音樂教師述職報告
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俯仰之間,已為陳跡,在學校的一年過得飛快,我們現在將這一學期的教師工作做一個述職報告,述職報告可以描述任職概況和工作完成情況。優秀的教師述職報告應該如何書寫呢?小編為此仔細地整理了以下內容《【熱搜總結】 音樂教師工作述職報告范文網頁版》,僅供參考,希望對您有所啟發。
談起教育教學,在座的各位都是行家里手。在此,謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下,不妥之處敬請批評指正。
師德方面:
始終自覺以一個骨干教師的標準要求自己,嚴于律己,從各個方面樹立教師的良好形象。
生活中,遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍;工作中,精心備課,課堂精致,與同事愉快相處,對學校真心維護。把熱愛學生、熱愛本職工作落實到具體的工作中。以教師職業道德為準則,自我奮斗目標與學校發展目標統一,以關注學生素質的培養和個性發展為核心,做 學生喜歡、同事支持、領導放心的教師 。并做到時時刻刻,事事處處。
育人方面:
堅持愛心育人,身正為范。曾經做過一學年的班主任,后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中,愿意蹲下身來聆聽學生的心聲,甘做學生的朋友、師長。關注教育中的細節,關注學生的心理,關注學生的可持續發展。全面了解、研究、評價學生,充分調動全體學生的積極性,培養學生全面發展和個性發展。開發校內外課程資源,利用現代教育技術,拓展學生的學習空間,培養學生有自主、合作、探究的習慣,反思學習過程和自我評價的習慣。通過自己的實際行動,全心全意的教育好學生。
教學方面:
潛心教學研究,有明確的專業發展目標。
以素質教育和新課程的理念指導教學研究和教學實踐,有教育教學改革的決心與行為。能依據新課程的理念與要求,實施師生之間、學生之間的合作、互動。教后能夠進行理性反思,將教學方法、技能看成是一種藝術,時刻以研究的眼光審視自己的教學行為。積累豐富的教育理論和學科知識,能把握所教教材內涵,掌握教學規律,體現教學個性,把構建高效音樂課堂作為自己每天的.教學目標。我的教師專業自主發展目標:基礎型教師 經驗型教師 研究型教師。
奮斗目標明確,教學改革愿望強烈。www.66666xq.com
不循常規,敢想敢做,既關注自身的發展,又關心事業的創新。對自己,抓課前鉆研教材,學情分析,充分做好課前準備;抓課堂教學效果,抓課后反思,問題研究。對學生,抓良好習慣培養;抓基本能力訓練,激發學生對音樂的興趣,培養學生良好的審美能力。在平時的音樂課堂教學中,我根據學生的身心發展規律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發和培養學生的學習興趣,把全體學生的普遍參與與發展不同個性、因材施教有機結合起來,為學生的個性發展提供了可能和空間。努力在課堂教學、學生管理、學生素質提高、班級管理等方面有所創新。
創新教學模式,形成自己獨特的教學特色和教學風格。
用心上好每一堂課,認真做好教后札記,研究教學案例評析,不斷總結經驗教訓,體現教學個性和教藝美感。靜心撰寫教育隨筆,記錄對教育教學的感悟及其成長經歷、有效促進學科發展。每學期提供2節高質量的有特色的研討課或公開課,上學年已經在校內執教了兩節公開課,即初一年級的唱歌課《DO RE MI》和初二年級的欣賞課《廣東民歌欣賞》。為傳承京劇文化魅力,構建校園文化特色,讓京劇藝術走進孩子們心中,兩年來我在我的初初二課堂上循序漸進的開展了傳統知識普及《京劇基礎知識欣賞》,激起了學生的研究學習興趣,取得了良好的學習效果,并且曾在課外活動時間排練了男生、女生的現代京劇聯唱、表演節目。
教科研方面:
關注教育改革與發展的動態和趨向,學習教育理論專著。
立足自我專業發展和學校事業發展,有計劃有針對性地學習相關理論和專業知識,把握素質教育和課程改革的內涵,指導教學創新。做到了平時多讀書,讀好書,多一些知識的積淀,形成比較強烈的教科研意識。主動提高自身專業水平,使自己真正成為引領、推進新課程的帶頭人。
勤時時處處皆學習。
俗話說:夜精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。我始終把工作放在第一位,在工作中勤于思考,力爭做一名有思想的教師。20____年10月學習《音樂新課程改革理論》并寫成心得,20____年12月學習《中學音樂優秀教學設計》并寫成心得。20____年3月與全校的名師骨干教師一起赴青島學習 高效課堂 ,寫成了《在探索中前行,在反思中成長 新課程背景下的音樂高效課堂教學的反思與對策》一文,后又聯系自己的教學實踐寫成了《音樂課有效教學行為》的反思。 20____年5月赴北京參加 全國校園合唱指揮研修班 ,回來后寫了學習心得。
____年2月正值寒假期間,我靜心拜讀了《你能成為優秀的教師》一書,從這項山東省中小學人文教育研究與實踐成果中學習了成為名師的6大職業素養和 49個細節,閱讀中一次次被書中多位名師的肺腑之言所打動,同時被書中多位名師所闡述的教育哲理深深折服,寫成《做優秀的音樂教師》讀后感。20____年7 月,參加全縣教師暑期培訓,寫了總結《音樂鑒賞與作品分析之感想》。
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「熱搜總結」教師骨干述職匯報范文網頁版
俯仰之間,已為陳跡,一學期時光又悄然而逝,感慨萬千,是時候認真寫一份教師述職報告了,述職報告可以描述任職概況和工作完成情況。您知道教師述職報告需要注意哪些方面呢?下面的內容是小編為大家整理的「熱搜總結」教師骨干述職匯報范文網頁版,僅供參考,大家一起來看看吧。
大家好!
