老教師職稱個人述職報告

[推薦總結] 老教師述職報告。

時間就這樣靜靜地從我們的指尖溜走，這一學年過的很快，日子雖然忙碌，但非常充實，是時候要開始準備寫教師述職報告了，提升工作效率的一個重要環節就是書寫述職報告。什么樣的教師述職報告是高質量的呢？以下是小編收集整理的“[推薦總結] 老教師述職報告”，希望能為您提供更多的參考。

各位領導、評委，大家好:

我是機械工程學院教師**，50歲。83年畢業于天津大學分校，精密機械專業，大學本科學歷，學士學位。目前職稱是講師、工程師。晉升中級職稱14年。工作27年中，先后從事技術工作7年，教學工作20年。任現職期間撰寫 6 篇論文，主編一本教材。其中《模擬減速器在課程設計中的作用》等 4 篇論文在核心期刊上公開發表；《Auto CAD20xx訓練與指導》一書，今年 8月 由北京理工大學出版社公開發行。依據天津市專業技術職稱評定條件，我申報副教授職稱。下面將我的工作情況向各位領導匯報如下：

在思想品德方面, 本人熱愛教育事業，熱愛教師崗位，擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學生，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，并立誓獻身于教育事業。（zUoWen101.coM 高分作文網）

在教學工作方面，本人在教學過程中，始終以“工程師加講師”的雙師型標準嚴格要求自己，邊工作、邊學習、邊總結，使理論知識和實際工作得到有機結合。自199 年評為講師以來，先后承擔過《機械制圖》、《機械設計基礎》、《機械制造工藝基礎》、《機械常識與識圖 》、《公差配合與測量》、《Auto CAD》 等多門課程的教學工作，累計9000余課時。

近五年，共承擔教學任務2500課時，年均500課時；在講授理論課的同時，還承擔了數控專業20xx級 ~ 20xx級累計 個班的課程設計工作；承擔對20xx ~ 20xx級畢業生進行畢業設計指導，累積 人；每年兩次的全國制圖員職業資格考證考前培訓工作，累積6次240余人；并為工程師院代培實習教師累計數十人。

在教學過程中，我把鉆研教材和教法作為突破口。在每次課前都要閱讀大量相關內容的資料，瀏覽專業網站，搜集整理并精心選擇恰當的課件，達到教學手段和教學內容的最佳匹配。并且針對學生的特點、知識水平以及學習習慣等實際情況，采用靈活多樣的教學方法，制定教學活動實施方案，理論聯系實際、點面結合，在教學過程中使用自己總結的的六部教學法收到了較好的教學效果。課堂上嚴格要求課堂紀律，耐心講解，使每個同學都能聽有所獲、學有所得，完成教學計劃的同時也收到了良好教學效果。得到同行的肯定和學生們的歡迎。

由于庫存教學模型是成立學院很多年以前購置的，比較陳舊，影響了教學工作的發展，為了加強直觀教學，突破教學難點，帶領學生設計并制作教具二十多件，應用于教學，為學院節省了資金。我還經常利用業余時間深入工廠一線了解科技前沿的最新動態，將一些新型機器的工作過程錄制下來；并搜集一些典型零部件及典型失效零件拍成圖片并制成課件來豐富教學內容。20xx年，參與《機械設計CAD/CAM》精品課建設，在競賽中獲院級二等獎。此外，近8年來，我還利用業余時間為近40多名參加專升本的學生進行義務輔導，幫助他們解決專業課程中遇到的問題，理清思路，使許多同學考入了理想的本科學校。

在教學研究方面，積極參與課程改革，20xx年參與編寫校本教材《Auto CAD訓練與指導》至今用于教學、20xx年編寫教材《Auto CAD20xx訓練與指導》將被北京理工大學出版社發行。我還把教學經驗和成果不斷進行總結，撰寫了論文《機械設計基礎的教學改革》、《模擬減速器在課程設計中的作用》、《四桿機構的難點突破》和《機械設計基礎教學改革與方案》均在近幾年發表在《聯合學報》、《教育前沿》等核心期刊。

多年的教學工作中，從不因個人原因而影響工作。20xx年5月，我80多歲的父母先后得了重病，一個偏癱，一個雙目失明，需要人照顧。一年中我只有在母親病危時倒了兩節課，將父母安排妥當后，又全力以赴投入到教育教學工作中，圓滿完成周20多課時教學任務，年終考核達到優秀。

以上是我任現職以來的主要工作情況，雖然在任職期間取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，為學院的改革和發展做出貢獻。

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總結借鑒: 老教師述職報告

歲月如梭，韶光易逝，認真回顧學校這一年的工作，非常開心，我們現在準備寫一份教師述職報告，述職報告是工作報告中總結系統性的報告。您是否正在考慮怎么樣才能寫好教師述職報告呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《總結借鑒: 老教師述職報告》，相信能對大家有所幫助。

各位領導、各位同仁:

我畢業于南通大學體育學院師范教育專業， 20xx年8月到農綜技校擔任體育教師，今年9月接收班主任工作。今天我站在這里參加二〇一一年度學校年度優秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。

而對于我這個初出茅廬的新人來說，優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。

我又深深知道，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。五年來，我一直朝著這個目標奮進。

1.作為一名共產黨員，時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚共產黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊實習，工作以來，我一直服從學校安排，雖然我不是最好的，但是我希望自己可以努力做的最好。

2.作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，時刻不忘畢業大學典禮上學院領導對我們的尊尊教導:“學高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔任了二〇一一級的農經 班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校布置的各項工作，從課程學習到內務管理、從興趣愛好到品德陶冶，各方面注意班級班風、學風的培養。經常與家長進行溝通，了解學生的學習和生活動態。向有經驗的老師傅和同事們學習，從職業中學學生特點出發，積極與她們溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，不斷向更優秀的人看齊。

這是我第一次從事班主任工作，雖然有時略感力不從心，但是我愿意與學生相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。我對我的學生有信心，對我自己也有信心。

3.作為教學戰線上的一名新兵，我不斷充實自己的教育理論涵養、豐富自己的教學經驗。學校也給予我很多機會,從教五年來，我共發表教育類論文 篇，多次在南通市、通州區獲得一等獎和二等獎，此外《南通排球現狀調查研究》一篇論文成功發表在《 》雜志上。今年上半年，我積極參加了南通市“兩課”評比大賽。賽前，我仔細備課、認真練習，并邀請學校領導和同事觀摩指導。今年九月份，我又代表通州區參加了南通市 比賽。兩次比賽雖然最后都沒有獲得自己期待的獎項，但是我并不氣餒，我認為這些磨練也是我今后教學生涯中的一筆寶貴財富。

4.作為農綜技校的一員，我熱愛這個集體。希望她的發展進步，并為此貢獻自己的力量。今年招生工作中，我蹲點金北初中，與 老師一起冒著酷暑，總共招的學生 名。

我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因為我有這樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持著我,今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進步與成長。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。

希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！

小學老教師述職報告集錦(5篇)

大家都說，實踐后才會有收獲，日常生活中。我們會頻繁使用到報告，報告是為了更好的準備接下來的工作和學習任務，一份優秀的報告該怎么去寫？欄目小編精心篩選的這篇文章名為“小學老教師述職報告”，見到您非常高興我們希望這里的內容能夠吸引您的閱讀興趣并收藏！

小學老教師述職報告 篇1

【篇一】

各位領導、同志們：

大家好!

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作作個小結：

……….

在xx年度xx縣第四屆中小學生電腦制作活動大賽中，我所輔導的xx同學在小學組的繪畫比賽中獲三等獎。我所帶的五(x)班數學進步巨大，在中心校舉辦的質量檢測中獲得第一名。當然在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

【篇二】

各位領導、同志們：

大家好!

從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

……….

目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環境中學會學習。

【篇三】

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

……….

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作?？傊诒緦W年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。

本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。

在一年的教學工作中，我認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。總之，當一位好教師就是我的目標，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。

【篇四】

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

來到xx小學轉眼間已快一年了，在這一年的時間里我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。我的人生中很多個第一次都在這里發生：第一次為人師，第一次站在講臺上課，第一次與學生親密接觸，第一次感到教師的意義，第一次以當事人的身份了解教師這個職業的不易與幸福……

剛來到學校，領導考慮到我在音樂方面有所特長，安排我任教10個班級的音樂課，我所任教的班級有中低年也有高年。我喜歡做音樂教師，也許由于從小就學過電子琴、小提琴，再加上在師范學校里，自己選修了音樂，學習過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學期的工作情況加以總結。

………….

教育是藝術，藝術的生命在于創新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成功的!愿得到學校領導和同事的誠懇支持。我的述職到此結束，謝謝大家!

在正?；芾砗?，根據資歷和任職條件，我申報小學高級三級崗位!

小學老教師述職報告 篇2

尊敬的領導、教師和家長們：

我叫王老師，是某小學的一名教師。今天，我非常榮幸地向大家分享我的述職報告，報告將從以下四個方面進行：

一、教學能力

作為一名小學教師，教學是我們的首要職責。我通過不斷提升自己的專業素養，豐富自己的教學經驗，去不斷地提高我的教學能力。在過去的一年中，我的班級平均成績有了大幅度的提升，其中不乏孩子的全年級第一名。

在教學中，我注重體現因材施教，因人而異的特點，注重發掘學生的潛力，讓他們在學習上充分展示自己的優勢，更好地發揮自己的特長。同時，我也在班級中采用了一些新型教學手段及各類體驗活動，如電子白板、趣味競賽等，幫助學生更好地理解課程內容，培養他們的綜合能力，出類拔萃。

二、管理能力

在管理學生方面，我注重廣泛調查、認真分析，改變傳統的行政管理模式，轉而采用心理咨詢和情商教育等方法，拓展學生的視野和能力。每學期都會與班級學生及家長們進行交流，及時了解學生的思想狀態、動向及其家庭教育情況等。同時，還會根據學生的特點做出特殊教育安排，比如部分家庭經濟困難的孩子能夠得到更多的關愛和幫助。

三、教研能力

作為一名教師，我們的任務不僅是傳授知識，還要不斷探索新的教學方式，提高自己的專業素養。因此，我深刻認識到教研的重要性，并積極參加各種教研活動，不斷學習和探討。在教研中，我主張平等協商，集思廣益，不斷通過各方面的交流和探索，摸索出適合我們教學的方式，把教研過程的經驗和收獲，盡可能地分享給學校中的其他教師， 更好地促進教學質量的提高。

四、師德師范

師德的重要性在教育行業中，是眾所周知的。要成為一名優秀的小學教師，不僅要注重教育孩子的智力、體能和內在素質，還要注重自己師德師范的塑造。作為一名優秀小學教師，我時刻把學生掛在心上，關愛他們的生活和成長，鼓勵他們健康、積極、勇敢、朝氣蓬勃地成長。在學術和行為上，我始終以身作則，關注保護學生的權益和利益，學會放棄自我，體察和理解學生的內心， 同時盡力做好家庭作業、日常檢查、作息時間的把控，保證學生健康從容的成長。

總之，我們教師是肩負著孩子成才成長的重任。作為一名教師，我時刻牢記職責，不斷進步，尊重學生和家長的需求和希望，并且積極應對，讓我感到無比驕傲和光榮。感謝各位領導和家長對我的支持和肯定，愿大家共同努力，讓我們的孩子健康、快樂地成長，成長為更好的人。

小學老教師述職報告 篇3

一年來，本人堅持“用高尚的人格魅力去影響教職工，用自己的實際行動帶動教職工，明明白白做人，踏踏實實做事”來嚴格要求自己，所以我時時處處以身作則，能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力提高自身的理論和道德修養。在大是大非問題上頭腦清醒，立場堅定，與黨中央保持高度一致。

在工作作風方面，能夠公道正派，作風民主，嚴格要求自己。在學校管理上，有強烈的事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有較強的組織協調和領導能力，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心。進一步明確了新時期××中心小學的目標定位和發展思路，營造了團結干事的良好氛圍，全面推進了學校的發展。

在工作態度方面，能夠恪盡職守、淡泊名利，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，深入實際，與教師同甘共苦，胸懷坦蕩、一派正氣。以科學發展觀指導工作，堅持科學決策，帶頭貫徹執行民主集中制，較好地發揮了班子總攬全局、協調各方的核心作用。以“高質量、高效益、有特色”為辦學目標，把學校辦成人民滿意的學校作為自己永恒的追求。為××中心小學的教育現代化建設作出了自己的貢獻，得到了社會各界及廣大家長的好評。

下面我就一年來的工作，從德、能、勤、績、廉五個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一個匯報。

學校的辦學理念是“和諧+創新”。

“和諧”是一種面向全體的和諧，是全面發展的和諧，包括五個方面：

(1)師生和諧發展。即讓學生德智體美勞和諧發展，讓教師的師德水平和業務能力和諧發展。

(2)教與學的和諧。即面向全體，因材施教，讓每個學生都能得到充分發展。

(3)人與人之間的和諧。包括：校長與班子成員及全體教職工的和諧;班子成員與全體教職工以及班子成員之間的和諧;教職工與教職工之間的和諧;教師與學生的和諧;教師與家長的和諧;學生與學生之間的和諧。

