班主任工作總結五篇
教你寫范文:班主任工作點滴談(篇七)。
自入職以來,我們一直在努力地提高自己的溝通能力,以便把工作做得更好。為了更好的落實工作任務,我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么,你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎?下面是小編精心為您整理的“教你寫范文:班主任工作點滴談(篇七)”,僅供您在工作和學習中參考。
教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動,如運動會、歌詠比賽、課外活動等。通過集體活動,開闊視野,陶冶情操,將德育思想和目標,轉化為學生的行動,培養他們熱愛集體、關心他人的思想美德,做到入身入腦入心,不甘落后、團結拼搏的精神。用中華民族傳統美德武裝學生,培育高尚的思想道德素質。對于參加的活動,無論是取得了成績還是以失敗告終,有活動就有總結,學生自己要總結,班主任要總結,使學生總結經驗,吸取教訓,明辨是非,好的表揚,差的批評,這樣正氣會得到弘揚,歪風習氣會有效的遏制,對整個班風的形成有一定的促進作用。Ys575.Com
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教你寫總結: 近期班主任工作小結季度范文精選
作為公司的員工,我們只有在工作中尋找樂趣,才可以把工作推動到極致。為了讓下一階段工作開展有序,我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么,述職報告的內容具體要怎樣寫呢?小編收集并整理了“教你寫總結: 近期班主任工作小結季度范文精選”,僅供參考,希望能為您提供參考!
對于一年級班主任來說,培養學生良好的行為習慣是工作的重點。初入校門的小朋友,自控能力差,習慣形成的反復性強。因此,我從一點一滴、一物一事著手,落實好勤、細、嚴。
對于剛入學的一年級學生來說,小學是一個全新的環境,一切都是陌生的。而小學生活中的種種規范和要求對于他們來說更是難以適應的。他們往往表現為活潑好動,自由散漫,自我約束力極差,并因此影響正常的教育教學秩序。因此,幫助他們及早適應小學生活成當務之急。為此,結合班級實際,我主要開展了以下工作:
教你寫總結: 班主任工作述職匯報1篇
作為公司的員工,我們只有在工作中尋找樂趣,才可以把工作推動到極致。為了更好的落實工作任務,現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《教你寫總結: 班主任工作述職匯報1篇》,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
我是今年才帶班主任,在座的都是老班主任,我只能粗淺的談一下我在做班主任期間的點滴做法。
一、培養學生良好的行為習慣。首先在課上,我要求學生上課認真聽講、坐姿正確、回答問題聲音洪亮、朗讀課文拿起書來。其次在課下,要求學生不在樓道里奔跑、上下樓梯靠右行。我還規范學生的行為習慣,使用禮貌用語,學習中學生行為規范守則。
二、確立班干部。開學第一個月,我根據小學的資料,定了一些臨時班干部。一個月后,根據學生的學習情況、管理能力,重新確立了一批班干部。在每次班會前,召集班干部開會,反映上周班級情況,討論班級管理方法,及時發現他們工作中的失誤并給予指導,讓他們逐漸熟悉班級管理工作,使班干部的能力得到鍛煉。
三、寫日記,架起師生心靈溝通的橋梁。作為班主任,只有真正了解學生,才能有效做好學生的思想工作,學生每天輪流寫日記,我定期讀日記,學生們常常敞開心扉說心里話,這為我班級管理提供了有效的信息。
四、經常與任課教師聊天,了解研究學生的思想情況和學習情況,教育學生明確學習目的、端正學習態度,掌握良好的學習方法,給學生進行分組,6人一組,組長負責,同學之間互幫互助。
五、衛生工作,堅持每天對教室、衛生區進行清掃,每周一大掃,強調學生禁止帶零食進入教室。
六、組織學生利用課余時間,裝飾教師,孩子們很是手巧,一個個的剪紙栩栩如生,一個個的字精致漂亮,給學生創設一個良好的學習氛圍。
七、加強學生體育鍛煉。課間操及下午活動時間,組織學生有序跑步,增強學生身體素質,每次活動結束后,由體育委員進行總結。
八、平時還經常以電話方式與家長溝通,向家長反映學生在校情況,希望與家長共同提高學生的學習成績。
我是新班主任,班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方。金無足赤、人無完人在今后的班級管理中,我將嚴格要求自己努力工作,發揚優點、改正缺點,開拓前進!
