演講稿愛的瞬間

演講稿愛的瞬間（匯總十一篇）。

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點?，F如今，演講稿與我們的生活息息相關，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編精心整理的愛的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

演講稿愛的瞬間 篇1

有一種愛叫做博愛，有一種關懷叫做無私，有一種職業叫做老師。

小時候，唱著《我愛米蘭》，看著老師的眼神叫做崇拜;現在，耳畔回想著《長大后我就成了你》的音符，心里的一種期待叫做守望。

歷經四年麓山腳下的求學，如蝴蝶沖破蛹床般，我由學生變成了一名老師?；厥鬃约旱娜松鷼v程，我想起了從師道路上對我影響最大的一個人。他就是XX年感動中國的十大人物之一——徐本禹。

“我愿做一滴水/我知道我很微小/當愛的陽光照射到我身上的時候/愿意無保留地反射給別人?！?/p>

這是徐本禹日記當中的話，讀大學的時候，為了追尋徐本禹的足跡，我參加了學校的一個以支教大學生為主題的西部調研活動。在甘肅政法大學，我們采訪了來自全國各地的支教大學生們，這一路，我的心里充滿著感動。

記得采訪的時候有一位志愿者說“我知道自己可以給他們的很有限，但是至少我知道，我可以給他們希望?！辈シN希望，這不正是人們希望我們去做的嗎?

很多志愿者們都說，選擇來到西部，不是為了錢，也不是為了利，而是為了實現自己的社會價值，讓自己做一件值得自己一輩子驕傲的事情。淡薄名利，志存高遠，這不正是xx八三零講話中對我們的希望嗎?

回首自己的西部之旅，就像一次靈魂的洗禮，我常常想，要是每一個人都能像支援西部教育的志愿者一樣，對教育事業有那樣的一種熱忱，對孩子有那一份執著的關愛和感動，那么就不會出現永州一名老師在課堂上毆打學生，將學生拋出窗外的駭人事件，就不會存在對工作的抱怨，就不會出現家長對老師的不滿，那么，老師也真正算得上是陽光底下最光輝的職業了。

今天的我，成為了一名光榮的人民教師，我常常問自己，我是不是也像徐本禹他們一樣地在無私地奉獻著自己。我知道，老師將是我畢生的職業，而成就為一名優秀的人民教師，將是我畢生的追求。

從我第一天來到雅禮中學寄宿部到現在也快兩個月了，五十多個日日夜夜，卻成為了我人生中最豐富的一段記憶。我熱愛著這一個職業，熱愛著與我朝夕相處的孩子，伴隨著他們的成長與成熟，我也在成長著。

于是有了很多的第一次，第一次和學生們一起在烈日下軍訓，一起站軍姿，一起體會汗流浹背;第一次走進課堂，歷史傳說的神奇讓孩子們歡呼雀躍;第一次過教師節，學生的賀卡和祝福讓我整整激動了一個星期;我也第一次品位到了育人的艱辛，第一次在悄然無聲中體驗到了大愛的`永恒。

雨果曾說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！碑斘彝⒆影匐p渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。老師們，讓我們一起來珍惜這個崇高的機會吧，大愛無聲，讓我們用行動將大愛播種到每一個學生的心靈深處，讓關愛成為一種習慣，讓無私成為一種享受，讓工作成為一種幸福。

追求永無止境,奮斗永無窮期。教育之路，任重而道遠，既然選擇遠方，就讓我們風雨兼程!

謝謝大家!

演講稿愛的瞬間 篇2

關于愛情，自古以來，便有無數人按照自身對它的理解，給它下了無數的定義。詩人說，愛情如同美酒一般，初戀時青澀的青稞酒，熱戀時熾熱的龍舌蘭，而相守則是回味無窮的醇美紅酒。

社會學家說：愛情是基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在彼此內心形成的相互傾慕，并渴望成為對方終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。

我說：真正的愛是相互的包容，理解，是彼此身心的協調，和諧，真正的愛從來都不是單純的甜蜜，而是百味陳雜的，是從雙方由心產生的一種對對方的關心，信任，愿意把所有號=好的，壞的東西都與他分享。

