小學語文一級教師述職報告

【熱搜總結】 小學語文教師評一級教師述職報告一篇。

時光在不經意中流逝，在學校的一年過得飛快，那么我們可以過去的教師經驗寫成述職報告，述職報告可以幫助我們總結工作中的薄弱環節、不足之處及應對措施。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？以下是小編為大家精心整理的“【熱搜總結】 小學語文教師評一級教師述職報告一篇”，相信能對大家有所幫助。

敬的領導：

您好!

時光飛逝，轉眼間，過，作為在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。

文教學工作

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種.種情景，千方百計調動學生的積極性。學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每生在中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的語文素養。

對于學困生的輔導和轉化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生結對子，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。小學語文教師個人工作總結推薦

在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養學生的創新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面（zWb5.cOm 小學作文網）

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得，做主任也許不難，但要做班主任就很難了。根據我在班主任工作中的經驗，我努力做到了兩個字：愛和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了后進生，又培養了秀的學生。

1、有心，這是做好工作的前提。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒

哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著心去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現的問題，我和家長會積極取得聯系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。

以上就是我作為語文教師的述職報告，我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻，請領導指正。

述職人：_x

2021年x月x日

精選閱讀

[總結借鑒] 小學一級教師的述職報告一篇

俯仰之間，已為陳跡，如果要對這一學期的工作進行總結，現在我們把這段時間的教師工作寫成述職報告，述職報告可以描述任職概況和工作完成情況。您是否正在考慮怎么樣才能寫好教師述職報告呢？小編收集并整理了“[總結借鑒] 小學一級教師的述職報告一篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

20xx年的6月我畢業于xx師范學院中文系，20xx年 9 月來到xx市xx區實驗小學，成為了一名光榮的小學教師。執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們負責。

在教學崗位上，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心關心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給與更多的關心和幫助。這種愛，是對學生思想的形成的正確引導，更是對學生生活上實實在在的關心。我堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受的到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。

“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開始班級衛生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務，每組設小組長一人，對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務的也有相應補救措施。獎懲分明使得學生們勞動積極性大大提高了。

科學施教的同時也要不斷完善自我。

在這個知識爆炸的年代，只有不斷擴大自身的知識面，提高業務水平，才能跟上時代的節奏。所以不管工作有多忙，我都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計算機、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優化語文教學的現代化》獲得鎮江市現代教育技術論文評比二等獎。20xx年3月，參加江蘇省職稱計算機考核，成績合格。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業，定會有收獲。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策已經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

評小學一級教師的述職報告1000字集錦

每一個階段的工作，我們都應該為其做一個好的收尾，這需要我們開始認真撰寫崗位的述職報告了，述職報告可以將總結出來的主要的經驗或教訓用文字的形式概括出來，那述職報告這種文體該怎樣撰寫呢？以下是述職報告之家編輯為大家整理的“評小學一級教師的述職報告 ”,還請你收藏本頁以便后續閱讀。

評小學一級教師的述職報告【篇1】

20xx年的6月我畢業于xx師范學院中文系，20xx年 9 月來到xx市xx區實驗小學，成為了一名光榮的小學教師。執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們負責。

在教學崗位上，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心關心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給與更多的關心和幫助。這種愛，是對學生思想的形成的正確引導，更是對學生生活上實實在在的關心。我堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受的到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。

“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開始班級衛生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務，每組設小組長一人，對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務的也有相應補救措施。獎懲分明使得學生們勞動積極性大大提高了。

科學施教的同時也要不斷完善自我。

在這個知識爆炸的年代，只有不斷擴大自身的知識面，提高業務水平，才能跟上時代的節奏。所以不管工作有多忙，我都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計算機、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優化語文教學的現代化》獲得鎮江市現代教育技術論文評比二等獎。20xx年3月，參加江蘇省職稱計算機考核，成績合格。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業，定會有收獲。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策已經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

評小學一級教師的述職報告【篇2】

任小學一級教師以來工作總結

谷里小學:黃文琴

本人獲小一資格以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將工作總結如下：

一、德

在政治思想上，本人熱愛社會主義祖國，遵守中華人民共和國憲法和法律，積極貫徹黨和國家的教育方針，恪守《中小學教師職業道德規范》，熱愛教育事業，尊重學生，為人師表，認真、負責地完成教學任務。把全部精力用于學校的教學工作，在師生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結協作，積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項規章制度。做到愛校如家，愛生如子，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。

二、能

1、 能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。

2、能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知

識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化，在備課中，力圖體現課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性。

3、認真學習“新課程標準”理念，并體現于教學中。 我在教學中的角色，是學習的組織者，引導者，合作者。釆用動手操作，自主探索，合作交流的學習方法。把這種觀念運用于教學中，漸漸我發現我的課堂發生了變化，孩子們都變得活躍起來，課堂中學生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學習習慣。

4、在班主任工作方面，我抓住時機，有計劃有步驟地根據學校的要求開展工作，力爭創造一個良好的人文環境促使每一個學生健康活潑地成長，確定班級的奮斗目標，培養健康向上的班級體。營造良好的班級氛圍，切實地關愛學生。加強與家長聯系。平時我除了關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

5、尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

三、 勤

我不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。

四、績

從教十四年，所教班級形成良好班風、學風，學生在德、智、體、美等方面得到全面發展，具備良好的行為習慣和心理素質。教學成績顯著，所教班級學生學業水平達到《新課程標準》要求，學生的自主學習、合作探究和綜合實踐能力獲得校大提高。

雖然取得一定成績，但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷地加強學習、反思，提高自身的素養。

評小學一級教師的述職報告【篇3】

敬的領導：

您好!

