教師的述職報告

總結推薦: 教師的述職報告1330字。

時光流轉，歲月如歌，忙碌而充實的一學期就要結束了，現在我們把這段時間的教師工作寫成述職報告，述職報告對于促進自我認識、自我學習有些非常重要的作用。您知道教師述職報告需要注意哪些方面呢？以下是小編為大家精心整理的“總結推薦: 教師的述職報告1330字”，希望對您的工作和生活有所幫助。

本學期，我擔任二年級一班語文教學工作，兼班主任工作。下面我從自己本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。

一、積極學習，提升業務水平。

利用網絡，加強學習。我經常向名師、名班主任和身邊的榜樣老師探討，交流，學習一些新的教育教學理念和教學實踐指導，這樣，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。

二、語文教學方面有創新

在語文教學方面，除了抓好學生的基礎知識之外，更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。

1、一筆一畫練字

這學期，接著集中練字的契機，指導讓學生練好字，并組織書寫比賽，評選"書寫小明星"，及時頒發表揚信并展示優秀書法作品，激發學生練好字的興趣。

2、一字一句寫好文

考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了，二年級下學期應該為習作打好基礎，這學期我也將習作作為一個教學重點。考慮到學生的習作水平，首先制定了本學期寫作標準，對于字數、標點等有了明確的要求，讓學生有規矩可依。其次，還設計了習作的稿紙，方便學生規范寫作格式，并最后裝訂成冊，建立班級習作成長冊。

3、一言一語讀好書

"讀書破萬卷 ， 下筆如有神"讀書不僅能夠提升學生的寫作水平，更是一種精神滋養。為了讓學生多讀書、善讀書，除了讓學生用好閱讀存折之外，我讓學生建立了"讀書記錄本"，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西，并在課前安排3分鐘口語交流。

4、下學期的打算

學生在練好字、寫好文、讀好書之外，更重要的是培養正確的價值觀念，清晰的人生認識和積極向上的人生態度。而國學則是最好的工具。本學期我利用課間操的時間，學生主動找我來背弟子規，背誦流利的可以當背誦檢查員，負責檢查組內的成員。每天的檢查員，老師都會拍照并發到微信圈表揚，極大地調動了孩子們的積極性，變要我背為我要背，孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認識。

下學期，我和家委會一起制定了國學的學習方案，將國學的學習融入到學生的日常學習中，讓國學知識滋潤學生茁壯成長。

三、班級管理有成效

首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后，這學期主要細化了三方面的工作。

1、細化獎懲制度，讓學生養成良好的行為習慣

"沒有規矩，不成方圓。"為了激勵學生，養成良好的行為習慣，也受閱讀存折的啟發，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠——深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學生可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。

2、參與班級事務，讓學生有主人翁意識

首先，分工明確，人人都有事可做。

為了培養學生的主人翁意識，這學期我開始讓學生行使選擇權，無論是班里的班干部，還是導護生，都是由學生投票選出，他們分別負責紀律，衛生，禮儀和學習這四方面的檢查和打分，做得好的可以隨意借書，做得不好的換崗。班內人人參與管理，人人監督管理，主人翁意識特別濃。

3、認真組織班級活動，讓學生有班級榮譽感

"在孩子們看來，省里的舞臺不會比區里的舞臺大多少，區里的舞臺不會比學校的舞臺大多少"，為了讓學生更好地展現自己的風采，也在活動中提升自信，培養班級榮譽感，我都會認真組織各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。

4、及時分享，及時反思和總結

利用每天的的工作班級微信群，分享孩子們的精彩，?？偨Y孩子們的一日生活；利用博客，積累教育故事，反思和總結自己的工作。

這就是本學期的述職報告。只有經歷，才有收獲。走過這一年，才知道自己能做什么，會做什么，也才知道將來還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續，在接下來的教育教學之路上，我還要不斷學習，不斷思考。永遠的出發。

小編推薦

推薦總結： 英語教師述職報告950字

時間像一把皮鞭，鞭策我們追趕人生的目標，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，現在準備將這段時間的教師工作匯集成述職報告，述職報告可以幫助我們總結工作中的薄弱環節、不足之處及應對措施。優秀的教師述職報告應該如何書寫呢？下面是小編精心為您整理的“推薦總結： 英語教師述職報告950字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目?；仡欉@個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：

一、認真備課

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能

提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，

四、真批改作業：

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。

五、做好課后輔導工作

注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。

把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

教師述職報告的格式2500字

春去秋來，新一階段的工作正在向我們招手。你如何看待這一階段的工作呢？我們可以寫一份崗位述職報告。述職報告是上級與下級之間的思想感情和工作見解交流的渠道。寫好一篇崗位述職報告，重點涉及哪些方面？為此，編輯從網絡上精心整理了《教師述職報告的格式》，請繼續閱讀本文相關內容！

教師述職報告的格式【篇1】

語文教師述職報告格式

斗轉星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學年結束了?；叵胍粚W年的工作，真是思緒萬千。現將本學年工作述職如下：

一、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，嚴格遵守學校的各項規章制度。關心時事，熱愛祖國，具備強烈的民族自尊心。2015年7月1日，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。積極參加學校組織的各項活動，如美化校園，捐款等。認真對待每次的政治學習，團結同志，做到愛校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

愛學生是教師職業道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學工作更容易開展了。

二、勤

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，積極參加學校組織的各項活動，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊敬領導、團結同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。

三、能

我認真鉆研課標、教材，研究教法、學法，積極參加“構建自主高效”課堂改革，精心設計每一節課，使學生由“要我學”變“我要學”，變“苦學”為“樂學”，激發學生學習興趣和學習熱情，使學生真正成為學習的主人。在教學研究中，堅持使用《能力培養》。不僅提高了學生的自主學習能力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂。

四．績

（一）教學上有了進步

本學期承蒙學校領導的信任，在學?！皫熗浇Y對”的活動中，我與陳曉玲老師結成了師徒對子。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、 牢牢把握“讀”的環節，作業豐富多彩。

上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

在作業的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并及時批改，《能力培養》隨堂做，面批面改。每月兩次測試，全面檢查學生的學習情況。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同層次的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我配合學校開展了“寫字比賽”、“口語作文訓練比賽”等等。在校長帶領下我去三中聽了自主高效模式的語文課，受益匪淺，回來后及時調整自己的上課模式，并且上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用。這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。

（二）班主任工作中學會考慮細節

班主任工作是細小瑣碎的，例如學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細致入微。

四月份學校組織了隊列廣播體操比賽，經過師生的共同努力，我們班取得了中學組第一名的好成績，在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學的小品《我相信》榮獲初中組第二名，全班同學參加的`手語表演《感恩的心》榮獲三等獎。本學期的大課間，學校組織學習了《今夜舞起來》等舞蹈，學生能夠認真學習，豐富了學生的課余生活，增強了體質。

（三）以身作則，積極參加活動。

積極參加黨的群眾路線實踐活動，并在“三尺講臺、我的夢”演講比賽中獲得優秀獎。在彰武縣寫字競賽中，認真指導，所帶班級榮獲二等獎。

以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發現了很多不足的地方，我將更加努力工作，使自己能更健康更迅速地成長！

語文教師述職報告格式 [篇2]

一年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，我從五方面工作做以下總結：

一、德

我嚴格要求自己，認真學習和領會社會主義核心價值觀，時刻以黨的教育事業為首，并用先進思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。我自覺遵守職業道德規范，顧全大局，團結同事，順利完成各項任務。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，在工作中我時刻注意自身的師表形象，潛移默化中影響他們的一言一行。

二、能

作為班主任，我可以說事事親為，也“有所不為”，對于一些可以放手的事，我讓學生自己動手動腦，學會解決，從小事上培養班干部的管理能力，全班學生的解決問題能力。

作為五（5）班的語文老師，以及五年級三個班的品社老師，在教學上，我認真備好課，做好課前準備，上好每一節課，想方設法讓學生通過聽說讀寫各種活動，獲得學習的樂趣，養成良好的學習習慣，提高自學能力，培養健康的個性。主要以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，培養學生的創新思維和創造能力，并且幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤

本學年，我認真遵守學校>規章制度，準時上下班，積極參加各種學習活動，認真聽課。此外，我還積極參加校級、區級等的各類業務學習、教研活動等，并做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課。平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動，課間認真輔導學生，提優補差，做一個合格稱職的教師。

四、績

本年度，我加強了學生對獨立思考問題的重視，培養了他們解決問題的能力。建立了完善的班干部隊伍，培養了學生的管理班級和解決突發事件的能力。對于后進生，平時多溝通、多指導、多關心，增強他們的自信心及提高學習成績。同時，我與家長建立了良好的合作關系，經?；ハ喾答亴W生的情況，促進學生的健康全面發展。

在個人學習研究上，課題《小學高年級語文作文教學現狀調查研究》通過了校級課題立項，《愛，不只是說說而已》獲得校教育隨筆征文二等獎。

五、廉

學高為師，身正為范，作為一名教師，就要安于樂教，要有強烈的工作責任心，做個“為人師表”的真教師。我要求自己自尊、自愛、自重，不為外界各種誘惑所動，自覺與不正之風劃清界限，要秉持心中的信念，對學生負責，對自己的行為負責，堅守至終。

在這一年中，我收獲頗豐，當然我還有許多不足。在今后的教學工作中，我將一如既往，繼續揚長避短，努力學習，爭取盡快成長為一個更優秀的教育工作者。

語文教師述職報告格式 [篇3]

我自2015年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。

我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、 牢牢把握"讀"的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。 2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。 4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。 我在語文教學中能"活"字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要[你閱讀的文章來自:126范文網]做到了兩個字： "愛" 和"嚴"，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。

嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。 "嚴是愛，松是害"，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。通過我的言傳身教，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲 "文明班"等光榮稱號。 由于我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定校評為"優秀"。

"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

教師述職報告的格式【篇2】

本學期，我兼任六年級年級音樂課，本著更好地完成教學任務到達教學目的培養學生有表情地歌唱和感受音樂的潛力，透過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。作為音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、優化音樂課的教學結構，激發學生學習興趣，為培養學生創造作準備。

在“應試教育”時期，由于受教育觀念，教師素質及學校設備條件的影響。音樂課雖然較語文、數學等知識性的課搞笑些，但仍然受到“重知輕能”的思想束縛，至使音樂課的教學一向陷入“教師帶，學生跟”的泥潭里，并逐步演變成“為唱而教，為教而學”的“唱歌課”。這種不但枯燥泛味，而且嚴重忽視學生潛力的培養，導致學生對音樂課的教學也毫無用心性可言。與素質教育的精神大相徑庭，務必全面糾正。因為培養學生的學習興趣也就成為當務之急。為此，我慎重選取了“愉快教學”模式。讓學生在教師的摯愛中，采用學生自己喜愛的方式，主動學習。為較快的順利實現學習興趣轉變這個目標，我因勢利異的發揮音樂課本身就有的“愉悅”特牲，加上經常采用出其不意的教學創意，很快的就吸引了學生的學習興趣。為了確保學生對音樂課有常上常新的感覺，我屏棄了“一本教材，一張嘴”進教室的舊法，不斷的變換引用風琴、口琴、收音機、影碟機、甚至多媒體電腦等教具輔助教學。同時，在授課中，不在限于教會學生唱，而是把識譜知識、樂器伴奏、配樂游戲、音樂欣賞、音樂舞蹈等各種潛力的培養用為教學任務。讓學生既長知識又長潛力，讓學生自始自終興趣盎然地主動參與。經過一個學期的教學，發現學生們不但對上音樂課的興趣明顯增強，而且還激發了他們對語、數等多門功課的興趣。原先，他們把對音樂課學習的熱情情不自禁地帶到了語文、數學各科學習及日常生活之中。這說明：音樂教學能夠促進學生創造力的培養。

