談話記錄表模板免費版(精選十三篇)。

在學習中，大家總少不了接觸和老師交談吧，下面是小編精心整理的學生談話記錄范文（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

談話記錄表模板免費版 篇1

時間20xx年x月x日

地點會議室

會議主持安全部經理

與會人員

會議主題安全生產會議

主要資料會議就20xx年安全生產工作進行了部署：

1、分析20xx年度安全生產運行狀況，總體運行平穩。

2、對20xx年度安全生產工作計劃、安全生產費用投入計劃進行審議，并透過，并按工作計劃進行年度安全生產工作布置。

3、要求財務部做好20xx年度安全生產費用提取工作。

4、對年度安全生產目標進行分解，要求各部門、車間按安全目標進行工作安排、及安全考核。

5、嚴格落實20xx年度安全生產承諾制度，簽訂20xx年度安全生產承諾書。

6、嚴格落實隱患排查制度，做好安全隱患排查工作，

對查出的隱患限時整改，及時復出。

7、安排會后進行安全生產檢查。

談話記錄表模板免費版 篇2

教學目標：

1、使學生進一步理解和掌握圓柱表面積的計算方法，能根據實際情況正確地進行計算。

2、進一步培養學生解決生活中的實際問題的能力，發展學生的空間觀念。

3、使學生進一步體會圖形與實際、生活的聯系，感受立體圖形學習的價值，提高數學學習的興趣和學好數學的信心。

教學重點：

應用圓柱公式解決實際問題。

課堂實錄：

一、復習圓柱知識。

師：我們學過圓柱，知道了哪些知識？

生1：它有兩個相等圓，一個側面。

生2：它的側面展開圖有可能是正方形或長方形。

生3：它還有無數條相等的高。

……

師：誰知道怎樣求圓柱側面積呢？

生：圓柱側面積等于底面周長乘高。

點評：關于圓柱相關知識的回答，學生很積極有6名同學發言，教師能適時總結，及時跟進。建議教師板書學生回答的綱要。

練習1：補充條件，只列式不計算：（用小黑板出示）

一個圓柱，高5厘米，它的側面積是多少平方厘米？

師：請你先補充條件，再列計算式子。

生1：底面周長5厘米，S側=5×5。

生2：底面直徑8厘米，S側=3.14×8×5。

生3：底面半徑4厘米，S側=2×4×3.14×5。

師：S側=ch=∏dh=2∏rh

點評：練習1的設計很好，所需的三種情況，在一個題目中全部展現了，為學生下面的學習做了很好的鋪墊。只列式不計算，提高了時效。

二、應用已有知識，解決數學問題。

練習2：（用小黑板出示）

一個圓柱形，底面直徑6厘米，高10厘米，它的表面積是多少厘米？

師：誰來讀一下題目，在題目中你知道什么，要求什么？

生1:讀題

生2：我知道底面直徑6厘米，高10厘米，求表面積。

師：什么是表面積？

生：S表=S側+2S低。

師:請同學們在練習本上解答，誰愿意上黑板解答？

（兩個學生上黑板練習，集體點評）

師：運用圓柱表面積知識，還可以解決我們生活中的很多問題。

（板書課題：圓柱表面積的應用）

點評：通過已有知識，進行練習，為下一個教學環節做了充分準備，這個環節的教學承前啟后。學生讀題后，列舉所獲得的信息，這種解決數學問題的方法得到了很好的練習。這種方法學生的掌握很熟練，說明教師平時注重了這些方面練習。

三：運用圓柱表面積知識，解決生活中的數學問題。

練習3：（用小黑板出示）

做一個高6分米，底面半徑2分米的無蓋圓柱形鐵皮水桶，大約需要鐵皮多少平方分米？(得數保留整數）

師：請同學們讀題，看你們知道些什么？

生：已知高6分米，底面半徑2分米。求需要多少鐵皮？

師：你還有什么需要提醒大家？

生1：沒有蓋子，只需要求一個底面。

生2：得數保留整數，我覺得取材料保留整數要用“進一法”。

師：保留整數我們學過“四舍五入”法，“進一法”你能給大家解釋一下嗎？

生2：“進一法”：就是小數點后面有數就進一。

師：好的，我們就帶著這些提示開始練習，我請兩個同學上黑板練習。

學生練習后，師生集體點評。

師：在生活中，我們會有很多事情需要應用圓柱表面積公式解決，但一定要靈活運用。

點評：教師通過建立的知識進行練習，問題生活化。學生關于“進一法”的說法很到位，學生的思維，隨著練習坡度的增加，達到高潮。

四：運用圓柱表面積知識，解決稍復雜的生活問題。

出示練習3：出示練習六第七題：“博士帽”是用黑色卡紙做成的，上面是邊長30厘米的正方形，下面是底面直徑16厘米，高10厘米的無底無蓋的圓柱，制作20頂這樣的“博士帽”，至少需要黑色卡紙多少平方分米？

