英語教師年度述職報告

[總結分享] 英語教師年度述職報告750字。

時間真快，馬上放假了，這一學年，心中有許多感慨，也有所感悟，為此我們將寫一篇教師述職報告，述職報告可以總結以往經驗，改進工作中的不足，提高員工素質。您是否正在考慮怎么樣才能寫好教師述職報告呢？小編特地為您收集整理“[總結分享] 英語教師年度述職報告750字”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在本學期的教育中，我深深地感到小學英語的困難和疲勞。因此，我嚴格要求教育戰略，課前認真準備課程，準備教材，準備學生，用材料教學，實施課程改革，積極探索小學英語課程教學的新方法。小學階段英語教育的目的是激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，確立學習英語的自信，同時培養學生的語感和良好的聲音、語調基礎，為進一步學習奠定基礎。在英語課堂教學中，如何營造良好的學習氛圍，激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要環節。結合本學期教育實踐，總結教育情況如下

一、準備課程。

在教育中，認真準備課程，認真制定教案制定教育計劃，根據學生的實際學習狀況和其他教師的經驗，不斷提高教育方法，在傳授學生知識的同時，耐心地指導學生復習遺漏知識的思想道德教育，教育優秀的學生幫助學生。

二、上課。

在課堂上，認真授課，用實物教具、簡單的筆畫、情景教育、手勢語言等方法啟發、教育學生。教學生玩游戲、唱英語歌等，激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，重視師生交流、生生交流的教育，充分調動學生的學習積極性。學生有困難和不讀的地方，我總是不厭其煩地說明、分析、讀，努力讓他們學習就能理解，理解就能使用。

三、批改作業。

學生的作業總是及時評分，詳細評分，對普遍性錯誤，在全班重復說明、分析。對個別學生的作業采用面對面的方法，逐一分析說明，幫助學生解決難題，提高教育質量。

四、聽力。

為了提高學生的聽力水平，學生經常聽英語歌曲和英語對話錄音帶，讓學生表演對話，背書。

五、自己的學習。

鑒于自己在小學英語培訓方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集各種有助于小學英語培訓班教學的游戲、活動。同時多聽錄音帶，讓自己的語音和語調標準。

以上是我本學期在小學英語教育方面取得的成績和經驗，但課程操作不靈活，特別是后進生工作不足，個別學生成績不理想。也就是說，本人小學英語教育經驗不足，學生本學期的成績有偏差。在今后的教育工作中，我努力填補自己在教育工作中的不足，向其他老師學習，使學生有新的提高，進入新的階段。

延伸閱讀

小學英語教師年度述職報告怎么寫

人們常會感嘆時光流逝的如此匆忙。猜想您的單位公司已經在開始布置崗位述職報告了吧，述職報告能幫助我們以后更好的工作。述職報告的主體部分是哪里呢？經過搜索和整理，編輯為大家呈上小學英語教師年度述職報告怎么寫，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

小學英語教師年度述職報告怎么寫 篇1

一學年來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學研究工作、饌寫論文、輔導英語。認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，新課程標準，理念。有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。

首先，根據我所任教班級的實際情況，優生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生;而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上，課前做到認真備課、制作課件，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習英語的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

最后，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業，爭取不讓作業成為學生的一種負擔。經過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。

當然，由于教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的中學教師。

路漫漫其修遠兮天高任鳥飛，海闊憑魚躍。讓我們團結起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務。

今后。望領導、教導給予多多指教。

小學英語教師年度工作總結篇七

光陰飛逝，20__年已經離我們遠去了，我是一名小學英語教師，下面對我的工作做一下年度考核總結：

一、政治思想方面

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

二、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

積極配合學校的各項工作的開展，5月份，在迎督導檢查工作中，我講授了一節英語課，那節課達到了我預計的教學效果，我自己很滿意，但我不會停步，我會更加努力。

三、繼續教育學習方面。

本學期我校的繼續教育工作開展的扎扎實實，有實效。在謝老師的帶領下，我們能認真學習有關書籍，做好筆記，每個人都能用積極的態度迎接進修學校的抽測。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。

四、組長工作。

本學期我們全體專科教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學英語教師年度述職報告怎么寫 篇2

時光飛逝，轉眼間一學期的時間已逝去。本學期時間緊，任務重?；仡櫛緦W期的工作歷程，我簡單做以下整理：

一、 工作的收獲

1. 本學期我帶了五年級兩個教學班的英語教學任務。雖然本學期時間短，活動多，但是我有序、圓滿的完成了教學任務。

2. 本學期我注重對學生進行培優補差，并且效果明顯。五一班學生兩極分化的比較嚴重，在本學期中我注重對潛能生的補差工作，作業和背書都是分層次進行，效果還不錯，在一定程度上使潛能生有所提高。五二班的學生整體比較平穩，但是缺乏“領頭羊”，所以在本學期我注重對二班學生的培優工作。從學習、班級管理上、和學習引導上重點培養劉婉婷和宋世杰兩位學生，以便由他們帶動其他更多的學生，已達到由點到面、由部分到全體的效果。但這是個漫長的過程，學生的思維被定式，習慣也被定式，有所局限，但我仍在盡我所能，慢慢改變學生。

3. 本學期我和鄭老師帶了絲網花藝社團，在社團活動中，我們積極探索，不斷學習，在全體社員和老師的共同努力下，超額完成了本學期的計劃，完成五盆絲網花藝盆景。

4. 作為學校信息組的一員，我服從組長苗老師的安排，在學校的歷次活動中，做好攝像工作，為每次出彩的活動留下精彩的瞬間。

5. 作為學校的心理咨詢兼職教師，在本學期中，我做好心理咨詢室的常規工作，在本學期順利通過了區心理咨詢室的評估工作和檔案整理工作。

6. 本來不愛看書的我，這學期從《人生》《平凡的世界》開啟了我的愛讀之路，并且一發不可收拾的愛上了讀經典。

7. 和同事關系相處融洽，友好待人。

二、 今后的努力方向

1. 作為一線教師，我還需要進一步提高自己的業務水平，在英語教學上，音標教學是我的短板，在假期中我要參考相關書籍給自己這塊的欠缺補充下能量。

2. 作為年輕教師，公開課是成長最快的一種磨練，所以我打算提前著手，下學期開學伊始，開始準備一節英語微型課。

3. 繼續加強學習吧，不斷為自己注入新的能量，現在的小學教師都需要全能型的人才，所以接下來我也要像學生一樣全方面發展，對于自己目前不會的技能多學、多問、多看、多聽。

小學英語教師年度述職報告怎么寫 篇3

本學期，我任教一年級三個特色班以及六年級（6）班的英語教學工作。在教學過程中，我一直遵從以下幾個理念，進行教學。

如何充分發揮小學英語在實現教育目標中的功能，從而體現小學英語在整個課程中的地位和作用，是小學英語教學必須重視的問題。英語學習的啟蒙階段是非常重要的，教學的成功與否將對學生的終身學習產生深遠影響。小學開設英語課程的目的在于培養學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調的基礎，具備用所學英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學習，豐富社會生活經歷、開拓視野、樹立學習的自信心。為此在實際教學中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應該明確以下幾點：

1。在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環境、重頻率、重效率。教學中特別強調語言環境的創設，充分利用和開發電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學內容、活躍教學氣氛、創設生動和真實的語言環境。盡量在課堂上創造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課及時復習，保證學生高頻率的接觸英語，為學生創造有效的學習條件，提高學習效率；在語言教學目標上，重語感、重語音語調基礎、重交流能力。學校和教師積極創造條件，提供良好的語言環境和設備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學生形成初步的語感。語音語調的學習包括發音、重音、語調、節奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎。強調要培養學生交流能力就要創設交流的情景，使學生通過交流發展交流的能力。

2。在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創造。要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求；教學內容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合；以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結合，使學生逐步培養起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學生模仿，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養創造思維。自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經驗。教學方法要多樣，且生動活潑，激發學生的學習興趣。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。實踐中，我們發現每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態、動態相結合，基本操練與自由練習相結合，單項和綜合練習相結合。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

小學英語教師年度述職報告怎么寫 篇4

本學期，我教一年級三個班以及六年級（6）班的英語學科工作。在教學過程中，我一直遵循以下幾個教育知識理念，進行教學。

一、嚴格注重小學生英語教學過程的管理，強調采用先進教學方法和理念。

想要充分發揮小學生英語教學在教育目標中的實現功能，從而體現小學生學英語在整個課程中的主要地位和作用，是小學生英語教學不得不重視的問題。小學生在英語學習的過程中啟蒙階段是非常重要的，教學方法和教學成功與否會對學生的終身英語學習產生深遠影響。小學開設英語課程的目的在于培養學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調的基礎，具備用所學英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學習，豐富社會生活經歷、開拓視野、樹立學習的自信心。為此在實際教學中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應該明確以下幾點：

1、在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環境、重頻率、重效率。教學中特別強調語言環境的創設，充分利用和開發電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學內容、活躍教學氣氛、創設生動和真實的語言環境。盡量在課堂上創造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課及時復習，保證學生高頻率的接觸英語，為學生創造有效的學習條件，提高學習效率；在語言教學目標上，重語感、重語音語調基礎、重交流能力。

學校和教師積極創造條件，提供良好的語言環境和設備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學生形成初步的語感。語音語調的學習包括發音、重音、語調、節奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎。強調要培養學生交流能力就要創設交流的情景，使學生通過交流發展交流的能力。

2、在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創造。要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求；教學內容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合；以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結合，使學生逐步培養起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學生模仿，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養創造思維。

自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經驗。教學方法要多樣，且生動活潑，激發學生的學習興趣。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。實踐中，我們發現每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態、動態相結合，基本操練與自由練習相結合，單項和綜合練習相結合。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

二、創設良好的語言學習環境，擴展英語教學的時空。

⒈靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調動學生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學英語教學的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參與課堂實踐，才能體現出語言的交際性，才能實現師生之間和學生之間的互動性。課堂上課桌椅的擺放形式根據教學的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養起互相關心，合作的團隊精神。

⒉采用多種媒體的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程。利用英語教學音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學生提供規范的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。充分利用現代化教學手段，可以超越時間和空間的限制，使學生置身于以英語為母語的環境中，體驗英語的實際運用。多媒體課件的使用可以使教學過程程序化，大大提高教學的效率，這一點對我們農村學校課時少的小學英語課尤為重要。

⒊把英語學習從有限的課內時空擴展到無限的課外時空，成立小小英語角、學校布置英語走廊、讓學生制作英語畫刊等各種形式的活動極大地提高了學生學英語的熱情，讓學生感受到英語無處不在、無時不學。

三、努力總結和發現問題，及時調整教學策略。

在實際教學過程中，教師應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學中教師應具備良好的應變機制。以下圖表是小學三年級英語課堂教學中的一些實際案例。從中我們可能會有所提示。

學生特點及學習過程中表現出的問題教師采取的教學策略典型案例

學習內容教學對策

學習動機淺近、單一，學習憑興趣。

①學習過程要有趣味性、有意義，要有利于激發學生主動參與的欲望。

②善于利用學生的生活體驗，通過讓學生交流，使他們對所學語言產生親切感，從而激發學習動機。

及時、正確地給予評價激發學生的成就感，從而產生學習的新動力。Greetings常常采用師生問答形式，學生感到枯燥、厭煩。教師讓學生與長毛絨動物握手交流，學生興趣倍增。

numbers開展溜溜球比賽，學生在動感的活動中很快邊能學會。

學Who she/she？He/She is my…？語句

學生將家庭成員的照片帶進課堂，互相討論照片中的人物，興趣盎然。

以形象思維和生活中的直接經驗為主，理解力差，模仿力強。

①教學內容要聯系學生生活實際，讓學生在熟悉的環境中使用有限的語言，用英語做事。

②注意語言學習的整體性。將所學內容相對固定模式，訓練學生根據某一特定情景，說出相應內容的條

件反射能力，為日后靈活運用語言奠定基礎。

③堅持使用對學生有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現代化直觀教學手段

④進行直觀教學，充分發揮形體、動作、語言的表現張力。學習語言項目

Lets go to…教師讓一名學生扮成導游，揮著小旗到戴著旅游帽的學生中去招攬游客，邊走邊說Lets go to Jiao shan/Jing shan Park。etc。

