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      申請考核申請書

      發表時間:2025-04-02

      2025申請考核申請書(通用十五篇)。

      在現在社會,申請書與我們的關系越來越密切,在寫作上,申請書也具有一定的格式。大家知道申請書的格式嗎?以下是小編精心整理的年度考核評優申請書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      申請考核申請書 篇1

      尊敬的領導:

      首先,感謝領導給我這次評選優秀員工的機會,也感謝您能在百忙中看我這份自薦書。自從來到誠維以來,在這個平凡的工作崗位上,我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作,以嚴謹的工作態度來對待每一件事。單位對于我這名員工來說,不僅僅是一個工作企業,更是一所社會大學,跨入它的職場平臺,便開始新學習生涯,在這里我學到的不僅僅是專業上的技能,更多的是我學到了很多為人處世的道理,與員工、領導的溝通與協作當中,深感自已日益成熟與進步。

      自20xx年進公司至今,我并沒有為公司做出了不起的貢獻,也沒有取得特別值得炫耀可喜的業績,我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務,總結自己的經驗,從經驗中學習,向他人學習,盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦。

      在工作中我認為讓我學會最重要的一點就是,讓我知道如何安排時間及溝通的能力。溝通創造價值,所以溝通也是很重要的,少點摩擦,多點寬容,這樣同事、部門之間的工作才能協調配合的更好。在工作當中我們一定要要全心投入工作中去,以健康快樂的心態來辦公,有效率的辦公,當然辦公的同時更多的是要有耐心、細心、信心、恒心、責任心,為員工自己所做的每一件事負責。同樣,公司給我們每一員工展現自我的平臺,每一個人都有自己的價值觀,我能干什么,我會干什么,我干的怎么樣,今天我給公司帶來的是什么,我會說我給公司帶的的是正資產而不是負資產。必須擁有勇于挑戰自我,創新自我的人生價值觀。只要你是千里馬有一天會遇到伯樂的。更重要的一點是我們要與團隊共成長,成功20%是靠自己,80%是靠別人。沒有完美的個人,只有完美的團隊,團隊的輝煌依靠我們第一個人的努力。我們的成功離不開團隊的力量。無論是之前還是以后未來我將會更加努力、更加勤奮的工作、更高的目標、更高的起點要求自己與各同事一起為誠維竭盡全力為我們公司明天的'宏偉藍圖添份一色。為我們今年的目標等待著我們大家齊心協力去完成,為公司的全面發展和攀升目標奮斗。

      最后,希望在今后工作中,能一如既往地得到各同事領導的支持各肯定。

      我深信,一份耕耘,一份收獲,從點點滴滴的工作中,我細心積累經驗,使工作技能不斷提高,為以后的工作奠定堅實的基礎。在此很感謝我部門的主管在工作中給了我諸多的指導與幫助, 還有我的員工同事們,感謝他們在工作中給我的鼓勵和協作,假如沒有你們就沒有我今天的成長。 最后再次感謝領導在諸多工作之際觀看我的優秀員工自薦書。您們辛苦了。

      此致

      敬禮

      20xx年X月XX日

      申請考核申請書 篇2

      尊敬的校領導:

      我叫張xx,專科學歷,二級教師。20xx年8月參加工作,于20xx年8月調入府谷縣第四小學工作,擔任一(1)(4)(5)(6)班體育教學工作,同時兼任體育器材室管理員,本人平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,盡職盡責,對待學生有愛心、耐心和真誠之心,課后能與學生溝通交流,平等對待每一個學生。通過一年來的`努力,我所帶科目逐步形成了良好的“我運動、我快樂、我健康”的學風。在今后的體育教育教學工作中,本人再接再厲,更上一層樓!因此,現特申請被評為“好教師”,望批準為盼。

      此致

      敬禮!