20xx——20xx學年,我擔任曹王一中九年級三班、四班的語文教學工作,九、四的班主任和語文教研組組長。
一年以來,骨干的光環讓我倍感肩上擔子的沉重。下面從三方面匯報。
一、 教育教學方面
這一學年,是曹王一中課堂教學改革不斷深化和細化的一年。省市縣教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創新,學校領導經常組織多種形式的外出學習,請進來及各種聽評課活動。在這種良好教學思想的指引下,我努力探索,大膽嘗試,勇于創新,調動學生上課參與的積極性,發揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,為此,我采取了以下一些方法:
1。認真批閱講評周記,做好學生心靈的傾聽者和寫作的引路人。
想盡快了解學生,走進學生,除了談話等,語文老師還有一個得天獨厚的條件————讀學生周記。剛開學時,我以鼓勵,欣賞,傾聽,幫助學生解決問題為主,讓學生愿意表達。慢慢地,融進修改指導意見,學生很容易接受。中考前一周學生才停止寫周記。每次批閱,在優秀周記上,我會畫一個圓圓的笑臉,這已經成為我的習慣。每次作文訓練,我都會找出優秀的作文打印,好的周記也打印,編輯成冊,發表在??陡柿亍飞希瑯O大地鼓舞了學生的信心,激發了寫作的興趣。“親其師,信其道”。九三楊嬌在周記中寫道:老師,今年我的語文成績肯定很好,因為你曾在七年級教過我,我相信你。
學生在短信中寫道:“老師,工作一年,辛苦了。您教我三年了,見到您,比見了我媽還親切,盡管現在您不是我的班主任,8。6是我最難忘的一年?!蔽以谌ツ険?。6的班主任。文如其人,我和學生融洽的溝通,對學生思想的引導為寫作奠定了堅實的基礎。我班宋秉芯,宋雪偉等學生的作文在第四屆中國中學生作文大賽中榮獲二三等獎。
2。精心設計學案,敢于創新,努力打造高效課堂,提高學生的語文素質
我認真學習和研究語文課程標準,鉆研教材,了解分析學生的實際,選準教學的起點,拿準課堂的難度和容量,充分運用本校的教學資源———多媒體,優化課堂教學,研究教法,指導學法,精心設計每一個學案,體現“學案導學,主體參與,精講精練”。及時捕捉教育教學的契機,敢于創新,力爭高效課堂。
20xx年的一場春雪,讓我捕捉到了作文教學的契機,那天我正在三班上課,下雪時,我讓學生在教室內賞雪,又讓他們下樓到操場上觀察感受,打雪仗,用電腦搜到韓愈的一首詩《春雪》投到屏幕上,讓學生朗讀,揣摩,感受,并將此情此景傾訴筆端,同時,又建議另一個班的學生利用課間到校園內賞雪。
沉淀了一周后,我精心設計了一節閱讀寫作課—《春雪》,開課時,讓學生說春雪,接著讓學生積累有關春雪的詩詞佳句,閱讀散文名篇《春雪》,觀賞多媒體上的優美圖片,喚起學生美得感受。最后,讓學生圍繞雪,寫一篇作文,可寫景敘事抒情。因為有了生活,有了積累,有了指導,學生的作文亮點紛呈。
3、注重課前讀美文 ,讓學生愉悅入課 。
這幾年,我堅持一個習慣,課前利用二三分鐘讀文章。我每年訂閱《讀者》,經常從上面精選短小、優美、智慧、幽默、哲理、感人的文章閱讀。有時,好文章多時,我會讀完所有題目,讓學生選一篇最想聽的,多數學生選中哪一篇我就讀哪一篇,同時,我問學生為什么會選這一篇,順勢指導學生的擬題技巧,標題要新穎吸引人,像“鳳頭”。
學生喜歡聽我讀文章,帶著愉悅的心情上課,是一件快樂的事情,同時還提高了學生的寫作能力,凈化了學生的心靈。
今年中考,我所教的班級語文成績優秀率等名列前茅,語文瘸腿的學生都有了較大的進步,所教兩個班考上34名學生。去年,我們幾位老師去閻坊一中送課交流學習。
二、教育科研方面
作為曹王一中語文教研組組長,我認真履行職責,積極配合學校的課堂改革,認真完成學校領導交給的任務,組織好各種形式的聽評課理論學習等活動,組織老師們辦好校刊《甘霖》,協調校領導積極組織老師們外出學習。08年11月到鄒平九戶中學學習,09年4月在淄博全體語文老師參加了山東省初中語文課堂教學研討會,歷時兩天。
我珍惜每一次外出學習的機會,汲取營養,并運用滲透到實際課堂教學中去。09年5月我去濰坊參加了全國中小學高效課堂經驗交流現場會,學習回來,我借鑒學習經驗,細化并改革了小組合作教學,將學習的收獲小到一節詩詞復習課的設計,大到一種理念,都和老師們做了交流。今年6月,我參加了校級高效課堂論壇并做了典型發言。
在工作的同時,我也不忘提高自己的理論水平。我利用點滴時間,認真閱讀縣教育局給我們訂閱的報刊雜志,并做了筆記。
三、班級管理方面
在教好書的同時,我堅持育好人。今年是我工作的第17年,班主任工作的第10年。做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任很難。我在今年班主任工作中,主要做到了兩點: “負責” 和“堅持” 。
1、有一顆責任心,這就是愛,也是做好工作的前提。
帶著一顆強烈的責任心去工作,可以讓學生覺得你是真心地關心他,拉近了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種責任,有對學生思想形成的正確引導,也有對學生生活上的關心。
每天起床之前,我所想的就是誰最近狀態不好,今天該和他談話了,該開個什么主題的班委會了,這就是計劃吧。盯課間操査午休,下午放學后,匆匆回家,吃點剩飯剩菜,一個人的飯懶得做,再說這樣節省時間,又匆匆返校上晚點,路上經常遇到上完課外活動回家的老師,他們經常感嘆:“真早?。 ?學生吃完晚飯后陸續回教室,我利用這段時間找學生談話,開會,督促學習,觀察學生的變化。晚上查宿舍,有時很晚,上七年級的女兒在辦公室等我,有時到10點,查宿舍的老師領導不忍心,勸我早點回去。不止一個老師說過我: “你太認真了?!蔽抑?,這樣很累,但我不能敷衍,那樣會違背我的原則。也許,我的工作不是最優秀的,但我會是認真負責的。
成績不好的馬強在周記中寫道:“考學沒希望,每天除了學習還是學習,太枯燥了,不想上學了。”了解到這一點,我及時和他談話,堅持每個晚點有娛樂節目。一段時間后,他的情緒穩定了,我說:“謝謝你,馬強,是你讓老師認識到只抓學習的不足,是你引來了笑聲?!痹鵀椴恢栏卸?,不會和長輩老師交流的宋樹清談過多次話,曾三次到王景松家和解父子間的矛盾,從而讓輟學的學生順利返校,曾經為王國梁挑過手上的刺,曾為中考時丟失計算機的孫悅奔波,曾和中考期間突然吐血的張樂去中醫院檢查輸液,直至深夜??
