幼兒園中班年度述職報告

[總結參考] 幼兒園年度述職匯報怎么寫。

時光如電一般的飛馳，一年的工作暫時告一段落了。我們需要用一份年度述職報告和過去一年友好告別。而我們在寫年度述職報告的時候，應該實事求是地擺出成績。一篇好的的年度述職報告，需要注意哪些方面？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[總結參考] 幼兒園年度述職匯報怎么寫”，僅供參考，希望能為您提供參考！

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回?；厥最櫷锌f千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。

一、端正思想，找準定位，協助園長工作

認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協力，共同協助幼兒園的全方位管理工作。

二、不斷充實，努力進取，提升自身內涵

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的`工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，并在一線理論聯系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學習中不斷成長起來。曾經多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護愛心，讓愛萌發》在中心小學駕云報發表。

三、互學互幫，加強培訓，促進教師成長

我園部分教師是小學轉崗的新教師，教師專業素質和專業水平參差不齊，為提高教師自身專業素質和業務技能，我把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養：YS575.COm

一是加大指導力度。深入班級聽課80多節，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。

二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結對幫扶”的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，通過學習，實踐，反思，再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，產生了內培效應，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。

三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動，讓優秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優質課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優質課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態度誠懇、虛心學習、努力進取，如今小學轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。

四、注重研討，促進教學，提高保教質量

在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發展。作為一個業務園長，分明感到了這沉甸甸的責任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源，培養幼兒美術創造力》，經專家對該園研討能力的核實，于20xx年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》，小班鄭美環組織的《小刺猬》等。她們各自根據各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學的整合，努力探詢學園特色的教育，在美術活動中發展幼兒的想象力、創造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動，大大提高了教師的研討能力、業務能力，有力地促進保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，多次參加中心小學舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣 “童謠說唱” 比賽獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文，分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在20xx年1月我縣公辦園常規管理互檢活動中，檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲”。

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[參考總結] 幼兒園園長年終述職匯報如何寫

隨著時間無聲無息的流逝，轉眼間這一年的工作即將過去了。我們需要寫一份年度述職報告，為這一年畫上完美句號。寫好年度述職報告有助于自己工作中的升職加薪。如何將自己年度述職報告在眾多人中脫穎而出？下面是小編為大家整理的“[參考總結] 幼兒園園長年終述職匯報如何寫”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

尊敬的領導：

您好!

本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。 工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優于往年，現將本學年工作述職如下：

一、 端正思想，找準定位，做好工作

本學年本人積極參加政治理論學習，時刻以一名優秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務為宗旨，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人為本” 的可持續發展思想提高教師專業化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩步提高和幼兒的全面和諧發展。

二、建立和完善管理網絡，實施分層管理

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本” 的可持續發展思想為出發點，是為了提高教師專業化成長為終極目標的?？茖W、規范、人文化的管理為教師提供了寬松的發展空間，激發了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。

三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業化成長

我園教師隊伍大多數是專業教師，但教師專業素質和專業水平參次不齊，為提高教師自身專業素質和業務技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續教育和崗位培訓。同時 積極開展教育科學研究活動，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。

為使教師獲得專業成長，開展不同的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環節采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。在參加市優質課競賽活動中，在優秀教師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略，充分發揮個人自身教學優勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的__節教學活動獲市一、二等獎各 __ 個。

四、加大教學管理力度，以活動激活日常教學，促幼兒全面和諧發展

在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發現的問題消滅在萌芽狀態。同時為了提供幼兒表現的機會和條件，經常利用節假日開展不同形式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”、冬運會、畫展等，活動中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養成良好的學習態度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發展。工作著并快樂著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學年里會有更大的進步，更好的服務教師、服務幼兒和家長。

此致

敬禮!

述職人：______

20__年__月__日

2022幼兒園年終述職報告怎么寫匯總5篇

時間是很容易流走的，我們的工作也即將邁進下一個階段。因此我們需要認真想一想崗位述職報告要怎么寫了。述職報告常?？梢詫ψ晕业墓ぷ髑闆r進行回顧和評估。你是不是在苦惱于如何書寫崗位述職報告呢？經過收集并整理，述職報告之家編輯為你呈上幼兒園年終述職報告怎么寫，相信能對大家有所幫助。

幼兒園年終述職報告怎么寫【篇1】

園長、各位老師：

大家好!

平日老師們光忙來忙去，沒空聽我說，今天有空，讓我來說說，今天說的是正事，咱不高談闊論，實事求是，說的都是咱平日所做的事情。

我覺得人走到一起就是緣分，咱們這三十多號人走到一起也不容易，相互了解，相互理解是最重要的。我這個人很笨，主要是不會說好聽的話，但我想咱幼兒園的老師不是那種光喜歡聽好聽的而不干實事的人，無論是年輕的小老師，還是老教師，既然走到一起，就是齊心協力來干工作的。我這個人集體榮譽感強，從來不說一丁點對咱幼兒園和老師不利的話，就愿意聽家長說咱幼兒園和幼兒園的老師好。

我村離咱幼兒園近，有許多孩子在咱幼兒園上學，有時候也是聽到家長對咱幼兒園和咱幼兒園老師的些許看法，總是以幼兒園為重，以老師為重，耐心向家長解釋原因，免除家長的誤會，總是感覺咱幼兒園的老師都是好的，別人要說咱幼兒園的老師不好，真的心里不好受。

我這個人，比起咱幼兒園勤快的老師來，我不屬于勤快的，但我認為干幼教，大處說是為了幼教事業，小處說是為了自己的飯碗。來就是來工作，來干活的，根本不是什么官，老師、保育員有事請假，我要及時安排，人手不夠，我要頂上。餐廳前一段時間也很忙，及時去協調，有時候調咱老師幫工，有時我就下手干，目的只是想讓老師、孩子們吃好，吃得飽，吃得安全，吃的衛生。說是提倡讓老師們提意見，其實我也很害怕，怕老師們提的意見多了，這塊活我干不了，幸好，老師們提的意見不是很多。人無完人，我這人性格急躁，不會委婉說話，我說話做事還需要向老師們請教學習，意見該提的時候咱就要提啊，提意見也要當面提，咱是有則改之，無則加勉，提意見也是對我工作的一個促進，但不要因為一些捕風捉影、自己不確定的事，人云亦云，往頭上扣大帽子啊，那樣我會承受不起的。我沒有取得耀眼的成績，但我覺得咱幼兒園和幼兒園的老師、咱幼兒園的孩子能平安、幸福、健康的生活，就是我最大的成績。

餐廳抓的主要是安全，責任重大，還有定食譜，協調菜肉，哪些蔬菜農藥多，不能吃，要和餐廳里的幾個姐來細細斟酎等等，就怕進著變質、帶農藥多的食品，怕孩子吃出毛病來。我開餐廳的會，特別強調餐廳的飯菜的質量，是為了咱們幼兒園，也是為了咱們大家好，前幾天有個別班級的就餐孩子拉肚子，我就嚇一跳，反思自己所負責的這塊工作：是菜肉進的有問題，還是加工環節有問題，還是餐具衛生有問題，還是咱上的水果有問題，是清洗不到位，還是班級的水果盆不干凈，還是吃水果點心之前孩子沒洗手，還是茶缸、手絹不干凈等等等等，后來調查，只是孩子個體的原因，與餐廳衛生等沒有關系，我才放下心來。說到這些，我想老師也會體諒我，平日啰里啰嗦，絮絮叨叨的找到你，就是因為我負責這項衛生、安全工作。日久天長，誰的脾氣咱都摸著了，我想老師們對我也有個基本的評價了。如果我不去管理，不去負責，對不起幼兒園、對不起領導、老師們的信任，那干著還有啥意思。

我負責的幾塊活，幾項工作。忙得時候真轉不過磨來，參觀的好說，搞好衛生就行，上級來檢查的時候又是衛生，又是材料，我自己準備材料好說，如果到各班檢查，還要檢查各班的準備情況，又是斟酌見檢查的說什么話等等。照去年的校園安保，咱放那20來天，我是一天也沒完整的休息，好的時候一天來1——2次填表格，報表格，嚴重的時候全天在這候著，有的活，會干還行，有的不會干，我要隨時去學習。比如固定資產下賬，大長串的數據，記賬一大摞，然后輸微機也要好幾天時間，我就沒干過固定資產這一套活，跟著孟老師，我就學了很長時間，人這一輩子，就要活到老學到老啊。這個星期天，教育局、教管辦、中心幼兒園就一連來了6個安全文件，咱就要及時來處理來準備把該送的打印好送去，該發的給發過去。有時候我對象就和我開玩笑：媳婦，咱把家搬到幼兒園去吧，這樣你辦公方便，反正，你也不大在家。對此，我只有付之一笑。