教你寫總結: 班主任工作述職匯報之四
自來到公司的那一天起,我們就又在努力專研,爭取做得最好。為了落實工作目標,我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么,優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“教你寫總結: 班主任工作述職匯報之四”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
各位領導、班主任:
大家好!今天,要我給大家作班主任工作經驗介紹,我感到有點誠惶誠恐,因為在座的有比我工作經驗更豐富的老班主任,我的發言談不上什么經驗介紹,更多的是粗淺地談一談自己在管理班級工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,而我帶的護理班女生占班級99%,女生多的班級平時女生之間小矛盾不斷,一出大事就不小。要培養一個健康向上的班集體,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
1、保持對不同學生有不同的期望值。
學生很多的行為表現都跟老師的心理暗示有直接的關系,如果根據學生實際情況給予一定的期望,他們就會有所改變。我們的學生在初中由于文化課成績差,得不到老師的關注,在無形中是在否定他們作為學生學習的意義,對學生無疑是一種摧殘,而學生會因為自己的努力得不到別人的認可,也就少了信心和興趣,從而學會自暴自棄。然而,當這些學生進入我們學校,我們就要改變他們初中式的學習環境和狀態。
在這點上,我認為作為班主任首先要做的不是怎么改變學生的行為習慣,而是,要怎樣為了他們去改變學習環境,或者說怎樣去營造他們曾經缺失的那種學習環境。從學生進入我的班級開始,我給他們留一點空間活動,然后我觀察他們的行為,從中發現。在這,我找的不是他們的缺點,而是他們的長處,也或許說是他們的興趣所在,然后根據他表現我個人認為可以看成是優點亦或是可以塑造的興趣、愛好,當眾給予充分的肯定,夸張點說我把它看成是我羨慕的特長,并提出我對他得期望,給他點發展方向上的心理暗示。這兩年的班主任經歷,我發現這種方法在絕大多數學生是見效的,至少我現在在我自己班級里就有好幾個可以說是見效的案例。
老師的期望值對于學生來說,就像無形中的一股力量,讓他們從新找到那種丟失的愛,既然班主任充分的肯定和相信他得能力,他就會自然而然的跟隨你事
先為他設定好的軌跡去發展,學生在自身得到別人欣賞的同時就有信心去更加努力,慢慢地,他之前所有不好的行為習慣就會一點一點的糾正過來,不需要班主任刻意地去要求和強調怎么改變,我只需要針對學生差得行為習慣簡簡單單的一個提示(這種提示通常是在背著其他學生給他點出),每次我都會說:我給你時間,一學期不行我給你一年的時間給我一點點得改掉,但是你得讓我在這段等待的時間中看見你的改變。就這樣,學生犯錯首先不是去劈頭蓋臉的一通罵,從他們的角度考慮問題并和他說出他得優點所在和我對他得期望,讓學生自己領會,他們絕大部分的學生自會知錯就改。
這也是我控制我班學生“流生”的一個自認為非常重要的方法,也是我能我和自己班學生面對面交流內心感受的一個手段。
2、關注學生專業課程學習動態。
學生文化課知識基礎差已經不是什么秘密,我通常和我自己班學生說的一句話:文化課學不好我不會多說一句責怪的話,對于文化課,我的要求就是大家首先尊重任課老師,其次遵守課堂紀律,最后能學點是一點。但是對于專業課,學不好就是你們的不對,怪不得任何人,因為你們的知識起點都一樣,最后為什么有人學的好、有的人學的差?差得同學需要捫心自問了。
對于學生專業課學習,我是非常的關注,一直以來,只要是我沒有課,我都會抽空去教室看看學生上課情況,這么做,我覺得有幾點好處:一是對于學生來說,班主任非常的在意這門課,那么自然學生要多一份重視,他們學的就會更用心。二是對授課教師來說,我每次都到他們的課堂,上課教師自然也會少一些放松,對學生的要求也會更高。
對于學生來說,只要在一開始就深入到專業方面的學習中去,興趣就會慢慢的產生,讓他們覺得在職教一樣可以學到知識,一樣可以找到自己的興趣。
3、完善班級管理。
