小學教導主任述職報告
[優質總結] 小學教導主任述職報告(篇二)。
自入職的那天起,我們就掌握了一些基本技能,到現在已經嫻熟至極了,但還是要繼續努力。為了讓工作計劃順利進行,我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓,引出規律性的東西引文。那么,你會寫領導要求的相關述職報告嗎?以下是小編收集整理的“[優質總結] 小學教導主任述職報告(篇二)”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
自從20xx年9月開始擔任萬向小學教導主任一職,備感責任與壓力。如何提高教學教學成績是擺在我面前的頭等大事,為此,我暗下決心,一定要努力提高教育教學質量,提升教師業務水平。現將在各方面的工作中自己的所做所想向大家匯報,請大家審議指正。
一、意識形態
1、身為小學領導干部,就一定堅持正確政治方向,嚴守政治紀律和政治規矩。做其他教師的榜樣,在思想上始終以積極向上的精神面貌來看待生活和工作。嚴格遵守黨規黨紀,模范遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》,自覺宣傳黨的理論和路線方針政策,積極踐行社會主義核心價值觀,傳播正能量,弘揚主旋律,牢牢把握住意識形態領域陣地。
二、教師工作風氣的引領
教師是一個學校的核心,教師的態度、能力和責任心決定著學校的整體工作成績。所以,本學期,把加強教師隊伍建設,提高教師的業務素質放在工作首位。
一個重點是改變教師的觀念和惰、散、拖、混的消極工作態度,努力激發教師工作的熱情和動力。并建立了巡課制度,時時督促提醒每位教師保持的工作狀態,在工作時間內,把時間、精力放在教育教學上。經過開學初的嚴格要求、平時的不定時的巡視、開會時不斷的旁敲側擊和對表現好的教師進行表揚肯定,特別是新崗教師杜再越、和石麗輝老師的敬業精神和責任心值得學習。
另一個重點是提升新崗教師的業務素質,使其能盡快的適應和勝任教育教學工作。我校有4名新崗教師,采用結師徒的模式進行一對一的指導,另在加強教師的理論學習的同時,亦領導班子帶頭,為新崗教師上一節公開課,甚至到其所教班級進行上示范課,為新崗教師提供了學習的平臺和機會。另結合師徒一對一幫扶的模式,常進入他們的課堂進行聽課,進行平等的交流指導,受到了他們的歡迎,也起到了良好的效果,現每位教師已經能勝任教學工作。
三、加強教學常規管理工作。
教學常規管理重點從“備、教、批、輔、導”入手,扎扎實實的開展日常教學工作。組織教師們學習《黑里河鎮總校常規教學具體要求》和《作業規范化要求》。把教學要求轉化為教師日常工作。管理中突出教學“六個環節”,備課、上課、作業、輔導、測試、反思及評價等方面進行嚴格管理,發現問題及時提出,并追蹤改善。特別是對新崗教師在備課、上課、作業等方面進行嚴格把關,存在問題逐步改善。另將教學常規的內容列入到月考評工作,每月統一大檢查,平時不定期小檢查,督促每一位老師嚴格遵循教學常規,形成一定的工作風氣。
另組織開展聽評課活動,采用推門聽課與預約聽課相結合。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課,預約聽課,了解教師上課的優缺點,掌握學校常態下教學的亮點和不足,特別加強新崗教師的交流與指導,從中找出帶有共性的現象和問題并加以研究解決。在每次聽完課后,即要求上課教師出示教案進行查看,是否做到不備不教、按教案上課。本學期,教師聽課數量基本達到標準,聽課后能及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
四、加強教育教學質量管理工作。
本學期初,進行了往年試卷的整理裝訂,并分發與相關教師。另建立了月考計劃,重點考查教師對教材的把握,試題均由教師進行出題,建立了題庫。并對一段時間內教育教學質量考察,反思分析,并做橫、并做縱向對比??疾炝私處熢谄綍r課堂教學中對目標的把握、重難點的突破。引導及時調整教學策略、結構和進度。以此,做為提升教育教學質量的主要途徑。
五、完善月考評制度
在原有考評細則的基礎上,繼續完善考評制度,本著以公平、公正、公開為原則,使考評結果具有效力,使大家信服。本學期每次月考評均由學校組織,全員參與,考評各項目檢查均有一名環節干部和任課教師參與,互相監督,并先查環節干部的相關材料,做到了公平、公正,也使環節干部起到了一個帶頭作用,使教師們信服。針對考評中發現的問題,即時反饋與教師,并做好相關記錄、做好總結反饋,開會集體反饋,提出整改建議。另每次考評結束后,成績進行統計,并由每人簽字確認,做到了公開。
本學期,基本做到考評細則更加的適用、有效,能確實引導教師的工作的方向和起到督促的作用,使考評內容看得見、摸得著,使考評結果拿得出、站得穩。
六、其它工作
1、開展讀書活動。利用好班級圖書角和學校圖書室,開展全員讀書活動。本學期組織了教師間的“聊書會”,這次聊書活動中,各位教師的交流點評有如蒙蒙細雨,沁人心脾。另外,這次聊書會氣氛融洽、和諧,一改往日或會議或競賽的緊張氣氛,大家都能各抒己見,暢所欲言,組織形式受到了大家的一至歡迎。
2、及時按規范整理好各種教學、教研等檔案,所有材料均及進行整理裝訂。
3、在抓好學前行為習慣養成教育方面,多次與幼兒教師交流探討、制定相關實施方案、重點從幼兒日常生活的細微處入手,在逐步培養幼兒良好的行為習慣的工作中做了很大努力,并略有成效。
七、不足和努力方向
1.學校是主要是教師和學生兩類人群活動的場所,而學生的發展取決于不可改變先天的因素外,教師在學生成長發展中起著重要的角色。同時,學校的教育教學質量與教師的方法、態度有直接的關系。所以,教師隊伍的走向很關鍵,而最難管理的就是教師。在這個學期中,教師能夠大力支持配合,努力完成教育教學任務。但也有個別教師以自我為中心、懶惰成性、無視他人感受。后續將研究適合這種教師在管理的方式方法,使其回歸正軌,發揮正能量。
2.律人先律己,在各方面的工作中,我均能以身做責,要求其他老師做到的,我先做到。要求上交的材料,我先完成,并上傳到QQ群讓大家監督審視;每次月考評,都先以把自己的材料一并展示給大家。等等的做法,以自己的切實行動來引領他人,樹立正派的作風和威信。
3.由于首次擔任教導工作,各方面的工作經驗還不足,個別工作上帶領大家走了彎路。在我意識到這一點時,我常常把決定的事親自近行嘗試,多次請教老教師或其他領導,以杜絕這類事發生。
總之,在教導工作上面臨的著前所未有巨大的壓力,但我非常喜歡這樣具有挑戰性的工作,我爭取在這個崗位上,在校長和其他領導的指導下,在各位同事的支持下,我將克服困難,團結同志,努力建設優良作風,共同為學校的發展、為教師的發展、為學生的發展做出最大貢獻。
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作為公司的員工,我們在工作中不能出現任何差錯,這就需要我們不斷專研與努力了。為了更快的實現工作目標,我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么,你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎?下面是小編為大家整理的“[優質總結]小學教導主任述職報告匯集(5篇)”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
小學教導主任述職報告(篇一)
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
伴隨著xx小學前進的步伐,我們一起走過了XX。驀然回首,往事歷歷在目。
記得有一句話這樣說過:“有一種幸福叫做親情,有一種成功叫做堅持”。XX年的我是幸福的,因為有著愛我的家人,更有著關愛我的領導和同事們;xx的我工作是無愧的,因為我堅持著“認真、務實”的工作作風,在各位同事的理解支持下,教導處的工作有條不紊地開展,順利地迎接了一個又一個的檢查,數學課題于XX年圓滿結題。。。。。。
回首這一年的路程,我曾這樣走過。上半年,我主要負責學校的教學常規、教學質量、數學課題組、以及各種教務工作。如:課程安排、臨時代課安排、新生入學、學籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務性工作,并擔任五年級校本教學。為了全面熟悉教導工作,更好地為學校教學工作服務,下半年,教導處的工作進行互換,我主要負責校本培訓、課題研究、學籍管理、手拉手活動、數學組工作。俗話說,“教導工作像個筐,什么東西往里裝”。的確,教導處的工作任務很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作?,F將一年來的工作向領導和各位老師匯報。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,有愛崗敬業的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政,認真學習,9月份,對社區居民進行xx問卷調查,并撰寫了《xxxx》。我能及時上傳學習的信息報道,全年在xxx、學校網站上共計發布信息32篇,累計在學校網站上發布信息199篇。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。做事堅持原則,既是我的優點,同時也是我的缺點,好在老師們的支持理解,認同我工作上的過于“死板”,其實是個“情性中人”。
二、教學管理工作
作為學校的一名中層干部,能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合,對于其他部門的工作不分分內分外,鼎力相助,大力支持。工作認真負責,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。
(一)領導和指導數學組課題工作。
作為數學組的行政負責人,能帶領全體數學老師積極投入課題研究工作。XX年,數學組參加了xx省教育科“十一·五”規劃課題《小學生活數學教學資源開發與利用》研究。xx上半年完成課題申報工作。xx下半年10月課題立項。組內制定了詳細的課題計劃,進行了大量的課題研究與探討。大家分工協作,認真收集資料,建立專項內容資源包。大家講奉獻,講敬業,犧牲了許多休息時間,利用圖書,網絡等尋求信息,收集資源?!叭f事開頭難”,XX年,大家都不知道資源包是怎么回事,我能深入研究,每天加班加點,取長補短,終于研究出第一個完整的資源包《認識鐘表》,被省教科院基教所作為范例在全省推廣。第一批的資源包都是我熬了幾個通宵一一修改成型。學校23個資源包全部獲得省一等獎。我組每一位老師建立了自己的博客,加強了與各地教師的溝通、交流及資源分享。同時,每學期將老師研究的成果,都編輯了《研究通訊》。研發了具有年級特色的數學小報,裝訂了各年級的習題集,還撰寫了生活數學日記,及時有效的為教學服務。在資源包的收集和整理的過程中,教師們的理論水平和信息技術水平都有大副提升。教師們的凝聚力、戰斗力、創造力、分工協作能力都有長足長進。XX年上半年課題中期評估在我校舉行,借此機會展示了學生與老師的作品,我們的研究成果獲得了兄弟學校的大加贊賞和學習,順利通過了課題中期評估。評為“課題研究先進學校”。XX年,課題工作進入結題階段。
基于有效教學的理念,以“有效促進每個學生的全面發展,提高課堂教學效率,追求小學新課程教學設計與教學實施每個環節的有效性,達到小學新課程課堂教學的最優化”為出發點,我組織數學課題組于XX年12月對xx小學2-6年級小學生數學學習的有效性進行了調查。我撰寫了《關于有效性教學中學生學習行為的調查報告》,我們的調查活動在省課題32所學校中推薦學習。
3、XX年上學期,我全力準備課題結題主件和附件材料。為了完成《數學課題結題報告》、《課題成果公報》我收集整理三年來的資料,熬了無數個通宵,我校結題報告被選登在xx省數學課題《研究通訊》中。在課題主件材料中準備課題結題報告、結題鑒定申請書、公開發表的文章、論文與獲獎統計、開題論證書、調查報告、xx-XX年課題大事記、研究方案、教師個人博客情況匯報、課題成果公報、6個學期計劃總結等方面的資料。在此我感謝數學組全體老師,感謝我們的數學組長在該課題中發揮了組織、協調和橋梁作用,正是你們犧牲休息時間默默無聞的工作,成就了我們的數學課題的開發與研究。
4、由于數學組全體老師的'全力參與,我們數學組每人1上傳美文賞析5篇;2完成了《六年級數學評價案例》撰寫;③ 研發了一套《美文賞析集》、《教學論文集》、《教學反思集》、《數學習題集.》,《數學組問題研究集》,為我們數學教學提供了優質的服務。
④創辦學校數學教研刊物《研究通訊》共四期,提供教師交流學術、展示科研成果的園地。
⑤6月份,一個月的時間,我常常往返學校與打印社,裝訂課題附件材料,課題材料共計48本,本本精美,這48本資料凝聚了我們數學組全體老師的心血。
6為教師搭建迅捷豐富、專業成長的教研平臺,提高了教師的科研能力。三年來,課題實驗老師的科研能力得到了提高。
7在奉鵠的協助下完成課題組刻錄資源包光碟工作,并為課題組每一位數學老師配送一套課題研究的教學資源1-6年級的光碟。
相信XX年12月24日xx小學的數學課題表彰大會,我們能收獲多多。
(二)學籍管理工作:
