施工整改報告范文

優質總結：施工整改工作報告精選一篇。

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了對后續工作有所幫助，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？下面是小編為大家整理的“優質總結：施工整改工作報告精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為進一步鞏固省級衛生先進單位成果，規范鶴城所后勤管理，深化人人愛衛生理念，實現清潔、整齊、優美的環境的環境迎接國慶。xxx所于近日組織全所人員進行全所衛生大清理。

清理活動重點對衛生間、食堂、通道、天花板進行整治，其中衛生間清理問題十分突出，由于受到空間和最初設計的限制，衛生間狹小導致美化不足、無防臭設計導致氣味很難消散、部分部件有損壞。針對存在的問題積極采取整改措施，一是對衛生間的排水除臭進行重新改造，在排水管部分增加u型蓄水防臭彎頭，更換破損水池，加強衛生清潔。二是天花板過道清理，由于鶴城所地處山間，所里難免昆蟲進出，經常有蜘蛛結網，需要時常清理。

通過此次衛生大清理使所內環境衛生有了較大的改善，增強了工作人員的衛生責任心，大家表示有信心維護好環境衛生將此項工作長期堅持下去。

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月度總結精選: 施工整改工作報告(篇五)

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了落實工作目標，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度總結精選: 施工整改工作報告(篇五)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

1、概述

我部根據1月7、8日貴我雙方開展的施工用電專項檢查結果及安質環標準化建設相關要求，于近期開展了臨時施工用電專項整治活動。本次專項整治活動由我部HSE牽頭、動力隊全面執行，各施工隊積極參與，對存在的各項問題進行了系統分析及徹底整改，并制定了各項改進措施，以便有效避免類似問題的再次發生。

2、存在的相關問題

1)配電箱N223配電箱內積灰。

集裝箱區域配電箱未測量接地電阻。

AC廠房高跨0米房間電箱編號、信息模糊，

2)電纜線N223電纜包扎帶破損

N224電纜走線凌亂

R270電線纏繞敷設

R270電線缺失保護蓋板

AC廠房電源線布設凌亂

3)照明

部分受限場所，燈具安裝高度無法滿足需求

油漆庫開關未在室外

N302燈管一端掉落

4)機具用電N223焊機缺少插頭保護套

N224磨光機接入線絕緣皮破損

N203焊接用焊把線破損

3、已采取措施

1)關于臨時配電箱

①動力隊對現場所有配電箱進行內外徹底清潔，并要求動力隊每周對現場配電箱徹底清潔一次，并填寫相關記錄，HSE人員將進行監督。

②對集裝箱區域電箱接地電阻進行測試，已要求動力隊對配電箱接地電阻進行定期檢測，并將檢測數據提交HSE管理室備案。

③對所有配電箱編號、責任信息、檢測記錄情況進行全面檢查，對于不符合要求的及時進行了更換，同時要求動力隊值班電工將此項工作作為日常巡檢必查項。

2)關于電纜線

①已將N223電纜進行重新包扎，并對現場所有電纜進行排查，對于發現的問題及時進行了整改。

②已要求各施工隊采取掛鉤、綁扎帶固定、統一過路加蓋板等方式進行統一規范布設臨時電源線。禁止電源線纏繞使用。

③已要求各隊對于電源線破損、插頭缺失等情況要及時拿動力隊維修，今后HSE人員對于發現已損壞任適用的將予以沒收并罰款。

④對配電箱臨時電纜布線凌亂的進行了統一規整，并要求動力隊在后續電纜敷設中要按要求規范敷設。

3)照明

①對于照明燈具未滿足安裝高度要求的進行整改，部分受場所限制的區域要求動力隊對燈管做好相應防護。

②已要求動力隊值班電工加強日常巡檢，對于損壞的燈具要及時更換。

③對于各類防爆場所的已全部改用防爆燈具，開關已安于室外。

4)機具用電

①已要求各隊對于電源線破損、插頭缺失等情況要及時拿動力隊維修，今后HSE人員對于發現已損壞任適用的將予以沒收并罰款。

②已對現場所有電動工機具進行了自查，對于插頭缺少保護、連接線破損等已全面修復，同時要求使用責任人要每天使用前進行自查，發現問題及時修復，不得帶“病”作業，HSE人員將加強監督及處罰力度。

[總結]施工整改工作匯報.doc

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了與時俱進、跟進任務，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[總結]施工整改工作匯報.doc》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

基建工程建設項目部：20xx年xx月xx日上午，文山供電局基建部及文山供電局相關領導、丘北縣主管部門領導對丘北縣35kV八道哨變電站工程情況進行了檢查和指導，提出了若干寶貴、具體的指導性意見、建議和要求。金王寺水庫工程建設指揮部一班人高度重視，將省廳、市局領導的意見、建議和要求進行了認真梳理，及時落實了整改。

一、安全與質量并重，全面優化、細化工期布置：

為進一步全面優化和細化工期布置，項目部召集項目技術部、工程管理、質檢部、安全部、物資部、各部門負責人進行了認真的會商和研究。針對施工現場臨時用電、臨邊安全防護、現場文明施工、項目部管理人員散漫、建全資料管理、工程推進滯緩等實際情況進行分析。工程實際情況，在重安全、重質量的前提下，逐一優化、細化施工進度計劃和工期布置。為讓優化和細化的方案落到實處，項目部增派了管理人員各司其職進行監督管理確保每項工作有人跟蹤管理落實到位，按施工時段和作業面進行包干負責，把具體工作和責任都細化落實到了人頭。在落實整改責任集中解決突出問題上下功夫，在建立完善項目管理組織，圓滿完成了整改落實階段各個環節的工作任務，取得了階段性成效?，F將工作情況總結報告如下：