班主任必須善于組織和管理學生,作為班主任,要做的工作多而繁雜。例如每學期工作計劃,期末總結,每周班會記錄,談話記錄、班級板報,班主任手冊的填寫,班級打掃衛生,關注學生參加學校組織的各種活動,班主任都得到場。如果每項事情都要求班主任百分百的全程參與,并且百分百的費心很顯然是不可能做到的。那么,作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力,要注意培養
班級的骨干力量,班級工作明確到個人,讓學生自己管理自己,這樣不僅班主任輕松,而且可以培養班干部的組織能力?,F在我班的一般事情都由班長負責,但各項具體工作分工到各個班委。大掃除把任務分工到人,張貼上墻,勞動委員負責檢查。哪里不干凈,找到當事人立即補掃。
4、要有一顆平常心,要會自得其樂。
做一名班主任最基本的工作已經不容易,加上我們學生的整體素質在那,想做一名優秀班主任更不容易。一開始我時常抱怨班主任工作的辛苦,然而,和學生相處時間長了,總會發現他們也有可愛的一面。當我進入學生QQ空間,會發現學生給我的留言,關注我在空間留的每一句話,后面還有跟著七嘴八舌的評論,忽然的會發現,在這幫孩子心里已經有了我的一塊地方了。所以現在我不再過多的抱怨,用一顆平常心對待學生的每一次犯錯,學會自得其樂。
總之,班主任工作是一項復雜的工作,你只有從點滴做起,從小事做起,才能把工作做到學生的心里去。
謝謝大家!
教你寫總結: 春季學期班主任工作回顧之四
自入職那天起,我們就做好了打長久攻堅戰的準備,要把工作做好做全面!為了下一階段工作順利開展,我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告是向上級反映,從而回答是否稱職的一種應用文書。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢?下面是小編為大家整理的“教你寫總結: 春季學期班主任工作回顧之四”,僅供參考,大家一起來看看吧。
由于我所在的學校,去國培的美術老師完成學習任務回來了,所以我的教學任務得到了減少,但是來頂崗實習的機會很難得,為了有更多的鍛煉機會,更好的體現這次實習的目的,所以我提出申請,做副班主任。
根據學校的情況我做了初一三班的副班主任。通過這一星期我與這些學生相處,我發現這些孩子有一些欠缺的地方。
以自我為中心。不論何時,只要有不舒服的事情或者一點事情,都會去找班主任。在學校里,學生們學習了文化知識但是對于生活常識的學習和理解卻非常少,對于他人的尊重也非常少,在他們的心里,自己永遠是弱者。而老師就是必須無論何時都得對自己進行照顧,
個人衛生比較差,到了春夏交替的季節,學生比較容易出汗,但是有相當一部分同學晚上不洗腳,所以導致腳氣,等等一些因為個人衛生差導致的一些病。在學習的過程中,也應該適當教授一些衛生知識。
班級團結意識不夠強,同學之間欺負弱小的事情常有發生,在地上扔垃圾,就算是垃圾在自己的腳下也不會撿起來。好像班級與自己無關。
習慣不是一天就能養成的,通過這一星期的相處我發現了這些問題,我會通過一些合理方法去提升學生的這些意識。在學習好文化課的過程中,也有一個好的生活習慣,一個好的個人思想品格。
教你寫總結: 小學班主任工作報告(寫作示例)
作為公司的員工,我們要學會吃苦耐勞的精神,才能在工作中有所進步。為了下一階段工作順利開展,我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點,問題所做的設想以及自我評價。那么,關于好的述職報告要怎么樣去寫呢?下面是小編精心為您整理的“教你寫總結: 小學班主任工作報告(寫作示例)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
匆匆忙忙中一個學年又已度過,回首這一學年的工作,充滿了機遇與挑戰。我踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。現將本學期的工作述職如下:
一、20__年工作完成情況
(一)自身素質的提高
1、認真參加了學校和教育局組織的培訓活動,嘗試將所學知識技能運用到自己的教育教學工作中。
