優秀教師發言稿

[總結借鑒] 優秀教師述職發言稿word版。

時光在悄悄的流失，歲月在偷偷奔跑，在這一學年的工作中，我各方面的能力都得到了提升，所以我們要開始寫教師述職報告了，述職報告可以對以往的工作實踐進行回顧和分析，幫助我們開展接下來的工作。如何書寫教師述職報告才能達到效果呢？下面是小編為大家整理的“[總結借鑒] 優秀教師述職發言稿word版”，僅供您在工作和學習中參考。

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

轉眼間，XX年的工作已經接近尾聲，非常榮幸站在這里作為教師代表進行述職演講。在本年度的工作當中，學校黨委認真組織學習黨的十十八屆三中全會精神，不斷提高自身的思想政治素質和綜合素質，較好的完成了各項教育教學工作，現將本年度的工作情況述職如下：

一、完善師德。

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。

二、虛心學習。

作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網上我結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、教學工作。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教育教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

四、其它工作。

除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織的各項活動.加強師德師風的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作,取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。為我校素質教育的發展作出更大的貢獻!

以上就是本年度個人述職報告，不當之處還請領導批評指正!

小編推薦

2025小學優秀教師發言稿（精選十一篇）

在當下社會，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的小學優秀教師發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學優秀教師發言稿 篇1

同志們、老師們：

首先向在本次教學大比武活動中獲獎的老師們表示祝賀，向為適應新課程改革而作出積極努力的老師們表示敬意！去年，我縣圓滿地完成了省兩個“評估”工作，并獲得了“雙項第一”的好成績。今年年初，我縣又喜報再傳，榮獲“省教育工作先進縣”榮譽稱號，王縣長代表邯鄲市上臺領獎。這些成績的取得，是全縣教職員工辛勤工作、無私奉獻的結果。其中，向陽小學作為全縣小學教育的排頭兵，所付出的努力也是有目共睹的，在此我代表文教體局表示感謝！

成績代表過去，重任還在肩上。最近一段時間，我局在全縣范圍內開展了教師教學大比武活動，活動開展以來取得了很好的效果，真實地展示了參賽教師的教學功底和教學素養，涌現出一大批教學能手和學科帶頭人。尤其是向陽小學，從理論檢測到課堂展示，都做的很有生氣，很有創新。我聽趙俊英校長說，有的老師為了迎接大比武，深夜兩三點還不肯睡，千方百計完善課件設計，這就是一種拼搏進取的精神，這就是一種無私奉獻的精神，只要有了這種精神，我們就能夠把工作做好，就能給群眾一個滿意的答卷。

各位老師，優化教育資源配置，實現教育均衡發展，打造品牌名校、名師，是當前我縣教育工作的重中之重。其中，我們的名師就從那些能干、敢干、會干的老師們中來。機遇垂青那些有準備的人，我們一定要加快觀念更新和角色轉換，珍惜機遇，參與競爭，努力讓自己站的更高一些，看的更遠一些，想的更深一些，做的更好一些，不辜負時代的要求，不辜負群眾的希望，不辜負黨和政府的重托。

謝謝大家！

小學優秀教師發言稿 篇2

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

今天，我很榮幸參加這次教師表彰會。在教師節之際，請允許我向在教育一線奮斗拼搏的老師們致以節日的祝賀，祝大家節日快樂，幸福美滿。

自09年3月起，我踏上教育教學的征途，如今教學經驗還很不足，在這里，我只能淺談自己的一點想法、做法“愛的教育”。愛學生是教師的天職，也是教師工作的重要原則。愛是打開學生心靈的大門的鑰匙，也是做好教師工作的前提基礎。教師如何把愛化作一顆火種，點亮學生靈感的心燈，讓學生綻放光彩呢？

一、一視同仁，因材施教。

我國現代著名教育家陶行知先生曾說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的啟發里有牛頓，你的贊賞中有愛迪生?！彼嬲]我們不能以簡單粗暴的方式對待“后進生”。在我們的創造性的教育工作中，對“后進生”的教育工作是“難啃的硬骨頭”之一，不是嗎？但我們應該對“后進生”多一點“愛”，決不能輕易“賜與”他們“差生”、“傻瓜”等稱呼，隨意判刑為“無藥可救”、“沒出息”，或者姑息、縱容、放任自流。我們應該將濃濃的師愛灑向每一個學生，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露。讓他們感受到老師的真誠的愛，進而信任老師。

二、真誠的愛。

人人都有自覺能動性，有自尊心和虛榮感，只有他的人格受到尊重與信賴，他們才能充分發揮自己的主動性和積極性。學生也不例外，他們都渴望得到老師的理解、尊重和關愛。所以尊重學生的人格是教育的前提，但尊重并不意味著要放縱，我們要寓嚴格要求于尊重之中，尊重學生與對學生的嚴格這兩方面是互相聯系，互相制約相輔相成的。

教師只有把對學生的愛建立在朋友的基礎上，師愛才會匯成一片亮麗的風景。老師只有真正平等地把學生當作朋友，學生才可能無拘無束地敞開自己的心扉，接受老師的教育，否則就有可能使學生產生逆反心理。因此，教師不僅扮演教師的角色，更應成為學生信賴的朋友。

我們建立師生之間的友誼，是要付出巨大勞動，花費許多精力的，有些人認為，要建立師生之間的友誼，只要帶領學生去參觀旅游，跟他們一起分享歡樂就行了。這些看法是片面的。建立師生的友誼，這是要用我們的力量，我們的思考，我們的明智，我們的信念和我們的情操去鼓舞學生的思想和情感，為了能做到這一點，可以從平時的授課形式上去改變，課堂上把學生當作學習主人，學生有權力發表自己的見解，我們要耐心傾聽學生發表意見，不要輕率對學生的觀點橫加批評。鼓勵學生講真心話，多交流。我們絕不能搞一言堂。課堂上用平等的語氣和學生對話，傾注自己對學生的理解、信任和尊重，使學生充分相信和理解老師，從而實現了學生感到師愛存在的目的。

三、以情育情、以愛換愛。

“沒有愛，就沒有教育?！睈凼墙逃淖罡咴瓌t，也是一個基本原則。我剛來到學校時，班上的組織紀律學習成績很差，學生之間互不關心，經常分幫結派，鬧矛盾。我為之曾自認倒霉接到這樣的班，但轉念一想，教育學生是我們的天職，我們有責任把學生教育好，教不好學生是我們教學上的失敗。于是我靜下心來思考：怎樣才能整頓這個班的班風、學風，平時我主動接近學生，課余時間走到學生當中去和他們一起談學習、談生活、做游戲、猜謎語、看漫畫。從家訪去了解學生家庭環境，經過一段時間接觸后，學生對我有所信任了。他們有心理話跟我說，有想法和我談，畫一些漫畫來送給我。我平時更注意留心觀察學生的思想變化，與他們交知心朋友，熱心幫助他們解決生活、學習中遇到的困難。純真可愛的學生把教師與他們交流時表現出來的真摯感情，看得明明白白，記得清清楚楚。漸漸地班上多了幾分愛與關懷，這為我開展班主任工作創造了良好的氛圍。

一次我由于患重感冒，上課時說話聲音嘶啞了，細心的孩子發現了，下課后都焦急地圍著我轉。下午，當我走進教室時，發現講臺上放著一盒金嗓子，盒底下壓著一張紙條——“老師，您辛苦了，我們大家祝您身體早日康復！”當時我的眼眶禁不住濕潤了，但這是欣慰的。我的情換來了學生的情，我的愛贏得了學生的愛，作為一名教師還有什么比這更值得欣慰的呢？

我充分運用“親其師而信其道”的心理效能強化師愛的作用，在教學中把信任的目光投向每一位學生，把尊重的話語給每一位學生，把和藹的微笑灑向全體學生。教師用熱愛與尊重，去贏得學生對教師的喜愛與信任，創造出一種寬松和諧、相互尊重的教學氛圍，這種良好的師生關系能營造學生最佳的學習環境，輕松愉快地參與學習。老師們，為了雛鷹能早日展翅高飛，再多奉獻一點愛吧！

我的講話完畢，謝謝大家！

小學優秀教師發言稿 篇3

各位領導，各位老師：

大家好！

首先，感謝各位領導和老師給我提供這次發言的機會。我是一名普通教師，我所在的集體是一個上進的集體，一個團結的集體，在我身邊有一群愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的領導和老師，今天我代表他們在這里發言，心情無比激動。

時光荏苒，一轉眼的功夫，我跨入教師這個職業已經15年了。回顧這15年的工作，真是忙碌而又充實，這15年里，我與學生共同學習，共同進步。

一、熱愛學生

我們學校的學生，全都是來自農村的孩子，這些孩子中，有的孩子的父母自身文化程度不高，有的孩子的父母常年外出打工，致使很多孩子學習行為習慣差，學習成績不理想的局面。因為學生的這種特殊性，我們老師工作起來也特別困難，繁瑣。在平時的工作中，我常常要一而再，再而三地對學生進行思想工作和道德品質教育，尤其對于班級里的后進生，貧困生，以及家庭復雜的孩子。我還常常與家長溝通、聯系，強調家庭教育的重要性，教育家長不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問題，建議家長配合學校教育好孩子。

二、勤奮工作

在教學方面，我也狠下功夫，課前能吃透教材、課標、學生，并向有經驗的教師請教，積極參加學校組織的各項學習和活動，，課堂上靈活運用教學方法，調動學生學習的積極性，特別注意開發學生智力，發展學生能力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學生在輕松愉快中完成學習任務，每節課后，都要精選適量的作業，鞏固所學知識，并進行認真輔導，每次作業都要利用不同形式進行批改，并及時講評，使學生準確掌握所學知識，每單元過后，都要摸清學生對所學知識的掌握情況，真正起到查漏補缺的作用，使學生一步一個腳印地把所學知識掌握扎實，從而大面積提高了教學質量。

三、提升自我

由于自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學過程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓，學習教育理論。此外，我還吸取前輩們的經驗，改善自身的不足。為了更好地充實自己，鍛煉自己，我還積極參加各級教研活動，不斷嘗試教改。這些年，在大家的幫助下，我的教學能力有了提高。

成績的取得離不開學校領導的鼓勵與支持，更離不開老師們的配合與幫助，我為工作在徐山小學這樣一個團結和諧的大家庭里而驕傲。一份耕耘，一份收獲。多年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我不斷追求進步，積極參加各類各級的活動，都獲得不錯的成績。在今后的日子里，我將更加努力。

最后，感謝領導對我的工作上的信任，成績上的肯定；感謝老師們對我工作的幫助和支持。謝謝大家！

小學優秀教師發言稿 篇4

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

上午好!很榮幸，我今日能夠代表全體教師在這里發言。一起慶祝~~區~~希望小學今秋的開學典禮。

金秋時節，丹桂飄香，經過一個愉快的暑假，今日，我們迎來了新的學年，美麗的校園因為同學們的到來而更加充滿生機。在此，我們歡迎一年級的新同學加入我們“~~希望小學”這個溫暖的各位庭，同時也歡迎其他同學們重返校園。

新學期，對于同學們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新課本一樣，散發著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書，開學前，學校里的老師們一直在做著精心的準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼，期待著你們健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事。新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為一名老師，在新學期里，我們依然會本著“對學生盡責，對家長負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;用豐富多彩的教學激發學生的興趣，向課堂教學要效率、要質量，加強與家長的溝通，架起家與學校間的七彩橋梁。

有句話說的好：“愛是教育的前提，愛是教師的天職”。所以，在團結奮進的學校領導班子的指引下，我們每位老師會克服一切困難，一如既往地把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人、為人師表，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期里，希望你們與我們的.學校共同成長、共同進步，用自己的實際行動來證明：從現在開始，我們一定會做得更好!

借此機會，也對同學們提出幾點希望：六年級的同學們，你們是我們學校新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面為五年級的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩，1-4年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，一年更比一年好!

“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅?！弊鳛橐幻蠋?，我們早已做好準備，我們愿傾其所有，全力以赴，一切為了孩子，為了孩子的一切!因為，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。

讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今日，去創造~~區~~希望小學美好的未來!最后衷心地祝福全體師生在新的學期里身體健康，工作順利，學有所成!

謝謝!

小學優秀教師發言稿 篇5

尊敬的各位家長：

你們好!在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。

今天我們的會議的內容有以下幾個方面：

1.幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。其實孩子之間發現矛盾是一種正?，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。

2、培養幼兒獨立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。 因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

3、培養幼兒良好行為;

(1)、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

(2)、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。

(3)、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

小學優秀教師發言稿 篇6

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

上午好！很榮幸，我今日能夠代表全體教師在這里發言。一起慶祝xx區xx希望小學今秋的開學典禮。

金秋時節，丹桂飄香，經過一個愉快的暑假，今日，我們迎來了新的學年，美麗的校園因為同學們的到來而更加充滿生機。在此，我們歡迎一年級的新同學加入我們“xx希望小學”這個溫暖的各位庭，同時也歡迎其他同學們重返校園。

新學期，對于同學們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新課本一樣，散發著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書，開學前，學校里的老師們一直在做著精心的準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼，期待著你們健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事。新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為一名老師，在新學期里，我們依然會本著“對學生盡責，對家長負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;用豐富多彩的教學激發學生的興趣，向課堂教學要效率、要質量，加強與家長的溝通，架起家與學校間的七彩橋梁。

有句話說的好：“愛是教育的前提，愛是教師的天職”。所以，在團結奮進的學校領導班子的指引下，我們每位老師會克服一切困難，一如既往地把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人、為人師表，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期里，希望你們與我們的學校共同成長、共同進步，用自己的實際行動來證明：從現在開始，我們一定會做得更好！

借此機會，也對同學們提出幾點希望：六年級的同學們，你們是我們學校新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面為五年級的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩，1-4年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，一年更比一年好！

“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅?！弊鳛橐幻蠋煟覀冊缫炎龊脺蕚?，我們愿傾其所有，全力以赴，一切為了孩子，為了孩子的一切！因為，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。

讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今日，去創造xx區xx希望小學美好的未來！最后衷心地祝福全體師生在新的學期里身體健康，工作順利，學有所成！

謝謝！

小學優秀教師發言稿 篇7

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家中午好！

能作為優秀人民教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是xx鎮人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的'涼爽與思考，秋天是收獲的季節，我們在這里共同慶祝xx中學20xx-20xx學年開學典禮，祈求明年更豐收。

作為人民教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。人民教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。

我們選擇了人民教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作為人民教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

借此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！

最后，祝各位領導，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上！

小學優秀教師發言稿 篇8

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

金秋時節，丹桂飄香，經過一個愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學年，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。借此學年開學典禮之際，我代表全校老師，歡迎一年級的新同學加入我們人民路小學這個溫暖的大家庭，歡迎其他同學重返校園。

新學期,我們每一位教師都會用良好的師德和高尚的情操去感化每一位學生;用廣博的知識和精湛的技藝去吸引每一位學生;用飽滿的激情和真誠的微笑去感染每一位學生;愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為教師，我們會努力做到關心愛護每一位學生，把教師的愛均勻地灑向每位學生的心田!我們會努力做到愛與嚴的結合——厚愛嚴管。對學生嚴格要求,以嚴導其行，以愛暖其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人、為人師表，并虛心向其他老師學習，向學生學習，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績!我們不會辜負學校領導的殷切希望，不會辜負家長和同學們的高度信任，我們會團結協作、共同奮斗。為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。

親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期里，希望你們與我們的學校共同成長進步，用我們的實際行動來證明吧!

最后，祝同學們學習進步，心想事成!