愛情是簡單的，簡單到，它只是一種感覺，愛情又是困難的，困難到，它需要經歷：認識，了解，追求，熱戀，磨合，相愛六個過程，這個過程需要走很長的路，有時候走著走著身邊的人就換了，所以愛情又是困難的。

認識：愛情需要緣分，世界上有那么多人，為什么你們就能相遇呢?相遇不是擦肩而過而是認識了彼此呢?因為人的交際圈有限，你所認識的人，是否就有適合你的呢?就有一個是你的真愛呢?愛情通常需要等待，等待一個真正合適的人出現在你生命中，所以，一旦發現了，就勇敢地去認識她吧!

了解：你已經對她有了好感，被她深深吸引，那么是否迫不及待地就開始追求了呢?不，你還需要經歷一個階段——了解。一個人對另一個人的認識和判斷，并不是一下子就能做到的。如果，對你心儀的她缺乏了解，就草率地開始追求，即使成功，也給雙方的未來埋下了隱患，因為你或許喜歡的只是她身上某個瞬間散發出的優點，卻不了解她的缺點你是否也能包容。你需要在你開始追求前，與她的點滴相處中，了解你們是否適合繼續交往，所以，我認為一見鐘情是賭，賭自己的幸福!

追求：追求是被追求者考察追求者的階段，也是追求者考驗自己的過程。追求的過程有幸福與歡樂，因為你可以不計回報地對喜歡的人好，你因為能幫助她解決困難，得到她的一句謝謝而開心半天。追求的過程也有痛苦，當對方告訴你，你不是她的心儀對象，當你的追求方法不當，引起她的厭煩，當她不確定自己的'感情，對你若即若離時。追求一個人，也是對自己的考驗，你是否是真的喜歡她呢?還是想簡單開始一段戀情，打發寂寞?你是否能經受得起她的考驗呢?你是否足夠長情，不會變心呢?你若想好了，那就勇敢地去接受來自她和自己的考驗吧!

熱戀：當愛情進入了熱戀期，兩個人仿佛融合在一起了，一刻也不愿分離，每一分鐘都在想著她，她身上仿佛全是優點。你精心打扮，一天換掉十幾件衣服。和她在一起的時候，你臉上總是帶著笑容。每一天都是新鮮的，在一起的時間總是過得特別地快，每晚依依不舍的送她回家，每晚幸福滿足地對她說一聲晚安。熱戀期是戀愛中最美好的時期，你就是我的炫邁口香糖，怎么嚼都停不下來。

磨合：熱度總有一天會冷卻下來，穩定的相戀狀態將面臨磨合期，這個過程中，是對戀人們的真正考驗期?？朔ズ掀?，才是從喜歡升華到了愛情。當從熱戀中醒來，發現原來我們是完全獨立的個體，意識到對方也不是完美無缺的。我們會開始爭吵，冷戰，因為激情褪去，現實涌來，很多人沒有勇氣去面對平淡，而選擇了放棄。磨合期是一個漫長的過程，戀愛雙方必須懂得寬容，理解對方，互相鼓勵著闖過這一關，度過這一關的戀人們將由單純的吸引升華為知己狀態，經歷了風雨，經歷了磨合，達到心靈協調的狀態。

怎么度過磨合期呢?戀愛雙方應該多些真心的交流，了解彼此的需求，給彼此更多的自由，信任。改變單調的生活方式，創造一些小驚喜。

相愛：度過了磨合期的戀人們，已經可以很協調地處理好愛情與友情，學業，私事的關系了，懂得了彼此包容，彼此已經非常了解，即使有了矛盾，總會有一方主動讓步，另一方懂得順坡下驢，沖突減少了，愛情將升華到了親情階段，你們已經很難再分開了，因為你們已經是親人了。

戀愛中的建議：你們在交往中可能會遇到很多問題：爭吵，猜疑，冷戰，誘惑，但是只要學會處理這些問題，堅持真心地交流，學會包容對方，相互信任，尊重，付出。用八分的力氣去愛對方，留下兩分來愛自己，以免失去自我，或覺得委屈。

不要害怕去愛，珍惜你的她，珍惜你們的緣!

