競聘述職報告

2025總結: 競聘述職匯報其七。

作為公司的優秀員工，我們一直在提高自己的專業能力，以便可以給公司做出更好的奉獻。為了與時俱進、跟進任務，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2025總結: 競聘述職匯報其七》，希望能為您提供更多的參考。

各位領導、老師：

大家好！

我叫唐宗富，是初中部的一名歷史老師。我于20xx年7月參加工作， 20xx年3月獲得專技9級資格。符合競聘專技8技條件，現就近兩年的工作履職情況，述職如下。

20xx—20xx兩個學年年度考核均為合格。繼續教育、備課、聽課均符合要求。指導青年教師劉蕾在20xx榮昌區初中歷史優質課大賽中獲得一等獎的第一名，重慶市初中歷史優質課大賽一等獎。在首屆渝西川南課博會上執教《從九一八事變到西安事變》一課，獲得一致好評。在20xx年榮昌區“三名”培養對象送教下鄉活動中，執教《兩漢的科技和文化》一課，效果好。20xx—20xx擔任初20xx級五個班，20xx級兩個班歷史教學工作，跨年級超工作量工作。20xx—20xx學年擔任初20xx級四個班歷史教學工作，滿工作量，所教班級在榮昌區20xx初中學業考試中獲得優異成績。[76范文網 wWw.Fw76.Com]

以上就是我的述職情況，請各位領導、老師多多指教，謝謝！

延伸閱讀

2025總結: 藥店工作述職匯報其七

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了給我們后續的工作提供幫助，現在就是我們自己獨創性寫自己的述職報告的時候了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？下面是小編精心為您整理的“2025總結: 藥店工作述職匯報其七”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我很榮幸加入藥業有限公司，有幸成為該公司的一名實習生?；仡欉@半年來的實習生活，收獲頗多。在此衷心感謝店里店長羅姐和各位前輩，正是正因有你們的支持，關心和幫忙，才使我較好的完成了自己的本職工作。同時感謝藥業有限公司給了我一個展示和提升自己的機會。透過這段時刻的工作和學習，在思想上，專業技能上都有了較大的提高，現總結如下：

一、收獲與認識美女網名

對于即將畢業的我來說，從事藥房營業員工作是機遇也是挑戰。有幸成為公司的一員，在總店實習了一個月。最初的半個月，感覺自己很不適應。多虧了店里店長與師傅的關懷與鼓勵，我才能認真學習了公司制度，并且在時刻中不斷的提高自身專業水平及服務理念，期間主要學習藥品的分類，用途及用量等等。作為一名剛剛從事藥品行業的實習生，在工作中手前輩的言傳身教，積累知識的同時，更是鍛煉了工作的耐性，認識到做工作要認真，細心負責，做好每一次營業工作，服務號每一位顧客是及其重要的。

在實習過程中，我認識到自己的學識，潛質與經驗都十分欠缺，因此在工作中從不敢掉以輕心，一向是堅持不懂就問。藥房營業員是個綜合性很強的職業，十分鍛煉人。每一天做清潔，寫計劃，與顧客交流，對賬。雖然繁瑣，但是我樂在其中。感覺自己真正成為了一名醫藥工作者，位廣大患者帶給優質服務，我十分自豪。

二、存在的不足與發奮方向

近半年的實習，雖然收獲不少。但是由于剛面臨社會，存在的問題也不少。比如經常將同類藥的用法，用量弄錯，再加上剛從學校出來，在應對顧客的時候還是不能自信的侃侃而談。有時候對難纏的顧客也佛洛依德名言

無計可施。這些都是需要在以后的工作中不斷改善的。當然，我不會讓自己有所松懈的，前面的路還長，我會更加發奮的工作和學習，不斷提高，盡快考取執業藥師資格證書，做一名優秀的藥房營業人員。為每一位顧客帶給更優質的服務。

總結2025倉庫主管述職匯報其七

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了與時俱進、跟進任務，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么，自己在寫述職報告時要注意些什么呢？小編收集并整理了“總結2025倉庫主管述職匯報其七”，僅供您在工作和學習中參考。