      申請人:

      xx年xx月xx日

      申請考核申請書 篇3

      尊敬的公司領導:

      在12月13日凌晨3點開始長時間大面積停電中,韓城司機王xx,徐xx;鄭xx(支援);員工高xx,高xx,韓xx積極應對,保證了網絡指標,他們不怕苦不怕累的工作勁頭,得到了縣公司的口頭表揚;13日夜間下起大雪,他們顧不上吃飯,一宿未曾休息;14日上午大雪繼續,地上的雪開始融化,道路泥濘,就這樣他們在冰天雪地里持續奮戰50多個小時,一直堅持到15日凌晨兩點基站恢復市電。他們中的有些人感冒了,有的手上劃出了口子,但是他們都沒有退縮,在關鍵時刻頂了上來。

      為調動廣大員工的工作積極性,號召其他員工向他們學習,現特向公司及公司領導申請200元/人的`獎金獎勵措施,予以肯定和鼓勵。

      1、獎金獎勵作為最直接有效的獎勵措施,把獎金獎勵作為管理媒介,從而發現員工積極優秀的一面,逐漸轉變員工的整體心態和提高員工的綜合素質,從而達到人盡其用的目的

      2、目前,各駐點有不少員工有消極心態,通過此項措施,讓想努力而無動力無目標的人員脫穎而出,利于發現一大批優秀的基層員工。

      請公司領導予以批準!

      xx

      20xx年12月14日

      申請考核申請書 篇4

      尊敬領導:

      首先感謝公司為我提供了施展個人能力的平臺和空間,并同時向你們長期以來在工作和生活上對我孜孜不倦的教誨和鼎力支持以及關心厚愛表示由衷的敬意和感謝!

      自入職一年多以來,在公司領導和同事的幫助下,自己得到了質的提升,另一方面,公司在領導的帶領下,也變得更加正規起來,為了實現公司和員工的共同進步,績效考核以勢在必行。

      薪酬是衡量工作價值的最佳標準,我們員工也非常理解在追求利潤最大化的情況下,公司會需要降低各種成本。不過企業經營本身的目的是為了獲取經營利益,工資福利的目的則是開發企業的人力資源、最終提升企業的經營效益,從某種程度上說,好薪資給員工帶來強大的激勵,帶動工作積極性,但是單純的全部提高薪資也是沒有積極意義的,這時候績效考核就能發揮出更好的作用了,績效工資是依據員工個人績效而增發的獎勵性工資,它是通過對員工績效的有效考評為基礎,實現將工資與考評結果掛鉤的工資制度。它的理論基礎就是,“你的報酬是你應該得到的”,對業績進行考評,然后以之為基礎計算薪酬,既體現了客觀公正,又推動了員工之間的競爭,從而推動企業提升業績。

      然而另一方面,績效加薪是影響未來的'薪資水平,所以不適合作為載體來反映公司和個人過去的業績,而年獎金等其它可變薪酬則是反映過去績效的重要工具,我們相信,企業能夠正確評價員工績效的差別,并能根據績效差異來支付報酬,所以特在此冒昧的提出申請,真心希望領導能考慮將我的工資再提高400元來作為績效考核,如果您認為我現在的工作內容及質量還未能達到這個標準,我誠懇地希望您能提出寶貴的意見或建議,讓我今后有一個努力的方向和目標,在提升自己能力的同時將工作做的更好,向更高的目標邁進。

      真心祝愿公司通過績效考核能對員工進行更好的調控,達到刺激員工的行為,通過對績優者和績劣者收人的調節,鼓勵員工追求符合企業要求的行為,激發每個員工的積極性,最終實現企業和員工共贏的目標。

      申請人:

      申請時間:

      申請考核申請書 篇5

      尊敬的領導:

      你們好!我是徐xx,擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來,在校領導的親切關懷幫助下,我不但圓滿地完成了教學任務,還在工作中取得了一點成績。

      利用課余時間學習,充實自己,積極參加遠程教育培訓,充實自己并將學到的新理念在教學中,學以致用。認真撰寫論文,并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫·凱勒》,達標課《音樂之都維也納》,示范課《少年王冕》均受到好評,達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區去參加市級優質課的評選;組織學生編寫的作文集,鍛煉了學生的寫作能力,效果較好。所帶領的`班級紀律穩定,班風正派,多次榮獲紅旗,受到任課老師一致好評。所帶班級在校園組織的春季運動會中,榮獲團體總分第一名,冬季長跑比賽中獲第二名;在校園春蕾杯詩歌朗誦上,我們班的詩朗誦獲年級第一名;創設了優美的班級文化,“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,五詞”等板塊的設計,充分調動了學生的積極性,激發了學生學習的勁頭,鼓起了學生對班級的熱愛,增強了班級的凝聚力,學生在潛移默化中受到了熏陶,感染,綜合素質得以提升。

