中醫操作技術培訓小結范文

熱搜總結: 技術培訓小結1篇。

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了下一階段工作順利開展，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢？下面是小編幫大家編輯的《熱搜總結: 技術培訓小結1篇》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

這次全國中小學信息技術教師培訓，為我們中小學信息技術教師提供了一個很好的學習平臺，這次培訓使我認識到信息技術教育在素質教育中占據了重要的地位，如何培養學生的信息素養，培養學生利用信息技術解決實際問題的能力，顯然和信息技術教師的素質有著直接的、密切的關系。因此，信息技術教師不僅要具備教師一般的基本素質，還要具備作為信息技術教師所應有的素質，在信息技術教學的認知領域、操作領域、情感領域中達到中小學信息技術課程指導綱要的有關要求。

一、在教學觀念上應有現代教育理念

信息技術作為一門新興的學科，教師應有新的教學觀念，信息技術教學應是一個在做中學、寓教于樂的活動過程。如何培養和保持學生的學習興趣，應貫穿在信息技術教學的整個過程。教師要幫助學生樹立學習信心、克服學習困難，并引導他們循序漸進，逐步走向成功，并讓這種成功的體驗一直激勵他們去不斷進取。信息技術教學應注意趣味性、知識性、實踐性相結合，讓學生在興趣中學知識、在實踐中練能力。教師要充分發揮主導作用，在開展信息技術教學時，根據學生特點、教材特點，精心選擇教學內容，精心設計教學過程，精心安排教學環節，充分調動學生學習的積極性、主動性，讓學生充分體驗成功的喜悅。在培養學生的觀念上，應以現代教育理論為依據，遵循認知規律和學生身心發展規律，遵循信息技術學科的自身規律，從社會發展需要的角度來培養中小學生的信息素養。（合同幫幫網 551336.com）

二、在教學思想上應有現代的教育思想

信息技術作為信息時代的主要載體和工具，正擔負著越來越重要的.作用；作為課程，信息技術在各級各類學校設置成為必然。而且由于信息技術教育貼近現實，有著其他課程無可比擬的可操作性、實用性、時效性，在素質教育中有著重要的地位和作用。在信息技術教學中應結合學科特點，處理好信息技術學科與中小學生認知水平的關系、教師和學生的關系、知識與能力的關系。在教學中要求學生把計算機作為一種學習的工具、生活的工具、生產的工具，學會運用計算機進行學習、生活、生產的本領和技能。

三、在教學方法上應有全新的方法與手段

信息技術在課堂教學中所發揮的作用同教師的教學方法和手段是分不開的。雖然黑板和粉筆在教學中仍扮演著一定的角色，信息技術教學的方法決不能完全沿用傳統的教學方法，應該有自己的特色。信息技術教學要充分利用現代化的教學設備，充分利用各種多媒體手段輔助教學，以可視的靜態或動態的畫面、悅耳的聲音和豐富多彩的圖像映入學生眼簾，傳入學生耳中，以新穎和獨特的方式吸引學生的注意，調動學生的學習積極性，強化他們對所學知識的理解與記憶。我縣中小學信息技術教學大都采用“任務”驅動的形式，用目標引導學生展開積極

的思維和有益的探索，在完成“任務”中學會方法、訓練技能、培養能力，是一種適合中小學生的好方法。

四、在教學功能上要有強烈的育人意識

中小學信息技術教育的根本任務是普及信息技術文化，提高中小學生的綜合素質。中小學的信息技術教育涉及的知識主要有基礎知識、相關軟件的應用、程序設計等部分。在信息技術學科中需要注意培養能力：一是熟練操作能力; 二是觀察判斷能力；三是知識遷移能力；四是分析和解決問題的能力。

五、在教學要求上要有個性意識和層次意識

信息技術課程應是下要保底、上不封頂的教學，既要保證全體學生達到信息技術教學的基本要求，又要滿足不同層次學生的不同需求。同時要把握好不同領域的不同教學要求。如在操作領域應有初步學會、學會和比較熟練的不同層次；在認知領域有了解、理解、掌握的不同層次；在情感領域有愿意和感興趣兩個層次。對某些特別感興趣的中小學生，不僅要鼓勵冒尖，還要激勵冒尖，更要培養冒尖。鼓勵他們多學一些、多想一些、多做一些，使他們的個性得充分體現，才能得到充分發揮，以培養出更多、更好的信息技術人才。