時光飛逝，轉眼間，過，作為在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。

文教學工作

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種.種情景，千方百計調動學生的積極性。學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每生在中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的語文素養。

對于學困生的輔導和轉化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生結對子，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。小學語文教師個人工作總結推薦

在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養學生的創新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得，做主任也許不難，但要做班主任就很難了。根據我在班主任工作中的經驗，我努力做到了兩個字：愛和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了后進生，又培養了秀的學生。

1、有心，這是做好工作的前提。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒

哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著心去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現的問題，我和家長會積極取得聯系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。

以上就是我作為語文教師的述職報告，我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻，請領導指正。

述職人：_x

2021年x月x日

評小學一級教師的述職報告【篇4】

任小學一級教師以來的工作總結

金沙縣沙土鎮中心小學 袁永忠

我至任小學一級教師以來，始終堅持四項基本原則，貫徹執行黨的各項教育方針政策，認真落實科學發展觀，不斷加強師德修養，加強政治學習、業務學習，努力提高自身素質。在思想上，我嚴格以各種教育法律法規要求自己，恪守“學高為師，身正為范”。在工作上，兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨、愛崗敬業、刻苦鉆研、開拓進取、熱愛學生，因材施教，大力實施素質教育，全面提高教育教學質量，以實際行動認真履行著一個人民教師的光榮職責，努力做一個合格的人民教師。

我深知，新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要具備直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。要給學生一杯水，自己必須要有源頭活水來。作為新世紀的一名教師，都應該是一個學習型的教師。為了不斷提高自己的政治業務素質，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，我在做好本職工作的同時，積極參加上級主管部門以及學校組織開展的各種學習、培訓，從不錯過任何一個可以提升自身素質的機會。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，用教育理論武裝自己，用理論指導教學實踐。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。因此，我在教學中充分把計算機和網絡作為教學的輔助工具，進一步把我們的課堂進行延伸，充分利用網絡資源優勢，把信息技術與學科整合，采用情境直觀的課件，進一步激發學生的學

習興趣。在教學教研中，我不斷地鉆研教材、鉆研教法，不斷探索適合于農村學校教學的新方法，新路子。

任現職以來，我擔任過三年班主任工作，同時擔任過數學、思品、體育、科學、美術、綜合實踐、健康教育、寫字、班會等九門學科的教學工作。工作中，我兼顧學校工作全局，以提高教育教學質量為中心，認真做好教學工作的每一個環節，精心備課上課和批改作業，做好課后輔導和后進生的轉化工作，并積極參加聽課、評課，虛心向教學經驗豐富的同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時我也很細心地做好班級管理和學生的思想教育工作，平常工作中做好學生良師益友，和學生建立一種友善、民主、和諧的師生關系，關心熱愛學生。我經常從學生關心的事尋求最佳教育時機和從細微處著手，以尊重和依賴為前提，走進學生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂。做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。給學生春風沐浴般的教育，學生們很愿與我交心，我也深受他們的喜愛和信任。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的之事。一分耕耘，一分收獲，在我的努力工作之下，近幾年所任班級的精神面貌和學習氛圍都很滿意，教育教學質量都有一定的提高，成績突出、所擔任的學科均名列全縣前列，鎮前列或前茅（其中20xx年所擔任的五年級數學，在學年統考中名列全縣前列、鎮第二名；20xx年所擔任的六年級數學，在小學畢業統考中名列全縣同類學校第四名、鎮第二名、榮獲全縣同類學校教學質量評比三等獎）；撰寫發表多篇論文（20xx年x月在貴州人民出版社出版的《學思錄》中發表教學方面的讀書心得《學習無止境，開卷必有益》；20xx年x月x日在《西部開發報·西部教育》

周刊上發表教研論文《如何讓小學數學教材最具活力》；20xx年在《課程教育研究·新教師教學》雜志23期上發表教研論文《淺談在小學數學教學中——如何激發學生的學習興趣》，并被評為一等獎。）、設計制作若干課件，深受學生愛戴、同事們的認可和學校及家長的好評。 由于我的工作踏實、成績突出， 先后被評為校優秀教師、骨干教師，鎮少先隊輔導員等稱號。

昨天已經過去，未來在于耕耘，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，加倍努力，虛心學習，發揚優點，彌補不足，為教育事業奉獻自己的力量。雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業的鏵犁還很沉重，但我堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年！

20xx年x月

評小學一級教師的述職報告【篇5】

光陰似箭,日月如梭,彈指一揮間,我已在教師崗位上耕耘了5個春秋，小學一級教師述職報告范文。任職期間，在平凡的崗位上，有一份熱發一份光，默默耕耘，無私奉獻，憑著高度的責任感和強烈的事業心而努力工作。

一、政治思想上與黨保持高度一致。

熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，能認真貫徹黨和國家的教育方針政策，遵循教育教學規律，面向全體學生，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，從各方面提高學生的素質；堅持認真學習黨的文件，經常閱讀黨報黨刊，關注國家大事， 在思想上嚴格要求自己，從不放松對自己人生觀、世界觀的改造，自覺遵守國家法律、法規，不圖索取，只講奉獻，能服從組織的安排，對上級布置的各項任務不折不扣的完成，尊敬領導，團結同志，自覺抵制不良行為，作風正派，為人師表，師德優良。在舉世矚目的五月十二日大地震中，積極奉獻自己的愛心，并帶領全體同學為災區人們捐款，祈福，讓學生受到了良好的思想品德教育。

二、 水平，業務能力不斷提高

學高為師，德高為范，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹，必須不斷充實提高自己學識，在平常工作中能認真學習各種新的課改大綱，新的理論知識，從而不斷提高自己的教育水平，完善自己的課堂教學，為學生能在愉快的氛圍中學到新知識而不斷地努力，不斷地利用業余時間為自己充電，對本學科的專業知識及多學科知識均能熟練掌握，利用休息時間進行各種學習與培訓。

任職期間，我一直擔任六年級英語科目，憑著對教育事業的熱情與執著，自己把全部的身心都投入到了教書育人上，把愛傾注在學生身上，用教師特有的赤誠之心去撫慰每一顆幼小的心靈。任職期間，所帶班級成績總是優秀，在教師的職業中，熱愛本職工作，克己奉公，為學生著想，為教學工作盡心盡責，經常加班加點，業務上精益求精，有一定的專業理論和教學技能，高標準執行教學常規，教學質量屬于高水平地位，教研工作，教學比武，都有好的表現，在教學過程中，從鼓勵和激發學生的興趣入手，較好地發揮學生學習的自覺性，積極性和創造性。實行啟發式教學，在教學過程中，不斷地總結經驗發揚優點，改正缺點，不斷地向前進步，每節課力爭體現素質，教育和創新意識的新概念，使教學效果明顯提高，使學生的創新能力和實踐能力不斷提高。

三、 心理素質能較好地適應教師工作

能做到充分兼顧教學、工作及學習和休息這兩個方面。自己每年出滿勤，精力充沛，工作效率高，講究衛生，堅持鍛煉身體，不斷提高身體素質，能正確對待榮譽和批評，有較好的適應能力，情緒穩定，自控能力強，自己有音樂、電腦、文學等方面的愛好，能在業余時間不斷陶冶自己的情操，不斷加強自身修養。