      認真傾聽了校園領導所宣讀的評優條件,再結合我在一年中所取得的成績,我準備申報優秀老師這一榮譽稱號。我認為,貴在參與,不管評上與否,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業務水平,認真學習新的課程標準,積極進行教學改革,大膽創新,勇于探索。

      申請人:

      20xx年xx月xx日

      申請考核申請書 篇6

      尊敬的各位領導

      您們好!

      本學年,我任教三年級的語文,能認真貫徹的教育方針,熱愛教育事業,把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,結合當前的社會發展,教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標?,F在將我的工作總結匯報如下:

      一、愛崗敬業,盡職盡責。

      在教學工作崗位上,我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業,熱愛學生,服從學校領導的工作安排,一切從集體利益出發,為搞好教育教學工作盡職盡責,堅守崗位。做到堅持早到學校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認真執行學校的作息制度和各項規章制度。

      二、與學生和睦相處,做學生的知心朋友。

      要使自己的教學取得好成績,就必須要想方設法使學生喜歡自己,親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學生對老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學生,要學生都喜歡自己,首先是深入實際,從每個學生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認識學生的名字,避免弄錯學生的現象之外,更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等,同時知道了哪些學生的性格是內向的,哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,做到有法可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學生的關系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。

      三、自訂學習的奮斗目標,制訂好,增強學習信心。

      學生的學習成績相差懸殊,統一標準,統一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發揮學生的主體作用,讓學生自我管理,自我約束,由家長協助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際,訂出的目標成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力,直到達標為止。在實施學習目標時,我還采用了"一幫一"的方法,以優帶差,營造一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的,明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,能否取得先進班,班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑,鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,為實現自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展,學生之間的競爭意識強了,學習成績也提高了,學習成績終于能達到學校的成績指標。

      四、家訪工作。

      我深深地體會到:學生取得好的成績,除了他自身的努力,老師的教導外,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長聯系,互相溝通教育孩子外,還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,是教育學生的成功之路。

      以上是我本學年度在思想,工作,學習上所下的功夫,取得了一定的成績,課堂教學質量有所提高,有待認清形勢,更新觀念,不斷地挑戰自己,努力向上,爭取更大的進步。

      認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件后,再結合我這個學期的工作表現,我在此申報優秀老師這一榮譽稱號。

      此致

      敬禮!

      申請人:xxx

      20xx年xx月xx日

      申請考核申請書 篇7

      尊敬的領導:

      不知不覺在教室的工作崗位上已經工作了很久,在這段日子里,有成功也有失敗。我一直堅持學習,堅持實踐,堅持思考,堅持反思自己,不管遇到什么挫折,我都告訴自己,一定可以很好的解決困難。接下來我向大家簡單介紹一下我的學習和工作情況。

      一、樂于學習,爭做學習型教師。

      古今中外,眾多的事實證明一個顛簸不破的真理:唯有學習,才能改變自己,成就自我。哈佛大學圖書館的墻上有這樣一句訓誡:“此刻打盹,你將做夢;而此刻學習,你將圓夢?!?/p>

      一年來,我堅持一個原則,那就是無論多忙,無論多累都要堅持學習。閱讀是學習的重要途徑。早上,我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網站:“新浪網”,讓我第一時間把握國內外的風云變化;“成長博客”,讓我徜徉于一個個鮮活動人的教育故事中;“小語論壇”,讓我領略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象;“鳳凰語文”,讓我感受到團體的智慧是多么的強大….每天中午,也許一本“語文教學通訊”,就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前,一本《給教師的100條新建議》,也許就是我的催眠曲。

      一年來,大量的閱讀,拓展了我的視野,開闊了我的胸襟,更新了我的觀念,更堅定了我的教育信念,讓我深深領悟到:教育真是一片大天地,教育真的可以有所作為!

