廣播站個人工作計劃(精品9篇)。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，立即行動起來寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的個人工作計劃，希望能夠幫助到大家。

廣播站個人工作計劃 篇1

為豐富學生們的校園生活，拓展學生們的視野，加強學生德育工作效果，根據拉薩外語學校發展的實際和需要，本學期校廣播站本著“立足校園、服務校園”的宗旨，特制定了校園廣播站工作計劃，具體安排如下：

一、招收成員：

在校團委的指導下，我站秉著公平、公正的原則，招聘一些能力強、態度端正、樂于奉獻的成員，共同完成學校的廣播宣傳工作。

1、選拔程序：（1）個人提出申請、填寫報名表

（2）初選（閱讀材料、回答相關問題等）

（3）復選（筆試，復選出相對優秀的人員）

（4）正式進行培訓

2、招聘要求：

（1）思想素質好，有吃苦耐勞的奉獻精神和積極參與學校管理的意識。

（2）普通話基礎好，語言表達能力強。

（3）有一定的語言文字功底，擅長寫作。

（4）有一定的組織協調能力。

二、播音員培訓：

為保證本站工作質量，提高站內成員業務水平，我站將采取集中培訓，個別指導的原則，力爭使我站得到長足的進步。

三、組織紀律：

1、凡廣播站成員應遵守廣播站的制度、紀律，以認真負責的態度積極、主動參與工作。

2、廣播站的會議，全體成員必須按時參加，如有特殊原因，應提前向站長請假。

3、廣播站成員須一切行動聽指揮，顧全大局，無特殊情況，不得私自調動節目的內容和時間。

4、廣播站工作人員必須愛護各種設備，非工作需要，未經同意，不得隨便帶非工作人員進入播音室。

四、播音員注意事項

1、值日播音員在播音準備期間必須熟悉節目稿件的內容，保證稿件的健康性、知識性、趣味性。對稿件中出現的不當用詞、用句，應及時修改。同時保證播音室的安靜，不要妨礙他人的工作。

2、播音時應合理運用背景音樂（背景音樂由版塊組長自備），播出時適當調低背景音樂聲，提倡播放一些校園歌曲、民歌、輕音樂等。

3、播音員在播音結束后，應及時整理好稿件和播音器材。

五、廣播站成員分工：

廣播站設有站長、副站長、版塊組長、播音員、記者等工作人員。 站長全面負責廣播站的工作。

副站長協助站長指導廣播站開展工作，并為站長考核工作人員提供參考意見，負責考勤、播音設備管理維護，組織、主持每次會議、活動并做好會議、活動的詳細記錄。

版塊組長6名，主要負責6個版塊所有稿件的審編、節目的總策劃，包括節目設置、增補。

播音員若干名，每天2名播音員。

播音組長1名，主要負責播音員培訓及檢查播音質量。

記者若干名，分為6組，負責各組稿件的收集整理。

廣播站工作人員要正確處理好工作與學習的關系，力爭做到學習、工作兩不誤。須規范日常用語，待人要熱情有禮，舉止端莊，服飾合宜，以良好的'精神面貌面向全校師生。

廣播站工作人員要愛護站內播音設備，設備操作要規范，損壞公物要賠償；非廣播站人員未經站長允許不得入內。

六、建立良好的檔案制度：

1.站內成員個人檔案。

2.工作資料檔案。為了能保管好大家的工作記錄，完善廣播站的檔案統計，所有的投稿要求清楚的記錄好投稿人的班級、姓名，已播稿件和未播稿件都也記錄完整，稿件分類放進相關的文件夾，便于查找及統計。

七、廣播站的廣播時段、內容及負責人：

1.廣播時段介紹：廣播站建站初期，每周一期，時間在周二、周四下午三節課后、第四節課之前這段時間。

2.主要欄目介紹：

（1）新聞直通車 ——國際新聞，國內資訊，關注世界，關注民生，一周新聞，盡在校聞天下。

負責人：組長1

新聞內容主要由該組記者搜集整理，組長督促審核，于播報的前一天中午放學以前送至播音組長。

（2）校園采風 ——以“采擷校園新風、報道校園新聞”為宗旨，報道學校主導思想，捕捉學校里一周里發生的新鮮事、重大事件、同學們關心的事情、好人好事、以及各個年級的活動通知、競賽情況等。