如對A glass of milk？的應答。Yes，please。/No，thanks。教師進行固定的模式操練，把所學的單詞、句子套入歌曲，或編成小歌謠，讓學生邊學邊演注意力集中時間短，易分散，無意注意占優勢同一語言項目安排多種不同形式的教學活動，做到動靜活動相搭配、集體活動和分散活動相搭配如學習names of funitures。教師安排了以下系列活動：⒈拿出微型家具向學生介紹名稱。⒉用微型家具布置房間讓學生說名稱⒊把微型家具放入布袋中讓學生摸、猜、說⒋出示雙面卡片做快速反應應答⒌根據聽到內容將卡片貼到相應位置⒍多媒體課件制作的“馬賽克”猜詞游戲等

四、認真進行質量監控、積極推進評價改革

采用人本與發展的模式來理解教育和人類發展的關系，是當前教育理念的核心，即尊重個體和個體

差異，實施因材施教，實現全人教育，為個體的終身學習打下基礎。因此，在教學中必須實施新的評價理念，提倡形成性評價和終結性評價有機結合。做到評價主體互動化，評價內容多元化，評價過程動態化。評價的基本目標是為了教育并促進學生的表現，要求教師尊重和愛護每個學生的學習積極性，對學生的成績和點滴進步適時地加以肯定。采用口頭表揚和精神獎勵的方式，如獎給小紅花、紅星、紙制獎牌、課文中的人物卡通圖片等。特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。要求評價形式具有多樣性和可選擇性，以形成性評價為主，以學生平時參與各種英語教學活動所表現的興趣、態度和交流能力為主要依據。采用學生平時教學活動中常見的方式進行，重視學生的態度、參與的積極性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。

通過觀察學生的活動（講故事、說歌謠、唱歌曲、表演對話或短劇等），與學生交流，學生的自評、互評等生動活潑的方式進行。很多學校建立了學生的評價檔案。如學生的語音、書寫記錄，學生參與小組活動的情況記載，學生課余時間的學習拓展情況等統統作為學期總成績評定的指標參考。由于注重對學生平時學習情況及時地進行評價，有效地提高了學生學英語的積極性。除形成性評價外，小學三年級期末或學年考試以口試和聽力考查為主，五、六年級采用口試、聽力、筆試相結合的方式?？谠囍饕疾閷W生實際的語言應用能力；筆試主要考查學生聽和讀的技能以及初步的寫作能力。評價采用等級制或達標方法記成績，不對學生按成績排隊或以此作為各種評比或選拔的依據。教學評價是為學習服務的，目的在于提高學生學習的效率，成為學生學習的動力和源泉，為學生的終身發展服務。

有效教學在小學英語教學中的'實施是為了提高教師的工作效益、強化過程評價和目標管理。為此我始終從教學的準備、教學的實施、教學的評價三方面入手，自始至終地關注學生的進步和發展、關注教學效益，關注教學中的可測性。同時教師還應具備一種反思的意識，不斷地調整自己的教學行為掌握相關的教學策略，以便于自己面對具體的情景做出相應的決策，獲取最大的教學效益。

小學英語教師年度述職報告怎么寫 篇5

轉眼新的一學年就將結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!

總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發展，對學生負責。

從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到小學英語教師個人工作總結5篇小學英語教師個人工作總結5篇?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為教師的發展作想，對教師負責。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。具體負責學校各室的管理工作。

6、組織人員完成普九資料的搜集、整理、自查工作，順利通過綿陽市的復查驗收。

7、協助遠程教育項目的安裝，調試和接收人員的培訓，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。

四、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的小學英語教師個人工作總結5篇工作總結。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等)，業務(教學基本功、現代教育技術應用，科學素養的認識和培養、遠程教育技術的應用等)

3、青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。

4、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。

作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

小學英語教師年度述職報告怎么寫 篇6

本學期，我擔任初一、初二的英語教學工作。作為從未從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心！為使今后的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作作一總結。

一、學習課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，保證了教學的順利進行。

二、扎實備課，理清教學思路。

課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。并且認真寫教案。結合學生的實際和教材的內容，并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片，實物（圖片），頭飾等教具為課堂教學做好服務。課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。課后備課，總結教學經驗，每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，寫出教學后記，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。

三、認真上課，體現以人為本。

課堂上積極關注學生，充分體現學生的主體地位，認真授課。

1、巧設導入，培養興趣。每節的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。

2、圖文結合，掌握新知。根據教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們認讀的能力。在學習新知的同時。還適時對他們進行思想教育。

3、通過聽錄音，復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話。在學生進行合作學習，表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到。

總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。并且進一步做好校本課程的編寫與研發，爭取將校本課程上好。

小學英語教師年度述職報告怎么寫 篇7

從教十一年，從當初的小黃變成今天的玲姐，盡管打死不想承認，但歲月真是把殺豬刀??！女人年齡的十位數從二變成三，是件很恐怖的事情。正在經歷這種恐怖事件的我，慶幸自己是一名小學英語教師，還可以年年享受六一節放假一天的待遇，可以天天和天真無邪的小朋友在一起，保持一顆童心，起碼心理年齡還是可以保鮮的。人常說“三十而立”，到底立的是什么？立身，立業，立家。下面我從這三個方面，和兄弟姐妹們分享下過去一學年我生活中的點點滴滴。

立身

立身就是確立自己的品格和修養，是每個人立足于社會最起碼的要求。作為老師，我始終把愛放在第一位。自從我做媽媽后的這三年，我都堅守著一年級這塊陣地。一年級的小朋友雖然很鬧，有時候還會失控，但是小孩子的心靈就像他們的眼睛一樣清澈，透明，他們最清楚誰最喜歡他們。第一節課，我就先讓他們喜歡上我，然后愛我及英語。一年下來，一5，一6班的孩子們主動地組團，自覺地成為了我的鐵桿粉絲，帶了三年的三2班就更不用說了。我沒有什么大愛，我只是一個母親，感謝我的寶貝，讓媽媽更加明白了“幼吾幼，以及人之幼”的道理。有一句話講得挺好的：“對于學生，你可以不喜歡他，但是你必須得尊重他?！?/p>

立業

立業就是確立自己所從事的職業，作為三十出頭的人，立業不但是一種謀生的手段，更多的是一種社會責任感，一種工作的成就感。本學年，我的工作重心更多地是立足于我們的服務對象――學生的身上，我總是在思索著，我能為孩子們做點什么，我該怎么做。除了常年致力于培養低年級孩子學習英語的興趣和習慣外，因為一年級使用的是新教材，本學年我也在作業，教材，課堂常規方面做了一些新的嘗試。一學年來，一周一次的錄音作業，三個班的孩子，家長和我都堅持下來了。每份必聽，必回復，工作量有點大；校園網的時而癱瘓，錄音的下載經常受阻，有點煩；但是聽了孩子的錄音，讓我更好地了解到他們的掌握程度，這是教學很好的風向標。本學期，我還讓孩子們嘗試做更多的特色作業：例如制作每課的單詞卡，自己做繪本故事等，孩子們的表現有時候真的會超乎你的想象。在三年級，我還給孩子們額外開設了《soundbirds phonics外研社麗聲拼讀故事會》的課程，現已學完了第二級。自然拼讀法的學習對于三年級的孩子，可以說是一場及時雨，掌握了拼讀規律，為他們記單詞掃清了大大的障礙。我在做這些事情之前，先為自己爭取到了一股很強大的資源――學生家長們。我和家長們事先溝通好，為了孩子，我們要站在同一戰線上，在家監督好孩子的聽，讀以及作業的完成，只要他們看到自己孩子的進步，他們就會覺得配合老師就是最正確的選擇。我所做的這些嘗試，就是想教給孩子一些技能方面的，對他們終生的英語學習都有益的東西。我和孩子們，家長們一起的努力不會白費，孩子們不單止學得開心，還學有所成，三年級和一年級的學生成績都能排在年級前茅。

在參與個人比賽方面，我應該檢討，本學年，在學法指導和資源包評比這兩項活動中都無所建樹，找不到借口，只能檢討。

立家

立家就是對自己的家庭承擔起應有的責任。我很努力地想成為一名賢妻良母，愛老公，愛女兒。經營婚姻是重點，教育幼兒是難點。立家，是一門技術活，更是一門藝術活。有了安定，融洽的家庭環境做堅強后盾，我更放心，更舒心地投入到我所熱愛的工作中。

又是一年述職時，感謝學校對我一如既往的信任，感謝在座一路陪伴的兄弟姐妹，感謝一直支持我的家長們，感謝一向熱愛英語學習的寶貝們，感謝被我一直啃，但卻毫無怨言的奶奶和外婆，感謝為我源源不斷地提供人力，物力，精神力支持的米飯班主。三十而立，是一種考驗，經得起考驗，到了四十，便能不惑了。

20xx/6/27

英語教師學年度述職報告范文1000字模板

時間快速流逝，一年的工作即將結束，畫上句點，我們要開始準備這一年的述職報告。而我們在寫年度述職報告的時候，應當遵循工作上的規律，實事求是。感謝查閱述職報告之家編輯為你推薦英語教師學年度述職報告范文，僅供參考，我們來看看吧！

英語教師學年度述職報告范文 篇1

時間過得真快，本學期的教學工作行將結束。本學期，我擔負七年x、x班的英語教學工作。根據開學初制定的教學工作計劃，現就本學期教學工作總結以下：

一、學生的基本情況

七年x、x班共有x人，大部份學生的基礎非常差，拼寫不規范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中x分之x的學生的基礎比較扎實，學習態度認真，對英語感愛好，x名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆x名學生干脆都不學英語。

二、采取的措施

1、教學進程中，留意抓常規教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養學生的聽說讀寫的能力。

2、抓辭匯和句型學習，經常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。

3、課內外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養學生的語感。

4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。

5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。

6、在教學進程中我發現師徒結對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結對活動。

三、教學方面

1、教學工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業業，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內容，然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且，我經常故意識地給學生們創設說英語的環境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊ㄟ^一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養成使用英語的良好習慣和意識。

2、學困生轉化工作

學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環節。假如老師只重視優秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡、xx發展。熟悉到這一點后，我經常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據課堂里發現的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學知識，大部份學生能對本學期的內容很熟練地應用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養成對英語的濃厚愛好。

3、其他工作

在盡可能教好本學期教學內容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。

總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領導敬佩眼光的認同!

英語教師學年度述職報告范文 篇2

時間過得真快，本學期的教學工作行將結束。本學期，我擔負七年一、二班的英語教學工作。根據開學初制定的教學工作計劃，現就本學期教學工作總結以下：

一、學生的基本情況

七年一、二班共有68人，大部份學生的基礎非常差，拼寫不規范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎比較扎實，學習態度認真，對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學生干脆都不學英語。

二、采取的措施

1、教學進程中，留意抓常規教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養學生的聽說讀寫的能力。

2、抓辭匯和句型學習，經常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。

3、課內外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養學生的語感。

4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。

5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。

6、在教學進程中我發現師徒結對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結對活動。

三、教學方面

1、教學工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業業，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內容，然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且，我經常故意識地給學生們創設說英語的環境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養成使用英語的良好習慣和意識。

2、學困生轉化工作

學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環節。假如老師只重視優秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡、***發展。熟悉到這一點后，我經常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據課堂里發現的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學知識，大部份學生能對本學期的內容很熟練地應用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養成對英語的濃厚愛好。

3、其他工作

在盡可能教好本學期教學內容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。

總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領導敬佩眼光的認同!

英語教師學年度述職報告范文 篇3

尊敬的校領導：

您好!

