竹寫物作文
發表時間：2025-06-05竹寫物作文（匯集12篇）。
竹寫物作文 篇1
少年強則國強?！}記
當九·一八的硝煙燃遍東北三省，當盧溝橋的槍聲傳遍大江南北，當南京古城的悲劇重新上演，他們是否扣動你的心弦？當火紅的中國心在滴血，祖國啊！我能為你干什么？——任重而道遠，振興我中華。
振興中華，我們應該怎么做？少年要盛，我們要承擔起歷史的責任，未來的責任。
翻過歷史的書頁，回到歷史的歷史。在金軍角號滿天與宋國的戰線上，岳飛率領那勇猛的虎狼之師出現了。他帶著皇帝的囑托、群臣的鼓舞以及全國子民的期望向金軍宣戰了！一匹匹戰馬像離弦的箭奔向箭雨中，一只只駑像鷹一樣飛向敵營。勇敢的將士們，用前仆后繼、舍身為國的壯舉，詮釋了責任是如何寫成的。他們以身報國的英雄之舉在責任下發出永恒的光輝。
當戰火又燃燒古城，文天祥開始了艱辛的抗元歷程，“衣不蔽體，食不果腹?！钡麉s不向敵人投降。比“一心只為酬三顧，兩朝開濟老臣心”更“鞠躬盡瘁，死而后已?！庇小叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”的.豪邁，有“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的無奈。不求保全自身，愿隨國家同亡。文天祥承擔了國家的重任，也實現了問心無愧的承諾。
回望歷史，展望未來。歷史終歸是過去，即使它多么盛世宏大，多么不堪入目。未來是白紙，我們要書寫輝煌的未來！
從學習每個方塊字，學習每個字母，解答每個問題開始，正所謂“一屋不掃，何以掃天下?！弊尯顾村斋@，把付出作為知識的鋪墊。從樹立遠大理想開始，從關心生活瑣事開始。即使一片落地的紙屑，我們也應該俯身拾起；即使一粒米飯，我們也不該浪費。責任不一定要有多大的壯舉，小奉獻也是責任。
讓創新思想在校園中飛舞，像商鞅“治國不一道，便國不法古”一樣，跳出思想的鐵嵌，創造美好的明天，創新也是新時代的承擔責任。
一顆火紅的心不能點亮整片土地，無數顆閃亮的心會璀璨生輝。讓我們祖國的未來肩負興國的重任，讓中國這個沉睡了百年的雄獅蘇醒，崛起在東方！
竹寫物作文 篇2
有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，還有人喜歡春回大地的春天，而我卻喜歡果實累累的秋天。
秋天的腳步慢慢地來到了果園里。它給水果染上了各種絢麗的顏色。它把蘋果染成了紅色，那紅通通的蘋果像小朋友們的笑臉一樣。它把橙子染成了橙黃色，一個橙子像小氣球一般。它把橘子染成了橘黃色，一個個橘子坐在枝頭，像一個個可愛的娃娃。它把葡萄染成了紫色，那一串串紫葡萄像珍珠一樣。
秋天的腳步在哪里？秋天的腳步在花園里。那盛開的牽?；ㄓ蟹凵?，藍色的，黃色的。那粉紅的像夕霞一般；那藍色的，像天空一樣；那黃色的，像月亮似的。菊花競相開放，那菊花被微風輕輕一吹，在秋風中翩翩起舞。
秋天的腳步在哪里？秋天的腳步在田野里。那稻穗閃著金色的光芒，結著飽滿的谷粒。秋風拂過稻田，像金色的海洋泛起了層層波浪。
我喜歡秋天，秋天的腳步無處不在，你們知道它在哪兒嗎？對，它就在那里…
竹寫物作文 篇3
上聯：坐觀流水無榮辱
下聯：面仰云天寡是非
上聯：處士門前植五柳
下聯：商山石上采三芝
上聯：蟬鳴聲斷續
下聯：竹動影參差
上聯：花芯有露常招蝶
下聯：玉宇無枝不掛云
上聯：一路蟲聲隨步歇
下聯：半輪霜月對湖妝
上聯：波上啼鴻聲斷夢
下聯：池邊落木葉沾衣
上聯：水畔云低天落鷺
下聯：山間霧重夜歸人
上聯：蕓案風浮一鐸喚醒千古夢
下聯：寒窗月映五經鑿破半生心
上聯：靖節徑荒歸去有辭非妄語
下聯：文清居近讀書無錄不名言
上聯：新日垂帷幾行芳樹搖春色
下聯：故園高枕萬朵晴云繞座飛
上聯：云霧初開凄凄風寒柏樹綠
下聯：山河晚眺融融日麗柳條青
上聯：住杖林間香風飄舞花間度
下聯：班荊竹下好鳥和鳴枝上啼
上聯：柳綠桃紅聚花飼雀成佳趣
下聯：柴門陋巷把酒談心需至人