二、整改落實階段活動開展情況：

在整改落實階段，我項目部嚴格按照南方電網相關規范執行及云南電網文山供電局規章制度和要求，采取相信切實可行的措施，認真做好各個環節的相關工作。

(一)抓好工程施工現場安全文明措施及安全文明施工工作。

一、嚴格按照《現場施工臨時用電安全技術規范》要求，采用三相五線制及三級配電箱一機一閘措施。為加強臨邊安全防護措施，在擋土墻四周設置雙層腳手架作為安全防護欄并掛設安全防護網。施工現場增設安全警示牌，警戒線，做到不遺漏任何一個危險點，做到每個危險點都做好相應的防護措施，確保工程零事故。二、加強現場文明工作措施，在施工現場搭設施工臨時辦公室，安排2人以上人員入住施工現場，確保24小時值班做好施工安保工作。在施工現場設置施工棚、做到定置化區域管理，材料分類集中堆放，設置水泥臨時倉庫、鋼筋堆放區、砂石料堆放區并設置相應的標識牌。

(二)加強工程施工質量控制嚴格按照工程施工規范及設計圖紙要求施工。新增一臺混凝土攪拌機嚴格按照砂漿實驗配比計量，保證砂漿強度及穩定性。對施工進場原材料嚴格按照材料驗收流程，驗收抽檢合格后使用、不合格材料決不讓其進入施工場地、并設置好材料驗收合格標識牌、做到工程質量從材料源頭開始控制。嚴格要設計要求施工，控制施工工藝，擋墻砌體分層砌筑灌漿飽滿?；炷潦┕ぃ夯炷烈藘炏冗x用同一可靠廠家的商品混凝土，因為同一可靠廠家的混凝土原材料性能穩定，實驗設施完備，而且混凝土供應、運輸、澆筑能力都能得到相應的保障。當現場進行攪拌時，攪拌設備必須滿足施工要求，材料來源穩定、可靠，現場存貯水泥的庫房要做到防雨、防泥、防潮?；炷翝仓r要嚴格按規范要求進行振搗，振動棒嚴禁碰擊模板，應派專人在模板外側或底側適當敲擊模板，以排除混凝土內部氣泡。并嚴格按混凝土養護要求養護到位，保證混凝土強度要求同時保證外觀達到南網施工質量驗收要求規范要求。

(三)工程進度控制措施;針對目前工期滯后問題，重新編制施工總進度計劃、合理安排后續工作安排、加到人力物力財力投入確保工程順利如期完成交付給建設單位。

三、目前存在問題：

我項目部通過這次停工整改落實階段工作雖然取得了很大成效，但仍存在一些問題和不足。一是工程對施工困難估計不足，站區石方挖方量超出預期、前期在施工場地平整滯后工期過多。二是對現場整體施工安排不夠全面合同，施工作業面未能全面展開。

四、下一步工作安排：

下一步，我們將按文山供電基建工程建設項目部要求，加強項目管理。合理優化施工總體安排，全面展開作業面。目前正在展開擋土墻、主控樓施工。站區圍墻、站內設備基礎計劃本月18開全面開工。爭取本月底完成60%合同工程量。目前35kV變電站工程施工人員20人，20號后人員投入將達到40人同時施工。

經過這次上整改，文山供電局基建部及文山供電局相關領導、丘北縣主管部門領導對丘北縣35kV八道哨變電站工程情況指導使我項目認識到自己的諸多不足之處，工程進度迫在眉睫我部在后續時間里將全力以赴確保工程如期順利完工。

總結范本: 施工整改工作匯報2590字

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了落實工作目標，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？下面是小編為大家整理的“總結范本: 施工整改工作匯報2590字”，希望對您的工作和生活有所幫助。

當前xx學院對學生安全管理上有不俗的表現，但是也存在一些問題和困難，分析其原因后應采取整改措施，真正解決大學生安全管理問題。

學生安全管理存在的問題主要分為校內和校外。在學校內，學習、生活和休息的重要場所學生公寓，是大學生思想、道德、習慣等綜合素質培養的第二課堂，學生公寓安全問題自然成為大學生、學生家長以及社會關注的熱點和焦點。在校外，平時的交通、娛樂及其他社會活動難免也會產生安全隱患。

而這些問題產生的原因有以下幾條：

1、大學生安全素質的缺失。

大學生安全素質的缺失主要表現為：安全意識淡薄;危機應對技能欠缺;危機應對心理失衡。因此，一旦遇到危機情景就不能正確應對，進行緊急避險，從而釀成安全問題。

2、學校安全危機教育缺位。

黨和政府對學校和學生安全非常重視，先后出臺了許多文件和規定。但是，目前真正把學生安全素質教育和培養列入教學計劃的大學寥寥無幾。很多大學則認為，高等教育主要目標是學生專業技能的培養，無暇顧及學生安全素質的培養，更不可能列入教學計劃補上這一課，這必然造成大學生安全素質的缺失。

3、學校安全危機管理和控制乏力。

近來，大學生安全事件主要發生在下列情形中：宿舍火災、食物中毒、校園暴力、校外租房、下河游泳、心理障礙、進入網吧娛樂場所、外出游玩聚會、謀職就業等。為什么這些情形容易引發大學生安全事件?一個很重要的原因是大學注重制度管理學生，靠學生自覺遵守紀律，自我管理。每一所高校的管理制度很多，也許很全面，但一個根本缺陷是忽視了對學生安全素質的培養，缺乏有效的學生安全危機監控機制。一旦學生對安全問題認識出現偏差，忽視學校的.管理制度，變得不自覺了，其行為就失去了約束，學校的安全管理制度就失去了作用。再加上近來高校擴招，在校生人數成倍增長，學生素質參差不齊，學習動機和目標不明確，素質較差的學生比例增多，大學生安全問題增多就成為必然結果。

4、復雜的校園周邊環境和社會因素。

“教育是一種產業”的觀念，在社會中成為一種共識，圍繞大學生這個消費群體提供的各種服務業興旺發達。像餐館、網吧、出租屋、娛樂場所、休閑中心、發廊等在校園周邊雨后春筍般鉆出來了。這些場所絕大數是個體經營，條件簡陋，安全隱患較多，屬治安管理的“盲區”，是大學生安全事件的重災區。社會上一些不法分子利用大學生單純、社會經驗不足的缺陷，在交友、勤工儉學、謀職就業等方面，設計種種“陷阱”讓大學生上當受騙，由此引發的大學生安全事件逐攀升。

