競爭上崗實施方案
發表時間：2025-05-02競爭上崗實施方案(系列7篇)。
競爭上崗實施方案 篇1
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好，按照組織安排，我即將奔赴新的工作崗位，離別之際，我的心里非常舍不得大家。連日來，與xx縣(區)地稅的廣大干部職工一起奮斗的畫面，時刻縈繞在心頭、浮現在眼前，一幅幅畫卷、一幕幕場景，是那么清晰、那么鮮活，令人難忘、令人感動、令人眷戀。
在這里，我想簡單講三個意思。
一是感謝。首先，我慶幸自己，能夠趕上改革開放的大機遇、好時代。特別是來到xx縣(區)這幾年，正值我國加快全面建成小康社會之時，正逢xx縣(區)著力推進“五個xx縣(區)”建設之機，天時、地利、人和共同構建了難得的干事創業環境;然后，我從心底里真誠的感謝大家，一是要感謝市局領導，感謝他們對我工作的關心、培養和信任，謝謝;二是感謝xx縣(區)地稅黨組的同志們，這幾年里，各位志各司其職，認真負責，團結互助，扎實工作，為xx縣(區)地稅的穩定與發展做出了貢獻，我在這里對他們表示感謝;三是感謝各位同事、朋友的'愛護、支持與幫助，沒有大家的支持，也就沒有我今天的成長跟進步，也沒有xx縣(區)地稅這幾年的跨越式發展，謝謝。
二是匯報。回顧我在xx縣(區)的這三年半時間，我和大家一起，按照一年打基礎、兩年上臺階、三年大發展、
四年創一流的工作思路，堅持一個方針、叫響兩句、突出三個重點、落實四項措施，基本上完成了既定的六大目標：在今年我局稅費收入要達到xx0億元，再創歷史新高;稅收征管質量得到大幅提升，專業化管理進一步得到完善;干部隊伍管理卓有成效，整體活力明顯增強;同時，經過標準化建設和團購房工作，全局干部職工工作、生活環境大幅改善;干部職工福利待遇也達到全市地稅上等水平;文明創建工作也有了新突破，我局辦稅大廳榮譽了全國稅務系統先進集體?？傊?，在大家的共同努力下，各項工作都越來越規范，眾多榮譽也紛至沓來，連年榮獲省、市、區多項榮譽，我局老干部工作、標準化建設工作更是成為全省地稅系統的標桿，這些榮譽的取得既是成績，也是各位同志的汗水，大家辛苦了。
三是祝愿。在這里，我先要跟大家講一聲對不起，在平常的工作生活中，有些東西是我沒有想到的、沒有做到的，有什么不妥之處，敬請大家多包涵原諒。最后，我祝xx縣(區)區地稅局各項事業欣欣向榮，年年都創造新的輝煌！祝各位領導、同事工作順利、身體健康，萬事如意，幸福安康！
競爭上崗實施方案 篇2
為了進一步深化我校干部任用制度改革，加大干部選拔工作的民主性，拓寬中層干部選聘視野，建立健全干部能上能下、廣納群賢、競爭擇優、充滿活力、有效激勵的用人機制，提高學校行政服務的質量和效率，調整好我校中層干部隊伍，為學校又好又快地發展提供組織保證，經學校研究，對部分中層崗位實行競聘上崗。
一、組織領導
成立競聘工作領導小組：
組長：李菊梅（校長）
副組長：戴玉蘭（黨總支書記）
成員：袁洪順（黨總支副書記） 陸繼俊（副校長） 石芳（副校長） 孫禮貴（副校長） 徐彤（黨總支副書記） 萬蓉平（校長助理） 馮旭（校長助理）
二、競聘崗位：