1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學籍審批。
2、每學期開學初,為轉走學生辦理轉學手續,并為轉入學生及時辦理學籍增補。
3、對我校學生的學籍檔案進行管理,組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據,把學籍數據上傳入庫,實現了小學生學籍的電子化管理。
4、完成教育局《一年級學前教育統計表》、《XX年學區內適齡兒童情況調查表》、《XX年學區內適齡兒童情況匯總表》、《班額情況統計表》、《xx市小學生入學情況抽樣調查表》。
6、對我校1-6年級學區內學生、學區外學生總人數進行統計調查。
7、到我校學區范圍內社區調查了解XX年適齡兒童入學情況,確保學區范圍內入學率達到100%。
(三)教務工作
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細心。
1、平時能把各項常規工作精心布置策劃,將工作細化、量化,準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中,保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。
2、定期更換電子顯示屏內容,每周更換教育主題,并結合當前時事、學校實際及時宣傳。
5. 每學期期末做好各部門資料收集布署工作。
6、認真做好課程設置、教師分工、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。
學校課排表的安排也就好像一幅作戰圖,在設計這幅作戰圖時,就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什么地方,盡量做到科學性、實效性。使學校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的,用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行。要全面考慮老師的年齡特征、體力、學科特征、學生的學習特點,是一項很精細的腦力勞動。
(四)教學常規工作
教學常規的管理,是教學管理中一種相對穩定的管理形式,也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時,積極創造條件落實課程計劃,落實教材和教師。加強教學常規監控,通過教學常規管理制度,使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規范化的軌道。
1.對低年級的作業進行了常規檢查,并寫出反饋意見與建議。
2.組織行政隨堂聽課。
3、制定教師基本功競賽方案,組織三個教研組開展兩筆字、課件制作、朗誦比賽。
4、分組進行作業教案互查活動。
(五)校本研訓工作。
1、積極參加學校校本研究,為了完成校本教材《垃圾是放錯位置的資源》,我大量搜集環保相關資料,并學習運用電腦軟件進行美工制作,現已順利完成編寫工作。
2、組織數學老師辜小曦參加長沙市數學教師片段賽,獲得二等獎的好成績。
3、精心組織籌劃第x屆“銅小杯”教學大賽,做好一切與賽課有關的服務工作。并及時發布信息。
4、與xx小學開展了教學手拉手活動,xx校長率隊全程參加“銅小杯”賽課,并與xx小學數學組展開熱烈的教學研討。
5、認真策劃班主任培訓、教師培訓工作。
(六)認真做好考務工作。
制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。
1. 考試前對學生進行期末學習復習總動員。
2、精心布置期中、期末考試相關工作。
3、對期中考試工作(閱卷、監考、考場)進行了預安排,安排年級負責人寫好年級試卷分析表(電子稿)
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方:
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。
2、工作中缺少力度,管理學習不夠、安于現狀,工作缺乏藝術性。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。
我的工作、我的付出只是四十多位教職工工作的一個縮影,我只是盡了自己的微薄之力。最后我想用三句發自肺腑的話來結束我今天的述職報告:第一,非常感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。其次,XX年給我的總體感覺是很累,很疲憊,但看到累累碩果時也很陶醉。
最后,衷心地企盼我們合作更愉快!謝謝大家!
小學教導主任述職報告(篇二)
各位領導、各位老師你們好!
轉眼一學年即將結束,一年來,我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!
總結這一學年的工作,我心中經常在反思,我所從事的工作有著怎樣的意義,我在學校教學教研工作中應該做些什么?有了這些追問,使我的工作更有目標,更貼近教師的心理,我堅信一切的回報都是和投入成正比的,因此我始終用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一.認真落實教學計劃,狠抓教學常規管理。
常規教學管理要常抓不懈。教學工作并非一朝一夕的事,需要持之以恒,堅持不懈,有人說:“老師就是學生的樣子”我看“教導主任就是老師們的樣子”。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作,兢兢業業,忠于職守,凡是要求老師們做到的,自己首先做到。
常規管理繁雜瑣碎,不僅包括課堂常規檢查,隨堂聽課、教案抽查、學生作業處理等情況檢查,是教學工作的重要環節和有效管理手段,是落實教學計劃的根本保證。因此,我始終認真落實學校制定的教學教研常規,不斷規范教師教學行為。從學期初開始,認真執行教學教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生,檢查評比相結合,表彰先進,督促后進。
本學期我們學校的校級月考制度正常執行,考察科目不但涉及語文、數學,還有英語、科學和品社。期中考試,與xx小學、xx小學進行了聯合,并進行了認真的分析,對于提高我校的質量起到了很好的作用,今后,我們仍將常抓不懈。
二、為教師的發展著想,對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求,學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發展必須具有過硬的本領。在校長的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,通過數學組、語文組集體備課-上課-聽課-說課——評課研討這樣的教研活動觀摩,讓更多的教師參與到校本教研活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。我校教師都能積極參加校本培訓,努力做一個科研型教師,涌現出一大批青年骨干教師,撰寫了對大量的教研論文在各級各類獲獎或發表,共有42篇在各級獲獎,其中省級獎22篇,市級獎3篇,縣級獎15篇,在各級各類發表26篇,輔導學生發表11篇,豐碩的收獲激勵著教師們向著更高理想努力。其中本人獲獎8篇,發表13篇。
三、營造教育教學研究氛圍,扎實推進課程改革
教科研是教學的源泉,是教改的先導,本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上,加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽課評課制度,堅持教學反思制度,督促教師完善成長檔案,在老師們的積極參與下,順利完成教師教學能力自評和校評,組織參加各級教學評比活動,進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加,為每位教師搭建自我展示學習交流的平臺。我校xx老師參加鎮數學優秀課評比獲二等獎,xx、xx參加英語課堂比賽獲二等獎,xx參加語文課堂比賽獲二等獎。
其次,重視課題管理。抓好各類課題的實驗過程管理,做好課題問卷調研、探索實踐、階段總結等環節,抓好實驗過程的資料建設。我們針對作文教學難、學生寫作難普遍現狀,xx老師申報了“中高年級體驗作文”課題研究。課題組成員,在平時用心研究實踐,一個個好的教法、學法、想法從腦海中應運而成:有的班,讓學生寫班隊日志,每名學生輪流寫,循環往復,堅持不懈,形成班級特色;有的班將平時寫得好作文,整理“出版”在班里展示;讓學生自己辦雜志,出專集……發表自己的文章!我針對教師參加校本培訓的積極性不高的現狀申報了《xxxx》,通過研究制定了一系列的規章制度和一系列的研究成果。
四、加強服務意識,對學校負責。
作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協調各處,工作,做好在以下幾方面的工作:
1、關心全體學生的全面發展,安排好學科興趣小組活動,組織好學生的競賽活動。在鎮組織的各種比賽中,我校學生獲獎率很高。
2、協調解決教師在教育教學中的疑難,學校教師人數多,事務多,出現很多棘手問題,能及時解決。
3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環使用的規章制度、過程管理和歸檔工作。
五.組織教師參加各種學科競賽活動。
為了進一步加強我校常規教學管理和師生基本功訓練,鞏固語言文字規范化取得的成績。我校于四月份開展了教師優秀教案和班級優秀作業展評活動,活動有效的推動了學校寫字教學,在南通市級寫字比賽中我校三(1)班獲得市二等獎,四(1)班、五(1)班獲得市三等獎。
一學期來,我校結合校情開展學科及其他各種競賽活動,促進學生素質的提高,增加輔導時間,提高指導水平,參賽時取得優異的成績。1、數學口算、試題競賽;日記、作文比賽;英語聽力筆試競賽等,學生參與面大,影響廣返,促進了各班學生學習興趣的提高。在鎮各種比賽中我校學生的獲獎率名列前茅。
任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方如,為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優秀教育信息共享。
作為教導主任,在學校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,即使工作中遇到意想不到的問題,能夠互相諒解,正是有大家對教學工作的理解和支持,才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務,取得了滿意的成績,奠定了學校發展的基礎。我也期待著明年,xx的教學更上新的臺階。
小學教導主任述職報告(篇三)
自從20xx年9月開始擔任萬向小學教導主任一職,備感責任與壓力。如何提高教學教學成績是擺在我面前的頭等大事,為此,我暗下決心,一定要努力提高教育教學質量,提升教師業務水平。現將在各方面的工作中自己的所做所想向大家匯報,請大家審議指正。
一、意識形態
1、身為小學領導干部,就一定堅持正確政治方向,嚴守政治紀律和政治規矩。做其他教師的榜樣,在思想上始終以積極向上的精神面貌來看待生活和工作。嚴格遵守黨規黨紀,模范遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》,自覺宣傳黨的理論和路線方針政策,積極踐行社會主義核心價值觀,傳播正能量,弘揚主旋律,牢牢把握住意識形態領域陣地。
二、教師工作風氣的引領
教師是一個學校的核心,教師的態度、能力和責任心決定著學校的整體工作成績。所以,本學期,把加強教師隊伍建設,提高教師的業務素質放在工作首位。
一個重點是改變教師的觀念和惰、散、拖、混的消極工作態度,努力激發教師工作的熱情和動力。并建立了巡課制度,時時督促提醒每位教師保持的工作狀態,在工作時間內,把時間、精力放在教育教學上。經過開學初的嚴格要求、平時的不定時的巡視、開會時不斷的旁敲側擊和對表現好的教師進行表揚肯定,特別是新崗教師杜再越、和石麗輝老師的敬業精神和責任心值得學習。
另一個重點是提升新崗教師的業務素質,使其能盡快的適應和勝任教育教學工作。我校有4名新崗教師,采用結師徒的模式進行一對一的指導,另在加強教師的理論學習的同時,亦領導班子帶頭,為新崗教師上一節公開課,甚至到其所教班級進行上示范課,為新崗教師提供了學習的平臺和機會。另結合師徒一對一幫扶的模式,常進入他們的課堂進行聽課,進行平等的交流指導,受到了他們的歡迎,也起到了良好的效果,現每位教師已經能勝任教學工作。
三、加強教學常規管理工作。
教學常規管理重點從“備、教、批、輔、導”入手,扎扎實實的開展日常教學工作。組織教師們學習《黑里河鎮總校常規教學具體要求》和《作業規范化要求》。把教學要求轉化為教師日常工作。管理中突出教學“六個環節”,備課、上課、作業、輔導、測試、反思及評價等方面進行嚴格管理,發現問題及時提出,并追蹤改善。特別是對新崗教師在備課、上課、作業等方面進行嚴格把關,存在問題逐步改善。另將教學常規的內容列入到月考評工作,每月統一大檢查,平時不定期小檢查,督促每一位老師嚴格遵循教學常規,形成一定的工作風氣。