師：請同學們讀題后思考，“博士帽”是由幾部分組成的？求“至少需要黑色卡片多少平方分米”是求什么。

生1：博士帽有一個正方形和一個無底的圓柱組成。

生2：需要卡片多少平方分米就是求表面積。

生3：需要把單位轉換，平方厘米換成平方分米。

師：同學們說的很好！下面請你們推薦男女各一名上黑板比賽，看誰能得到“博士帽”

生：我們推薦劉學敏和**

師生：集體點評

點評：“推薦”“慢點,”“得博士帽”等一些教學語言，活躍了課堂氣氛，學生興趣很高，教學效果很好。

五：小結

師：這節課，你有什么收獲？

生1：我學會了求圓柱表面積的公式。

生2：我知道了“進一法”。

生3：我知道數學知識可以解決很多的生活中的問題。

……

師：是??！數學在我們生活中無處不在，希望同學們在平時生活中用數學的眼光去觀察身邊事物，用數學的思想和方法去解決現實生活中的實際問題。

六：課堂作業：練習六第8、9題。

點評：

1、教師在課堂中充分體現了以學生為主體，教師思維圍著學生轉，學生提出的問題都是由學生解答，學生要注意的問題也是學生提醒。

2、為了突破教學中，學生靈活運用，圓柱表面積公式解決實際問題這個重點和難點，教師課堂練習的設計做了充分的預判，練習的難度由簡單到復雜，通過已有知識，進行練習，建立知識后再練習，再練習，呈坡度體現，學生在不知不覺中達到至高點，完成了難點和重點的學習。

3、教師在授人于“漁”方面，做了很多訓練，“讀題收集信息法”看似簡單實際很有實效。本節課教師所有的練習都用這種方法解決問題。

4、本堂課的實效性很強。學生的作業，全班六十多人只有二人有錯誤，知識掌握牢固；

5、關于學習態度，教師在練習中和小結處進行了很好的教育，用數學的眼光看問題，用數學的思想和方法去解決生活中的實際問題。這些話學生也于似懂非懂，但這種實時進行數學意識滲透，對學生是有益的。

建議：

1、學生的課堂作業，應該安排在課堂上完成，這樣課堂作業才名副其實。

2、對學生要進行關于圓柱表面積的應用的拓展訓練，讓課堂的知識容量增加，呈現開放式。

3、教師語言很有活潑，但關于數學思維，定義方面的言語一定要嚴謹，嚴謹就是一數學態度，數學思想今天在師傅的帶領下，我有幸聽了人民路小學湯瑛老師的課，教學內容是五年級上冊的數學廣角。自己剛好也教五年級，所以這節課對我的幫助非常大。從多邊形的面積教學之后，還有兩個單元，一個是統計，還有一個是數學廣角。這兩個單元是比較難上的，網上的資料也不多，真的也不知道怎么來上。

聽了湯老師的課（數字與編碼），對這個內容有了新的認識。數學廣角這個內容是比較難上的，問題在于教師對教學目標的定位，到底要讓學生掌握到什么程度。

這節課從學生要了解編碼的幾個方面入手，解決了編碼的作用、方法、解讀、原則和來歷的問題，同時讓學生能夠進行簡單的編碼。課后，很多老師對這節課說了自己的想法，我覺得這節課給我印象最深的就是湯老師對于教學方法的強調。其實學生學數學就是要有方法，湯老師在要學生編碼的時候一直強調要先分級再編碼。教學生方法是一件很重要的事，有了方法，對于解決類似的問題就沒有任何疑問了。