本學期，本人擔任初二x班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。

備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節，完成了學校規定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。

在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。

2、對知識點的檢查落實不到位。

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

六、下學期改進的措施

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。

4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20XX年x月x日

英語教師學年度述職報告范文 篇4

本學期，我承擔了三個班的英語教學工作。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過工作來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質都有了顯著提高，下面我就對我這學期來的教育教學工作做以下總結。

一、思想方面

本學期我堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，為人師表，愛護學生，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。

二、教育教學工作

本學期，我承擔了一年級和六年級的英語教學工作，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。

(1)課堂教學。

課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，創建了一個快樂高效的英語教學課堂。

(2)差生輔導。

在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。

(3)理論學習和教學研究。

在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結構，及時了解英語教學的發展動態，學習本校前輩及校外優秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創新儲備力量。

與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢于創新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。在本學期舉辦的同課異教活動中，我與泰州上了同一節六年級的課Onthefarm，在看了泰州的課后可以說是受益匪淺，滿載而歸。

三、出勤方面

本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。

四、教育教學工作成績

本學期，經過我不斷要求學生注意英語的朗讀，學生的語音語調以及綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養、素質都得到了提高，同時，我不忘進行教學研究，積極撰寫教育教學論文和經驗總結，

教育教學工作是一個不斷發展，不斷更新的事業，需要教師在工作中不斷研究并結合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。

英語教師學年度述職報告范文 篇5

時光荏苒，一個學期在不經意間已經匆匆而過?；厥走@一學期，首先感謝各位領導的栽培，其次感謝同事在工作中對我的指教。靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結。

一、在思想方面

我愛崗敬業，積極認真參加學校組織的各項活動和學習。作為一名英語教師，我也不斷提高自己的師德修養，和專業素質的學習。使學生學到豐富的知識，開闊學生的視野。

二、在教學方面

作為一名新教師本著學習的態度，不斷豐富自己的教學經驗，多聽課、多講課、多備課的原則。課前認真備課，鉆研教材，教學中能總結經驗，教后反思自己的不足，并及時與組內老師溝通。根據學生具體情況和需求力求在教學內容和方法上有所改進和突破。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發揮學生的主體性，體現創新精神。同時能按要求執行教學常規工作，在落實常規中尋求突破。

英語教師學年度述職報告范文 篇6

時間過得真快，本學期的教學工作行將結束。本學期，我擔負__班的英語教學工作。根據開學初制定的教學工作計劃，現就本學期教學工作總結以下：

一、學生的基本情況

__班共有__人，大部份學生的基礎非常差，拼寫不規范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎比較扎實，學習態度認真，對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且其它亮名學生干脆都不喜歡英語。

二、采取的措施

1、教學進程中，留意抓常規教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養學生的聽說讀寫的能力。

2、抓辭匯和句型學習，經常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。

3、課內外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養學生的語感。

4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。

5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。

6、在教學進程中我發現師徒結對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結對活動。

三、教學方面

1、教學工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業業，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內容，然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且，我經常故意識地給學生們創設說英語的環境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養成使用英語的良好習慣和意識。

2、學困生轉化工作

學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環節。假如老師只重視優秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡、__發展。熟悉到這一點后，我經常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據課堂里發現的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學知識，大部份學生能對本學期的內容很熟練地應用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養成對英語的濃厚愛好。

3、其他工作

在盡可能教好本學期教學內容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。

總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領導敬佩眼光的認同!

[總結集錦]英語教師年度述職報告精選

東流逝水，葉落紛紛，這學期過的充實而有干勁，所以我們可以開始寫教師述職報告了，述職報告對于后續的工作調整與學習有著十分重要的作用，那么教師述職報告總結的重點是什么呢？下面是小編精心為您整理的“[總結集錦]英語教師年度述職報告精選”，希望能對您有所幫助，請收藏。

英語教師年度述職報告(篇一)

作為一個英語教師在遵循英語教學新課程的要求，教好英語知識的同時，我也很注重在英語課堂中對學生進行德育教育。下面淺談一下在英語教學中我是如何挖掘教材內涵滲透德育教育于英語教學中的，作為這一年工作的總結。

(一)對學生進行感恩教育

我認為這一點是很重要的，因為一個連感恩懂不懂的孩子，他能學習好文化知識嗎?他能做出驚天動地的大事嗎?所以我利用準備單元學的How are you?擴展練習How is your father?以及問候其他的家人，教育他們平時要懂得都關心父母的健康狀況，父母下班了為他們倒上一杯熱水，父母身心疲憊了幫他們做做家務，給他們捶捶背，還有自己努力學習，不讓父母為自己操心受累，這就是對父母的最好的關心和孝順。

還有我在教學When is your birthday? 之后我做了個調查。問有多少人知道自己父母的生日，舉手的人寥寥數幾，我又問有多少人知道自己的爺爺奶奶的生日，舉手的人就更少了。我接著又說，我們百分之百的人都知道自己的生日，但你們可否知道我們的出生日就是父母的受難日。隨即我播放了一個短片，短片講述的是一位失去雙腿靠坐在籃球上行走的女子為了生一個小孩從懷孕到生產不同于常人的艱難歷程?？粗唐緦ξ业恼{查無所謂的學生的神色漸漸變得凝重，有些同學的眼睛濕潤了，看完短片，有些孩子甚至已泣不成聲。我相信此時有些學生已經震撼了。我趁熱打鐵接著問：看破完短片你想到了什么?學生紛紛回答說想到了母親的母愛，母親的無私，母親的偉大。我接著又問：母親給予我們的如此的多，我們應該怎樣去愛自己的母親?學生爭先恐后地舉起了小手，有的說在媽媽累的時候為媽媽捶捶背，有的說要多幫媽媽做一些事情，還有的說努力學習讓媽媽少操點心。聽著們此時真實的情感表達我很欣慰，我的教育達到了預期目的。之后我給學生布置的一項家庭作業，利用What can I do for you ?

教育學生平時要注意幫助他人，另外如果別人幫助了你你要懂得感恩，這樣學生受到了潛移默化的影響，我們達到了教育的目的。

(二)對學生進行文明禮貌教育

在平時的英語教學中，我很注重對學生的禮貌用語，來激發學生學習英語的積極性，潛移默化地影響學生，使學生自覺摒棄日常生活中不文明用語，提高學生自身的修養和個人交往能力，因此在我的課堂中hello ，sorry,EXcuse me ,thank you 等禮貌用語使用頻率很高。同時，我還將禮貌教育貫穿于我的教學中。我教學生在做自我介紹前別忘了說： hello 和nice to meet you.在介紹完之后說;thank you在問路時一定要說：Excuse me thank you all the same在打電話時要教學生：hello ,this is。 Is that? good bye 在請求幫助時要說：Excuse me .can you help me ?同時借機提醒學生，我們在經常請求別人幫助的同時，也應該主動地和那些需要幫助人提供幫助。這時你要說can I help you?學生既練習了會話的句型又對學生進行了禮貌教育。

(三)對學生進行健康、飲食教育

在教學healthy food 這個短語時，首先根據我校學生實際情況，在學校外攤點買零食的學生比較多，因此我利用此機會給學生講什么是健康食品?給學生講什么是三無產品，并且要求學生平時應如何飲食?另外我們課下做了一篇閱讀短文Sunshine sports?我幫助學生分析短文的同時教育學生要每天上好大課間，充分利用一小時的鍛煉時間，一是鍛煉身體，二是準備中考體育加試時取得較好的成績。平時自己也要制定一定的鍛煉計劃，有好的身體才能更好的學習和生活。

(四)對學生進行學生間的友誼教育和環境衛生教育

我在教學help with do 短語時，首先練習這個短語的用法，讓學生們造句體會含義，還有就是進行擴展幫某人擦黑板、幫某人掃地等短語，培養他們珍惜學生間的真摯友誼習慣，另外教育學生平時要保持良好的衛生習慣，不要亂扔紙屑，見到臟東西要主動拾起，培養學生保護環境意識，使我們的校園干凈整潔。

以上是自己這個學期以來在英語課上的幾點德育教育做法，不妥之處難免。我會在以后的教學中不斷摸索前行，使之達到更好的教育效果，既教好書又育好人。

英語教師年度述職報告(篇二)

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。

一、從思想方面進行總結。

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。

二、學科教學工作計劃。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。三年來，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，學校領導的支持，同事，同行的熱情幫助，幾年來我所擔任年級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也在不段地提高。

在以后的教育教學工作計劃中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。

三學年的結束，也就意味著另三學年的開始，我會不斷地學習、實踐、反思，創新，我會懷著一顆感恩奉獻之心，和我的學生一起快樂地生活成長。

英語教師年度述職報告(篇三)

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

今天站在這里述職，意味著這學期的工作正式結束了，作為一名初三的老師，這學期還是一如既往的忙碌充實，回顧一學期的點點滴滴，酸甜苦辣咸五味俱全，下面就這學期所做的工作做簡單的總結。

首先，這學期教學的主要任務是進行高效復習，在劉老師的帶領下，我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎的復習，在這個階段中，針對所有學生我們狠抓詞匯、短語與句型，做到每節課聽寫，提問或者讓學生上黑板做題，課本是關鍵，抓牢基礎是邁出勝利的第一步；然后進行鞏固提高，對不同的專題進行教練結合的復習，并對中考出現的高頻率題型進行重點講解，使學生對中考中易考的專題能做到掌握無誤，接著針對不同的專題進行訓練，單選、完型、閱讀等，并且我們有選擇的使用各市的模擬題，進行整和，作為典型的俱樂部試題，然后進行認真的講評，錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現，通過這個階段的訓練，學生對做題過程很清楚，學生們有了穩定的做題節奏，而且對難題的信心也增強；最后狠抓應試技巧，在最后不到兩周的時間里，我們利用每天的時間培養學生的應試策略，保證學生把自己會的分數能穩而準的拿到，對每個題都制訂自己的最低和最高的目標，在每一套的綜合訓練題中讓學生模擬出中考的樣心理，最大限的保證學生們的高水平的發揮，事實也是這樣的，有很多的學生在中考中發揮出了最好的水平。這就是我們一步一步的教學，在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助，由于自己對畢業班的教學沒有經驗，是她們的幫助讓我樹立了信心，懷著無愧于學生的信念，與她們一起走過了這難忘的一年，謝謝你們！

教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，我們要對學生、對家長負責，更要對學校負責。特別是語文和英語老師，我們的早自習和晚讀也是"重頭戲",由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子，接送孩子成了最大的難題，在這里我要感謝九年級一二班的同事們，特別感謝兩位王老師，每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課，是她們給我提供了方便，最忙碌的要數周二和周四的晚自習，因為孩子放學的時間和我們點名的時間是沖突的，所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學校簽退，然后回家做晚飯，飯做出來有時能來的及吃，有時來不及吃，對象回到家我就急急忙忙向學校趕，因為怕遲到怕耽誤學生，在這里要感謝孫老師，每次如果我來晚了幾分鐘，她總是站在一二班的門口一起看著兩個班，這是一種無聲的幫助。對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的，周二上完晚自習回到家女兒已經睡著了，周三六點來學校值班的時候女兒還沒睡醒，并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學生上第四節，值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的，我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書，我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒。感謝大家因為你們的幫助，我們一路走來。

工作強度大、任務重、壓力大，相信是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，大家都在自己的崗位上堅持著。我最大的體會就是送完畢業班自己的嗓子開始出問題，嗓子開始不定時的疼痛，沙啞，大家一定都有同樣的感受，我們一直在堅守，為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上。

一學期就這樣在苦累酸甜中結束了，雖然中考的腳步已離我們漸遠，但奮斗的畫面卻永遠的定格在我的教育生涯之中，第一年的畢業班執教生涯，感謝有你們的陪伴，我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著、反思著，謝謝你們，祝福你們！

英語教師年度述職報告(篇四)

尊敬的教育督導組領導、xx校長和全體朋友們：

大家好！

感謝組織給了我這個“總結完善促進步，內化分享促提升”的學習機會！借此機會將自己一年的工作向大家進行簡單匯報，懇請各位領導和同行予以評議！

一、堅持不懈地無私奉獻，以身作則地盡職盡責。

根據學校工作安排和需要，一年來我主要負責：初中部教育教學教研管理工作；初中部畢業班服務工作；全校的學籍管理工作；初中部招生工作；學校課改和教科融合管理服務工作；學校其他日常事務的準備處理工作；同時擔任XX級初（01）班和初（02）班的英語教學工作，春季周課時18節，秋季周課時16節。

具體而言，本年度的工作目標是：確保學校初中教育教學質量穩中求升，XX年中考能夠進入全縣前28位；確保學校與教學有關的重點工程（如師德師風建設、教學教研、教師常規工作、控流保輟、課題研究、學生學習習慣養成教育、校園文化建設、四維立體課堂教學模式和教科融合工程等）順利推進；確保全校學籍管理工作持續健康發展；確保個人本年度滿意度達91%；確保個人英語成績能夠進入全區前五名、全縣前20名行列。

面對如此沉重的任務和壓力，自己并未氣餒，而是幸福地、堅持不懈地奉獻自己的青春和力量，無論何時何地，總是盡職盡責地干好本職工作，總是同朋友們一道深入教育教學第一線并肩作戰，總是同全校學生一道幸福和諧地工作、學習和生活。

二、踏踏實實地抓實抓細，創新思維地開拓進取。

要做就得踏踏實實、認認真真！雖然自己不能做得最好，但我一定會謀求更好！以期待給自己、給全校孩子交一份滿意答卷！雖然工作很辛苦，但認定了的事情就得努力前行！作為一名共產黨員，自己能夠且已經做到了快樂和幸福地工作，因為我深信：唯有這樣才能不斷地提高自己；只有這樣才能讓老師、學生和家長滿意！

