班長學期述職報告

[精選總結]教師學期述職匯報怎么寫。

時間如白駒過隙，轉瞬即逝，忙碌而充實的一學期就要結束了，那么現在應該好好寫一篇教師述職報告了，述職報告可以發現不足，總結成功的經驗。您是不是正在尋找有關教師述職報告模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[精選總結]教師學期述職匯報怎么寫》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

盧梭說：“上帝塑造了我，然后把模子打碎了?！痹掚m說的未免猖狂，卻是十分在理。上帝給每個人的生命只有一次，我們該如何度過，這是個值得思考的問題。yS575.coM

時間在流逝，當學校召開中青年教師座談會有我的名字的時候，我才真正意識到自己已經不是五年前剛走上三尺講臺的那個教學新兵了。當具備了一定的教學經驗的時候，我常常在思考，我未來的語文之路該走向何方？我在語文的這片田地里該如何耕耘呢？思考再三，我發現，要成為一名優秀的語文教師，僅僅有黃牛般勤懇認真的態度日出而作日落而息這遠遠不夠，埋頭苦干的同時，還需抬頭眺望遠處，具備先進的教育教學理念，時刻把學生裝在心中，時刻把為社會培養未來新型的創造性人才的目標裝在心中。

為此，本學期，教學之余，我把讀書作為自己的主要活動之一。當然，功利性的讀書，應是有選擇性的。早讀，學生讀書的時候，我常常帶著自己的古典詩詞，利用早讀有限的時間，背一到兩首古詩，努力提高自己的文學修養；晚上，我選擇于漪、李鎮西等名家教育書籍，有計劃的閱讀，以增強自己的教育理論素養，希望能在自己的教育實踐中有科學的理論指導，少走彎路；同時，我充分利用現代化科技的便利，及時在網絡上學習，關注教育最新動態，不斷調整自己的教育教學策略，用他山之玉攻自山之石。

讀書學習，可以讓自己的教學之水常新，但僅僅自己會讀書的老師還不能算是一個合格的老師，教學觀念的更新也至關重要。教師的職責除了教給學生知識，更重要的是要教會學生學習，讓學生具備終生學習的能力。不能將自己埋葬于應試的題海訓練中，分數的追逐中，惶惶不可終日。所以，這學期，我努力在自己的課堂上有所改變，把曾經的一言堂試圖轉變成師生共享的思維發酵場。在每一堂課上，我都有意識的減少自己不必要的發言，把更多的空間留給學生，留給他們思考、留給他們發言、留給他們討論。而自己則要盡量做一個有能力燎原整間教室，點燃每個學生的激情的縱火者，在適當的時候添薪加火，讓學生思維的火花在激烈碰撞中不斷生成新的問題新的知識，讓學生走到課堂的最前沿，學會自己發現、探究、合作解決問題，在知識的狂歡中充分享受體驗過程帶來的快感。

游魚離開水源寸步難行，飛鳥沒有藍天只能徒然興嘆。我們的成長離不開學校的辛勤培養，離不開備課組的集體力量。身為初一語文組的一份子，雖然也能認真完成集體的任務，雖然也能積極參加主備課活動，雖然也能和大家和諧相處，資源共享。但是由于自己的能力有限，憑微薄之力未能給備課組做出更多貢獻，被動的完成任務多于主動的工作創新，身為備課組的一份子，我深感愧疚。

一個人的成長離不開集體，除了對集體的愧疚我還有感激，如組長陳昌霞老師的寬容和對年輕教師無微不至的關心；衛平宏老師的熱情和執著，韋老師的效率和睿智、黃老師的認真和一絲不茍、楊老師和鄭老師的激情、陳捷老師的溫婉爾雅、陶老師的從容淡定、羅老師的敏捷和才情、倪老師的踏實勤奮、郭老師和何老師的活力、聰慧。在這里，我博采眾長，無論是做人還是做事，我都受益匪淺，收獲多多！

時間在流逝，在我的總結中流逝了；時間在流逝，在我的感激中流逝了。為了不再流逝，我就此罷筆！

謝謝！

20xx.6.22

精選閱讀

推薦總結： 教師工作述職匯報怎么寫

人生漫漫，歲月匆匆，忙碌而充實的一學期就要結束了，現在我們來寫一寫教師述職報告吧，述職報告可以強化自己的職責觀念，對于探索本職工作的規律起著重要的作用。什么樣的教師述職報告是高質量的呢？以下是小編為大家收集的“推薦總結： 教師工作述職匯報怎么寫”僅供您在工作和學習中參考。

我在三尺講臺上耕耘的第十二年，也是我教育教學工作的一個新的開始，更是我面臨的又一艱巨挑戰的開始。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學到了很多，現就將這一年的工作述職如下：

我熱愛自己的職業，所以我在進行自己的班務和教學工作時，沒有忽視自己的思想修養，沒有停止自己對思想進步的追求，我自覺參加各種形式的學習，撰寫了大量的學習筆記，并始終以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習，遵守社會公德，遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，并一貫以師德標準來要求自己，武裝自己，鞭策自己，始終注重自己教師形象的塑造，以求得更能勝任自己的各項工作。

在教學工作中，我兢兢業業，努力探索，甘于奉獻，不躺在功勞薄上求索取，不拿已有的經驗做炫耀的資本，始終腳踏實地，以滿腔的熱情和教語文應有的激情對待每一堂課，關愛、尊重、接近每一名學生，把他們緊緊的吸引在我的課堂上。因為我知道，在新課程改革的進程中，“關注人”是語文教學的核心理念，“一切為了每一個學生的發展”是教學的目標，語文教育就是愛的教育。備課時，我鉆研教材，分析學生，實事求是，具體問題具體分析，針對兩個班不同的情況設計不同的應對措施，真正做到因材施教。為使教學成為有源之水，有本之木，在課堂上，我講求教學藝術，講究策略，能挖掘出教材的情感因素，培養學生的愛心、善心、進取心、自信心，調動他們的積極情感。講課中，我時而激情澎湃，時而幽默風趣，以課文中提供的藝術形象或具體畫面，來啟發學生的形象思維，喚起想象，沿著作者的行文思路，把學生引入情景之中，讓他們產生強烈的感情共鳴，既收到課堂的實效，又調動了學生的學習熱情和學習情緒。我還運用網絡、多媒體、博客等各種教學資源和手段，激活我的語文課堂，培養學生的語文學習興趣。我更注重采用自主探索，大膽猜測，合作交流等教學形式，爭取給每一名學生發言的機會，更努力不讓一個學生被遺忘在角落里，學生小有進步我就大加鼓勵，力爭讓我的課堂其樂融融，這樣學生在活動中互相溝通，掙脫束縛，充分展示了自我，為明天成才積蓄了力量。課后，我及時反思，查漏補缺，不斷完善自我，提高自己的教學水平。在教研活動中，我虛心學習，積極發言，以他人之所長，補自己之所短，尤其是在遠教和網絡方面，我更是大膽質疑，耐心學習，虛心討教，以求最大的進步。在班務工作中，我勤字當頭，不敢疏忽大意，不敢倦怠慵懶，總是用百倍的愛心去呵護，用萬般的耐心去教育。第一學期我力抓班風，塑新形象。為此，我組建了班委，結合中學生行為規范、守則，制定了適合班級實際情況的班規，使學生有規可循、有紀可守。并努力培養班干部，讓他們各司其職，各盡其責，逐步培養他們的能力。我還注重學生的思想教育，我結合學校的紀律教育，未成年人思想道德建設，紀念紅軍長征70周年比賽活動，十佳學生評選，違紀學生教育等活動，在班里也相應的開展了一系列活動：如主題班會，展示不文明的現象，寫決心書，制定班級口號等，從正面教育，讓學生不斷認識自己，發現自己的錯誤并及時改正。針對學生種種不良表現，我又從紀律、勞動、衛生、安全等方面對學生進行了新習慣的培養。我知道榜樣的力量是無窮的，我從學生中挖掘出做作業積極的，回答問題積極的，勞動中忘我的，愛幫助別人的等榜樣，給予肯定，相應地也設置了“班級之最”評比欄，從十個方面推舉出本班的榜樣，讓他們進行自我對比，無形中產生一種向上的動力，從而推進班級管理。有些學生因成績差，沒有學習的興趣，對自己更沒有信心，所以我多關心、詢問、鼓勵他們，多發現他們身上的閃光點，以達到教育他們的目的。除此外，我還注重學風的建設，努力培養有個性人才。我讓學生養成學生良好的學習習慣，并讓他們建立互幫小組，還發揮班會課的優勢，讓學生充分的展示自己的才能，既從第一角度增強他們的班級榮譽感，又讓學生的各種能力得到了提高。第二學期，我又針對學生上網，鬧事，不交作業，搗亂紀律，課堂上和老師頂撞，欺負本班同學等現象，勤下班、勤詢問、勤談心、并用自己的耐心去勸導，用點滴的細心去發現，用真誠的愛心去關愛，只要學生為班級做一點好事，我就表揚、鼓勵，并讓他們明白：愛心是送給同學們最好的禮物。后來我發現很多學生都變了。我又合學校的安排，利用班會課，有意識的組織“敬父母，從我做起”的主題班會，“學會感恩”的演講比賽，“愛心需要公平嗎？”的辯論會活動，不斷豐富學生的班會課內容，并進一步增強班級的凝聚力和向心力。

