最新寫論禮的作文（推薦17篇）。

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的難忘的十歲成長禮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫論禮的作文 篇1

明星閃爍，我就是我的月亮?！}記

我們一直在成長。在某個瞬間，某個時刻，可能欣喜，可能憤怒，可能無助，但我們成長了。這都是屬于我們的最珍貴的禮物。

春

窗外怒放的櫻花，不知羞紅了誰的臉頰。

主席臺上正在頒獎，那時的我在臺下暗自決定，下次，就下次，站在臺上閃閃發光的人群中，要有我的身影。至此，你總能看到房間內強忍睡意挑燈夜讀的我。

望著明亮的星空，仿佛瞧見了明亮的未來。這時我總會被激勵，是啊，優秀的人那么多，總得捎上我一個吧。

我也想去山頂看看。

夏

操場旁的芭蕉，不知過渡了誰的稚嫩。

體育課上，與老師的'打趣，與同學的熱鬧；蔚藍的天空，青綠的芭蕉，遠山含黛，時不時冒一股青煙。青春的氣息背后，是對未知的好奇，與期待。

躺在草坪上，將一切煩惱拋開，瞇著眼望天，熱烈的太陽旁是灰暗的月亮。

希望我們隱于晦暗后，也能明于朝陽。

秋

楓葉宛轉，習習秋風過后，落下一地風華。

在題海中沉浮過，在無助時迷茫過，我在迷霧中，隱約看到一絲光亮，轉瞬即逝。在原地不住的徘徊。

明明秋高氣爽，可總是會鉆進一股涼意。想過放棄，也許普通就好，平凡無罪。但那幾個與紗燈為伴的夜晚怎能忘卻？在臺上意氣風發的少女，怎能弄丟？

秋風依舊醉人，但我保持清醒。

冬

在教室晚自習，“唰唰”的書頁聲，“沙沙”的寫字聲，無一不充斥我的整個大腦。

我忽地有些矯情，像鬧孩子氣似的趴在桌上。轉頭，靠在臂彎中，看著黑的早的天，陷入了沉思，恍惚間，一彎明月劃破無盡的黑夜，我看見萬千輕盈的光輝向我奔赴。

提筆再寫。

以月為鏡，以風為戈，以夢為馬，縱使踽踽獨行，亦無懼泥濘與風沙。

每一張獎狀，每一名贊揚，未來的每一份錄取通知書，每一次回憶的青春，都是成長的饋贈。

都是最珍貴的禮物！

寫論禮的作文 篇2

在一些美麗的景點，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺。

可每當大批游人過后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見，害得環衛工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾，簡直太不尊重人們的勞動成果。工人們好不容易造出來的'垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會有讓人摔倒的危險。反過來想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點被絆倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢?是好受還是難受呢?如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點嗎?分明就是一個垃圾堆。

我們家在我的帶頭下，每個人都已經養成了不亂扔垃圾的好習慣。清明節那天，我們去天上王城玩，因為天很熱，于是就買了個雪糕，吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒有想過，如果每人都扔一個垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點嗎?在這樣的景點玩多不舒服!”爸爸微笑著點點頭，向我翹起了大拇指，并扔進了垃圾箱，這時，我才滿意的點點頭。

再想想我們的學習生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學校樓梯上的一個個的標志，為什么老有同學不遵守?我們的預備鈴響了，為什么老有同學不能做到按時上課、擺好桌面?為什么課堂紀律老有幾個同學不能自覺遵守??

你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽、用眼睛看、用嘴說、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學為什么老是做不到?

中國是一個禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好!