尊敬的領導、各位親愛的同事：

大家好！首先感謝領導及各位同仁對我們倉庫工作和本人的大力支持與幫助，在此我表示衷心的感謝。在日常的工作中我們倉庫存在著許多或大或小的問題，真誠的希望各位領導、同事寬容與諒解。目前我們倉庫人員普遍存在責任心和管理意識不強的問題。

近幾個月來，倉庫部新進人員比較多也包括我，在一些消極因素的影響下，產生一些負面影響，缺乏應有的工作責任心，由于我在管理上采用了寬容的處理方式，未能積極的消除這種隱患，造成了工作的一些混亂，甚至出錯頻繁。在今后的工作中，我一定會吸取教訓，一經發現類似情況將嚴肅處理。

倉庫負責整個酒店的后勤補給，這就要求我在認真做好做細倉儲管理工作的同時逐漸深化了解與掌握酒店的業務信息、銷售業務信息，以及公司所有物資的相關信息。這樣對加強倉儲管理水平有非常致關重要的幫助作用。

一、圍繞以下幾點來做：

1、對公司在用和在庫資產的增加、轉移、報廢、調撥、外借，做到事事明確，并執行好領導的工作指令，以更好地協助領導的管理工作。

2、 隨時掌握庫存物資動態，壓縮庫存儲備資金，按時組織年度、月度的物資申購計劃并做好呆滯物品的統計處理工作。

3、根據現在倉庫的實際情況，做好倉儲的整體規劃，合理制定存貨庫存量，逐步推行倉儲管理的5S管理制度，以提高工作的高效性。

4、每天進行自我總結檢查，針對出現的錯誤提出改善措施，把錯誤控制在可控制的范圍，

二、我們應做好以下工作：

1、認真執行到店貨物的日常監督、檢查，尤其是每日鮮貨的驗收工作。對貨物及時整理整頓，及時反饋貨物信息，以便合理制定采購計劃，保證貨物的周轉；對驗收過程中產生的問題，及時處理，處理不了的要上報領導，并及時跟進。

2、 嚴格按照倉庫物料的收發運作流程進行日常工作（依據是計財部工作手冊），舉例：出入庫貨物要與申購計劃中的名稱規格保持一致；貨物進出庫時要嚴格清點或過磅；進庫物料必須由申請人、質檢部、倉庫及相關部門同時確認無誤后方能收貨入庫；驗貨過程中嚴格遵守：單據不全不收、手續不齊不辦、物料不合格不收；等等…目標是準確把握貨物動態庫存，保證公司后勤補給的準確性和及時性，并做好與其他部門的協同工作。

3、經常整理倉庫并清潔衛生，做到貨物擺放整齊，保持貨品充足，使公司的物料供應能保持正常運行。收發貨結束后，要及時整理貨物，保證NC系統數據和倉庫實際庫存一致。

4、殘品和包裝破損的產品及時處理，同時對缺貨和呆滯貨品認真記錄，及時上報并跟蹤處理。在以后的工作中盡最大可能做到今日事今日畢。

以上這些都需要我們每天踏踏實實的，認認真真的，堅持去做，這樣才能逐步達到我們想要的目標和結果。

我希望我們部門的員工嚴格遵守工作規定和操作流程，認真履行工作職責，避免和減少錯誤的再發生；加強責任心與管理意識的培養，以一種積極的、負責的態度面對每一天的工作，按要求按流程，保質保量的完成每天的工作任務。

這段時間里，我感到了自己管理上的不足，但是有不足才有改進，我會繼續鍛煉，加強學習，讓自己管理上更加的成熟，希望各位領導和同事多給我提寶貴意見，幫助我更快的成長。 我相信有了大家的幫助與協助，我一定能做的更好。

2025總結: 鐵路司機技師述職匯報其七

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了讓工作計劃順利進行，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？小編特地為您收集整理“2025總結: 鐵路司機技師述職匯報其七”，希望能對您有所幫助，請收藏。

汽車在馬路上行駛，需要看信號燈，列車在鐵路線上開行，同樣需要信號指令，來確保運行秩序與安全。在鐵路主要行車工種中有一批職工，日夜維修養護信號設備，確保狀態良好，這就是鐵路信號工。我先談一下我眼中的信號工的生活：

