比賽方案
比賽方案(優選十九篇)。
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編為大家收集的比賽活動策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
比賽方案 篇1
一、比賽目的
為豐富釣友業余文化生活,本次活動主要突出休閑娛樂、以魚會友、以友增技、提高競技水平,同時擁有賽事的競爭性、互動性、獲獎性等,為釣魚友提供一個互通、互動的平臺,營造一個感受生活、交流協作、探討魚技的氛圍,同時達到切磋釣魚技術和增進友誼的目的。
二、活動主題:
“清爽夏日漁樂無限”
三、比賽時間:
xxx
四、比賽地點:
徒駭河東方大廈西大橋橋北
五、比賽對象:
凡公司釣魚愛好者均可參加六、報名聯系:劉電波七、報名截止:八、比賽規則:
1、賽者年齡不限,男女不限,只要是釣魚愛好者均可;限一竿一線,可攜帶備竿一套,只允許交替使用,但不得同時下水垂釣(比賽均自備釣具和漁料);
2、比賽當日,所以參賽者8:00統一在xx集合,到達釣場后,先抽簽然后由裁判帶入賽場進入釣位。釣位不可以自行調換,比賽期間如需要離開須經裁判同意;)
3、比賽開始和結束均以裁判長發出的信號為準。試水調漂的信號發出前,釣手的竿、鉤不能入水;開賽的信號發出前,所釣之魚不計入比賽成績;比賽結束信號發出后,立即收竿,超時者所釣魚不計入尾數;
4、在比賽中,未經分區裁判允許,不得隨意走動、串位、向他人借用餌料、釣具;不得大聲喧嘩、吵鬧,影響他人比賽情緒;
5、比賽結束后,釣手全體集合,等候裁判員統計成績,宣布名次,頒發獎品,領取紀念品;
6、釣手一律自釣、自取、自放,獨立操作,他人協助成績無效,嚴禁搭伙。
7、參賽者的'垂釣區是釣位號正前方的規定范圍,不可斜插鄰位選手區位。
8、注意保護環境,自己開的餌料袋不得遺留在地上,釣手不能向池內傾倒或拋棄垃圾和雜物。比賽結束后將釣場周圍雜物拾凈,保持環境清潔。
九、評獎標準及說明
1、所有參賽者所獲獎項均以所釣魚的重量計算,魚種不分類別!
2、待評完獎后,所以參賽者所釣之魚原則上均收做野炊用。
3、考慮到比賽的人性化,不參加野炊的可由主辦方負責人分配一定魚量給參賽者帶回。
十、獎項設置及費用預算
略
十一、活動組委會
總指導:策劃:攝像:裁判:后勤:統計:
比賽方案 篇2
活動目標:
1、了解“紙飛機”的相關知識,確定研究主題,分工合作,設計研究方案。
2、初步掌握研究方法。
3、感受“紙飛機”的魅力,培養學生樂于探究的精神。
活動準備:
xxx
活動過程:
一、活動導入
1、同學們,你們會折紙飛機嗎?你們會折多少種飛機?光說不練假把戲,咱們來比一比,怎么樣?有信心嗎?
2、分組折紙飛機
二、認識“紙飛機”
1、觀看各種紙飛機的圖片
同學們真厲害,會折這么多種紙飛機!老師這里也有許多紙飛機,我們一起來看一看。(課件出示)
2、介紹紙飛機的起源
同學們,你們知不知道世界上第一只紙飛機是誰發明的呀?(課件:推測是中國人)因為紙是由中國人發明的,而且在兩千多年前中國人就利用紙發明了風箏。在此后的歲月里,人們很可能就發明了可用手擲的“紙飛機”。你們猜當時的人們會給這種“紙飛機”起什么名字呢?
“名副其實”的紙飛機當然是在飛機誕生之后才有的,而今能追溯到的年代最早的紙飛機是在1908-1909年——也就是萊特兄弟造飛機之后五六年。
3、紙飛機的相關知識(課件出示)
4、談談對紙飛機的感受
了解了這些后,你們對紙飛機有了什么新的認識?想不想去研究“紙飛機”?