現代科學技術的高速發展，對信息技術教師提出了更高、更新的要求。信息技術教師應主動適應社會發展和教學的需要，通過自修、參加各級教育行政部門舉辦的培訓班等，及時掌握最新科技信息，不斷提高自己的業務水平，不斷充實、完善自己，提高自身的信息素養。

精選閱讀

總結閱讀： 技術培訓小結其二

作為公司的員工，我們在工作中不能出現任何差錯，這就需要我們不斷專研與努力了。為了讓工作計劃順利進行，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么，自己在寫述職報告時要注意些什么呢？下面是小編幫大家編輯的《總結閱讀： 技術培訓小結其二》，希望能對您有所幫助，請收藏。

參加了三天的教育技術培訓，真的感覺很有收獲。培訓中忙碌著，學會了很多知識，結合本學科談談這次學習的感受。

傳統的教學模式把音樂的教授限制在“黑板、鋼琴、錄音機、書本”中，不具備形聲性、靈活性和高效性等，對于喜愛視聽效果的孩子們，有些時候不容易激發起學生對音樂作品的興趣，在這種情況下不容易產生情感的共鳴，而應用多媒體信息技術輔助音樂教學，不但大大提高課堂容量，加強教學的情景性、直觀性、示范性，融視聽為一體，并且有效地激發學生的興趣，將抽象的音樂形象化，復雜的樂理知識生動化，開闊學生的音樂視野，拓寬理解音樂的思路，使學生產生強烈的情感共鳴，能深刻的理解音樂形象，感受音樂內涵，親切、自然的表現音樂、滿足學生情感和心理上的要求，音樂審美力得到培養。事實證明，采取多媒體信息技術進行教學比傳統單一的音樂教學更有效果，使學生在有限的時間里更好的學到更多的知識。因此作為一名跨世紀的音樂教師，我首先轉變了自己的教育觀念，由重視知識的傳授，重視智力的培養轉向重視能力、情感的培養。在小學音樂課堂教學中主要是利用多媒體計算機軟件(PowerPoint，課件大師、flash、網頁)輔助教學，另外還嘗試了利用計算機音樂教學軟件Cakewalk進行輔助教學，努力提高自己音樂教學的藝術水平。

一、信息技術在音樂課中的交互作用

信息技術作為最先進的教學媒體，優于任何其他教學媒體的最顯著的特點是交互性，有了交互性，就能及時的反饋信息，實現教師和學生之間的雙向交流，對學生整個學習過程進行個別化的指導，真正實現因材施教。PowerPoint的優點很多，它制作簡單，便于操作，在教學中起到了事半功倍的作用，但是它有極大的局限性——交互性差。如果僅僅是用來演示歌曲或節奏、圖片等，它是最好的教學助手，但是如果欣賞一部較大的音樂作品，PowerPoint的功能就遠遠不夠了。我在教學中使用了另外一個軟件——課件大師，它具有PowerPoint的優點，同時還有極強的交互性，并且制作起來比較簡單。這樣制作出來的課件，在教師的引導下，利用多媒體電教手段，學生經過自主學習，也能掌握教學內容。如欣賞課《彼得與狼》，這是一部交響童話，全曲長達30分鐘，樂曲由不同樂曲表現不同人物形象。要求通過欣賞全曲，學生應能分辨各種樂器的音色、形狀及它所代表的人物形象的旋律，并懂得“團結就是力量”的道理。

二、MIDI技術在音樂課堂中的作用

多媒體信息技術的綜合運用產生的效果是傳統音樂教學活動所不能比擬的。時代對教育的要求是培養具有綜合素質的學生，其中，創新精神就是學生的主要素質之一。發展學生個性是現代教育的突出特點，是對“傳統”教育“求同”思想的改革。音樂具有不具象性，一段優美的旋律可以理解為春風，也可以想象為白云、流水或天鵝，音樂的非語義性決定了它沒有明確含義。由于每個人的性格不同、知識結構不同、思維不同、社會環境不同，所以對音樂的理解也不同。因在音樂教學中，要鼓勵學生的求異思維，充分發揮個性，發展他們的才能，不能為“求同”而抹殺學生的創造力。傳統的音樂教育是老師講學生聽，老師問學生答，答案單一，思維狹窄。大大束縛了學生的理解和思考。

如何運用多媒體信息技術來培養學生的創新精神和音樂想象力成為我嘗試使用MIDI技術的動力，在教學當中我做了一些實驗，實驗表明在培養音樂想象力和創造力方面MIDI技術有著其他多媒體軟件不可比擬的優勢!