小學優秀教師發言稿 篇9

各位：

入夜，我佇立陽臺。叮鈴鈴……叮鈴鈴……手機話筒里響起了一個熟悉而陌生的聲音：“xxxx老師您好！我是xxxx，祝你教師節快樂，十三不見，現在身體好吧，感謝你對我的培養，如果沒有您就沒有我的今天……作為一名復旦大學的研究生，還記得她的小學教師，我內心特別激動，望著靜寂的夜空，我的思緒不由的回到十三年前的那一幕幕。

我師范畢業后被分到xxxx鎮偏僻的xxxx村小，當我第一次看到眼前的校園時，我的眼淚還是忍不住流下來，這和我心中期待的相差太遠了，學校破爛不堪，到處坑坑洼洼，最難的是飲水困難，要到很遠的地方去挑。

開學了，學校安排我包班教二年級，報名時，班里來了一個衣著樸素，卻十分健談的小女孩，在她媽媽的帶領下前來報到，她媽媽告訴我：“孩子學習上有點拖拉，希望老師幫忙管嚴點，長大了能找碗飯吃?！甭犞脑?，我既感到她對我的信任，又感到肩上的責任重大。再一看眼前的這群山里娃充滿渴盼的眼神，我原本起伏的心完完全全地平靜了下來，我全身上下好像有使不完的勁，我似乎忘掉這惡劣的環境，并開始適應這里的一切。適應一桶水一桶水的從山那邊提回來給學生燒開水，免費蒸飯；適應著屋漏的時候用盆子接水來洗衣服和沖廁所；適應著給學生“開小灶”時，忘了時間煮飯，泡包方便面吃……

俗話說：“新官上任三把火?！背跞虢虊奈?，渾身上下洋溢著青春的氣息，也燃起了熊熊的三把火。第一把火我對班干部實行競爭上崗。其中xxxx勞動積極得到大家的一致肯定，她競爭到一個勞動委員職務。競爭完后，我宣布班干部職責，這樣增強了班干部們的自我約束的能力，我發現xxxx漸漸地改掉了作業不愛完成的習慣。

第二把火是利用放學時間逐一家訪，以了解學生的家庭情況和在家表現。歷時一個月，我踏遍了整個xxxx村的溝溝坎坎，深深的被村民的熱情和善良所感動。其中也了解到了xxxx父母對她的百般寵愛，針對這種情況，我和她的父母交流了家教的方法，讓他們認識到只愛不導，不是真愛而是溺愛。另一方面我也教育她要自己的事情自己做，不會做的學著做，會做的堅持做，不知不覺中，她還真的改掉了嬌氣。

第三把火是在半期的時間開展了一次“看看誰最棒”的主題班會。鼓勵孩子們“露一手”才藝，讓他們充分展示自己的才藝的同時，幫助他們找回滿滿的自信，體驗了成功的喜悅。

時光飛逝，轉眼到“六一”兒童節，那時，中心校要舉行文娛匯演，要求每所村小要出一個節目。想到跳舞不好組織，孩子們買服裝困難，我左思右想決定編一個小品，主角就由說話有些幽默的xxxx擔當，畢竟是第一次上臺表演，訓練起來格外艱難，但我還是抽出休息時間耐心的訓練。功夫不負有心人，那一次，我們村小一舉奪得一等獎。從那以后，我發現xxxx學習上更加用功了。到畢業時，她以優異的成績考上了重點中學。

后來，我離開了xxxx村小，當年所教的學生有的中師畢業成為教師，有的考上了大學繼續深造，但他們不時發來短信或打來電話問候我，他們都還沒忘記我這個山村學校的小學教師，令我感動無比、欣慰無比。也許在這個世界上就真有那么一種情結，讓你剪之不斷，它所構筑一方心靈的樂園，足以讓千千萬萬的人成為“守園人”，并愿意用一生去守候。

小學優秀教師發言稿 篇10

大家好！今天你們能夠抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，非常感謝您對孩子成長給予的關注！

首先，今天我就三年級數學學習的特點、需要關注的地方，以及半學期以來孩子的學習狀況談一談。

俗話說：逆水行舟，不進則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應三年級生活的孩子，會給今后小學中高段打下良好的基礎；而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產生厭學情緒，這會大大影響孩子學習的積極性和自信心，導致他整個小學階段的學習困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內向、害羞甚至自卑。

一、 三年級的特點及應對措施

小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助孩子。下面我來談談學習方面的變化：

孩子到了三年級，數學學習內容已經有了一定的難度，孩子們的思維也逐步由具體向抽象過渡。從三年級開始，學習需要拿出真本事。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真學習也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就有可能滑下來。常聽有些家長說：我孩子一二年級一直考90來分，怎么到三年級只有七八十分了，甚至剛及格，的確是這樣，三年級是一個兩極分化的階段，由于學習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家長和孩子的老師密切配合抓住這關鍵的一年，培養孩子養成踏實、勤奮的學習態度，一般成績不會差，而且這一年保持了良好成績的話，小學階段以后幾年的學習會變得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎肯定不會扎實，以后的學習也會越來越困難。所以，如果現在孩子的

成績偶爾下滑是正常的，關鍵在于我們家長要正確幫助他們順利學好這一年。

那么這階段的孩子學習數學應該注意什么呢？

1、重視學習習慣的培養

一個好的習慣可以讓孩子終生受用，一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：1.專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，這就造成課堂上的知識一知半解，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。 2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。 3.認真細致。孩子的作業不能草率馬虎。這就要求內容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。良好的學習習慣還包括作業做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面。

2、重視孩子計算能力的培養

數學計算包括口算、估算.計算是數學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，正確率達90—95%?？墒窃鄣暮⒆悠毡橛嬎隳芰Σ?，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數學課練習是不現實的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。課本上練習你可以讓孩子反復的訓練，課本上的練習都是專家精心設計的，同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。

3、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績

有些孩子在學習前可能就已學會了課本的知識，掌握一些簡單的運算，這樣在老師講這部分內容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應小學的學習生活，當他們面對新內容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現這樣的狀況：家長在家看孩子的`計算很熟練，就以為孩子的數學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應。這就需要我們家長要多關注孩子

學習內容，關注孩子的數學思維方法，因為數學并不僅僅是單純的計算。同時，在評價孩子的學習成績時， 90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。還是其它的原因等等。要“多向比較”，關鍵看孩子有沒有進步。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會更有利于孩子將來的學習。增強孩子的自信心。

二、關于學生的聽課和作業習慣

孩子現階段的聽課習慣已非常好，這都離不開家長的嚴格要求和用心付出。當然，極個別的孩子還停留在一年級的階段，上課不會聽，作業馬虎潦草。私下也和這些家長交流過，希望這些孩子的家長多費點心。請家長務必關注好，好的聽課習慣才能學好知識。

作業習慣方面，我們班表現為做作業比較浮躁、正確率低。主要是沒有養成良好的作業習慣。這就需要家長和老師一起幫助孩子養成良好的作業習慣。要讓孩子有這么一種意識：把每次作業當作一次考試來對待。這樣到真正考試的時候也就能有高的正確率。此外，還要讓孩子養成作業盡量一次性做對的好習慣，對于有些孩子來說，第一次做錯的題目不一定能檢查出來，所以保證的一次性做對很重要。當然，做好認真檢查的習慣也很必要，不愛檢查的孩子主要有這么幾類：1、態度不端正。學習浮躁，平時課上挺積極的，一落筆就錯誤百出，眼高手低，這樣的孩子是考不了高分的，叫來重新再做，他就會做了，這樣丟分的孩子可真不少。有的孩子就粗心能丟一二十分，太可惜了。自以為是，對題目輕視了，沒深入思考就忙著下筆，這不好的現象，我們一定要幫孩子改正。如果這種壞習慣不及時糾正可能就會伴隨孩子一生。

三、對家長提一點要求

1. 給孩子創造一個安靜的學習環境等。孩子作業學習時不要受到打擾。

2. 每天檢查學生的作業。檢查前要讓學生自己先檢查一下，再檢查。要堅持，家長和學生形成好習慣。

3. 家長也要學習。家長有的反映不會教，不會教你也可以現學現教啊，也可以和孩子一起討論啊，當你不會的時候孩子會的時候，他們是驕傲的，自信的。我們總數落孩子笨，不學習，可我們不會的時候又是怎么做的呢？

最后，感謝各位家長的仔細聆聽，希望通過我們的共同努力，孩子會有更好的發展。

小學優秀教師發言稿 篇11

尊敬的各位領導：

上午好！今天能坐在這里進行座談我感到十分的榮幸！

我是來自高新區福山小學的數學教師朱麗。20xx年大學畢業后，我來到了福山小學任教，至今已有5年的時間了。這5年的時間，帶給我無數次的感慨和感動，我親身體會到學校的巨大發展變化：以前破舊的校舍如今已成為樓房矗立，同時擁有了一流的教學設施和辦學條件，為山區的學校教育注入強勁動力。在這期間，我見證了福山小學的成長，經歷了萊蕪市規范化學校乃至山東省規范化學校的創建歷程。騰飛的福山小學成為我們每一位福山人的驕傲，在這樣擁有文化底蘊、實力豐厚的學校工作，我更是心潮澎湃，歡心舒暢。

有了學校的發展，就為教師的發展打下了堅實的基礎。參加工作后，特別是自合班并校以來，對青年教師的培養成為學校工作的重中之重。學校利用“青藍工程”為我們保駕護航，“教科研引領，師生共成長”成為我們不懈的追求。同時為我們多方位的提供外出學習的機會，為我們開拓視野。在福山小學這個大家庭生活的我們感到十分幸運和幸福。我此刻的心情正如學生的畢業感言一般：我愛我的母校，我愛我的班級。

作為土生土長的福山人，我將深深扎根在福山小學這片沃土之中，盡自己的所能，為家鄉孩子的成長發展貢獻自己的力量。我堅信“幸福福山夢”將永遠圍繞在我們身邊。

最后，祝各位領導身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

化學教師發言稿

在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到發言稿，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的高中家長會化學教師發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

化學教師發言稿 篇1

各位家長：

在這陽光燦爛的日子里，我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。請允許我對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會，表示真誠地感謝！熱烈地歡迎！

一、本冊書的主要學習內容

無機化學的最后部分和有機化學的第一章烴。這學期的內容比以前的內容要多，難度加深，靈活應用的地方增多。當然，這學期的作業要比以前也要多了，在不斷的練習中加深對知識點的記憶，靈活應用的能力。

二、教學方法

在課堂上我盡量從同學們已知的知識點出發，引出新的知識點，達到在上課的時候盡量輕松一點，在上新課的時候，一般會留5分鐘的時間給同學們自己看筆記，做到上課能做的事不拖到課后。有的時候還會在班上聽寫一些基本的定義和化學方程式，把基礎打牢。上課的時候還喜歡提問讓單個學生起來回答問題，這樣：

第一，我認為有助于培養學生思維能力，集中學生的注意力，假設學生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學生的注意力非常集中，而且，單個學生起來回答，還讓每一個學生都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。

第二：有助于學生表達能力的培養，樹立學生的自信心。

三、評價和建議

1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。很多時候學生不是不能做題，只是對自己不自信，認為自己想的方法可能是錯的，這樣就不會在細想去了，這個時候我還盡量說自己先想想，或給他點個方法，結果，同學們再做下去的時候，還是能把題做好的。做對了的時候要多鼓勵他，激發他對科學的熱愛。

2、培養學生作業認真細致的好習慣。班有的孩子由于自學能力較差，依賴性較強，注意力不容易集中。注重培養學生的獨立思考能力。這個問題在晚自習上表現的'不太令人滿意，有難題，并不是想如何通過資料書或筆記來解決這個問題，而是馬上和同方的同學討論，這就是有的同學在平時練習的時候做的挺好，而在考試的時候卻不能得高分的原因了。

高二年級是高中階段尤為重要的一年，是他們在進入大學的關鍵期。再次懇請我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。讓我們攜起手來，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗！

以上都是我的一己之見，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。

祝孩子學習進步 健康成長！祝您工作順利 合家歡樂！

化學教師發言稿 篇2

尊敬的各位家長：

大家好！

很高興能有機會在這里與大家交流。我是xx，負責教授本班的化學課程。

化學是一門以實驗為基礎的學科，它具有很強的邏輯性和規律性。在高中階段，學生們需要掌握物質的組成、結構、性質及其變化規律等知識，同時還要具備一定的實驗操作能力和科學探究能力。為了讓學生們更好地學習化學，我們在教學中采用了多種教學方法，如講解、演示、實驗、討論等，以激發學生們的學習興趣，提高他們的學習效率。

在本學期的教學中，我們已經完成了大部分的教學內容，學生們也取得了一定的進步。但是，我們也發現了一些問題，比如部分學生對一些基本概念的理解不夠深刻，對一些實驗操作不夠熟練等。針對這些問題，我們會在后續的教學中加強對學生的輔導和指導，幫助他們解決問題，提高學習成績。

同時，我也希望家長們能夠在日常生活中多關注孩子的學習情況，鼓勵孩子積極參與課堂活動，按時完成作業，及時復習所學知識。如果孩子在學習過程中遇到了困難，家長們要及時與我們溝通，以便我們共同幫助孩子克服困難，取得更好的`學習效果。

最后，再次感謝各位家長對我們教學工作的支持和配合。讓我們共同努力，為孩子們創造更好的學習環境，幫助他們實現自己的夢想。謝謝大家！

化學教師發言稿 篇3

尊敬的各位家長：大家好！

我是這個班的化學老師，姓朱，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學學習問題。

目前，化學學的化學用語，比較抽象，要背的知識相對多，是理科中的文科，對智力要求不高，學不好化學主要因對這門學科投入不足，或因其它諸如其它學科不理想，認為化學也學不好，定性思維，或自己遇到什么不順心什么都不想學，或家長對化學學習引導不當，還有的學習方法不當，家長要督促孩子每節課前預習、帶著問題聽課，專家講初中化學沒有預習的課一律是費課，化學開始學習簡單，從第三章向后，化學變得赿來赿理性，對化學學科的學習投入要進一步加大！課上要積極動腦、動手、動耳、動眼，多種感官并用。實驗課，課前要復習、思考實驗目的、實驗步驟。上實驗課時，要聽眾老師指揮，注意實驗前、實驗中、實驗后什么現象，什么結論，不要到實驗室都是師傅，做不起來再問。課后要獨立完成作業，及時整理筆記，這條題目與哪條題目相似，不同點在哪，這條題目有哪些解法，用的什么化學知識。丁圧中學學生在化學上要求三本“預習本、筆記本、整理本，人人有，我在丁圧中學聽課時，查了好幾個學生三本”。

不懂的要問，讓老師知道什么地方是薄弱點，調整教學思路節奏。從這幾天學生問問題等途徑中我覺得這個班有部分學生理解力有待進一步提高，昨天上“根據化學方程式的計算”這個難點，我沒有用書上的例題，用了氫氣跟氧氣反應生成水，由氫氣的質量求水的.質量，變通由氫氣質量求氧氣的質量，同時遇到較難的化學計算，告訴化學方程式，教學效果尚可。我保證只要是經過思考的題目不管都簡單，我都耐心講解，都不會怪任何學生，保證每一個學生都不放過，等距離對等，直到明天高考。

化學教師發言稿 篇4

尊敬的各位家長：

大家好！

我是本班的化學老師，我姓馬，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學學習問題。

首先、我想說的是，初三化學是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。確實是這樣的，化學是整個中學階段（尤其是高中）學生們最難搞定的一門學科，但化學又是中考當中拉分大、容易形成瘸腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視。