一、上千萬個線頭要個個完好

太原電務段原平車間位于交通較繁忙的忻州地區，承擔著多條線路的鐵路信號設備的保養維修任務。

旅客看到的信號燈，只是鐵路信號設備的冰山一角，機房內有數百個機柜，接線線頭有上千萬個，室外線路上有900臺聯鎖道岔，每臺道岔用5臺馬達驅動，以便使動車組駛向相關股道。

鐵路信號設備非常精細復雜，上千萬個線頭，只要有一個出了問題，信號顯示就會異常，我們必須爭分奪秒通過計算機分析，是哪里出了問題，然后迅速將故障排除。

車間X余名職工，干的都是科技含量頗高的“繡花”活兒。

二、工作從午夜零點開始

信號工們每天的工作是從午夜零點開始的。列車白天運行，夜間維修保養，從零點至四點這段時間叫做天窗點，列車線路上不開行列車，信號工們便可以安全地上線路檢查各種室外信號設備。每個月，我們都會將所有信號設備徹底檢查一遍。

冬天的夜晚，鐵道上寒風凜冽，比地面更加寒冷。但是，我們這鐵路工班長述職報告些信號工們依然架設好照明設備，一絲不茍地檢修著。凌晨四點，天窗點到了，我們便清點工具，陸續回到工區。洗漱之后，再吃點東西，早晨六點才能入睡。午飯后，新一天的工作計劃下達，我們又開始做準備，研究方案、安排分工、準備工具材料。晚上9點，開點名會，又一個天窗點作業即將開始。

三、厚厚的線路圖冊被翻舊了

我從事鐵路信號工作已經有X個年頭了，有時候會帶領一幫年輕人不分寒暑、不分日夜，時刻監控著信號設備狀況，來確保鐵路信號設備良好的運行狀態。

信號設備的狀態，由計算機進行24小時監控，一旦有細微變化，通過微機監控曲線就能看出異常。因此，我們這些信號工們除了能武，還要能文，夜間去現場檢修保養，白天還要輪流值班看視頻監控，看數據，看曲線，通過比對看出異常信號的蛛絲馬跡。

由于鐵路信號科技含量較高，我們都為能成為一名鐵路信號工而自豪。車間學技練功氛圍很濃，工區文件柜內厚厚的線路圖冊，被信號工們都翻舊了，車間技術能手不斷涌現。

進入電務段轉眼幾年了，這幾年時間盡管有限，但是在工區師傅和同屬矜矜業業的教學和關切下，我掌握了許多的鐵路方面的知識?；叵脒@一年的難忘經歷，我的確學到了許多，成熟了許多。見習期間的學習是以往所學理論知識與現場實踐相結合的過程，我對鐵路的認識也從書本上的感性認識升華到現在工作中的理性認識。在工作期間我不斷調整自己的心態，虛心學習，努力提高自己各方面的能力，讓

自己完成了從普通信號工人向信號工技師的轉變過程。我可以獨立的開展一些工作，這也是一段完善自我，充實自我的過程，受益匪淺。在工區師傅和同事的教導和幫助下，通過自身的不斷努力，我取得了很大的進步，現將總結如下：

首先，在崗前培訓過程中，我學習了許多規章制度，以及初步了解現場的信號設備。在培訓過程中我學會了做事要認真特別是鐵路工作，它關系到生與死。做事認真才能使得我們的工作更加有效率，才會使得我們少犯錯誤;在學習中我還學到了了需要承擔自己的責任，責任代表了一個人的品質，責任使人變得穩重，使人知道自己的義務，使我又邁入了新的起點。在電務段的這幾年工作對我而言就是質的積累，量的飛躍。