辦公室主任1名，副主任1名；國際交流部主任1名；教師管理發展部主任1名，副主任2名；學生管理發展部主任1名 ，副主任1名；課程建設部主任1名；后勤管理發展服務部主任1名，副主任2名；安全保衛部主任1名；大隊輔導員1名。
三、競聘的基本條件：
（1）具有履行職責所需要的馬克思主義的立場、觀點和方法，作風正派，組織原則性強。在教育教學工作中做出實績。
（2）具有強烈的事業心和責任感，有實踐經驗，有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業知識。
（3）能依法、秉公辦事，清正廉潔，示范表率作用發揮得好。能堅持黨的群眾路線，密切聯系群眾，自覺接受黨和群眾的批評和監督。
（4）有全局觀念，善于團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。
四、競聘者應當具備的資格
1、在我校工作的在職在編教師。
2．競聘者年齡：男48周歲（含）以下，女45周歲（含）以下。學歷：?？疲ê┮陨蠈W歷。教齡：10年（含）以上。（年齡截止時間為20xx年xx月xx日）
3．競聘中層正職崗位條件：有擔任中層副職經歷3年（含）以上。其它條件同副職。競聘中層副職崗位條件：應是學校的教育教學骨干，擔任過教研組長、級部主任或曾在區、市及以上賽課中獲獎。
5．競聘少先隊輔導員崗位的應有三年（含三年）以上的班主任工作或少先隊輔導員或共青團工作經歷，曾獲區級以上“優秀班主任”、“優秀輔導員”或“優秀團干部”等稱號或參加相關比賽獲獎，年齡一般不超過30周歲。
五、競聘方法、步驟：
1、個人報名：
時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
要求：
對照競聘條件要求填寫競聘報名登記表，并根據要求將“汶河小學中層部分崗位競聘報名登記表”發至電子郵箱
2、資格審查。按照競聘上崗的條件，由競聘領導小組對報名者進行資格審查，審查結果經?？己烁偲附M討論后公布。
3、演講答辯。競聘對象在校全體教師大會上作競聘演講，闡述競聘崗位的工作方案，就有關問題進行現場答辯，競聘領導小組根據競聘者的施政演講和答辯進行評分。
4、民主考核。根據競聘人員演講答辯結果和考核結果由競聘領導小組進行民主評議后再根據綜合條件決定任用人選。
5、民意測試。學校競聘領導小組將評議小組表決結果在校園網上進行公示。
6、決定聘任。公示后，由學校黨政會議研究報上級黨委批準后再決定聘任，并辦理聘用手續，試用期1年。
六、實施要求
1、中層干部競聘上崗制度的實施，必須堅持黨管干部原則，民主集中制原則，德才兼備、群眾公認、注重實績的原則，公開、平等、競爭、擇優的原則。黨政班子干部共同配合，認真細致抓好各個工作環節，確保競聘工作順利進行。
2、中層干部競聘堅持走群眾路線，充分發揚民主，堅持任人唯賢，破除論資排輩、求全責備、遷就照顧以及個人感情選人等思想障礙，真正把群眾公認，工作實績明顯的優秀干部選拔上來。(范文網)
3、中層干部競聘工作同加強學校后備干部隊伍建設緊密結合起來，對發展潛力比較大的干部要在多崗位、多方面加強培養。
4、競聘小組成員堅持公開、公平、公正原則，廉潔自律、公道正派，嚴肅干部人事紀律，不得營私舞弊，不得向外擴散、泄露未決事項。