有些活是有形的，老師們能看到，但還有些活是無形的，老師們看不到，我不怕出大力氣，就是咱xx年我們搬家，那么繁重的活咱們幼兒園的婦女同志，照樣干的不錯，把那么大的攤子搬過來了，也沒雇人，沒雇機械，老師們累得腰酸腿痛，手腳麻，我這個年紀也不是鐵打的，胳膊、腰在園忙碌著還不覺得，晚上一歇下來，就不好受，有時候手腳都不知往哪兒放。無論是參觀檢查，無論是頂誰的崗，還是四樓搬抬桌椅，老師們身體累，我是身體累加心累，我要提前考慮，這個活怎么干，找誰去干，誰上次干了，這回挨著誰干了，怎么干老師們能少出點力等等等，都要有個預先安排，我這人辦自己家的事的時候也挺能拖拉，不愿意干，但牽扯到集體行動的時候，工作當中的事的時候，一點也不含糊，自己就想凡事起個帶頭作用。再就是幼兒離入園時在大門口值勤和歸攏家長車輛，風雨無阻，從不遲到缺勤過，這老師們也看到了。我雖然皮膚黑，但是也很怕曬，我也想找個陰涼處站著，但是這不能，無論怎樣，我要值好勤，站在恰當的位置，迎接家長和孩子，照顧好家長的車輛，別亂停放。午餐帶班，為了讓值班的老師們能坐下吃好飯，輪到我值班的時候，我就盡可能多的幫幫老師，分分水，分分飯，從一樓轉到二樓，碰到有嘔吐的孩子，不嫌臟，幫著老師洗洗擦擦，午休時，到各宿舍去轉轉，幫著照顧孩子。

我這個年紀，做事應該是比較穩當的年齡了，但是我對有些事也很打怵，出力時不害怕，最怕的是星期天園長的和班主任老師的電話，園長開園委會時也說過，盡量讓我們星期天在家好好歇歇，沒什么要緊事盡量不給打電話，所以，只要星期天接到園長的電話，不是開緊急會議，就是來了什么安全緊急文件，預防疾病緊急文件，或是檢查的、參觀的等等，有時候明天要來檢查，今天晚上無論加班到幾點也要把材料整理出來。有時候一接電話，我就慌——又下來活了。再看我那文件夾里的一摞準備檢查的文件：8、9月份的xx年度秋季入托兒童預防接種查驗及補種工作的文件，10月份創省級文明城市的文件和衛生工作先進單位創評活動的文件，再就是開展無煙單位的文件、還有對學校、食堂及宿舍建設和管理的情況進行主題調研的文件今年是安全演練實戰年，教育局要求的每周演練一次，檢查條條框框也很明確，再就是平日里的加強防汛、安全的文件一大摞在這就不單列了。檢查的文件中哪一條準備什么材料，一一列的很詳細，就是說我除了干平日負責的表面上的那快活之外還要準備這些。再說材料還在其次，我加班加點就能準備出來，還需要老師們配合的主要還是衛生工作，只要老師們配合好，把你們那塊做好，咱們迎接那塊檢查評估準沒問題，我相信我也能做好。

像前一段時間督查門窗，咱老師們也別嫌我督查啊，這也是我分內的工作，門窗不及時關閉不但不安全容易進來人，而且刮風進塵土，下雨哨雨水。老師們走后，我要轉，走的就要晚，我也很想早回家，早做飯早吃?和對象遛遛街，輔導輔導孩子學習。但是，我不能，我和老師們工作性質是一樣的，都是在這兒干工作的，不是來混日子的，只是分工不同而已，我既然選擇了這項工作，就要負責好。負責的后勤維修這一塊，能及時維修的及時聯系人來維修，有些地方老師們報上來，聯系起維修人員來要多說很多好話，陪很多笑臉，有時候人家還甩臉子給咱看，人家除了老板級的還是老板級的，咱這能用動嗎?就是說找一次不行再找一次，這一段時間一直聯系著維修腳踏板這件事。我這個人不善于表達，有些為難的事能自己解決就自己在解決，不愿麻煩大家。等等這些老師們能看到嗎?你們看不到，我也愿意聽句好話，也愿受表揚，也愿意讓老師們說我好，我知道，這談何容易?但我也知道，幼兒園和老師們也需要我這種干工作認真出力，說話不繞彎彎，直來直去，有啥說啥，和老師之間大意見沒有，小意見也沒有和諧相處的，以幼兒園和老師們為重的這么一個負責的人。

平日工作這么累，在干好工作的前提下，咱就需要自我調節一下，開開玩笑，發發牢騷真的也挺好的，但牢騷發完工作還得照樣干，決不能撂套。

我覺得咱們幼兒園的老師之間互相幫助比較好，團結和諧的氛圍才有勁頭干工作，看這幼兒教育的趨勢，年輕的老師前途無量，老教師也別灰心，我祝愿在座的老教師都轉正，在座的年輕教師都考上公辦啊。

我喜歡這么一句話，送給在座的各位老師，在前一段咱們的演講《做一個完美女人》中也有，完美的女人是大寫的女人，人字由一撇一捺構成，要寫好卻最難，需要用人格來支撐住它，做一個不倒的大寫的女人“做人要做大寫的人”“做女人要做一個大寫的女人?！狈彩孪氲瞄_，小事不計較，不鉆牛角尖，大事不以己為重，要以大局為重，見官不趨炎，見財不趨利，淡然而不平庸。

好的，老師們，謝謝大家能微笑著、用美麗的大眼睛注視著我，聽完我的一番衷腸傾訴。我的述職報告就到這里，如果老師們信任我，希望我繼續干的話，就請讓兩邊的嘴角輕輕上挑，用你那細如蔥絲或粗如胡蘿卜的玉手在我的名字后面重重的打個對號或寫上個優秀，但前提你要支持我啊，如果對我不信任，那就玉手輕抬，在我的名字后面輕輕地打個X或寫上個那啥，這樣，我更會認真的反思自己的不足，提高自己各方面的能力，在今后的工作中取得更好的成績。

幼兒園年終述職報告怎么寫【篇2】

時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了虎年，迎來兔年。在這收獲的季節，我不禁細細品味著過去的`一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。雖然是聘請人員但是各個方面還是嚴格要求自己，以下是我的工作總結：

一、政治思想方面：

本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加政治學習，做好筆記，平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。積極參幼兒園組織的活動。

二、業務工作方面

1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境：我帶的是中班，結合中班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。

2、教育教學方面

根據開放教育理念，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經驗、能力、興趣、需要為出發點，在課程統整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統整的形式，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。

在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學內容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發展。

總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰。

幼兒園年終述職報告怎么寫【篇3】

光陰荏苒，轉眼我的班主任工作也已經有三個三年頭了，在這幾年時間里，我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時也感悟出悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋班主任工作。

一、首先我覺得班主任工作應該科學優化班級管理工作，提高班級凝聚力。

1、采用民主化管理。每周隨機的召開班級會議，聽取班級成員對班級工作的合理化建議，及時解決本班出現的`各種問題。

2、發揚班級成員的主人翁精神，在班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機會，凝聚集體的智慧，相互做到取長補短。

3、發揮班主任的模范帶頭作用，多請教有經驗教師，多與其他同事溝通討論，使班級全體成員共同進步，共同提高。

4、工作中相互理解、相互支持，學會換位思考，生活上相互關心、相互幫助，心往一處想，力往一處使，提高班級凝聚力。

5、加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習、不斷反思，努力提高班級成員的思想素質及業務水平。多渠道捕捉教育信息，拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業務學習，使班級成員得到共同發展。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。

二、以保教結合為基礎，促進幼兒安全、健康、快樂的成長。

活動中我們始終把安全工作放在第一位，在開展了豐富的的安全教育活動，同時我們隨時隨地查找安全隱患，及時上報處理，杜絕不安全因素，以增強幼兒自我保護意識，掌握自我保護技能，盡可能地排除外患。注重保教結合，樹立科學的保育觀。積極配合保育員老師做好班級的環境衛生管理和清潔工作。對于個別體弱幼兒，予以更多的關注。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們、信任我們。

幼兒園年終述職報告怎么寫【篇4】

20xx年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現將我一年來的工作總結如下：

在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

一、熱愛并尊重每一位幼兒。

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。

二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。

上半年我帶的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。

三、善于與家長溝通。

在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網站、《家園聯系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。

四、積極參加園里的教研教改.