如音樂欣賞《牧童短笛》，課程的目標是培養學生的音樂想象力和創造力，并分三部來實施。其中的第二部分是利用MIDI技術，使用cakewalk軟件，在課前把樂曲輸入完畢，在課堂上對樂曲實現現場改變，如改變樂曲的音色、速度、音區。使學生直接獲得音響效果。這大大激發了學生的創新欲望。以前做過同樣的練習，學生并不是很感興趣，因為只是說說，并不能聽到他想象改編后的音響。因此發言的人不多。而在這節課上，我先讓學生自由分組討論，利用我們學過的樂器知識及改變音樂情緒的手段，自己想象如何利用這些手段改變《牧童短笛》中牧童的形象。當第一個學生發言后，我通過cakewalk操作，然后播放出來，學生的興趣驟然提升，都爭先恐后的要求發言，并且在聆聽改變后的樂曲時十分用心，有的同學聽到改變后的樂曲與自己的想象不符合時，很快就知道是哪里出了問題，再及時的進行修改，培養了學生的音樂想象力與創造力。

在音樂欣賞《天鵝》中，依然采用了MIDI技術，輔助教師培養學生的音樂想象力與創造力，效果明顯，學生聽到由《天鵝》旋律改編的快速的旋律時，想象出如蝴蝶翩翩起舞、小烏的歌唱、貓捉小老鼠的場景，聽到由《天鵝》的旋律改編的慢速旋律時，想象出如笨重的大象、發怒的獅子、走路的狗熊等形象。

音樂是聽覺的藝術，要想培養學生的想象力必須要聽。傳統教育手段在這樣的練習中往往是空想，無法實踐學生的想象結果，這怎么能培養學生的音樂想象力呢?而現在有了MIDI技術，解決了學生空想的難題，由于可以及時的體現學生的想象結果，發揮了多媒體的積極作用，使學生及時得到反饋，他們的音樂創造力也隨之大大的提高了。

信息技術與音樂學科的整合，為音樂課堂教學提供了極豐富的信息資源和時時更新的各類知識，并且可以培養具有創新精神和學習能力的人才。在近年來的課堂教學實踐中，我自制音樂欣賞課件、音樂知識學習課件、歌曲課件等近百件，豐富了課堂，提高了學生的學習效率。

信息技術與音樂教育完美的結合，必將把音樂教學教育水平提高到一個嶄新的階段，給同學們的想象力插上翅膀，有足夠的信息支持他們的探索和設想，能力和創造力在探索中悠然而生。

總結借鑒: 技術培訓小結精選一篇

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？下面是小編為大家整理的“總結借鑒: 技術培訓小結精選一篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

近兩個月的網絡遠程培訓結束了，感謝大家的積極參與和分享，讓我們一起經歷了一次難忘的學習！“三人行必有我師”，許多學員的精彩討論與優秀資源令我受益匪淺，在我擔任天河080117班網絡教學主講工作期間，雖然適逢身體不適，但能得到各位老師的鼓勵與支持，還是非常愉快地與大家一起作戰！我從開放模塊、設置課程、引領學員培訓，到把握每一個模塊的學習目標、掌握討論和作業的評分尺度、撰寫有效的評語、反饋培訓情況都堅持虛心學習，勤奮大膽工作，我希望能夠用我的工作熱情和敬業程度去感染和影響每一位學員的學習態度。所以我非常注意自己的每一句評語，認真批改每一次作業，力爭以工作認真、為人熱情、積極向上的健康形象為學員們樹立一個良好的榜樣。培訓時間雖短，但同樣令我收獲頗多。

一、提高認識，更新觀念

開展《教育技術培訓》是一種以網絡遠程教學為手段的創新的教師繼續教育培訓模式。正是這樣一種突破時空界限的網絡遠程培訓模式，需要培訓的管理者、實施者和學習者樹立新的教育觀念，適應這種以網絡遠程手段為代表的繼續教育新的模式。只有全面提高教師教育技術運用能力，促進技術在教學中的有效運用，才能適應全面實施素質教育和基礎教育課程改革的要求。