其次、我簡單的介紹一下化學學科的特點：初中化學上學期，主要學習化學用語的基礎知識，較為抽象，要記憶的概念會比較多，與數學幾乎沒什么關聯性，有比較濃的文科特點，可以說是理科中的文科，希望家長在和孩子談化學學習的有關內容時也要注意這一點，就本學期而言，智力因素對化學學習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度，以及學習習慣，學習態度等方面存在問題；到第二學期的時候，化學規律性的內容相對要增多一些，綜合性增強，化學學科的這種理科性質也就開始顯現，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現分化現象，也就是學習化學入路的學生，會越學越有興趣，越想學，而似懂非懂甚至不懂的學生有可能對這門課產生厭學心理，會越學越不想學，甚至干脆放棄。

再者，談一下本次期中考試大概情況。本次期中考試化學試卷滿分50分，與中招考試分數一致。這次是市里統一網上評卷，改卷要求非常嚴格，少有一點問題就扣分，改卷之后，我把所有題的平均分加起來不到25分，也就是全市所有九年級學生化學平均成績，由此可知這次出題難度大，當然化學這科學生初次學也難學。所以這次考試總體并不很理想，雖不理想，但同兄弟學校相比而言，我們也占優勢。大家也看到了，我所擔任的兩班化學，九二班的成績在煤山轄區三所中學中位居第一，九一班位居第二，當然這離不開學生們的努力，也離不開家長們在背后的默默支持。

2.透過學生答題成績分析，可以看出：

雖然化學難學，又是新接觸的科目，但學習態度是關鍵。首先，學生只要學習態度端正，能按照老師指導進行學習，既能取得較好成績，例如：

然而有一些成績不好的學生，分析根本原因，就是體現在課堂上不能集中精力有效地聽課，不能自覺地積極進行習題訓練達到提高的目的，這部分學生似乎是抱著看熱鬧的態度來學習。甚至還有一些學生抱著對自己嚴重不負責任，自暴自棄的態度，想這些學生，平時作業方面要么不交，要么隨便抄別人的應付著交，要么交空白作業，有些甚至干脆不交。抱著對學科考試無所謂的態度，把選擇題隨便一填，其他就放空的情況。

針對上面的一些情況我感覺學生應該端正學習態度，明確學習目標，樹立信心。找到適合自己的學習方法，并且要努力，刻苦，勤奮的學習，對于我來說，不會放棄每一個學生，對此次考試中成績不好者多以鼓勵，談心為主，盡力使其不放棄學習。爭取讓學生們的成績更進一步。作為家長，希望也能很好的配合我們，和孩子談心交流，讓其從內因出發，做到想學，樂學。

作為老師，總是希望自己的學生越優秀越好，作為家長，孩子寄托著家庭的希望，為了共同的目標，為了我們的學生，我相信在以后孩子的學習生活中家長朋友們更應該是孩子們堅實的后盾，多給孩子學習上的交流，生活中的細心照顧。也相信懂事的孩子們也會給我們豐碩的成果。

最后，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的化學學習情況，我們也可以個別交流。謝謝大家！

化學教師發言稿 篇5

各位家長：

大家好!

我是這個班的化學老師，很快樂和各位家長商討孩子的前程問題。第一，感謝各位家長的準時到會，表示了各位家長對自己孩子的重視和對我們學校的支持。能夠說，初三階段已經到了要點期間，還有兩個多月的時間，到了學生人生的一個轉折點，決定著每一個學生的前程命運。面對中考，他們的思想是什么樣的?他們在學校的學習怎樣?他們在家里的狀況怎么樣?這些都是我們老師和家長需要交流的問題。微機考試、理化試驗考試、體育考試就要接踵到來，作為老師和家長，我們能為孩子們做點什么?該為孩子們做點什么呢?這是我們的學生，你們的孩子，我們共同的希望，我們孩子的前程命運，將決定著整個家庭的命運，所以我們很有必需一同坐在這里，商討孩子的問題。

為了我們的學生更為優異，為了你們的孩子前程美好，我給家長們幾個小小的建議：

1、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子其實不只是知足家長物質上的賜予，學生需要的是和家長的真摯交流。常常一個學生學習的動力根源于家長的希望，家長要常常性的認識學生的學習狀況，在學校表現狀況。比方：每次考完試后，都和孩子找找失誤原由，一同擬訂學習目標和學習計劃，每日都檢查達成狀況。這樣，孩子感覺到家長對其學習的關注，自然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。

2、常常翻看學生的筆錄本、聽寫本、作業本等。我們每節課都要記筆錄和聽寫，多檢查自己孩子能否把當日的筆錄都背過了，或是實時把作業本、聽寫本、卷子中的錯題改正了，能否是還有錯號等等?；瘜W是理科中的文科，該記憶的比許多，很多家長都知道，化合價背不下來，將影響到化學式的書寫等。我們化學上總結了十幾篇復習總結記憶的卷子，家長能夠隨時抽查發問孩子?？偟膩碚f，在學校里老師會安排勤學生學習的進度，回到家里，也請我們的家長配合觀察學生的學習成就。他們會因你們的.關懷而感覺有信心。此刻，有些同學缺少學習的動力，沒有緊急感，壓力感，自覺性差，學習信心不足，有的學生還抄作業，該背的背可是。我們的家長對自己的孩子認識多少?孩子工作實在太忙了，對孩子的學習不聞不問?有些家長極少主動到老師這里咨詢過自己孩子的學習狀況。在學習上每個同學都是同等的，要點是學生學不學的問題。一個學校最重要的事就是教育孩子，一個家庭最重要的事相同也是教育孩子。而常常好多家長以為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題所有由教師去管。這類看法是不對的，你想，相同一個教師在相同的一個班級上課，為何有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這此中要點在于家庭教育。

3、在學生的學習方面多與教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法好多，能夠到學校找教師，也能夠經過電話交流。家長和教師進行的交流直接影響孩子的學習踴躍性，他知道你對他的學習關懷和重視，也就增強了學習的信心。

4、要關懷孩子的身心發展，而不要過分嬌慣孩子。孩子正是長身體，內心顛簸大的年紀，學習壓力又大，加上體育考試，我們家長應多從內心上關懷自己的孩子，從飲食上保證充分的營養，但也不要過于嬌慣孩子怕孩子吃苦。事實上學生的學習的確很苦，但有幾個不靠吃苦考上要點的天才呢?所以，需要家長對孩子賜予身心的幫助，不要給孩子過多的零花費，多了常常會用于上網、打游戲、吸煙等等。要對孩子的零花費有所控制。

為了將要到來的中考，為了我們的孩子，希望每位家長能夠惹起重視，這是我們的希望，也是你們的期望。

感謝大家！

化學教師發言稿 篇6

尊敬的xxx：

您好！

我是您孩子的班主任，姓徐，教化學。

能夠教您的孩子，我很高興。我和他們說：xx與你們同齡的有好幾千人，能來艾青中學，而且高三15個班級，我們能聚在一起，多不容易?。∵@不是一種緣分嗎？高中三年一輪，在高三恰恰教了你們，這不是一種緣分嗎？

為了這種緣分，我常常感動，同時有一種沉甸甸的責任。我有時想：農民種地，力沒用到，或是天時不利，欠了收，明年再種；工人做零件，心沒盡到，或是技術不精，零件廢了，再做；當老師的，品不端，識不高，力不勤，把學生耽誤了，會毀了他（她）的一生，甚至全家人的幸福。一個人有幾生？能重來嗎？

一個學生，背后站著父母、爺爺奶奶、外公外婆……多少人啊！學生不該勤奮嗎？老師敢不努力嗎？想想這些，盡管有時我已心疲力竭，卻也要抖擻精神??！

可是，是不是老師努力了，學生就會成材出息呢？狀元是秀才教出來的，廢才也是秀才教出來的，資質不同，努力程度不同，思想意識不同，結果就有了天地之差。因此，家長、老師應該齊心協力，共同鼓勵孩子，督促孩子，幫助他們成為一個有用的人。這也是我們今天開家長會的目的。

在教育孩子的指導思想上，我想我們應該達成一致。什么是好學生？有責任心，有愛心，勤奮向上，這就是好學生，好孩子。我教過一些學生，他們念的大學并不是什么顯赫的名校，但他們在校尊敬老師，團結同學，在家孝敬父母，和睦鄉鄰，做人上行端品正，學習上始終不斷地努力，現在他們很多人反而學業有成，成為了對社會有用的人。你說，他們不可愛，不是好孩子嗎？

因此，我常對現在的孩子們說：我當然喜歡你考第一，但你勤奮了，努力了，即使考了最后，你也是好學生！

誰不望子成龍？又有那個老師不喜歡成績好的學生？可是，要承認學生的差異，尊重這種差異，所以我對他們說：我教過年部前幾名的學生，現在教你們，但我照樣喜歡你們，愛你們！我會用更大的熱情和努力來幫助你們！我們學習成績暫時會“普通”一點，但做人上決不能“普通”！行為上，品德上，勤奮上，決不能低人一等！

為此，我想，家長和老師應該共同努力，培養孩子恭敬待人，認真對事，有責任心，有恒心，有愛心。讀書可能是一時的事情，做人卻是一生的努力。有人說，一個人的成功20%靠的是智商，而80%靠的是情商。所謂“情商”就是我以上所說的。

在班級管理上，我采取的是“班干部輪流制”，在下周我們班班干部將進行改選，目的就是為了給每個人以鍛煉的機會，使每個人負一份對自己，對別人，對集體的.責任。在這種責任下，鍛煉自己的組織能力、領導才能、合作意識。同時配合以“個人量化評比制度”，教室的前面是量化表，后面是高三每次模擬考后的光榮榜，鼓勵他們各方面努力提高自己。當然，如果在教育學生，班級管理上，您有什么意見和想法，請一定告訴我，我們都是為了一個共同的目標。

學生到了艾青中學，尤其到了高三，學業上跨了一個更大的臺階，在思維的廣度、深度、靈活性上有了更高的要求。自我管理，自主學習上也要有極大的轉變，而這些轉變，有的學生能很快適應，有的卻依然停留在原來的基礎上，懶散，不善于思考，不積極主動，導致后來的學習越來越困難。因此，鼓勵孩子迅速形成自我管理，自覺主動學習的能力非常重要。（態度決定一切）

另外，這個時期的孩子自主意識增強，但同時又極易受別人影響，交友要慎重，要告訴他（她）遠離那些有不良習慣甚至惡習的人。很多家長會有這樣的想法：孩子到了艾青中學，大了，已經定性了，該好的就好，不好的也就那樣了。因此，成績好的孩子家長，松了一口氣，放心了；成績差的孩子家長泄氣了，死心了。錯了！有多少名列前茅的學生到頭來滾下一、二百名，又有多少原來一、二百名的學生沖到年部前列！這樣的例子，老師見多了。因此，我們家長、學生千萬不能掉以輕心，家長要督促鼓勵，學生要勤奮努力。

還有很多家長特別信任艾青中學，把孩子一放，完事大吉。確實，我校管理嚴格，老師認真負責，可是再好的學校也不是建立在真空中，再高明的老師也不能點石成金。學生是有言行，有思想的生命個體，決不是放在那兒，幾十年不變的鐵板一塊，他們是處在不斷變化中的人，會受到好的影響，也會得到壞的侵襲。有的人吃喝玩樂，有的人嗜煙嗜賭，最后他們學業荒廢，這樣的學生每屆都有。因此家長和老師互相溝通，共同協作，不斷給孩子以正面的督促和教育反而顯得更加重要。

曾經有位家長，臨近畢業了，終于抽出身來，到學校了解一下自己孩子的學習情況，一打聽才知道，幾年里，兒子白天上課打盹，晚上電腦夜戰，穿著時髦的衣衫，留著時尚的發型，成績榜上卻要倒著才能找到大名。想想自己辛辛苦苦靠種點地，養個豬供養了這么個“貴公子”，家長掉淚了。

所以，家長與老師及時溝通，經常聊一聊孩子的各種情況實在太重要了。現今，老師們都在認真努力地工作，班級課堂氣氛較活躍，學生積極性很正在提高，一個良好的班集體正在成型。在高三的兩次模擬考中我班有6位同學進入前50名，學習優秀者：傅曉偉、張新昌、邵靖波、傅波遷、徐健兒、朱敏、倪敏秀、盛曉亮，有很多同學平時學習用功，成績進步很大，如林楷程、張東日、蘇勝彬等。學習上我班有一批用功者：傅曉偉、張新昌、邵靖波、傅波遷、徐健兒、朱敏、倪敏秀、王亞磊、余騰彪、蘇勝彬、張東日、林楷程、張遲盼、錢一茗。

如今，因為孩子，我們有了共同的愛，因為孩子，我們也有了共同的期待，讓態度決定一切，讓一切成為可能；讓可能注定成功，讓成功證明一切！就讓我們共同努力，攜手幫助孩子走好這段人生的路！

化學教師發言稿 篇7

親愛的家長、老師：

時間過得很快，轉眼間高三生活走過了兩個月，又和各位叔叔阿姨見面了，在大家上午好!我是程雪梅，是高三(2)班的班長，同時兼任語文課代表。

隨著高中時光的流逝，班主任陪伴我們走進高三!越過高二的門檻，三年的相識相知，讓我們更懂得珍惜，更懂得把握機會，叔叔阿姨請放心，我們很好，我們堅持著努力，我們知道的，在這條求知，拼搏，奮勇前進的道路上會遇到不可知的磨難，但我們會堅定著夢想不會放棄，充實快樂的過好高三的每一天!

人生很短暫，恍惚間就感覺高考近在眼前，高中生活即將完美落幕。可喜的是，我們長大了，在這個班集體里，學會了承擔責任，學會了生活，學會了感恩，一切都因夢想而變得無比美麗!有些感情不必說出來，心與心的溝通才是最重要。一次考試的失敗并不代表全盤皆輸，失敗，還意味著下次成功的機率會更大，這些，你們教我們懂理，謝謝十八年的養育之恩，明年我們就會離開家，獨自生活，不論明年成功與否，都請記得抱抱我們，輕輕的.對我們說：“孩子，你真棒!

謝謝老楊，我們的班主任，一個多像朋友的大哥，說實話，想起分開還真舍不得。老班，你真的很好，從不以成績待人，自信，瀟灑，負責，幽默，好多，好多……或許，你再多笑笑會更好。謝謝你總是給我們鼓勵，教我們感恩，感謝你陪著我們成長，使我們坦然面對高考，其實我們還是想問：喂，老楊，和我們一起你也很快樂吧?

謝謝朋友。一直以來的努力和關心，有你們不孤單，有你們不彷徨，兄弟們，我們說過不放棄，說過要勇敢的迎接高考，我們也說過友誼地久天長不相忘，我相信你們，也相信自己，讓我們記住我們點點滴滴，記住每個人的樣子，最后讓我們共同期待明天會更好。期待二十二班會更好。加油!