四、 成績顯著

五年來，憑著對教書育人孜孜不倦的信念，扎實工作，傾力奉獻，取得了一些令人欣慰的回報。幾年來我所擔任的六年級的英語在中考都取得了全鎮第一名的好成績。

總之，在教壇、教育及社會生活大舞臺上，我始終恪守前輩的兢兢業業的做事，老老實實做人的教誨，拼搏擊浪，無怨無悔，為黨的事業添磚加瓦，貢獻自己的青春和年華。

評小學一級教師的述職報告【篇6】

《中小學一級教師述職報告范文》適用于中小學一級教師的述職報告，經袁州區文教局考核，2005年、2009年分別被認定為“小學語文骨干教師”，2007年9月被袁州區文化教育局評為“優秀教師”、2014年7月、2018年7月均被宜春市袁州區文教局、中國教育工會袁州區委員會授予“師德標兵”稱號。

XX，女，本科學歷，中小學一級教師，中共黨員，生于XX年X月。XX年X月畢業于XX，XX年X月分配至宜春市袁州區XXX小學工作，從事于農村小學語文教育教學工作已滿20年，喜愛閱讀，善于學習，有著扎實的專業知識與教學技能。在教學事業上認真負責，刻苦鉆研，不斷追求進步和創新。

工作期間，本人撰寫了論文10余篇：《淺談培養學生口語交際訓練的能力》在2007年度全市中小學論文評比中，榮獲小學語文學科二等獎；《淺談農村小學作文》在二00九年教學（教育）論文評選中，被袁州區教育局評為三等獎；《怎樣設計農村小學語文家庭作業》在二0一二年教育（教學）論文評選中，被袁州區教育局評為一等獎；2012年12月榮獲第七屆《中國教師報》讀報用報征文比賽三等獎；《我與教研共成長》在xx年慶?！敖鹘萄?0年”主題征文活動中，被袁州區教育局教研室評為二等獎；《讓語文作業煥發光彩》、《淺談小學生作文評價與批改》在由江西省教育科學研究所《小學教學研究》雜志社2017年11月舉辦的“滕王閣之秋”教學論文評選活動中均榮獲一等獎.

作為一名語文教師，本人深知培養學生的語文綜合素能是十分重要的，本人積極指導學生參加各級各項比賽，2008年指導學生撰寫《愛護環境，從我做起》榮獲二00八年全市中小學“弘奧運精神、學英雄少年、樹文明形象、做時代主人”征文比賽小學組二等級；在2009年全市中小學“我心中最美的祖國“征文比賽”中，指導學生撰寫的《我心中美好的祖國》榮獲小學組優秀指導老師二等獎，在2011年全省中小學“素質教育月”主題征文活動中指導學生榮獲小學組三等獎，xx年度袁州區“創效愛宜春·育孝美少年”中小學生書信活動中，被袁州區教育局袁州區郵政分公司授予“優秀指導老師”稱號；xx年6月指導學生在全省義務教育階段“新小讀者額杯”語文綜合素能訓練活動中榮二等獎……

經袁州區文教局考核，2005年、2009年分別被認定為“小學語文骨干教師”，2007年9月被袁州區文化教育局評為“優秀教師”、2014年7月、2018年7月均被宜春市袁州區文教局、中國教育工會袁州區委員會授予“師德標兵”稱號。

評小學一級教師的述職報告【篇7】

各位領導、各位校長、在座的各位同仁：

你們好!

下面我向大家作關于我個人擔任小學一級教師這一職務期間的工作匯報。

本人自1993年從南安師范畢業參加工作以來，本著“學高為師，身正為范”、“學而不厭，誨人不倦”等教育思想和理念，從教至今，已有整整十六年的時間。在這彈指一揮間，沒有太多的精彩，更多的是一些平淡與繁瑣。然而，內心卻時刻沒有忘記作為一名教師的神圣職責——那就是彰顯正義、宣揚公理，讓教化施行天下，讓祖國增添更多美麗的花朵!

20xx年3月評為“小學一級教師”。任職期間，工作篤實，履薄臨深，兢兢業業，努力而行。一直擔任班主任和語文等學科的教學工作，教育教學工作量比較繁重，其中有三個學年所帶的班級學生人數逼近甚至超過70人，卻能堅持以大局為重，克己奉公、任勞任怨，努力把工作做好做實做細，所帶班級多次獲得“先進班級”等榮譽稱號。

教學工作中，本人義無反顧地轉變教學思想，以素質教育為導向，積極采用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學思想，采用靈活多樣的教學方法，優化課堂結構，培養學生的自學能力，發展了學生的創新思維;同時，以新課程標準提出的“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革，轉變教師的地位和角色，以學生為主體，全面調動了學生學習的積極性和主動性，進一步提高了教學質量，期間指導和培訓的學生參加各項競賽也取得顯著成果。20xx年六月指導學生參加縣教育局和縣環保局聯合主辦的中小學生“環保、節能、減排”征文比賽獲小學組一等獎;20xx年10月指導學生參加縣教育局和縣水土辦聯合主辦的“水土杯”征文比賽獲得小學組二等獎;20xx年3月指導學生參加縣第一屆青少年兒童書信寫作比賽獲三等獎。

還積極參與學區和學校組織的各種業務技能競賽和教研活動。20xx和20xx年分別參加學區舉辦的優質課評比和青年教師基本功比賽，分別獲得二等獎和板書設計第一名。20xx年四月參加小學綜合實踐活動優秀案例評選，獲一等獎。20xx年5、6月間，在參加惠安縣教育局主辦的“開成杯”中小學教師讀書論壇，榮獲學區一等獎和縣級優秀獎。又于校內積極參與和組織聽課評課等教研活動，每學期都主動擔負起學校公開課的教學。

且勤于筆耕，撰寫教育教學經驗論文多篇，分別刊載在省級教育cN刊物上。其中：《構筑充滿生命活力的新型課堂》一文發表于《陜西教育教學》雜志20xx年1-2月號上;《讓閱讀教學點燃學生智慧的火花》一文發表在《吉林教育》20xx第35期上。

平時，還主動利用自身所學和積累的教學經驗去指導新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難，使他們盡快熟悉教學，順利地開展工作。20xx年5月指導劉淑娥老師教學論文寫作，參加《中國教育發展研究》期刊論文評比，獲得一等獎。

學習之心虛懷若谷，每學期都能積極參加學區和縣一級組織舉辦的繼續教育，并利用業余時間不停給自己“充電”“加壓”，于20xx年取得漢語言文學專科文憑，20xx年又就讀行政管理本科專業。

并積極參加學區組織的無償獻血活動，至今無償獻血兩次。

曾國藩有句話這樣說：習慣于勞苦，鬼神都會欽服。由于工作業績較為明顯，20xx年年度考核評為優秀。20xx年、20xx年、20xx年和20xx年分別獲得東嶺學區和東嶺鎮政府頒發的“優秀教師”榮譽稱號。

20xx年8月，本人積極響應學區的號召，到偏遠落后的山霞學區支教，于今已近一年時間。在那里，本人不辱使命，將所學毫無保留地奉獻給當地的教育事業，受到當地學校和學區領導的一致好評。

所謂“高山仰止，景行行止”，今天，當我再次審視教師這個職業的時候，感覺它應具備一種令人景仰的境界，更應具備一種“潤物無聲”的從容與淡定。因此，不論能否被聘上小學語文高級教師，今后偉國都將繼續在教育崗位上默默工作，盡自己的綿薄之力，但問耕耘，不問收獲!

