年級主任述職報告

總結閱讀： 年級主任個人述職報告壹篇。

光陰如梭，轉眼間這一階段的工作已經結束，但這段時間非常的難忘，點點滴滴歷歷在目。按照領導對我們個人的要求，我們需要開始著手寫個人述職報告了，述職報告可以讓我們從工作實踐中找出不足與教訓，述職報告要注意圍繞個人的工作來書寫。那么，有哪些可以激發我們靈感的個人述職報告范文，小編特地為您收集整理“總結閱讀： 年級主任個人述職報告壹篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任工作的一些體會。

一、深化思想教育。

為了加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動，加強班級凝聚力，本學期繼續規范每周一的升旗儀式，充分發揮黑板報、德育活動等作用，對學生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，特別結合五月母親節和六月父親節進行感恩教育，讓學生學會感恩。結合助殘捐款活動，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。

二、抓學風，促班風。

1、分層、有針對性、因材施教。

因為學生的不同情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。

2、做好課后輔導工作。

3、鼓勵、輔導學生積極參加活動，發揮潛能，增長才干。

三、對學生負責。

愛還要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

(1)我在工作中，發現學生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態。

(2)為了改正個別學生不做作業和不交作業的壞習慣，以及提高全班學生的衛生自律行為，我在教室墻壁上張貼了"衛生大搜捕"和"作業大追查"兩張表，每天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應的分數，作為評選三好學生的參考分，這樣，有效的提高了作業的質量和衛生的自覺行為。

四、今后努力方向：

"金無足赤，人無完人"，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1、思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。

2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在塬有的基礎上有更大的進步。

5、加大鼓勵和表揚力度。

總之，在本學期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生。

精選閱讀

總結閱讀： 個人工作報告壹篇

春去秋來，在過去一階段的工作里，工作雖然比較勞累，但也收獲了很多，貫徹公司的要求，我們應該著手匯報今年的工作了，個人述職報告對于工作考核非常重要，通過回顧，將零星而膚淺的感性認知上升到全面而系統的認識上來，那么，有哪些值得拿出來的個人述職報告模板，請您閱讀小編輯為您編輯整理的《總結閱讀： 個人工作報告壹篇》，僅供參考，希望能為您提供參考！

實習目的、內容：

增進同學對于城市生態系統的基本要素、城市人與環境關系的認識。

實習線路：

北大逸夫二樓門前——圖書館——燕南園——靜園——翻尾石魚——北大西門 ——蔚秀園——暢春園——暢春園文體公園——萬全河——六郎莊——北京城市綠化隔離帶——京密引水渠——頤和園南如意門——昆明湖南岸——西堤——昆明湖北岸——萬壽山

實習時間：

20xx年4月5日

實習“明細”：

我們在北大逸夫二樓門前面集合，在等待老師的時間里，我注意到了樓前那個置了塊大石的花壇（準確大概要說“草壇”吧）里面種的是什么，我至今不知，只是大家議論紛紛，竟然有人說是蘿卜，有人說是灰菜……可見它就不是普通觀念里應該種在花壇里的草種，但一棵一棵倒是很有野趣。

逸夫二樓位于北大東校門內側，東門進入，便有一條寬柏油路直插入校園里，到圖書館前的臺階上，路南側是理科樓群，與馬路幾乎沒有過渡性的人行路，更不要提行道樹了，路北側是正在興建的又一理科樓群，工地外圍著鐵板，整條馬路兩旁綠化效果不好，只有零星保留下的樹木，以及理科樓群中間的一小塊草地。讓人感覺不到與“綠色”的親近，這條校園中的馬路給我的感覺是有些死板，還有一些不安全感。

圖書館新樓的建筑風格很大氣，正面在建筑體與其前面南北走向的道路之間有約二、三十米的過渡，設計有廊、石子小路……，鋪設需要維護的整齊草坪，看上去，很整齊干凈的感覺，不知道這種大片的空曠是否也是為了不影響那種大氣。但這樣，似乎整個過渡區域只是人們進圖書館的必經之路，人們至多會為整齊的草坪、大花盤里的花投下匆匆一瞥，而不大會愿意在其中漫步或休憩吧。

行至燕南園，老師說那里是北大校園里的桃源，身入其中，果然感覺到環境的優雅、清靜。燕南園中的建筑風格是差別的統一，有純粹北京民居，也有些帶有西方風格的二層小樓……，但幾乎家家都有屋前屋后的一塊地。植物的種類就很多了，有自家種的，比如一畦蔥，幾行叫不出名字的花，一代架起的藤……，更多的是自生自滅的野草，規模上是尉為可觀，比之人栽植物簡直有過之無不及；成片的野草，種類更是繁多，蒲公英、鳶尾、車前、堇菜……有的同學數了，在也就1平方米地上，大概能分辨出11種野草呢。眾多的野草并不都長在同一季、同一時，因此能延續園中的綠意。沒有人工草坪的整齊規矩，但凌亂得自然，頗具情趣，帶給人豐富長久的綠色，與天然的美麗。每個單元之間的小路，走上去也很愜意，只是泥土和沙，樸素得可愛。

園中有鳥筑巢，有雀覓食，連野貓也總出沒其間。漫步在那里的人們絕少行色匆匆者，我想這樣的環境才是人們喜歡并適合的。一位搬到燕南園十一年的中年男子說他從沒想到要搬走，那里好在安靜，而在回答我們問題時，他正在伺弄墻外的十幾盆花草，神色安然。