負責人：組長2

內容主要由該組記者搜集整理，組長督促審核，于播報的前一天中午放學以前送至播音組長。

（3）文學天地——海春軒、推薦的好書、學生優秀日記、散文、雜文等。 負責人：組長3

內容由學生投稿、海春軒文學社供稿、該組記者搜集整理，組長督促審核，于播報的前一天中午放學以前送至播音組長。

（4）為您服務——流行疾病的預防與控制，生活小貼士，飲食健康等。 負責人：組長4

內容由該組記者搜集整理，組長督促審核，于播報的前一天中午放學以前送至播音組長。

（5）娛樂地帶——最新最快的音樂資訊，最美最動聽的歌聲樂曲。你點我播，送祝福給老師、同學，祝生日快樂。

負責人：組長5

內容由該組記者搜集整理，組長督促審核，于播報的前一天中午放學以前送至播音組長。

（6）天氣預報——在節目結束前預報未來二十四小時內天氣情況，關注師生健康。

負責人：組長6

內容由該組記者搜集整理，組長督促審核，于播報的前一天中午放學以前送至播音組長。

另：以上欄目介紹為初步設想，集思廣益后再做調整。

八、年終考評制度：

學期結束我們將對工作表現突出者給予“優秀播音員”、“優秀記者”、“優秀站員”等榮譽稱號，下次評選站長時優先評選，請大家努力工作。

另：我們按照制定的計劃實施工作.在工作中可能存在與計劃不相符,我們會根據實際情況來修改或增加。

廣播站個人工作計劃 篇2

校園廣播站是學生心靈的窗口，是學校的喉舌，也是學校集體教育最直接、見效最快的教育媒介。它既能推動我校語言文字工作的開展，又能傳播高尚的思想品德，塑造完美的靈魂。為了擴大對學校的宣傳力度，豐富校園文化生活、營造濃厚的校園文化氣息、全面提高學生素質，學校建立了校園之聲廣播站。帶著尋美頌美，發揚學校新風尚的主題，20xx年秋學期，我們將學校廣播站全新改版，讓它成為學生課外學習的論壇、夢想飛翔的天空、陶冶情操的海洋。

一、播音時間：

我們將廣播時間擬定為每天下午的4：00－4：30之間，初步設置了五個欄目：

一、下午音樂盒（周一）

二、文海拾貝（周二）

三、校園啟明星（周三）

四、詩苑漫步（周四）

五、校園采風（周五）

二、組織機構

1、組織領導：學校少先隊大隊部

2、廣播站結構：廣播站由編輯（教師輪流）和播音（學生）兩組成員組成

三、具體欄目內容

1、下午音樂盒：面向全體老師和學生的互動點歌臺。您可在同伴生日、取得成績、獲得榮譽時為他送上一首祝福的歌;在他失意、遇到困難時，點上一首歌為他鼓勁.....同時向同學們推薦一些經典的歌曲，介紹著名的音樂家等。（點歌單見附表）

2、文海拾貝：

（1）、美讀一些學生搜集的'優秀文章（也可以是某作家的相關資料），以陶冶學生的情操，提高他們的文學素養；

（2）、選播學生的優秀習作或選摘來的優秀文章，使學校形成良好的寫作圍。

3、校園啟明星：每周由指定班級推薦一位“校園啟明星”他可以是學習成績優秀、助人為樂、熱愛班集體或者在某方面有特長的學生，將其事跡寫成500字左右的書面材料，并請本人當日直接走進直播室接受現場采訪。（班級安排見附表）

4、詩苑漫步：精選一些古今中外的著名詩歌、散文等進行配樂朗誦，并對其作者、內容、創作背景等作一介紹評析。

容，檢查各欄目主持人與主播的稿件、主持詞。值班日提前進廣播站，做好開播準備，中午放音樂并說開播語，處理一切日常事務。做好考勤登記。播報臨時通知。督促整理、檢查廣播站資料與各欄目本的記錄。

2.編輯：負責所有稿件的收集、整理、審查、編排，節目的編排，主持詞的編寫,點播歌曲的選定與準備。

值班日中午到廣播站收集稿件。在廣播站活動室整理稿件，分師、生兩類登記所有來稿標題與作者及班級，挑選優秀稿件，修改稿件，組織稿件，加上主持詞，交給第二天的站長、播音員，未安排播出的稿件及時分師、生兩類整理存放在指定箱內。第二天到廣播站巡查指導，督促播音員播后簽字、整理備查。