另組織開展聽評課活動,采用推門聽課與預約聽課相結合。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課,預約聽課,了解教師上課的優缺點,掌握學校常態下教學的亮點和不足,特別加強新崗教師的交流與指導,從中找出帶有共性的現象和問題并加以研究解決。在每次聽完課后,即要求上課教師出示教案進行查看,是否做到不備不教、按教案上課。本學期,教師聽課數量基本達到標準,聽課后能及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
四、加強教育教學質量管理工作。
本學期初,進行了往年試卷的整理裝訂,并分發與相關教師。另建立了月考計劃,重點考查教師對教材的把握,試題均由教師進行出題,建立了題庫。并對一段時間內教育教學質量考察,反思分析,并做橫、并做縱向對比??疾炝私處熢谄綍r課堂教學中對目標的把握、重難點的突破。引導及時調整教學策略、結構和進度。以此,做為提升教育教學質量的主要途徑。
五、完善月考評制度
在原有考評細則的基礎上,繼續完善考評制度,本著以公平、公正、公開為原則,使考評結果具有效力,使大家信服。本學期每次月考評均由學校組織,全員參與,考評各項目檢查均有一名環節干部和任課教師參與,互相監督,并先查環節干部的相關材料,做到了公平、公正,也使環節干部起到了一個帶頭作用,使教師們信服。針對考評中發現的問題,即時反饋與教師,并做好相關記錄、做好總結反饋,開會集體反饋,提出整改建議。另每次考評結束后,成績進行統計,并由每人簽字確認,做到了公開。
本學期,基本做到考評細則更加的適用、有效,能確實引導教師的工作的方向和起到督促的作用,使考評內容看得見、摸得著,使考評結果拿得出、站得穩。
六、其它工作
1、開展讀書活動。利用好班級圖書角和學校圖書室,開展全員讀書活動。本學期組織了教師間的“聊書會”,這次聊書活動中,各位教師的交流點評有如蒙蒙細雨,沁人心脾。另外,這次聊書會氣氛融洽、和諧,一改往日或會議或競賽的緊張氣氛,大家都能各抒己見,暢所欲言,組織形式受到了大家的一至歡迎。
2、及時按規范整理好各種教學、教研等檔案,所有材料均及進行整理裝訂。
3、在抓好學前行為習慣養成教育方面,多次與幼兒教師交流探討、制定相關實施方案、重點從幼兒日常生活的細微處入手,在逐步培養幼兒良好的行為習慣的工作中做了很大努力,并略有成效。
七、不足和努力方向
1.學校是主要是教師和學生兩類人群活動的場所,而學生的發展取決于不可改變先天的因素外,教師在學生成長發展中起著重要的角色。同時,學校的教育教學質量與教師的方法、態度有直接的關系。所以,教師隊伍的走向很關鍵,而最難管理的就是教師。在這個學期中,教師能夠大力支持配合,努力完成教育教學任務。但也有個別教師以自我為中心、懶惰成性、無視他人感受。后續將研究適合這種教師在管理的方式方法,使其回歸正軌,發揮正能量。
2.律人先律己,在各方面的工作中,我均能以身做責,要求其他老師做到的,我先做到。要求上交的材料,我先完成,并上傳到QQ群讓大家監督審視;每次月考評,都先以把自己的材料一并展示給大家。等等的做法,以自己的切實行動來引領他人,樹立正派的作風和威信。
3.由于首次擔任教導工作,各方面的工作經驗還不足,個別工作上帶領大家走了彎路。在我意識到這一點時,我常常把決定的事親自近行嘗試,多次請教老教師或其他領導,以杜絕這類事發生。
總之,在教導工作上面臨的著前所未有巨大的壓力,但我非常喜歡這樣具有挑戰性的工作,我爭取在這個崗位上,在校長和其他領導的指導下,在各位同事的支持下,我將克服困難,團結同志,努力建設優良作風,共同為學校的發展、為教師的發展、為學生的發展做出最大貢獻。
小學教導主任述職報告(篇四)
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
我叫xxx,女,出生于1972年11月,中共黨員。1996年xx月漢語言文學教育專業自考畢業。20xx年6月經教育局考核任命為教導主任。過去的幾年對于我個人來說是接受挑戰的幾年、充滿希望和不斷探索的幾年,同時也是開拓創新和學習實踐的幾年。在這幾年里我牢固樹立“服務學校、服務教師、服務學生、服務家長”的服務意識,著重抓本校教導處日常事務,擔任語文教學工作和班主作工作?;仡欉@幾年,本人一直以實干、謙遜的精神做每一項工作,真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決的問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,我熱愛教育工作,熱愛自己的學校。在工作中收到了一定的實效?,F述職如下,敬請大家審議并懇請各位批評指正。
一、思想政治方面
我始終認為,師德是每一名教師必備的最基本的素質,是為人之師最起碼的道德準則。因此,我不斷加強自身修養,努力學習各種教育法規,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把自己想象得多么優秀,但我應是稱職的,是無愧于教師所應具有的道德品質要求的。
二、教務工作方面
作為學校的教導主任,我能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。
1、認真做好了課程設置、課表安排和教學分工工作。嚴格按課程計劃開足開齊了課程。
2、學籍管理工作。學年初認真組織一年級班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學籍的審批。組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據,把學籍數據準確無誤地上傳,實現了小學生學籍的電子化管理。每學期開學初,為轉走學生辦理轉學手續,并為轉入學生及時辦理學籍增補。
3、教學業務常規管理。每月組織集中檢查,對各年級的教案、作業等及時進行常規檢查,并寫出了匯總、反饋意見與建議,認真與教師交流和溝通,指出優點,同時提出改進意見,促進教師專業能力的發展。
4、教育科研工作。
①每學期都組織全校教師進行三次以上公開課交流活動,在課前給予認真指導,課后認真反思和評價,并要求教師多談自己的想法,如果是你來上,應怎么上?這樣大家各抒已見,有時爭得面紅耳赤也不罷休,真正達到取長補短、共同研究的目的。
②積極參加鄉管理組組織的賽教活動,培養并了選派五位年輕教師在區、片區的賽課,其中我校選派的老師在片區賽課中脫穎而出,參加了雁江區組織的數學課競賽,獲得區級二等獎。文老師代表回龍鄉參加丹中保片區科學課競賽,深受同行的好評都獲得了二等獎。
③積極組織教師參加各類學習和培訓活動。
④組織教師進行教學研改活動,并認真寫反思日記。每個教師都在不斷的更新教育理念,都有自己的研究方向,教師們積極撰寫論文。其中有兩位教師在省級刊物上發表,有一位年輕教師在國家級刊物上發表。
⑤認真組織教師開展科研課題。由我參與主研的課題《引導學生主動參與,提高課堂教學質量》獲市科研成果二等獎,現在研課題是《農村留守學生健康心理研究》。
⑥檔案的收集和整理。及時收發本校的各類文件,所有檔案資料都及時整理歸檔。逐步實現電子檔與紙質檔相結合的檔案管理模式。
5、做好留守兒童的管理工作。我校地處偏僻農村,在外打工的家長很多,留下了大批的留守兒童,現在我校就讀的留守兒童有300多人。占全校學生總數70%,我們的原則是“進得來,留得住,學得好”。
6、認真做了“兩基”迎檢工作,收集、整理“兩基資料”真正把普九工作落到了實處。
在各級領導的正確指導下,通過全校教師的共同努力,我校教育教學質量穩步上升,其中20xx年在全鄉16個第一名中獲12個第一名;16個第二名中獲xx個第二的可喜成績。
三、教學工作方面
我在這次寫 “述職報告”的過程中,突然發現了“職務”與“職業”這兩個概念的區別, “職務”強調的是一種“服務”,而“職業”卻是需要用一種做事業的心態。做領導是暫時的,做教師是永遠的。做為教導主任,我應該做一個教學業務的骨干。因此,我努力學習業務知識,并且我不放棄任何一次學習的機會,積極參加各種培訓和教研學習活動,以提高自己的業務水平。工作中時刻以學生為主體,以學生發展為工作目標,設計和開展教育教學工作。努力讓每一位學生在這個班級體中快樂的度過每一天。盡管教務工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松,所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力都在不斷的提升,作文水平以讓學生寫日記為重點,讓學生記身邊的真人真事,使他們明白身邊處處皆語文,增加學生對學習語文的興趣。功夫不負有心人,我也取得了一定的成績:20xx年被評為雁江區“骨干教師”;20xx年被評為資陽市教育系統“優秀教師”;20xx年評為雁江區“德育先進個人”;20xx年評為資陽市“骨干教師”。 xx年、xx年、xx年、xx年連續4年被鄉黨委、鄉政府、鄉初中評為“先進教育工作者”, 從20xx年起,在雁江區中小學教學質量評估中榮獲八年二等獎,兩年一等獎。xx年——05年連續3年年度考核優秀,xx年、xx年連續兩年年度考核優秀。xx年、xx年所帶班級分獲雁江區“先進班集體”。
五、體會和不足
我很珍惜這個能表達我自己的機會,我對自身角色有清醒的定位與認識,在工作中,我堅持做到:換位思考,不越權行事;與同事相處:以誠待人,不指手畫腳。作為教導主任,在學校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是有大家的支持和幫助,承受著各種各樣的壓力,奠定了學校發展的基礎,我為學校的每一個人驕傲。
在工作中,我還存在很多不足,比如:缺乏自信;安于平淡;害怕拒絕;不善言辭;工作中還不夠大膽等,今后還需要各位老師和領導們的多多指教和幫助。
謝謝大家!
小學教導主任述職報告(篇五)
本學年我繼續擔任Xx小學教導主任工作,一年來我盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作?,F將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下:
一、政治思想方面
我忠誠于黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,我熱愛教育工作,熱愛自己的學校,心系教育。
二、教學工作
牢固樹立以教學為本的思想,時刻不忘我是一名教師,堅持教學第一線帶三年級兩個班品德與社會,每一節課我都精心準備,認真上課。教學過程中能與其它年級的教師一起研究,討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,嚴格控制學生作業量,關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成,嚴格要求,加強訓練。堅持按時認真批改,利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。
本人堅持撰寫教學反思、發表在陽城教研博客,談自己的觀點,向同仁學習。
11月9日參加了縣學校中層領導培訓,增長了知識,提高了業務管理水平。
三、管理工作
作為學校的教導主任,我能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。
日常工作
1.及時認真做好相關資料的上報工作,如學籍的整理、統計和上報,建立學生流動臺帳,學籍管理規范。
2.學期初按照山西省課程設置標準重新編排了課表。
3.組織參加教研和教師培訓。
5.認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案文本上報工作。
教學常規管理
1.精心制訂教學工作計劃,各種活動方案,工作目標明確,工作思路清楚,要求具體,對教學具有指導性。
2.對教師教學常規性的工作進行了檢查,檢查包括:備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等。
3.圍繞課堂教學改革狠抓課堂教學,逐周組織教師聽課,開展全員賽講, 組織教師相互聽課評課活動。通過看備課是否與上課一致,查備課的有效性。
4.期中,對各年級的教學質量進行了抽測,并進行質量分析。為調整教學思路迎接期末測試作了準備。
5. 圍繞中心校生動課堂大家談組織教師開展討論。
6.及時收集整理有關資料,裝訂成冊,做到了檔案管理規范。
7.組織開展“第九屆書信大賽”和“‘移動杯’網絡作文大賽”,“陽光體育”等活動,取得較好的成績。
8.主持完成“體育藝術2+1項目”方案的制定、開展、考核登記,小學生體質健康測試和國家數據庫上報工作。
本人教學工作
其它工作
1.值班做到按時到崗,全身心投入教學管理。
2.配合校長完成學校其它工作。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方,如:
1.工作思路陳舊,缺乏創新精神。
2.管理缺少力度,工作缺乏藝術性.
3.偶爾也犯庸俗主義,與同事發工作勞騷,影響了同志之間的關系。
盡管現實的腳步還是那樣的沉重與艱難,但我的心中仍然懷著對理想教育的夢想,我相信,只要我堅持下去,我一定能走出一條幸福自己,也幸福別人的路來!