一年來，我具體做了以下一些事情：

1、加強了全體教師的師德師風建設和全體學生的行為習慣養成教育；

2、認真組織了畢業班專題總結會、學生動員大會、階段性教學質量監測和表彰獎勵等活動；

3、經常深入全體教師和學生中間開展調查研究，了解大家的需要，總結發現大家的不足，研究分析彌補的策略措施，并為大家做好服務工作；

4、堅持認真做好教師六認真的檢查、評比、和總結工作；

5、開動腦筋、積極思考、認真領會、認真組織并創造性開展好學校的教學教研工作，通過定規章勤研習、常深入重研究等方式，深入推動和實施學校的課改工作；

6、積極推動、深入實施了學校陽光體育鍛煉計劃；

7、勤思考、勤動腦、勤分析、勤研究，扎實給力地推動學校教科融合特色教育，特別注重多形式、多角度的廣泛參與和全員參與；

8、全力以赴確保學校在研課題《農村小學英語學困生學習策略研究》順利結題；

9、認真負責地、群策群力地做好學籍管理和控流保輟工作，在一定程度上規范了學校學籍管理制度并有效地控制了學生惡性流失的勢頭；

10、認真組織和實施“三名工程”中的名教師工程，促使一部分教師迅速成長；

11、以身作則做好帶頭表率作用；

12、認真完成了學校的宣傳報道工作；

13、全力以赴地完成了學校各項檢查驗收和創建工作；

14、認真完成了學校教育教學教研資料歸檔管理工作；

15、認真完成了學校的家校聯系工作；

16、認真完成了上級教育主管部門安排的臨時任務和學習任務；

17、認真完成了省骨培訓第二年學習任務；

18、認真開展了豐富多彩的課外活動；

19、認真參與了學校的校慶籌備活動；

20、認真參與了學校各項日常事務和管理工作。

三、快樂幸福地收獲成果，繼往開來地思考明天。

在各位領導悉心的指導幫助下，在全體師生全力以赴地支持配合下，通過我們共同的努力，XX學年度我本人及學校教育教學教研工作取得了一定的成績。

就我個人而言：

1、XX年2月獲得縣教育局表彰的教育宣傳先進個人稱號；

2、認真完成了縣教育局首批上掛學習任務并獲得好評；

3、認真完成了國培計劃XX暨四川省農村地區中小學學科帶頭人短期集中培訓學習任務，并獲得成都師范學院領導老師和培訓班同行的好評；

4、認真完成了縣教育局教育股安排布置的臨時任務；

5、認真完成了縣初中英語名師工作室主持人安排布置的任務；

6、認真完成了縣教育局辦公室安排布置的新聞編審工作并獲得好評；

7、自己的責任意識、參與意識、進步意識和幸福指數得到了堅持和提升。

就學校教育教學教研工作而言：

1、學校順利通過縣教育局教學常規檢查驗收工作并獲得好評；

2、認真完成了我校縣級在研課題《農村小學英語學困生學習策略研究》的主研和結題工作，該課題喜獲縣級一等獎；

3、XX年中考，我校喜獲全縣公立學校第八名、新政區第一名的好成績；

4、認真完成了學校校園qq空間的宣傳報道和更新工作，努力給全校學生、家長和社會各界搭建了了解學校的窗口和平臺；

5、新政區大課間操比賽，我校喜獲城周邊學校第一名；

6、學校的學籍管理工作已經引起每一位學生及其家長的高度重視。

7、學校的課改和教科融合工作能夠創造性地穩步推進；

8、全校絕大部分學生的學習習慣和行為習慣良好，全體教師能夠認真負責地做好自己的本職工作，并能夠積極主動地、幸福地參與學校其他各項工作；

9、學生的課余生活和文化生活更加豐富了；

10、學校的社會影響度和知名度提高了；

11、成功地組織參與xx縣XX科技之春宣傳展示活動；

12、成功地組織召開了新政區農村學校教育發展之路研討會；

13、xx老師參加全縣初中語文cai競教喜獲一等獎；

14、xx和xx三位同志成功獲得xx縣骨干教師光榮稱號；

15、一大批教師茁壯成長，經常在區內、縣內這些廣闊的舞臺上拋頭露面；

16、成功地組織了聯共體學校畢業班復習研討會；

17、多名教師的經驗文章在全國刊物發表或獲得xx縣優秀教研成果一、二、三等獎；

18、成功組織全國基礎教育英語能力競賽初賽活動，近二十名學生獲得復賽資格；

當然成績的背后，無論是我本人還是學校的教育教學教研工作都還存在一些問題和不足，有待于我們共同去實踐和探索，有待于我們去克服和解決。相信只要我們人人都能付出愛，相信只要我們能夠充分認識到自己肩上的重任和責任并能夠快樂幸福地工作，環山小學的明天一定會更加絢麗多彩！在此，懇請各位朋友能夠求同存異，給予我個人理解、支持和鼓勵！謝謝大家！

英語教師年度述職報告(篇五)

作為棗林鎮中心小學二年級的英語老師，作為棗林鎮中心小學的一員，我在教學方面認真準備課程，積極上課，能認真閱讀作業、練習本和答案，熱愛自己的職業，熱愛班級的集體和學生，喜歡學生和同學之間的關系，我最喜歡把他們當成我最好的朋友。

在交往方面，可以用笑容來迎接對方，用笑容來接受他人，用興趣來幫助他人，積極地把自己投入到這個大家庭中，用心去愛他人，去愛他人，去感受自己存在的價值。

在思想品質、教育方面，我竭盡全力聽取別人的意見和建議，盡量完善自己的缺點，做好名人喜歡的敬業、優秀的老師，對所有的老師和學生都表現出仁慈和愛心。 珍惜學生，培養傳教混亂是教師的天職，從點滴開始，愛所有學生，提高自己的綜合素質，不斷教育他們各方面的知識和技能，培養他們成為理想、道德、文化、紀律的社會主義接班人，讓他們走上最適合自己的陽光之路。

最后，我簡要總結一下本學期我的英語教學計劃，首先作為一個剛成為教師的我，想說說我對英語有多么的愛，多么的感興趣，自從我上初中開始學習英語，我就很喜歡，越學越充滿好奇心，成為志愿者的時候 我可能選擇了那個。

因此，我們必須面對這么多問題。 我性格開朗，孩子對我來說他們是淘氣的時候，我真是無能為力，他們因為認識我，所以選擇這個職業很有挑戰性，不挑戰教師，只要管好孩子就行了。

其實，天下最神圣的職業不可能這么容易。 本來是來這個學校的，我沒有課，就選擇了上別的老師的課，提高自己，提高自己的專業，選擇應用于教育人員，第一次教室老師上我的課，我感覺真的不專業，當教室老師第二次上我的課時， 我用我的努力向他們展示了自己最優秀的一面，得到了他們對我的認可和鼓勵，當時，我認為真正的努力是無心人的努力銘刻在他們心中，我真的覺得很好。 然后，我有信心會告訴我我所教的知識。

因為他們的認可，我對教英語有很高的追求和信念。 相信我的努力和他們的進步，我相信在本學期末的考試中他們一定會盡他們最大的努力滿足自己，取得以他人為驕傲的好成績。

2022英語教師年度述職報告1000字集錦10篇

時間它在不經意間悄然而逝，在這一學年的工作中，我各方面的能力都得到了提升，我們現在將這一學期的教師工作做一個述職報告，述職報告可以陳述總結自身工作，對于自我提高有著非常重要的作用。如何書寫教師述職報告才能達到效果呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2022英語教師年度述職報告1000字集錦10篇》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

英語教師年度述職報告 篇1

本學年，我擔任小學五、六年級的英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做個匯報，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。

一、思想方面

本人熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業，遵紀守法，以《成都市中小學(幼兒園)教師職業道德行為準則》來要求自己，認真履行崗位職責，盡力做好自己的本職工作。

二、教學工作方面

本人服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結合學生情況，認真備課、上課、聽課、及時批改作業，認真學習新課標，鉆研教材和大綱，理清教材中的重點和難點，以完整掌握教材的知識結構，工作之余閱讀相關書籍和期刊，以豐富和提高自己的英語教育教學理論知識。在開學時，我制定了詳細的教學計劃，按照學校要求書寫教案，在教學中，嚴格要求學生，尊重學生，從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，認真上好每一節課。積極參加區上和教研組內的各類教研活動，認真做好每一堂研究科的記錄，并及時進行反思和總結。在師徒結對活動中，我虛心向師傅學習，學習師傅備課、上課的經驗，積極聽課，學習其他英語老師的上課經驗。在參加教學研究的基礎上，本學期我撰寫了教育教學論文三篇，上公開課一節。

三、其他方面

在副班主任的工作中，我嚴格執行《桂林小學副班主任工作考核細則(試行)》，積極配合班主任開展班級管理工作。協同班主任做好班級各項常規管理和學生行為習慣訓練，協助班主任組織學生參加各級各類活動，按時按要求完成、上交各種資料，按時參加升旗儀式、集會、早讀、午會、大課間、路隊制放學等，按要求搞好班級文化建設。在本學期的師德師風、教學常規、德育工作和安全、衛生工作的月考核中均獲得了優、良、合格的成績。

當然，在工作中我還存在許多不足之處，尤其是在教學這一塊。作為一名新崗教師，我發現自己在如何高效的設計、實施課堂教學上還存在很多問題，還需要多向師傅和有經驗的老師學習，還需要多進行反思、總結、實踐。要想成長就必須付出努力，惟有勇于進取，不斷創新，才能取得進步、收獲成功。

英語教師年度述職報告 篇2

尊敬的教育督導組領導、xx校長和全體朋友們：

大家好！

感謝組織給了我這個“總結完善促進步，內化分享促提升”的學習機會！借此機會將自己一年的工作向大家進行簡單匯報，懇請各位領導和同行予以評議！

一、堅持不懈地無私奉獻，以身作則地盡職盡責。

根據學校工作安排和需要，一年來我主要負責：初中部教育教學教研管理工作；初中部畢業班服務工作；全校的學籍管理工作；初中部招生工作；學校課改和教科融合管理服務工作；學校其他日常事務的準備處理工作；同時擔任XX級初（01）班和初（02）班的英語教學工作，春季周課時18節，秋季周課時16節。

具體而言，本年度的工作目標是：確保學校初中教育教學質量穩中求升，XX年中考能夠進入全縣前28位；確保學校與教學有關的重點工程（如師德師風建設、教學教研、教師常規工作、控流保輟、課題研究、學生學習習慣養成教育、校園文化建設、四維立體課堂教學模式和教科融合工程等）順利推進；確保全校學籍管理工作持續健康發展；確保個人本年度滿意度達91%；確保個人英語成績能夠進入全區前五名、全縣前20名行列。

面對如此沉重的任務和壓力，自己并未氣餒，而是幸福地、堅持不懈地奉獻自己的青春和力量，無論何時何地，總是盡職盡責地干好本職工作，總是同朋友們一道深入教育教學第一線并肩作戰，總是同全校學生一道幸福和諧地工作、學習和生活。

二、踏踏實實地抓實抓細，創新思維地開拓進取。

要做就得踏踏實實、認認真真！雖然自己不能做得最好，但我一定會謀求更好！以期待給自己、給全校孩子交一份滿意答卷！雖然工作很辛苦，但認定了的事情就得努力前行！作為一名共產黨員，自己能夠且已經做到了快樂和幸福地工作，因為我深信：唯有這樣才能不斷地提高自己；只有這樣才能讓老師、學生和家長滿意！