根據這些問題，學校及學院應積極采取以下對策：

1、加大對大學生安全危機的教育，提高大學生安全素質。

從認識角度來說，安全危機來源于我們對事件或事態的認識和界定。換言之，安全危機包含了認知解讀因素，影響安全認知的因素包括內在因素和外在因素兩個方面。內在因素包括人的認知結構、以往經驗和自身敏感性等。而當代大學生缺乏的就是對安全危機的認知太少，經驗不足，敏感性不夠，這就需要學校加強對大學生安全危機的教育和培訓?？梢越梃b國外的做法，設置專門的安全危機教育課程，將安全危機(包括心理健康教育)規范化、制度化，聘請專家針對可能發生或現實的安全危機做專題講座，提高學生對安全危機的敏感度，完善學生的心理防衛機制，提高學生面對危機的承受能力。外在因素是周圍人們的觀點、媒體大眾的態度以及自身與危機相關的程度等。因此，應建立全社會高度重視安全危機的文化。

2、完善學校安全危機管理的防控機制。

學校安全危機管理和控制不僅僅是校領導的事，它是關系到學校的穩定、學校的聲譽、學校在社會中的影響的大事。要充分認識到建立完善的學校安全危機管理防控機制的重要性。安全危機管理和控制的最有效的方法就是預防。學校應建立制度化的、開放式的、全員參與的安全危機管理防控機制，充分發揮每一個人的主動性、積極性，發揮其在安全危機預防中的主體性、能動性，對已經發生的安全危機進行總結，分析得失，思考并擬定可能的改進措施，建立安全危機管理信息資料庫。要組建一個具有安全危機知識的危機服務機構，建立由輔導員、班主任、授課老師、學生干部和后勤服務人員組成的安全危機預警系統，定期開展對話、溝通與協調，有效預防安全危機，并制定周密的安全危機防控預案。

3、加強對校園周邊環境的綜合治理。

大學校園周邊環境的復雜性、危害性，學校和學生感同身受。因此，校園周邊環境的綜合治理，需要政府親自抓，公安、工商、城管、文化等部門和學校共同協作，組建專門隊伍，開展經常性檢查，排查各種不安全因素，打擊各種違法犯罪行為，建立綜合治理的長效機制，為高校的發展和大學生的學習、生活構建一個安全、健康、和諧的校園周邊環境。

而具體針對于我們的學生公寓，也可以采取一些具體措施：

1、加強學生公寓的組織和隊伍建設，為大學生公寓管理奠定堅實的基礎。

大學生公寓的管理，無論采用何種模式，都應成立大學生公寓管理委員會，其成員由由學校領導、職能部門領導、公寓管理領導或物業公司領導、學生代表等組織，以加強對大學生公寓管理的組織和領導。各成員間既分工又協作，充分發揮各方面的積極作用，從宏觀上加強對學生公寓管理進行指導和監督。加強學生公寓的黨建工作，成立學生公寓黨支部，在學生公寓內弘揚正氣，充分發揮黨員的先鋒模范作用。同時在學生公寓內積極組建學生自我管理隊伍，充分發揮大學生特別是學生干部在自我管理中的作用，讓學生在管理中學習，在管理中鍛煉自己的才能，隨時督促學生公寓各方面的工作，對改善學生公寓的生活、學習環境，提高學生公寓的管理水平具有十分重要的作用。

2、加強安全法紀教育，強化大學生的安全防范意識。

學生公寓安全問題，大部分是大學生防范意識差導致的，而且絕大部分安全事故是可以避免的，因此，學校加強對大學生進行安全與法制的教育就顯得十分的必要和重要。學?？梢栽诠澕偾?、新生入學時、畢業生離校前對學生進行安全法規教育，學習有關法律法規、校紀校規，并通過校園廣播、網絡、宣傳欄、板報、橫幅、演講比賽和知識競賽以及發放《大學生安全教育指南》、開設安全法制課、安全法制講座，組織收看國內外發生的安全事故的影視片等多種途徑和形式，開展豐富多彩的安全法制教育，使大學生養成一個時時講安全、事事想安全、處處有防范的安全習慣。同時開展一些防火滅火、自救逃生等突發事件時的應急演練，提高大學生在遇到危害時自防自救的能力和水平。

3、加強大學生公寓的安全管理，不斷提高服務質量。

現在大學生是交費住宿，大學生對公寓的管理要求相對較高。作為學校公寓管理單位應不斷加強對管理人員的培訓，提高管理人員的素質，實行分層分區管理，強化責任意識，突出服務理念，在管理中服務，在服務中滲透管理，并與學生建立良好的互動關系，在服務中提高管理效率。也就是說公寓管理人員不僅要看好公寓門、搞好公寓環境衛生，還要為學生提供各種優質服務，做到對學生公寓內的各種人員和情況要及時及掌握，隨時發現可疑跡象或問題，及時采取有效措施予以妥善處置，堅決遏制危及大學生生命財產安全的事件發生，為大學生的健康成長提供良好的服務。

優質總結：施工述職報告（一篇）

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了鞏固以往的工作，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？下面是小編精心為您整理的“優質總結：施工述職報告（一篇）”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

20xx年年底以來，本人先后被任命為xx分公司黨總支書記和xx分公司黨總支書記兼副經理。我主要負責黨務、人事、行政后勤工作，積極參與并協助經理抓好生產經營等各項管理工作。下邊，我把我3年來履職情況及認識，向公司做一個簡要的匯報。

一、準確定位基層項目黨組織機構，確保項目精干高效的運行。

基層項目部黨組織是否有戰斗力和號召力，這與平時組織日常管理制度密切相關。三年來，我能夠根據施工企業本地區特點制定切實可行黨內組織日常管理制度，靠管理制度約束黨員的自覺性、主動性，著力構建黨組織主抓、廣大黨員積極參與的項目黨建工作格局，不斷提升項目班子整體功能。

二、通過多種方式教育引導黨員，按照黨建工作計劃過好組織生活。

三年來，我通過廣泛深入各個項目部，有針對性地開展安全質量、成本意識和效益意識的教育活動，不斷增強職工的安全、質量、效益、信譽意識。開展黨員“先進性”長效機制，在關鍵崗位、緊急關頭、危險時刻發揮黨員的先鋒模范作用，增強項目黨組織的凝聚力和向心力，千方百計調動廣大員工的積極性，促進施工生產不斷向預定目標推進。