      二、勤于實踐,爭做實踐型教師。

      課堂永遠是教師的主陣地,教學永遠是教師的看家本領。為了追求真實、生動、有效的課堂,我在備課環節上,動盡了腦子用足了勁。準確的把握教材是備好課的先決條件,我除了深入研讀教材外,還仔細研讀教學參考資料和新課標,并上網搜索優秀教學設計博采眾長,緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本原性的問題設計教學預案。課堂上,我引導學生與文本與作者與編者與我進行積極有效的互動對話,引導學生靜心讀書深入思考,引導學生“咬文嚼字”,從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙。課后,我還設計開放創新的靈活習題來反饋、鞏固和拓展課堂教學效果。

      一個語文教師的真正功夫。不僅僅在課堂,還在于課外。所謂“課內得法,課外收益?!薄叭终n內,七分課外?!敝v的都是只有大量有效的語文實踐活動才能真正提高學生的'語文素養?!安话呀炭茣斒澜纾咽澜绠斀炭茣?。”是我一直堅守的語文教學信念。“生活的外延有多廣,語文的外延就有多廣?!蔽揖o緊抓住語文教學中的三個基本“一”,即:一副好口才,一手好字,一篇好文章。開展了豐富多彩的語文實踐活動。本學年,我在班級內開展了寫字比賽、課本劇大賽、小小新聞發布臺、小小即興演講會、讀后感大賽、書簽制作比賽、讀書小報大賽等數十個實踐和比賽項目,大大增強了學生學語文用語文的樂趣。正如一副被改過的對聯一樣“書山有路思為徑,學海無涯樂作舟?!睂W生們在語文的路上走得正實在走得正歡快!

      三、善于思考,爭做研究型教師。

      孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆?!蔽覀兊慕虒W也如此,只教不研,就會成為教死書的教書匠;只研不教,就會成為紙上談兵的空談者。只有成為一名研究型的教師,邊教邊總結,邊教邊反思,才能“百盡竿頭更進一步?!币荒陙?,我積極反思自己的教學實踐,并把自己的思考付諸于筆端,積極參加各級各類教學論文競賽,獲得了一些成績。三篇指導學生習作的文章發表在省級刊物《七彩語文》上,《小學語文習作評改實效性初探》獲江都市二等獎,《新課程背景下農村小學習作策略初探》一文獲江都市二等獎,《農村小學課外閱讀現狀及對策》一文獲省二等獎,教學設計《特殊的葬禮》獲省三等獎。

      著名教育家朱永新曾經提出新時代的教師應當具備四種精神:第一、追尋理想的執著精神,也可以稱之為“理想主義”;第二、深入現場的田野精神,也可以稱之為“田野意識”;第三、共同生活的合作精神,也可以稱之為“合作精神”;第四、悲天憫人的公益精神,也可以稱之為“公益情懷”。回首一下過去的日子,有得有失。我不敢說自己有多么的優秀,但是在以后的日子里我會繼續努力,做好自己的本職工作,將優秀教師作為我畢生的追求。

      此致

      敬禮!

      申請人:

      __年__月__日

      申請考核申請書 篇8

      尊敬的領導:

      你們好!

      教師是一種很愉快的職業,越教就會越愛上自己的事業。當了近五年的“孩子王”,這種感受也越來越深刻。我就帶著對教育的熱衷,信心十足地登上了這三尺講臺,當我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛,一種責任感又油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,使他們得到進步,能茁壯成長,我總有一種農民面對五谷豐登好年景,工人交出合格產品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業。

      參加工作以來,我能認真學習,積極參加學校組織的政治學習和業務學習。熱愛教育事業,關心愛護學生,遵紀守法,團結同志,顧全大局,自覺維護教育形象。要給學生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業務水平,我利用休息時間,學習積累,不斷充實新知識,總結新經驗,改進教育方法,不斷提高教學水平和能力。平時,我刻苦鉆研業務,掌握并努力做到精通所教學科的專業知識,認真學習教育理論,按教育教學規律辦事;積極參加集體備課和教學研究活動,備好每節課,經?;ハ嗦犝n,虛心學習,注重提高課堂教學效率,還能按時上課下課,及時批改學生的作業,督促學生訂正作業中的錯誤。

