班子領導檢討書
發表時間：2025-05-152025班子領導檢討書(匯集18篇)。
在學習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？以下是小編為大家收集的寫給領導檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班子領導檢討書 篇1
親愛的母校：
您好！
每當想起您和敬愛的老師時，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽到那首歌時，我總會想起我在小學生活的六年里,老師們對我辛勤的培育和付出的心血……小學6年的生活就快要結束了，回想這6年來，您一直陪伴著我度過的每一個春秋﹑伴隨著我成長的每一天時,心里就充滿了溫馨的感覺。
回首六年的小學生活，這當中有苦也有甜，有笑也有淚。正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而您給我的童年增添了亮麗的色彩！在這六年間，您不僅教我懂得了學習的重要性、還教我學會了做人的道理。
雖然我們面對的是中學的.大門，但是我們會永遠牢記母校的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強不息的巨浪！聽一聽低年級同學勤奮學習不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強不息開拓奮進的精神，我們明白自己肩上的責任——刻苦學習，為了國家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自己！
迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的想您靠近，一步步的走進您的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著清脆的鳥叫，拿出課本，朗讀著一篇篇課文。我遨游在知識的殿堂里。下課后，我在您身邊盡情地玩耍 ，盡情到歡呼……
?。∧感?，您的恩情我永遠不回忘記。
寫信人：
日期：
班子領導檢討書 篇2
尊敬的單位領導：
您好！
遞交這份檢討，以反省我對夜班工作的敷衍與怠慢。身為一名保安，肩負重要的職責，卻如今怠慢敷衍工作。對于自己所犯錯誤，我深刻地認識到錯誤的嚴重性，我在此向您檢討，并深深地表示抱歉。
回顧我本次錯誤：當日晚間，同班兩位同事外出，留我一人在崗，我在外站崗了一段時間之后因為太冷回到值班室。分析我的錯誤原因有三：第一，缺乏對崗位職責的足夠認識。第二，沒有以充分的積極向上態度面對工作。第三，年輕缺乏處事歷練。
身為天津港的一名保安。而此次夜班我敷衍工作，未有按時按點站崗，很可能導致這些職責范圍內的'工作不能落實，因而導致嚴重后果。
其次，我沒有以充分的積極向上態度面對工作，同班同事敷衍工作，我卻沒有積極看待，而是消極應對，干脆自己也歇工。再有就是我如今23歲，還很年輕，沒有對事情有一個大局清晰的看待，需要在今后工作中繼續歷練。
本次錯誤充分暴露出我的種種問題，我須嚴肅對待。在今后工作當中：第一，我必須重新審視自己工作，樹立足夠的工作責任意識。第二，養成積極向上的工作態度，認真工作，樂于工作。第三，努力認真對待今后工作，歷練自己，使自己成熟起來。
在此，我向領導保證我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的態度投身于自己今后工作當中，認真吸取本次教訓，踏實做好本職工作。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班子領導檢討書 篇3
尊敬的xx領導：
您好！
首先懷著充滿十分懊悔遺憾的復雜心情，我對公司領導和公司全體同事表示真誠的歉意，對于在最近一個月內連續發生的兩起由我而起的接待事故在此做出深刻的檢查與反省。
關于此次錯誤，經過這半個月來的反復斟酌和思考，我才如夢方醒，意識到自己竟然犯下了如此低級和愚蠢的錯誤。也許在一開始心氣過高的我還抱著不服氣的心態對這次的投訴信嗤之以鼻，但是現在我漸漸明白，由于自己此次對工作的不重視，忽略了工作中所應該具備的基本素質。在整個行程期間，大部分時間由自己主觀意識形態所決定，完全沒有以一名工作人員的素質嚴格要求自己由此引發的一系列問題所造成了客人投訴的后果是非常嚴重的。
關于客戶投訴這一事，完全是由于我個人原因造成的重大事故，盡管后來我采取的一系列力所能及的措施彌補，但是過失在先，在此我對我自己的工作在近一個月內的連續發生的錯誤做深刻的檢討和反省。
發自內心說，在這里我要感謝各位領導對我的悉心的栽培和教誨。此次投訴是一次非常大的遺憾，但是痛定思痛，仔細回想工作中的每一個細節和過程，如果沒有這一次的遺憾也許在明天或者不遠的將來就會因為我的忽略和不在意或者是自滿的情緒導致我終身的遺憾。我懷著十分愧疚和忐忑不安的心情寫下這封信，一則是對于我此次的工作重大錯誤做出最深刻的檢討。
其二，此次對我的.工作態度和職業生涯是一次全新的重啟，今天就是我新的開始，認真對待每一個團隊和每一件事情認真履行公司和賦予的工作任務；第三，我熱愛這個集體，熱愛這個大家庭，我沉痛地懺悔由于自己的工作錯誤給各位同事帶來的負面情緒和公司帶來損失，我想借這個機會向各位同事表示深切的歉意，希望各位同事從本人的錯誤中吸取教訓，不犯同樣的錯誤。
正是如此，此次帶給我的是難以忘懷的記憶，我希望這能夠成為我的警鐘時時在我耳邊敲響，不要重蹈覆轍。再次我誠心誠意向公司以及各位領導表達我的心聲：
第一，這次是我個人職業生涯的恥辱，我必將時刻銘記于心，我真心誠意接受領導和同事對我的批評，感謝各位對我的批評和幫助，我將以此促使自己更加努力去完成每一次任務每一項工作。
第二，對于此次錯誤，我真心誠意愿意以我個人的名義在全公司全體同事面前做深刻檢討和反省，警示自己也警示別人。
第三，我真心誠意接受公司給予的任何形式的處罰。
檢討人：
20xx年xx月xx日
班子領導檢討書 篇4
尊敬的領導：
今天，能站在這里與大家交流，我感到非常榮幸。我參加工作已有15個年頭，在班主任的工作崗位上也奮戰了15個春秋。這些年一路走來，雖然很艱辛，但更多的是和孩子們一起收獲的幸福和甜蜜。下面結合自己的工作實際，來談一談班主任工作的一些體會。
一、心與心交匯，以心呼喚心；以愛交換愛，在信任中踐行。
今年開學的第一天，我對學生進行了“你喜歡怎樣的班主任？”的調查，孩子們說“喜歡有愛心的班主任！“喜歡溫柔的班主任！“喜歡字寫得漂亮的班主任！””通過與孩子們的交流，我堅定了自己的決心“做一名智慧班主任！做孩子們的榜樣！”在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。同時鼓勵孩子們：“我盡量做到大家喜歡的老師，但是老師也希望咱們大家能夠成為講文明，懂禮貌，守規范，有自信的孩子！”在我們的共同努力下，孩子們能夠主動撿拾廢紙，見到老師能夠主動問好，起到了事半功倍的效果。