[優質總結] 小學教導主任述職報告寫作范例
作為公司的一員,我們只有在不斷學習和探索中才能提高自身的業務能力。為了落實工作目標,我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么如何寫好我們需要的述職報告呢?下面是小編幫大家編輯的《[優質總結] 小學教導主任述職報告寫作范例》,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
回顧自己一年來的工作,感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領導和同事們的信任,讓我擔任教導主任、出納,管理學前班和一年級教學工作,同時還擔任一年級的數學、美術、寫字、學前班的語言教學。身兼數職,任務繁重?;仡欉@一年來,我銘記“在其位謀其政”的為事之道,“嚴于律己寬以待人”的為人之道,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,現將個人工作總結如下。
一、政治思想方面:
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守教師的行為規范,牢固樹立服務意識:為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。
二、個人教學工作:
1、作為學校的中層管理干部,教學也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔任一年級的數學教學,堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。課前反復鉆研教材,大量閱讀參考書;結合學生實際備好、上好每一節課,保證教學質量,讓自己在業務上精益求精。一年來,每次作業要比別人多批改一節課,我沒有怨言,每次作業做到全批全改,批改質量高,并及時做好矯正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級教學,教學思想、教學方法都需徹底轉變。因此在課余,我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,大膽嘗試“三三六”教學模式、力求讓課堂活起來、學生動起來、效果好起來,使每一個學生在課堂上學的陽光、自信、快樂。
3、注重課題研究。批改數學作業是數學教師的一項常規工作,是對課堂教學的補充與提高,是教師了解學情最重要也是最根本的途徑,也是大家最關注的問題,所以我把淺談作業批改的幾點做法確定為教研課題。
四、教導處工作:
1、做好常規教務工作。
學期初,及時安排好課,發放各類表冊和教學資料,做好課務調整和試卷發放工作,學期結束前,安排、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統計學生的考試成績,及時回收并歸檔。
2、搞好教學常規管理工作,如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃,在計劃的指導下進行教學工作。期末在各個備課組長的協助下進行教學常規檢查和各項教學工作的總結等。
3、協助校長搞好畢業班的各項工作。
五、反思自身的不足,促進自己再提高:
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。
2、缺乏創新精神,工作思路陳舊,教導很多工作還是在原來的老路上,教研活動效果不明顯,沒有針對教學實際問題進行研討。
總之,在這一年中我取得了一點成績,也存在一些缺陷。
六、今后的努力方向:
1、不斷學習,更新知識結構,不斷提高管理水平,跟上時代發展的新要求。
2、謙虛謹慎,努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業務能力和學生的學業成績,向課堂要效率。
以上是我對本學年度工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”,只要是有利于學校發展的,我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告,不當之處,敬請領導、老師們批評指正。
[優質總結] 小學教導主任述職匯報其七
自入職的那天起,我們就掌握了一些基本技能,到現在已經嫻熟至極了,但還是要繼續努力。為了更快的實現工作目標,現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么,要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢?下面是小編幫大家編輯的《[優質總結] 小學教導主任述職匯報其七》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
各位領導、各位老師你們好!
轉眼一學年即將結束,一年來,我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!
總結這一學年的工作,我心中經常在反思,我所從事的工作有著怎樣的意義,我在學校教學教研工作中應該做些什么?有了這些追問,使我的工作更有目標,更貼近教師的心理,我堅信一切的回報都是和投入成正比的,因此我始終用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一.認真落實教學計劃,狠抓教學常規管理。
常規教學管理要常抓不懈。教學工作并非一朝一夕的事,需要持之以恒,堅持不懈,有人說:“老師就是學生的樣子”我看“教導主任就是老師們的樣子”。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作,兢兢業業,忠于職守,凡是要求老師們做到的,自己首先做到。
常規管理繁雜瑣碎,不僅包括課堂常規檢查,隨堂聽課、教案抽查、學生作業處理等情況檢查,是教學工作的重要環節和有效管理手段,是落實教學計劃的根本保證。因此,我始終認真落實學校制定的教學教研常規,不斷規范教師教學行為。從學期初開始,認真執行教學教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生,檢查評比相結合,表彰先進,督促后進。
本學期我們學校的校級月考制度正常執行,考察科目不但涉及語文、數學,還有英語、科學和品社。期中考試,與xx小學、xx小學進行了聯合,并進行了認真的分析,對于提高我校的質量起到了很好的作用,今后,我們仍將常抓不懈。
二、為教師的發展著想,對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求,學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發展必須具有過硬的本領。在校長的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,通過數學組、語文組集體備課-上課-聽課-說課——評課研討這樣的教研活動觀摩,讓更多的教師參與到校本教研活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。我校教師都能積極參加校本培訓,努力做一個科研型教師,涌現出一大批青年骨干教師,撰寫了對大量的教研論文在各級各類獲獎或發表,共有42篇在各級獲獎,其中省級獎22篇,市級獎3篇,縣級獎15篇,在各級各類發表26篇,輔導學生發表11篇,豐碩的收獲激勵著教師們向著更高理想努力。其中本人獲獎8篇,發表13篇。
三、營造教育教學研究氛圍,扎實推進課程改革
教科研是教學的源泉,是教改的先導,本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上,加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽課評課制度,堅持教學反思制度,督促教師完善成長檔案,在老師們的積極參與下,順利完成教師教學能力自評和校評,組織參加各級教學評比活動,進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加,為每位教師搭建自我展示學習交流的平臺。我校xx老師參加鎮數學優秀課評比獲二等獎,xx、xx參加英語課堂比賽獲二等獎,xx參加語文課堂比賽獲二等獎。
其次,重視課題管理。抓好各類課題的實驗過程管理,做好課題問卷調研、探索實踐、階段總結等環節,抓好實驗過程的資料建設。我們針對作文教學難、學生寫作難普遍現狀,xx老師申報了“中高年級體驗作文”課題研究。課題組成員,在平時用心研究實踐,一個個好的教法、學法、想法從腦海中應運而成:有的班,讓學生寫班隊日志,每名學生輪流寫,循環往復,堅持不懈,形成班級特色;有的班將平時寫得好作文,整理“出版”在班里展示;讓學生自己辦雜志,出專集……發表自己的文章!我針對教師參加校本培訓的積極性不高的現狀申報了《xxxx》,通過研究制定了一系列的規章制度和一系列的研究成果。
四、加強服務意識,對學校負責。
作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協調各處,工作,做好在以下幾方面的工作:
1、關心全體學生的全面發展,安排好學科興趣小組活動,組織好學生的競賽活動。在鎮組織的各種比賽中,我校學生獲獎率很高。
2、協調解決教師在教育教學中的疑難,學校教師人數多,事務多,出現很多棘手問題,能及時解決。
3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環使用的規章制度、過程管理和歸檔工作。
五.組織教師參加各種學科競賽活動。
為了進一步加強我校常規教學管理和師生基本功訓練,鞏固語言文字規范化取得的成績。我校于四月份開展了教師優秀教案和班級優秀作業展評活動,活動有效的推動了學校寫字教學,在南通市級寫字比賽中我校三(1)班獲得市二等獎,四(1)班、五(1)班獲得市三等獎。
一學期來,我校結合校情開展學科及其他各種競賽活動,促進學生素質的提高,增加輔導時間,提高指導水平,參賽時取得優異的成績。1、數學口算、試題競賽;日記、作文比賽;英語聽力筆試競賽等,學生參與面大,影響廣返,促進了各班學生學習興趣的提高。在鎮各種比賽中我校學生的獲獎率名列前茅。
任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方如,為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優秀教育信息共享。
作為教導主任,在學校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,即使工作中遇到意想不到的問題,能夠互相諒解,正是有大家對教學工作的理解和支持,才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務,取得了滿意的成績,奠定了學校發展的基礎。我也期待著明年,xx的教學更上新的臺階。
2025總結: 小學教導主任述職報告之二
自入職的那天起,我們就掌握了一些基本技能,到現在已經嫻熟至極了,但還是要繼續努力。為了鞏固以往的工作,我們現在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么,您知道這個述職報告應該要怎么下筆嗎?下面是小編為大家整理的“2025總結: 小學教導主任述職報告之二”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
一、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業,有愛崗敬業的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度,平時從不遲到、早退、吃住在校。嚴格遵守學校的教學管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己,盡心盡責,以較高的要求來約束自己。
二、教育教學工作
三、管理工作
作為學校的一名中層干部,能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利
(一)教務工作
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細心。
按照中心學校的部署,開足開齊課程,并監督按時上好每一節課,向一節課要質量。組織好備課、聽課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學計劃,認真組織三次業務檢查,組織好教研活動。
(二)業務學習工作
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習課程改革教育叢書,領悟新課改精神,新課程理念,逐步轉變教師教育教學思想,活動后組織教師開展研討,撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。
2、本學年,仍堅持把校本培訓融入學校教研,安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動,以次提高教師的教育教學水平。各學科開展的教研課,交流課,為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得,行有所感。
(三)其他工作
1、根據上級的精神,及時收集有關信息,做好文明學校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料,把工作做實做細。
3、協助教導主任組織并落實各類調研、競賽活動。以便采用相應的教學措施,提高學科質量。
4、認真做好學校的資料建設工作,資料室的各種資料井然有序,
(四)學籍管理工作
1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學籍審批。
2、對我校學生的學籍檔案進行管理,組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據,把學籍數據上傳入庫,實現了小學生學籍的電子化管理。
四、存在的不足
1、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。
[優質總結] 教導主任述職報告(篇四)
作為公司的員工,我們要學會吃苦耐勞的精神,才能在工作中有所進步。為了給我們后續的工作提供幫助,現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么,您知道這個述職報告應該要怎么下筆嗎?下面是小編為大家整理的“[優質總結] 教導主任述職報告(篇四)”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
回顧自己一年來的工作,感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。本學年初承蒙領導和同事們的信任,讓我擔任教導室副主任一職,任八年級副組長,牽頭教導室工作,著重抓本校教導室日常事務,協助董校長管理八年級教學工作,同時還擔任九(8)班的數學教學。身兼數職,任務繁重。回顧這一年來,我銘記“在其位謀其政”的為事之道,“嚴于律己寬以待人”的為人之道,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,現將個人工作總結如下。
一、政治思想方面:
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守教師的行為規范,牢固樹立服務意識:為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。
二、個人教學工作:
1、作為學校的中層管理干部,教學也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔任九(8)班的數學教學,堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。課前反復鉆研教材,大量閱讀參考書;結合學生實際備好、上好每一節課,保證教學質量,讓自己在業務上精益求精。再加上本班人數多,教學任務重,一年來,每次作業要比別人多批改一節課,我沒有怨言,每次作業做到全批全改,批改質量高,并及時做好矯正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。課余,我還虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。與此同時,和九年級的數學備課組一起作好集體備課工作,無數次與組內教師對如何搞好九年級組的數學教學工作進行研討。特別是中考備考期間,將教師們的團結協作發揮到了極致。
三、八年級年級組工作:
在學校的正確領導下,經過八年級老師的共同努力,八年級無論是教學上還是學生穩定等方面都取得了一定的成績,作為八年級的年級副組長,我力爭做到了:
1、為所有八年級教師服好務
2、搞好八年級的考勤記錄工作
3、以年級組為單位組織了幾次月考,將各項成績指標及時下發,為老師及時了解學生學習情況提供了依據,與此同時,多次對八年級學生的學習情況進行總結分析,并對教師的教學與學生的學習提出了一些合理化的建議。
四、教導室工作:
1、做好常規教務工作
學期初,及時安排好課,發放各類表冊和教輔資料,平時做好課務調整和試卷發放工作,學期結束前,安排、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統計學生的考試成績,及時回收并歸檔。在校長的領導下,承辦并落實各類比賽、評優活動,完成其他事務,竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、搞好教學常規管理工作,如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃,在計劃的指導下進行教學工作。期末在各個備課組長的協助下進行教學常規檢查和各項教學工作的總結等。
3、在教導室的精心組織下進行了幾次月考和期中考試,對幾個年級的教學工作起到了一定的指導作用。
4、在七、八年級備課組精心準備下組織了讀名著知識競賽、英語演講比賽和九年級英語、數學競賽、語文作文競賽等。
5、做到“上情下達”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務,并及時地完成各項工作任務。如八年級的語文、英語新課程研訓工作,及時搞好協調,使教師參與面達到100%。及時將學校的各種安排傳達給師生,迅速將師生的情況反饋給領導,切實保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實施。
五、反思自身的不足,促進自己再提高:
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。
2、缺乏創新精神,工作思路陳舊,教導室很多工作還是在原來的老路上,教研活動效果不明顯,沒有針對教學實際問題進行研討。
3、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。
4、缺乏工作方法,工作能力嚴重不足,缺乏耐心。如期初排課,初衷是想使每位教師都滿意,結果不能達到,使部分教師在此受了委屈,在此我真誠的說一聲“對不起”。
總之,在這一年中我取得了一點成績,也存在一些缺陷。
六、今后的努力方向:
1、不斷學習,更新知識結構,不斷提高管理水平,跟上時代發展的新要求。
2、謙虛謹慎,努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業務以上是我對本學年度工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”,只要是有利于學校發展的,我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告,不當之處,敬請領導、老師們批評指正。另,由于本人能力有限,懇請上級領導再找一位能勝任實驗中學教導主任之職的老師擔任,謝謝各位。
能力和學生的學業成績,向課堂要效率。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
實用總結: 小學教導主任述職報告
自入職以來,我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴,一起為公司出力。為了提高自己的大局意識,我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么,優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《實用總結: 小學教導主任述職報告》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
尊敬的領導:
小學教導主任個人述職報告
大家好!