      20xx年至今,我一直擔任班主任工作,同時擔任語文、思品、等學科的教學工作。我對任何事都認真負責,勤勤懇懇,踏踏實實,刻苦鉆研,精益求精,全面關心學生健康成長。作為一名班主任,我所任教的班級都具有良好的.班風和學風,工作得到學校領導和學生家長的滿意。

      在教學上,我一直擔任四(2)班的語文教學工作。我刻苦鉆研,虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養學生良好的學風和學習習慣。幫助學生提高學習質量,培養學生自學和獨立思考的能力,在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,我在備課中,根據新課標要求,從班級的特點出發,使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發言,激發他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養學生的創造力,提高學生的語文素養。任教以來,教學工作成績每次都在本單位名列前茅。

      當今世界,知識的更新日新月異,隨著創業社會的到來,網絡通訊技術的發展,這一切對傳統的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰。作為教師的我深深地意識到:在當今社會,要做一名合格的教師,不但要對所教的課程有精深的認識,還應有廣博的知識。因此,我從各方面,不斷提高自身的修養。

      1、我利用業余時間完成了大學本科的學習。

      2、我認真上好每堂課,并積極參加學校的公開課教學實踐。

      3、我聯系自己的工作實踐,寫好教育心得,在學校的教研活動中進行交流。

      任教以來,我的獲獎情況如下:

      ——20xx年1月,榮獲五一小學“精細化常規管理”一等獎

      ——20xx年5月,被評為五一小學“三比三看”活動積極分子——20xx年7月,榮獲五一小學“精細化常規管理”一等獎——20xx年9月,榮獲雨花區“星級教師”稱號

      此致

      敬禮!

      申請人:

      __年__月__日

      申請考核申請書 篇9

      尊敬的??己宋瘑T會:

      我叫王xx,男,現年30歲,20xx畢業于寶雞文理學院,同年被分配至我校工作,先后承擔本校初高中教學任務,工作勤奮,成績突出,連年被評為“優秀教師”、“優秀班主任”。20xx年度我在擔任高中語文教學工作的同時,又先后承擔?!肮_課”、“優質課”、“示范課”任務,成績卓著,深受廣大師生贊譽。個人作品《擬行路難》榮獲省教學設計三等獎。年末,作為教師代表在省教育廳組織的.“高中骨干教師省級研修班”學習中以優異成績畢業。鑒于20xx年度各項工作成績突出,特申請年終考核優秀,望考核委員會予以考核。

      此致

      敬禮

      申請人:王xx

      20xx年xx月xx日

      申請考核申請書 篇10

      尊敬的黨組織:

      我是xxx外國語學院,國際經濟與貿易學院,國際經濟與貿易本科七班的生活委員xxx。在此次“五四評優”活動中申請“優秀共青團員”稱號。

      自入校以來,我始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為理論指導,認真學習貫徹黨的路線、方針、政策,學習黨的最新理論成果;并積極學習了近期的社會主義榮辱觀,統一了思想認識,并始終不忘保持團員的先進性;積極向黨組織靠攏,并于新學期主動向黨組織遞交了入黨申請書,參加黨課培訓。我堅持參加團支部組織的每一次學習,認真思考,不斷總結提高自身的思想政治水平,并把大學作為了培養、鍛煉、發展自我的平臺,時刻用高標準來約束自身,一步一步朝著新的目標前進!牢記黨、團的宗旨,真心實意地位同學服務,與時俱進,務實創新,積極完成本職工作。

      新學期,我積極參與班干競選,在同學們的認可和支持下,我擔任了班里的生活委員。在擔任生活委員期間,為了使新班級成員相處更加融洽,同學們更加團結,我和各班干部積極組織了新學期的第一次班級活動——石門森公園燒烤。此活動大大的增強了同學之間的友誼。

      xx年12月份,我所在宿舍舊5-302的全體成員參加了國際經濟與貿易學院舉辦的第三屆學生宿舍文化藝術節活動,在我們的共同努力下,獲得了“最佳創意三等獎”。經過這次活動,我們宿舍更加團結向上了。