5、參加競聘上崗人員要正確對待競爭，不準弄虛作假。
6、對競聘上崗中出現的違紀行為，將按照有關規定予以組織處理或紀律處分。情節嚴重的，可宣布競爭上崗結果無效，并追究有關人員的責任。
7．本方案解釋權為競聘領導小組。
競爭上崗實施方案 篇3
各位領導、各位同事：
大家好！
首先，感謝各位領導為我提供了這樣一次自我展示、自我鍛煉的機會。今天在這樣一個特殊的場合與大家面對面我的心情因激動而略有緊張，我希望通過演講，使大家更多地了解我，支持我。
我于年煙臺財校畢業后來到財政局這個大家庭，先后在國債服務部、控辦和政府采購中心工作，業余時間取得了自學考試財政專業專科和本科文憑，參加了中國社會科學院研究生課程進修班學習，并被授予財政專業學士學位，年考取了會計師職稱。幾年以來，我注重學以致用，把理論最大限度地應用于實踐積極思考財政工作中的新問題，鉆研探索做。
我一直在學生會和文學社團工作，曾策劃成立了煙臺財校踏浪文學社，雖然那時的工作與當前的工作相比要簡單的多，但卻使我總結了可貴的工作經驗，使我學會了如何當好領導的參謀，如何發揮好同志們的積極性和創造性。第三，在日常生活和工作中，我以實實在在做事，明明白白做人為原則，不斷加強個人思想修養，積極向黨組織靠攏，踏實干事，誠實待人，為人熱情，甘愿為大家服務。所有這些，使我堅信我完全能夠勝任婦女主任一職。
當前，我們財政系統的各項工作不斷走向正規化，我們的婦女工作也不例外，我認為今后我局的婦女工作應從松散型盡快向緊湊型過渡，我打算從以下幾個方面改進和完善婦女工作：
一、立足現實，著眼未來，按照長期為領導決策服務，婦女長期受益的原則，明確婦女工作的目標、宗旨和任務，建立健全各項日常規章制度，開展好日常工作，為女同志反映問題，解決困難，敞開一道永不關閉的家門。
二、借助計算機和網絡資源的優勢，構建婦女管理工作信息平臺。從每名女同志的工作現狀、家庭狀況，到對工作、家庭、科室單位的想法及建議等內心思想通過信息平臺，由表及里地反映出來，為領導正確決策提供依據，為婦女同志交流經驗，解決困難提供幫助，從而變過去的靜態管理為動態管理，增強管理的時效性。
三、加強對婦女的業務素質和政治思想素質的再教育，提高女同志參與競爭的自覺性和積極性。通過對業務知識與技能的學習，提高實際工作水平與競爭能力，為更多的女同志脫穎而出打好堅實的基礎，通過對黨的政治理論學習，提高對黨的.先進性的認識，全面激發女同志奮發工作，為民服務的熱情，更好地干好本職工作。
四、開展好“巾幗建功”、“創建五好家庭”等一系列有聲有色的婦女工作活動。在今年的團縣委和婦聯舉辦的一系列爭創活動中，財政局被授予“青年文明號”和“巾幗文明示范崗”榮譽稱號，這是財政局的光榮，更是女同胞們無上的榮耀。
競爭上崗實施方案 篇4
尊敬的各位領導、各位代表：
大家好！
首先感謝你們的信任和支持！我是趙向輝，現任職務團委副書記，參與競聘的崗位是宣傳信息處處長。參加工作20多年來，我見證了醫院的不斷發展，體味到了本屆領導班子以人為本、科學管理、銳意進取的創業精神，也感受到了醫院無限的生機與活力，作為其中一員，我由衷的感佩，無限的自豪。
