大學物理實驗心得

[總結借鑒] 大學物理小結篇一。

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了與時俱進、跟進任務，我們現在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？以下是小編為大家收集的“[總結借鑒] 大學物理小結篇一”但愿對您的學習工作帶來幫助。

《大學物理》是我們工科必修的一門重要基礎課，但由于我們現在所學的《大學物理》涵蓋的內容廣，包括力學、熱學、電磁學、光學、量子力學與相對論以及一些新興的科學如混沌等，而且對高等數學、線性代數等數學基礎要求較高，是我們大家都望之不寒而栗的一門課。Ys575.Com

首先，“課堂”和“課后”是學習任何一門基礎課的兩個重要環節，對大學物理來說也不例外。課堂上，我認為高效聽講十分必要，如何達到高效呢？我們聽講要圍繞著老師的思路轉，跟著老師的問題提示思考，同時又能提出一些自己不太明白的問題。對于老師的一些分析，課本上沒有的，及時提筆標注在書上相應空白的地方，便于自己看書時理解。課后，我們在完成作業之前應該先仔細看書回顧一下課堂內容，再結合例題加深理解，然后動筆做作業。除此之外，我認為可以借助一些其他教材或輔導資料來擴展我們的視野，不同教材分析問題的角度可能不同，而且有些教材可能更符合我們自己的思維方式，便于我們加深對原理的理解。總之，課堂把握住重點與細節，課后下功夫通過各種途徑來鞏固加深理解。

第二，對大學物理的學習,我認為自己的腦海中一定要有幾種重要思想：一是微積分的思想。大學物理不同與高中物理的一個重要特點就是公式推導定量表示時廣泛運用微分、積分的知識，因此，我們要轉變觀念，學會用微積分的思想去思考問題。二是矢量的思想。大學物理中大量的物理量的表示都采用矢量，因此，我們要學會把物理量的矢量放到適當的坐標系中分析，如直角坐標系，平面極坐標系，切法向坐標系，球坐標系，柱坐標系等。三是基本模型的思想。物理中分析問題為了簡化，常采用一些理想的模型，善于把握這些模型，有利于加深理解。如力學中剛體模型，熱學中系統模型，電磁學中點電荷、電流元、電偶極子、磁偶極子模型等等。當然，我們還可總結出一些其他重要思想。

最后，我們還要充分發揮自己的想象力、空間思維能力。對于有些模型，我們可以制出實物來反映，通過視覺直觀感受，而大學物理中還存在大量我們無法直觀反映的模型，因此就必須通過發揮自己的想象力來構造出來。

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[參考總結] 大學物理小結范文網頁版

作為公司的員工，我們在工作中不能出現任何差錯，這就需要我們不斷專研與努力了。為了鞏固以往的工作，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[參考總結] 大學物理小結范文網頁版》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

大學物理的熱學部分還是相對不是太難的，因為與高中的物理關聯很大，很多概念都是以前接觸過的，但是沒有深入研究，這已經給這部分的學習帶來了極大的便利。如果說要有什么不同，主要那有如下幾個方面：

1、研究方法的不一樣：雖然很多內容是接觸過的，但是重新學習的時候明顯感覺到不一樣的是研究方法，隨著其他知識的累積，尤其是高數的引入，給物理的學習帶來的極大的便利，特別是一些公式的推理過程讓我們更好的了解公式的來由，更好的便于記憶和理解。

2、準確度的不同：在學習過程中，總有些以前的東西對推翻，因為要考慮的東西越來越多，微觀的宏觀的等壓的等溫的……這些都告訴我們要全面細致地學習，應用的知識越來越多，要把知識串成串。

3、學習方法的不同：大學階段的物理學習和中學階段的物理學習存在著很大的不同，課少了，作業也少了，但是仍然不能放松，畢竟在中學幾乎每天都在學物理，所以現在的物理學習更需要自己的主動和認真。

