2025民主之我見活動總結（匯編2篇）。

民主之我見活動總結 篇1

一、抓好“三個環節”，確保民主評議行風工作落到實處

我局領導班子對民主評議行風工作高度重視，迅速成立了以局黨組書記、局長任組長，班子成員、相關科室負責人為成員的民主評議行風工作領導小組，負責民主評議行風工作的組織領導和監督檢查。領導小組下設辦公室，紀檢組長任辦公室主任，落實了專門工作人員，負責民主評議行風工作的日常組織、監督、檢查、考評工作。同時，還聘請區監察、區人大、區政協、用地戶代表、村民代表為我局行風評議員和行風監督員。在民主評議行風活動中，我們始終牢牢把握住以下三個環節：

（一）抓思想發動，提高干部職工對民主評議行風工作重要性和必要性的認識

市局會議后，局黨組專門召開會議，要求民主評議行風工作要條塊結合，將評議活動延伸到基層，通過召開中層干部會，明確要求局屬各單位的每一位干部職工切實把思想和行動統一到全市民主評議行風工作會精神上來，在鞏固去年作風整頓成果的基礎上，再提高，務求取得實效。5月11日，與區監察局聯合召開全區國土資源系統行風評議工作動員會，傳達學習了全市國土資源系統民主評議行風工作的意見，制定了《全區國土資源系統民主評議行風工作實施方案》，提出了評議的重點和明確要求。12個鎮（鄉）也迅速行動起來，積極投入到行風評議工作中。局屬各單位負責人、鄉鎮國土辦負責人為民主評議行風的第一責任人。為擴大影響，爭取社會各界的支持，在區電視臺對全系統開展民主評議行風的時間、對象、內容進行了公告，及時通報行風進展情況，公布監督舉報電話，還利用簡報、座談會、黨支部生活會等宣傳教育形式，加強對行風評議必要性的認識，提高了系統內干部職工參與評議活動的'積極性和主動性。

（二）抓民主評議，深入查找作風建設存在的問題

在民主評議行風中，我們要求全體干部職工敢于自我揭短和剖析，人人發言，人人撰寫心得體會，突出“實”和“準”，內外結合找問題。5月下旬至6月底，行風評議員分2個調查小組，采取召開座談會、問卷調查、明查暗訪等形式，分別對12個鎮（鄉）民主評議工作進行深入調查。各鎮（鄉）也分別通過設立意見箱、開座談會、發放行風測評表等形式，廣泛征求意見。全區召開相關部門、服務對象座談會14次，召開面對面的民主評議大會1次，社會各界參與人數180余人次，發放測評表160份，收集各類意見建議26條。各界對全區國土資源系統的評價“好”和“較好”的分別占82％和16％。將收集到的建議歸為3類10條，在7月底召開的全區民主評議會上進行了通報并反饋。

通過層層開展批評與自我批評，廣泛征求意見，我局在行業作風建設方面存在以下突出問題：在行政執法和行政管理方面，主要是國土資源管理法律法規的宣傳和違法占用土地行為查處執法力度不夠。在工作作風、服務質量和辦事效率方面，主要是土地征用、審批、辦證時間長；指導基層工作不夠；風氣不正、效率不高、方法不當、團隊精神不強。在隊伍建設方面，主要是學習國土資源法律法規不夠，業務不精，對全系統干部職工業務培訓不夠。

