合同的規范管理

總結參考： 規范管理小結壹篇。

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了讓工作計劃順利進行，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？以下是小編收集整理的“總結參考： 規范管理小結壹篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

xx東莞中心初級中學，xx年建校，現有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專職語文教師12人。普通話達標教師76人，占教師總數的71%。

教學理念是學校的靈魂，是學校發展和創新的原動力。幾年來，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專業技術品味，塑造教學魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認真做好學校各方面的工作。

學校語言文字工作是我國語言文字規范化、標準化工作的基礎，說普通話，寫規范字是學校教育的重要組成部分。學校的語言文字氛圍體現了學校的文化品位，反映了學生的綜合素質。學校領導非常重視此次申報“縣級語言文字規范化示范校”工作，決定以此次申報為契機，更加全面扎實的開展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說普通話、寫規范字的水平，提高教育教學質量。提高學生的綜合素質，提高學校的文化內涵。為此，學校召開專題會議，對此項工作進行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級中學縣級語言文字規范化示范校申報工作方案》，成立了專門的組織機構，由校長劉煥軍親自掛帥任組長，由副校長劉樹偉等任副組長，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級組長為成員，成立領導小組，各部門分工明確，責任到人，高標準嚴要求，認真開展自查工作。同時組織全校師生認真學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求在教育教學中必須使用普通話，寫規范字，讓每一位師生充分認識說普通話、使用規范字的重要性。

學校是語言文字工作的基礎陣地，做好語言文字工作是學校的責任和義務，提高學生語言文字應用能力，也是素質教育的重要內容。做好普及普通話和用字規范化工作，對于繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛國主義情操、促進民族團結，增強民族凝聚力具有深遠的歷史意義。

我們學校雖然從未申報過縣級語言文字規范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績。

一、大力營造使用規范字、說普通話的氛圍。

為了讓推普工作廣泛深入的開展，學校宣傳部門大力營造使用規范字、說普通話的氛圍。我們在學校門口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實驗室、會議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請說普通話，請寫規范字”、“說好普通話，方便你我她”、“說普通話美麗青春，魅力語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語言”、“普通話同青春攜手，文明和時尚并肩”、“雅言傳承文明，經典滋潤人生”、“實現順暢交流，構建和諧社會”等一系列宣傳標語，利用廣播、櫥窗、板報廣泛宣傳使用規范文字語言，說普通話的重要性，讓使用規范語言文字、說普通話的思想深入到學校的各個角落，深入到每個人的心田。

二、建立健全規章制度，時時強化處處落實。

學校認真貫徹執行上級領導部門的指示精神，實行“三納入一滲透”：語言文字規范化納入學校常規要求，納入教育督導評估的重要內容，納入培養目標、管理常規和基本訓練，滲透到德、智、體、美及社會實踐活動中。

1、學校領導部門在每年都要根據現實情況制定推普工作計劃，各處室根據學校的計劃精神，結合自己的職能特點制定具體的切實可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項教學內容寫進教學計劃，由教導處監督實施。

2、在校園內，無論任何場合，全體師生必須使用普通話進行交流，學校設督查室，由專人巡視督察，糾正不正確的語言行為。

3、學校的公文、報刊、試卷、宣傳材料乃至檔案資料，教師的教案、授課板書、聽課記錄、作業批改用語及記錄等都必須使用規范字。

4、全體教職工積極參加普通話培訓測試，把教師的普通話水平與評先評優、評估教學質量掛鉤，把此項內容作為骨干教師培養和青年教師培養的一項重要內容，把國家有關語言文字的方針政策寫進學生手冊。

5、要求語文教師結合我縣語言特點，編訂鄉土教材，有針對性地糾正不規范的語言現象，較大程度的提高師生運用普通話的能力，使學生較好的掌握2500個漢字。語文教師要經常性的組織普通話即興演講，以訓練學生的思維能力和口語表達能力。

三、開展靈活多樣、生動活潑的有益的活動，推動我校使用規范語言文字、說普通話工作的進一步開展。

1、在教師中，每學期開展一次普通話演講比賽和普通話說課展示，使普通話成為我校教師教師基本訓練項目之一。www.66666xq.com

2、在學生中，每學期開展一次詩歌、散文等朗誦活動。加強規范字書寫“漢字百字競賽”、語文標準朗讀和口語表達等。

3、通過一系列活動的開展，我校在使用規范的語言文字、說好普通話方面取得了顯著的成績。劉樹偉老師在第三屆“全國教師語言文字基本功大賽”中獲得二等獎，由孟慶彪、陳志娟、趙翠娜三位教師指導的八位同學在縣教育局舉辦的“講普通話說英語風采”大賽中受到語委辦領導的一致認可，對普通話的推廣起了重大的促進作用。