大學物理力學小結

能量守恒定律定律內容：能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉化為別的形式，或者從一個物體轉移到別的物體，在轉化或轉移的過程中其總量不變。

1)自然界中不同的能量形式與不同的運動形式相對應：物體運動具有機械能、分子運動具有內能、電荷的運動具有電能、原子核內部的運動具有原子能等等。

(2)不同形式的能量之間可以相互轉化：“摩擦生熱是通過克服摩擦做功將機械能轉化為內能；水壺中的水沸騰時水蒸氣對壺蓋做功將壺蓋頂起，表明內能轉化為機械能；電流通過電熱絲做功可將電能轉化為內能等等”。這些實例說明了不同形式的能量之間可以相互轉化，且是通過做功來完成的這一轉化過程。

(3)某種形式的能減少，一定有其他形式的能增加，且減少量和增加量一定相等．某個物體的能量減少，一定存在其他物體的能量增加，且減少量和增加量一定相等。

能量守恒的具體表達形式保守力學系統：在只有保守力做功的情況下，系統能量表現為機械能（動能和位能），能量守恒具體表達為機械能守恒定律。熱力學系統：能量表達為內能，熱量和功，能量守恒的表達形式是熱力學第一定律。相對論性力學：在相對論里，質量和能量可以相互轉變。計及質量改變帶來能量變化，能量守恒定律依然成立。歷史上也稱這種情況下的能量守恒定律為質能守恒定律。

能量守恒定律的重要意義能量守恒定律，是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。從物理、化學到地質、生物，大到宇宙天體。小到原子核內部，只要有能量轉化，就一定服從能量守恒的規律。從日常生活到科學研究、工程技術，這一規律都發揮著重要的作用。人類對各種能量，如煤、石油等燃料以及水能、風能、核能等的利用，都是通過能量轉化來實現的。能量守恒定律是人們認識自然和利用自然的有力武器?；緝热荩簾峥梢赞D變為功，功也可以轉變為熱；消耗一定的功必產生一定的熱，一定的熱消失時，也必產生一定的功。

普遍的能量轉化和守恒定律在一切涉及熱現象的宏觀過程中的具體表現。熱力學的基本定律之一。

表征熱力學系統能量的是內能。通過作功和傳熱，系統與外界交換能量，使內能有所變化。根據普遍的能量守恒定律，系統由初態Ⅰ經過任意過程到達終態Ⅱ后，內能的增量ΔU應等于在此過程中外界對系統傳遞的熱量Q和系統對外界作功A之差，即UⅡ－UⅠ＝ΔU＝Q－A或Q＝ΔU＋A這就是熱力學第一定律的表達式。如果除作功、傳熱外，還有因物質從外界進入系統而帶入的能量Z，則應為ΔU＝Q－A＋Z。當然，上述ΔU、A、Q、Z均可正可負。對于無限小過程，熱力學第一定律的微分表達式為

dQ＝dU＋dA因U是態函數，dU是全微分；Q、A是過程量，dQ和dA只表示微小量并非全微分，用符號d以示區別。又因ΔU或dU只涉及初、終態，只要求系統初、終態是平衡態，與中間狀態是否平衡態無關。

熱力學第一定律的另一種表述是：第一類永動機是不可能造成的。這是許多人幻想制造的能不斷地作功而無需任何燃料和動力的機器，是能夠無中生有、源源不斷提供能量的機器。顯然，第一類永動機違背能量守恒定律。

兩者的區別與聯系：熱力學第一定律是人類在長期的生產和科學實驗中總結出來的一條普遍規律，適用于一切熱力學過程。熱力學第一定律表明，一切熱力學過程都必須服從能量守恒定律，因此熱力學第一定律實際上是包括熱現象在內的能量轉化與守恒定律。

[總結借鑒] 班主任小結篇一

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了與時俱進、跟進任務，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么，自己在寫述職報告時要注意些什么呢？小編收集并整理了“[總結借鑒] 班主任小結篇一”，僅供您在工作和學習中參考。