孫悅的家長曾激動地說:“謝謝你,本來是孩子的失誤,我們家長應該給她準備計算機,你給孩子解決了?!蔽艺f:“不用謝,我是她的班主任,應該的。”
2、 堅持是我做好工作的信念。
每年學生都會重新分班,今年接任的四班,女生好學懂事很省心,多數男生好玩,不愛學習,個性強,要面子,講義氣,聽不得訓斥,叛逆,加上是性格溫和的女班主任,女任課老師較多,他們更是有點猖狂。
這些男生中,最不省心的恰好是邊緣生,特長生,我不知在這幾個學生身上費了多少心,想放棄的時候,經常想起我第一年擔任畢業班班主任時,向杜尊華老師討要秘訣,她說: 不管遇到怎樣的一個班級,千萬別放棄。是啊,只要不拋棄不放棄,堅持,就是一塊石頭也會被捂熱的。
付出總有回報,今年中考,我校錄取98人,我班錄取17人,在6個班中升學人數名列
第二,那幾個最讓我操心的學生全部錄取,幾天前,他們還請班主任老師吃飯,都說太讓老師操心了。
這一年,感覺教學中小組合作教學應更科學實用,班主任工作中育人技巧有待提高,教育教學理論還有待提高。
熱搜總結: 學校老師述職報告范文網頁版
時間就這樣靜靜地從我們的指尖溜走,這學期就在忙碌中劃上句號,現在準備將這段時間的教師工作匯集成述職報告,提升工作效率的一個重要環節就是書寫述職報告。你知道優秀的教師述職報告包括哪些內容嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《熱搜總結: 學校老師述職報告范文網頁版》,但愿對您的學習工作帶來幫助。
隨著日歷翻到了20xx年,我們又要進行一年一度的述職了?;厥走^去的一年,每天忙忙碌碌,在完成一項項工作的同時,也積累了一定的經驗和教訓。下面總結一下自己20xx年的工作情況,敬請大家批評、指正。
一、工作內容和工作成效
20xx年是忙碌的一年,人事、師訓方面的工作日趨繁瑣,各項工作任務也日益增多。但無論多忙,我總是能在規定的時間內保質保量地完成各項任務。
(一)人事工作
以下就是本年度人事方面完成的主要工作:
每月常規工作:
報稅、實名制上報、做教職員工工資、做后勤人員工資、做好出勤和代課統計、做好伙食費清算。
每年的常規工作:
社保、公積金繳費基數的調整;事業單位年檢;上海市企業所得稅匯繳清算;崗位晉升以及之后的工資業務;上一年度高級職務、中級職務的聘任工作以及后續工資業務;新學年測算工作量系數;上交新教師進編材料;辦理好新教師、調入調出教師等人員實名制平臺、人事平臺、公積金、社保等相應的手續和業務;填報《基礎教育學校(機構)統計報表》;協助完成學年度考核和年度考核工作;20xx年度教師資格網上注冊工作;做好20xx學年的首聘和續聘工作;完成20xx年上海市高級教師(中學高級教師)任職資格評審教科研成果鑒定資料上報工作;完成20xx年申報中級職務候選人評議“教科研能力測試”工作;高級職務、中級職務評審工作;完成《人事年報》和《工資年報》;做好20xx年績效清算。
今年新增的重點工作:
1、三月份做好了退休人員改革前社保個人繳費本息一次性返還工作。
2、三月中旬完成教育局布置的檔案專項整改工作,提交校長、書記的《全國干部人事檔案專項審核工作專用干部任免表》等資料。
3、四月中旬完成了《事業單位統一信用碼換證》工作。
4、五月中旬協助人事科浦科填寫關于《20xx年基層工作量測算統計》的表格。
5、11月參加xx區教育系統干部人事檔案管理工作培訓活動。
6、11月XX日-11月18日做好從20xx年7月開始的加工資工作,并在12月工資里發放。
7、11月-1月作為 “xx教育教師專業發展檔案管理平臺”的測試單位,在人事科的指導下,組織好本校教師們登陸平臺進行信息錄入測試。在測試過程中,及時跟人事科和心源公司進行溝通,改善平臺的開發和運用。
8、11月-1月做好“全國教師管理信息系統”近兩年調動人員、新進人員相關信息的錄入、審核、上報工作。
9、12月初填寫《事業單位登記管理監督檢查自查情況表》并上交人事科。
10、12月9日前完成黨費收繳中有關收入的測算工作,計算好應交黨費數提交校黨支部。
人事工作是為人做嫁衣的工作,也是造福于人的工作,因此,無論需要填寫多少報表、整理上交多少資料,我總會調整好心態,一件件事情做好。平時,只要在辦公室,電話、RTX、微信聯系總會比較頻繁,老師們也經常會來開各種證明、咨詢各種問題,但是無論多忙,無論手頭有多忙重要的事情,我也會急人所急,盡快盡心地為大家排憂解難。
(二)師訓工作
本年度是“十二五”師訓的收官之年,同時也是“十三五”的開端之年,在這新老更替階段,一方面我們要配合進修學院對未完成“十二五”培訓的老師,進行相關的統計,并補報名,以期每個老師都能順利完成十二五培訓,拿到合格證。在11月接到進修學院通知后,開始打印每位老師的十二五證書,一份打印并塑封好后,一一發到每位老師的手中;另一份打印后,存教師個人人事檔案中。
作為十三五的開端,我有幸參加了“十三五”師訓座談會,就區十三五的培訓方案,進行了商討,提供相關的意見和建議。
另外,我們還被進修學院選為區級十三五培訓新平臺的測試單位,除了需要每位老師登錄新平臺,進行個人信息的修改外,還參與了兩輪報名的測試。在此也感謝每位老師的積極配合和參與。
除此之外,我還協助學校領導,做好了“一師一優課、一課一名師”網上曬課、審核等工作。
(三)檔案工作
上半年的檔案室工作,對于各條線交來的教育教學的資料,以及各類證書、獎狀、獎牌、光榮冊等資料,首先做好登記工作,其次要做好相應的整理和保管。另外,平時還經常配合學校各部門的檢查工作,為他們查找并提供相應的檔案。對于借出的檔案也要及時做好登記,并讓借閱者填寫好《檔案利用效果表》。
下半年,檔案工作不再由我負責,因此,一方面跟新來的朱敏老師做好交接工作,另一方面指導她如何做檔案。經過2個多月,朱敏老師已經能很好地勝任檔案工作了。
(四)其他工作
除了做好人事、師訓、檔案工作,我還需要每周二-五早上檢查教師廣播操,并做好記錄。每日查看教育局網上的通知,并及時轉發給相關領導和老師。還要做好每次的行政會和教師大會的會議記錄。
(五)教學工作
上半年我一路既往地上著8節體活課,帶領孩子們跑步、做準備操,叮囑他們如何安全地玩。課上,我會在操場各處巡邏,提醒孩子們不做危險的動作,盡量避免意外發生。
下半年開始,我除了上五年級的3節體活課外,還任教五4班的品社課。五年級的品社課,很多都是跟歷史有關的。對于本身歷史不是很好的自己,每次上課前,都會認真查找資料,備課,然后制作PPT,爭取讓孩子們每堂課有所得,有所知。
二、存在問題和整改措施
1、學習相關工作政策,提高工作能力
人事工作的政策性極強,因此在今后的工作中,希望自己能更認真地學習和體會人事方面的一些政策、規定,做好熟記于心,運用自如。
2、規劃個人專業發展,提升個人素養
平時忙于人事、師訓等各項工作,疏于管理自己的個人專業發展,在教育教科研工作方面,缺少一定的思考和實踐。希望自己今后能定一個可行的目標,多讀有益的書籍,多做一些有效的思考和實踐,在學習中、工作中努力提升自己的個人素養。
過去的20xx年,有付出,有收獲;有淚水,有微笑……不管怎樣,我總是盡心盡力、實心實意地努力做好每一件事。雖然結果有時不盡如人意,但是“不忘初心、不求回報”仍然是我為人處世的原則。但即使我再仔細,總免不了工作中的出現一些疏忽和失誤,在此敬請大家諒解。希望明年,做得更好!