三、選定主題
1、你想研究紙飛機的.哪一方面呢?(個人思考,個人回答)
2、小組討論,確定小組研究主題。
四、設計研究方案
1、小組討論設計研究方案。
2、根據討論填寫表格。
五、方案展示
六、總結
我們今天確定了各自的研究主題,制定了研究方案,希望同學們能夠按照方案認真開展研究活動。
比賽方案 篇3
一、賽事主題詞
“快樂參與,漁樂無限”。
二、活動目的
1、加強員工溝通與交流,增進員工及釣友之間友誼;
2、豐富員工的業余文化生活,展現員工的風采;
3、增強員工歸屬感與集體榮譽感;
4、弘揚企業文化,營造良好的企業氛圍。
三、比賽原則
本著體育競賽“公平、公正”的原則,提倡發揚“友誼第一、比賽第二”的競賽精神。
四、組織領導
主辦:xx團支部承辦:xx團總支
機構:xx支部成立釣魚比賽領導小組,下設裁判組、宣傳組、后勤組、場務組等。
五、活動對象
全體員工
六、比賽安排
1、比賽時間:
2、比賽地點:
3、報名規定:不限年齡、性別、職位,凡公司在職員工均可報名;
4、報名截止時間:
5、報名地點:到所在部門團支部報名,并于截止時間前上交xx團支部匯總;
七、比賽規則
1、釣具、釣餌自備,可帶備用釣具,嚴禁使用毒餌,每場比賽,賽前、賽中、賽后不得向水中投入餌料打窩,扔雜物,凡死魚、干魚不算入成績;
2、服從裁判及工作人員指揮,做到三統一:統一抓號,統一喂食,統一下桿,按抽簽號規定位置對號入位。
3、參賽選手采用4.5米以內的手桿進行比賽,一人一桿,不得使用其他釣具進行比賽,凡參賽人員從喂食到取魚一律由本人完成,一旦發現違規現象即取消參賽評獎資格;
4、釣位一經確定,不得自行調換。如果因意外情況影響垂釣比賽,可立即報告裁判予以調整,比賽中若需離開釣位,需經裁判員許可才能離開及歸位;
5、比賽開始、結束均以信號發令為準,比賽結束信號發出后應立即停止垂釣,信號結束后釣出的.魚不算入成績;
6、參賽選手每釣一條,隨即和現場工作人員聯系,并有專人進行稱重和記錄每位選手的成績。
八、錄取辦法及獎勵
1、以總重量計算成績,不計各種魚類;
2、設冠、亞、季軍各一名,第四-第十名為參與獎。
九、工作人員
裁判:2名記分:1名
后勤:2名攝影:1名
十、經費預算
1、前三名獎品分等次按照250元/人、180元/人、100元/人,第四-十名參與獎20元/人,(獎項主要有精美漁具及垂釣相關禮品)
2、礦泉水、宣傳條幅200元;共計:870元
比賽方案 篇4
一、活動目的:
為同學們打造個互相交流、互相學習的平臺,樹立大學生內練素質,外樹形象的歲月,展現大學生的運動風采。
二、活動宗旨:
(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。
(2)增進各系之間的感情,促進籃球愛好者間的交流。
三、活動時間和地點:
時間:20xx年xx月xx日
地點:xxx
四、活動舉辦單位:
xx建設學院
五、比賽安排:
于11月10日將通知發送到各個班,由各班負責組織參賽隊。
六、參賽辦法:
1、參賽單位:各個班
2、參賽資格:凡屬本班,體質良好者
3、參賽人數:每隊領隊一人,教練一人,運動員5人
4、報名日期:11月10日-11月15日
七、比賽方法:
1、采用“三人制”籃球賽的.比賽規則
2、比賽為單循環方式,所有參賽隊均能相遇一次,最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法:
(1)勝一場得2分,負一場1分,積分多者名次列前。
(2)如果兩隊積分相同,則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數。
八、比賽服裝:
各隊服裝必須整齊顏色一致,服裝要有號碼,號碼必須清楚。
九、比賽規則:
1、每隊至少有三名參賽隊員,每場比賽每隊可以只上兩名隊員,但不準僅有一名隊員。
2、比賽開始后不準更換原有隊員,否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制,但僅在死球或半場結束時才能換,進球也可以換人。
4、進球后換發球。
5、一方投籃未進,由隊方搶到籃板球后,則需退到三分線后再進攻。
6、每次換發球,發球方必須退到中場后再進攻。若發球方沒有退到中場或發球時踩線,此次發球不算并換發球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規,則犯規不算,且由另一方發球。
7、所有犯規(7次以下)或球出界,到中場發球區發球。
8、二分球:與專業比賽中三分球相似,在6.096米弧線外出手投中籃作二分算,二分線內投中算一分。
9、每場比賽中,一隊先打到12分,并對方2分以上則為勝方,以20分鐘為限。
10、比賽時,實行“30秒”制,會有比賽監督員記錄,若30秒未投籃,則換發球。
11、每隊各有兩次45秒的暫停,暫停不停鐘,僅最后三分鐘會停鐘。
12、打到20分鐘,以比分高隊伍為勝方,若為平局,則再打加時賽,先得分的一方為勝方。
十、獎項設置
(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。
(2)在比賽中得分最多的運動員得MVP稱號,給予物質獎勵。
(3)裁判員每人贈送一份紀念品。
比賽方案 篇5
一、活動目的
為進一步貫徹“培養良好習慣,奠定幸福人生”的辦學理念,踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容,培養學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識,激發學生熱愛勞動的情感,提高勞動本領,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,同時也為豐富學生的課余生活,提高學生的學習積極性,讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展,學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽,進一步推動養成教育的深化。