二、從小事抓起，培養學生的良好習慣
俗話說：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！笨梢?，行為習慣對人的一生有著重要的影響。良好的行為習慣會使人受益匪淺，相反，惡劣的行為習慣則會讓人受害終生。從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習環境。學期初，我利用周一下午的班隊會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。于是，同學們經過激烈的討論，把在校園內亂跑、跑跳樓梯、室內打鬧、爬窗戶等行為作為班級的禁忌條例，在學生們自己制定的“班規”基礎之上，我趁熱打鐵，在班內開展“得星評優”活動，此次活動是以小組為單位進行的，包括平時成績、作業完成情況、安全、早讀、個人衛生等等這幾
個方面?！鞍嘁帯焙突顒釉谕瑢W們之間都起到了約束及習慣養成的作用，所以只要是本小組內的成員，其他成員都會及時的督促和提醒做的不到位的同學，誰也不愿落后于他人之后，使大家在活動的約束下，不僅養成了良好的習慣，成績也有了很大的飛躍。
三、尊重寬容，平等對話，把欣賞送給學生。
班級管理中我嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處。相信每個學生都是有潛能的?！板e誤有時也是一種美麗”，平和的心態，會讓我們更加理智地解決問題；真誠耐心的幫助學生改正缺點和錯誤，把欣賞與期待投向每一個學生，用發展的眼光去看待學生。善待他們的優點，寬容他們的“不敬”。前幾天突然發現教室的地面上多了許多粉筆頭，經調查才知道是班里成績最不好的男孩——劉宇航所為。心里不禁一陣生氣：這個孩子考試成績一塌糊涂，竟然還不思進取，不僅破壞公物還影響同學學習！證據很容易就找到了，兩根筷子、兩個女孩子扎頭發用的橡皮筋和一段廢棄的筆筒兒加上一些透明膠布做出一把玩具槍！長長的、不起眼的.東西，竟然是這個孩子自己做的帶有“殺傷性”的玩具！看得出來他是頭腦很靈光、動手能力很強的孩子。我溫和的對他說：“告訴老師，這種做法對嗎？”他深深的低下了頭：“老師，我錯了！以后再也不這樣了！”看到他能夠認識到自己的錯誤，我順勢利導：“看得出來你的動手能力很強，今后幫助老師做一些教具好不好？”他使勁的點了點頭。這樣，不僅讓他覺得自己受到了尊重，而且也知道自己并不比別人差，只是自己沒有努力而已，從而增加了他的自信心。
四、善于發現學生的閃光點，激發學生的積極性。
關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時加以引導、表揚和鼓勵，使學生充滿自信，激起學生學習的興趣是我經常要用的方法。這學期，班上轉來一個插班生——張xx，成績較差，家長見到我就先說，這孩子不好教，脾氣倔、成績差……但我發現他的字寫得很好，開學第一周我就不斷表揚他：“看到你的作業老師的心感到特別溫暖，字寫得那么認真，相信你什么事情都能做好?！币欢螘r間之后，我又對他說：“咱班的圖書管理是一個瑣碎的工作，你負責好嗎？”他點點頭?，F在他的學習很努力，工作也做得一絲不茍。學習成績也慢慢的趕了上來。所以說，在學生取得成功時，要用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，用微笑送去寬容。因此，用微笑可以贏得學生的尊重和愛戴。
班主任工作是一項需要智慧的工作。很多問題，今天發生在張三身上，明天可能發生在李四身上。但同樣的事情，發生在不同的學生身上，班主任處理的方法就可能大不相同。這就需要智慧，需要藝術。教師的智慧源于自己淵博的知識、勤于反思的習慣，還源于對學生的理解與尊重。而更多的智慧需要我們在平時的工作去反思和總結。
“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”。無論什么時候我們都要以飽滿的熱情投入到工作中去，與學生打成一片，全力以赴，真情付出。我深信：我們班主任雖然平凡，但把每一件平凡的事做好了，我們就不再平凡；我們班主任雖然普通，但把每一件普通的事做好了，我們也就不再普通。
班子領導檢討書 篇5
尊敬的領導：
您好！
失誤這件事情本身都是可以避免的，正是因為自己沒有多去注意，所以才會出現失誤這樣的現象。這次反省了自己之后，猛然發覺，其實每一次失誤并不是因為自己粗心大意，而是因為自己在工作當中對待一些事情的時候，沒有用正確的態度。就好比這次事情一樣，如果我以前多去注意一下，又怎么會在今天出現這樣的情況呢？這并不和我們的粗細心有關，而是我的個人態度有關，所以在這里，我檢討了自己很多，也希望領導能夠感受到我的這一份真誠，希望可以原諒我這一次。
今天上午的時候，一名客戶突然來公司投訴，說自從購買產品之后，我們的服務工作就斷掉了，他這幾天一直發信息給我，我一直都沒有回復。他擔心是不是我們公司不包售后了。當時領導和我反饋的時候，我才發現自己在這個方面犯了錯。我的確有這樣的問題，客戶在購買產品之后，我就很少去維護了，其實也沒有像這名客戶說的那樣，一直沒有回復他。我一般都會回復，但是是因為他的問題真的不太緊要，所以我才沒有過多去解釋，導致他認為我們公司不包售后了。
這件事情發生之后，我才發現有些事情上是不可以偷懶的。我的確很喜歡那種講得通的客戶，這位客戶我溝通過很多次了，他一直覺得是我們在欺騙他，一直保持一個非常高的敵對心理。其實我也知道這樣的.情況應該及時解決的，也應該更認真的和他解釋。但是我還是沒有做好，草草的敷衍了他一下，導致出現了被投訴的問題。
這次還好是來公司說明了問題，如果因為我影響了公司的口碑，那我不知道自己會愧疚到什么地步去。所以通過這一件事情，我知道了很多事情上的失誤都不是一時間造成的，而是日積月累不去處理造成的。這一次的失誤給了我沉重的一棒，讓我知道痛是什么樣的感覺，也提醒著我今后不能再犯同樣的錯誤了。
在這件事情當中，由于我工作上的失誤給公司帶來了麻煩，我很愧疚，非常自責。我知道我作為一名員工，自己應該做的工作應該完完整整的做好，而不是想著偷一些沒有必要的懶。這次我會好好反省自己，也會立馬把這個問題解決掉，改正好。希望您今后可以看到一個更好的我，請您諒解！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
班子領導檢討書 篇6
同志們：
今天召開的“全縣森林防火工作會議”，主要任務是回顧20xx年森林防火工作，總結經驗教訓，查找問題和不足，從而進一步統一思想,明確責任,扎實有效地開展20xx年森林防火工作，切實保障人民群眾生命財產和全縣森林資源安全，促進我縣生態文明建設。下面,我代表縣政府和縣森林防火指揮部講三個方面的意見：
