怪奇案件受理處讀后感
發表時間：2025-04-09怪奇案件受理處讀后感(實用十二篇)。
怪奇案件受理處讀后感 篇1
自從學了《自然之道》這篇課文，我的心久久不能平靜。《自然之道》主要講了：“我”和同伴為了挽救一只海龜，使更多的海龜受到傷害的事情，對我的啟發很大。我曾想，當時如果換作是我，我可能會犯和作者相似的錯誤，不，甚至更嚴重，當我看到一只幼龜探出頭時，我會歡天喜地地跑上去抱住它，無論什么也阻止不了我放開它，更何況是一群幼龜魚貫而出呢？老師曾經在上這篇課文時給我們講過一個故事：有一個國家經常有狼出沒來吃梅花鹿。本地的梅花鹿都非常漂亮，因此這個國家定了一個“滅狼計劃”，經過二十多年努力，終于將所有的狼毀滅，而梅花鹿開始大量繁殖，所有的草地上都能見到梅花鹿的身影，因為梅花鹿太多，所以這些青草根本填不飽梅花鹿的肚子，導致大量的梅花鹿死亡，再加上流感病毒，梅花鹿的只數競一下子從十萬只變成了八千只，還因為梅花鹿的天敵——狼被毀滅了，梅花鹿開始變得懶惰、肥胖，沒有強壯的身體，跑不起來。這個國家的總統萬萬沒有想到，他精心策劃的計劃競然會是這個結果。所以告訴我們一定要按照自然之道辦事！
什么是自然之道？就是自然萬物的內在規律。有些人就是因為控制不住自己，想干某些事情，結果與想象中的相反，這是違背了自然之道。有些人想把事情干好，可這其實是具有破壞性的。我們應該保護環境，保護地球。
怪奇案件受理處讀后感 篇2
1.《如花》這是一篇摘自摘自《讀者》的文章的，先為我們簡述概括了這篇的主要內容，接著引用材料觀點,結合現實進行具體的闡述，結尾點題，作者從中明白了生命如花，堅強而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充滿內涵，情感真實自然。2.《海倫·凱勒傳》這篇主要對海倫.凱勒和莎莉文老師進行具體細致的描寫，飽含了對海倫.凱勒堅強的敬佩以及成功的肯定，也表達了作者對沙莉文老師的無私的愛的贊美。語言親切自然，富有感染力。
3.《水滸傳》這是一篇關于《水滸傳》的，先為我們簡述概括了的主要內容，接著引用書中的例子，結合現實對忠義二字進行具體的闡述，后點題作者從學到了“擁有強烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身”的氣魄。
4.《愛的教育》本文是一篇。文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯系緊密，語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
5.《櫻桃之遠》這是一篇關于《櫻桃之遠》的，先為我們簡述概括了這本書的主要內容，接著引用材料觀點,結合現實進行具體的闡述，結尾點題，作者從中分析了這本書作者的寫作風格，可見作者對這本書的熱愛。
6.《水滸傳》這是一篇，作者閱讀《水滸傳》后有感而發。作者介紹了這本書的內容，使讀者對其有大致的了解。作者能夠點出《水滸傳》在中國文學的地位，感悟深刻。
7.《繁星·春水》這篇，作者由《繁星·春水》里的一首小詩，想到了媽媽的愛。同時，結合現實，并運用比喻的修辭手法，將媽媽比作我們的精神支柱，形象而生動地表達了對媽媽的愛的贊美與感悟。
8.《寄小讀者》這是一篇非常優秀的，作者通過用簡潔的語言敘述《寄小讀者》的故事，告訴大家濃厚的母子情。然后，作者又運用幾個典型的事例將本文主旨升華了，文章后告訴我們要感恩母愛。
9.《昆蟲記》本文將閱讀《昆蟲記》的內容與現實生活相結合，感受深刻，“為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣”，有感染力。
10.《假如給我三天光明》這篇先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的內容，然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對海倫凱勒的堅強、奮斗、樂觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達了作者要以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難的決心。
怪奇案件受理處讀后感 篇3
堅持標本兼治推進以案促改工作是進一步推進全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設的一項重要措施。通過對一些發生在身邊的、系統內部的案例的學習，本人深深感受到黨中央懲治腐敗的決心沒有變。作為黨員干部，要時刻以這些活生生的案例警示自己，要時刻堅守黨的政治紀律和政治規矩，勤政為民，不居功自傲，全心全意為人民服務。一、以案促改，關鍵在“案”