爸爸媽媽，想對你說的話在信里，還有，我愛你們，謝謝。

化學教師發言稿 篇8

各位家長：

大家好！

我是這個班的化學老師，很興奮和各位家長探討孩子的前途問題。首先，感謝各位家長的按時到會，表明白各位家長對自己孩子的重視和對我們學校的支持。

可以說，初三階段已經到了關鍵時期，還有兩個多月的時間，到了同學人生的一個轉折點，打算著每一個同學的前途命運。面對中考，他們的思想是什么樣的？他們在學校的學習如何？他們在家里的狀況怎么樣？這些都是我們老師和家長需要溝通的問題。

微機考試、理化試驗考試、體育考試就要相繼到來，作為老師和家長，我們能為孩子們做點什么？該為孩子們做點什么呢？

這是我們的同學，你們的孩子，我們共同的期望，我們孩子的前途命運，將打算著整個家庭的命運，所以我們很有必要一起坐在這里，探討孩子的問題。

為了我們的同學更加優秀，為了你們的孩子前途奇特，我給家長們幾個小小的建議：

1、家長要多一些時間和急躁去和孩子溝通。

往往一個同學學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解同學的學習狀況，在學校表現狀況。比如：每次考完試后，都和孩子找找失誤緣由，一起制定學習目標和學習方案，每天都檢查完成狀況。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會格外用功，努力把學習搞好。

2、經常翻看同學的筆記本、聽寫本、作業本等。

我們每節課都要記筆記和聽寫，多檢查自己孩子是否把當天的筆記都背過了，或是準時把作業本、聽寫本、卷子中的錯題修改了，是不是還有錯號等等?；瘜W是理科中的文科，該記憶的比較多，很多家長都知道，化合價背不下來，將影響到化學式的書寫等。我們化學上總結了十幾篇復習總結記憶的卷子，家長可以隨時抽查提問孩子?？偟膩碚f，在學校里老師會支配好同學學習的進度，回到家里，也請我們的家長協作考察同學的學習成果。他們會因你們的關懷而感到有信念。

現在，有些同學缺乏學習的動力，沒有緊迫感，壓力感，自覺性差，學習信念不足，有的同學還抄作業，該背的背不過。我們的家長對自己的.孩子了解多少？孩子工作實在太忙了，對孩子的學習漠不關懷？有些家長很少主動到老師這里詢問過自己孩子的學習狀況。

在學習上每個同學都是公平的，關鍵是同學學不學的問題。

一個學校最重大的事就是訓練孩子，一個家庭最重要的事同樣也是訓練孩子。而往往很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而訓練問題全部由老師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個老師在同樣的一個班級上課，為什么有的同學學習成果好，而有的同學學習成果差一些呢？這其中關鍵在于家庭訓練。

3、在同學的學習方面多與老師進行溝通。

其實家長和老師進行溝通的方法很多，可以到學校找老師，也可以通過電話溝通。家長和老師進行的溝通直接影響孩子的學習樂觀性，他知道你對他的學習關懷和重視，也就增加了學習的信念。

4、要關懷孩子的身心進展，而不要過分嬌慣孩子。

孩子正是長身體，心里波動大的年齡，學習壓力又大，加上體育考試，我們家長應多從心里上關懷自己的孩子，從飲食上保證充分的養分，但也不要過于嬌慣孩子怕孩子吃苦。事實上同學的學習的確很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？所以，需要家長對孩子賜予身心的掛念，不要給孩子過多的零花錢，多了往往會用于上網、打玩耍、抽煙等等。要對孩子的零花錢有所把握。

為了將要到來的中考，為了我們的孩子，期望每位家長能夠引起重視，這是我們的期望，也是你們的期盼。

化學教師發言稿 篇9

尊敬的各位家長：

大家好！

我是這個班的化學老師，楊老師，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學學習問題。

第一、我想說的是，初三化學是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。的確是這樣的，化學是整個中學階段學生們最難搞定的一門學科，但化學又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視。

第二、我簡單的介紹化學的特點：上學期，主要學習化學用語的'基礎知識，較為抽象，要記憶的概念會比較多，與數學幾乎沒什么關聯性，有比較濃的文科特點，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點，就本學期而言，智力因素對化學學習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度以及學習習慣；到第二學期的時候，化學規律性的內容相對要增多一些，綜合性增強，化學學科的這種理科性質也就開始顯現，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現分化現象。

作為老師，總是希望自己的學生越優秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標，為了我們的學生，你的孩子更好的發展，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：

1、盡量多表揚。

孩子具有一定的自信心，才樂于學習。刺激學習欲望，幫助孩子樹立責任心。要讓孩子清楚，學習是人生肩負的第一份責任。學習也是一個長期的、艱苦的過程。在農耕時代，讀幾年的書，可以管用一輩子；到了工業經濟時代，讀十幾年的書才能夠用一輩子；到了知識經濟時代，只有終身學習，才能夠用一輩子。為了自己的生存和發展就已足以成為學習的現實動力。

2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。

不一定要看他們作業的對與錯，但觀察一下他們的學習態度，了解一下學習過程。

3、隔段時間看看孩子的課堂筆記。

條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，學生記筆記的的情況是上課聽講情況的一種表現，所以也希望家長在這方面引起重視；

4、一定要重視孩子的作業是否及時完成了。

發現有錯誤的地方或沒有改正的題，要鼓勵孩子多問同學，多問老師。

剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的化學學習情況，我們也可以個別交流。謝謝大家！

化學教師發言稿 篇10

尊敬的各位家長：

? ? ? ?大家好！

我是這個班的化學老師，姓朱，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學學習問題。

目前，化學學的化學用語，比較抽象，要背的知識相對多，是理科中的文科，對智力要求不高，學不好化學主要因對這門學科投入不足，或因其它諸如其它學科不理想，認為化學也學不好，定性思維，或自己遇到什么不順心什么都不想學，或家長對化學學習引導不當，還有的學習方法不當，家長要督促孩子每節課前預習、帶著問題聽課，專家講初中化學沒有預習的課一律是費課，化學開始學習簡單，從第三章向后，化學變得赿來赿理性，對化學學科的學習投入要進一步加大！課上要積極動腦、動手、動耳、動眼，多種感官并用。實驗課，課前要復習、思考實驗目的、實驗步驟。上實驗課時，要聽眾老師指揮，注意實驗前、實驗中、實驗后什么現象，什么結論，不要到實驗室都是師傅，做不起來再問。課后要獨立完成作業，及時整理筆記，這條題目與哪條題目相似，不同點在哪，這條題目有哪些解法，用的什么化學知識。丁圧中學學生在化學上要求三本“預習本、筆記本、整理本，人人有，我在丁圧中學聽課時，查了好幾個學生三本”。

不懂的要問，讓老師知道什么地方是薄弱點，調整教學思路節奏。從這幾天學生問問題等途徑中我覺得這個班有部分學生理解力有待進一步提高，昨天上“根據化學方程式的計算”這個難點，我沒有用書上的例題，用了氫氣跟氧氣反應生成水，由氫氣的質量求水的質量，變通由氫氣質量求氧氣的質量，同時遇到較難的化學計算，告訴化學方程式，教學效果尚可。我保證只要是經過思考的題目不管都簡單，我都耐心講解，都不會怪任何學生，保證每一個學生都不放過，等距離對等，直到明天高考。

化學教師發言稿 篇11

尊敬的各位家長：

大家好!

我是這個班的化學老師，姓馮，今天，很有幸借這個機會和家長朋友們交流一下孩子的化學學習問題。

一、學科簡介

化學是理科中的文科。目前，化學學的化學用語比較抽象，要積累記憶的知識相對較多，對智力要求不高，學不好化學的主要原因是孩子對這門學科的投入不足，表現在或因其它學科不理想就認為化學也學不好，或自己遇到什么不順心什么都不想學，或開始不重視后來學習方法不當。

化學開始學習簡單，有些知識都是日常生活中學生就已經知道的。從第三章向后，化學變得赿來赿理性和抽象，對化學學科的學習如果不能正視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時，重難點把握不好，下課作業抄了應付了事，那么成績將會一步一步顯現出下滑趨勢。相信其他學科也是如此。

二、試卷分析

化學試卷已經全部講完，并要求學生針對不同的題目所考察的知識點補充學習，很多同學都能夠做出很準確的分析。請家長關注學生分析的內容。再次特別想說的是，因為馬虎出現的失分，這種情況比較常見，如果失分在1-3分，可能是因為學生慌張粗心，但是如果失分在4分以上，那么學生對這一知識點掌握就存在不牢固的現象，就不再是馬虎的原因了。

卷子不止代表學生一時的成績，對于所錯的知識，這道題目學生是否認真改錯，明確分析所考察的知識點，找到與哪條題目相似，不同點在哪，用的什么化學知識，都應該是通過試卷自己學到的。

三、學生近況

最近有更多的學生敢于提出自己學習過程中的疑問，讓老師知道什么地方是教學側重點，調整教學思路節奏。并且有越來越多的學生開始重視化學知識的學習，甚至課余飯后都主動學習一些細小的知識，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動。在此我保證，只要是經過思考的問題，不管多簡單，我都會耐心向學生講解，都不會責怪任何學生，保證每一個學生都耐心教導，只要他愿意學，我就一定幫助到底!

經過半個學期的觀察：

我認為下列同學能成為三(4)班化學學習的領軍人物、領頭羊：朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學，這些同學的作業做得很認真，能按照老師所教授的'作業方法嚴格要求自己，有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動詢問老師。

同樣讓我很感動的：杜超川、張天賜、許夢瑤、門靖淋這四位同學，平時能夠按照自己制定的目標堅持上進，學習勤于思考問題，敢于主動提問。問問題比解決問題更重要，說明思考過，若作業和學習能夠再細致些，相信一定會有大進步。

平時很踏實，積極上進，問問題較少，但通過這次考試有很大的改善的學生有：王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、李志杰、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫，這些同學平時上課發言有些膽怯，作業大部分能獨立完成，學習態度端正，只是學習方法有待改善。

李小帥、高樂言、邱夢涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學，無論老師安排什么學習內容，都知道理解老師的用心，作業完成情況較好，但大多不能獨立完成，上課聽講容易走神，效率不高?？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學進步較大，敢于主動嘗試，盡早完成作業，值得鼓勵!

趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學，雖然學習掌握程度不好，但都愿意積極努力學習，若能及時處理前面堆積的問題，認真獨立完成作業，相信化學成績會有更大改善。

許夢魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽講和作業上交情況都較差，希望家長能正確引導，讓孩子端正學習態度。

四、作為老師又希望

1.明確化學的地位，整個中學化學目前處于一個“寒流期”，這不奇怪，其它學科也經歷過這樣一個時期?；瘜W的分值較少，只有50分，導致學生對化學的投入減少，而化學學習赿來赿理性，要用的時間也赿多。你們的誤解不奇怪，但事實上化學與工業、農業、醫學生命健康聯系緊密。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學關系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么原因，要知道一點化學知識!現代不少專家擔心化學后繼無人，由于初中化學學不好，學生到了高中怕學化學，高中化學學不好75%在初中對化學的學習沒有足夠的投入，沒有掌握學習方法，覺得化學難學。

包括現今比較好就業的醫藥、化工分析等專業日趨增多，考察化學知識學習的中專、技校也不在少數。你的孩子如果化學學好，就多了一打出路，高考75%的專業與理化有關。不選修化學，高二總要會考，好的大學一般都要物理化學的高材生，化學初中不好好學高中想要學好很難。

2.隔段時間看看孩子的課堂筆記，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽講，有些同學書已經學了大半，書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁。

3.一定要重視檢查孩子的作業是否獨立思考完成，要求作業都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正;

4.鼓勵孩子建立化學學習不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時學生討論比我們老師講的效果好，有共同語言。是雙嬴，孫婭珂講她輔導李小帥，問題解決后她也學懂了，心里別提多暢快了!現在這個班化學學習小組，小范圍的學習氛圍比較濃厚，希望能在繼續保持的基礎上，充分發揮它的帶動作用，讓更多的學生受益!

我發言結束，如有哪里說得不當之處，請家長諒解，并且及時告訴我，我的電話號碼是15xxx，大家在學科上有什么意見和建議的話，可以隨時和我保持聯系。

真誠感謝您的幫助和對我工作的支持，希望通過我們共同的努力，讓我們的孩子能夠學到更多知識和道理，進入更高一層的知識殿堂深造。

謝謝!

化學教師發言稿 篇12

尊敬的各位家長：

? ? ? 大家好！

? ? ? 我是3班、4班的化學老師，姓大。非常感謝各位家長百忙之中來到學校參加這次家長會，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學學習問題。相信通過我們家校合作，我們的孩子一定會有更大的進步。

首先、介紹化學學科的特點：

初三化學是一門新課程，可能好多的.家長也聽說過這們學科比較難學，拉分大。確實是這樣的，但是臨近中招考試，最后沖刺最能提分的也是這樣的學科，畢竟語數外重在平時的積累，希望家長們一定要引起重視。

其次、介紹化學學習的內容：

上學期，主要學習化學方面的基礎知識，要記憶的概念比較多，有比較濃的文科特點，智力因素對化學學習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度不夠，另外就是因為孩子未養成良好的學習習慣；

到下學期的時候，化學規律性的內容相對要增多一些，計算能力的考查增加，綜合性增強，難度增大，容易出現兩級分化的現象。但是我們的孩子通過獨立完成相應的練習和作業，計算能力是可以逐漸培養和提高的。

由于實驗加試占據了一定時間，一?？荚嚭笳竭M入總復習階段。一模考試前的幾節課對前4年的河南省中招考試化學卷進行考試、講解。

再次、我對學生近期的化學學習情況簡單匯報一下：

3班 堅持上課能認真聽講，積極發言、有問題能夠及時詢問老師或參與學生討論的有：……；上課認真聽講，記錄筆記細致清晰，但對問題的思考性還有提升空間的學生有：……；上課聽講態度較端正，但作業不能夠獨立完成的學生有：……；通過上課態度調整，學習效果會有很大的改變的學生有：……。

4班 堅持上課能認真聽講，積極發言、有問題能夠及時詢問老師或參與學生討論的有：……；上課認真聽講，記錄筆記細致清晰，但對問題的思考性還有提升空間的學生有：……；上課聽講態度較端正，但起伏太大，作業不能夠獨立完成但只要努力就能有很大進步的學生有：……；通過上課態度調整，學習效果會有很大的改變的學生有：……。

作為老師，總是希望自己的學生越優秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了我們共同的目標，為了我們的學生、你的孩子更好的發展，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：

1、 隔段時間看看孩子的課堂筆記，重視孩子的作業是否及時完成了，是否有訂錯或者講解的筆記。條件允許的情況下最好是每星期能抽查一次孩子的筆記和作業，只有家長對孩子有要求、有檢查督促，孩子才會更重視學習。

2、 哪怕是偶爾有聽不懂的，也要鼓勵學生上課認真聽講。有些知識只要認真聽，不想記住都難。不會不能是課堂不聽講的原因，只有聽講才能減輕不會的情況。

3、 部分化學知識還是需要記憶，例如試卷的前兩題填空，要求每套試卷的前兩題填空學生必須會背。所以請您抽空費心提醒、抽查孩子的背誦情況。最后一個多月，您其實也抽查不了多少次，說是抽查，哪怕您就是只看一次，只要孩子有壓力了，以孩子的聰明，一定會有顯著的進步！

剛才的幾條建議，僅供家長朋友們參考！歡迎各位家長對我的工作進行指導、監督，我將在以后的工作中進一步改進。如果有家長想個別交流。我的手機號是13234567890.謝謝大家！

化學教師發言稿 篇13

尊敬的各位家長：

大家好!