上聯：三五約車蒼苔芳徑林中靜
下聯：十千沽酒綠柳碧桃野外春
上聯：當檐竹色溪邊綠
下聯：隔岸荷花鏡里香
上聯：散發行歌驚心歲月青松老
下聯：披襟臥壑撲面風霜苦竹疏
上聯：竹露荷花有時香遂遠風去
下聯：青苔碧柳到處影隨斜月來
上聯：棋局酒尊花間不賞無三日
下聯：澹煙細雨竹下論交有幾人
上聯：花解留人惜無長水穿蘿徑
下聯：竹能棲鳳喜有春風度草堂
上聯：墻頭柳絮風前舞
下聯：窗外竹枝雪后低
上聯：醉里登樓恍惚楹前花覆地
下聯：醒來尋路依稀竹外鳥迎人
上聯：養病咫園簾前松竹生虛白
下聯：卜居精舍幾上詩書橫古今
上聯：涑水映園敢道名成薄豸繡
下聯：條山當戶不將心賞負云霞
上聯：山鳥堪呼追隨不拘道人偶
下聯：漁樵可侶談笑何妨隱者來
竹寫物作文 篇4
有一個名字，許多人為了她而浴血奮戰；有一個名字，許多人為了她而放棄利益奔赴前線；有一個名字，許多人為了她而奉獻出自己的青春與熱血。這個神圣的名字就叫--祖國。
鄧小平曾經說過：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！笔前?！我們是龍的傳人，炎黃子孫！九曲黃河是母親飄逸秀麗的長發，您教會我們百折不回；巍峨峻拔的珠穆朗瑪峰是您挺拔的身軀，教會我們立地頂天；純潔的雪蓮是您的嘴巴，使我們懂得在逆境中求生；長江三角洲是您溫暖的臂膀，使我們懂得用愛把世界相連。
翻開歷史的畫冊，俯瞰江山，多少仁人志士為了祖國的富強拋頭顱、灑熱血，不向殘暴低頭，不向惡魔彎腰。“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之。”有多少優秀的中華兒女，在祖國任人宰割之時挺身而出，用自己的血肉之軀與敵人進行殊死搏斗。回首歷史：鄧世昌、楊靖宇、趙一曼、張自忠……無數先烈，血沃大地，但心中仍有一顆強烈的愛國心！
中秋節來臨，詩人蘇軾身在異鄉，抬頭望著明月，心中便涌起思鄉之情。因此他寫下了《水調歌頭》；抗元將領文天祥，以一腔愛國熱忱留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”英雄氣節……
還記得長城嗎？記得頤和園、故宮嗎？還記得圓明園嗎？這些，是祖國母親璀璨的文化，是人類汗水與智慧的結晶！
長城，是不同時期中國古代的'軍事工程統稱，也是象征著中華民族精神脊梁；頤和園，是北京古代皇家園林，被譽為“皇家園林博物館”；故宮，黃琉璃瓦頂、青白石底、金碧輝煌……這一切的一切，都是我們寶貴的財富，使我們流連忘返……
如今，東方雄獅已經崛起了，我們更要努力學習，讓華夏燦爛的歷史更加輝煌！祖國，沒有您生生不息的綿延，就沒有我們。您曾經承受了千災百難，而您卻用鋼鐵般的意志堅強地屹立于世界東方民族之林。
讓我們大聲說出：“祖國，我為你驕傲！”
竹寫物作文 篇5
1) 有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。
2) 長江后浪推前浪，世上今人勝古人。
3) 落花有淚因風雨，啼鳥無情自古今。
4) 顛狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流。
5) 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
6) 紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。
7) 眼界高時無物破，心源開處有波清。
8) 山月不知心里事，水風空落眼前花。
9) 縱懷花事當春去，暢足清游載月歸。
10) 千家樹色浮山閣，一片冰心在玉壺。
11) 無力東風花半露，有情春水燕雙飛。
12) 魚戀水水闊憑魚躍，鳥愛天天高任鳥飛。
13) 吟成賞月之詩只愁月墮，斟滿送春之酒惟憾春歸。
14) 噪晚齊蟬歲歲秋來泣恨，啼宵蜀鳥年年春去傷魂。
15) 千尺水簾今古無人能手卷，一輪月鏡乾坤何匠用功磨。