三、正確處理黨管干部、黨管人才的關系。

堅持黨管干部、黨管人才的原則，是確保黨對國有施工企業實行政治領導的重要途徑和組織保證。我和分公司班子一道通過建立和完善選人用人制度，參與和監督選人用人全過程，堅持正確的選人用人原則，真正把那些講政治、善經營、會管理、員工擁護、有開拓創新精神的優秀人才選拔到項目重要管理崗位上來。

20xx年剛來xx公司任職，發現職工工作積極性不高，人員思想不穩定，經常出現職工要求調動的現象，我通過經常性深入公司各項目與職工深入交流座談，了解并解決職工合理需求，說明公司目前面臨的問題與機遇，樹立職工堅定搞好企業的信心，為公司的人員穩定做了堅實的基礎。

四、處理好項目黨組織發揮政治核心作用與參與項目集體決策的關系。

黨組織參與決策，不是直接指揮生產經營，而是參與項目市場競爭中帶有方向性、全局性的重大問題決策;不是代替項目集體決策重大問題，而是對需要決策的重大問題提出意見和建議。遇到的重大問題，我能主動跟經理溝通并支持與配合其，形成一致意見，有問題大家擔當。

在這三年以來，我不斷走進各個施工項目部，檢查施工管理、質量、安全等各項事務;通過積極走訪甲方、監理等單位，協調解決相關事務，有力支持工程施工及交竣工能順利進行。

五、做好施工企業清欠和穩定工作。

強化風險意識,樹立“防欠”思想,力爭源頭控制清欠工作要從源頭抓起,狠抓項目審查。從承攬工程開始就要樹立防欠意識,做到“經營為先,不忘防欠”,把清欠工作貫穿到生產經營的全過程。

xx公司先后承擔了xx、xx、xx等廠家的多項工程施工，由于種種原因，這些已建、在建項目或多或少都存在工程款拖欠問題，本人負責組織并參與清欠工作，積極走訪甲方、監理等單位與之協調商議，爭取最大限度的收回了拖欠款項。XX年由于甲方拖欠工程款，導致幾起工人鬧事事件的發生，我積極通過與甲方、分包方等單位協商，在建設公司有力支持下成功平息事件的發展。

六、認真做好基礎黨建工作并抓好廉潔自律工作。

基礎思想政治工作必須與生產經營工作有機結合起來，服從和服務于生產經營工作。并在生活、工作中以身作則，正確行使手中的權力，始終做到清正廉潔，自覺地與各種腐敗現象作斗爭。

(一)建立健全制度措施，認真落實黨建和廉政建設責任目標。建立健全了考核制度及措施，成立創“四好”班子及黨風廉政建設領導小組，切實加強對黨建和黨風廉政建設工作的領導。在對黨風廉政建設工作作了總體部署，提出了具體要求的同時，把加強干部職工思想、紀律、作風建設貫徹到各項規章制度的制定中，把責任落到實處，有效杜絕了干部職工違規違紀情況和作風的轉變。

(二)堅持政治學習，提高思想認識。加強學習，不斷提高自身素質。要求干部職工嚴格要求自己，倡正氣，禁邪氣，時刻做到自重、自盛自警、自勵。思想上不斷完善，在政治上不斷求強，在工作上不斷求精，使自身綜合素質不斷提高，更好地適應時代的發展，生產的需要。

(三)堅持廉潔從政，保持民主作風。

1、認真履行好職責，當好黨建帶頭人。在實際工作中，切實履行好自己工作職責，自覺維護集體領導、集體利益和集體榮譽，做到寬容待人、寬厚用人，公正辦事、公平處事;敢于講真話講實話敢于負責任;遇到問題時放低姿態，主動溝通，注意通過做好思想政治工作來化解矛盾、消除誤解;帶頭執行各項制度，不講特殊，堅持言教與身教有機結合，用自己的行動來引導和創造一個純潔良善、和睦相處、人心思進、氣順心齊的小環境。

2、堅持嚴以律己，不搞以權謀私。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。不搞大吃大喝，請客送禮;不搞形式主義，鋪張浪費;不搞吃拿卡要等腐敗行為;不利用手中的點滴權利，損公肥私，時刻以廉潔自律為行動指南。

3、堅持民主集中制，慎重決策求實效。十分注意發揚民主，聯系群眾，堅持大事商量、小事通氣。我始終堅持民主集中制原則，公開辦事，堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵言路、不強制拍板作決定，充分發揚民主，盡力避免決策失誤。

三年來，我腳踏實地做好本職工作，廉潔自律，取得了一定的工作成績。這些都得益于上級領導和廣大職工群眾的共同努力和大力支持。在今后的工作中，我將繼續發揚成績，克服不足，真正做到權為民所用，利為民所謀，情為民所系。

在未來三年，我作為分公司黨總支書記，如何發揮好黨支部一班人的先鋒模范作用，在公司黨委領導的指導和幫助下，我明確了自己的工作方向：

首先，抓好項目黨員一班人的思想建設，堅持用正確的理論武裝項目黨員一班人的頭腦。使黨員明確，在實際工作中，共產黨員要有一種在艱苦的條件下，不畏艱難、迎難而上的精神。要明確，自己就是最直接的生產力，要在自己的本職崗位上努力去實現個人的“夢”、公司的“夢”。

教你寫報告: 工作整改報告精選一篇

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了落實工作目標，我們現在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫報告: 工作整改報告精選一篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

20xx年1月20日，市縣安全生產工作領導小組一行蒞臨我鎮對安全生產工作進行了專項檢查、調研，鎮黨委、政府高度重視，并于1月21日召開專題會議專題研究安全生產工作，現將針對檢查提出的問題及相關整改情況報告如下。

一、人員配備不足，無專職管理人員

在我鎮人員編制十分緊缺的情況下，將鎮交管站、食藥站、工商與市場監管等部門整合組建大安辦，抽調鄉鎮工作經驗豐富，組織溝通協調能力好，工作責任心強的周詩航擔任安辦主任，配備閆斌同志為專職安全工作人員，安全辦公室共增編至6人，確保安全生產工作有人干事，能干事、會干事、干好事，做到20xx年安全工作再上新臺階，再創新佳績。