20xx年任團委副書記至今，我與團委委員一起，不斷加強團的建設，不斷開展組織活動，帶領廣大團員青年奮發進取、無私奉獻，為醫院的發展做出了積極的貢獻，努力創建國家級“青年文明號”工作終于大功告成。院團委的工作受到上級團組織的認可，先后榮獲廳直先進團委、省直先進團委榮譽稱號，我個人也被評為了省直優秀團干部。是省六院這塊熱土激勵了我，是院領導無私的關懷培養了我，是中層干部的崗位鍛煉了我，我不會忘記領導的教誨，我不會忘記幫助和支持過我的每一個人，我們永遠是朋友。
在新聞宣傳工作上，我一直積極思考，認真總結，大膽嘗試，不斷實踐，策劃了多個專版，開辟了多個陣地，廣泛樹立了我院的美好形象。發稿質量逐步提高，發稿數量更是連年攀升，全年數量從最初的十幾件次到幾十件次，直到20xx年的164件次。每一次大的宣傳行動，我都力爭做到多角度、多媒體，增強報道可讀性，增加新聞輻射面。
在“解鎖工程”工作中，我排除一切困難，帶領“解鎖工程”綠絲帶救助隊兩上承德、三奔唐山、四赴邯鄲，頻頻遇險不能阻擋我們的腳步，忍饑挨餓成了家常便飯，但是為了病人的安危、為了醫院的榮譽，我們無悔無怨。我體會到，“解鎖工程”的開展很艱難，但是我有信心，再難也要向前。
今天，我站在這個講臺上，如果競職成功，走上處室領導崗位，我會把“盡責”當成開展工作的不二法門，把“努力”當成個人進步的唯一道路，主要從以下幾方面做起。
一、盡快適應新角色，熟悉沒有接觸過的工作內容，學習一些基本知識，比如his、lis、電子病案、醫生工作站、網站編輯、知識倉庫等，并且嚴格要求、嚴格把關，貫徹首問責任制、細節管理理念，力爭打造一個和諧、共進的團隊。
二、在處室管理上，實行ab角制度，每項大的、長期性的工作都有ab角兩人負責，個別工作還要設置c角，爭取杜絕不因責任人不在沒法開展工作的現象，提高工作效率和客人滿意度。
三、在具體工作上，既要統攬全處總體工作，又要做到能放權的放權，只有放權才能打造人才梯隊，才能鍛煉每個員工，才能和諧共進，把每一項工作做好做到位。
四、在宣傳工作上，繼續創新、挖潛，既追求新聞輻射面，又打造固定陣地，努力實現立體宣傳新格局。
五、在“解鎖工程”工作中，盡最大努力，提供更實惠的服務，最大程度避免各種風險和意外，以“解鎖工程”宣傳為突破口，擴大醫院影響力和美譽度。
六、在院報編輯工作中，組織成立編委會，明確編委責任和義務，適時進行改版，增加各個版面的信息量，繼續把院報打造成醫院對外的窗口、對內的展臺。
激情在迸發，潛力在涌動。相信，站在新的崗位上，我會用十分的熱情，百分的干勁兒，千分的心思對待所從事的工作。我會與同事交朋友，與兄弟科室勤溝通，互幫互助，共同推進本處室相關工作的開展，為醫院的發展和飛躍加油。加油！
競爭上崗實施方案 篇5
為了深化事業單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現單位人事管理的科學化、規范化和制度化，根據《安溪縣事業單位崗位設置管理實施意見（試行）》（安委辦〔2009〕126號）、《關于事業單位崗位管理若干意見》（安政人〔2010〕65號）和《關于核準安溪縣第十小學崗位設置方案的通知》（安人職]2011》71號）等有關文件精神，結合單位實際，制定本實施方案.