16) 萬象更新水水山山入畫詩，一元復始家家戶戶慶新年。
17) 桃灼灼，柳依依。
18) 雪茫茫，雨霏霏。
19) 山抹綠，燕剪柳。
20) 清風明月，蒼松怪石。
21) 十里荷紅，三秋桂香。
22) 天欲飛霜，云將作雨。
竹寫物作文 篇6
學校我們每個人都是有的，在我上小學的時候學校異常破爛簡直“不堪入目”，但現在的小學校以經是今非昔比了。弟弟告訴我現在的學校不在向以前那樣，現在的學校新添了許多東西有籃球場、羽毛球場、乒乓球臺和馬拉松賽道……
星期日下午，我和弟弟一起去了學校。校外有河，夾岸數百步中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛原來的廢墟成了這桃樹的`地盤感覺非常的美麗。往校內看去柳樹兩排有一噴泉very顯眼。
待續……
竹寫物作文 篇7
1、這是一首關于小草的贊歌。作者圍繞話題，大膽想象，充分發揮想象力為我們勾畫小草生存的狀態。文章恰當的引用，大大增強述志明理的力度。文章語言清新自然。
2、這篇文章以“我”的情感變化為線索，記敘了水仙花成長變化過程，表達了對水仙花的喜愛之情。作者觀察細致入微，抓住水仙花不同時期的特征，形象具體地加以描繪。文章思路清晰，語言優美，是一篇很好的習作。
3、本篇狀物散文以生動的描寫和細致的刻畫，突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷，傲然開放的高潔品質，形象突出，活靈活現。文章中多用對比手法，無論是高貴玫瑰與堅韌紅梅的對比，還是惡劣環境與頑強生命的對比，我們都可以從中體味到小作者所受的內心觸動之大以及被梅花和它的精神感動之深。
4、本篇狀物散文運用細膩的描寫對于竹林進行了獨到的觀察和刻畫，角度豐富，感受多樣，對于竹子的觀賞價值和用途進行了全面闡述。語言流暢優美，頗有古意。但希望小作者注意改正錯別字，是“幽篁”而不是“幽簧”。
5、這篇“狀梅”的文章運用“肅殺的冬，凜冽的風，紛飛的雪”，襯托梅不畏嚴寒的堅貞；用“曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”，刻畫細致，感情真摯。寓情于景，情景交融，抒發了対梅的喜愛和贊美之情。
6、這篇狀物的文章，開篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對比，從而得出自己的最愛，開篇點題。然后抓住菊的特征一一道來，描寫生動而詳盡，結尾點出她的象征以一己功用，不失為一篇佳作。
7、本篇散文的語言和意境都非常好，頗有幾分戴望舒《雨巷》中的婉約清麗和孤獨惆悵。全文營造了一種既實又虛，朦朧恍惚的氛圍?！拔摇痹谟晗镏歇氉葬葆?，似乎有滿腹的愁苦，但又不愿說出。足見小作者的文筆功底之深厚，佳作！
8、這是一篇狀物類記敘文。文章最大的亮點是自述的表達方式，這使得行文非常自然，語氣非常親切，極富感染力。全文主題明確，立意深遠，首尾照應，結構謹嚴。文章沒有華麗的辭藻，語言樸實無華但明白曉暢
9、運用了外貌描寫、動作描寫，突出了金魚美麗、可愛的特點，描寫形象、生動，敘事條理，表達了作者對小金魚由衷喜愛的思想感情；語言上還運用了比喻、擬人的修辭，增添了文章的亮點。
10、本文以小核桃自述的方式，分別介紹了小核桃的生長地域、最早的產地、大小、顏色、分類、味道、營養價值與成熟季節等。第一人稱的使用、具體形象的說明語言、偶有的引用與幽默，是這篇文章的成功之處。
11、這是一篇敘事的散文。構思大膽新穎、有獨創性。小作者視角獨特，對風的感受與眾不同，令人佩服。先后有序，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。結尾文約而意豐筆淡而情濃。
12、這篇狀物的散文，托物言志，借野花野生野長、自然頑強的特點表達了自己追求和志向。文中多處運用襯托的寫法，贊美了頑強的品格，表達了對野花喜愛之情。語言多用比喻、擬人，生動形象。