總之，我校積極響應上級的號召，積極廣泛的開展“說普通話、使用規范的語言文字”的活動，使普通話正真成為東莞初中的教學用語、交際用語、校園用語。但也存在著一些不足的地方，如教師普通話達標率還不是特別高，普通話水平等級低，在校學生講普通話的習慣還不全面。我們將抓住此次申報縣級語言文字規范化示范校的機會，充分查找不足，采取有效措施，真正提高我校師生說普通話、使用規范字的水平，使東莞初中早日成為縣級語言文字規范化示范校。

精選閱讀

總結參考： 醫院實習小結壹篇

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？以下是小編為大家收集的“總結參考： 醫院實習小結壹篇”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在耳鼻喉就2周，從時間來說，不算太長，也不短，剛好合適。五官科包括口腔科、眼科、耳科、鼻科、喉科等等耳鼻喉是操作性很強的一門學科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術等，在臨床上均非常重里面的老師各個都是手術好手。剛剛進入醫院，對操作系統不熟悉，沒有其他同學上手那么快，不過我還是比較努力去學習的。

在耳鼻喉的兩周里面，我見過了幾種常見疾病：突發性耳聾(包括神經性和傳導性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥。跟值晚上急診，學會了如何解決，大出血、卡魚骨、，刺破上腭血泡等問題。第一次進手術室還是很緊張的，雖然在學校對于無菌操作，洗手穿衣都學過，但是進入實戰還是有些緊張，畢竟已經正式進入臨床工作，而不再是“紙上談兵”，從洗手、穿衣到戴手套老師都耐心的教導了一遍，經過多次的練習漸漸熟悉并掌握了手術室的基本操作。而在手術室中，又參觀了雙側扁桃體切除術，鼻中隔矯正術，腺樣體切除術，鼻腔清理術等等手術。了解了這些癥狀的手術治療方法，觀摩了其過程，加深了印象。 耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開針對性強的檢查的關鍵。包括：耳部檢查(耳廓，外耳道，鼓膜)，鼻部檢查(鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部檢查(扁桃體環，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等)。這些外部簡單檢查基本上都是入院時候必須做的。比較特殊的檢查如聽力測試中的音叉試驗，喉咽鏡觀察，也很常做。

經過兩個星期的實習，時間雖然不長，但學到了很多知識。日后會加倍努力，多學多做多看，熟悉并掌握各個基本知識與操作。

[精選總結]軍訓小結作文壹篇

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了讓下一階段工作開展有序，我們現在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告屬于應用文稿，分為集體和個人兩種。那么，述職報告的內容具體要怎樣寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[精選總結]軍訓小結作文壹篇》，希望能為您提供更多的參考。

早上都來軍事練習基地了，這里沒有人能做特別的事，不能要求著裝同一。人們只能起床拿專門為巨人設計的.迷彩服。唉，穿在身上會特別扭，丁說每個人都像雪人。但是丁自己也不像“熊”嗎？攝像機移動到角落：姜旭菲擺著長臂管，戴著大褲衩。似乎在演戲，很帥氣！誰說我們睡得很短！

第二天一早起來就要先疊被子，大家都說疊被子小菜一碟，看看我們這一幕，就知道人們為什么手忙腳亂了。你看，教官示范得多好，被子疊得方方正正，有角。大家當然要參考執行！做起來真的很不收留易。大家為了盡力而為，四肢舉動都亂了，四肢舉動都用不了。一會兒聽到姜旭菲的聲音。我的被子被你踢壞了。哎呀，可憐的被子又要疊起來了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，但愿如斯)你看，大家都疊被子，蓋上枕頭，健忘說這個枕頭里有一段是增補插入，和主題有點合得來，只要看片子里的樣子就知道了。(威廉莎士比亞，坦普林)(Templine)。大家在家里都不會怎么做這種事。都是不成熟的，把枕芯硬塞進去，但塞了一會兒，都沒有效果，只好一起塞進去，最后那個頑固的枕芯在大家的合作下硬塞進去，這也告訴了我們在家要有多么親自的體驗。(另一方面)。