本學期，我擔任六年級一班班主任兼數學教研組組長工作。現回顧一學年來的工作，總結如下：

在思想方面，我熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的教育事業。認真參加學校組織的各類政治學習活動，保持高度的政治覺悟。我自覺遵守教師日常行為規范和學校的各項規章制度，服從校領導的工作安排，嚴于律己，寬以待人，為人師表，無私奉獻。以滿腔熱情來關心、幫助每一個學生。

教學工作上，我認真鉆研教材，研究學生特點，備符合學生學習特點的教案，著重提高課堂效率。課后，作業少而精，努力做到提質、減負、增效。擔任數學教研組長以來，我帶頭上教研課，公開課。積極組織所有數學教師參加集體備課，然后上教學研討課，使我校的數學教學與教科研工作更加扎實有效。在這樣的氛圍下，我班學生數學學習興趣高，風氣濃，數學成績名列前茅。

班主任工作上，我兢兢業業，盡心盡責，堅決服從學校分工。針對六年級學生有時紀律稍差的情況，我堅持用晨會課的時間進行教育。我還定期召開班會，及時了解班級情況。一學期下來，學生的學習習慣有了較大的改變，班風正、紀律好。我還組織學生積極參加學校的各項活動，并取得了好成績。

我遵守學校考勤制度，始終堅持“早到校、晚離?！钡牧晳T。我還參加了押校車的任務，自覺做好學校分工的額外工作。上班時間不干私活兒，不無故請假，確保班級各項工作井然有序。

一學期下來，我所帶的班級也取得了一些成績：本班被評為文明班級。本人也被表彰為：鎮十佳優秀輔導員。

我始終堅持“清清白白做人，干干凈凈做事”的原則，不接收家長的吃請、禮物等，不向學生推銷任何商品，甘做清貧廉潔的人民教師。

以上是我對本學年的總結，目的是為了今后能更好的開展工作，努力提升自身素質，做一名讓領導信任、同事認可、家長贊許的優秀人民教師。

[總結借鑒] 見習的小結（一篇）

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了反饋工作質量，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？下面是小編為大家整理的“[總結借鑒] 見習的小結（一篇）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

“見習”中的“見”字是看的意思，“習”則是更為明顯，是我們平常所說的學習。所以，在我的理解中，結合我們接觸的人，我認為見習就是通過看老師的教學，管理來讓我們吸收有養分的東西，讓我們增長知識，提高自己的實踐能力。

聽說見習，開始期待見習，開始進行見習，現在該進行見習總結了。

自5月9號起，我們系進行了為期一周的見習活動。我所在的學校是城東學校，這所學校是近年來才建的，學校設有初中和小學兩種不同的階層的教育。以初中為主，我所分配到班級是一年級2班，由于人數多所以分配到這個班的不止我一個，還有五人，總共是六人，我們六人和這個團體一起度過了五天快樂的日子。

我們到學校的主要工作就是認真聽上課的老師如何上好一堂課，并作好筆記。由于是小學一年級，所以我們聽到課程種數不是很多，就是數學和語文，一個星期下來，外加兩節美術課。這個星期（實際上就星期一——星期五）我們基本上都是在本班的教室里度過的，數數去別班上課的次數，也就是到四年級上了兩節英語課、三年級的兩節語文課、另外還上了一堂初中部的一節課。雖然我只聽了五天的課，但是還是想發表一下我的結論，請允許我發表一下我的拙見：

上語文課的基本做法就是：

1、就是給同學布置家庭作業，讓他們對文章的內容有一個大致的了解，畫出不懂或是不認識的字；

2、利用早讀時間帶領同學讀課文；

3、現在是上課文課了，因為是低年級的學生，所以教會他們認識生字，學會讀音是非常重要的，所以在上課的第一步就是要求他們掌握這些生字，然后就是教他們課文到底講了一個什么，讓他們理解文中的意思，再次就是加深中心意思的認識，從德育方面教育學生，教會學生做人的道理，讓他有一個良好的道德感。