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時間它在不經意間悄然而逝,在這一學年的工作中,我各方面的能力都得到了提升,我們現在將這一學期的教師工作做一個述職報告,述職報告可以陳述總結自身工作,對于自我提高有著非常重要的作用。如何書寫教師述職報告才能達到效果呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《【熱搜總結】 優秀老師述職報告范文網頁版》,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
時間過得真快,不經意間又告別了一個學期。這一學期,我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則,勤勤懇懇地工作著?,F將一學期的工作總結如下:
一.德
要想成為一名合格甚至是優秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。在湖小的每一個老師都有著自己的師德追求,張大霖老師的堅持,花素梅老師的不為自己尋找借口,留下后路的精神都體現了湖小老師執著追求高尚師德的作風。我在這樣的氛圍中被熏陶著,被感染著,更是學習著,端正自己的教學思想和工作態度,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,從平時的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法,結合我們學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地展開,使學生高效地學習。
二.能
本學期,我根據課程安排看,自拜了同年級組的袁靜老師為師父。每周我都要去聽她的上常態課,通過這樣的方式,我學習到了她高效的語文課堂,并運用于自己班級之中,學生們學習的熱情高漲了,特別是學生們特別喜歡默寫,因為只要他們成為默寫之星,他們的家作中就沒有抄寫這一項了,取而代之的是學生們有了更多的時間去閱讀課外書了。
三.勤
我每天堅持在學校認真工作,從不遲到早退。當要外出學習時,認真履行學校的調課和請假制度,將我的課調整好,并與搭班的數學老師蔣英老師溝通好,做好班級的各項工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤,筆勤。我認真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級學習,多向別的老師學習。本學期,我共聽課69節,其中師父的課為19節。通過這樣的磨練,我讓自己的教學經驗更豐富。
四.績
在這一個學期里,我感到特別慶幸的是我繼續擔任了我們那個班級的語文教學工作和班主任工作,因為我對孩子們和家長們都有了一定的了解,所以在工作方面變得順利而有效了。
在教學工作方面,我認真備課,上課,爭取讓孩子們收獲各種學習的方法。
這一學期,我需要教學四年級的語文學科。剛開始時,我對四年級的教學要求還不清楚,在學校沒有給我安排師父學習的情況下,我有時間就走進袁靜老師的班級,剛開始時我故意調整了教學節奏,希望能夠聽完了袁老師的課,自己回去有針對性地修改教案,查漏補缺,使我剛開始的教學不至于完全摸不著頭腦。通過聽課請教,我感覺到四年級的語文教學比起三年級來說第一課時沒有那么細致地指導生字的讀寫,重要的是捉住重點、難點的字詞進行突破。還需要通過學生的預習,去拓展他們的知識面。
五.廉
我堅持對學生負責,對自己的操行負責。對于學困生的課后補習,我堅持認為是一名教師應該做的。班級中有個別學困生就是因為放學后家中無人,所以每天的家作都沒有辦法得到保證,放學后,這個學生可以先在教室中做自己的家作,由我親自看管,等家長下班后再來學校接學生。這樣一來,這部分學生明顯地在學習上有了一些起色。我想,只要我們能夠真心地對待孩子,孩子也總有一天會被我們的心所溫暖。
以上就是我工作情況的述職報告。是我這一學期來的工作總結。這一學期,我明顯地比以前看的書多了,思考的、收獲的也多了。我和我們班的孩子們一起在書香的浸潤中收獲了更多。
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歲月不居,時節如流,在學校的一年過得飛快,我們現在將這一學期的教師工作做一個述職報告,寫述職報告應該要注意,不能只是簡單的陳述,一定要有分析報告。那么我們應該從哪些方面去完善教師述職報告呢?下面是小編幫大家編輯的《熱搜總結: 美術老師述職報告范文網頁版》,僅供參考,大家一起來看看吧。
中共黨員, 20xx年畢業于沈陽師范大學美術教育專業。20xx年取得中學一級教師資格,任現職年限6年。
一、教育、教學工作
美術高考畢業班任教13年。任現職以來6次循環美術教學。20xx年獲區“青年教師形象技能”比賽一等獎。20xx年獲常州市中小學美術評優課二等獎。20xx年獲常州市美術基本功二等獎。 20xx年評為常州市高中美術骨干教師。20xx年評為區現代教育先進個人。20xx年被評為“武進最具才藝好青年” 20xx、20xx年度考核優秀。20xx、20xx年獲區政府嘉獎。20xx年《中國古代人物畫》獲國家教科研基金會優質課評比一等獎。近幾年來輔導的學生在各級美術作品比賽中獲獎五十余人。其中全國一等獎3人,全國二等獎6人,市一等獎4人、區一等獎11人、市二等獎9人,其他區級以上三等獎35人。任現職期間,承擔區級以上公開課4次。
同時,個人作品20xx、20xx年《寫意人物》、《水墨山水》獲常州市中小學美術教師作品展二等獎并在劉海粟美術館展出。20xx作品《老父親》獲區“洛陽中學杯”反腐倡廉書畫美術作品特等獎并展出。20xx年作品《山水》獲常州市中小學美術教師作品展一等獎并被洛陽中學收藏。20xx年作品《農家小院》入選市美術家協會并在劉海粟美術館展出。20xx年國畫作品《萬樹梅花一潭水》獲市美術教師寫生展優秀獎并在淹城美術館展出﹙最高獎﹚。
二、教科研工作
20xx年常州市級課題《中小學美術課堂板書設計研究》的主要成員,20xx年主持美術區級課題《高中美術教學中培養學生審美能力與創新能力的研究》于20xx年12月結題并獲得區科研二等獎。任現職以來省級刊物發表論文5篇。省教育學會一等獎1篇,市二等獎1篇。其他區級以上論文獲獎13篇。
三、繼續教育
任現職期間,繼續教育總學時456學時,平均學時為91學時,獲得6張《常州市專業技術人員繼續教育公共科目合格證》。并于20xx年通過了江蘇專業技術人員信息化素質培訓考核。
最后,借此機會感謝領導和同仁多年來對我的支持和幫助,謝謝大家!
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時間像一把皮鞭,鞭策我們追趕人生的目標,一學期時光又悄然而逝,感慨萬千,現在我們將本學期的教師工作做一份述職報告,述職報告可以總結以往經驗,改進工作中的不足,提高員工素質。在寫教師述職報告中,哪些需要重點講呢?以下是小編收集整理的“實用總結: 教師述職報告范文網頁版”,希望能為您提供更多的參考。
轉眼間,一學年的工作就快接近尾聲了,為更好的做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,本人從德能勤績廉五方面作工作總結如下:
一、德
這一年來,本人始終堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,熱愛自己的工作,熱愛黨。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛自己的學生,一直把自己的精力和能力,竭盡所能的用于學校的教學工作中,并能自覺遵守職業道德規范,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局,團結同事,順利完成各項任務。
政治學習中,我堅持從不漏缺,認真學習黨的路線方針和政策,認真做好筆記,時刻以黨的教育事業為首,并用先進思想武裝自己,以便更好的投入工作中去。
二、能
本學年度我擔任兩個班的教學工作,我堅信認真努力是成長的唯一途徑。因此在領導的支持和厚愛下,在同事和師傅們的幫助下,我堅持多學、多問、多想、多聽課,努力研究學習有關知識,按照學校要求,提前備課,超周備課,以便更好的完成教學任務。
為了提高學生學習積極性,我廣泛選取學生感興趣的熱點材料為教學背景,再結合課堂教學,完善教學工作,達到最好的教學效果。
三、勤