一、實施范圍與對象
本單位正式在冊的69人專業技術人員,均適用本實施方案。
二、崗位設置管理的指導思想和基本原則
（一）指導思想
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動單位各類人員的積極性和創造性，促進初等與學前教育事業的發展。
（二）基本原則
堅持科學設崗、宏觀調控的原則；堅持優化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩實施、穩步推進的原則。
三、崗位設置與結構比例
（一）崗位總量
根據縣委編辦下達的編制數69人，本單位擬設置崗位總量69個。
（二）崗位類別及比例
1.本單位崗位分為專業技術崗位、工勤技能崗位二種類別。
2.根據崗位設置原則，二類崗位的結構比例具體控制標準如下：專業技術崗位占主體，為崗位總量的98.6%，工勤技能崗位為崗位總量1.4%。
（三）崗位等級及結構比例
1.專業技術崗位
專業技術崗位是指具有專業技術水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位和附設專業技術崗位，其中教師崗位是專業技術崗位的主體。
專業技術崗位分為7個等級，高級、中級和初級崗位。其中高級崗位五至七級，中級崗位八至十級；初級崗位十一級至十二級。
高級、中級和初級崗位之間的結構比例本單位總體控制目標：2.9%：33.8%：63.2%；高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的結構比例本單位總體控制目標：六級、七級崗位之間的比例為5：5，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。
2、工勤技能崗位
工勤技能崗位是指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位。
本單位設置四級技術工工勤技能崗位一個。
四、崗位職責與任職條件
（一）二類崗位的基本條件按安委辦〔2009〕126號和泉委辦〔20xx〕73號有關規定執行。
（二）專業技術崗位職責與任職條件
專業技術崗位的任職條件綜合考慮受聘教師崗位的人員應具有相關的教師資格，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件；同時應具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己等條件。另外，再根據各崗位所應具備的文化專業知識、業務能力及工作業績等因素綜合確定。具體如下：
1、小中高專技六級崗位的任職條件：取得高級專業技術職務任職資格，且聘任在七級專業技術崗位上工作兩年以上，具有豐富的教學經驗和強硬的業務能力，在教育教學工作中發揮引領作用，認真履行崗位職責，出色完成工作任務，工作業績顯著，現實表現優秀。
2、小中高專技七級崗位的任職條件：取得高級專業技術職務任職資格，具有豐富的教學經驗和強硬的業務能力，在教育教學工作中發揮引領作用，認真履行崗位職責，出色完成工作任務，工作業績顯著，現實表現優秀。
3、小高專技八級崗位的任職條件：取得中級專業技術職務任職資格，且聘任在九級專業技術崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學經驗和較強的業務能力，在教育教學工作中發揮積極作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業績突出，現實表現良好。
4、小高專技九級崗位的任職條件：取得中級專業技術職務任職資格，且聘任在十級專業技術崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學經驗和較強的業務能力，在教育教學工作中發揮積極作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業績突出，現實表現良好。
5、小高專技十級崗位的任職條件：取得中級專業技術職務任職資格，有較扎實的基礎理論和專業知識，在教育教學工作中發揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，現實表現良好。
