高級教師述職報告

月度總結推薦: 教師高級述職報告精選一篇。

東流逝水，葉落紛紛，靜靜的思考著這一學期的工作做的如何，所以我們要開始寫教師述職報告了，寫述職報告一定要認真總結這段時間的工作重點，取精華，抓典型，這樣才有指導意義。在寫教師述職報告中，哪些需要重點講呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《月度總結推薦: 教師高級述職報告精選一篇》，僅供參考，希望能為您提供參考！

各位領導、老師們大家下午好：

我叫商w，今年四十九歲，工作二十九年、取得中學高級專業技術職稱資格七年，受聘小學高級教師職務滿二十年。

大屏幕上顯示的是任現職以來本人取得的各項榮譽。

說實在的在整理這些獲獎證書的時候，很多過程已經淡忘了，但有二次獲獎讓我記憶猶新：一次是07年參加中央電教館舉辦的優秀課例評比，當時由于設備所限需要將學生帶到本部進行課程錄制，宋林忠主任跑前跑后的聯系車輛、張奇明、郭子龍、徐會君老師參加課程錄制、而后趙春成又將其制作成精美光盤，可以說這個一等獎是全體信息學科教師的榮譽，它是的是大家精誠合作的結晶。

第二次是20xx年參加市里舉行微型課設計大賽，因為轉年我就四十八歲了，心想得做點什么，為四十八歲留個記念！正好這個時候金華主任通知全校老師有這樣一個活動。由于是第一次接觸到微型課這一概念，大家都在探索。經過兩個多月的日日夜夜才將作品初步完成。在最后錄制過程中聽汪主任說這個講座視頻是要掛到互聯網上，我馬上想到應該更多的人知道長春市第一實驗銀河小學的大名，所以我沒有像其它學校教師那樣以山水畫或幕布為講座背景而是到會議室以學校的校名作為背景，這樣借助教育局提供的平臺為學校做了一次不花錢的廣告。為了保質保師的完成作品，我又自學了《會聲會影》自己編輯制作了一盤于圖像、視頻、幻燈片于一體的教學影片。為此20xx年我得到了市教育局的獎勵證書及獎品，不僅為學校爭得了榮譽，也為自己四十八歲獻上了一份厚禮。