什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

寫論禮的作文 篇3

“今天，我們十歲了！”今天下午，我們學校為全體三年級學生舉行了十歲成長禮儀式。

我開心極了，昨天晚上就興奮得睡不著。今天，我穿上金黃色的禮服裙，化了一個美美的妝，懷著無比激動的心情，和媽媽一起來到學校。學校人山人海，擠滿了家長和同學，熱鬧非凡。

儀式正式開始了。我參加的《童心是小鳥》大合唱，為禮儀活動拉開了帷幕。接下來有詩朗誦《我們長大了》，有全體學生宣讀《成長誓言》，還有播放學生和家長代表講話的視頻……當主持人鄭重地宣布家長為孩子點成長痣時，媽媽激動地邊點邊說：“孩子，你十歲了，真的長大了……”我看著媽媽眼角的細紋，暗暗許下心愿：我一定要認真學習，懂事聽話，不讓爸爸媽媽再為我操心。我不禁回憶起，我生病時，爸爸媽媽來回醫院為我奔波，我取得一點成績時，爸爸媽媽為我高興，而我遇到挫折時，爸爸媽媽又不斷給我鼓勵……當我還沉浸在回憶里時，音樂聲響起。只見主持人推上精美的大蛋糕，點上了生日蠟燭，老師、家長和同學一起歡唱《生日歌》，為我們許愿和祝福。接著，我又上臺參加《我和彩虹一起成長》大合唱表演，我們用動聽的`歌聲表達心中的美好夢想和感激。最后我們將自己親手寫好的心愿卡，在父母的見證下，貼在了心愿墻上。

這次活動，莊嚴、溫馨而又感人，給我們帶來了無窮的歡樂，也給我們留下了珍貴、美好的回憶！從此，我們將帶著夢想，帶著希望，帶著感恩的心，高飛遠航！

寫論禮的作文 篇4

中國素有禮儀之邦之美稱，禮貌待人，舉止文明是中華民族的傳統美德，生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”“高雅藏于舉手投足間”，這些俗話要大家記住文明的言行是多么的重要。

然而，在我們現實社會中，不文明的行為數不勝數。不少旅游勝地的古跡上竟讓留下了“某某到此一游”的刺眼瑕疵，這種惡習還漂洋過海，損害了國人的形象。據中央電視臺報道，國慶節過后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼。40萬平方千米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖的殘跡，有的不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖的污漬，密密麻麻的痕跡與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。還有一些人在公共場合隨地吐痰，不在乎他人的感受。在擁擠的公共汽車上常常為一件小事而大聲喧嘩，隨意謾罵他人。更過分的是，一些人面對跌倒的老人時，置之不理的揚長而去，都明哲保身，怕惹上麻煩。

在我們的校園里，不文明的言行也是屢見不鮮。不少同學圖方便，信手丟垃圾，他們覺得反正有值日的同學打掃，扔了又怎么樣呢。還有的同學張口就說臟話，聽到的是不和諧的聲音。有些同學在走廊上大吵大鬧。這些不文明的行為破壞了我們學習生活的優雅環境，使得文明之地不文明。

我們要做一個文明的人，就讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明的.學生，用我們的實際行動與行為創造一個文明寧靜的校園環境。管住我們的口，說文明用語；管制自己的腳，不亂踢墻壁，不亂踩一草一木；管住自己的手，不亂扔垃圾。那么，明天，天將更藍，樹將更綠，水將更清，我們的校園將更潔凈，更漂亮。

同學們，讓我們一起從身邊的小事做起，做一個文明的中學生吧！

寫論禮的作文 篇5

在大森林里，有一對形影不離的好朋友，它們是美麗的青蛙小姐和丑陋的蛤蟆先生。

再過幾天，就是青蛙小姐的生日，森林里的動物都在忙著做禮物，小猴靈靈說：“青蛙小姐喜歡唱歌，我要送它一臺錄音機?！毙∝i笨笨說：“青蛙小姐喜歡跳舞，我就送它一張跳舞毯吧。”小狗球球說：“青蛙小姐對我說它的舞鞋壞了，現在還沒買呢，我就送一雙舞鞋吧?！备蝮÷犚娏?，想：我該送什么好呢？于是，蛤蟆去集市上為青蛙小姐挑選禮物。走著走著，它看見一家布料店里擺放著一張粉紅色上面繡有花紋的布，于是就買回了家。