有付出就會有收獲，正因為我在教育工作中勤勤懇懇，愛崗敬業，無私奉獻，才取得了一定的成就：語文成績突出，班級管理穩定，無事故發生。今后，我將繼續“葉”的事業，謙遜的垂著自己的綠蔭。

[總結分享] 教師的述職匯報怎么寫

時間就這樣靜靜地從我們的指尖溜走，如果要對這一學期的工作進行總結，現在我們將本學期的教師工作做一份述職報告，述職報告可以對以往的工作實踐進行回顧和分析，幫助我們開展接下來的工作。那么我們應該從哪些方面去完善教師述職報告呢？下面是小編精心為您整理的“[總結分享] 教師的述職匯報怎么寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

《長大后我就成了你》，這首歌伴隨我從童年走到了成年，我喜歡這首歌，更喜歡做人類靈魂的工程師——教師。

執教杏壇，面對莘莘學子，盡韓文公“傳道、授業、解惑”之職，我自豪；在苗圃中，細雨絲絲滋潤桃李，我驕傲；在百花叢中，看春苗茁壯成長，我欣慰。

在這莊嚴的演講臺上，面對滿座的領導和老師們，面對教書育人這個神圣的話題，一絲憂郁悄然襲上我的心頭。我一名人民教師，是否擔起了人民交給我如山的重任呢？近幾年，我時常思考這個問題，答案我認為是比較滿意的。

我17歲離開學堂，帶著初為人師的熱情和希望，做了“孩子王”，初上講臺，面對純真可愛的孩子們，天曉得是哪根經被觸動了。崇高、神圣、自豪的暖流忽然涌遍全身，一種難以表達的愉悅驅散了做孩子王的自悲，平添了幾分溫柔、幾分莊重。說來也怪，崇高、神圣與自豪也生出無限的愛心與力量。年復一年的備課、授課、批改作業、家訪、給問題生“吃偏飯”、排解學生的矛盾、研究教育教學、研究學生心理，成了我生活中第一要務。不遺余力、嘔心瀝血，也不感到苦得累，倒有一種莫名其妙的歡暢和快樂。吃飯、睡覺、感冒、發燒、胃痛等都變得無足輕重，就這樣送走了一批又一批的孩子，雖說苦點累點，可全都補償了，以下是我對近三年工作的回顧。

一、在思想政治方面

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、在教育教學方面

我熱衷于本職工作，嚴以律己，遵守各項學校制度，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛，謹慎，律己”的工作態度，在領導的關心培養和同事們的幫助下，始終勤奮學習，積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位的職責，并不斷加強業務學習。

在工作中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，對于我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。使他們恢復自信，走出誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，學習新課標，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自己不斷地學習，不斷地摸索才能得到。

以前本人是從事小學教學工作的，20xx年至今，由于教學需要，服從學校從事初中生物教學。對于我這是一個挑戰，因為教材不熟悉，當時我別無選擇只得硬著頭皮接受了。經過本人不懈努力，向有經驗的老師請教，不斷向她們學習，不斷鉆研新課標，不斷學習新的教育思想和理念，積極地參加各種教學活動，逐漸成長起來。這幾年里，我曾在仙桃市舉辦的初中生物教師實驗技能比賽獲得一等獎，撰寫的論文、設計的課件多次獲二等獎、三等獎。

在教學方面，我根據課標和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，我十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動。我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我的心結，任何時候，都不敢懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則有羞見江東父老的沮喪。

通過這幾年的教學，本人在初中生物教學方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點：

1、生物教學生活化。把握生物教學與生活的聯系，激發學習興趣；教學語言生動，讓學生易學易懂；讓學生感受到生活離不開生物學，生活中處處有生物學。

2、積極開展小組合作的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過小組合作互助，讓小組里面的優等生自愿幫助問題生。在練習課時，讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。

3、開展適當的競賽和游戲活動，提高學習熱情。適當開展競賽，是激發學生學習積極性的有效手段，學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。

競賽中，由于學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。教學中可以組織各種比賽，使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。怎樣調動學生的學習情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識點教學活動，轉化成游戲活動的方式，讓學生更加樂于參與到學習活動中去?？傊瑢W生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”。

三、教育教學中的不足之處。

1、工作生活中，隨意性太強，計劃性較差，導致有時效率不高。

2、有時教態不好，誤解學生，讓他們受了太多的委屈。

3、反思不多，沒有記下教學點滴的習慣，不能持之以恒，形成自己的特色。

4、專業理論的書籍看得不多，不能走在生物學教育的前列。

四、教師的繼續教育方面。

因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，作為教師要不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，只有這樣自己才會更自信，學生也會更相信你、尊重你。

在今后的工作中，我依舊會用心去做每一件事，時時謹記自己的責任，用火一樣的熱情，勤勤懇懇投身工作，靜心教書，潛心育人，認認真真做事，踏踏實實做人，在平凡的崗位上，履行自己的職責。

【實用總結】 教師競聘述職匯報怎么寫

光陰似箭，日月如梭，這學期過的充實而有干勁，我們現在將這一學期的教師工作做一個述職報告，述職報告可以陳述總結自身工作，對于自我提高有著非常重要的作用。寫教師述職報告要從哪幾點入手呢？下面是小編幫大家編輯的《【實用總結】 教師競聘述職匯報怎么寫》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

各位領導，各位老師，大家好！

下面我把自己的近來的工作和學習向在座的各位作簡單的匯報。

一、傾心教育，為人師表

我愛崗敬業，教書育人，以良好的職業道德、扎實的教學實踐和銳意進取的精神為教育事業付出了自己最大的努力。認真學習專家領導的指導性建議,不斷反思并運用于自身的教育教學.如6s學習策略,杜郎口的教改經驗,都給我很大的觸動與幫助.用真誠的心去關愛全體學生，贏得他們的尊重與信任. 每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求保質保量做好各項工作.