6、小一專技十一級崗位的任職條件：取得助理級專業技術職務任職資格，且聘任在十二級專業技術崗位上工作兩年以上，具有較強的教學經驗和一定的業務能力，在教育教學工作中發揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業績顯著，現實表現良好。
7、小一專技十二級崗位的任職條件：取得助理級專業技術職務任職資格，具有基本的教學經驗和基本的業務能力，在教育教學工作中發揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，現實表現良好。
（三）工勤技能崗位：
四級技術工崗位：
技術工四級崗位的任職條件：在本工種五級崗位工作滿五年，并通過中級工技術等級考核。
五、崗位聘用辦法
按照《福建省人民政府辦公廳轉發省人事廳關于在事業單位試行人員聘用制度的實施意見的通知》（閩政辦〔2002〕162號）等有關文件規定的程序、形式予以聘用。
（一）首次崗位設置辦法：
1、根據各類別崗位內部不同等級之間的比例，按定編定崗的原則進行設置。結合我校的實際情況，堅持公平、公開、公正、擇優聘任原則。
2、采用以教師職務聘任先后為主的辦法；
3、同批聘任則以工齡長者、年齡長者、學歷高者、學科帶頭人、骨干教師、縣級以上綜合表彰優先聘任；
4、已取得小學（幼兒園）高級教師職務任職資格，尚未聘任者，原則上先按評審時間先后順序，再按工齡、年齡長短的順序，設置為十一、十二級崗位；
5、當年新聘任的小中高、小學（幼兒園）高級、一級教師，分別設置為七級、十級、十二級崗位；
6、試用期未滿或未取得專業技術職務任職資格者，不參與本次崗位設置。
7、近三年請假累計超過5個月（含）者，如果其根據排名可升兩級，則只升一級，如果其根據排名可升一級，則不予升級，保持其原有級別。
8、近三年凡屬以下情況之一者，暫不予高聘：
（1）違反黨的十一屆三中全會以來的路線、方針政策；違反四項基本原則的錯誤言行，情節嚴重者；或違反國家法律、法令，以及道德品質敗壞或作風極不正派，嚴重損壞人民教師形象，影響惡劣者；
（2）不服從工作調動，不承擔領導分配的任務，嚴重違反學校規章制度者；違反計劃生育政策處分期未滿者；工作中造成嚴重損失者或嚴重事故的責任人。
（3）因工作失誤，當年被縣教育局或上級有關部門通報批評者；或受黨內嚴重警告或行政記大過以上處分未滿一年者；
（4）辦理有償補習和違規亂收費，或向學生出售代購教輔材料者；
（5）偽造學歷、資歷、謊報或剽竊成果、弄虛作假者。
（6）近三年請假累計超過8個月（含）者。
（二）、崗位聘用基本程序：
（1）公布崗位
公布崗位設置實施方案、崗位及其崗位職責、聘用條件；
（2）申請應聘
應聘人員向安溪十小崗位設置工作組提出書面應聘申請，并按要求提交相關證明材料；
（3）資格審核
安溪十小崗位設置工作組對應聘人員的資格、條件進行初審；
（4）考察評議
安溪十小崗位設置工作組對通過初審的應聘人員進行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報安溪十小領導班子研究決定；
（5）研究決定
安溪十小領導班子集體討論決定聘用名單；
（6）結果公示
聘用結果確定后要進行公示，公示期為7天。在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。
（7）簽約上崗
安溪十小法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
六、組織領導
1. 安溪十小成立崗位設置管理領導小組，負責對安溪十小專業技術人員（六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級）崗位等級進行審定。
2. 安溪十小成立崗位設置管理工作組，負責安溪十小專業技術人員（六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級）崗位的申報、推薦和初審。
七、實施步驟
安溪十小崗位設置管理工作總體安排是：20xx年xx月底前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下四個步驟實施：
1.20xx年xx月下旬，公布崗位設置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由安溪十小負責人集體討論通過。
2.20xx年xx月上旬—11月中旬，制定崗位說明書，組織聘用工作，簽訂聘用合同。