作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。

五、努力方向。

在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻一份自己的力量。

幼兒園年終述職報告怎么寫【篇5】

各位老師：

大家好，半年的工作接近尾聲，半年很快過去，覺得日子好像是年輪旋轉，在不經意的時候就已經度過了一些困難，依然記得當時自己來xx應聘時與劉園長的對話，是劉園長的平易近人和那股干勁吸引著我，然而幸運的是我被錄取了，緊接著我被送去總部去培訓，在培訓期間不斷給自己充電，蒙氏，奧爾夫音樂，韻語識字等都是我們xx給我的，在這里謝謝劉園長給我這次機會，“將心比心，用心換真心”我自己一直堅持著。

回顧半年的作述職報告如下：

1、 平等對待每一個孩子

作為一名幼兒教師，我們說得最多的就是對孩子要有愛心，耐心，責任心等。這是我們應該具備的基本心理素質。但是我覺得心理素質是從經驗中得來的，需要不斷總結經驗，心理承受能力才會越強。在工作中確實有調皮搗亂令老師頭疼的孩子，但我相信每一個孩子都有優點，而且孩子的性格特點很大受家庭的影響，要善于了解孩子身上的閃光點，全面了解孩子的家庭背景及形成原因。這樣就不至于對那些不聽話的所謂壞孩子產生無奈感。（例如我們班上的陳天賜小朋友，其實他很懂事，在這半年的時間里他的變化也很大，跟他媽媽做過幾次溝通，以前天賜一上幼兒園就會大哭，每次只要一提幼兒園的老師，天賜也會哭著說我不上幼兒園，我一直自我認為如果孩子不喜歡上幼兒園有兩個因素：

1、幼兒園怎么了？

2、幼兒園的教師怎么了？現在我很欣慰，天賜每天不用哭著上幼兒園了，小朋友們也開始和他玩了，有時候天賜也會把我氣的很生氣，但平下心來想想，他也是自己的孩子，要平等對待每一個孩子，其實孩子一個小小的變化也是我們該關注的，蹲下來和孩子說話，與孩子去互換位置去想一些事，用孩子的思想和他們相處，我們會收獲很多）

2、 教育教學方面

我從本班實際情況出發，由于我們班的孩子都是轉園過來的，每一個孩子與每一個孩子學習的程度不太一樣，為了讓孩子們的學習水平一致，針對孩子水平留不一樣的作業。在活動中讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面發展的同時，也得到個性的發展，在學習中做到以幼兒為主，教師為輔。當孩子需要我時我會以一個引導者的身份出現。始終堅持多操作，注意培訓幼兒動手、動口、動腦的習慣。例如：韻語識字，設計游戲讓幼兒在玩中掌握、學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。

3、 與家長溝通方面

正所謂“家園共育是幼兒素質教育的基本立足點”，老師和家長通過交流可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得很重要，孩子在幼兒園一天的情況，我都會及時向家長反映。做好及時的鼓勵與表揚，如有缺席的幼兒我會及時打電話與家長問候幼兒身體健康狀況，切實做好家園同步的工作。

4、 工作中的不足

雖然我能及時做到與家長溝通，描述幼兒的情況，但我發現我在說話的方式上還欠缺，有時與家長溝通時不太轉，話有些過硬，一著急語言會組織不好，針對這一點我正努力去改。

無論自己多么不高興，在孩子面前永遠是精神飽滿的一面，有時話可以這樣說，但事情發生后自己有時做不到，偶爾也會把一些小情緒帶到工作中，所以導致與同事之間有時會有一些隔閡，在這里我向大家說聲對不起，自己曾經也迷失過方向，不知道自己該去怎樣堅持自己的這份工作。將一些情緒帶到工作之中，在影響孩子與同事的同時也影響了自己。當一個人靜下來想一想，自己沒有不堅持的理由，是xx給了我展示的舞臺，在此期間我們舉行過感恩節、元旦、圣誕等活動，雖然這都是我第一次組織，有時達不到自己的想要，但是我努力了。首屆寶寶年會已落幕，我很幸運得到大家的認可，也謝謝崔老師給自己這次機會，通過年會我明白了，只要老師用心去做，都會成功。年會每個老師都用心了，努力了，年會我們圓滿的結束了。只要心有多大舞臺就有多大，團結才是力量的源泉。

希望通過xx這個大家庭中能夠更好的實現自我的價值，克服自己的缺點。

我相信付出與收獲是成正比的，只要付出就有收獲。希望自己與孩子與給我老師共同進步。

教你寫總結: 幼兒園年終述職匯報(篇一)

春去秋來，歲月匆駛。本年度的工作即將結束。寫好年度工作報告，算是給過去一年交出一份滿意的工作答卷。寫好年度述職報告能夠更好地面對下一階段的工作。有沒有好的方法來進行年度述職報告呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教你寫總結: 幼兒園年終述職匯報(篇一)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

各位老師：

大家好，半年的工作接近尾聲，半年很快過去，覺得日子好像是年輪旋轉，在不經意的時候就已經度過了一些困難，依然記得當時自己來xx應聘時與劉園長的對話，是劉園長的平易近人和那股干勁吸引著我，然而幸運的是我被錄取了，緊接著我被送去總部去培訓，在培訓期間不斷給自己充電，蒙氏，奧爾夫音樂，韻語識字等都是我們xx給我的，在這里謝謝劉園長給我這次機會，“將心比心，用心換真心”我自己一直堅持著。

回顧半年的作述職報告如下：

1、 平等對待每一個孩子

作為一名幼兒教師，我們說得最多的就是對孩子要有愛心，耐心，責任心等。這是我們應該具備的基本心理素質。但是我覺得心理素質是從經驗中得來的，需要不斷總結經驗，心理承受能力才會越強。在工作中確實有調皮搗亂令老師頭疼的孩子，但我相信每一個孩子都有優點，而且孩子的性格特點很大受家庭的影響，要善于了解孩子身上的閃光點，全面了解孩子的家庭背景及形成原因。這樣就不至于對那些不聽話的所謂壞孩子產生無奈感。（例如我們班上的陳天賜小朋友，其實他很懂事，在這半年的時間里他的變化也很大，跟他媽媽做過幾次溝通，以前天賜一上幼兒園就會大哭，每次只要一提幼兒園的老師，天賜也會哭著說我不上幼兒園，我一直自我認為如果孩子不喜歡上幼兒園有兩個因素：

1、幼兒園怎么了？

2、幼兒園的教師怎么了？現在我很欣慰，天賜每天不用哭著上幼兒園了，小朋友們也開始和他玩了，有時候天賜也會把我氣的很生氣，但平下心來想想，他也是自己的孩子，要平等對待每一個孩子，其實孩子一個小小的變化也是我們該關注的，蹲下來和孩子說話，與孩子去互換位置去想一些事，用孩子的思想和他們相處，我們會收獲很多）

2、 教育教學方面

我從本班實際情況出發，由于我們班的孩子都是轉園過來的，每一個孩子與每一個孩子學習的程度不太一樣，為了讓孩子們的學習水平一致，針對孩子水平留不一樣的作業。在活動中讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面發展的同時，也得到個性的發展，在學習中做到以幼兒為主，教師為輔。當孩子需要我時我會以一個引導者的身份出現。始終堅持多操作，注意培訓幼兒動手、動口、動腦的習慣。例如：韻語識字，設計游戲讓幼兒在玩中掌握、學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。

3、 與家長溝通方面

正所謂“家園共育是幼兒素質教育的基本立足點”，老師和家長通過交流可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得很重要，孩子在幼兒園一天的情況，我都會及時向家長反映。做好及時的鼓勵與表揚，如有缺席的幼兒我會及時打電話與家長問候幼兒身體健康狀況，切實做好家園同步的工作。

4、 工作中的不足

雖然我能及時做到與家長溝通，描述幼兒的情況，但我發現我在說話的方式上還欠缺，有時與家長溝通時不太轉，話有些過硬，一著急語言會組織不好，針對這一點我正努力去改。

無論自己多么不高興，在孩子面前永遠是精神飽滿的一面，有時話可以這樣說，但事情發生后自己有時做不到，偶爾也會把一些小情緒帶到工作中，所以導致與同事之間有時會有一些隔閡，在這里我向大家說聲對不起，自己曾經也迷失過方向，不知道自己該去怎樣堅持自己的這份工作。將一些情緒帶到工作之中，在影響孩子與同事的同時也影響了自己。當一個人靜下來想一想，自己沒有不堅持的理由，是xx給了我展示的舞臺，在此期間我們舉行過感恩節、元旦、圣誕等活動，雖然這都是我第一次組織，有時達不到自己的想要，但是我努力了。首屆寶寶年會已落幕，我很幸運得到大家的認可，也謝謝崔老師給自己這次機會，通過年會我明白了，只要老師用心去做，都會成功。年會每個老師都用心了，努力了，年會我們圓滿的結束了。只要心有多大舞臺就有多大，團結才是力量的源泉。