這里的事由陌生到熟悉，這里的環境由艱苦到適應，還有那望不到頭的鋼軌又迷茫到熱愛，工作使我懂得了什么叫兢兢業業，什么叫知難而進，什么叫學無止境，在這一年的工作中，在各位領導的殷切關懷和耐心指導下，在通過書本的學習以及自己不斷的實踐學習到了許多書本上沒有的現場知識，使我對以前學習的理論知識有了更深刻的認識，真正做到了理論聯系實踐，使我受益匪淺。其次在工作方面的業務知識學習中，我掌握了信號機、軌道電路、轉轍機的基本知識，這三項是鐵路信號的基礎，所以學好這三項對今后的工作有著至關重要的作用。

在這幾年的工作中我學習到了很多東西，同時我也積累了作為一名合格信號工技師應該具有的基本能力，這一刻我要調整好自己的心態，以“天行健，君子自強不息”的精神來面對一切困難，同時在這

幾年的工作過程中我也暴露了一些問題，對工作態度的不積極，對標準規范掌握不清楚，獨立解決問題的能力還不夠，我想這些問題在我以后的工作中還有可能會遇到，所以我一定會努力改正，在以后的工作中我必將以高昂的斗志投身到鐵路事業中去。

2025總結: 自檢工作匯報其七

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了更好的落實工作任務，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“2025總結: 自檢工作匯報其七”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

中鐵二十二局牡綏鐵路一標段中心試驗室9月x日接到集團公司《關于進一步加強測量和試驗工作的通知》傳真電報后，我們中心試驗室立即展開自檢自查工作，通過幾天的自檢自查，細致疏理兩年的內業資料，查得結果報告如下：

一、 中鐵二十二局牡綏鐵路一標段中心試驗室于20xx年7月x日經哈牡客專建設指揮部及牡綏鐵路一標項目監理部驗收合格后正式啟用；

二、 中鐵二十二局牡綏鐵路一標段中心試驗室試驗人員的進場情況：中鐵二十二局牡綏鐵路一標段中心試驗室試驗人員，是經黑龍江鐵建工程檢測有限責任公司母體試驗室授權，共有八人組成；其中設主任兼技術負責人一名（試驗工程師），副主任兼質量負責人一名（試驗工程師），六名試驗人員均參加過鐵道部試驗員培訓。

三、儀器設備配置情況：我們中心試驗室完全按客專標準購置了萬能試驗機、壓力機、電通量、凍融循環機等139臺套完全滿足各種試驗檢驗要求，儀器設備已經定期標定，并按照要求制定相應 的管理臺賬，試驗人員已經按照要求進行培訓并取得鐵道部試驗員證；

四、我們中心試驗室每項試驗工作都能嚴格按照國標、鐵道部客專標準及試驗方法進行操作，結合施工現場嚴格執行鐵道部的各種驗收規范；

五、 試驗工作和施工現場情況：

我們中心試驗室嚴格按照作業隊委托書進行試驗并把相應的試驗報告發放下去，作業隊拿到報告后做完檢驗批現場監理驗收后方可進行下一工序施工，我們中心試驗室試驗內業是每一報告單、委托書、原始記錄、材質單都能一一對應并年、月、日編排流水號，完全滿足質量要求。

2025總結: 督查工作報告其七

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學習，爭取做得最好！為了鞏固以往的工作，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2025總結: 督查工作報告其七》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

為了全面了解和掌握全縣基層黨建工作情況，分析研究工作中存在的困難和問題，加強對重點工作的督查指導，切實推進基層黨建工作各項任務的落實，縣委組織部決定，于11月3日開始，對全縣基層黨建重點工作進行一次全面督查和調研，現就有關事宜通知如下：