演講稿愛的瞬間 篇3

大家好，下面就由我來為大家以大學生戀愛觀為主題發表我的演講。

大家來上大學應該都有同樣的兩個目的，也不外乎是學習到專業的知識和體驗自由生活。當然，這里所說的生活指的一定就不是物質文化生活，而是精神文化生活，我們要利用大學這幾年間來學會該怎么去生活。在早期的蘇聯電影《列寧在1918》中瓦希里對妻子說的一句話那樣：“牛奶會有的，面包會有的，一切都會有的……”在這里，牛奶便是我們生活的營養滋潤，而面包則指的是我們的學習、事業。愛情在很多人的心目中是偉大的、圣潔的，她是僅存在思維高尚面的精神產物，她是很多人的精神寄托，她能讓一對空虛的心靈變得充實。所以，愛情是我們享受大學精神文化生活中必不可少的一部分。

到現在，我們大多數人還能在學校讀書的時間，也基本上就只剩下這幾年了。一旦我們走進了社會，我們就要去接受社會里很多我們想象不到的現實面，充滿了誘惑和險惡的事實會抨擊著我們的心靈和錢包。在這時候有誰還會去認真考慮站在自己面前的異性到底對自己是真心的愛，還是為了繼續抨擊我們的..心靈和錢包呢?在這功利化的社會中尋覓一份屬于自己的真愛，那談何容易!既然這樣，那我們何不在大學生活里學有余力的情況下來一場純潔無暇的戀愛呢?大學生重在學習，學習知識、學習生活。暫時不會被這功利化的社會所污染，與金錢利益隔絕了的愛情是最純潔的。我相信大多數人在選擇戀人時都更希望能找到能與自己相守一生的人，這樣的話，大學生活中一段純潔無陰謀的邂逅就變得尤為重要了。

說到大學生重在學習，不少人都能想到的是：當學習與愛情相沖突時，該怎么辦?這確實是個很現實的問題。有的同學一接觸戀愛就變得相當不理智了，就和老師說的`那樣，戀愛中的男女智商都是零，根本就沒辦法學習了。所以在這些同學眼中,學習還是比戀愛重要,但他們的說法是偏激的,學習與戀愛真的就那么相抵觸嗎?但是我認為，在大學生活中，學習不是孤立的,戀愛當然也要面對。與其為了不讓自己沉迷于戀愛墮落不起而選擇放棄面對，不如與自己的伴侶換個方式交流、相處，互相幫助、互相激勵、共同上進。愛她就要為她好，避殺蟲砍腳趾的辦法明顯不是一個好的選擇，把握好正確的戀愛方式也是能促進學業、事業的，這難道不是一個兩全其美的選擇嗎?

還有一個值得討論的話題，就是我們應該怎么去面對戀愛中產生的消費。大家都會希望戀愛能在浪漫中度過，999朵玫瑰代表長長久久，在燭光點綴的夜晚，單膝跪地為對方獻上閃亮鉆戒，博得紅顏會心一笑。這種浪漫不是不行，但這畢竟不是每個人都能受得起的，浪漫不一定要靠金錢去堆筑。浪漫是什么?也許就是一句話，一個眼神，一個微笑或是一段歲月!也許...什么也不是?浪漫只是愛情生活的點綴，天天制造浪漫，當你累得受不了時，愛情也就結束了!

很高興在這里發表我自己的觀點，但是戀愛觀始終是因人而異的。每個人都有自己的路要走，只要自己覺得有價值的事，去做就是了。希望大家都能有個美好的大學生活，謝謝大家!

演講稿愛的瞬間 篇4

我們小時候，對愛情一知半解，但父母要求我們不要早戀，打算讓我們考入大學之后，才允許我們自由戀愛。所以，我相信咱們班里會有一部分人還沒有談過戀愛。當然，并不是說他們以前沒有機會談戀愛，也許會有人曾經被追過，只不過因為一些原因沒有成功而已。在此，我想說：談一場戀愛吧，不求轟轟烈烈，只為了讓我們老了之后，能躺在搖椅上，回味一下愛情的甜蜜。不要在人生的大好年華時留下一個哪怕你認為很小的遺憾。