一回到家，蛤蟆就把布平坦地鋪開，仔細打量著這塊布，心里想：青蛙小姐愛美，我給它準備一條裙子吧。然后，蛤蟆就拿起粉筆在布上畫起裙子的圖形。再慢慢剪下來，剪著剪著，把布剪壞了，蛤蟆看了看剩下的布夠做一件背心，它便改成了背心，可是，又把布剪壞了。蛤蟆氣得火冒三丈。于是就去睡覺，可是它在床上翻來覆去，怎么也睡不著。它便起來，它瞧瞧布，又想了想，它說：“那就做帽子吧?！笨墒?，它把帽子做成了手絹。它就想：手絹也可以。過了幾天，青蛙小姐的.生日到了，蛤蟆高興地拎著禮物來到青蛙家。一開門，它便看見，空中五顏六色的氣球在飄著，地上鋪著鮮花地毯，桌子上擺放放著甜點、蛋糕、飲料。小動物在討論著禮物，小猴靈靈說：“我準備了錄音機?！毙∝i笨笨說：“我準備了跳舞毯。”小狗球球說：“我準備了舞鞋。”蛤蟆聽到了，就默默無聞地坐在沙發上，生怕別人問它禮物的事。

到送禮物的時候了，別人都送給青蛙小姐禮物，并送了祝福語言，蛤蟆先生慢吞吞地拿出手帕，說：“對不起，我只會做手帕?！鼻嗤苷f：“沒關系，我還要感謝你呢，我正需要手帕呢！”蛤蟆開心地笑了。

通過這個故事，我明白了一個道理，真情比什么都重要。這使我想起了一句名言：千里送鵝毛，禮輕情意重。同學們，珍惜你和朋友的友誼和真情吧！

寫論禮的作文 篇6

今天是2月13日，也是媽媽的生日，我本想送給她一束鮮花，可惜身上又沒有錢。我心想：平時，媽媽要干家務、工作……整天忙個不停。不如送她一個“特別的禮物”─幫媽媽干我力所能及的家務。

說干就干，我開始干第一項“工作”──拖地。我先向桶里灌滿了水，再拿起沉重的拖把，沾了一些水，。我先把臥室從里到外仔仔細細地拖了一遍，然后便開始拖客廳了。剛開始還了。剛開始還挺輕松，可到了后來，越來越累，腰酸背疼，豆大的汗珠從我的額頭上滑了下來，我漸漸感到力不從心了，真想放棄。可我轉念一想：媽媽平時那么忙碌，那么辛苦，可從來沒說過一個“累”字,而我卻半途而廢，真是太慚愧了！想到這兒，我又鼓足了勁，認真地干了起來。一轉眼就過了二十分鐘，地終于拖好了。雖然談不上能照出人影，但也可以說是一塵不染、干干凈凈了。

接著，我便開始了第二項“工作”──刷鞋子。我卷起袖口，左手拿鞋，右手握刷，使勁地刷了起來，一邊刷，一邊哼起了歌兒：“我洗刷刷！洗刷刷！洗刷刷……”鞋子里面最難刷，我在鞋子里面涂了點肥皂，繼續刷了起來。水卻濺到了我的臉上，我抬起手，用袖口擦除了它們，又再繼續“埋頭苦干”了。過了一會兒，我的手便酸了起來，我心想：真累?。　稗o職”了，“不干”了，反正我已經拖完了地，幫媽媽干了一件事。正巧，爸爸從這兒走過，看見我傻乎乎地坐在那兒，一動不動，一聲不吭，猜出了我的心事。他走了過來，語重心長地對我說“既然已經干了，就要堅持下去，在成功者的“詞典”里沒有半途而廢這個詞！”我聽了爸爸的話，臉紅了，不好意思的低下了頭，又鼓足勁干了起來。過了好一段時間，終于干完了。我揉了揉酸痛的手，看著自己的成果，笑了。心想：媽媽看到了一定會很高興的。

晚上，媽媽看見了，開心極了。她把我摟到懷里，說：“你的孝心就是我最好的禮物！”