一、督查調研內容

（一）落實黨建工作責任制

1、鄉鎮黨委專題研究基層黨建工作和村級黨組織“雙述雙評”制度落實情況。

2、鄉鎮黨委書記、副書記履職抓黨建工作情況，掛職干部、組織干事、大學生村官作用發揮情況。

3、鄉鎮黨委換屆后組織干事的配備情況。

（二）基層黨建規范化建設

1、已命名的“五星級黨組織”鞏固提升情況，今年申報創建的基層黨組織創建活動開展情況。

2、抓點示范建設工作中，挖掘、培育、宣傳、推廣典型情況。

3、打造基層黨建工作新亮點，爭創黨建工作創新獎情況。

4、基層黨建工作宣傳報道情況。

5、中小學校黨組織組建情況。創新農村基層黨組織設置形式的做法。抓好轄區內非公企業黨建工作。社區黨建工作情況。

6、新一屆村“兩委”班子作用發揮情況，村務工作是否規范，村級發展思路、產業發展、農民增收情況。

7、村級組織運轉經費和村干部報酬待遇落實情況。加強村干部教育培訓，做好市電大村干部學歷教育的管理服務工作。

8、“四議兩公開”工作法推行應用情況。

9、村級組織活動場所（項目村）和遠程教育站點建設、管理和使用情況。

10、后進村整頓提升工作情況。

11、大學生村官創業項目、基層黨建示范點鞏固提升項目、基層黨建示范點培養工程項目實施情況。

12、深入實施“新農村建設人才保障工程”，農民教育培訓工作情況。對鄉土人才的登記、培養、管理、使用、激勵等機制建立情況。

（三）創先爭優活動

1、檔案臺帳及各類文件資料、會議記錄、統計表等是否齊全完整。

2、活動簡報、學習專欄宣傳氛圍營造情況。

3、先進典型的選樹、培養和表彰情況。

4、“一諾三評三公開”活動開展情況，記錄、臺帳是否規范完善。

5、窗口單位和服務行業開展創先爭優情況。

6、在創先爭優中破解難題情況，方案是否制定，破解難題進展情況。

（四）黨員教育管理

1、發展黨員、改善黨員隊伍結構和培養入黨積極分子情況。發展黨員程序是否規范完善。

2、黨費是否按照標準足額及時收繳，賬務管理及收繳情況。

3、黨員星級分類爭創活動開展情況。

4、建立健全黨內激勵關懷幫扶機制和開展活動情況。

5、及時更新黨員、流動黨員臺賬，準確填報流動黨員月報表，加強流動黨員日常管理和服務工作情況。

6、黨組織和黨員信息庫維護運轉情況。

（五）領導班子和干部隊伍建設

1、換屆后領導班子思想政治建設情況，主要看黨委中心組學習、班子成員分工、學習培訓、調查研究、工作計劃、年度重點工作任務完成情況。

2、領導干部履職情況。

3、干部隊伍的尤其是年輕干部教育管理是否做到嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理。干部考勤、學習筆記、民情日記等管理機制建立健全情況。

4、學習貫徹十七屆六中全會精神和縣黨代會、人代會精神情況。

（六）基層黨組織對組織工作的意見建議。

20xx年基層黨建工作的初步打算。

二、督查調研方式

采取聽、查、看、議的方式進行。

聽：召開座談會，聽取匯報，座談交流。

查：查閱有關資料，主要是鄉、村兩級落實黨建工作的記錄、臺賬、制度、規劃等資料。

看：實地查看黨建工作、產業發展亮點，以及存在一定困難和問題、工作相對后進的黨組織。

議：聽取基層黨組織的工作匯報，對黨建工作的意見建議，督查組點評指導，幫助理清思路，解決困難和問題。

三、相關要求

各鄉鎮、各單位要高度重視這次基層黨建督查調研工作，黨組織主要負責人要認真履行第一責任人責任，對照督查提綱，認真總結工作，及時查漏補缺，完善相關資料，形成內容翔實的匯報材料，并以此為契機進一步規范完善各項工作，把黨建工作提高到一個新水平。通過督查調研活動，縣上將總結基層的好做法好經驗，掌握一批先進典型，發現和解決基層黨建工作中存在的問題，把本次調研督查結果作為全年黨建工作平時考核的重要依據，促進基層黨建工作任務的落實。

2025總結: 競聘崗位述職報告范例

作為公司的一員，我們只有在不斷學習和探索中才能提高自身的業務能力。為了給我們后續的工作提供幫助，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么，您知道這個述職報告應該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“2025總結: 競聘崗位述職報告范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導，各位同事，大家好!我從1992年調入XX辦事處工作至今，曾先后從事過群團、黨政辦內勤、財會、計生、文體、檔案、社區書記、主任等工作。今天，我競爭的是群團、辦公室崗位。我覺得自己很適合這個崗位。

