假如初中作文

假如初中作文（匯總15篇）。

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的假如初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如初中作文 篇1

好奇怪，我總摸不透這樣一個問題：人為什么總要等到失去時才知道珍惜?

三年初中，我失去的是時間，最寶貴的時間。得到了什么呢?是知識、學問?無言以對，無顏以對。

假如能重新給我一次機會，我一定會珍惜。因為我已悟出老師、家長常常叮囑，而我卻從來不愿聽的話的道理了。記得父母、老師經常批評我的一句話是：不自覺。是的，好動、貪玩、懶惰的我，在學習上，從來沒有一絲一毫的自覺。

上初二的時候，我不知從哪里學來了一大堆流行歌曲，不分日夜地哼哼嘰嘰。課也不好好地聽，作業不是抄別人的就是干脆不做、不交。老師查作業時，我總有一大堆理由：頭昏呀，眼花呀，胃痛呀，忘記帶本子呀，作業本找不到呀，等等。老師有時也知道我是在胡謅，但我的謊言編得很周全，老師也只能望“我”興嘆，“太不自覺了?！眞ww.66666xq.com

很“感謝”造物主給了我一個完整的大腦，完整到了什么程度?指揮我吃、喝、玩、樂一樣也不少。今天，是我醒悟的時候了，我應該徹底改掉這個陋習。

我真想重新上初中，把我的不自覺、我的貪玩、我的懶惰和我的過去的全部不足統統扔到垃圾堆，塑造一個全新的我。真的，我多么的渴望!

假如能有這個機會，我一定爭取，也一定珍惜。家長盼女成鳳，老師希望學生成才，祖國正期待著我們，如果我再一次辜負了他們，我真的是無地自容了。

然而，這個機會會來嗎?我的希望會實現嗎?

失敗是成功之母。把握住今后的每一分鐘，把握住今后的每一個機會，對于一個成功者來說，失敗，它并不是可怕的。

我曾經歷過失敗，但我是一個不甘示弱的人，我要不斷地總結，變不自覺為自覺，努力使自己成為時間的主宰。這樣，我相信，在今后的人生旅途上，我一定會腳踏實地，步履鏗鏘。

假如初中作文 篇2

假如我有一臺穿梭機，我可以穿梭在各個時空隧道里，去往任何我想要去的地方，我會穿梭到未來和過去，我也可以遨游在浩瀚無邊的宇宙里，穿梭在各個星球之間。那感覺，真美！

首先，我要穿梭到幼兒園。我知道，那里的天格外的藍。在幼兒園里，我會看見小小的我正在認真聽老師講課。老師就像一位慈愛的母親，看著我們這群可愛的孩子，那是多么幸福呀！我還知道，看到這些情景，我會不禁掉下眼淚，那是因為我對過去的懷念。下課了，小小的我還會和伙伴們盡情地玩耍；午睡時，老師會給我們講故事，我們在甜甜的故事里慢慢地進入了甜甜的夢鄉。我也知道，由于我不能永遠停留在幼兒時光，我會依依不舍告別我的伙伴們，繼續我的穿越旅行。

接著，我會來到神秘的遠古時代。遠遠的我就能聽到了兇猛的恐龍吼叫聲，我一定感到害怕，但好奇心會戰勝恐懼，我就膽戰心驚地躲到了一顆大樹下。

咚咚咚！那一定是一群溫馴的三角龍，他們三只角非?？蓯?。三角龍們要是停了下來，我就從地上拔一些青草扔過去。它們見到有青草掉在它們面前，一定會津津有味地吃起來。也許吃著吃著，它們會發現了我，看見我手上還有青草就會湊上來。我要用手摸摸小三角龍，讓它彎下腰，我便騎上了小三角龍，讓它帶我一路狂奔，那一定很刺激。我要玩到天黑的時候，才和三角龍依依不舍地告別。

最后，我要坐上時光穿梭機去未來世界看看。

也許，未來房子的形狀是五角星形的，而且房子下面會有車輪，屋頂還安裝著大型機翼呢！你想去哪兒就去哪兒。天空中的飛碟時不時地從我頭頂飛過，還有許多機器人為我們真誠服務，人們可以在這神奇的未來世界里自由自在地生活。但我不能留戀，因為我要回到父母朋友身邊。