希望通過xx這個大家庭中能夠更好的實現自我的價值，克服自己的缺點。

我相信付出與收獲是成正比的，只要付出就有收獲。希望自己與孩子與給我老師共同進步。

幼兒園年度述職小結(精選12篇)

可能正在考慮如何才能寫好年度述職報告呢？“凡事預則立”，本年度的述職報告需要盡早提上日程了。而我們在寫年度述職報告的時候一定要細心，下面是我們為你推薦的“幼兒園年度述職小結”，讓我們一起探索冠軍的足跡挑戰閱讀的極限和智慧！

幼兒園年度述職小結(篇1)

幼兒園書記年度述職

近年來，我院積極響應國家教育方針，堅決貫徹落實全面素質教育要求，注重培養幼兒的綜合素質，大力推進教育科研，全面提高教育教學質量，為幼兒健康成長打下了堅實基礎。

教學成果突出。在教育教學方面，我院注重幼兒語言、思維、手眼協調等方面的培養，采取多種教育手段和方法來達成幼兒各項能力的發展。在語言方面，我園采取“全英文環境”教學模式，在游戲中進行英語口語實踐，全方位地潛移默化地培養幼兒的語言習慣和語感。在思維方面，主動創新配套活動教學內容，例如班級文化活動、節日慶?；顒拥鹊?，為幼兒樹立美好形象，培養幼兒的思維活躍度，培養出習慣性思維、創新性思維等各種思維方式。在手眼協調方面，我院注重建立各種立體活動、區角設施與自然環境等，通過各種交互活動及藝術活動來培養幼兒的動手動腦能力。

課外活動充實。我院注重幼兒全面發展，為此，我們積極落實國家課程方針，實行了豐富多彩的課外活動，如：幼兒英語演講比賽、漢語拼音 應用技能大賽、音樂合唱、舞蹈教學等等，這些活動既給予了幼兒全面的鍛煉，同時也為幼兒綜合素質的提高打下了良好的基礎。

師資隊伍建設有力。我院現有在職幼教教師25名，規模不大，但是在職幼教教師水平普遍優秀，多人次獲“優秀”、“先進”等榮譽稱號。同時我園積極開展教研工作，建立了針對性強的教案材料與師生教學文件，激發幼教教師創造力，提升校內教育教學的質量，得到上級教育部門及家長社會的廣泛贊譽。

教育設施現代化。我院要求每個幼兒教室應能夠滿足當前50至60名幼兒的學習需求，教室裝修設計根據現代化教育的要求屬性精致儒雅。除此之外，我們現有各類優質教育裝置與設備，如21臺電腦、40多個教師硬件、視聽教育裝置等，為幼兒富有樂趣的學習提供了良好的硬件條件和幫助。

信息共享機制健全。我院在學校信息共享方面建立了嚴格的規章制度，注重學校信息宣傳與共享。我院采用傳統與網絡相結合的方式進行校園信息共享，每學期定期進行校園宣傳活動，在校內及外部建立良好的信息共享渠道和平臺，有力地提升了我園和家長等相關方面的信息共通性。

衷心感謝社會各界對工作的支持。來年，我園將繼續秉承“讓幼兒開心、自信、健康成長”教育理念，不斷提高教育教學質量，努力為幼兒的健康成長貢獻更多的力量！

幼兒園年度述職小結(篇2)

幼兒園總務年終述職報告

各位領導、家長、親愛的老師們：

大家好！我是某某幼兒園的總務，我很榮幸地向大家匯報過去一年來學校總務行政工作的情況和成果。

一、公共設施升級

一年來，我們加強了對幼兒園的各項公共設施的維護，高效地解決了衛生設施，圍墻，桌椅及床鋪的使用情況，目前都已經做到狀況良好。同時，我們在保證使用狀況的基礎上，著手進行公共設施的升級操作，其中包括安裝新風系統、加裝消防設備、更換電子門牌等操作，以確保幼兒的生命安全和身體健康。

二、資產管理規范

一年來，我們提高了資產管理規范，減少了浪費和損失，并確立了一套從進貨到入賬再到排庫的規范流程。同時，我們固定開發一批過期廢品，并將當地廢品回收商組織進來，現在，我們已經開始推廣資源回收，大家可以看到學校的使用資金使用得更加精打細算。

三、保障校車安全

一年來，我們在保障校車安全方面，全面深入學校到校車設施的維護和保養，同時我們也加強師生的安全教育，建立起了一套完整的安全管理體系。通過系統化、規程化的工作方式提高了學校與家長對于校車安全的信任度，目前我們的班車安全狀況已經顯著提高。

四、服務周到，思想開放

一年來，我們的服務意識得到了顯著提高，積極與家長保持聯繫，人性化地對于使用金額進行申報審驗證，較大程度上提高了家長與學校的信任度。同時，為擴大教師教育的視野，我們不定期地邀請有相關專業知識的老師分享揭露，讓大家積極汲取行業知識，使幼兒園的整體教育水平得到提升。

總的來說，我和我的團隊在過去一年來，盡力做好總務處的相關工作，具體工作得到家長和網友的認可和好評，我們將繼續朝著更好的方向發展，努力提升幼兒園的總體水平，讓更多的孩子走進我們的營地，感受到我們的熱情和真誠。

感謝大家的支持和關注！

幼兒園年度述職小結(篇3)

幼兒園中層領導年終述職

作為一名幼兒園中層領導，我深感責任重大。這一年，我始終盡職盡責地履行自己的職責，全心全意為孩子們和家長們做好服務，以及協助園長制定學校的教育教學計劃。我在親身經驗中總結了幾個方面的工作，以此作為年終述職的主要內容。

首先，我通過市場分析和園區優勢分析，有效提高了幼兒園的入園率。在今年的招生過程中，我利用市場分析報告降低了入園率，同時也采用了清晰的擴招策略，加強了對家長和孩子的宣傳和介紹，增強了他們對幼兒園優勢的認知和好感度。同時，我也積極開展幼兒園的招生活動，在“新生家長見面會”、“開放日”等活動中與家長進行交流互動，不斷提高家長對幼兒園的信任感和滿意度。

第二，我用實際行動積極加強了園內師資隊伍的建設和管理。我在日常工作中通常踐行“以人為本”的原則，將功勞歸于全員工團隊以及每個員工個人的嶄新成長。在組織開展教師集中研討、實地教學、教育改革等課程訓練，以促進教師自身的素質提高，同時我也對園內教師們的教學能力與教育理論知識提出了相應的培訓需求，并加強了園內的教師定期考核與崗位評價，建立了教師教育教學的課程質量、學生體驗等評估標準，有效提高了教師的整體能力水平，提升了教育教學質量，使孩子們更好地受益于園內教育教學系統的完善。

第三，我著重加強了園內與家長之間的雙向溝通，增強了家校合作力度。這一年里，我積極與園外家長群體開展交流溝通，舉行“雙方面談”、“家長會”等系列活動，傳達教育教學的最新進展以及園區日常工作更新，收集家長對園區各個方面的反饋意見，并不斷完善幼兒園管理機制。在此基礎上，我也積極協調與學校之間的溝通協作，由此為孩子們的安全以及教育教學自由度創造了一個更加友好與和諧的環境。

總之，這一年里，我認真貫徹了園區教學管理的各項決策，在園領導的精心指導與協調下，將自己的工作所得傾力于教育教學事業的發展，其中對于孩子和家長們的理解與盡責，是我在工作中不斷提升自己的動力源泉。我在此希望繼續得到園領導的批評與指導，進一步發揮出我作為幼兒園中層領導的功能價值，為孩子們和幼兒園的未來做出更加杰出的貢獻。

幼兒園年度述職小結(篇4)

幼兒園年終述職報告總結

前言：幼兒園工作是一項十分特殊的工作，工作任務十分考驗人的耐心、責任心和熱情。至于幼兒園年終述職報告，把過去 一年幼兒園工作做一個回顧，對年終幼兒園工作進行總結，分析自身工作優點和不足之處。那么，一年的工作總結是怎樣的呢？