盡管如此，《教育技術培訓》的培訓對象是教育的一線教師，幾乎全都是肩負沉重的工作壓力和瑣碎的家庭負擔，容易對本次培訓繁重的學習任務產生抵觸情緒。另外，由于培訓時經常 “網絡阻塞”，導致平臺操作反應遲緩，更進一步滋生了學員厭學的情緒。若我們沒有及時做好引導工作，學員們將會產生消極思想，敷衍應付學習，甚至抵制學習。

因此，我在培訓中及時做好解釋和引導工作，在教學班級的通知欄上醒目公布了個人聯系電子郵箱還有班級交流qq群號碼等，學員首次登陸平臺，即可輕松獲得主講教師的聯絡方式。主講教師保持長期網絡在線，堅持每天登陸qq以及郵箱，及時與學員進行交流。通過及時回應學員的各種疑問，能有效消除學員的學習憂慮，增強班級的凝聚力，推動學習氛圍良好醞釀。

二、學員基本情況

學員大部分積極參加學習，認真努力，學習氣氛濃厚，每天參加班級q群的學習交流，互相幫助，共同進步。大部分老師能克服種種困難，認真參與學習，積極參加交流討論，而且他們認為這個學習是對他們有幫助的，提高了他們的信息技術與專業水平。所以，這部分老師的討論與作業的質量都比較高。其中，總成績95分以上的優秀學員占13％：

熱搜總結: 教育技術中級培訓小結一篇

作為公司的一員，我們只有在不斷學習和探索中才能提高自身的業務能力。為了反饋工作質量，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《熱搜總結: 教育技術中級培訓小結一篇》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

兩個月的教育技術中級培訓結束了，這次培訓讓我感受到了信息技術和網絡技術作為一種新的'文化載體，正在深刻地改變著人的生產生活方式和思維方式。培訓提高了我對教育技術的認識，進一步更新了教育觀念，掌握了一定的現代教育技術。

在面授培訓中，老師的課堂生動有趣，思維活躍，把我們自學的主要內容交代的很清楚。特別是在學習過程中有問題問道老師的時候，培訓老師不厭其煩的講解，很令我們感動。為我們自學掃清了障礙。我們也迅速地建立了團隊并且樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為培訓打下基礎。我們學習領會了新的教學模式和教學環境，各組員可以自由的發表自己的意見，相互學習。打破了傳統課堂的教學規律。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優化方法，學習了如何規劃主題單元設計，深知合理的規劃有助于提高教學的實效性，對我們今后的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學實踐中，對所任教的學科進行單元規劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。

通過老師對各模塊的深入剖析，不同小組精辟見解的介紹及同組成員的集體討論，共同作業，我對教育技術有了新的想法。即把教育技術當作手段，把思想和觀念轉變到以學生自主學習為中心上來，教師利用各種教育技術手段進行教學，培養高素質的應用性人才。而信息技術只是教育技術中的一個，或者說是實現教育技術的技術基礎，以提高教育技術使用的效率，從而提高課堂教學效率。

本次培訓中用到的思維導圖軟件、主題資源網站，特別實用，有效的降低了教學備課時的負擔。同時在運用的過程中對于教學技術的理解更加清晰。在今后的工作中，我一定會更加努力，將所學到的知識充分應用于教育教學的實踐中，用理論來指導實踐。

在今后的教學實踐中，我會在主體單元教學推進中綜合應用各種技術資源創設高效學習環境，調動學生通過多渠道收集數據、利用計算機操作收集的數據進行整理、分析形成互動，達到學習的目的，充分發揮學生的主觀能動性、培養學生自主探究能力以及合作學習的意識，在真正意義上實現信息技術與課程的有效整合。

總之，通過這次教育技術能力中級培訓，不僅更新了教育觀念，而且學習了新的教學模式，在操作層面上也得到了有效指導，在今后的教學工作中，將致力于信息技術在課堂教學中的有效應用，彰顯信息技術與課程整合的魅力，提高課堂教學的有效性。

熱搜總結: 崗前培訓小結(篇一)

作為公司的員工，我們在工作中不能出現任何差錯，這就需要我們不斷專研與努力了。為了反饋工作質量，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“熱搜總結: 崗前培訓小結(篇一)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作為一個頂崗實習老師，我無比榮譽的被邀請參加了新教師入職培訓。為期兩天的學習讓我收獲頗多，更加深入的認識到作為一名人民教師身上的任務不容忽視。