(4)學校與社會的和諧。即學校教育向社會開放，讓家長、社區和社會廣泛參與教育，在取得家長、社區和社會理解的同時，自覺地置身于其監督之下，使學校與社會和諧發展。

(5)師生身心的和諧。即師生不單有健康的身體，還要有健康的心理。只有達到身心和諧，才能最大限度地發揮人的潛能，提高學習、工作效率，才能正確地面對困難和挫折，使師生快樂地學習、工作和生活。

“創新”就是學校的管理要不斷創新，教師的教育教學方法要不斷創新，要大力培養學生的創新精神和創新能力，為學生的終身發展打下良好基礎。

在教師隊伍的管理上，以“尊重、寬容、理解、激勵”為基本原則。建立了一種“民主平等，和諧共進”的管理模式，引導教師講團結、講奉獻、顧大局，使學校的目標變成全體教職工的目標，使教師敬業、樂業，真正感受到自己努力工作的同時也是自己追求成功，享受快樂的過程。成為一個團結守紀的集體人，嚴謹求實的科學人，高尚優雅的文化人，身心和諧的幸福人。充分調動了廣大教職工的工作積極性和主動性，促進了學校與教職工的共同發展，形成了一支和諧奉獻的教職工隊伍。

1、要求教師明確教師職責的“四個目標”。

(1)愛崗敬業，關愛學生;

(2)刻苦鉆研，嚴謹篤學;

(3)勇于創新，奮發進取;

(4)淡泊名利，志存高遠。

2、用“八個一”標準努力提高教師綜合素質。即：獻出一顆愛心，做好一個班主任;講一口標準的普通話，寫一手好字，上好每一節課，能參與一個課題研究，能寫一篇優秀論文，能設計一個多媒體課件。

3、加強“三個建設”，壁壘森嚴、和諧共贏。首先是打造名師工程，推動教師苦練教學基本功;其次打造和諧共贏的科組團隊。最后是加強班主任隊伍建設，使班主任成為學生的好師長、好伙伴、好朋友，使班主任隊伍成為家校連接的橋梁，學生成長進步的階梯。

實施校務公開和教代會(教職工大會)等制度。堅持原則，辦事公開公正，發揚民主作風。學校各項工作的安排，均由班子集體討論決定，凡學校重大問題，如人事分工、評優評先、大額度資金使用，學校工作計劃都需領導班子集體討論決定，必要的需經職代會(或教職工大會)討論通過方可執行。通過定期召開行政會議、教職工會議等，廣泛收集教師對學校的決策、發展、管理意見。實施校務公開，利用教職工大會等途徑，向廣大教職工匯報學校的決策、辦學成績、財務管理等情況。在這種民主氛圍中，教職工都能暢所欲言，充分發揮當家作主的精神，以高度的熱情為學校的發展和建設出謀劃策。同時還能深入群眾，傾聽群眾的意見和要求，每學年工會都要在教職工中征集合理化建議，對正確的意見積極采納，不斷改進工作。

狠抓師德師風建設。利用每兩周一次的教職工大會，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。加強工作過程中師德師風的巡查考核。通過長期不懈地學習教育，教職工隊伍思想作風，工作作風都有了很大的轉變。一年來，沒有任何重大的有違師德師風的事件發生。全體教職工責任意識、質量意識普遍增強。教師關愛學生，工作上爭分奪秒，教育教學能力不斷提高;工勤人員認真負責，恪盡職守;學校行政勤政務實，真抓實干，使學校的各項工作健康、有序地發展。

牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行“一崗雙責”的安全工作責任制。學校層層簽訂安全責任書，進一步落實安全工作責任制;制訂了“××中心小學處置突發事件應急預案”,維護學校正常的教育教學秩序。從飲食、交通、活動、教學等方面入手展開安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練實踐;及時檢查和更新安全設備設施，確保安全;嚴抓食品衛生;加強了治安巡邏并與派出所聯防;長期開展禁毒教育;通力協作做好校園周邊安全整治。由于安全工作常抓不懈，各項制度執行到位。幾年來學校無重大責任事故發生，完全達到了“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”的安全工作效應。同時，學生“養成教育”常抓不懈。通過聘請校外法制副校長、國旗下講話、校園電視臺、班隊會課、主題活動等形式進行教育，使學生完善人格，形成良好的行為習慣和學習習慣。

小學老教師述職報告 篇4

轉眼間本學期的教學工作已接近尾聲，為了下一學年的教育工作做的更好，總結經驗、吸取教訓，下面是本人的本學年度的教育教學工作總結：

一、抓學生習慣，培養良好的習慣。

新學期一開始，是班主任工作最關鍵的時刻，這時候做好了以后就會得心應手，小學最重要的是培養學生的習慣，為了盡快形成一個積極向上的班風，結合我對他們的初步了解，我針對多數學生的共性問題———家庭作業不認真完成這一現象入手，作為本期班主任工作的第一個工作。我在班級內約定：將寄宿生16人，分成了4組，每組指定一個組長，負責檢查另3人的家庭作業。第二天再由班內所在小組長進行2次檢查，為了摸清詳細的完成情況，我備有專門的每日作業檢查本，每天早讀課后是我班固定的檢查作業時間，組長檢查后登記各組的情況。試行一段后，我又改進為每天每組都登記，即使全部完成的組，也要寫上：“全部完成”。這個小舉動不僅讓我及時的了解了每日不寫作業的學生情況，便于我課下輔導，我還及時以短信通知家長。更便于小組對作業這一項的考核。經過一個多月的堅持，這個小舉動也順其自然的成了我班的作業檢查制度，而且一段時間后記錄本上“全部完成”多了起來，學生都能完成家庭作業了。一個學期下來，我積攢了三四本作業記錄本，開家長會時它也成了我與家長反饋孩子學習的有力憑證。下學期這個做法我還會堅持與改進。

除了繁瑣的班主任工作，作為一名老師，教學工作是我的中心工作。本學期我擔任了語文和英語教學，作為非專業的語文教師，在積累以前經驗的基礎上，我鉆研教學大綱，課前認真備課，每一篇課文我都充分利用手邊的資料，力求吃透課文，還從網上搜集優秀的教案，下載合適的課件，最后將他們整合，每一課都力求找到貫穿全文的問題，做完這些工作，再寫出合適的教案，然后才上課。

我班每個學生都有幾個專用本：語文預習本、聽寫本和英語聽寫本。這一學期語文我班自始至終堅持了每課的預習，提高了課堂效率。語文和英語的課前，堅持每日的聽寫，兩人小組對批后，糾錯作為今日的課外作業。

以上是我教學中的一些做法，我想在座的各位教師也同樣都在做，我的談不上經驗，我處于學習之中，也許大家比我做的更好。

小學老教師述職報告 篇5

時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束。這一學年我擔任六年級語文教學。我對教學工作嚴肅認真，勤奮學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一.基本情況概述

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。因此在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。我發現班上同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準備。

二.努力做好教學常規工作

我一向努力做好教學常規工作，經常向有經驗的老教師請教。課前能認真備課，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設計好每一節課，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。根據六年級的心理特點，激發學生學習的熱情，創設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優化語文課堂教學的目的。

同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，重視讀中感悟，鼓勵學生大膽質疑，善于教給學生學習的方法；還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質教育，向40分鐘要質量。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業。同時積極參加科組教研活動，例如公開課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。

三.想法設法提升學生課堂參與學習的興趣

從小到大，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪，整節課肯定是坐如針氈。因此，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風趣，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學生呢？遇到詞語句子的理解，我總是把學生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的'學生——多半關系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字，自然也會關注，效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句，或是能體現其平時大量閱讀的結果，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養成好的閱讀習慣。因此，學生都喜歡上我的課。

四.重視提升自身的業務水平

一踏上教師這個職業就使我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結構，不斷提升業務素質，我還自覺加強教學基本功訓練。此外，還充分利用業余的時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍，為適應現代化教學的需要，為學生素質的提升打下堅實的基礎。

（一）重視在利用多種手段輔助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學生寓學于樂，培養了學生的想象力、創造力以及解決問題的能力。

（二）以提升學生學習語文的興趣為突破口，經常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提升教學質量。

（三）狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較重視學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以不錯的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提升。

通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了要求。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，精益求精，大膽創新，積累豐富的經驗。

五.不足及今后努力的方向

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提升，如何共同提升學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

老教師述職個人述職報告10篇

自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先，為了總結一個階段的工作或學習。報告對我們來說并不陌生，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚，到底如何才能寫好報告？以下是小編整理的“老教師述職個人述職報告”類希望可以為您提供參考，為了方便下次閱讀請將本文加入書簽！

老教師述職個人述職報告 篇1

流年似水，歲月蹉跎，不知不覺已到即將離開講臺的日子，回憶走進教育三十載，不由得感慨萬千：教育是一門遺憾的藝術，即便在離開講臺，離開學生的那天，也總有未訴盡的心聲，千言萬語凝成一句：要做一個好的，受學生愛戴的班主任，必須終身學習！

作為一個班主任，要能將班級的學習、思想、管理、行為習慣等方面工作管理得井井有條，必須學習；要使每個學生在集體中充分開發每個孩子心中的寶藏，必須學習；要使全體學生全面發展，健康成長，必須學習；班主任的基本要求是按照德、智、體、美、勞全面發展的要求積極地主動地創造性地開展工作，必須終身學習；全面教育管理、指導學生，使他們成為新時代符合新要求的“四有公民”，必須學習。學習貫穿班主任工作的始終，是學著做，做中學的要求促進著班主任工作能力的逐步提高。

當前，人們對教育的要求越來越高，選擇好的學校念書，選擇好的班主任主持班級工作，選擇好的科任老師任課，已經成為家長們的共識。一個班學生的思想、學習、生活、紀律、常規習慣等與一個班主任的工作密不可分，人們對班主任工作的要求也越來越高，要適應當今社會的發展，要勝任班主任工作，我想最重要也最有效的途徑莫過于終身學習。多讀書、讀好書是工作之本、學習之母、成人之源，也是生存之道。所以讀書應該成為班主任最重要的事情。

班主任不僅要讀書，還要廣博閱讀，用知識充實自己的大腦，充實自己的心靈，使自己成為智慧型的班主任。

最近學校發給班主任的《沒有任何借口》和推薦的《細節決定成敗》二書，讀后確實給人帶來了嶄新的思維方式。《沒有任何借口》使人懂得了任何借口都是推卸責任的表現，都是為自己工作的缺失找理由，當前，面對我們這樣一個普通學校的普通班，面對所遇到的問題，理由可以說千道萬。讀了這本書后，思想上都會得到本質的提高，而對工作產生新的認識，不再為自己工作的問題找借口?！稕]有任何借口》體現了一個人的工作態度——有了問題，特別是有了難以解決的問題，可能讓你懊惱萬分，但我們的工作就是為著解決這些問題的，這就是工作的實質，如果沒有了問題，工作也就沒有了意義。工作，意味著永不放棄，永遠不為自己找借口，只有認真地不折不扣地貫徹黨的教育方針，完成學校下達的各項指標。

其次，選擇了教師職業，選擇了班主任崗位，這就是你的工作，就必須接受它的全部，而不是享受它給你帶來的益處和快樂，就算是屈辱和責罵，那也是這個工作的一部分，負責任、盡義務是成熟的標志，對于責任，誰也不想主動去承擔，負責任的人是成熟的人，每一個成熟的人都應該增強責任感，工作就是付出，只有帶著滿腔熱情去從事我們的工作，就少有怨天尤人的事情發生了。

今天的三尺講臺，不僅是班主任安身立命的場所，而且是班主任立言、立德、立業的天地，要成就事業，在這個知識經濟的時代，班主任必須加強學習，而憑經驗，憑苦干，甚至是蠻干，是不可能出成效的。必須學習，必須與時俱進，不斷增添自己的知識內涵，必須多讀書，讀書是一種習慣，一種興趣，一種生活，讀教師專業的書，讀自己任教學科的書，讀學生愛讀自己的書，讀社會熱點的書，讀網上發布的書……只有多讀書開闊自己的認知，才可能使自己成為一個“水龍頭”，用源源不斷流淌的清流去滋潤、澆灌著我們的學生。

還有一百多天我們的學生就要參加中考，我們面對的困難也大極了，我們必須想盡辦法千方百計，努力地付出，做好學生的思想工作，幫助他們解決學習、思想上的各種問題，順利地通過國家對他的檢驗，教書的日子平淡又充實，我要實實在在地做人，認認真真地教書，兢兢業業地工作，用我的教育生命的全部教育好最后的“關門弟子”。

老教師述職個人述職報告 篇2

沁骨的寒氣帶來了冬的訊息，也送走了充實而忙碌的一年。年復一年，眨眼間，本人快到退休年齡了。在這歲月匆匆一年里，本人不僅要負責學校教務工作,而且還負有財會交接培養工作。一年來,在上級和學校領導的關心、支持下，本人始終不忘堅持認真學習，緊緊圍繞學校工作大局，立足本職工作，兢兢業業，在穩定中求創新，在創新上求發展，創造出一流工作業績為學校教學服務，現將本學期工作總結如下：

一、思想品德，職業道德

"作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？"這始終是我思考的問題。遵守教育法規，履行職業道德；不斷提高自身的思想修養和業務能力。常年滿"負荷"工作，愛生敬業，勤勤懇懇，樂于奉獻；對學校布置的工作任務無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。我時候以"工作業務上的高標準，生活享受上的低標準"嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實際行動驗證"言傳身教、身行一例、勝似千言"的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領導放心、家長滿意、學生歡迎。