要是我真得能擁有一臺時光穿梭機，那該多好呀！

假如初中作文 篇3

小時候我不懂什么叫做離世；什么叫做去了天堂不復相見；也不懂什么叫做顏以色衰。

那時我還天真的問："媽媽，離世是什么呀？爺爺為什么要離世呀？他什么時候回來呀？這些機二連三的問題是媽媽回答不了，只是說你還小，不懂。我也沒細問，因為當時哭聲連綿不斷。直到我上小學五六年級，才懂得一些。懂得這些時，便特別想爺爺。雖然爺爺離世已有兩年多了。爺爺是最疼我的，因為我是走讀生，從小便是爺爺照顧我的。父母常年外出工作，只有過年會?；貋?。

漆黑的夜晚使人眼睛疲憊，過后，伴隨著微微冷風吹動紗簾的聲響。爺爺的身影似有似無，他還是那樣慈祥哥坐在長椅上，手里拿了本唐詩300首，教我吟詩誦讀。這種感覺貫遍全身，眼中早已掛滿了熱滾滾的淚珠，只是強撐著沒落下來?？僧斘易哌M爺爺的身旁，爺爺又很快消失了，這種若有若無感使我很無措。

忽然爺爺又再次出現，他蹲下來說：″年年又長高了不，此刻手中竟出現一個時間控制器，我按下了鍵，爺爺又重復了剛說過的話，再按下了旁邊那一個鍵爺爺又消失了。接著我又按了右手邊的鍵，爺爺又再次出現，而且還定格在了那兒。我欣喜地用手擦掉了眼眶中布滿的淚珠，爺爺不會再消失了！

不一會兒又換了個場景，是爺爺陪我釣魚的場景，他說："你知道為什么魚要許久才會上鉤嗎？”因為魚要在誘惑伴隨危險中選擇，是選擇因貪吃而被吃，還是選擇全身而退，全憑意念。意志力越強的魚，上鉤的越慢。我笑著說，爺爺是想告訴我，生活也是這樣，對嗎？爺爺只笑不說的撫摸著我的頭。我又按了中間的那個鍵，爺爺便笑著說：“年年以后要乖??！我頓時睜開了眼，眼角有一絲絲的淚痕，心里想，原來是夢啊。

我竟然夢到時間控制器，我還是很開心能夢到用時間控制器把自己對爺爺想說的話都說完了。

假如初中作文 篇4

我真希望自己是一本書。因為現在不是提倡多讀書嘛!我肯定能實現自己的價值。書籍是人類進步的階梯，也是人類打開知識大門的鑰匙。

假如我是一本書，我會在這你在知識的海洋中遨游，讓你變得不怕辛苦，勇往直前!敢于在這寬闊的大海中乘風破浪。我會讓你充滿如饑似渴的食欲，來細細品味這精神糧食的精華。讓你發狂般的陶醉在一本又一本充滿趣味的書中。讓你知道宇宙中的奧妙;動物的習性;植物的喜怒哀樂......

假如我是一本書，我會乘著你到知識的寶庫去，賜給你無限的求知欲，讓你在有著豐富歷史知識的寶庫前不辭辛苦，挺直胸膛的去探索，尋找，發掘開啟寶庫的金鑰匙。讓人認真的看上下五千年那一點一滴的經歷。醉心的看大禹是怎么樣以無私的精神去治水;張衡如何努力刻苦的發明地震儀;精衛是怎樣以堅持不懈的精神去填海的。

假如我是一本書，我會帶你去世界的各個角落去，使你已虛心學習的態度來了解世界上每一位名人，愛迪生怎樣不氣餒的發明電燈泡;居里夫人如何發現鐳，萊特兄弟怎樣做出飛機。

我這一本書，也是友誼的橋梁，讓我結識許多好朋友，有淘氣的馬小跳;美麗的白雪公主;鎮定自若的哈爾威船長;以及法力無邊的孫悟空......