另一位六十幾歲的老教授說“這里夏天也好，那么多樹、草，夏天呀一點都不熱。”他還說他家里基本上是維持了40幾年前搬入時的樣貌，他并不覺得這有什么不好。另外，我也注意到老教授的另一番話，他說他喜歡這里，也因為家里老人喜歡靜，這里相對人口密度小，有更多“私人空間”。

還遇見一位白發滿頭的老人，據說在燕南園住了50年，她本人的行行止止，也像這園子一樣平和、寧靜，不知是她受了這園的影響，抑或是她及像她一樣的人影響著這園子的風格。

似乎靜園這種供人們休憩的草坪是每個大學里必不可少的，所以這個聽說原是蘋果園的地方就變成了靜園草坪。草地是特意選種的幾種，不大需要人工維護，也是相對耐踐踏的草種，只是不知道選擇萱草是為了什么，視覺效果不錯，只是好像一個隔離帶，讓人接近不得，既然供人踩踏、玩樂于其上，何必設這樣的隔離？靜園是“寬容的”，容許很多野草的生長，這樣的草坪在我看來是生動的，令人在心理上愿意接近的。靜園草坪上零散的安插了幾棵玉蘭、海棠、松樹……，舍棄曾經的蘋果樹林，大概是匠心所至，要造出些浪漫吧，只是感覺上稍有些做作。

靜園草坪上的萱草

在古建筑頗多的校西側，環境也整治的不錯，常能看見樹上鳥巢累疊，只是鳥對建筑物而言，雖說能營造更加生態化的環境；也有一害，鳥的糞便等物對建筑物的腐蝕也不容忽視，尤其古建筑的維護就更加不易了。這種矛盾，卻不知如何解決。

蔚秀園、暢春園都是北大教職工的住宅區，兩園中都有湖，也就由湖擴散出了花園式的休息場所，但這里因住房需求就多是樓房了，人口密度也比較大。一位57年就住到蔚秀園的老人略帶玩笑的說：“這里的環境若是有什么不足的話就是臟、亂、差?！北M管小區管理不到導致了“臟亂差”，但這位老人仍表示不愿搬走，畢竟有山有水，人們對于“山水”的需求，可見一斑。蔚秀園有一中心花園，其中包括一個“康樂園”，有各式的健身器材、娛樂設施，是附近居民的健身去處。讓人欣慰的是適于兒童玩耍的設施周圍地面都換成了軟氈，雖然在一眾水泥地面中略顯突兀，也算是一大改進了。

挨著暢春園是暢春園文體公園，地方不大，主要的設施是健身設施，分兒童娛樂區，殘疾人康樂區和老年健身區，甚至把卵石半嵌入地面而成的足底按摩區，吸引很多人在那里活動。公園里主體部分是一土坡，上面草皮也不用很整的草坪，任雜草生長，只是樹比較少。

途中經過萬泉河，見到河道中唯余污濁泥水，這得歸咎于河岸修成了與周邊自然環境完全割裂的形式，少了與周圍環境的交流，河流的自我恢復能力大打折扣，因此，在大量污水排入的情況下，河流水質變壞，逐漸導致干涸。這種河道設計在規劃中是極不可取的。同樣的是頤和園外的京密引水渠（昆玉河），98年以前，是自然覆岸，現在都已修成了石砌河岸，它有無萬泉河的后果尚不可知，但河邊的釣魚人卻表示在這樣的河岸釣魚還是有些不方便，不舒服。這大概或多或少反映了人們的心理吧。

海淀展覽館前面有很大一片草坪，我不知道為什么要設計這樣一片草地，耗費人力、物力、財力去維護。而若要給這樣一塊地植上綠色，似乎大可以采用耐性好的普通樹種來種植，而草地上僅有的幾棵樹居然還包括杜仲，可笑的是為防止杜仲的樹皮被刮去，每棵樹的下半部分都要用鐵絲網圍住，很是影響外觀。不知為什么要種杜仲這不大常見的樹種，反倒添了麻煩。

走過六郎莊時，幾乎沒有人有心情細細觀察，大都匆匆而行，似乎想要快些走出這逼仄、骯臟、雜亂的地方。這附近曾是有名的京西稻區，但建設部門竟因農業耗水多，而將稻田一律清除，這樣一來，留下的是今天看到的塵土飛揚、臟亂落后。

現在又在大動干戈的建設綠化隔離帶，不知道具體的恢復植被的方法，但實際上依靠自然地從這種惡劣環境中長起來的野草來恢復植被，就已經能達到綠化的生態要求。又想到在頤和園的西堤行走所見。傍堤有一片濕地，聽老師說長的是茭白和蘆葦，這種濱水生長的植物除了美觀之外更重要的是能起到凈化作用。曾見到向昆明湖中排放污水的管道，這些植物無疑能幫助提高水體的自我恢復能力。不停的削減濕地面積，卻又不得不利用人力來清理凈化湖水，真是舍本逐末。

昆明湖西堤邊的濕地

昆明湖好像在修整，圍攔之后，西側只剩極少水。意外見在那邊淺淺的并不清澈的小水灣邊也有孩子們玩耍。人們需要的不僅是可觀湖光山色的昆明湖，也需要可以讓小孩子們摸魚嬉戲，而父母可以放心任之的淺流。