月度總結精選: 中學一級語文教師述職報告其四

歲月如梭，韶光易逝，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，所以我們可以開始寫教師述職報告了，述職報告可以領導更全面的了解崗位任職情況。優秀的教師述職報告應該如何書寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《月度總結精選: 中學一級語文教師述職報告其四》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

自1992年被評為中教一級教師以來，十幾年來一直從事語文教學工作，并從93年到98年，99年到20xx擔任班主任工作。下面對自己近幾年的工作做一個回顧。

首先，本人在政治上積極要求進步，擁護共產黨的領導。自覺參加學校的各項政治學習，認真學習鄧小平理論和十六大文件，以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各項規章制度，不斷提高自己的思想品德修養。

四年的漢語言文學專業的學習，為從事語文教學工作打下了良好的基礎。在十幾年的教學工作中，我積極加強個人業務進修，努力提高業務素質，不斷提高自己的業務能力。

93年9月—95年七月擔任了美術職高班的語文課教學工作和班主任工作。在教學中針對他們底子薄，文化課基礎差的特點，注重基礎知識和基礎技能的訓練，采取多種方法提高孩子學習興趣。積極做學生的思想工作，穩定學生情緒，幫助學生克服畏難、膽怯、急躁的情緒，鼓勵學生勇于參與，知難而進。在95年的高考中，全班十人有七人被藝術院校錄取，剩余三人也于96年的高考被錄取。

95年9月—98年7月任初一至初三的語文教學及班主任工作。初一時首先抓了中小學的銜接工作。主動和小學老師聯系，了解學生小學的思想品德和學習情況，積極尋找孩子們身上的閃光點，反復組織孩子們學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，經常找孩子們談話，做有心人，不放過孩子們的微小變化，好的予于及時肯定，不好的予于堅決制止，初步形成了禮貌待人，團結友愛的班風，第一學期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個班齊頭并進的局面。初二時重點抓學生的集體主義觀念，注重學生思想品德的形成，經常進行愛國主義教育。在校秋季運動會上總分獲初中組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍，逐步形成了積極向上的班級風貌。在班級管理中引進競爭機制，鼓勵孩子們比學習比進步，形成了良好的學習風氣。主題班會《祖國在我心中》調動多種娛樂形式，朗誦愛國主義詩歌，唱熱愛祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺，獨唱、合唱各領風騷，把祖國和個人聯系起來，激發孩子們的愛國心，獲學校班會競賽一等獎。我所帶的班級也獲96年度路局優秀班集體。初三年級面臨中考，首先解決傳授新課與復習舊知的矛盾，合理分配時間，向45分鐘要質量。同時要穩定學生情緒，盡量避免兩極分化，其次抓好課本與復習資料的關系。密切聯系各科老師，及時了解學生的思想動態和學習情況。再次不能放松學生良好行為習慣的養成，抓小抓碎，健全學生的心理素質。特別是第二學期，既要給學生壓力，讓他們保持旺盛的學習狀態，但又不能壓力太大，以至失去奮斗的信心和勇氣。經常找孩子們談話，指導學習方法，了解各方面的情況。班級學風比較濃，在全路物理通訊賽中，我班有三人分獲一二等獎，給學生學習帶來了良好的促進作用。同時也不放松班級的常規管理，嚴格要求學生，第二學期班級兩次獲五星級班集體的稱號，在畢業班中較為少見。初三中考也取得了較好的成績。升學率名列分局第一。升入高中的同學有著良好的語文素質，今年全國華人杯少年組作文競賽，我班的張丹、孫媛分獲全國一等獎，楊強同學獲得二等獎。

多年來我積極主動參加學校的教研活動。95年—96年度推行目標教學的過程中，積極參與，勇于登臺亮相，一學期便上了七堂語文公開課，虛心聽取老師和同志的意見，積極總結教學經驗，并寫了有關論文，獲學校優秀論文獎，并在首屆論文發布會上第一個登臺亮相，總結了自己工作的得失。論文《欲窮千里目，更上一層樓——談語文的目標教學》獲全國語文報第三屆論文大賽優秀獎，并收入了《中國當代優秀教師優秀論文大系·語文卷》一書。

在目標教學中，認真學習有關理論，針對教學中的實際問題，改進教法。改變了以往重教而不重學的情況，在教學中注意調動學生的積極性。如在《宋定伯捉鬼》的目標教學公開課中，讓學生參演課本劇，歸納出古漢語一些常有對話句型，同時擴展知識內容，引入《姜三莽捉鬼》一文說明鬼是不存在的。在《失敗是個未知數》教學中引入《流浪科學家楊槐》的故事來印證課本上的道理，既開闊了學生的視野，又激起了孩子們面對困難的信心和勇氣。

在向素質教育的轉軌中，注意培養學生的多種能力，開展多種形式的活動。多年來，一直堅持“自選時文”的推薦活動，既開闊了孩子們的視野，也鍛煉了孩子們的口頭表達能力。許多一上臺就緊張的同學，變得大方自如許多。每人按座次順序上臺，把自己精心挑選的文章推薦給大家，并說明自己推薦的`原因；聽的同學選出幾篇好的，說明自己喜歡的理由。這樣不僅加強了閱讀訓練，也提高了孩子們的綜合素質。我還經常性的搞手抄報比賽，調動了孩子們學習語文的積極性，同學們選文編排能力也有所提高。97年初二年級語文統考名列分局第一。

在教學中，我努力鉆研教材，發掘教材中蘊含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價值，老師要善于發掘其中所蘊含的鄉情、友情、親情、師生情、同志情和愛國情；從而培養學生愛心、善心、事業心、進取心、自信心、正義感和責任感，充分調動學生的積極情感。老師運用生動的教學語言再現課文所提供的藝術形象或具體畫面，啟發學生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節、論證的事理、抒發的感情同愛憎、同褒貶、產生強烈的感情共鳴。這樣教學才能取得了較好的效果。