3.新聞主播、英語時間、經典時間、點歌臺、有獎知識問答、一周精彩、名師風采、校園小明星、大秀場、安全健康專欄主持人：負責本欄目的主持、組稿、播音。

四、鼓勵措施：

1、各班的文字記者要在規定的時間完成稿件搜集和撰寫，并保證質量；

2、每周負責統計一次，每周星期五上報少先大隊部。

廣播站個人工作計劃 篇3

為了響應上級領導關于制定工作計劃的要求，廣告公司在過去工作的基礎上，結合自身的實際情況，對接下來的工作做下規劃，具體的情況為：

一、完善現有的設計團隊

好的設計隊伍是公司發展的核心，公司現有的設計團隊缺少一個核心人物，現有設計人員過于自我，不能從業務的角度考慮業務的設計。改變設計人員設計技能及服務意識勢在必行。

二、完善業務團隊

業務做為公司發展的命脈，有一個優秀的業務團隊對于公司來說更是至關重要的，新的一年我們將建立一個_人的新業務團隊，對這樣的一個全新業務團隊進行完善的業務知識培訓，在最短的時間里讓我們的'業務人員熟悉業務技能，充分利用現有資源盡的努力、及的限度開拓新的市場。通過一定時期的培養，將在這個團隊中產生一名業務經理。

鑒于目前我們的終端老客戶數量有限的情況下，在盡努力挖掘老客戶潛能的同時，爭取拓展更多全新的客戶，對現有潛在業務進行分類，并將業務人員進行分組，鑒于目前業務上所存在的難度對業務人員進行專項培訓，注重偏設計類的業務及設計等業務談判力度，對市場進行分析，對一些需要20年設計服務的公司進行公關，爭取能夠談成_至_個全年服務的公司，對于純印刷類的業務不做為重點進行跟單。在第_季度做好人員的培訓及市場鋪墊工作，增強業務人員的工作信心及團隊和合作能力。從第_個季度開始，每個業務人員制定月工作計劃，并給每個人制定業務任務。跟據業務的特點，在每一個時期對潛在業務進行重點談判。

三、制訂業務學習計劃

做市場開拓是需要根據市場不停的變化局面，不斷調整經營思路的工作，學習對于每一個業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員業務方面的生命力。適時的根據需要調整業務人員的學習方向來補充新的能量。對于我們產品知識、營銷知識、投放策略、數據、媒體運作管理等相關廣告的知識都是每一個業務人員要掌握的內容，知己知彼，方能百戰百勝，每周都應組織業務人員對本周所談的業務進行分析、分類，并進行一些實戰演煉，讓每一個業務人員熟悉業務談判的技巧。培訓每一個業務人員的電話談判及上門洽談技巧，做好成單、跟單工作。

四、全年業務發展規劃

第_個季度，以市場鋪墊及提高業務人員談判技巧為主，并利用公司現有水媒體資源對公司的知名度及設計業務范圍進行宣傳，對現有老客戶進行感情培養及業務挖掘，通過各種渠道或展會大量收集業務信息;第_季度做為業務的發展重點期，有較多的展會及很多單位將會有宣傳設計業務的需求，加大電話拜訪量、上門談判的數量，爭取多出單出好單。第_個季度前期是業務淡期，充分利用這段時間補充相關知識，加緊聯絡客戶感情，以期讓業務人員組成一個強大的客戶群體，跟據市場規律，聯系如月餅包裝類的客戶，為后期的成單做好鋪墊;第_季度做為業務發展的重點期，利用雙節效應，加強客戶談判力度，為完成全年制定任務做最后的沖刺。

通過對接下來工作的規劃和有效的執行，相信在接下來的時間里，我們的工作效率將會獲得更大的提高。

廣播站個人工作計劃 篇4

XX年是實現“xx”規劃的關鍵之年，全鄉工作將依據既定戰略，按照“13321”的發展思路，抓好兩個建設，創造一個環境，不斷創新發展模式，破解發展難題，凝聚發展合力，提升發展質量。我站將繼續在上級文化部門和鄉黨委、政府的正確領導下，以科學發展觀為指導，以提高全鄉人民的思想道德素養為出發點，緊緊圍繞改革、發展、穩定的大局，進一步加強社會精神文明建設，開創鄉村和諧文化建設新局面，通過開展形式多樣的文化活動，豐富人民群眾的文化生活，滿足人民群眾日益增長的文化生活需要，全面促進xx村鄉經濟社會又好又快發展。