我也是一本萬能的書，我會把你帶到世界的各個角落，讓你去體會人世的真諦，懂得是與非。我還會讓你知道友誼的純潔，親情的溫暖，讓你在成長中學會珍惜和感恩。

假如我是一本書該多好啊!

假如初中作文 篇5

每天，我們能夠看見明媚的陽光，美麗的花草樹木，高遠湛藍的天空。已經得到的總是無足輕重，于是身邊的一切仿佛都失去了應有的動人風采，那五彩斑斕的世界似乎都只剩下黑白。

假如失去了為習以為常的光明，一切將會怎樣？

我的生活將不再方便，一旦失去視力，我只能像一個可憐的蟲子那樣，摸索著墻壁緩慢地前進，我無法像以前一樣快速地打開水龍頭，無法輕松自如地使用筷子。在我面前的不會是鮮明、清晰的圖像，只有永遠望不到頭的黑暗。

我將沒有辦法進行娛樂，即使我能磕磕碰碰地拿到書，笨拙地打開它，我也不會看到一排排整齊的字符。那些平日里親密無間的好朋友，會在這時棄我而去。沒有了光明，那一本本裝幀精美的書籍都成了擺設，嘲笑著我的無能。

我將看不到生活的魅力。早晨葉片上微微顫抖的晶瑩露珠，樹林那一片片茂密的翠綠，穿過云層的金色的陽光，滋潤大地的雨絲，如水般溫柔的月光，甚至我最鄙棄的可惡的小蟲，都會被單調的黑色代替。

親人、朋友，平日最親切熟悉的面孔，生動活潑的表情，都會消失不見。他們說的話，只有與豐富的面部表情、肢體動作搭配，才會那么令人愉快。

我無法再想下去，沒有了光明像是失去了半數生命，讓人無法忍受。我無法想象海倫·凱勒是如何在黑暗、死寂中生活的，無法想象她如何走出這片陰霾的。

無論如何，我要珍惜已有的光明，重新去審視那些被我遺忘的實物。我要從無休止的忙碌中抽出空閑，享受光明所帶來的快樂、幸福。

假如初中作文 篇6

我是一汪在山間流淌的泉水，過著安逸的生活。小鳥在空中鳴叫，唱著動聽的歌，大樹枝繁葉茂，給我乘涼，鮮花芬芳四溢，讓我心情舒暢。

每天上山的人們都會夸贊我：快看多么干凈的泉水呀!別提我心里有多高興了。有的老太太路過我時會把我的水灌了他們的瓶子里，有的年輕人會在我跟前拍照留念，還有一些小朋友去撿我肚子里的鵝卵石，我就在這鳥語花香中度過了好幾年。

但是有那么一天，一個年輕的小伙子開著一輛小車，車里面裝著臭烘烘的污水。他把車頭往外一倒“嘩啦啦”臟水直接倒到了我干凈的湖水里，我的湖水瞬間變得臭烘烘的。不一會兒又來了個小女孩，我看著她的臉就知道他沒安好心，果然她趁媽媽沒注意，把盒子里的牛奶全都倒到了我的皮膚上，我拼命的動著自己的身體，可牛奶卻越陷越深。才過了短短的幾天，我就變得臟亂，也發出了臭味，小鳥漸漸離我遠去，大樹也脫落了葉子，連鮮艷的花朵也枯萎了。人們逐漸離開了我，躲得我遠遠的，我十分傷心，最后流下了眼淚。

不知什么時候我睡著了，做了一個夢，那是一個幸福的夢。我夢見有幾個年輕人戴著手套來到了我跟前，后面拉著一個好大好大的機器，他們伸出手欠欠身，抓住了我身上的垃圾，把垃圾放進垃圾袋里。接著他們也不知道他們怎么把機器擺弄了一下，我黑色的水竟化成了清水，可畢竟這是個夢想到這我便失望的睜開了眼睛。

一睜眼我驚呆了，我身上真的沒有了污泥垃圾，我可以看見自己身子里的鵝卵石。聞一聞飄散的是一股香氣，小鳥回來了，鮮花回來了，人們在此到我的身邊欣賞我，撫摸我看到眼前的這一切我也笑了歡快的流淌著。