一、20xx年森林防火工作的簡要回顧
20xx年，我縣實現了無重特大森林火災和人員傷亡事故，森林受害率控制在0.4‰以下的工作目標?；仡櫵〉玫膽鹂?，主要得益于以下幾方面工作：
一是加強組織領導。從縣至鄉、村，逐級成立了森林防火組織領導機構，逐級制定了《森林防火應急預案》，逐級召開了不同規模和形式的會議來進行安排部署，逐級明確了所承擔的工作職責，逐級細化和分解了目標和任務。同時，強化了“六包”責任制度的落實。采取縣督察室與防火辦聯袂的方式，對全縣森林防火工作責任落實情況進行督導檢查，為全年森林防火工作的開展起到了強有力的保障。
二是強化宣傳教育。在縣防火辦的組織協調下，各級防火組織普遍采取了插設防火旗、懸掛張貼宣傳標語、設置宣傳板、組裝宣傳車等宣傳形式擴大宣傳教育的覆蓋面;利用短信、微信群、朋友圈等新型傳媒及時發布交流防火信息;以“致學生家長、廣大居民、廣大游客和驢友”四個“一封信”的形式，增強宣傳教育的實效性;還以縣廣播電視臺、縣報為陣地，播發森林防火公益口號、森林火險等級預告，及時對森林火災典型案例和肇事者予以曝光，大大強化了全民森林防火安全和參與意識。
三是嚴格火源管控。在抓好野外用火常態化管控工作的同時，針對春節、元宵節、清明節、“十月初一”等重點節假日、民俗日和春秋兩季農事用火集中，采挖山野菜和旅游旺季進山入林人員增多，火險隱患加大的實際情況，對重點防火區域增派管護力量、在重點入山口、交通要道分兵把守、組織護林員加大巡查密度、發揮森林公安和林業主管部門職能，嚴打重罰，有力地提高了對野外用火的管控能力。年內，共查處非法野外用火案件174起，其中立刑事案件3起，追究刑事責任3人，林業行政處罰171起，治安拘留2人，罰款169人。
四是應急準備充分。20xx年春防工作啟動前，各防火組織對本級撲火隊建設情況進行了全面調查，在人、財、物力饋乏的情況下，增加了人員，添置了裝備，組織開展了多形式的隊伍集結和實戰演練，確?；馂陌l生后能夠積極應對。在此基礎上，嚴格落實異地救火增援制度，在明山區“4.11”火災撲救過程中，我縣調集的5支撲火隊受到了市森防指和防火辦的充分肯定。
二、存在的問題
20xx年森林防火工作中，盡管我們做了大量的工作，也取得了一定的效果，但全縣仍發生了38起森林火災，過火面積22.65公頃(339.75畝)，其中5起火災引起市防火辦關注。從發生的火災中暴露出我們在森林防火工作中還存在的許多問題和不足，主要表現在：
一是主要領導不親理、不過問的問題。一級推一級，一級靠一級的現象在個別單位有所表現，重點防火期領導不帶班、發生火情后不親臨火災現場的不在少數。個別鄉鎮主要領導在重點防火時期，不能以身作則，以上率下，防火工作人員早早就能到現場，而自己卻在7點鐘之后才到，沒有充分發揮領導帶頭作用。
二是對本轄區森林防火形勢分析研判不夠問題。達不到底數清、情況明，特別是對重大森林火險隱患還沒有排查到位，對排查出的重點區域和部位沒有采取有效的管控措施，以至于這些重點地方火災時有發生。如，礦柱林場位于田師付的區域，每年多發火情，希望你們能夠采取措施加以解決。
三是投入不夠，撲火裝備、運兵車輛不足問題。近年來，大部分單位想方設法解決和緩解了這方面的困難，小市、田師付、草河口、草河城、田師付林場等單位利用各方面條件，做的都很好，但仍有大部分單位撲火物資數量還很有限，運兵車輛還無法保證正常工作，面對的困難還很多，特別是面對撲救難度大和發生在深山遠山的火災很難做到快速反應，新的一年，怎樣把這些問題解決好，希望能夠納入日程。
班子領導檢討書 篇7
程本學子，筆耕于二班，寒窗六年于一中。不求聞達于學校，班主任不以程微賤，親自授課，屢教程于辦公室內，教程以作人道理，由是感激。昨晚，程因學習之需要，往吧中欲求一資料，恰一中領導，神武英明，果斷出擊。程等聆聽領導之深刻教誨，感慨萬千，不禁猶從中來，頓感泣涕連連，程欲急于回家，則告訴不許，程之進退，實為狼狽。 領導教誨之后，命程回家，程乃奉命奔馳，使至家中，思來想去，輾轉反側，徹夜未眠，覺領導是而程非。縱觀一中目前之勢，不榮樂觀，北有海中，僑中，東有加中，已成三足鼎立之勢，況海中乃當世之名校，實當世之名校，實力甚為雄厚，文化底蘊之深厚，拔手其翠者，不可勝記，不可與之爭鋒。加中近出文理狀元，鋒芒甚利，聚萬泉英才，攬瓊東俊杰，可援而不可圖，然則一中建校80余年，集80年之經驗，欲想立于中國名校之林，必須師生精誠團結，廣招海府之士，形成俊采星馳之勢，待08高考，一中可傾高三其精銳，畢其功于一役，則必將席卷瓊南，包舉海南，威震南海，即可重塑我南海之濱，金嶺山下的一顆璀璨的明珠，而程近犯校規，自當慚愧，有傷學校之鴻圖霸業，程面壁于家中，滴水未沾，茶飯不思，空伐其身。
伏惟一中以誠治校，誠乃誠實，信用，真誠所至，金石為開。做學問要誠，做事要誠，做人更要誠。作一中校魂的誠自建校80年來，風雨無阻，代代相傳，根植于每一位莘莘學子心中，憶往昔六年來，程中規中矩，未曾犯錯，以誠治身，“誠”早已在師生的桃李芬芳影響下，溶入了每一個細節，溶入了程的血肉之驅，溶入了理想與靈魂，嘗聞一代明主毛澤東說過：知錯改錯，等于沒錯。孔圣人曰：人非圣賢，孰能無過，過而改之，尚末大焉。列寧小時侯打破了姑媽家的花瓶，事后倘然地向姑媽承認了錯誤，得到了寬容的.諒解，程受老師之深刻教誨，父母之殷殷開導，同學之關心幫助，大徹大悟。今向所有的一中老師道歉，對不起了，望學校領導以海納白川之心胸寬容程的錯誤，給程一次痛改前非的機會，程會盡其所能，殫精竭慮，為二班盡微薄之力，以報學校師長網開一面之情，主任之知遇之恩，程保證從今以后絕不再犯，因初次寫檢討。難免有錯誤之處，望諒解。
丁亥年冬
班子領導檢討書 篇8
尊敬的領導：
目前人事調整在際，作為經濟檢查大隊的副職，我認為我能完全信任經濟檢查大隊副隊長一職?，F將我的看法匯報如下：
經濟檢查大隊作為縣(區)分局的派出機構,擔負著監督流通領域商品質量，查處不正當競爭、侵犯消費者合法權益、生產銷售假冒偽劣產品等各類經濟違法案件的重要職責。是工商機關的一個重要的執法機構和窗口，工作繁重，社會涉及面廣。作為經檢大隊的副大隊長，我一定當好正職的得力助手，共同把大隊的工作做好，讓領導放心、群眾滿意。
第一、要認清角色地位，擺正自己的位置。我深知副職和正職的地位、責任、作用不一樣。正職主持全面工作，對本單位和上級領導負責。而副職則是鋪佐正職工作的輔助之職。副職一身而二任，既是下屬的領導，又是正職的助手，在一定意義上也可以說是正職的下級。所以，當好配角，是對副職的.基本要求。副職要自覺做到配合不爭權，用權不專斷，處事不越位，盡責不爭功，核心的問題是處處尊重、維護正職的領導地位，自覺突出正職。不越級拍板，搶先表態。 奧斯卡有最佳配角獎，副職也要評最佳配角，既按照領導科學的腳本來演戲，不能搶主角的戲，又要演得有聲有色。在以后的工作中我將時刻挺身而出為正職遮風擋雨。同時加強領導班子團結，不躲在一邊看熱鬧。