忙碌而充實的一學年轉眼成為回憶,認真篩選后,留下的皆是幸福和感動。在教育示范縣復評的迎檢準備中,領導和教師齊心協力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日,咬一口面包,塞一根咸菜,手里的筆依舊在“唰唰”飛舞著,老師們不上廁所不挪地方。他們的工作熱情深深地感動著我,那時我想,我要為這些可敬的老師做好服務。凡是我能做到的,我絕不麻煩老師們。因此,在一學年的時間里,我快樂地做著每一件事,并因此而感到幸福。
一、以身示范,做師生表率。
學生是我們的工作核心。學生是否能得以健康成長,學校教育是不可缺少的條件之一。我除了認真傳授課本知識外,對學生的日常行為習慣也不放松。我密切關注學生們在課間的言行,發現一絲安全隱患就及時消除。像學生沒有規則地追跑、時常出入冬青地、在教室中蕩悠悠等等,我發現一例糾正一例。尤其是徐校長請假期間,我頓時感覺肩上的擔子重了許多。每天我第一個到校,在校園中來回巡視,為低年級學生糾正掃地姿勢,教他們按一定的順序打掃衛生,護送學生外出倒垃圾,引導學生按正確的交通規則走路,教育學生在班級中吟誦詩文,直到班主任或任課教師到場才撤離。我的行為感染了教師,他們也力爭早到校,早進班,對學生悉心觀察,諄諄教導,將安全隱患扼殺在萌芽之中。在校長請假期間,我校未出現一例意外事故。x校長做學期總結時,也高興地說,以往每個學期剛開學的時候都要出點事兒,本學期卻一件未發生,真不錯。安全保障了,學校的各種工作也開展得很順利:運動員的訓練有條不紊,學生的各種特長也得以很好地發展。運動會成績我校首次取得街道第三的好成績,學生在Xx市中小學運動會上也獲得理想的名次。在“熱愛祖國、唱響和諧”的征文比賽、講故事比賽中,我校獲街道一等獎。
二、身體力行,當學校主人
我在xx小學工作14年了,跟隨了4任校長,不管是誰,我都把xx小學看成是自己的家?,F在,我作為學校的教導主任,更是把自己看做學校的主人。每學期的課程表安排最費腦子,為了不影響開學后的正常教學,我都是在家中利用晚間的清凈完成這項任務。每次安排,我都是既考慮到教師,又考慮到學生。既考慮到每位教師每天的工作量要勻和,又考慮到學生每天的學習和娛樂協調些。除此之外,新生入學統計、新生入學第一課、新生建學籍照相和錄入數據等等,我都親自參與。因為我校的一年級班主任任課多,很辛苦,我多干點,她就輕快一點。我校共有10位教師,除了校長,我的任課節數最少,校長的事比較雜亂,我應該多為老師分擔點兒。市里組織教研活動,不管是哪個班級缺教師,我都會自覺頂班,按照課程表,根據學科進度,我與學生一同學習。除了體育課,我不會按部就班外,其余的課程我都能講個一二三來。只要我空閑,我絕不麻煩其他老師。通過看班,我對各班的學生情況了如指掌。校長有時向我了解各班的.情況,我會對答如流,從不同的方面匯報情況。校長親自入班查看,基本沒有出入。
三、直言不諱,對教師負責
本學年,我校教師取得一次Xx市優質課,七次Xx市優質課,一個綜合實踐活動獲xx省一等獎,一人取得安全工作先進個人,一人取得信息宣傳先進個人,一人取得優秀少先隊輔導員和教育科研先進個人,三篇文章收編入在小教會材料中,小課題申報有了嶄新的突破。這些成績的取得源于教師的努力,教師的努力就是來自我的直言不諱和出言不遜。在我承擔學校工會小組長和計生工作時,高職低聘的獎勵項目中有這兩點,我校的萬老師和楊老師歲數大,學歷低,擔心自己在競聘中不占優勢,和我商量轉讓工作,當時,我就毫不客氣地說,轉讓行,干得不好可不行,得拿出實際行動來看看。事實證明,這兩位老教師真的干得很好。萬老師的各種信息發表了許多,楊老師微機方面有點欠缺,她能邊問邊學,將材料整理得規規矩矩。周旭麗老師初來我校,有些事情不太好逞強,我就直言不諱地對她講:“你來支教是為了什么,就一點私心沒有?該表現的就要表現,你不表現,誰知道你的能力?”在我的游說下,她漸漸地放開了手腳,這一放不要緊,綜合實踐、教科研先進個人、優秀輔導員各種獎項攬入囊中,僅市級優質課就獲得了四個證書。我意味深長地說:“小周,你在朱旺小學支教這一年,把前面十幾年想取得的榮譽都取得了,你得感謝咱街道的支教政策?!蔽疫€開玩笑說:“朱旺是風水寶地吧,別回去了?!笨此仆嫘?,實則我校有廣闊的發展空間,只要是有志之士,在我??倳斋@喜悅。
身為教導主任,看著學校的教師、學生開心工作和學習,我感覺很幸福。但與各位主任相比,我的缺陷還很多。三年了,未見個人的成績,倍感壓力巨大。今后,我要積極努力,爭取向各位同仁看齊。謝謝!
小學教導主任述職報告簡短系列
時間是不斷向前進的,工作階段也是不斷更新的,我們都需要去寫一份述職報告了。個人的述職報告是很重要的,是一個人對自己工作的全面總結。那我們是不是要好好寫一份述職報告呢?我們現在向你推薦小學教導主任述職報告簡短,建議你收藏本頁和本站,以便后續閱讀!
小學教導主任述職報告簡短 篇1
各位領導、各位老師:
你們好!
轉眼本學期即將結束,我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!現對本學期的工作做如下述職:
一、認真落實教學計劃,狠抓教學常規管理。
常規教學管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎,不僅包括課堂常規檢查,隨堂聽課、教案抽查、學生作業處理等情況檢查,是教學工作的重要環節和有效管理手段,是落實教學計劃的根本保證。因此,我始終認真落實學校制定的教學教研常規,不斷規范教師教學行為。從學期初開始,認真執行教學教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生,檢查評比相結合,表彰先進,督促后進。本學期我們學校的校級月考制度正常執行,考察科目涉及語文、數學,還有英語。期中期末考試正常進行,提高教學質量我們仍將常抓不懈。每周按時檢查教師的備課教案,并做好批注。每次月考都讓教師寫好質量分析,填好月考成績。開學初教師寫好教學計劃,期末讓教師上交教學工作總結,教學質量。寫好學生報告冊,做好期末工作。
二、為教師的發展著想,對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求,學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發展必須具有過硬的本領。在校長的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,通過數學組、語文組集體備課-上課-聽課-說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩,還上交了個人聽課記錄,讓更多的教師參與到教研活動中來,提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對大量的教研論文在各級各類獲獎。
三、營造教育教學研究氛圍,扎實推進課程改革。
教科研是教學的源泉,是教改的先導,本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上,加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽課評課制度,堅持教學反思制度,督促教師完善成長檔案,在老師們的積極參與下,順利完成教師教學能力自評和校評,組織參加各級教學評比活動,進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加。
四、加強服務意識,對學校負責。
作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協調各處工作,做好在以下幾方面的工作:
1、關心全體學生的全面發展,安排好學科興趣小組活動,組織好學生的競賽活動。
2、協調解決教師在教育教學中的疑難,學校教師人數多,事務多,出現很多棘手問題,能及時解決。
3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環使用的規章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導主任,在學校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,即使工作中遇到意想不到的問題,能夠互相諒解,正是有大家對教學工作的理解和支持,才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務,奠定了學校發展的基礎。我也期待著明年,xx小學的教學更上新的臺階。
小學教導主任述職報告簡短 篇2
本人這一學年繼續擔任本校教導主任,并承擔六年級語文教學。工作中,我時刻以“愛心獻給學生,放心留給家長,熱心送給同事?!弊鳛樽毅?,工作認真踏實,任勞任怨,現將個人工作總結如下:
一、政治思想方面:
本人忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項規章制度,要求教師做到的,自我先做到。努力使自我成為校長的好助手,教師的好榜樣。
二、個人教學工作:
我認為:一個好領導首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師,我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,經過多種方法,培養學生閱讀興趣,提高學生的寫作本事。為激發學生的閱讀興趣,我組織學生開展了豐富多彩的活動,為學生寫作供給了素材。為了提高學生作文的本事,我重視了作后評講,經過不斷的嘗試,本班學生的閱讀寫作興趣增強了,寫作本事也有了明顯的提高。有效的讀寫訓練提高了孩子們的語文素養,也激發了他們學習語文的興趣。教學中,我一向努力以教學“六認真”來嚴格要求自我。我充分利用網絡資源,查閱有關資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學更具實效。
三、教導處工作:
作為一名中層領導,我以身作則做好教學工作同時,任勞任怨,盡力完成教學管理工作。在校長室的指導下,協助主管校長抓好教育教學管理,提高服務意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,協調好教導處成員,做好以下幾方面的工作:
一每學期期初,嚴格按《新課程設置方案》開齊、開足每一門課程,排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學工作,期初進行合理計劃。結合學校工作計劃,每周合理安排并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性。
二狠抓教學常規檢查與落實。在校長室的領導下,為了增強教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平,安排了觀摩課和隨堂課,并組織教師認真總結反思。為了落實有效教學,組織實施常規檢查,對備課、作業、批改、輔導、政治、業務學習做到逐項檢查,認真總結、及時反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合,及時和有關教師交換意見,提出改善意見,且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結。
三做好每學期的期中及期末檢測考務安排等工作,組織進行了期中考試質量分析,經過分析查找教學中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。
四帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。一學年中進取組織開展教研活動,深入課堂,認真聽課評課。
五課題研究:本人申報的《小學語文感悟式教學法的實踐研究》課題,已被列為滄州市教育科研所20xx年度立項課題。參與的市級《小學語文教學中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結題。
四、存在不足如下:
一對新課程理論學習有待深入,仍有應試教育的思想傾向。
二對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。