一、想政治覺悟方面。

本人能嚴格要求自己，處處以身作則，思想覺悟高。在不同崗位的工作中，能做到干一行，愛一行;愛一行，精一行。、對工作的了解和熟悉程度方面。對于街道工會婦聯、老干關協、文體工作、行政事務等非常熟悉，有較強的協調溝通能力和組織活動能力。能很好協調處理與領導、同事、相關單位和群眾的關系，成為聯結的紐帶。熟悉每一位老干和學院節的每一條街巷。

二、工作態度和能力。

本人性格開朗，熱情大方，平易近人，具有一定的文藝專長。工作認真負責，態度端正，不但能很好的完成領導交辦的任務，而且能因地制宜，處理好一些突發事件等。在工作中掌握了相應的理論知識、行政管理知識和基本的電腦操作技能，具有一定的公文寫作能力，業務水平較高。任區二屆人大代表為選民做了一些實事，在人大代表述職評議中，選民的滿意率為96%;去年被評為全省婦聯工作先進個人，記二等功。

綜上所述，我覺得自己很適合群團、辦公室工作。如果得到組織的信任，我將會在后面的工作中努力做到以下幾點：進一步系統學習，不斷提高自己的思想水平和業務水平。、做好領導的助手，同事的幫手。幫領導分憂，為同事分壓。一方面搞好自己的工作，為單位做出更大貢獻;一方面提高自己，鍛煉自己，讓自己更適應工作的挑戰;還一方面，起到幫帶作用，協助工作，幫助新同事。開拓進取，求實創新，結合街道實際，注重工作實效，突出工作特色，以服務大局、服務社會、服務基層為出發點，致力為群眾辦實事、辦好事，貢獻自己的光和熱。以上是我的述職報告。非常感謝大家對我在工作中和生活中的支持和幫助!最后祝大家工作順利，身體健康!謝謝!報告人：XXX

總結2025工作報告制度其七

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了提高自己的大局意識，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢？下面是由小編為大家整理的“總結2025工作報告制度其七”，僅供您在工作和學習中參考。

按照xx人民政府辦公室《關于xx集體林權制度主體改革檢查驗收工作方案的通知》（xx政辦發xxxx號）文件精神，x黨委、政府高度重視、統籌安排，對全xxx個村的集體林權制度改革工作情況進行了認真自查驗收，現將自查情況報告如下：

一、工作進展情況

（一）加強領導，健全組織機構。成立了由x黨委書記任組長、x長及分管農業的副x長任副組長的xxx集體林權制度改革領導小組，下設集體林權制度改革辦公室，落實了辦公場所，配備了辦公設施，并抽調x上責任心強、業務能力好的工作人員協助各村開展林改工作。集中開展政策宣傳、協調落實、矛盾調處、指導檢查等日常工作。建立了“主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層抓落實”的工作責任制。全xxx個村也都成立了村村集體林權制度改革領導小組，各村民小組成立了林改理事會。全x共組建各類林改工作機構xx個，形成了xx余人的林改工作隊伍，為推進全x集體林權制度改革工作提供了堅強的組織保證。

（二）宣傳培訓，掌握操作程序。從xx年xx月開始，全x開展了林改宣傳培訓工作，共發林改宣傳單xx份，《集體林權制度改革問題解答》xx冊，x領導進村入戶調研林改工作xx次，組織召開林改專題調研會xx次，出黑板報xx期、張貼宣傳標語xx條、懸掛條幅xx條，培訓x村林改工作人員xx余人次，x林改辦深入各村進行林改專題培訓一次。通過宣傳培訓，使x村林改工作人員全面系統的掌握了林改政策，熟悉了林改程序，為全x集體林權制度改革工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