二、精心施教，形成特色

我執教嚴謹，教法靈活，堅持把教學與科研融為一體。注重提高教學技巧，講究教學藝術，讓學生學的輕松快樂.課堂教學效率高，學生課外沒有負擔,十幾次執教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數學成績各項指標多次名列全縣第一.受到學生和家長的好評.

三、潛心鉆研，完善自我

十余年的教學生涯中，我致力于教育教學研究，大膽改革，勇于創新，取得優異的成績。 教育是藝術，藝術的生命在于創新。我相信，只要用心,在不斷的探索和實踐中，我的教育教學觀念會越來越成熟,駕御教育教學的技能也會逐步提高.無論這次競聘高級教師的愿望能否實現,我都會一如既往踏踏實實的對待工作,爭取早日成為更加出色的人民教師!

本人從事體育工作多年來受到了校領導及各位老師的關心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。期間多次被評為優秀教師及六好職工。曾經參加市級體育課比賽獲一等獎，所寫論文也曾獲得過市一等獎及煤炭部二等獎。所帶我校男女籃球隊在參加局市級的比賽中，也多次獲得優異成績。深受學校的老師及學生們的喜愛?，F將近兩年的主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認識到教書育人的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。，嚴格遵守學校的各項規章制度，按照學校的要求做好各項工作。

二、精心施教，關愛學生

緊隨當前課改的新形勢，狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。

經過多年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，才能激發學生的學習熱情。在課上，只有堅持以人為本，健康第一的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素質。

三、潛心鉆研，完善自我

由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成績也被認可。在本學期結束前又被泉山區推薦選為徐州市體育先進個人。所在班組也被評為市體育先進集體。為我校爭得了榮譽。

成績屬于過去，教學永無止境，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，為求是小學體育教學及競技體育的明天出力，流汗。

成績屬于過去，教學永無止境，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，為梅小競技體育的明天出力，流汗。

參加小學體育教師教學能手比賽，經過努力，取得優異成績。

有關教師個人述職報告怎么寫精選

走過歲月，走過生活，在學校的一年過得飛快，所以我們可以開始寫教師述職報告了，寫述職報告應該要注意，不能只是簡單的陳述，一定要有分析報告。教師述職報告總結需要從哪寫方面入手呢？以下是小編為大家精心整理的“有關教師個人述職報告怎么寫精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師個人述職報告怎么寫 篇1

本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合班級學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定的效果?，F小結如下：

一、精心備課。

學期初，鉆研了《語文課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。并根據教學內容及學生的實際情況，設計課的類型，擬定最佳的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結。

二、認真上課。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，創設各種情境，激發學生思考，然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F在學生普遍對語文課感興趣，參與性高，為學好語文邁出了堅實的一步。

三、批改作業。

及時批改學生的作業，認真分析并記錄學生的作業情況，針對不同的練習錯誤，進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果。之后再分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教學的針對性。

四、培優補差。

在課堂上，對后進生分層次要求，在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程，在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心。對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、業務學習。

首先堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統認識，樹立“以學生發展為本”的新觀念。

其次，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說尤為重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，積極參加學校開展的各項學習活動，認真鉆研教學類刊物。此外，我努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。今后我會揚長避短，再接再厲，爭取把各項工作做得更好！

教師個人述職報告怎么寫 篇2

一、課堂上，我認真上課

記得x小學校長x說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應手，有時卻不盡如意，漸漸地我發現：我的課堂節奏有些慢(為了個別后進生重復講解)，致使有的.學生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。

二、課后我及時批改反饋

當學生第一次測試結束時，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學的作文都為d。我讓學生各自買來練習本，每天早晨利用x分鐘時間集中練習寫日記，然后批改。一學期的練習，期末測試中語文考試我們班有xx名同學獲得a等。但還有x名同學是d等，需要再接再厲。

本學期在語文教學上，我繼續進行語文的實踐性探索。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調動了學生學語文的興趣，激發孩子要多讀書。

在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應，于是，我集中進行“由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文”的方式研究，學生學得非常順利，我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時，我問學生：讀了課題，你想知道什么?學生回答：問什么要借劍?怎樣借劍?最后結果如何?然后學生帶著問題讀課文，內容就很容易疏理了。

教師個人述職報告怎么寫 篇3

回顧一年來的思想、工作和學習情況，在學校各級領導和同事們的關心支持下，順利完成了一年的工作任務，現將個人年度工作總結如下。

德：作為一名xx，認真貫徹執行x的'路線、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開放，始終嚴格按照x員標準要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增強服務意識，改進工作作風，廉潔自律，遵紀守法，團結同志，忠誠x的教育事業，嚴守職業道德和學術道德，為人師表，教書育人。

能：認真學習相關業務知識，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業務技術水平;結合實際教學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研能力和組織管理能力;在工作中，充分協調好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。努力掌握現代科研管理知識，上力求創新。

勤：對工作兢兢業業、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業精神和奉獻精神。在教學中，嚴格執行教學計劃，認真組織教學，及時輔導答疑。積極參加學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規定，嚴守各項紀律。

績：在教學方面，本年度上半年主要承擔了x個班的《工程制圖》、x個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務以及兩個班的機械制圖大作業，同時指導了x個本科同學的畢業設計。下半年主要承擔了x個班的《工程制圖》和x個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務。

在科研方面，本年度主持了x項校級和x項院級教學研究項目，發表了x篇科研論文。本年度繼續擔任x個班的班主任工作，在班級管理中積極開展德育建設和學風建設，兩個班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會小組長，本著為人民服務的原則，在做好日常工作的同時，積極組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約xxx學時。

教師個人述職報告怎么寫 篇4

本人于年畢業于xx第一師范學校，09月至今在我校工作，取得河南師范大學小學教育專業專科學歷，現被評定為小學一級教師，擔任一至六年級美術美術學科教學工作。參加工作以來，我在校領導的關心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將我工作的主要方面總結如下：

一、認真學習和領會黨的十九大精神，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發展。基于以上認識，我在工作上積極投身教改，兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。

二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。努力實踐了小學一年級至六年級的全部美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周節工作量的前提下，還積極參與學校布置的各項臨時工作等。

1、認真備課，不但備教材、備教法，而且備學生。根據教材內容及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。

在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中，運用感受、觀察、表現及收集資料、小制作等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。

3、從發揮學生創造性能力出發布置作業練習，并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改及時、認真，分析和記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

三、積極參加市、區教研室組織的各類美術業務學習和理論學習活動，認真參加了區教師進修學校。

舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，通過對教學相關知識進行著重學習，使之更加系統化，使美術專業水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發展他們的特長。月，我在第四屆中小學生音樂美術教師基本功比賽中獲美術教師組二等獎。月，輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學生作品都入選，學校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。

四、教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于英語、美術學科教研工作，我撰寫的論文《練》在全區優秀教育教學論文評選中，榮獲小學英語學科一等獎，論文《XX》在全區優秀教育教學論文評選中，榮獲小學美術學科三等獎，論文《小學社會課素質教育初探》在全區優秀教育教學論文評選中，榮獲小學社會學科二等獎。我撰寫的教育論文《xx》、《xx》等分別在《河南日報》、《教育時報》發表。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造，不斷追求崇高的理想，實現自己的人生價值。