寫論禮的作文 篇7

今天，我背著小書包，開開心心地走進學校。天是那么藍，藍的像一塊巨大的藍寶石，一陣微風吹來，樹就翩翩起舞。突然，感覺周圍的一切都那么美好。

今天是十歲成長儀式，我們站在操場上，鮮紅的隊旗隨風飄揚，鮮艷的紅領巾映著我們紅紅的笑臉。中隊長——劉鳴晨見人已經到齊，宣布十歲成長儀式開始。

時間就像脫韁的野馬，飛快地奔馳著，到了父母和孩子交換信件了，我把那張充滿愛的信給了媽媽，媽媽也把信交給了我，我接過那張沉甸甸的信。校長還特意安排了一位同學上前讀，我看了媽媽一眼，只見媽媽的'眼睛里閃動著淚花。

到了最激動人心的時候了，那就是我們三（1）班班表演《我愛米蘭》，我們走上了臺，我看著媽媽，媽媽也看著我，雖然媽媽沒說話，但是我能看出她在鼓勵我不要害怕，《我愛米蘭》順利地唱完了，頓時，臺下掌聲雷動。

轉眼間，成長儀式結束了，這次成長儀式過得真開心！

寫論禮的作文 篇8

澧欣小學四四班轉來了一名新同學，他的名字叫小陽，這個男孩子的性格一點都不像他的名字，整天悶悶不樂的望著天。每當同學在操場上玩耍時，晴陽只是孤僻的坐在操場的一角。

不久以后就是圣誕節了，班上的同學都相互贈送自己準備的禮物，只有晴陽一個人例外，班上的同學和他沒有多大的交情，彼此之間像陌生人一樣。

放學后，三三兩兩獨自回家的孩子們中，有一個孤單的身影，那就是小陽?；氐郊?，他看見自己的書桌上放著許多花花綠綠的賀卡，剛好三十九個，和四四班的人數相符。

“晴陽你回來了，喲，這是給你們班同學的圣誕賀卡，你一會把它填好，明天送給同學?！贝┲鴩梗环彝ブ鲖D摸樣的晴陽媽媽從廚房中走出，笑瞇瞇的說。

晴陽的臉馬上陰了下來，他不開心的嚷道：“憑什么我要送他們禮物，我不想寫！”說后，孤獨的男孩把書桌上的賀卡一把甩到地上，飛也似的跑了出去，剛巧碰上回家的晴陽爸爸。

晴陽爸爸沒有大發雷霆，而是溫柔的把晴陽拉到客廳，他說：“孩子，人這一生是缺少不了朋友的，在困難時朋友會為你兩肋插刀，在苦悶時，朋友會為你排憂解難。這都是自己一個人所辦不到的，你的.小學生涯還有三年，如果就這樣渾渾噩噩，孤獨的度過，會很難受的。孩子，如果想體驗有朋友的快樂，就大膽的與同學們交流，幫助同學吧。”

這句話似乎說到了晴陽的心坎上，他轉身返回屋內，認真的寫起一封封賀卡。

第二天，在爸爸媽媽的鼓勵下，晴陽有些羞澀的走進教室，把賀卡送給同學們。大家都驚呆了，沒想到平時寡言少語，孤僻的晴陽竟然送賀卡給他，幾秒后，臉上的驚訝都變為開心的笑容。同學們回給晴陽的，有禮物、有信，當然也有真摯的友誼。

從那以后，晴陽在班上交到了許多朋友，個性也變得逐漸陽光起來，他不再是孤身一人了，有許許多多朋友親昵的陪著他，直至永遠。

也許，這是晴陽收到的最好的禮物。

寫論禮的作文 篇9

涼風陣陣，秋風送爽。我們終于迎來了激動人心的十歲成長禮。

這天，我們走過漂亮的“十歲成長門”，來到老師們精心布置的操場。鮮艷的紅地毯，掛滿彩色花朵的照片樹，字母形狀的紅彩帶把我們的操場變得更加漂亮。

我來到照片樹旁，東張西望的尋找我期待許久的照片。找了好一會兒，我的余光中閃過一張“發光”的照片，這就是我的照片！我急忙跑過去，小心翼翼地把照片摘下。細心的爸爸發現了照片背后的恩師寄語——天道酬勤，愿你早日成才！