二、教育教學能力和工作業績

我深化教育、教學改革，積極推進素質教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務。講課思路清晰，語言表達準確，流暢，教學效果好。并多次承擔上畢業復習觀摩課的任務。所帶班級學生考試成績優秀，多次獲得獎勵；。同時，我還積極參加教育培訓活動。每學期均承擔各種教學公開課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統考的備考研究，關注考試動態，潛心研究各種題型的應考策略，積累了豐富的備考經驗，從而使所帶班級會考成績優異。

在連續長達年的班主任工作中，我意識到它是一門深奧的學問，為了做一個好班主任，我是這樣部署工作的：

（一）創建班級的標準。如"求實，團結，勤奮，友愛"。如"珍惜，知足，感恩"等。班級標準的形成的過程，應是一個動員全體學生，統一認識的過程。這個時候都是發動學生討論，民主確定。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。

（二）嚴字當頭，提高班主任的威信。嚴中含愛是我的班主任工作的特質。

老教師述職個人述職報告 篇3

本學期我所任教的是初二年的地理教學工作，一學期下來，我收獲頗豐，有經驗，有教訓，有挫折，也有喜悅.。的體會是老師間的競爭合作提高了自己的能力，也體會到學生的學習任務要實到位才能保證他們的成績，要教好一個學生不難，但是要教好整個教室四、五十個學生就必須要全身心地投入到教學工作中去。

在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，恪守優良的師風師德?！皩W高為師，身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培養學生的實際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過認真閱讀研究和經常上網了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說經常可以在教室上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平，學習方式和學習習慣。我通過教室觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎，然后采取相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備學生。

再者，教室教與學的效率是關鍵。在教室上老師要合理組織好內容，優化教學手段，作好教室的引導者和組織者，關注全體學生，充分調動學生學習的主動性和主動性，注意信息反饋，營造優良的教室氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制教室紀律，進而影響教學效果。我覺得對于中國的教育考試制度，對學生不能放任自由，所以我選擇傳統與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要知識點以問題的形式給出，然后采取組內合作和組間競賽來分析解決問題，最后評出優勝組，此法頗受學生歡迎。

還有，適量適時的練習、作業和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業、測驗檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。

最后，為了提高整體教學質量，要對學生分層次進行適當的培優扶差。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學能力，啟發他們的思維。對后進生，要進行思想補差和知識補差，二者不可偏廢。堅持對差生進行分類補差，采取集體和個引輔導的方法，逐人逐科落實。

當然，在工作上我還是存在許多不足。譬如，教室上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到教室當中；因為教的教室多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。因此經常參與聽課評課，虛心向其他老師請教，使我長進不少。今后我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平。

老教師述職個人述職報告 篇4

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。所以，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。

一、遵規守紀，以身作則，既教書又育人。

作為教師，職責心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中，我一向把高度的職責心和使命感作為自我教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一向嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自我，謹記自我作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作進取、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同提高。熱愛和關心學生，努力使自我能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優秀輔導員”。

二、加強學習，鉆研業務，不斷提高自身的本事。

俗話說：“活到老，學到老”。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發展的需要。經過閱讀很多的道德修養書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。經過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自我的教育教學進行不斷地改革與創新。因為，本人一向堅信，僅有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得進取的效果。平時，進取參加市教研室和學校組織的`教研活動，經過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，異常是20__年參加的嘉興市領雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間經過網絡資源、各類相關專業的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。

三、教學不忘反思，作一名研究型教師。

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。所以，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的進取性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。經過不斷地努力，扎實地工作，教學態度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。

老教師述職個人述職報告 篇5

20__年對于我個人來說是接受挑戰的一年、充滿希望和不斷探索的一年，同時也是開拓創新、學習實踐和收獲經驗的一年，感謝__學院給予我這樣一個表現自我的機會和展示自我能力的平臺。現將工作匯報如下：

一、思想政治素質

思想是行動的先導，理論是實踐的指南。使我充分認識大學生思想政治教育工作的重要意義，切實將育人工作放在首位，嚴于律己，甘于奉獻;積極開展學生思想政治教育工作，堅持以人為本，細致了解學生學習和生活情況，能夠努力拓展多種教育形式，提高思想政治教育的的針對性、時效性和吸引力，全面實施，培養學生德、智、體、美全面發展。

1、我認為自己首先應具有較高的政治素質。堅持正確的政治方向，政治目標和政治立場，不斷增強政治把握力和政治鑒別能力。

2、能幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀。幫助學生養成良好的道德品質，主動學習和掌握大學生思想政治教育的理論和方法，不斷提高工作能力和水平。

3、其次要時刻注意自己的言行，真正做到為人師表。

二、努力工作，提高教學能力

工作中時刻以學生為主體，以學生發展為工作目標，設計和開展教育教學工作。我能認真做好大學生日常思想政治教育工作及服務育人工作，用心管理好學生和學生班級建設工作，努力讓每一位學生在這個班級體中快樂的度過每一天。

在班級里，要根據學生思想實際需要，適時恰當靈活的教導學生使用相關文明用語，用表揚、鼓勵的方式方法來促進學生學習的興趣，提高學生學習的積極性;當然，還要尊重學生、信任學生、鼓勵學生、啟發學生、愛護學生、導引學生使用文明用語。不得丟開思想鼓勵而去批評、訓訴學生，以免傷害學生自尊和損害教學。

三、下學期工作計劃

1、自覺嚴格遵循教育教學規律，全面貫徹教育方針，不做違規違紀的行為。認真完成教育教學工作，不遲到，不無故缺勤。督促學生遵守各項規章制度，完善學生個人自律系。

2、時刻以一名優秀班主任的標準來嚴格要求自己。熱情化作勤奮工作的動力，并落實到學習教育精神的實踐中來，立足教育本職，拓展教育思路，創新教育成果，營造和諧、融洽的師生關系、引導、創設團結互助的師生關系，促進班級溫馨、和諧的發展。

3、認真聽講努力學習，提高自己的教學能力。根據學校工作需要，積極組織、合理協調和整合各部門工作需要，服務和幫助各部門的工作順利、有效地開展。

老教師述職個人述職報告 篇6

老教師個人年度總結

參加高考時，我選擇了師范專業，成為一名教師是我的夢想。在我大學畢業后，我起初并沒有正式進入教育系統，而是選擇了一份與教育相關的工作。這段工作經歷讓我更加深入地了解教育行業的運作方式和重要性，并激發了我追尋教育事業的熱情。接下來的幾年中，我拿到了教育學碩士學位并通過國家教師資格認證考試，在2010年正式成為了一名公立中學的教育者。

作為一名資深的教師，我深知自己的職責和責任。在我看來，我的工作不僅僅是授課和教學，而更多的是指導和培養學生。在這個過程中，我深刻認識到“教育成功取決于教學的過程和方法的質量”這一事實。我始終保持著探索學生需求, 積極尋找最好的方法和工具, 并且在教學過程中不斷地進行反思和調整, 找到針對不同學生的最佳教學策略。

在過去一年里，我的教學生涯又迎來了不少新的挑戰。在這個充滿不確定性的時期，我放棄了沮喪和焦慮，努力為我的學生們提供穩定的學習環境，保證他們的學習進度和質量。這一年里，我意識到跨學科教學的重要性，努力將文本、圖像、音頻和視頻等不同媒體結合起來，通過技術手段實現信息多樣性，讓孩子們在學習和思考的時候多角度和多元化的調動自己的感官和大腦。

我還努力促進我的學生成為獨立的學習者。通過在課堂上授予更廣泛的選擇權和自主性，我著重引導孩子們在課外時間里展開自己的探索和實踐。我鼓勵他們通過閱讀和自己的學習經歷, 不斷積累大膽探索、質疑、創意和表達的能力。我深知，這樣的實踐可以提高學生的參與意愿和主動性，讓學生更容易掌握深刻的知識和技能。

當然，在我的教育生涯中也面臨了很多挑戰。這個時期的教育行業仍面臨著許多復雜的局面，為了面對和解決這些問題，我需要保持開放的心態和持續學習的意愿，同時主動與同行進行交流和協作，參加講座和研討會，并積極閱讀最新的教育期刊和書籍，將新的觀點和理論融入到我的教學理念中, 并且更好地服務于一個更為多元化和發展的群體中的學生。

總的來說，我的教育經歷和教學方法已經得到了不少權威人士的認可和肯定。我深知，作為一名教師，我需要永遠保持高標準和優良品質，同時關注每一個學生的需求和成長潛力。在未來，我會在教育事業的道路上繼續前行、不斷探索并實踐自己的愿景。

老教師述職個人述職報告 篇7

蕭本初

許多現象，一旦細想，還挺有意思的。

記得去年52歲生日那天，我在市教科院參加創新教育經驗交流會，與會代表剛好是52人（包括我和張泉），這是一次巧合；與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離開心愛的學生相比，我是幸運的52；今年虛歲54了，工資剛好開始漲到每天54元，這又是一次巧合。與剛剛撒手而去的同齡人朱鋒相比，我是幸福的，我活著并工作著，應該說，這就是享受，因此，我把這一學年度述職報告的話題定為——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。

享受主管的工作

我雖然是一個50多歲的老家伙，但我并不羨慕行政干部的那種退二線的休閑式生活，也許是沒有機會體會才說這種話罷，我真的覺得，工作著是幸福的，工作著就享受。上學年學校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作?！闭f實話，工作的效果也不太盡人意，但我還確實在盡力而為地享受著——

一是享受計劃的起草；二是享受課題的申報；三是享受會議的熱鬧。

享受計劃的起草。上學年的的計劃中列了四大項內容，可惜只完成兩項。一是籌備創新教育，從舉辦講座到正式會議。因時間關系，講座也少了一次最精彩的；二是進行新的課題申報，這項工作已報批立項，課題名為：綜合實踐活動課程的實施研究。還有兩項研究因普九復查等時間沖突而自然削弱或落空。一是新課程計劃削弱了，只停留在幾節課的聽課上，恐怕連說課、評課都不充分，因此“研究”二字的收效也就可見一斑了；另一項是以教研組為單位的計算機常用簡單操作的培訓，全部落空。

享受課題的申報。也許事實上可能有人在喊：讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創新教育快點結題吧！是啊，“創”在哪里，“新”在何處，恐怕至今還有人迷惑不解。

我倒覺得那是“不識創新真面目，只因身在此山外。”我們要的是研究課題，不要急功近利過于期望它的大好結果，當然，這次我校創新教育課題研究面太大了，要求參與的人也太多了，有點牽強。因此對下次的綜合實踐活動課程課題不要求全員參與，歡迎有熱情者，執著者加入其中，在綜合實踐活動大課題前題下，主攻三個子課題：一是茶文化現象研究；二是畢升文化現象研究；三是英山民俗現象研究。希望有志者踴躍投入。

享受會議的熱鬧。你我都身臨其境。全市80多人（教科院就有10人）齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里，看創新節目，聽創新課，聽創新匯報，參觀創新展覽，查閱創新資料，評點創新會議概況，好不熱鬧。為了這場熱鬧，幾乎忙壞了我們每一個人。

我作為這次會議的“統籌”官，僅僅出了些思路而已，迎接會議的思路，展覽的思路，資料的思路，節目的思路，匯報的思路，享受的內容可多了，除了硬件外，其余的好象樣樣都讓我享受了。

享受主帶的課程

我去年主帶了一（七）、一（八）兩班地理，只帶兩個班，才四節課，輕松，太輕松了，是享受呀！今年上學期，減去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三個班，共四個班地理，平時每周5節課，還是輕松，雙休又安排了3節，多充實呀！加起來，才8節課，還是在輕松中享受，與同科鄧老師18節比才是個零頭。

先是享受備課。拓寬了自己的知識領域。上，雖然難知天文；下，學校給我機會要讓我知地理呀，不然老了想出去轉悠。不知東南西北，課幾不方便？莫說，地理學里，還真學到了不少知識：地球七兄弟、四姊妹的淵源關系，發達國家與發展中國家的差距。人類的種族與信仰，帕米爾高原比黑龍江要遲幾個鐘頭見到太陽等等，可謂包羅萬象。不帶地理，怎么知道？再說，下載并應用那些制作得惟妙惟肖的地球課件。也是一種享受呀，地球公轉與自轉，演示得一目了然。

其次是享受講課，面對求知的面孔，圍繞教學內容，你可以輕言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言觀色，適可而止。

再次是享受學生的收獲。去年的兩個班，一個第一，一個第五，一拉還可以；今年個我還不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道三人班有7人得了滿分。我替這些學生高興。在校內我還特別享受“兩多”的待遇，一是外出學習比別人多（省2次，市3次，縣數次）；二是拋頭露面比別人多，一開大會，要么就當主持，要么就當主講，你看，多優越！

享受兼職的身份。

我這個人特能享受，嫌學校身份享受得不夠，還經常弄一些兼職活兒來享受。

人家請你寫，人家請你吃，人家請你喝，那是別人看得起你，說明你還有點價值呀，何樂而不為呢？話可得說回來，絕不是“吃公飯，拉私屎”呀，因為多數還是官方約請的，并非“私通”，是以學校身份去領受任務的。