第二、自覺維護和強化整個大隊集體的權威。副職在工作中無論分管哪方面的工作，都應以領導集體中的一員的面目出現，代表集體說話。凡是重要的工作，涉及到群眾利益的敏感問題，都應該是領導集體研究的結果，不說成是個人的決定，更不把領導班子決策的內情泄露出去。我覺得拆領導班子的臺就是拆自己的臺，給正職抹黑就是給自己抹黑。在日常的工作中，在群眾場合，我一定維護正職的權威，樹立正職的威信。
第三、堅持有限“忍耐”與合理“斗爭”相結合。副職謙虛謹慎甘當綠葉，不是唯唯諾諾當“好好先生”。沒有原則，沒有獨立見解，這樣的副職在正職眼中和下屬心目中都沒有斤兩，所以還要堅持有限忍耐與合理斗爭相結合。對正職的一些不正確的做法所做的必要忍讓，對自己的利益、欲望、情感所做的自我約束。合理“斗爭”就是對正職的某些錯誤領導行為和做法進行的必要抵制和斗爭。首先是在領導班子內部的斗爭，召開組織生活會，開展批評和自我批評。其次找上級領導機關或部門反況。
最后，我向領導再一次表態，我一定做好自已本職工作，決不辜負領導的期望，努把 我區的工商工作做好做漂亮。
班子領導檢討書 篇9
檢討書開始：
風蕭蕭兮易水寒……話說當日，秋風瑟瑟，適逢午休，余小憩于床上，忽感腹痛難忍，起身如廁，不料，狂風大作，遮天蔽日，昏天黑地，陰霾異常。子曾經曰過：月黑風高夜，放火殺人天。只見一黑影閃現于門前，驟然叩門曰：速回床，否者，若屬皆且為吾所錄！
不打勤的不打懶的.，專打不長眼的?！姼缛缡钦f。嗚呼，當是時也，一臉衰相臥床中，千刀萬剮在心里，悔恨如蟲布滿身。
次日考評，成績公布，不出所料，果真二分。嗚呼哀哉，頓覺天暈地眩，滿目繁星，欲以頭搶地，則告訴不許。唯有捶胸頓足乎室中。生之辛苦，非獨宿舍同仁及班級成員所見明知，皇天后土實所共鑒。聞此志也，座中皆有掩泣聲，試問泣下誰最多？三年四班就是我。
悔罪愆之深，行事之惡，愿主任矜憫愚誠，生不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。
老王（英民兄）附記：
某日，袁公長秀驟至吾處，持一檢討指示吾，曰：是非汝誨之乎？吾惶惶然曰：此子之文言誠學于余，然用之于檢討，非吾所能為也。袁公忽喜而笑曰：無傷也。非咎子也。喜該生之才。恕其罪矣?！墒怯^之，文采辭令，何可忽乎哉？子曰：言而無文，行之不遠。信然也?
班子領導檢討書 篇10
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
爸爸媽媽我愛你們，是你們給予我生命，讓我成長，讓我吃足穿暖，讓我衣食無憂，快樂成長，所以你們是我一輩子的恩師，我務必報恩，要感恩。會感恩的人才是有道德的人，我國有很多名人都有感恩事跡，比如周恩來、陳毅、毛澤東和鄧小平等等，他們做到了百善孝為先，是我們學習的榜樣。
爸爸媽媽你們為我做了很多事，為了我，你們不怕吃苦。每一天早出晚歸地掙錢，有時你們下班回來后，飯沒有做好，又讓你們來做飯，吃完飯后，幫我看作業做的怎樣樣，你們都認真檢查對與錯，很多時候，你們不懂，但是你們總認真檢查字寫的怎樣樣，做完沒有、亂作沒有。你們的苦心我明白，是為了讓我長大以后成為國家的棟梁之才，這是你們的心意，我很明白，也是你們對我的愛。
剛上學時，很多東西我自己做不了，比如寫字、畫畫等，都是你們手把手教我的，是你們對我的一個大幫忙，讓我邁出人生的第一步，你們還教了我很多東西，不能調皮，不能和同學發生矛盾，要會忍讓……都是你們教我的，你們的`關心讓我健康成長。我想說：“沒有你們，哪來的我！”是你們教我真、善、美的道理，你們的大恩大德我終生難忘，我必須會報答的。
爸爸媽媽你們真偉大！有如此偉大的爸爸媽媽，難道不驕傲嗎？
祝爸媽身體健康、萬事如意！
寫信人：
日期：
班子領導檢討書 篇11
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我們開學考了一次試，我以為自己的分數應該還可以，結果考試結果出來，我發現我的成績還下降了，當場我覺得就很崩潰了，以往的成績，我一直都保持在那個位置，這次竟然下降到我不能接受的地步，我竟然只達到一般的水平，沒有優秀了，因而看到這樣的成績，我對自己進行了檢討。
我深刻的反省之后，我覺得這次開學的考試之所以下降，是因為我在暑假期間沒有去學習，我兩個月的暑假全部都用來玩了，根本沒有一點學習的心思。不是待在家里玩游戲，就是跟朋友相約到網吧玩，一玩就是幾個小時。回到家爸媽也有說，但是我怕不愿聽，所以我是沒有任何學習的。原本優秀的成績因為兩個月沒有一絲一毫的進行復習，導致自己這次考試根本無法達到以前的成績。學校布置的暑假作業，我也是在最后一兩天的時候才去寫的，完全沒有時間自己去思考，只能在同學那借過來抄了，因此暑假作業也不是自己做的。本來學校給我們布置暑假作業，就是為了讓我在假期里也能夠根據暑假作業去進行復習，畢竟作業也都是按照一學期的知識去布置的。可我自己沒有寫，是抄的別人的，因此自然也就沒有達到復習的目的。
除了以上的原因，就是我在考試的時候，我因為犯困不小心睡著了，結果就沒有全部寫完，有一兩個科目因為睡覺的原因，都是沒有答完的，因此就沒有好的成績。而我之所以在考試的時候睡覺，也是因為晚上還在熬夜，沒有好好去休息。我們剛開學不久，由于假期里整夜的熬，導致作息時間混亂，晚上睡不著，所以白天精神就特別的不好。這樣一反思下來，我的成績怎么可能不下降。暑假沒有看書，知識忘記的都差不多了，加上考試還睡覺，成績怎么都不可能好的。所以這次反省之后，我明白如果成績要再度提高上去，我首先就是要把熬夜的習慣改過來，弄成正常的'作息時間。第二就是每天除了上課以外的時間，擠出一部分的時間去復習以前學的知識，這樣一點點的補回來，我想我下一次的考試應該會有所提高。此次成績下降也是自己的原因造成，得到的苦果也就只能吞下去。但從現在開始，我會努力去提高成績的，也請老師相信并監督我的行為。
檢討人：
20xx年xx月xx日
班子領導檢討書 篇12
親愛的媽媽：
您好！
您一定想不到天天在您身邊的女兒會給您寫信吧！因為我平時膽小，不敢跟您講，今天就在信中一吐為快。
在我的一生中，只有嬰兒時代最快樂。媽媽那雙有力的'大手托起我，把我放在搖籃中輕輕地搖我?？上覅s感受不到，因為我只是個嬰兒。
稍稍長大一點，我印象中的您，拿著一根棍子，指著“a、o、e……”、“大、中、小……”、“1、2、3……”、“床前明月光，疑是……”讓我讀。只要沒讀好，媽媽的臉立刻板了起來，斥責道：“教了你那么多遍，怎么還讀不好呢？快讀！”可您不知道，聽您這么一說，我多難受。媽媽，我只是個孩子！
上了小學，您的笑容越來越少，“八字眉”卻日漸增多。而我呢，那些培優課本、課外題大量“進軍”書柜，把那些兒童讀物淹沒了。我的生活也單純了，就連和媽媽一起游戲、玩樂也遙不可及。我想用偷懶來抑制我的悲傷，可媽媽又不同意，反而又加習題讓我做。哎，媽媽，我只是個孩子，我不想一輩子生活在囚籠中。我多想做一只無憂無慮、自由自在的小鳥啊！