2、考取了心理咨詢師二級證,加入學校心理動力團隊,積極參加一些心理學課程及活動,并讀了十多本心理學方面的書籍,以便更好地與學生和家長溝通,更出色的完成教育教學工作。
3、開學一段時間,堅持每天聽同年級語文老師的課。每位老師的課都各具特色,令我受益匪淺。
(二)班主任工作完成情況
上半年我擔任六年級(x)班班主任及語文教學工作。六年級學生開始處于浮躁期,對自己的言行不能準確把握,又正值小升初的關鍵時期,我深感自己肩上責任重大。為此,主要從以下幾方面加以努力:
1、積極開展思想教育,引導學生不斷進步
首先,以身作則,努力做到“要學生做到的,老師先做到”。比如,教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好;教育學生隨手撿起廢紙,我便會主動去撿。
其次,熱愛學生,尊重學生,相信學生。開學初班里出現了早戀、上網、男生留長發現象。哪怕面對再叛逆的學生,我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎上的交談學生是完全能接受的。幾次交談后,學生的不良行為明顯收斂了,與老師也更加親近了。
2、積極參加學校組織的活動
發展學生的個性特長“校長杯”足球聯賽中同學們一展風采,體育節中同學們團結一致奮力拼搏,各種繪畫和征文比賽中,同學們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好。
3、引導學生學會自我管理
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,才能形成合力,班級體才能積極向上。因此,我想法設法為孩子們設置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗行駛權利,鍛煉自己,表現自己,提高自己如實施民主選舉班干部,班干部輪崗制等。
4、“關愛”后進生、“嚴愛”優等生、“博愛”中等生,營造溫馨友愛的班級氛圍
(三)教學工作完成情況
20__年下半年我擔任一年級(x)班語文教學工作,下面我主要說一下這半年的教學工作完成情況。
1、打好漢語拼音基礎
在開學以來將近兩個月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發學生學習的興趣。發動家長與學生一起,利用各種方式和途徑練習漢語拼音,激發孩子學習拼音的興趣。
2、抓好寫字訓練
寫字教學是一年級語文教學工作的重難點。所以,在平時的教學工作中,我特別注重對學生寫字的要求。首先,注意自己的示范作用。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面要求學生。在課堂上常常提醒學生注意做到“一尺、一拳、一寸。”
3、激發學生識字興趣,鼓勵大量識字
除了課堂識字和課外閱讀,我還鼓勵學生在生活中識字。學生交上來的識字小報可謂精彩紛呈,大大提高了學生的的識字興趣,又豐富了學生的生活。
二、20__年工作思路
(一)培養學生的朗讀能力
首先,在課堂上調動學生讀書的積極性;其次,注重在閱讀教學過程中,引導學生張開想象的翅膀,讀出自己的感受來。第三,注重自己的示范性,注意在課文的字音、語速、語調等方面,為學生作出良好的示范。
(二)注重學生課外閱讀能力的培養
營造溫馨的課外閱讀氛圍,利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣。并指導學生簡明的課外閱讀方法。
(三)培養學生良好的習慣,提高教學質量
一個班級__多個孩子,接受能力也就有不同。就目前所帶學生而言,我認為沒有智力欠缺的學生,只有習慣不好的學生。所以,與家長密切配合,培養孩子良好的習慣尤為重要。
總之,教育工作是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實、在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,克服不足,總結經驗教訓,使教育教學工作更上一層樓。
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