舉幾個舉子吧，信不信由你

老教師述職個人述職報告 篇8

一、基本情況

xxx，男，19xx年6月出生，19xx年6月畢業于華南師范大學地理學系地理學專業，本科學歷，并被授予理學學士學位，同年7月參加工作，中學地理教師晉級述職報告范文。19xx年7月至19xx年7月在南海區大瀝中學高中部任教，19xx年8月至XX年7月在南海區大瀝高級中學任教，XX年8月至今在南海第一中學任教。XX年11月，經佛山市中學一級教師第二評審委員會評審通過，具備中學地理一級教師資格?，F申報中學地理高級教師資格，并作如下述職報告。

二、申報理由

本人熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業，認真執行黨的教育路線、方針和政策，積極貫徹實施素質教育。關心國家大事，遵紀守法，積極參加各項學習。堅持教書育人，用正確的世界觀、人生觀影響學生，教育學生。有較高的師德修養，較強的責任感和事業心。工作上服從學校的安排，任勞任怨。

參加工作以來，曾獲得佛山市中學地理教學論文評選三等獎、南海區教育教學科研先進工作者、南海區高中地理學科論文評比三等獎、南海區第一屆高二地理能力競賽優秀輔導老師獎、南海區第一中學“十大優秀班主任”、南海區第一中學優秀班主任、南海區第一中學“先進工作者”、南海區第一中學優質課競賽二等獎、南海區第一中學優質班會課評比三等獎、大瀝區優秀教師和大瀝區教育線優秀團員等多項榮譽稱號。

（一）教學能力及成果

我比較注重抓主干知識的學習以及聯系生活實際學習生活中有用的地理知識。其次，我注重對學生進行學法指導，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生學會學習、樂于學習。對優生，我鼓勵他們在老師指導下獨立鉆研，充分展現他們的優勢。XX年高考我任教的高三（1）班地理平均分為94.72，比學校平均分92.39高2.33，比南海區平均分92.37高2.35，比佛山市平均分92.07高2.65。XX年6月首屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，我輔導的李明輝同學獲優秀獎。XX年4月南海區第一屆高二地理能力競賽中，我輔導的何振輝同學獲二等獎、李雪儀同學和張穎欣同學獲三等獎，我也因此獲得優秀輔導老師獎。XX年12月廣東省第一屆博冠杯中學生天文奧林匹克競賽中，我輔導的熊斐影同學獲一等獎、周文勝同學和謝錦添同學獲三等獎。

（二）教研能力及效果

XX年9月起個人進行《高中地理教學過程性評價探索與實踐》校級課題研究，目前已經結題，并且獲得校級優秀課題。XX年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理（必修ⅲ）網絡資源建設開發與應用研究》佛山市級課題研究，我主要負責圖片、音頻等素材、課件以及各種試題、練習題等，并且已經在佛山教育網開設專題學習網站，充分實現資源共享。XX年12月論文《淺談普通高中地理新課程的教學設計》獲南海區XX年度高中地理學科教學論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。XX年12月兩篇論文《從XX年廣東高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理ⅰ“活動”的使用》獲南海區XX年度高中地理學科教學論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。XX年12月論文《高中地理教學的圖象運用》獲佛山市中學地理教學論文評比三等獎。

老教師述職個人述職報告 篇9

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就__年的工作述職如下：

一、政治思想方面：

本人思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育教學能力

在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面

由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

總之，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己。

老教師述職個人述職報告 篇10

一、思想政治方面：

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的教育事業。時刻以黨員的標準來要求自己。

二、教育教學方面：

20xx-07年，我在高一擔任教學工作，擔任一個實驗班班主任及四個班的物理（必修I、II）、一個班物理解題能力訓練（選修II）共5個班的教學工作。在20xx年12月，承擔了深圳市級公開課《超重與失重》。

1、在教學過程中，積極學習新課程理論，積極參加本組的集體備課，認真專研教學教法，認真聽取學生的意見，爭取上好每一節課。

2、我不僅在教學上努力專研，為了能上好課，我還積極參加繼續教育學習。學習課程包括：《校園維權你我他》、《計算機系統維護》、《普通物理實驗和現代物理重大發現》、《新課改-初中科學》共62學時，并以高分通過測試。通過學習使自身的專業素質得以提高，以便更好地投入到教學工作中。

三、班級管理方面：

在擔任班主任過程中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想狀態。嚴格管理、積極與家長配合，研究有效的教育學生的方法。及時發現和處理問題，將不良風氣消滅在萌芽狀態。常規工作常抓不懈，實施教師指導下的學生自主管理辦法，加強學生的習慣培養。努力培養一個積極向上，富有朝氣的班集體。

四、其他工作：

急學校之所急，想學校之所想。按照學校的安排，積極參加高三物理培優工作，雖然沒有拿到一分錢補助，但毫無怨言，高質量的完成了此項工作。

總之，一年來，我勤勤懇懇，任勞任怨。并在在20xx-20xx學年度，被評為“優秀班主任”和“優秀教師”。今后，我將一如既往的努力工作，為育才的輝煌而戰！

老教師述職個人述職報告(匯總12篇)

欄目小編經過細致的調研和剪輯整理出了這篇“老教師述職個人述職報告”。俗話說，實踐是智慧的源泉，畢業踏上工作崗位以后。往往都需要我們撰寫報告，報告的核心是實事求是。感謝你的閱讀希望我的作品能夠給你帶來一些啟示！

老教師述職個人述職報告 篇1

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。所以，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。

一、遵規守紀，以身作則，既教書又育人。

作為教師，職責心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中，我一向把高度的職責心和使命感作為自我教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一向嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自我，謹記自我作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作進取、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同提高。熱愛和關心學生，努力使自我能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優秀輔導員”。

二、加強學習，鉆研業務，不斷提高自身的本事。

俗話說：“活到老，學到老”。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發展的需要。經過閱讀很多的道德修養書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。經過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自我的教育教學進行不斷地改革與創新。因為，本人一向堅信，僅有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得進取的效果。平時，進取參加市教研室和學校組織的`教研活動，經過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，異常是20__年參加的嘉興市領雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間經過網絡資源、各類相關專業的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。

三、教學不忘反思，作一名研究型教師。

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。所以，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的進取性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。經過不斷地努力，扎實地工作，教學態度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。

老教師述職個人述職報告 篇2

2021年已經塵埃落定，回首走過的一年，似乎一切瞬間都有些不真實，轉瞬即逝。在這個快節奏的時代里，我們往往沒有辦法深入思考記憶，容易被社會的信息沖擊而迷失自我。接下來，我想用我的個人年度總結，來記錄一下我的生活和職業，同時也為自己留下一個證明自己成長的印記。

作為一名老教師，工作沒有像學生們那樣開學和放假的節奏。對我而言，一年依舊都是365天，但隨著年齡的增長，我更加全心全意地投入對教育的熱愛。對我而言，這一年，我經歷了許多與職業有關的大事小情，也有許多個人成長的體驗。

在工作上，今年是我從教以來較為特別的一年。面對疫情的影響，我所在學校進行了線上教學試點，并在全校推廣。這給學生、家長和老師帶來了前所未有的挑戰，需要我們不斷努力創新，爭取配合得愈加默契。起初，我們的在線教學不穩定，技術問題頻出。但后來，我和學生們一起成長，一起攀登了不少技術難關。這一過程，也讓我重新審視了我的教學方式，并通過在線教學開啟了新的授課方式。感謝我的學生們，感謝我們一同度過的艱難時刻。

另一方面，我也在我的課堂上嘗試了新的教學方法，如小組討論、課堂競賽等。這些方法的應用并不總是一帆風順，但學生和家長的反饋是許多學生在互動中受益匪淺。而校內舉辦的各項活動，如比賽、比演和收集各項成果，在過程中很多教師都配合愉快，在互幫互助中不斷磨煉對職業的熱愛，激發創新能力。

除了職業方面，我也在我的生活方面進行了探索。感謝我一直以來支持我的家人，他們給了我心靈上的支持。同時，我也發現了一些新的興趣愛好，例如音樂和詩歌創作。這些活動的加入，給我自己的人生中增添了色彩，從而也幫助我更好地處理工作與生活的平衡問題。對于一個教育工作者而言，生活與工作往往是相互聯系的。

2021年，我收獲了許多，而其中包括失敗的經歷。但我認為，任何探索過程中都需要這樣的經歷。我也學到，教育事業是需要不斷學習、成長和創新的行業。在過去的一年中，我的職業生涯得到了不少肯定，同時我也穿越了不少誤區和問題，更加認識到自己需要不斷學習來適應不斷變化的社會和職場。也許未來的路不會更輕松，但我將保持對教育的熱愛，為每一個學生的成長而努力。我堅信，在這個行業中，每一位教師都有著巨大的力量。讓我們一起繼續為未來而耕耘吧。

老教師述職個人述職報告 篇3

尊敬的__：

您好!

時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：

一、錘煉業務

本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創設適合高年級教學的活動形式，以激發學生學習興趣，誘發學生的認知需求和創新認知，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養學生的自學本事。輔導的學生，參加__賽區期望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。

課后，認真批改學生作業，對作業嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，到達學生作業有人看，學生作業天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環節，努力培養學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基石。

二、虛心學習

作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育-一位小學英語教師的教育生活》《第五項修 煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，經過向指導教師請教，聽課，外出學習等，開拓自我的思維，汲取別人的優點，不斷的完善自我的教學。并在本年度取得了些許成績，在教師們的幫忙下，我擔任了__區小學英語五年級教材備課會主講并執教研討課一節，參加區英語優質課比賽，區小學英語學科課堂教學實錄與評析比賽，全國第__屆新標準杯英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：飛瀑之下，必有深潭。這深潭是飛瀑長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自我的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的進取性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年教師，我時刻牢記自己的誓言，堅持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業道德，積極參加學校組織的政治學習，業務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。

回顧一年來的工作，有成績也有不足。我明白，任何事情都是在不斷的反思--改善--再反思--再改善的過程中不斷的發展提高的，我相信在領導和同事的幫忙下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自我的努力，為學校的發展做出貢獻。

總之，在本學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，異常是我校語文教學水平的提高，作出了自我應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追，來者猶可鑒，在今后的工作中我將，繼續努力。

此致

敬禮!

老教師述職個人述職報告 篇4

20__年對于我個人來說是接受挑戰的一年、充滿希望和不斷探索的一年，同時也是開拓創新、學習實踐和收獲經驗的一年，感謝__學院給予我這樣一個表現自我的機會和展示自我能力的平臺。現將工作匯報如下：

一、思想政治素質

思想是行動的先導，理論是實踐的指南。使我充分認識大學生思想政治教育工作的重要意義，切實將育人工作放在首位，嚴于律己，甘于奉獻;積極開展學生思想政治教育工作，堅持以人為本，細致了解學生學習和生活情況，能夠努力拓展多種教育形式，提高思想政治教育的的針對性、時效性和吸引力，全面實施，培養學生德、智、體、美全面發展。

1、我認為自己首先應具有較高的政治素質。堅持正確的政治方向，政治目標和政治立場，不斷增強政治把握力和政治鑒別能力。

2、能幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀。幫助學生養成良好的道德品質，主動學習和掌握大學生思想政治教育的理論和方法，不斷提高工作能力和水平。

3、其次要時刻注意自己的言行，真正做到為人師表。

二、努力工作，提高教學能力

工作中時刻以學生為主體，以學生發展為工作目標，設計和開展教育教學工作。我能認真做好大學生日常思想政治教育工作及服務育人工作，用心管理好學生和學生班級建設工作，努力讓每一位學生在這個班級體中快樂的度過每一天。

在班級里，要根據學生思想實際需要，適時恰當靈活的教導學生使用相關文明用語，用表揚、鼓勵的方式方法來促進學生學習的興趣，提高學生學習的積極性;當然，還要尊重學生、信任學生、鼓勵學生、啟發學生、愛護學生、導引學生使用文明用語。不得丟開思想鼓勵而去批評、訓訴學生，以免傷害學生自尊和損害教學。

三、下學期工作計劃

1、自覺嚴格遵循教育教學規律，全面貫徹教育方針，不做違規違紀的行為。認真完成教育教學工作，不遲到，不無故缺勤。督促學生遵守各項規章制度，完善學生個人自律系。

2、時刻以一名優秀班主任的標準來嚴格要求自己。熱情化作勤奮工作的動力，并落實到學習教育精神的實踐中來，立足教育本職，拓展教育思路，創新教育成果，營造和諧、融洽的師生關系、引導、創設團結互助的師生關系，促進班級溫馨、和諧的發展。

3、認真聽講努力學習，提高自己的教學能力。根據學校工作需要，積極組織、合理協調和整合各部門工作需要，服務和幫助各部門的工作順利、有效地開展。

老教師述職個人述職報告 篇5

各位領導、各位同仁:

我畢業于南通大學體育學院師范教育專業， 20xx年8月到農綜技校擔任體育教師，今年9月接收班主任工作。今天我站在這里參加二〇一一年度學校年度優秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。

而對于我這個初出茅廬的新人來說，優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。

我又深深知道，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。五年來，我一直朝著這個目標奮進。

1.作為一名共產黨員，時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚共產黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊實習，工作以來，我一直服從學校安排，雖然我不是最好的，但是我希望自己可以努力做的最好。

2.作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，時刻不忘畢業大學典禮上學院領導對我們的尊尊教導:“學高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔任了二〇一一級的農經 班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校布置的各項工作，從課程學習到內務管理、從興趣愛好到品德陶冶，各方面注意班級班風、學風的培養。經常與家長進行溝通，了解學生的學習和生活動態。向有經驗的老師傅和同事們學習，從職業中學學生特點出發，積極與她們溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，不斷向更優秀的人看齊。