98—20xx學年本人又重新任教初一到初年級三語文，在大力提倡素質教育的今天，老師的任務是重點研究學生，我著手培養學生的良好學習習慣。首先是課前預習，老師要求課文至少讀兩邊，查字典解決生字詞，上課時請同學上黑板板書并講解，既調動了學生學習積極性，又檢查了學生的預習情況。同時要求學生認真閱讀課前預習提示或自讀提示研究本課內容、學習重點及要求。其次是聽課思考習慣?？鬃釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆”培養學生不動筆墨不讀書的習慣。要求學生上課積極思考，老師先扶著走，做好示范，引導培養學生記書間筆記，指導他們做批注點評，提示關鍵詞語得勾畫。

1、圈點勾畫：借助常用的讀書符號做好標記。如生字下標*** 、生詞下標———、重點詞下標…、精彩句、關鍵句、中心句下標～、疑難處標？好的片斷或讀后有體會標！

2、評注和旁批。可以是補充解釋、也可以是評論式、也可以是提要式的。另外默讀習慣和書寫習慣也是不容忽視的。他們在小學已經習慣了大聲朗讀，這樣既妨礙了別人，又影響了閱讀速度。老師嚴要求、勤督促，改變他們的這一習慣將使他們受益終生。書寫也要改變他們以往的拖拉作風，不僅有認真的要求，還要有速度要求。所寫論文《學生良好的語文學習習慣的培養》發表于《蘇州鐵道師范學院學報》99—6。

初二年級我開展了飛翔鳥讀書會的活動，利用讀書互助會的形式，擴大學生的閱讀面，提高學生學語文的興趣，培養學生初步的文學鑒賞能力。我經常和孩子們交流讀書的體會，指導他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法。指導學生編演課本劇，《羚羊木雕》、《花市》在學校課本劇匯演時獲得了大家的好評，培養了學生多方面的能力。

第二學期臨時接任班主任的工作，班級不大穩定。重點抓學生的思想工作，和派出所一起對學生進行法制教育和安全教育，密切學校和家長的聯系，多次召開家長會，設法調動學生學習語文的積極性。初三年級進一步做學生的穩定工作，使學生順利畢業。

教師評一級職稱述職報告范文簡短

一轉眼，相信在這一階段的工作中自己有很多收獲成長。我們需要對自己的工作寫崗位述職報告分析，述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么，你知道如何撰寫一份好的崗位述職報告嗎？推薦你看看以下的教師評一級職稱述職報告范文，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

教師評一級職稱述職報告范文 篇1

一、基本情況

盛琳，1986年2月出生，20xx8年7月畢業于阜陽師范學院。同年9月任教于潁上縣六十鋪鎮馬橋中學，20xx年被評為中學二級教師。現將本人任職以來的工作情況簡述如下：

二、政治思想

在思想上，我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；關心國際形式，認真學習時事政治，不斷加強自身的政治修養和道德修養，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。身為一名光榮的教師，我深深體會到“愛”在教學中的作用。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。

當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

三、工作能力

我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養，提高學生的整體素質。

為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討英語教學方法。確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，勝任初一到初三級英語科循環教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生英語成績的合格率和優秀率均在同班級的前列。針對學生英語素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。

四、班主任工作

多年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。20xx年，我擔任九年級的班主任，本班學生原來素質參差不齊。我先從穩定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發揮學生的特長，調動他們的積極性。我還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。因為愛心，老師和學生的距離縮小了，我和學生成了知心朋友。形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質。我組織學生出墻報，如《英語園地》、《數理天地》等。我還組織了各類的興趣小組，經常利用活動課開展英語研討活動，并將研討結論發表在本班的《英語園地》上，這樣，不但提高了學生學習英語的興趣，而且豐富了學生的課外知識，以致每年英語期末考試進都取得好成績。

五、教學業績

回顧這十三年的教學生涯，我實感欣慰，看到我取得的成績與學生崇敬的目光，我可以自豪的說：我是一名合格的人民教師！先將這些年取得的點滴成績羅列如下：

1、9月獲鎮級“優秀教師”

2、年度考核為優

3、4月獲潁上縣“優秀少先隊輔導員”

4、9月獲鎮級“優秀教師”

本人在教學方面取得的成績，離不開黨和國家制定的方針和政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開同事的支持和幫助。在今后的教育教學工作中將一如既往，銳意進取，不被名利所左右，愿為黨和人民的教育事業揮灑熱血，奉獻青春！

教師評一級職稱述職報告范文 篇2

尊敬的各位評委：

我20xx年畢業于xx師范學院（現更名為xx大學），獲學士學位，20xx年8月參加工作，20xx年取得中教二級專業技術資格，被聘為中教二級教師。20xx年開始擔任校物理學科組教研組長，帶領物理組各位教師為學校的教學和教研工作積極奮斗?，F將任現職9年來的工作從思想、能力、態度、成績等幾個方面總結如下：

在思想政治方面，我一直嚴格要求自己，顧全大局；對同事坦城相待，和睦相處；對學生嚴而不苛，注意樹立教師美好形象。平時我非常注意認真學習教育教學有關的法律法規，認真領會"構建和諧社會"的精神，堅決貫徹黨和政府的教育方針，努力將思想上的成果落實到備課、上課等教育教學環節中去?？傊?，我能做到以馬列主義和鄧小平理論的教育思想充實自己，教書育人，為社會培養優秀的人才。

在業務能力方面，我能勝任中學物理教學工作和班主任工作，具有一定的教育教學和再學習能力，正逐漸成為單位教育教學工作中的骨干力量。

參加工作后我不斷的利用業余時間刻苦學習，任現職幾年來，參加的培訓、學習和考試主要有：

20xx年，"Inter未來教育"項目培訓；

20xx年，"中學教師班主任培訓"；

20xx年通過了"xx省中小學教師《信息技術與教育》"考核；

20xx年參加了省教育廳組織，xx師范大學舉辦的"普通高中物理新課程骨干教師省級培訓"；

20xx年，高分通過了"xx省職稱英語（高級）"考試；

20xx年，通過了"xx省職稱機算計"考試；

20xx年，"專業技術人員權益保護"網絡課程學習與考試；

20xx年，"專業人員職業道德與創新能力"網絡課程學習和考試；

20xx年，通過全國中小學教師教育技術水平考試。

在這些考試和培訓中，都取得了良好的成效，從而大大提高了自己各方面的素質。

任職以來，班主任工作和學生輔導工作卓有成效。作為一名青年教師，在班級管理工作中，我總能揚長避短發揮自己的優勢。幾年的班主任經歷，使自己在組織管理能力上有了長足的進步，可以勝任各種類型的班級管理工作。教學中根據學生差異，因材施教，組織學生物理興趣小組，輔導效果良好，學生在參加的物理競賽中多人次獲。