萬壽山是自然成山，現在看，山路兩側的山坡，一側為了減少水土流失已經種了人工草坪，另一側雖然還保持自然風貌，改種人工草坪據說也在計劃之中。然而事實是，人工草坪不僅比不上古時候修成的魚鱗狀坡面保持水土功能強，還能導致一連串的環境問題，比如草皮層與地面之間的積水最終導致滑坡；徑流量加大稀釋土壤堿性，影響喜堿性土壤的側柏的生長……有些可能是多年后才能顯現的問題，這樣不考慮或者根本看不到長遠利益的做法，只會是搬起石頭砸自己的腳。

進一步思考：

以上是整個實習過程所想，回頭看看，大多數是從“人”的角度來想問題，因此就想就人們對于生活環境的需求這個方面來談談這次實習之后的思考。這里討論基本上是針對城市人群居住區。

首先，我們再來看看上述“實習明細”中提到的一些具體情境。

燕南園的建筑風格純樸而沒有浮華之感，給人美的感受與歸屬感。由于人口密度小，少有人往來其中，環境幽靜，舒適。前面也已經提到，園中的動、植物眾多，能讓居于其中的人們不出家門就感受到自然的氣息。這些優越之處是在園中住戶的話中得到體現的，這里的自然環境是他們喜歡住在這里的最重要的原因。

總結閱讀： 最新企業個人述職報告范文壹篇

光陰飛逝，相信在這一階段的工作中自己有很多收獲成長。按照領導對我們個人的要求，我們要開始準備寫個人述職報告了，述職報告是總結工作，展示工作能力的一個重要的途徑，我們在寫述職報告的時候要突出重點。那么，優秀的個人述職報告參考有哪些，以下是小編為大家精心整理的“總結閱讀： 最新企業個人述職報告范文壹篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的領導：

您好！

即將過去的20xx年是充實忙碌而又快樂的一年。在這歲末年初之際，回首過去，展望未來！在企業的指引下，在部門領導的關心幫助及同事之間的友好合作下，我們的工作學習得到了不少的進步。以下是我的工作述職報告。

一、提高服務質量，規范前臺服務

前臺是展示企業的形象、服務的起點。對于客戶來說，前臺是他們接觸我們企業的第一步，是對企業的第一印象，是非常重要的。所以前臺在一定程度上代表了企業的形象。同時，企業對客戶的服務，從前臺迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對其重要性的認識，所以我們一定要認真做好本職工作。努力提高服務質量。

認真接聽每一個電話，對反應的問題認真解答做好記錄同時根據信息涉及的部門或責任人進行調度、傳遞、匯報。客戶來訪時我們將時刻注重保持良好的服務態度，熱情的接待。在合適的環境下巧妙回答客戶提出的問題。做到笑臉相迎、耐心細致、溫馨提示等。在業余時間我們將加強學習一些關于電話技巧和服務禮儀知識。不斷的為自己充電，以適應企業的快速發展。

二、做好倉庫管理，按時盤點倉庫，做好物品歸類

嚴格接照企業制度，做到每件物品進出都有登記。及時查看物品的完好情況，對缺少或損壞的物品及時上報相關部門進行采購或維修。根據統計共辦理各部門各項物品入庫余次，入庫物品都配有相應出庫記錄。

三、應以大局為重，不計較個人得失

不管是工作時間還是休假時間，企業有臨時任務分配，我們都服從安排，積極去配合，不找理由推脫。作為的一員，我們將奉獻自己的一份力量為企業效命。平時積極參加企業組織的活動，加強同事之間的感情和部門之間的溝通。并且多了解企業的基本情況和經營內容。為了往后能更好的工作不斷的打下基礎。

雖然前臺的工作有時是比較的瑣碎，但大小事都是要認真才能做好。所以我們都會用心的去做每一件事。感謝部門領導的教誨和企業給予我們的機會；通過這將近一年的工作，我也清醒地看到了自己還存在許多不足，在以后的日子里我們將加強學習，努力把工作做得更好！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

熱門總結: 年級主任個人述職匯報

不經意間，工作已告一段落，新的工作即將來臨。根據上級的指示，我們要準備個人述職報告了，述職報告可以促進自我認識、自我學習，對自己的工作進行客觀的分析和評估。那么，優秀的個人述職報告參考有哪些，下面是小編為大家整理的“熱門總結: 年級主任個人述職匯報”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

春去秋來,我在三尺教壇耕耘了十七個春秋。十七年來，我擁護中國共產黨，遵紀守法，愛崗敬業，關愛學生，樂于奉獻，嚴于律己，為人師表，團結協作，全力做好本職工作。從教以來，我擔任中、低年級語文科教學兼班主任工作。在這平凡的崗位上，我出色地完成了周學時數16節以上的教學任務，取得了滿意的成績。下面就自己的工作實況作簡述，請審議：

一、科學管理班級，強化德育工作

科學管理班級，提高學生的德育素質，是我不懈追求的目標。為做到這點，我首先是深入了解學生，制訂了適合班級發展的目標；建立和諧的新型師生關系，以民主式開放管理班級；其次，充分利用好《思想品德》教材，結合身邊的生動例子去影響學生，創造條件，開展愛國主義教育、法制教育、心理素質教育、安全教育等系列活動。再次，有目的、有計劃地開好班干會、學生會、家長會，以便更有效地教育學生，提高學生的德育素質。