回首四十九年的路程，我覺得自己是成功的、快樂的，這緣于我有一份自己喜愛的工作，愛工作就是愛自己！對工作的熱愛讓我享受其中。

當我走進教室聽到學生那熱烈的歡呼聲，感受著偉大領袖般待遇的時候享受的是那份幸福；

當我看著有的學生流著淚唱著他們自己譜寫的班歌的時候我享受的是那份親情；

當我用自己的錢把學生創作的彩色圖片塑封起來并讓他們帶給家長時我享受的是那份成功；

當我帶著為學生能開闊眼界而花費我大量時間上網下載的資料進入課堂時我享受的是那份踏實；

當我把孩子們在課堂上的精彩表現錄制下來并整理成視頻資料作為禮物送給他們及他們的家長，那一刻我覺得自己是偉大的！

邁進五十歲，已經進入我校退休人員前五名的我更加懂得珍惜，懂得擁有，懂得什么是真正的幸福。在此我再一次祝?！业膶W校、感恩——我的學校！ 謝謝大家！

任現職以來所獲榮譽：

教育教學部分：

⒈1995、1997、1999、20xx、20xx、20xx年度獲長春市青少年信息學競賽優秀輔導員

⒉1995、20xx年度獲吉林省長春市青少年信息學競賽優秀輔導員將

⒊在長春市第三屆中小學自制計算機教育軟件大賽評比中獲知小學組一等獎

⒋20xx年信息技術教育優秀課評比決賽中獲二等獎

⒌20xx年長春市小學教改優秀論文評選中獲二等獎

⒍20xx年在吉林省教育科學“十五”規劃重點課題《基礎教育新課程改革及實施策略的研究》課題階段成果評審獲二等獎

⒎在20xx年吉林省首屆中小學信息技術教師專業技能競賽中獲三等獎

⒏在第二屆長春市中小學學科教師網頁制作大賽中獲小學組二等獎

⒐在長春市中小學計算機知識與技能競賽中獲優秀輔導員教師獎

⒑在學校教案展覽與評比活動中被評為優秀教案

⒒20xx～20xx年被評為校級骨干教師

⒓教育科學“十五”規劃重點研究課題結題優秀成果一等獎

⒔全國教育科學“十五”規劃國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗”子課題結題證書

14. 20xx年3月榮獲中央電化教育館優秀課一等獎

15．20xx年吉林省英特爾未來教育核心課程項目表彰及應用成果展示活動教育學應用優秀成果二等獎

16．20xx年教育局開展微型課教師培訓課程評比一等獎

17．20xx年上學期組內教研課被評為校級優秀課

18．20xx年《教學案例及點評》榮獲吉林省教育科學“十五”規劃重點課題《基礎教育新課程改革及實施策略的研究》成果評比二等獎

19．20xx年提供的《資源在線》獲吉林省電化教育館重點研究課題優秀成果一等獎（1分）

20．20xx年參與獲全國教育科學“十五”規劃國家重點課題《學校學科德育的深化研究》通過鑒定驗收，準予結題。

21．20xx年撰寫的《德育教育在信息技術教學中的滲透》榮獲課題研究優秀成果一等獎（中央教育科學研究所“十一五”規劃重點課題）

22．20xx年承擔“信息技術在教學中的應用”子課題獲結題驗收（趙老師教案網 wwW.zjAn56.cOm）

編寫教材

1、20xx年參加現代信息教育理論與技術教材的編寫(教師培訓教材)

2、20xx、20xx、20xx年參加長春市中小學生信息技術教育教材編寫

3、20xx年參加21世紀小學計算機基礎教材（上、下冊）的編寫

各項榮譽

1、95年、99年、20xx年各獲市政府嘉獎一次

2、1998年榮獲市教育局頒發英特 爾未來教育培訓項目主講教師稱號

3、20xx、20xx年度兩次被市教育局評為優秀共產黨員

精選閱讀

2025總結推薦教師職稱高級述職報告（一篇）

時間悄悄從指縫中溜走，在這一學年的工作中，我各方面的能力都得到了提升，我們應該要準備一份教師述職報告了，述職報告是總結工作，展示工作能力的一個重要的途徑。寫教師述職報告要從哪幾點入手呢？以下是小編為大家收集的“2025總結推薦教師職稱高級述職報告（一篇）”僅供參考，歡迎大家閱讀。

本人于20xx年畢業，20xx年8月至20xx年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學習，并與20xx年1月取得英語專業本科學歷。20xx年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年8月，我調xx經濟開發區中心小學工作，先后任教四、五年級?，F已符合小學英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下:

一、政治思想方面:

加強師德修養，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師職責，具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優秀人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

二、教育教學方面:

本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現在的生活和工作。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗，詢問每節課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉，我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20xx年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優秀的成績，現已成為河南師范大學英語專業的一名在職研究生。在平時的教育教學中，我認真鉆研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。

三、工作業績方面:

20xx.1xx市“慶三八”書法比賽三等獎

20xx.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

20xx.12被評為xx市“文明市民”

20xx.1被評為“校級先進工作者”

20xx.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

20xx.1xx市初中英語教師基本功競賽一等獎

20xx.1校級教學比賽一等獎

20xx.6被評為“校級優秀班主任”

20xx.1被評為“校級先進工作者”

20xx.9xx市現代教育技術論文比賽三等獎

20xx.6教師個人博客比賽三等獎

20xx.10江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎

20xx.11xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎

同時，在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數名學生獲一、二等獎。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

述職人:XXX

XXXX年XX月XX日

月度總結推薦: 高級教師職稱述職報告(篇一)

時間就這樣靜靜地從我們的指尖溜走，認真回顧學校這一年的工作，非常開心，現在我們需要對這一學年教師工作進行書面匯報，述職報告可以強化自己的職責觀念，對于探索本職工作的規律起著重要的作用。如何書寫教師述職報告才能達到效果呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《月度總結推薦: 高級教師職稱述職報告(篇一)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

【個人簡介】

做一名教師是我兒時最樸實的夢想，做一名優秀的教師是我一生最執著的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響，1996年我毅然決然地報考了師范學校，并以優異的成績被徽州師范學校錄取。1999年師范畢業后，我回到了生我養我的農村，成為一名奮斗在三尺講臺的小學教師，不知不覺間，十二年的時光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業和祖國未來的心。

為了能讓學生學到更多的知識，一直以來我堅持不斷的創造一切可能的機會給自己充電加油。20xx年7月我取得了蕪湖師范學院小學教育大專文憑，目前我正在自學報考安徽師范大學的漢語言文學教育（本科）專業。