這是我第一次從事班主任工作，雖然有時略感力不從心，但是我愿意與學生相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。我對我的學生有信心，對我自己也有信心。

3.作為教學戰線上的一名新兵，我不斷充實自己的教育理論涵養、豐富自己的教學經驗。學校也給予我很多機會,從教五年來，我共發表教育類論文 篇，多次在南通市、通州區獲得一等獎和二等獎，此外《南通排球現狀調查研究》一篇論文成功發表在《 》雜志上。今年上半年，我積極參加了南通市“兩課”評比大賽。賽前，我仔細備課、認真練習，并邀請學校領導和同事觀摩指導。今年九月份，我又代表通州區參加了南通市 比賽。兩次比賽雖然最后都沒有獲得自己期待的獎項，但是我并不氣餒，我認為這些磨練也是我今后教學生涯中的一筆寶貴財富。

4.作為農綜技校的一員，我熱愛這個集體。希望她的發展進步，并為此貢獻自己的力量。今年招生工作中，我蹲點金北初中，與 老師一起冒著酷暑，總共招的學生 名。

我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因為我有這樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持著我,今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進步與成長。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。

希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！

老教師述職個人述職報告 篇6

各位領導、評委，大家好:

我是機械工程學院教師**，50歲。83年畢業于天津大學分校，精密機械專業，大學本科學歷，學士學位。目前職稱是講師、工程師。晉升中級職稱14年。工作27年中，先后從事技術工作7年，教學工作20年。任現職期間撰寫 6 篇論文，主編一本教材。其中《模擬減速器在課程設計中的作用》等 4 篇論文在核心期刊上公開發表；《Auto CAD20xx訓練與指導》一書，今年 8月 由北京理工大學出版社公開發行。依據天津市專業技術職稱評定條件，我申報副教授職稱。下面將我的工作情況向各位領導匯報如下：

在思想品德方面, 本人熱愛教育事業，熱愛教師崗位，擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學生，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，并立誓獻身于教育事業。

在教學工作方面，本人在教學過程中，始終以“工程師加講師”的雙師型標準嚴格要求自己，邊工作、邊學習、邊總結，使理論知識和實際工作得到有機結合。自199 年評為講師以來，先后承擔過《機械制圖》、《機械設計基礎》、《機械制造工藝基礎》、《機械常識與識圖 》、《公差配合與測量》、《Auto CAD》 等多門課程的教學工作，累計9000余課時。

近五年，共承擔教學任務2500課時，年均500課時；在講授理論課的同時，還承擔了數控專業20xx級 ~ 20xx級累計 個班的課程設計工作；承擔對20xx ~ 20xx級畢業生進行畢業設計指導，累積 人；每年兩次的全國制圖員職業資格考證考前培訓工作，累積6次240余人；并為工程師院代培實習教師累計數十人。

在教學過程中，我把鉆研教材和教法作為突破口。在每次課前都要閱讀大量相關內容的資料，瀏覽專業網站，搜集整理并精心選擇恰當的課件，達到教學手段和教學內容的最佳匹配。并且針對學生的特點、知識水平以及學習習慣等實際情況，采用靈活多樣的教學方法，制定教學活動實施方案，理論聯系實際、點面結合，在教學過程中使用自己總結的的六部教學法收到了較好的教學效果。課堂上嚴格要求課堂紀律，耐心講解，使每個同學都能聽有所獲、學有所得，完成教學計劃的同時也收到了良好教學效果。得到同行的肯定和學生們的歡迎。

由于庫存教學模型是成立學院很多年以前購置的，比較陳舊，影響了教學工作的發展，為了加強直觀教學，突破教學難點，帶領學生設計并制作教具二十多件，應用于教學，為學院節省了資金。我還經常利用業余時間深入工廠一線了解科技前沿的最新動態，將一些新型機器的工作過程錄制下來；并搜集一些典型零部件及典型失效零件拍成圖片并制成課件來豐富教學內容。20xx年，參與《機械設計CAD/CAM》精品課建設，在競賽中獲院級二等獎。此外，近8年來，我還利用業余時間為近40多名參加專升本的學生進行義務輔導，幫助他們解決專業課程中遇到的問題，理清思路，使許多同學考入了理想的本科學校。

在教學研究方面，積極參與課程改革，20xx年參與編寫校本教材《Auto CAD訓練與指導》至今用于教學、20xx年編寫教材《Auto CAD20xx訓練與指導》將被北京理工大學出版社發行。我還把教學經驗和成果不斷進行總結，撰寫了論文《機械設計基礎的教學改革》、《模擬減速器在課程設計中的作用》、《四桿機構的難點突破》和《機械設計基礎教學改革與方案》均在近幾年發表在《聯合學報》、《教育前沿》等核心期刊。

多年的教學工作中，從不因個人原因而影響工作。20xx年5月，我80多歲的父母先后得了重病，一個偏癱，一個雙目失明，需要人照顧。一年中我只有在母親病危時倒了兩節課，將父母安排妥當后，又全力以赴投入到教育教學工作中，圓滿完成周20多課時教學任務，年終考核達到優秀。

以上是我任現職以來的主要工作情況，雖然在任職期間取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，為學院的改革和發展做出貢獻。

老教師述職個人述職報告 篇7

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就__年的工作述職如下：

一、政治思想方面：

本人思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育教學能力

在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面

由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

總之，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己。

老教師述職個人述職報告 篇8

2021年終了，又到了我這個老教師進行個人年度總結的時候。這一年來，我看到了學生們的成長，也經歷了自己的成長。

回顧這一年的教學過程，我所教授的學生級別較為復雜，有初中學生，也有高中學生，還有一些來自不同國家的留學生。每一次課堂都是在不斷地挑戰自我，讓我感到教學充滿了變化和挑戰。

在這一年中，我特別注重了課堂氛圍的創設。為了營造出讓學生感到舒適的學習環境，我經常會在教學中采取一些輕松活潑的方式，如小游戲、趣味測試等。在這樣的氛圍下，學生們自然地變得放松起來，教學效果也越來越好。

除了創設課堂氛圍外，我還積極尋找新的教學方法和教學資源。我常常會閱讀一些最新的教育理論，參加教育論壇，以了解最新的教育趨勢和教學方法。同時，我還經常在網上尋找各種優質的教學資源，如教學視頻、課程設計、學術論文等。這些尋找和收集雖然需要耗費很多時間，但確實帶給我更豐富的教學資源和更創新的教學方法。

此外，在這一年的教學過程中，我也有了很多挑戰和困難。但這些困難都促使我更加努力，更加堅定我的信仰，相信只要我不放棄，只要我繼續前進，我一定能取得成功。我相信，每一個努力和付出，都有它的意義和價值，為了學生的成長和自己的成長，我將不斷地前進和努力。

總體來說，這一年我認真負責地履行了自己的教學任務，并不斷尋求更多的成長和進步。在幫助學生成長的同時，我也在成長著，成長成一個更好的教師。隨著時間的推移，我希望能繼續保持這樣的狀態，繼續努力提高自己的教學水平，為更多的學生帶來更好的教育和幫助。

老教師述職個人述職報告 篇9

本學年，我繼續擔任四年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結：

教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系；體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心；初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。本學年我把課堂教學作為有利于學生主動探索數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。

”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。

使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。

老教師述職個人述職報告 篇10

時光飛逝，緊張而又繁忙的一學期即將結束，回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要承擔八年級六個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。

一、認認真真付出，踏踏實實工作

對于我們一線教師來說，教學工作是本學期工作中的重點，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。

首先，我作到認真備好每一節課，認真鉆研新教材的體系、知識結構，針對學生的特點，備課時便想好每一個環節用什么方法去創設情境，如何利用多媒體課件去激發學生興趣。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節課的課件都能用Flash制作成動態，這樣會吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣。雖然在進行課件的思路創作和具體制作時，花費了我大量的課后時間，有時很累，但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍，學生學習情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學生的喜愛，也得到了教研員和區內同行的認可，本學期我參加了x市優質課特等獎的評選，最終獲得了x市第二名的好成績。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步，今后我會在這方面繼續努力鉆研，為了提升自己的能力，我積極參加了校課題《自主發展，人文見長》課題的研究。

其次，本學期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同進步，我經常聽課，比如這學期我去xx中聽了x市優質課評選選手的地理課，還積極參加了學校組織的“四杯賽”聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺，共計這學期我聽了xx節課，從中學到了許多東西。教輔材料及自己構買的有關新課程的書。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習慣。

二、堅持教學策略，向45分鐘要質量

本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率，在這方面，我們曾經在組里討論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節課我都在注重這個問題的研究與落實。比如：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓學生口答，有時讓學生拿出小條來答。上課時注重分層次教學和多媒體的使用，激發學生興趣，第一節新課下課前5分鐘左右都要對本節課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問，鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學習較差的學生來回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學習興趣。我教的班級分為兩種，普通班和實驗班，這就給我的教學帶來一個問題，如果同樣備課快班學生覺得吃不飽，而普班學生又覺得吃不了，因此我發現這個問題后從開學初第一周的第二課時開始便作調整，同樣的課我要備兩套教案，快班學生注重知識的擴展和加深，普班學生注重基礎知識的夯實。在普班，有一部分學生不愛學習，我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子，尤其是在期中期末復習時，讓學生好的學生對自己結對的伙伴實行監督、考核，然后我在上課時抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績，通過一學期的教學實踐，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續學習與研究，因為還有很多不足之處。比如說，有時新課內容較多時，便沒有時間檢測課堂達成率。

　三、下學期的教學計劃

本學期在班主任老師的大力支持下，我的教學成績取得了很大進步，在期末質量臨測中成績比較突出。

我在下學期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教學質量：

1.在課堂上多利用多媒體教學手段，豐富課堂內容，改變知識呈現形式，激發學生學習興趣。

2.精選單元練習題，進行階段性同步練習。

3.多x楊老師和其他地理教師的課，不斷學習，不斷提高，取長補短，共同進步。

總之，在下學期的教學中，我還要堅持不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷調整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態去迎接新學年的到來。

老教師述職個人述職報告 篇11

一、思想政治方面：

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的教育事業。時刻以黨員的標準來要求自己。

二、教育教學方面：

20xx-07年，我在高一擔任教學工作，擔任一個實驗班班主任及四個班的物理（必修I、II）、一個班物理解題能力訓練（選修II）共5個班的教學工作。在20xx年12月，承擔了深圳市級公開課《超重與失重》。

1、在教學過程中，積極學習新課程理論，積極參加本組的集體備課，認真專研教學教法，認真聽取學生的意見，爭取上好每一節課。

2、我不僅在教學上努力專研，為了能上好課，我還積極參加繼續教育學習。學習課程包括：《校園維權你我他》、《計算機系統維護》、《普通物理實驗和現代物理重大發現》、《新課改-初中科學》共62學時，并以高分通過測試。通過學習使自身的專業素質得以提高，以便更好地投入到教學工作中。

三、班級管理方面：

在擔任班主任過程中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想狀態。嚴格管理、積極與家長配合，研究有效的教育學生的方法。及時發現和處理問題，將不良風氣消滅在萌芽狀態。常規工作常抓不懈，實施教師指導下的學生自主管理辦法，加強學生的習慣培養。努力培養一個積極向上，富有朝氣的班集體。

四、其他工作：

急學校之所急，想學校之所想。按照學校的安排，積極參加高三物理培優工作，雖然沒有拿到一分錢補助，但毫無怨言，高質量的完成了此項工作。

總之，一年來，我勤勤懇懇，任勞任怨。并在在20xx-20xx學年度，被評為“優秀班主任”和“優秀教師”。今后，我將一如既往的努力工作，為育才的輝煌而戰！

老教師述職個人述職報告 篇12

小學老教師教學述職報告范文

時光如水，歲月如歌，轉眼間，來新城小學任教已經快四年了。回顧這四年，感慨良深，時間過的真快！自從踏上工作崗位以來，我一直信奉“認認真真的教書，踏踏實實的做人”的信條。這期間我對自己業務有很多的思考和感受，將近三年來的教學工作總結如下：

一、在師德上，嚴格要求自己，要做一名合格的人民教師！

在平日的工作中，思想端正，與時俱進，時刻與教書育人為己任。盡心盡力，服從組織安排和分工。團結他人，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，有奉獻精神。爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能得到不同程度的發展。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，進修研究生，豐富專業知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業心和工作責任感。

二、在班主任工作中，我注意講究班主任的工作藝術。

在教育教學工作中，我深感到對學生的教育應有真誠的愛心和高度責任感，尤其是要把德育工作放在首位。在20xx年、2008年擔任了的班主任工作，2009年由于特殊原因，沒擔任班主任工作。在班主任工作上我深信幾句話：好的開始是成功的一半！冰凍三尺，非一日之寒！言傳不如身教！一開學，我首先做到嚴格要求自己，以身作則，做好表率作用。同時，認真選拔班干部，保證選出的班干部各方面都能起到模范帶頭作用，有號召力，積極工作負責任的好學生。建立完善的一層一層的班級管理機構，狠抓班風建設，樹立典型，以點帶面，充分發揮學生的自我管理能力，按實際情況制定切實可行的班規班訓，用一幫一的活動搞好班容班貌。經常和班干部討論班的事情，及時發現和解決問題。同時，我還團結任課老師，形成一支強大的工作團隊。隨時與任課教師交流本班的情況，及時聽取來自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決存在的問題。在后進生的轉化工作中，我先從實際出發，因材施教，盡力挖掘其潛在的優點，培養后進生對學習，對生活，對自己的信心。將自己的班培養成為一個“勤奮好學、團結互助、欣欣向榮”的先進班級。