三如何建立一種新型的師生的關系,對我來說仍是一個挑戰。
總之,一學年來,本人盡職恪守,在工作崗位中盡量克服缺點,完善自我,努力向前。當然自我尚未發現的缺點定然不少,還望廣大師生、領導的批評指正。
小學教導主任述職報告簡短 篇3
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
回顧自己一年來的工作,感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領導和同事們的信任,讓我擔任教導主任、出納,管理學前班和一年級教學工作,同時還擔任一年級的數學、美術、寫字、學前班的語言教學。身兼數職,任務繁重。回顧這一年來,我銘記“在其位謀其政”的為事之道,“嚴于律己寬以待人”的為人之道,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,現將個人工作總結如下。
一、政治思想方面:
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守教師的行為規范,牢固樹立服務意識:為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。
二、個人教學工作:
1、作為學校的中層管理干部,教學也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔任一年級的數學教學,堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。課前反復鉆研教材,大量閱讀參考書;結合學生實際備好、上好每一節課,保證教學質量,讓自己在業務上精益求精。一年來,每次作業要比別人多批改一節課,我沒有怨言,每次作業做到全批全改,批改質量高,并及時做好矯正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級教學,教學思想、教學方法都需徹底轉變。因此在課余,我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,大膽嘗試“三三六”教學模式、力求讓課堂活起來、學生動起來、效果好起來,使每一個學生在課堂上學的陽光、自信、快樂。
3、注重課題研究。批改數學作業是數學教師的一項常規工作,是對課堂教學的補充與提高,是教師了解學情最重要也是最根本的途徑,也是大家最關注的問題,所以我把淺談作業批改的幾點做法確定為教研課題。
四、教導處工作:
1、做好常規教務工作。
學期初,及時安排好課,發放各類表冊和教學資料,做好課務調整和試卷發放工作,學期結束前,安排、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統計學生的考試成績,及時回收并歸檔。
2、搞好教學常規管理工作,如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃,在計劃的指導下進行教學工作。期末在各個備課組長的協助下進行教學常規檢查和各項教學工作的總結等。
3、協助校長搞好畢業班的各項工作。
五、反思自身的不足,促進自己再提高:
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。
2、缺乏創新精神,工作思路陳舊,教導很多工作還是在原來的老路上,教研活動效果不明顯,沒有針對教學實際問題進行研討。
總之,在這一年中我取得了一點成績,也存在一些缺陷。
六、今后的努力方向:
1、不斷學習,更新知識結構,不斷提高管理水平,跟上時代發展的新要求。
2、謙虛謹慎,努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業務能力和學生的學業成績,向課堂要效率。
以上是我對本學年度工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”,只要是有利于學校發展的,我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告,不當之處,敬請領導、老師們批評指正。
小學教導主任述職報告簡短 篇4
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
我叫xxx,女,出生于1972年11月,中共黨員。1996年xx月漢語言文學教育專業自考畢業。20xx年6月經教育局考核任命為教導主任。過去的幾年對于我個人來說是接受挑戰的幾年、充滿希望和不斷探索的幾年,同時也是開拓創新和學習實踐的幾年。在這幾年里我牢固樹立“服務學校、服務教師、服務學生、服務家長”的服務意識,著重抓本校教導處日常事務,擔任語文教學工作和班主作工作?;仡欉@幾年,本人一直以實干、謙遜的精神做每一項工作,真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決的問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,我熱愛教育工作,熱愛自己的學校。在工作中收到了一定的實效?,F述職如下,敬請大家審議并懇請各位批評指正。
一、思想政治方面
我始終認為,師德是每一名教師必備的最基本的素質,是為人之師最起碼的道德準則。因此,我不斷加強自身修養,努力學習各種教育法規,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把自己想象得多么優秀,但我應是稱職的,是無愧于教師所應具有的道德品質要求的。
二、教務工作方面
作為學校的教導主任,我能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。
1、認真做好了課程設置、課表安排和教學分工工作。嚴格按課程計劃開足開齊了課程。
2、學籍管理工作。學年初認真組織一年級班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學籍的審批。組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據,把學籍數據準確無誤地上傳,實現了小學生學籍的電子化管理。每學期開學初,為轉走學生辦理轉學手續,并為轉入學生及時辦理學籍增補。
3、教學業務常規管理。每月組織集中檢查,對各年級的教案、作業等及時進行常規檢查,并寫出了匯總、反饋意見與建議,認真與教師交流和溝通,指出優點,同時提出改進意見,促進教師專業能力的發展。
4、教育科研工作。
①每學期都組織全校教師進行三次以上公開課交流活動,在課前給予認真指導,課后認真反思和評價,并要求教師多談自己的想法,如果是你來上,應怎么上?這樣大家各抒已見,有時爭得面紅耳赤也不罷休,真正達到取長補短、共同研究的目的。
②積極參加鄉管理組組織的賽教活動,培養并了選派五位年輕教師在區、片區的賽課,其中我校選派的老師在片區賽課中脫穎而出,參加了雁江區組織的數學課競賽,獲得區級二等獎。文老師代表回龍鄉參加丹中保片區科學課競賽,深受同行的好評都獲得了二等獎。
③積極組織教師參加各類學習和培訓活動。
④組織教師進行教學研改活動,并認真寫反思日記。每個教師都在不斷的更新教育理念,都有自己的研究方向,教師們積極撰寫論文。其中有兩位教師在省級刊物上發表,有一位年輕教師在國家級刊物上發表。
⑤認真組織教師開展科研課題。由我參與主研的課題《引導學生主動參與,提高課堂教學質量》獲市科研成果二等獎,現在研課題是《農村留守學生健康心理研究》。
⑥檔案的收集和整理。及時收發本校的各類文件,所有檔案資料都及時整理歸檔。逐步實現電子檔與紙質檔相結合的檔案管理模式。
5、做好留守兒童的管理工作。我校地處偏僻農村,在外打工的家長很多,留下了大批的留守兒童,現在我校就讀的留守兒童有300多人。占全校學生總數70%,我們的原則是“進得來,留得住,學得好”。
6、認真做了“兩基”迎檢工作,收集、整理“兩基資料”真正把普九工作落到了實處。
在各級領導的正確指導下,通過全校教師的共同努力,我校教育教學質量穩步上升,其中20xx年在全鄉16個第一名中獲12個第一名;16個第二名中獲xx個第二的可喜成績。
三、教學工作方面
我在這次寫 “述職報告”的過程中,突然發現了“職務”與“職業”這兩個概念的區別, “職務”強調的是一種“服務”,而“職業”卻是需要用一種做事業的心態。做領導是暫時的,做教師是永遠的。做為教導主任,我應該做一個教學業務的骨干。因此,我努力學習業務知識,并且我不放棄任何一次學習的機會,積極參加各種培訓和教研學習活動,以提高自己的業務水平。工作中時刻以學生為主體,以學生發展為工作目標,設計和開展教育教學工作。努力讓每一位學生在這個班級體中快樂的度過每一天。盡管教務工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松,所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力都在不斷的提升,作文水平以讓學生寫日記為重點,讓學生記身邊的真人真事,使他們明白身邊處處皆語文,增加學生對學習語文的興趣。功夫不負有心人,我也取得了一定的成績:20xx年被評為雁江區“骨干教師”;20xx年被評為資陽市教育系統“優秀教師”;20xx年評為雁江區“德育先進個人”;20xx年評為資陽市“骨干教師”。 xx年、xx年、xx年、xx年連續4年被鄉黨委、鄉政府、鄉初中評為“先進教育工作者”, 從20xx年起,在雁江區中小學教學質量評估中榮獲八年二等獎,兩年一等獎。xx年——05年連續3年年度考核優秀,xx年、xx年連續兩年年度考核優秀。xx年、xx年所帶班級分獲雁江區“先進班集體”。
五、體會和不足
我很珍惜這個能表達我自己的機會,我對自身角色有清醒的定位與認識,在工作中,我堅持做到:換位思考,不越權行事;與同事相處:以誠待人,不指手畫腳。作為教導主任,在學校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是有大家的支持和幫助,承受著各種各樣的壓力,奠定了學校發展的基礎,我為學校的每一個人驕傲。
在工作中,我還存在很多不足,比如:缺乏自信;安于平淡;害怕拒絕;不善言辭;工作中還不夠大膽等,今后還需要各位老師和領導們的多多指教和幫助。
謝謝大家!
小學教導主任述職報告簡短 篇5
本學期,我們以教科研為突破口,以落實素質化教育目標為中心,以培養學生的學習本事為出發點,在各級領導的關心、支持和幫忙下,圍繞“科研興校、質量立?!钡墓ぷ魉悸?,深化課堂教學改革,開拓進取。教學工作順利開展,教學質量穩步提高,取得了必須的成績。期末將至,現將教導處工作總結如下:
一、認真落實常規工作制度
本學期,教導處認真落實各項制定。嚴格按《新課程設置方案》開齊、開足、上好每一門課程,不隨意增減。加強對執行課表情景的日常巡查,異常對活動類課程的執行情景進行了檢查。發現問題及時記錄與當面指正。
一教學“五認真”檢查制度化。
(1)本學期教導處對本校教師的教案檢查了四次,著重對教師備課和教后反思進行檢查,針對發現的問題,指導、督促整改。多數教師的備課體現了個性化和特色化,教師備課書寫認真規范,教后反思詳細,每位教師充分發揮自我教學上的個性特長,在教學設計中力求體現共性和個性的完美結合,構成優化的教案。
(2)上課是教學過程的中心環節,上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續采用推門聽課制度,促教師的教學觀念轉變,抓課堂效率的提高,向課堂40分鐘要質量。每個教研組進行組內教師的互相聽課,構成學校良好的教研氛圍。校長、教導處成員到課堂聽課30節以上,其余任課教師聽課達20節以上。
(3)我們要求作業布置要加強針對性,體現靈活性,提倡分層布置作業,控制學生的課作業量。要求批改做到:有發必收,有收必改,有改必評,有錯必糾。教導處對各科作業的布置情景進行了監控,發現問題要求教師進行整改。同時針對本學期發生的個別教師違反規定征訂教輔資料的問題進行認真查處,規范了教師的教學行為。
(4)要求教師在教學中注重培優補差工作,因材施教,使每個學生都學有所獲。教師精心設計練習,加強單元過關的訓練力度。及時發現學生在學習過程中存在的問題,并結合問題,做好知識點的彌補工作。