二、參賽對象
以班級為單位競賽,低年級和高年級原則上要求全員參與,有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生(班級推薦5名,學校抽點5名)
三、活動時間及內容
低年級:穿衣服、系鞋帶(3月22日下午第一節)
中年級:掃地(4月12日下午第二節)
高年級:疊衣服(4月19日下午第三節)
備注:雨天等特殊情況另行通知。
四、活動地點
中年級:操場
低高年級:東院
五、比賽方法及評價標準:
低年級:穿衣服、系鞋帶
比賽方法:口令響后,各班學生比賽開始:將衣服(校服)穿整齊(拉鏈拉好, 領口平整),鞋帶系好。
評價標準:一年級在規定的三分鐘,二年級在規定的兩分鐘內活動,時間到活動停,評委團開始逐班檢查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級:掃地
口令響后,各班10名學生開始打掃指定區域的垃圾,要求打掃徹底,垃圾倒掉。
評價標準:在規定的`5分鐘內清掃指定區域,時間到活動停,評委團開始逐班檢查打分,按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級:疊衣服
比賽方法:口令響后,各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價標準:在規定的半分鐘內把校服疊整齊,時間到活動停,評委團開始逐班檢查打分,按衣服平整程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。
六、獎項設定
各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分,團體前三名另頒發獎狀
七、活動組織:
組織領導:XXX
組織者:政教處 大隊部 各班主任、輔導員
協助者:電教處 總務處
主持人:XXX
計時:XXX
備注:請各班布置學生回家自行練習。未盡事宜,另行通知。
比賽方案 篇6
一、活動目的:
為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力,建立學生“自己的'事情自己做”的自主張識,培養孩子們酷愛勞動的情感,進步勞動本領,感受勞動的樂趣,同時也豐富學生的課余生活,讓學生在勞逸結合中取得健康、全面地發展。
二、比賽地點:
學校前操場(孔子像前)
三、比賽內容安排:
一年級:
比賽內容:穿衣服;系紅圍巾;整理書包。
比賽方法:聽口令,先穿衣服,系紅圍巾,再整理書包。
材料預備:
1、穿衣服,系紅圍巾:自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。
2、整理書包:自備語文、數學課本、2本練習本、2本大書(A4大小) 。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。
評判標準:
1、襯衫扣子扣好(包括袖口的鈕扣),紅圍巾要在領子底下,紅圍巾的角對著頸椎,結基本要成梯形,兩個尖拉出來后要一長一短。
2、根據書本大小歸類,放置整齊。
四、參賽人數:
隨機抽取20人參加。
五、比賽時間:
20XX年4月30日周三下午1:00開始。
比賽方案 篇7
活動策劃書
成都理工大學
學生工作(部)處大學生通訊社
目錄
一、活動背景 二、活動意義和目的 三、活動對象 四、活動時間 五、活動地點
六、主辦單位 七、承辦單位 八、參與單位及人數 九、活動形式
1:整個活動構成
2:比賽形式
3:選手要求
4:參賽選手的名單
5: 獎項設置
十、活動流程 十一、活動安排
(一) 前期準備
1前期準備的宣傳類 2前期準備的物品類
3前期準備的其他
(二)活動現場 (三)后期工作
十二、活動預算
一、活動背景
在慶祝建黨90周年、建國62周年、紀念五四運動92周年和上海世博會的時代背景下,緊密結合社會改革發展的新形勢和90后大學生成才的新期待,為了進一步推進大學新生的適應性教育,增強大學生的民族使命感和社會責任感,培養大學生的愛國情操,學生工作部(處)決定舉辦“贏在起點”新生導航教育系列活動之一“青春在黨旗下閃光”新生演講比賽。
二、活動意義和目的
通過開展“青春在黨旗下閃光”演講比賽活動,隆重紀念建黨九十周年,歌頌黨的偉大成就,教育、激勵學生創先爭優,以良好精神風貌和優異成績向黨的十八大獻禮。
三、活動對象
成都理工大學全體學生
四、活動時間
20xx年11月 日(周四)晚上19:00——21:30
五、 活動地點
成都理工大學9教國際交流中心
六、主辦單位
成都理工大學學生工作(部)處
七、承辦單位
成都理工大學大學生通訊社
八、 參與單位及人數
九、 活動形式
1、整個活動構成:
(1)策劃書;
(2)發放通知;
(3)尋求合作企業;
(4)初賽;
(5)確定參賽選手名單、信息;
(6)賽前培訓;
(7)決賽;
(8)活動總結。
2、比賽形式
(1)比賽分為初賽和決賽兩個階段。各學院(教學部)在本學院認真
進行初賽的基礎上,擇優限報1名選手代表學院參加學校的決賽。
(2)決賽由主題演講和即興演講兩個部分組成,其中主題演講時間為
8-10分鐘,即興演講時間為3分鐘,具體評分標準參考附件二《演講比賽評分細則》。
(3)為保證質量,決賽分兩場。
(4)題目自擬,內容原創。
3、選手要求
(1)思想要積極健康。
(2)感情真摯,演講要結合大學生實際和個人真實感受,切忌空談理論。(也可以談談自己進入大學以來對黨的認識和思想的轉變)
(3)演講時必須是獨立脫稿演講,可以制作PPT。
(4)演講時間不超過13分鐘,提醒鈴音響后請自動停止演講。
(5)全體參賽選手必須著正裝參加比賽。
4、參賽選手的名單:
地科院:XXX 環工院:XXX 傳藝院: XXX 管科學院: XXX 政治學院: XXX 文法學院: XXX 商學院:XXX 外國語學院:XXX
比賽方案 篇8
項目名稱:
“好音相伴再敘經典”