一年來，我具體做了以下一些事情：

1、加強了全體教師的師德師風建設和全體學生的行為習慣養成教育；

2、認真組織了畢業班專題總結會、學生動員大會、階段性教學質量監測和表彰獎勵等活動；

3、經常深入全體教師和學生中間開展調查研究，了解大家的需要，總結發現大家的不足，研究分析彌補的策略措施，并為大家做好服務工作；

4、堅持認真做好教師六認真的檢查、評比、和總結工作；

5、開動腦筋、積極思考、認真領會、認真組織并創造性開展好學校的教學教研工作，通過定規章勤研習、常深入重研究等方式，深入推動和實施學校的課改工作；

6、積極推動、深入實施了學校陽光體育鍛煉計劃；

7、勤思考、勤動腦、勤分析、勤研究，扎實給力地推動學校教科融合特色教育，特別注重多形式、多角度的廣泛參與和全員參與；

8、全力以赴確保學校在研課題《農村小學英語學困生學習策略研究》順利結題；

9、認真負責地、群策群力地做好學籍管理和控流保輟工作，在一定程度上規范了學校學籍管理制度并有效地控制了學生惡性流失的勢頭；

10、認真組織和實施“三名工程”中的名教師工程，促使一部分教師迅速成長；

11、以身作則做好帶頭表率作用；

12、認真完成了學校的宣傳報道工作；

13、全力以赴地完成了學校各項檢查驗收和創建工作；

14、認真完成了學校教育教學教研資料歸檔管理工作；

15、認真完成了學校的家校聯系工作；

16、認真完成了上級教育主管部門安排的臨時任務和學習任務；

17、認真完成了省骨培訓第二年學習任務；

18、認真開展了豐富多彩的課外活動；

19、認真參與了學校的校慶籌備活動；

20、認真參與了學校各項日常事務和管理工作。

三、快樂幸福地收獲成果，繼往開來地思考明天。

在各位領導悉心的指導幫助下，在全體師生全力以赴地支持配合下，通過我們共同的努力，XX學年度我本人及學校教育教學教研工作取得了一定的成績。

就我個人而言：

1、XX年2月獲得縣教育局表彰的教育宣傳先進個人稱號；

2、認真完成了縣教育局首批上掛學習任務并獲得好評；

3、認真完成了國培計劃XX暨四川省農村地區中小學學科帶頭人短期集中培訓學習任務，并獲得成都師范學院領導老師和培訓班同行的好評；

4、認真完成了縣教育局教育股安排布置的臨時任務；

5、認真完成了縣初中英語名師工作室主持人安排布置的任務；

6、認真完成了縣教育局辦公室安排布置的新聞編審工作并獲得好評；

7、自己的責任意識、參與意識、進步意識和幸福指數得到了堅持和提升。

就學校教育教學教研工作而言：

1、學校順利通過縣教育局教學常規檢查驗收工作并獲得好評；

2、認真完成了我?？h級在研課題《農村小學英語學困生學習策略研究》的主研和結題工作，該課題喜獲縣級一等獎；

3、XX年中考，我校喜獲全縣公立學校第八名、新政區第一名的好成績；

4、認真完成了學校校園qq空間的宣傳報道和更新工作，努力給全校學生、家長和社會各界搭建了了解學校的窗口和平臺；

5、新政區大課間操比賽，我校喜獲城周邊學校第一名；

6、學校的學籍管理工作已經引起每一位學生及其家長的高度重視。

7、學校的課改和教科融合工作能夠創造性地穩步推進；

8、全校絕大部分學生的學習習慣和行為習慣良好，全體教師能夠認真負責地做好自己的本職工作，并能夠積極主動地、幸福地參與學校其他各項工作；

9、學生的課余生活和文化生活更加豐富了；

10、學校的社會影響度和知名度提高了；

11、成功地組織參與xx縣XX科技之春宣傳展示活動；

12、成功地組織召開了新政區農村學校教育發展之路研討會；

13、xx老師參加全縣初中語文cai競教喜獲一等獎；

14、xx和xx三位同志成功獲得xx縣骨干教師光榮稱號；

15、一大批教師茁壯成長，經常在區內、縣內這些廣闊的舞臺上拋頭露面；

16、成功地組織了聯共體學校畢業班復習研討會；

17、多名教師的經驗文章在全國刊物發表或獲得xx縣優秀教研成果一、二、三等獎；

18、成功組織全國基礎教育英語能力競賽初賽活動，近二十名學生獲得復賽資格；

當然成績的背后，無論是我本人還是學校的教育教學教研工作都還存在一些問題和不足，有待于我們共同去實踐和探索，有待于我們去克服和解決。相信只要我們人人都能付出愛，相信只要我們能夠充分認識到自己肩上的重任和責任并能夠快樂幸福地工作，環山小學的明天一定會更加絢麗多彩！在此，懇請各位朋友能夠求同存異，給予我個人理解、支持和鼓勵！謝謝大家！

英語教師年度述職報告 篇3

從教十一年，從當初的小黃變成今天的玲姐，盡管打死不想承認，但歲月真是把殺豬刀??！女人年齡的十位數從二變成三，是件很恐怖的事情。正在經歷這種恐怖事件的我，慶幸自己是一名小學英語教師，還可以年年享受六一節放假一天的待遇，可以天天和天真無邪的小朋友在一起，保持一顆童心，起碼心理年齡還是可以保鮮的。人常說“三十而立”，到底立的是什么？立身，立業，立家。下面我從這三個方面，和兄弟姐妹們分享下過去一學年我生活中的點點滴滴。

立身

立身就是確立自己的品格和修養，是每個人立足于社會最起碼的要求。作為老師，我始終把愛放在第一位。自從我做媽媽后的這三年，我都堅守著一年級這塊陣地。一年級的小朋友雖然很鬧，有時候還會失控，但是小孩子的心靈就像他們的眼睛一樣清澈，透明，他們最清楚誰最喜歡他們。第一節課，我就先讓他們喜歡上我，然后愛我及英語。一年下來，一5，一6班的孩子們主動地組團，自覺地成為了我的鐵桿粉絲，帶了三年的三2班就更不用說了。我沒有什么大愛，我只是一個母親，感謝我的寶貝，讓媽媽更加明白了“幼吾幼，以及人之幼”的道理。有一句話講得挺好的：“對于學生，你可以不喜歡他，但是你必須得尊重他?！?/p>

立業

立業就是確立自己所從事的職業，作為三十出頭的人，立業不但是一種謀生的手段，更多的是一種社會責任感，一種工作的成就感。本學年，我的工作重心更多地是立足于我們的服務對象――學生的身上，我總是在思索著，我能為孩子們做點什么，我該怎么做。除了常年致力于培養低年級孩子學習英語的興趣和習慣外，因為一年級使用的是新教材，本學年我也在作業，教材，課堂常規方面做了一些新的嘗試。一學年來，一周一次的錄音作業，三個班的孩子，家長和我都堅持下來了。每份必聽，必回復，工作量有點大；校園網的時而癱瘓，錄音的下載經常受阻，有點煩；但是聽了孩子的錄音，讓我更好地了解到他們的掌握程度，這是教學很好的風向標。本學期，我還讓孩子們嘗試做更多的特色作業：例如制作每課的單詞卡，自己做繪本故事等，孩子們的表現有時候真的會超乎你的想象。在三年級，我還給孩子們額外開設了《soundbirds phonics外研社麗聲拼讀故事會》的課程，現已學完了第二級。自然拼讀法的學習對于三年級的孩子，可以說是一場及時雨，掌握了拼讀規律，為他們記單詞掃清了大大的障礙。我在做這些事情之前，先為自己爭取到了一股很強大的資源――學生家長們。我和家長們事先溝通好，為了孩子，我們要站在同一戰線上，在家監督好孩子的聽，讀以及作業的完成，只要他們看到自己孩子的進步，他們就會覺得配合老師就是最正確的選擇。我所做的這些嘗試，就是想教給孩子一些技能方面的，對他們終生的英語學習都有益的東西。我和孩子們，家長們一起的努力不會白費，孩子們不單止學得開心，還學有所成，三年級和一年級的學生成績都能排在年級前茅。

在參與個人比賽方面，我應該檢討，本學年，在學法指導和資源包評比這兩項活動中都無所建樹，找不到借口，只能檢討。

立家

立家就是對自己的家庭承擔起應有的責任。我很努力地想成為一名賢妻良母，愛老公，愛女兒。經營婚姻是重點，教育幼兒是難點。立家，是一門技術活，更是一門藝術活。有了安定，融洽的家庭環境做堅強后盾，我更放心，更舒心地投入到我所熱愛的工作中。

又是一年述職時，感謝學校對我一如既往的信任，感謝在座一路陪伴的兄弟姐妹，感謝一直支持我的家長們，感謝一向熱愛英語學習的寶貝們，感謝被我一直啃，但卻毫無怨言的奶奶和外婆，感謝為我源源不斷地提供人力，物力，精神力支持的米飯班主。三十而立，是一種考驗，經得起考驗，到了四十，便能不惑了。

20xx/6/27

英語教師年度述職報告 篇4

回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業，服從領導分工。本學年擔任本校的四、五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。

一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量

1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態發展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養、學習方法的指導以及學習習慣的養成。

二、激發學生學習興趣

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。

三、按照教學常規五個環節開展教學工作

備課：課前認真地備好每一節課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。譬如：(3)班的同學比較活躍，上課氣氛積極，相對(4)班有一定的中等生數量，但因班級的調整也出現了為數不少的差生。而(4)班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。

作業和輔導：作業的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。

考試：本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

四、模塊式教學

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

1、聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練，還找一些專題訓練，進一步提高學生的聽力。

2、說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀內容，堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。鼓勵學生大膽且大聲讀書，多說英語;課堂上，訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣;課后，分層次布置一定量的口語作業，使其進行更有效的口語操練。

3、讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教會學生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內容發一份試題，作為專門訓練。并建議及指導基礎較好的學生進行定時定量的閱讀訓練。

4、寫：作文教學主要傳授寫作方法，要求學生應寫真情實感的東西，強調字數和書寫這些硬件要求。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。

五、存在問題及解決措施：

所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差，無心向學，書寫相當潦草，相當一部分學生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：

一是通過定分數的方法督促學生學習;

二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態度，努力學習，力爭在下學期的學習中有較大的進步。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

英語教師年度述職報告 篇5

一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，下面結合本學期教學實踐將本學期的工作述職如下：

一、政治理論和師德表現方面：本學年來，我認真學習“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和科學發展觀。熱愛教學事業，教學態度端正，教風扎實，嚴格遵守學校的規章，不遲到、不早退、沒請過一天假。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各種活動，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學方面：本學年我擔任四年級3班、4班和三年級1班、2班的英語教學工作。在教學方面，我認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的情感，使他們產業愉悅的心境。創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平，使我所教班級的英語成績始終領先于其他班級。

三、取得的成績：20XX年第一學期考試和第二學期期中考試，我所帶班級英語成績突出;均獲年級組第一名，在教師節受到學校表彰。20XX年5月參加白銀市說課比賽獲英語學科市一等獎。20XX年7月被評為20XX年縣優秀教師，并授于“園丁獎”榮譽稱號。

回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過種中不斷的發展進步的，古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結教學中的面功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極情，真正做到揚長避短，更好地教書育人，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的確發展做出貢獻。

英語教師年度述職報告 篇6

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。

一、從思想方面進行總結。

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。

二、學科教學工作計劃。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。三年來，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，學校領導的支持，同事，同行的熱情幫助，幾年來我所擔任年級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也在不段地提高。

在以后的教育教學工作計劃中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。

三學年的結束，也就意味著另三學年的開始，我會不斷地學習、實踐、反思，創新，我會懷著一顆感恩奉獻之心，和我的學生一起快樂地生活成長。

英語教師年度述職報告 篇7

作為一個英語教師在遵循英語教學新課程的要求，教好英語知識的同時，我也很注重在英語課堂中對學生進行德育教育。下面淺談一下在英語教學中我是如何挖掘教材內涵滲透德育教育于英語教學中的，作為這一年工作的總結。

(一)對學生進行感恩教育

我認為這一點是很重要的，因為一個連感恩懂不懂的孩子，他能學習好文化知識嗎?他能做出驚天動地的大事嗎?所以我利用準備單元學的How are you?擴展練習How is your father?以及問候其他的家人，教育他們平時要懂得都關心父母的健康狀況，父母下班了為他們倒上一杯熱水，父母身心疲憊了幫他們做做家務，給他們捶捶背，還有自己努力學習，不讓父母為自己操心受累，這就是對父母的最好的關心和孝順。

還有我在教學When is your birthday? 之后我做了個調查。問有多少人知道自己父母的生日，舉手的人寥寥數幾，我又問有多少人知道自己的爺爺奶奶的生日，舉手的人就更少了。我接著又說，我們百分之百的人都知道自己的生日，但你們可否知道我們的出生日就是父母的受難日。隨即我播放了一個短片，短片講述的是一位失去雙腿靠坐在籃球上行走的女子為了生一個小孩從懷孕到生產不同于常人的艱難歷程?？粗唐緦ξ业恼{查無所謂的學生的神色漸漸變得凝重，有些同學的眼睛濕潤了，看完短片，有些孩子甚至已泣不成聲。我相信此時有些學生已經震撼了。我趁熱打鐵接著問：看破完短片你想到了什么?學生紛紛回答說想到了母親的母愛，母親的無私，母親的偉大。我接著又問：母親給予我們的如此的多，我們應該怎樣去愛自己的母親?學生爭先恐后地舉起了小手，有的說在媽媽累的時候為媽媽捶捶背，有的說要多幫媽媽做一些事情，還有的說努力學習讓媽媽少操點心。聽著們此時真實的情感表達我很欣慰，我的教育達到了預期目的。之后我給學生布置的一項家庭作業，利用What can I do for you ?