（三）抓整改落實，清除死角

我們把查擺出的問題按職責分類，制定了6條整改措施，將責任層層分解到每個單位和相關工作人員，局黨組成員按照分工抓好落實。一是抓學習教育。在干部職工中開展加強“三個教育”、提高“三個素質”、增強“三種意識”的學習教育活動。二是堅持在建章立制上下功夫。新修訂了會審制度、信息發布制度等，完善原有制度7個，并編印成冊，印發給每位干部職工，對規范公務接待提出了要求，下發通知，建立行風整頓的長效機制。三是堅持抓細節，推行“6個Ｗ”工作模式。購買《細節決定成敗》一書30本，發到每位職工手中。將各股室和下屬事業單位崗位職責進行細化并上墻，人人佩戴胸牌，公開身份，接受群眾監督，推進“6個Ｗ”工作模式，提高工作執行力。四是堅持動真格，絕不姑息遷就。在行風評議活動期間，對在工作中不認真履行職責，不遵守勞動紀律，工作作風飄浮的原土地儲備中心副主任作出了辭退的處理。五是進一步推進政務公開。所有行政審批事項均納入行政服務大廳受理，將辦理事項、收費依據、辦理時限編印成小冊子，方便辦事人員查閱，針對群眾反映辦證時間過長問題，及時調整了辦理時限并上墻。六是抓黨員示范工程。開展黨員示范崗、監督崗活動，評定示范崗，擴大監督途徑，以先進促后進，起到了以點帶面的作用。

二、實行“三個結合”，推動民主評議行風工作向縱深發展

我們在民主評議行風活動中，不搞唯評議而評議，把行風評議與其他工作分裂開來，而是堅持將行風評議貫穿到國土資源管理各項工作之中，做到有機結合，相互促進。

（一）把行風評議與班子和隊伍建設相結合

在評議活動中，我們堅持“班長抓班子，班子帶隊伍，隊伍促發展”的觀念，領導班子和成員針對評議中反映出來的問題，查找思想上、管理上、帶頭作用發揮上等方面的差距，干部職工查找思想上、工作作風、服務意識等方面的不足。加強了對重點崗位的約束監督，實行輪崗制；對外公布了行風監督電話，設立了意見箱；建立了領導值班制度，確定了領導信訪接待日，解答群眾疑難；加強對干部職工的培訓力度，支持職工參加土地估價師、土地登記持證上崗、土地登記代理資格、國土資源法律法規、地礦知識等方面的培訓學習，鼓勵大家通過多種渠道參加各種在職培訓，提高學歷。規定全局干部職工每年必須完成讀書筆記6000字以上，努力提高干部職工的政治理論水平和業務工作能力。

（二）把行風評議與業務工作相結合

我們把民主評議行風貫穿于日常工作之中，在查找工作程序、工作方法、工作效率等方面存在問題的基礎上，提出了具體的整改措施，并督促加以解決，通過評議促進工作。重點在加強國土資源法律法規的宣傳教育、對違法占用土地的查處、土地征用審批辦證、指導基層工作、加強業務知識的學習、改進工作方法等方面提出具體的整改措施，落實了責任人。年初，與財政局聯合對歷年拖欠征地補償費的情況進行了清理，及時將清理情況及建議意見上報區政府。努力加快土地資源向土地資本轉變的步伐，做到了經營性用地100％招拍掛出讓，商品住宅用地100％拍賣出讓，經營性用地實現收益是去年同期的5.4倍；完成了濱江路向南延伸工程和中心路、雙江路建設征地拆遷以及躍進街、麻柳扁舊城

改造項目的拆遷摸底調查和拍賣工作；完成了土地利用現狀建庫及礦產資源規劃編制工作。查處違法案件14件，對竹根鎮新華村三組一村民在口糧地上取土，嚴重破壞耕地種植的典型土地違法行為在五通電視臺、四川電視臺進行了曝光。真正把行風評議與業務工作有機地結合在一起，抓行風、促業務效果明顯。

（三）把行風評議與糾風工作相結合

我們在抓整改的基礎上，研究制定了行之有效的工作機制和工作方法，積極探索糾風工作的標本兼治之策。局領導班子認真執行黨風廉政建設責任制，按照分工，各負其責，在班子民主生活會上對照進行自查。在治理領導干部收受現金專項工作中，局領導班子和班子成員分別作出了廉政承諾，并將專項治理工作延伸到了各直屬單位和基層國土辦，受到區紀委檢查組的好評。為從源頭上預防和杜絕違法違紀行為的發生，對招標、拍賣成本價，土地開發整理、重點工程招投標實行“三長會審”。出臺了土地管理執法監察工作制度，從6個方面加強土地執法監察，進一步規范從政行為。