（三）調查摸底，制定林改方案。我x認真分析研究各村組實際，制定了《xxx集體林權制度改革工作實施方案》。一是組織x村干部入戶，對全xxxx村的社會經濟狀況、戶數、人口進行了全面摸底；由區林業局分管局長帶隊，對我x集體林地現狀、林地面積進行了深入調查摸底，全面掌握了村情、林情，為集體林權改革提供了準確詳實的基礎資料。二是把握這次林權改革重點，深入各村廣泛征求村民意見，從確保大多數農民的利益角度出發，制定了切合全x實際、可操作性較強的實施方案，方案明確了林改的指導思想、目標任務、范圍、原則、內容、方法步驟和工作措施等，為全x集體林權制度改革工作提供了依據。

（四）明晰產權，落實經營主體。將規范操作與群眾意愿、統一部署與分類指導有機結合，始終把群眾利益作為推進林改工作的重要依據，村組實際情況與林改政策有機結合，在調查摸底工作完成后，及時召開群眾大會以及村民代表大會，討論制訂村級《集體林權制度改革承包方案》，并按照“公平、公正、公開”的原則，對村組集體林地進行了公平合理的評估，按照不同地類、不同小班，以評估結果為依據進行了分配；堅持深入林地，逐班進行編號確權；對集體林地由村民自主決定采取家庭承包、股份制等方式進行了分配；對于已承包到戶，符合政策的集體林地，采取完善續簽承包合同、村民評議等形式明晰了權屬；對于有爭議、合同不規范的林地，采用村民表決的方式，重新確定產權，落實承包經營主體，在林改中，沒有暗箱操作等違法違規現象。

（四）加強監督，強化服務意識。在具體實施過程中，嚴格執行《森林法》、《農村土地承包法》等有關法律，尊重歷史，加強督查，兼顧公平，及時解決林改糾紛，化解矛盾。林改工作開展以來，未發生群眾上訪事件，各村林改工作人員都能按照林權改革相關政策法規，及時把矛盾化解在基層，為群眾排憂解難，切實做到了公開、公平、合理、合法。在具體工作過程中，隨時召開林權改革領導小組會議，邀請群眾代表監督，廣泛聽取群眾意見建議，隨時微調工作思路，及時解疑答惑，為全面推進全x林改工作奠定了良好的群眾基礎。

（五）完善資料，規范檔案管理。對于在林改期間產生的所有數據資料、圖表，堅持分類管理、專卡專柜。村級林改工作的相關表冊資料，采取x上統一印制，統一規范填寫，統一裝訂，統一購置檔案盒，實行一把手負責，一套表統計，一個標準要求，一套程序運行。各村都配備了專門的檔案柜，切實做到了依法、規范、有序。

二、存在的問題

我x的林改工作雖進展順利，有序推進，但還存在一些突出的問題。

一是由于林改工作時間為期兩年，周期長，個別村工作有時松時緊現象發生。

二是林改工作已接近尾聲，資料建檔立卡任務繁重，個別村資料有待進一步完善。

三、下一步工作思路

一是對已完成的林改工作采取回頭看。在林改工作中邊驗收邊整改，嚴格按照林改操作十五道程序進行，確保工作圓滿完成，不留死角。

二是積極鞏固林改工作成果，全面推進配套改革，推進林權規范流轉，完善林業服務體系，全面建立“產權歸屬清晰、經營主體到位、責權劃分明確、利益保障嚴格、流轉順暢規范、監管服務有效”的現代林業產權制度，努力促進林業生態建設和林果產業快速發展。

三是進一步規范林木采伐管理和林地林木流轉制度，切實加強森林資源管護，鞏固林改成果，確保生態安全。對于已確權到戶的林地林木，要建立管護機制，規范流轉行為，達到生態受保護，農民得實惠的目的。堅持林木限額采伐、憑證采伐制度。對借林權改革之機盜伐濫伐林木、以權謀私，煽動 群眾毀林等惡性案件，要依法從重、從快查處，并公開查處結果，以教育廣大群眾，保證林權制度改革工作平穩、健康地向前推進。

總結2025轉正述職匯報(篇七)

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了與時俱進、跟進任務，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《總結2025轉正述職匯報(篇七)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我1999年7月畢業于江蘇省揚州大學，取得現當代文學碩士學位，同年8月到清華附中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文教師。

也許是性格使然，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學生在回眸高中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念。