教師個人述職報告怎么寫 篇5

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。

在這一學期里，我認真準備了一節“心手相牽，快樂成長”---關愛留守兒童主題班會，圍繞自己所研究的課題開展了一系列的活動，使三年級留守兒童得到了學校和老師、同學的關愛，打消了厭學情緒，樹立了學習的信心。

時間過得真快，匆忙之間一學年的教學工作又將結束，回顧一學年的工作，感到教師這一職業既辛苦又充實，同時也收獲著快樂，為使今后的工作能揚長避短，現將本學年工作情況總結如下：

一、思想方面，我能夠嚴格要求自己，堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課念，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。同時能經常抽出時間堅持政治和業務的自學，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業務水平。工作中能自覺遵守學校的各項規章制度，遵守勞動紀律，一心撲在教育教學工作上。有很好的協作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態度端正。

二、在教學上，由于年輕缺乏經驗，我就注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學年縣教育局舉行教師優質課競賽中，取得了令自己滿意的成績，不過比起那些優秀老師，還是存在著一定的差異，今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學中，我能盡量根據學生年齡特點和個性特點精心設計教案。為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟，我在平時注重自我能力的提升，不斷學習，不斷進步，我堅信自己的刻苦、努力一定會換來優異的成績。由于我的不恥下問、勤奮好學，一時間竟能激起老師共同學習的熱情，我的內心也感到無比自豪。

三、在少先隊工作上，我能盡我所能做好少先隊輔導員工作。對于工作中必須考慮的細節問題，我也能積極發表自己的觀點和提出合理的建議。對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現。在抓學生常規方面，我是高標準，嚴要求，自上學年對學生抓常規教育以來，我經常利用升旗儀式、少先隊會以及行為規范的知識培訓等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。應該說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分學生的常規比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導，特別是班主任老師，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，許多細致入微的事情要靠大家去做。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關上忘關的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學校是我們大家的，需要大家的關心和愛護。

教師個人述職報告怎么寫 篇6

轉眼間，20xx年即將結束，參加工作即將滿一年，現進行總結。

在政治思想方面，我的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。

在教育教學方面，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真準備教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改備課；在傳授學生知識時，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生。

在課堂上，認真授課，鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

在班主任工作方面，我熱愛自己的兼職事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，我認為教育是愛心事業，應該從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。

教師個人述職報告怎么寫 篇7

時間過得真快，匆忙之間一學年的教學工作又將結束，回顧一學年的工作，感到教師這一職業既辛苦又充實，同時也收獲著快樂，為使今后的工作能揚長避短，現將本學年工作情況總結如下：

一、思想方面，我能夠嚴格要求自己，堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課念，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。同時能經常抽出時間堅持政治和業務的自學，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業務水平。工作中能自覺遵守學校的各項規章制度，遵守勞動紀律，一心撲在教育教學工作上。有很好的協作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態度端正。

二、在教學上，由于年輕缺乏經驗，我就注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學年縣教育局舉行教師優質課競賽中，取得了令自己滿意的成績，不過比起那些優秀老師，還是存在著一定的差異，今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學中，我能盡量根據學生年齡特點和個性特點精心設計教案。為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟，我在平時注重自我能力的提升，不斷學習，不斷進步，我堅信自己的刻苦、努力一定會換來優異的成績。由于我的不恥下問、勤奮好學，一時間竟能激起老師共同學習的熱情，我的內心也感到無比自豪。

三、在少先隊工作上，我能盡我所能做好少先隊輔導員工作。對于工作中必須考慮的細節問題，我也能積極發表自己的觀點和提出合理的建議。對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現。在抓學生常規方面，我是高標準，嚴要求，自上學年對學生抓常規教育以來，我經常利用升旗儀式、少先隊會以及行為規范的知識培訓等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。應該說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分學生的常規比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導，特別是班主任老師，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，許多細致入微的事情要靠大家去做。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關上忘關的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學校是我們大家的，需要大家的關心和愛護。

教師個人述職報告怎么寫 篇8

時間飛逝，轉眼20xx年已接近尾聲，回想一年的工作，有許多感觸，現將一年來的思想工作總結如下：

一、師德方面

積極準時參加組織生活，按時參加學校的升旗儀式，積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業、關心學生、廉潔從教。

二、教學方面

上半年，文理分科后，我擔任xx級分校xx個班的歷史教學工作。其中，為準備學業水平測試，xx個理科班每周xx節課。下半年擔任分校xx個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實基本知識方面執行了認真的思考和實踐。日常和xx老師、xx老師通力合作，認真研究教材，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時，因而取得了良好的教學成效。在高一期末的學業水平測試中，分校歷史基本所有過關；文科班的各項考試歷史成績均名列一二名；兩個學期各開了研究課一節，受到組里老師好評；另外，本學期還承擔了xx書社編寫歷史必修一的修改意見的任務，代表附中參加了xx市歷史年會。

三、教育方面

本年度，我擔任了xx級xx班的班主任工作和值班工作。改正學生的不良習性，養成和諧的班風與良好的學風，培養學生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我高一下學期的首要工作；基本來說就是“抓養成”。議決全力，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現，組班以后歷次年級統考，xx班均穩居普通班第一位，我在學期末也有幸成為校級優秀班主任之一。進入高二學年，部分學生新鮮感已過，學習上惰性意識抬頭，這一學年也是學生心理最龐雜的一個時期；鑒于此，一方面首要采取了主題班會、個別談話等手段，讓學生明確高二學年的基本任務與面對的壓力，塑造學生的進取精神與責隨意識，提高學生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風與學風，學生在原來的基本上穩步前進；另一方面，議決統一識別，建立了班級量化維護制度，執行班干部責任制，既解放了班主任又增強了學生的紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛生等一系列檢驗中均表現良好，在學校組織的體育節、xx演講等活動中均表現出了團結、積極的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，增強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期，我還參加了在xx一中執行的全國班主任培訓，收益良多。

作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還許多，做一名優秀的教師使自身的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，全力求索。

教師個人述職報告怎么寫 篇9

一、理論學習 今年暑假，我校組織了專門的師德系列學習。8月22日，陳校長為全校教師作了以“愛生愛校 為人師表”為主題的師的專題講座，分析了當前的社會發展形勢，提出了要求和措施，使全體教師對師德規范有了更深一層的認識。同時，王校長還組織大家學習了《***關于教育問題的談話》，研究了當今教育面臨的新問題。

8月23日，學校請戴一江教授做了“新時期教師形象設計”的專題講座，使大家對教師自身形象有了更科學的認識。另外，陳菊芬、路宇珍兩位老師的學習匯報也讓我們受益匪淺。老師們還學習了相關的教育法規，并做了相應的考試，寫了學習心得。

通過這次師德培訓，我們對素質教育的認識有了很大的提高，自己肩頭的責任也更明確了，為新學期的工作打下了扎實的基礎。

2、心理健康教育的學習。

10月25日，浙江教育科學研究院的周紅五教授來我校做了“心理教育和學校心理健康教育”的講座，周教授學識淵博，語言生動風趣，舉例也是那么深入淺出，為我們上了一堂很好的心理教育輔導課。講座以后，全校教師都說從來都沒聽過這么輕松有趣的講座，每人寫了心得體會，收獲很大。