教育學生平時要注意幫助他人，另外如果別人幫助了你你要懂得感恩，這樣學生受到了潛移默化的影響，我們達到了教育的目的。

(二)對學生進行文明禮貌教育

在平時的英語教學中，我很注重對學生的禮貌用語，來激發學生學習英語的積極性，潛移默化地影響學生，使學生自覺摒棄日常生活中不文明用語，提高學生自身的修養和個人交往能力，因此在我的課堂中hello ，sorry,EXcuse me ,thank you 等禮貌用語使用頻率很高。同時，我還將禮貌教育貫穿于我的教學中。我教學生在做自我介紹前別忘了說： hello 和nice to meet you.在介紹完之后說;thank you在問路時一定要說：Excuse me thank you all the same在打電話時要教學生：hello ,this is。 Is that? good bye 在請求幫助時要說：Excuse me .can you help me ?同時借機提醒學生，我們在經常請求別人幫助的同時，也應該主動地和那些需要幫助人提供幫助。這時你要說can I help you?學生既練習了會話的句型又對學生進行了禮貌教育。

(三)對學生進行健康、飲食教育

在教學healthy food 這個短語時，首先根據我校學生實際情況，在學校外攤點買零食的學生比較多，因此我利用此機會給學生講什么是健康食品?給學生講什么是三無產品，并且要求學生平時應如何飲食?另外我們課下做了一篇閱讀短文Sunshine sports?我幫助學生分析短文的同時教育學生要每天上好大課間，充分利用一小時的鍛煉時間，一是鍛煉身體，二是準備中考體育加試時取得較好的成績。平時自己也要制定一定的鍛煉計劃，有好的身體才能更好的學習和生活。

(四)對學生進行學生間的友誼教育和環境衛生教育

我在教學help with do 短語時，首先練習這個短語的用法，讓學生們造句體會含義，還有就是進行擴展幫某人擦黑板、幫某人掃地等短語，培養他們珍惜學生間的真摯友誼習慣，另外教育學生平時要保持良好的衛生習慣，不要亂扔紙屑，見到臟東西要主動拾起，培養學生保護環境意識，使我們的校園干凈整潔。

以上是自己這個學期以來在英語課上的幾點德育教育做法，不妥之處難免。我會在以后的教學中不斷摸索前行，使之達到更好的教育效果，既教好書又育好人。

英語教師年度述職報告 篇8

尊敬的領導：

一個學年即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，關心我國社會主義現代化的建設大業，關心國家大事，關心世界大事；

熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；

遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。

下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作的特點。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。

1、配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學校剛剛合并為一間學校，原來三間學校的學生都是土生土長的農村孩子，學生素質、家長素質相對來說比較低，家庭環境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環境也和以前舊校的有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更復雜了，學生思品行為的養成教育的難度可想而知。因此，從學年初，我就開始思考和醞釀在新的環境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養成教育工作，根據學校的工作意見，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經驗和方法，初步制定了學生思品行為養成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規范的教育和管理工作。

2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業班的學生，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初，我就在三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學期中開始進行訓練；

國旗隊方面，由于這學期按照上級的要求。升旗儀式國旗隊的人數和規范方面都有了很大的改變，根據這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校，由xx原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規范的訓練?；氐綄W校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學后進行訓練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練，在訓練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規范訓練，講究訓練質量，經過一段時間嚴格、規范的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規范反面都比以往的國旗隊好了很多，學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了學校的基本要求。

在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；

繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。

英語教師年度述職報告 篇9

回顧本學年工作，本人積極投身教育事業，服從領導分工。本學年擔任本校五年級的英語教育，我學習英語教育，以前也從事英語教育，本學期的教育開展還很方便。學生的英語水平也明顯提高，同時取得了一定的成績。

一、政治思想方面。

認真學習新的教學理論，及時更新教學理念。積極參與政治學習，做好筆記。在教學過程中了解到新的教學形式是不允許我們在課堂上重復講課的，我們必須有先進的教學觀念，才能適應教學的發展。

二、在教育教育方面。

提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我重視組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，保持相對穩定性。同時，激發學生情緒，讓他們產生愉悅的心境，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的缺點，課堂問題面向全體學生，引起學生學習英語的興趣，每堂課都要創造情況，學生在課堂上玩游戲，唱歌

愛學生，平等對待每個學生，讓他們感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。例如，握住他的手，摸摸他的頭等。從贊美開始，每個人都渴望得到別人的理解和尊重，所以在與差生交談時，深刻理解和尊重他的情況和想法。

積極參加講座，聽課、評價課程，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放式課程活動，在電教室共授課4次，每次都認真對待，通過參加這項活動，讓我有了很大的進步。同時，積極與老師進行英語課堂教學研討課，在這次活動中，我有信心，對我的課堂教學有信心，我不是弱者！實力是打出來的，不是說出來的。

三、繼續教育學習。

本學期我校繼續教育工作扎實有效。可以認真學習相關書籍，做好筆記。同時，校園博客風格濃厚，我也愛博客，喜歡在那里表達我的感情，表現我的教育實際和反省。

四、組長的工作。

本學期，我們全體專業教師聚集在一起，大家平時互相幫助，積極搞好辦公室衛生，不安排，實現了人人積極的好局面，真像大家庭，在這里我們感到溫暖。在群里，年輕人很多，在年輕人的渲染下，我們每個人都有活力，有活力。我相信歲月能讓人變老的是年齡，是外表，但永遠改變不了的是你的心。只要你有一顆朝氣蓬勃、積極向上的心，工作，你的生活永遠充滿陽光。

教育工作是一項常新永恒的工作。在教育人的道路上我付出的是汗水和眼淚，但我收獲的是充實而沉重的感情。我用我的心教導我的學生，我用我的愛培養我的學生。我無愧于我的心，我無悔于我選擇的事業。我相信今天含苞欲放的花蕾，明天一定會盛開華麗的花。

英語教師年度述職報告 篇10

在本學期的教育中，我深深地感到小學英語的困難和疲勞。因此，我嚴格要求教育戰略，課前認真準備課程，準備教材，準備學生，用材料教學，實施課程改革，積極探索小學英語課程教學的新方法。小學階段英語教育的目的是激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，確立學習英語的自信，同時培養學生的語感和良好的聲音、語調基礎，為進一步學習奠定基礎。在英語課堂教學中，如何營造良好的學習氛圍，激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要環節。結合本學期教育實踐，總結教育情況如下

一、準備課程。

在教育中，認真準備課程，認真制定教案制定教育計劃，根據學生的實際學習狀況和其他教師的經驗，不斷提高教育方法，在傳授學生知識的同時，耐心地指導學生復習遺漏知識的思想道德教育，教育優秀的學生幫助學生。

二、上課。

在課堂上，認真授課，用實物教具、簡單的筆畫、情景教育、手勢語言等方法啟發、教育學生。教學生玩游戲、唱英語歌等，激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，重視師生交流、生生交流的教育，充分調動學生的學習積極性。學生有困難和不讀的地方，我總是不厭其煩地說明、分析、讀，努力讓他們學習就能理解，理解就能使用。

三、批改作業。

學生的作業總是及時評分，詳細評分，對普遍性錯誤，在全班重復說明、分析。對個別學生的作業采用面對面的方法，逐一分析說明，幫助學生解決難題，提高教育質量。

四、聽力。

為了提高學生的聽力水平，學生經常聽英語歌曲和英語對話錄音帶，讓學生表演對話，背書。

五、自己的學習。

鑒于自己在小學英語培訓方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集各種有助于小學英語培訓班教學的游戲、活動。同時多聽錄音帶，讓自己的語音和語調標準。

以上是我本學期在小學英語教育方面取得的成績和經驗，但課程操作不靈活，特別是后進生工作不足，個別學生成績不理想。也就是說，本人小學英語教育經驗不足，學生本學期的成績有偏差。在今后的教育工作中，我努力填補自己在教育工作中的不足，向其他老師學習，使學生有新的提高，進入新的階段。

英語教師年度述職報告2022怎么寫

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英語教師年度述職報告2022怎么寫【篇1】

本學期，我擔任高三年級英語教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴酷要求自己，主動與班主任連合合作，連系本班的現實前提和學生的現實環境，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結：

一、認真鉆研教材，明白指導思惟。

教材以英語課程標準為依據，接收了教育學和心理學領域的最新研究功能，致力于改變學生的英語學習體例，在講堂中推進素質教育，力圖體現三個面向的指導思惟。目標是使學生體味英語與大自然及人類社會的親近聯系;體味英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維體例去觀察，分析，解決日常糊口中的問題;形成勇于摸索，勇于立異的科學精神;獲得適應將來社會糊口和進一步發展所必需的重要英語事實和需要的應用技術。

二、認真備好課，凸起知識傳授與思惟教育相連系。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的現實，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

三、注重講堂教學藝術，提高教學質量。

講堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展，增強上課技術，提高教學質量。在講堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培育學生多動口脫手動腦的能力。本學期我把講堂教學作為有利于學生主動摸索英語學習環境，讓學生在獲得知識和技術的同時，在情感、立場價值觀等方面都可以或許充分發展作為教學改革的基本指導思惟，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學勾當的主體，教師成為教學勾當的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念簡直立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收成，這申明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和路子。

四、立異評價，激勵促進學生全面發展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技術的理解和掌握，更關注他們情感與立場的形成和發展;既關注學生英語學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些前進，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習英語的自信心，提高學生學習英語的樂趣，促進學生的發展。

五、認真批改功課，做好課后教誨工作。

布置功課有針對性，有條理性，對學生的功課批改及時，認真分析并記實學生的功課環境，將他們在功課過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關環境及時改進教學方法，做到有的放矢，對后進生的教誨，并不限于學生知識性的教誨，更重要的是學生思惟的教誨，提高后進生的成績，起首解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和需要性，使之對學習萌發樂趣。如許，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產生了樂趣，也取得了較好的成績。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，接收別人的好處，填補自己的不足，力爭取得更好的成績。

英語教師年度述職報告2022怎么寫【篇2】

回顧這學年來的，本人投身于教育事業，服從領導分工。本學年擔任本校的五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。

一.政治思想方面：

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

二.教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

英語教師年度述職報告2022怎么寫【篇3】

回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在區教研員和校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。初中英語教學工作總結

二、業務素質方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。

三、教育教學工作方面

認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這個班在小學的英語學習基礎差，遠遠不足，而且本班中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

英語教師年度述職報告2022怎么寫【篇4】

時光荏苒，歲月如流，英語老師個人工作總結。仔細回味，在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發現，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

教師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發學生學好英語的關鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大;學生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本;有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必須運用多元化的教學方法，激發每個學生的學習興趣，能讓他們喜歡英語。

其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規律，學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發展程度的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話的反應能力。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規范的科代表，由教師指導培養好科代表。而且教師經常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區分易混、易錯的地方，使學生心中有數，提高叛斷應變能力。學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。最后，幫助學生養成良好的學習習慣。

學習知識不能單一的只依靠課上的學習過程，它還必需緊密地結合課前的預習和課后的復習這兩個環節，幫助學生養成了預習和復習的學習習慣，將會起到事半功倍的學習效果。

英語學習包括聽、說、讀、寫四項內容。因此，預習和復習要結合這些內容來進行。

雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作，以致于嚴重的已經"跟不上"，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上。

這學期是我任教的第x個年頭，我擔任學校的英語教學。由于教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，又獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，同學們都比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。

經過一個學期的努力，無論同學們的成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高同學們的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

英語教師年度述職報告2022怎么寫【篇5】

不知不覺初二的課已授完，即將邁入初三這緊張而繁重的一年?；仡欉@一學期的工作，發現自己仍有很多不足有待提高。這學期的教學模式發生改變。全校開展向成功辦學的洋思中學學習。將洋思的許多方法用于教學中。

以前四十分鐘一堂課，現在多了五分鐘，變成了四十五分鐘。開學前集體備課，一起研究學生有可能在學習中會遇到的困難并如何引導其輕松學習。兩個老師（師徒組合）一組共同編制一份單元學案和教案，最后由資深的老師核查并印制。在課前分發給學生，讓學生們根據學案提前預習。一節課的流程大致是：預習 聽寫上課（15—20mins）——學生做學案的同時，老師批改聽寫 評講聽寫 總結。這與以前我們授課的模式有很大的不同。以前我們注重培養學生的聽說讀寫各個方面，尤其是說的這個環節。剛開始我和學生都不能適應，有時會講過多而超時，有時操練過少，部分學生反映聽的不夠深刻。在不斷的摸索過程中發現，洋思注重培養學生的自學的能力，而英語課堂應多開展活動，讓更多的學生參于其中，這一點我們海桂英語課一直做的很好，應保留。我們不應該完全照搬別人，應結合自己的學生因材施教，將洋思與海桂的兩種英語課堂的優點相結合，讓我們的學生更加輕松和有效的學習。