身邊的案例更警示人，系統內部的案例更警醒人。作為黨員干部，要堅持以身邊的案例、系統內部的案例為重點，深挖案發規律，通過剖析典型案件，深挖問題根源。這些案例更容易觸動人的心靈，更有利于把握廉政風險防控重點，通過典型案件的警示作用，使人不想腐、不敢腐。
二、以案促改，目的在改
“人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉”。以案促改，其終目的就是要改，要端正思想，改變作風。一是要工作中嚴格按程序、按規矩辦事，堅守底線。時刻保持工作上的主動性，提倡求實、立說立行的工作作風，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實實做人，踏踏實實做事，用高度的責任感和事業心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事。二是要在生活上注重修養，明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。注意生活小節，不僅要在大是大非面前站穩立場，還要在生活小節上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節、守住底線。
怪奇案件受理處讀后感 篇4
《擁抱幸福的小熊》主要講了一個叫做小念的小姑娘，在她童年的時候家庭受到了巨大的變故，從此小念變成了一個自閉的女孩。因為在她五歲那年爸爸離開了小念和她的媽媽。因為沒有爸爸，所以小念天天受人欺負，由于她不喜歡發言，只喜歡一個人自己呆著和她的一個茶色熊公仔聊天，她只和那只茶色熊公仔聊天，由于內向，還被其他同學叫做“啞巴”。于是小念一直生活在幻想之中，因為在那里，一直有一個茶色熊公仔陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念被車撞了，茶色熊公仔也永遠地離她遠去……但值得慶幸的是，小念認識了給她看病的林醫生，還有好朋友霍雨欣。那個林醫生送給了她一個真正的，紫色的熊公仔，并且跟他說：“小念，你要記住，擁抱小熊就是擁抱幸福，等你長大了，就會有更多的小熊，就會有更多的幸福?！?，霍雨欣告訴小念，其實她的小熊在世界上是很聞名的，那只熊熊有一個大名，叫做：泰迪熊。在他們的幫助下，她不在逃避現實對她的不公平，變得越來越堅強。讀完這篇文章不知何時已淚流滿面。
對于現在的我們來說，我們都是溫室里的花朵，衣來伸手飯來張口，碰到什么挫折都不敢繼續向前，害怕摔倒。
讀了這本書后我學會了要對生活要有信心和自信，要勇敢面對困難，勇敢向前，正如一句名言中所說“不經歷風雨怎能見彩虹”
怪奇案件受理處讀后感 篇5
在語文課本中，我從《母愛》這篇文章了解了一頭老牛強行為自己的孩子——小牛索水的故事。故事發生在一個極度缺水的沙漠地區，老牛并沒有喝以死抗爭得來的水，而是給了小牛。
在文章中有些語句使我倍受感動。“惱羞成怒的主人揚起長鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上。牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血頓時沁了出來，染紅了鞭子?！边@句話可以看出老牛很倔強，為了孩子，它連自己的生命都可以舍棄，這種偉大的母愛足以讓人震撼。
想想自己的母親——是她孕育了我，賦予了我生命，使我來到這個五彩繽紛的世界；是她撫育了我，給予我一個溫暖充滿愛的家；是她教育了我，讓我成為一個文明、可愛、知書達理的孩子；是她陪伴著我的童年，讓我生活在快樂當中，使我的童年多姿多彩。謝謝您——母親！
母親每天起早貪黑地工作，還為我做好可口的飯菜。不管天氣多么惡劣，仍然堅持接送我上下學，為我遮風擋雨。每天晚上叮囑我把學習用品帶齊，使我養成了良好的學習習慣。在周末時放棄她自己休息的時間為我輔導學習，補習功課，洗衣服……母親把無私的母愛給予我，為我操碎了心。有一天，我發現母親漂亮的臉蛋增添了幾條皺紋，多了一些憔悴，頭上多了一些銀絲，纖細的手也粗糙了許多……我的心……。
啊，母親！我將把愛加倍回報您！
怪奇案件受理處讀后感 篇6
1.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。2.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
3.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
4.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