4、現在就到了做作業，鞏固課文。

從這個星期的見習來看，這樣的教學起到了明顯的效果，學生學字、認字的能力提高了，對課文的把握得很好，記住了所學的內容。很愚昧，在這里談了這些看法，對數學的教學方法只體會到一點，現在還不能把握住如何去運行。

學生的成長與老師的管理方面有著一定的聯系。小學生的獨立能力相對而言是比較弱的，所以我們要為他們點燃一盞明燈，讓他們不至于迷失方向、誤入歧途。我們班的管理是數學老師同班主任（也是語文老師）一起進行的，可以說是班主任與副班主任這種說法吧。兩位老師教育同學的時候都是采取集體教育與個體教育相結合的模式來的。在班上對全班的同學進行教育，然后對個別的同學單獨進行教育，這樣既可節約時間，也可達到非常有效的效果。并且數學老師對同學的教育非常嚴厲，就會達到一種懼的心理，讓同學不致辭做的太過。

在這短短的五天里，我大體了解到了孩童時代的他們有著什么樣的想法，有著怎么的特點。俗話說：“玩是孩子的天性”。這句話說的真是一點也沒有錯，我深深的體會到了這句話的正確性?？赡艿谝淮慰匆娢覀儯瑢ξ覀冞€不大熟悉，孩子們都感覺到很新鮮，我們就沒有發 覺到這一點，哪知一下課后，整個教室都是鬧哄哄的，有的在玩紙牌，有的在大聲叫著。第一天見習的下午，老師把學生完全交由我們來管，叫他們和我們去玩，他們個個都跳得很高，大聲叫著：“好,老師陪我們去玩”。玩的時候他們把我們嚇一跳，他們玩的時候完全就很天真，從不想到安全的事情，我們到陪他們玩老鷹捉小雞，他們在那里拼命的跑，把后面的同學甩了出去，我們還以為他的手摔骨折了呢！幸虧沒有事呀！這個還不算什么的。第二天的時候，中午，我到教室看到他們在玩，隨意插上去了下，哪知他們就這樣纏著我不放了，幾個同學拉著我說，老師，陪我們玩。就這樣，我實在是沒有辦法了，所以不得已才繼續下去。他們也不注意安全，差點還和二年級的學生發生了沖突。發生了這些事情，我得出一個結論，那就是在和小孩子打交道的話，若是作為一個老師不應該時常和他們打在一起，老師就應該要有老師的樣子，這樣有利于管理，要不學生對你沒有一點畏懼之心的話就會導致管理很失敗。

這次見習活動順利完成，很感謝學校及城東學校的老師及領導。感謝他們對我們的關心，在他們的關心下，我們的收獲更是大。他安排我們聽了兩節英語課，讓我們見識到激情在課堂上的重要性，激情在教學中的作用。領導對我們說：“讓你們聽課就是想讓你們了解一下，你們現在很年輕要有激情”。更值得一說的是，在他們的安排下，我聽了一節初中部的一堂“高效課堂”，讓我了解了一下初中的教學，了解到了新課改背景下的教學方式，促進了我了解到新課改的課堂教學的一些基本問題。新課改改變了以前的師教生學的教學模式，把課堂的主導放在了學生身上，老師只是做了一個導讀的作用。這整堂課都是圍繞著學生來進行的。下午聽了老師們是如何進行評教的，也讓我們增長了不少見識呀！

事出必有因，因出必有果，事物都是環環相扣的。老師們您們辛苦了，感謝你們這次開展的這次見習活動，感謝您們不辭辛苦的帶領我們見習，感謝您們對我們的寬容與關懷。孩子是天真的，純潔的。讓我對他們有一種似地喜歡，想為他們奉獻出自己的一份力量，想讓他們的明天更加美好。然而，當今社會讓我對我的那種想法感到失敗。他們的明天真的會美好嗎?我無從所知，但愿終有一天可以實現吧。