一、加快農村發展，促進農民增收

全鄉上下要緊緊圍繞農業增產、農村發展、農民增收這個主題，堅持因地制宜，調整產業結構，達到農業增產、農民增收的目的。一是大力發展高效特色農業。繼續加大土地流轉力度，培育打造我鄉茶油產業和橘子產業。二是以雜交茶油改良示范區為依托，新增茶樹區土地流轉面積xx畝，對新流轉區域全部進行嫁接改良，并補植雜交茶樹苗xx萬株。三是堅持大棚蔬菜基地建設，積極發展大棚蔬菜，拓寬農民增收渠道，努力打造菜籃子。

二、完善惠民政策，實施民生工程

加強民生服務，對中心的工作職能，工作人員行為規范、工作準則，以及對人民群眾密切相關的各項業務進行規范，嚴格按照系統管理，初步實現民生信息化管理，使工作人員對工作對象的基本情況做到“一口清”，達到管理到位，服務到位，使民生服務工作開展規范化。

三、加強計生工作，做好優質服務

以嚴格控制人口增長，穩定低生育水平為中心，積極開展計劃生育工作，搞好優質服務活動，以服務促管理，以服務樹形象，進一步提高計生工作整體水平。一是進一步提高認識，切實加強領導，努力推動我鄉計生工作再上新臺階。二是繼續抓好計劃生育宣傳教育工作，強化避孕節育措施的落實。三是重點實施計劃生育利益導向機制，狠抓各項措施落實，認真兌現各項獎勵政策，以救濟救災、危房改造等項目帶動，傾斜純女戶和獨生子女戶，促進利益導向機制全面落實。四是加大對流動人口的管理工作。五是加強基層計生干部隊伍建設。加強計劃生育技術服務的培訓工作，提高技術服務人員的業務水平，提高村委會、村民小組計生宣傳員的工作水平。

四統籌社會事業，構建和諧社會

一是加大創新社會管理綜合治理工作。制作民情聯系卡，建立迅速反映社情民意的機制。進一步完善“四大網絡”建設，完善黨代表、人大代表接訪制、司法信訪綜治聯合辦公制、信訪接待轉辦制。二是加強精神文明和民主法制建設。堅持“依法治鄉”，進一步擴大基層民主，扎實搞好村務公開，民主管理制度，保障群眾依法行使民主權利。三是鞏固林業生態建設成果，著力保護自然環境。結合我鄉實際，采取有效措施，加強退耕還林保護力度，大力提倡封山禁牧，發展舍飼養殖。積極完成縣上下達的各項造林任務。

五、加強文化遺產保護意識，做好文物保護工作

XX年，要繼續加強文化宣傳力度，結合我鄉現有文物資源，做好文物保護的宣傳力度，提高人民群眾的文物和文化遺產保護意識，引導大家自覺參與文物保護工作。

六、培育特色文化活動

以鄉村本土優勢，培養文藝骨干，“霸王鞭”、“秧歌舞”、“廣場舞”、“紅興樂隊”、“腰鼓隊”等文化隊伍的建設。幫助他們提供場地，請老師指導，編曲目，送歌碟等。使文化隊伍的建設走上正規，同時也豐富廣大群眾的精神文化生活。

七、完成縣委、政府及上級部門交辦的其他工作。

廣播站個人工作計劃 篇5

音樂之聲廣播站作為學生會的窗口部門，擔負著配合學校宣傳工作和豐富校園文化生活的重要職責。在過去的一個學年中，廣播站在學校學工部（處）、團委的帶領下，堅持正確的輿論導向，積極配合學校的各項工作，取得了較大的進步，但同時也存在一些問題。新學年的到來，使廣播站的工作面臨著更大的挑戰。為進一步提高節的質量，加強廣播站的宣傳力度，擴大廣播站在學校的影響力，更好地為同學們服務，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍，特制定計劃如下：

一、招新

本學年的招新，同樣采取海報、宣傳片花相結合的形式對本部門進行宣傳，同時開辟專題欄目為學生會的其他部門的招新宣傳提供平臺。廣播站的招新情況如下：

1、播音部采取面試形式公開招聘，選拔幾名播音水平較高和應變能力較強的成員（5名左右）。

2、編輯部采取面試形式公開招聘，選拔幾名文字能力較好和編輯能力較強的成員（5名左右）。招聘編輯人員在廣播站尚屬首次。因考慮到音柱的增加、播音質量要求的提高、減輕播音員收集整理編輯資料的壓力，故做此改動。