我是這個班的化學教師，姓周，今日，借這個時機想和家長們溝通一下孩子的化學學習問題。

第一、我想說的是，初三化學是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比擬難學。的確是這樣的，化學是整個中學階段(尤其是高中)學生們最難搞定的一門學科，但化學又是中考當中拉分大、特簡單形成跛腿的學科之一，盼望家長們肯定要引起重視。

其次、我簡潔的介紹化學的特點：上學期，主要學習化學用語的根底學問，較為抽象，要記憶的概念會比擬多，與數學幾乎沒什么關聯性，有比擬濃的文科特點，可以說是理科中的文科，盼望家長在對孩子進展學法指導的時候也要留意這一點，就本學期而言，智力因素對化學學習的影響可以忽視不計，考試不好最主要的緣由還是在于學生對于這門課的重視程度以及學習習慣;到其次學期的時候，化學規律性的內容相對要增多一些，綜合性增加，化學學科的這種理科性質也就開頭顯現，難度也會大一些的，到那個時候會比擬簡單消失分化現象。

作為教師，總是盼望自己的學生越優秀越好，作為家長，孩子就寄予著家庭的盼望，為了共同的.目標，為了我們的學生，你的孩子更好的進展，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：

1、隔段時間看看孩子的課堂筆記本，條件允許的狀況下最好是每星期能檢查一次，化學教材經屢次改版后，課本內容變得相當精練了，這就要求我們教師上課時要補充大量的大量的學問點，同時對學生記筆記的要求也就增大了，所以也盼望家長在這方面引起重視;

2、肯定要重視孩子的作業是否準時完成了;

3、化學學習過程中會常常性要求學生自行完成一些試驗(書上稱家庭小試驗)，我解釋一下，化學原來就是一門以觀看和試驗為根底的學科，動手力量也是化學力量的一個方面，初三下學期還要考試驗操作呢。盼望家長在這方面能供應便利和幫忙，合作完成化學小試驗也是培育你們親情關系的一個很好時機。

剛剛的幾條建議，僅供你們參考，假如大家對于我的教學工作有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改良，假如有家長想了解孩子的化學學習狀況，我們也可以個別溝通。感謝大家!

退休教師個人發言稿

在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以幫助發言者更好的表達。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的退休教師個人發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

退休教師個人發言稿 篇1

尊敬的各位來賓，領導、老師們：

大家下午好!

在這云淡山清、秋高氣爽、金桂飄香的日子里，我們歡聚一堂，喜迎德高望重的老領導、桃李滿天下的好教師楊校長的光榮退休。在這祥和喜慶的美好時刻，請允許我以一個晚輩的身份代表汪村學校的全體教職工向楊校長表示崇高的敬意!向前來祝賀的各位來賓表示深深的謝意!

一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水滋潤桃李芬芳滿天下。x校長既是我們的長輩，又是我們的同事，更是我們的.老師。從您的身上，最能體現xx村學校教師的精神，最能看到xx村學校的成就與輝煌。您幾十年如一日，為教育作出了巨大的貢獻。xx村學校每一項成就，每一個變化，每一次發展，都飽含著您的心血和汗水。不管是在教學崗位上還是在領導崗位上，您都兢兢業業，甘于奉獻，像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情?！皟A盡丹心育桃李，奉獻韶華鑄師魂”。您以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。學生、家長、學校、社會都不會忘記您的!讓我們再次用最誠摯的謝意，感謝x校長對教育的傾注和執著，對學校的關心和厚愛!

古楓吐艷，晚菊傲霜，桃李滿天下，這是老師最美好的期望;最美夕陽紅，這是長者最幸福的時光，聚也依依，散也依依。在此，真誠的希望楊校長“退而不休”，歡迎您?；丶铱纯?，一如既往的關心學校的發展。繼續為汪村學校的教育改革、教育發展獻計獻策，我們堅信，有您的關心支持，有在職教師的辛勤耕耘，有全校師生的共同努力，汪村學校的明天一定會更加美好!

最后祝x校長身體健康，萬事如意!祝在座的每一位來賓，每一位領導、每一位老師家庭和睦、幸福萬年長!

退休教師個人發言稿 篇2

尊敬的領導、老師：

大家好！

今天，對我來說是一個特別的。日子，也是我值得記憶的日子，因為今天我將離開我深愛著的教學崗位，正式退休了！

在此，我衷心感謝學校領導多年來對我的關心照顧，感謝老師們一直以來對我的關愛和友誼，也感謝xx小學這美麗的校園給我帶來的無限美好的回憶和快樂。

此時此刻，望著熟悉的你們，熟悉的校園，我忽然有很多不舍……我親愛的同事們，在這里我們忘卻了年齡，我最喜愛你們對我的稱呼——張老師。我們像兄弟姐妹一樣和睦相處，曾經我們在辦公室里為教學問題熱烈討論，在每次的討論中讓我也得到了一次次的學習和提升。是你們手把手教我學電腦，讓我這個老教師也趕上了時代，上起了多媒體教學課。在集體活動時，我們縱情歌唱，一起舞步翩躚，是你們讓我感覺有使不完的力，用不完的勁兒，讓我永保青春。

我不舍這美麗的校園，因為她的角角落落，她的每一次變遷，都留下了我的足跡。從低矮簡陋的小平房到今天寬敞明亮的現代化教學樓，我的.青春在這里揮灑，我的頭發也在這里由黑變得灰白，歲月在這里見證我的教學生涯。

如今，我光榮退休了，要離開這熟悉的一切，其實我是多么的不舍??！因為我們的教學環境越來越美，教學條件越來越好，又有那么多優秀敬業的老師，我是多么地想與你們朝夕相處??！雖然我退休了，但是我的心會永遠離職不離崗，我會一直關心著我們的xx小學。我堅信，我們學校的未來會更美好。最后，在新年來臨之際，提前和大家拜個早年，希望我們的老師們健康快樂！永遠幸福！祝我們的學校蒸蒸日上！為祖國的未來培養出更多的優秀人才！

謝謝大家！

退休教師個人發言稿 篇3

尊敬的領導、親愛的老教師們：

早上好！

今天能夠站在這里與大家交流工作，我感到非常榮幸。首先，讓我僅代表學校向青陽街道退教協的領導給我們一次展示的機會表示最衷心的感謝！丑牛辭舊歲，寅虎迎新春。在新春佳節來臨之際，讓我先祝福大家在新的一年里身體健康、工作順心，萬事如意！

幾年來，我校以“教孩子六年，為孩子著想六十年”為辦學宗旨，以“讓教師生活有滋味、讓孩子們學習有趣味、讓學校辦學有品味”為辦學目標，抓好內部管理，提高教育教學質量，提升學校辦學品味，努力把普賢小學辦成晉江市乃至泉州市一所品牌學校。下面我從三方面簡要的匯報學校的工作：

教師生活有滋味：幾年來，教師團體團結協作，表現出了極其良好的精神面貌。生活在普賢小學這個幸福的大家庭里，每位老師都是我們的兄弟姐妹。我們把心用在課堂，把愛灑向課外。我們積極進取，奮發有為。教育是道德、良心工程，普賢小學的`每位教師以極其負責任的態度贏得了社會、家長的一致好評。我們的老師積極參加各級各類競賽。教師團體參加全國經典誦讀比賽榮獲特等獎，教師團體參加晉江市詩歌朗誦比賽榮獲二等獎，六位教師博客參加泉州市博客評選榮獲二、三等獎，教師撰寫論文發表或獲獎在cn級論文上達數百篇，教師參加青陽街道書法、歌唱、舞蹈、朗誦等獲獎人次數不勝數。

學生學習有趣味：幾年來，我們以“教孩子六年，為孩子著想六十年”為辦學宗旨，引領孩子們全面發展，在我們學校學習六年的孩子大多能背誦200多首古詩，學校組健的新蕾詩社有40多個小詩人，孩子們都能寫出一定水平的詩詞。幾年來，我們的孩子在各方面都有了長足的進步，孩子們為學校爭得了眾多榮譽。福建省合唱比賽銅獎，泉州市群舞二等獎、泉州市獨舞一等獎、泉州市南音演唱一等獎、晉江市舞蹈二等獎、晉江市歌唱、書法、美術比賽多個二等獎，青陽教育辦書法、美術、合唱、小品、舞蹈、乒乓球、語文、數學等競賽基本上一等獎都有我校的學生。

學校辦學有品味：幾年來，學校著力打造“經典詩文”、“心理健康”、“陽光體育”三大特色。在大家的共同努力下，幾大特色已為同行、社會所認可。三年來，新浪網、泉州晚報、福州日報、東南早報、晉江經濟報、泉州科技報、晉江詩詞報、福建省教育電視臺、泉州市電視臺、晉江電視臺等媒體紛紛報道我校各方面工作，為我校宣傳起到了積極作用。經典詩文讓孩子們成為有內涵的人，心理健康、陽光體育讓孩子們成為身心健康的人。在普賢小學六年的孩子能夠背誦200多篇古詩，我們還有40位學生能寫出一定水平的詩詞，一篇篇佳作著實讓人佩服與感動。08屆學生蔡圳龍在畢業時寫了一篇以“母?！睘橹黝}的鶴頂格?！捌帐└事秵⒐饷鳎t聚群英著盛名。小樹逢春催綠染，學童成器憶師情?！蔽倚Ｊ菚x江市心理健康實驗學校，我校的陽光體育在泉州地區也久負盛名，“校園吉尼斯”、“校園集體舞”、“傳統游戲進校園”、“寒假陽光體育運動2小時”、“心情晴雨表”等創新活動為同行、家長所認同。可以說，心理健康、陽光體育為孩子們更好地學習保駕護航。

尊敬的領導、親愛的老教師們，擔重任已知征程漫漫，寄新語再鑄教育輝煌?；仡檸啄陙淼墓ぷ?，雖然我們做了一些工作，取得一些成績，但與教育發展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發展的目標要求，與廣大師生的期待還有差距。我們將認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發揮教師潛力，開發教育資源，加快學校發展，努力使普賢小學成為晉江市一所知名的品牌學校。

最后，祝各位領導、老教師新春快樂，身體健康，合家歡樂，事事順心。

退休教師個人發言稿 篇4

各位領導，各位老師：

下午好！

今天，我們在坐的老教師就要正式離校了。也許，有人會很羨慕我們終于光榮退休了，從此，再也不用早來晚歸，也不用苦口婆心去教育那些頑皮的學生了，總之，隨著本人的退休，工作上的煩惱將一去不返了。

其實，人是很矛盾的動物，即希望自由，也希望約束。工作也如婚姻，恰如圍城，外面的人想打進來，里面的人想沖出去。對于工作了二三十年的.的學校，不管大家工作成績如何。應該說，每個人都會對它有感情的。陶淵明說：“羈鳥戀舊林,池魚思故淵。”盡管有的人，寫申請退休時非常踴躍，但真要離開，也是戀戀不舍的，所謂故土難離啊。

多年的工作，我們與周圍同事和睦相處，大家的關系不只是志同道合，大多都可以視為兄弟。我們和領導關系也不只是上下級，很多情況都成了親密的朋友。今天在我們離校時，學校又為我們開了這樣的歡送會，我想每個退休教師都會心存感激的。對于我們這即是一種人文關懷，也是對心靈很好安慰。三十年的工作已讓我們養成了習慣，一旦離開不免有些失落。有人就問，我退休以后干什么，我說不知道。其實我們真的沒有準備好。今天的退休對我們來說，來的早，來的快，來的突然?；仡^望，三十年彈指一揮間，看未來，路漫漫。

有人說，退休以后四個字，吃喝玩樂。這話不假，但真正要快樂地生活是很不容易的。飽食終日，無所事事，那不是我們要的生活。所以在寂寞時，我們會更加想念我們的學校，想念我們的同事，我們的領導。學校是我們的根，這里永遠是我們牽掛的地方。不管我們今后在那，我們都希望我們的學校越辦越好。到何時我們都會說我是銀光中學的一名教師。.

退休教師個人發言稿 篇5

尊敬的領導、老師：

大家好！

今日，對我來說是一個特殊的日子，也是我值得記憶的日子，由于今日我將離開我深愛著的教學崗位，正式退休了！

在此，我誠心感謝學校領導多年來對我的關懷照看，感謝老師們始終以來對我的關愛和友情，也感謝xx學校這漂亮的校內給我帶來的無限美妙的回憶和歡樂。

此時此刻，望著熟識的你們，熟識的校內，我突然有許多不舍——我友愛的同事們，在這里我們忘卻了年齡，我最寵愛你們對我的稱呼——張老師。我們像兄弟姐妹一樣和諧相處，曾經我們在辦公室里為教學問題熱鬧爭論，在每次的爭論中讓我也得到了一次次的學習和提升。是你們手把手教我學電腦，讓我這個老老師也趕上了時代，上起了多媒體教學課。在集體活動時，我們盡情唱歌，一起舞步翩躚，是你們讓我感覺有使不完的力，用不完的勁兒，讓我永保青春。

我不舍這漂亮的校內，由于她的角角落落，她的每一次變遷，都留下了我的腳印。從低矮簡陋的平房到今日寬敞光明的`現代化教學樓，我的青春在這里揮灑，我的頭發也在這里由黑變得灰白，歲月在這里見證我的教同學涯。

如今，我光榮退休了，要離開這熟識的一切，其實我是多么的不舍啊！由于我們的教學環境越來越美，教學條件越來越好，又有那么多優秀敬業的老師，我是多么地想與你們朝夕相處啊！雖然我退休了，但是我的心會永久離職不離崗，我會始終關懷著我們的xx學校。我堅信，我們學校的將來會更美妙。最終，在新年來臨之際，提前和大家拜個早年，盼望我們的老師們健康歡樂！永久幸福！祝我們的學校蒸蒸日上！為祖國的將來培育出更多的優秀人才！感謝大家！

退休教師個人發言稿 篇6

尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們：

感謝大家在這個特殊的時刻出席我的教師退休活動，為我送行，為我送上祝福，您們就是我的家人。

35年前，我懷揣著一份熱愛，加入了教育事業，做了一名普通的小學語文教師。在這35年的時間里，我經歷了許多風雨，但我始終記著自己的初心。我始終相信，教育能改變一個人的.命運，我的職業使命就是要幫助每個孩子實現自己的夢想。

我踏實的教學方法，淵博的知識背景和孜孜不倦的工作態度，深深地影響了每一位孩子。我不僅是一名老師，更是一位朋友、一位導師、一位心靈導師。我與同學們建立了信任和友情。我的課堂笑聲、理論思考和自己的閱歷，都是激發了每個孩子的好奇心，培養了他們的思維能力，促進了他們的個人成長。

想必大家都記得那些曾經的課堂場景吧，還記得那個第一次寫好作文的快樂和成就感吧，還記得那個緊張的小學畢業典禮吧，還記得那個充滿挑戰性的語文競賽嗎？

這些珍貴的回憶將永遠留在我的心中，就像是一盞引導孩子們走向更美好未來的明燈，讓他們在人生的道路上永遠都不會走丟。

在這里，我要感謝所有孩子和家長，感謝您們的信任和支持；感謝我的同事和領導，感謝您們在教育事業上的無私奉獻和關照。

在我退休之后，我會繼續關注教育事業，為教育事業做出自己的貢獻。我相信，每一位教師都是這個行業的先鋒，只要我們持之以恒，信念堅定，就能夠創造美好的未來。

最后，讓我祝愿每一位孩子，無論走向何方，都能健康、快樂、充實地過著自己的生活。讓我們永遠銘記這段奮斗的歲月，感謝每一個給予我們幫助和支持的人。

謝謝大家！

退休教師個人發言稿 篇7

尊敬的王老師，各位領導，各位同仁：

大家上午好！

今天是我校王老師光榮退休的日子，在這里，首先請允許我代表學校向王老師光榮退休表示衷心的祝賀，祝愿王老師退休以后生活幸福美滿，身體永遠健康。

退休是人的一生中必須經過的一個過程，也是目前我們年輕一代十分向往的一個階段，它預示著人一生中為集體工作和為國家奉獻的使命告一段落，可以用一生辛勤工作的輝煌成果來展示人生風采，更可以用驕人的業績和自豪的心態進入人生的另一境界，可以幸福、快樂地享受人生晚年的美好時光，從這個意義上說，退休真是可喜可賀，可敬可贊。