20xx世紀需要科研型教師、專家型教師，一個合格的教師必須參與教學科研。平時工作中能積極參加教研活動，在各級各類部門組織的公開課、研討課、業務學習中表現較好，堅持訂閱專業雜志如《中學物理教學參考》、《中學物理》等，積極撰寫論文。多年來，取得了一定的成績得到表彰或嘉獎：

20xx年，xx物理教師基本功大賽中榮獲參等獎；

20xx年12月，到淮安參加省新課程優質課觀摩活動；

20xx、20xx、20xx年，關于《電動勢》、《探究彈性勢能的表達式》和《動能和動能定理》等教學內容的教學設計在全市教學設計比賽中獲獎；

20xx-2010年，在xx優秀教學論文評比中，有《淺談圖像在物理教學中的應用》、《'換位思想在解決物理問題中的應用》、《平拋運動演示實驗中的邏輯錯誤》、《教師如何更容易獲得學生喜歡》、《讓 興趣成為學生課堂學習的引領者》、《新課堂教學模式下的學案編制例談》等多篇論文獲獎；

20xx年，論文《構建高效課堂，提高教學質量》、《情感 態度與價值觀――例談物理教學中對培養學生世界觀的關注》在省級以上專業刊物發表。

"學高為師，身正為范"。在工作中，態度認真，愛崗敬業，服從組織安排，從事物理一線教學工作，按時參加各種會議和各類培訓學習；為人師表，嚴以律己，認真備好上好每一節課，及時批改作業，耐心輔導學生，教學效果良好，深受學生歡迎；團結同事，認真幫助青年教師，20xx年，劉冬冬和喬俏兩位大學畢業生加入了我組物理教師的行列， 20xx年，青年教師劉明加入物理組行列，做為教研組長和務課組長，在和他們具體交流和幫助過程中，我認真做到了指導工作有目標、有計劃，按一定步驟進行，每周互相聽課，課后認真分析、探討，及時指出教學中存在的問題，態度誠懇、熱情對待，做知心朋友。經過近幾年鍛煉，現在劉冬冬和喬俏兩位年輕人已經成為學校教學工作中的中堅力量，劉明老師也能很好的完成物理學的教學工作，他們在匯報課、公開課、班主任工作中均有優異表現，我也在這一過程中受益頗多。

任職以來，我能勤勤懇懇，扎實工作，教學功底迅速提高并成熟，形成自己獨到的課堂教學風格。扎實的工作作風和良好教育教學實績，獲得了本組廣大教師的好評，也受到了有關領導的重視。我熱愛我的事業，也實實在在的做了一些工作，取得了一些成績，具有了勝任更高一級技術資格的能力。在今后的教育教學戰線上，我將一如既往的努力進取，爭取在教育戰線上取得更大的成就。對工作中的不足之處，我將加以改正，與本組的各位同行齊心協力搞好我校物理教學與科研工作，為教育事業、為提高我校的教學質量做出更大的貢獻。

教師評一級職稱述職報告范文 篇3

一、基本情況

祝家強，男，出生于1977年9月，專科學歷。20xx年9月被認定為中學數學二級教師，任現職工作滿xx，我完成了從初一到初三一個循環的數學教學工作，并且一直擔任班主任工作，符合有關規定，現申報中學數學一級教師。

二、申報理由

（一）思想政治方面

身為人師，為人師表，我始終把“對孩子的一生負責”視為己任，任現職三年來，始終擁有崇高的品德修養，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，以高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心每一位學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學生和同事心目中，樹立了一個年輕教師的好形象。

（二）教學方面

積極參加各項教研工作，在創新中求發展。任現職以來，我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數學學科的最新發展動態，了解新的教改方向。我一直工作在教學

第一線，擔任初中各年級的數學教學工作，知識結構完善，在實踐中積累了不少教學經驗，同本組老師共同實踐研討適合本校學生的學案導學法進行分層教學，打造高效課堂，效果顯著。

在教學工作中，刻苦鉆研業務，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，我所任教的第一輪的兩個班級數學基礎薄弱，初一入學排名為年級最后兩名，并且和其他班平均分相差甚遠，合格率僅占37、93%，優秀率僅占10、34%。我努力研究適合這兩個特殊班級的教學模式，利用學案進行分層教學，仔細研究選題，力求由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學技巧，講究教學藝術，尤其關注后進生，充分利用小組競爭，互幫互助來調動學生的學習積極性，激發學生學習數學的熱情，幫助學生解決學習難點，發揮學生的主體作用，在教學中取得了較好的成績，經過一學期的嘗試兩個班成績已經提升到了年級中檔位置，并且在日后的兩年中穩中提升，最后在中考中兩個班均排在了年級前三名，并且遠遠高于鎮平均分。及格率達到了80%的目標。優秀率達到了50%的目標。xx所任教的第二輪兩個班級是從初二接手的，數學成績也是較差，經過一年的教學，兩個班總平均分位居第一，合格率達到了88、49%，優秀率達到了69、75%。在學校教研組和備課組內交流如何提高成績，打造高效課堂等研討。多次被學校評為優秀學科教師。任現職以來，我積極承擔公開課，兩次區教研員指導評課，均受到好評。與此同時，我積極開展選修課，針對初一學生特點開設了趣味數學選修課，學生興趣很高，在激發學生數學興趣的同時，也讓他們感受到數學的重要性，數學的美，從生活實例出發到數學基礎知識、在初二時開設了奧數選修課，培養學生的數學思維，尋找一些很巧妙很簡潔的方法，也培養了學生對數學的興趣、。