我看了恩師寄語，心中有一股暖流涌上來，激動極了！淚水情不自禁的流了下來。

操場的活動結束后，我們依依不舍的回到教室。我們看完了匯報表演，就到了互讀信件的環節。爸爸害羞的把寫給我的信遞到了我的手中。我雙手捧過信，拆開粉紅色的'信封，開始奇思妙想著信的內容，迫不及待的把信紙“請”出來。

我讀著讀著，淚水不知不覺已經在眼眶里打轉。信中講述了我成長的點點滴滴，更有爸爸媽媽對我的殷切希望。我強忍著不讓淚水流出來。可信上的一字一句觸動著我的內心。終于兩行熱淚從我臉頰劃過，我激動地撲到爸爸的懷里，兩人緊緊抱在一起，久久不愿分開。

成長禮結束了，我們仿佛又長大了一歲。我漸漸懂得，人與人之間要相互尊重，相互理解，要團結，要感恩，要為他人著想。我們一定會努力變成更好的自己。

寫論禮的作文 篇10

每個人應該都收到過禮物吧，而我最喜歡的禮物是瑤瑤姐姐送給我的生日禮物：一瓶許愿星。

光是這件禮物的.袋子就很可愛，顏色是我最喜歡的粉紅色，由于我屬狗，瑤瑤姐姐還在袋子上面畫了一只睜著大眼睛、萌萌的小狗。每次看到它我都會忍不住笑出聲來，旁邊還有一朵朵盛開的鮮花，真漂亮！

裝許愿星的瓶蓋上坐著一個脖子上掛著照相機的小女孩，瓶子里除了許愿星，還有一個會發光的水晶球，輕輕拍打瓶體，水晶球就會發出五光十色的光芒。星星被照得好像也在發光一樣，當你再輕輕拍打瓶子時，就不再發光了。

我根本就不會疊許愿星，但是媽媽特別會疊，媽媽告訴我：“疊許愿星其實不難，掌握技巧了輕輕松松就可以疊出來，但是疊多了就會很累，常常疊得手指都發麻了，很少有人可以堅持疊滿一瓶許愿星。看看，姐姐多疼你??！”

聽說疊滿一百個許愿星就可以許一個愿望，我把瓶子里的許愿星全部倒了出來，一顆一顆地數，一顆不多，一顆不少，剛好一百個?？粗鴿M瓶的許愿星，我鄭重其事地許下一個愿望：瑤瑤姐姐今年已經上初二了，明年就要參加中考了，我希望她能考上一個好的高中，天天開心，身體健康。

這就是我最喜歡的禮物。

寫論禮的作文 篇11

微笑，使人變得堅強；真誠，使人變得高尚；而挫折，使我的生命散發光彩！

或許，每個人的一生都不是一帆風順的，而我們經歷的種種挫折，也并非我們想象中的那么苦不堪言。正是因為有了挫折，才更加讓我體會到成功的喜悅、人生的意義！

記憶中最深的一次創傷應該是小學考初中吧。當我現在想起來時，心中還有一絲遺憾。還依晰記得那時奮斗的點點滴滴：每天晚上做數學題做到很晚，早上五點就起來背語文，課間問老師題，當自己貪玩的時候，總是會告訴自己：別玩了，快努力吧！

期末考試就這樣到來了。進入考場，我告誡自己：只要自己努力了，失敗也沒什么！

可當我看見那張刺人的大榜時，我的心似乎被狠狠地擊碎，再狠狠地墜落，很痛很痛。雖然我知道事情已經定格――但我無法從失敗中走出來。一種強大的挫敗感侵噬著我，讓我覺得體無完膚。啊，這就是我用努力換來的結局嗎？夢想和現實差距總是這么大！讓人不得不面對這些差距，這些不得不面對的殘酷現實！

媽媽看我如此難過，卻也只對我說：上帝送給你了一份禮物，你就要好好去利用它，怎么可以消沉呢？

禮物，我要的禮物是我名列前首的大榜，這算什么禮物？

哭過了，淚干了，心也逐漸平靜下來。我嘗試著從失敗中反醒自己：或許我出發的太晚，雖然我流汗了，但別人流得比我更多！但我堅信的是雖然這次我失敗了，但一次的失敗并不代表永遠的失敗，總有一天我要奪回屬于我自己的光彩！