5.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
6.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
7.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
8.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
9.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10.文章按事情發展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
怪奇案件受理處讀后感 篇7
自從讀了《冬不拉》這篇課文，我一向感受頗深，以至于一星期后的這天寫這篇文章時，仍是感慨萬千。文章講了哈薩克族一個叫冬不拉的王子為了全族人的安全，為了不讓國王父親愁眉不展，冒死去和灰熊搏斗，終與熊同歸于盡。國王焦急地想明白兒子的下落，可沒人敢告訴他這個令人傷悲的消息，終一個叫阿肯的農民用琴聲告訴國王杯具的發生。讀了這一課，我發現，我所需要的一些精神就在這課里。
我敬佩冬不拉王子的勇，當他要去殺死灰熊時，他難道不明白這是多么危險的嗎當熊掌擊向他時，他難道不會躲嗎可如果他不去冒險，全族人生活便不會有安寧，國王父親會一向愁眉不展，如果他在危急時刻躲起來，便會喪失殺熊的佳時機，他為什么去冒險，全憑他過人的膽識和大無畏的心！想想我，到公園玩時當滑車從高空俯沖下時都嚇得閉上眼睛，更別談去和灰熊搏斗了，比一比冬不拉王子，我真是太緲小了。
我敬阿肯的`智慧，當人們無法告訴國王杯具時，他想出了用琴聲告訴國王真相的辦法，并用琴聲洗去國王心中的傷痛，單論智慧，我不如阿肯。我敬國王的情，當他聽王子說要要去殺熊時，他苦苦勸阻，當王子音信全無時，他坐臥不寧，愁得頭發胡子全白了，當他明白王子犧牲時，他淚如雨下，痛哭流涕，但他理解了兒子的選取……這是多么可貴的父親情??！總之，這課中讓我受益的很多，我要從中吸取我需要的精神食糧。
怪奇案件受理處讀后感 篇8
這幾天，我讀完了《心靈雞湯》這本書，是星漢編著的。它讓我知道了夢想的力量，愛強大，自信的重要和生命的旺盛。
其中讓我印象深刻的事“口吃的經理人”這一篇，主要講的是：世界第一經理人杰克.韋爾奇，他出生在一個中產階級家庭，從小就有口吃。但是杰克的母親不但不嫌他，還表揚他：“你有點口吃，正說明了你聰明愛動腦，想的比說的快而已。”就這樣母親給了杰克極大的信心。結果口吃并沒有給杰克的發展造成影響。
杰克從小就愛運動，非常喜愛打曲棍球，還經常去其他城市比賽。別的孩子出門都要父母陪著，可杰克的母親很早就把杰克當做大人看了，她總是讓他獨自去比賽。杰克中學畢業后，原本可以進入美國好的大學，但事與愿違，只能進馬薩諸塞大學阿默斯特分校。開始他不想上學，受到母親的鼓勵后他就上了馬薩諸塞大學。后杰克成了那個大學里優秀的學生。
在生活中也有很多例子，比如說一個人得了什么病，然后經過人的鼓勵加上自己的努力，就找回了自信；也許我們的一句話就能改變別人的生活或命運，也許我們的一句話就能奪走別人的性命；所以請大家多鼓勵別人，而不是找別人的缺點，要多看看自己的長短處和別人的長短處。
怪奇案件受理處讀后感 篇9
《讀〈登山人〉有感》：讀你的作文使老師知道你是個善于總結的孩子。你不但讀懂了文章，而且能就文章主要內容發表自己的觀點，這是難能可貴的，如果你能再多聯系生活中具體的事情，寫一寫這篇文章帶給你的收獲就更好了。《讀后感》：光看你的題目，不知道你讀了哪本書，應該在題目中交代清楚。你知道嗎，老師也非常喜歡《上下五千年》這本書。書中講述了中華民族自遠古至如今長達五千多年的神話傳說、歷史故事等。你讀的很認真，并能從中學到知識和做人的道理，老師真為你高興。另外，建議你寫作文時能運用簡練的語言來表述自己的意思。
《讀后感》：你的作文很有見地，如果能在語言上仔細斟酌就更好了。比如你文中寫道“我的感受是......想法......”這樣的寫法顯得過于呆板。開動你的腦筋，多讀書，讓你語言委婉生動起來吧!
《〈一位母親與家長會〉讀后感》：文章的開頭和結尾都非常優秀。不過，我覺得你應該把母親怎樣對兒子說的，說了些什么寫得詳細些，那樣讀者就能夠明白你這篇讀后感所表達的思想了。
《讀〈曹沖稱象〉有感》：雖然這是一篇大家耳熟能詳的文章，但是你能夠更深刻的理解文章的內涵，并聯想到另外與之相似的故事，說明你是個勤于讀，善于思的孩子。
《〈戰爭與和平〉讀后感》：你太了不起了，小小年紀就能對這部世界名著有那么深刻的理解.更可貴的是你對世界文學名著價值的認識，真讓老師刮目相看。老師為你驕傲，繼續努力吧，你會有更多的收獲!