二、培養學生的音樂欣賞潛力，激發學生的創新意識

音樂是多種基本手段的綜合表現，他是有由旋律、節奏、速度、力度、音色、調式等要素有機的結合而成的。同時，音樂作為心靈的語言，是音樂家透過現實生活而發出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因而，教會學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得十分必要。在教學中，我主要是讓學生學會用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂。如從高亢激昂的《義勇軍進行曲》中，能夠激發起學生的斗志和愛國之情;從內涵深厚的勞動號子中，能夠感受到對勞動的熱愛以及對敬業精神的鼓舞;從各種曲調悠揚的動聽的“民歌、山歌、小調”中，不但能夠感受到美，還能夠引導學生對學習、演奏及創作產生__。這種__，既包含了與作者心靈的共鳴，也包含了健康的用心向上的實踐意識。這種意識，就是創新的動力。

三、在音樂教學中，要注意培養、引導保護學生的好奇心，構成強烈的創新精神。

好奇心是創造的前奏，也是創造性的原動力。因而培養學生的好奇心，保護學生的好奇心，并引導好，使之成為創新思維的源泉是教師在教學中務必認真完成好的“課題”。根據物體振動產生聲音并在空氣中傳遞的這個原理。我先放影了“人是如何發聲的”錄像片，在順著這一原理，幫忙學生培養出“鑼鼓、笛、琴是如何發音”的好奇心;之后，對學生的好奇心進行用心引導，讓學生根鋸“吹、拉、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小樂趣。不久，有的學生帶來了“柳葉笛、草迪、土吉它、竹梆子”等樂器十余種，也有的學生圖省事不動腦筋，隨意找來一些破瓶罐作為“打擊樂器”充數。對此，我不但沒有批評，而是很耐心的指導他們加以改造。使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動，不但很好的保護了學生的好奇心，還為學生的下一次創新實踐帶給了參與的動力，初步構成了創新精神。

教師述職報告的格式【篇3】

歲末年初，又一個學期過去了，幼兒園教師年度述職報告。回顧這學期，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y如下：

一、思想品德

本人始終加強政治學習、參加園內各項活動及教研活動，遵守紀律，熱愛集體，服從分配，對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態度去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績

1、在教育教學活動中，力求為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。后學期，我帶的是大七班，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊，開學初我就根據班上幼兒的年齡及發展情況，對孩子們進行一一了解，首先抓孩子們的常規教育，讓他們在最短的時間內能養成良好的傾聽習慣，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的`主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣，幼兒園園長述職報告《幼兒園教師年度述職報告》。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練。

2、強化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止，并進行隨機教育。

四、安全工作

安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

3、做好交接班工作，認真填寫班務日志內容。

五、家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。

2、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，進一步加強學習教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行課題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

教師述職報告的格式【篇4】

精選英語教師述職報告格式

從我參加英語教學工作以來到現在，回顧過去的工作，在我校領導的正確領導下，在全校教職工的關心和支持下，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，積極投身新課程改革，深入實施素質教育，推行生本教育，圓滿完成了各學年工作目標和任務。不遲到，不早退，不賭博，不參加非法組織。嚴以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學生中能夠為人師表。業務水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入，對教師業務能力的要求也提出了新的內容。

為了適應新形勢，我努力學習新課標，學習新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據不同的文體及不同的內容采用靈活的教學方法。結合自己的教學實踐，我創立“整體閱讀——重點點撥——練習遷移”的課堂結構模式，課堂上，能注意激發學生的積極性，充分發揮學生的主體作用，培養學生的創新意識及能力。發揚個人的特色教學，使學生在英語課堂的氣氛更活躍，興趣更濃。平時，能不斷向一些名人名家學習，不斷修正自己的教學方法，取得較為滿意的效果。我所任教班級的英語成績效果顯著。初三中考成績列校同年級第一！科學管理出質量。在分管的教學工作中依綱開足開全教程，堅持科學安排，科學管理。一是提升教師個人的教學理念，努力學習新課標，樹立新的教育理念。安排好自己的業余學習， 請教一些年長老師的教學方法。

幾學年來，我主要搞好了如下個方面關系：（1）與領導之間的關系。堅持尊重領導意見，采納領導建議，掌握領導意圖。堅持矛盾自己化解，困難自己解決。（2）與教師之間的關系。首先認識到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重、協商、調節、變通”是我處理這一關系的原則，事實上收到較好效果。 本人又注意從生活上改變自己，從工作上提醒自己，感化其它教師，做教師的知心人。

（3）與學生家長之間的關系。我主動關心學生，做學生的朋友，真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯系，共同協商幫助孩子解決實際問題，家長現在普遍感到“孩子在學校，放心；自己到學校，愿心?！被仡櫼粚W期來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，一是在新課標的實施上，由于還處于摸索階段，自己缺少個性的課堂思路！二是我覺得青年教師培養力度不夠，安于現狀不思進取還大有人在；三是自己學習還不夠，創新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導教育教學工作。在新的學年里，我將不斷學習，不斷接受新的信息，研究教改動態，提高理論水平，以適應新形勢，再創造新的業績。

精選英語教師述職報告格式 [篇2]

時間過的真快，轉眼又一學期過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回顧這個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：

一、錘煉業務

本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創設適合高年級教學的活動形式，以激發學生學習興趣，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業，對作業嚴格要求，對學生做錯的'題，做到及時糾正。在家庭作業方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業有人看，學生作業天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環節，努力培養學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。

二、虛心學習

作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學英語五年級教材備課會主講并執教研討課一節，參加區英語優質課比賽，區小學英語學科課堂教學實錄與評析比賽，全國第四屆新標準杯英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：飛瀑之下，必有深潭。這深潭是飛瀑長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業道德，積極參加學校組織的政治學習，業務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報?？木帉?。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。

精選英語教師述職報告格式 [篇3]

我是2012年的一名特崗教師，在剛剛過去的這一學年里，我在靈武市中北小學擔任小學三、四、五、六年級的英語教學并兼任了一年級的美術教學。從一名學生轉變為教師，曾經有過很多的迷茫，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環境，盡職盡責完成自己的工作。并在這一學年我擔任本校少先隊大隊輔導員工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F將這一年的教育教學工作總結如下：

一、加強思想德學習

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守教師職業道德規范，熱愛忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才為己任。確恪守職業道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、教學工作不斷學習提高

為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，努力做到以下幾點：

1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

只有備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果才會較好。所以我在每上一節課我都認真鉆研教材，認真鉆研學生，時常思考學生心里在想什么，用學生的眼光來看世界，上課時想方設法讓學生投入，

不讓其分心，在教學中注重營造寬松的學習氛圍，激發學生的學習興趣。增強英語學習的自信心，使學生逐漸對英語學習產生了興趣，愿意學習英語。并在平時教學過程中注重培養學生的英語學習習慣，能讓學生知道如何學習英語才能達到最好的效果。

2、優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。

現在，靈武的課改活動進行的如火如荼，而課改的主體就是學生，老師在課堂上只是指導者，引導者，所以我在課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，加入游戲，表演等活動，使學生獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。平時教學中多發現學生身上的閃光點，激發他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們，讓他們慢慢地進步。

在教學方面，

三、其他方面

通過我的努力，我所任教班級學生學習習慣良好，對英語學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。對此，學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。

作為英語一名英語教師，我制定了詳細而又科學有效的工作計劃，并及時上交教務處存檔；響應教務處的號召，積極參加英語教學培訓，認真學習新課改，與各位老師共同探討新課程，交流心得。并在處理教材，備教法、學法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、導練入手，力求向上課40分鐘要質量。

初次擔任大隊輔導員，在工作之初存在許多疑惑與困難，但是我努力克服困難，力求把工作做到最好。做到了工作有計劃、總結，并下發到了各中隊輔導員的手中。成功的舉辦了學校特色教育“孝道文化”的幾次演講比賽，得到各位老師的肯定，并且各個活動都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結且資料保全完好。學生入隊率、紅領巾和隊干標志佩戴率都達90以上。

四。缺點與不足

雖然在工作中取得了一些成績，但我也感到有些事情做的不夠理想， 一是教育教學觀念需要進一步更新。發揮學生的主體作用，是當今教育理念的主流?！翱咸鎰e人想是天下第一等學問”。 二是教學管理需要進一步科學規范。還需要充分調動學生學習信息技術的積極 性。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

推薦總結： 初中教師工作述職報告1270字

時光流轉，歲月如歌，在忙碌中又一學年接近尾聲，這學年取得了一些不錯的成績，我們現在準備寫一份教師述職報告，述職報告可以發現不足，總結成功的經驗。優秀的教師述職報告應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“推薦總結： 初中教師工作述職報告1270字”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

尊敬的領導：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在初中教學工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的標準來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

我將從以下幾方面匯報我的工作：

一、教學方面

（1）積極開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養，提高學生獲取、處理信息能力。

（2）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現一些突發事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。

（3）按照學校工作管理規定，認真備好課，備好教案，努力上好每一節課。一周十二課時，從未丟過一節課，因為這對于學生來講是的很重要的一節課；曾有老師笑稱，我們啊沒有一個人敢占你的課，學生還不反了啊。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工為我所用。

（4）在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動上，積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。

二、綜合素質評價工作

作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還承擔著學校學生綜合素質評價工作。每次評價初都要對學生、教師進行培訓。指導學生、教師順利進行綜合素質評價。在綜合素質評價進行的過程中，每天都要犧牲休息時間，陪著學生、教師進行評價，從旁指導，提高了綜合素質評價的進度、效率。

三、學籍管理工作

本學期開始，學籍管理工作走入正規，開始電子管理，對班主任進行培訓，班任錄入完電子文檔之后，幫忙校正，改錯。很快的完成了上級布置的學籍管理工作。

四、微機室管理工作

微機室管理工作相對于教學來說也是重要的。由于信息技術教材每年都在變，使用的軟件不同，學校的機器使用頻率高，老化，為了上課效果更好，每學期都要重新做一次系統。家里的電腦，做一次系統只要二十幾分鐘就能做完，而學校的機器要一個上午才能做完，再傳送到每一臺機器上，基本就是一天。

五、興趣小組

本學期繼續組織信息技術興趣小組，對學生進行特殊輔導。每周利用休息時間為學生進行輔導，內容涉及電腦基礎知識、office20xx辦公軟件、flash動畫制作等。學生的操作能力明顯提升。對于信息技術的學習興趣越來越濃厚。為更好地進行學科教學打下了堅實地基礎。

我深深感到，信息技術教育教學工作只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究為我校信息技術發展作出應有的貢獻。

述職人：xxx

xx年xx月xx日

[推薦總結]特崗教師述職報告總結1500字

述職報告之家相關專題：“特崗教師述職報告總結”。

時光在不經意中流逝，一眨眼就恍如隔世。在生活中，崗位述職報告對我們來說并不陌生，述職報告是工作人員向其他人陳述履行崗位職責，完成工作任務的成績、問題等的文書。那么，如何去寫好一份優秀的崗位述職報告呢？以下“特崗教師述職報告總結”由述職報告之家為大家收集整理，相信一定會對你有所幫助。