假如初中作文 篇7

固然，喜羊羊沒有了灰太狼，他是不會出名的。嗯嗯，一個成功的羊后面一定有一個苦命的狼。我認識你以后，不也是如此么？我的成績固然好，次次都把你踩在腳下；但我們卻仍然形影不離——我曾經問過你為什么，你說：我們是朋友啊?！前?，是朋友啊。盡管我每次都拒絕她。盡管，我曾經不把她當做朋友。盡管，我也像喜羊羊一樣機智，總覺得她像灰太狼一樣糟蹋?！蓞s剛剛相反。我們一直都是站在一起的。從來都沒有分過高低。因為，我們是朋友。——這是喜羊羊與灰太狼與我們唯一不同的地方。

我不知道，我的一次把你的'心里小秘密說漏了嘴，使你臉紅了三天，你有沒有恨過我。就像灰太狼每次失敗回家，都被紅太狼揍一樣。但是，我卻和喜羊羊一樣名正言順的不去道歉，盡管，你成為了眾人的笑柄?？墒牵銋s好像什么也沒有發生一樣。依然每天都沾著我，就像灰太狼每日按時在羊村門口一樣。我總覺得你太傻?？墒?，你卻說：我知道你不是故意的啊。這比道歉還要難受一百倍啊！我沒有像喜羊羊一樣的使命，我這樣對你——有時我真的搞不懂，到底我是灰太狼還是你是灰太狼？我不懂。

假如初中作文 篇8

你的時光，就在這列車上，在哪節車廂里，隨人潮漲起又落下，你遇見不同的人，你與世俗打著交道，變得越來越圓滑，然而，你可千萬別忘了。

停下吧，看看窗外的風景。

人生，便是這樣的一列火車，以你為中心的小宇宙，總會有衣蛾目的地，一個中點站，也許你急急地向前趕，越過了沿途如畫的風景，到了站，你再也不去追求，沒了風景，回不去了。

何必那么計較得失，即使火車在中途毀壞，但你欣賞了一路風霜雪花鳥魚蟲，又有何以為憾？你所放棄的，不過是一個地點的名字罷了?？蠢畎?，突厥的血統，繼承了草原人的豪放與執著，斗酒詩百篇。他的一生熱情灑脫。什么成敗，什么功名，棄之何妨？有哪一班車，包攬沿途風光，春和景明也好，風刃霜劍也罷，景色萬變，人生百味，他體會了也領略了。也算此程不毀，人生無憾.

再看蘇軾，精忠的官吏，老來饒勇依舊，受百姓愛戴萬千，醉眠芳草世事無憂“沉沉美夢鏡，飄飄怡然心?！迸紶?，在那“缺可桂梧桐，潺晰人如初靜”之際，他表嘆“料得午斷腸處，明月夜，短松岡?！倍痪?，那豪放的心又放在“敲門試問野人家”了。他不以李白舉杯邀月，對影三人。他舉杯，邀的是兄弟，卻不悲威傷感，勸千下人千里嬋娟，此胸襟可了得！那一班車，褒括萬千風景，風雪，透過那窗，也是笑的，他又會有何不滿，又何憤懣呢？

既然如此，又何必模仿易安那滿舟之愁細雨，又何必感慨紅樓中愁在葬花，鏡囊收骨，又何必觸傷柳永那衣帶漸寬為伊憔悴？

在今天的暗處，總有一架相機，能捕捉到你每個動作與表情，誰更逼真，誰再敷衍，誰在厭倦，一覽無造，人生的每一出戲都有一個挑剔的導演在看，總有個未來明天，你丟進垃圾桶的底片被曝光。