二、工作職責

1、繼續采取值班站長制，加強對節目的監督與引導。站長主管廣播站全面工作，協調各部門工作運行，調整有關人員配置，定期召開例會，及時總結廣播站的經驗和教訓，搜集各方面意見，起總策劃作用，做好廣播站日常工作。

2、播音部：負責全天的播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智，在學校允許、健康的范圍內，靈活設計具體內容，注重自身播音素養的全面提高。

3、編輯部：審閱和編輯播出的新聞稿件，編輯和收集廣播站節目稿件，保障每天能夠提供好的稿件。監督節目內容，避免短期內重復主題的出現。

三、日常工作

1、播音時間。由于學校7、8節下課時間為18:00，考慮到播音員時間調度、廣播的收聽率的問題，將下午的播音時間由原來的17:30-18:10改為18:00-18:30。故新學年的播音時間為每周一至周五12:00-12:30、18:00-18:30。雖然下午的播音時間有所縮減，但有助于節目的精致度與播音質量的提高。

2、欄目設置。本學年我們決定將廣播節目進行調整，每天設立一個固定的大板塊，播音員在打的板塊之下發揮自己的長處，調整節目的具體內容。目前，廣播站的具體板塊為周一“資訊風暴”，內容涉及同學們廣泛關注的熱點問題、娛樂資訊。周二為“音樂之旅”，內容涉及各類音樂與音樂家。周三為“體壇風云”，內容涉及體育界重大賽事、體壇人物介紹以及體壇快訊等。周四為“生活廣角”，從不同角度關注生活中的點點滴滴。周五為“自由風度”，內容由編輯和播音員自主調配，作為總結和綜合性的節目，靈活性較大。另外，特殊情況下的節目調整在學工部（處）、團委的指導下進行。

3、臺標及片花錄制。新的臺標、播音員個人宣傳片花將于近期錄制，同時各節目組根據每天節目內容可錄制節目主題片花。

廣播站個人工作計劃 篇6

一、指導思想

以《關于加強中小學心理健康教育工作的意見》為指導，加強對全體學生的心理健康教育，培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發展的“四有”新人。針對在校中學生大多獨生子女或留守學生，缺乏獨立生活能力，缺乏堅強意志品質，缺乏團結協作精神，缺乏承受挫折能力的特點，通過開展心理健康教育。培養學生正確認識自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力，具有健全的人格和良好的個性心理品質。

二、主要任務

1、培養學生具有健全的人格和良好的個性心理品質，具有自我調控能力。

2、對少數有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調節自我，增強自我發展能力。

3、對有嚴重心理疾病的學生，轉送到有關部門進行治療。

三、學生基本情況分析

初中一年級學生剛從小學進入初中，還未能從小學的相對寬松的學習生活中轉換出來，壓力不斷的開始增多，來到新學校遇到新同學新老師，一切都是相對陌生的環境，適應成了最大的挑戰。

怎么才能迅速的適應到初中的學習生活，課程增多，作業量增大;陌生的`環境中認識結交新朋友，讓自己可以和同學們共同前行，不在孤獨;還未能擺脫小學的寬松的學習習慣，現在如何養成，學習的重擔時時在他們心頭;課業壓力增大的同時，如何兼顧他們的娛樂休閑等等共同形成了適應問題。適應問題表現在學生身上的特點大致可以分為障礙性問題和發展性而難題。前者在學校中一般較少見，后者的主要表現為適應不良或者不適應。初中一年級年級學生的心理問題主要表現為：

1、初中一年級入學適應不良

剛進入初中，學習生活和小學時相比較有很大的不同，新環境新同學老師，一切都是很陌生的，在承受著課業壓力增大的同時，人際相處從零開始，容易出現厭學情緒，不與人相處，或者孤傲的情緒。長期這樣的話對他們的成長是非常不利的。

2、朦朧的自我認識萌芽

初中一年級階段，有部分學生發展的較早些已經進入青春期了，青春期的特征開始明顯起來，幼稚的成人感突出，對于我的思考開始出現，“我是誰”、“我是怎么了”開始在他們內心掀起波瀾，困惑不已。