特崗教師述職報告總結(篇1)

作為剛參加工作一年的特崗教師，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在天洋希望小校這個優秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我從德、育、勤、績等方面做以下個人總結：

一、思想品德方面：

本人在任職的一年里，政治思想覺悟高，熱愛中國共產黨，積極要求自己向黨組織靠攏；遵紀守法，遵守教師職業道德，愛崗敬業，把教育好學生看作是自己人生的理想。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從上級、領導的工作安排，積極參加各種培訓。在工作中，我待人熱情大方，關心集體，關心學生，有團隊協作精神；事業心強，有進取心，工作兢兢業業，盡職盡責，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自身教學水平。

二、教育教學方面

在上一年里，我擔任的是1—6年級的美術課和1—3年級的音樂課，一周16節課，每天自己過的都很充實忙碌，在這忙碌的教學工作中，我學到了很多教學經驗，對教師這一崗位有了深刻的認識，下面我對自己的教育教學方面作下總結。

（一）做好課前準備，認真備課。

1、 在上每一節之前我認真鉆研教材，把課本中的教學重難點了解清楚，根據不同年齡段的學生特點進行教學，借助網絡資源盡量多的搜集一些和課本上相關的圖片，供學生欣賞，開闊學生們的視野。

2、 美術課的準備不僅僅是教具的準備，它具有廣泛的內容，除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是教師多方面的知識、深厚的文化底蘊，所以我充分的利用課下時間，不斷地提升自身素質。

3、 對于教法，根據不同年級的學生，我因材施教，鼓勵學生利用自己的優勢，運用已有的知識和經驗創造性地學習，自主的探索和實踐，在體驗中獲得知識，提高綜合素質。1—2年級的學生由于年齡較小，我從培養他們怎樣觀察事物到慢慢引導怎樣去表現事物，逐漸激發他們的學習興趣。

（二）注重培養學生發散思維和豐富的想像力

傳統美術教育多是圍繞"看畫"或"臨畫"為主要內容展開的，最終都是大同小異。想像力和創造思維的培養和開發，是現代美術教育最主要的特征之一。所以在每節課我都鼓勵學生盡量敞開心扉，大膽想象，大膽著筆，畫出自己最想畫的、最喜歡畫的一切。

（三）注重調動學生學習的積極性。

在美術課上，學生們的學習積極性很重要，只有把學生們的積極性充分的調動起來，他們才能很好的掌握所學知識，所以有時候我會讓學生課前做一個小游戲，來活躍課堂的氣氛，從而調動學生們的學習積極性，使學生們度過一個愉快的課堂。

（四）創造一個良好的課堂氣氛，適宜的課堂氣氛能使學生情緒高昂，智力活動呈最佳狀態；反之，則沉悶、冷漠、消極的課堂氣氛往往會壓抑學生的學習積極性，抑制智力活動，窒息智慧火花。

每節課我都以趣開頭創設教學情境，激發學生的興趣，使他們產生愉快的心情，創設一個良好的課堂氣氛。

（五）做好課后輔導工作，加強了課后輔導工作，培養了一批學生中的美術帶頭人

。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育，培養他們的意志品質，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質訓練，促進全面發展，突出一技之長。

（六）教學與教育相結合。

美術課不僅可以陶冶學生們的情操，給人以美的情趣和藝術的熏陶，而且也能培養學生們道德品質，我在教學中結合生活實際，不斷的提高學生的道德修養。

三、工作態度勤奮敬業方面：

在充實的一年里，我不但擔任全校的美術課，還擔任1—3年級的音樂課，平時幫各班班主任布置板報，定期組織學生舉辦手抄報，雖然很累，但是我時時刻刻堅守自己的工作崗位，按時上班，不遲到，不早退，積極參加各種會議，利用課余時間不斷的提到自身素質，認真上好每一節課。

四、工作業績方面：

積極參加縣教育局組織的各種活動，在20xx年中小學生科學幻想畫及信息技術大賽中，我輔導的陳野同學的科幻畫作品《環保水壺》榮獲三等獎，并且我獲得教師輔導三等獎。

一年的教學經驗自身尚有很多的不足之處，因此在以后教學工作中，還需繼續努力提高自身的能力。我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。

20xx年10月23日

特崗教師述職報告總結(篇2)

尊敬的領導：

在xx小學任教三年來，我一直擔任小學階段英語教師，在工作中嚴格要求自己，結合學生實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后工作取得更大進步，現對三年教學工作作出述職，發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。

一、做到了認真備課

我不但學生而且備教材教法，根據教材內容不同及學生的實際情況，針對三年級教學目標的不同，在培養學生興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生模仿教材說英語，培養學生語音語調，三年級是在保持興趣的基礎上學習新知識。認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真搜集每課的知識要點，歸納成集。

二、提高課堂教學技能

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學的容易，學的輕松，學的快樂；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，以舊引新，活動的設計體現梯度和層次讓每一位學生在感知、實踐、參與、合作中實現任務的目標，體驗到成功的喜悅，讓各層次的學生都得到提高。

三、虛心學習，取長補短

在教學上，有疑必問。通過參加學校組織的互聽、互評課活動，取長補短，不斷充實自己的教育教學理論水平，提高教學能力。

四、認真批改作業

對學生的作業及時的批改、認真，分析并記錄學生作業情況，將他們在做作業過程中出現的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、堅持用英語組織課堂教學

目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和使用性。具體做法是：

1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中英語的聽力在不斷的提高。

2、力求自己的語音、語調、語言規范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。

3、努力創造和設計英語語言情景。把課堂當作培養和鍛煉學生語言運用能力的場所，

鼓勵學生多講英語，我要求學生在每天當中至少要說兩句英語。這樣也就提高了他們聽說能力，又深化了教材內容。

這三年的教學經歷使我學到了很多，這也是對新時期教師的考驗，這三年的教師生活無疑已經為我今后的人生打下了良好的基礎。在教書育人的道路上我付出的是汗水，而收獲的卻是那份充實的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我無愧與我心，我無愧于我的教育事業！

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年x月x日

特崗教師述職報告總結(篇3)

很榮幸自己一畢業就考上了特崗老師，爸媽也為我感到驕傲。我來自美麗的大湘西，是一個?？粕Ｈ藗兌颊f?？粕拖褚豢瞄L在青藏高原的小樹，社會很少關注我們。想長成一棵參天大樹，就要出去闖一闖。還曾記得這樣一句話：“我就像一塊磚，哪兒需要往哪兒搬?！闭驗槿绱耍挪贿h千里的來到一個教育龐大的縣城。為宜章的教育事業奉獻自己的一份力量。

對于剛剛走上工作崗位的我來說，實踐經驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的，而聽過幾位經驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學習機會，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

此次老師崗前培訓的內容十分豐富，包括師德師風教育、教育新理念、老師職業道德規范、基礎課程改革情況、教學常規、班級學生管理、教育政策法規等諸多方面的知識。雖然時間只有一天，但內容卻是充實的，對我們新老師來說必定會是終身受益的，現將自己的心得體會總結如下：

1、 提高自身素質是關鍵。如果想教育出優秀的學生，那么我們首先要做一名優秀的老師。

2、有正確的教學態度。做為老師，我們應該以愛學生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學生。正如老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

3、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓中，通過小學教學常規內容的學習，使我認識到要想成為一名優秀的老師，必須具備最基本的“六認真”要求，即認真備課、認真上課、認真布置批改作業、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環節。要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉變老師傳統的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面發展為目的，以新的教學姿態迎接新的挑戰。

4、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環境、生活環境、人際關系環境;要更加理性地認識社會、認識自己的角色;要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志?！币苍S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了老師職業需要太多太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新老師培訓為我們指引的方向前進。

5、在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老老師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發展問題上，幾位教研室老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，通過這幾次課，我們認識到老師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好語文這門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……

作為一名新老師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民老師。選擇了老師這個職業，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新老師成長的內在動力，更是作為一名老師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

短短的一周培訓時間真讓我感觸頗多。聽了幾個優秀校長、老師的一些講座使我懂得了怎樣當好一名合格的人民老師。也讓我明白了，選擇老師這一行沒錯。因此，讓我明白，選擇老師這個職業，就選擇了義不容辭的責任，就選擇了清貧，選擇了平凡，也選擇了寂寞。我很熱愛老師這一行，不言而喻，就明白了我與清貧、平凡孤寂一生相伴。

但是，我更懂得，清貧中透著富有，平凡中孕育著偉大，孤寂中隱含著高尚。人類之所以把老師比作蠟燭，比作春蠶，而把這種職業認為是太陽地下最光輝的職業，就因為老師職業的價值在于奉獻?？h教育局這次崗前培訓讓我有了充足的信心和動力，相信自己有能力幫助農村的孩子走出大山，更加堅定自己做老師，走教育的這一路線，相信有付出就會有收獲這一古話，有信念的人，成功就在前方!我將以自己的實際行動來做貢獻，實現自身價值。

特崗教師述職報告總結(篇4)

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！我叫錢麗芳，漢族，1984年12月19日出生，中國共產黨員。忙忙碌碌間，三年的時光一晃而逝，三年前剛剛考上特崗的情景仍然歷歷在目，仿如昨天一般，而今天，我已坐在這里要對這三年的工作進行總結了。在這三年里，我勤勤懇懇、踏踏實實，將自己的大半精力都投入到了教育教學工作中，其中既有成功前所經歷的各種艱難與辛酸，也有成功過后細品時的那份愉悅與甘甜，每一份都是我人生中寶貴的財富?；仡櫣ぷ鳎偨Y經驗，以啟迪來年的工作。現在，就請大家允許我匯報一下這三年來的工作情況吧：

一、思想品德方面：

本人堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，恪守一名共產黨員的信仰，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，將教育好學生視為自己的神圣使命和畢生追求。在工作上，我兢兢業業，一步一個腳印的踏實進取，認真負責地完成各項任務，保持一種良好的工作態度。與同事之間也能和睦相處，共同鉆研業務，互相學習，共同進步。

二、教育教學方面：

三年來，在教學方面，為了有效地提高教育教學能力和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

1、課前認真備課，做好課前準備，上好每一節課。

教師的陣地在課堂，不打無準備之仗，只有認真備課才能在課堂上充分調動學生的積極性，上課效果才會好。因此在上每一節課前，我都會認真鉆研教材，鉆研學生，并嘗試從學生的角度去思考問題，預設他們在課堂中可能會提出哪些問題，遇到問題時可能會如何回答，以及還可能會出現哪些突發狀況。經過這樣的思考，再精心修改自己的教學環節。為了調動學生的積極性，必要的時候我會自己動手做教具，如在教學《荷葉圓圓》時，用綠色卡紙做了很多荷葉卡片，《小壁虎借尾巴》一課，親自做了一只小壁虎，《四個太陽》一課中做了四個各色的太陽，《菜園里》、《自選商場》等課文則帶來實物，這些道具的運用，都充分調動了學生在課堂上的積極性，也使我越發的重視起課前的備課。

2、注意培養學生良好的學習習慣。沒有良好的學習習慣，學生是無法端正學習態度的，這一點對于一年級的學生來說尤為重要，因此，在平時，我要求他們大到上課聽講，小到鉛筆、橡皮的準備，書本的擺放等等，都做了統一要求。