當人們在疊被子中沒有緩過神來的時候，教官哨子一響，大家都急忙跑下樓。有些人不知所措地說：“我的被子還沒疊呢！”聽說了?！拔业难澴舆€沒換呢！單擊“我的鞋子還沒穿呢！“由于剛才閑聊鋪張時間，有些同學半途發現沒有戴帽子，于是又跑過去喘口吻。大家要珍惜時間，少閑聊！

【總結分享】崗前培訓小結壹篇

作為公司的優秀員工，我們一直在提高自己的專業能力，以便可以給公司做出更好的奉獻。為了與時俱進、跟進任務，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“【總結分享】崗前培訓小結壹篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

作為一名新進檢察院的聘任制書記員，我有幸參加了諸城市人民檢察院組織的崗前培訓。這次培訓持續時間長達半個月，在這半個月時間里，我系統地學習了檢察院的各項業務、書記員應具備的職業道德和素養以及檢察新聞寫作與處理等業務知識，也參加了為期一周的體能訓練。

通過這段時間緊張而又充實的學習培訓，使我對檢察工作的重要性與神圣性有了新的認識，對我們今后正確履行崗位職責，做好檢察工作提供了很大的幫助，增強了自己踏上工作崗位的的信心。下面就談談我這幾天培訓的體會吧。

一、學習收獲

業務培訓選擇的授課老師都是我院公訴、偵監、案管、民行等辦案部門的科長們，他們業務熟練、辦案經驗豐富。在講解時緊密結合案情實際，更加直觀地將枯燥的理論變得形象易懂，同時還通過幻燈片和講義的形式將理論更加清晰地呈獻給我們，從而加強了學習效果。使我更加清楚地了解了檢察機關的機構設置及行使職權的程序。

這其中給我印象最深的還是新聞和檢察宣傳。以前總覺得只要把本職工作做好了其他的都是無所謂的，通過培訓才知道，原來新聞寫作也是工作中重要的一環。新聞不僅可以樹立檢察院良好的形象，而且也是老百姓認識我們的渠道。通過把日常工作中遇到的部分案子寫成新聞不僅可以提高檢察院的公信力使老百姓更加信任檢察院，也可以起到普法宣傳的效果。

通過培訓，我豐富了知識，開拓了視野，提高了知識技能和工作能力，拓寬了今后的工作思路，在短時間內最大限度地充實自己，感覺受益非淺，為我們日后更加順暢地開展工作打下了堅實的基礎。

二、努力方向

作為一名曾在學校教課的老師我應該盡快適應角色轉變，適應新的工作環境，學習新的業務知識，熟悉新的工作內容，使自己盡快融入檢察機關這個大集體中。珍惜自己來之不易的機會，將所學與檢察工作實際結合起來，認真完成未來的各項工作。

通過深刻學習，也讓我深刻地認識到了自己的不足。作為一個網絡工程專業的大學畢業生，我所掌握的法律知識還是不夠。要成為一名合格的書記員，我必須要學習更多的法律知識來充實自己。因此，要抓住一切學習的機會，向書本學習，向領導、同事們學習，全面掌握和熟悉有關檢察工作方面的知識，不斷提升自己的工作水平和業務能力。同時，在工作中深入實踐，使理論與實踐充分結合起來，互相提高。

最重要的是，要牢記“以事實為依據、以法律為準繩”這十二個字，保證日后的每一項工作都以此為戒，依法辦案，不徇私枉法、不、不玩忽職守，不做任何違法亂紀有損國家、集體、人民利益的事情。忠于職守、盡職盡責，負責任地履行法律賦予的神圣職責。

三、總結

通過這次培訓，我受益匪淺，我更加深刻地體會到了自己作為一名檢察人員肩負的神圣職責。要成為一名合格的書記員，要保持自己的熱情和上進;還要充實自己的理論知識，更要提高自己的政治素養和法律素養。我要把這半個月的所學、所知運用到工作實踐中。不忘初心，在平凡的崗位上干出精彩!

優質總結：歷史教學小結壹篇

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了更快的實現工作目標，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“優質總結：歷史教學小結壹篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一學期即將過去。本學期我繼續擔任七年級、八年級四個班的歷史教學工作，為了提高歷史教學成績，我虛心學習，悉心研究教法，始終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。經過一個學期的努力，獲取了一些珍貴的教學經驗。希望能通過總結，做到揚長避短，以期在今后的工作中爭取更大的進步。