3、學習適應不良產生苦惱

學習課業好多，怎么學，方法好像總是不對路;別人怎么就成績那么好，我這么差，有壓力，出現自卑了;我為什么要學習，這么多，這么煩，沒有目標和動力了;怎么天天都有考試啊，這無窮無盡的考試什么時候是個頭，討厭考試……這些都是學習適應不良的表現，學生為此苦惱不已。

4、和家長或老師間的溝通不良而苦惱

家長們怎么這么嘮叨，不斷的碎碎念，動不動的私自翻我的東西，我的空間，我的秘密，什么時候能還給我;老師為什么都看不到我的存在啊?偏心還是對我有意見，還是我不行……

5、不能恰當的控制休閑時間，自制力較弱，過分沉溺于網絡、游戲。

廣播站個人工作計劃 篇7

一、節目安排

（一）欄目設置

周一：

一周新聞回顧：

主要播報上一周的國際，國內重要新聞和國際熱點問題。新聞均取材于官的世界觀和價值觀。除了重要正面的政治新聞，我們還會有選擇性插播一些發生在各國的氣溫軼事，讓同學們開闊眼界，增長知識，也放松心情。

預計時長10分鐘。

在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

音樂麥田：

周一的音樂板塊主要播放一些同學點播的歌曲，同學們可通過，}為您/搜集整理，廣播站在新浪的博客任意點播自己喜歡的歌曲，送給老師或同學們，留下真切的關心與溫暖的祝福，我們會用廣播的}為您/搜集整理，音樂來緩解同學們一周的緊張情緒，給大家送去動力，讓大家更好的投入到下午的學習中去。

預計時常20分鐘

（二）播放時間

每周一，三，五中午預計中午12：20到12：40

預計時長20分鐘

二、成員

（一）成員設置及職責共35人

1、站長一名：總管所有事務，定期組織同學開會并記錄，及時總結廣播站的經驗教訓。搜集各方面的意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。

生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的`適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

交通秩序基礎建設，在校內主干道畫黃線、安裝減速帶、設置標識牌，停車場畫停車位，規范行車和停車秩序。

2、副站長一名：協助站長做好廣播站日常工作。

編輯三名：負責收集，審閱和編輯播出的稿件，并做好記錄。

播音員五名：主要負責播音工作，也可以收集準備播出稿件。

后期制作兼錄音員：負責播音時的機器操作，后期制作。

兩個副團分工合作，分管好部門，經常向團長匯報各部門信息、活動情況及團內動態;監督各部門的部長及副部的工作，將工作具體落實好;做好對外宣傳工作。

小記者：各年級23個班，一年級共五人。（除初高三同學）

觀察記錄校園生活，奇聞趣事，報道各大學?；顒?，好人好事。

如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發相關的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論;同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

（附：若廣播員無法播音，可有站長、副站長代替播音。）

（二）播音員條件

1、學習及生活態度積極向上。

2、關心學校和集體，關注社會。

3、形象氣質好，聲音洪亮，普通話標準，語言表達能力強。

（三）（副）站長條件

2、學習及生活態度積極向上。

3、關心學校和集體，關注社會。

4、組織能力強，具有一定交際能力和語言表達能力。

（四）成員選拔

1、凡本校學生均可參加選拔（初三，高三年級學生一般不予考慮）。

2、采用個人申請的方式公開選拔，所有成員都需經過考核。

3、校園廣播站成員在畢業離校、轉學或因其他原因不能繼續擔任職務之際，將由站長、副站長組織選拔。

選拔程序：（1）個人提出申請報名；（2）面試（自我介紹、演講、回答相關問題）；（3）評選出優秀的人員；（4）正式開展工作。

三、稿件

（一）稿件來源

1、由各班同學投稿

2、由播音員，編輯和各班小記者搜集

（二）投稿要求

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

1、投稿用信紙，字跡工整干凈，不能有涂抹。

2、在信紙第一行上寫上班級姓名及投稿欄目。

3、將稿件交給編輯和站長。

愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，孩子們通過上半個學期的接觸我們都基本了解，大部分孩子都建立了良好的行為習慣和衛生習慣，說話口齒清晰，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望，并有了良好的飲食習慣，幼兒對幼兒園的環境再也不感到陌生，哭鬧現象較少，本學期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。