本學年,我每周14節課,滿額,滿工作量,滿勤,準時上下班,積極參加各種學習活動,認真聽課。此外,我還積極參加校級、區級、市級、全國級等的各類業務學習、教研活動等,并做好詳盡的記錄。從不無辜遲到缺勤,課間認真輔導學生,爭取做一個合格稱職的一線教師。
四、績
由于工作的不懈努力,本年度我曾獲得市級論文3等獎一個,區級論文2等獎兩個,說課比賽3等獎一個,課件制作大賽1等獎一個,我積極參與的兩個課題也均順利通過并獲好評。在今后的工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好。
五、廉
我時刻要求自己,多學生負責,對自己的操行負責。我常把孩子看成是自己的孩子,而孩子的成長需要我們得正確指引,無論是思想,還是精神。因此,在學校廉政建設工作中,我時刻做到自尊、自愛、自重,并進一步堅定信念,自覺與不正之風劃清界限。
綜上,就是我這學期以來的述職。當然,我還有許多不足,在今后的教學工作中,我當繼續努力工作和學習,一如既往的發揮自己的長處,繼續揚長避短,努力學習,爭取盡快成長為一個更優秀的教育工作者。
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時光流轉,歲月如歌,如果要對這一學期的工作進行總結,現在我們來寫一寫教師述職報告吧,寫述職報告的目的是為了未來的工作能有所進步和提高。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【總結分享】教師述職報告范文網頁版》,僅供參考,大家一起來看看吧。
寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠的心態面對大家,客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況,這幾天的我一直在追憶中度過,忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝,在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富,我成功地賣出了步入社會的第一步,下面我就向各位領導老師匯報自己這一學年的工作情況:
一、思想方面 本人熱愛中國共產黨,忠誠黨的教育事業,在思想上我積極要求進步,愛崗敬業,為人師表,遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我是學校青年教師學習小組的成員,在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念,使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干,了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在組里與大家和睦相處,團結協作,做到大事講原則,小事講風格,服從安排,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關系,多說有利于學校發展的話,多做有利于學校發展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教育教學工作及效果
(一)班主任工作 剛剛告別學生時代的我就被學校委以重任,擔任五年一班班主任工作,這對于我來說是嚴峻的考驗。剛開始工作的那段時間的生活用水深火熱來形容毫不為過,我的世界里幾乎看不到陽光。在校領導,同組的老師,家人和朋友的幫助下,靜心反思自己的工作,從自身尋找漏洞與不足,我發現自己沒有考慮到學生現狀,不是站在小學生的角度要求他們,而是以自己20歲的標準去要求他們,這是極不現實的;我也發現自己極少表揚學生,眼里只能看到他們的不足,只是一味地批評他們,其實他們身上有很多閃光之處我都沒有意識去捕捉,忽視了表揚與鼓勵的重要價值;還有,自接班以來,我最為注重的是學生的學業,極少對學生進行思想品德教育,這個嚴重的失誤實際上是眾多問題的本源;另外,由于我經常批評學生,與他們之間的關系愈加疏遠……找到了問題的癥結后,我便開始嘗試著轉變教育思路,換一種角度管理班級,在班內樹立典型,鼓勵表揚好的典范,觀察他們的言行,走進孩子們中間,真誠地與他們溝通,了解他們的內心世界,精心去捕捉他們身上的閃光點,哪怕是一點小小的進步;加強思想道德教育,充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動,比如召開班會“我能感受到父母的愛”,孩子們講述了他們成長經歷中最能感受到父母的愛的故事,那節課至今令每個孩子記憶猶新,他們的故事打動了自己,感動了在場的每一個孩子,當然也包括我,教育效果顯著,幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛,做了關心體貼父母的小事。班內打架事件屢屢發生,為此我不知發了多少次脾氣,但效果不佳,于是我改變了方式,當兩個孩子發生矛盾時,不再去追究到底是誰的責任,而是讓他們各自找自己的錯誤,自我反省,發現自己的沖動,告訴他們遇事要冷靜思考,用理智戰勝沖動;針對班內學生集體觀念淡薄,同學之間不能友好相處,經常發生矛盾的問題,我用一些具體實例來教育學生,鼓勵好人好事,值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名,而是記錄下做好事同學的姓名,讓他們學會欣賞他人的長處,而不是總抓著別人的缺點不放,久而久之,學生們之間的矛盾減少了,助人為樂的好人好事越來越多,學生們的集體觀念也越來越強了,為學生們營造了一個良好的學習環境。經過長時間的教育實踐,我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素,不僅有利于班級建設,更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人,對孩子的終身發展起到不可估量的作用。此外,我與學生的關系愈發和諧,他們愿意主動與我溝通,遇到困難時希望尋求我的幫助,這源于我心態的轉變,不再把自己擺在高高在上的位置,平時在生活上關心學生,公正地對待每一個學生,課余與學生一起活動,像朋友一樣真誠相待,成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響,處處以自己的言行去影響學生,升旗時表現不好,我沒有批評學生,而是對學生進行愛國主義教育,從思想深處端正態度,每周升旗時我都做到注視國旗,高唱國歌,言傳身教,教育效果良好。我常對孩子們說:“五年一班應該是一個溫暖的大家庭,我們每一個人都要愛這個家,作為這個家庭的家長,我奉獻出了自己最熱忱的愛。我克服了自己上班路途的遙遠,每天早來晚走,愛護班級設施,為了讓這個家更美,我從自家搬來了七八盆觀賞植物,親手布置了班級文化長廊、紅領巾角、隊報角、作業展覽園地,還帶來自己的中國地圖,給學生營造了一個溫馨的學習環境。孩子們飯菜不夠了,我就把自己的飯菜分給他們;作業本散了,我親自幫他們重新裝訂;下雨了,我把自己的雨衣和雨傘借給學生;天氣不好,我親自把家遠的學生送回家……我愛我的學生,雖然從沒開口表達過,但他們能夠處處感受到老師的愛與關懷,我從來不求任何回報,只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。真情付出換來了真情回報,孩子們一句“老師,您路上小心!”“飯都涼了,您趕緊吃飯吧!”“外面下雨了,我給您送傘來了?!倍甲屛疑罡行牢?,感動不已,因為他們已經學會了關心他人,播撒愛的種子,這對于我來說就是最大的成功。 作為一名班主任,除了與孩子長時間相處,還要與學生家長溝通接觸,我年紀輕,沒有社會經驗,性格比較直率,與家長溝通時把握不好分寸,有時會造成雙方關系的不和諧,對學生也間接造成影響。每當我遇到這方面的問題時,同組的老師都會幫我解圍、打圓場,還傳授我與家長溝通的藝術,校領導也親自與我溝通,幫我分憂解難,使我與家長的關系逐漸和諧,達到雙管齊下,使用合力教育學生的目的。 班主任工作紛繁復雜,除班級管理之外,還要完成許多學校布置的任務,現在的我已由最初的手忙腳亂到應對自如,我從來沒有把這些當作負擔,而是當作對自己的歷練,可以從中獲取更多的經驗,盡快成長起來。我積極配合學校工作,承擔了組織召開網絡班會的活動,對于這個網絡時代的新生事物的實踐過程就如同愚公移山一般,時間緊任務重,正值緊張的期末復習階段,我克服了重重困難,網頁制作從零學起,在朋友的幫助之下建成自己的班級網頁以及網絡班會的網絡應用環境,在自己做好充分準備的同時,還要組織對網絡零接觸零認識的學生們與網絡親密接觸,尤其在期末考試過后,孩子們放棄了放松休息,師生利用這段時間緊張籌備班會,我們成功地經受住這次考驗,完成了任務,無論成功與否,我和孩子們所獲得的收益都是巨大的。 但從總體上說,我認為自己的班主任工作不盡如人意,主要原因在于自己經驗不足,在班級管理中方法欠缺,在處理問題的方式上缺乏機智,尤其是在針對個別學生的教育未能收到良好的效果。另外,沒有發揮出班干部的作用,還有對學生的集體主義教育還不到位,致使學生的集體觀念薄弱。記得當初在招聘會上,我曾經信誓旦旦地說國有信心承擔起把班主任工作,現在真正投入到工作中去才發現原來這個班主任并不是我所想象的那么好當,理想與現實之間存在巨大的沖突。盡管如此,我依然對未來充滿信心,我相信通過不斷地從失敗中摸索經驗,跌到了再爬起來的過程中積累經驗,定會有所收獲。