在開講之初，領導們就給我們這群到場的新教師強調了此次培訓的目的。要求我們明確目標，充分認識到此次培訓的重要性，認真學習，遵守紀律，充分完成培訓任務，更好地實現以后的工作。接下來又給我們介紹了這次為我們講座的四名老師和他們各自準備的課題。

“做個幸福的班主任”、“如何更好的提高教學效率”、“信息技術在課堂中的應用”、“教師激情成長四重奏”是此次講座的四個重要組成板塊。這四位老師從教學的不同方面向我們介紹了如何更好地提升自己的教學水平和教學效率。其中最讓我印象深刻的是由呂維智老師主講的“教師激情成長四重奏”。

呂老師教給我們有激情才有幸福，用激情應對教學。他說：“懂的微笑的人不會貧窮，懂得鼓掌的人不會中風?！睘樽约汗恼剖亲孕诺谋憩F，為學生鼓掌是教學成績好的體現，思維與智慧維系著老師與學生?！皠撛旌椭C，點燃激情”、“游戲課堂，釋放激情”、“做班主任，展示激情”、“悅人悅己，永葆激情，電燈精神”是教師激情成長的四重奏。激情幫我們遠離倦怠，助我們減少沖動，促我們身體健康。營造和諧環境的“321法則”即“敬業樂群”雖然因為時間的關系沒有深入仔細的講，但是依然奪得我的眼光。三個喜歡即喜歡學校、喜歡同伴、喜歡學生;兩個一點即童心多一點、功利少一點;一份執著是老師永葆激情的助力器。

將課堂當做一場游戲，釋放激情。其中課程標準是教學所遵循的“游戲規則”，堅定的教學理念是教學工作的定海神針，在新課程的引導下上好每一節課是樹立形象的關鍵，在課程標準的框架下善于攀高將美麗帶入課堂。要想克服課堂上的困難，就要關注自己的教學基本功，從板書、語言、教態這種最基本的素質上下手;將一節課的思維導圖寫清楚，做到條理清楚、思路清晰，保證既吸引學生又引導學生正確的分析教材;養成課前閉眼的好習慣，事先將自己的課程在腦子里過一遍，保證課堂效率;正確的使用教材，吃透教科書，保證知識上的嚴密性。

雖然只有短短的兩天的培訓，但是對于我這個什么都不會的頂崗實習生來說真是受益匪淺。從處理課堂這最基本的小事著手，到如何將課堂轉化為一場充滿激情的游戲課堂，達到最高效率的讓學生們吸收消化為止。努力讓課堂充滿激情與活力，將達到教學與游戲的雙重效果，讓學生們不再有壓力而是對課堂充滿期待與動力。期待在教師進修培訓后自己的成長與進步。

「熱搜總結」醫院積極分子培訓小結

作為公司的優秀員工，要有過硬的專業技能，才能在這個行業中長久發展。為了提高自己與團隊的工作效率，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么，關于好的述職報告要怎么樣去寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《「熱搜總結」醫院積極分子培訓小結》，希望對您的工作和生活有所幫助。

xx年xx月xx日，我參加了縣教研室組織的教科室主任專題培訓會，有幸聆聽了市教科院副所長xx老師，縣教師進修校特級教師xx老師的教育科研專題講座。

教育科研是當今教育的熱門話題，科研興校，科研強校，已經成為了大家不爭的事實。一提到“教育科研”四個字，就會讓我覺得高深莫測，遙不可及。因為心中首先想到的就是，教育科研這應該是教育專家們所考慮的問題，作為我這個普普通通的教師，真是力所不能，想也不敢想啊。

上午，xx所長講座的主題是《教育課題研究的過程、方法與策略》。他從教育科研的素養、教科室主任的職責、課題的選題和課題研究四大版塊作了較為系統而詳盡的講解。教育科研課題研究過程主要包括十個環節：提出課題，形成課題;綜述文獻，提出假設;精心論證，申報立項;落實計劃，開題啟動;開展活動，實施研究;中期報告，反思調控;收集資料，分析數據;推導結論，提煉成果;總結結題，形成特色;應用成果，促進發展。以上十個環節的內容，前四個環節進行了深入的解讀和剖析，而后六個環節的內容，由于時間匆忙的原因，僅僅是點到為止而已。