風景不錯，時光穿梭?；厥?，也不風雨也無晴。

假如初中作文 篇9

如果我是老師，我會給孩子們一個放松的課堂。讓他們覺得，我親如父母，我好如兄弟。老師不是監獄長，不一定所有老師都無法理解。讓他們學的出色，活得健康。

如果我是科學家，我會研究出各式各樣的，為人民造福的好發明。讓世界更美好，讓天更藍，讓水更清。

如果我是航天員，我會盡最大可能的探索宇宙的更多秘密，讓更多的人了解宇宙，愛上宇宙。讓大家一起探索宇宙的秘密。

如果我是解放軍，我不會抱怨任何苦累，專心保衛祖國，打倒侵略者。不軟弱，要堅強。

如果我是醫生，我會把患者放在第一。在患者康復離開，與我招手的那一剎那，我會覺得，我是這天底下最幸福的人。

如果我是母親，不管有幾個孩子，不管是男是女，我會平等的帶他們，用自己的教育方式管他，愛他，關心他，愛護他。他們比我的生命更重要。

如果我是農民，我不會怕他人的恥笑，因為，世界無法沒有農民。就像花朵沒有了陽光，小鳥沒有了翅膀一般。

如果我是探險家，我會努力去探索大自然的秘密，努力揭開未解之謎。加油向死亡之谷下戰書，加油把擋路虎擊敗。

如果我是考古家，我會加油的發現蘊含古文化的墓葬，發掘古墓。讓我們國家的考古事業，更上一層樓。

如果我是書法家，我會寫出那，行云流水，讓人驚嘆！讓大家欣賞著千年文化。

如果我是······

假如初中作文 篇10

每個人都有自己的理想。有的人希望自己長大后，成為一名優秀的人民警察；有的希望自己能成為紅遍全城的歌星……而我的理想，是想成為一名人類偉大的靈魂工程師——可敬的教師。教師這個職業，被人們稱為跟不上時代的職業。甚至有一些人看不起這個職業，鄙視他們。然而，我不這么想，我反而要贊揚教師，歌頌教師！

教師，就像一支默默燃燒的蠟燭，為我們作出寶貴的貢獻！教師更像園丁一樣哺育著祖國的花朵茁壯成長。

假如我是教師，我要拋開老一套的教學方案。我要在班里開讀書角、演講課、信息傳遞會等等。我要讓孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練他們的思維，開發他們的智力，讓這些孩子們用智慧的鑰匙，去打開知識的大門，讓他們邁開矯健的步伐，登上科學的高峰！

假如我是教師，我不會讓我的學生們整天鉆在書堆里，我要帶他們到大自然去，到森林去……讓他們盡情領略大自然的美景，森林的幽靜……春天，我們漫步在茫?；▍仓?，觀賞嬌貴的牡丹，純潔嫵媚的李花……夏天，我們流連在浩瀚的海邊，踏著潔白的浪花，盡情玩?！锾?，我們要去觀賞那紅似火的楓葉，去山坡采集標本。冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松、傲霜斗雪的臘梅……?。∵@一切充滿詩情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們小小的身影，到處留下孩子們小小的足跡，我要讓他們在游玩中得到啟示，在歡樂中受到教育。

假如我是教師，我一定會像慈母般一樣無微不至地照顧我的學生。喲，是哪個調皮鬼不小心劃破了手，血流不止。我急忙帶他來到衛生室。看著他包扎好，我才舒了一口氣。哦，這個女孩，叫佳佳，父母不幸去世了，她像一只孤燕，那雙大眼睛里時常嚼著淚水。我輕輕地擦去她的淚水，讓她臉上重新綻開甜甜的微笑。

雖然這一切美好，但是，假如畢竟是今天的遐想，明天在向我召喚。為了實現我的理想，我愿意去奮斗，去追求

假如初中作文 篇11

“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通?！闭b讀著這千古名句，我不由地想到，假如我有一雙翅膀，我能干些什么呢？

假如我有一雙翅膀，我會去那熱帶雨林看看，呼吸著天然氧吧的空氣，欣賞著我熱愛的動植物，應該是不錯的選擇吧！我雖然不會“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”，但是拿起我心愛的長笛，與雨林中的動物們開一個熱鬧的歌舞晚會，可能更適合我的心情。

假如我有一雙翅膀，我會去那西沙群島，踏著海浪，撿拾著海邊的貝殼；我也愛在臺風來臨時，欣賞那“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯美景象；可是最不能忘的還是“百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”的前人教導。