——xx師范大學第二屆電影配音大賽
項目起止時間:
xx年4月——xx年6月
實施單位:
xx師范大學學生社團聯合會
支持媒體:
xx日報……
一背景與現狀
在影視文化快速蔓延的今天,鏡頭敘述以逐漸成為普通大眾日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段,影視作品更具有人性化的特質,真實感,再現感是影視作品的殺手锏,而到位的配音則是這殺手锏上的利刃。言不正,則名不順。語言作為區別人與動物的標志之一,有著獨特的魅力。
二目標人群
xx師范大學所有在校大學生
三項目目的和目標
通過比賽展演,讓廣大同學感受經典影片的魅力和配音的樂趣,拓寬了廣大同學的知識面,加深了對當代文化的理解,提高了同學們的科學文化層次。
四項目策略
以內容積極、趣味性強的電影片段、卡通、flash等為素材,配以個性化語言,將各個角色演繹得惟妙惟肖。做為奉獻視聽盛宴的又一創新之舉,為廣大同學提供了一個展示自我的平臺,必將提高廣大同學的科學文化素養。
五項目主體
進行初賽與決賽。
初賽:以學院為單位,進行簡單的稿件式配音。
決賽:各院選出的選手進行匯賽,表演性配音。
六、項目評估
在該項目的計劃、準備、執行過程中,對該項目進行充分的評估,具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。
七、經費預算
三千元人民幣
比賽方案 篇9
一、活動主題:
“我勞動,我光榮;我創造,我幸?!?/p>
想擺脫困境,你就去勞動;想創造未來,你就去勞動;想尋找快樂,你就去勞動;想實現夢想,你就去勞動。誠實的勞動,創造了美好的世界,也彰顯了勞動的光榮。因此,“我勞動,我光榮;我創造,我幸?!北愠蔀槲倚_@次“5.1”假期體驗活動的主旋律。
二、活動目的:
1.通過開展以“我勞動,我光榮;我創造,我幸?!睘橹黝}的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。
2.通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。
三、活動形式:
(一)四至六年級開展征文比賽。
具體要求:圍繞“我勞動,我光榮;我創造,我幸?!敝黝},
通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章,或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例,把自己的.感受寫下來。字數在500字左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級開展勞動小能手活動。
主題:“我是勞動小能手”
具體要求:一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關的記敘文。
四、活動要求:
1、各班同學利用“5.1”期間,根據活動主題,積極開展體驗活動。
2、各班于假期后先自行評比,并擇優選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優秀作品給予不同形式的展示。
比賽方案 篇10
為了加強機關文化建設,推進創建文明單位活動的深入開展,引導和鼓勵廣大干部職工學理論、學業務、學先進。局黨組決定在本系統內舉辦一次演講比賽。現將有關事項通知如下:
一、活動時間和地點
時間:擬定于10月上旬進行(具體時間另行通知)。
地點:市城建檔案館大會議室
二、演講內容
以“創文明單位,樹文明新風,展建設風采”為主題,謳歌黨的豐功偉績,各單位工作的突出業績,贊揚身邊的模范人物和先進事跡,用正面典型影響和帶動本系統干部職工敬業愛崗,奮發有為的工作熱情。
三、組織領導
由局創建文明單位領導小組負責,領導小組辦公室具體落實,評委由局領導擔任。
四、參賽范圍
局系統范圍內干部職工,原則上每個單位要選派一名參賽選手,并于10月10日前將參賽名單、演講稿報局人事科。
五、獎項設置
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,頒發證書和獎金。
六、活動規則
(一)比賽規則
1、參賽人員出場順序:抽簽產生
2、計分規則及名次確定:采取百分制,現場計分,當場公布,取所有分值的平均分為該參賽選手最后得分。名次按參賽選手的最后得分從高到低排序。
(二)評分標準
1、演講內容(30分):主題鮮明,層次清晰,詳略得當,能結合實際切合主題,旁征博引。要有個人特點、鎮密的思維及邏輯性。
2、語言表達(30分):吐字清晰,普通話標準,表達流暢、生動、語速適中,語調抑揚頓挫,飽含感情。能夠流利的進行脫稿演講,適當增分。
3、儀表風范(20分):儀表端莊,表情自然,形體動作大方得體,具現場感染力,能引起觀眾共鳴。
4、時間要求(10分):演講時間為6分鐘,不足或超過規定時間酌情扣分。
5、綜合印象(10分):由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
七、要求
各單位要高度重視此次活動,做好演講比賽的宣傳發動、文稿審定、報名參賽組織工作。
比賽方案 篇11
一、主題
Xx·二次創業·我
二、介紹
本次大賽是Xx公司“Xx·二次創業·我”主題活動的第一響禮炮。通過演講的交流,從心里上激發員工對X事業的熱愛,從情感上教育職員工,使大家對公司對X事業的榮譽感更加強烈。
“有限公司的創立與發展凝聚了我們企業所有伙伴的智慧與汗水,也承載了我們的夢想。自19X年,七年風雨!我們取得了發展的基礎,但我們也到了二次創業的關鍵時刻,此時此刻,如何統一我們的思想,集合我們的智慧,明確我們發展的方向及企業所處的位置,將對我們及我們的企業產生深刻的影響?!保╔x總經理《對Xx化工有限公司發展的思考—供我的伙伴們討論》)。希望通進此次比賽能夠引起全體職員工的共鳴,激發全體職員工立足本職、齊心向上,為推進Xx新一輪創業而努力奮斗!
讓全體職員工的甜美笑容共同編織起X公司最亮麗的風景線吧!