3、改變學生的學習態度，優化學習方法。不管學習能力如何，良好的學習態度是保持上進的基礎。針對畢業生心理較為浮躁的現象，我常常在課余搜集一些小故事，小笑話之類的來激勵、鞭策學生，讓學生明白學習的重要性，自覺去學習。并且引導、幫助學生總結學習方法，有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松應考。

4、認真批改學生作業。學生的作業，我一直是認真及時地進行批改，而且重視訂正，使我能夠及時了解到學生的學習情況，并在輔導中做到有的放矢。

5、積極向他人學習，提高自己的教學能力。剛剛走上工作崗位，為了讓自己的課能夠順暢、連貫，僅僅看參考書是不夠的，因此，我從網上、雜志上找到大量的視頻、課堂實錄等一遍一遍地聽、一遍一遍地看，甚至將人家的每一句話都背下來，嘗試在自己的課堂中照本宣科，慢慢地，我能夠根據班中學生的實際情況進行選擇、取舍和修改，形成我自己的課堂教學風格，也終于不再迷茫和彷徨。我并沒有停下學習的腳步，手邊的參考書、網絡、名師、身邊親切的同事，甚至是剛剛走上工作崗位的新教師，他們都或多或少的有自己的一套法寶，可以為我所用。學無止境，如果說這三年來我最大的收獲是什么，就是我從他人身上學到了很多很多，成為我一筆寶貴的財富。

三、班主任工作方面：

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用，因此在工作中我一直對自己和學生都很嚴格。為了抓好學生的思想品德教育，我經常利用早自習、班會，甚至是課下，對學生進行思想品德教育，有時也通過講故事，與孩子談心的方式來達到這一目的，以培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我經常與孩子們說這樣的話：“你的學習可以比別人差，但在做人方面，你一定要

比別人強?！薄皩W習成績差，別人仍會和你做朋友，可是人品差了，那就連朋友都沒有了。”一年級的孩子年紀小，可塑性強，在這方面我更是常抓不懈，雖然有些話他們聽不懂，但我仍會以講故事的形式來和他們進行討論，甚至從家長入手，改變他們的思想觀念，進而來督促自己的孩子的日常行為。我很少對家長疾言厲色，也能理解他們的苦心，也因此與家長建立了一種良好的合作關系，大部分家長對我的工作都給予了很大的支持與配合，也使我的班主任工作變得輕松不少。

相信學生的能力，給他們更多自主動手的機會，讓他們進行自主管理一直是我在班級管理中采取的一貫方式。無論是六年級的學生，還是一年級的學生，他們其實都很能干。就拿我今年所帶的一年級來說，我常常會把他們當成大孩子來看待，因為他們的年紀雖小，能力卻不弱，班中的一群小干部是我的得力助手，在我偶爾偷懶的時候，他們仍能將班級管理的很好，其他學生也在遵循班級規定的基礎上，進行學習活動，我只要做好引導和監督工作就行了。

我的教育理念一直是希望孩子們能夠學習各種各樣的知識，多方面發展，而不是只會學習的書呆子。因此，學校各種各樣的活動我都會積極鼓勵孩子們去參加，如寫字比賽、運動會等，甚至是自己組織學生開展各種綜合實踐活動，或者是組織學生一起玩游戲等等。我只希望孩子們能在這一過程中，感受到學校生活的快樂，能夠健康成長。

四、其他方面

在這三年中，我嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，不遲到，不早退，不曠工，積極配合領導的工作，對于分配給自己的檔案工作也是認真負責地進行組織、完善和管理。

未來的路還很長很長，我需要去學習的東西仍然很多。如新修訂后的課程標準，如何讓班中的學困生孩子樂學、愛學，如何改變學生懶散、拖沓的壞習慣。..。..太多太多，我無法一一列舉，我只能說，在以后的日子里，我仍會像現在一樣，積極思考，做孜孜不倦的學習者和勇于探索的研究者，讓青春流逝在三尺講臺上，讓歲月寫下我奉獻的足跡，讓孩子們的臉上溢滿笑容，讓我的人生更精彩。

述職人：錢麗芳

特崗教師述職報告總結(篇5)

我很榮幸能夠加入到XX市老師隊伍，為期五天的崗前培訓即將結束了，短暫的老師培訓使我受益匪淺，讓我對老師這一行業有了更新的認識，就像培訓老師說的，我們要把這份工作看做是一份事業，而不僅僅只是職業。同時，培訓中老師們鮮活的`實例和豐富的知識內涵，使我的教育觀念進一步得到更新，下面就談談我對這次培訓的點滴體會：

1、更加清楚地認識到老師這一職業的使命與責任。

所謂"師者，所以傳道，授業，解惑也"，這就是說老師是文化的傳遞者，也就要求老師要不斷的更新自己的知識，不斷提升自己的素質，不斷地完善自己，才能夠給學生樹立榜樣。教好每一位學生，這是作為老師的責任與義務，也是社會各界給予我們的希望。所以，我們不能辜負社會，更不能辜負我們可愛的學生，那一雙雙渴望求學習的眼睛，時刻提醒著我們-------我們是老師，陽光下最光輝的事業。

2、努力讓自己成為一名合格的老師。

任何一個老師都有屬于自己的成長的過程。作為一名新老師，首先，要端正自己的身份。隨時謙虛、謹慎地向身邊的有經驗的老師請教，吸取他們優秀的教學經驗，努力盡快讓自己進入角色。要想成為一名合格的老師，就得取得學生的信任，感情和學習上的信任，這也是必不可少的。和學生建立感情，這是成為一個合格老師最基本的要求。合格的老師，不但要求會講課，還要求會評課議課，這就是通過對別人課堂教學的評價來提升自己教學方法，也是一種吸取教學經驗的有效途徑。

3、加強專業知識的學習，在實踐中提升自身素養。

在今后的教學中，我將努力學習，試圖將新課改的教學要求灌入到教學當中，將自己的愛全身心的融入到學生中。在教學的過程中不斷反思自己，以求更好的教學。教學是一個不斷反思的過程，每一堂課結束以后，都應該做一個反思筆記，不斷的吸取經驗教訓，這樣才可以更好地成長，提升自身素養，讓自己成為一名真正的老師，無愧于心，無愧于自己的事業。

4、相信前方會是陽光普照。

通過這次的培訓，給我帶來了很多很多以前從未有過的警醒與思考，使我深刻意識到：自己的知識，能力還有一定的欠缺，但我相信，在以后的老師生涯中，我會用心、用行動踏實的走好每一步，帶來一片驚喜，讓陽光普照。

我們要更加努力認識社會，認識自己的角色，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題的老師，要對自己未來的工作充滿信心，積極進取。

特崗教師述職報告總結(篇6)

尊敬的領導：

您好！

我是20xx年xx月來xx小學上班的特崗教師。在學校領導的關懷和鼓勵下，在過去的一學年中，我擔任xx班英語、教學工作和xx班的英語教學工作。時間過的真快，一學年就這么過去了，我的學生也即將升入xx年級?；仡欉@個學年，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：

一、英語思想方面

我在任職的1年里，政治思想覺悟高，熱愛中國共產黨，積極要求自己向黨組織靠攏；遵紀守法，遵守教師職業道德，愛崗敬業，把教育好學生看作是自己人生的理想。在工作中，我待人熱情大方，關心集體，關心學生，有團隊協作精神；事業心強，有進取心，工作兢兢業業，盡職盡責，能嚴格要求自己去學習，不斷提高自身業務水平。

二、因材施教方面

雖然學生們經過去年半年的英語學習，對英語有了初步的了解，但因興趣愛好不同、語言天賦不均、不適應初中老師的教學方式等等一些原因，學生在不斷學習中，學生對英語的掌握程度出現了明顯好差分化現象，差生面擴大，嚴重影響班內的學習風氣。這就要求老師對學生采取“因材施教，各個擊破”的教育方式。針對xx班基礎比較好的學生，我要求他們認真完成《課時掌控》、《英語學習報》、《基礎訓練》上與課本配套的相關練習，加強鞏固上課所學知識；成績中等的學生則以《名師點津》、《英語學習報》、《基礎訓練》為主，主要是進一步打好基礎。而基礎薄弱的學生則以《英語學習報》、《基礎訓練》及書本為主，重點強調學生記單詞，因為單詞是學習英語的基礎。每一部分的練習都要講解，講解時要詳略得當，重難點突出。通過這種方式，大部分同學還是取得了很大的進步。

三、調動課堂氣氛方面

在課堂教學開展過程中，積極鼓勵學生大膽的用英語表達自己的意見。鼓勵學生根據所學知識即興表演并對學生的表演作及時的點評，有時自己也參與跟學生一起表演，通過此種方式鞏固學生所學知識。同時，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。以使課堂效果事半功倍。只是我沒有很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，調皮搗蛋時，我的情緒往往會受到影響，并把這些負面情緒帶到了教學中，讓原本正常的課堂教學受到了干擾，發揮不到應有的水平，也影響了教學效果。在這一方面，以后必須努力克服，研究教育教學方法，采取有效方法更好地解決問題。

四、鞏固練習方面

課前認真教授每一課的新單詞，待課程結束后會及時抽時間給學生聽寫，并認真批改。對課文里出現的精彩實用的句子，我也要求學生做上記號并盡量背下來。對于聽寫不理想的學生，我一般要求他們每錯一個就重新抄寫10個，隔幾天之后再次聽寫。一開始，我都是統一要求所有的學生，但慢慢就發現這樣不符合實際。越是統一要求，他就越抵制，最后什么也沒有學到。因此，我要求基礎好的學生必須盡的努力掌握好每一個單詞，而中等的學生每次必須聽寫必須達到8個，基礎不好的學生就抄寫單詞。

五、與學生交往方面

雖然xx班很有幾個調皮的學生總是擾亂課堂秩序，我與其中個別學生也有過幾次矛盾，但課堂教學基本鎮得住。與大多數學生的相處還是十分融洽。在教學中，對那些成績退步明顯的學生，我會找他們談心，幫助分析找出原因，并指導他們解決。對那些取得進步的學生，我會在公開場合大力表揚他們，以激勵他們更有信心去學英語。當學生有了困惑而不得解的時候，我建議學生通過在作業本中夾帶紙條的形式與我交流，并盡的可能去給他們提出中肯的意見，有幾個學生的學習習慣還是得到改善。

在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作。但由于經驗不足，對教材的把握不夠到位，上課的邏輯性不夠強，很多優秀老師的優點都沒有學到，聽課的次數較之上學期減少了不少，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，要不斷地其他老師前輩學習，不斷總結，不斷提高教學水平。虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教學水平，以期在以后的工作中做得更好。

此致

敬禮！

述職人：xxxx

20xx年xx月xx日

[推薦]新進教師述職報告簡短1000字

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一階段的工作即將結束 ，新一階段的工作正在到來。我們可以針對性的分析自己的工作寫崗位述職報告了，述職報告是下級向他人陳述主要業績業務的書面報告。怎么才能將自己的崗位述職報告寫得全面呢？我們的述職報告之家小編特意搜集并整理了新進教師述職報告簡短，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