(二)教學工作 我擔任五年一班語文學科教學工作,并兼任思品及一年級科技普及學科教學工作。在未參加工作之前,我對新課程改革一無所知,頭腦里有的只是一些抽象的教學理論和自己上學時老師所運用的陳舊的教學方法、教學思想。在最初的教學中延續了老的教學思路,幾次隨堂聽課反饋時,校領導發現問題并給予我指導,還讓我逐步了解了新課程要求,在青年教師學習小組的學習讓我走進了新課程,從理論上接受了新的課程理念,并向老教師虛心求教, 博才眾長的同時自己也嘗試著在實踐中創新,將理論與實踐相結合,在實踐中發現問題,解決問題,不斷完善自我,到目前為止取得了一定的進步。 在備課時,我精心準備,努力鉆研教材,既備教材又備學生,力求設計出激發學生興趣,又能切實落實教學目標,流暢且富于特色的方案,為課堂教學奠定基礎。課堂教學是實現教學目標的動態過程也是最為重要的環節。剛開始上課時,我總感覺時間不夠用,講得很慢,而作業質量卻很差,一度讓我陷入困惑之中,在經校領導與老師們的指點后,我明白了還是要從自身找原因,提高課堂教學的質量,我發現自己講課時面面俱到,想把自己知道的所有知識全部灌輸給學生,結果面面不到,我意識到應該重點突出,不能急于求成,不考慮學生的接受能力;我在課上的語言較羅嗦,并且語速較慢,我便努力規范簡化語言,充分發揮學生的主體性,把表達的權利交還給學生,鼓勵學生積極思考,發現問題,解決問題,營造平等和諧的課堂氣氛,給學生以充分的心理安全,讓每一個學生都有發言的機會,愿意自由發表自己的意見,為此,我不惜花費時間,鼓勵那些學習能力較差的學生發言,認真傾聽他們的發言,經過很長一段時間的實踐,我驚喜地發現學生的口頭表達能力較以前有了顯著進步,尤其是那些學困生,原來說話都不成句的學生現在可以流利地表達自己的觀點,讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師,我始終堅信這一點,想方設法激發學生的學習興趣,從導入到布置作業,設計力求激趣,從我自身來講,用自己的青春活力來感染學生,用生動幽默的語言來吸引學生,讓他們從心底里愛上語文課,把上語文課當成一種美的享受。我從語文學習的重要性入手,讓學生自己尋找學好語文所帶來的優越性,使他們從內心深處認識到語文的重要性,重視語文的學習,閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發現探討問題,我作為學生的學習伙伴,通過恰當地引導點撥,給予學生充分發揮的空間,師生配合越來越默契,教學相長,寓教于樂;我注重雙基落實,堅持每周至少進行三次默寫,處理生字時,教學生識字解字的竅門,提前布置背誦篇目。當發現班內50%的學生拼音存在缺陷的問題時,我專門利用課上時間為他們補習拼音知識,每次默寫都外加上拼音,經過一段時間的訓練,大部分學生告別了拼音缺陷,成效顯著。我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生,開展了豐富多采的語文活動,比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家,豐富了學生的語言積累,也起到一定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動,變教師評價為學生互評,為學生提供大膽展示自己的空間,使他們的口頭表達能力得以提高;開展“我當小老師”活動,鼓勵學生走上講臺,激發學生參與欲望,他們精心備課,耐心講解,有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機智,講得有模有樣,有聲有色,小聽眾們積極配合,氣氛活躍,與小老師配合默契,那情景另我嘆為觀止,深感危機,看來孩子們的潛力不容小覷。學生在活動中對語文學習產生了濃厚的興趣,也漸漸對中國古典文化、歷史、文學等產生了探究的欲望,為其日后的學習奠定了基礎。 針對學生作業情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們,我手把手教孩子們使用鋼筆,如何起筆,頓筆和收筆,運筆方法,這樣以來學生們的字有所改觀。另外,從作業評價上我進行了改革與創新。一開始我就拋棄了“優、良、合格、不合格”的作業評價方式,用“笑臉”作為評價方式,我覺得用這種評價方式人情味十足,親切友好,學生覺得很新奇,都希望得到老師微笑的肯定,用他們自己的話說“我最期盼發作業本了,特別希望看到那張“笑臉 ”看到了它,就好像看到了宋老師在微笑著鼓勵我,我喜歡看宋老師的微笑?!睂τ谏衷~的作業要求富于彈性,只要得到“笑臉” 下次作業量就可以減少,這樣一來,作業質量提高了一大塊。而后,針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生,我堅持每次作業都寫評語,剛開始用連筆字評價,后來一次無意識的小實驗給了我啟示,心血來潮的我決定用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,雖不經意,但效果確是驚人的,再交上來的作業大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業中的錯題,我要求學生寫完每一項語文作業后進行自查,從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級,目的是培養學生良好的學習習慣,這項舉措收效良好,作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩成果。原來,我把作文教學當作一塊雞肋,摸不著門道,劉校長的作文公開課使我頓悟,原來學生并不理解到底什么叫把內容寫具體,作為他們學習的引導者我不但要教其然還要教其所以然,讓他們在自己探究的過程中切實理解“具體”的含義,另外,將作文指導融入到閱讀教學中,注意引導學生發現課文和閱讀材料中好的寫作手法,應用到自己的寫作實踐中去,經過實踐,現在學生的寫作水平普遍提高了一大塊。本學期期末作文成績張婕以38分的成績列年級第一位,不合格有4人,較上學期的17人相比可以說有所進步。 我會再接再厲,繼續為自己積累更多的經驗,當然在教學中我還存在著很多不足之處,比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值,課堂教學還不能完全收放自如,放出去抓不住切入點再收回來,作文教學更是一塊雞肋……這些都是我未來奮斗的目標,在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克,盡快提高自己的教學水平。 一分耕耘,一分收獲。本學期期末測評我班合格率100%,優秀率達58%,全年級三個最高成績我班占兩人,最另我驚訝的是學困生張文全竟考取了年級第二名的好成績,而且他告訴我這是他轉學前送我的最好的禮物,另我為之動容,這才是我真正想要的,再多的付出,值得! 在廣大工作生活的這段時間,我與我的學生共同進步共同成長,過程雖然艱辛,但所得卻將受用終生。是廣大這方熱土孕育了我,在未來的工作中我會加倍努力,為廣大的騰飛貢獻出自己的一份力量!
「熱搜總結」初中語文教師個人年度述職報告范文網頁版
歲月不居,時節如流,仿佛開學才是昨天,這一學期有得有失。所以我們可以開始寫教師述職報告了,述職報告是工作報告中總結系統性的報告。你知道優秀的教師述職報告包括哪些內容嗎?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“「熱搜總結」初中語文教師個人年度述職報告范文網頁版”,僅供您在工作和學習中參考。
尊敬的領導:
您好!