      我認為身為一名共青團員,應該具備一種“我是團員我光榮”的自豪感。起到團員的先鋒模范帶頭作用是重中之重。我始終以黨員的'標準嚴格的要求自己,積極為班級,為學院的工作分憂解難。于是在xx年12月份我積極的參加了廣西外國語學院第四屆校運會暨校園展銷會活動,在工作上認真負責,表現良好,被評為“先進個人”。

      此外在學習上我始終堅持“不遲到,不曠課,不早退”三不原則,認真學習專業知識。在生活上為人樸實,并于本學期積極參與勤工儉學和校外兼職,積極吸收社會經驗。

      此次申請“優秀共青團員”稱號,希望團組織認真審核,考察。作為一名在校大學生,一名共青團員的我將會繼續認真學習各方面的知識,提高自我素質,增強自我能力,做一名合格的共青團員,并爭取早日成為共產黨的一員。

      此致

      敬禮!

      申請人:xxx

      20xx年xx月xx日

      申請考核申請書 篇11

      尊敬的領導:

      本人洪靜靜在20xx年以來,平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作。

      在思想道德方面:熱愛教育事業,遵紀守法,愛崗敬業,遵守學校的各項規章制度,教書育人,愛護學生,為人師表,在擔任的數學教育教學方面:積極備課,查閱教材資料,深入教材,每節課前都積極準備好。我始終確立"以學生為主體"的教學理念,通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節課堂,從而激發學生的學習興趣。并用輕松,活躍的氣氛帶動全班去學習。

      在日常工作能力方面:20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人,為人師表,關注學生的個性發展,重視培養學生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在20xx年鎮級統考中,取得相當不錯的成績。而且充分發揮學生各部門職能,利用學生自我監督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,培養全班學生的養成教育?,F今,班級衛生做到"每日二小掃,每周一大掃",兩操做到"快、靜、齊"。得到了學校領導的好評。

      在出勤方面:堅持到全勤,從不無故曠課,不早退,不遲到。只要在學校,就積極的投入到自己的.工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。

      教師是太陽底下最光輝的事業,但任重而道遠,我將繼續努力,為我校的信息技術教育更好更快的發展做出更大的貢獻!

      特此

      敬禮!

      申請人:xxx

      20xx年xx月xx日

      申請考核申請書 篇12

      xx處:

      為建立健全、規范、有效的管理制度,樹立嚴謹的工作作風,使我單位的管理制度向正規化、制度化的方向發展,我辦從xx年xx月起實施工作人員季度績效考核制度。此考核制度從德、勤、能、績四個方面對工作人員進行考核,每季度考核一次,首先由各部門的主管對下屬進行評核,最后交單位負責人審批。

      對于考核合格的.人員實行獎勵,頒發季度績效獎金。獎金以300元/月為基數,分為三個等次,一等獎(得分90—100分)獎金為300×3=900元;二等獎(得分80—89分)的獎金為300×3×90%=810元;三等獎(得分60—79分)的獎金為300×3×80%=720元。績效考核不合格的不予派發獎金,連續三次季度績效考核不合格的人員將作除名處理。

      現我辦第一季度的考核工作已完成,一等獎人數12名,二等獎人數13名,三等獎人數7名,此次考核無不合格人員,共需派發獎金人民幣貳萬陸仟叁佰柒拾元整(¥xx元),計入個人年終報酬。以上請示妥否,敬請批示。

      附件:《xx工作人員季度績效考核表》

      《xx工作人員季度績效考核情況匯總表》

      xx辦公室

      xx年4月29日

      申請考核申請書 篇13

      尊敬的領導:

      你們好!