二、教育工作 作為班主任，我可以說是班集體的組織者、教育者，也可以說是學生的保護者和朋友。接到一個新的班級如何讓他們盡快地適應新環境，轉入正常的學習以及在相互的磨合中逐步形成凝聚力，一直是我考慮的問題。經過一段時間的教學，我根據班級實際情況定下了這樣的目標：

1、學習“一日常規”，養成良好的學習習慣和生活習慣。

2、組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班干部隊伍。

3、創設比較輕松的學習環境，樂學、好學、上進，期末爭創文明班。

我覺得這個目標的制定比較適合我們這樣的新班級，因為目標絕不能讓學生感到高不可攀，要讓學生通過自身努力可以達到，能感受到成功的喜悅，樹立學習的信心。而信心對予我們新集體尤為重要。通過制定這樣一個目標，使學生努力養成良好的學習習慣和心理素質，形成一個積極向上的班集體，爭取跨入校文明班行列。

為什么制定這樣一個目標呢？我是出于以下的原因：

第一、我覺得在小學階段，特別對我們班很多來自鄉鎮小學的學生來說養成良好的習慣非常重要。因為許多學生成績不理想都是由于學習習慣不好導致的，學生一旦養成了良好的學習習慣，他將終身受益。相反，改正不良的習慣要花更多的力氣，往往比養成好習慣還難，這是我們的學生沒有認識到的。第二、逐步形成一個積極向上的班集體，爭取跨入校文明班行列是本學期的奮斗目標。對于這個目標的達成，主要是通過以下學校、班級組織的各項活動來落實。

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1、開學初的教室環境布置。

這個工作學生報到不久就展開了，當時我對學生還不了解，不知道他們的動手能力怎么樣。在我意料之外的是他們的熱心，每個人都很關心這件事情，都愿意做一些能做的事。在教室布置中，主要有這樣幾塊：中隊角、學習園地和“我為班級添光彩”的榮譽角。因為四年級的作文可以說是剛起步，我們的基礎也不是很好，所以黑板報兩邊讓他們有一個比較大的展示空間，學生的作文都可以貼上去，不管寫得好一點還是差一點每人都有機會。而且，我做了一個小小的改革，讓看過的同學給他們寫評語，這樣雙方的水平都有所提高，利用率也就大了。目前來看效果是很好的，學生作文的積極性提高了。

（2）校田徑運動會。

開學不久我們參加的最大型的比賽就是校田徑運動會。在這之前我做了大量的鼓勵發動工作，首先向學生介紹了我校以前是怎樣進行運動會的，消除他們的陌生感，這一點很重要，由于他們不了解情況往往害怕參加比賽。然后我把全班36位同學分成了運動員組、報道組、（專門撰寫稿子，投廣播站）、記者隊（由學校發記者證可以到比賽場地進行拍照和采訪）、拉拉隊（同時要為運動員拿衣服，比賽終點攙扶運動員），同學們熱情高昂，都積極地投入到運動會中。尤其是運動員在比賽中克服種種困難奮力拼搏，為班級爭得了榮譽。這充分體現了同學們的集體榮譽感， 強烈的班級凝聚力?？上У氖牵覀儼嘁还仓挥?位女同學，而學校規定運動員人數為10男10女，所以我們的比賽項目報不滿，總分就上不去，最后獲得總分第三名，和第二名只相差三分。不過，這恰恰可以看出我們班的同學是非常團結的。所有的女同學毫無怨言都上場比賽了，特別是體質不是很好的同學堅持完200、400、800米的競賽是非常不容易的。

（3）“美化生活”為主題的寢室布置

10月份寄宿部開展了“美化生活”為主題的寢室布置競賽。因為有了開學初教室布置的基礎，所以這一次學生的積極性更高了。小制作都是發了材料以后帶回家做的，學生畫畫、剪剪然后貼到背景上效果很好，大家都很高興。全部工作我都讓學生放手去做，學生各方面的能力都有很大的提高，特別是寢室長，發揮了很好的組織作用。要說效果，我覺得主要是學生更喜歡自己的寢室，也更喜歡在這樣的學校讀書了。

（4）到市圖書館觀看“預防青少年犯罪”圖片展

看了展覽以后，我還發動學生寫了觀后感，雖然大家的想法還十分幼稚，畢竟才四年級，但或多或少受到了教育，這方面的教育目前是十分少的，所以很有意義。

2、班級活動

開學初，班里最主要的一件事就是“中隊委員”競選。這件事我做了充分的準備工作，發揚民主，引進競爭機制。二十一世紀是一個競爭的社會，我們應培養孩子正確的競爭意識，讓他們有所體會。比如評班委一事經歷了幾個階段。

①宣傳發動：在班里說明競選的重要性及意義，讓他們回家與家長商量一下，根據自己的能力，在班里適合當什么干部，寫一份演講稿。

②競選演說：這個過程充分展開，利用一節班隊課的時間進行，讓要參加競選的同學上臺來表述自己的想法。如果不上臺演說，也就失去了當小干部的機會，因為這樣的同學就說明承擔責任的勇氣還不夠。

③確定候選人：演講完了后，我讓同學們評價，以小隊為單位確定候選人名單，再與任課老師聯系、商量，根據平時觀察到的組織能力，責任心，來確定候選人，再把這些名單放到班里，接受同學評議，評議完后根據各人的能力，安排適當的職務。

④考察：確定名單之后，相對來說對他們的要求也就更高了，老師、同學對這些小朋友的言行更加注意了，這些候選人對自己的要求也更嚴格了。但如果發現不足，就會給他們一次改正的機會，但若再而三的犯錯誤，那么就要換其他做得更好的同學。

實踐證明，這樣做班干部責任心明顯增強，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。

三、教學工作 根據班級實際情況在課堂教學上，我主要是從下幾個方面來做的：

（一）培養良好的學習習慣

剛接到班級，我就發現我們班的學生學習習慣不是很好，主要體現在說話和寫字。剛上課的時候，我們師生間的交流是很別扭的，同學們普通話很不準。以后我時時刻刻都在注意這個問題，因為習慣成自然，比較難改。不過經過強化的訓練效果也是有的，語文課的朗讀我特別留意，加上一些活動的開展如班隊課的講故事比賽、朗誦比賽，大家進步很快，現在同學在校交流都是普通話，很習慣，而且越來越準確。我還留意培養學生說的習慣：課堂上要求積極、主動地回答問題，聲音響亮，說話清楚，還要會對別人的發言進行恰當的評價。我們學生在校時間長，為了加強學生閱讀的興趣，我在班中設立了圖書箱，讓同學們從家中帶來書 ，放在圖書箱中供大家欣賞。而且學校在我們班進行了“大量閱讀 雙軌并行”的課題實驗，對孩子的閱讀非常支持。我利用中午、困難班等時間組織同學們閱讀，并進行必要的摘記，我們有專門的摘錄本，上面有大家摘錄的好文章、好片斷，有的還寫了評語，配了插圖，很豐富，學生進步很快的。聽說讀寫這四個方面是相聯的。在教學過程中，只要有機會，我就會對學生進行訓練，以使學生早日養成良好的學習習慣。