對于評課的匯總：

1.信息量比較充分；

2.調整練習（練習要與教學內容相對應）；

3.教學目標明確性；

4.練習量還要加多，利于學生鞏固；

5.前呼后應；

6.對學生的回答不要急于評價，呈現更多的學習材料；

7.給學生思維的空間（讓學生先思考再動手）；

8.鼓勵、激勵學生，調動課堂氛圍；

9.對于數學廣角整體內容的梳理；

10.參與與反饋（關注全體學生）

談話記錄表模板免費版 篇3

會議時間：

20xx年x月x日

會議地點：

黨員活動室

會議內容：

一、黨支部書記席見偉做會前動員

1、強調本次會議的重要性

2、強調科學發展觀的重要性、先進性

3、黨員學習、實踐科學發展觀的重要性

二、黨支部結合科學發展觀談自身存在的不足和改進措施不足：

1、在學習、實踐科學發展觀方面存在不足

2、對黨的認識、理解以及掌握不夠全面

3、在發展新黨員的工作中存在不足

4、對學生了解少

5、教學工作不夠創新

改進措施：

1、深入學習黨的知識要求

2、深入了解學生，多溝通、多觀察，多家訪

3、希望各位黨員互相監督

三、黨支部張方光發言

總結不足：

1、結合入黨前后談變化

2、結合科學發展觀談自身不足

3、目標不明確，責任感不強

4、理論學習的多，落實的少

總結整改措施：

1、明確入黨動機，樹立正確的'人生觀、價值觀

2、規范自身行為，起到先鋒模范作用

3、培養社會責任感和民族感

4、全面的看問題，提高黨員的先進性

5、了解國家實事，關心國家大事

四、黨支部書記總結

(一)對會議總體情況進行總結

(二)對整改措施總結

1、開放思想，自主創新

2、把握自己的青春

3、政治立場堅定

4、回歸社會

5、繼續查找不足，做到“四查”、“四看”。

談話記錄表模板免費版 篇4

時間：xxxx年xx月xx日上午八點半至十二點

地點：縣政府常務會議室

主持：縣長

出席：副縣長，辦公室主任

請假：xxx(出差)

列席：

記錄：

現將會議討論及決定的主要事項紀要如下：

一、會議聽取了副縣長xxx關于召開經濟工作會議準備的情況匯報，討論了擴大縣屬企業自主權的十條規定。會議同意縣經濟工作會準備情況匯報，并決定于x月x日召開全縣經濟工作會議。今年各項經濟工作指標，要以市經委下達的為準，不再調整縣原各公司的主要經濟指標。在縣經濟工作會議上，由縣經委與縣原各公司簽訂經濟責任書。

二、會議原則同意縣民政局關于民政事業費管理使用辦法的'修訂意見。

三、會議同意將縣政府辦公室提出的轉交機關工作作風的規定意見(討論方案)印發各部門，廣泛征求意見，作進一步修改后，以縣政府文件印發。

談話記錄表模板免費版 篇5

時間：

20xx年xx月xx日13︰00～13︰40

地點：

三樓會議室

主持人：

參會人員：

記錄人：

會議內容

一、經過前期的`招投標工作，已確定由x公司中標我公司火災報警系統擴容改造項目，因此此次會議只是雙方就最后的改造方案和價格進行磋商。

二、x公司代表介紹，現有方案基本與原有方案相比變化不大，只是通過進一步考慮我公司的`.實際情況，對高架庫的方案稍作了調整，對所采用的紅外光束型號作了一定更換，但價格未變。

三、x公司此次報價為818000元，經過協商，該公司同意下浮3個百分點，最終議定項目價格為793460元。

四、售后服務：兩年保修，雷擊損壞也屬保修范圍內。

談話記錄表模板免費版 篇6

這個學期，清明節前和輔導員進行了一次，內容大致有三個方面（以下出現的對話中，我表示本人，輔表示輔導員）：

一、關于經驗

那次和輔導員的中，一開始輔導員并沒有問我成績上的事，而是讓我聊聊最近的情況，有什么想法，什么困惑都可以和他談談，這讓我一下子有很多話特別想和他聊聊。因為其實人在大學兩年，面對很多事情確實有很多困惑。

我：我是一個特別矛盾的人，很多東西總覺得這樣也不對那樣也不好，比如我現在是寢室長，有時候寢室成員之間產生一點誤會，我總覺得身為宿舍長應該要出面調理。但又覺得有些小事情專門去調理反而是把事態嚴重化了，這讓我覺得很矛盾。

輔：這件事，其實你把它想嚴重了，其實人與人之間成長背景不同，難免會有些分歧誤會，這種小誤會隨著時間會很快過去，我們說的調節都是在當事人自己解決不了的情況下進行的。所以，這種事，其實不需要專門的處理。