一、幼兒園工作實踐回顧

針對幼兒園工作實踐回顧，該部分包含了幼兒園工作的各個方面，從管理模式、管理方法、幼兒教育方法、幼兒情感教育、健康教育、園務管理、家園共育等方面進行回顧總結。

1.管理模式

幼兒園管理模式應用創新的幼兒園教學模式，結合幼兒園工作實踐，積極推進落實幼兒園教育規劃和幼兒園課程體系。充分發揚幼兒的個性和特長，促進幼兒的健康成長。團結、一齊努力，提高教學水平。

2.管理方法

通過幼兒園工作分析和評估，多渠道增強幼兒實際學習能力和創造力，提高教育質量，推動幼兒園教學工作落實。

3.幼兒教育方法

通過多種教育方法，給予幼兒足夠的教育知識和信仰，在尊重幼兒的基礎上，建立幼兒與教師之間密切的聯系，為幼兒的成長和發展搭建堅實的平臺。

4.幼兒情感教育

幼兒情感教育是幼兒園工作的重中之重，幼兒情感教育是幼兒園教學活動中的重要內容。深入調查幼兒需求，通過情感教育培養幼兒的自我表達能力和自主意識，讓幼兒成長為具有獨立思考能力和自我管理能力的人。

5.健康教育

針對幼兒的健康教育，由此展開一系列策劃和教育，包括常規的健康教育、安全教育、心理教育、營養教育、衛生教育、性教育等方面進行教育，通過多種教育方式讓幼兒形成良好的身體素質和健康的心理品質，保障幼兒健康成長。

6.園務管理

園務管理部分主要包括集體活動方案策劃、師生考核管理、媒體宣傳報道、成果成評、資金管理、安全管理、環境管理等方面。園務管理應該更加理性化、科學化，毫不偏頗地在推進各項任務和管理當中。

7.家園共育

家園共育是幼兒園教育中的重要環節，園方要與家長密切配合，根據幼兒周圍環境的變化和受眾需求的變化開展多式多渠道的家園共育活動。通信和交流之間的互動，方便家長了解幼兒活動，增加園方宣傳和推廣的成效。

二、幼兒園工作中的難點與解決意見

在幼兒園工作實際中，有許多難點與困惑，下面自行談一下個人的看法和解決意見。

1.教師隊伍建設問題

針對現階段的幼兒園教師隊伍建設問題，園方必須加強幼兒園教師的職業素養和道德修養，提高教師的承擔量、可塑性和學習力，拓展教育資源，增強團隊協作和溝通能力，校內教研活動不斷開拓，求更好，校外進入幼兒園的專家、學者、家長、往來公園、家商企業有關部門等，以各種方式為幼兒園工作和本體育工作提供有利支撐。

2.園內幼兒放縱問題

針對園內幼兒放縱問題，園方要反復強調使用紀律，制定明確規定和程序。建立好的紀律性可以幫助學生逐步養成良好的學習天性。園方應該對幼兒進行端正紀律性，為后期學習和生活奠定基礎，讓幼兒學會如何自我管理，感知學校生活的樂趣和方向性。

3.態度問題

針對園方、教師在工作中的態度問題，要求在工作中發揚良好的態度，養成嚴謹化、規范化和標準化的工作習慣，提高組織協調能力，注重幼兒生態環境建設，讓幼兒園成為學生健康成長的樂土，成為良好的教育品牌。

4.及時調整教學內容問題

針對幼兒園教育無法脫離時代要求的問題，要求園方提高教育教學的質量和水平，優化教育教學方式和方法，及時調整幼兒教學內容和重點，以適應異質化、需要深度文化孩子的要求，二元社會家庭徑直接貢獻的最大需要。

三、結語

想要做好幼兒園工作，需要加強幼兒教育，因為幼兒階段是成長的重要期，需要注重幼兒的身體和素質教育，讓幼兒的未來變得更美好。幼兒園年終述職報告總結也是需要重視的，通過年終總結，了解自己的工作和工作中難點，有助于提高教育教學的質量和水平，不斷提升自我進步和價值。

幼兒園年度述職小結(篇5)

幼兒園會計年終述職

隨著中國國民經濟的蓬勃發展和家庭觀念的轉型，家長們對孩子教育的要求越來越高，幼兒教育逐漸收到重視。因為幼兒園是孩子教育體系中的重要組成部分，所以幼兒園的管理和運營也逐漸成為了一個熱點話題。而幼兒園會計的職責則顯得尤為關鍵，因為會計部門財務管理的規范性是運作高效的基礎。

幼兒園會計作為一名管理人員，負責著幼兒園的財務管理和賬務核算。顧名思義，會計在幼兒園中的職責就是負責賬目、資金、資產等財務信息的核算和管理。這個職位的職責并不輕松，需要有深厚的專業知識和豐富的實際工作經驗，同時也需要具有強大的財務管理能力和領導能力。

在幼兒園年終述職中，會計部門的工作同樣非常重要。在這項工作中，幼兒園的會計需要做好幾個方面的工作：首先，需要負責總結和清算全年的收支情況，包括各種收入和支出的詳細賬目，以及對每筆收支的說明和解釋。其次，需要按照規章制度和法律法規，對幼兒園的財務信息進行系統化、規范化的處理，確保財務信息的公開、透明和可信度。最后，需要對財務計算報表進行統計和分析，從而得出全年的運營情況。在此基礎上，為幼兒園的年終述職提供有力的支持和保障。

幼兒園會計年終述職需要注意的事項非常多，包括如下幾個方面：

1、審查分類賬簿和憑證，確保財務數據的真實性和準確性；

2、對各項經費和資產的正常運營進行評估并制定合理的財務計劃；

3、負責對幼兒園的票據、憑證、賬冊等財務文件進行整理和歸檔，以備查閱和審核；

4、對全年的收支進行梳理和分析，評估幼兒園的運營情況；

5、向校長和其他有關方面提交年度財務報表和財務狀況分析報告。

幼兒園會計年終述職的重要性不言而喻，只有做好會計工作，才能夠保證幼兒園的財務狀況正常運作，保證正常運營和不斷發展。因此，會計部門需要加強財務管理，每一個步驟都要嚴謹，每一筆賬目都要公開透明，確保幼兒園的財務管理規范化、集約化和優質化。只有這樣，才能夠真正滿足家長和孩子們的需求，做好幼兒園這個重要的教育機構的工作。

在總結和報告財務信息的過程中，會計需要耐心、細心和專業的態度，同時也需要與幼兒園各具有代表性的重要部門進行合作和協調，以確保會計年終述職工作的效果達到預期。通過會計年終述職工作的推進，不僅可以總結幼兒園的運營情況，還可以總結幼兒園的工作進展以及發現潛在問題，以便幼兒園對下一年的發展做出有效的指導和決策。

總之，在幼兒園會計年終述職中，會計部門的工作非常重要，必須要嚴格按照財務管理規程和法律法規的規定去進行。只有這樣，才能夠保證會計工作的質量和效果，為幼兒園的運作和發展提供堅實的保障。

幼兒園年度述職小結(篇6)

幼兒園保育年終述職

在每一年的結束，所有人都會總結自己的工作成果和收獲，幼兒園保育工作者也不例外。作為一名幼兒園保育工作者，他們需要對自己的工作進行年終述職，評估自己的工作表現和職業生涯發展，同時也為下一年的工作定下目標和計劃。

首先，年終述職中最重要的部分是對自己職業生涯發展的評估。職業生涯發展是每個職業者必須注意的問題，幼兒園保育工作者也不例外。每年的工作評估可以幫助幼兒園保育工作者了解自己在園內的表現和職業發展情況，給自己設定更加明確的職業目標和更加詳細的計劃，這樣可以更好地提升自己的工作能力和競爭力。

其次，幼兒園保育工作者需要全面地評估自己的工作表現。這包括他們對孩子的照顧，教育和引導能力，與同事、家長和上級的溝通協調能力，以及自我提升能力。一個出色的幼兒園保育工作者不僅需要在照顧孩子的方面做得好，在其他方面也需要有良好的表現。此外，他們還要不斷地學習和發展自我，以提升自己的工作能力，讓孩子盡可能地得到更好的照顧和教育。

最后，年終述職也是一個反思和展望未來的機會。根據自己的工作表現和職業規劃，幼兒園保育工作者可以總結自己在過去的一年中取得的成果和遇到的問題，并分析現有的工作環境和待遇，并在縱觀整體情況之后，展望未來，設定新的目標和計劃，以更有針對性地實現自己的職業規劃。

綜上所述，年終述職對于幼兒園保育工作者來說是一項非常重要的工作，通過這項工作，他們可以客觀地評估自己的工作表現和職業發展情況，并對未來設定更加明確的計劃和目標。這不僅可以提高工作的效率和質量，更能夠給孩子們提供更好的照顧和教育服務。