在做好班級管理的同時，我特別關注學生成長。記得兩年前，班里有個叫楊棟權的男生，因為小兒麻痹癥，走起路來左拐右歪。沒有同學喜歡他、甚至嘲笑他，成績也跟不上。我就常找他談心，跟他講勵志故事，如張海迪等人的故事，使楊棟權同學樹起了信心，成績提高很快，并獲得了當年校級書法比賽一等獎。

二、加強業務學習，教學教研顯真功

師范畢業的我，為了更好地提高教學質量，我堅持學中教，教中學，并于20xx年1月取得大學?？茖W歷。我每年都參加繼續教育學習，及時“充電”，提高自己的.水平。

備課是老師的重點工作，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，演員如此，教師也是如此。例如：在備教第四冊《猴子種樹》一文的生字書寫時，我開展了“猴子種樹”的游戲：我拿出事先畫好的幾棵寬葉小樹苗圖片和猴子面具，我先讓三位平時書寫不夠認真的同學帶上猴子面具來種樹并在樹葉上寫生字。他們種完后，我又讓三位平時書寫優秀的代表來種樹。完了我讓學生當小老師來評價，

這樣設計課堂給學生展示的舞臺，整個過程操作、演示與評價融為一體，既更好地調動了學生的積極性，也使靜態的內容動態化，同時激發學生的學習興趣，變學生的“苦”學為“樂”學，在愉快的課堂中能掌握更多的知識，從而更好地提高了教學質量。

三、銳意教育改革，扶植青年教師收效好

在認真做好教學工作之余，我刻苦鉆研教育理論，并注意在實踐中總結經驗，不斷提高自己的教學水平。并運用多媒體教學資源來上課。我20xx年6月上的課題《語文百花園四》獲得化州市優秀課獎，深受同行的贊賞。此外，在科研的過程中，我寫成了不少論文：《淺談小學低年級識字方法》《淺談豐富小學生繪畫想象力的教學》《多讀、精練—-培養學生的語文素質》《談談小學語文閱讀的教學》等文章分別獲得化州市小學語文科論文獎。

扶植青年教師成長，是我應盡的責任。近年來我指導青年教師學習新課程標準；分析教材的重難點；組織青年教師學習常規教學的基本要求；鼓勵青年教師大膽開展教改實驗，優化課堂教學；指導青年教師做好班級管理。這些做法，促進了青年教師成長，如劉輝娟老師、張月紅老師被評為新安鎮優秀教師。

四、務實進取，德業雙馨

本人從教以來，一直擔任班主任，教育成績顯著。在工作過程中，注重心靈的溝通，充分調動班干部積極性，共同搞好班務工作；深入了解學生的思想動向，開好班會，寫好總結，做學生的思想工作，同時，積極做好培優輔差工作，通過典型引路，心理輔導，學習指導，使優秀生更加出類拔萃；通過理解與寬容，關愛與激勵，讓后進生恢復自信，不斷取得進步。因此，我所負責的班級班風正、學風濃，培優轉差效果顯著。班級3次被評為新安鎮“文明班”，班少先中隊也2次被評為新安鎮“先進中隊”，多次獲評校級“文明班”，“先進中隊”，學生：劉欣惠、楊啟泰、等5人，劉潔、廖國濤等4人分別被評為化州市“三好學生”和“優秀少先隊員”；共教育轉化了學生：劉煥、楊海濤等9名后進生，轉化率為100%，我本人由于教書育人成績顯著，20xx—20xx學年度和20xx—20xx學年度都被評為化州市“優秀班主任”，20xx年、20xx年我連續被評為新安鎮“三·八”先進女教師。

在教學過程中，我注重教法與學法的有機結合；以學生為主體，以訓練為主線，著重培養學生的學習興趣、充分調動學生的內在積極性。因此，我任教的學生學習能力強，答題方法靈活，學習成績提高較快。在歷年的統考中，我的教學成績都處于全鎮同類學校的前列，20xx至20xx學年度，合格率80%，優秀率30%；20xx至2013學年度，合格率81.1%，優秀率31.1%；20xx至20xx學年度，合格率83.0%，優秀率33.0%；20xx至20xx學年度，合格率84.4%，優秀率34.9%；20xx至20xx學年度，合格率85.7%，優秀率35.7%；另外，我任教的班級6人參加鎮的學科競賽，劉欣惠等3人獲獎。

教育教學之路漫漫兮，我會在這塊沃土里揮灑汗水，辛勤耕耘，讓智慧發出光芒，照耀學生心中的奮斗目標。

【總結分享】年級主任個人述職匯報(篇二)

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信在這一階段的工作過程中自己經歷了很多挑戰，也成長了很多，貫徹公司的要求，我們需要好好寫一份個人述職報告，述職報告對于自我提升有著十分重要的作用，作好寫述職報告，可以少走彎路，少犯錯誤，那么，個人述職報告有哪些格式可以參考小編收集并整理了“【總結分享】年級主任個人述職匯報(篇二)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

尊敬的各位領導老師：

上午好!