假如我有一雙翅膀，我會去那有著“奇松、怪石、云?！敝Q的.黃山看看風景，也會去那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山體驗舊時皇帝封山的心情，可我更會去的是那北宋政治家寇準吟誦的“只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低”的華山，去領略天險華山的奇絕風姿。

假如我有一雙翅膀，我會想著“獨樂樂不如眾樂樂”，我會把我的快樂與大家分享。我會把我的雨林朋友們帶到社會養老院，讓那些孤寡老人們能重拾笑顏，重獲青春；我會去那些偏遠山村，教會那些留守兒童們正確的學習方法，讓他們能通過現在的努力，獲得將來的成功；我會把我的畫卷帶到醫院的病房里，送給那些因為患病而失去快樂的人們，并教會他們鍛煉的方法，讓他們早日康復，回歸家庭。

假如我有一雙翅膀，我要給世界各地的人們都送去快樂、幸福和健康。

假如我有一雙翅膀……

假如初中作文 篇12

在一個企業里，“主管”這個名詞并不陌生，顧名思義就是掌管主事的，是一個小部門的領導，一個部門的人不多，最多5、6個人?？删鸵驗檫@個小小的主管，他在整個公司的影響是最大的，特別在我們生產部門中，如有一點的失誤將會影響公司產品的上市及銷售。

這個月初領導布置了一個作業——假如我是主管，面對這個題目我想了許多。我是去年大學畢業后加入公司的，已有一年多，可是我所學的專業并不是紡織，當時進公司的時候可以說是一竅不通，但通過一年多的學習我從中也受益匪淺。以前聽說做領導可以享受高工資，一天到晚座在辦公室里發號施令，可是這一切“聽說”與我看到的一切并不一樣，因為我們頂呱呱的每一個領導都是粗兵強將。

“假如”是多么虛幻，如有現實生活中有那么多“假如”，就不會有許多不順人心的事。面對這個話題，我闡述一下自己的觀點：

1、首先主管要有過硬的專業知識，這樣才能取信于人，其次對事要有責任心，明確自身的職責，以身作則，給下屬一個好的榜樣；

2、不定期的對跟單員進行培訓，交公司經營理念、規章制度及時傳達給下屬。上級與下屬之間要經常溝通，一起控索、學習；

3、優秀的員工要充分利用，讓他們發揮自己的特長，為公司創造更多的利益。

4、帶領下屬不定期的對外協幫進行考查，這樣不但能學習到他人的長處，也增長了自己的見識；

5、每一位員工要提高自身素質，把公司的利益放在第一位。

以上是我的一點淺見，因為我認為，要做一名好的領導必須從基本做起、腳踏實 地。我們做每一件事也是這樣！

假如初中作文 篇13

一個哲人說:“人生是伴隨著種種遺憾而一步步走完的?！笔堑?，世上沒有完美的東西，也許遺憾是人生的一種必需，沒有遺憾也許就沒有完美的人生。

在人生的道路上，只有走過后才能看清路的曲直;在得失的猶豫中只有失去了的才懂得珍惜。于是人們回首往事，欣慰滿足總少于惆悵傷感，但這就是真實的人生，誰也無法改變。

假如再有一次機會，我會彌補曾經的許多遺憾。假如再有一次機會，我一定要對媽媽誠實，決不會為買一件心愛的物品，把媽媽錢包里的十塊錢偷偷拿來，而把媽媽欺騙。

假如再有一次機會，我一定要學會珍愛生命，同情弱小，決不淘氣地在十二歲那年，爬上門前的古柳樹上，把棲息在上面的一窩小鳥的巢搗亂，眼睜睜看著三只雛鳥掉在地上，成了我家那只老花貓的美餐。

假如再有一次機會，我一定會放棄冷漠和自私，學會關懷他人，憐憫孤殘。如能夠重回到多年前的那一個傍晚，我一定不會熟視無睹地對待那一個年老體弱的乞丐，我會毫不猶豫地捐贈給他幾塊錢，讓他那顆孤獨的.心也感受到人世間的一絲溫暖。