下午，xx老師講座的主題是《學校教育科研的方法》。沈老師選擇了觀察法、調查法和個案研究法等中小學教育科研最常用的研究方法，給我們作了引領和指導。沈老師特別提到什么樣的課題選用什么樣的研究方法，給我們做了明確的提示，如驗證某一假說驗證結果用實驗法，直接研究教育現狀用觀察法，研究過去的教育情況用歷史文獻法等。由于時間有限，后面的幾個研究方法沒來得及講解講座便結束了。

兩位老師的講解清楚明了，事例生動實在，讓我們收獲頗豐。本次教科室主任培訓，不僅為我們今后從事教育科研工作教給了方法，也指明了方向。

通過本次培訓，增加了一些科研知識，提高了一定的科研水平。收獲的同時，也有一些感受。

首先，在培訓的過程中，盡管室內悶熱難受，培訓過程沒有多少休息時間，但各位學員學習的熱情可嘉，態度端正，一邊專心聽講，一邊認真作筆記。的確，要學點東西不容易。

其次，我想說的是，盡管每一次培訓的機會難得，可培訓的時間總是很緊張，僅僅一天，顯得特別匆忙。加之理論方面的東西講得過多，枯燥乏味，難以理解，難以消化。另外，作為學校的中層干部，每周繁雜的事務絞得頭昏腦脹，無暇休息，覺得很忙很累。到了周末，本應喘一口氣，好好歇息，可又要參加各種各樣的培訓學習，的確心力不夠。每次參加培訓，每天一坐就是七八個小時，感到很疲勞，很煩惱。但深知上面有上面的想法和難處，這也是沒有辦法的辦法吧!至于如何來適應，如何來協調，著實還需以平靜的心態去面對。學習培訓是一件苦差事，但一個人又不得不學習呀!上面付出了那么多的心血和那么大的代價，我們有什么理由不好好學習呢?

教育科研任重道遠，為了xx的教育事業，愿同仁們一起攜手努力吧!

熱搜總結: 班主任小結1篇

作為公司的一員，我們只有在不斷學習和探索中才能提高自身的業務能力。為了落實工作目標，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么，述職報告的內容具體要怎樣寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“熱搜總結: 班主任小結1篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三月已匆匆而過，回顧這一個多月的工作，我總覺得除了忙碌還是忙碌，現對三月份的班主任工作，作簡單回顧。

一、班級組織管理：

1、安全教育：利用晨會班會課，加強學生的安全教育，培養學生較強的安全意識，讓學生把安全時刻牢記在心中。

2、行為習慣：本班的男孩子較調皮，很多地方都需要老師的不斷提醒，我結合每周德育要點，針對班級出現的情況，注重學生行為習慣的養成教育，及時發現學生中隱藏著的矛盾，正確對待、及時處理。經過一個多月的學習，絕大多數學生已經形成良好的行為習慣。

3、紀律情況：經過上一個學期的培養，班級已經初步形成了良好的紀律習慣。絕大多數孩子能主動遵守課堂紀律，遵守校紀校規，不帶零食到校。平時的晨會課、班會課上，我經常采用孩子樂意接受又易明白的方法把有關紀律一一向學生講清、講透，使他們牢記在心。

4、衛生情況：班級每天的衛生都落實到人，黑板講臺、窗臺等都有人負責，孩子們已養成了不亂扔紙的好習慣，每天同桌互相檢 查，自覺搞好自己座位旁邊的衛生，養成良好的衛生習慣。

5、公共財產：孩子能發揚主人翁精神，愛班如家，不在桌上亂 涂亂畫，每天把窗臺、講臺擦干凈。

二、關注學生全面發展：

1、家校聯系：要想教育好學生，家長的配合是一項不可忽視的工作。平時都能及時地將學生在學校情況反饋給家長與家長交流他們的作業情況，糾正學生的錯誤想法及在學校里、在家里的不良表現。

2、與科任老師的聯系：注重與科任老師的交流溝通，及時了解本班學生各科的學習情況，征求和采納他們對班務工作的建議，并在 學生中樹立科任老師的威信，讓學生愛老師，敬老師。

3、個別教育：關心熱愛每位學生，教育方法因人而異，做好學生的心理健康教育。對個別行為習慣不太好的學生常談心，曉之以理，動之以情，促進學生之間的和睦相處，增進師生之間的感情。