花開花謝，歲月如歌。在學校領導各個處室以及同仁們的關心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經順利地完成了一學年的教育教學工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領導及老師們做一簡單匯報：

一、不斷端正自己的工作態度

一是帶頭實干。一年來我始終堅持早來晚走，周六周日沒休息過，堅持做到有學生在就有我在，教室中、操場上、宿舍里時常都會出現我的身影，自去年秋季開學以來，鼻炎老毛病持續不斷侵襲著我，無論有多么難挨，我都堅持著，甘苦自知。

二是嚴以律已。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實地，認真履行職責，勤勤懇懇為大家服務。在平時的工作生活學習中，嚴格遵守各項規章制度，自覺維護學校、部門的形象。多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

三是真誠待人。在組里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，以大局為重，以學校利益為最高準則，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系、個人與老師們的關系、個人與領導的關系。我的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強。

二、齊心協力，眾志成城，構建和諧年級組

一個團結的集體才是一個具有戰斗力的集體，從初二年級開學至今，李主任、張主任我們三人精誠團結，齊心協力，在年級組的管理中始終步調一致，高度統一。

我始終把“團結協作，共創佳績”定為內在的奮斗目標，并在接下來的工作中，團結年級全體教師，共同為實現這一目標不懈努力。

一年來，全組教師共同努力、勤奮工作，服從領導，顧全大局，獻計獻策，通力合作，甘于奉獻，老教師以身作則，幫扶好新教師，成為初二年級組的領頭雁;年輕老師謙虛好學，積極投入新課改，不斷進行反思總結，在教育教學過程中逐漸成長。許多老師由于所教班級實力上不夠強，從而在排名上不夠理想，但他們心態良好，從不抱怨，態度端正，積極實干;還有許多老師如：雷淑娟、趙洪英等為了使這一屆學生考出好成績，不顧身體有病，一直拖到初二結束，我們初二年級組老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個共同的教學目標而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動，讓我驕傲，我從心里真誠的感謝他們!

初二班主任隊伍可以說是一支具有偉大凝聚力的隊伍，這也是我們學校一貫的光榮傳統。無論是誰只要一查教室、宿舍，就會查所有班級的，在管理好自己班級的同時，也會關注其他班級，并為共同的發展獻計獻策。長此以往，我們形成了心往一處想，勁往一處使的合力，感謝初二的通力合作，感謝他們舍小家顧大家的付出，才使得整個初二年級學生沒有出現過大的突發事件，圓滿畢。

三、重感情，講原則，善于上下協調。

在工作中我一切都按原則辦事，力爭公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都舒心，有老師來向我提出意見時，我都能耐心傾聽，傾我所能去解決問題;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向學校領導反映情況，做好上傳下達的工作。

推薦總結： 年級主任個人述職匯報篇二

充實的日子總是過得很快，這一階段的工作已經到達終點了，下一階段的工作即將到來。按照公司崗位要求，是時候開始準備好寫個人述職報告了，述職報告可以描述任職概況和工作完成情況，述職報告要有工作總結，還要有未來的工作的工作計劃。那么，值得被我們借鑒的個人述職報告格式有哪些，為此，小編從網絡上為大家精心整理了《推薦總結： 年級主任個人述職匯報篇二》，希望對您有幫助。

大家下午好。我作為初二年級組長，將自己的工作給大家匯報如下，如有不當之處請大家諒解、批評指正。

一、服務工作方面

1、做好每周一下午第四節課檢查學生儀表工作，每周三下午第四節課檢查衛生，周五下午三四節課檢查自習課紀律，并將結果及時反饋給各班主任，根據學校要求及時在公示欄內公示。

2、做好每周二的值勤，每天早來晚走，中午不走。保證讓學生及時離校。工作中及時檢查，及時制止學生在教室和走廊內追逐打鬧，避免不安全事件的出現。檢查期間及時打掃所分管區域的衛生。

3、及時做好學校的上傳下達工作，每次下發表格資料盡量交給班主任本人。自己不折不扣的執行學校的規定，做好年級的各項服務工作。努力為初二的全體老師和學生服務。

4、努力和問題學生進行及時的溝通交流，積極和家長溝通，爭取家長的幫助，更好的轉化問題學生。

5、積極參與學校的各項臨時性工作(藝術節、體育節、大型會議等)，并做好自己負責的具體事務性工作。

二、教學工作方面

1、做好誠信監考工作以及考試期間的常規檢查工作。

2、對于學校各處室安排的各項教學任務通知，在第一時間內及時傳達至班主任和各任課教師，從不拖拉、不打折扣。

3、積極參與部分學生的'分層會議，向領導學習教育方法。

三、個人工作方面

1、我對自己嚴格要求，努力教好所教的學生，帶好自己的班級。

2、堅持努力學習，閱讀班級和年級管理方面的書籍，結合自己的工作實際，努力把工作做的更好。

3、做好各項工作的記錄，努力寫好平時的所思所想，及時梳理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎。

最后謝謝各位領導和同事的理解和幫助，在以后的工作中多指導多幫助。

工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，力爭讓每個人了解自己的工作風格，久而久之，年級組的各位教師都能創造性地開展工作，從而很好的完成了初三年級組的各項任務。

四、存在的問題：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結更多老師的教學經驗。

2、管理學習不夠、思想不夠解放，有時缺乏魄力，工作中缺少力度，瞻前顧后，沒有創新。在待人方面有時方式、方法欠缺，不夠靈活，缺乏耐心。在以前的中如有令老師們誤解不滿之處，請原諒我的無心之過，敬請批評指正。

自從進入平原二中，無論是教學理念，還是學生觀念上我都有所改變和進步，而我每一次成長與進步，都離不開各位領導和老師們的關懷、悉心指導與熱心幫助，今后我會更加努力，爭取做得更好。謝謝!