本冊教材是北京師范大學出版社出版的義務教育課程規范實驗教科書，共五個單元（前三單元是中國現代史，后兩單元是世界古代史），25課。每一單元前有單元內容概括，每一課課前有課文提示，它雖然很短，但內容卻是這一單元、這一課學習中最重要的。關于課文的正文，你會發現有宋體字敘述的內容，是我們學習的主要內容；楷體字敘述的內容，是我們的閱讀內容，是協助理解宋體字內容的。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以和那些小框框里的想一想、說一說等，令我們對所學內容更感興趣，引導我們去考慮更多的問題。

一學期的施教，又有了不同的收獲和體驗，對任課教師來說也提出了更高的要求，我的感觸是很深的?，F總結如下：

一、值得肯定的方面。

1、認真學習和貫徹“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，堅持“四清”（堂堂清、人人清、日日清、月月清）發展必由之路，大面積提高教育教學質量。

2、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學生一杯水的時候自身能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣，學生愛聽。

3、認真備課。不光是備教材，更是注重備學生。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。這首先就要體現在備課上，根據不同的個體設計相應的教學設計。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據學生的特點去點撥引導。

4、及時、細致批改學生的作業，針對學生不同的特點給予不同的評語，使學生作業不僅僅鞏固所學知識，更成為了和學生溝通的橋梁。正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題，取得了學生的信任，成為學生的良朋好友。

5、積極參加歷史教研活動，吸取其他有經驗老師的教法，經常閱讀學校訂閱的教學雜志，深入學習教學理論，聽課達10節。

6、優化課堂教學，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的能力，激發學生的學習興趣，提高教學效率。

7、充分利用各班的學習小組，進行預習檢查、作業檢查、訂正檢查、課課清等。

8、按質按量完成了本學期25課基礎知識的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從隋朝到明清的重要經濟、政治、文化各方面的內容。

9、加強師生推薦，充分體現學生的主導作用。新課標精神講到學生是學習的主體，教師是主導，教師在教學過程中要充沛認識到這一點，不光要以學生為主體，還要尊重學生，與學生進行平等的推薦對話。

10、積極推進素質教育。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識，還要讓學生對過去、現在、未來有一個具體的、理性的認識，讓他們參與到歷史研究中來，培養他們的健康的價值觀與人生觀。

以上十點，自己在教學過程中基本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學過程中進一步加強與改進。

二、不足之處及存在問題

1、上課時有時后會好高騖遠，脫離中學歷史教育實際，超出了中學生思維水平，這樣不只讓學生沒聽懂本課內容，也對學生學習歷史的興趣起到不良影響。

2、學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，有不少是被逼去學的。今后要從提高學生學習興趣方面著手，多向有經驗的老師請教，找到更適合學生的教學方法，努力使歷史科成績更進一步的提高。

3、信口開河，節外生枝。有時候針對一個歷史事件一講就一發不可收拾，雖然學生愛聽，但一節課下來教學任務沒完成，重點不突出。

4、面面俱到，沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點，眉毛胡子一把撈，這樣不只加重學生的學習負擔，學生對于本課的內容也印象不深。

5、探究與實踐課沒有積極開展起來，新課標精神中是很重視探究與實踐的，但在教學過程中總是找借口予以推掉。

6、后進生轉化缺少耐心和方法，有待進一步改進工作方式，將后進生轉化工作做細、做實、做好。

7、教育教學專著學習不夠，這嚴重制約著自身理論水平和教育教學技能的提高，同時，集體備課、公開課等教研活動參加學習的程度不夠，自身的教學的業務水平有待進一步的提升。

以上七點，是自己在教學中存在的問題和不足，在今后的教學工作中一定會改正的。

總之，在經過一個學期的歷史教學，收獲很多，感悟也很多。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，今后仍要不懈的努力，也希望在未來的日子里，取得更好的成果！

實用總結: 面試的小結壹篇

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了落實工作目標，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“實用總結: 面試的小結壹篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

20xx年11月12日，我應聘技術中心質量改進和分析的工作，我對自己的情況作了基本的介紹，把自己的工作經歷和自身優勢做了說明，并就自身將來從事這份工作的行動計劃做了概述，劉經理把該崗位的工作職責和能力要求，非常詳細的給我講解了一次，并就我個人情況提出了很有針對性的建議。

一、工作職責

初步擬定為底盤制動系質量工作的開展和推進，針對在各個環節（如，項目階段，新車商業化，售后）出現的問題，協調相關部門針對底盤制動相關的問題提出解決方案和改進措施。工作范圍包括：