3.20xx年xx月底前，完成崗位設置和聘用工作，并經主管部門審核后，報縣人事局認定。
4.待主管部門和縣人事局認定后，從下個月起兌現崗位等級工資。
八、其他需要說明的問題
崗位設置堅持定崗補缺、擇優聘任原則，20xx年若需補崗位，即按首次崗位設置方法遞補。聘期內原則上不得調整崗位。個別因工作需要調整晉升職務的，學校將統籌安排，每年集中辦理一次。
本方案經20xx年xx月xx日我校全體教職工大會審議通過。
競爭上崗實施方案 篇6
為進一步推進學校人事制度改革，科學設置教學崗位，加強目標管理，使我校教師結構與教學崗位達到最合理的配置，依據上級相關人事政策，結合我校實際，特制定我校教學崗位聘任辦法。
一、指導思想
通過建立崗位管理制度，創新管理體制，轉換用人機制，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動學校各類人員的積極性和創造性，促進學校教育事業的發展。
二、競聘原則
1、公平、公開、公正原則。
2、因崗擇人的原則。
3、優化組合原則
4、服從組織調配原則
三、競聘對象
學校全體教職工
四、崗位競聘條件
1、能履行《學校學科教師職責》。
2、服從學校工作安排。
五、崗位設置
語文： 數學：
一年級崗位 4個 一年級崗位 2個
二年級崗位 4個 二年級崗位 2個
三年級崗位 3個 三年級崗位 2個（+4）
四年級崗位 3個 四年級崗位 2個（+4）
五年級崗位 3個 五年級崗位 2個（+4）
六年級崗位 3個 六年級崗位 2個（+4）
英語：（30）3個（+8） 音樂：（40）3個（+8） 體育：（60）4個
美術：（40）3 個（+8） 思生品社社：（54）6個 科學：（24）2 個（+8）
綜合實踐：（30）2個+2） 校本：（62）1 個（-54）
備注：
1、先進行中層人員的教學崗位競聘，再進行其他教學崗位的競聘。上列教學崗僅為初設，選擇崗位后可根據實際情況進行微調，以學校教學工作有序推進為宜；
2、申報崗位時請務必以滿工作量為基準，達不到的要同時申報其他學科兼職教學工作；
3、語文、數學學科原則上跟班，畢業班教師可以任意申報；
4、根據小學教育特點和各校慣例，班主任工作一般由語文教師擔任。特殊情況由校委會商議解決；
5、校級領導不參與競聘，由學校根據學科情況及課時安排情況統一進行調配；
6、教師申報教學崗位時應充分考慮自己的專業情況以及多年任教的經驗，避免出現重復申報個別學科；
7、教師競聘申報教學崗位需認真填寫競聘申報表。
（三）工作量：
語文一個班兼班主任；數學兩個班；英語14節；體育15節；美術14節；其他16節。
（四）、管理崗位折合周課時數：
校級正職14節；校級副職10節；中層正職6節；班主任6節；功能室管理員2節。
（五）學科崗位職責：
1、語文：
⑴學習新《課標》，能正確把握新《課標》規定的小學階段教學目標和學年度教學目標。正確把握教材的重點、難點，作業設計要重點突出。
⑵以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強課外閱讀及指導，積極開展讀書活動。
⑶管理好每天的晨讀、午讀，積極參加教研、備課活動，
2．數學：
⑴根據小學數學新《課標》、教材要求以及學生實際，認真備課，準備好課堂教學所需的教具。練習設計要有層次性，作業批改要認真，加強面批，作業布置要適量。
⑵積極培養尖子生，認真組織學生參加學科競賽，加強輔導學困生。
⑶積極參加教研、備課活動。
3．英語：
⑴掌握小學英語教學新《課標》，認真制訂計劃，并按計劃完成教學任務。
⑵加強口語訓練，培養學生學習英語的興趣，努力改進教法，保證課堂教學質量，努力提高合格率和優秀率。
⑶積極開展課外活動，加強培優輔差，積極參加教研、備課活動。
4．品德與生活（品德與社會）：
⑴根據所教學科和學生特點，聯系學生生活實際、社會實際、有的放矢地進行思想教育。為學生的成長打下良好的思想基礎，逐步養成良好的行為習慣。
競爭上崗實施方案 篇7
各位領導、同志們：
首先，我非常感謝組織上給予我應聘干部競職演說的機會。
我叫，今年xx歲，中共黨員，xx文化。xx年參加工作，xx年函授畢業于xx。歷任xx、xx、……。
我的競職演說主要分三個部分：一是我有較豐富的前線基層隊工作經驗；二是對指導員崗位的認識；三是談談當好基層隊指導員的想法。
一、基層工作經驗較豐富
自xx年參加工作以來，我一直在鉆井隊、試油隊干了xx年，（……工作經歷）。