總結閱讀： 廣告策劃師個人工作述職報告壹篇

歲月在不經意中流逝，一階段的工作即將結束 ，新一階段的工作正在到來。為積極響應上級的號召，我們要開始準備好個人述職報告了，述職報告可以發現不足，總結成功的經驗，我們在寫述職報告的時候要注意層次。那么，可以被我們拿來當參考的個人述職報告有哪些，小編特地為您收集整理“總結閱讀： 廣告策劃師個人工作述職報告壹篇”，希望能為您提供一些靈感。

廣告人以創意謀生，如果不把創意作為一種生活方式來看待，也許是世上最苦的事了，何謂創意？至今尚未見有權威的定義，在這里，我借用一種最為簡單的說法：“創意就是做某件能達到目的和提供價值的事情的方式”。和域，以“策略貫穿營銷全程的伙伴”為使命，我們創意的過程滲透于我們的企劃、表現和媒介的購買方式，造就我們同客戶的關系，最直接的例證是我們看得見、摸得著的作品——為我們的客戶品牌所創作的商業廣告片、平面廣告及印刷品廣告。

居于自己對品牌的理解，在這半年不斷的努力，對員工的每個星期進行的培訓，大家對區隔的認識已經有了很大的進步，但還需要繼續努力。

品牌區隔戰略是基于消費者認知基礎之上的，其次就是研究競爭環境，根據不同的競爭環境采取不同的戰略形式，最后通過自身的研究，制定品牌區隔戰略。

我也領會到，每一個成員都必須致力于有目的的創意。所謂“目的”就是結果，我們到達那里的方式。

總結閱讀： 班主任個人述職報告1篇

隨著時間流逝，這一階段的工作又將畫上句號。按照領導對我們的要求，我們可以提前準備好自己的個人述職報告了，述職報告可以對以往的工作實踐進行回顧，分析，進行述職報告可以全面分析自身不足和優點，那么，可以被我們拿來當參考的個人述職報告有哪些，小編特地為大家精心收集和整理了“總結閱讀： 班主任個人述職報告1篇”，僅供參考，希望能為您提供幫助！

一年來，由于領導的關心與同事們的幫助，我圓滿完成了教育教學任務，現簡要述職如下：

本年度，我主要擔任六年級xx班的數學教學兼班主任工作，還擔任高年級數學教研組組長。我深知自己責任重大，使命神圣，不敢有絲毫懈怠。為此，我工作兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨。我不敢好高騖遠，致力于備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，尊重、關心、愛護每一位學生，構建和諧的師生關系，努力去做一個值得學生尊重和信賴的老師。擔任教研組長，我能積極、大膽、負責地開展工作，協調好各種關系，認真落實學校安排的各項工作，組織教師進行各種學習。我積極完成了學校布置的各項工作，工作態度得到領導、同事、學生和家長的一致好評。

在數學教學中，我積極投身到教研教改的浪潮中，從書本、網絡中不斷學習先進的教學方法，并虛心向身邊的每一位老師學習，取長補短，努力形成自己的教學風格，為做一個科研型的教師創造條件。在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質教育，注重學生綜合素質的提高，同時讓數學課堂充滿人文色彩，用情感轉化后進生，嚴把教學質量關，努力培養全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。同時，主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力和教研能力逐步提高。

作為一名班主任，我堅持貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。我努力與學生建立新型的師生關系，做學生的良師益友。我采取了個別談心、書信、日記等形式與學生交流，虛心聽取學生的意見和建議。如布置《王老師，我想對你說》、《假如我是班主任》等作文，然后認真品讀學生的作文，了解他們的心聲，把他們的正確意見和合理化建議記錄下來，并落實到行動上；對學生的一些誤解和不合實際的想法進行耐心地解釋與疏導，對于那些的確是因為老師的疏忽而傷害了學生的事，我十分誠懇地向學生賠禮道歉，使他們心悅誠服，并消除了誤會。由于我的開誠布公與公平公正，學生們敢于說心里話，敢于發表自己的的不同見解，敢于友善大膽地對班上的不良現象和行為提出批評，從而營造了一種民主、寬松、和諧的學習氛圍，使學生能健康、快樂地成長。

回顧一年的工作，我主要取得了如下成績：

1．指導班上50名同學排練并且本人親自參加表演的大型節目配樂詩朗誦《教師頌》參加了xx年x月x日由市教委主辦的慶祝第xx個教師節的文藝表演，12月份又參加了市推普工作迎省檢文藝演出。節目選材新穎，形式活潑，博得了觀眾的陣陣掌聲，贏得了領導與專家的高度評價。

2．班主任工作論文《xxxxxx》，xx年xx月在“xx杯”全國教育科研優秀論文、教案評選活動中榮獲一等獎，并發表在《教師》xx年x期及《中國教育科研與實踐》上。

3．班主任工作論文《xx》發表在《教育科研論壇》xx年xx期上。

4．數學教學論文《xxxxx》在全國“樂教杯”教育教學論文大賽評優活動中榮獲一等獎，并發表在《教師》xx年第xx期上。

5． 10月26日～28日參加了xx省小學數學教學研究專業委員會團體會員第五屆教研活動暨xx省“小學數學思維啟蒙教育研究”課題研討會，設計的教學片斷《左右》榮獲一等獎。