一學年來,本人熱愛教育事業,服從學校分配,對學生實施全面素質教育,盡職盡責,為人師表,注重身教。回顧一年的教育教學工作,我主要做了以下幾項工作:
一、加強思德教育,培養好的班風
加強學生的思想品德教育,使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質。學生零錢多,喜歡買零食,吃喝;學習怕苦怕累,無上進心,不想讀書,我針對這一現象,認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛祖國,勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會,引導學生把零花錢用在學習,使學生認識至今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發學生的學習積極性,提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”、“日常行為規范”嚴格要求學生,規范學生言行,提高全班學生的思想素質,促進了良好班風學風的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”,提高競爭意識
在班級管理中,一些老師往往希望全體學生向的學生看齊,是不利于調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生,使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想:在同一次考試中,一名向來低于九十分的優秀學生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分,那么,誰更值得稱贊?基于這種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。
在全面了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質,性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力,就有進步,就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感,經常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現自我超越。
三、在班級學生轉化工作中
(1)要抓得準,做得細,要有恒心,要樂于幫助
準是指在做學生思想工作時,要摸準會出現過錯的原因,把準“脈搏”,然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如:好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。為此要仔細分析,找準病癥,區別對待,因事因人而異,力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發展。
細指細心。班級德育工作在于調動學生的積極因素,克服消極因素,提高學生的自學性,幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發現他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點,激發他們的上進心和求知欲。
恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,要善于抓住學生的閃光點,哪怕是微小的進步,都要給予表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進生畢竟因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經常幫他們另開小灶,進行個別輔導,來幫助他們。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學后的十幾二十分鐘時間,他們進行個別補習。由于長期如此,有些學生樂意配合老師的行動,他們學習也在慢慢地進步。
(2)讓學生教育學生
教育孩子必須走進孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架。我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學確實受到深刻的教育。
在教學上,為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,做了以下幾點:
一、認真備好課
做好課前準備,上好每一節課。
二、注意培養良好的學習習慣,提高學生的自學能力
沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持預習的習慣,學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣,修改文章和訂正作業的習慣。
三、優化教學方法,充分發揮學生的主體作用
今天,課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地,運用啟發式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學,借助網絡,制作了簡單的課件,上好實驗課。課堂上,想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當的語氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。
因此,當學生對新知識疑惑不解,產生問題時,就要抓住時機釋難,解決問題。討論理解這個環節就是為了激勵學生積極地投入學習。一節課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論:有同桌討論,有小組討論,有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會,提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫,學會探索,學會分析問題和解決問題,常言道:“眼過千遍,不如手過一遍。”通過鞏固讀中學到的知識,檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手,既體現學生的主體作用,又可體現教學面向全體學生。課內和課外結合。閱讀教學得法于課內,得益于課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,可以擴大視野,豐富詞匯,增長知識。
此致
敬禮!
述職人:______
20____年__月__日
[總結借鑒] 教師述職報告模板范文網頁版
人生漫漫,歲月匆匆,這學期過的充實而有干勁,現在我們將本學期的教師工作做一份述職報告,述職報告可以對以往的工作實踐進行回顧和分析,幫助我們開展接下來的工作。那么教師述職報告應該怎么寫呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[總結借鑒] 教師述職報告模板范文網頁版”,相信能對大家有所幫助。
本人...年_月投身..._教育事業,分別在...的三賢、光明、花房子、涼風等__任教。..._年調至.....中學,分別從事過__、__、__的教學,后因工作需要,學校安排我從事了__教學至今。
從教以來我一向嚴格要求自我,刻苦學習,努力工作,兢兢業業,在德、能、勤、績四個方面表現良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到了一個教師應有的職責,受到上級、同行和學生的認可和好評。
在政治思想上,堅持黨的四項基本原則。能認真學習黨的路線、方針和政策,熱愛本職工作,忠于職守,追求提高,團結同志。我進取參加各級組織的一系列學習活動,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。
在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,認真備課、上課、實驗,不計個人得失,忘命工作,20__年病倒在講臺上,經過華西開膛破肚手術,花了6萬元,我從死神手中逃了出來,雖然從新認識了生命的可貴,但為了工作,在沒有完全康復的情景下,參加了到漁水村小的支教工作,受到了好評,也使自我收獲了不少東西。
在教育教學中,服從安排,進取探索教學方法,努力提高自身的業務水平,自學了有關專業技術、教學科研等方面知識。進取參加了一系列的業務培訓,使我在教學基本功上了有了較大的提升,能很好的完成各項工作任務,在大家的關愛下取得過不少的成績,質量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有,并多次取得任現職的職稱優秀。
在教研工作中,我長期擔任__教研組組長,我進取組織__組的活動,參與講課、聽課、評課、學習新課標、探究升學命題的規律、安排__教學計劃、布置試題探究、組織團體備課等活動。曾有多篇教學論文獲...課改優秀論文一等獎。
總之,我做一行愛一行,在教育教學的園地中,認真耕耘,以上是我任現職以來的主要工作情景。雖然在任職期間取得了一些成績,這是大家的關懷,領導的關心所至,但這些都已成為了過去。在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自我,爭取把工作做得更好,使自我無愧于人民教師這個光榮稱號。
回顧過去,可圈可點;有成功,有失敗。再次感激在座的各位領導對我的關心和指導,感激教師們在工作中給予的巨大的幫忙和支持!我的述職報告完了。
今日總結:年終教師述職報告范文網頁版
時間悄悄從指縫中溜走,這學期過的充實而有干勁,我們現在將這一學期的教師工作做一個述職報告,述職報告是工作報告中總結系統性的報告。您是否正在考慮怎么樣才能寫好教師述職報告呢?下面是由小編為大家整理的“今日總結:年終教師述職報告范文網頁版”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
彈指一揮間,又到了年度述職報告的時候了,在此,我為自己在20xx至20xx學年的教學、教育工作情況做一個匯報。
一、德育方面
本人深入貫徹黨的教育方針政策,認真學習并貫徹《未成年人保護法》的重要思想。按照《師德規范》嚴格要求自己,認真履行自己崗位職責,服從學校、級長安排,與同事團結協作,為人師表,關愛學生。
二、教學方面
在工作之余,本人十分注重學習他人先進經驗,以提高自身的業務能力。經常閱讀教育、教學的文章,本學年的繼續教育學分74分,遠遠超過所需學分。為了提高學生的寫作興趣,做好學生的榜樣示范作用,我也經常寫范文、寫日記、寫教學隨筆等。自xx年1月份起,我在"xx教師博客"發表原創文章100多篇。班上好些學生受我的影響也喜歡在網上發表文章,周宇雙的文章還在一個刊物發表。
三、班主任工作方面
1、特別重視培養學生良好習慣。
剛接手的第一個學期里,我首先從培養學生良好習慣入手,讓學生認真學習《小學生日常行為習慣》《小學生守則》,培養學生良好的行為習慣和學習習慣,從而建設良好的班風、學風。開學第一學期初,早上我都很早下課室,指導學生提前早讀,要求學生早讀課前搞好衛生,午休時候,下到班級,了解午休情況,養成自覺午讀習慣。
2、特別重視做好每個學生的思想工作。
做班主任工作,事無巨細,深入細致地做好每一個同學的思想工作。發現學生進步了,及時表揚,發現學生心情不好了,及時了解原因,發現做錯了,及時教育促其改正。對每個學生的思想工作都做到曉之以理、動之以情。
學校組織畢業班參觀孫xx故居和到珍珠樂園游玩外出活動,班上好幾個孩子家庭經濟比較拮據,不能參加此次活動。而我和學生想自愿湊錢幫她。沒有想到的是那位孩子家長覺得面子上過不去,不愿意接受同學們的好意。怎么辦呢?于是開展思想工作。我為學生講了大眼睛女孩--蘇明娟的故事:蘇明娟在小時候由于家庭困難,希望工程為了不讓像蘇明娟這樣的兒童失學,對她們伸出了援助之手,蘇明娟接受了社會的幫助,得以繼續在校讀書,甚至讀完了大學,現在,蘇明娟已經找到了一份穩定的工作,利用業余時間經常參加公益活動。接受他人幫助的、長大成人的蘇明娟成為了一個回報社會、對社會有貢獻的人。假如當初蘇明娟和家人為了面子,不好意思接受社會的幫助,那么她面臨的必定是失學,沒有受到良好教育,長大以后,就沒有什么能力,就沒有多少技能,也就不能對社會做出明顯的貢獻。這樣看來,前后兩個蘇明娟,哪個蘇明娟會更有面子?哪個蘇明娟真的有面子?你愿意做接受幫助的蘇明娟,還是愿意做不接受幫助的蘇明娟?