有機會希望能多參加各種培訓和公開課。在各種磨練下才能快速成長。今年很榮幸的獲得了第四屆全國初中英語教師基本功大賽暨教學觀摩研討會中，撰寫的《淺談如何培養與提高中學生英語寫作能力》二等獎。

九年級是個關鍵時刻，在下學期中在對差生的輔導上還要加大力度，要制定其實可行的辦法幫助差生，不讓他們掉隊，同時要對優生給予更多的關注，要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。

雖然我們新老師缺少備考經驗，但我們仍要虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。備課上，都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。認認真真的準備每一堂課，用我們的努力和勤勞去禰補我們的不足。用我們的激情感染每一個學生，帶動整個班迎接，準備，最終奮戰中考。

以上總結，若有不足之處，懇請學校領導給予批評指正。

英語教師年度述職報告2022怎么寫【篇6】

回顧這一年來的工作，本人積極投身于教育事業，服從領導分工。上學期擔任了本校的六年級兩個班的英語教學工作，本學期我又擔任了四、五、六年級的英語教學工作。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作?，F對一年來的工作作如下總結：

一、思想品德方面：

在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重創設英語教學情境，充分利用各種教學資源，組織好課堂教學；我關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，我注重激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發小學生學習英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學年積極參加學校組織校內教研活動，參加了組內教研活動，并都取得了不錯的成績。本期我還指導了龐萍老師上好了一次校級英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、繼續教育學習方面：

本學期我校的繼續教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，我常常利用課余時間在網絡上收看教育教學視頻，受益頗多。

英語教師年度述職報告2022怎么寫【篇7】

教師，作為一種職業，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如年齡增長、職稱評聘的激烈競爭和各種關系復雜;知識更新速度加快，原有知識結構和教學理念不能適應教學需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，對所從事的工作失去興趣，無成就感;對事業缺乏熱情和創新，安于現狀，得過且過等。

但讀完《有效教師》這本書后，我被書中字里行間流露著的教師對教育事業的熱情，散發著的教師智慧的光芒，名師們高尚的人格魅力深深地打動著，心靈得到了凈化，人格得到了完善，理念得到了更新。從中領會了許多知識，讓我獲得了許多感悟。

一、博大而熾熱的愛，在愛中不斷認識自我

名言說：“熱愛是最好的老師?！笔堑?，對于教師來說，愛是不可須臾成缺的，只有以摯愛奠基，教師才會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給他所熱愛的事業和學生。名師魏書生認為：埋怨環境不好，常常是我們不好，埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達，埋怨學生不好教，常常是我們的方法太少。眾多的成功者一再告訴我們，不管處于什么樣的處境，只要你有奮斗不息，追求不止的精神，你就會自覺地去改變自己把外在的壓力轉化成巨大的動力，不斷地學習，引千道清泉、集百家之長提升自己、充實自己?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！碧招兄壬倪@句話，標示了有效教師高尚的師德境界。愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師，它往往勝過責任。”教育尤其需要熱情，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成就有效教師。古今中外的名師們都是在以德之教，以身示范的教育過程中站立起來的，都是在無私奉獻、無私的愛中不斷認識自我。

二、在不泯的童心面前，時刻警醒自我

有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠、熱情、樂觀和積極，他們十分樂意與學生一起活動，一起游戲，一同歡笑，一同煩惱，錢夢龍老師說：教師只有始懷著一顆“赤子之心”，才能以自己的心去發現學生的心。斯霞老師直到七八十歲高齡還在與不學生親切密接觸，譚迪敖老師整天與學生一起沉浸于小發明之中，多年如一日，樂此不疲。試問他們又怎么不會成為學生的良師益友?學生又怎么會不親其師信其道呢?

“多改變自己，少埋怨環境”是魏書生老師總結的涵養性情的一條法則。有效教師給予我的啟示便是教師要以平穩的情緒和愉快的心境投入工作，善于營造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學生進入最佳的學習狀態，激發他們生動、活潑、主動的學習與發展。在今后的工作中，以名師們為榜樣，努力成為學生的良師益友。

三、在學習與反思中，不斷發展自我

陶行知先生早就說過：“教師必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦?！敝挥袑W而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生?？梢娨蔀橛行Ы處煂τ趯W習的至關重要要有深刻認識，要把學習作為自身發展、勝任教學的需要。

美國心理學家波斯納提出：“如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗深入的思考，那么既便是有20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復，除非善于從經驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進，永遠停留在一個新手型教師的水準上。”他給出了一個教師成長的簡潔公式：教師成長=經驗+反思。它清楚地揭示了一個教師的成長過程離不開不斷的反思。反思不僅僅是頭腦內部的想一想，他是一個不斷實踐、學習、研究的過程，是自己與自己、自己與他人的深層次的對話，要想成為一名有效教師，扎實苦干的精神和態度是基礎，而學會不斷地自我反思則是發展自我的必由之路。

四、在合作交流中，不斷提高自我

新課程標準非常明確地把“合作交流”作為營造新課堂氛圍和培養不憲政的重要目標。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結的力量大，集體的智慧永遠大于個體。

豁然大度，寬以待人，不斤斤計較，不“同行相輕”也同樣是一名有效教師應具備的條件。一位特級教師總結自己的待人之道是：“念人之功，容人之過，學人之長，補己之短?！倍嗝椿磉_的胸懷，剖析許多名師的成長經歷，是我們前進的燈塔，沿著名師的足跡，不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。

當前，面臨有很多學生厭學現象，作為教師的我們不能不作為重中之重的問題來思考。通過學習《有效教師》，深有感觸，覺得應從以下幾方面努力工作。

1.不要傷害孩子的自尊心。

有的學生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦;受到不應有的干涉，與家長、同學、教師發生矛盾，尤其是當和教師發生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。

2.對學生的期不要太高

有的學生是因為教師、家長對學生的期望太高，孩子因為沒有達到預期目標而產生了負罪感和內疚感，因此也就產生了厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。

3.真正的走進學生的心靈世界

有的學生是因為我們教師沒有適應人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為。同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關系。

4.教師要講究課堂管理的技巧

有的學生是因為教師缺乏課堂管理的技巧，沒有建立新的課堂學生行為規范，如有的教師發現學生上課不專心，明知學生因為不專心答不上來，就故意提高嗓門，將其一軍：“某某同學，請你重復一遍剛才教師講的話?！被蛘吒纱鄬@些學生不管不顧，只提問那些好學生。這時候教師成了是“主角”，好學生成了配角中的“主角”，而大多數學生只是不起眼的“群眾演員”，很多時候是“觀眾”或“聽眾”。對自己不喜歡的教師學生又怎么能喜歡聽他講的課呢?所以他的成績也不會好。

5.教師要講究對學生評價的方法

評價很重要，無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價;學生之間的評價要把握好，不要使學生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學生才能更專注地投入到學習中來。

6.教師做學生學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者

學生是學習活動的主題，教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。教學中要盡可能地根據教學內容和學生實際，準備好充足的學習材料，為學生發揮主觀能動性、創造性提供廣闊的時間和空間，讓學生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學習。

《有效教師》中明確告訴我們要走一條“教研結合，從教學熟練型走向專家型”之路，我決心成為一名這樣的教師，以不愧對自己的青春年華。查有梁先生總結了一段關于“研”的妙語，我時時用他來鞭策自己——“學然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也;知美，然后能自創也?！?/p>

總之，做一個“有效的”教師，實施有效的教學，是所有教師應有的追求。

英語教師年度述職報告2022怎么寫【篇8】

本學期我擔任的是三（3）的英語教學工作，由于三年級正處于小學中低段，正是承上啟下非常重要的一年的，因此在這一學期我把注意力重點放在了培養孩子的英語學習愛好、學習習慣上，三年級是英語學習的起始階段，教材中還沒有過多的涉及到語法、單詞及句型的背誦，因此我把本學期的教學目標定位為從各個方面培養和鍛煉孩子的聽說能力，在學完26個字母的基礎上提高學生的拼讀能力，增強語感，擴大知識面。一轉眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學期的工作以便查漏補缺。

一、全面了解學生，發現差生問題所在，避免嚴重的分層現象

三（3）班是一個“陽盛陰衰”的班級，班里51個孩子光男生就占了70%以上，而且這些孩子也一個個不是省油燈，都是屬于那種“上課是條蟲，下課是條龍”。因為孩子們來自不同的地方，尤其在英語方面，很多孩子都非常差，要從字母開始學起，我從這學期才開始教三年級，所以起初對孩子們不是很了解，為了更好的了解孩子的情況，我考察了各方面的資料，根據白老師的介紹綜合上學期的英語成績和我平時的觀察，我分析了一下學生學習英語差的原因，主要有以下幾點：

1、沒有英語基礎，底子差。由于原來在農村的小學，三年級之前幾乎不學英語，所以到這里之后要從頭學起是很難的。

2、聽課效率低，經常溜號、說話。由于基礎本來就不好，所以對英語沒什么愛好，加之在課堂上做小動作已經形成習慣，所以上課效率很低。

3、努力學習，但效果不佳，記憶力差。這類的學生只是個別的，在學習方面很努力，但是學了之后就忘，反復強調了多遍之后還是記不住。

4、沒有信心，即使有了進步，也不相信自己的能力。這類孩子占大部分。因為這些孩子已經習慣大家叫他們差生，所以學習上就缺乏自信心，總以為自己做的答案是錯的。

針對上述學生們出現的問題，我想作為一個英語老師應該根據每個學生的不同缺點進行補救，而不能一概而論。通過同事間的討論，網絡及書本的幫助，經過一翻深思熟慮后，我采取了一下方法來幫助孩子們。

針對英語基礎不好的學生，我采取了“師徒結隊”的方法，即：一個好學生幫一個差生，假如徒弟有進步那么師徒都有獎勵，為此我專門制作了一個師徒進步表，孩子們每進步一次就在上面劃一杠，最后寫成“正”字，假如進步特別大的孩子，還可以實現自己一個小小的愿望。這樣以來，孩子們的積極性特別的高，無論是師傅還是徒弟都有很大收獲。同時利用課間，放學后我也會給一些學生復習以前的知識，補習基礎的英語。

對于愛溜號的學生，在課堂上怎么克服溜號的毛病，我覺得我的方法還不錯，那就是：不斷提問、反復點名、強制提高其注意力，因為這些孩子不知道你什么時候就會提問到他，所以他必須得豎起耳朵，仔細的跟著老師走。一段時間下來，這些孩子的注意力有了很大的改觀，現在即使是講試卷也很少溜號。

沒有信心的孩子，心理上會和老師產生一些距離，總認為老師看不上他。對于這樣的孩子，我的做法是主動接近，不斷鼓勵，委派任務，這樣老師就會得到了孩子的信任，他的自信心也增強了。xxx學生就是這樣的孩子，語文、數學、英語沒一門掌握的說是可以的，而且這個孩子有一個最大的問題：不會還不愿意學，有點破罐子破摔的意思。老師一叫他回答問題，下面的學生就起哄：老師，別叫他了，他不會。這樣的孩子不僅老師不待見，周圍的孩子也看不起他。大家都說他學習不好，他跟同學們相處也帶著自卑。剛開始我也以為他很笨，可是經過一段時間的觀察，我發現這個孩子有個特點，那就是吃軟不吃硬。偶爾的一次輕聲細語的教導，親切的撫摸，帶著期盼的目光雙目對視時，我會發現他的眼睛一下子就會變得閃亮，你都能從他的眼睛里看出喜悅，那時，他還會追著你問單詞或者句子的讀法，當你和藹的告訴他，并且對他報以希望時，他的笑意簡直充滿的整張臉。這招真的很好，孩子有進步了，雖然進步不是很大，但是我相信水滴石穿，他慢慢會有更大進步的。老師最高興看到的不就是這嗎？

二、分析教材，把握重點，講求方法，豐富課堂。

小學三年級年級的英語課本一共有6個單元加上兩個復習單元,共八個模塊。這六個單元的主要內容是；怎么介紹新朋友或家人；學會詢問有多少；學會如何表達自己的喜歡的東西；食物、數字、交通工具、動物的讀法，26個字母的寫法等。這些內容都沒有內在的聯系,如何讓他們把握知識,樂于學習成為我的主要任務，在課下我認真分析教材,提煉重點,認真備課，始終以積極的心態上好每一節課.