三、顧問
四、策劃
人力資源部。
五、指導
Xx。
六、賽程安排
1、比賽地點:公司培訓室
2、比賽時間:(待定)
3、參賽選手:①各部門主管、副經理;②各部門、各班組選派的職員工代表。
4、比賽形式:①主題演講;②即興演講。
七、獎勵
大賽設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優勝獎若干名(分別頒發榮譽證書和獎金)。
八、操作要求(詳見具體工作安排部分)
九、比賽程序
(一)宣布比賽開始。
(二)全體起立。
(三)介紹來賓,評委及本次大賽情況。
(四)比賽開始。(3—5分鐘/人)
(五)比賽進行中穿插3次廠史廠情有獎知識問答。
(六)講評。
(七)總經理講話。(同時統分)
(八)發獎儀式。(x總、x副總為獲獎選手頒獎)
(九)領導、來賓和評委退場。
(十)宣布比賽結束,其他職員工按序退場。
十、大賽評委(暫定)
(一)總經理Xx。
(二)常務副總經理Xx。
(三)廠務部經理X。
(四)技術營業部經理Xx
十一、特邀嘉賓(待定)
十二、宣傳聯絡(待定)
比賽方案 篇12
一、活動目的
以深化xx區高職教師“三關”(命題關、信息技術關、教學活動設計設計關)基本功和能力訓練為著力點,充分發揮教學技能大賽在把脈高職教師現狀、展示校本研修和學科教學研究成果、提升高職教師隊伍素質中的重要作用,努力造就一支師德高尚、業務精湛、各具風采,能在區域發揮示范引領作用的特色(專長)教師、骨干教師隊伍,推動我區中小學教育事業的優質發展。
二、活動原則
堅持公平、公正、公開;堅持全員參與和全過程性;堅持注重教學基本功和實際應用能力;堅持程序嚴謹、規范。
三、參賽學科及參賽對象
(一)參賽學科:初高中、小學全學科。
(二)參賽對象:xx區具有高職教師資格證的全體初高中、小學在職教師。
四、活動時間
XX年10-12月
五、比賽分組
按年齡進行分組,分別進行考核和評價。
風韻組:45周歲以上的全體高職教師;
風范組:45周歲以下的全體高職教師。
六、比賽項目
比賽項目涵蓋3個分賽項,分別為命題、“學習活動”設計與實施、微視頻制作。
第一項:命題
(一)時間:10月9日
(二)內容:按照要求命一套或一組試題
具體包括:試卷(題)、命題意圖、參考答案和評分標準、預估得分率等。
(三)形式:筆試(1.5小時)
(四)要求:
1.依據《課程標準》、教材、學情。把握好終極目標和階段目標。
2. 攜帶素材:教材、課標、教參、中高考必備。
3.整卷結構合理、難度、區分度適中,必須含有30%的原創或改編試題。
第二項:“學習活動”設計與實施
(一)時間:10月26-30日
(二)內容:
1.按照給定題目設計一個課堂上學生學習活動。設題范圍是初高中學段教材所有的章節,題目針對一個知識重點或難點設計學生學習活動。
2.設計的學習活動應包括如下內容:
知識內容
學習活動流程(步驟)
操作注意
設計意圖
(三)流程:
1.抽簽確定題目。
2.獨立設計學習活動,準備30分鐘。
3.現場說活動設計+答辯(3.5+1.5)分鐘。
(四)要求:自帶課標、教材。
第三項:微視頻制作
(一)時間:11月9-27日
(二)內容:
1.賽前微課程制作。自選題目制作一個針對一個知識點的微視頻,時長3-5分鐘。
2.現場制作。參賽教師在30分鐘內,用自帶素材,現場制作微課程,生成視頻,再現賽前提交的微課程。可以攜帶素材:圖片、文字、PPT(97-XX 演示文稿)、音頻。
(三)流程:
1.11月9日以前,以學校為單位上交微視頻成品匯總光盤(一)和微視頻制作素材包匯總光盤(二),按學?!獙W科—教師編制三級文件夾。素材包內容包括:圖片、文字(word97-XX文稿)、PPT(97-XX 演示文稿)、音頻。
2.11月9-27日,進行微視頻現場制作(時間地點另行通知)。
(四)要求:
1.聚焦:微課的時間控制在5分鐘以內,只講述一個教學知識點。這個知識點是針對學生學習時的重點、難點考點或易錯點,并具有較大的教育教學價值。
2.規范:用規范學術用語,表述清晰、有條理,畫面合理布局成像清晰,無質量缺陷。拍攝錄像時需采用錄屏軟件,并對拍攝到的'視頻進行編輯,具體要求如下:
1)分辨率:為1024×768像素;
2)時長:請控制在3-5分鐘;
3)文字:微視頻中的文字要簡單、明了,每屏文字不要太多,字號適中;有片頭片尾,主要教學環節有文字提示;
4)聲音:聲音清晰,聲音與畫面保持良好的同步。無雜音、噪音;
5)背景:背景簡潔;
6)文件格式:所有作品均轉化為mp4格式。
3.標簽:以學校為名,貼好盤貼。
七、項目過關及評獎要求
(一)項目過關
全區初高中、小學高職教師全員參與三項過關賽。教師完成比賽,達到各項基本過關要求,獲得各項的過關證書。過關證書將作為教師今后參與其他考核、評價的基礎項目之一。
(二)項目評獎
1.團體獎計分辦法
團體成績分數為各校全體參賽教師的個人總分的平均分。個人總分為參賽教師每個賽項成績的標準分之和。團體成績按初高中、小學分別排序,對前三名進行表彰。
2.個人獎計分辦法
1)各分項賽:根據參賽教師每個賽項的標準分,按學科分組選拔。獲獎比例:一等獎為學科參賽總人數的20%,二等獎為學科參賽總人數的30%。
2)個人全能:根據參賽教師個人總分,按學科分組選拔。一等獎為學科參賽總人數20%,二等獎為學科參賽總人數30%。
3.時間安排
第一階段:組織與報名。9月,各校對本方案進行學習與解讀,上報參賽教師的基本信息(報名表見附件)。
第二階段:分項過“三關”。10-11月,參賽教師參加分賽項,具體詳見比賽項目中各項競賽時間安排。