三、在教學工作中，我對工作積極認真。

三年來，在教學工作方面，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學生作業練習等常規工作以外，我在課堂上特別重視落實班風學風的建設。每節課上課前，我都比較注重學生常規的培養和檢查。通過狠抓班風學風建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的提高。在課堂教學中，注意調動學生的積極性，多鼓勵少批評，開展互助活動，以點帶面、以優帶差，使中下學生主動參與到學習活動中。在教學中，為學生創設情境，讓學生自己以數學眼光發現數學問題，提出問題，把主動權，發言權還給學生。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常不斷的反思教學。

四、在業績方面：

本人任職三年來，在師德上，嚴格要求自己，做一名合格的人民教師。在班主任中，我講究班主任的工作藝術和方法。在教學工作中，我認真負責。2006學年度，所任教的班級，曾被評為“表揚班”“衛生標兵班”，數學競賽中獲得二等獎，所組織的“向雷鋒同志學習”中隊活動，獲得全校的一等獎，而自己在教師基本功“粉筆字”比賽中，獲得了三等獎；20xx學年度，所任教的班級，曾被評為學校的“表揚班”，在《小學生日常行為規范》知識競賽中，獲得了二等獎，數學競賽中獲得三等獎，陳惠文同學被評為學校的'“十大歌手”和“微笑之星”，及評為鎮的“文明之星”，藍健玲同學在讀書節“講故事”比賽中獲得三等獎等等。而自己在教師基本功“鋼筆字”比賽中，獲得了一等獎，“讀書心得”比賽中，獲得了二等獎，兩課兩反思中，獲得了二等獎，本人寫的論文《一切為了孩子》獲得了學校德育論文獎，本人積極參加《讓學生“快樂體悟”數學學習過程的行動研究》研究課題活動，所寫的論文《快樂探索，快樂體悟》獲得了學校的二等獎。

五、在今后的工作中：

1、我還要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多給學生練習的機會。多向老教師學習經驗。

２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

4、采用多種教學手段多媒體教學來吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣，提高教學質量。

教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。俗話說："進無足赤，人無完人"。至于我在教育教學工作中仍存在的不足，今后我將加強學習，虛心進取，廣閱書刊，積累經驗，努力不斷提高自己，不斷改善自己，完善自己。認真把每一項工作完成得更加出色。

熱門總結: 小學老教師述職報告精選一篇

走過歲月，走過生活，認真回顧學校這一年的工作，非常開心，我們應該對這一學期的教師工作進行一個匯報，述職報告是總結工作，展示工作能力的一個重要的途徑。你知道優秀的教師述職報告包括哪些內容嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“熱門總結: 小學老教師述職報告精選一篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業班的學生，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初，我就在三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學期中開始進行訓練；國旗隊方面，由于這學期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數和規范方面都有了很大的改變，根據這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規范的訓練?；氐綄W校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學后進行訓練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練，在訓練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規范訓練，講究訓練質量，經過一段時間嚴格、規范的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規范反面都比以往的國旗隊好了很多，學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。

二、學科教學工作。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了學校的基本要求。

在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。

重陽節給老教師的一封信（匯總9篇）

農歷九月九日，為傳統的重陽節。重陽節又稱為雙九節、老人節，因為古老的《易經》中把六定為陰數，把九定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。 以下是小編整理的重陽節致退休教師一封信（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

重陽節給老教師的一封信 篇1

尊敬的各位前輩：

大家上午好！

歲歲重陽，今又重陽。在老人節到來之際，我謹代表學校支部、行政、工會，代表全體師生，向各位尊敬的老前輩們表示最熱烈的節日祝賀！祝你們福如東海，壽比南山！

老前輩們，你們曾經在教育的“三尺講臺”上創下“一方天空”，學校的發展滲透了你們的汗水和心血，學校的一磚一瓦都銘刻著你們獻身職教事業的功勞，一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情，雖然曾經是多么的艱辛、困難，你們卻從不言苦，至始至終默默無聞地工作、奉獻著，兢兢業業、踏踏實實地譜寫了教育的`歷史。你們的勤勞務實、奮勇爭先精神創造了教育一次又一次的輝煌，也是你們這種精神激勵教育了現在的x人，大家正沿著你們愛崗敬業、無私奉獻的足跡無怨無悔的前行著，今日的“教育人”已是開拓進取、銳意改革的先行軍，教育也正在成為農村教育的一面旗幟。

然而，學校的發展更需要得到你們這些老同志更多的關注和指導，也希望大家今后一如既往發揮余熱，為學校發展獻計獻策，給我們的工作多提寶貴意見，我們也一定不會辜負你們的期望，相信在各級領導的帶領下，在各位老前輩的指導下，我們會再創教育新的輝煌！

在此，我再次代表學校支部、行政、工會，代表全體在職教工，感謝你們多年來對我們的關心、鼓勵和幫助，感謝你們為學校發展作出的突出貢獻！再一次敬賀各位前輩節日快樂，祝大家身體健康，家庭幸福！愿你們如青松不老，古楓吐艷，晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅！

重陽節給老教師的一封信 篇2

尊敬的全體退休教職工：

你們好！

重陽佳節寄深情，金秋十月送祝福。在舉國歡慶中華人民共和國成立74周年到來之際，我們又迎來了中華民族傳統節日——重陽節。值此重陽佳節，咸陽渭城中學全體師生向學校退休教職工致以親切的節日問候，并表達崇高的敬意！

人生最美桑榆晚，最是夕陽紅滿天。回首往昔，咸陽渭城中學的每一點進步，都凝聚著你們的辛勞和付出，取得的每一點成績，都融入了你們的追求與夢想！飲水思源，我們不會忘記，作為老職工，是你們艱苦創業，勤勤懇懇，為學校的發展奠定了堅實基礎；作為老教師，是你們誨人不倦，無私奉獻，培育了無數的優秀人才。你們的精神，永遠是我們學習的榜樣！

重陽節，也是傳統的敬老節。敬老愛老是我們中華民族的傳統美德，學校會一如既往地關心離退休教職工，為退休教職工做好各項服務保障工作。感謝你們以深厚的愛校之情，時刻關心學校的進步與發展，也誠摯希望你們繼續為學校的發展壯大建言獻策，發揮余熱，貢獻才智。希望我們同心同德，攜手共進，共同譜寫咸陽渭城中學高質量發展新篇章！

夕陽無限好，人間重晚情。衷心祝福各位老同志節日愉快，幸福安康！

寫信人：

日期：

重陽節給老教師的一封信 篇3

尊敬的離、退休教職工：

您們好！

敬老愛老是中華民族的優良傳統。農歷九月九日是重陽節，九在數字中有長久長壽的含意，秋季也是一年收獲的黃金季節。重陽佳節，人們對這個節日歷來有著特殊的情感。傳統與現代巧妙結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的美好節日。值此重陽節來臨之際，離退休人員工作處（黨總支）謹向全體離、退休老領導、老教師和老同志們致以節日的問候！向您們在學校創建、改革和發展中付出的艱苦努力和作出的卓越貢獻致以崇高的敬意！

前人栽樹，后人乘涼。飲水思源，我們永遠不會忘記，在學校發展的歷史進程中，作為老領導，是您們帶領廣大教職員工艱苦創業，為海南大學奠定了良好的發展基礎；作為老教師，是您們誨人不倦、無私奉獻，培育了無數的優秀人才；作為老職工，是您們立足崗位，勤勤懇懇，用智慧和勤勞的雙手推進了學校的快速發展。學校有今天的成就，您們是功臣。離開工作崗位以后，您們仍一如既往地以深厚的愛校之情，時刻關心學校的建設與發展。您們有的繼續教書育人，有的任教學督導員，有的任特邀黨建組織員，有的搞科研，有的為學科和專業建設獻計獻策。您們發揮著余熱，為建設發展中的“211工程”大學作出了積極的貢獻。您們以實際行動，踐行了思想和科學發展觀，譜寫了最美好的夕陽人生！

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。衷心希望全校離退休教職工老有所樂，老有所養、老有所為。更期盼您們一如既往地關心學校的改革與發展，為把學校建設成為有特色、高水平“211工程”教學研究型大學和全國名牌大學而努力！

祝全校離退休老同志：闔家歡樂、身體健康、幸福美滿、盡享天倫！

xxx

2023年xx月xx日

重陽節給老教師的一封信 篇4

尊敬的退休教師們：

您們好！

伴隨著丹桂的飄香，金秋悄然而至，又是一年重陽。值此重陽佳節到來之際，德陽市孝泉民族小學校黨支部、工會、共青團和少先隊，全體在職教師和1611名少年兒童向退休教師們致以節日的祝福和誠摯的問候，向所有用汗水書寫教育故事、用熱血澆鑄靈魂工程的老教師們表示衷心的感謝!

德陽市孝泉民族小學已有106年的辦學歷史，您們陪民小走過了崢嶸歲月，拿下了“全國民族團結進步模范集體”“四川省文明校園”等殊榮，而這些榮譽勛章上面灑滿了您們為此揮灑的汗水，您們是民小教育事業的開拓者、建設者、見證者，您們為民校教育事業畫上濃墨重彩的一筆。在全體民小人的眼中，您們永遠是民小教育事業的常青樹。

如今，您們雖然離開了原先的工作崗位，但許多老同志仍舊心系學校，退而不休，用長期積累起來的豐富知識和寶貴經驗，一如既往地密切關注民小教育事業的發展，主動為學校的進一步發展建言獻策。您們一直是民小的驕傲，而在您們的殷切關懷和全力支持之下，民小這只雄鷹也在教育的天宇中翱翔。

近幾年，您們記憶中的民小校容校貌發生了一些變化。學校精心打造“百年風華”黨史教育基地、“和諧中華”民族文化長廊、“偉大祖國壯美山河”文化走廊、“同胞和睦”石榴雕塑等教育陣地，培養學生對中國共產黨、偉大祖國、中華民族、中華文化的高度認同意識。

學校從“一門三孝”故事中開發《安安送米》《涌泉躍鯉》等川劇傳習劇目，2021年12月《安安送米》獲得四川省第十屆中小學生藝術節展演一等獎，德孝美育課程的實施，既符合社會主義核心價值觀，把德孝故事通過孩子們的演繹進行傳揚，展現孩子們不一樣的精彩。

學校推出“特色夕會”德育課程，把民族團結、北京冬奧、天宮課堂、健康教育等內容貫穿其中，深受孩子們喜愛。學校將民族特色融入課堂，讓孩子介紹自己的民族，穿上民族服裝表演節目，同學之間相互了解、彼此互助。美術工作坊帶領孩子們以民族風情為主題，創作出手工、扎染、水彩、泥塑等作品，展示各民族特色文化。音樂課上孩子們吹葫蘆絲，彈古箏，演川劇繪臉譜。在大課間活動中，體育老師融合健身操與少數民族舞蹈創編民族操，成為學校一道亮麗的風景。這些特色的課程項目也助我校榮獲，“辦學水平綜合督導評估優秀級學?！薄皩W?；A性考核管理一等獎”“旌陽區課后服務優秀學?！钡葮s譽。

記憶中的民小校園在一點一滴的悄然變化，而民小教師的隊伍也不斷的壯大更迭，但不變的是民小與您們一起共同鑄造的智慧的結晶和信念的成果，民小始終堅持“崇善崇德、善學善思”校訓，以“每一個孩子都是生命的奇跡”為育人理念，以建設省內知名的具有民族特色的高品質鄉村示范學校為發展愿景，厚植德孝育人沃土、培鑄民族團結精神！

希望退休教師們在保重身體的同時，?；孛裥】纯?，您們永遠是民小師生學子心中的牽掛，民小也是您們永遠的家，最后衷心祝愿全體退休教師節日快樂、健康長壽、闔家歡樂、萬事如意！

寫信人：

日期：

重陽節給老教師的一封信 篇5

尊敬的領導、老師：

大家好！

今天是重陽節，對我來說是一個特別的日子，也是我值得記憶的日子，因為今天我已退休，在此，我衷心感謝學校領導多年來對我的關心照顧，感謝老師們一直以來對我的關愛和友誼，也感謝xx小學的孩子們給我帶來的無限美好的回憶和快樂。

此情此景，此時此刻，我望著熟悉的校園，望著熟悉的你們，我忽然有很多不舍……

我不舍這美麗的校園，因為她的角角落落，她的每一次變遷，都留下了我的足跡。從低矮簡陋的小平房到今天寬敞明亮的現代化教學樓，我的青春在這里揮灑，我的頭發也由黑變得灰白，歲月在這里見證我的教學生涯。

我不舍我親愛的同事們，在這里我們忘卻了年齡，我們像兄弟姐妹一樣和睦相處，曾經我們在辦公室里為教學問題爭得面紅耳赤，那一雙雙年輕的手曾經手把手教我學電腦，讓我這個老教師也上起了電化教學課，每次教學活動的試講課都喜歡叫上我一起討論交流，讓我也得到了一次次的學習和提升。