【工作情況】

20xx年3月取得小學一級教師資格至今的6年多時間里，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔著包括語文、數學在內的所有學科的教學，應該說積累了一定的教學經驗，也形成了具有一定特色的教學風格，同時也取得了一定的教學成績?，F將擔任小學一級教師以來的工作情況匯報如下：

一、樹師德，鑄師魂，做一名道德高尚的教師。

何謂“師德”？準確地說應該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德。

1、教人求真。

怎樣教好書？我堅持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學的效果持續不斷的影響著學生。

（1）以課前充分準備為基礎，不但包括每節課前的備教材，備學生，備方法，而且更包括支持不斷地對專業理論的學習和對他人教學經驗的借鑒。

（2）更為重要的是，在每個不可完全預設，不可重復的課堂上，教師需根據自身特點與善，學科內容與教學目標，學生的一般特征和現實表現以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準備方案的機械執行。

（3）充分利用課后時間，教師及時總結反思每節課上師生互動的過程與結果，這是教師積累職業經驗，求得專業發展的關鍵

所在，也是教師職業道德發展不可或缺的基本路徑。

2、學做真人。

（1）樹立全面的育人意識。育什么樣的學生？我認為不僅要注重學生思想品德的培養，更重要的是培養學生良好的情感與態度、科學的人生觀與價值觀。只有堅持這樣的教育目的和價值取向，才能培養出多方面適應社會發展、促進社會發展的人。作為一個教師應有這樣的育人意識。

（2）實現最佳的育人效果。

我認為要做到一這點，教師就要具備四種知識結構：一是本體性知識；二是條件性知識；三是實踐知識；四是文化知識。不斷加強自身修養，提高自身的全面素質；鉆研教育規律，科學實教；精通業務，傳授透徹；聯系實際，提高教研能力；靈活施教，善于啟導；以身作則，為人師表等等。

【工作成績】

1、教學成績：

（2）20xx-2006學年度五年級語文期末統考成績全鄉第一。

（3）20xx-2007學年度五年級數學期末統考成績全鄉第二。

（4）20xx-2007學年度三年級語文期末統考成績全鄉第二。

2、論文獲獎：

（2）20xx年語文論文《如何在玩中鍛煉學生》獲縣三等獎。

（3）20xx年德育論文《把心交給學生》獲縣三等獎

3、輔導學生：

（2）20xx年輔導江琦君同學獲縣演講比賽三等獎

4、其他榮譽：

（2）20xx年在黃山市教師素質能力考試中獲得優秀等級。

（3）20xx年被評為“祁紅學校教學能手”。

（4）20xx年被評為“縣少先隊優秀中隊輔導員”。

（5）20xx年被評為“祁紅鄉優秀共產黨員”。

【工作展望】

在這些年工作的期間，通過自己的努力及領導與其他老師的扶攜，我取得了一些成績，但在此其中也有許多不足之處，所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。

月度總結推薦: 教師優秀范本述職報告精選一篇

時光在不經意中流逝，一學期時光又悄然而逝，感慨萬千，是時候要開始準備寫教師述職報告了，述職報告一定要有理論性，規律性，還有要策略規劃。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？下面是由小編為大家整理的“月度總結推薦: 教師優秀范本述職報告精選一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富，為今后的工作的開展奠定了基礎。

一、思想方面

一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。

二、教育教學方面：

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的每學期工作計劃，為整個學期的數學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎。業余時間我主動閱讀一些課外書籍來提高自己，如：《小學數學新大綱》、《小學數學教學》、《安徽教育》、上網查找資料等等。了解當前的教育教學形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯系實際，不斷改變自己的教法，以適應當前教學的需要，并結合學校教研專題，認真考慮怎樣使用好多媒體，來提高課堂教學效率使學生主動參與探索知識的全過程。例如：在教學《圓柱的認識》一課時,引出課題后,就大膽放手讓學生自己審題、自學，自己動手操作、猜想、探索，通過學生自己看書自學、說一說、模一模、想一想、畫一畫、猜一猜、剪一剪等方法了解圓柱的概念、性質、特征，同時使用電教手段以動態的畫面再現同學們的操作,在整個過程中我只是學生探索中的參與者、引導者。這樣做既能培養學生的自學能力，同時教師也能抽出時間來點撥優生，輔導待進生。