我：恩，就是這樣，調節過幾次后，我就發現我的調節并沒有什么作用，反而人家是自然和好的。

輔：對啊！不過最重要的是，要學會從這件事中反思產生經驗.下次遇到類似的事不就知道該怎么辦了嗎？

二、關于實踐

輔：有想過以后要從事什么工作嗎？當老師？

我：恩，很有可能吧！

輔：這樣挺好，女孩子做老師是挺不錯的選擇，那有過什么準備嗎？前一段時間不是有個教師技能大賽挺不錯的，你們去年的班主任就參加過這個比賽。

我：恩，我聽說了，但是時間正好是星期天，我有家教就沒參加。

輔：我覺得你們還是要多參加一些這樣的比賽比較好。含金量挺高的，也是一次鍛煉，你說呢？

我：恩，是這樣，只是自己有時會分不清側重點，所以錯過了一些鍛煉的機會。我會記住老師的話的。

三、關于學習

輔：這段時間學習怎么樣呢？

我：還好吧！就是覺得自己挺笨的，很多東西都聽不懂啊。

輔：那你題做得多不多？現在好多都是看書挺多，不做題，這樣也光有理論沒有實踐學習也很難提高。

我：恩，我可能就是這個問題。

輔：其實你成績還是挺不錯的，不要輕易懷疑自己。多做點題，咱們的理論知識確實會有些地方比較難，大家都是這樣，好好學就行。

我：恩，我記住了，謝謝老師。

以上只是我與輔導員內容的一個簡縮的記錄，并不很完整。那次與輔導員聊了接近一個半小時，輔導員主要告訴了我學會經驗的重要性，學會換位思考的重要性，也給了我一些學習上的建議，多參加實踐活動的建議。讓我覺得獲益匪淺。另外讓我印象深刻的就是：輔導員經常一忙就忙到顧不上吃飯，老師的認真負責讓我很感動。我想我今后對待工作學習也要拿出這樣的勁頭來。

談話記錄表模板免費版 篇7

一、導入

看狼的圖片，傾聽狼的嚎叫。提問：你能聯想到哪些有關狼的成語?

學生交流成語，老師點撥：人們對狼的印象都是不佳的，我們用怎樣的語氣來讀?

齊讀成語：狼子野心、引狼入室……

今天，來學習一篇文言文、小小說《狼》，作者蒲松齡。

二、簡介作者

老師準備了一張作家名片：

名：蒲松齡，字留仙，號 柳泉居士，世稱“聊齋先生”

時：清代文學家

地：山東淄川人

作：短篇小說集《聊齋志異》

一、朗讀

1. 自由自在朗讀文章，要求讀得字正腔圓。

書聲瑯瑯真好。有沒有注意這些字的讀音呢?(出示生字詞)

2. 對于文章，誰能自信地讀一讀?其他同學注意傾聽，并給予評價。

3. 正確停頓，我能行

其一/犬坐于前 禽獸之變詐/幾何哉

哪些語句要快速讀?屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之

指導朗讀：久之，目似暝，……/屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之(語速快慢結合)

二、譯讀

譯讀，是學習文言文的重要門檻。在朗讀過程中，把你認為重要的地方畫出來。

先在同桌內交流，看你的疑難問題誰能解決?小組解決不了的，全班共同解決。

其，在文章中有代詞的作用。老師準備了幾個句子，看看這些“其”在文章中代指什么?

(句子略)

三、理清故事情節

請你用簡潔的話概括一下，這篇文章介紹了什么故事?

再精煉一下，在下面的箭頭里填上動詞，概括故事情節。

遇狼——懼狼——御狼——殺狼

這篇小說在情節上一波三折，動人心弦。

四、讀出形象

細讀文章，采用勾畫法找出描寫屠戶與狼的地方，分析評點它們的形象。

如“仍從”運用動作描寫，生動形象地表現了狼的貪婪。

學生交流，老師指導總結。

老師有聲有色地朗讀，臺下掌聲。

蒲松齡寫這篇小說的目的，僅僅是帶給我們一個生動的故事嗎?

郭沫若有云：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！?/p>

作者想借這篇文章諷刺什么呢?

學生交流，老師總結。

五、結束語

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚?！?/p>

談話記錄表模板免費版 篇8

一、復習導入。

1、這節課我們繼續學習——詠華山。（生齊讀課題）

2、（出示課件）古時候，有個小孩兒跟著先生去。這個小孩兒就是，那年。（生齊答）

3、（出示寇準寫的詩）指名讀。

4、你們知道這首詩寫的是什么地方嗎？（出示課件：加“華山”2個字）

【評：復習導入時，通過看填空題背第一段，指名讀《華山》，既檢查了學生第一課時的學習情況，又突出了本課時的教學重點，引導學生了解了詩人的創作背景，充分顯示了教者設計教案時的匠心?！?/p>