(5)不斷創新質量監控方式方法,交流反饋教學情景,搜集、整理、研究學情。教導處對學科教學研究進行明確分工,平時多與各學科教師交流加強各學科的質量意識。
二細化周工作安排。對學校每周的工作進行細化安排,明確責能部門。切實保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實施。
三做好教師病、事假的課務調整。及時做好教師請假時的調課工作,本學期學校教師生病情景較多,教導處都能克服困難協調課程,以確保每節課都有教師上課,不讓一節課空閑。
四重視畢業班工作。學校領導高度重視,教導處強化對畢業班的教學管理,經常開展六年級的教學調研,了解學生狀況,要求教師以教材為主,打好學生雙基,制定系統的、科學的、周密合理的教學計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認真上好每一節課,做到段段清、課課結,異常對過去學習底子薄的學生,更加關心照顧,確保教學質量。
二、重視教育教學活動的開展
一本學期,結合學校為班級供給的多媒體教學設備,開展教師全員參與的交互式信息教育培訓,培訓效果顯著,所有的任課教師都掌握了現代化的教學設
備的基本操作和應用,并廣泛地在教學實踐中應用,優化了課堂教學的模式,提高了課堂教學實效。
二本學期組織開展“歡樂教育進課堂”系列教學評優活動,活動認真策劃,周密安排,廣大教師進取投身課堂教學大練兵中。參與教師認真備課,精心設計教學,構成了教學研討團隊,活動使教師們的課堂教學水平整體推進,許多教師在活動中取得優異成績。
三加強名師、學科帶頭人、骨干教師的培養、帶動輻射作用。本學期我校的多名教師在市區青年教師教學評優中取得優異成績,我校的楊玉花教師獲得了市級青年教師教學評優中獲得音樂學科一等獎。我校的各級骨干教師在教學中進取發揮了示范引領作用,一大批名師已經和正在構成。同時,我校還開展各級各類教學活動,這些活動的開展使教師們得到了學習、提高和展示的機會,不斷地提高和完善自我。
四本學期學校教研組活動在“實”字上做文章,加強了組內學習研討活動,提高自我管理、自主研究的本事,在構成研究特色上下功夫。各教研組加強組內教師的業務學習,提升教研素養。立足課堂實際狀況,開展“課堂教學有效性專題”沙龍活動,語文的閱讀主題、數學的計算主題、英語的口語訓練的主題活動,開張得扎實有效。
五開學伊始,各學科組制定了各學科周活動安排計劃,有計劃地開展了一系列豐富多彩的學生活動,并按照計劃組織實施,這些活動的開展,激發了學生的興趣、愛好,陶冶了學生的情操,培養、鍛煉了學生各方面的本事、素質,讓學生感受到學校生活的歡樂與完美。
三、重視教師專業成長
青年教師是我校的主力軍,本學期,繼續著力于青年教師的業務、素質培訓,使青年教師能夠迅速成長,從而提高課堂教學水平,提高自身素質。
一以讀書學習為首要抓手,給教師推薦書目,使得教師異常是中青年教師的文化素養、業務水平盡快提升。要求教師好讀書、讀好書,撰寫讀書筆記,積累知識經驗。在教研活動中將好的文章與教師共同分享。定期抽查讀書筆記,在業務學習交流會上展評教師的讀書筆記,將筆記中精彩的資料和做法構成文字和圖片,上傳到網站供大家借鑒,以此推動學習型、書香型學校建設。
二本學期學校派出有本事的教師外出學習,外引新思想,新理論,創新教研,提高教育教學質量。外出學習教師回來后作學習匯報,將學習所得和教師們交流匯報,促進教師個人業務本事的提高。
三在青年教師范圍內開展形式多樣的活動,進取推薦我校青年教師參加各級教學評優,為教師們供給了一個展示本事的平臺,真正做到了在比賽中提高,在比賽中成長。經過教學活動的有效開展促進青年教師的不斷成長。
四組織教師參加各級各類教育教學論文和教案評選等活動。
五班主任是班級工作的領導者和組織者,是學校管理機構的抓手,是學校管理的一個重要資料。為了加強德育工作和班級管理的針對性和有效性,組織開展了“班主班主任工作經驗會議”,在會議上大家對班主任工作存在的問題和困惑進行了討論和交流,大家暢所欲言,目的僅有一個:就是如何把班主任工作做實,做好。與會的班主任都感到收獲頗豐,深感職責重大。班主任隊伍建設有效地促進了班主任隊伍專業化水平的提高,為學校順利開展工作奠定了堅實的基礎。
四、重視學生全面發展。
創造性的人才觀,需要我們在創新性和開拓性上下功夫,重視讓學生有足夠的自我支配時間發展自身的興趣愛好,構成自我的本事和特長,就是我們所想的,也就是我們所做的。
1、組織各類比賽,豐富學生的課余生活。本學期,我們配合學校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣,學生的課余生活豐富了,更又是提高了學生的素質。
2、第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規范,教師認真負責。取得了喜人的成績。
五、其它工作進取協調完成
一召開家長會。本學期是我校加大教育設施投入,大力改善辦學條件,實現了學校的跨越發展。學校舉行了“家校攜手,讓學生共同成長”為主題的家長會。在家長會上向家長演示了先進的教學設備對我校的辦學成績與榮譽和我校今后的辦學思路進行了介紹,學校教育的改革與發展得到家長的廣泛認同和配合支持,家長會的成功舉辦到達了預期的效果。
二規范學籍管理。嚴格執行學籍管理有關規定,對于學生檔案、學籍卡、以及轉學、休學、畢業等相關資料,規范上表并做好保管。按上級要求及時上報相關表冊數據,使學籍管理制度化、規范化。
三加強了教導處內部管理。做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認真完成校長室布置的各項工作,與各處室互通信息,互相協調把常規管理工作做到位。同時,教導處在本學期還加強了資料建設,在日常工作中,我們對各項活動要求有計劃、有過程記錄、有總結,注意對資料的積累。
六、存在問題及構想
教導處的中心工作是教育教學管理和研究,提高教學質量不是一句空口號,它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業務提高問題;怎樣使團體備課落到實處;“教學五認真”還有落實不到位的地方;課題的立項開展等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創造性更多一些,創新求實,穩步提高教師素質和教育教學質量。
回首過去,成績可喜,應對未來,信心百倍。我們相信,在各級領導的正確領導下,在全體教師的大力支持下,應對新形勢、新機遇、新挑戰,我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,以實際行動把我校的教育、教學工作推向新臺階。
小學教導主任述職報告簡短 篇6
各位領導,各位同事,大家上午好。
我叫xxx,現年xx歲,在本校任教導主任一職,主要負責學校的教學工作。同時,我又教四年級的數學課程。作為一個一線的教師,更能深刻體會到一線教師的酸甜苦辣。所以,本學期在開展教學活動的時候,不死搬條條框框,多為教師們著想,聆聽教師們的建議,并把教師們的想法傳達給校長進行決策。讓教師們愿意去做,樂意去做,并且還能完成教學任務,就是我最大的愿望。正是由于校長的大力支持和同事們的積極配合,才使得本學期的教學工作能夠順利開展,并圓滿地完成了本學期的教學任務。如果說工作上還有不足的地方,那是自己的工作能力還有待提高。
下面我對本人的工作做如下三點點評:
一、對自己嚴格要求。我自己負責教學這一塊,自己又是一名普通的教師,所以,在要求教師們做到的地方,自己要首先做到。比如堅持上課有教案,不上無教案的課,又如作業批改既要有數量,又要有質量。又如聽課時,把自己放在前面去讓同事們聽等等。
二、積極開展教學活動。
1,舉行了兩次硬筆書法比賽
為扭轉學生書寫的不良習慣,本期舉行了兩次硬筆書法比賽,并評出優等獎,發放獎品并在報欄位置進行展覽,極大地調動和激發了學生寫好字的熱情。
2.舉行中華誦讀比賽。
讓學生在比賽中,把自己學過的作品通過比賽展示出來,增加了學生對中華文化的熱愛,促進了教學的開展,收到了良好的效果。
三、做好校長的助手,做自己力所能及的事情。
學校工作各式各樣,并不只是教學工作。在教學之余,我積極協助校長做好學校的各項工作。只要是自己能做到的,都積極去做。當然,同事們如果有事吩咐,我也一樣對待。
本學期工作結束了,但我并不輕松,因為這次期末考試的成績與上期相比,有的科目名次上升了,但有的卻下降了,但總體上出現了下滑的跡象。我想這與我這個負責教學的是分不開的。也許是我在負責教學工作這一塊有不勝任的地方。請領導和同事們及時提醒,我一定會虛心聽取,認真改正。
小學教導主任述職報告簡短 篇7
轉眼間,一年時光又匆匆而過,回顧這一年來,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識,這就是工作的樂趣。為了肯優查缺、力促提高、以求發展,現對本學年度的工作情況,作一簡要總結。
一、肯優
負責教導處日常管理工作、協助主管校長抓教學、擔任六年級語文、綜合實踐、心理三門課程,這是我一年來的工作任務。
1、管理工作
教導處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定,各種教育教學工作的安排布置,到縣、區、校三級教研活動的開展,以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務,都力求做要認真,參要到位。自我認為態度上是重視的、工作中是積極的,不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的校長和老教師請教,團結同事,關心青年教師的成長,熱情助人。一年來,在校長的悉心領導下,在同事的支持幫助下,使教導處日常管理工作順利開展,教育教學工作有條不紊。
為了迎接下一年度的省教學督導評估,學校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去,和老師們一起加班加點,幾乎是滿負荷運轉,但從來不計報酬。終于,在老師們的共同努力下,我校在縣初次檢查中獲得了好評。
2、教學工作
六年級畢業班,要參加縣期末質量檢測。我在安排好教導處管理工作的同時,千方百計抓時間緊時間投入到教學第一線。無論是備課、講課,還是作業處理、培優輔差,都嚴格要求自己。期間,曾講公開課兩次,并自行主持課后研討,虛心接受聽課老師們的寶貴意見,反饋到日后課堂教學實踐中,去嘗試應用,
二、總結
提升。功夫不負有心人,終于,在期末質量檢測中,我所執教的班級語文成績名列前茅,我本人被評為模范。一分耕耘一分收獲,一分辛苦一分甜,榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續努力,上不愧對國家和人民賦予的重任,下不愧對自己為人師表之本責。
[實用總結]教導主任述職報告(篇二)
作為公司的員工,我們要有加強學習,勇于實踐的決心。為了對后續工作有所幫助,我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓,引出規律性的東西引文。那么,你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎?下面是小編為大家整理的“[實用總結]教導主任述職報告(篇二)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
本人現任教導處主任,全面負責教導處工作,主要分管校本教研、書法教育、學生學籍管理和一些常規教務工作。幾年來,在“至善至誠”辦學思想的指引下,我對教育的理解更深,工作的目標更明確。通過幾年部門工作的鍛煉,我覺得自己的進步還是突飛猛進的,發現自己在不斷地成熟,不斷地進步。非常感謝校長,感謝周圍關心幫助我的同事?,F在,我匯報一下我這幾年的工作情況:
一、思想上不斷成熟,對辦學思想的理解更深刻
從20xx年到20xx年,學校多次開展辦學思想的討論和解讀,最終確立了***小學的辦學思想。在參與討論和解讀的過程中,我對教育有了更深一層的認識。我真真切切地認識到我們的教育是為了學生的發展,是為每一位學生終身發展奠基。