現在，我上六年級了，作業、習題越來越多，壓得我透不過氣來。媽媽，我也有自己的樂趣呀！那么多的習題，只是塑造自己的材料，不能當飯吃呀！小鳥假如被困在囚籠中，遲早也會死的呀！您總不會看著我死在您面前吧！
請您給我自由，我只是個孩子！
祝您
節日快樂！
寫信人：
日期：
班子領導檢討書 篇13
尊敬的單位領導：
您好！
近段時間工作老是出錯，不僅給自己的壓力大而且給公司的利益帶來嚴重的損失。這讓我們老總也很生氣很頭疼，我知道一切的麻煩和錯誤都在于我的粗心大，能力有限，經驗不豐富，記憶不夠好。
時刻提醒自己，工作絕不能馬虎，一定要實事求是到底?？擅看挝叶紩竿瑯拥腻e，都會遇到同樣的麻煩，都會有一種通病。這真的是我們做這類工作一定要犯的錯嗎？這真的是我們做這類工作得的相同的病嗎？這真的是我們做這類工作必不可少的麻煩嗎？為什么這些錯誤每次不能避免和逃離？為什么錯誤出現才知錯？為什么錯了還要給自己解釋的理由？或許是習慣，或許是本性，或許是天注定。
前幾天我的工作一直都出錯，整個公司都跟著亂。我的疏忽，我的粗心，我的失職，一切一切的麻煩給公司帶來很多很多的不便和損失。在這里我只能說句：雖然這些錯誤不是我故意造成的，但損失的利益是因我而起的。我很抱歉，也很懺悔，更要檢討自己。
所以現在把自身的工作做一個詳細的規劃：
一、在做每件事之前都要反復思考并給予老總審核。
二、如果沒把握的事要先詢問經驗豐富的同事或朋友，讓他們給我提出寶貴的.建議和更好的方法。
三、堅決每天把自己一定要完成的事全部做完并做好明天的待辦事件。
四、力爭工作時全心投入，因為我的工作不能來半點虛假和玩笑。
五、不是不犯錯，但不能犯相同的錯，不能犯不是錯誤的錯，不該犯錯的絕對不能錯，這次錯了下次一定要記住不能再錯。
六、對工作不能差不多，在工作里沒有差不多，我不追求，但我只求我要把我的工作做到更好。
七、增強記憶力，提高工作效率，時刻讓自己大腦保持清醒，工作進入狀態。
八、脾氣和口氣要端正，必定我的職責是對外，我的客戶是建立在我的言談舉止上。
九、工作上的麻煩我盡力處理，沒辦法與我客人溝通和商量的要及時給老總做一個清楚的交代。
十、請清楚楚做事，明明白白做人，笑的天真，說的幽默，行的瀟灑，這是我的宗旨。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
班子領導檢討書 篇14
親愛的同志們：
今天召開這次會議主要是認真貫徹落實我市森林防火工作會議，認真分析當前我鎮森林防火形勢，明確今冬明春森林防火工作任務和責任，動員全鎮上下扎實做好森林防火工作，確保我鎮森林資源和人民生命財產安全。剛才××傳達了我鎮××年度森林防火工作意見，鎮政府同防火重點村、有關部門簽定了森林防火責任狀，希望大有對這項工作高度重視起來，真正做到思想上警鐘長鳴，措施上常抓不懈，制度上嚴格執行，行動上扎實有效，確保不出任何問題。下面，就作好今冬明春森林防火工作，我講三點意見：
一、分析形勢，提高認識，增強做好森林防火工作的緊迫感和責任感
森林防火是一項關系全局的大事，與改革、發展、穩定有密切的關系。搞好森林防火，不僅有利于保護森林資源，鞏固造林綠化成果，優化生態環境，加快我鎮山水園林城鎮建設步伐，而且有利于社會穩定，有利于經濟建設的發展。近幾年，我市降雨充沛，我鎮“三山”林地樹木、山草生長繁茂，并已構成喬、灌、草立體植被結構。冬春季節，風干物燥，森林火險等級將居高不下，林內可燃物大量積聚，如遇火源，極易引燃，并會在短時間內迅速形成大火，綠化成果將毀于一旦。同時隨著農歷十月初一的到來，上墳燒紙等各種違法用火現象，更加大了火源管理的難度，隨時都有引發森林火災的可能。因此，各辦事處、村、有關部門對今冬明春森林防火工作的重要性、長期性、艱巨性要有足夠的認識，思想上不能麻痹松懈，工作上不能放松怠慢，組織上不能削弱渙散。要以對國家和人民生命財產高度負責的態度，把森林防火工作作為落實科學發展觀的一個具體行動，切產抓緊、抓細、抓實、抓好。
二、明確任務，強化措施，扎實有效地做好森林防火工作
今冬明春，我鎮森林防火工作總的要求是：全黨總動員，全民齊動手，堅持求真務實、狠抓落實，堅持加強領導，落實責任，堅持以人為本、強化防范，堅持依法治火、嚴格管理，堅持科學防火、提高能力，力爭不發生森林火災，不發生人員傷亡事故，把森林火災的損失降到最低限度。
在工作推動上，要切實抓好以下幾方面工作的落實：
(一)加大宣傳力度，增強群防意識。各級各部門一定要牢固樹立“預防為主和管火先管人”的指導思想，切實抓好森林防火宣傳教育工作，特別是要在農歷十月初一、元旦、春節、清明等重要節日集中開展森林防火宣傳周活動。宣傳方式要多樣化，可通過廣播喇叭、標語標牌，出動宣傳車，印發明白紙等形式，對重點林區群眾講解各種野外用火的規章制度和基本知識，講解撲火的基本方法和安全措施，宣傳對火災肇事者的處罰規定和典型案例。教育系統要認真負責，特別要加強對中小學生安全防火常識教育，規范學生林區活動行為，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的，同時在重點地段、進山入口和旅游景點，要設置明顯的防火標志、警示牌和防火標語，發揮宣傳和警示作用。通過多層次、全方位的宣傳教育，營造濃厚的防火氛圍，使其家喻戶曉，人人皆知，切實增強全民防火意識和法制觀念，把森林防火真正變成廣大群眾的自覺行動。
(二)強化火源管理，消除火險隱患。強化火源管理是控制森林火警火災的根本措施。要從“源頭”抓起，嚴格執行野外用火審批制度，有效控制林區野外生產和生活用火。要認真抓好重點節日及防火戒嚴期的防火措施落實，尤其在農歷十月初一、元旦、春節、清明等森林防火關鍵時期，必須控制進山人員，加強火種檢查，做好拒火種于林外。要充分發揮巡邏隊和護林員的作用，加大巡查力度，縮短巡察時段，實施重點防范，做到有火早發現、早報告、早撲滅，切實把森林火警消滅在萌芽狀態。
(三)加強隊伍建設，提高撲救能力。森林防火的基礎在預防，預防的關鍵在隊伍。因此各級各部門要把防火隊伍建設和防火基礎設施建設作為重點。鎮上要成立人以上的森林防火中隊，各村要成立相應的防護隊伍、巡邏隊伍、撲救隊伍，同時加大投入，各種撲火機具、設備、車輛、物資、通訊要保護完好，補足配齊，并做好一定的物資儲備。要搞好撲火隊伍的培訓和撲火模擬演練，定期不定期地進行撲火技能和安全知識培訓，全面提高政治業務素質和撲火戰斗力，確保關鍵時刻拉得出、用得上、打得了。
(四)加強制度建設，強化依章管理。一是責任追究制度，加大對森林火警火災肇事者的查處力度，嚴厲打擊火災案件的肇事者，嚴肅處理火災責任人;二是堅持小時值班制度，森林防火指揮部將隨時調度值班情況，確保不脫崗，不漏崗，值班人員要加強學習，熟悉業務，掌握設備操作技能，適應工作需要。要按有關制度和要求，及時準確地搞好火情動態、撲救情況及上級指示等上情下達、下情上報工作。值班領導及時做好調度指揮工作，不得貽誤戰機，防止小火醇成大災。