二、細讀課文。

1、（課件出示華山圖）生自由讀第二自然段，邊讀邊想，華山給你留下了什么印象？

（出示課件）?。∪A山真高哇?。ㄖ该x）

2、是呀，華山真高呀，課文中哪些語句寫出了華山的高？（生在第二自然段中邊讀邊找）

（1）（出示課件）除了藍天，遠遠近近的山都在自己的腳下。太陽顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云。

輕聲地讀一讀，邊讀邊想象，你仿佛看到了什么？（生討論）

【評：教者重視教師與學生、學生與文本、學生與學生之間的對話交流，注重培養學生的想象力，讓學生在想象的基礎上，感悟、交流，逐步深化華山在學生心中雄偉、高大的印象。】

（播放華山的錄像，師配解說語）

再指導朗讀課件出示的這句話。（師畫簡筆畫，結合簡筆畫理解華山的高。）

【評：學生從第一課時開始就對華山充滿了好奇，師在此處播放華山的錄像，畫簡筆畫，為學習第二自然段創設情境，使學生進一步感知華山的“高”這一特點。】

（2）齊讀。

（3）指導背誦。

3、在第二自然段中還有一句話也寫了華山的高呢，看看誰最細心，能把這句話找出來。

（出示課件）他們沿著山路艱難地爬上山頂。

（1）指名讀。

（2）（指黑板）是呀，難怪小寇準會從心底發出驚嘆：

生齊讀：??！華山真高哇！

4、小朋友們都被華山險峻的風光吸引住了，不由自主就發出了贊嘆，這就是——（指課件齊說：情不自禁）。

【評：重視詞語的積累，能結合課文內容指導學生理解成語的意思，學生很快就理解了，顯得水到渠成。】

三、借文悟詩。

過渡：小寇準也和大家一樣，情不自禁地贊美起華山來。

1、課件出示詩句。

（1）指名讀。

（2）生在課文中找詩句的意思。

（3）課文中哪句話寫出了“只有天在上，更無山與齊?！钡囊馑?？（出示古詩和句意。）

（4）哪句話寫了“舉頭紅日近，回首白云低。”的意思呢？（出示古詩和句意）

（5）理解“回首”的意思。

【評：在教學過程中，注意抓住重點段落中的一些關鍵詞語，引導學生品評詩人用詞的精妙。】

（6）請女生讀詩句，男生讀課文中的句子。

2、小結學法。

3、指導朗讀。

4、點題，像我們這樣贊美華山就是——（指課題）詠華山。

5、是呀，小寇準小小年紀就能做出這樣的好詩，難怪先生連連點頭稱贊：（——出示第三自然段：齊說）

6、讓我們捧起書再一次詠華山！齊讀課文。

四、課外延伸

1、提供課前收集的描寫山的詩，生自由練讀。

2、指名上臺朗誦，師配樂。

3、鼓勵學生課后搜集關于山的古詩。

【評：教者能打破課堂局限，將學生引向課外，激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀鑒賞能力?！?/p>

五、學習生字，指導書寫

（出示）歲 華 齊

1、指名讀。

2、學習“山字頭”，領讀。

3、看一看，這三個字有什么共同點？

4、你們看，這三個字在田字格的什么位置？

5、小結，范寫。

6、生描紅，師巡視。

【評：在寫字前，教者特意讓學生和課文中的小寇準比一比，調動了學生學習的積極性和主動性。指導寫字時，教者注重學生間的差異，對一些寫字姿勢不好的學生加強輔導，幫助學生養成良好的寫字習慣?！?/p>

評課：

《詠華山》是一種新的課型——“文包詩”。教學時，教者緊扣“啊，華山真高啊！”這句話串講課文，引導學生領悟華山的雄偉、壯麗和寇準的聰明、有才華。教者以新課標為指針，充分考慮低年級學生的思維特點，以直觀、形象的教學手段，生動富有激勵性的教學語言吸引學生。課堂上，學生思維活躍，書聲瑯瑯。

一、充分運用電教媒體，教學直觀化。

課文的第二自然段是學習的重點，也是學生理解的難點，為突出教學重點，突破難點，引導學生積極、主動地讀文，促進學生語言和思維的發展。教者充分運用電教媒體，如播放華山的錄象，讓生動、傳神的圖象突出華山的險峻和高，激發學生閱讀、表達的興趣。教者還把板書內容設計成了簡筆畫，化抽象為直觀，使學生很快就理解了第二段中的重點句，輕而易舉地看著簡筆畫背出了重點句。