實用總結: 大學軍訓小結一篇

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了反饋工作質量，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？小編特地為您收集整理“實用總結: 大學軍訓小結一篇”，僅供您在工作和學習中參考。

在這個金色而且充滿收獲的季節里，我告別了高中時代，踏入了彩虹門，成為了廣東白云學院的一份子，我感到無比的驕傲很榮幸。前天開始我們開始了為期十天的軍訓生活，從開始到現在，已經過去了三天了，這兩天的時間說長不長，但是說短也不短。這三天的軍訓生活，我們學習了站軍姿、齊步走以及踢正步等軍事訓練科目，這幾個訓練科目看起來是非常簡單的，但是我們真正去做的時候是十分困難，也是十分難做到的。使得我從中明白了在日常生活中應該去堅持，去忍耐，不應該去輕易地放棄。同時，這兩天的訓練也是對我們自身耐力的一種考驗以及是對自己身體素質的考驗。

在這四天的軍訓中，可以說剛開始我們的隊伍缺乏默契，以致疏遠了整齊，隊伍便顯得毫無生氣們需要團隊精神，但是通過每一個步伐，每一個口號們需要團隊精神，每一個步伐，每一個口號，一天天的訓練，使我們深深了解到團隊精神之重要，讓我們班之前的團隊意識越來越濃厚。同時使得我們班之間的團結程度有了很大地進步，也加深了同學之間的友誼。為了日后的學習與生活打下堅實的基礎，團隊精神讓它們發出一個單一的聲音--整齊。雖然我們的軍訓沒有部隊里的正規、嚴格，但從中足可以讓我們深深的體會到"綠橄欖"的真正內涵，真正感受到作為一名軍人的酸甜苦辣，不覺心中油然而生了一種對中國軍人的崇高敬意。

不知不覺地軍訓已經過去了整整4天。從一開始的懼怕變成了現在的樂在其中。身為白云新學生，身為大一新生，身為祖國的花朵，我們每個人確實應該通過這十天的軍訓實現對自我的提升。

四天中，我們每個人一定受益匪淺。第一天中，在動員大會完成后我們迎來了第一個任務—站軍姿。教官對我們非常嚴格，除了要我們的動作必須動位外，還要求我們目視前方，表情嚴肅以別表現出一個軍人應該有的“站如松”。在白云飄飄而太陽十分溫暖的藍天下，我們一站就是半小時，已然感到汗流浹背。再想想幾天前的天安門大閱兵，那些令人內心感動，令人歡呼，令人自豪成為中國人的畫面，他們，軍人們是經過了多久的訓練才能如此整齊漂亮，我們不禁表示滿滿地敬意。后面二天中，我們學習了齊步，正步及跑步，在烈日下進行訓練的我，沒有一絲一毫的感覺累，而覺得這是一種光榮，一種當兵的光榮，一種身為白云人的光榮。

強我國防，神采飛揚。能進行軍訓，學習一些國防知識，我們內心感到光榮，自豪。相信在未來的七天中，我會堅強、會認真、會努力地面對這一切訓練，服從教官對的命令，與班級擰成一股繩。同時，希望在19號對的閱兵中，我和我的同學們能交上一份令人滿意的答卷。

此外，長達10天的軍訓能夠讓我盡快的適應白云學院的生活和大學的相關要求。我軍訓，我光榮。軍訓是對每一位大學新生的考驗，我們應該努力完成它！

[總結借鑒] 大學安全教育主題班會小結精選

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了對后續工作有所幫助，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么，關于好的述職報告要怎么樣去寫呢？以下是小編收集整理的“[總結借鑒] 大學安全教育主題班會小結精選”，僅供參考，希望能為您提供參考！

通過一系列安全教育活動我們可以看到，在校園發生的許多事故，很多都是當事人對安全意識淡薄、責任心不強才發生的。如果學生對安全的認識程度高一點，很多事故是可以避免的。所以提高學生對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測事件的意識顯得尤為重要。要加強安全宣傳教育，不斷提高我班學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急的技能和知識。做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，使安全教育影響我班學生的思維和行為，使我班學生養成自律安全的行為和品德，這是具有重要現實意義和深遠意義的大事。