在教學過程中老師是教學的領導者和參與者，講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語，更需要靈活多變，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在每節課前，我堅持讓學生自讀或領讀課文，甚至達到會背的程度，調查學生的了解情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題及時解決、及時講解，讓學生及時消化。英語課堂只有內容豐富，生動，難易適中才能夠吸引住學生。此外，在教學中我引入了書本上沒有的“自然拼音法”，每堂課都給學生滲透音標的知識，使學生無論在發音還是在拼寫上都有很大進步，提前解決了令家長和學生都頭疼的背單詞難的問題。

三、任務教學，游戲教學，運用教具，提高興趣。

在教學模式和方法上，重實踐、重參與。要求教學設計貼近生活，符合小學生愛好的需求；教學內容要求能引起學生的愛好，例如韻律詩歌、會話表演等。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。通過視、聽、說、玩、唱、等有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，使學生逐步培養初步的語感；通過大量語言材料的范讀，特殊是磁帶的示范，學生模擬，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。此外，為了提高孩子們愛好，根據以往的經驗，在課堂上我大量的運用了游戲教學法，TPR教學法，情景教學法等，使孩子們布滿了新鮮感，現在越來越多孩子的喜歡上的英語課。同時，我也制作了一些豐富有趣的教具，但是能力有限，教具制作的不夠豐富，以后在這方面還需要加強。

經過半學期的學習，全班大部分同學在英語方面都有很大的進步，學生們對英語學習的愛好更濃了，課文內容除了最基本的要求讀熟外，還有很多學生都能熟練背誦了。聽力方面也比以前進步了，英語教學的課堂用語學生們基本都能聽懂，此外，因為掌握了合適的拼讀方法，所以有些孩子都已經能輕松背寫單詞，個別學生甚至能夠把學過的單詞全部記住。

作為一名年輕的英語老師，除了具備一定的基本功之外，還要多積累經驗，多學習教學方法，這樣才能有更大的進步，“路漫漫其修遠兮”，相信更大的挑戰還在等著我，我會繼續用最初的激情做永遠的事業。作為一個小學英語教師，尤其是xx年級英語教師，倘若僅滿足于對單詞、句型的概念化的解釋和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就會使課堂語言平淡、氣氛沉悶，學生不能全身心地投入英語學習中。那么，學生原有的興趣和想學好英語的良好愿望就會很快喪失殆盡。所以我們就應多多吸收直接教學法的長處，重視情景教學。

孩子年齡小，缺乏知識和經驗，抽象思維不夠發達，形象思維占優勢，具體的、直觀的形象最能引起學生的注意。在教學時，我通常采用的直觀情景有實物、圖片、頭飾、玩具、簡筆畫。直觀的實物出示尤為重要，只有透過直觀的演示與比較，學生才會迅速領會掌握;利用實物進行教學;利用簡筆畫進行教學，學生往往會產生一種新鮮感，注意力立刻被吸引，有關的英文單詞幾分鐘內就能說出。這樣排除了母語作為中介，從而促進學生逐步利用母語的心譯過程。同時，教師正確的身勢語也是重要一環。教師的一舉手一投足都是一個個實實在在的直觀情景，伴隨著老師講話而產生的語氣、姿勢、表情，有著強烈的解釋性和提示性，它不僅僅有助于老師更準確更生動地表達自我的思想和觀點，也是排除母語為中介，把事物與英語直接連接的有效手段。如在進行猜謎游戲時，請小朋友們自我設計肢體語言進行表演，然后請另外的小朋友們透過肢體語言猜出是何物。從中，小朋友不僅僅培養了表演的才能，更提高了他們學習的用心性。要使學生具有創新意識，教師務必要有創新精神，敢于對教材進行新的探索與研究，而不要教材的奴隸，照本宣科。如把兒歌引入課堂，在教學數字時，請小朋友自我編數字兒歌，這樣一來，班里的“英語小博士”越來越多，學習興趣大大增強。又如，本堂課中的兒歌，在鞏固新知識的基礎上又進行了拓展，在不忘根本的基礎上又了創新。要使學生“吃得好，吃得飽”，“巧設情景、以動激趣，力求創新”的教學思想應貫徹始終。

英語教師年度述職報告2022怎么寫【篇9】

經過這一年的任教，我在英語教學方面得到了長足的進步并很好完成了上級下達的各項任務。自入校以來，因我的積極上進、熱情開朗，且樂于助人的精神，不但輔助各班主任管理好班級，提高學生素養，還和各位同事打成一片，成功向他們請教了許多教學經驗，并且在生活上也成為了很好的朋友。但這一年的教學同樣也意識到我在很多方面還具有極大潛力，這激勵著我不斷地學習和進步。

一、精于業、勤以務、授予德

精于業：意味著在授課的專業領域需要在學生面前達到權威的標準，我時刻以此鞭策自我，因此不斷在學術領域用更高的標準要求自己，爭取將優秀而正確的知識、理念傳達給我的學生；勤以務：更是在務實方面日省自身，當日事、當日畢，分內的事務，優質、積極地完成；額外的任務，盡心、盡力地達成。在保證質量的同時，不忘提高效率，效率尺度之內，真心以待。

授予德：教課不僅僅是對學生在學術以及知識素養方面的傳達，更是以身作則、引導學子正確道德、價值觀念的領路者。一個教師對于每位學生的影響都是終生不忘的，也在這一個個起航的小帆中充當著船長和舵手的職責，如此想來，下一代的品質優劣觀念否泰的責任感更是深深提醒著我何為一名教師的神圣使命。因此在我授課的同時，不僅將知識傳達度作為己任，也嚴格要求著本身的品行以正學子。

二、課內為師，平日為母

教課的技巧是每位教師必不可缺的素養之一，同時也影響著每位老師的工作評級；除此之外我認為作為老師更應該在生活上將每個學生都當做自己的孩子看待，當用心做好某件事時，這件事也當令自己完成地更加完善、更加擁有成就感。因此，不論課內課外，我都將這些責任深深印刻在我的心中，每每處理學生的大小事宜也做到手心手背都是肉，不偏不倚，公正親和。

作為一名神圣的人民教師，我深感職責甚重，因此時刻不敢懈怠，勤懇、專業、用心。而以上感悟，也將不斷融入我的工作與生活，不斷努力提高自我。

【總結分享】教師英語個人述職報告篇一

時光流轉，歲月如歌，在這一學年的工作中，我收獲了很多寶貴的經驗，為此我們將寫一篇教師述職報告，寫述職報告一定要認真總結這段時間的工作重點，取精華，抓典型，這樣才有指導意義。那么怎么才能寫好教師述職報告呢？以下是小編為大家精心整理的“【總結分享】教師英語個人述職報告篇一”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

本人1991年自xx師范畢業后即到村小學任教，1998年3月任村小學業務主任，XX年3月任村小學負責人，XX年3月調入中心小學主抓學校教學工作，自任村小學負責人至今，一直擔任學校的英語課教學。

我深深的熱愛我的工作，熱愛我的學校，我沒有過多的人際應酬，也很少參加娛樂活動，在工作上的成就是我最大的欣慰，在單位盡職盡責的工作是我最大的快樂，在我任村小學負責人的十多年時間里，深受家長，學生，同事認可，所有大小件均在校內得以順利解決，從未有驚動上級領導出面調解的現象。

在全鎮十幾所小學中，我校在教學成績方面一直名列前茅，音樂方面，學校自編自演的山東柳琴《四個老漢慶七一》曾在xx市委會堂公開演出，并被電視臺多次播放，體育方面，多次奪得小學田徑總分第一名，我們的小小籃球隊打敗全鎮無敵手，大課間操現場會為全鎮小學起示范作用。表現最突出的是我校的尖子生，我曾自豪的向社會宣布，一段時期內，鎮中學三個年片的成績第一名的學生都出自我們小學，年片前十名的學生也占了相當大的比例，XX年中考，全市農村組第一的考生即是我校畢業生。十幾年的時間里，我們的小村走出了哈工大的碩士生，哈工程的在讀博士生，東南大學的研究生，大連理工的學生等。這些成績的取得，不能說與我們從小扎實的訓練，良好的學習習慣和學習品質的培養無關系。在此期間，我曾被xx婦聯評為“三八紅旗手”，“優秀兒少工作者”，連續當選xx市十五，十六兩屆人大代表。

成績的取得靠辛勤的付出，我剛接手的學校教室無頂棚，房蓋漏雨，墻面大泥四處脫落，整個學校破敗不堪，半年時間里，我帶領全校師生在操場支起大鍋點火熬瀝青治漏，熊熊的火苗融化著翻滾的瀝青，被我們一桶一桶澆到房頂，現在想起來到有些后怕，如果稍有不慎，出現的危險不堪設想，當我們幾十名師生自己動手和泥抹墻的場面被前來檢查的中心校校長遇見后，他深受感動，為我們借來資金，教室吊了塑料布的頂棚，粉刷墻壁，學生們用撿來的磚頭在校園內鋪設了整齊的甬道，使學校自里至外的環境大有改善。

孩子上初中后，我家就搬到市里居住，由于當時學校不通交通車，七年的時間里，我和幾個同事騎自行車上班，每天往返十五公里。夏天常遇狂風暴雨，車騎人的現象也時常發生，最危險的是曾被雷電擊中自行車把而把人打倒在地；冬天曾遇沒膝積雪，寸步難行，但從未耽誤一天上班，從未遲到一次。在我的帶動下，我校教師愛崗敬業，勤奮工作，得到社會的極大認可，每當學校夏天鋤草時，秋天運煤時，冬天鏟雪時，全校的學生家長都主動到學校參加義務勞動，幾十名家長與教師學生共同勞動的場面其樂融融。

我的工作也得到上級教育部門的肯定，XX年，XX年被中心校評為優秀教師，XX年，XX年被xx教育局評為優秀教師，XX年被xx市工會評為女職工建功立業素質提升崗位標兵。

在管理學校的同時，我主動參與教學活動，積極投身教改實踐。XX年所指導的《昨天，這里是一座村莊》一課，獲中心校優秀指導獎，XX年，被定為市級課題《學生的自主學習，合作學習與研究學習的實踐研究》項目的負責人，XX年在綏化市中小學優質課評審中，所指導的《小鷹學飛》一課，獲一等獎，同年，在綏化市論文評審活動中，《用合作方法，培養探究精神》一文，獲一等獎。所撰寫文章《春風化雨，潤物無聲——淺談在學校教育中如何對學生進行傳統文化的教育》一文已被國家語言文字報采用，編入《跨越文化巔峰，校長教壇論道》一書。

點滴的成績給我極大的動力，我將繼續在我所熱愛的工作崗位上勤奮耕耘，踏實工作。

【總結分享】小學英語教師述職報告篇一

時光如流水般，匆匆而逝，如果要對這一學期的工作進行總結，我們應該要準備一份教師述職報告了，述職報告可以領導更全面的了解崗位任職情況。您是否正在考慮怎么樣才能寫好教師述職報告呢？下面是由小編為大家整理的“【總結分享】小學英語教師述職報告篇一”，希望能為您提供更多的參考。

一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、英語教學工作

我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。我根據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。

2、認真上好每一節課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“English，ICando”“English，ICanSay”。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。半年來，我在學校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已近尾聲，為了更好地總結經驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作述職如下：

一、本人主要職責：

我是一名語文教師，又是一名年級組長。所以，我清楚地知道，三尺講臺是我的主陣地，我的職責除了在實施學科教學，協助班主任管理好本班學生，給學生"傳道授業解惑"的同時。還要組織、管理、協調、處理好年級組內繁雜的日常事務工作，是貫徹教育方針，加強德育，提高教學質量，完成學校教育任務的重要力量；是學校實施科學、高效管理的直接責任者，是溝通學校與家庭的橋梁，是校長的有力助手。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的。興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。

謝謝大家！我的述職報完畢。

時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回顧這個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：

一、錘煉業務

本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創設適合高年級教學的活動形式，以激發學生學習興趣，誘發學生的認知需求和創新*，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業，對作業嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業有人看，學生作業天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環節，努力培養學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。

二、虛心學習

作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項*》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學英語五年級教材備課會主講并執教研討課一節，參加區英語優質課比賽，區小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業道德，積極參加學校組織的政治學習，業務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報?？木帉彙Ｔ谶@一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。

回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的發展做出貢獻。

總之，在20xx—20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續努力。

20xx—20xx學年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中英語教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡單總結和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學習。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日