王老師從1976年走上教育工作崗位以來，一直走在教育工作一線，并且擔任過校長、主任職務將近20年，他的工作熱情和敬業精神是值得我們佩服的，他給學生的那些關懷是值得我們學習的，他為教育所做出的奉獻已贏得了百姓的廣泛稱贊。他在學生中、同事中、家長中、社會中贏得的良好口碑，是他的`人格贏得的，是他良好的風范和積極的精神贏得的，更是他出色的工作和豐碩的業績贏得的。

王老師幾十年如一日，執著地扎根于教育事業，與教育戰線的老一輩、新一代一道嘔心瀝血，獻身教育，矢志不渝，為我鎮教育的發展做出了顯著的貢獻。他是我們的楷模，也是鞭策我們繼續開拓進取的精神動力。

他的崇高師德風范，他的樂觀精神風貌，他的儒雅書香氣質，深深地刻在了學生的心里，并潛移默化地影響著與他共事的年輕教師。

王老師今天光榮退休了，他將告別與他朝夕相伴幾十年的三尺講臺，但我很明白，王老師的那顆熱愛教育事業的心是不會離開講臺的，也不會離開我們的，更不會離開聞通小學。在此，我也真誠地期望王老師退休以后，在保養身體頤養天年的同時，有空常到學?？纯?，走走，與我們年輕一輩多交流，給我們以更多的教誨，我們一定真誠的歡迎，因為，聞通小學是您永遠的家！

最后再一次衷心的祝愿王老師生活永遠幸福，身體永遠健康！

退休教師個人發言稿 篇8

尊敬的各位領導、教師同仁、親愛的學生們：

今天，我站在這里，帶著復雜的心情，發表我的退休感言。經過40余載的在教育崗位上的辛勤耕耘，我終于迎來了退休的時刻。此時此刻，我的內心充滿著感慨和不舍。

在這個特殊的場合，我想對學生們說一些話。在我的人生經歷中，最值得驕傲的時刻，就是看到我的學生，那些曾經一點點成長，靠近成功的學生。我衷心希望，你們不僅僅在學習上努力追求卓越，更要明確自己的價值觀和人生訴求，成為一名有思想、有靈魂、有情感、有責任心的人。不要拘泥于眼前，勇敢地去追尋你們的夢想。

回到教育行業，這個充滿溫暖與感動的行業，我想說，每一個教師都是一位愛心使者。40多年來，我一直深信著教育的重要性，也一直保持著一個教育工作者應有的熱情和責任感。教育是我們賴以生存的根本，我們的全體師生要時刻牢記教育的重要性。我們要承擔起一名教育工作者的責任，不斷追求自己的進步，不斷積累經驗，拓展自己的思路和視野，讓自己的教育態度更加務實、認真、負責。

作為一名教育工作者，在40年的教學生涯中，我從來沒有停止過學習和探索。我總是希望自己學到更多，從更深入的角度去理解世界。我愿意與我的學生們一起成長，共同進步。

我相信，只要我們繼續善于學習，并不斷提高自己的技能和經驗，就一定能夠在未來更好地為學生們服務！

在這樣一個特殊的`場合，我想感謝我所有的同事和領導。在我余生所經歷的人生中，每一位同事和領導都在保駕護航。我的工作能夠得到如此好的發展，與你們的支持和幫助密不可分。你們讓我自信、充滿活力、充滿精神，你們的支持讓我不斷成長。謝謝你們！

最后，我要向全體師生表達衷心的感謝和祝福。我將永遠懷念學生們熱烈的掌聲，懷念教室里濃濃的教育氣息，也懷念那些曾經伴隨我的同事們。在未來，希望你們在人生的道路上不要放棄，勇敢前行！也同時祝愿我的母校再創輝煌，發揚光大。謝謝！

總結借鑒: 優秀教師個人述職報告范文

歲月如梭，韶光易逝，回顧這一學期的點點滴滴，倍感充實，所以我們要開始寫教師述職報告了，述職報告要從工作實踐中去總結成績與經驗，找出不足與教訓。您是否正在考慮怎么樣才能寫好教師述職報告呢？下面是由小編為大家整理的“總結借鑒: 優秀教師個人述職報告范文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

冬天，總是冷冷地來，悄悄地走，又到了年終總結了。二00三年發生了很多的故事，這故事中“非典”、“新課程”、“驗收”、“改革”出現的頻率特別高，這故事里有“齊心協力，共克非典”；這故事里有“省級示范小學、嘉興市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校園”通過了驗收等；這故事里有“浙江省現代教育技術實驗學?！?、“第二屆全國互聯網知名學?！?、“第十三屆‘希望杯’小學生籃球賽男女嬋連冠軍”、“第三十九屆市田徑運動會城鎮小學組團體總分第一名”、“市首屆教工運動會團體總分第二名”、“語數優質學校雙雙入圍”等；這故事里有教師們勤寫教師手記、默默奉獻、團結協作、開拓創新……這是濮小的故事，一個充滿激情的集體在發揮著自己的潛力，盡管忙碌，盡管辛勞，盡管有了黑眼圈，但是我們在幸福地活著，很有意義地生活著。

每次都會有感恩在前，為什么每一次我都會說這個話題，因為的確在內心我充滿著對老師們的感激，無論是《感恩》、《短信故事》、《舍得》、《教師手記：愛你沒商量》，還是只是在言語上表達或者是行動中的寬容，相信都會感覺到一個不善言語的孔永海對老師們的感激之情。我能體會做教師的辛苦，有很多時候學校無奈，我們為師更甚，其實如何創設一個寬松的環境，也是我們工作的一個重點，我們能感覺到我們有些疲于應付，一年下來檢查督導就有十多次，相信老師們也能體諒我們，在此也對老師們表示一年來辛勤勞動的感謝，濮小發展很快，在成長中我們收獲喜悅，這喜悅中有你的功勞，這喜悅中有你的汗水，我們銘記有心。

就我個人理解，我認為其核心就是服務我想我所做的工作可以歸結為兩個字——服務。

首先，為了學校的發展做好服務工作。很多時候我是疲于在外奔波，老師們也許很羨慕能走出校門，其實很痛苦，人感覺特別累，它不能等同于我們與朋友一起聊天、到朋友家串門，它是工作，為了能讓學校在建設上有所發展，因此也必須到主管部門來回跑，說發展，講困難，然后討點錢。有時我會與朋友開玩笑，說：如果你不想與我做朋友了，那么你就對我說“借點錢”，更何況是討錢這樣的事，有時不是事在人為一句所能涵蓋。這年中我們建設了操場，盡管其中也有很多變數，但終究還是建設成功了，我們還增加了校園音響系統，為教師辦公室添置了電腦，盡可能減少班額，今年特別招收了六個班的一年級，并為每個一年級班級配備了實物展示臺。所有的一切都是為了學校能再上新臺階奠定物質基礎。

其次，為了教師的發展做好服務工作。其實學校的發展還歸結于我們教師能熱心、齊心、用心，為什么我校在近年來幾乎每一項榮譽都會親賴于我們，因為我們有一支過硬的隊伍，一支團結向上的隊伍，一支敬業奉獻的隊伍。從籃球賽場上傳出的一致聲音到校園內團結和諧的回音，從教研活動中各抒己見的研討到會場上鴉雀無聲地聆聽；從座談會上步調一致的發展闡述到學校管理中勇于提出不同意見。這無不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協作的團隊精神。而我們能做的是讓老師們能享受教育，享受生活。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡、教師節的屏幕保護音樂、過節時的發放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報，盡管并不能做得最好，但也能體會為師的幸福。這里不禁想提及今年下半年剛做的網頁，教師的參與率足以說明其中發生了什么，教師們參與撰寫的教師手記足以證明了其中的緣由，我們學會反思了，我們在反思中成長著，這就是我們傾力打造數碼社區和為教師發展提供學習反思平臺的初衷，其成效足以顯現。每次與教研員談及時外出培訓、聽課，他們都不會忘了濮小的一份子，每次活動，無論名額有多有少，都不會忘卻讓濮小的教師參加，讓教師在聆聽窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作，本周請《教育信息報》的編輯來校也是其中原因之一。我會繼續在為教師成長上作出自己的努力，其中可能只是一則短信，一封郵件，一聲問候，但它都是表示我的一份心意。

支教教師發言稿(范本12篇)

在社會發展不斷提速的今天，接觸并使用發言稿的人越來越多，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么發言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的支教教師發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

支教教師發言稿 篇1

尊敬的xxxxxx老師：

首先請允許我代表全體師生，對你們一年來的辛勤勞動表示衷心的感謝！

一年來，你們肩負重任，遠離親人朋友，義無反顧來到我們這貧困的縣城學校，從繁華的都市到簡陋的縣城，你們克服了生活不便和重重困難，把一顆顆火熱的心撲在山區教育事業上，你們先進的教學理念和優秀的教育教學水平值得我們學習和借鑒，你們甘于奉獻、樂于到山區支教的精神更值得我們學習和尊敬！感謝你們為教育教學發展做出的貢獻。

回顧一年的光陰，那些點點滴滴，猶如電影般浮現腦海，令我心潮澎湃，百感交集。

忘不了和你們共事的日日夜夜，——當你們認真鉆研教材，甚至備課到深夜的時候我們看到了敬業；當你們穿梭于各年級聽課的時候，我們看到了學習；當你們在教研會上發表見解的時候，我們看到了坦誠；當你們上示范課的時候，我看到了水準。這樣的365個日日夜夜，讓我們城關小學的全體老師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下，老師們的.教育觀念在不斷更新，教學水平在不斷提高，可以說你們支教老師功不可沒！

讓我們心存感激的不只是提高了教學理念與質量，更讓人敬佩的是你們那高尚的品德。你們把這里的每一個孩子當成自己的孩子，課后，不辭辛苦走進農家，和家長親切交談，走進孩子內心世界，關注孩子成長環境，捐助各種學習用品，衣物和生活用品，無私的伸出援手，奉獻愛心，真真切切把你們的愛播撒在每一個孩子的心坎里。你們的深情厚誼不但贏得上級領導的肯定和賞識，更贏得家長和群眾的尊重和愛戴。

我相信，歷史會記住你們，城小會記住你們，這里的每一個孩子會記住你們?！疤煜聸]有不散的宴席”，既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶！讓江河般的情感永遠澎湃在你我心田，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心希望并完全相信兩位老師回到自己的工作崗位后仍然會一如既往地關心和支持城關小學的教育事業，希望你們記得城關小學是你們第二個故鄉，希望你們永遠記得，這片土地上，有想念你們的最忠實的朋友。

此刻千言萬語只化成兩個字——珍重！期待你們常回家看看，小學的大門永遠為你敞開！隨時歡迎你們的到來！

謝謝！

二〇xx年七月十六日

支教教師發言稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

支教僅僅兩天半，卻準備了幾個月。支教僅僅兩天半，回憶卻是長久。

大一就參加三下鄉，這對我來說還是第一次。記得剛組隊的時候，我滿懷興奮之情，跟副隊長恭如報了名，從此跟著大坡這支隊伍走，意料之中我教了英語，意料之外我當了支教組的組長。我和其他隊友一樣，在毫無經驗的情況下，摸著石頭過河，一路跌跌撞撞，剛起步時，開會，開會，還是開會!

和集體在一起的感覺很好，至少我們有共同的目標，累但快樂著。

我所在的支教組，組員都很能吃苦，也很配合我的工作安排。尤其在暑假的時候，我經常催著他們交教案，我知道大家這個暑假為了三下鄉準備了很多，至少我是這樣子的，其實忙來忙去也就那些事，但是我還是對自己要求很高，自己的英語教案、支教課程表、還有支教組每天活動的具體安排……閑暇時，還感覺良好地跟__、梁敏他們嘮嗑，普遍的回應是“我好茫然!”每次這樣回答，我都會和他們溝通，畢竟作為組長，我有責任把我的設想告訴他們，好讓大家不至于那么茫然。

在大坡的.那些天，很辛苦，也很開心。每天6點起床，支教組和文體組一起合作，教恰恰、散打、parapara、跆拳道，每天的教學工作正常進行，晚上開會，我要修課表。在大坡的日子里，我每晚都要修改課表，我其實很煩這件事，但是沒辦法，由于種種情況，我們的時間由九天改為七天，再后來，縮短為兩天半，因為要預防豬流感……每天，支教組的計劃總是趕不上變化，所以每晚在全體大會上，我總要急急忙忙地臨時公布最新課表。大家其實都很辛苦，支教組的組員們，我以你們為傲!干得不錯!

發現我的決定是對的，__和__作為班主任，很有領導者的威嚴，感謝你們兩位，我剛開始還很擔心你們的工作，現在想來，你們的表現讓我很吃驚。

組員們對學生都很負責任，寓教于樂，印象很深的是語文老師__，原先的試講還是狀況頻頻，而在他教課的那幾天，卻贏得了孩子們的喜歡和信任。謝謝來自于文學院的__老師，讓三下鄉的課堂多了不少活力。

還有記憶課的__老師、心理課的__老師、數學課的__老師，身兼多職，卻能應付自如。

在我的英語課堂上，我和我的第一批學生結下了很深的感情。教英語，讓我充滿了自信，謝謝我的第一批學生。記得我剛開始介紹我自己的時候，我給了孩子們一道題——“大家猜猜我是教什么的呀?a、語文b、數學c、英語.”孩子們異口同聲的回答，著實讓我發覺自己實在是玩不起這類游戲，太“有懈可擊”了，大家明顯知道我是教英語的。

凡事，好的開始就是成功的一半。這話確實有道理。開篇第一章，我的三下鄉的chapterone,和孩子們這般和睦地交流，很開心。說明我還是很有孩子緣的，哈哈!接下來，我教了初二兩個班的英語。一直都倡導送給孩子們一段趣味英語學習的美好回憶，既然我成了他們的英語老師，就全權“掌管”了他們的!英語歌，繞口令，日常對話，英語小游戲……正如每位老師都有屬于自己的吸引孩子們的那套方法，我和這群小朋友打好交道的途徑則是禮物。之前就想好每節課都要玩一個英語游戲，為的是鞏固他們的單詞知識并且激發他們的學習積極性。

這樣操作下來，似乎又在同僚當中引發了一場熱議——“靜思老師，就是靠物質誘惑牢抓了孩子們的欣心!”哈哈，終究還是同一條戰線上的人，對我這般雄雄的野心如此了解，呵呵。其實呀，我還是要感謝我的學生們的，我很怕在我的課堂上一片死氣沉沉，但是結局不是，大家好配合，在對禮物虎視眈眈的同時，大家真心喜歡上了唱英語歌《alittlelove》。謝謝我的學生們，謝謝這一群可愛的山區里的純潔的小孩子。

如今，我仍然記得，當我離開他們的時候，我面向他們，噙著淚花說過的心底里的話——“謝謝你們。雖然我的大學專業是歷史學，今后很大可能我要教歷史?？墒?，一直以來我對英語有著一種說不清的熱愛，當英語老師是我一直以來的愿望，謝謝你們，我的第一批學生，謝謝你們滿足我的愿望?！?/p>

很慶幸我跟了這支隊伍，一直都在收獲感動，真正的累并快樂著。

三下鄉，支教，一群隊友，互相幫助，第一批學生，永遠的回憶，大坡!