一、活動主題：

安全教育，防范于未然

二、活動背景：

本次主題班會是我系組織學生進行“安全活動月”活動之一，面對現在突發性安全事故、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我系以“安全月”活動為契機，通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。

三、活動目的：

讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，要保護自己，要幫助別人。生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產的現象、培養珍惜生命財產、熱愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。

四、主辦單位：ｘｘ系ｘｘｘ班

五、參加人員：系領導及輔導員、ｘｘｘ班全體成員

六、活動時間：20ｘｘ年3月12日（周一）中午一點

七、活動地點：305教室

八、活動宗旨：

幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識。加強自我安全保護，積極參與學校安全管理。共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“安全教育。防范于未然，安全教育沒有終點。

九、活動流程：

（一）、展示ppt，輔導員引入導語

（二）、安全知識問答，與學生互動

（三）、介紹大學生出現生命財產丟失的原因及預防辦法等

1、思想上要時時注重安全，事事注重安全。在學習工作中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，確保一切安全。

2、在宿舍，注意用電安全，不使用高功率電器

3、新年伊始，學生可能帶的金錢比較多，注意宿舍個人財產安全，提醒同學們保管好對自己重要的物品等

4、不論是在校內還是校外都要注意安全，放假回家時更要注意安全第一

5、提高對陌生人的警惕，謹防不法分子的欺騙

（四）、輔導員結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

十、活動反思：

這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“安全教育，防范于未然”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

十一、活動總結

這次主題班會開得很有意義，也很成功，同學都表現的特別積極。從同學們積極投入的表現中，足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！

上周日產品設計專業于教一314晚點名時開展了有關各類大學生安全意識培養的班級會議，根據班會開展情況我們進行了以下幾點總結。

一、增強安全意識，做好安全防范

無論是消防和宿舍安全、聚會安全、交通安全、網絡安全、防盜防騙以及其他反面安全問題，問題的源頭都是學生的低安全意識，法律意識淡薄、輕信他人等。安全涉及到每個人的學習及日常生活：人身安全、財產安全、防火安全等等，樹立安全意識是解決安全問題的最直接方式。增強安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，是大學生確保安全的最根本保障。具體來說，作為大學生，要主動學習安全知識，認真閱讀《大學生安全知識手冊》，將知識牢記于心，將教訓銘記才能防患于未然。

二、臨危不亂，沉著冷靜尋找自救方法

事故發生時，我們應怎么做？根據案例，許多悲慘的事故源于沒有及時的解決方法，如：聚會時醉酒，火災時逃生方法。

火災中的求生原則：1、堅定的逃生信念和生存的信心；2、節約點滴時間創造逃生機會或求救機會；3、正確選擇逃生路線，心中有數，有備無患；4、判斷火情，靈活逃生；5、有秩序逃生避免踩踏等；6、不要滯留在危險區域；7、充分利用消防設施；8、團結友愛、勇于助人。

掌握醉酒的急救措施

飲酒過量會引起一些并發癥，如胃腸黏膜損傷、消化道穿孔、急性胰腺炎，后果嚴重的話，還很有可能引起死亡。

輕度中毒者：眼部充血、顏面潮紅或蒼白、頭暈頭痛、言語增多。可喝醋水（食醋加溫開水）或吃新鮮水果。

中度中毒者：動作笨拙、言語含混，應喝醋水或白開水，用手指刺激咽部，將胃內食物及酒吐出。必要時洗胃，然后靜臥，注意保暖。

重度中毒者：躁動不安或昏睡不醒、皮膚濕冷、口唇發紫、心跳加快，甚至抽搐、昏迷。此時應急送醫院治療。一旦出現嘔吐癥狀，應該立即讓其側臥，以免嘔吐物誤入呼吸道，同時為醉酒者解開領帶、衣扣、褲帶等，以保持呼吸暢通。