幼兒園年度述職小結(篇7)

隨著社會的不斷發展，幼兒教育越來越受到重視。作為幼兒教育的核心人力資源，幼兒園的保教人員承擔著極為重要的職責。每到年終，幼兒園保教人員都要一一述職，向幼兒園領導和家長匯報一年來的工作成果和經驗收獲。以下將詳細具體地描述這一年終述職的過程和內容。

首先，年終述職是對一年來的工作總結。保教人員要根據幼兒園的教育目標和工作計劃，綜合評估自己的工作完成情況。他們要分別就教學計劃、幼兒活動、家園互動、幼兒保育等方面進行總結，詳細闡述所做出的成績和不足。同時，他們根據教育工作情況，提出下一年度的改進和發展方案，推動幼兒教育的進一步提高。

其次，年終述職也是對個人能力和專業素質的檢驗。保教人員需要反思自己的教育理念、教學方法、專業技能等方面的不足和提高空間。在反思的基礎上，保教人員要制定下一年度的學習和提升計劃，不斷更新自己的知識技能和教育理念，為幼兒教育事業貢獻更多的力量。同時，他們要根據園內的培訓計劃，參加各類培訓和學習活動，提高自身的專業能力和素質。

第三，年終述職還是保教人員與幼兒家長溝通的機會。保教人員要向家長匯報幼兒在園期間的表現及進步，同時根據家長的反饋及時調整教育策略和方法，改進教育效果。與家長保持及時、順暢的溝通和協作，是提高幼兒教育質量和家園合作的必要手段。

最后，年終述職也是激勵保教人員不斷前進的動力源泉。通過總結過去的工作成果，尋找差距和不足，制定新的工作計劃和學習計劃，保教人員能夠加深對自己的認識和定位，認識到自己在幼兒教育中的重要性，更好地推動教育事業的發展。

總之，年終述職是對保教人員工作和專業素質的綜合評估和檢驗，是幼兒園提高整體教育質量的必要手段。在未來的工作中，保教人員應該繼續發揮自身所長，不斷更新知識和技能，提高自己的專業能力，為幼兒園的發展貢獻更多力量。

幼兒園年度述職小結(篇8)

近年來，幼兒教育呈現出蓬勃發展的趨勢，幼兒教師的角色不斷受到重視。每到年末，幼兒園教師們都需要進行年終述職，對過去一年的工作進行總結，不斷提高自身的專業能力和教學水平。下面我們將從多個方面入手，詳細闡述一下幼兒園教師年終述職該怎么寫。

一、對幼兒教育的認識和理解

首先，在年終述職時，教師需要對自己對幼兒教育的認識和理解進行闡述。教師需要清晰地表達出自己在幼兒園教學工作中的核心價值觀、教學理念以及對幼兒的認知和理解。例如，在教學中注重幼兒的興趣、個性、情感等方面的發展。

二、教育教學設計的總結

針對過去一年的工作，幼兒園教師需要對教育教學設計進行總結，并對教學內容、方法、手段等方面進行評估。同時，教師還需要根據幼兒的實際需求，對教學計劃進行調整，以求達到更好的教學效果。

三、師德師風的評價

作為一名職業幼兒園教師，師德師風是需要重點評價的。教師需要客觀地評價自己在工作中表現出來的基本道德要求，例如：為人民服務、良心教育、自我約束等方面的表現。同時，教師也需要反思自己在工作中出現的一些問題和不足，如：缺乏耐心、態度不好、積極性不夠等。

四、專業能力的提升

幼兒園教師需要在年終述職中表明自己在過去一年中所參加的相關培訓、學習活動，并且對自己所取得的成果進行總結。這是指控對自身的職業發展有著關鍵性的影響。同時，教師需要針對自己專業能力的不足之處，提出下一步的提升計劃和策略。

五、節日、活動策劃

除了教育教學方面的工作之外，幼兒園教師還需要展示自己在幼兒園節日、活動策劃方面的能力。如：每年園慶活動、小學期間節日活動。在此，教師需要詳細展示自己的工作內容，及相關成功的策劃，包括活動的策劃、議程安排以及后期的總結。

六、績效評價

最后，幼兒園教師需要對自己一年來的績效進行自我評價。教師需要客觀地分析自己在教育教學、師德師風、團隊協作以及職業發展方面取得的成果，并詳細闡述成果的具體表現，給出自己的自我評價和展望工作目標。

總之，在幼兒園教師年終述職報告中，需要清晰明了地表達自己對幼兒教育的思考，評價自己過去一年的工作成果和不足之處，并且制定一份合理的規劃，以實現自己的職業目標。希望本篇文章能為幼兒園教師撰寫年終述職報告提供一些參考。

幼兒園年度述職小結(篇9)

幼兒園小班年終述職匯報

尊敬的家長們、各位領導好！

時光荏苒，又到了一年一度的幼兒園小班年終述職匯報的時候了。在過去的一年里，我們的小班老師們在各位家長的陪伴與支持下，積極的開展了各種有利于幼兒健康成長的教育活動，讓孩子們快樂成長，也為各位家長帶來了滿意的服務。

在孩子們的學習與生活中，我們有以下幾個方面的重點工作：

一、生活照顧

在這一方面，我們的小班老師們一直致力于讓孩子們健康快樂成長。為了讓每個孩子都有一個干凈整潔的環境，我們每天都會對教室進行多次的清潔消毒和通風，還幫孩子們剪指甲、抹口炎等工作。同時，我們也為孩子們提供營養餐、午睡和洗漱等服務，讓每個孩子都能有個健康舒適的生活環境。

二、情感溝通

在情感溝通方面，我們的小班老師們積極引導孩子間的愛與友誼，給予孩子們關愛和溫暖。通過各種活動和游戲，我們激發孩子自信和獨立意識，教育孩子們信任和尊重別人。老師們親自做榜樣，呼吁孩子們向良好的品德和行為榜樣看齊。

三、綜合素質教育

另一重點是綜合素質教育，我們鼓勵孩子們自由發揮，讓他們嘗試各種不同的活動和角色，促進學生“學做好人，學做有用之事”的目標。例如，我們經常會開展各類科技、生活、音樂和語言類活動，讓孩子們在玩中學，學出活，學有所用，在這個過程中，老師也會根據孩子們的不同發展階段，對他們進行評估并制定相應的個性化課程計劃。

總之，在這一年的工作中，我們的小班老師們認真履行了各自的職責，竭盡所能，通過多種方式引導孩子們自我發展，積極創造了一個家庭式的園所氛圍，讓每一個孩子在這里都能感到快樂和幸福。盡管有些現狀的困難，但我們始終面帶笑容，盡力讓每一位幼兒成長為更加優秀的人才。

最后，感謝各位家長的支持和信任，感謝幼兒園的領導整年的指導和支持，感謝所有在幼兒園工作的老師們在這一年里的辛勤耕耘。祝愿我們大家在未來的工作和生活中更加順利、健康、愉快！

幼兒園年度述職小結(篇10)

在今年的幼兒園年終述職會上，保安工作人員也紛紛上臺分享了他們一年的工作經驗與感悟。在這個安保職業中，他們不僅需要保衛幼兒園內外的安全，還要負責各種應急情況的處理，維持幼兒園的日常秩序。下面，我們來詳細了解一下幼兒園保安的年度工作總結。

一、始終保持警覺，確保幼兒安全

作為幼兒園的安保人員，保安們始終保持著高度警覺的狀態，隨時準備發現并解決各種潛在的安全隱患。他們對每一個進出幼兒園的人員都進行仔細的檢查，防止陌生人員進入或幼兒離開幼兒園。

同時，在日常工作中，保安們還經常進行突發性應對訓練和演習，增強保安人員的應急處置能力。這也讓保安們能夠及時有效地應對各種突發事件，確保幼兒、老師和家長的安全。

二、積極協助學校管理，維護正常秩序

除了保證幼兒園的安全，保安們還要積極地與學校管理部門緊密協作，共同維護幼兒園的正常秩序。保安們要保證幼兒園內的設施設備完好無損，做到及時發現并報告設施設備損壞或故障情況，以便及時維修。

保安們還要積極協助老師處理幼兒之間的沖突，確保幼兒在安全、和諧的環境中學習成長。同時，他們還要負責管理幼兒園內的交通秩序，確保家長們的安全出行。

三、建立并培養團隊合作精神

在保安工作中，建立和培養團隊合作精神非常重要。在幼兒園的職工中，保安人員團隊是最具緊密性的工作團隊。保安們相互之間要密切協作，及時溝通，確保幼兒園的安保工作能夠順暢有序地進行。