新進教師述職報告簡短 篇1

我是一位剛剛入職不久的新教師，20xx年7月1日來學校報到，正式成為了北戴河中學教師隊伍中的一員。從本學期伊始工作至今，將近有四個月的時間。這一學期，我主要擔任高一年級一個班的教學工作，每周三課時，以及學生處的兼職工作。在這四個月的工作中，我克服了由剛剛走出校園的學生向教師身份角色轉變中的困惑，較快的進入到教師角色及工作節奏中來，努力完成學校交給我的每一項工作任務，并有了一定的收獲和感悟，同時也看到了自己各方面的不足，明確了今后努力的方向。

一、教學工作

作為一名一線教師，最基本的工作就是教學工作。作為一名新教師，我深知自己教學實踐較少，教學經驗不足，因此我把提高自己的教學本領作為本學期的重要目標之一。為了提高我的教學本領我主要從兩個方面做了努力，一個是個人方面。認真做好課前準備工作，認真研讀教材以及相關教輔，為課上知識準確無誤的傳達和把握做好充足的準備。學習適合學生特點及教學內容的學習方法，以便達到較好的學習效果。做好課后反思，及時發現問題、并找到解決問題的方法，以便在今后的教學中改進和提高。二是充分利用身邊資源，認真聽老教師的課并虛心向老教師請教。學期開始，我就一直堅持聽師傅及同組教師武老師的課，并虛心請教自己存在困惑的難點重點問題。在聽她們課的過程中我不僅學習到了她們的教學思路、教學方法，更是感受到她們對知識理解的高度和廣度，這是我無法企及的，這進一步激勵我努力學習，提高專業知識水平，提高閱讀量，加大積累，加強知識與生活實際的聯系。每次難點困惑的問題在她們的耐心解釋之后都會有茅塞頓開的感覺，這又讓我感到敬佩不已。除了聽本年級教師的課之外，我每周按時參加教研活動，這也讓我受益匪淺。在評課過程中學習其他老師豐富的對教學的認識及理解，在聽教研組老師的公開課的過程中，學習各位教師的教學思路、教學案的設計以及八步流程、高效導學的實施和貫徹，這些都給我個人的教學提供了很多啟發和幫助。

除了這些教學工作之外，我還注重與學生課下的溝通與交流，關心他們的生活及細微的情緒或狀態的變化，并及時了解，情況幫助他們解決一些心理的困惑。希望在傳授知識之余能夠對他們的成長表示關懷和提供一定的幫助。

二、學生處兼職

在學生處兼職，除了完成一些表格的設計及一些與學生相關文件的整理、學生卡的制作、校服的分發等零散的工作外主要負責每周一天的值班工作及學生的值周工作。值班主要負責早午出勤、各班衛生區衛生的檢查、課間樓道學生情況、中午和晚上食堂就餐的秩序情況等。值周工作主要是負責每周的值周安排、每天的值周減分情況的登記及每周值周減分情況的匯總工作。由于經驗不足，計算機使用不熟練等問題，在平時的工作中也會遇到一些技巧性的難題，或麻煩，這促使我虛心向前輩請教并加強對辦公室軟件的學習，在不斷的學習中提高自己處理問題、解決問題的能力。

以上是我本學期主要工作情況，作為一個新人，在工作中有困惑的時候，有犯錯的時候，也有倍感壓力的時候，但同時也有在順利完成工作之后倍感欣喜和愉悅的時候，算是一個在不斷摸索中前進的過程。在這個摸索的過程中我也逐漸的找到了一種適合自己的方式和狀態，因此，前方的路遙遠但并不模糊，我愿意付出我的心血和熱情繼續在我的工作中改善不足、勇往直前。

新進教師述職報告簡短 篇2

尊敬的區教研室領導，在座的各位老師們：

下午好!

寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。今天我把這句話作為我參加新進教師會議述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態面對大家，客觀地、真實地向大家匯報我半年來的工作情況。

對話促進交流，交流有利提升，我想這就是區教研室舉辦的這次新進教師經驗交流會的主旨。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠，感謝教研室的領導老師們對新老師成長的關心。

下面我用從述學、述職、述績三個方面和老師們談談這半年來的工作。

一、述學

博觀約取，厚積薄發，新教師的成長離不開堅持積累；博采眾長，見賢思齊，更是新老師成長的必經之路。因此，我牢固樹立“終身學習”理念，堅持每周做到“七個一”，專心聆聽一堂好課，細心研讀一篇論文，虛心聽取一次輔導、留心記錄一篇體會，用心觀看一段視頻，潛心研究一份教案、精心制作一份教具。

二、述職

(一)英語教學。以新課改思想為指導，課堂重激趣，關注學生課堂體驗，向課堂45分鐘要質量；課后抓務實，實施培優輔差”15”方案(即優生每日完成一篇閱讀或完形，差生每日過關五個單詞)。師徒間，實施問診課堂幫扶活動，與兄弟學校進行英語聯考；師生間，開展“我所喜歡的英語課”大討論；生生間，開展“快樂英語，我最棒”系列活動，活動一“一幫一、結對子”，系列活動二“英語大贏家”口語大賽、系列活動三“我是單詞記憶王”單詞默寫競賽。

(二)班主任工作。班主任的身上有太多的影子，保姆、家長、朋友、修理工、保潔員，班主任不好當，留守兒童的班主任更不好當。我面對的是一群特殊的學生——留守兒童，他們在思想認識上無法享受父母的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，家長素質不高，監護不力，將教育的責任推給老師，學校教育和家庭教育根本無法形成合力。面對這種情形，我想一定要把缺失的愛還給孩子。然而我還不是一位母親，對孩子的愛，我還沒有深切的體會，為此，我經?；貞浳业哪赣H，學著她的樣子給孩子們溫暖。我主要做了五件事，抓青春期思想教育，抓寄宿生就寢、就餐管理，抓安全教育、關注學生健康生活。

三、述績

工作不到半年，談不上成績，僅僅是一點思考。

(一)英語教學。一個現象，學生的英語學習熱情高漲，不僅課堂對話表演樂此不疲，而且課外學習勁頭十足。兩篇心得，《農村英語教學現狀之淺見》和《如何使人教版教材更符合農村學生特點研究》。十個百分點，期中測試及格率比學期初高出十個百分點。

(二)德育。寫了三篇博文《星際爭霸讓幫主拜我為師》《邁克杰克遜讓我和學生成為朋友》《父母——留守兒童的心靈之殤》；做了一項研究，《留守兒童健康生活一瞥》。幾個獎項，所帶班級在班風評比中被學校任課教師評為班風優秀班級，紅歌比賽二等獎。

從最初對農村艱苦生活的不適應，到目前工作時的游刃有余，從心緒的焦灼與復雜，到如止水般的平靜。確切地說在岳麓區任教并不是我邁入教育行業的第一步，但卻是最堅實、也是拓寬教育視野的一步，這半年在農村的錘煉令我受益匪淺,也為我的教學生涯積累下一筆寶貴的財富。

小學語文教師的述職報告總結2000字

兜兜轉轉，我們又迎來了下一階段的工作了。現在是時候寫我們的崗位述職報告了。述職報告是帶有藝術性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣。好的崗位述職報告需要從哪幾個方面寫呢？經過收集，編輯整理了小學語文教師的述職報告總結，或許你能從中找到需要的內容。

小學語文教師的述職報告總結 篇1

一學年來，本人熱愛教育事業，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。回顧一年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

一、加強思德教育，培養好的班風。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。學生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”、“日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來低于九十分的優秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分，那么，誰更值得稱贊？

基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

三、在班級學生轉化工作中：

1、要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。

準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發展。細指細心。班級德育工作在于調動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。

對轉化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。

2、讓學生教育學生。

教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

（1）認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

（2）注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。

三、優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。

今天，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用啟發式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學，借助網絡，制作了簡單的課件，上好實驗課。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。

在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。因此，當學生對新知識疑惑不解，產生問題時，就要抓住時機釋難，解決問題。討論理解這個環節就是為了激勵學生積極地投入學習。一節課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現學生的主體作用，又可體現教學面向全體學生。課內和課外結合。閱讀教學得法于課內，得益于課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。

一年來，學生初步養成一些好的行為習慣，能關心集體，學習也有了進步，教學質量也能達到學校的'要求。在參加學校舉行的廣播操、文藝匯演均獲得二等獎，我班每次都能評上“先進班集體”稱號。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論，用理論來指導教學，不斷總結，不斷改進教學方法，繼續學習運用多媒體教學手段，提高自己的教育教學水平。

小學語文教師的述職報告總結 篇2

女，1998年畢業于揚州師范學校，20xx年轉入巴陵小學工作。20xx年畢業于南京師范大學中文系，取得大專學歷。在近十年的工作中，她一直從事語文教學，并長期擔任班主任工作，積累了較為豐富的經驗，取得了不少優異的成績。

一認真工作 踏實做人

“身正為師，學高為范”。要想成為一名合格的教師，首先要有正直的品格。在多年工作中，她勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，用自己的一言一行去教育學生、引導學生、感染學生。老師是學生的一面鏡子，許多方面都要以身作則。吳老師正是這樣，在嚴格要求學生的同時，也嚴格要求著自己。她所帶領的班級多次獲得“文明班級”的稱號，并經常在學校舉行的廣播操比賽、眼保健操比賽、黑板報比賽等各項比賽中取得第一、二名。在20xx年的“希望工程?愛心郵政儲蓄”活動中，由于成績突出，被柳市教育局、共青團柳市委、柳市少工委評為先進班級。她本人也被巴陵鎮團委、巴陵鎮政府授予“優秀團員”的稱號。

二潛心鉆研 用心教學

自參加工作以來，吳老師以一顆熱誠的心對待學生、對待教學。她積極鉆研教材，研究教法，利用課余閱讀大量的教學書籍，不斷提高業務素質，提高教學水平。工作的第二年，正值新教材改版試用之際，許多新的理念、新的要求應運而生，很多老師一下子無法適應。吳老師為了盡快適應新教材，接受新理念，多讀書、常聽課、勤請教、反復鉆研。正是有了這樣的熱情與刻苦，在當年的柳市“蘇教版小學語文教材教學評優活動”中，榮獲市二等獎。轉入巴陵小學后，新的教學環境、不同的教學風格、更為嚴格的教學評價，讓她手足無措。雖然有過一次次的失敗，但她并沒有就此灰心，就此放棄。面對困難，她勇于挑戰，勤于進取。工作中，她潛心鉆研教材，研究具體的教學方法，學習先進的教學理念，改進教學思想，積極參加各項教學競賽，撰寫教學論文，不斷總結，不斷調整。在反復的學習與磨練中，她一天天成長起來，教學水平、理論素養上了一個新的臺階。20xx年、20xx年在優質課評比中均獲得巴陵片二花獎。20xx年還參加了柳市育花獎教學競賽，這是一個對教師全面能力考核的競賽。為了準備這一競賽，吳老師常常研究教材至深夜，經常請學校老師聽課指點，不斷改進教學方法，反復頻繁地備課、試教、修改教案。在她的電腦里，你可以找到蘇教版和人教版一、二年級所有課文的教案、參考資料以及各種課件。功夫不負有心人，在比賽中獲得了柳市二等獎。與此同時，她的多篇論文公開發表和獲獎?！兜湍昙墶白灾鲗W習”初探》發表在《揚州時報》、《開放作文空間，弘揚學生個性》發表于《教育與教師》、《讓評價在語文課堂中閃光》獲揚州市三等獎、《當生成超越預設時》獲柳市三等獎、《真想變成大大的荷葉》獲“藍天杯”教學設計二等獎，。本學期她還代表柳市教研室擬寫了二年級語文教學指導意見，公示于柳教育網。正是有了這些榮譽與成績，在柳市第二批教學骨干、學科帶頭人、教壇新秀的評審中，被授予柳市“教壇新秀”的稱號。她所教班級在期末考試中也多次名列前茅。