加強網絡安全意識：遵守網絡法律法規；提高警惕加強自我防范；科學合理使用互聯網。

大學生涯美麗而短暫，把握這寶貴的大學歲月需要不懈的努力和奮斗，有了安全的保障這些才有意義。“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福！

為了加強同學們的安全意識，提高安全防范意識，切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生寒假前后安全，xx年6月21日下午17：00機電系xx級機電一體化3班全體同學在1107教室召開“假前安全教育”主題班會，班會結合我們日常生活中安全實際和學校安全教育的主題，對大家進行安全教育，學習安全知識，使同學們認識到安全的重要性。

會議由班長柯濟同學主持，團支書陳露寶同學總結，輔導員孔亮老師出席了本次會議并作重要講話。

本次班會針對安全事故作分析，所列問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了防火、防盜，外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現金、身份證及銀行卡等財務安全。這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“假前安全教育”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面在以后的學習中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強。思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全；天氣轉冷，大功率電器已經出現在少部分同學宿舍里，要求我們學生干部、班干部要在宿舍安全教育方面要起到積極帶頭表率模范作用，杜絕使用大功率用電器。

據近期個別寢室使用大功率，引起火災事件。如此這些問題事件，大大引起了同學們的注意和關心，大家高度重視這次假前安全教育主題班會，積極的走到了一起，共同探討了安全教育話題相關問題。因為這次主題的主題和內容都十分貼近我們的生活，而且與我們的日常校園生活有著相當重要和密切的關系，大家都十分關心的一系列問題，積極的相互交流和溝通氣氛活躍！

開展了這樣的一個假前安全教育主題班會，使廣大學生深刻了解到了安全的重要性，引起了全班同學共同關注，提高了同學們自我安全防范與構建和諧安全校園的意識，本次主題班會使我們大學生更多更好地了解校園中的一些不安全，不文明，不和諧因素及現象，突出了建設和諧校園的重要性和任務的艱巨性，同時豐富了他們安全防范方面的知識，為進一步創建平安校園、和諧校園打下了良好的基礎。同學們更好地了解校園以及自己在校園中所處的角色和應承擔的責任。

為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，9月20日下午我班全體同學在六年級教室召開了“警鐘長鳴-六年級安全教育”主題班會，班會由班主任主持。

班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。

會上班主任首先結合近期發生的校園安全案例展開講話，又結合所見所聞對我校曾發生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，而后對宿舍安全、校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。

這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

同時，我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中，我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：

1、思想上

時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

2、校園安全。

在天氣漸冷之際，積極提醒同學注意保暖，注意平時運動安全。由于我校門口有馬路主干道，人口密度較大，車輛路上行進多，我們會提醒同學在校外行走注意避讓車輛。

3、校外安全。

對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。

4、除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。

總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的學習生活。

xx年4月20日晚上8點30分，我班在南二A-302召開了消防安全教育主題班會。班會主要是針對近期上海有4名女生因宿舍火災跳樓導致死亡以及我校秋楓苑宿舍發生的充電器引起的火災事件而召開的。為了響應學校和學院的高度重視，班會由班導師程宇昂老師主持和召開。

通過這次的消防安全教育主題班會，我班的消防安全意識有所加強，同時也大大地提高了大家的消防防范意識，積極地以行動來響應這一班會主題?？傮w來看，班會召開得比較順利，現把工作總結如下：

首先，我班整體的消防安全防范意識有所增強。

因為近期，我校秋楓苑某一宿舍因手機充電器發生了火災事件，上海某所高校的女生宿舍也因火災導致4人跳樓逃火而身亡，如此，這些問題和事件都大大引起了同學們的注意和關心，大家都高度重視這次的主題班會，積極地走到一起，共同探討了相關的消防安全問題。