在傳授知識的同時，努力做好待進生地轉化工作：隨著教學改革的不斷深入，學生之間的知識、能力方面的差距越來越大，針對這種情況我放棄了個人的課間休息和中午燒飯的時間，來輔導他們，要想收到預期的效果，得講究方法，耐心教導，循循善誘，批評與誘導相結合;與家長取得聯系，爭取家長的大力支持;經常與其談心、交朋友，使學生心中形成親其師，信其道的向師性。這也是我教育學生的一點淺談。由于愛人上班教遠中午不能會家，我個人還肩負者中午要給上高中的孩子做飯，有時忘記了時間，女兒中午從一中到家我還在學校，就要慘遭女兒的白眼，想一想，一看到自己教的學生有了進步，有給個人和家庭失去了的帶來安慰.象五(2)班的趙馨蘭、趙澤慧等同學,原來考試能及格就算考的不錯了,現在趙馨蘭的數學以進入班里優等, 趙澤慧也有了很大的進步,目前正在加大對班里的老大難張勝才、顧小龍的輔導

三、做好組內工作

一年來，在數學組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發揮各位教師的特長，把數學組工作搞得有聲有色;各項工作大家都爭先恐后，如上學期的組內教研課都爭著報名，由于報名教多，打破了教導處的只安排一上午的計劃，

四、本人通過一年的努力，取得了一定的成績：

1.成功轉化待進生趙馨蘭、趙澤慧效果顯著;

2.處理教材，備教法、學法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、導練入手，力求向上40分鐘要質量出發;

3.履行教研組長職責，帶動數學教師進行教研、教改工作，效果顯著：①各年級數學教師能依照教研計劃，教法靈活地向課堂要質量;

4、撰寫課例和論文分別獲得省級二等獎和三等獎;

五、今后努力的方向：

增強工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，發展學校內涵，作為自己的一個奮斗目標。

總結范本: 小學高級教師申報述職報告精選一篇

俯仰之間，已為陳跡，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，是時候要開始準備寫教師述職報告了，述職報告可以領導更全面的了解崗位任職情況。您是否正在考慮怎么樣才能寫好教師述職報告呢？小編特地為大家精心收集和整理了“總結范本: 小學高級教師申報述職報告精選一篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業務水平，我放棄休息時間，利用業余時間不斷學習。1996年，我參加了教育學院“三結合”大專班的學習，成績優良，連續三年獲得獎學金，于20xx年順利畢業；之后，我又通過了成人高考，參加了大學本科的學習，將于20xx年6月從上海師范大學漢語言文學專業畢業。我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。我通過了普通話水平等級考試，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核，成績優秀；20xx年通過了計算機網絡考核和教師課堂英語100句的考核；20xx年的8月，我又順利地通過了上海市職稱計算機應用能力考核。九四年至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文、思品、社會等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。

教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。

俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。20xx年，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨自一人，但當有同學不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學生。我利用晨會課，思品課對他進行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現了笑容。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交朋友，并讓我參加班會節目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學生如此大的觸動。

隨著學生年齡的增長，內心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學生的方方面面，認為好學生非當干部不可，當干部是極少數學生的專利。而這樣的教育，使學生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。而這一切與社會的發展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質教育的全面推進，我就在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制。實行之后，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會。通過開展“十分鐘隊會”、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發揮出最大的潛能，表現出高漲的積極性和主動性。這一教育改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長，20xx年，我班學生參加區少先隊隊列操比賽，表現出極高的集體主義精神，獲得銅號獎。

20xx年，學校舉行大型主題活動——綠色地球我的家，我帶領班級學生承擔了小品演出的任務。我帶領同學們上馬路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品準備資料。演出后受到了領導的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區中小學少先隊中隊創新活動設計方案比賽一等獎。

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領導和學生家長的'滿意。

隨著應試教育向素質教育的轉變，學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化；在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化。

在教學上，我一直擔任中高年級的語文教學工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的語文素養。我在20xx年送走了一個畢業班，于20xx年又送走了一個畢業班，這兩個畢業班的學生全都順利畢業，而且成績優良。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

在任教高年級語文時，由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環節，就目前學生實際的寫作能力而言，是不容樂觀的。因此，我就根據這一現狀，進行了《觀察討論感悟優化作文教學》的課題研究。通過一系列的研究實踐，使學生觀察有了途徑；表達有了內容；模仿有了范例；思維有了方向。從中，學生的觀察能力有了提高，他們的說話、寫作能力也隨之“水漲船高”。于是，在班內出現了由學生自發創辦了“文苑”，出現了一批取材于身邊，情趣十足的優秀作文。在研究過程中，實驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班，中等的一個班作為對照班。通過實踐，試點班的學習成績躍入全年級第一，在五年級畢業考時語文成績80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是這個班。另外，談××同學在黃浦區小學生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中，學生體會到了成功作文的喜悅，寫作的熱情越來越高，變得樂于作文，作出好文。