13、這篇狀寫蓮的文章，描寫了蓮花美麗的外在形態，介紹了蓮的全身都是寶，表達了作者對蓮的喜愛和贊美之情。文章運用比喻、擬人、排比、對比等修辭手法，語言風格清新典雅。
14、本文開篇用楊萬里的詩句引出，富有詩意，又顯得很自然。描寫部分，抓住荷葉、荷花來寫，也寫了風中的荷葉荷花，雨中的荷葉荷花，真是曲折有致，各有特點。
15、我凝望著那株牽?；ǎ坪踉谧鲋粋€關于春天的夢。噓！不要打擾它，瞧，它的嘴角正帶著笑意……體現人與自然和諧相處的思想，先景后情，使得文章“此時無情勝有情”，留有思考的余地，運用了比喻、擬人、夸張、排比、反復的修辭手法活靈活現。
16、本篇《美麗的漢字》美在對于漢字形態的刻畫，作者運用了細致的描寫清晰闡述了漢字筆畫和變化的美妙；也美在對于漢字構造的想象，——通過一系列對于讀音的聯想和比喻等豐富的修辭勾勒了漢字音韻的美感；更美在對于漢字書寫藝術的體味，下筆過程與感受的豐富結合使得文章更加富有感染力。
竹寫物作文 篇8
1． 描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2． 內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
3． 內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
4． 你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
5． 當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
6． 開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力
7． 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
8．這篇文章開篇點題，直接點出所要描寫的對象菊花，接著對菊花的花型，性質等進行了描寫，在描寫的過程中適當地運用了比喻的修辭手法，是文章的趣味性和說服力都大大的加強了。
9． 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
10． 比喻句用得精當加入了古詩進行聯想,富有韻味
11． 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
12． 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!
13． 真是“下筆如有神?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
14． 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境
15． 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
16． 比喻句用得精當。參加了古詩舉行遐想，富有韻味。
17． 真是“下筆如有神看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內容再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
18． 你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產生了情感共鳴吧!寫得真不錯!不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點：一、把正確運用標點，;二把內容想好了再寫，別涂改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功!