其次，在班導師的帶領和指導下，我班組織了消防安全檢查小組，高度重視我們的日常宿舍消防安全。

為了響應學校和學院的消防安全教育安排，我班班導師積極組織班級成立了消防安全檢查小組，指導同學們落實好到每間宿舍認真檢查宿舍各方面的消防安全，時刻互相提醒不要亂用違章電器，注意手機充電器、mp3充電器等一系列的用電器安全，要注意在離開宿舍的時候關好用電開關等系列工作。

再次，主題班會的氣氛相當的好。

由于這次的班會的主題十分貼近我們的生活，而且與我們的日常生活有相當重要和密切的關系，大家都十分關心相關的一系列問題，都十分認真的聽取老師的意見，積極地與班導師交流和溝通，積極的響應氣氛非?；钴S。

最后，班干認真負責。

這次的主題班會下來，我們的班干在星期五的早讀時間為班會期間不能出席的同學重新傳達了班導師的話語，認認真真的把安排通知到位，并組織了各宿舍舍長或學生代表到各個宿舍檢查提醒，十分的認真負責。

在這次的班會當中，也有某些地方做得不足。第一，由于班會召開得比較倉促，班會的地點臨時變動大。在召開班會之前，我們班的班會地點更改了3次。不是課室有人上晚自修就是有人晚上要上課，課室發生沖突。第二，班會出席人數不多。由于這次的班會在星期四晚上舉行，許多同學因為要上公選課，都不能參加我們的主題班會，造成了整個班會下來只有一半的同學參加，消防安全教育達不到預計的廣度。

因此，我們要高度重視和改善這次主題班會中不好的地方，努力把準備工作準備充足，協調好開會時間和地點，注意各項各方面的小問題，慎重考慮和預備第二方案，爭取在以后的團日工作做得更好。

[總結借鑒] 事件話題文章：月考小結(篇一)

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？以下是小編收集整理的“[總結借鑒] 事件話題文章：月考小結(篇一)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

12月13日 星期五 陰雨

時間如流水般淌過，轉眼間，第二次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果，卻讓我大失所望。面對這一張張雖優，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯的題目，被印上紅色地傷疤時，我心里感到無比地自責，與自卑。

哎！語文91.5分，差點就跌破九十分，要是一不小心再錯一道題，那可能就是八十多分咯！哎，這次考這么低的分數，我總結出了以下幾點：

1、漏字、錯字多，在我的試卷里，漏字和錯字，至少占了兩分，其中，漏字占了0.5分。錯的字呢，更是不應該，前面寫錯了，后面寫的卻是對的。

2、基礎沒掌握好，有一道兩分題，是這么問的：這句話用了____的描寫方法，我二話不說，就寫上了夸張二字，結果被老師，批評得很慘，哎，動作、語言、神態，才是描寫方法啊！夸張分明是修辭手法嘛！

哎！英語56分，滿分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等于93分，經過我仔細的分析，總結出以下幾點：

1、實在不懂。在這張試卷里，有兩分，是我實在不懂的，因為這兩道題，我還沒有接觸過。

2、單詞形式忘了。要知道，這單詞的形式，我可是背的最熟的，可到了考試，竟然忘了！無語。

哎！數學98分。有人說，這么高的分數，你都不高興啊，呼，高興個啥啊，我們班里有五個一百，年級里有二十七個一百??！竟然都沒有我！我實在無語了……根據錯的題目，我分析出以下一點：計算不認真。哎，錯的兩分啊，都丟在我的計算上，算錯一個得數吧，那還說的過去，錯兩個，那就不對勁了，更何況，我的算式都寫對了！哎，看來以后，真得算的仔細點了！雖然這次考了3A，卻拿了個班級第11名，這要是在年級排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得這么差，可能是因為對學習的疏忽。這學期每到周末，我幾乎是全天玩著電腦，課外練習題什么的，根本不做，至于看書復習什么的，那更不可能了。臨近期末了，我要調整心態，調整學習態度，爭取在期末考試中，取得我理想的成績：語文九十五以上，數學、英語100分！

……

我一直在希望的田野上奔跑，雖然也偶爾被失敗絆倒……