小學語文教師的述職報告總結 篇3

從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，使他們從小知道如何做人，與人和自然如何和諧相處，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個思想進步的教師。

要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，業務學習筆記長達4萬余字。為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，尤其是學習了《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》等，并能做好學習筆記，一年來共寫政治筆記四萬余字。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，都能任勞任怨、不折不扣地圓滿完成。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、做一個有愛心的教師。

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處，比如我剛到咱們學校，接上五年級的第一節課，首先向同學們自我介紹，并把自己的名字用很大的字工工整整的寫在了黑板上，又說以后咱們就是朋友了。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁，關愛每一位學生，尤其是差生對他們更加摯愛。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。

三、做一個理念新的教師。

目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，形成成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，尤其是在語文教學上我摸索一整套新的教學模式及教學方法，并寫成了論文《提高小學語文課堂教學效率的體會》發表在《中國教育與創新》雜志上，使學生也有了一整套自學的模式，閱讀能力、寫作能力大大有所提高，尤其是閱讀能力發生了翻天覆地的變化，由原來的不會閱讀到今天的會閱讀，并能根據要求問答，比如我們班的王盼雪同學原來讀課文前言不接后語一讀一嗯，現在能順利的讀完一段或一篇課文了，這個驚人的變化都滲透著老師的血與汗，同學們也為之而快樂。在課堂教學中，也徹底改變我以往的一言堂、學生模仿看熱鬧忙的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環境中學會學習，辛勤的耕耘必有豐碩的收獲，幾次統考成績穩步上升，尤其是上次月考，語文第五，品德與社會第二，針對這個班級真是一驚喜。

四、做一個信息時代的教師。

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據了極其重要地位。如今，我們已不滿足于用粉筆來教學了，而是要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我能積極參加計算機培訓，并獲取初、高級證書。雖然自己已54歲的人了，但絕不甘心落伍，學到老活到老，自己購買了不下百余元的資料書，家里沒電腦就到兄弟學校去學，或到同事家里、女兒家里去學，不懂就問，拜他們為師，比如經常向趙瑞華、蔚向榮、翟文賢、新來的實習生鄭芬求教，現在我已經能制作課件，并做簡單的動畫設計。而且成功的在多媒體教室上了兩次課，一次校內課、一次開放課，并受到領導和家長的好評。

五、做一個遵紀守法默默奉獻的教師

我自去年來咱們學校，我從不拈輕怕重，堅決服從校領導的分配，苦活臟活搶著干，份內份外自覺干，要干就干好，否則就別干。比如剛接上五年級這個班，開始對學情還不摸，經一個多周的查摸，本班學困生將近一半，當時我真想打退堂鼓，而我初來乍到，怎能給校領導出難題呢？我只有強打精神，根據學清，對癥下藥。我首先從到校后的學習開始抓起，使他們午飯后都能自覺地學習，那種你追我趕、大吵大鬧的不良現象在班級再不存在，學生到校自覺學習認真完成作業的良好習慣蔚然成風，雖然經半個學期的努力，學生的學習成績還不太解人意，對這種事倍功半的效果，我從不灰心，不氣餒，總結經驗，查找原因，迎難而上。

我首先從我做起：早到校，晚回家，提前候課，按時下課。向四十分鐘要效果，把愛傾向差生，向差生要質量，那么怎樣才能做到呢？葉圣陶說的好，把它比做一扇門，讓學生自己走進去，動腦、動手、動口，尋求真知，教師起提示或引導的作用，最重要的是教給學生的學習方法，這樣才能把一潭死水活起來，使課堂氣氛充滿活力和智慧，達到樂學、愿學，并獲取新知之目的。

在搞好教學工作的同時，學校分配的其他工作也要積極。學校讓我分管衛生工作，我愉快的接受了。首先我制定了衛生計劃和制度，逢單周一小查，逢雙周一大查，流動紅旗間周流動一次。使學校的衛生工作井然有序，校園內經常保持整潔衛生，一個“人人愛我校園，個個從我做起”的良好風氣在我校興起。

教育教學是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我雖然年過半百，但我的精力還是充沛的，尤其是有我們這樣的一班人，有緣到了一起，更甚者在一個作風正派，廉潔奉公，身先士卒，公而忘私的校長帶領下，我相信翟村學校的明天會更加美好！會更加燦爛！

謝謝大家

小學語文教師的述職報告總結 篇4

尊敬的領導：

本學期我繼續擔任六年級的語文教學工作，這是我參加工作以來第一次任教畢業班的課，因此，我對教學工作不敢怠慢。一年來，我努力強化自身業務學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過不懈努力，我獲得了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、“備好課”是搞好語文教學的前提

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

本班的同學比較安靜，上課氣氛不夠積極，經過一年的共同學習與努力情況有所好轉。但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

二、“上好課”是搞好語文教學的關鍵

提高學生的素質關鍵在課堂，過去我們有一種提法是“向四十分鐘要質量”，其實到如今仍然適用。要達到這個要求，老師就要具備如下三個要素。

一要有駕馭課堂的能力。課堂教學是師生的互動，調動學生的學習積極性，能使課堂教學達到理想的效果。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學的效果，老師的課堂應變和駕馭的能力相當重要。上課的內容豐富、充實，老師的教態自然，課型多樣生動，難易適中，照顧全體，就自然能夠吸引住學生，調動學生的學習積極性。

二要有健康充沛的精力。課堂教學的氣氛是一個相當重要的話題，師生互動的課堂是一個相互影響的場所，老師健康的精神和充沛的精力，能使學生受到感染和鼓舞，使學生更輕易地進入到角色中去，適應課堂教學的需要。在這一方面，我感受很深。有時因為心情不好或者學生發生意外等情況時，我情緒低落，整個課堂就十分沉悶，教學效果明顯不理想;而當我情緒好時，教學語言生動、語氣抑揚頓挫，學生也興趣盎然，教學效果極好。

三要有足夠堅強的愛心。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣;另外，由于種種原因，學生之間還會發生一些矛盾糾紛或者違紀的現象，會造成正常的課堂教學秩序受到這樣或那樣的沖擊。如果對這些學生給予冷眼或者嚴厲的批評，都會造成他們的反叛情緒，后果可能是他們更加不愛學習。因此，給學生以愛心就尤其重要。針對學習上的差生，我制定了具體的輔優補差計劃;對上課違紀的現象，我采取引導和關心的方法，并不是簡單粗暴的對待他們。經過一段時間的努力，取得了十分積極的效果。

三、“及時反饋”是搞好語文教學的有力補充

課本上的知識要真正變為學生自己的東西，還需要鞏固，那么作業、復習等環節就必不可少，老師就要及時地得到反饋信息，以彌補課堂教學中的一些不足。獲取及時的反饋信息的途徑是及時批改學生的作業、適時的家訪工作和適當的'課外訓練。

一要及時批改學生作業。語文作業是語文課堂教學的延續，從作業中老師能夠發現很多的問題。我認真地批改作業，有時一套作業要批改一兩個小時，以其從中總結一些課堂教學中的紕漏。在批改學生作文時，我堅持采用詳批，并總是給予肯定的評語，鼓勵學生經常練筆。

二要適時做好家訪工作。語文教學的又一個特點是需要家長的督促和協助，比如學生在家里的預習和復習、一些應背誦名篇名段等。家訪的力度大，也在一定程度上有利于搞好語文的教學。我經常采用電話家訪的方式與家長取得聯系，適時了解學生在家庭的學習情況，和請求家長給予幫助，取得了很好的效果。

三要適當組織課外訓練。語文是語言，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我組織學生多讀，采取多種方式讀，發現問題及時糾正。課后發現我組織學生進行適當的講讀訓練，以培養他們的語言表達能力，并從中了解學生的一些不足。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以提高他們的語言能力。

教無止境。雖然在本學期的教學工作中，我取得了較好的成績：全班學生的總體學習成績有很大提高，師生以及同學之間更加的信任。在今后的教學過程中，我仍然并且更加努力地去工作，去教學，爭取更大的成績。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學語文教師的述職報告總結 篇5

自從20xx年9月參加工作以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。當一位好教師就是我的奮斗目標，而我也已經適應了靖江 三小這個大家庭。參加工作以來，我一直擔任中年級的語文學科教學，期間我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高業務能力。下面我將從以下幾個方面總結一年來我的工作情況：

1、尊重學生——是教學中以學生為主體的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、明確學習目標——以提高課堂的實效性。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

3、開展語文實踐活動——提高語文能力。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

4、規范作業——養成良好的學習習慣。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程

標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

此外，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還利用課余時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，進一步掌握多媒體課件制作的一些方法。一年中多次參加學校學區優質課競賽，取得優異的成績，受到領導和教師的好評。但不足的地方更多，例如，課堂形式單一，平時活動較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。隨著教育的不斷發展，還會有新的問題不斷出現，有待解決。社會對教師的素質要求很高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，我會一直走下去，我相信我能夠做的更好。

小學語文教師的述職報告總結 篇6

回顧這一學年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個學生，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤、執著，表達著對教育教學的鐘愛，小學新語文教師的述職報告。下面作述職報告如下：

一、愛崗敬業

我熱愛黨的教育事業， 在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，認真學習相關法律法規，學習陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領導的安排，從集體利益出發，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，認真執行上級的規章制度，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。

二、認真盡職

作為一名教師，認真上好每節課，是一個教師價值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學方法，充分調動學生學習的積極性，培養學生自主學習的能力，才能不斷提高教學質量。在教學中，我始終把學生的全面發展作為目標，正確把握教材，結合新課程理念，充分了解學生情況，精心設計教案，積極探索，求實創新，努力激發學生學習興趣。

在完成一般教育教學任務的同時，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。在教學上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說"三人行必有我師"，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對一些后進生，我在教學中采取了這樣的辦法：一、做好思想工作，讓他們知道學習重要性，端正好學態度。二、減輕學習負擔，在作業難度、作業量方面區別對待。三、充分發揮優生的作用，給他們結好對子，重點幫助復習基礎知識，每天都有一定的量，一定的類型，小學教師述職報告《小學新語文教師的述職報告》。

三、滿懷愛心

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。擔任班主任兼輔導員工作時，工作落實到位，真心實意地關心愛護學生。我通過晨會課、班隊課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發展。平時安全衛生工作，緊抓不懈。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學生，善于發現學生的心理變化，并給予心理指導，盡可能貼近學生，和他們打成一片，帶著親和力走進學生的世界。

我總是堅信"精誠所至，金石為開"，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。

四、虛心好學

"學無止境"，"學到老活到老"，在日常生活中，我能不斷主動學習，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文。因為我深深的知道，只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。

工作中，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思，自己偶爾有的一些教學方面的想法，不能細致深入地研究下去，使自己不能成為一個研究型的教師。但是，在教育教學中，我會充滿信心，朝著目標，不懈努力，因為教師這份事業將是我一生的鐘愛。

小學語文教師的述職報告總結 篇7

我是**小學的一位語文教師，現任專業技術職稱是小學語文一級教師。從教十一年，二零**年獲得現任職稱。在現任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下：

一、班主任工作

在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。

通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養小學生創造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作

抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過有計劃、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

語文教師述職報告小學

平凡的崗位不平凡的事業。時間在不經意間流逝，轉眼間我已經成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結，似乎有些筆塞。一學年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!