      教師是一種很愉快的職業,越教就會越愛上自己的事業。當了近五年的“孩子王”,這種感受也越來越深刻。我就帶著對教育的熱衷,信心十足地登上了這三尺講臺,當我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛,一種責任感又油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,使他們得到進步,能茁壯成長,我總有一種農民面對五谷豐登好年景,工人交出合格產品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業。

      參加工作以來,我能認真學習,積極參加學校組織的政治學習和業務學習。熱愛教育事業,關心愛護學生,遵紀守法,團結同志,顧全大局,自覺維護教育形象。要給學生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業務水平,我利用休息時間,學習積累,不斷充實新知識,總結新經驗,改進教育方法,不斷提高教學水平和能力。平時,我刻苦鉆研業務,掌握并努力做到精通所教學科的專業知識,認真學習教育理論,按教育教學規律辦事;積極參加集體備課和教學研究活動,備好每節課,經常互相聽課,虛心學習,注重提高課堂教學效率,還能按時上課下課,及時批改學生的作業,督促學生訂正作業中的錯誤。

      20xx年至今,我一直擔任班主任工作,同時擔任語文、思品、等學科的教學工作。我對任何事都認真負責,勤勤懇懇,踏踏實實,刻苦鉆研,精益求精,全面關心學生健康成長。作為一名班主任,我所任教的班級都具有良好的班風和學風,工作得到學校領導和學生家長的滿意。

      在教學上,我一直擔任四(2)班的語文教學工作。我刻苦鉆研,虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養學生良好的學風和學習習慣。幫助學生提高學習質量,培養學生自學和獨立思考的能力,在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,我在備課中,根據新課標要求,從班級的特點出發,使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發言,激發他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養學生的創造力,提高學生的語文素養。任教以來,教學工作成績每次都在本單位名列前茅。

      當今世界,知識的更新日新月異,隨著創業社會的到來,網絡通訊技術的發展,這一切對傳統的.教育教學模式提出了嚴峻的挑戰。作為教師的我深深地意識到:在當今社會,要做一名合格的教師,不但要對所教的課程有精深的認識,還應有廣博的知識。因此,我從各方面,不斷提高自身的修養。

      1、我利用業余時間完成了大學本科的學習。

      2、我認真上好每堂課,并積極參加學校的公開課教學實踐。

      3、我聯系自己的工作實踐,寫好教育心得,在學校的教研活動中進行交流。

      任教以來,我的獲獎情況如下:

      ——20xx年1月,榮獲五一小學“精細化常規管理”一等獎

      ——20xx年5月,被評為五一小學“三比三看”活動積極分子

      ——20xx年7月,榮獲五一小學“精細化常規管理”一等獎——20xx年9月,榮獲雨花區“星級教師”稱號

      此致

      敬禮!

      申請人:

      xx年xx月xx日

      申請考核申請書 篇14

      尊敬的領導

      我在這學期的工作中,通過培養學生音樂表現力、理解力,發揮學生主動探究,創造音樂、想象力的各種能力,開展了各種各樣的教學活動。作為各種活動的設計者、組織者、主導者的音樂老師,都從中得到啟發、獲得經驗。具體總結為以下幾點:

      一、提高備課質量,才能提高教學質量。

      備好課是上好課的基礎,教案設計的質量是課堂教學的基礎。依據于學生在學習過程中由于年齡特征、知識水平、思維水平等因素,不可能直接學習教材,教師在教材和學生之間起一個“轉化”作用,即把教材轉化為教案,把教案轉化為學案,而設計教案是這個轉化過程的中間環節。在教案設計上,我根據不同課型,不同水平學生,不同班級情況和自己已有的經驗精心設計,以教材為主要教學內容,以學生為主體,以學法指導為重點,調動學生的學習積極性為主旨,充分發揮教師自身的創造力。在實踐過程中有時會出現計劃與實際的矛盾,我盡量寫好教學后記,便于及時發現矛盾,解決矛盾。

      二、營造寬松課堂氛圍,排除學生心理負擔。

      要想學生對音樂課感興趣,首先要消除學生心中對課堂上的種種顧慮,努力營造輕松、和諧的學習氛圍。教師應該保持良好的自身情緒,注重自己的語言藝術,將自己的快樂情緒“傳染”給學生;幽默的語言、親切的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻給學生,讓學生和教師走得更近,這樣學生才能更喜歡音樂課。