我不舍我可愛的學生們，我喜歡他們像鳥兒一樣在我的身邊嘰嘰喳喳問個不停，說個不停，我在你們那一篇篇充滿稚氣的作文和日記里用紅筆和你們交談；在教室里我們朋友般進行過激烈的即興辯論，在歡樂的節日里開心地看著你們自編自演的精彩節目，我也為你們著急過，為你們生氣過，也為你們驕傲過，自豪過，在我30年的教學生活里，我時刻被你們的可愛包圍著，幸福著。

如今，我光榮退休了，要離開這熟悉的一切，其實我清楚的知道，我應該放心的`，應該舍得的。因為我們的教學環境越來越美了，教學條件越來越好了，有那么多優秀敬業的老師，有那么多積極向上的孩子們，我怎么會不放心呢？

退休后的我，擁有一個幸福快樂的家庭，有自己的愛好和興趣，一群誠摯的朋友，我還有什么不舍得呢？雖然我退休了，但是我的心永遠離職不離崗，我會一直關心著我們的xx小學的，我堅信，我們的學校未來會更美好。

謝謝大家！

重陽節給老教師的一封信 篇6

尊敬的離退休老同志：

霞披夕陽情無限，霜染秋楓葉正紅。值此2023年“九九”重陽佳節來臨之際，謹向您致以節日的問候和良好的祝愿！

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

建校38年來，一代又一代上政人拼搏進取、艱苦奮斗，推動各個領域取得顯著成績。學校的跨越式發展，凝聚著老同志們的開拓和奉獻，飽含著老同志們的創造和積累，浸透著老同志們的心血和汗水。各位老同志刻苦求實、開拓創新的精神，是激勵我們揚鞭奮進、奮勇拼搏的強大動力。

晚霞斑斕奇麗景，桑榆樹梢分外紅。

立足新階段，邁上新征程，全體上政人正朝著創建具有鮮明政法特色的一流應用型大學的目標奮勇前行。學校高度重視離退休教職工工作，努力營造敬老助老的濃厚氛圍，希望各位老同志一如既往地關心、支持學校的改革與發展，繼續為學校的發展建言獻策。

夕陽無限好，人間重晚晴。

我們將以培養擔當民族復興大任的時代新人為己任，奮力譜寫新時代新征程教育改革發展新篇章。

最后，再次衷心祝愿全校離退休老同志：節日快樂、平安健康、闔家幸福、萬事如意！

寫信人：

日期：

重陽節給老教師的一封信 篇7

尊敬的各位離退休老教師、老同志：

你們好！

九九艷陽，金菊飄香。在這滿載喜悅與收獲的美好季節里，在這舉國歡慶建國74周年的激動人心的日子里，我們又迎來了尊老敬老的重陽節。在此，學校向各位離退休老教師、老同志致以節日的問候和衷心的祝愿！祝你們節日快樂、身體健康、闔家幸福、萬事如意！

一年來，學校全面貫徹落實各級教育工作會議精神，以全縣“三力”建設年為契機，努力克服來自各方面的諸多不利因素，較好的實現了預期工作目標。下移管理重心，常規管理有大的起色；借教學開放周契機，大力開展以課堂教學研究為中心的教研活動，積極打造“高效”課堂，中考成績基本實現三校均衡并有提高；調整招生區域，合理配置教育資源，推進分校撤并進程；深入實施新教育改革實驗，培植教育發展新的增長點，取得良好的階段性成果，文化立校的辦學特色更加鮮明；創城綠化，創先爭優，學校整體面貌發生了很大的改觀。廣大教職工工作態度端正，人心思進，凝心聚力，攻堅克難，呈現三校發展均衡、勢頭強勁的良好局面。一年來，學校先后榮獲省體衛藝宣傳工作先進單位、市體育工作先進單位、市平安和諧校園、市人防教育先進學校和市新教育實驗學校榮譽稱號。學校承擔的全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題所屬子課題“信息技術與語文閱讀教學的有效整合”獲省教育協會優秀成果一等獎；運動會獲縣團體第一名并獲體育道德風尚獎；新教育實驗扎實有效，正煥發出特有的魅力，教育成果在市日報專題登載。學校辦學聲譽進一步提高。

以上成績的取得，與各位老領導、老教師、老同志是分不開的，這點，我們是永遠不會忘記的。不會忘記你們對黨的教育事業的赤膽忠誠，不會忘記你們孜孜不倦的探索和無私忘我的奉獻，不會忘記你們嚴謹治學、精益求精的精神，我們更會牢記，是你們創造了洪凝初中昔日的輝煌。我們要感謝你們為學校作出的貢獻，更要感謝你們為××初中今天的發展而給予的關心、支持和幫助。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”?！白鹄蠍塾住笔菍W校精神文明建設的重要內容。尊老、敬老、愛老、助老，在我校一脈相承、薪火相傳。在今后的工作中，學校將更加關注老齡工作，積極營造“老有所養，老有所學，老有所為，老有所樂”的良好環境。

歲老根彌壯，陽驕葉更濃。衷心地希望各位老同志，在科學合理安排自己晚年生活的同時，繼續發揮余熱，在有益于家庭、有益于學校、有益于社會的前提下，有所作為，繼續關注和支持學校工作，為學校改革發展大計，再做新貢獻，再譜新篇章。

最后，再一次衷心祝愿各位離退休老教師、老同志節日快樂、身體健康、闔家幸福、萬事如意！

寫信人：

日期：

重陽節給老教師的一封信 篇8

尊敬的離退休老領導、老教師、老同志：

九九重陽，人壽花香。值此20xx年老年節到來之際，我們代表學院黨委和行政向全體離退休老領導、老教師、老同志致以節日的祝賀和親切的問候！

人生最美桑榆晚，最是夕陽紅滿天?；厥走^去，在學院七十余年的歷程中，你們為學院的發展和建設作出了巨大的歷史性貢獻。學院的每一點進步，都凝聚著你們的辛勞和付出;取得的每一點成績，都融入了你們的追求與夢想！你們秉承“魯藝”傳統，弘揚民族文化，為今天的沈音奠定了堅實的基礎。你們既是我們的同事，又是我們的長輩、我們的老師，是賴以生存家園中的重要組成部分！你們是功臣、是楷模、更是我們的力量源泉！

尊重老同志就是尊重黨的光榮歷史，愛護老同志就是愛護黨的寶貴財富，學習老同志就是學習黨的優良傳統和作風，重視發揮老同志作用就是重視黨的重要政治資源。學院將進一步重視和加強離退休老同志工作，認真落實好黨對離退休老同志工作的方針和政策，關心愛護好老同志。同時，也誠摯希望你們繼續關心、關注和支持學院的各項事業，在加快實現學院發展目標中發揮余熱，貢獻才智。希望我們同心同德，破解難題，共同譜寫學院更加美好輝煌的新篇章！夕陽無限好，人間重晚情。衷心祝愿全體老領導、老教師、老同志節日愉快，生活幸福，健康長壽！

xxx

2023年xx月xx日

重陽節給老教師的一封信 篇9

尊敬的全鎮廣大離退休教職工：

您好！

值此xx年重陽節來臨之際，xx鎮中心學校、xx鎮教育工會謹向離退休教育工作者致以節日的問侯和崇高的敬意!

憶往昔，你們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌?？唇癯?，全鎮教育事業一路凱歌、蓬勃發展、喜獲豐收。中心校先后被評為濰坊市教科研先進單位；xx市信息技術先進單位、實驗教學先進單位、科技創新先進單位、爭先創優先進基層黨組織。在今年全市學校管理大觀摩中，我鎮成績位居全市鄉鎮街道第二。在今年市教育局辦學滿意度調查中，初中滿意度99.5%，小學滿意度96.5%，這一成績位居全市前列。小學先后被評為濰坊市“輕負擔、高質量”先進示范校和“濰坊市重大問題研究推進校”。初中先后被評為濰坊市中小學“311”工程電腦制作特色學校、濰坊市教學創新“五十強”學校。

標準化學校建設有了新突破，新發展。繼去年投入2770萬元建成并交付使用的初中、小學、幼教、社區分院教學樓基礎上，社區小學、幼兒園樓房化建設納入到聚集融合區統一規劃，統一設計，同步施工。至目前，喬莊、普慶、北杏、北老屯社區小學新建教學樓已開工建設，年內建成小學、幼兒園一體化的校園新區的目標。全鎮辦學條件基本實現了均衡化、現代化。形成了以中心幼兒園、中心小學、職成教社區分院為中心，以“育才路”為主動脈，橫跨濰河貫通初中，四面輻射各小學的xx教育新格局。

堅持精細化管理，特色辦學，教育質量不斷攀升。20xx年中考，我鎮356名學生參加中考，有205名學生被城區四處高中錄取，統招生錄取率比去年大幅度提升，重中生上線率、綜合上線率穩居全市鄉鎮街道前茅；首次突破200人大關，創出我鎮中考歷史最好水平。在全市錄取的310名優秀生中，我鎮26人入圍，位列全市前列。

扎實推進素質教育，學生綜合素質有了新超越，成績突出。xx年中小學學生參加市以上及各類競賽近千人獲獎?？萍紝嵺`作品再創佳績，青少年科技創新大賽成績突出，保持全市領先地位，機器人大賽有重大突破，成績喜人。小學的科技實踐活動獲省一等獎并推薦參加全國比賽，榮獲全國一等獎；初中的科幻畫作品獲省一等獎并推薦參加全國比賽，榮獲全國二等獎；這是我市今年參加全國比賽的僅有的兩件作品，另獲省二等獎以上作品2件，獲獎數量和質量在全省前列。中小學電腦機器人大賽中，我鎮6個隊27名學生參賽，全部獲獎，其中獲得省冠軍4個，一二等獎各1個，有三個冠軍隊參加全國大賽，初中2個代表隊獲全國銀獎。鎮中心校在全市科技創新工作會議上做了題為《立足普及提升學生綜合素質，創新機制打造科技教育特色》典型發言。我們的做法，電視臺、報紙、網絡等多家媒體進行了報道。

課改取得了顯著成效，顯現出良好的發展勢頭，產生了積極的社會效應。小學有效深化課堂教學改革，穩抓課堂教學優化提升。初中深入推進“一溫故六達標三拓展”教學模式，致力課堂教學改革，打造高效優質課堂。一年來，河北邢臺教育考察團、濰坊市廣文中學、五蓮縣許孟初中、洪凝初中等外省市單位及我市桃林、辛興初中等來我鎮初中參觀考察學習。

教科研碩果累累，名師隊伍不斷發展壯大。20xx年，6個“十一五”研究課題獲省市級結題鑒定優秀成果一、二等獎。近200篇論文、案例在各級評選中獲獎。濰坊市教學能手4人；xx市教學能手、骨干教師、教學新秀近60人。小學呂映紅老師在被評為全國優秀教師后，又被評為山東省特級教師。

職成教育鑄品牌、創特色，服務社會功能得到有效發揮。開展農村社區教育的做法得到了各級教育部門肯定，《濰坊日報》和《中國農村教育》等主流媒體報道我鎮的經驗做法。

這些成績的取得浸透著你們的辛勤勞動和聰明智慧。沒有你們昨天的默默耕耘、任勞任怨，就沒有今天的進步；沒有你們昨天的艱苦奮斗，就沒有今天的發展。xx教育正是由于你們的愛心澆鑄，源自你們的無私奉獻、努力拼搏。今天，雖然你們離開了工作崗位，但崗離心未離，人走情依然，仍然為了全鎮教育事業的發展，建言獻策，奔走呼號。你們，永遠是年輕一代學習的榜樣和楷模。

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。希望您們一如繼往地關心我鎮教育事業的改革與發展，同舟共濟、開拓進取，為構建社會主義和諧社會、辦好人民更加滿意的教育而不懈奮斗！

“最美不過夕陽紅”。我們衷心祝福全體老同志節日快樂，健康長壽！愿你們如青松不老，古楓吐艷，晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅！

xxx

2023年xx月xx日

[推薦總結] 教師工作述職報告

時間它在不經意間悄然而逝，這學期過的充實而有干勁，現在我們來寫一寫教師述職報告吧，寫述職報告應該要注意，不能只是簡單的陳述，一定要有分析報告。那么我們應該從哪些方面去完善教師述職報告呢？小編特地為您收集整理“[推薦總結] 教師工作述職報告”，僅供參考，希望能為您提供參考！

各位老師，各位領導：

您們好！

這是我的第一次述職報告，如有不當之處，請多多指教。

1997年，我畢業于xxx學院，機械工程專業。與在座的大部分老師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業生，教育教學素質可說是體弱多病的。當年我連什么是備課，寫教案都不知道。記得第一堂課，學生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時，腦海中總能浮現出這一幕，同時告戒自己，我要成為學生課堂的朋友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗知識大餐。

揮手之間，十個春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我通過初中教師資格評定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業教育的教師資格證。在我的成長的過程中，除了自己的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關心職工的好領導，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵與肯定，使我更加堅定了信心。

記得第一次參加全縣初中自然科學教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎，綜合素質三等獎，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺上。

記得帶第一個初三畢業班，在自然科學的升學考試中，獲得優秀率全縣第一的優異成績，得到同仁的好評。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學優質課比賽，獲得一等獎，總成績第二名，當時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。

遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發的思想有密切的關系。從機械專業到自然科學（包括物理、化學、生物、地理等學科），再到信息技術，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩過渡，不會失去信心，比如從自然科學到信心技術，借助的是計算機科學與技術專業的優秀畢業生的榮譽和信息技術教師資格證。不然，就不會象現在這樣有幸與大家一起公事了。

信息技術專業，我雖然才認教兩年，但有了學生的支持（學生說下學年要繼續教他們，不要換老師），領導的肯定（校級優秀教師），同事的關心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感謝大家，謝謝您們的關照，同時也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝！

[推薦總結] 教師年終述職報告

時光在悄悄的流失，歲月在偷偷奔跑，如果要對這一學期的工作進行總結，那就需要我們來寫一篇教師述職報告了，提升工作效率的一個重要環節就是書寫述職報告。什么樣的教師述職報告是高質量的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦總結] 教師年終述職報告》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

時間過得飛快，來到了20xx年年底?；仡欉@一年，有喜悅有歡樂，但更多的是對工作和生活的無限憧憬，感嘆教育的辛勞和所得?，F把這一年的工作匯報如下：

第一部分：基本情況

本人小學高級教師，中共黨員，校黨支部支部委員，任教美術學科，xx區小學美術中心組成員。20xx年7月起擔任教師發展部主任一職，本學期起部門改為課程教學部。在校長室的領導、部門協作和全體教師的合作下，20xx年部門基本完成了期初的計劃。

第二部分：德、能、勤、績、廉情況

作為一名黨員教師，我愛崗敬業。教師是一個無私奉獻的職業。從我選擇成為一名教師，選擇為實現共產主義事業而奮斗的那一刻起，就選擇了奉獻，時時、處處、事事牢記自己是共產黨員，是人民的公仆，用自己的言行維護黨的`形象，堅持嚴以律己、艱苦奮斗、勇于吃苦、講究奉獻。

在學校教育管理崗位上，我從一名新生開始，在近五年的管理工作中，逐漸清晰管理職責，牢記自己作為一名管理者是為學校師生服務的這樣一個角色，做好統籌、協調、組織、指導的工作，努力為廣大教師和學生服務，為學校的教學質量提升和發展貢獻自己的綿薄之力。在學校黨支部的委員工作中，發揮協助和組織工作，為黨員的學習活動奉獻自己的力量。積極參與社區黨員活動，在社區活動中努力做好工作。

在管理崗位上，我永遠是一名新兵，有許多的內容需要我一直去學習。但是我也會一直努力去做好，爭取出色完成各項工作，比如：

一、加強日常監控管理

學校開辦第七年，在成長的路上需要加強學習，但是自身的努力很重要，我們學校在前幾年，學生的學業成績不是很理想，這是發展道路上正?，F象，我們找準弱點和不足，迎頭趕上，做到加強質量管理，提高教學實效。部門在這些方面做了工作。

1、加強“教學五環節”管理，提高教師教學工作的自覺性

本學期繼續加強課程教學推進中心制下的學科大組長或總指導具體負責制，并做到溝通及時、經?；?，對于建議和問題尊重學科第一負責人意見，協商解決。切實抓好常規工作，尤其是備課、上課與作業三個核心環節，減輕學生過重的、不必要的課業負擔。將常規工作做到不常規，那么教學質量才能不斷提升。落實每日回家作業備案制度。課時安排符合上級部門的相關要求，決不允許違規補課的情況發生。

查作業布置。嚴格執行上級關于學生作業的相關規定，課堂作業課內完成，一二年級不留書面家庭作業，中高年級書面家庭作業總量不超過一小時。教師課堂作業設計求精：課堂作業設計要圍繞文本目標，走向生本。各學科在課堂上要為學生的課堂作業練習留足實踐的時間。回家作業設計重“趣”：趣在多元性、趣在實踐性、趣在創造性。3月份進行了一二年級的作業布置情況的全面調查，包含課堂作業和回家作業，對作業量、作業形式等存在問題的班級重點跟蹤檢查，督促整改。

查作業批改：在批改“細心、細致”的前提下，注重研究作業批改的形式和實效性。語文學科在這個方面進行了有益的探索，特別是對作文的批改進行了改革，統一了思想和方法，使作文教學更有時效性。

2、突出學科重點

（1）語數英學科：抓實“日?！薄罢n堂”“質量”。

不折不扣上好每一堂課，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目標意識，強化課堂質量意識。

（2）英體美科技等學科：抓實“運用”“訓練”“成績”。

不無故占用、挪用。通過強化學生的訓練等途徑促使學生的知識與技能提高，充分展示學科特色，積極組織日常訓練及比賽，出成績，出好成績。

（3）綜合實踐活動學科：抓實“規范”“素養”“興趣”。

緊扣學校課題開展教學、活動，教師根據課題編寫教學計劃、教學設計、實施教學，收集相關材料（照片、訪談錄像、學生作品、作業等）。培養學生的興趣愛好。

3、加強質量檢測與監控工作

加強教學過程與質量監控，有針對性地組織一—二次的學科質量調研，進行常規檢查，及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作。配合上級做好小學階段的調研測試工作，20xx年學校迎接了國家學業質量監測和區級五年級綠色指標學業質量監測，迎接學生體質健康監測等工作。我校在學業質量上和上學年相比，在區級同類學校中有了進步，但是還需努力。

二、抓好校本教研，優化研學一體

校本教研活動更加扎實，教研活動設計整體推進。比如語文教研組在課堂研討活動中，要求全體教師參與備課、有試教、有重建，在研討課后進行說課，并且把已獲經驗普及到年級組其他老師，在班級中進行重建，這樣一次完整的組內研討課，把老師們都融合其中，不僅關注自己的組內研討課，還在同事的研討課前移后續中，進行不斷學習和磨練。

數學教研組借助周祖康老師帶教的機遇，提升教研組研究能力、教師個體發展空間，尤其在青年教師成長方面可以給予更多的支持，對教材的解讀、數學理念的轉變、教學方法的應用等有更直接的學習渠道，得到實實在在幫助。通過組內邀請課、校級研究課、校級競賽課的實踐，加強重建課的跟進，切實提高校本研修實效。

英語教研組借助實小教育聯盟組長跟崗的機會，不僅僅是跟崗的顧丹和許鋒老師，組內其他教師都有幸進入到實小的組內教研中，并聆聽了許多高端講座。這樣的優質資源，對于我們英語教師的專業素養提高有非常好的作用。

一學期來各教研組在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動；教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領、專家示范；積極引導教師反思課堂教學，倡導教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，每位教師在實踐中學會思考，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發展之路。

三、搭建平臺開展多維度的課堂教學實踐

課堂教學研究實踐是促進教師提升課堂質量、實現教師成長的重要平臺，為使每一位教師都有參與課堂教學研究和實踐的機會，部門借助各種機會來創設不同的平臺。其中包括校級綜合性研討活動、“容才杯”課堂教學評比活動，還借助年級家長開放日活動、見習教師匯報課、日常課堂調研、云錄播平臺自研課、區“一師一優課”優課評選、區學科教學比賽等各個平臺，使每一位教師總有機會平臺對自己的課堂教學進行研究性實踐。

面向全體：我們在組織開展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與教學探究活動，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現資源共享。在青年培養中：對事業心強、勤于鉆研、善于學習、有培養前途的青年教師提供更多展示、交流才華的機會。通過區級名師班、區級骨干班、校際交流、聯盟校教研組長跟崗、師徒結對、見習教師培訓、聽課評課、公開課展示、校級教學評比、STEM+培訓等形式加快青年教師的專業成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽，使他們盡快脫穎而出。

20xx年，我校教師參與課堂教學評比，獲得區級一等獎1人；“一師一優課”獲得教育部優質課；生態區、共同體及區級以上層面的教學展示5人次。20xx上半年，羅莉老師參加了區級的心理學科課堂教學大賽，獲得了區級一等獎的好成績；范伍葉老師參加區級“一師一優課”優課評選獲得好評，被推薦到部級平臺參加評比。三位年輕的教研組長：楊凱佳、張媛瑋、顧丹，在實小教育聯盟組長跟崗活動中積極參與，收獲良多。體育組的倪劍波和劉曉雯老師在區級平臺進行體育課展示，孫慧進行生態區德育課堂研討，沈筱菁、馬筱妍在電子書包共同體進行研討交流，都獲得了好評。

四、加強拓展探究型課程管理，豐富學生成長體驗

除了對基礎型課程的管理，在拓展型課程和探究型課程上，部門也進行了有效管理。

（1）快樂走班課程，做到有結果，更重過程。在“馬小豆快樂走班”課程中，老師們在興趣基礎上積極發揮個人特長，開發了各色課程，深受馬小豆喜歡，通過期初的展板介紹，過程的學習，期末的成果匯報，學生的學習積極性很高，部門做好后方的支援和過程的監控，保證課程順利開展。支持教師一專多能，體現教師智慧；鼓勵學生積極參與，獲得不一樣的體驗。

（2）繼續支持探究課程的開展，做到看過程，還重結果。一二年級是中國象棋探究，三年級是STEM+探究，四五年級是軟筆書法探究，深受家長和學生的喜歡。

因為引進了專業的象棋老師，在課程的發展上有了得天獨厚的優勢。部門要求執教的老師要精心備課，耐心輔導，選拔一批學有所長的苗子組成梯隊，在課余時間加強分層訓練，一學期下來，學生的棋藝有很大進步。下半年，要鼓勵老師進行校本化教材的研究、整理，并積極創設與社會資源或外校的對抗交流，加強學生的實戰技術，繼續擴大學校象棋特色的知名度。書畫課程是外聘的老師，在課堂的紀律把控上比較欠缺，后勤阿姨也反映學生課后的衛生極差，于是部門特地花了二個星期對學生上課情況、工具準備、衛生保潔等幾方面進行了跟蹤調查，發現問題和上課教師溝通，和班主任溝通，并在隨機巡查中發現個別學生紀律問題，進行單獨談話，以保證書畫教學的有序正常開展。在學期后半，學校配備了助教，通過和助教的多次交流，上述問題得到了有效解決。

第三部分：其他工作

1、加強特色建設，發展個性特長，做好馬小豆社團建設工作

上學年學校共開設了15和18門社團，本學期組建了28門，數量上在逐年上升，管理也要跟上，過程中加強了組織管理。通過課余來開展活動，并選拔苗子積極參與比賽，培養了學生學習的興趣，進而開發學生的智力，也激發了學生為校爭光的集體榮譽感。期末以展演形式匯報學期成果，通過演一演、展一展的集中展演形式，很好地介紹了走班課程的學業成果，并進行了全體學生的課程評價，其中介紹“編織班”代表學校參與區級的少先隊活動，獲得好評。各個學生社團在市、區、鎮、聯盟校等各層面的比賽中，超一百人次獲獎，有的項目是“零的突破”，真是可喜可賀。

2、學?？扑圀w工作全面開花，逐漸顯露成效

學校在科藝體工作中，扎實推進，依托全體成員和團隊力量，取得了長足的進步。我們申報了區級科技特色校，我們在體質健康達標驗收中，也有很大進步。

第四部分：存在問題與努力方向

1、對教師群體的兩頭全程監控問題

我校教師目前有各層面的骨干教師若干，其中區級骨干2名，區級骨干后備8名，鎮級骨干7名，區級骨干班主任委培1名，區級名師工作室1名，市級骨干班主任研修班1名，市級骨干體育教師1名。我們給骨干教師提供了學習平臺，節點性的活動也有所跟進，但是在全程參與、全程監控上有所欠缺，比如骨干教師的課堂教學的長程效果對比，可用二個學期的課堂調研數據進行問題說明；在教研組、學校層面的骨干輻射引領作用，骨干的發揮作用如何；骨干教師的教學質量等等，缺少比較合理的計劃性的全程監控。還有落后教師或者年輕教師的全程監控問題，關注度不夠，在調研發現問題后，抓落實的執行力上欠缺。

改進措施：后續需要在問題診斷后，制定相應的計劃，切實落實對骨干教師、落后教師的全程監控。通過挖掘骨干教師的相關數據和經驗，關注亮點，出典型案例。通過對落后教師的蹲點式調研，發現問題，找準切入點，在改進的過程中及時關注并加以指導，抓行為落實。要依托學科大組長，進行有效的監控。

2、教師課堂教學效能的提升力問題

我校學校年輕教師居多，教學經驗不足，教學骨干的能力還不夠強大，影響了教師整體的教學能力水平，這是無法馬上解決的現狀，怎么辦？

改進措施：

一是學校繼續進行調研，給予這些教師針對性的指導。運用學校大組長例會、教研組長培訓、教研組活動等機會，擺問題、說實話，進行建設性的研討交流。

二是學校繼續提供機會，讓更多的教師參與培訓，開闊眼界。比如市區級的教研活動、校級研討、教育聯盟活動等。

三是通過一些培訓，組長和骨干的學習，帶動組內教師的發展。比如每學期參與實小教育聯盟組長浸潤式跟崗，比如骨干委培、名師工作室培養等，讓這些教師把教育智慧帶回來分享給組內教師。

四是繼續進行校本教研，在集體備課、上課研討等活動中鼓勵落后教師積極參與，在實踐中得到歷練、發展。

五是繼續進行校級的聚焦主題的專場活動，把好教師推出來，亮出來，讓落后教師跟著學一學、試一試，使教師課堂教學效能得到提升。