第三階段:匯總與統計。12月,全部競賽結束后,在xx教育網上公布團體和個人獲獎情況。區中學教師教育中心將分學科開展總結展示活動。
八、總結與表彰
本次競賽活動后,召開“風采杯”競賽總結表獎會。在表獎會上,教師代表做教育教學展示,總結表獎成績突出的學校和教師個人,對本次活動做全面的活動總結。
比賽方案 篇13
一.活動主題:
放飛心情 承載夢想―――
“一張紙的重量,飛出不一樣的高度。向天空投射夢想,演繹青春的快樂”
二.活動地點:
①d02樓外空地
②運動場(西大門)、
三.活動時間:
暫定為4月26日下午(若有變動另行通知)
四.活動主辦單位:
金職院社聯會
五.活動承辦單位:
旅游學院心理協會
六.活動參加人員:
全校學生
七.活動安排:
㈠4月15日-25日 準備階段
① 在全校范圍內各辦公室收集廢紙,作為活動飛機的原材料,進行廢物利用,由組織部負責
② 向學院各班分發通知
③ 由宣傳部制作海報 進行本次活動的宣傳
④ 4月25日校園超市活動中制作各種紙飛機的模型 擺放于協會的展臺上
⑤ 各種獎品的準備
㈡4月26日 進行階段
㈢4月26日 現場評獎頒獎階段
比賽方案 篇14
為豐富教師業余生活,進步教師身體素質,修建“陽光體育,健康快樂”的校園體育氛圍,展現教師良好的精神面貌和自強進取的拼搏精神,經研究決定,學校將于20xx年10月底舉行全校教職工跳繩比賽?,F將比賽有關事項通知以下:
一、比賽時間:
20xx年10月底(具體比賽時間待定)
二、比賽地點:
學校北區操場
三、比賽項目:
單人跳繩
四、比賽規則:
1、單人比賽,1分鐘。一分鐘的時間內,累計單人跳繩次數。跳繩進程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績,有效計數多者名次列前。
2、參賽職員到各年級組組優點報名,報名采取自愿的原則。報名時間:20xx年10月19日——23日。
3、比賽按男、女兩大組別分別計算成績和進行嘉獎。
4、比賽跳繩采用學校同一購置的計數跳繩,個人自帶的跳繩無效。
5、參賽職員比賽完,要及時將計數跳繩交給裁判登記成績,逾期無效。
6、比賽順序根據報名順序(或秩序冊上的編排順序)而定。
7、比賽裁判長由嚴校長擔負,其他裁判由未報名職員擔負(具體職員待定)。參賽職員要服從指揮和尊重裁判,裁判職員要公正、公平裁判。
五、留意事項:
1、比賽前,參賽隊員要做好賽前熱身預備,確保安全。
2、參賽隊員要在規定的時間準時趕到比賽場地,順次比賽。
3、沒有報名參賽的老師均要到操場觀看比賽,加油助威。
六、嘉獎辦法:
根據男、女兩組報名人數的1/3分別取獎,第一位:100元,第2—5名:80元,第6—10名:70元,第11—15名:65元,第16—20名:60元,以此類推。沒有獲獎的參賽教師發放記念獎。
比賽方案 篇15
比賽目的:
本次ELAA短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解,豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。
比賽時間:
20xx年10月19日、20日6:30p。m。
比賽地點:
外語樓106、411
活動對象:
外國語學院XX級同學。
主辦方:
外國語學院英語語言藝術團(ELAA)
比賽流程:
預賽階段:
所有報名同學將在外語樓參加預賽,選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌,題材不限,時間必須控制在2分鐘以內。ELAA還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束后,后有40%的的同學有機會晉級決賽。
決賽階段:
在預賽表現出色的同學,將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變,每位選手將要朗誦兩篇材料,分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負責挑選提供,材料難度適中,時間控制在2分鐘以內。ELAA還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創的短文或者詩歌,評委將會有額外加分。
評分標準:
選手分數將有朗誦的流暢程度(4分),語音語調(4分),比賽臺風(2分)三個部分組成,評委將對選手事物進行相應扣分。
獎項設置:
比賽將設一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名,另有人氣獎和臺風獎。獲獎者將獲得ELAA頒發的榮譽獎狀。
活動方案:
—、主辦單位:博雅外文協會
二、活動時間:初賽4月29日,決賽5月13日
三、活動地點:校內。
四、參加人員:全校英文詩歌愛好者,文學愛好者。
五、報名形式:以個人或小組為單位。
六、比賽形式:比賽由初賽和決賽兩部分組成。
七、獎項設置:一、二、三等獎各一名,臺風獎,魅力獎各一名。(臺風獎和魅力獎可根據情況進行調整)
活動目的:
本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活,使我校同學素質得到提高,情感得到升華,情操得到陶冶,激發對社團活動參與的積極性,擴大社團的知名度和美譽度。
活動細則:
一、活動分初賽和決賽兩部分,初賽在博雅內部舉行,由選手自備詩歌進行朗誦,體裁不限,要求健康向上。篩選出其中較優秀的進入復賽。