三、加強領導，齊抓共管，形成森林防火工作強大合力
森林防火“責任重于泰山”，各級各部門要認真落實森林防火責任制，形成“政府負總責，部門齊抓共管，社會積極支持，群眾廣泛參與”的工作局面。
一是鎮成立森林防火指揮部，指揮部各成員單位要認真履行部門職責，發揮職能作用，加大對防火基礎設施和消防隊伍的檢查督導力度，發現問題，跟蹤督查，及時整改消除各種火災隱患和安全漏洞。
二是嚴格實行領導干部包辦事處、黨建特派員包村、村干部包山頭的森林防火運行機制，做到責任層層落實，任務分工明確。各防火重點村作為森林防火工作的直接責任人，要成立相應機構，健全相應制度，強化防火措施，全面完成防火任務。
三是公安、教育、農業等相關部門要密切配合、齊抓共管、團結協作，形成森林防火工作的強大合力。今年的護林防火工作，鎮政府已同各有關村、單位簽訂了責任狀，年終考核時將一并進行考核，以后也會這樣執行，確保一級對一級負責，不論哪個環節、哪個單位出了問題，都要嚴肅追究當事人的責任。
同志們，森林防火工作是保護現有森林資源和生態環境成果的大事，關系到社會安定和經濟發展大局，責任重于泰山。希望大家以強烈的政治意識、大局意識和責任意識，以高度負責的精神，務實高效的作風，果斷有力的措施，堅決打好今冬明春的森林防火攻堅戰，為鞏固造林綠化成果，保護森林資源，優化我鎮生態環境，振興××經濟作出新的貢獻。
班子領導檢討書 篇15
尊敬的各位領導、各位專家：
熱烈歡迎并衷心感謝您們在百忙之中親臨博盈投資廣場來指導、檢查、評審我們的“創優”工作。在此請允許我代表荊州市盛智物業管理有限公司全體員工，真誠的向各位領導、專家致以崇高的敬意，并向關心、支持、幫助我們工作的業主及大廈各租戶表示誠摯的謝意。
現在，我將博盈投資廣場的物業管理工作及創優情況向各位領導作如下匯報：
一、博盈投資廣場概況
荊州市博盈投資廣場是由北京金浩集團下屬荊州市軍沙商貿有限公司投資、改造、經營的荊州市首家商務智能化寫字樓，總投資額8700多萬元，通過城建統一規劃、改造裝修而成，并由業主軍沙公司特聘的荊州市盛智物業管理有限公司介入前期的裝修、運營管理，廣場于20xx年9月29日正式落成開業。
廣場總建筑面積為21200平方米，占地面積達184800平方米，設計整體綠化率達55％，寫字間入租率達80％，租戶達29家。以軍沙商貿有限公司業主代表牽頭成立業主委員會（租戶代表大會），于20xx年12月與物業管理公司簽訂委托物業管理合同，明確雙方的責、權、利關系。
投資廣場位于荊州市政治、經濟、文化、商務中心，緊鄰長江大橋，交通便利，環境宜人。擁有19層高檔寫字間及附屬68間商務客房等全套服務設施，廣場采用智能化功能設計，安裝有大型遠大中央空調系統、雙座三菱高速電梯、集中電視安全消防監控系統、虛擬網電話系統、光纖接入寬帶互聯網絡系統及綠色環保供水系統。廣場集投資服務、商務辦公、會議、金融、信息咨詢、文娛、休閑等功能于一體，大廈自修建運營以來，實行規范化物業管理，設置物管辦公室、招商服務中心、專業的安保、工程維修及保潔等部門，崗位人員上崗持證率達100％，擁有一整套租戶入駐、收支、裝修管理及日常服務運行模式和管理規范，不斷建立健全各項管理制度及工作流程標準，配備專人管理物業檔案室，實行24小時值班服務制度，并配備專業的物業管理信息系統，大廈維護保養實行專業維保服務和定期計劃反饋相結合，安全、維保和衛生等物業管理客戶滿意率達98％以上。
經過一年多的物業經營管理，目前，投資廣場已成為荊州市招商引資、投資服務和商務交流中心，取得了良好的經濟效益和社會效益，為荊州樹立高檔商務寫字樓和精品物業管理典范。
二、博盈投資廣場物業管理運作情況
博盈投資廣場建成后，業主軍沙公司委托荊州市盛智物業管理有限公司對博盈投資廣場實施社會化、專業化、一體化物業管理。盛智物業管理有限公司成立投資廣場管理處，遵循“以人為本、業主至上”的服務宗旨，高標準要求，高起點運作，對投資廣場實施“全方位管理、多功能服務”。
1、適應經營發展的需要，建立行政部、財務部、房務部、物管處、營銷部五大塊各負其責的職能部門，公司編制為69人，建立一整套組織體系和人才隊伍。
2、公司在業主方的指導和監督下，以集團公司、軍沙公司管理大綱為依據，建立公司員工手冊、人事制度、崗位職責、工作流程、獎懲制度標準，規范一系列審批、申報、采購、財務稽核、采購、協調等程序；加強整體質量管理，編訂和完善質量手冊、標準，定期質檢整改，建立獎懲處理體系。
3、重點加強對各項工程維保及入駐裝修的監督管理工作，確保各寫字樓租戶正常裝修進場及辦公環境；因寫字樓招商工作進展順利，客戶入駐及裝修方明顯增多，物管部門重點加強對前期玻璃窗戶改造、廣告幕墻安裝、通訊線路、消防設施、供排水系統的配合工程及改造監督，杜絕安全等事故發生和遺留后患；
4、進一步完善廣場、公寓樓整體服務設施和配套功能，為打造荊州一流的商務、文化、藝術之都奠定基礎；經過招商和規劃，廣場集休閑、娛樂、辦公、商務、會議、金融、咨詢、餐飲等于一體，借助草坪可舉辦大型展會活動，服務功能趨于全方位完善；
5、為擴大投資廣場社會影響，促進寫字樓招商入住，推動文化廣場品牌建設，公司配合業主方成功舉辦一系列客戶聯誼、答謝活動：
1）“投資興業、臥龍相約”廣場雞尾酒會；
2）“欲借荊州唱大戲、投資廣場搭舞臺”大型戲劇音樂晚會；
3）“親愛的，謝謝您”公司籌組周年員工家屬答謝酒會；
4）配合移動公司舉辦“月圓今宵、移動傳情”中秋大型古樂晚會；
5）參加由市物管科組織舉辦的.沙隆達廣場物管條例宣傳及企業形象展示活動；
通過前期招商營銷和規劃調整，投資廣場軟硬環境及服務功能得到進一步完善，初步形成集寫字樓辦公、商務、咨詢、投資、文化、藝術、交易、信息等業務平臺，成為荊州首家綜合智能化商務寫字樓品牌；
6、逐步加強企業文化建設，培養一批穩定高效的員工人才隊伍，為廣場營造了良好的文化氛圍和嶄新的精神風貌；
加強內部規范管理和員工培訓，促進人力資源開發等工作。為提高公司整體凝聚力和實行激勵機制，公司先后推行全員營銷方案并且試行工效掛鉤，對員工每月實行績效考核，舉行每月評先、定期表彰等活動，并且多次舉辦禮儀、服務、安全消防業務技能等方面的專題培訓，不斷提高全員的業務素質和服務水平；
通過制作企業文化宣傳欄，宣傳公司經營宗旨、管理目標、服務精神，展示公司良好的形象，開展員工生日會、員工活動室、青工俱樂部等組織活動，并加強與臨近社區的關系引進社區老年健身隊在廣場上健身休閑等，初步建立起公司企業文化框架，不僅增強了公司凝聚力，而且樹立了公司良好的形象。