二、隱患排查有資料無臺賬

我鎮安全生產工作在市縣各級安全生產主管部門的正確領導下，開展了諸多工作，取得了一定的成績。但是還存在開展了工作無記錄、未建檔、未組卷，反映不出工作運行及對安全生產監管的工作軌跡的現象。對此，20xx年我鎮安辦工作將從以下幾方面抓好落實。一是建立工作運行臺賬。堅持每事項一記錄，每天一記錄，每周一匯總，每周一上報，黨委、政府聯席會議每半月一會商分析安全隱患，每辦月一上報的工作機制。二是建立和完善安全監管工作相關制度。結合最新安全工作各種法規和制度與我鎮實際，繼續完善安全監管工作制度，堅持依法開展工作，確保工作軌跡運行明晰，資料查找完整準確，監管運行保障有力。

三、車輛管理有檢查有記錄無處理結果

我鎮安辦及交管站對非法營運車輛堅持源頭與屬地管理，一向是保持高壓監管態勢。以前由于存在執法主體權力的問題，對非法營運車輛及車主開展了交通安全法規相關培訓，非法載客營運登記，下達停運整改通知書等措施。20xx年我鎮將在此基礎上，針對無執法權的實情，我鎮將每次開展的非法營運整治活動的具體情況書面報送縣交通運輸管理部門，由縣級相關執法主體部門處理。

四、黨政同責、一崗雙責責任書不具體

20xx年，鎮黨委、政府將嚴格履行“黨政同責，一崗雙責”的要求抓好安全生產領域的工作責任。進一步細化黨委與政府各自在安全生產工作的責任，督促簽訂好責任書，黨委書記、鎮長與分管安全工作領導，分管安全工作領導與安全監管部門負責人，安全監管部門負責人與安全工作人員一一簽訂安全工作責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的良好工作局面。

五、下一步工作打算

1、鎮黨委、政府將安全生產工作納入重要議事日程，堅持定期開展專題會議研究部署安全生產工作，鎮安委會每月要召開會議摸排、分析匯總轄區安全隱患，研究解決相關工作。

2、進一步加大安全監管宣傳力度，節日期間充分利用村村響、廣播電視、宣傳車、橫幅、書寫宣傳標語等形式搞好安全形勢及法規宣傳。

3、進一步整合力量，強化監管力度。整合轄區多方資源，組織相關單位對轄區內進行集中全面、排查、整治。

4、我鎮將繼續加大對安全工作的領導和經費保障力度。

優質總結：工作報告回顧精選一篇

作為公司的優秀員工，要有過硬的專業技能，才能在這個行業中長久發展。為了提高自己與團隊的工作效率，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？以下是小編為大家精心整理的“優質總結：工作報告回顧精選一篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

原以為一年的時間過得很快，原來，兩年的時間過得都一樣很快。

來到我會工作已經有兩年的時間了，第一年是干事，第二年是部長。站的位置不同，學到的當然不同。

一、關于工作

先回顧我的大一，記得當初面的時候，連我自己都不太清楚我們會的主要工作。在經過兩輪面試以及一輪工作培訓之后，我正式成為了秘書處的一份子。在這擔任干事的一年里，在我前部長的指導下，我基本掌握了秘書處的日常工作以及了解到我會的運作機制。在一次次完成工作之后，我的能力得到了各方面的提升，更使我拓展了自己的社交圈，認識到了許多的人。

然而，身處不同的位置，無論是責任還是感覺都是不一樣的。作為干事的我，在那一年里以為自己學到的已經足夠了，已經可以擔任大局了。但是，事實當然并非如此，終于在作為部長以及秘書長的一年中，我才深深意識到，自己可以做到了原來那么的少，自己欠缺的原來那么的多。作為秘書處的一員，我們只要好好的執行部長以及老師分配下來的任務，實實在在的把自己的工作完成。但作為一個部門的領隊，作為一個會的秘書處，我肩負的顯然更多。

對于大二這一年的秘書處來說，我想我是必須要道歉的，沒有帶好秘書處，沒有更好的完成老師交代下來的任務，是我的過失。何老師說過：“秘書處需要更多的細心?！彪m然聽見了，也記住了，不過真正的工作上面還是出現了許多的漏洞。粗心大意的習慣給部門帶來了許多的問題，無論作為師姐還是部長，都沒有很好的樹立榜樣。關于秘書處還存在著五個問題：

一、沒有很好的文筆能力，對于各式各樣的應用文書寫并不熟悉；

二、不夠細心，在細節上出現問題；

三、沒有規范的培訓；

四、會內資金報銷、管理等方面存在不足；

五、分檔整理能力不足。面對以上問題，我想，在現在應該對實際應用能力方面進行完善，例如：應用文的書寫、分檔整理能力、財務管理能力上努力。對于自身習慣方面的完善還需要更多的時間讓秘書處成長。

自身的問題在反省中一步步的改正，在每一次的活動中都可以學到許多的東西，在擔任部長的一年里，的確讓我更加的成長了。記得和諧杯決賽時候出現的種種問題，到自律月晚會的落幕，盡管我們有過風雨，但一齊走過了，我們比誰都幸運。作為晚會的舞臺總監，第一次的經歷永遠是難忘的。不需要別人的贊賞，只要有那么一點認同，我覺得就足夠了。

關于我們會的工作狀況，在第二屆中，許多的規章制度并不完善，許多的檢查方案存在著漏洞，對于這兩方面，我認為第三屆有了不同程度的進步。我們新增了五項檢查制度的相關規定，也對我們會的許多規章制度進行了修訂，不斷完善我們的組織架構和工作模式，各項日常工作都走上了正規。然而，在第三屆自委會中依舊沒有解決的問題還存在著二個，分別是：一、建設我們會獨有的文化；三、加強會內建設。展望下一屆，相信沿著我們本屆的步伐，總結我們的經驗，他們可以走得更遠。