同時，在幼兒園保安團隊建設中，要注重以人為本，加強人員隊伍建設，培養保安人員的職業道德，提高保安人員的業務素質和綜合素質。

總之，幼兒園保安的工作不僅是保障幼兒園的安全，還包括維護幼兒園的正常秩序和管理幼兒的行為規范等多方面的工作。在這個過程中，保安們需要保持警覺性，協助學校管理和建立團隊合作精神，才能更好地完成自己的使命，確保幼兒園的安全和和諧。希望在今后的工作中，保安們能夠更加努力地工作，為幼兒園和孩子們的成長做出更多的貢獻。

幼兒園年度述職小結(篇11)

幼兒園教室年度述職

作為一位幼兒教師，每年都要對自己的教學工作進行一次年度述職，以此來對自己的教育工作進行一次評估和總結，同時也為幼兒教育的未來提供一些指導性意見。在過去的一年中，我一直在積極地投入各種教育活動中，為孩子們提供了全方位的教育服務。在此，我將向大家簡要介紹我所做的工作和取得的成果。

一、 基本情況

我是幼兒園朝陽分園的一名教師，任教于三歲班。我在幼兒教育方面擁有多年的豐富經驗，不斷學習、創新，使我具有了較高的教學水平和豐富的教學經驗。在過去的一年中，我一直盡最大的努力為孩子們提供更好的教育服務。

二、 工作內容

1、 教學工作

如果沒有穩固的教學基礎，其他的工作都會沒有意義。因此，在教學方面，我一直致力于促進孩子們的各方面能力的發展。我堅信，讓孩子們在快樂的氛圍中學習，是一種最有效的教育方式。

我在教學工作中采取了多種策略，例如繪本閱讀、游戲探索、實踐體驗、激勵獎勵等，都得到了不錯的效果。孩子們的語言能力、動手能力、認知能力均有較大提升。

2、 隊伍建設

為了讓幼兒教育工作順利開展，我積極參加各種教育培訓活動，不斷提高自己的教學技能和綜合素質，這不僅有利于自身的職業發展，也是我們學校教研團隊的一份貢獻。

同時，我也與園長和其他老師定期進行交流互動，共同探討教育工作中的問題。我們還開展了一些對教育工作有助益的活動，例如為幼兒計劃的編寫，教育論壇演講，教學技能比賽等，進一步加強了師資力量的合作性。

3、 與家長合作

在幼兒教育工作中，與家長的合作和支持是極其重要的。我積極與家長溝通，了解他們對孩子學習的期望和需求，建立了良好的家庭聯絡機制，使家長更了解我們的教育理念和教育行動，并更加深入地參與了孩子的教育過程。

四、 效果評估

在過去一年中，我所做的工作取得了如下成效:

1、 學習成效

在我的教學工作中，通過多種教學方式的實踐，孩子們的認知、語言、動手能力都有了很大的提升。學生的學習積極性得到極大的激發，學生綜合分數逐月攀升。

2、 隊伍建設成效

在與其他老師的交流中，我們共同探討了如何更好地提升幼兒教師的素質，共創幼兒教育工作的新格局，這一點也獲得了家長的普遍認可。

3、 家長支持成效

在與家長的溝通中，我們得到了家長的充分配合，她們也親身體驗到了幼兒園教育工作的成效。在此基礎上，家庭教育取得可喜。同時，也使班級的工作順利開展。

五、 展望未來

在未來的教育旅程中，我將繼續努力，積極投入對孩子們的教育工作中，從教學、隊伍建設、與家長溝通和支持等方面來不斷提高自己的綜合素質，同時也加強與幼兒園的團隊合作，不斷創新教育理念與方法，為幼兒的健康成長和未來的發展奠定更加堅實的基礎。

以上就是我的年度述職報告，謝謝大家！

幼兒園年度述職小結(篇12)

作為幼兒園保健人員，年終述職是我們驗證自己工作成果以及展示工作價值的機會。幼兒期是兒童發展的關鍵階段，出現任何健康問題都有可能對兒童的身心發展造成不可逆轉的影響。因此，幼兒園的保健工作至關重要。

我通過半年的努力工作，成功實現了下列目標：

首先，我著重關注幼兒的飲食衛生。我制定了一份新的飲食標準，嚴格限制了高鹽、高糖、高脂肪的食物。此外，我協調幼兒園餐廳，提高了餐廳的衛生標準。我進行了食品安全培訓，并確保所有廚房工作人員都知曉有關食品安全和衛生的知識。通過這些措施，我們成功降低了患病率和就醫率。

其次，我注重兒童心理健康。在整個半年的工作中，我時刻關注學生的心理狀態。通過個別談話、親自指導游戲和室內外活動等方式，我試圖了解他們的所想所需，盡可能為他們的心理健康提供更多的支持和幫助。我充分意識到，心理健康是學生教育的重要一環，因此我將繼續重視相關工作，努力為學生創造更好、更安全的環境。

最后，我注重幼兒個人衛生。這方面的工作需要家長和老師合作來完成。幼兒在家中很難落實正確的個人衛生方法，因此我定期向家長進行相關的宣傳教育，并在學校展開類似課程以便幫助幼兒掌握相關技巧。我還協議學校管理團隊組織幼兒們課外時間的消毒控制。這樣就能最大限度地保證幼兒個人衛生及其身體健康。

綜上所述，我的工作大體上分為三個方面：飲食衛生、心理健康和個人衛生。在這個構思下，我通過不斷地觀察和傾聽幼兒，以及被動意識形態講解工作完成了自己的職業任務。在未來的工作中，我仍將繼續努力，為幼兒們創造一個更加健康、愉快的成長環境。

總結推薦: 幼兒園年度工作匯報范本

時間彈指一揮間，又是一年快過去了。我們在新一年工作來臨前對今年的工作做個述職報告。寫年度述職報告，是對工作進行一個全面工作的檢查與分析。一篇好的的年度述職報告，需要注意哪些方面？下面的內容是小編為大家整理的總結推薦: 幼兒園年度工作匯報范本，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我園自20__年_月創辦以來，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施"以人為本"的人性化管理模式，努力形成"敬業、團結、務實、創新"的園風。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽，還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收，具體總結：

一、加強硬件建設，努力實現環境設施完善化、優美化。

為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等活動、教學設備。加設了種植園地、___直跑道、玩沙池等，還在活動室設置閱讀角、美工區、娃娃家、結構區，為幼兒提供了發現、學習、創作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發了他們的求知欲。

二、優化教工隊伍，提高教師的整體素質。

現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍十分重要。這一年來，我園從實際出發，認真制定了教師培訓計劃。

通過學習《規程》、《綱要》、《教師職業道德規范》，組織教師上研討課、觀摩活動、學習業務理論、外出參觀學習，寫教養筆記等來提高師德修養和業務水平。

三、幼兒園保教質量是幼兒園可持續發展的生命。

我們認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。

在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發現、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養幼兒主動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節日活動、表演節目、布置環境，真真切切地讓每個幼兒感受到節日的快樂，這也是一種情感的教育。

我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。

四、注重家園合作，共創美好未來。

新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。

這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。但是，由于一部分家長的教養觀念和現代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性，保證素質教育的有效實施。

總結范本: 幼兒園園長年度述職報告

光陰易逝，隨著歲月流逝。本年度的工作又將過去。我們要對這一年的工作進行述職報告。我們在寫年度述職報告時，一定要注意格式。怎么才能將的年度述職報告寫得全面呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《總結范本: 幼兒園園長年度述職報告》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本學年，楊總給我們指明了更高的努力方向--打造基礎教育奢侈品！這更加堅定了我們一直以來對高品質的追求。

我們穩步落實《IB國際幼兒園20xx-20xx發展規劃》，爭當“創名校先鋒”，繼續倡導“做到極致就是創造”的工作思路，強調“四加強四優化”，即加強師資管理，優化隊伍質量；加強保育管理，優化育人環境；加強教學管理，優化教育質量；加強家園聯系，優化合作教育。各項改革工作不斷深入。

經過我們每一個人的努力和奉獻，我園一舉打破去年歷史最高記錄（563），再次創造招生新標桿（602），還有一些孩子在園外排隊等候入園，實現招生爆棚，進一步鞏固了我園在國內高端民辦幼兒園中的領先地位。

一、加強師資隊伍建設優化隊伍質量。

1.加強班子建設，培養年輕干部。

為支持新園的開辦，園內干部隊伍不斷更替。為了使新任的干部更快更好的成長起來。園長通過督導、放手、跟進來不斷提高新任干部的工作能力及業務能力。通過溝通、交流不斷提高干部的管理能力，并在工作中不斷鼓勵干部成員間建立互通有無、精誠合作的觀念。