經過全區系統上下的共同努力，我區的民主評議行風工作雖取得了一定成效，但行風整頓工作是一項長期而漸進的工作，今后我們將進一步加強工作督導，工作中堅持抓行風促工作，全面提升部門形象，為全市國土資源改革發展穩定大局做出新的貢獻。

民主之我見活動總結 篇2

我校20xx年政風行風評議活動根據《20xx廣豐縣教育系統民主評議政風行風工作實施方案》的通知精神，在教育局民主評議政風行風領導小組的具體指導下，分步實施，糾建并舉，扎實推進”的工作思路，以轉變工作作風、密切干群關系為目的，以提高隊伍素質和行業形象為根本，抓住熱點，突出重點，攻破難點，從6月開始了第三階段自查自糾階段的工作，現總結如下：

一、廣泛發動，周密部署

為了搞好第三階段的工作，我校進行了廣泛發動，對全校教職員工進行再教育，組織學習有關端正黨風、行風的文件精神，充分認識自查自糾工作的重要性，增強自查自糾的自覺性。我校召開全校教職工大會，進行了轉段動員。對全校人員如何搞好自查自糾，明確了任務，提出了具體要求。在此基礎上，學校專門召開會議，研究第三階段的具體工作，通過召開座談會、問卷調查、明察暗訪等形式，廣泛收集教職工、學生、家長以及社會各界意見、制定安排詳細的工作內容和活動形式，明確責任領導、責任科室和具體責任人。每一項活動都有校領導具體指導、協調，使自查自糾工作落到實處。

二、形式多樣，認真排查

學校把自查自糾工作抓得是否扎實，作為衡量行風評議能否取得實效的重要前提，研究采取多種形式，就領導班子的政治責任感，事業心情況；學校貫徹執行黨和政府教育方針、政策情況；學校執行教育收費政策；學校執行收費公示制、使用收費票據情況；學校執行“收支兩條線”管理情況；學校是否存在亂辦班、亂補課、濫薦強訂復習資料、教師有償家教情況；學校深化教學改革，提高教育教學質量情況；學校實行校務公開情況；學校干部教師廉潔奉公情況；學校師德師風、教書育人情況；學校對群眾來信、來訪的態度及處理情況；學校建立校風教風學風長效機制情況等多方面，認真排查。

一是搞好內部排查，校行評辦就學校的政風行風問題，專門召開學校中層以上領導干部會議排查專題會議，從思想作風、工作作風等方面排查存在的行風問題。各處室分別排查本處室存在的行風問題。二是廣泛征求社會意見。我校先后召開了教職工代表、學生家長代表、退休教師代表、在校學生代表等各方面的座談會，并進行了問卷調查。通過多渠道、多方面排查、征求意見，我校行評辦進行認真地梳理，歸納的存在的主要問題，目前群眾反映的熱點主要有以下幾個方面：

1、衛生工作有待完善。

一是要學校進一步強化學生行為規范教育，養成文明禮貌、講究衛生的好習慣，讓學生學會感恩父母、感恩老師、尊重他人。二是要學?？刂茖W生上網，采取徹實可行的方法制止學生外出上網，杜絕學生沉迷于網吧的現象。三是教師應該多家訪，及時與家長交換學生在家、在學校的表現情況，增強教育的有效性。

2、師德師風建設要加強，教育教學方法要改進。

一是部分教師工作責任心不強、師德失范、有損害教育形象的言行。二是個別老師有從事于有償家教、體罰學生、參與賭 博和封建迷信活動等現象。三是個別老師教育方法簡單、粗暴，教學方法陳舊，不適應新時期新課改的要求。

3、辦學條件有待改善，辦學水平有待進一步提高。

一是我校發展勢頭強勁，但教育資金明顯短缺，教學設備、設施配備不齊，教師待遇低，教師工作熱情有待提高。二是要提高學校的'教學后勤支援力度，各教研組要加大常規教學的監督和檢查的力度。