二、決賽分兩個部分,第一部分與初賽的形式一樣,自備稿件進行朗誦,可附帶相關音樂以達到更好的效果,選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌,時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦,主辦方準備一些英文詩歌,由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備,進行即興朗誦。
三、在選手準備即興朗誦期間,主辦方準備一些節目或小游戲,調動現場氣氛。
四、每一位選手結束后評委根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一,二,三等獎給分,(以十分制為參考)并綜合兩次,同時選出臺風獎和參與獎人員,并頒發相應的獎品。
活動流程:
一、主持人介紹評委老師及嘉賓。
二、進入第一輪比賽。
三、評委老師進行打分,進行統計。
四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料,期間進行一些娛樂性節目。
五、進入第二環節,即興朗誦。
六、比賽結束由評委給分并進行點評。
七、結合參賽者兩輪分數進行統計。
八、主持人宣布獲獎名單。
九、嘉賓頒獎。
十、比賽結束。
比賽方案 篇16
一、比賽背景
大學,應該是自由與知識的殿堂,是夢想起程的地方,而愛國,則是把對祖國各民族和國家的熱愛轉化為勤奮學習的動力。
二、比賽目的
為活躍我校的文化氛圍,增進同學之間的交流與了解,提高同學們的綜合素質,進一步確定同學們的人生目標,正確的認清自我價值,成為祖國真正的接班人。特面向全校學生舉行以“我的大學我的夢想我的祖國”為主題的大型演講比賽。
三、主辦單位
xx醫學高等??茖W校學工處。
四、承辦單位
xx醫學高等??茖W校護理系學紀部。
五、評委
各部部長與相關人員。
六、時間安排
x月x日,召開各班學習委員、向各班發布演講比賽通知,內容包括;比賽目的、主題、時間、地點、人數及時間限制。
x月x日至x日,準備比賽,選出選書。
x月x日,召開選手會議,確定各項事宜。
x月x日,下午五點辦正式初賽。
x月x日,張榜公布初賽結果和復賽地點和時間。
x月x日,召開復賽選手會議。
x月x日,張榜公布初賽結果和決賽地點和時間。
x月x日,召開決賽選手會議。
x月x日,下午七點正式決賽。
七、比賽人數
每班一人進行初賽,共xx人。
八、比賽地點
初賽:教學樓。
復賽:教學樓。
決賽:實驗樓。
九、比賽規則
(1)創新介紹自己,使自己留下深刻印象,盡量與主題相關聯用時一分鐘
(2)演講部分,選手以“我的大學我的夢想我的祖國”這以主題進行自命題脫講,限時3到5分鐘。
十、賽前準備
(1)打印比賽大綱,向各班發出通知,聯系辦公室出海報。
(1)打印進入決賽選手,張榜通告。
(2)確定主持人。
(3)拉贊助,具體人員待定。
(4)邀請學校領導及各系部專干,輔導員組成決賽評委團。
(5)將音響準備好,需三個話筒(主持人二個,評委一個)。
(6)確定攝像人員,以便到時進行活動總結。
十一、比賽流程
(1)活動開始前布展場地,演講選手入場,初次彩排。
(2)分發水、筆、評分表等物品,各項工作人員準備就緒。
(3)安排維持秩序人員,保持現場秩序。
(4)主持人宣布比賽開始,并介紹活動背景、目的、主辦和承辦單位及評委。
(5)主持人介紹比賽規則及計時提醒3分鐘吹一次哨子、5分鐘結束后吹一次哨子,若在3分鐘之前就結束演講或在五分鐘后沒有結束演講則進行扣分處理。
(6)按抽簽的順序,選手依次演講,并正面回答評委的提問,選手回答提問后,評委根據其綜合表現進行打分,同時計分員進行計分。
(7)選手全部演講完畢后,請領導講話,對本次活動進行總結。
(8)在記分員統計好分數,宣布結束之前,主持人可適當穿插互動環節。
(9)主持人宣布獲獎結果,請領導頒獎。
十二、評分標準
(1)演講內容(包括主題鮮明,內容真實,事例生動,貼切主題,行文流暢,用詞精練,詳細的當)5分
(2)語言藝術(普通話標準,流利,節奏處理的當,表現力強,能隨機應變,活躍氣氛,引起高潮)3分
(3)綜合表現(根據選手的臨場表現。做出綜合素質評價)2分
比賽方案 篇17
一、組織保障
為了確保學區內教師教學設計技能競賽活動的順利開展,特成立教師教學技能競賽領導小組,成員如下:
組長:
副組長:
主任:
成 員:
二、參賽對象
全學區在編在崗教師
三、競賽學科:
語文、數學
四、競賽時間:
10月10日(星期三):9:10—11:40 語文
10月11日(星期四):9:10—11:40 數學
五、地點:
中心學校多媒體教室
六、活動形式:
1、競賽活動分學科、分年齡組舉行。
學科:
語文、數學
年齡組:
男:45周歲以上學科組(含45周歲)與45周歲以下學科組
女:40周歲以上學科組(含40周歲)與40周歲以下學科組
2、競賽內容為本學期個人所授語、數學科教學內容(專職常識、體藝、英語、幼教教師可根據自己的學科專長,在競賽語、數學科中任選一科)。課題由中心學校教導處統一確定,同年級同學科同一課題。
3、參賽教師所需的教材與教學參考用書由中心學校教導處提供,教師用筆自備。參賽教師不準私自夾帶任何與大賽有關的資料。
4、大賽所需的`教學設計用紙,由中心學校教導處統一印制。
5、分學科分年齡段評選設獎。
七、活動要求