教學單元

大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣，表現出了由衷的熱情：

一，文本參讀。

文本參讀即是以課文為本，據其內容、體裁選出與之相關的其它篇目，作為導入語、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶，引入到教學過程當中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清、道不明的東西，分析式的語言又往往表現的力不從心；二是一些老話套話，不說不行，直說又淡而無味，不如用其它文本來詮釋，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果，同時也頗符合中國文學含蓄的風度。我個人以為，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉而倚重于學生自在的感悟；另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式，將打破課內與課外的深重隔閡，讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經典的背景上輾轉反側。值得欣慰的是，一段時間下來，學生看書的積極性果然在逐步提升，校圖書館借不到的，還請我幫忙到大學圖書館去借。

二，減少概念化內容拉大具象空間。

很偶然的一次，我講徐志摩，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生，沒想到，學生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內容。我當時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關鍵時刻，是學生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩，是在抒發對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎？高一學年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進的勇氣。

三，組織小組活動。

所謂動靜相宜，一味高蹈，也會產生審美疲憊感，適當地安排一些小組活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內培養合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學習的生機。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補充；單元之內，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重節奏。尤其是學生在其間表現出的非凡的創造力令人振奮。

四，語言能力訓練。

從長遠的意義上說，學語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關系很大，因為人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語言上。目前，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：其一，根據文意提煉詞語。一句詩，或一段文字，講課中，我會要求學生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情；其二，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學生來補充。等每人都有個大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發的欣喜的驚詫中，引發學生的思考。其三，仿句練習。要求學生仿照例句的格式，寫自己的話，最終從模仿走向創新。我的這些努力正在喚起學生語言的新生，我帶的兩名99級學生，她們的同題文章已經發表，兩名00級學生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎，雖然現實總是以它的反復無常時不時地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時間的魔力，相信日積月累、水滴石穿。

管理話題

我是00年8月接手美術班的。在此之前，我沒有任何管理經驗，又聽多了小班（美術班只有21人）難管的說法，心里那種愁腸百結、忐忑不安的滋味，實在不是語言所能表述的。文、理兩極分化，平均學習成績偏低，相當一部分人與團員稱號無緣，這就是班里學生最初給我的全部印象了。

第一步該怎樣邁出去呢？前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經歷，一切都得從頭做起，我最后把標準定在是否熱心上，提拔了一撥人，現在看來，在盡職盡責這一點上，還都不錯。

軟性環境稍有起色后，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說，就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數學幾科課代表的提議下，我們建立了分項考察制，以表格的形式直觀地評估學習品德?？偙韽堎N在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有，分列交作業情況、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現、抄襲作業幾欄每一欄都有議定的打分標準，最后的總成績將作為平時成績參與各科學期成績的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后，還真有種大浪淘沙的效果，能被煽乎起來的都起來了，個別我行我素的，我觀察了好久，發現他們的問題不是在學習上，而是整個做人的思路，普遍表現是過高估計自己，不謙遜，不善于吸收他人良善的建議，缺乏自我反省力。

我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招：嚴打嚴辦。二招：旁敲側擊。把求進步的主動權交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光。三招：怒目金剛。所謂“該出手時要出手”，對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。四招：促膝談心。在我為數不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當的夸贊，以及營造感同身受的氛圍對良性談話非常關鍵。除了這些單打獨斗的場面，我還接受心理老師的建議，以班會為陣地，開展系列的團體咨詢活動。每次活動都是以5、6個人一組，團團圍坐的方式展開的，“戴高帽子”，學生要真誠地說出站在圈中間的人的優點；“我是誰”，每個人在紙條上寫一句關于自己的話，打亂之后，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的；“自畫像”，每個人給自己畫一幅像，可以是抽象的、寫實的、動物的、植物的，但一定是最能代表自己的；還有火口余生，假設宿舍失火了，你有機會沖進去取一樣東西，你會拿什么呢？讓學生談談他們的意見。所有這些活動的目的，一方面，意在促成班級成員之間的深度溝通；一方面，是促進班級成員自我探索的`意識，增強他們自覺的能力，以形成健康的自我形象；另一方面，則是幫助學生樹立正確的價值觀。