第二個問題是寫，第一次作業我真可以說是嚇了一跳，許多同學似乎把課堂作業本當作了草稿本，隨意涂改，臟的破的都有，而且字跡也很潦草，我當場就給他們換了一個新本子。書寫習慣是最難改的，怎么辦？除了平時加緊指導外，我專門設了一個“最佳作業獎”，每周評一次，主要評價字跡端正和作業本的整潔?，F在的作業可以說起了質的變化，所有同學都認真對待，得最佳作業的人越來越多，從幾個人到現在的每次二十幾人。主要是大家對作業的認識有了提高，不像開始那么不當一回事了，在他們心中已經有了這樣的想法：老師對每項作業都是重視的。

（二）努力提高作文水平

我們實驗小學很重視培養學生的作文能力，在低段就開始這方面的訓練，三年級的小朋友已經能寫出完整的比較具體的文章了。這樣一比，我們404班的作文水平肯定是不夠的，有的學生告訴我，以前很少寫作文，交上來的周記的確很難讀。為此，我極力要大家多看課外書，我也專門想了一些措施：如摘錄本的運用，中隊角的激勵措施，前面已經具體講過。我還發動學生看大量的課外讀物，鼓勵多看世界名著、科學技術、童話等對思維、對知識積累有益的書，一學期下來，作文水平也有了較大的提高。

第一次任寄宿班的班主任，我覺得遇到的困難不少,但是在大家的幫助下還是順利地完成了一學期的工作，相信在以后的工作中我會更努力，做得更好。

又到歲末，又到寫總結的時候了。提起筆來，似乎有些筆塞。一學期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考！

我喜歡孩子，喜歡每一個學生，但不是所有的時候喜歡所有的學生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好，我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優良的品質：自主、自律、自強。教學的事，我能自主完成；常規的事，我能自律做好；科研的事，我能自強不息。

一、教學

教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我努力學習。由于工作的繁瑣，很少有時間去閱覽室看書，我自己掏錢買書、訂報刊雜志，如中央教育科學研究所主辦的《教育文摘周報》、上海市教育委員會主辦的《上海教育》。睡覺前，總要翻閱翻閱。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。在語文教學中，作文是一個重點，也是一個難點；就學生來說，它是一個學生綜合能力的表現，也是學生倍感頭疼的事；就教師來說，它是一個老師耗時最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學中做了這樣的嘗試：學校要求的周記，我改稱隨筆。開學第一周，我不管學生寫什么、怎么寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前，我還專門上了一堂作文指導課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如：寫成有趣的小故事；可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂；一天寫不完，可分成幾天寫成一組；寫一行、空一行，以便改正錯別字或修改；給每篇隨筆取標題。一周后，我隨學生自愿選擇交作業的時間，什么時候寫好什么時候交。為了提高學生的積極性，為了督促學習不自覺的學生，我規定每兩周統一收繳一次，評出優秀作業若干名展出。除此之外，我還讓學生參與點評。首先，作文前明確習作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”?！皩懽骱笥洝币獙懬澹簽槭裁匆獙戇@些內容；為什么要這樣寫；哪些地方想寫沒寫出來；哪些地方是自己最得意之處；哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然后由教師瀏覽作文，講評重在對學生思維堵塞處進行指導和方法指點，下發修改。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評判。評判要具體：精彩處予以肯定、贊揚，不足處予以修改。不會修改處提出商榷意見?？傇u要指出作文的至少兩條優點和一條缺點。最后，教師評價。同意學生的評判，只在認可處畫浪線即可，否認處，繼續發表意見，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進步，就給好分數，保護積極性。一學期下來，明顯感到：學生的作文興趣濃了；題材廣了；字里行間多了一些真情流露；表達也順暢多了（因為是用自己的話說平常的事）......孫燕的《懂》獲余杭市消防安全作文競賽優勝獎，俞偉的《做一個好學多問的好孩子》刊登在《小學生作文輔導》XX年第10期上。有更多的學生主動修改、投稿，忙得不亦樂乎。

二、常規

常規，就是經常實行的規矩。應該說它是我們工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動、創新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規章制度，嚴格執行《余杭市實驗小學各科教學基本職責和要求》，認真扎實地做好教學常規工作，在落實常規中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們五年級語文學科實行電腦集體備課，在上課前，對其他老師的備課又多了步研究。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發揮學生的主體性，體現創新精神。課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業。如：根據課文內容自編自畫《孫悟空三打白骨精》的連環畫。扶優補差工作能從幫助學生更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎上聯系心理知識，講究策略，取得了以往所沒有的效果。

三、科研

勤于學習和積累，勤于調查和研究，勤于思考，并能積極投入到教改中。在學校開展的教改實驗中，主動與課題組長聯系，撰寫實驗方案。

總之，我忠誠于黨的教育事業，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業，工作專心致志。工作求真、求實、求新。

教師個人述職報告怎么寫 篇10

一個忙碌的學期即將結束了，現在要靜下心來回顧一下本學期自己的工作。本次總結我準備以本學期我參與的各項活動為主線進行總結……

一、參加九、十月份舉辦的學校羽毛球比賽。

開學伊始，美術組為了參加學校工會組織的教工羽毛球比賽，幾位美術教師在完成本職的工作外，利用閑暇時間去校運動館練習羽毛球。其中：張xx老師為了美術組的集體榮譽，克服困難，壓縮送奶時間早到校練球；同樣，商務區的張xx老師為了美術組在本次比賽中獲得較好成績，自費往返打車來往總校區練球…… 在姐妹們的共同努力下，美術組最終蟬聯了學校教工羽毛球比賽第二名的好成績！

二、參加十一月份的校優秀教研年組的評比。

剛剛參加完學校教工羽毛球比賽，美術組教師又開始為學校優秀教研年組評比活動做準備了。為了帶領組員在同行教師面前更好的展示我們美術學科的教學魅力，作為美術組的教研組長的我連續好幾日加班到深夜，構思、改稿、整理材料……而且作為本次年組教研的中心發言人，我除了要完成自己分內那塊內容外，還要對組員的稿件內容進行全面了解，做到對每個美術組成員的發言稿做細致研讀，提領了每個人的發言內容綱要，因為只有對每個組內成員的發言內容做到心中有數，才能從整體上穿聚成串，形成一個有思想、有見解、有內容的完整的教研內容體系，達到最后的年組教研的完美呈現！

由于時間緊，我一個人的經歷有限，于是我又發動大家各盡其能為本次美術組活動盡力，孟xx老師家中也有一個初中生孩子，可以說在家的壓力也很大，可是她通常在孩子睡覺后開始她的課件制作，讓我感動致深！有付出就有收獲，雖然活動其中有過付出、有過波折、……功夫不負有心人！最后，在多數美術組教師共同努力下，美術組獲得了優秀教研組評比二等獎的好成績！

三、參加省美術學科帶頭人在xx省東莞市的培訓。

在XX年11月23日——12月4日我參加了遼寧省美術學科帶頭人在廣東省東莞市的培訓活動。

培訓授課安排是有計劃的，七天的學習生活，我們全體成員全情投入，虛心學習，勤奮實踐，受益匪淺。研修的頭幾天，是理論研修。此次理論研修主要以請來的幾位專學者的講學為主，我們聆聽了廣州體育學院教授饒xx主講《學高為師，身正為范》，xx美術學院美術教育研究所研究員陳xx主講《地方文化資源美術課程開發》，清華大學美術學院博士后吳曉懿主講《漢字書法的源流及其筆法系統》，xx外語外貿大學藝術學院院長李xx主講《視覺的意義——美術課程的視覺性》，華南師大附中、xx省工藝美術大師鄭xx主講《工藝美術及陶藝制作》xx市xx區美術教研員湯xx主講《美術新課程修訂后中小學美術教學指導》，深圳中學正高級教師、特級教師房尚昆主講《美術教師的自我發展與創新課堂》等專題講學。而且非常幸運有機會代表遼寧省小學美術學科帶頭人在東莞松山湖小學執教了一節美術課《形形色色的人》，得到鍛煉的同時也開闊了教育的視野！