(一)在自己的工作崗位中努力實踐辦學思想。我校的辦學宗旨是“為每一位學生終身發展奠基”,這不是一句口號,只有在工作中實踐辦學思想,才能真正促進學生的全面發展。因此,對終身發展有利的事情,不論多辛苦,我都會堅持不懈地去做。例如:我校的寫字教育,是培養學生良好規范的有效途徑,是為學生終身發展奠基的。雖然抓寫字教育我們增加了很多的工作量,但是幾年來,我們都堅持不懈地去把它做好、做細。寫字教育的效果也在學生的身上體現出來。
(二)對自己的要求也不斷提高。在實踐辦學思想的過程中,我深深地體會到:只有專業的老師,才能教出專業的學生。我發現了自己在教學能力、書寫能力、管理能力方面都存在很多不足,會影響學生和學校的發展。于是我下決心加強學習和鉆研,在工作中不斷提升自己,現在,我覺得自己有了很大的提高。這讓我想起了鐘校長常跟我們說的一句話:每個人的前面都有一把梯子,就看你去不去爬。學校為我們搭建了成長的平臺,我感到自己很幸運,我會好好把握這些成長的機會,讓自己在這個平臺上不斷進步。
(三)樹立了服務的意識。這幾年接觸了許多新的工作任務,這些工作鍛煉了我的能力,同時也讓我懂得了站在教導主任的崗位上,要為學生的發展服務,為老師的專業成長服務,為家長提升家教水平服務。因此這幾年來,教導處盡力為學生、教師、家長搭建了發展的平臺。我本人在待人接物方面也日趨沉穩,處理教務工作的方法也成熟了很多。
二、注重細節,把工作精細化
作為一所現代化的學校,更多的是實行分層管理。每一個部門都是非常重要,無論哪個部門有問題,都會影響學校的辦學質量。從進入教導處的第一天起,我就意識到了自己的責任,幾年來,我用心地工作,扎扎實實地把教導處的基本工作做好,使教導處的工作逐漸精細化。具體做好以下的幾個方面:
(一)制訂教學常規管理制度,實現制度管事
“文化管人,制度管事”,教導處根據學校實際,組織科組長、教師代表制訂了《***小學教學常規要求》、《***小學“練字一刻鐘”基本要求》、《***小學教研組長工作指引》《***小學任課老師工作指引》《***小學課前3分鐘指引》《課堂的基本要求》及一些教學工作評價方法,并按章辦事。這些制度的制訂,有效地指引教師的日常工作,使工作扎實有效。
三年前,我校開展綜合科的評價方法的研究,創新性地建立了綜合科的考核評價制度,促進了綜合科的課堂教學。
(二)重視教研組建設,有效地開展校本教研
我校教研活動做到“四有”:有時間、有主題、有內容、有參加人員。
1、重視教研組長的培養,調動工作主動性。我分管語、數、英三個學科的校本教研工作,還要擔任部門的其他很多工作和高年級的語文教學工作,因此各學科的教研活動我不可能每一次都參加。如何指導各學科的教研工作呢?我把重點是放在教研組長的培養上。我會定期召開教研組長會議,把學校的要求、思路傳達下去,通過教研組長帶動各教研組的教研工作。
2、細化教研組,有針對性地開展教研活動。語文科組在大組下分為三個小組:一、二年級組;三、四年級組;五、六年級組。數學科組在大組下分成兩個小組:一至三年級為低級組;四至六年級為高級組。細化教研組后,各科組的教研更具年級針對性,教研活動的開展更有效。
3、加強教學專題研究,構建有效課堂。教導處始終把“構建有效課堂”作為教學工作的目標。語、數、英三科成立以 “構建有效課堂”為主題的研究小組,開展“一課多人上”的活動,加強集體備課,并在教學過程中不斷修改完善教案,不斷提高課堂教學的效率。在這過程中,各學科分別分成幾個研究小組,參與的熱情高漲,大家在集體備課、聽課、評課、互動交流中提升了自己的教學水平。為了提高課堂的有效性,每一年我們都會定出教學專題,圍繞專題進行校本教研。以下是這四年來的研究專題:20xx至20xx學年“以練為主線的課堂教學模式的探討”,20xx至20xx年“定準教學目標,落實教學目標”,20xx至20xx學年“課堂基本要求的探討”(一個目標、三個要點、五個注意、七個規范)。我們還針對主題開展了跨學科的教研活動,20xx年6月,以一節數學課為示范進行“課堂基本要求的探討”跨學科教研,讓老師們明確了一節有效的課應具備的要素和要求。每學期還請來專家進行指導。通過集體備課、聽課、評課、專家指導、寫教研反思,老師課堂教學水平普遍得到提高。
4、重視骨干教師和新教師的培養,搭建成長的平臺。教導處注重發揮骨干教師的示范帶頭作用,并讓其帶動新教師。讓骨干教師和新教師師徒結對,進行“一對一”的指導,在學科教學、班級管理、寫字教育等方面進行跟蹤指導,促進新教師的成長。
5、注重教學常規的檢查與評價,使基本工作精細化。讓級科組長、學科老師都參與到教學常規的檢查與評價當中,檢查的結果及時公示。通過檢查,督導老師做好基本工作,引導老師往更高的目標邁進。
(三)全面開展寫字教育,打造***小學的品牌
***小學在鐘校長的帶領下,寫字教育成果顯著,寫字教育成了***小學的品牌。這幾年里,我用心地協助校長抓好寫字教育。
1、重視書法專業培訓,提升教師教學基本功
書寫能力是每個教師都該具有的基本功之一,所以,20xx年至今,我校堅定不移地進行“三筆字”的全員培訓,讓每個教師都有提升的機會。在書法培訓中,我們多次請來書法專家進行書法指導,使老師學得專業。老師堅持利用課余時間練寫字,每學期堅持書寫作品、交作業。通過系統訓練和指導,老師們不但提高了自己的書寫水平,而且也學會了如何去指導學生寫好字,并為學校營造書寫文化氛圍打下扎實基礎。
2、強化書寫規范,提高教師的責任意識
良好的書寫習慣是學生終身發展、健康成長的需要。因此,在培養學生正確的坐姿和良好的握筆姿勢不能走過場,必須腳踏實地,有要求,有建議、有督促、有檢查、有考核,落實好在每一個學生的身上。每學期,我校進行一次全校性的書寫測評。通過測評,強化了學生良好書寫習慣的養成。
3、開展寫字教育的研究,強化寫字教育的育人功能
寫字教育的意義不僅在于實用,它對提高學生文化修養,促進身心健康具有直接功能;尤其對基礎教育階段學生良好習慣的養成、堅強意志的磨煉、高尚情操和高雅審美情趣的陶冶也會產生潛移默化的作用,為學生的終身發展奠基。所以說,寫字的過程,其實就是育人的過程。***小學的寫字教育已走過了五六個春秋了,在最初幾年的強化訓練后,師生們的寫字水平已經有了大幅度的提升,有了扎實的寫字基礎?,F在我們更注重寫字教育工作的常態化。雖然***小學的寫字教育已走上了正軌,但我們并沒有停留,繼續研究提升:
(1)書法教學探討。
我校每天下午都進行“練字一刻鐘”,短短的15分鐘,如何真正做到有效呢?針對這個問題,每個學期都會進行“練字一刻鐘”教學探討,開展上示范課、聽示范課的活動,摸索“練字一刻鐘”教學方法,形成了每天“一個要點、兩個范字、三個環節”的基本訓練模式。為了保證“練字一刻鐘”的質量,我們還建立一套完整的書法評價制度,每學期進行一次的書寫測評,以此來檢驗各班學生的書寫技巧掌握的程度。幾年來,學生逐漸掌握了書寫技巧,書寫水平不斷提高。現在學生書寫規范的正確率達到95%以上,書寫教育的效果也在學生的日常生活、學習中體現出來,為學生終身發展奠定了良好的基礎。
(2)寫字教育課題的研究。
書法教育的作用不僅能讓學生寫一手好字,還對學生的學習和做人產生良好的影響。寫字教育并不是一個獨立的學科,它應該是貫徹在學生的學習、工作、生活當中。寫字教育的成果會促進學科的學習,同時也在學科學習中不斷得到鞏固。20xx年全校開展了寫字教育與學科整合的探討,具體有如下方面:書寫技巧的遷移、書寫規范的遷移、書寫態度的遷移、書寫品質的遷移。
在寫字教育與學科整合的探討中,我們主要開展了以下的活動:
①正確認識寫字教育給學科帶來促進作用。首先由書法小組開始,再推廣到語、數、英、綜合等科組,展開了寫字教育與學科整合的探討活動,使老師們對書法教育又有了更深的理解,明白了書法教育并不會影響學科的學習,相反的,它對學科學習起著促進的作用,提高了學科的學習成績。
②在課堂上實踐書法教育與學科的整合。在語、數、英和綜合科組開展書法教育與學科整合的討論活動,語文科多次進行探討課,在課堂上可以明顯地看到,書法教育不但沒有影響學生的學習成績,相反,書法品質和書寫規范促進了學生其他學科的學習。20xx年10月,我校成功承辦了東莞市寫字教學現場會,在現場會上我校還進行了寫字教育與學科整合的課例展示。
③寫整合小論文。通過一段時期的探討活動,老師們都有意識地在課堂上進行寫字教育與學科的整合的實踐。在這些活動中,老師們感受良多,每個老師都把自己的體會寫成了小論文。
④加強學生作業書寫的指導。除了把每個字寫美觀外,書寫的位置、大小、整體效果都會影響作業的書寫質量,因此我們反復研究在語數英不同的學科、在田字格、課文格、單行格、四線格和試卷中的橫線、括號等不同的書寫格里該如何書寫才會美觀。經過指導訓練,學生的作業比以前明顯整齊、美觀了,并且在畢業考試中取得了良好的效果,我們的學生在試卷書寫上有明顯的優勢。
從20xx年6月份起,我校書法小組就著手進行寫字教育的課題研究,一直到九月份才形成了課題《寫字教育常態化的實踐探索》。在這期間,課題組的成員查找了大量的理論知識,撰寫有關自己對寫字教育的理解的文章,提出我校寫字教育的建議等。經過研究,大家對寫字教育的理解又加深了。
(3)寫字教育評價的研究與實踐
***小學構建符合素質教育的全面、科學、合理、有效的“寫字水平評價體系”,發揮評價的導向、激勵、反饋功能,使評價成為一種有效的教育,大面積提高學生的書寫水平,強化寫字教育的實用、審美和育人功能,促進學生整體素質。幾年來,我校在不斷地進行寫字教育評價的研究,逐步完善寫字評價制度,著重從學生書寫態度、書寫習慣和書寫效果上采取等級評價,并且把學科作業和考試試卷的書寫納入到書寫測評中。學生書寫測評制度的完善,促使各學科老師關注全體學生的書寫規范和書寫效果,遇到不正確的及時評價,反饋矯正,力求人人達標。
4、家校合一,營造良好的書法教育環境
良好的寫字教育環境應該包括教師、學生、家庭。在這三個因素中,家庭教育方面比較薄弱,因此,20xx年10月,我們開設了寫字教育家長培訓班,家長自愿參加為原則,利用第8、9周星期二、四、五幾個晚上的時間進行集中培訓。培訓內容主要是***小學對寫字教育的認識、***小學對寫字教育的規范要求、寫字教育的技巧指導。邀請信發出后,共有340多個家長報名。通過這次培訓班,提升了家長的寫字素養,營造了良好的書寫教育環境。
三、這幾年的工作成果
這幾年,教導處的工作都在扎扎實實地進行,也取得了一些成績:
(一)集體方面:20xx年3月,獲鎮書寫教學基本功訓練先進學校;20xx年5月***小學在“光明杯”市第五屆中小學硬筆書法比賽中獲優秀組織獎,被評為硬筆書法教學基地;20xx年12月獲鎮首屆中小學生教材歌曲演唱比賽一等獎;20xx年5月***小學英語科組獲鎮小學生英語故事演講比賽優秀英語科組。20xx年10月成功地承辦了東莞市寫字教學現場會;20xx年12月,書法小組在短短的兩天時間里,在鎮香市廣場成功舉辦了一次大型的書法展。
(二)老師方面:4年來共有80多人次在各級優質課評比、論文評選、教學設計、教學基本功比賽等活動中獲獎。學科骨干和新老師也迅速成長起來。20xx年,鐘鳳玲在08年全鎮小學青年教師閱讀教學比賽中獲一等獎;姚國勝獲鎮08年信息技術教師新課程綜合教學能力評比一等獎;龐曉波在鎮第四屆中小學音樂教師基本功比賽中,獲小學組五項全能二等獎,謝海媚在鎮第四屆中小學音樂教師基本功比賽中,獲小學組五項全能三等獎。20xx年,謝海媚執教的優秀課例在鎮第四屆中小學音樂優質課教學評比活動中獲小學組一等獎;陳柳群的課例獲鎮小學英語錄像課評比二等獎;吳劍英在鎮小學數學課堂教學評比活動中獲一等獎。20xx年,楊容芳在鎮“春蠶杯”青年語文閱讀教學比賽中獲一等獎;尹潔瑩在“小荷杯”青年語文教師閱讀教學比賽中獲二等獎;劉乃艷在鎮舉辦的語文教師錄像課評比中獲一等獎;黃建東榮獲寮步鎮班主任專業能力大賽第一名。
(三)學生方面:4年來學生有120多人次在書畫、作文、演講等比賽中獲獎。
4年來,我立足本職崗位,用心做好每一件事,工作得到領導的肯定:20xx年被評為鎮先進德育工作者;20xx年被評為東莞市巾幗文明崗創建工作先進個人;在廣東省第二屆學生規范漢字書寫大賽被授予優秀指導教師稱號;撰寫的論文、教學設計和書法作品也有獲獎;20xx年12月在東莞市小學寫字教學現場會上主動承擔寫字課例《只有一個地球》,作為實驗課提供觀摩與研討。
存在問題:
作為教導主任,應該在教學中多給予教師專業的指導,但由于自己的專業功底不夠深厚,文化知識底蘊不夠、教育能力還不夠理想,沒有起到很好的引領示范作用。
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