當今世界，知識的更新日新月異，隨著創業社會的到來，網絡通訊技術的發展，這一切對傳統的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養。

1．我利用業余時間進行大學本科的學習。

2．我認真上好每一節隨堂課，并積極參加區、校各級的公開課教學實踐。課后，及時反思，寫好教后隨筆，以便今后的不斷提高課堂教學的水平。

3．我根據自己確立的課題研究，配合教材，進行課題研究，并認真地做好記錄，及時寫好體會，和同組的教師互相交流學習，共同進步。

4．我聯系自己的工作實踐，寫好教育心得，在學校的教研活動中進行交流。

各位領導，各位老師，你們從中可以看出我近五年來，在教育、教學、自身素養等各方面都有所提高。今后我在各位領導和老師的培養、指導下，會更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結出更加豐碩的成果。

本人申報小學高級教師。

【熱搜總結】 教師小學高級述職匯報精選一篇

時間它在不經意間悄然而逝，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，所以是時候靜下心來好好寫教師述職報告了，述職報告對于自我提升有著十分重要的作用。您是否正在考慮怎么樣才能寫好教師述職報告呢？下面是由小編為大家整理的“【熱搜總結】 教師小學高級述職匯報精選一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是教育戰線上的一名老兵。至今教齡已滿xx年。我是1984年參加工作， 20xx年晉升為小教高級職稱。并且一直在一線擔任班主任工作?，F對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結和匯報：

一、加強自身學習，提高自身素養。

為了提高自己的知識水平，我從1987年—20xx年長達13、14年的時間取得了中函、民師、?？?、本科的結業證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校后為全鎮做了一節引路課，通過我的精心準備，以及校領導的指導、同事們的幫助、這節課受到了局領導的好評。第二天張校長特意告訴我說局領導特意打電話對你這節課十分肯定。聽了這句話我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。

二、認真做好班主任工作。

我擔任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領導為難，我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學生的成績都是名列同年級組前茅。

最新總結: 高級教師述職報告一篇

東流逝水，葉落紛紛，在這一學年的工作中，我收獲了很多寶貴的經驗，現在我們把這段時間的教師工作寫成述職報告，述職報告可以對以往的工作實踐進行回顧和分析，幫助我們開展接下來的工作。在寫教師述職報告中，哪些需要重點講呢？以下是小編收集整理的“最新總結: 高級教師述職報告一篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

各位領導、老師：

大家好！

我今年申報中學高級教師職務和資格。下面，我將在政治思想、教育、教學、教科研四個方面向大家作一個簡短的匯報。

一、個人基本情況

我于20xx年6月大學本科畢業，20xx年8月參加工作，20xx年9月取得中學一級教師資格，現申報中學高級教師職務和資格。

二、個人工作情況

（一）師德高尚，為人師表

我就任中學一級教師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，嚴格按《中小學教師職業道德規范》行教，忠誠于教育事業。熱愛學校，服從工作安排，關心同事，尊敬上級，愛護學生。工作中，不斷提高自己的思想覺悟，我于20xx年7月，加入了中國民主同盟，成為了一名光榮的民盟盟員。

（二）德育工作，成績優良

從教以來，擔任班主任工作6年再加一學期，其中任現職以來擔任班主任工作3年。我在工作中堅持教書和育人相結合的原則，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一位學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做好每天教學工作的重點，也是我做班主任一生的重點。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。擔任班主任工作期間，注意做好對班級學生的家訪和個別談心工作，了解學生的生活成長環境。對優生，引導他們注意保持優勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕。對學習或思想上有困難的學生，做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導。所帶的班級，班風正學生滿意度高，在學校組織的各項評比、比賽中都名列前茅，每學期都被學校評為?！澳７栋嗉墶保?0xx-2011學年我所帶的八（10）班還被評為20xx年度z市教育系統“五四紅旗團支部”。