以前我問過一些正在上班的哥哥，你最懷念的時間是神魔時候？絕大部分人回答是大學。因為大學時的戀愛是無憂無慮的，沒有家人的干預，沒有學校的.拘束，老師和同學也不會像初中、高中時那樣帶著有色眼鏡看待你。在大學里，談戀愛是完全沒有顧慮的。

也許你會覺得以后的時間還有很多，而大學正是積累知識財富的時候，而且，覺得每天能安排的時間還不多，怎么能將時間浪費在談戀愛上面呢。我不否認你說的話。但我還是要糾正一下。首先呢，談戀愛并不會影響你學習，它僅僅利用你的閑暇時間，并且，有可能會提高你的學習能力，甚至社交能力。畢竟，當你和你男（女）朋友在外參加聚會時，你有近距離聆聽他們交談的機會。其次，有一句至理名言你們都知道———活到老，學到老。你能用你的一生去學習，但是，你敢說：你能用你的一輩子都去談戀愛嗎

以上說的都是沒過戀愛經歷的，接下來談一談有過戀愛經歷的。

正在熱戀中的人應該能體味到愛情的甜蜜，每天被相約而至，相伴而行，形影不離的美滋潤著。分享著彼此的快樂，吐訴著心中的苦悶，體味著人生的幸福。幸福感油然而生，尤其是在你生病時，你的那個他每天陪伴在你身邊。與單身自己照顧自己相比，能夠有個人一直在關注你照顧你無疑是件幸福的事。

我覺得戀愛是神圣的。你可以多情但不能濫情，因為那不僅是對愛情的玷污，也是對你自身的不負責。它不只是欺騙別人，也是欺騙自己。而且戀愛次數太多并不能成為你吹噓的本錢，因為愛情在精不在多。談一場你真正喜歡的你認真的戀愛，你才能感受到戀愛時的美妙，才能感受到生活的真實性。

珍惜吧，大學時光也會轉眼消逝。趁著如今年少，緊抓住戀愛腳步，去戀愛吧。

演講稿愛的瞬間 篇5

親愛的同學們：

大家上午好!今天我演講的題目是《愛要大聲說出來》。

愛，是一個普通而又不普通的字眼。生活中處處有愛：親情之愛，愛情之愛，友情之愛……可以說，有人的地方就有愛，愛是普通的。可是，太多的人羞于表達心底的愛，尤其是父母與孩子之間，能夠大聲說出來，就不普通了!

你們不相信，還是不以為然?那就讓我來問你們幾個問題吧。這幾個問題是我前些天在《跑男》上看到的，大致如下：

1.你們知道父母的生日嗎?

2.你們知道父母愛吃的菜品嗎?

3.你們主動幫父母分擔過家務嗎?

4.你們了解父母肩上的擔子有多重嗎?

你們搖頭，沉默。是的，大多數同學的答案是“不知道”或者“不清楚”。父母子女一場，是緣分——這緣分，父母比子女，更為珍惜。父母把子女撫養長大，是責任——這責任，是父母樂意挑一輩子的擔子。

我們中的許多人，覺得父母為我們所付出的一切，都是應該的。而一旦父母想從我們這兒得到什么，哪怕是想對我們多一些了解，我們就嫌他們管多了。讓我們一起回顧從前吧。孩童時，我們天真無邪，父母愛我們，我們也愛父母，親子關系是雙邊互動型，暢通無阻，坦誠相待，無話不說。可隨著我們慢慢長大，進入青春期，我們變得叛逆而高冷，親子關系換成了單邊被動型，交流受阻，代溝產生并越來越深。甚至不知從何時起，我們開始頂撞父母。可即便如此，父母依然把我們看得比他們自己還重要，說我們是他們的`心頭肉一點也不為過。

可是，我們這些“心頭肉”是怎樣回報父母的呢?我們過生日時，父母給我們準備好蛋糕和禮物。而父母哪一天過生日，我們當中知道的，少之又少。我們喜歡吃什么，父母記得牢牢的，每次都買很多。而父母喜歡吃什么，我們卻一臉懵圈，甚至有人大言不慚地說“我喜歡吃啥我爸媽就喜歡吃啥”。父母對子女的愛和子女對父母的愛——永遠不對等啊!