我喜歡孩子，喜歡每一個學生，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優良的品質：自主、自律、自強。班級管理及教學的事，我能自主完成。學校常規的事，我能自律做好。自己人生的事，我追求自強不息。

一、班級管理及教學

在班級管理工作中，我始終秉承：

1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為。教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會得到滿意的效果。

2、善于思考、積極探索、勇于實踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結發現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行輪換制制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養了全體同學的能力，也使同學們認識到干部的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。

同時，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。

3、信任學生，尊重學生。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績!

刻學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我努力學習。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。

二、學校常規

常規，就是經常實行的規矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動、創新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規章制度，認真扎實地做好教學常規工作，在落實常規中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發揮學生的主體性，體現創新精神。課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業。

三、學校管理

在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可，具體表現在如下幾個方面：

一、進一步嚴明了財經紀律、規范了財務管理制度。

二、加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強

三、校產管理進一步加強。

四、加強了校園綠化美化力度

五、爭取領導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。

六、學校勤工儉學逐步走向完善

在過去的一年內后勤處始終把握了后勤服務于教學、服務于師生這一宗旨，堅持安全第一、服務第一的原則。后勤處做了大量工作，當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內，我將繼續發揚團結協作、勇于拼博精神，始終把好服務于教學、服務于師生這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。

總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業，工作專心致志。工作求真、求實、求新。

小學語文教師的述職報告總結 篇8

我于xx年9月分配到大佛小學任教，從xxxx年任現職以來，我一直擔任語文教學工作。

這些年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

①、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。教學中，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

②、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的能力。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。所教班級的語文成績均名列全鎮前茅，在雁江區中小學教育教學質量評估中先后榮獲了5次二等獎，一次一等獎。

俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之余，我十分注重加強學習，以提高自身的業務能力。我通過自考取得了小學教育管理專業?？莆膽{，同時經常利用網絡上一些教育教學網，了解最新的教育教學動態，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。xxxx年在雁江區教育局主編的《課改實驗與研究》中發表了名為《拓寬知識面，適應新形式》的經驗文章，撰寫的論文多次獲得一等獎或二等獎，并在雁江區教育局舉辦的教研活動中先后主講了《漢字的創造與發展》和《鯨》。

任現職期間，我除了擔任語文教學工作，還擔任了班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。接下來，我便向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們溫習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》，為他們指明了紀律方向;通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，密切了師生關系、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。我通過努力，培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關心著每一位學生。天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。所教xxxx級2班在xxxx年4月還被評為資陽市“先進班集體”。而且我曾三次被評為碑記鎮“優秀教師”。在xxxx年的年度考核中被確定為優秀。

以上是我任現職以來的一些工作表現，鑒于自身的條件，符合申報小學高級教師資格。因此，我特此述職并申報小學語文高級教師，請各級評審小組和有關領導審閱。

小學語文教師的述職報告總結 篇9

尊敬的校領導：

您好！

我在本學年接任了四年級二班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現將本學年的工作情況匯報如下：

一、班級管理工作

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。

此外，我還注重學生平日良好習慣的養成，發現問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規進步很大。

二、教育、教學工作

語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。

在本學期中的教育上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學方面，我認真備課，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行教育，發揮本課程的育人功能。

三、個人提高以及取得成績

在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的xx同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中取得了優良率89.5%、及格率100%的好成績。

最后，我不敢說我的工作做的多么優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

月度總結推薦: 新教師述職報告1170字

人生漫漫，歲月匆匆，靜靜的思考著這一學期的工作做的如何，是時候認真寫一份教師述職報告了，述職報告可以幫助我們總結工作中的薄弱環節、不足之處及應對措施。那么教師述職報告您知道該怎么寫了嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《月度總結推薦: 新教師述職報告1170字》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一、愛崗敬業

我熱愛黨的教育事業， 在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，認真學習相關法律法規，學習陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領導的安排，從集體利益出發，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，認真執行上級的規章制度，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。

二、認真盡職

作為一名教師，認真上好每節課，是一個教師價值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學方法，充分調動學生學習的積極性，培養學生自主學習的能力，才能不斷提高教學質量。在教學中，我始終把學生的全面發展作為目標，正確把握教材，結合新課程理念，充分了解學生情況，精心設計教案，積極探索，求實創新，努力激發學生學習興趣。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。在教學上，我能注意多

多向同事請教，和同事一起探討，俗話說“三人行必有我師”，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對一些后進生，我在教學中采取了這樣的辦法：一、做好思想工作，讓他們知道學習重要性，端正好學態度。二、減輕學習負擔，在作業難度、作業量方面區別對待。三、充分發揮優生的作用，給他們結好對子，重點幫助復習基礎知識，每天都有一定的量，一定的類型。

三、滿懷愛心

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。擔任班主任兼輔導員工作時，工作落實到位，真心實意地關心愛護學生。我通過晨會課、班隊課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發展。平時安全衛生工作，緊抓不懈。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學生，善于發現學生的心理變化，并給予心理指導，盡可能貼近學生，和他們打成一片，帶著親和力走進學生的世界。我總是堅信“精誠所至，金石為開”，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在

假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。

四、虛心好學

“學無止境”，“學到老活到老”，在日常生活中，我能不斷主動學習，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文。因為我深深的知道，只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。

工作中，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思，自己偶爾有的一些教學方面的想法，不能細致深入地研究下去，使自己不能成為一個研究型的教師。但是，在教育教學中，我會充滿信心，朝著目標，不懈努力，因為教師這份事業將是我一生的鐘愛。

2025總結推薦小學教師的述職報告.doc

光陰似箭，日月如梭，靜心思考，這一學年跨出了重要的一步，為此我們將寫一篇教師述職報告，述職報告對于自我提升有著十分重要的作用。怎么才能在寫教師述職報告時更全面呢？下面是小編為大家整理的“2025總結推薦小學教師的述職報告.doc”，僅供參考，希望對您有所啟發。

一個學年以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投身課堂課程改革，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學生，努力為學生的發展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F就一學年的教育教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。

第一、不斷提高思想政治素質，做到愛崗敬業

。忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以上級教育部門《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念。在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念。確立了"一切為了人的發展"的教學理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。

第二、嚴格遵守規章制度，發揚奉獻精神。

不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。

第三，積極學習課程標準，踐行課程改革。

積極、認真備好每一個導學案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；

與此同時，采用靈活多變的方法，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。具體做法如下：

1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現學法的指導。

2、努力改變教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、精心設計練習，認真批改作業。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時根據教學內容布置實踐性的作，如，設計手抄報等，

4、做好學科培優轉差工作，全面提高教學質量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。

5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業務素養。

6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發言，在教學目標，教材處理，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。

第四、積極投身教研，增強業務素質。

一如既往地認真學習、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

第五、發現問題，不斷努力

存在的問題：

回顧一學年的工作，發現也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比較多；平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；在教學經驗論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：1、教師在課堂中如何處理好放與收的關系？2、如何處理好個性發展與全面提高的關系？如何做到既尊重學生又達到數學教學優化的問題？3、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合？這些有待于，在今后的工作努力進。

今后努力方向：

1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

2、加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領域，了解所教學科的發展動態和各學科之間的相互聯系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發以計算機多媒體為代表的現代教育技術的知識和技能，為使用校園網，發展現代遠程職業教育奠定基礎。

3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現代課程改革的路子。

4、善于學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。

[推薦]物理教師述職個人述職報告(1510字)

東流逝水，葉落紛紛，靜心思考，這一學年跨出了重要的一步，為此我們將寫一篇教師述職報告，述職報告對于促進自我認識、自我學習有些非常重要的作用。什么樣的教師述職報告是高質量的呢？下面是小編為大家整理的“[推薦]物理教師述職個人述職報告(1510字)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

物理教師述職個人述職報告(篇一)

參加工作以來，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在19xx~20xx連續四年被評為優秀，多次受到上級有關部門的表彰獎勵。

xx年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三；在xx年10月召開的xx屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發言，受到與會領導和同志們的好評；xx年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xx~xx學年度第一學期全縣統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學期全市統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。

在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，xx年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎；xx年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；xx年中學生物理競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎；xx年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年高中物理競賽中，我輔導的學生徐大建獲市三等獎。

在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，其中《關于風箏最大上升力的討論》發表在中學物理教學參考上（93、6），xx年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上，19xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

擔任班主任工作，一直受到學校領導的好評，xx年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，xx年高考，我所帶班有9人達本科線，xx年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。

工作之余積極參加各類進修學習，繼續教育每年均達到優秀標準，先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩講臺，成為一名合格的高中教師。

作為教研組長，積極配合教務處，抓教學常規管理，帶領全組教師深入研究課堂教學方法，以求大面積提高教學質量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領導的好評。xx年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。

綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，為人民的教育事業作出更大的貢獻。

物理教師述職個人述職報告(篇二)

一學年很快結束，在這一年里，我倍感壓力，經常自我反思，思考工作中的得失，權衡學校的和諧發展，如何讓教師幸?？鞓饭ぷ?，既能積極探索教研，又能潛心發展自我，具有發自內心的責任感，形成一種正能量氛圍。

我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治覺悟和業務能力，盡好作為一個學校副職應盡的責任和義務。

本學期，我擔任九二班物理，兼九年級年級長工作。教書育人是教師工作的首要任務，教學中我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“活用新課標，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。

課前認真準備，精心設計教案，并結合學生個性，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，采用不同的批改方法，激發學生興趣，促使學生會學。授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一直以來我都積極參加學習和培訓，閱讀教育相關文章和書籍，讀書中摘錄優美而又充滿哲理的句子，收集人民日報中的教育相關文章，整理到一個檔案夾中，以備日后溫故復讀進一步感悟領會。

秉承“領導就是更好的為教師服務”的態度，心里時常想著教師們給我反映的問題，能立即解決的絕不拖延推后，是制度上的不完善問題，我會記在本子上，本著多勞多得，體現勞有所獲，公平公正照顧到大多數人的利益，從工作量的界定，到教學成績的計算，每一條細則都經過反復多次思考修改完善?！鞍褭嗔ρb進制度的籠子里”制度明晰化，這樣教師省心了，領導也不用為難了。在新區九條禁令的基礎上我校又簽訂了教師六項工作禁令、領導自律條例等。

做好垂范，在校容校貌整改中，我考慮到老教師身體不便，主動高空作業，粉刷油漆學校大門，讓老教師打下手。利用課余時間，把校園內的怪柏、雜樹清理干凈。盡可能的節約開支，帶領后勤人員在校門口樹立“五中每周工作安排”板面;康愛國老師從家里帶來電鋸，把倉庫里的廢臺面做成四個版面裝訂在墻上，有張貼欄、讀書手記展示、周練之星公示、校園吉尼斯記錄榜等;孫慶彥老師從家里帶來砍刀，手鋸整修花草;老師們也都盡可能的開發利用有限的校內資源，更好的組織開展教學活動，孫會娟老師負責九年級體育，訓練緊張，器材短缺，她就讓學生帶出凳子來練習跳躍，利用樓梯臺階練習跳。這樣的事例有很多，這些都是教師的責任心和教育智慧的體現。