通過和這些專家學者們面對面的學習與交流，不僅讓我領略到了大師的風采、拓寬了自己的視野，同時也讓我深深地認識到自己的不足，體會到“高度不同，眼界自然不同”的深刻含義，更激發我產生一種要學習的欲望。

四、參加學校每年一次的新年元旦聯歡活動。

每年學校元旦聯歡美術組都要下大力度參與其中，而且也都得到了領導和同行們的認同！今年在12月中旬我還在家病休，本想我本人沒有經歷和體力再組織大家排練大型的教工聯歡了節目了，放手讓兩個年輕人代表表演一個小型節目吧！可是，看到身邊的各個年組都在積極準備，同組的姐妹們好像很失落……于是爭求了大家意見，由我構思，美術組開始籌備學校慶元旦聯歡的節目了！通過幾次元旦節目排練，讓我深悟出：最后的結果不是最重要，重要的享受活動的過程！在本次活動過程中，由于時間緊，而且參與人員眾多，所以大家真的是忙得手忙腳亂！除了每個老師都固定完成兩件服裝的設計、制作之外，課件制作的重任又落在孟xx老師身上！記得那幾日正是孟琪血糖偏高不穩定的`時候，我了解到她總是在忙完家里活后，在丈夫和孩子入睡后的夜深人靜時候才開始制作課件，真的是于心不忍，可是對于課件制作這塊真的是技不如孟琪老師，所以也只能是在她的后方盡我所能為她分擔……由她分擔的學生服裝由我擔當過來！孟琪老師很感動我幫了她個大忙！而我則更感動她不計較個人得失為集團的付出、對我組長工作的支持！本次活動中組織20多個學生走臺這塊工作很累，中途我曾因為腰疾未全愈手捏腰部強忍，善良的姐妹蔣靜老師主動擔當接過我的耳麥，一遍一遍指揮全體師生排練，到最后成型時，她已是聲音沙啞，也累得手扶后腰強撐著站在臺前！

活動雖然已經結束了，但孟xx、蔣xx等老師的一個個光輝形象深深的印入我的腦海！通過一次次的年組活動，增近了讓我與同組的兄弟姐妹間的彼此感情，大家的心靠的更攏了，我們的姐妹情誼更加深厚?。ň褪窃趧倓偽颐劝l了一個想法：由我自己出資給參與我們這次活動的每一個孩子洗一張舞臺演出照片，感謝支持美術組節目的老師們?。?/p>

【實用總結】 教師學期述職匯報范例

時光在悄悄的流失，歲月在偷偷奔跑，靜心思考，這一學年跨出了重要的一步，是時候要開始準備寫教師述職報告了，述職報告可以總結以往經驗，改進工作中的不足，提高員工素質。你知道優秀的教師述職報告包括哪些內容嗎？小編特地為您收集整理“【實用總結】 教師學期述職匯報范例”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

尊敬的領導：

您們好！

眼看新的學期就要來臨了，作為一我代課老師，我覺得非常的榮幸，現在回顧上個學期，我做的那些工作，現在總結如下：

一、工會工作。

我在學校主要負責工會工作，工會是黨聯系群眾的橋梁和紐帶,維護教職工的根本利益是我的基本職責。我的工作重點就放在這幾方面，我和工會委員一起組織教職工學習貫徹上級工會的各種文件和完成所布置的各項工作，為了增強教職工活動能力，提高教職工身體素質，我們開展一些有益于教職工身心健康的活動；如年初的“慶元旦師生同樂”，三月的“三八節踢毽子”活動等等。去年暑假我們還組織教師外出參觀、學習，開拓視野，讓教師親身感受到社會的進步和自己身上的責任。

每逢過節我還和學校行政一起看望離退休教職工。老師生病住院，家里發生困難，我們總是上門探望，把黨的關懷及時送到教職工身邊。

退休教職工多是我們學校的特點，我們學校在職職工只有25人，可退休教師卻有18人。老教師們離開教育崗位后，常常會有“無可奈何花落去”的失落感、空虛感，因此幫助老教師們調整心態，尋找適合自己的新的生活方式，過好晚年生活，也是工會的一個重要工作。

記得去年教師節前夕學校工會還編輯了一本小冊子《長壽之路》，作為已退休的老教師們的節日禮物。材料分“心理篇”、“飲食篇”、“運動篇”、“綜合篇”，比較詳細地介紹了中老年的養身保健的一些知識，為大家提高健康意識，加強自我保健，倡導科學、健康、文明的生活方式，提供了很多有價值的建議，使老教師們從一份不厚的材料中，體會到了學校工會對他們的深厚情意。

二、教學工作。

我一直擔任學校低段美術教學工作。我針對不同情況，因班施教，因人施教，自制教材，編繪范畫，對差的學生以個別輔導為主，對學有余力的學生以自學加輔導，并布置課外作業。對一年級新生，我一直采用我自創的一種教學方法，那就是“添畫教學法”，從老師幫助畫，到學生自己畫，從一個形象，過渡到多個形象，從一種顏色化成各種色彩……經過我的教育，新學生在造型，色彩能力方面都有不同程度的提高，繪畫興趣大大增加，有時由于開會，美術課作了調整，學生就會關心此事，問什么時候補。

三、醫務室工作。

我是學校的保健老師，所以，師生有病，我總是謹慎診斷，合理用藥，隨叫隨到。在流行病多發季節，我們還對學校環境進行消毒，防止疾病流行擴散，保障師生的健康。

四、宣傳工作。

學校的宣傳工作我也是盡我的能力去做，一有大事，馬上寫通訊報道，報送報刊發表，需要我寫的計劃、總結總是不折不扣地完成，黑板報、宣傳窗常常更換更換，盡量做到內容配合形勢。

五、其他工作。

學校的事情是多方面的，除了正常的教學工作，還有大量的額外事情需要我們去參加，比如宿舍管理、食堂管理、值班管理、中餐管理等等，因此我總是堅持做一些力所能及的事。比如與其他老師一起分菜分飯，關心學校的環境，花木護理，做一些相關的工作。學校有時需要搞一些突擊活動，如編寫教材、美術作品上送、小制作參賽等，我都能積極參加。

現在回想過去的一個學期，我覺得離上級的要求、老師們的期望還是有一定的距離，所以我希望能再有機會去完成自己未做好的工作，我相信這會是我今后所有努力的方向，請領導看我以后的成績。

謝謝，我的述職報告完畢！

月度總結精選: 中職教師述職報告怎么寫

光陰似箭，日月如梭，在這一學年的工作中，我收獲了很多寶貴的經驗，為此我們將寫一篇教師述職報告，寫述職報告的目的是為了未來的工作能有所進步和提高。那么教師述職報告您知道該怎么寫了嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《月度總結精選: 中職教師述職報告怎么寫》，僅供參考，希望對您有所啟發。

各位的領導、各位老師：

大家好！今天，我再次利用這一年一度的“個人述職報告”機會，和全體同仁們一道，來回味逝去的一年中所有的歡樂和苦痛、執著和反思、經驗和教訓，也更愿意和大家一起，來分享我們對來年的種種的希望、祝福和期盼。