6． 積極指導學生參加各級各類比賽，取得了一些可喜的成績：xxx參加區中小學生田徑運動會榮獲小學組女子400米和800米的第二名；xxx參加“為益陽獻計獻策”活動，作文榮獲一等獎；xxx參加全國拉丁舞大賽榮獲金獎；參加作文大賽和書畫比賽不少同學獲獎……

7．所帶班級被學校評為衛生文明班級和優秀班級。

雖然取得了一些成績，但我深知，離黨和人民的要求、學生和家長的期盼還有較大的距離。來年我將繼續努力，爭取更大的成績！

[推薦總結] 年級主任個人述職匯報模板

時間是不等人的，這一段時間的工作過去了，雖然既辛苦又忙碌，但也收獲了很多，緊跟領導的步伐，我們要開始寫個人述職報告了，述職報告對我們來年發展有著重要的意義，書寫優質述職報告就顯得尤為重要。那么，有哪些可以激發我們靈感的個人述職報告范文，小編特地為您收集整理“[推薦總結] 年級主任個人述職匯報模板”，希望您能夠喜歡。

尊敬的領導和同事:

各位下午好。作為二年級的領導，我向大家匯報一下我的工作。如有不規范之處，請諒解、批評、糾正。

1、服務工作。

2、每周一下午做好四班學生儀器檢查，每周三下午做好四班衛生檢查，周五下午做好三四班自習課紀律檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任，并根據學校要求及時在宣傳欄進行宣傳。

3、每周二值班，每天早出晚歸，中午不走。確保學生及時離校。上班時間及時簽到，及時制止學生在教室、走廊追逐打鬧，避免不安全事件發生。檢查時，及時清理負責區域。

4、及時做好上傳和分發學校的工作，每次盡量把表格材料交給班主任。我會嚴格執行學校的規章制度，做好各年級的各項服務。努力為高二全體師生服務。

4、盡量及時與問題學生溝通，積極與家長溝通，爭取家長的幫助，更好的轉化問題學生。

5、積極參加學校的臨時性工作(藝術節、體育節、大型會議等。)，并做好自己的具體事務。

二、教學工作。

1、做好考試期間的誠信監考和日常檢查工作。

2、學校各辦公室安排的各種教學任務的通知應在第一時間及時傳達給班主任和各班教師，不得延誤或打折。

3、積極參加一些學生的等級會議，向領導學習教育方法。

第三，個人工作。

1、我對自己要求嚴格，努力教好學生，照顧好自己的班級。

2、堅持努力學習，閱讀班級管理方面的書籍，結合自己的工作實踐，努力做得更好。

3、做好所有工作的記錄，盡量把自己的想法和想法寫下來，及時整理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎。

最后，感謝各位領導和同事的理解和幫助，在今后的工作中給予更多的指導和幫助。

當我在工作中遇到問題時，我總是試圖讓每個人都理解他們的工作方式。久而久之，年級組的所有老師都能創造性地工作，從而很好地完成三年級組的任務。

四、存在的問題:

1、由于工作的復雜性，經常會厭倦各種事務性的工作，但在教研工作中并不深入細致，也沒有靜下心來總結更多老師的教學經驗。

2、管理學習不夠，思想解放不夠，有時候缺乏勇氣，工作中缺乏努力，沒有創新。有時候會缺乏與人相處的方式方法，不夠靈活，缺乏耐心。以前如果老師之間有什么誤解和不滿，請原諒我粗心的錯誤，請批評指正。

進入平原二中以來，無論是教學理念，還是學生觀念，都有所改變和進步。每次成長進步，都離不開領導和老師的關心、細心指導和熱心幫助。以后我會更加努力，爭取更好的表現。

謝謝你

總結閱讀： 德育主任個人述職報告word版

時間過得真快，本階段的工作結束，但下階段的工作也已經近在眼前。根據上級的指示，我們可以開始寫個人述職報告了，述職報告是提高員工素質的重要途徑，作好寫述職報告，可以少走彎路，少犯錯誤，那么，可以被我們拿來當參考的個人述職報告有哪些，下面是小編為大家整理的“總結閱讀： 德育主任個人述職報告word版”，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的學校領導：

本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫忙下，嚴格要求自己，認真落實初中部的各項德育工作及學校安全教育管理工作，并取得了必須成效。下面就一年來的工作、學習、管理等狀況作以下述職。

一、德育處內部建設

作風正派、素質過硬、內部團結、戰斗力強的團隊是做好管理工作的重要保障，因此加強德育處內部管理和教育是做好德育工作的重要前提。本學年利用例會、個別談話及組織學習德育案例等形式不斷提高德育干事專業和思想素質，對德育干事要求是時時刻刻注意自身的形象，注意自己的言行，在嚴格遵守學校教師行為規范的同時，自身要起到表率作用，用自身的良好形象和模范作用來教育和影響學生。