小學六年，中學六年，大學四年，我們的求學生涯長達十六年甚至更久。當我們大學畢業后開始新的人生旅程，父母卻一天天走向黃昏。如果我們現在不珍惜與父母朝夕相對的歲月，那要到什么時候才懂得珍惜?愛，可以放在心里，但不能埋在心底!

演講稿愛的瞬間 篇6

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好!

我是156班的xxx。今天我帶來的演講是《繼承傳統，尊老愛幼》。

中國是世界四大文明古國之一，有著5000多年燦爛的文化。尊老愛幼是中華民族的優良傳統。我們為擁有這樣的傳統而自豪。作為一名學生，我們應該繼承和發揚這一傳統美德。自古以來，有許多尊老愛幼的事例，如春風溫暖著我們，感動著我們純潔的年輕的心靈。

《小學生日常行為規范》第二條規定：我們要尊老愛幼，友愛同學、平等待人……

我們班大多數同學都是獨生子女，有的同學家里是小皇帝，小公主，要風得風，要雨得雨。但是如果你聽到這些故事，你會怎么想呢?你會被感動嗎?

爸爸曾經給我講過這樣一個故事：

春秋時期，孔子最著名的弟子之一子路，由于父母病重，家境貧寒。有一次，父母想要吃米飯，但是家里沒有一粒米，怎么辦呢?于是小子路翻山越嶺，走了十多里的`山路，從親戚家里背帶回了一小袋米?？吹礁改赋灾銍妵姷拿罪?，子路忘記了疲勞，鄰居們都稱贊他是個孝順的孩子。

我國的開國元勛——陳毅元帥，即使他是元帥，還是親自為他生病的母親洗衣，從不要他的下屬做，難道他不是尊老愛幼的楷模嗎?

國際主義戰士羅盛教冒著生命危險跳進冰窟窿，在零下20多度的天氣里救了一名溺水的朝鮮少年。冰窟窿那感天動地的精神和品質，就像燃燒的火炬，照亮了我們的心靈。

正因為如此，作為新世紀、新時代的小學生、少先隊員，我們大家要從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，做一個尊老愛幼的榜樣，積極、勇敢地接過祖輩傳下來的接力棒，尊老愛幼，把這一光榮傳統代代相傳。

謝謝大家!

演講稿愛的瞬間 篇7

德國著名詩人歌德在《少年維特的煩惱》一書中寫到：青年男子哪個不善鐘情？妙齡女子哪個不善懷春？這是人性中的至潔至純?？梢哉f，愛情是人類永恒的主題。然而，臺灣著名女作家三毛在談到愛情時，曾說過這樣一句耐人尋味的話“：愛情猶如佛家的禪，不可說，不可說，一說便是錯?！钡拇_，對愛情進行解剖，把活生生、充滿浪漫遐想的愛情搞得干巴巴，也許會大煞風景，但當我們看到有些大學生因為愛情而任歲月在花前月下蹉跎時，大學生的愛情觀就不能不成為我們審視和研究的對象了。

一、愛情的實質

愛情與人類的歷史一樣長，關于愛情有種種說法，而古希臘哲學家蘇格拉底則講了一個意味深長的神話來解釋人類特有的愛情現象：在遠古時代，男女兩性合為一體，圓如車輪，有四手、四腳、一頭和兩面。走起路來，四手四足就向四面張開，像車輪的輻條一樣在地面滾動，快如旋風。這種變身的人力大無比，禽獸見了都要躲避。他們在地球上稱霸，還想與萬神之神宙斯一決高低。宙斯得知后苦思冥想，終于想出一個好主意：將他們一分為二，男女分立，各成一體。分身后才智體力大為削減的男女兩性終日想接肢合體，重溫舊夢?！懊恳话攵技鼻械負湎蛄硪话耄瑥娏业叵Ｍ诤蠟橐惑w”，這種欲念即謂“愛情”。今天，我們所說的愛情，不僅僅是“強烈地希望融合為一體”這種本能的沖動，更重要的是指一對男女之間互相傾慕，渴望成為終生伴侶的強烈、持久、專一的感情。它具有以下特點：