（三）精通業務，不斷鉆研

經過12年的歷史教學實踐，我已經熟練地掌握了歷史教學的基本規律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學實踐中去。教學能力強勁，從教以來，工作量飽滿，完成七、八、九年級歷史循環教學4次。從教以來擔任九年級畢業班歷史教學工作滿7年。任現職期間，擔任九年級畢業班教學工作滿5年，同時還分別跨頭擔任七、八年級的歷史教學工作，共完成2次歷史循環教學。在教學上，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發式和以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質量，面向全體，不放棄每一個學生。積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，課堂能力考核成績良好。

在完成好教學工作的同時，我也注意自身知識的更新和業務的進修，繼續教育情況符合評審要求，20xx學年度獲校青年教師基本功競賽“解答試題”二等獎。積極學習教育教學理論知識，認真鉆研新課程理論和教育研究方法，在教育教學理論和教科研水平考試中成績良好。任現職期間，共開設10節校級公開課，1節市級公開課，公開課評價高，效果好。

（四）教育科研，成果顯著

要做好常規教學工作的同時，我還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。我于20xx年主持市級“十二五”備案課題《初中歷史學科教學中滲透心理健康教育的策略研究》，現已被z市教育教研室批準立項，并已經通過中期評估。此外，還參加了徐小燕老師主持的市立項課題《通過情境教學法提高教學效率的策略研究》，以開設課題研究課和撰寫論文的形式積極參與研究，現已進入結題階段。除了參與課題研究外，我還積極進行教學改革的實踐與探索，注重探索后的反思，在市級刊物《讀寫算》發表論文1篇，獲獎論文省級2篇，市級2篇。此外，我還積極從事現代教育教學技術的實踐，建立起歷史教研組的課件資源庫，計算機使用技術已通過全國專業技術人員計算機應用能力考試。20xx年度和20xx年年度連續兩年被評為?！敖炭蒲蟹e極分子”。20xx年度被評為校研究生工作室“優秀成員”。

（五）專業示范，引領成長

任現職期間，我先后培養了2名青年教師，努力踐行做為師傅所應盡的責任。毛璐和袁云霞老師在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，在我的悉心指導下，加上她們的努力，進步很快，公開課獲得好評，教學成績良好，課題研究踏實肯干，在各級各類教育教學的評比、比賽中均能獲得較高的評價與成績。先后培養的這兩名青年教師，現分別擔任七、八年級歷史教研組備課組長，成為了歷史組的中堅力量。

（六）不驕不躁，不斷進取

任現職以來，在學校領導和同事的關心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了理想的成績，教育教學業務也有了較大的進步。在任現職期間，我獲市級行政考核“優秀” 3次。不過，成績屬于過去，輝煌有待創造，今后，我將繼續努力，力爭使自己成長為一位各方面都更加優秀的人民教師！

月度總結推薦: 教師述職匯報一篇

歲月如梭，韶光易逝，一學期時光又悄然而逝，感慨萬千，那么現在應該好好寫一篇教師述職報告了，述職報告要從工作實踐中去總結成績與經驗，找出不足與教訓。那么怎么才能寫好教師述職報告呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度總結推薦: 教師述職匯報一篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

尊敬的各位領導、教師：

xxxx年度，根據學校的安排，我上學期擔任了高三兩班歷史教學和xxx班班主任工作，下學期擔任了高一五個班歷史教學和xxx班班主任工作。一年來的各項工作總結如下：

一、思想政治方面。加強政治學習，提高自身素質，團結同志，愛護學生，遵紀守法，為人師表，以校為家，以學校的“榮辱”為自我的“榮辱”。擁護黨的方針、路線和政策。

二、班主任工作方面。做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，進取與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。著力于培養學生的創新本事，既教書又育人，因材施教，做好培優工作。努力創造出一個團結向上，富有朝氣的班團體。多次獲得過校“禮貌班”、?！笆痉丁钡裙鈽s稱號。

三、業務本事和學識水平。在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。作為一名歷史教師，努力把知識性、趣味性和教育性有機結合起來，注重學生本事的培養，優化課堂教學結構，講究教學藝術和教學技巧，努力提高教學質量。我參加省、市、區組織的新課程培訓和教研活動，經過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的學識水平，其中《祖國統一大業》一課在湖南省中學歷史課堂教學競賽中獲省一等獎;搞好教學工作的同時，不忘提高自我的理論水平，《兩漢民族關系發展的三大特征和四大影響》(合著)發表在《考試報》上。