二、感悟、推敲文字，真切體會意境。

新課標指出：“要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶?！苯虒W時，教者注意引導學生抓住“除了、都在、腳下、那么近、山腰間、朵朵白云”，以及古詩中的“回首”等重點詞語，反復朗讀、品味，使學生從這些語言文字中感悟到“華山真高呀！”并由衷地發出了贊嘆，學生個個讀得有滋有味，同時領略了語言文字的優美，感受到祖國河山的壯麗。

三、以學生為主體，重視閱讀能力的培養。

教學中，教者始終把學生看作是學習的主體，努力營造民主、和諧的教學氛圍，讓學生主動讀書，自由思考，盡情表達。教者重視閱讀能力的培養，如對學生進行語言積累的訓練，引導學生理解“情不自禁”；重視學法指導，教學生聯系上下文理解課文內容；重視思想教育，通過對課文的理解和誦讀，教育學生熱愛祖國的大好河山，學習小寇準認真學習的態度……當學生把握不準時，教者及時范讀，起到了拋磚引玉的作用，學生讀得更精彩，更具韻味，提高了學生的欣賞水平。

總之，這節課上得很成功，如果教者能針對學生實際，實施差異教學，相信一定能讓課堂更加高潮迭起。

談話記錄表模板免費版 篇9

時間：10月18日下午課外活動時

地點：初一辦公室

內容：了解楊清同學的學習情況。

以下就是談話內容

老師：近來在班里表現如何啊?

楊清：老師，還不錯，沒煩什么錯誤，我很聽話的。

老師：這就好!學習中有什么不足嗎?

楊清：有英語不好學，不感興趣，特別記單詞!

老師： 英語對我們來說很重要，必須要學好，不能由自己的愛好來學習!

楊清：那怎么樣才能學好呢?

老師：

1，要堅持每天都學英語，不能三天打魚，兩天曬網，英語的學習貴在連續性，想想，為什么出國的人英語水平進步那么快呢?因為他們每天都跟英語打交道。

2，要注意一些方法，老師下面介紹的方法都是最基本的，鍛煉英語基本能力的方法，希望對你有所幫助。學好英語簡單地說就是要提高聽說讀寫的能力。聽：我建議你堅持每天都聽，這一點非常重要，或者聽跟課文同步的'教學磁帶，或者聽英語廣播，或者找一套專門的聽力訓練教材，按照教材要求專門訓練，比如step by step，堅持每天都聽，每天大概半個小時左右，聽力貴在堅持，到了一定的時候，你的聽力就會不知不覺得到提高。說：這個需要你平時注意多和同學交流，或者你可以多學一些交際英語，這樣會在平時的交流中用到，會大大增加你的信心。讀：建議每天堅持把英語課文大聲朗讀，最好能夠背誦，這一方面可以記憶單詞，另一方面可以培養英語語感。

寫：可以多讀一些英語作文的范文，學一些經典的句型，學了之后要多練習，可以一個星期寫上兩篇作文，勤練筆，到考試的時候就有東西可寫了。

楊清：老師你講的真好，我好試試吧!

老師：好好加油哦!

楊清：我會的!

談話記錄表模板免費版 篇10

時間：20xx年x月x日

會議地點：辦公室

會議主持人：董小三

會議記錄人：陳晨

出席人：公司各部門人員

缺席：2人(趙姣群、周盼盼因家中有事，不能及時上班)

會議主題：春節回來后，各種工作(崗位職責、安全、衛生)的安排

會議資料：

廠長發言維修員崗位職責及安全管理措施具體總結如下：

1、認真貫徹和執行國家和交通主管部門有關安全生產的方針、政策、法律、法規、規程和標準。在本維修廠安全生產領導組和安辦的領導下，負責本維修廠的安全監督管理工作。

2、按規定參加國家有關部門或行業協會舉辦的有關安全生產管理知識的教育培訓活動，并經考核合格取得安全員證書，而后按時參加復訓。自覺學習研究有關安全生產的法律法規和規章制度，用心參與安全生產文化建設。