二、關于感受

在我會的時間是我在廣藥讀書時間的二分之一，如果說在大學是加強塑造人格的重要時期，那么組織將對我影響最大。

對于我們會，我有著很大的依賴，它的的確確是我在學校的一個家，因為愛它，我愿意為它付出，著急關于它的一切。我感謝每一個在這個家里給過我指導的家人，感激我的三位指導老師，感謝我的師兄師姐，感謝麗佳，感謝我的干事們。

管理一個組織是一件辛苦而且龐大的工作，在臨近換屆的時刻，許多的人會問去留的問題。有許多的委員和部長問過我這個問題，我的答案是選擇離開。但是選擇離開并不是我不愛這個會，也不是沒有舍不得，只是對于大三的我有著自己的計劃，我不得不選擇離開。有人這樣說過：“當上了主席，無論是正還是副都很閑。”我想他錯了。真的要當上這么一個位置，有著的應該是對于這個會強烈的熱愛以及責任感。雖然在工作有著部長和干事，有著許多人的幫忙，但是我自問是個放不開的人。所以我選擇離開，我相信主席不會比部長或者干事空閑。

在會里面的兩年里，感受真的太多了，而很多的感覺只可以意會不可以言傳。在這個最后的時刻里，剩下可以做到的就是完成好換屆接棒的工作，為我們會下一屆挑選出優秀的接班人，把自己懂的，掌握的，都交給每一位秘書處的干事，希望屬于他們的下一屆可以做得更好。

最后，很感激李南老師一年來的教導，無論在實際應用能力還是面對工作的態度，老師都給了我很大的啟發，教會了我很多。記得剛成立的時候，老師拿著招新計劃跟我逐點的修改，以及每一次上交的文件的修改。每一次都讓我懂得更多。我希望可以變成跟老師一樣有能力的人，這一年讓老師操心了，真的很抱歉。在擔任部長以及秘書長這一年里由李南老師指導，我感到真的很幸運。我想，由于有老師的帶領，我一定學到更多了，我想，如果可以跟隨著老師，一定會成長更快。秘書處的小朋友們還在成長當中，希望老師可以指導他們的各個方面，在下一屆中，他們必定會更加優秀。謝謝老師！

[優質總結] 課題工作報告精選一篇

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了讓工作計劃順利進行，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[優質總結] 課題工作報告精選一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一、課題研究的概述

(一)、研究內容及目標

1、研究目標

(1)、通過研究引導學生在學會認知、學會做事、學會共同合作、學會生存發展的基礎上，充分發揮學生的個性特長。

(2)通過優化教學活動過程，達到教學活動氛圍和諧化、教學活動過程審美化，使教學過程由高耗低效轉變為和諧高效。

(3)、探索和諧課堂構建的策略及機制，最終形成師生、生生，師生與環境高度和諧的理想課堂。

(4)、改革課堂教學評價制度，促進學生素質和諧發展。

(5)、通過研究，激發教師課堂教學智慧，使教師掌握和諧教學的內涵，享受專業成長的快樂。

2、研究內容：

我們著力從以下幾個方面研究課堂教學和諧性的要素：

課堂教學中人的因素是最為關鍵的因素。無論是教與學的活動，教學內容的確定，教學過程的設想和推進，教學方式方法的選用，都是圍繞著學生——發展著的人來進行的。教師因素：

首先是正確的教育價值意識.這里指兩個方面:一是面向所有學生,二是對學生的各種素質進行培養。單純學科教學的想法應當調整。事實上,教學目標有知識和能力,過程和方法,情感態度和價值觀等方面的要求。如學生的積極主動的學習態度的培養和鞏固,心情的調控,正常的教學程序的建立和優化,認真細致的習慣,學習方法的培養,科學的思想方法的培養,滲透德育教育等是課堂教學的基本要求。

還有是主渠道和效益意識.學生一天的學習時間里,課堂占主要部分。學生在每一天的學習中成長。他們的成長需求是多方面的,作為育人的主渠道,課堂教學責無旁貸,既教書又育人。

重要的是尊重學生的主體地位和發揮好教師的主導作用意識。這里有一個參考系的問題,我們的課堂教學好不好,根本上取決于學生。教師的教學素養高，教學藝術水平高是基礎保證,一節好課根本在于,大多數學生在知識和能力思想修養上有多少真正收獲,這些收獲對學生現在的近期學習的目標和長遠的發展有多大幫助,這應當通過學生來體現,心中要有學生.即教師是服務,引導,指導,而不是主導,更不是包辦。

還有教師的教學藝術素養、教學實踐能力，在建構和諧課堂教學上也具有重要的作用。

學生因素(這里我們是站在和諧課堂教育的要求來思考)學生的價值意向心理特征分析：

首先對于小學生，他們的人生觀、價值觀還未形成，有意無意在思考這類問題，但又有不夠深入、不夠全面，容易受外界影響，而易于變化的特點。筆者認為，提價值意向可能更為恰當;他們的身心正處于較為劇烈發展變化的階段，新鮮感強易于接受新事物，對周圍的人和事的接觸有自己的看法、有時又身不由己，自覺或不自覺地對事物現象進行歸納和概括。在是與非、對與錯、美與丑等的標準正在形成和建立，而又不是很完善;在現在和將來和長遠發展的架構上，還處于變化和調整中。這些特點都是我們在教書育人的過程中，應當具體分析和考慮的。因勢利導、適宜適度，為構建和諧課堂教育創造條件。

還有智力因素。學生的思維、語言特點和興趣方向、學生的認知結構的分析。一般而言，正常學生的智力水平差異不大，但個體對某一方面或某一方向的關注程度、敏感程度，和在嬰幼兒階段、小學、初中階段的感知學習情況不同造成不同學生個體在不同學科學習上的認知結構差異。通俗說法是，啟蒙入門的早晚。就基本能力和思維能力仍不會有太大差距。學生的這種差異使班級集體中的個性化十分明顯，給班級授課這種課堂教學，造成一定的現實困難。而這是現階段還不能有太大改觀和不可回避的客觀現實。同時，每一個學生又都存在很大的發展空間，這又是我們課堂教學的努力空間，也是師生建構和諧課堂的基本條件，構建和諧課堂教學，就是最大限度地整合，盡可能多的學生的各種有利于因素，包括學生的認知水平充分地調動起來。