支教教師發言稿 篇3

尊敬的xxx老師：

首先請允許我代表全體師生，對你們一年來的辛勤勞動表示衷心的感謝！

一年來，你們肩負重任，遠離親人朋友，義無反顧來到我們這貧困的縣城學校，從繁華的都市到簡陋的縣城，你們克服了生活不便和重重困難，把一顆顆火熱的心撲在山區教育事業上，你們先進的教學理念和優秀的教育教學水平值得我們學習和借鑒，你們甘于奉獻、樂于到山區支教的精神更值得我們學習和尊敬！感謝你們為教育教學發展做出的貢獻。

回顧一年的光陰，那些點點滴滴，猶如電影般浮現腦海，令我心潮澎湃，百感交集。

忘不了和你們共事的日日夜夜，——當你們認真鉆研教材，甚至備課到深夜的時候我們看到了敬業；當你們穿梭于各年級聽課的時候，我們看到了學習；當你們在教研會上發表見解的時候，我們看到了坦誠；當你們上示范課的.時候，我看到了水準。這樣的365個日日夜夜，讓我們城關小學的全體老師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下，老師們的教育觀念在不斷更新，教學水平在不斷提高，可以說你們支教老師功不可沒！

讓我們心存感激的不只是提高了教學理念與質量，更讓人敬佩的是你們那高尚的品德。你們把這里的每一個孩子當成自己的孩子，課后，不辭辛苦走進農家，和家長親切交談，走進孩子內心世界，關注孩子成長環境，捐助各種學習用品，衣物和生活用品，無私的伸出援手，奉獻愛心，真真切切把你們的愛播撒在每一個孩子的心坎里。你們的深情厚誼不但贏得上級領導的肯定和常識.更贏得家長和群眾的尊重和愛戴。

我相信，歷史會記住你們，xx會記住你們，這里的每一個孩子會記住你們?！疤煜聸]有不散的宴席”，既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶！讓江河般的情感永遠澎湃在你我心田，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心希望并完全相信兩位老師回到自己的工作崗位后仍然會一如既往地關心和支持城關小學的教育事業，希望你們記得xx小學是你們第二個故鄉，希望你們永遠記得，這片土地上，有想念你們的最忠實的朋友。

此刻千言萬語只化成兩個字——珍重！期待你們?；丶铱纯?，小學的大門永遠為你敞開！隨時歡迎你們的到來！

謝謝！

支教教師發言稿 篇4

各位尊敬的領導、老師：

大家下午好！

我是xx市實驗小學的xxx。今天，我非常榮幸地站在這里，作為上學年18名赴xx支教教師代表，與大家分享一年的支教生活和教育感悟。

首先，請允許我代表全體支教教師向一直關心和支持我們的區教育局領導、學校領導表示衷心地感謝！

向即將奔赴xx、xx參加為期一年支教援教任務的23名教師表示崇高的敬意！

直到今天，我依然清楚地記得，去年開學初我們一行十八人在區教育局黃局長、涂科長的帶領下奔赴xx開啟支教征程的情景。我們18位老師分別安排到八所學校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教學校最近的，驅車也得兩個多小時，遠的則毗鄰仙桃和漢川。盡管我們身在各處，但我們18個人的心中裝有同一個目標：為了遠城區的孩子們奉獻自己的光和熱！

我把一年的支教感悟總結為三句話：

一、視艱苦為挑戰，樂觀應對

經歷過多天的停水，也嘗過沒電的滋味。夏天酷熱難耐，冬天寒氣逼人。早餐、晚餐自理……

雖說支教生活條件有些艱苦，但艱苦條件磨練了我們的意志，培養了我們的樂觀主義精神。我們制泡菜，腌臘肉。比廚藝，賽球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。

“快樂工作，快樂生活”的思想，讓我們將樂觀向上的精神和熱愛生活的態度留給了支教的學校。

二、視經歷為財富，全心投入

根據支教學校的需要，我們很多老師必須教自己并不熟悉的學科，還有的老師需要承擔班主任工作。面對現實，我們沒有猶豫和彷徨，而是盡可能以最快的速度適應新環境和新角色。很多時候，大家邊學邊教，邊教邊學。以高度的責任感和強烈的事業心，以付出常人雙倍的努力，圓滿完成了學校交給的任務，取得很好的反響。

桐湖支教的劉濤老師語文公開課獲xx區教研員高度評價，侏儒中心支教的高俊老師所上的`語文課和我上的體育課在xx區的教學檢查中都獲得“優秀”等級。我在學校上的一節體育公開課，除了本校的許多老師現場觀摩學習外，連中學的體育同行們也慕名而至，真正達到我們支教援教的目的。

支教期間，我為農村孩子的質樸、純真而感動；為農村教師的真誠、善良而感動；更為老師們的工作態度和敬業精神而感動。只有走進他們的世界，你才能真正了解他們。而支教，正是走進他們世界的平臺。

支教生活有苦有樂，有挫折，也有成功。有付出，也有收獲。

由李龍和劉濤老師主編的圖文集《光輝歲月》，楊柳、周俊等老師制作的PPT《難忘的支教歲月》都是我們支教生活永久的回憶。

短短的一年時間，我也收獲了七十余篇、五萬多字的《西行隨筆》。它真實地記錄了我們支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、學習的感悟、逆境中的拼搏……

作為人生的經歷，一年的支教生活必將成為我們人生中最重要的一筆精神財富。

三、視關懷為動力，自我鞭策

忘不了，行前動員會上黃局長那句語重心長的話：“支教是功德一件”，也忘不了各級領導對我們無微不至地關心和幫助。

去年，區教育局不但給我們提高了支教生活補貼，還為我們每個人購買了意外傷害保險。xx區教育局為改善支教老師的生活條件，每個支教學校都修建了“支教樓”，給前來支教的老師使用。我們所在支教學校的領導也是克服諸多困難，盡可能為我們改善和創造更好的生活、工作環境。

各個支教老師原學校的領導，帶著區教育局領導的囑托，先后到支教學?？赐臀繂栔Ы汤蠋?。像我們實驗小學的校長和書記曾先后兩次驅車到侏儒中心看我，讓我非常感動。

桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院，十三中的校長和書記、工會主席第一時間趕到醫院看望，桐湖學校領導也來回顛簸五六個小時到醫院探視。

橫龍小學支教的黃啟源老師生病，區教育局領導得知后送來了慰問金……

各級領導的關懷，讓異鄉工作的我們心中充滿了溫暖和感激，它也成為我們工作的動力之源。這種關懷時刻鞭策著我們以昂揚的斗志、飽滿的工作熱忱，投入到支教工作之中。

最后，引用我的《西行隨筆》的一段話：

“五個人，也許改變不了什么。但我們是一束光，帶給孩子們的是光明。我們有一份愛，給孩子們的是溫暖。

我們是微風，悄悄的來，又悄悄的去，不帶走什么，但留下的是整個春天。

一年的時間不長，兩百多個日日夜夜不短。風里來，雨里去，我們無怨無悔。我們付出，我們收獲。也許時間會沖淡我們的記憶，但永遠沖淡不了我們對支教生活的美好回憶。

支教讓我們的人生更加絢麗多彩！

支教教師發言稿 篇5

各位領導，各位老師：

大家好！20xx年支教工作即將在這個炎熱的夏季拉開序幕。夏日炎炎，遮不住我們如火的青春；路遠山遙，擋不住我們投身支教的熱情。

首先，請允許我代表全體支教老師感謝教育局和學校領導，為我們搭建了一個學習交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會，給予了我們工作上的信賴和支持！

城區學校，有優越的教學資源。我們有幸在名優教師的細心指導下，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究，共享研究成果，分享優秀教師多年積累的寶貴財富。教研室的老師們也常為我們悉心安排學習和展示的機會，不遺余力地幫助我們。毫不夸張地說，我們今天的成長和進步，與城區學校密不可分。因此，我們有責任，有義務，為東陽教育的均衡發展，為我們社會的和諧貢獻我們的綿薄之力。

山區學校，是另一片廣闊的天地。那里有許許多多盡職盡責，為學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫并不平凡的教育故事，他們的堅定、執著和智慧，需要我們用心體會；他們對于工作的投入、對學生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學習；那里有純真質樸，熱情好學的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學習，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的`基本素養和業務水平。

教師的成長道路是漫長的?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。為人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。

在成長的道路上，我們并不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣著對教育事業的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執著與沖勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，為東陽的教育事業貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！

謝謝！

東陽市外國語小學 金康麗

20xx-8-14

支教教師發言稿 篇6

尊敬的領導，老師：

大家上午好！首先請允許我代表全體支教老師，感謝教育局領導和學校領導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會。回顧一年來自己的工作和表現，能夠得到學生的喜歡，家長的放心，同事的好評，學校的肯定，對于我真是很大的安慰。而我自己在交流學習的同時教學業務水平也得到了很大的提升。下面我就把一年來自己的收獲和感受向各位領導匯報一下。

雖然龍山路小學是一所新建學校，但是從來到這兒的第一天起，我就被它那規范嚴格的管理、濃厚踏實的學風、勤奮敬業的教師、質樸好學的學生深深地感動了。初入校園，學校領導就對我們幾位支教老師在生活、工作等各個方面給與了無微不至的關懷和照顧，并根據我們的工作經歷和個人特長，合理安排不同的崗位，使我們都能一展所長;同時學校的同事也讓我們特別感動，他們發自心底的熱情，幫助我們盡快適應了新的環境，使我們盡快融入了學校這個大家庭;讓我們感觸最深的還是那些校園里的孩子們，課堂上那一雙雙渴望知識的眼睛，課下那一個個頑皮的小猴子一樣的身影，甚至玩劣時氣得你哭笑不得的樣子，現在想起來還是那么的清晰。我會永遠記得支教結束告別時那些孩子們痛哭失聲的場景，也會永遠記得學校同事、家長們對我們的祝福、挽留，這是我一生的財富！

根據學校安排，我擔任一年級4、5班的數學教學。這兩個班大部分學生基礎比較薄弱，于是，我決定每周上一節數學加強課，鞏固基礎知識，掌握基本方法，培養學生的數學學習興趣，提高數學成績。在日常教學中，我努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自己。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。課前，我認真備課，了解每一個學生的'各種情況，因材施教;課堂上我再現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生;課后，我認真批改作業，認真處理好學生作業，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從網上搜集資料給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。同時注重培養孩子們良好課堂常規、學習習慣，注重開發學生智力、思維，注重提高能力與悟性，注重熏陶學生品格與修養，培養他們的學習積極性。這一學年下來，我的教學和安排深受學生的歡迎。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。

在港一小的時候，我主要負責教科處的工作。來到龍山路小學后，根據學校安排，我積極參與學校教科管理工作，努力當好參謀、做好領導的助手，為學校教科研工作水平的提升，盡了自己的一份努力。

一年交流學習工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上一次不尋常的，且非同一般的經歷。我會把這一年來的感動和感觸，化為今后工作的動力，為學校、為孩子盡上自己最大的心力！

我的演講結束，謝謝大家！

支教教師發言稿 篇7

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

想當初看到支教實訓的宣傳單時，幾乎沒有猶豫的就報名注冊了，好不容易盼到暑假，懷著忐忑不安，同時激動無比的心情來到了清江鎮，也就是此次活動的教學目標地，在有點混亂有點激動有點無奈有點焦急的漫長等待時間后，我入住于一戶xx鎮的人家，學生是一名剛剛結束初一的14歲女學生，于是乎，開始了長達一個月的教學……

一個月里，和生相處中可算是啥滋味都體味遍了，學生學習沒效果，作為一名教導她的老師會感到心焦與無奈，偶爾的表現好，卻會讓自己很高興，很激動，當一名老師把所有的精力都放在一個學生身上時，所希望的不就是學生能有所提高嗎，她的提高不也證實了自己的能力，證實自己對她是有所幫助的，證實自己是有實力幫助一名成績弱者的人。而同時，教學相長，教的同時也學到不少……

在這種不斷教同時也在不斷學習的情況下，一個月的支教實訓活動就要結束了，這期間，我真的學到了很多，除了家教這一職業有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學到了很多，也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的.弱點，比如……這次實踐經驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學習中應該怎樣去彌補和提高。

在近一個月的教學中，我總結了在教學方面的幾點：

首先是在在講課方面，我不需要像在校老師那樣事無巨細的講解，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，要針對她的薄弱項目進行講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。

其次是講解需要耐心，面對一個初一的學生，她對知識接受和記憶的方式和能力都有些限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。

第三是在習題的選擇上，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

第四是需要“愛心”和“責任心”：中學生需要老師多多的關愛和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評，人是在鼓勵中進步的尤其是中學生，因為她們的承受挫折能力有限。批評會使她們感到自卑。

通過這次支教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗了教師這個職業的喜與悲，同時也鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業技能，真正體會到教學理論和教學實踐的結合是多么重要。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。

支教教師發言稿 篇8

各位尊敬的領導、老師：

大家下午好！

我是XX市實驗小學的舒XX，支教教師代表發言稿。今天，我非常榮幸地站在這里，作為上學年18名赴支教教師代表，與大家分享一年的支教生活和教育感悟。

首先，請允許我代表全體支教教師向一直關心和支持我們的區教育局領導、學校領導表示衷心地感謝！向即將奔赴XX、XX參加為期一年支教援教任務的23名教師表示崇高的敬意！直到今天，我依然清楚地記得，去年開學初我們一行十八人在區教育局黃局長、涂科長的帶領下奔赴XX開啟支教征程的情景。我們18位老師分別安排到八所學校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教學校最近的，驅車也得兩個多小時，遠的則毗鄰仙桃和漢川。盡管我們身在各處，但我們18個人的心中裝有同一個目標：為了遠城區的孩子們奉獻自己的光和熱！我把一年的支教感悟總結為三句話：

一、視艱苦為挑戰，樂觀應對

經歷過多天的停水，也嘗過沒電的滋味。夏天酷熱難耐，冬天寒氣逼人。早餐、晚餐自理

雖說支教生活條件有些艱苦，但艱苦條件磨練了我們的意志，培養了我們的樂觀主義精神。我們制泡菜，腌臘肉。比廚藝，賽球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”?！翱鞓饭ぷ鳎鞓飞睢钡乃枷?，讓我們將樂觀向上的精神和熱愛生活的態度留給了支教的學校。

二、視經歷為財富，全心投入

根據支教學校的需要，我們很多老師必須教自己并不熟悉的學科，還有的老師需要承擔班主任工作。面對現實，我們沒有猶豫和彷徨，而是盡可能以最快的速度適應新環境和新角色。很多時候，大家邊學邊教，邊教邊學。以高度的責任感和強烈的事業心，以付出常人雙倍的努力，圓滿完成了學校交給的任務，取得很好的反響。桐湖支教的劉濤老師語文公開課獲__區教研員高度評價，侏儒中心支教的高俊老師所上的語文課和我上的體育課在__區的教學檢查中都獲得“優秀”等級。我在學校上的一節體育公開課，除了本校的許多老師現場觀摩學習外，連中學的體育同行們也慕名而至，真正達到我們支教援教的目的。

支教期間，我為農村孩子的質樸、純真而感動；為農村教師的真誠、善良而感動；更為老師們的工作態度和敬業精神而感動。只有走進他們的世界，你才能真正了解他們。而支教，正是走進他們世界的平臺。支教生活有苦有樂，有挫折，也有成功。有付出，也有收獲。由李龍和劉濤老師主編的圖文集《光輝歲月》，楊柳、周俊等老師制作的ppt《難忘的支教歲月》都是我們支教生活永久的回憶。

短短的一年時間，我也收獲了七十余篇、五萬多字的《西行隨筆》。它真實地記錄了我們支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、學習的感悟、逆境中的拼搏？作為人生的經歷，一年的支教生活必將成為我們人生中最重要的一筆精神財富。