在正確的經營方針指引下，經過全體員工的共同努力，4——9月取得明顯的經營業績，寫字樓已租出15層，（不包括地下餐廳、中餐廳），入駐率達80％，形成集投資、住宿、娛樂、休閑為一體的商務客戶群體，并為租戶經營公寓樓客房住宿提供穩定可靠的客源，公寓樓保持80％的平均入住率；實現扭虧增盈，截止9月份報表統計，公司經營營業額達195萬元，綜合毛利潤累計達28萬元，目前公司員工穩定、上下齊心、發展形勢喜人。
三、創優工作情況
為全面配合市物管部門做好本次物業管理達標示范大廈爭創工作，提升整體服務管理水平及品牌實力，盛智物業管理有限公司將協同投資廣場業主方就爭創工作，重點作好如下工作安排：
1、物業管理示范大廈爭創工作全員參與，公司于8月底就召開“爭創達標示范大廈”全體員工動員大會，對整個工作做出布署，并成立專班，全面負責爭創工作內外宣傳發動、資料、檔案歸檔整理；服務整改，標準自檢及驗收工作；
2、報請業主審批，召開各租戶代表會議，通報物業管理示范大廈爭創情況，并成立新物管條例實施宣傳小組及物業管理達標示范大廈爭創領導小組，公司先后組織員工學習新《物業管理條例》、《租戶公約》及《裝修管理規定》，為全員規范物業管理行為提供法律指導和實施依據；
3、公司積極做好內部宣傳發動工作，以“努力提高物業管理水平，積極打造物業管理強勢品牌”為目標，已作出如下具體分工：YS575.COm
1）公司行政部負責物業管理人員培訓提高、內外聯系溝通、行政接洽、協調資料檔案的統籌、監督整理及整改、自檢、協助驗收工作；
2）做好物業管理示范大廈的申報準備及創建工作，已下發《全國物業管理示范大廈標準及評分細則》，組織各部門對照此評分細則進行學習，各部門召開會議，對照標準，找出存在的問題及整改方案，統一報批、整改實施；
3）《物業管理示范大廈標準及評分細則》中，所涉及物業管理檔案、資料統一由物管處整理收集，并做好登記清單和目錄；并將整理后的清單目錄及未明事宜統一交行政部；做好自檢和及時與物管科聯絡、協調、更正，并積極準備迎接11月份上級物管部門的驗收檢查。
本次爭創物業管理達標示范大廈工作，我們作為是關系到公司的企業形象及提升整體實力的一件大事，開拓對外業務的重要環節，我公司將緊密配合物管部門，積極宣傳學習新《物業管理條例》，對照做好完善整改，力爭盡善盡美，做成荊州的品牌。當然，爭創達標示范大廈工作還有許多不足之處，我們誠懇的希望參加檢查評審的各位專家、領導能給我們提出寶貴的批評和意見，我們公司將以此為動力和契機，不斷提高物業管理服務水平，為樹立達標示范大廈的良好形象和推動行業發展做出貢獻！
祝各位專家、領導工作順利，生活幸福！
班子領導檢討書 篇16
時值初冬，寒氣已滿屏幃矣。課程撲簌如紛紛落葉，莘莘學子奪秒爭分，每日未至酉時，室即座無虛席，俱見時之緊湊。然吾于此危急之際，惰而疏于習，甚悔之！
杜氏曰：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。學而時習，或常思焉，類日積硅步，方至千里；學而棄之，或不學焉，如騾負稻草，終溺于水。縱具磐石之質，日月削之，亦為齏粉。
學生愚鈍，習外文如霧里觀花，甚吃力焉。天資聰穎若仲永者且傷之，甚駑者乎？周三辰時，吾臥于榻，忽聞吾師欲窺全班習作，乃大驚，深恐吾師指吾而叱曰：“汝惰乎！”心惶惶然；學生先前未知此事，終日沉溺風月之事，諸般正業盡拋之腦后矣。心存僥幸之念，卻終難逃吾師鐘馗法眼。
先秦之日，中原大地烽火連天，蘇秦不忘懸梁刺股，后成合縱之事；兩漢之際，南陽硝煙未曾散去，張衡不恥鑿壁偷光，終設伏地之器。此外若孫康映雪，車胤囊螢，買臣負薪，李密掛角；朝經暮史，焚膏繼晷，終成大事。此等事例于我中華宛若銀河之星，不勝窮舉。時至今日，舜耕于此，吾等雖不能繼稼軒易安之風流，卻也應承齊魯之淀，厚積薄發，揚我泱泱大國之雄威也！
殘紅欲盡，滿腹悔恨惟止于此矣。長夜如歲，學生焚香獨語，嘆息惆悵，悔不當初矣。梧桐半死清霜，風雨啜泣西樓，吾于夢中面壁，悔恨唏噓，只望吾師明視吾之誠意，且放學生一馬。梅開二度，誓不上演帽子戲法耳。不甚涕零，先行叩首。
再叩。
丁亥年冬
班子領導檢討書 篇17
尊敬的領導：
今天，我演講的題目是《快樂,因為有你》。書，一個善解人意的朋友；書，一位教我智慧的良師。
在我家的書櫥里，各種各樣的書琳瑯滿目，整整齊齊地排列著。對于一個愛讀書的人來說,書是一種不可阻擋的“誘惑”。
我從小就喜歡讀書。在我沒有上學之前，媽媽就給我讀唐詩，講故事，讀《三百六十五夜故事》；上幼兒園的時候，老師領我們背兒歌、讀一些有趣的故事；上小學，老師教會了我們識字，引導我們欣賞了許多優美的詩歌、散文，教我們說話造句寫文章?我應該感謝老師，是他們息心的培養，使我與書結下了不解之緣。
我喜歡讀書，喜歡讀各種各樣的書：知識性的，文學性的；童話、詩歌、散文、小說?書把我帶進一個個神奇的世界，使我的生活染上了童話般的色彩。
書，讓我走進了豐富的感情世界。我會和書中的主人公一同哭、一同笑、一同快樂、一塊兒憂愁和憤怒?？葱υ挄?，我會開懷大笑，手舞足蹈；閱讀散文，我會沉浸在優美的語言和意境中，如癡如醉；看知識性的書，我會開動腦筋，在頓悟中感受快樂；看故事書看到悲傷的情節，我更會淚流滿面，痛哭流涕?書籍是一片廣闊的海洋，里面包含著世事的滄桑，人情的.冷暖，曲折的情節，細膩的感情，豐富的知識，讓我在徜徉中得到感情的洗禮、學到許多的東西，明白許多的事理。
當我受了委屈或者有什么疑惑時，我會向它訴說；書本總會一一給我解答，讓我釋然。記得有一次，我和媽媽吵架了，我沖進里屋，一頭扎在書堆里。我問書：“為什么父母總要和我過不去？為什么媽媽就不能理解我？為什么？為什么？”書本讓我靜下心來，幫我把心中的迷茫與悲傷，化做一陣清風，輕輕地帶走。從書本里我明白了，是我傷害了他們----永遠愛著我和我永遠愛著的父母。在書的引導和鼓勵下，我勇敢的向母親承認了錯誤。是書，使我們一家其樂融融，是書，讓我能反省自己，不斷長大。
讀書讓我開闊了眼界，也讓我愛上了作文。著名作家、復旦大學中文系教授王安憶說過：“書是我最好的朋友，讀書對于我來說是一種生活方式。我特別喜歡那些看書的日子。當我結束了一段寫作的計劃，下一個計劃還未開始，這中間我便看書。這是休息，是游戲，也是享受。”我應該感謝老師，是她的嚴格要求和鼓勵，使我愛上了讀書：是老師的嚴格要求使我熟記了許多優美的段落和篇章，在我幼小的空白的頭腦里積累了一定的詞匯和素材；是老師的指導和一次次的鼓勵使我喜歡上了作文?！白x書破萬卷，下筆如有神”，雖然我今天寫的文章還很幼稚，但是我喜歡讀書，它會給我的作文插上飛向成功的雙翅。
一花一世界，一葉一菩提。書給了我一個廣闊無邊的世界。它讓我懂得了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂和世事的艱辛，讓我明白了許多做人的道理，也讓我學到了許多在課本上學不到的東西。所有這些，都讓我感到快樂、幸福！
書——我的知心朋友，我的最好的老師。我相信，在她的幫助下我一定會成功。
書，因為有你我快樂！
我的演講就到這里，謝謝!