（三）班主任工作方面

從20xx年開始一直擔任班主任工作，在實踐中摸索，形成了具有自己特色的班級管理思路。從正面教育，尋找每個學生德育的觸發點，既是受他們尊重的老師，又是關心他們生活的朋友。在培養關心優秀生的同時額外更加關愛特殊學生，給他們各種體驗成功的機會，讓他們重塑自我，所以在培養優生，轉化差生方面取得了突出成績。并且我很注重家校聯系，有效的以班級網站為平臺，形成老師，學生，家長三方溝通的橋梁，每周末定期在網站上發布家長信，除了布置本周作業和一些通知外，還以專題形式發布一些關于教育的文章。在網站上面家長可以回饋孩子周末在家的表現還可以發表一些關于教育的心得和想法，老師也會在這里及時表揚本周內表現好的學生，有效調動了學生的積極性。20xx年在剛送完畢業班后又中途接手了初二5班，這是個紀律方面特殊班級，之前在一年換了兩個班主任，紀律渙散、學風懶散，成績偏低，我深入了解情況，發掘他們的優點，學生能力較強，但沒有正面領導者，充分調動他的積極性，培養了一直優秀的班干部隊伍，樹立正面的形象，經過努力，這個班級脫胎換骨，學風有了質的改變，在考試中取得了優異的成績。成為了年級的優秀班集體，我也堅信在初三一年的打造中，這個班級會再創輝煌！

以上是我在任現職以來在教研、教育、教學方面的一些做法與成績，在這三年中，我不斷進取，積極向老教師請教，和年輕教師共勉，工作成績也多次受到了領導的肯定，月考核和年度考核中多次被評為優秀班主任和優秀學科教師。但還存在一些工作缺少創新，教學工作深度不夠等不足的地方，這都是以后我要完善的目標。

綜上所述，本人自認為完全符合申請中學數學一級教師職務的條件和資格，請上級有關部給予評審

教師評一級職稱述職報告范文 篇4

我叫xxx，女，1975年4月出生，1997年7月畢業于z師范大學英語系。

1997年8月有幸來到z開發區z中學并一直擔任初中英語教學工作，20xx年8月循環到z中學高中部任教高中英語教學,三年來順利完成了一次英語課程大循環。20xx年被評為中教一級。

本人自工作以來一直在教學第一線，并從事過6年班主任工作。經過自己多年的努力拼搏，在各方面取得了較為顯著的成績，現總結如下：

一、政治思想，職業道德

本人嚴格遵守法紀、法規，能積極維護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在大是大非問題上堅決與黨中央保持一致，在工作中自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策，關心國家大事 ，積極參加學校的政治學習和學校組織的各項活動，努力發揮黨員的先鋒模范作用。自覺履行《中小學教師日常行為規范》，遵守校紀、校規。敬業愛崗，忠誠于黨的教育事業，為人師表、教書育人，努力為四化建設培養"四有"新人。

二、業務工作能力，敬業精神

參加工作至今，我擔任過初中至高中所有學年的英語學科的教學工作，因而形成了豐富的教學經驗，具備了較強教學能力和較高的教學水平，工作勤勤懇懇，任勞任怨，多年如一日，全身心投于教學工作中，為學校的發展貢獻著自己的青春和力量。

在教學中，以課程標準（大綱）為指導，深入挖掘教材，認真準備好每一節課，抓住重點，突破難點，以學生為主體，利用各種手段激發學生的學習興趣，激活學生的思維，優化課堂教學，強化素質培養。并能適應形勢的變化，自覺更新教育觀念，在課堂教學中深化改革、大膽探索，在創新上下功夫，把教學與科研結合起來，不斷地摸索經驗，形成具有個性特色的教學方法。同時，本人還不斷學習先進的教育理論、教學經驗和教學技術，進一步豐富了自己的教學經驗，提高了自己的教學水平和能力。

三、工作實績

1、教學工作

由于自己的勤奮努力，所任學科取得較為突出的成績，在每年的教學成績在同年同學科中均排在前列，曾在20xx年我所指導的學生在第三屆英語口語比賽中榮獲二等獎；20xx年獲得了一等優秀教學獎，受到了區，校領導的一致好評。20xx和20xx年都被評為優秀班主任；20xx年下半年，本人在市教育局開展的"立體評教"中被評為合格；20xx年青藍工程活動中榮獲青年教師指導教師稱號。

2、教科研工作

積極參加學校的教研活動，觀注教學改革和發展的新動態，努力探索教學之路。參加繼續教育活動，深入研究教學理論，并多次到市區贛榆縣中、新海中學、東海縣中、灌云縣中等學校聽課，學習先進經驗，積極參加市教研室組織的各項活動，主動報名參加區級，校級公開課，同時參加了信息技術與教育、普通話培訓、現代教育技術培訓、計算機培訓、繼續教育培訓、班主任培訓、辦公自動化、新教材培訓等各級培訓，并均以理想的成績獲得合格證書，不斷提高了自己的業務水平。

在完成本職工作的同時，本人認真閱讀《教育學》、《試題研究》等多種刊物，提升自己的理論水平。并自覺運用所學理論指導教學實踐，并將在實踐中積累經驗，轉化為教育教研論文，近年來先后撰寫了10余篇論文：其中有2篇論文在省級刊物上發表;有6篇論文在國家級刊物上發表；2篇獲得市級三等獎；并進行了《高一英語教學中的"中為洋用"實踐研究》課題研究。

3、班主任工作

參加工作以來，我擔任了6年的班主任工作，多年的磨礪，使自己逐漸成熟，在實踐工作中積累了豐富的經驗，我所帶的班級每一年都被學校評為達標班級。作為班級的組織者。會同各科教師，教育幫助學生明確學習目的，培養學習能力，提高學習成績，樹立良好的學風。注重對學生進行德育教育，利用每周一班會課和重大節日活動對學生進行政治、思想品德和心理品質教育，促進學生全面發展，本人也多次在班主任工作經驗交流會上發言。

4、輔導青年教師工作

本人在完成教學工作的同時，耐心認真的輔導新畢業教師的教育教學工作，曾做武心榮同志的指導教師，指導工作有目標、有計劃按一定步驟進行。每周互聽一節課，課后認真分析、探討，及時指出教學中存在的問題，態度誠懇，還在生活上關心幫助他們，做知心朋友，使這位青年教師迅速成長為優秀英語教師。

從教十四年來，工作盡職盡責，任勞任怨，團結同事，關心他人，學而不厭，誨人不倦。自認為符合申報中學高級教師條件，特申報中學高級教師，請專家予以評審。

教師評一級職稱述職報告范文 篇5

一、思想方面

這些年來我能積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動。

二、工作表現，教育教學方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我積極認真地承擔，雖然沒有輝煌的業績，但在教學中我虛心向有經驗的教師學習，認真備課，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這些年，我帶過大、中、小、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的，在設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢？讓孩子進步、成長，是我的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪、家園聯系、校訊通、網站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現，通過家園共育，促使孩子不斷進步。得到了家長的認可和信任。

為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我先后參加函授考試，已達到大專水平。我還參加了各種專業技能的培訓，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力。