（一）互愛性。北宋文學家蘇軾在《琴詩》中寫到“：若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴；若言聲在指頭上，何不于君指上聽?！边@首詩是說只有主客體相結合，才能成為藝術。同理，愛情也是由兩顆心靈彈撥出來的和弦。在戀愛的過程中，雙方始終處于平等自由的地位，真正的愛情是不可強求的，只能以雙方的互愛為前提，單方面的愛，不論是輕綿的眼淚，還是死纏爛打，都不是真正的愛情。

（二）純潔性。戀愛中，不應該有其他外來因素或一些附加條件的干擾，愛情就是愛人，如果以金錢、門第、權勢作為產生愛情的依據，就是玷污愛情的純潔，把神圣高尚的情感庸俗化了。

（三）無私性。美國心理學家埃利希？弗洛姆在他的《愛的藝術》一書中指出，愛是主動地給予，而不是被動地接受。所以說，愛一個人，就意味著為他的幸福甘愿奉獻自己的一切，只有無私的奉獻，才能使愛情更加圣潔和純真。

（四）專一性。愛情是一種高尚的精神生活，包含著特有的情感和義務，只能存在于兩個人之間。偉大的教育家陶行知曾經形象地說過：愛情之酒甜而苦，兩人喝是甘露，三人喝是酸醋，隨便喝要中毒。所以，男女一旦相愛，就會要求相互忠貞，三角戀愛、多角戀愛都是對愛情的一種褻瀆。

（五）持久性。愛情不是一時的感情沖動，而是一種持久的感情。愛情的持久性表現在愛情的不斷深化、充實和提高上，恰如莎士比亞所說：真正的愛，非環境所能改變；真正的愛，非時間所能磨滅；真正的愛，給我們帶來歡樂和幸福。

二、哲學視角下的大學生愛情

正是基于對愛情真諦的正確理解，所以，大學生的'愛情大多是兩情相悅、志趣相投的真愛，但在哲學視角下，大學生的愛情，將呈現出多元的立體圖像。

（一）“持久戰與速決戰”之說——戀愛中的漸進性與飛躍性

在這個講求速度的年代，感情的建立與結束也變得“快閃”起來。一些大學生對于傳統的、細水長流式的持久戰已缺乏足夠的耐心，開始選擇“閃戀”?！伴W戀”是指兩個人認識后迅速建立起親密的戀愛關系，這個速度，甚至快到只有幾天。疾如閃電般的戀愛，雖然滿足了他們對感情的即時需求，卻也可能帶來新的困惑。由于彼此了解較少，缺少堅實的感情基礎，所以感情的溫度升得急降得也快，可謂“愛也匆匆，踹也匆匆”，最終只落得“無可奈何戀人去，勞燕分飛泣無聲”。其實，從交往到戀愛，是需要一個較長過程的。

1、愛情要求生理、心理的共同成熟。戀愛中，人們會有意無意地把優點展示給對方，而把陰暗的東西隱藏起來，而“暈輪效應”也會讓我們掩蓋缺點，美化缺點，甚至把缺點當作優點，所謂“情人眼里出西施”，其結果就是無法認識真實的、完整的對方。因此，這種快餐式的“閃戀”過早地夭折也就不足為奇了。

2、愛情需要一個磨合過程。與戀人確立親密關系，需要一個磨合過程，但很多人害怕這種磨合，怕磨合期的漫長，也怕“磨而不合”，甚至“磨”出問題，所以他們希望快速而簡單、不費力氣地獲得。其實這只是情感需求中的低層次滿足，是愛情實用主義的做法。所以，要想獲得美好的愛情，就要準備“打持久戰”。

（二）“天長地久與曾經擁有”之說——戀愛中的過程與結果

今天，在一些大學生眼里，追求天長地久似乎是件很奢侈的事。有人說大學生的愛情已進入了一個全新的階段——體驗時代，即在經過了以婚姻為目的的計劃愛情時代、從相戀到分手的程序愛情時代之后，現在已經進入行動至上的體驗時代。把“曾經擁有”作為一種目標，把戀愛只作為一種經歷、一種經驗的積累，甚至總結出了情場上的36計，戀愛已經變成了“練愛”。這種體驗式的愛情其戀愛動機究竟是什么呢？