一年來各方面取得了必須的成績：xxxx年高考中班級各科平均分、考取人數和升學率居年級第一;先后評為益陽市優秀教師和全國優秀教師;獲湖南省歷史教學比武一等獎，國家級刊物發表論文一篇。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責和光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，我明白惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

述職人：xxx

xxxx年x月x日

【總結分享】中學高級教師述職報告一篇

時間它在不經意間悄然而逝，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，所以是時候靜下心來好好寫教師述職報告了，述職報告可以陳述總結自身工作，對于自我提高有著非常重要的作用。如何書寫教師述職報告才能達到效果呢？下面是小編精心為您整理的“【總結分享】中學高級教師述職報告一篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

一、基本情況

***，女，1967年7月出生，1992年7月畢業于江西師范大學中文系，本科學歷。1994年7月調入南海一中，現任高二（11）（12）兩個班的語文教師、高二（12）班班主任。1998年11月經佛山市中學一級教師任職資格評審委員會評審通過，取得中學語文一級教師資格，現申報中學語文高級教師資格。

二、申報理由

本人自1998年被評為中學語文一級教師以來，任教高三語文2年，擔任班主任5年（任現職以前，擔任班主任6年，任教高三語文3年）。本人愛崗敬業，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創新精神，能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學任務，能為人師表，按照教育教學規律培養學生，關心學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質教育，取得了優良的成績。近三年的年度考核連續被評為優秀。至今任中學語文一級教師已滿5年，符合有關規定，現申報中學語文高級教師資格。

下面我對任現職5年來的工作做一個總結。

（一） 教學教研工作

1、任現職以來，始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向，我不但訂閱了大量的專業雜志，更積極主動地為自己創造條件參加各類語文教研會議和活動。虛心學習各地專家和同行的經驗，雜取眾長，為我所用。1998年1月，我參加了南海市教研室主持的會考與高考研討會。同年參加了廣州市教研室主持的高考備考研討會。20xx年3月，在廣州聽北京專家談20xx年高考備考與方向預測。1999年4月，所寫論文《閱讀教學的著力點》《高考作文的定位》在南海一中第二屆教學論文評比中，評為二等獎。20xx年4月，教學論文《如何有效地開展閱讀和作文訓練》在科組“教研課題及經驗總結”會上宣讀交流。20xx年，所寫論文《作業的布置與評點》，被評為南海市優秀教學論文三等獎，并發表在中國教育叢刊《教育研究》第六期上。20xx年，所寫論文《發散、統攝、有序－－議論文寫作的三個思維環節》，在南海市中學語文學科經驗交流會上宣讀，并獲市學科優秀論文二等獎。值一提的是，20xx年，學校校園網開通，20xx年10月，學校給每位老師配置了一臺手提電腦，我抓住契機，努力學習電腦技術，積極探索在網絡環境下，如何利用網絡資源促進教學提高教研水平，通過不斷地努力，在南海一中電腦高手如云的情況下，20xx年，我制作的《蘭亭集序》獲學校優秀教學課件評比三等獎。同年被學校評為“推進信息教育先進分子”。

2、任現職以來，積極探索大面積提高語文教學效率的方法。在個人的教學上，我堅決貫徹因材施教的'原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。作文教學上，我著力抓好了以下幾個環節。①學生作文互改實施方案－－組建評改小組，明確評改要求，評選優秀評改員。因效果良好在科組推廣。②讓學生堅持寫日記－－講清日記意義，明確日記要求，及時加長期的指導督促。我所帶的學生均能堅持寫日記，學生的日記字數達十幾萬至幾十萬不等，很多學生告訴我寫日記已成為一種需要。③要求學生制作“國內外新聞焦點”“觸動心靈的人事物”資料卡片，老師每周檢查督促。④初步探索出議論文記敘文的寫作方法－－見我年論文《發散統攝有序－－議論文寫作的三個思維環節》，目前正在醞釀把已實踐的作文教學上升為理論的論文：《如何讓議論文“以理服人”》《記敘文寫作－－以形象吸引人、以情節打動人、以感情感染人》。 辛勤的耕耘帶來了豐碩的教學成果：1998－1999學年，我任教的高三兩個班的語文會考成績列年級第一，高考成績列年級第二。1999－20xx學年，我所任教高二兩個政治班的語文成績在全級六次大考中，第一學期期中、階段、期末考平均分居年級第二，優秀率居年級第一；第二學期期中、階段、期末平均分優秀率都是年級第一。20xx－20xx學年，我跟班上了高三，這一年我校高考語文成績取得了歷史性的進步，我教的兩個政治班的語文平均分（517分）第一次超過九江中學平均分5分多。20xx－20xx學年，我要求下到高一接手新教材教學，在教學中我放得開收得攏，既有新教材新思路新教法，又有扎扎實實的高考知識點的落實，每次大考我教的兩個班的語文平均分優秀率都是年級第一。20xx－20xx學年，我任教高二一個化學班，一個物理班的語文，根據學生自覺性較好的特點，注重學法指導、典型示例、個別輔導、適時激勵、跟蹤對比等方法，較好的激發和保持了學生學習語文的熱情，使任教班的語文成績一直在年級居領先地位。20xx年，我制作的《蘭亭集序》獲學校優秀教學課件評比三等獎。同年被學校評為“推進信息教育先進分子”。近三年年度考核連續被評為優秀。