同時明確職責，細致分工，除分別由專人負責內務檔案和心理衛生健康教育外，每個學年組分別安排一名德育干事主管，配合學年組長做好學年組的全面德育管理工作，包括本年組的學生教育及紀律、衛生、早間操等一系列常規管理，這樣學年組的整體表現及學生精神面貌就能直接體現德育干事的工作潛力和水平，同時更方便了對德育干事的崗位業績考核。經過一個學期，初一、初二、初三三個學年組的學生教育管理都有不同程度的進步，德育干事的工作表現也得到全體師生的一致好評，一個團結向上、素質過硬的德育隊伍已經構成，為今后進一步做好初中部學生的思想品德教育工作打下堅實的基礎，同時也為更好地端正學風、校風起到用心的帶頭作用。

二、班主任隊伍建設

班主任是學校德育工作的中堅力量，班主任工作也是學校德育工作的重要組成部分，因而班主任隊伍的建設對學校的教育教學工作起著舉足輕重的作用。本學期德育處充分利用每周一次的班主任例會時間，更好地總結工作，吸取經驗，彌補不足，為下一階段工作打基礎；同時組織班主任的培訓和經驗交流會，給每位班主任機會闡述現階段班級教育管理工作的得失，從而更好地促進班主任之間的經驗交流和良好的溝通，共同提高班主任整體的工作潛力和管理水平。

另外我們還個性重視對個別難管及后進班級的管理，對班級內問題學生針對性地教育，做好差生的轉化工作，成為班主任老師的堅強后盾，為年輕班主任樹立信心。每學期與初中部每個班主任至少長談一次，了解班級內部狀況，聽取班主任反映意見，配合班主任解決班級管理難點。透過思想和情感上的溝通，班主任的工作熱情和用心性大大提高，年輕班主任的教育管理潛力和經驗穩步提升。

三、學生管理

本學年我們初中部的學生管理工作主線是進一步貫徹落實《中學生守則》和東北育才實驗學校學生行為規范，狠抓學生的養成教育，培養良好的行為習慣，進一步構成良好的學風、校風。首先在學生的日常管理中，透過加強對值周班級的教育培訓，進一步樹立值周生的威信，同時規范了檢查評比制度，透過對班級紀律、衛生、早間操、儀容儀表及課堂、課間、午間、自習秩序等各方面的檢查記錄及考核，做出綜合評價，從而客觀、公正地反映了各班級的總體表現。其次，加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理潛力。認真宣傳、組織，做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。

然后，我們在嚴管、狠抓學生紀律的同時，加大了對少數屢次違紀、行為惡劣學生的教育和處罰力度，并透過與相關家長的溝通，對學生教育的同時，處以必須的行政處分，以正校風校紀。最后，我們在德育工作中高度重視后進生的轉化工作，透過談心、建立問題學生心理健康檔案、跟蹤教育等方式，結合與家長的交流和溝通，加以正確引導，從而完成該問題學生的良性轉化。透過一學期德育處的強化管理和針對性教育，初中部學生基本做到了令行禁止，學生的違紀和不禮貌現象明顯減少，一個“禮貌、自律、向上”的學生整體正在構成。

四、組織開展活動，豐富初中部學生的校園文化生活

本學年我們德育處主辦的東北育才實驗學校文化節正式開幕，組織召開了以“放飛青春夢想，激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報演出活動，并得到全體師生、家長及相關領導的一致好評；我們還組織了東北育才實驗學校第四屆運動會、教師籃球賽、中小學教師足球友誼賽、學生跳繩比賽、書法攝影繪畫大賽等有好處的活動；同時定期組織學生觀看情感教育電影，寒假組織學生參加“走進清華、北大”冬令營活動。

透過這些活動的開展，學生的思想基礎得到了進一步的夯實，禮貌衛生意識得到進一步提高，正確的人生觀、世界觀逐漸構成。另外我們還組織初中部各班級分別召開“愛校園”、“愛老師”、“愛同學”、“愛學習”主題班會，個性是初三學生，面臨離校，我們在初三學年組組織向老師、學校說心聲活動，讓學生說出真心話，表達對老師、學校的愛和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來，感動師生，感動校園，學生的感恩教育得到升華。

五、學生安全及心理衛生健康教育管理

安全是學校管理的頭等大事，創造一個安全的學習和生活環境，是學校做好教育教學工作的重要保障。本學期，德育處定期組織對教學樓及宿舍進行安全檢查，堅決消除一切火災隱患，防患于未然。為了強化全體師生的安全意識，在班主任例會、教工大會、學生大會上安全工作都要作為重點強調。同時組織開展安全教育主題午檢、主題班會；透過宣傳櫥窗等形式加大對全校師生的安全宣傳與教育；組織初中部全體師生進行教學樓、宿舍樓的緊急疏散演習等。這一系列活動的開展，使全體師生在思想上得到了統一認識，安全防范、自我保護潛力得到提高。

在學生的心理衛生健康教育上，德育處也加大力度，定期透過宣傳櫥窗及每周一次“心語留聲”專題廣播進行宣傳，同時設立專職心理教師，建立學生心理健康檔案，開設心理課和學生心理咨詢，排除學生心理障礙，實踐證明對問題學生的教育管理收效顯著。

以上是對本學年的述職報告，在看到成績的同時，也清楚地認識到個人在工作中存在的不足。如德育工作的創造性不夠；德育工作思路還需進一步理清；還需加大學生心理健康教育力度；個人仍需加強學習，改善工作方法，提高工作實效。這些不足的存在，意味著今后的工作任重而道遠，只有不斷地從工作中吸取經驗教訓，彌補不足，才能體現進步，從而促進學校德育工作的不斷完善。