（附：若對廣播站有什么意見和建議可以登錄校園廣播站在新浪的博客留言，或把意見寫好交給站長。這樣，我們的廣播站就能更好為同學們服務。）

（三）點歌注意事項；

1、歌曲內容健康向上

2、說明點歌的緣由，點歌人班級和姓名，送歌人的名字

3、最好能自己準備好歌曲。

四、紀律

各成員在工作中必須服從領導，隨時向指導老師及站長匯報情況。

各成員必須保證學業正常進行。

開會時，各成員不得無故缺席。

五、播音注意事項

1、播音時，必須按照規定操作儀器，不得損壞。

2、播音員固定時間，欄目播音，若無法播音，需向站長提前申請，找另一播音員代替。

3、播音稿件須在播音前一兩天前交由站長或副站長審閱。

4、每天播音完畢，播音員要做好記錄

廣播站個人工作計劃 篇8

一、指導思想

以學校和教務處的工作計劃為依據，以全面提高教育教學質量為重點，加強《健康教育》教學。更新觀念,開拓進取，勇于創新，通過扎實有效的課堂教學，促進學生的全面發展，促進我校素質教育教育的順利進行。

二、主要任務與目標

以《健康教育》教學為主要教材，以課堂教學為主渠道。結合學生在課內外的表現及在某些生活的習慣。加強健康衛生常識的教學和宣傳、培養良好的`生活習慣，使學生健康快樂的成長。

三、工作重點

通過學習掌握一些生活及衛生常識，養成良好的生活及衛生習慣。

四、措施與方法

1.加強自身業務的學習和提高。利用業余時間,學習《創新教育教學理論讀本》、《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》及相關理論，更新教學觀念.同時借鑒和運用先進的思想和理念指導教學。

2.積極備課。備課是上好課的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵。注重教學自主、實用，使教案具有較高的使用價值。注意教材與學生實際相結合，勇于創新點的設計，通過課后反思總結經驗與教訓,以提高教學質量。

3.在備課的基礎上,注重課堂教學質量的提高,講究提高教學效率。充分運用現代化的教學手段加強創造性的教學,為爭創教學信息現代化學校打下基礎，力爭使每個學生堂堂有收獲,節節有提高。

4.充分利用教具、模型及掛圖，結合課本內容，講解有關生活方面的知識，使學生學以致用，養成良好的衛生習慣。

廣播站個人工作計劃 篇9

幼兒園大大班上學期在無聲無息中過去了，轉眼間孩子在幼兒園的時光就剩下這最后一個學期了，在這最后的學期里，我將總結本班幼兒的實際情況，制定教育目標，計劃好各科的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自如地適應小學生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

一、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活的最后階段，學前班是一個很關鍵的階段，為了讓幼兒順利地且適應小學的生活，必須培養幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的，讓幼兒學會自理能力，自主學習能力作為主要培訓。

第一周讓幼兒還在假期的心能慢慢回到學校。專門訓練養成習慣與常規。

2.課余時間多讓孩子閱讀各類書籍。比如：飯后閱讀活動。讓孩子養成讀書的習慣，。

3.課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。

4.一周安排兩次看故事片或動畫片，培養孩子的傾聽能力與模仿故事中有感情的朗讀。

5.訓練孩子禮貌用語，做個文明禮貌的孩子。

6.對行隊列的訓練及健身操的`加強。

7.午休時間的作息要嚴格遵守，養成午睡的良好習慣。

二、衛生保育管理

1.做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環境下健康地成長。

2.做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。

3.隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況。

1.培養幼兒的衛生習慣：能夠自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，收椅子，倒垃圾等。要求幼兒每周回去幫家人做力所能及的事，周一向老師匯報。

2.用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。

3.讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等。

4.體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

三、教學目標與要求

1.認識長方形、正方形、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加以鞏固。

2.認識正點鐘的基礎上加強增進新的知識點。

3.與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

4.從以往的圖畫上加上新的線條畫。

5.認識海洋世界，自己動手繪畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。

6.進入動物世界了解它們的特征與生活。

7.讓孩子利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態進行繪畫。

8.讓孩子動手玩玩、畫畫折紙。

以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現實生活的事讓孩子們在這科目中學習及聯系現實生活的事進行實踐活動。

四、家園溝通工作

隨著社會的進步，少生優生的觀念及二胎政策開放。其實家庭的教育很重，可現在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不得嚴也舍不得打，這對孩子的成長無形中的養成了一些不良的習慣與行為。使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1.家園溝通是雙向的，電話與面聊經常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解孩子在幼兒園的表現及教師需了解孩子在家的情況進行雙方面結合教育。

2.讓孩長了解我們的教學目標及教育工作。

3.父母是孩子最好的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。