1、各學校要加強對這次活動的組織和領導,要充分發揮學校學科教研組(備課組)的作用,要重視過程、重在參與、重在實效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動,做到互相學習、比學趕幫,崗位練兵、在職培訓,通過這次活動促進全學區教師教學基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者,需提前向中心學校教導處請假、備案。
3、本次活動要和構建高效課堂結合起來,要和校本研訓結合起來,要和全學區的教師培養、培訓學習結合起來,要和全學區教師的業務評價結合起來。
比賽方案 篇18
一、指導思想
全面貫徹落實《關于開展第八屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》精神,廣泛開展我校陽光體育運動,通過開展冬季長跑活動,磨練我校學生的意志品質,培養優良的鍛煉習慣,有效提高學生體質特別是耐力素質水平,進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
二、活動主題:陽光體育與快樂校園同行
三、組織機構
1.領導小組
總組長:
初中組組長:
高中組組長:
督查組組長:
2、職責分工
(1)初、高中組長負責本組活動開展統籌工作,組員負責本組活動實施開展;
(2)督查組職責
德育處——活動安全管理;校醫室——學生健康監控;
體育組——活動檢查評比;校團委——活動攝像工作。
四、參加對象:全校學生
五、活動時間:20xx年12月至20xx年3月
六、活動內容
(一)啟動時間:20xx年12月15日大課間
準備工作:電子屏內容書寫負責人——
電子屏內容:??谑虚L流中學“陽光體育綠色公益長跑”冬季長跑活動
(二)宣傳工作
1.學校對冬季長跑活動進行倡議演講。
2.各教室領導利用周會課對學生進行宣傳教育。
七、實施方法
1、向全校師生宣傳我?!瓣柟怏w育綠色公益長跑”冬季長跑活動的意義,使我校全體師生都能以高昂的激情投身到本次活動中來。
2、大課間活動時間以各班為單位開展“陽光體育綠色公益長跑”的.長跑活動。
八、活動安排
1、冬季長跑活動從12月15日開始到20xx年3月31日結束。我校依據自有條件,利用大課操時間集中全校師生集體進行長跑。高中年級(每個班以六路叢隊)繞教學樓沿著校道進行長跑;初一年級(每個班以六路叢隊)在田徑場的綠色足球場進行長跑;初二和初三年級(每個班以四路叢隊)繞田徑場跑道(初二年級在內三道,初三年級在外三道)進行長跑。
2、主動開展好我校冬季長跑比賽活動,讓學生以飽滿的激情,優良的體育鍛煉習慣,投身到“陽光體育綠色公益長跑”中來,使這項利在當代,功在千秋的大好事能夠廣泛、深入、持久地開展下去。
3、每天長跑參考距離為:初中學生1500米,高中生2000米.
九、保障措施
1、加強領導,定期檢查。學校要求各年級組、各教室要對這次的“陽光體育綠色公益長跑”長跑活動高度重視,由體育老師來負責檢查打分。
2、加強安全教育,落實安全措施。既要保證本次活動的順利開展,又要確保師生的人身安全。不僅保障設施到位,而且組織教育到位。
十、長跑注意事項
1、注重安全教育和體育衛生教育,各班學生在長跑前應由教室領導負責整隊和熱身活動,然后聽年級長發令全體學生開始跑步。
2、在跑步過程中,嚴禁教室之間進行超越。
3、教室應間隔3—5米的距離,學生嚴禁說話、打鬧,推、擠、撞等現象發生。
4、學生聽從指揮,隊伍整齊。
5、教室領導要做好學生身體素質情況的調查,對因身體原因而不能參加長跑的學生,教室領導應做好工作,并安排好該學生的活動。
6、下雨天氣活動暫停。各教室要重視學生的安全教育與安全工作,體育組要加強長跑活動的技術指導,德育處嚴禁學生在校園外道路上長跑,教室領導與校醫室對經證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學生實行免跑,防止意外傷害事故。
比賽方案 篇19
學院主持人大賽活動策劃方案提要:拓展大學生的綜合素質,選拔優秀主持人才。也為了院部大型活動“元旦晚會”儲備人才,并為院部以及校部各種活動奉獻力量。我們特舉辦“主持人大賽
一、活動目的:
為了豐富校園文化生活,拓展大學生的綜合素質,選拔優秀主持人才。也為了院部大型活動“元旦晚會”儲備人才,并為院部以及校部各種活動奉獻力量。我們特舉辦“主持人大賽”活動,以鍛煉同學們的思維敏捷,語言流暢,提高同學們的綜合能力。
二、活動主題:
青春靈動,魅力飛揚
三、活動時間:
四、活動地點:
2-113
五:主辦部門:
外國語學院女生部、文藝部
六:活動流程:
第一環節:請選手上臺作自我介紹,接著自備稿件,最后才藝展示。評委根據
參賽選手的表現打出各項分數,統計分數后現出分數排名為前六的選手進入下一輪。
第二環節:放映參賽選手抽取的模擬主持的提示片段,請參賽選手進行模擬主持。所有參賽選手表演完后評委打分,有娛樂節目表演。
第三環節:由主持人對參賽選手進行提問,選手要在規定的時間內作答。
第四環節:為獲獎選手頒獎。
七、評分細則:
①展示內容積極健康富有表現力――滿分10分;
②表演到位,表情豐富,較好的體現行式風格――滿分10分;
③即興問答:答對得10分,答錯不得分――滿分10分。
注:取各評委打分的平均分為選手最終得分
八、獎項設置:yS575.Com
九、評委:
外國語學院輔導員、特邀嘉賓、學生干部以及學生代表
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