班子領導檢討書 篇18
尊敬的領導：
有人說，班主任是世界上最小的主任，也有人說，班主任是學校里最苦最累的崗位，因為班主任工作的辛苦，經常會聽到很多人的抱怨當然包括我自已，都說現在的學生難管，要我說是紅谷灘的學生才難管，城鄉結合，家長素質又不高，家庭背景各異，學生好的好，差的差，兩極分化嚴重。但不管怎樣難，再苦再累也總得有人去做。在座的各位，我們都是堅守在這個崗位上的光榮者，既然如此，與其痛苦地抱怨，我們何不快樂地去把班主任工作做好。你們認為呢？剛收到年級組長要我在本次班主任論壇上代表演講的通知，我開始是持有恐懼的心理，因為班級的差異，學生個體的差異，班級工作又繁瑣復雜，總感覺時間不夠用，我感覺到這一個多月來自己有很多工作都做得不是很到位，還有待改進。但后來反過來一想，這也是學校給我們的一次鍛煉成長的機會，正好可以以此來督促檢驗我的日常工作。于是在這段時間里，我才真正地每天都在檢討自已，反思自己身為一個班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地來引導學生，能不能換一種方式來教育學生？是的，這確實是我們每個班主任都值得深思的話題。
我覺得作為一名資歷不深的老師，要做好班主任工作，首先得多學習借鑒別人的成功經驗，并運用到自己的實踐中去不斷完善方法。剛做班主任的前幾年帶一年級，我總是管不好班上的衛生，輪到值日生掃地，不是這個跑了，就是那個忘了，或是沒掃干凈，到后面只有我一個人在那里掃。我就不明白為什么有的班級地板怎么拖得這么干凈？后來向熊香妹老師請教，她是把學生固定安排在每周的同一天值日，由班干部來管。后來我在她的基礎上加以調整，選出8個小組長，每天一小組輪著來值日，誰誰擦黑板擺桌子，誰誰負責掃教室，還有掃包干區的，一目了然，小組長負責監督，合格后再回家。再由當天的值勤班干部檢查當天的衛生情況及行為習慣，對那些隨手扔垃圾的人給予記名。這樣就分工明確，各司其職，孩子們都會在最短的時間內把自己的事情做好，孩子的衛生習慣也糾正了。一周下來，班級衛生有了很大的改善，這樣又培養了班干部的管理能力，又管好了班級衛生，老師也少操心了。
其次，我們還可以利用書籍、網絡來豐富自己的知識，學習借鑒別人好的點子，不斷調整自己的方式方法，讓學生更好地接受教育。以前碰到那些不聽話的學生我都是很頭疼的，小孩子在一起總要鬧出點小名堂來，今天這個告狀明天那個告狀，頭都是大的，天天口頭教育無濟于事，特別是那些違紀的學生，不知怎樣來處罰他們。學生違反紀律是一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經地義，但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產生消極的抵觸情緒呢？學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變為好事？最近我查閱了大量的相關資料，找到了一個好辦法傳授給大家。我在班上大力推行這樣一種處罰方式：利用每周班會，對違反紀律情節比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內200字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，是心理報告書不是保證書更不是檢討書。經過一段時間的實踐后，我發現這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。
第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。
第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫心理報告的'學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養了組織語言的能力，無意中對學習語文又有好處。使用一周后，學生明顯要比前聽話多了，違紀的學生也少了。我覺得這種方法比單純的訓斥學生要好得多，值得在此提倡。
我始終認為一個好的班主任不是說兇得讓學生怕你，然后叫他說一不敢叫二就是好的，看到那些不聽講又不好好完成作業的學生，有時我火氣也很大，經常會在課堂上發脾氣，后來發現其實這樣一點用都沒有，自己氣得半死，可學生還是老樣子。當然嚴厲的老師能更順得地管理好一個班級，兇學生也是我們做事的一種手段，但我覺得應適可而止，確實當老師需要耐心，當班主任更需要耐心，放下架子，走近學生內心深處，你會發現其實每個學生身上都有她的閃光點。教育學生不是建立在怕的基礎上，而是要真正的去用愛來感化他。學生更需要的是我們愛的教育，我想他們都是不喜歡老師兇他的。記得我那時讀小學的時候，不過我自己一直是一個比較聽話的學生，成績也好，又特別喜歡得到老師的表揚，但有時上課也偶爾會做些小動作。有一次上數學課，坐在我隔壁的同學問我考了多少分，我又不敢說，因為這個老師特別嚴厲，就用手比劃了一下，結果被老師發現了，他抓著我的手大聲叫我的名字，我嚇死了，后來一直都不太喜歡這個老師，到現在自己為人師了，方才理解做老師的苦衷?？磥磉@個班主任確實是難當，經常會聽到很多老師的感嘆，生怕自己這里沒做好，那里沒做好，而學校的評比又多，每天過得人心晃晃的，真是累啊。你看那些學生把我們這些做老師折騰的，臉上的表情幾乎都是固定的：面無表情，目露兇光，用這兩個詞來形容可能不太恰不恰當，但確實是我感覺老師都不太愛笑。在這一點上我也經常不知道怎樣去把握，我想這也是值得我們老師深思和探討的。
在此，我想送給大家一句話：調整好自己的心態，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實實做好班主任工作，開開心心過好每一天！
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