1、售后優先問題的處理：針對售后出現的A、B、C類問題的出現頻次及嚴重程度，在要求的時間范圍內，根據售后問題的優先級別依次提出經過驗證、有效可行的解決方案。

2、EQR調查問題的預分析：主要是對新車型銷售三個月后出現的用戶調查反映的質量問題，分析問題產生的原因，并分別對售后的車提出切實可行的維修方案，對現生產的車提供改進措施，預防同類問題的出現。

3、售后保用質量：根據售后保用費用的組成，對市場費用較高的缺陷，核算保用成本和解決方案成本，按需要逐步實施改進措施，將保用費用控制在預算內。

4、現生產車RAF試驗后的質量改進：對RAF試驗中出現的變速箱質量問題，分析出問題要因并提供解決方案。

5、突發危機的處理：對新車型在項目階段和售后出現的變速箱質量問題，快速分析并與各部門協調，快速提出解決方案。

6、新車上市的快速反應：對新車上市初期出現的變速箱質量問題，快速反應、快速解決。

7、網點技術援助：對網點車出現的變速箱重大質量問題，快速反應，制訂返修方案并督促現生產制訂改進措施。

8、編制售后返修工藝：對網點車出現的變速箱質量問題的解決方案，制訂返修工藝，指導維修人員正確操作。

9、變速箱總成退返預分析：對武漢裝車發現的變速箱質量問題，分析問題原因，督促車間快速給出整改措施。

二、工作技能要求

1、專業技能：

對汽車整體構造、變速箱構造和傳動原理非常熟悉，并能針對變速箱的質量問題，分析問題產生的原因，提出行之有效的方案。有較強的文字功底，能針對質量問題處理過程撰寫書面報告。

2、工作經驗：

能針對變速箱的各種質量問題，協同各個部門共同開展工作，對各種變速箱出現的質量問題，明確分析方向，快速得出分析結論，制訂整改和預防措施。并對一些難題，通過與其他部門的共同努力，尋找破解的方法。

3、外語水平：

能用英語或法語流暢的口語交流，并能用郵件與法國人在工作上進行交流。

4、協調能力：

充分發揮自身的主動性，通過與各個部門的協調，調動大家的積極性，快速的推進各項質量工作的開展。并能通過會議形式，分清各個部門的工作職責，在各個節點內推動工作的完成。

三、開展工作的行動計劃

對照自身的特點與工作技能的要求，發現自身存在著不足，特別是外語交流和協調能力。為了在以后的工作中能順利的開展工作，自己的很多技能需要加強和進一步的提升。針對工作技能要求，分別列出了自己的行動計劃。

1、自己提升的行動計劃

1.1專業技能

學習PPAP、APQP、SPC、MSA、FMEA五大質量分析工具和TS16949質量管理體系，結合碰到的實際問題，嘗試用質量工具解決實際問題。學習以前出現過的'各種變速箱質量問題，學會從不同的方向尋找突破口，不斷總結，總結有效的分析方法，逐步養成嚴密的分析問題的習慣。虛心向同事和各專業部門討教，積極主動的完成各項工作。

1.2工作經驗

養成每次遇到質量問題，編寫質量問題的處理過程紀要。每次處理質量問題，把分析的過程、驗證方法、整改和預防措施都理解清楚。

清楚每個崗位的工作職能，分清各合作部門的工作職能，推進工作過程中，把各自的工作內容交代清楚，注重效率和解決的質量。

學習以往各種變速箱質量問題的處理過程和記錄文件，從而為新的質量問題提供借鑒。

1.3外語水平

通過每天早晚自學汽車專業英語，刻意使自己與同事用英語交流，并參加英語口語培訓班。

1.4協調能力

增加工作主動能動性，通過自己的協調工作影響別人，使大家都樂意與我一起開展工作。清楚各合作部門的工作特點和工作職能，特別是每個人的工作特點，有意識的協調好各自的內容。

制訂清晰的工作表，在各項工作節點保證工作的穩步推進。

合理分配好工作時間，當天的事當天解決。

2、質量改進和分析工作的努力方向

通過自身的不斷努力和完善，在大家的指導的幫助下，我想我在三個月內能勝任質量改進和分析的工作，我主要是從以下幾個方面努力

1、快速熟悉本崗位的各項工作職責，能逐漸處理各種質量問題。

2、提高自身能動性，快速融入到新的團隊中，通過自身的努力，協調好各合作部門一起開展工作

3、嚴格要求自己，對每個質量問題謹慎對待，分析問題力求條例清晰、縝密，提高解決問題的速度。

4、通過自身的努力能快速的勝任工作，希望在大家的指導和幫助下能快速提升自己，相信在融洽的工作氛圍中，我們能很好的推進各項工作。