我堅信教師的境界意識決定著一所學校的可持續發展。讓每一位教師都有學校主人感，都敢于開拓創新，又勇于擔當責任，時刻在教學中展現魄力、魅力，學校自然趨于向前。責任心和執行力是提高工作效率的兩大要素，責任心是前提，執行力是關鍵。教師的職業幸福感和愉悅的心情是提高工作效率要素的兩大保障，教師享受著工作，自然充沛著創新激情，責任心自然生產，執行力自然到位，安排的事情就會“馬上就辦”，并會“辦就辦好”。

在我權衡教師積分方法的同時，我構思著“慧學.五中”，記錄五中教研教學的工作開展情況，師生的成長發展歷程;構思著“領導每日工作請事”，如何簡化事務處理程序，提高工作效率，想著學校的發展方向，發展動力，學校的形象宣傳，師生的風采展示。所有的這些我詳細記錄在本子上，并逐漸的落實，有力開展。相信一個團結高效時刻為著師生服務的領導團隊，一定會帶動每一位教師，促進每一項工作，形成一個活力向上的發展氛圍。

堅持每周一早晨按時升旗，舉行“國旗下的演講”活動，以激勵學生的正義感與拼搏進取的精神，同時我組織講話，時常對學生進行思想教育，安全法制常識知識教育，總結上周得失，指出本周的努力方向。規范學生的行為，組織了環衛執勤小組，每天每個課間時間段每個角落都有專人負責環境衛生，提醒全體學生注意各自的言行，注意良好的習慣養成。

抓好學校教學工作，結合我校學生實際情況，繼續開展了“每周一練”活動，評出學習之星、學習銀星、學習狀元等，讓每一位學生都能感到學習的成功，學習的快樂，學習的榮譽感。讓學生能夠利用好周末時間自主學習，養成良好的學習習慣，以良好的態度對待學習，積極飽滿的情緒對待生活。

在畢業班工作方面，我校結合家長委員會，充分利用時間，每天有午自習和晚作業，考慮到安全，家長每天要到校值班并接學生回家。多次召開畢業班教師座談會，分析學生成績，指導教師明確努力方向;召開九年級學生座談會、學生家長會，分批分層次地指導學生學習方法，激勵學生奮力拼搏，確定目標生，帶動后進生，帶領九年級各科教師從往年的河南省中招試題中獲取信息，預測20xx年中招命題方向，確定教學策略，提高教學成績。

反思以往工作，有失有得，對于不足之處更應自我檢討。首先，對于新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;教科研方面雖然加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。其次，在服務教師方面，方法欠缺，需要既辯證又要統一。

在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，為五中美好的明天奉獻自己的全力。

物理教師述職個人述職報告(篇三)

各位領導、老師：

時間過得真快,走上工作崗位已有半年, 在學校領導及其他老教師的關心與幫助下，自己已從莽撞的畢業生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個年頭里學到了許多東西。在這半年里，我承擔了八年級一班的物理教學任務和學校實驗室管理工作。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭已近半年，雖能很快適應了學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。

我所教的那個班在整個年級來說，屬中等水平。根據這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學習基礎和學習氛圍較好等原因，大部分學生基本能跟進教學進度，較好地完成學習任務，學習的積極性也較高。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。

此外，現行初中教材也是最新修訂過的，總共分為四冊，內容較以前的教材有較大變動，刪掉了一些內容，如比熱容。

平時，和老教師在一起探討教學上的問題，期末復習迎考，大家精誠合作，采取了統一進度，統一教案的方法復習。

在學校大刀闊斧的教育、教學改革的帶動下，物理教學采取目標分層的教學模式，這是理科教學經過多年實踐經驗總結出來的較為行之有效的方法。在具體的教學過程中，以抓好基本知識為主,搞懂弄通書本上的知識結構、知識點、重點和難點。立足于中考，從長遠以提高學習能力為出發點來教學，當然也是以提高學生能力為基本出發點來教學。由于物理本身的特點，積極利用實驗，結合現實生活教學。因此，如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學生感興趣的實例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培養學生的學習興趣。有時也穿插一些物理學史的材料以激發他們的學習積極性。

由于學生自身的特點，在他們的學習過程中，總是不自覺地會有一些學生表現比較突出的能力，而又有一些表現出不太適應而產生掉隊的現象，因此，針對這一些情況，我經常利用課外時間對他們進行培優輔差活動，以便使優生更優，差生進步。培優的活動與第二課堂的活動同時進行，主要是以培養他們的物理學習能力為主，對書本知識進行拓寬、加深，提高他們的解題速度和解決問題的能力。輔差的活動主要利用自學輔導和晚自修時間，主要采取單個輔導形式，有時也集體輔導，對他們主要是疏通書本的基本知識、要求其掌握基本的解題技巧，形成初步的認識和解決問題的能力。通過一個學期師生的互相配合，共同努力，他們在平時的測試中取得了較為理想的成績。由此看來，這是一個值得采取的方法。羅嗦了這么多，我覺得要能較好地完成教學任務就應該落實好三個字――抓落實。要做到這一點，重在一個"勤"字。

在實驗室管理方面：積極配合各科任教師的實驗教學工作，認真準備實驗儀器及實驗教具，仔細做好登記，及時解決實驗遇到的各類問題，細致的做好檔案的整理和裝訂工作，實驗完后及時打掃實驗室，并將儀器按類入庫。

以上是本學期我的教學工作和實驗室管理的大體情況，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開始又將到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

物理教師述職個人述職報告(篇四)

我，xxxx年畢業于雁北師范學院物.系，按照上級分配來到了偏僻的農村中學古城中學，12年來，向縣城走了很多老師，也來了不少新老師，問心無愧的說，自己從沒有抱怨，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認真履行聘約，年終考核全部合格，學子對我的信任是我最大的安慰。

身處農村中學，生源很差，學生的基礎都不好，教學難度可想而知，為了提高大家的物理成績，主要在備課和落實上下功夫。備課時，考慮同學們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上，多提問，多鼓勵，多討論，多做實驗，多上多媒體課，課后，找同學多聊天，多了解，拉近和他們的距離，及時發現他們在學習上存在的困和障節，達到及時解決和鞏固的效果。20xx年全國高考，我所任教的班級應屆班大類班126班達線5人，小類班130班達線14人。

20xx年入學的高一新生共計480人，中途退學18人，留級2人，轉學2人，會考合格453人，會考結束后畢業回家的認輸比較多，達到48人，這一屆學生20xx年全國高考中，我所任班級應屆班153班達線7人，152班達線5人，一年來學期統考，我所教的班級物.成績在全縣來看也比較好，連續奪得第一名，也有幾位同學多次進入全縣前十名。做為一個立足艱難的農村中學，我們對這樣的成績都感到比較滿意的，成績的取得于我們學校全體老師的努力，高三年級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。

回想12載，自己努力了，成長了，現在我應該積極的反思與總結。

1、如何適應新課標；

2、物理上的難點重點應該系統的總結一下，變成文字形的東西，而不是空想和懶的動手，在教學研究上下點功夫；

3、制作一套適于我們學生使用的教案和練習資料。

在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，《關于高一物.難學難教的探究》，《動量定.案例》，獲得了省級榮譽證書，《物.自主學習的思考》被運城學院學報發表。

目前，我能勝任高中物理教學，而且有較高的指導青年教師的能力，在我的指導下，王小燕老師，吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，他們已經很快站穩講臺，成為一名合格的高中教師。目前在努力培養年輕教師周青寶老師。

綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，為人民的教育事業作出更大的貢獻。

垣曲縣古城中學

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物理教師述職個人述職報告(篇五)

在教學中我注重培養學生的學習興趣、科學探究能力、實驗操作能力等，因為這些都是學好物理的基礎。

1、重視培養學生的興趣。

興趣是最好的老師。通常儀器簡單、現象鮮明直觀的演示實驗、或能使學生多觀察、多動手的學生實驗，利用設懸念、擺疑點、設置矛盾的方法，可以激發起學生的興趣；而根據教材舉出一些生動、直觀、新奇的現象，也可以激發起學生的興趣。如，我們為什么在有光的時候能看到物而在無光時看不到？為什么在空曠的廣場喊沒有在室內響亮等等。在此基礎上再不失時機地設法強化、鞏固學生的興趣。

2、發揮猜想在物理教學中的作用。

（1）利用猜想調動學生的積極性。猜想的過程是以學生為中心的思維發散過程，通過猜想力的鍛煉和培養，激發和保持學生研究物理問題的濃厚興趣和欲望，從而使學生自覺地、積極地去探求物理知識。這對調動學生學習的積極性、主動性能起到重要作用

（2）啟發思維，培養學生的創造力。利用猜想可以提高學生的分析力、觀察力、操作力和其他方面的技能，可以使物理教學過程變成學生積極參與的智力活動過程，鍛煉和培養了學生的概括能力、探討研究問題的能力，使學生的思維得到發展，為創造力的孕育、萌發創造了條件。

3、合理的利用教材中的插圖。

教材中編入的大量漫畫插圖，可寓揭示物理現象、物理規律于有趣的生動活潑的畫面之中。如教材中光的直線傳播形象直觀，學生易懂易記。學生很容易回到現實生活中去體驗，回顧生活中的物理現象，他們感到物理就在我們身邊。這樣學生學得輕松，學得活躍，感覺到身邊的物理現象自己可以用物理知識解釋了，在成功的喜悅中求知欲就會油然而生。

4、發揮多媒體技術在物理課堂教學中的優勢

（1）創建物理情景、渲染氣氛，增強學生求知的興趣。在課堂教學中合理借助于多媒體技術，可以輕松的引領學生進入直觀、形象、甚至虛擬的場景，使學生猶如身臨其境，學習興趣倍增。如在講授光的直線傳播這一節時，教師利用多媒體技術播放本世紀地球上第一次出現日全食情景來引入新課，學生會被日全食美麗、壯觀、奇妙的情景深深吸引。教師適時提出問題：地球上為什么會產生這種現象？其中包含了什么物理道理？這樣可啟發學生的思維，教師再結合其他生活中的例子，指導學生得出光沿直線傳播的結論，這會給學生產生難以忘懷的印象，從而加深對光沿直線傳播的認識。

（2）可進行實驗模擬，有助于突破教材中的重點和難點。在物理課堂中，由于實驗受到時間、空間等因素的影響，因而利用現有的器材和條件很難實現。而利用多媒體技術則可以彌補其中的不足，利用多媒體技術中的動態軟件則可以非常方便地制作出動畫的畫面，這樣學生理解起來就不那么困難了

5、讓學生體驗成功

教學中要對全體學生一視同仁，對不同層次、不同特點的學生分別施教。要注意設置教學內容的層次和梯度，創設更多的條件，讓每個學生都能體驗到學習上的成就感。在教學中，考試題目要容易一點，教學內容要適當，過早補充內容企圖一步到位，其結果往往適得其反。關于考試更應基于對雙基知識的考查，切忌難度過高，以保護學生學習物理的積極情感。

6、求實創新，認真開展教學工作。

教學的最終的目標就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：

（1）在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在此基礎上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案。

（2）在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋。激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

（3）在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。

（4）在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

總之，教學中只有不斷的進行探索和總結，才能提高教學的質量，使教育教學的成績百尺竿頭更進一步。