19． 你的想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨具匠心"繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好相信你離作家夢也不遠了
20． 抓住了“ 特點，十分準確;“ 給人的感覺“ 。
21． 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
22． 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理
23． 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
24． 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
25． …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
26． 重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
27． 作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美愿望。
28． 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現
29． 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領， 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。 作文開頭：
30． 開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
31． 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
32． 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生
33． 題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣。
34． 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
35． 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
36． 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強
37． 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
38． 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
39． 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
40． 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮
41． 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
42． 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出
43． 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚
44． 能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
45． 文章頭尾照應,中心明確,結構完整
46． 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡
47． 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
48． 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強
49． 、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
50． 、抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
51． 、抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉動""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。
52． 、注意用詞準確，盡量做到語句優美描寫小動物作文評語描寫小動物作文評語。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，、亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。
53． 描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
54． 詳略得當，主次分明，思路清晰小學生。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
55． 你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
56． 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美這部分還可以展開寫以小見大,表現…
57．你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)
58． 運用多種感官,描寫十分仔細
59． 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
60． 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
61． 這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動
62． 你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
63. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
64． 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
65 開頭直奔主題,讓人一目了然
竹寫物作文 篇9
在一年四季中，每個季節都有著截然不同的夜：春夜是寧靜而美麗的，秋夜有著圓月和秋蟲彈動葉子所發出的美妙旋律，冬日的夜晚有白雪飛揚的美景?？墒牵谶@么多的月夜中，我卻最沉醉于可愛而靈動的夏夜。
每到夏天，我就會靜靜地聆聽夏夜的聲音：蟋蟀振動著翅膀，在它們獨有的舞臺上唱著動聽的歌曲；那聲音是多么的美妙，把我的心都牽走了。蟋蟀用歌聲向我表達了它們對夏夜是多么喜愛，它們是夜幕中歌頌可愛夏夜的歌唱家。
風，從這棵樹走到了另一棵樹。在夏天的夜里，樹葉啁啾地似在私語，和蟋蟀的彈唱、夜鶯婉轉的歌喉融為一體，形成了一曲美妙動聽的歌。夏天夜幕中那鐮刀似的月亮，把夜幕劈開了一條縫隙，讓璀璨的星星鉆了進來每到夏日中旬，玉盤一樣的月亮便在空中滾動，照亮了溪水，照亮了正在歌唱的夜鶯和蟋蟀。當然，月光也照亮了所有沉迷和陶醉于夏夜的人。
竹寫物作文 篇10
1. 本文無論是頭腦性照舊藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構想奇妙，運用比擬伎倆，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人料想之外，又在情理之中。語言樸素無華，接納白描伎倆，作者的愛憎包羅在敘述之中，能讓讀者去體會，去尋思。
2.文中對父親的先容是全面的：從外貌到心田，從事情到生存;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的情感。人物形象飽滿、真實，富于生動氣味。為這樣的父親身自豪吧，再高興，不要辜負父親的盼望!
3. 你可以大概由雪遐想到人生尋求，從生存細節出發，創新精力可嘉。本文雖然表現了你平白的文風，但是誰說白開水不是最佳的飲料?
4. 全文幾句鄙諺的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正表現了你的頭腦意識。
5. 你的文章很有創意，用很多證明題來完成構想。全文文學色彩很濃!
6. 作者形散神聚地駕御本領很強，整篇文章一步接著一步趁熱打鐵，行文如流水一樣通常，給人明快舒服的感覺!
7.作為隨感，你的文章文思迅速，意愿紛呈。字里行間流暴露的人生體驗的富厚和頭腦情感的精致讓老師感觸驚奇。盼望你不屈不撓，在以后的寫作中形成一道屬于本身的風物線!
8. 你是個很有主見又不乏真知的門生，對你的看法我非常認同，但要是行文擺設中布局再緊湊些，那便是錦上添花了。
9.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的頭腦可以在這里自由的馳騁，這是你最大的樂成之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時掌握，讓你的頭腦更深刻些，你將會時時收到滴水看天下的結果。
10.這樣娟秀的字跡，清楚嚴整的布局，不由給人眼前一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在以后的語文學習中相互促進好嗎?