怪奇案件受理處讀后感 篇10
我在假期里讀了一本書，這本書的書名叫做《見證奇跡般的人生》，是當今火紅的魔術師劉謙的自傳，劉謙來自我的故鄉——臺灣，可能是來自同一個遙遠的地方，我也因此莫名其妙的崇拜起他來了。
他在書里面說過的一些話，我覺得很有道理。比如說，劉謙談到魔術：魔術其實和作文非常相似，也講究一系列的起承轉合，從開端、發展、巔峰和結束幾個環節，一步一步鋪墊而來。一篇感人的的文章一定是將情感緒渲染到極點，而一個精彩的魔術也一定是借由魔術師的表演，來帶動觀眾的情緒。
魔術不是魔法，不是單純憑空讓某樣東西消失或是出現，而是在魔術師的巧手之下，讓觀眾相信這東西“消失”或是“出現”。所以，一個好的魔術師，在某種意義上也等同于一位出色的作家。
魔術是一門有著一千多年歷史的藝術，它的發源地也是中國。但是劉謙覺得社會上也有不少人認為魔術是騙人的把戲。但是我覺得，人們之所以有這樣的認識，是因為為有很多人在利用魔術騙人騙錢！告訴別人這是特異功能。還有一些人學魔術是為了要去賭博，在*出老千，這些都是不正當的。我只之所以喜歡劉謙，是因為他用魔術帶給觀眾歡樂，特別是在春晚的節目里，他的表演真是精彩萬分，看得我目不轉睛，從現在始我也要像他一樣把變魔術的理論，用來練習寫作文，我知道自己的作文寫得不好，我也希望將來的作文能夠寫得像劉謙的魔術變得一樣得好。
怪奇案件受理處讀后感 篇11
有句老話我們再熟悉不過了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實則害處無窮。在一些領導干部尤其是基層干部眼中，吃一點拿一點，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對老百姓而言，有切膚之痛。作風建設永遠在路上，反腐斗爭永遠不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風。“吃拿卡要”頻頻出現，主要還是有兩點原因：其一，權力的傲慢與任性。手中有權，并且權力又沒有得到有效的監督和制約，所以導致很多事情就是當權者說了算，而不是百姓說了算，這在一定程度上助長了當權者的為非作歹思想;其二，思想意識的滑坡。思想上松一寸，行動上就會散一尺，面對誘惑、利益，一些領導干部難以抵御，出現跑偏、鋌而走險的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，終墜入深淵，永遠不能自拔。
毫無疑問，吃拿卡要現象，嚴重破壞了黨和政府的形象，影響了機關辦事效率，傷透了老百姓的心?！俺阅每ㄒ辈徽L，必須治理，必須遏制，必須狠剎。
一方面，要建章立制，規范權力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關貓關不住，權力籬笆必須扎緊、扎牢、扎固，讓權力在陽光下運行，不讓“吃拿卡要”行為有機可乘;要加強領導干部理想信念、黨紀國法的教育培訓，牢記宗旨使命，遠離不良誘惑，從案件中吸取教訓，知敬畏、明底線，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。
另一方面，要強化打擊，通報曝光，堅決鏟除不良習氣與土壤。對待“吃拿卡要”行為，要嚴厲查處，不姑息、不遷就，及時查處這些違紀黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報曝光力度，以儆效尤、以案示法，強化監督舉報，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，終還政治生態一片風清氣正。
怪奇案件受理處讀后感 篇12
假期里，我品讀了吳敬梓的《儒林外史》，這是一部杰出的現實主義長篇諷刺小說，作者講述了一些追求功名、思想迂腐的文人儒士的故事。我慢慢地讀，細細地品味每一個故事，其中讓我記憶深刻，感觸頗深的是《布衣畫家王冕》這個故事。
這個故事主要講了元朝末年，王冕靠母親做些針線活供他讀書。十歲時，王冕體諒母親難處，輟學去秦老爺家放牛。三四年后，他喜歡上了畫荷花，托人去城里買紙和胭脂鉛粉之類學畫荷花。堅持了三個月后，他畫的荷花栩栩如生，成了畫荷花的高手。后來知縣請他去，他怕知縣對他不利，就到外面躲避一陣子。母親見他性格高傲，當官很可能會闖禍，叫他千萬不要去做官。王冕聽從了母親的囑咐，進會稽山過上隱居生活。
讀了這個故事，我的心里久久不能平靜。我們跟少年王冕是同齡人，但我們的生活條件簡直是天壤之別。冬天，寒氣襲人，媽媽為我早早地準備好了羽絨服，讓我穿得暖和；夏天，酷暑炎熱，爸爸已經把空調擦洗干凈，讓陣陣涼風伴我入睡。而我總以為爸爸媽媽的愛是理所當然，有時不合心意，就朝爸爸媽媽發脾氣。而王冕把秦家賞的腌魚、臘肉拿荷葉包了帶回家，孝敬母親。我要向王冕學習孝順自己的長輩。[正能量句子 277433.coM]
王冕不僅孝順母親，而且勤奮學習。王冕舍不得花工錢，攢夠了就去買幾本舊書。他每天邊放牛邊看書，勤學畫技，迎難而上，成了有名的畫家。而我擁有明亮的教室，嶄新的書本，學習條件比王冕好上百倍?？擅看沃灰錾想y題，我總會草草了事，胡亂一寫，或借助“作業幫”，心想：反正老師上課會講解的。還有學習鋼琴，我也沒有迎難而上。以后我要向王冕學習，珍惜時間，勤奮努力。
王冕善畫荷花、梅花，他純潔高尚的品質如他的畫一樣透著骨氣、志氣，我要多向他學習。
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