現在回頭想想，明白了媽媽所說的禮物是什么—挫折！其實，它也并沒有想象中的苦不堪言，它更能讓我體會到成功的喜悅，人生的意義。

感謝上帝給我的這份禮物，我會好好去利用它。挫折，讓我在人生之路上越挫越勇，這份禮物，有悲傷，但更多的是悲傷中的向前進的信念！

寫論禮的作文 篇12

一天，月亮老師正在給星星，白云和風兒上課。在課上，月亮老師問道：“同學們，明天就是教師節了，你們準備送什么禮物給老師呢？”星星搶著說：“老師您喜歡什么呀？”月亮老師微笑著說：“你們猜猜?！毙切牵自坪惋L想：老師會喜歡什么呢？白云想：我要送給老師一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛的小金魚。風兒想起奶奶說過，待我長大了，給她買副老花鏡。風兒看到月亮老師的滿頭銀發，看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡，于是，風兒想：我不如買一副老花鏡送給老師。月亮老師問：“你們都想好了嗎？”星星,白云和風兒異口同聲地說：“我們都想好了！”月亮老師說：“那你們今天晚上好好準備吧！”''嗯."他們說。

第二天，星星，白云和風兒興高采烈地背著書包來到了藍天學校。月亮老師微笑著問：“你們都準備好了什么禮物呀？”白云說：“老師，我要送你一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃."說著就把水蜜桃遞給老師，“這算什么呀！星星說，“你看我就夠誠意?！闭f完，就把一條小金魚遞給老師，月亮老師問：“風兒，你準備了什么禮物呀？”風兒說：“老師，我要送你一副老花鏡！”月亮老師微笑著說：“我很喜歡你們的禮物，但我唯一的愿望就是希望你們現在好好學習，將來做個對社會有用的人，這就足夠了?！薄班?我們明白了！”星星，白云和風兒說道。老師聽了他們的話，點點頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣親切。

寫論禮的作文 篇13

突然，一個輕快的身影出現在山上，啊!是一個背著書包的小女孩。她扎著兩條小辮，辮子上的蝴蝶結隨著發辮一上一下的，胸前的紅領巾也隨著她的奔跑晃動著。小女孩跑道了那一片野菊花中，便俯下身摘起來，“這一朵，還有那一朵……”小女孩一邊采還一邊輕聲念叨著。一會兒，她懷中已經堆滿了鮮艷的野菊花。小女孩滿足的站起身，迅速又仔細地將野菊花分成兩束，用紅絲帶小心地扎好，歡快的奔下山坡，向學校奔去。

悄悄的，小女孩小心翼翼地撥開那一片綠葉，站在一間屋子的窗前，窗戶開著，屋里沒人，窗邊擺放著一張桌子，桌上放者一個掉了些漆的地球儀，地球儀旁的筆筒內插滿了筆，在筆筒前面，有一瓶打開的“紅巖”墨水，在桌子中央，放著一本語文教案本，教案上還放著一副打開的老花鏡。噢!這一定是小女孩語文老師的辦公室吧!在桌角的日歷上醒目的寫著：九月十日，中國教師節!這真是個不同尋常的日子啊!看到桌子上陳舊的擺設，小女孩的腦海中想起了種種情景，她默默地想：啊!老師，您為我們操碎了心，我們班原來是全年級語文最差的班，自從您來教我們語文，我們的成績就直線上升，在全年級嶄露頭角。因為您講課不僅透徹，而且能聯系實際深入淺出，讓同學們容易理解，還記得牢。又有誰知道，您為教好課程付出了多少心血，進入中年后，您患上了風濕病和關節炎，可是您依然每天第一個到校輔導我們功課;夜晚，您辦公室的燈總是最后一個熄滅，您為了我們的學習真是辛勞啊!想著想著，小女孩眼中閃爍著一些晶瑩的東西，很快又隱去了。她低頭看看手中兩束花，將花兒老師的筆筒里。微風輕輕吹來，將菊花淡淡的清香散布在辦公室的每一個角落里，小女孩笑了，她的笑臉也像是一朵燦爛的秋菊。明媚的陽光辦公桌披上金黃的披風，秋菊顯得更加美麗了。這秋菊是多么不起眼啊，可這是學生對老師的一片情，一份心啊!