三、班隊活動：

1、組織學生參加開學典禮，并提出會場紀律要求，學生表現良 好，及時肯定。

2、聽雷鋒的故事，參觀雷鋒的圖片。走近雷鋒，了解雷鋒，教 育孩子向雷鋒叔叔學習，發揚釘子精神。

3、“三·八”婦女節對孩子進行感恩教育，要求孩子在節日這天， 用自己喜歡的方式為媽媽、奶奶做一件事情。

4、爭創文明班級，每周都分析扣分原因，并制訂下周爭創的計劃。針對檢查中出現的問題，我及時帶領全班同學進行總結，激發學生積極向上，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優秀的少先隊員。

班主任工作雖然是瑣碎的，但是只要我能細致地對待，定能盡全 力把班級管理好，讓每個學生都能愉快地學習和生活。

熱搜總結: 教學技能培訓學習小結(寫作示例)

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了對后續工作有所幫助，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？下面是小編為大家整理的“熱搜總結: 教學技能培訓學習小結(寫作示例)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

這次，能夠參加xxx年xx區暑期音樂教學技能培訓我感到很高興。經過五天的學習，感受頗多，收獲也不少。

首先，為我們這次培訓的幾位老師給我留下了深刻的印象，尤其是xx老師，特讓我敬佩。在這幾天里，通過xx老師的教學和指導，讓我深深地感受到了她音樂方面的基本功是多么扎實，音樂教材里所有的歌曲她都能寫出樂譜和唱出歌詞，這能不讓人敬佩嗎？在我們學習的過程中，xx老師還耐心地，手把手地指導我們，一遍又一遍的領著我們學唱，彈唱，以致許多次都忘記了下課，忘記了休息，一天下來，也只能中午的時間才真正休息一下，這樣的教學精神不正是我們要學習的嗎？另外，我又看到了一位優秀教師對工作認真的態度?？傊瑥膞x老師身上，我深深地體會到“榜樣”這個詞，xx老師就是我學習的好榜樣。

除了xx老師，為我們講課的還有兩位年輕的小老師——xx和xx。這兩位老師給我們講授的是音樂的節奏及伴奏。通過音樂內容和學習，讓我感受到他們雖年紀輕，但在音樂方面很專業，基本功特別扎實，無論是樂理知識，還是彈唱方面，都表現出專業水準。在知道我們學習的過程中，他倆也特別認真。對我們不懂得地方，總是耐心地指導，敬業精神值得稱贊。從這兩位年輕的教師身上，我深深地感受到作為年輕教師的我們，應不斷學習，努力學習，不斷提升自身專業的教育教學技能。

總之，第一次接受音樂專業教學技能培訓，就能有xx，楊康劉雷幾位老師的專業指導，我感到很幸運。

其次，通過為期五天的學習，我在音樂方面的知識增長了許多，雖然十多年前曾在師范學校學習過音樂的相關知識，但由于長期的不運用，幾乎忘記的差不多了。這次通過這三位老師的講授，我在識譜，唱譜，彈奏（尤其是和弦伴奏）等多方面進一步了解了，鞏固了，掌握了一定的音樂技能，同時，通過老師們對小學音樂教材里的歌曲的分析，講解，我也了解到小學音樂教學方面的一些方式方法。如先帶學生唱譜，再按節奏讀歌詞，對于歌曲中不同的地方，又是容易唱錯的地方，可以用對比的方式讓學生單獨唱唱，等等?？傊?，通過學習。結合小學音樂教材，在教材內容的教學方法上，我有了一定的了解。當然，如果說，通過這幾天的培訓學習，就能很好的去執教小學某個平級的音樂學科，這是不可能的。或者說這是我不能立刻去做到的，對于不是我們的專業來說，要想使不專業的變得專業的，那肯定需要一個過程，而且應該是很長的一個過程，需要我們不斷地去學習，去成長，，第三，這幾天里學習內容多知識多，從中我由不知道到知道，由不了解到了解，感到在音樂這方面，自身還存在許多許多不足，無論是在樂理方面，還會在彈奏方面，都有許多不明白的，有不明白的就要去弄明白，要把這幾天的學習內容真正消化掉，我想，還是需要很長時間的，需要自己不斷地勤奮的去練。

五天的培訓學習即將結束，但我們自身的學習可以說才剛剛開始，在接下來的假期里，我會結合老師講授的內容，尤其是彈奏方面，在琴上多摸索，多練，好好的去消化消化，爭取把老師講授的內容變成自己的知識。