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸素、豪邁。你的作文功底很好，這也是你恒久檢驗的結晶。盼望你在將來的學習歷程中，埋頭感覺和體會生存，寫出越發動人的好文章。
12. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反應。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你高興執著地往前走，樂成的桂冠必將屬于你。
13. 文能怡情。不能把寫作文當成本身的一項包袱，而應該以積極的心態、精致的筆觸記錄下本身的心路進程。
14.可以說你的文章滿盈了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能面臨失敗就越覺得事能難得。我信賴是金子，總會有閃光之時。盼望你盡快調解心態，你將會發明天空越發湛藍。
15.真是下筆若有神啊。看來你肯定閱讀了大量的文學作品。內容云云富厚，更表現了你的文學功底。只是要把文章的邏輯順序調解一下，此文會更精美。
16. 看了你的文章，好像眼前流過一條小溪，清純，可愛。盼望你能連結住這樣的文風，用純凈的語言表達出富厚的內在。
17. 作文如做人，從你的生存感覺中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有本身的獨到看法，了解深刻，真是難能難得。
18.讀你的文章真是一種享受。起首是頭腦情感的愉悅，固然來自你文章深奧奇怪的立意。所謂爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生存的故意人，你用真情感動了別人，這是你作文的.最大樂成。
19.秀氣脫俗的字跡透脫著你的智慧，穩中求進、踏踏實實是你以后寫作的偏向。
20.精心的構想，深奧的思索表現出你在寫作天地中正在不停發展起來。以后的寫作之路還很漫長，望你能高興思索，不停創新。
竹寫物作文 篇11
在魚肚色的天空中掛著一個兩鬢橙紅的太陽，似乎是沒有睡醒，又似乎過于疲勞。
霧氣朦朧，白而不失樸素，柔而不失高雅。猶如一層薄薄的輕紗照著大地。撥開霧氣，只見翠綠的葉子上滾動著幾顆“珍珠”，只聽見“噠”的一聲，一顆調皮的“珍珠”從綠葉上滑下來，投入了大地媽媽的`懷抱。只聽見“唧—唧—”的兩聲鳥叫，一只小鳥“嘩啦”一聲從樹上鉆了出來。細看那群小鳥，只見他戴著一頂紅帽子，頭部是白色的，脖子上圍著翠綠的圍巾，身著弊藍色的禮服，腳踏小紅鞋，漂亮極了，他抖抖羽毛，展開翅膀飛向了遠方。
不一會兒，霧氣散開。
看！一地的落葉，給大地穿上了新衣裳。一陣微風吹過，千萬只蝴蝶在空中翩翩起舞，紅的、黃的、綠的，給大地添了一份色彩。樹上光禿禿的，只剩下一兩片黃色的葉子掛在樹梢，陽光肆意地照進了這張破網里，久久不肯歸去。湖面上飄著一片枯葉，偶爾摻著一抹綠色，給人一種無法揣測的神秘感。孩子們三三兩兩地來到湖邊，一個小男孩兒從地上撿起一塊石子，身子向右傾斜、后靠、手臂揚起，把手中的石子兒用力向前一揮。石子兒在湖面上彈跳著，飛起一粒粒的小水珠，似乎在給小石子兒喝彩，石子兒跳著跳著，它可能感到有點兒體力不支，便沉入了湖底。
傍晚，太陽變成了深紅色，將余暉灑向大地，落葉也被落日的余暉染成了暗紅色，閃著迷人的光芒?？罩袝r不時的有幾只歸巢的鳥兒飛過，灑下一串悠揚的歌聲。
夜幕降臨，一切事物都沉浸在睡夢中，期盼著明天的第一縷陽光。
竹寫物作文 篇12
啊，這晨霧真神奇呀！輕輕的飄蕩在空中，真像一個棉花糖，讒得我口水直流，又像一個沒有邊的大籠子，把我關在里面怎么也走不出去。這霧真淘氣、真調皮，好像故意讓人們看不見路，又好像鉆進了我的衣服里，給我撓癢癢。
我生氣了，大聲對它說：“霧，你再調皮，我就對你不客氣了?！闭f完，我擺出了一個跟它決斗的姿勢，往它身上踢了一腳，這霧呀，還真怕揍，向四周散開。我用手一抓，想：看你有什么新花招。打開一看，?。〔灰娏?，原來它早就從手指縫里溜走了。我喝過很多飲料，可就是沒有嘗過霧的滋味，我張大嘴使勁一吸，霧是酸、是甜、是苦、是辣，都不對。我恍然大悟，原來霧是沒有味道的。
太陽升起來了，霧慢慢的散開了，像打了敗仗的將軍夾著尾巴灰溜溜地溜走了。大地又恢復成了原來的一片勃勃的生機。
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