4、師生關心的其它熱點問題。

一是學校應加強學校食堂的管理，調控好飯菜的質量，提高服務人員的素質。二是多開展有益的活動，鍛煉學生綜合能力，提高學生素質。

三、邊排查邊整改，真正服務于民

針對存在的問題，我們結合教育教學工作堅持邊查邊整改。

（一）學生上網問題

計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流工具，已經走進了我們的生活。許多學校都在努力普及電腦，鼓勵學生在信息時代占據有利地位，許多家長給孩子購置電腦，參加各類網絡學習班，讓孩子到網絡上學習新知識，接受新信息。而另一方面，卻又出現了許多學生上網癡迷，導致一系列問題發生。

（二）師德師風問題。

針對少數教師工作責任心不強、師德失范、損害教育形象的言行，近年來，學校從有償家教、體罰學生、參與賭 博和封建迷信活動等重點問題抓起，立足“四個強化”，堅持四措并舉，實施標本兼治，取得了初步成效。

一是強化宣傳教育。組織開展先進事跡報告會、教師節活動、教師才藝大賽、師德師風征文比賽等活動，多形式、多途徑培植師德師風先進典型，利用各種媒體廣泛宣傳先進。

二是強化考核管理。制定《沙田中心小學教師職業道德考核細則》，完善《沙田中心小學教師綜合評價方案》，將師德考核與年度考核相結合，對教職工的師德表現進行綜合評估、確定等次，對師德考核不合格的教師實行“一票否決”，取消當年綜合考核評優的資格，取消評優獎勵和派出進修學習的資格。

三是強化督查處理。利用開學工作檢查等途徑，通過座談、走訪、問卷調查等方式，組織師德師風專項督查。特別是在職教師從事有償家教較為突出的問題，開展集中整治行動，對有從事有償家教意向的教師，個別談話，同時在學生、家長中公布舉報電話。

四是強化制度建設。建立師德談心制度，要求學校領導班子成員定期和教師開展談心活動，具體要做到“四必談”，即新教師必談、問題教師必談、優秀教師必談和黨員教師必談；建立隨機督查制度，通過面向社會公開師德舉報電話、設立師德舉報箱，自覺接受學生、家長和社會有關方面的監督，建立學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德建設監督網絡。

（三）教育方法問題。

針對教師的教育教學方法問題，首先在提高教師業務素質上下功夫，強化新課改，新課標、新課程的培訓學習力度，讓教師能完全駕馭教材和正確使用教材。樹立質量意識，積極參與實踐新課程標準，用最先進的教育教學

方法為學生提供優質高效服務，充分發揮中心鎮的輻射和龍頭帶動作用。其次是加強新教材的教學研究工作，增強教師之間的團體協作互助，進一步落實新老教師的“傳幫帶”活動。再次是強調教師主動積極參加學習，提高自身素質、服務意識和教學水平，為學生提供高素質的人性化服務。以實際行動加強職業道德建設和提高教學質量。實實在在消除因責任心而損害學生和學校利益問題，克服和防止臉難看、話難聽、事難辦的不良行為，堅持杜絕體罰和變相體罰學生、強迫學生進行有償家教、亂訂教輔資料等現象的發生。

四、全校上下聯動、系統整體推進

政風行風評議進入自查自糾階段后，我們堅持上下聯動開展好行風評議工作，并取得了較好的效果。在第三階段，學校按時進行轉段動員，及時排查存在的問題。各部門搞好內部排查，提出“四講四不講”的要求，即講問題不講成績，講真話不講假話，講自己不講別人，講主觀不講客觀，做到自查不怕露丑，自改不留空白。學校進行再宣傳、再學習、再發動，要求全校同志邊查邊改，主動提高。采取個人主動查、處室自覺查、領導帶頭查，問卷征求查、會議幫助查，社會監督查等形式，認真查找問題。各部門堅持邊排查邊整改，不斷加強行風建設。