在一線摔打xx年，我從普通工人到生產骨干，從操作工人到管理人員，從鉆井專業到成本管理，從實際操作到生產、隊伍管理，歷經了多個工種多個崗位的實踐鍛煉、學習積累，有較豐富的基層工作和管理經驗，熟悉鉆井、試油及修井的工藝流程、操作規范；熟悉鉆井、試油生產管理、材料管理、成本管理，能正確判斷井下情況和獨立指揮生產。
任副隊長、指導員xx年來，積極協助和配合隊長，團結帶領全隊職工，克服了設備陳舊、老化、不配套、老職工較多、打淺井井場較簡陋等困難，堅持科學打井，安全生產，積極應用新工藝、新技術，共完成xx口井鉆井、試油及其他零星作業，累計完成進尺xx米，均獲工業氣流。目前，正在大淺8井進行鉆井作業。這幾年來，我協助隊長主要抓了以下工作：
1、牢固樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的思想，把安全工作作為重中之重
在施工作業中，督促職工嚴格執行操作規定、履行崗位職責、堅持巡回檢查，狠抓以井控為中心的安全工作，認真吸取“12.23”事故教訓，舉一反三；堅持安全“日查、周查、月查”，及時發現和整改隱患，狠抓“反違章，查隱患，促整改”的安全活動，嚴格執行管理局的“四條禁令”。確保了所打的井人身、設備、井下三大安全。
2、加強隊伍的“三基”工作，大塑隊伍形象
搞好隊伍的“三基”工作，是內強素質、外樹形象的客觀要求。作為副隊長和指導員，我與隊長一起，從強“三基” 著手，一是加強了以黨支部建設為核心的基層建設。狠抓了黨員隊伍建設，生產班組達到了班班有黨員，結合生產開展以“黨員先鋒工程”為主的“創先爭優活動”，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。狠抓了班子建設，班子成員事事處處嚴格要求自己，形成了堅強有力的班子。狠抓了職工隊伍建設，以制度嚴格管理隊伍，從嚴治隊，同時借鑒兄弟單位先進管理經驗，持續改進管理方法。生活上關心職工疾苦，力所能及解決職工的實際困難，形成了團結、凝聚、士氣高昂的職工隊伍；二是夯實以崗位責任制為中心的基礎工作。生產運行的重點在基層，關鍵在班組，要害在崗位。為此，我與隊上班子成員一起，修訂、完善了qhse體系，結合實際大力推行體系運行，持續改進。建立健全了各個崗的崗位責任制、崗位規范、工作程序，以抽考、檢查、查崗等方式進行考核，并將崗位責任制的執行情況與完井獎掛鉤；三是大力開展以培訓、崗位練兵為重點的基本功訓練。利用倒班、班前班后會等時間，學習鉆井、試油技術標準、操作規程，開展了安全生產、各崗位應知應會、專業技能等知識培訓，開展了崗位練兵、技術比賽、師帶徒、各種演練等活動，不定期考試，檢驗學習、培訓效果，考試成績在完井獎中體現。從而增強了職工的基本功。
二、對前線基層隊政治指導員崗位的認識
鉆井或試油生產長期在野外施工作業，隊伍獨立作戰，工作條件艱苦，工作時間長，勞動強度大，風險大。作為政治指導員，首先要有高度的責任感和事業心，這是做好任何工作的前提；二要懂生產、會管理、善協調，具備多種綜合能力，隊長離隊時，指導員才能立即頂上去指揮生產；三要學會把握工作重點，一切工作的出發點是圍繞生產這個中心，落腳點是提高職工效益；四要有在前線基層隊工作的實際經驗，了解前線職工所思所想，不致于做職工思想工作時，說外行話，“空對空”。
三、當好基層隊指導員的想法
要當好一個基層隊的指導員，首先要團結帶領全隊職工多打井、打快井、打好井，最終體現在職工收益要提高。這幾年，我們也是這么做的，所打的，都沒有發生安全事故，職工拿的完井獎也較高；二要實實在在地關心職工，不要把“以人為本”只掛在口頭上，要把職工當作自己的兄弟姐妹，“我敬人一尺，人敬我一丈”，因為我就是從普通工人走過來的，這一點，我深有體會，這樣才能充分調動職工的生產積極性；三要找準位置，切實履行好“參與、監督、保障、服務”職能，保障生產任務的完成；四要廉潔奉公，遵紀守法，堅持原則，辦事公道，成為職工信賴的基層好領導；五要帶好職工隊伍，穩定職工隊伍，建設一支“安全生產好、經營管理好、技術創新好、隊伍作風好”的“四好”鉆井隊；六要努力吸收新知識，創新工作思路、工作方法，適應不斷變化的社會。
以上是我的競職演說，不妥之處，請各位領導和同時們指正。不管我是否應聘上，我都仍然會“認認真真做人，踏踏實實做事”，腳踏實地做好每一項工作！
謝謝大家
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