      三、教學方法勇于創新、靈活多樣,促進學生積極參與。

      傳統的教學方式以傳授知識為目的,以教師為中心,讓學生被動地接受,課堂氣氛講究一個“靜”字。而現代教育講究學生的“參與”、“創造”,要讓學生大膽發問,敢于質疑,課堂氣氛講究一個“動”字。那么如何引導學生全身心地投入到音樂活動中去,激發學生的興趣,調動學生的積極性,使學生積極能動地參與教學活動,音樂知識和技能、個性有所發展,教學方法的運用起著重要的作用。

      四、師生互動,發揮學生的主體作用。

      教學活動是師生之間相互促進、相互影響的過程。教學取得成功的關鍵是師生之間能否產生和諧共鳴效應。教師應在教學過程中建立民主、平等的師生交流互動關系。教學形式靈活多樣,突出學生在教學中的主體地位,便于學生參與各項音樂活動,便于教學過程中的師生交流,在新課程音樂教學中,要以學生的生活經驗、興趣為出發點,為學生提供學習、積累音樂文化的廣闊天地。

      總之,在這一學年中我邊從事教學工作,邊利用課余時間學習探索新教學理論,當然也有許多的不足之處,讓我感觸最深的是,音樂教育是一門高深的藝術,必須從各方面提高自己,跟上知識發展的步伐,才能更好地讓這一代的學生從更高的角度體現人的崇高精神境界的學識財富。但我深信作為一名新世紀的音樂教師,自己能在不斷的追求探索藝術的同時,能真正地讓學生感受、領悟,從而主動追求真正的藝術,也深信在未來的教學工作中會有所突破,為社會的發展獻上自己微薄的力量。

      以上便是我的工作基本情況,結合學校領導所宣讀的評選條件,我認為我符合優秀教師評選資格,希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

      此致:

      敬禮!

      申請人:

      xx年xx月xx日

      申請考核申請書 篇15

      尊敬的x長:

      您好!首先向您誠摯的說聲對不起,正當我們學校開學之初缺少老師之際,我辜負了您對我的期望,向您提出辭職申請。

      自從20xx年9月進入x中學這個大家庭以來,我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助,支持,肯定及關心,在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為x中服務的同時,自身也在各個方面得到良好的'發展。正值x中學迎來大好發展的今天,我選擇離開x中,我內心也有很多留戀與不舍,因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪,這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開x中,原因如下:

      一、都說養兒能防老,可我現在月平均工資甚至不到20xx,學校沒有教師食堂,除去吃喝花銷已所剩無幾。有時還要從家里拿錢,未能盡到做兒子的責任。父母都是下崗職工,生活平時十分節儉,我很想讓他們過上更好的生活,百善孝為先,可我現在的收入談何孝敬父母。

      二、安居才能樂業,我在學校長期居住在混合寢室,學校既不提供住房公積金,內部住房又按市場價買賣,學校住房價格已和校外商品房價格差不多,我也無法負擔。

      三、經過數次相親失敗后發現社會很現實,當然不能怪社會現實,一個沒有能力養家糊口的男人憑什么讓別人跟著你過日子,但我現在的經濟能力有限,確實很難實現成家的愿望,又何談去立業呢?

      四、我還有些自己的理想去實現,所以我今年選擇參加20xx年研究生考試,雖然成績還未公布,但我相信未來是靠自己打拼出來的,只要我努力我肯定會成功。教書是一個很偉大的事業,教師需要奉獻精神。但我認為首先要讓教師體面的生活再來從事這個奉獻事業,倉稟實而知禮節。所以我決定辭職出去闖闖,這次辭職使我經過深思熟慮之后做出的決定,在雙溝工作的這四年,我也與這美麗的土地結下了不解之緣,在即將離開之際我心中也十分不舍。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩道聲:對不起!請領導放心,我一定把20xx下半年這學期教完,盡可能的減少對學校教學工作所帶來的麻煩。最后祝蔣校及學校所有老師身體健康,幸福美滿,事業順利!

      此致

      敬禮!

      xxx

      20xx年xx月xx日

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