同時還做好其他同學的思想工作,對家庭暫時有困難的同學,不能嘲笑,歧視,有能力的話,伸出自己的援助之手,獻出自己的愛心。
3、特別重視做好預防工作。
很多事情發生了,造成了事故,才后悔,才來尋求解決問題的方法,但如果把事故扼殺在萌芽狀態那就更好了,因此做好預防工作就顯得非常重要了,我利用好班會,開展關于《愛護公物》,《上下樓梯怎么走》《拍拖好不好》《綠色上網》《文明伴我行》等等的主題班會。經常為學生講述社會上的、學校內發生時事、新聞,積極向上人和事就讓學生見賢思齊,不良的人和事就讓學生從別人的災難中吸取教訓。
4、全心全意、千方百計轉化后進生
只要是我的學生,無論成績好壞,我都是那樣尊重他們,對于家庭有困難的,單親家庭的孩子,學習、紀律偏差的,我更加同情他們,偏愛他們,從來沒有對任何一個學生說過不文雅的字眼。
轉化后進生,不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就我們必須全心全意、千方百計地開展工作。不過如果你的學生不喜歡你,甚至討厭你的話,就是你的道理講得再好,學生也不會接受你的。所以,我很喜歡采用"親其師,而信其道"這句俗語,我先讓學生親近我,喜歡我,怎么做得呢?我竭盡全力挖掘學生的閃光的地方,沒有明顯的優點,哪怕是他的一個善意的舉動,動聽的一句話,都可以成為表揚他的切入點。
班上小巫同學,是公認的后進生,同學說:"他從來不做作業。"有一次,看到他上課隨意講話,我批評他違反課堂紀律,他說:"我向人家借東西而以,這樣也算違反紀律。"對他來說,講話可以不分場合和地點的。作業不做,上課紀律散漫,偏激的性格,身上似乎一無是處。
怎么辦呢?在一次大清潔中,我吩咐他完成一項任務,他爽快地回答:"勞動是我的強項",聽到此話,我很高興,忙接著他的話說"相當好,勞動是你的強項,希望學習也是你的強項。"在以后的學習中,我時不時用"勞動是你的強項,希望學習也是你的強項"這句話鼓勵他。
在一次當堂背誦課文,我發現他背得比一般同學快,比一般同學流利,比一般同學準確,我對他說:"勞動是你的強項,看來背書也是你的強項。",也時不時在班上夸獎他是很聰明的學生,讓他在學習上的信心越來越大。
班上小陳同學到學校就是玩、欺人、搗亂。他也是我轉化后進生的重點對象,我也是從發現他閃光的地方入手,在開學的第一天,我在和學生的見面說話時有一段話是這樣的:我已經認識了一些同學,例如小陳,他是我們班的大力士,為什么這樣說呢?因為我親自和他較量過扳手腕,他力大無窮,三下五除二就把我的手腕扳倒了,他也是我們班的籃球王子,在上一年的級組籃球上,他作為主力,發揮了重要的作用,和隊員勇奪冠軍。希望他成為我的學生之后,繼續發揚他的優點,為班級爭光。和他親近之后,幫助他分析行為習慣,學習習慣不好的原因,找到解決問題的途徑?,F在的他,整個人脫胎換骨,除了喜歡體育。每天的作業都能按時、按量、按質完成。課堂上,能安分守己,專心聽講,午休時,還做值日干部,做到模范榜樣作用。
還轉化了有暴力行為傾向的幾個同學。
5、做到以身作則,言傳身教。
我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學生做到的,我首先做到。例如我會和學生一起做廣播體操,眼保健操,全校大清潔的時候和學生一起勞動,有一次打掃清潔區的落葉,我和勞動委員劉國楊比賽,分別用清潔工用的大掃帚清除草地上的落葉,比一比誰更快,結果我輸了,同學們見狀,勞動的興趣、積極性大大增加。
6、特別注重培養優生、優秀班干部。
為了讓優秀的同學起到模范帶頭的作用,我大力培養班干部的工作能力,讓他們更好的發揮本領,協助老師管好課前紀律、課間活動、午休紀律、早讀前的帶讀……我班離辦公室最遠,從辦公室去到課室差不多要2分鐘時間,如果每節課都浪費這兩分鐘,多可惜啊,于是,我讓班干部一定要管理好課前紀律,經常做的方法就是:班干部在課前組織同學一邊朗讀,一邊等著老師到來。這樣一舉多得。
7、做到勤于給家長發短信、打電話。
凡是學校通知要求,每次測驗我都會按時給家長統發短信,但我更注重個人發送,特別是發現學生思想、學習有進步,或者有不良苗頭,我都及時和家長電話交流溝通。
8、協助科任老師管理課堂紀律。
科任老師有責任協助班主任管理班級,我覺得班主任也有責任協助科任老師管理課堂紀律,因為好些學生是屬于給點陽光,他就燦爛的類型,看到有些老師嚴厲,他就乖乖的遵守紀律,看到有些老師溫柔、他就趁機搗亂,而絕大部分學生對班主任是談虎色變,唯命是從的。因此,我會經常留意科任老師在我們班上課的情形,發現問題學生,及時教育。
四、成績方面
1、我班獲得運動會團體總分第一名,籃球比賽第二名;
2、在科任老師、班干部協作下,我班的衛生、早讀、課堂、午休紀律、兩操等等都是良好的,班風學風良好,受到老師們的好評。是學校文明班級;
3、陳綺倩獲得"優秀少先隊員"稱號,周宇雙獲得"xx百杰自強好兒童"稱號;
5、撰寫論文《建設崇高師德之我見》獲學校三等獎,論文《提高綜合實踐課程教學的策略》獲鎮三等獎,論文《我運動、我健康、我快樂》獲學校一等獎,論文《體驗教學的實踐與思考》獲鎮二等獎,《家長會》在xx商報的"教師心聲"一欄發表。
6、上學期,我們班參加鼓號隊訓練,參加田徑隊訓練學生人數全年級最多,早讀,下午第三節課只剩下10多個同學,但期末成績一點也沒退,反而取得顯著的進步,二模、統考都是排在第二。
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