2.加強隊伍建設，實施分層指導。

實施骨干教師的提升與新教師的培養同步走計劃，建立良好梯隊。面向骨干教師開展主任、組長、班主任的經驗分享會，組長示范觀摩課活動；制定優秀教師的免檢制度；配合學校選拔學科帶頭人及骨干教師人選，擴大骨干教師的團隊。通過對新教師開展各類保、教工作及專業技能的培訓活動，讓新教師在最短的時間內對園內的制度及各類特色教育要求了解熟悉并運用于日常工作。新教師的匯報課、過關課、學習考核等活動的開展督促其迅速成長。

二、細化保育工作優化育人環境。

在跟進加強日常保育保健工作的基礎上，加強博雅教育與三浴鍛煉、開展社區“陽光遠足”活動、探索文明禮儀班會課，重視行為習慣養成、創造更多家園合作機會、革新逃生演習組織辦法等等，不斷提升保育工作品質。

三、加強教學管理提高教育質量。

1.通過園本培訓與外派學習不斷提高教師的教學能力。本學年各級各類培訓達30多次園內外培訓人員共達200多人。

2.組織雙語班教師對探究教學、奧爾夫音樂教學、閱讀識字教學進行深入探討，提升與豐富我園的特色教學質量和內涵。

3.國際班授權前的咨詢訪問及正式授權訪問使老師們對PYP項目有了更深的理解，進一步促進國際班的向前發展。國際班還積極發揮家長資源，組織義工媽媽活動。扎實開展課題研究，組織別開生面國際化的培訓，開闊教師視野。

4.英語Phonics教學案例的現場展示是我園英語教學的又一成果。

5.園長專門到各班觀摩了幼兒禮儀教育活動課，大家對此項工作的研究與實踐得到進一步提升。

四、豐富家長工作內涵，做好留生工作。

留不住舊生，談不上吸引新生！除繼續開展親子游、運動會、表演會等常規家園互動活動，本學年進行的新生家長會、家長工作滿意度調查、家長手冊的修訂、家長義工、保教開放日、六一歡樂游園會、父親節籃球賽、安全模擬演習等系列活動、大班畢業典禮等活動獲家長一致好評。

五、加大宣傳力度，招生工作喜人。

本學年完成的網站更新、班級博客的建設、制作各類宣傳報紙等工作促進了招生宣傳的有效性。招生人數已遠遠超過同比并達歷史頂峰，招生工作出現學位供不應求、家長排隊等候的喜人局面。

六、增強品牌輻射力，擴大園所影響力。

楊總要我們把學校建設成為“名?！焙汀吧莩奁贰?，客觀上要求我們的干部和教師要成為教育界的頂尖人才！我認為，要想成為中國名校，就要全中國跑，要想成為世界名校，就要全世界跑。假如我們的干部、老師不經常走出去學習和交流，怎么可能成“名師”？沒有個人的成功，就沒有集體的成功，沒有名教師（名校長、園長）也就肯定沒有名校（園）！從管理學角度看，實現個人利益和集體利益的完美結合，這是激勵管理的不變法則！

作為園長，我絕對不能封閉自己，應經常與社會接觸，這樣才有利于改善人際關系，有利于交流信息，有利于結交朋友，有利于協調外部關系，提高辦事效率。相反，一個自視清高，全然不知了解外面世界的書呆子，是絕對當不好園長的，也創不了名牌幼兒園。楊總提出創辦“教育奢侈品”，我們就必須進一步樹立幼教卓越品牌，積極地“走出去、請進來”，這樣才能“站得更高”，把握幼教改革制高點，同時還要大聲地告訴別人我們取得的成績，品牌營銷的管理經驗告訴我們：做得好重要，讓更多的人知道更加重要。

20xx年10月23-25日，受廣東省教育廳邀請，我擔任廣東省幼兒園教師德育專業能力大賽決賽評委。

20xx年10月，我當選為全國第六屆百名優秀幼兒園園長。

20xx年3月15日，我的論文《幼兒園可持續發展的管理體制改革》獲第六十三屆世界幼兒教育聯會（OMEP）世界研討會接納并將于7月7日~9日在本次研討會上分享。

20xx年5月16-20日，我應澳門政府教育暨青年局邀請，代表廣東省教育廳到澳門參加教育評估活動。

從20xx年暑假至今，應各地教育局、同行邀請，我和骨干教師甘凌虹、黎艷娟、楊森霞、陳姍姍、何淑枝、曾玉婷等在節假日時間到廈門、寧波、義武、石家莊、大連、哈爾濱、唐山、長春、沈陽、順德進修學校等全國30多個省市演講，與全國幼教同行們分享了40多場幼教改革專題講座。我們實行開放辦學，接待數千名同行來園參觀交流。我們積極參與外界教科研活動，本學年教師獲得國家級、市、鎮級獎勵18項，幼兒獲得國際級、國家級和市級獎勵30項，馮曉藝小朋友在由文化部及中國青少年音樂舞蹈研究會舉辦的“校園未來星”評比中，榮獲幼兒園鋼琴“金獎”。

6月19日-20日，我園三名英語教師代表（鄭麗娜、劉艷萍、許藝青）在廣東省高等教育學會學前分會主辦的“廣東省幼兒園教師英語教學技能大賽”決賽中，獲得優異成績，鄭麗娜老師憑借扎實的教學功底、充分的自信，斬獲了唯一的特等獎，劉艷萍、許藝青老師分獲二等獎、三等獎。其中，鄭麗娜老師還獲得了明年上半年去英國參加教學交流和考察的機會。）此外，園內選送羅素芳老師的讀書筆記榮獲鎮評比一等獎，陳華老師的課件《我的愛有世界那么大》獲佛山市計算機教育軟件評審二等獎，王永梅老師的課件《筷子的故事》獲佛山市計算機教育軟件評審三等獎。--我們可以驕傲地說：碧桂園培養了我們，我們將碧桂園幼教品牌的'種子撒向全中國！我們將讓更多的人聽到碧桂園的聲音，讓中國的幼教界因碧桂園而不同！我們向“為中國的幼教事業樹立光輝典范”又邁進了一步！

七、我們距離“基礎教育奢侈品”還有很大差距。

1.缺少明星教師、智慧型教師。

我們需努力抓好兩種人才的培養。一是學科帶頭人和名師的培養。一流幼兒園需要有一流的教師隊伍，名園要有名師支撐，再整齊的教師群體也必須有自己的帶頭人，沒有帶頭人的群體，必然會產生可怕的群體惰性，使整個隊伍走向平庸。二是青年教師的培養。青年教師的培養關系著一所幼兒園的可持續性發展。沒有一支強有力的青年教師隊伍，幼兒園的發展就沒有后勁。在實踐中，我們可以采取崗前培訓、師徒合同、分段考核、壓擔子、鋪路子、給法子等措施，使青年教師迅速成長起來。

2.語言策略還要重點改進。

根據IB官員的建議，我園的PYP國際課程需從組織結構以及課程實施等方面進行深度改革。我們將于20xx年10月份迎接FOLLOW UP VISIT（跟進訪問），我園重點改進語言策略。

3.要進一步改進微觀管理，做好細節。

在對幼兒園發展進行宏觀把握的基礎上，在微觀管理上既要做到大膽放手，也要做到具體掌握。

4.仍需進一步提高家長滿意率。

在20xx年4月23日回收的《家長開放日調查卷》統計顯示，我園家長對各項工作滿意率（選AB項目）達到80%左右。其中，家長們對外籍教師質素、語言環境等方面提出了中肯的意見和建議。我園個別教師還存在一些不良教育行為，極大地損害了我園在家長心目中的形象，從20xx年9月至今，我園退學孩子23人。如何讓每一位在園幼兒全面發展，超越每一位家長的期望值，這是我們今后必須解決的問題。我們唯一的辦法就是出色地完成每天的每一件瑣碎繁雜的保教工作，真心愛護每一位孩子，真誠對待每一位家長。

時代在發展，社會在進步，作為園長，我還須不斷更新觀念，轉變思維方式，開拓新視野，樹立新觀念，進入新境界，開拓新路子，為盡早創辦幼教奢侈品而努力開拓！

今年是在幼兒園工作的第13個年頭，隨著老板的要求越來越高，感覺自己不清楚的事情越來越多，工作中做的不夠好的地方越來越多，需要學習的知識越來越多！--我對自己的工作表現評價為：“基本及格”！