三、視關懷為動力，自我鞭策

忘不了，行前動員會上黃局長那句語重心長的話：“支教是功德一件”，也忘不了各級領導對我們無微不至地關心和幫助。

去年，區教育局不但給我們提高了支教生活補貼，還為我們每個人購買了意外傷害保險。__區教育局為改善支教老師的生活條件，每個支教學校都修建了“支教樓”，給前來支教的老師使用。我們所在支教學校的領導也是克服諸多困難，盡可能為我們改善和創造更好的生活、工作環境。

各個支教老師原學校的領導，帶著區教育局領導的囑托，先后到支教學?？赐臀繂栔Ы汤蠋?。像我們實驗小學的校長和書記曾先后兩次驅車到侏儒中心看我，讓我非常感動。桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院，十三中的校長和書記、工會主席第一時間趕到醫院看望，桐湖學校領導也來回顛簸五六個小時到醫院探視。橫龍小學支教的黃啟源老師生病，區教育局領導得知后送來了慰問金。各級領導的關懷，讓異鄉工作的我們心中充滿了溫暖和感激，它也成為我們工作的動力之源。這種關懷時刻鞭策著我們以昂揚的斗志、飽滿的工作熱忱，投入到支教工作之中。

最后，引用我的《西行隨筆》的一段話：“五個人，也許改變不了什么。但我們是一束光，帶給孩子們的是光明。我們有一份愛，給孩子們的是溫暖。我們是微風，悄悄的來，又悄悄的去，不帶走什么，但留下的是整個春天。一年的時間不長，兩百多個日日夜夜不短。風里來，雨里去，我們無怨無悔。我們付出，我們收獲。也許時間會沖淡我們的記憶，但永遠沖淡不了我們對支教生活的美好回憶。

支教讓我們的人生更加絢麗多彩！

支教教師發言稿 篇9

各位老師，大家上午好！

我們有幸參加了xx市教育局組織的特級教師支教培訓班的培訓，在此，我代表全體教師說幾句心里話。

特別感謝六位特級教師頂著酷暑快樂地為我們作精彩的講座！

六位老師真實謙遜、執著善思、深邃睿智、詼諧機智、坦城豁達的品格和精神，深深地感染了我們，觸動了我們淺陋的靈魂。

方老師的《說課技術和說課藝術》為我們鄉村教師的教育盲點打開了一扇門窗，讓我們輕松和快樂，讓我們成熟和老練，讓我們更加自信！

方老師說，不同類型的課，要用不同的語言，從不同的角度去點評，說得太好了。聽這個講座前，我曾給縣南山中學一位上展示作文課的老師做點評，盡管我提及了教學作文的幾個借鑒處，但更多地是提出建議，還有很多處是持反對意見的，甚至把我自己如何上這一環節做了詳細的闡述。點評下來，給人一個感覺：太狂！那次點評，讓我深悟：評課是有藝術的。如今聽了方老師的講座，使我真正懂得了不同類型的課，采用的語言是不一樣的，點評角度也是不一樣的，這正如古人所說：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同了?！狈嚼蠋熯€說，評課過程中避免抽象的評價，避免就課論課，缺少理性層面上的高度等，這些都給我留下了深刻的印象

評課是藝術，恰如其分地點評，老師容易接受，無論是贊賞還是建議，都能激發上課老師去思考，這樣不正是達到了評課的目的嗎？

感謝方老師給了我深遠的啟迪!

“面對蹉跎歲月，不說改變都很難，”可見王老師是個善于分析，善于改革，有個性，有思想的老師。

“培植肥沃的土壤，不管你怎樣地采集，都能很好地供應。”王老師的這句話，扣動了我們鄉村教師悲傷的琴弦，因為我們農村教師缺乏的正是這種培植土壤的能力，急功近利，追求成績，結果事倍功半，學生的語言水平和能力始終在原地踏步。王老師告訴我們，語文教師在教育孩子的過程中不能死守固定模式，應該要做一個有智慧的，善于改革的語文教師。感謝王老師的點拔和引領，在以后教學的日子里，我們一定要咀嚼、反思、改變。

聽曹老師《語文課堂教學的教學語言漫談》的講座，給予了我清新和溫馨，猶如八月丹桂的清香沁人心脾，同時聽她的.講座，讓我當了一回學生的感覺，讓我想象著，體味著當學生的感覺。曹老師那親切、自然、激情浪漫的語言使我的思想在遠方馳騁著。我想，這正是語言的魅力使然吧！的確，優化教學語言需要師生平等對話、交流、溝通，還需要思維火花的碰撞，心中有學生，否則茫茫無邊，天南海北。我們把曹老師的“言之有物，言之有理，言之有序，言之有情，言之有文，言之有趣”當作自己的座右銘吧！

面對紛至沓來的語文資料，我們無水平選擇，錯選資料，錯選訓練題，誤人子弟。這一次，章老師給我們上了很好的一課。

章老師的五個適宜性概念，規范教學的理念，閱讀和速度的關系，詩歌意境理解，人身體驗的感受都深深烙印在我的心坎，就像歷史的車輪滾過的痕跡。謝謝章老師，我會帶著它飛翔！

“多閱讀作品，尤其是閱讀優秀的作品，會給我們啟發，促使我們去思考”，當張老師脫口而出時，一個知識淵博的學者形象頓時洋溢在我的腦海。張老師是個聰明的人，是個善于歸納、總結的人。是個留心生活，善于從生活中發現問題的人。她的一個個案例告訴我，她在教學中始終處于不斷探究的狀態中，正因為她肯鉆研執著的精神，鑄就了她現在的成功。感謝張老師的精神鼓舞了我們，盡管我們是鄉村教師，但我們相信鄉村教師和城市教師同樣會出彩，因為這是沒有界線的。我們會帶著張老師的學術精神堅守崗位。

作文教學是我們老師教學中最捉摸不透的，最沒方法可尋的教學內容。苦于這種情況，金老師了作了一個《寫作教學的策略研究》講座。金老師的寫作多類型：模仿寫、寫段、閱讀后感、評價、鑒賞文章、讀寫、縮寫、聽寫、改寫。為我們今后的作文教學訓練提供了幾條光明的大道，倘若我們沿著這大道走下去，一定會到達目的的。

金老師給我們展示了優美的下水作文，并且告訴我們教師下水作文不可少，因為通過下水，就會熟悉寫作基本規律，體會寫作的甘苦，對寫作保有熱情，給學生以良好的引導和鼓勵。感謝金老師的警醒，感謝金老師的指引。

最后我再次感謝各位老師的講座。因為他們汗水揮灑的辛苦換來了我們心靈的甘甜。六位老師的講座猶如清澈的泉水汩汩地流淌在干裂的田地里。

支教教師發言稿 篇10

各位領導，各位老師：

大家好！20xx年支教工作即將在這個炎熱的夏季拉開序幕。夏日炎炎，遮不住我們如火的青春；路遠山遙，擋不住我們投身支教的熱情。

首先，請允許我代表全體支教老師感謝教育局和學校領導，為我們搭建了一個學習交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會，給予了我們工作上的信賴和支持！

城區學校，有優越的教學資源。我們有幸在名優教師的細心指導下，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究，共享研究成果，分享優秀教師多年積累的寶貴財富。教研室的老師們也常為我們悉心安排學習和展示的機會，不遺余力地幫助我們。毫不夸張地說，我們今天的成長和進步，與城區學校密不可分。因此，我們有責任，有義務，為東陽教育的均衡發展，為我們社會的和諧貢獻我們的綿薄之力。

山區學校，是另一片廣闊的天地。那里有許許多多盡職盡責，為學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫并不平凡的教育故事，他們的堅定、執著和智慧，需要我們用心體會；他們對于工作的投入、對學生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學習；那里有純真質樸，熱情好學的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學習，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的基本素養和業務水平。

教師的成長道路是漫長的?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。為人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。

在成長的道路上，我們并不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣著對教育事業的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執著與沖勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，為東陽的教育事業貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！

謝謝！

支教教師發言稿 篇11

老師，同學們：

我是一名普通的山區老師。還記得去年剛分配時，當我得知要來到這個偏遠的山村，心中充滿了擔憂、沮喪和失落，總覺得山區人落后、無知、粗放，或許會與我的生活格格不入?？僧斘艺嬲谌氲竭@片土地的時候，卻發現他有著自己獨特的魅力。

帶著對山區人的偏見，我開始了在晁峪的工作和生活。當我踏上講臺時，看到那一雙雙明亮的眼睛用期盼的目光看著我，我被孩子們深深的打動了。他們雖然衣著簡樸，雖然遠離父母，雖然生活艱苦，但他們卻有著純潔的心靈、樸素的品質。清晨，當第一縷陽光照射著美麗的校園，年僅六七歲的孩子們自己照顧自己，雖然年齡小、力氣弱，但在高年級哥哥姐姐的幫助下，自己動手疊被、洗臉、梳頭。我們可曾想過自己身邊的孩子們，哪一個不是在父母的好言相勸下起床，連哄帶騙下吃飯，無微不至中成長。你看，六年級的女孩兒在認真的給這位小妹妹梳頭發，還有那位哥哥，在排隊幫一位小男孩打洗臉水，還有這個孩子，因為昨晚一不小心尿了床，正在接受哥哥們的批評教育呢。這一幕幕關懷友愛的畫面真是校園里一道美麗的風景線。這不正展示著自立自強，團結友愛的可貴品質嗎？

當他們聽到“山的那邊是什么”這個問題時，往往會說，“山的那邊是城市”、“山的那邊還是山”之類的回答，我們也聽到了他們淳樸但不失理想的心靈。他們想要改變生活狀態的希望，比那些城里孩子要強烈的多。因此，他們往往也會更加努力。傳說，山溝里埋藏著一把金鑰匙，誰能找到他，誰就能打開智慧的.寶庫，改變山村的面貌。山村里的孩子們就是懷著這樣的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦的尋找。他們要用那把神奇的鑰匙，打開知識的寶庫，用知識的力量改變村莊，改變山村的窮面貌。這不正是我們中華民族所具有的自強不息的精神嗎？

這里的孩子有一種習慣，無論干什么都是“Teacher First”，到了吃飯的時間，無論我們去多晚，孩子們總會謙讓著讓我們先吃。他們知道安靜地排好隊，雖然要頂著烈日，冒著嚴寒，可他們認為老師是傳授知識的長者，他們打心眼里尊重老師，在他們看來這是理所當然的事情。他們淳樸真誠，不像城里的孩子那樣會討好老師，只是將自己親手采摘的野果害羞的送給老師。要知道，這些看似不起眼的野果，卻比用金錢買來的禮物更加珍貴，我們除了嘗到果子的香甜，更感受到了這些孩子質樸的心。他們每天清晨主動的幫老師提水、倒垃圾，用他那最樸實的方式去報答老師的教導。他們既沒有感謝的話語，又沒有精美的禮物，但是他們卻有著一顆至誠摯愛的心。

對我印象最深的是一個五年級的小男孩，家庭條件特別貧寒，每周在校的生活費都是靠自己周末去河里捉螃蟹、摘花椒、拾栗子、打核桃得來的，所以花每一分錢都很細致?？僧斔弥渌胤降男∨笥岩蛟馐茏匀粸暮Χ麟x失所時，他把僅有的生活費，毫不猶豫地捐獻給了災區，當我問他：“你把錢捐了，你怎么辦？”時，他只是憨憨的笑了笑說：“沒關系，我多抓幾只螃蟹就行了”。聽了這樣的話我不禁熱淚盈眶，只因為孩子有著比我們更熱忱的心。面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛的同情，而這小男孩奉上的，是他自己全部的力量。難道還有比這更能體現文明行為嗎？

我們這些在城市中長大的80后，已經習慣于說普通話，然而，這些從小就說方言的孩子們，也堅持用普通話和老師、同學交流，雖然口中的話稚嫩而生硬，可那份堅持和努力不正是校園文明禮儀的表現嗎？

雖然被大山阻隔，但“文明禮儀”卻在這片土壤中繁衍。“你好”、“謝謝”、“對不起”，這一句句樸實無華的言語，不斷洗刷著人們的心靈；互幫互助、樂于奉獻、尊師重道、與人為善，這種種行為，永遠滋潤著小山村的每一個人，這里所體現人與人，人與自然的和諧將代代傳承。

支教教師發言稿 篇12

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

我來自xx市x小學，我叫xx。我從事美術教育工作。

三月，油菜花綻放的季節啊，我們青羊的第一批支教老師到來了。肩負青羊教委的殷切期望，攜著青羊教師的風采，我們來了。

踏上二小的土地就受到了二小領導和師生們的夾道歡迎！

掌聲里、歡呼聲里，我感動了。教師，是一個神圣的字眼，而支教更是無比光榮的，在接下來的一段時間里，我們付出再多也是應該的，再苦再累也值得?？粗矍暗目蓯鄣暮⒆觽儯淮未蔚呢熑胃信c使命感，若潮水般撞擊著心靈！我能做什么呢？我又能為孩子們做些什么呢？

從車上搬下行李后，二小的x校長、x主任、大隊輔導x老師，x老師和x老師，熱心的他們就不停歇地為我們忙活著，親切得就跟一家人似的。作為外地支教教師，我們在二小有了自己的宿舍。粉刷一新的套房雖說不大，但足夠我倆住的了，我跟張馨一人一間臥室。臥室里，新購置的衣柜等生活日用品幾乎一應俱全了，真地要感謝二小的領導們。最令人意外的是在宿舍里竟然可以上網，有了這個保證，我們就可以及時的利用網絡資源備課及吸收新的營養，真把我倆給樂壞了呃！生怕我們對住宿條件不滿意，二小的領導們還一個勁地問我們還需要些什么，還說缺什么東西就跟劉老師講，不用客氣的……

第一次到外鄉工作，這份熱情讓我們對這次出外工作充滿了期待。

每天都被這里的人們感動著，收獲著豐足的.自信與快樂！

工作之余，行走在鎮上，體味那份樸質與平和，心里暖暖的。一邊走，我一邊想：壽安二小的領導和師生們，在這樣的三月，依水有緣與你們工作生活在一起，真是榮幸啊。

我們與二小大隊部共同開展的活動之一是——唱響《感恩的心》。

與校工會一起策劃了三八婦女節的活動之二是——愛在我心中。

肩負重任，作為支教老師，在教學方面我們也正在努力打造一個快樂而有成效的課堂氛圍。我們深知，孩子就像一張白紙一樣，你怎么涂，他便是什么樣子。正因為這樣，在進行美術課堂教學時，我總能全面鼓勵學生動起來，畫上去。不讓一個孩子有畏難情緒，不讓一個孩子被團隊拋棄。同時也能尊重孩子的愿望，潛移默化地進行審美教育，把美的種子撒播在孩子們空曠的心田里。當然，因為能力有限，我們的工作應該還存在許多問題，希望在以后的工作中，能得到蒲江教育局領導與二小同事的指點與幫助。初來乍到，比照原先教育的孩子，我發現了兩校之間的不同，所以我就教學方面提個建議：

需要拓寬孩子的視野。

我和張馨老師都有同樣的感受：蒲江的孩子們在發言的時候，缺乏一種勇氣與自信。究其原因，城里的孩子可以通過網絡、書籍、電視、與身邊的人交往、對話，發展自己的語言能力，開拓視野。而蒲江的孩子認知社會的機會與途徑遠沒有成都的孩子多。所以，希望在培養孩子與人交往、對話、語言能力方面下一些功夫。如有可能，學?？梢蚤_展書香校園建設活動。