3、任現職以來，我積極承擔市、校級公開課教學。1999年12月，承擔高二文言文閱讀教學研究課《梅花嶺記》的教學。20xx年9月，承擔高三校際交流課《作文講評》的教學。20xx年12月，在南海市教育城域網與清華同方資源庫應用研究課開放日，承擔市級公開課《蘭亭集序》的教學，受到來自中南地區同行的贊賞。20xx年11月承擔校級公開課《促織》的教學，我全校老師展現了利用網絡資源輔助教學的便利，收到較好。4、任現職以來，我能積極關心培養青年教師。在我校青藍工程一幫一活動中，我和他們一起研究教學中出現的疑難問題，交流教學體會。20xx－20xx學年，我指導剛畢業的青年教師廖凌仲很快熟悉高中語文的知識體系，使廖老師逐步走向成熟，教育教學方法頗受學生歡迎。20xx－20xx學年，我的指導對象是青年教師潘若怡，我們經常一起互相聽課，一起設計教學環節，交流在課堂上提問學生和回答學生問題的技巧，探討網絡環境下電腦多媒體的運用和借助網上資源提高教學效率的方法等問題，在我的指導下，潘老師進步很快，如無特殊情況，潘老師今年8月可跟上高三把關教學。

（二）、德育教育工作

任現職以來，我年年都是班主任（任現職以前，擔任班主任6年）。教育的核心是“育人”，科教興國的戰略意義就是提高國民的綜合素質。我深知自己責任重大。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學生個體的思想品質、學業成績、興趣愛好、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環境等等。對學生個體進行綜合了解、全面分析進而把握整個班集體的發展情況。因此，在建設班風學風，轉化差生上，取得了較好的成績。1999－20xx學年，擔任高二（政治）班班主任工作后，我深知高二學生的逆反心理，一面以身作則，宏觀調控，讓學生高度自治；一面注重與學生家長的聯系，提高社會和家長的教育功效。結果這學年的文明班評比一路綠燈，學年末還被評為南海市優秀團支部。20xx－20xx學年，我繼續擔任高三班班主任工作，這時我已對這個班學生的思想品質、學業成績、興趣愛好、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環境等已經掌握得清清楚楚，所以這一年，我的主要精力放在如何發揮每個人的最大潛能和爭取臨界生轉化后進生的工作上，這一年的高考取得歷史性的突破，我所帶班的關恩平同學考上了暨大、梁肖夷同學考上了廣外。上重點和本科人數居年級前列。20xx－20xx學年，我擔任高一（14）班班主任工作，這一年是我做班主任最辛苦也是最有挑戰性的一年?？墒且荒晗聛?，我所帶的班創造了高一年級這么幾個第一：學習成績第一；文明標兵班次數（6次）第一；年級十優個數（3個：蘇艷文、麥志煒、李志濱）第一；學校十優個數（2個：蘇艷文、麥志煒）第一。20xx－20xx學年，擔任高二（12）班班主任工作，目前這個物理班各方面表現突出。20xx年，我的家長會課件《再創新高峰》入選學校德育課件光盤；20xx年，我的班會課課件《高中生心理輔導》入選學校德育課件光盤。

三、晉升后的工作設想

1、積極鍛煉身體，不斷更新自己，以良好的身體、與時俱進的教育教學理念，為培養21世紀高層次人才傾盡全力。

2、積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。

3、不斷完善個人主頁《清茶苑》，提供一個與學生與外界更開放的、更自由的交流環境。

4、虛心學習他人經驗，努力培養青年教師，力爭形成一個高水平的語文教學群體。

5、努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國基礎教育課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向。