非智力因素、學習能力、思維能力的主動養成和發展分析。這里著重考慮兩個主要因素：一是心理因素，二是學習習慣和學習方法。心理因素的根本，是讓學生喜歡這門學科，喜歡課堂教學，積極投入到教學活動中，并且使自己的知識能力不斷提高。學生學習能力培養這方面，是建構和諧課堂教學的重要內容，也是職業教師素養和能力體現的重要內容。這方面能否做好，是課堂教學好與差的基本前提，這是解決學生會學的問題。學習習慣和學習方法，是學生學好的技術保障，是解決學生怎么學的問題。培養學生認真、求實、科學有效的做事習慣，行之有效的適合自己的學習方法，科學、合理、可行的思維方法，這正是教學工作的長期任務，同時也是促進學生進步成功的有效途徑，也為和諧課堂教學的長期性和不斷優化推廣提供保證，滿足學生的發展成功要求，也有利于構建和諧課堂教學。

教學內容、教法和學法因素

在人的因素上做得很好的前提下，教學的內容、過程、呈現展開的方法和課堂教學整體框架的結構，就構建和諧課堂教學而言，也是不可忽視的。并且在這方面，表現為大量的可調的日常教學研究的工作，重要的是減少隨意性，事前多做分析、研究、比對、優化?；驹瓌t應當是：從學生實際出發，從教師自我特點出發，以教學大綱要求為標準，以學生能有效發展為目標，符合現代教育的思想和原則，來進行內容、方法、方式的優選。

歸納起來主要體現在以下三個方面：

1、如何采取各種方式達成師生關系的和諧(好比種子與土地一樣);

2、部分不和諧的內容如何采取不同的方式使之與學生的經驗和已有知識相符合的形式呈現給學生，使之和諧;

3、如何改進教師的教法和學生的學法，使之符合課改理論，更和諧、更完美。

㈡ 課題研究的主要方法

1、理論探究法

通過查閱、學習相關理論著作、研究資料。進一步明確課堂和諧性要素的內涵、價值導向及時間操作的要領

2、行動研究法

該課題的行動研究包括：計劃、實施、觀察、反思四個環節。

3、案例分析法

收集典型的案例實錄，進行研究分析、反思、形成共識

4、經驗總結法

堅持理論與實踐相結合，不斷地總結研究成果，進行階段性小結，調整研究內容、目標等。

二、課題研究的進程

1、準備階段(20xx年3月至20xx年6月)

(1)進行開題論證，進一步修改課題實施方案。

(2)組織教師學習相關理論，為課題研究的展開做準備。

(3)調查課堂教學現狀，對教師的教學能力和學生的學習能力做初步的評估。

(4)通過建立博客,把課題研究向深層次發展.

2、實踐探索階段：(20xx年6月至20xx年1月)

(1)通過召開課堂教學研討會，嘗試構建具有“以生為本，自主合作，平等對話，和諧共震”的特征的課堂教學模式。

(2)對課堂教學評價進行收集整理，以供教師反思，從而完善課堂教學評價。

(3)收集課堂教學案例，對案例進行剖析，以案例研究促進教師提高。

(4)在研究后期教師教學和學生學習能力再次進行評估，以作比較。

(5)制定家校手冊，及時與家長聯系、溝通。定期召開家長會議，取得家長的配合與支持。

3、總結階段(20xx年2月至20xx年6月)

(1)對研究材料進行分類整理和匯總，撰寫研究報告。

(2)對研究的成果進行匯編，形成系列成果。

(3)召開課題研究成果鑒定會。

(二)研究人員組成

課題組組長：陳浩校長(課題總負責)

課題組副組長：張莉(負責課題研究的方案制訂，資料整理和分析)

何平、莫禮莉、羅勇、侯科亮(負責課堂教學的研究)

三、研究過程與成果

第一階段：理論研修階段(20xx.3——20xx.6)

指導教師相關理論學習，搞好教師培訓，進行專題講座：

例如什么是和諧教育?課堂和諧性要素主要是哪些?教師作好學習筆記，提高教師的理論研究素養，為教師的具體實施研究確立理論支撐。形成了完整的規范的方案，并在不斷的完善。開學初制訂了規范的計劃，學期結束進行了切實的總結?；顒佑涗浵到y詳實，并及時填寫月報表上交。、每次活動重點進行了課堂教學的研究，同時輔之以理論學習，文獻資料都是從和諧性要素的三個方面入手的。本期制訂了兩個評價細則——“綠色課堂”下數學教師評價細則和學生評價細則，還未投入使用。調查表兩個——有關本課題的教師和學生的問卷調查表。通過問卷調查，得出了實驗初期的一些原始數據。課題組老師都寫出了與課題相關的經驗論文。何平等老師做了大量的課件。

第二階段：實踐研究階段(20xx.6——20xx.1)