付出的同時，也收獲希望。在園領導和同行的幫助和指導下，我先后有多篇論文在省、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源，優化幼兒數學教育》在鎮江市現代教育技術論文評比中獲壹等獎，江蘇省現代教育技術研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈培養幼兒環保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優秀論文評選中獲得二等獎，《淺談用情感教學激發幼兒學習數學的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質教育活動中，還有多篇教育隨筆、教學設計、課件在市教育課程改革上發表。

我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓他們健康成長。在業務上更加努力進取，提高自身的業務水平，通過各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師！

謝謝大家！

熱搜總結: 初中語文教師個人述職報告一篇

時光在不經意中流逝，在忙碌中又一學年接近尾聲，這學年取得了一些不錯的成績，所以是時候靜下心來好好寫教師述職報告了，提升工作效率的一個重要環節就是書寫述職報告。如何書寫教師述職報告才能達到效果呢？下面是小編為大家整理的“熱搜總結: 初中語文教師個人述職報告一篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我是一名中學語文教師。任職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領導的關心和幫助下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績。

一、教學工作方面

1、加強政治學習，提高思想覺悟和職業道德水平。教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業道德修養。為此，我十分注重政治學習。在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我深入學習了黨的路線、方針政策及各種法律法規。如《中國共產黨章程》、《教師法》、《中小學教師職業道德修養》。此外，我還積極參加學校和科組的政治學習，很大的提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業奮斗終身的.職業理想，為培養一代新人奠定了堅實的思想基礎。

2、重視理論的研究和創新，快速提高了業務能力和教學質量。

從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學能力，我不斷潛心研習《中學語文教材教法》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著，汲取名師教法精髓。在教學實踐中，我反復探索，積極創新。如在進行語文教學時，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等，有效地調動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力。

在進行閱讀教學時，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學模式為“練—讀—講”，刺激了學生的求知欲。

在進行作文教學時，我又推陳出新，采取速戰速決的策略，提高學生的寫作能力。在我的扶植下，一些文學新秀脫穎而出，一批優秀作品見諸報端。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續發表在《習作之友》和《潮州學生報》上。

由于理論聯系實際，我提高了教學藝術，逐步形成了自己獨特的教學風格。xx～xx學年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成績，獲得了初一語文鎮性競賽第一名。

3、勇于鉆研，大大提高了教學科研能力。

幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還經常利用課余及節假日休息時間鉆研業務，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專業思想牢固、專業知識扎實、基本功過硬的好老師。經過努力，我撰寫的教學論文《巧借詩詞傳道和授業》發表在《潮州教育》上。我的教學科研能力，也得到了進一步的提高。

一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長，我時刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內強素質，教學科研水平更上一層樓。近年來，文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮多次獲獎。在鎮性統考中，我校的語文成績也一直遙遙領先于同類學校。xx年，我也因成績突出，被評為鳳塘“三十佳”教師。

二、教育工作方面

1、班主任工作有條不紊地開展。

踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來，我極其注重學生的思想道德教育。我不僅多次組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，而且不斷對學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導下，很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來，我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。

2、轉化后進生卓有成效。

后進生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉化后進生，我認真研讀了《教育學》和《心理學》，不斷把握學生的心理特點，探索教育差生的捷徑。在轉化后進生時，我總是千方百計發現學生的閃光點，及時對癥下藥，相機誘導，成功地挽救和教育了一批又一批學生?！痢猎沁`紀的專業戶，也是班里的大毒瘤。

為了教育他，我多次進行了家訪。經深入調查，我發現××的籃球打得真棒。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的溫暖。在班際籃球比賽時，我讓他代表301班參加比賽。結果他凱旋而歸，為班爭得了光。我抓住時機，在班里表揚了他。從此，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學生。

辛勤的汗水不會白流。由于我的正確教導，不少雙差生明確了學習的目的，端正了學習態度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。他們在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民。xx年教師節我也因工作成績突出，被評為潮安縣優秀班主任；xx年x月，我被評為鳳塘“四十佳班主任”；我的論文《淺談后進生的教育轉化工作》，也在縣教師德育論文評比中獲獎。

幾年來，我風雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。六年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業增色添輝。

【熱搜總結】 教師一級述職匯報(寫作示例)

時光在悄悄的流失，歲月在偷偷奔跑，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，我們現在將這一學期的教師工作做一個述職報告，述職報告一定要有重點，切記不要千篇一律。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【熱搜總結】 教師一級述職匯報(寫作示例)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

本人于xx年7月畢業于徐州師范大學數學系，同年8月來校工作，xx年8月被聘為中學數學二級教師。任職至今已xx個年頭，現今才申報一級，甚是慚愧，真心感謝校領導能給我這樣一個述職機會。現作述職報告如下：

一、思想品質 職業道德方面

我熱愛教育事業，任職以來時刻不忘執行黨的教育方針，嚴格遵守學校規章制度，愛崗敬業；積極參加學校組織的各類各項學習與教育，認真達成繼續教育目標，圓滿完成教學任務，始終不忘提升自身的素質修養與教育技能工作任勞任怨，積極進取，認真負責工作效果突出，得到了領導和同事們的肯定，20xx年年度考核為優秀， 20xx年被評為鄭陸鎮優秀教師，并獲得區級嘉獎。

二、教育教學方面

教學方面：我一直擔任高中數學教師工作，有兩次循環教學。平時我積極學習先進的教育教學理念，虛心向有經驗的.同行學習，把所獲取的教育教學信息，進行大膽創新并應用到教學實踐中去，逐步已形成較為行之有效的教學方法。平時我積極參加教科研活動，多次開設校級以上公開課，其中包括區級公開課兩次，均獲得優良評價，并且積極參加校級以上的青年教師基本功比賽，其中在xx年和04年分別榮獲一、二等獎。教育方面：在這xx多年的教育教學過程中，我積極向班主任老師學習學生管理工作方面的經驗，一直擔任所教班級的導師工作，多次取得優秀導師稱號；并在xx-xx年度擔任高一的班主任工作，平時我關注學生發展，常與學生進行交流，多次組織主題活動幫助學生形成了積極主動的學習態度和學習習慣，培養了學生的創新精神和實踐能力，班級也取得了“20xx年武進區優秀團支部”稱號 。

三、教科研方面

在做好教育教學工作的同時，我還注重自己理論方面的提升，積極參加各級的課題研究，并認真撰寫論文，有兩篇論文發表在省級期刊上，多篇獲省市區論文評比二三等獎。

任職多年來，感謝領導的鼓勵和同事的幫助，在以后工作中我一定會更加積極努力，不斷完善自己，為河中的發展盡綿薄之力。