3、參與編制并落實維修廠長遠規劃，年度安全措施計劃，參與制定并落實安全生產目標和計劃、安全生產職責制、安全操作規程、安全管理制度等工作。

4、會同有關部門做好維修廠安全生產宣傳教育和培訓，總結和推廣安全生產的先進經驗。每月按時報送本維修廠的《安全生產工作狀況統計表》。做好總結的報送。

5、對維修廠重大危險源進行監督管理，參與制定各類事故應急救援預案。

6、參加或組織傷亡事故的調查和處理，做好安全生產事故的統計、分析和報告，協助有關部門、人員制定防止事故重復發生的措施，并檢查落實。

7、經常對工作現場(包重要的生產崗位和部門)進行安全檢查，及時發現各種不安全因素，督促整改，消除事故隱患。發現違反安全生產規章制度和安全操作規程的行為，或可能造成重大傷亡的事故隱患，狀況危急時，有權下令停止生產，并且立即報告上級領導處理。對嚴重違反安全生產管理制度的維修廠職工有權進行批評教育并向上級匯報，或向上級提來源罰推薦。

8、會同有關部門做好本維修廠防火防爆、防塵、防暑降溫和女職工保護工作。

9、參與建立健全維修廠安全生產管理網絡，加強安全基礎建設，建立安全生產基礎檔案，并實施動態管理。

10、承辦維修廠領導及安全生產領導組的其他安全生產管理工作事項。

老板娘發言關于廠里衛生方面管理：

1、要制定衛生檢查制度：工廠每月制定一份檢查計劃，檢查表包括各部門主管姓名及檢查時間，檢查人按照檢查單巡視全廠，為各衛生區打分。檢查結果送工廠廠長審閱。工廠廠長審閱后，將檢查結果存檔，衛生不合格的部門須立即整改。所發生的問題在安全會議上加以討論。記載歷史數據作為年度獎金發放考核的重要依據。

2、各個區衛生劃分及負責人：

1、油庫衛生區：發油區、成品油罐區以及相關周圍區域。由嚴祥吉負責。

2、維修部衛生區：包括維修車間、維修車間材料架，五金倉庫，廢鐵堆。由王梓、周盼盼、李進負責。

3、辦公室衛生區：辦公室周圍為辦公室衛生區域，包括辦公室。由辦公室人員負責。

4、財務衛生區：有老板娘負責。

5、廚房衛生區：由做飯阿姨負責。

期望大家齊心協力，努力實現廠內的五個滿意：客戶滿意、員工滿意、財政滿意、商家滿意、稅收滿意，讓工作業績提上去。

談話記錄表模板免費版 篇11

會議時間：

20xx年2月5日上午9:00

會議主持人：

檀柱

會議記錄人：

江若瓊

參加人員：

(詳見會議簽到表)

會議主題：

關于現場春節安排工作

會議紀要主要內容

一、施工單位作出以下發言：

1:加強安全教育培訓，提高從業人員安全意識。

2:施工圖紙不齊全，希望建設單位盡快補充，完善圖紙。

3：施工班組中，各帶班人員需要領導好施工人員做好質量工作，安全工作。

二、建設單位作出以下發言：

1：施工單位需要按圖紙設計施工，遇到工作困難需要找監理部門和建設部門協調施工。

2：根據工期要求結合目前實際情況，根本無法保證施工工期，要求及時增加施工人員，特別模板工人不足嚴重影響施工進度。

3：要求施工單位各個班組相互配合，嚴格按設計圖紙施工，指定專業技術員現場指定工作。

三、監理單位作出了以下發言：

1：要求施工現場危險部位必須按要求懸掛醒目的安全警示牌，進入施工現場必須佩戴安全帽。

2：施工臨時用電必須專人負責，現場用電線路布置不規范，電壓器及配電箱附近雜草垃圾應及時清理。嚴禁電壓器、配電箱附近堆放施工材料。

3：認真開展安全隱患排查，積極防范各種安全生產事故的發生。

4：春節后開工項目部安全管理人員要迅速進入正常工作狀態，安全生產管理人員要始終堅持“安全生產，預防為主，綜合治理”的方針，不能等到造成了事故亡羊補牢，到那時就悔之晚矣。復工前工地相關安全生產責任單位應對事故現場重點部位、重大危險源及易發生施工事故關鍵環節認真開展一次全面的安全隱患排查：檢查施工現場圍墻、民工宿舍、板房、是否存在安全隱患，消防器材設施配備是否符合規定要求;臨時施工用電，線路架設是否符合要求、線路是否老化、漏電保護器是否失靈、配電箱、開關箱等是否滿足用電規范要求;機械的各種限位保險裝置是否有帶病作業現象;腳手架、模板支撐體系是否嚴格按照方案施工;洞口、臨邊等處的圍護是否存在安全漏洞或不足之處。確保節后開工之前各項安全防護措施落到實處，不留死角。項目部、各家分包隊伍要對檢查出的隱患逐條登記，并安排足夠的經費，制定整改措施安排專人負責，對查出隱患進行整改，整改完后要報監理等單位復查，合格后方可開工作業。只有事前積極做好有效的防范措施，才能把安全事故消滅在萌芽狀態，確保建筑施工安全生產新年開好局、起好步。