“多么真摯的情誼，多么溫馨的祝福啊!”想象著老師看到鮮花后的贊嘆，小女孩又一次笑了……

寫論禮的作文 篇14

如果你失去了這天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

禮貌美德是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。禮貌美德，個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，是國家的臉面。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的`各種標語大多是用英語書寫的。但其中有的一些禮貌禮貌的標語卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不禮貌行為的大多是中國大陸的游客。到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說："不禮貌行為也是國恥。"

禮貌涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公共利益、公共秩序。同學們，時代的車輪已經把我們帶入了二十一世紀，在現代社會中，人好比原子，唯有相互關聯中才有其生存的價值。一個人，不管你是否愿意，若要取得學業或事業的成功，若生活的愉快，幸福，就要學會禮貌美德。

古人說："人學禮，無以立。"人的禮貌修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。正如魯迅先生說："中國欲存爭天下，其首在立人，人立之后凡事舉自身修養，就要有必須的知識水平；我們就應努力學習科學文化知識，樹立遠大理想，不斷完善。"

要成為一個禮貌的人，務必理解禮貌教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，務必投入熔爐理解烈火的冶煉，父母把我們送進學校就是想讓我們在學校這個禮貌的熔爐里被煉成一塊鋼鐵。成績并不重要，我們就應在老師的教育下，做一個優秀講美德的人。

禮貌美德是我們學生生活的根基，是我們健康成長的臂膀，沒了禮貌，就沒了基本和道德底線，讓我們一起學做禮貌人學做社會人，清潔環境，禮貌之花處處盛開，讓禮貌之風吹遍社會，伴隨我們健康幸福的一生。

寫論禮的作文 篇15

禮物是嚴冬里的一杯溫暖的奶茶，禮物是清涼的溪水，禮物是天上的星星，激勵著我勇往直前，禮物是千絲萬縷的陽光，為我照亮希望的道路。冬天為你送上一杯溫暖的奶茶，讓你倍感溫暖，夏天為你送上一杯冰涼的水，讓你滿心涼爽，??！禮物就是那么富有魔力，一件好的禮物會讓你終身受益，一句激勵人的話鼓舞著你奮勇前進。

過去的我上課總是不愛發言，上課時同學幾乎注意不到我的存在，我多么像一只弱小的螞蟻，非常渺小，過去的我學習成績不是很理想，可現在的我是班里成績進步最大的學生。同以前相比簡直就是天囊之別，我很高興，因為其中蘊含著一個神奇而富有魔力的故事，那是發生在五年級上期的故事，有一天我樂呵呵的抱著作業排隊時……等到該我的作業接受檢查時，老師和藹可親對我說：高燕妮本學期你成了班里進步最大的學生?？粗蠋煾吲d的樣子，我好象真的成了進步最大的學生，我一下愣住了！老師的一句話猶如清晨的第一縷陽光直射我的心田，這時我的心里像喝了蜂蜜似的甜，

上課了我笑盈盈地走向座位，旁邊的同學看見我的表情紛紛問我怎么了？我漲紅了臉像個熟透了的大蘋果，羞滴滴地說：“吳老師說我成了班里進步最大的同學”。同學們都異口同聲的說：有什么嘛！切！我還以為是什么事呢！她們這樣說我并不介意，因為她們不懂得珍惜這份來之不易的禮物。

高興之余，我又回頭想了想，這是吳老師特意這樣說的，班上愛舉手發言的同學那么多，為什么老師就只對我這個既馬虎又不仔細的學生說呢？既然老師這樣說一定是想我在課堂上認真聽講積極發言成為一個真正進步的好學生。為了不辜負老師對我的期望，我不斷為自己暗暗加油！我一定要達到老師對我的要求。