依據理論模式，實驗教師找準自己的實驗切入點，全面實施課題方案，進行“和諧教育”的實踐?；蚋鶕W科特點，探索切實可行的課堂教學模式，構建各自的“和諧”課堂。總課題組開展調查研討，及時發現問題并解決。進行子課題中期評估。積極制作課題博客，上傳資料51份。每人撰寫課題論文3——4篇。教師問卷、學生問卷各一份，課堂觀察評價表教師、學生各一份。遵循“課題活動服務于課堂教學”的宗旨，扎扎實實開展課堂教學，讓課題組每位教師都在學習中進步。邀請市區有關專家到校指導。20xx年12月23日，請市教科所陳祥斌為本課題組指導課堂教學和進行專題講座，羅勇老師上課題課《解決問題》。20xx年12月8日，請區教科所涂建宏前來指導，何平老師上課題課《商的變化規律》。20xx年4月29日，再次請區教科所的涂建宏前來指導，侯科亮老師和羅勇老師各上一節課題課，分別是《1000以內數的大小比較》和《長方形正方形面積計算》。預計本期第八周邀請江津教科所的張建老師前來對我組的課堂教學和課題活動進行指導，屆時莫禮莉老師和張莉老師各上一節課題課，分別是《分數的初步認識》和《周長的認識》。我組認真學習學校總課題組下發的20xx-20xx學年度“構建小學綠色課堂，促進學生和諧發展”課題研究工作補充要點，進一步理解了“綠色課堂”的實質，明確了本期的研究重點。在此基礎上，我組結合自身實際情況首先反思了以往課題開展活動的情況，然后討論制訂了本課題的階段研究計劃。明確了本期的階段研究目標，并明確了本期每次活動的具體安排及每次活動的負責人等。課題計劃制定后，我組張莉老師對課題組博客內容進行重新分類，何平老師組織本組教師對《課堂觀察評價表》和《課堂評價標準》進行修改，現正在完善之中。老師們利用活動時間，認真學習，上傳資料，到目前為止，本期已上傳資料31份。9月下旬，課題組特地邀請了教科所專家涂老師和學校領導一起對課題組的結題工作進行了布置。10月中旬的課題活動，莫禮莉老師和張莉老師各上了一節課題課，分別是《分數的初步認識》和《秒的認識》，莫老師的課重在通過“創設情境、誘趣激學，凸現主體、順思導學，遷移類推、引導探學，自主探究、應用促學”來構建和諧課堂，切實提高教學的有效性。張老師的課重在凸現給孩子一個生成的學習過程。11月中旬，何平老師上的課題課《用含有字母的式子表示數量》，該課堂把“以學定教”和“善待學生學習中出現的錯誤”體現得淋漓盡致。12月中旬，羅勇老師送教下鄉一節課是《垂直與平行》，同時上了一節課題課《對策問題》，羅老師的課堂總是放手讓學生從自己的思維實際出發，給學生以充分的思考空間，學生們如魚得水，煥發出極大的創造熱情，自由地，主動地投身到數學活動中去。學習成了孩子們的一種樂趣，數學課成了活動的課堂、創造的課堂。

第三階段：研究深入階段(20xx.2——20xx.6)

進一步推進課題研究

和諧教育環境已逐步形成，和諧教學開始收到實效。

課題管理步入良性，匯集經驗總結，個案記錄，形成初期成果。

做到發現問題，解決問題，總結經驗，提升理論研究。

四、課題研究的成績

在短短的幾年時間里，我校以抓好教科研為先導，實現“科研興教、科研興師、科研興?！本o緊圍繞課題目標，采取了各種有效和有力措施，花大力氣開展了各項實驗研究工作，目前實驗工作實施得十分順利，并已經取得實效。

(一) 課題研究提高了課堂教學質量

培養“德智體美勞等方面全面發展，成為社會主義事業的建設著和接班人”。是時代對教育的要求，也是社會對教師的期望。而本課題研究恰恰為我們培養“和諧的人”提供了一個絕佳的機會，對教師的教學改革起到了推動作用，提高了課堂教學效率和質量。優秀教師們在具體的教學活動中探討和諧課堂的構建，有效地提高了課堂效率。

(二)課題研究促進了學生的發展

課題研究中我們力求保證受教育者的平等權利和體現教育的公正性，實驗對象選擇時，注意整體考慮，以達到實驗的最終目的：全面提高學生的整體素質。實際研究中，我們通過科學測試、觀察，高興地看到學生確實是實驗最大的受益者。學生的素質得到均衡發展。使學生在和諧的氛圍中快樂學習。

(三)課題研究促進了教師的發展

課題實驗學生得益最大。三年多來，在本課題的實施過程中，我校教師在各方面的發展也令人振奮。首先，教師的問題意識和研究能力提高到了一個新的高度。為了實驗能順利開展，學校在一年時間里，對教師更新教育觀念的培訓多次。如集中培訓教師學習(四)課題研究促進了學校的發展

幾年的課題實驗，使教師、學生得到發展，同時也帶動了學校的發展。課題經費的投入，不斷加大教育投資，改善教學條件使教學環境得到進一步改善。為了實現“集智式”集體備課落到實處，為教師的研討搭建平臺，學校建立了電子備課室，購置20余套液晶屏的新電腦。為每個教室添加了投影機。

五、課題研究的差距與改進建議

存在的差距：

1、落實不到位：計劃是制定了，但有時時間不夠用，或臨時有任務，往往落實不到位，使得研究沒有收到預期到效果

2、政策跟不上：實驗學校沒有配套校內的激勵政策，鼓勵教師長期從事應用研究，使得研究停留在做一兩次公開課，長期成效不顯著。

3、培訓不足：部分實驗教師對課題了解得不充分，部分實驗學校的老師認識上不到位，認為課題研究就是花架子、課堂教學效率不升反降，使得研究停滯。部分實驗教師參與課題組組織的培訓活動太少，，研究思路打不開。

4、課題研究有待深入：課題研究的整體水平不高，理論水平不高、實踐經驗不足，現在一定的層面上循環，停滯不前。

改進建議：

第一、教學與教研要一體化，在教學中研究，在研究中教學。我校教科研立足課堂教學，以備課組為單位，以構建和諧課堂為目標，以主題課例研討為主要形式，本學科教師在“同課異構”中對教育教學實踐中的共性問題進行研究探討。

第二、教研與科研要相結合。我校申報了省“十一五”課題《新課程背景下和諧教育的行為研究》。在研究中發現課題太大很難操作，根據省教育學院的“小一點、近一點、實一點”的指示，為此，學期初，我們便要求大家以教研組為單位，在學?？傉n題的帶動下，結合自己的學科特點，分別確定本學科研究的子課題，并要求每位教師從自己的教學實踐出發，針對自己的困惑和問題確立微型課題，作為子課題研究的切入點和突破口，以促使教師對自己的教育教學行為加以思索研究、改進，來更新自身的教育理念，提升自己解決教育教學實際問題的能力

第三、教研與培訓要互滲透，研培一體。眾所周知：思想是行動的先導，只有思想上認識到位，行動上才能積極主動。我校把培訓工作放在教科研工作的首要位置，并貫穿始終，培訓前先分層建組，結合我校實際情況，把所任課教師分為骨干教師組，普通教師青年組、普通教師中年組，提出不同的要求，培訓不同的內容，一定會出現較好的效果。