5：制定節日期間的巡查情況，安排人員對工地進行各項安全檢查，并做好安全檢查記錄。

6：節前務必要切斷施工現場所有的臨時用電，避免隱患發生。

談話記錄表模板免費版 篇12

有了循序漸進的進步后，我只要讓曲輝知道一直在有人默默的鼓勵他，關心他就行，而且他已經意識到前途的重要性了，只要再適當的鼓勵就會鞏固好效果。

師：上一周實習，體會深嗎?

生：感觸很大，以前不動手做，光看其他同學做，覺得很簡單，真正自己做卻做不出，說明自己眼高手低，以后要多動手鍛煉自己，力爭專業上一個新臺階。

師：只要你有目標，不管是什么，老師都會支持你，這段時間雖然進步很大，那是因為剛開始提高的空間很大，越到最后就越難，要做好迎接困難的準備，這樣我們才能把握好心態。只要有信心就一定成功，老師會支持你的。

效果：這次談話比以往輕松了很多，看的出他對我越來越信任了，談話之后我送給他一個帶時間的筆筒，是為了讓他知道時間的重要，特意給他準備的。開始他不要，說不隨便要別人的東西，但是當得知是我對他的鼓勵，他感動的接受了。

總結：在這幾次談話之后，逐漸拉近了我們之間的距離。每次我都用尊重，共情和傾聽等方法與他進行談話，不愿意回答的絕對不勉強，讓他知道還是有人在關心鼓勵他，一直在默默的支持他。其實開始他的問題很多，對于差生，只要抓住問題的關鍵，采取適當的方式主動去關心他，問題就可以迎刃而解。在談話后很多人都發現了他的變化，他變成一名自信、懂事、做事更加積極的陽光男孩!

談話記錄表模板免費版 篇13

時間：20xx年x月x日

地點：綜合樓會議室

主持：XXX處長

一、XXX處長

針對近期，國內連續發生4起重大影響的火災事故。x月14日湖北省襄陽市一酒店著火，造成14人死亡、47人受傷。5月31日，中儲糧黑龍江省林甸直屬庫發生火災事故，78個儲糧囤表面過火，經濟損失巨大。6月2日，中石油大連石化分公司發生了油渣罐爆炸事故，造成2人失蹤，2人重傷。6月3日，吉林省德惠市寶源豐禽業有限公司生產車間發生火災，已造成120人遇難，70人受傷。結合我院實際，各處室、職能部門要立即組織開展一次全面“拉網式”的消防安全大檢查，重點對醫院的門診樓、急診樓、老舊樓層、特種設備進行一次檢查。

二、分管領導講話。

（一）傳達學習市政府安全生產文件。

（二）提出消防安全大檢查的要求：

1、消防安全：器材是否配置到位，是否在有效期內；建筑通道；消防標志和應急照明；電器設備是否有老化。

2、重點崗位：鍋爐房、液氧室等是否有專人管理，配電室人員的手套、靴子是否在安全有效期內。

3、醫療安全：化學危險品、麻醉品的采購、使用。

4、應急預案：分為針對全院性的和針對特殊場所的，醫院在一年內是否進行過應急演練。

5、各部門立即開展安全大檢查。

6、落實責任化，堅持誰排查，誰治理，誰負責。

7、落實安全生產責任制，一層抓一層。

8、提高處置安全生產事故的能力。

9、對管道、供養、老舊線路等重點部位進行專項檢查。

10、明確6月份安全生產月計劃。

三、院長提要求。

（一）高度重視、加強領導、增強責任：領導是第一責任人、分管領導是主要責任人，以高度負責的精神把消防安全、生產安全、醫療安全落到實處。

（二）狠抓落實、查找隱患、嚴格整改：吸取教訓，發生事故的時間節點很短，因此應急預案要簡潔，重點檢查空氣凈化器、電路是否有老化等，各醫院立即開展自查，排查隱患，舉一反三。

（三）醫療安全要落到實處，尤其是對電工班、食堂、新大樓地下室、供應室和煤氣管道修理人員的檢查，加強對放射源、實驗室安全、精麻藥品的管理。信息報送要實事求是、速查速報，一旦發生事故，一方面要有清晰的書面匯報、逐級上報，一方面要做好安撫工作和媒體應對。