從今以后我上課認真聽講，在學習上處處嚴格要求自己，不久我真的成了班上進步最大的學生了！

老師謝謝您對我的激勵，這是您送給我最珍貴的禮物！現在的我自信大方，我一定會繼續加油！加油！加油！

寫論禮的作文 篇16

從小到大，我收到的禮物有很多很多，但我喜歡的禮物之一，就是雞蛋了。

之前，我一直想有一只或一窩小雞。一天，媽媽從菜市場里買回來幾斤雞蛋，我欣喜若狂，馬上問媽媽：“這些雞蛋能孵出小雞嗎？”

媽媽干脆利落說：“不能！”

我問：“為什么？”

媽媽說：“因為它們沒有受精，所以不能孵?！?/p>

我失望極了。

最近，我跟著鐘老師去格林農場游玩，一聽說有撿雞蛋這個項目，就格外的興奮。

開始行動了，我悄悄地走到一處叢茂密的草叢里，每走一步，就用棍子撥一下，看看有沒有雞蛋。

終于，我找到一個小小的，圓溜溜的，粉紅色的`蛋，它是那么小巧精致。

同學們看到我找到了第一個雞蛋，連忙加緊去找，有的撥開有刺的荊棘，有的跑到小草叢里撥找。

最后，我找到了三個雞蛋，得到了寶貴的禮物，“三個雞蛋”。

同學們放心吧，我絕對不會把雞蛋煮了吃掉，因為它們是三個有生命力的雞蛋，我希望小雞很快孵化出來，跟我做朋友呢！

寫論禮的作文 篇17

在我成長的過程中，收到過許多禮物，有芭比娃娃，精致的梳妝盒，玩具積木，房子模型，音樂盒……但最令我難忘的禮物是什么？你絕對猜不到。

記得那是我進入小學后的第一個生日，我們請了很多親戚朋友來參加我的生日派對。那天，我穿上了漂亮的新衣服，吃過媽媽買的大蛋糕后，我就迫不及待地開始一一拆看禮物。媽媽送了我一條粉紅色的裙子，姑姑送了我一個可以換裝的洋娃娃，表姐送了我一個小兔儲蓄罐，還有精致的手鏈，溫暖牌的圍巾等等，看得我眼花繚亂。拆完所有的禮物，我卻沒有發現爸爸的。于是，我跑到爸爸跟前，兩手一伸：“爸爸，你的禮物呢？”只見，爸爸神神秘秘地從后面拿出一個大盒子：“喏，寶貝，這是給你的禮物?！边@么大一個盒子，里面會裝著什么呢？我在心里暗自琢磨：我愛看的故事書？玩具模型？……我滿懷期待地打開盒子，往里一看，所有美好的愿望瞬間化為泡影，盒子里空空的，只有一張白紙靜靜地躺在那，似乎在嘲笑著我。我大失所望：“爸爸，里面什么也沒有呀，只有一張白紙。”“對呀，這張白紙就是我送你的禮物呀！”爸爸笑瞇瞇地說。我不滿地嘟囔起來：“爸爸，你真是吝嗇，不送我禮物就算了，竟然拿一張白紙來打發我?！卑职忠槐菊浀貙ξ艺f：“嘉儀，爸爸不是吝嗇，我送你白紙是有用意的。你現在已經進入小學了，你的人生就像這張白紙一樣，如果你能用心學習，不時地給這張白紙添上精彩一筆，那么在不久地將來，這張白紙就會變成一幅美麗的畫作；相反，如果你馬馬虎虎，不用功學習，那么，白紙永遠還是一張平凡無奇的紙。爸爸希望你能靠自己的努力，去描摹你的人生畫紙?！?/p>

那時的我聽得一頭霧水，但是我還是把這個裝著白紙的盒子收藏了起來。每年生日，我都會拿出來看看，回味回味爸爸當天的話語。隨著年齡的增長，我似乎有些懂得了爸爸的用心，所以越發覺得這份禮物是我收到的最特別的，也是最寶貴的禮物。