一、學生管理工作

上半年，首先是對班級以上干部的120余人進行了三次大型教育活動：一是由許書記做“如何當好學生干部”專題講座。二是由岳書記做“黨課”普及講座。三是是由全國首家終端機構———“同城e站”做網絡營銷學術講座。三次講座，三個主題，分別從做事，做人兩大主題全面來提升專業部學生干部的思想與專業素質。

其次，以班主任工作為基礎，以值班教師為骨干，成立了專業部“督查小分隊”（共十二名成員），依據專業部出臺的學生管理“五條禁令”，全方位規范學生的“外表形象，文明禮貌，手機使用，請假手續，課堂秩序”等五個方面行為，盡可能使專業部有一個安全、有序、文明、衛生的良好的學習和育人氛圍。

下半年，學校為了充實專業部管理力量，調任婁振平同志到財經專業部主抓學生管理，為了使財經專業部的學生管理工作再上一個新的臺階，主要從如下方面著手：

1、撤銷原來的督查小分隊，改組和優化學生會組織，從xx新生中選拔一批新生力量，并做好了傳幫帶與交接工作。

2、組織學生會和團總支學生干部的政治學習，成立了專業部“入黨積極分子”學習小組，定期組織學生干部學習和觀看紀錄片，從思想上凝聚了專業部學生干部的向心力。

3、組織全體班級和學生以及全體班級以上干部，各班級自籌經費，開展了跳繩比賽（分初賽和決賽），掀起了全專業部熱愛體育活動的新高潮，既豐富了學生業余體育活動，又有效地預防甲流感的傳播。

4、xx級新生入校，專業部狠抓入學教育工作。在新生軍訓工作期間，專業部嚴格按照學校的整體工作部署，穩扎穩打，一絲不茍。在新生軍訓會操表演和廣播操比賽中，財經專業部方隊，分別獲得第二名和第一名的好成績。在全校的拔河比賽中，專業部女子隊經過初賽和決賽，獲得學校女子隊團體第一名。

5、在元旦晚會的節目準備上，群策群力，出謀獻策，我專業部一共排練了三個節目。同時，本人還利用了業余時間給學校的教工排練了快三步交誼舞《今夜無眠》，不過有點遺憾，但是所有演出教師一致認為“遺憾也是一種難得的美”

二、教學管理工作

全年，專業部在狠抓課堂秩序的同時，把更多的精力和時間用在各種技能培訓和證書考試方面，主要體現在：

1、對xx財一、財二兩個班82人進行了為期兩個月的會計實賬模擬訓練和會計電算化培訓，并于4月底進行了實賬匯報演出，表彰了15名特等獎和20名優秀獲獎者，給學生家長、企業代表，在校生和領導一個滿意的答卷。

2、會計證考試工作于3月28日宣告結束，在27人認真參加校內培訓后，有16人順利過關合格，合格率超過新鄉市平均水平。

3、“文明風采”征集活動，本學期歸屬專業部管理，成立了“四人領導小組”，即：宋芳負責動漫類、張曉負責設計類、龔玉霞負責征文類、梁鵬負責攝影類。在四人小組和大家的努力下，取得了相當輝煌的成績。

4、為配合學?！靶@文化藝術節”，本專業部在籌辦“書法作品展”的基礎上，又特聘侯冬玲老師指導我專業部的“茶藝表演節目”選手，在閉幕式中，展現了專業部的專業風采與特色，成為歷屆“校園文化藝術節”閉幕中必選節目之一。

5、設立了“專業部學生意見箱”，為師生溝通，信息交流搭建了一個行之有效的平臺，疏通了師生關系，緩解了許多誤解和矛盾。

6、專業部結合本專業部女生多和學生青春期的特點，邀請新鄉市仁愛醫院的專家，分別對我專業部08和xx級的全體女生進行了兩次“生理健康和心理健康知識”專題講座。事實證明，這樣做既使學生了解了青春期生理的特點，又使學生了解了青春期的心理特點，為使學生安全和順利度過青春期打下了堅實的基礎，也更好地為教學工作的順利開展奠定了扎實的思想基礎。

7、專業部還抽調部分班級的部分學生，進行了座談，及時就學生對教學、課程和教師的看法和意見進行了交流和溝通，有效的化解了許多隔閡和誤解。同時，繼續發揮“學生意見箱”的作用，及時收集和反饋學生反映的問題和難題。

8、按時組織專業部教師，召開教研活動，廣泛征求和探討教學中遇到的各種問題，互通有無，切磋交流，取長補短。尤其是對青年教師的控制課堂秩序能力和教學教法水平上更是十分重視。

三、業余培訓工作

在切實抓好“會計模擬實訓”，“會計證培訓”等相關工作的基礎上，專業部又大力挖潛內部動力，發揮專兼職教師的特長與愛好，利用業余時間，本學期先后成立了“點鈔珠算”、“演講口才”、“象棋魔方”、“書法愛好”、“餐飲培訓班”、“營銷證輔導”、“茶藝證培訓”、“乒乓球”、“入黨積極分子學習小組”、“督查小分隊”等10個業余班與業余團體。不僅調動了教師的工作積極性，也調動了學生培訓技能和熱愛專業的積極性，豐富了第二課堂活動，引領了整個專業部團結向上，努力學習的學習方向，使教學與育人高度融合，在教育中培訓，在培訓中教育。

下半年，專業部下半年組織了“營銷證書培訓班”（90名學員，涵蓋學校計算機專業、汽車專業、電子專業和財經專業）、“會計證培訓班”（45名學員，旁聽學員15名）、“茶藝證培訓班”（20名學員）工作，涉及人數約170人，是組建財經專業部以來，培訓學員最多，涉及范圍最大的一次。

四、衛生管理工作

為了使“五條禁令”切實落到實處，在學生會，團委和督查小分隊的統力協助下，專業部還從各班當中挑選三名優秀干部活優秀學生組成專業部值周小組，分工到組，全天保潔，從根本上改變了過去那種垃圾亂扔的狀況。為了解決部門經費和班級經費不足現狀，專業部號召學生和全體教師開展“勤儉節約，回收廢品，人人動手，補充經費”的活動，收到了很好效果，衛生工作也相應地上了一個新臺階。

為了配合學校的“甲流感預防”工作，專業部帶領班主任和各班班干部，認真做好“晨檢”工作，使該工作落實到人，上報按時，記錄完整、解決及時。

五、存在不足及努力方向

時光荏苒，歲月如梭，展眼間我們又送走了20xx年的365個日日夜夜。在經意和不經意之間，歲月容不得我們有半點思考的余地，卻又迎來了人人都充滿期待和希冀的20xx年。在過去和將來的門檻上，在送走和迎來的依戀中，在得到和失去的恍惚間，驀然回首，去追憶逝去的歲月，卻發現所有的成績和不足、彷徨和執著、無奈和嘆息均已升華和凝結成永恒的豐碑。我以一個歷史見證人的身份去翻開那尚未發黃的歷史卷冊，在凝結了財經專業部全體同仁的心血和汗水的字里行間，我找到了美中不足，那就是長期制約我和專業部快速發展和壯大的個人缺陷——過分的完美主義和理想主義。

也許實用主義和現實主義會拯救我們的中職教育事業。

往事如煙，來日可待，讓我們以一顆感動、激動和行動的心，一起來祝愿20xx年是一個有激勵、有激情、從而有激動的新的一年。

述職人：XXXX

二〇xx年XX月XX日