假如再有一次機會，我決不會那么輕易地在九歲那年放棄學畫，也不會那么發狂地戀著動畫片，以至小小的年齡就成了近視眼。假如再有一次機會，我一定不再那么調皮，害得爸爸常常為了我提J合吊膽，我要變得很懂事，在爸爸媽媽下班回來，給他們端一杯熱茶，讓他們疲勞的身心也得到一份舒坦。

假如…　假如再有一次機會，我不放棄所有的快樂，及時地改正一點一滴的錯誤，給出我所遇到的所有問題一個圓滿的答案。

假如初中作文 篇14

當升入初中的第一天，我心里知道，小學的六年生活已經結束了。但每每回想起小學六年的學習，我的心里總是非常的懊悔。

假如再給我一次上小學的機會。在課堂上我再不會在老師講課的時候交頭接耳；再不會在老師講課的'時候做小動作；再不會在寫課堂作業的時候三心二意。在課堂后我再也不會不復習老師今天所講的內容；再也不會像以前一樣因貪玩電腦而胡亂的寫作業；再也不會像以前一樣一回家就看電視。

假如再給我一次上小學的機會。我一定會珍惜同學的友誼和老師的栽培，我再也不會因為爭一塊橡皮而和同學大打出手，因為我學會了忍讓；我再也不會因為老師批評我而對老師不滿，因為我學會了尊敬；我再也不會因為一些小矛盾和同學們冷戰，因為我學會了原諒、學會了寬容。

升入了初中，面對繁重的課業，而我感到吃力時，我終于明白小學的課程是多么的重要；我終于明白小學的知識是多么的珍貴；我終于明白小學的老師是多么的慈祥。

人生沒有回頭路，我要在初中好好學習，避免在高中后悔。

假如初中作文 篇15

考試是每學期必不可少的一次測驗，總成績很大程度可以了解你本學期的學習情況。學習好的同學總希望盡快考試，考個好分數，讓父母獎勵自己，讓同學佩服自己，利用考試來見證自己的實力；而學習差的同學則希望盡量避免考試，因為他害怕自己的成績，害怕自己由于成績不好被父母罵，更害怕自己由于成績差而讓同學瞧不起，因此他們的最大愿望是不要考試，“考試”兩個字對人的影響和給人的感受會如此不同，那讓我們大膽設想一下，假如沒有考試，同學們會怎樣？

假如沒有考試，可以卸下同學們沉重的包袱。上課時，同學們不需要專心的聽講，可以看漫畫書，隨意做任何事，老師也不會責怪你，去鉆研困難的作業，更不用做筆記，整天都隨心所欲的玩了再玩。以前好久才能玩一會電腦，這些日子里每天都可以享受，該做作業時，隨便應付了事，既不會耽誤玩耍的時間，又不費腦力。簡直是一舉兩得.前仆后繼呀，這樣舒服的過日子，何樂而不為呢？

假如沒有考試，可以不接受家長的批評。比如到了考試時間，如果考砸了，很丟人，在開家長會時老師會把全部實情告訴父母，父母豈不是會火冒三丈。怒不可遏的批評同學們嗎？原本結速了負擔重的考試，迎來了一個快快樂樂的假期，就在同學們的腦海里抹去，這個假期將是父母的“憤怒只假”，同學們整天挨打挨罵，損傷了同學的自尊心。沒有了考試，也就沒有分數。也就沒有了父母的責罵，假期里不用整天在家里，可以無拘無速的嬉戲，多好呀！

假如沒有考試，同學們就不會自責自己，會貶低自己。當學習好的的同學領到獎狀時，這些學習差同學會在人群中抬不起頭來，導致自欺欺人的后果。沒有了考試，同學們還可以發揚自己的其它優點，讓大家刮目相看，和大家友好相處。

沒有了犯難的考試，那肯定好。但是沒有了總結性的成績，家長就看不到孩子的進步或退步，其實學不到豐富的知識，長大了就成不了才，只會一事無成.一敗涂地，考試是必不可少的，主要是調整好自己克服困難的心態。