1、戀愛僅僅是一種需要。自從步入大學校門之日起，高

考帶來的沉重負荷便被扔到了九霄云外，為了過把癮，為了答案補充一次體驗，當然要談戀愛。有人說：大學歲月，不戀白不戀。為了積累經驗，常常采取“打一槍換個地方”的戰術，用他們的說法是“：中華兒女千千萬，這個不行咱再換?！?/p>

2、為了填充生活的寂寞?！按睬懊髟鹿猓擞耙浑p雙，惟我獨徘徊，心里憋得慌?！庇谑撬麄兛偨Y出了愛情第一定律，即“空虛+空虛=不空虛”。有人說“：愛情，我可沒感覺到，我們之間不過是組成互助組，好一塊打發無聊的時光罷了?！辈浑y看出，對于這些同學而言，戀愛只是一種暫時的情感填空而已。

3、隨大流兒。校園戀愛極富感染性，有的班級一段時間沒有人談，但過了一段時間，就有一幫談的，有的寢室無人問愛，有的寢室全在愛中，如果有人還沒開竅，緊接著眾人拾柴，不過幾天，就會被徹底“點化”。

4、為了證明自己的實力。如果一個學生有很多異性追求者，說明他（她）有實力，有魅力，兩個字——走俏，于是有些學生為了證明自己不是滯銷品，紛紛加入到戀愛的大軍中。殊不知，當戀愛動機不再純粹時，愛情也就變得面目全非了。

（三）“西瓜與芝麻”之說——戀愛中的主次矛盾

愛情與學業、友誼并存，只是大學生的一種理想。事實是，很多人一旦陷入熱戀，便是“我的眼里只有你”。由于主次不分，給大學生帶來很多問題。

1、影響學業。有人說，愛情是門選修課，愛情作為一門選修課，還沒有聽說哪個學生因為沒修而丟了學分的，倒是那些因為修得太投入導致荒廢學業的學生比比皆是。試想，整日卿卿我我，耳鬢廝磨，學習也就只有靠邊站的份了。

2、影響友情。大學生們都渴望愛情與友誼雙豐收，然而環顧校園中的對對情侶，哪個不是白天“為伊消得人憔悴”，晚飯后“月上柳梢頭，人約黃昏后”，夜里“幾回夢里記紅顏”。兩個人關系親密得針扎不透，水潑不進，哪里還容得下朋友？

3、物質投入。大學生的戀愛，與社會青年的戀愛一樣，是需要成本投入的。這些成本的投入，除了非物質因素外，就是物質因素。非物質因素包括時間、精力、感情、自由，而物質因素的投入則是各種開銷，一些家境不太好的學生不得不節衣縮食，日子過得自然是捉襟見肘了。有的學生為此甚至走上了違法犯罪的道路。應該說，大學生處于頗具進化性與變化性的階段，存在著太多的未定因素，如果這時便草率地踏上愛情路，留下的恐怕只能像歌里唱的那樣“你的臉有幾分憔悴，你的眼有殘留的淚，你的唇美麗中有疲憊”了。

鑒于此，大學生們不妨待到心理發展相對成熟時、社會閱歷相對豐富時、經濟相對獨立時，再去扣開另一半的心扉，盡情享受愛情的甘美。

演講稿愛的瞬間 篇8

各位老師，同學們：

你們好！

當然，我對愛情這個東西還是由始至終的抱有幻想。這個東西，就像他一直給我讓我對婚姻都有一種期望一樣。我對情感的需求我覺得相對于別人來說是比較大的，在小的時候。也會去贏得家長的關注。甚至為了過分關注而去拼命學習。但是不管怎么樣，都無法熄滅我對愛情的向往和迷戀呀。這才是十八歲天空應有的芬芳。這才是十八歲應有的力量。我用我的十八來談談我的想法。來談談我對于愛情的感官。

最近這一個月其實英語圍繞的主題就是愛情。最開始有什么問題是說你相信一見鐘情么，你相信筆友或者從未見面但是情根深種么，你對于未來的配偶有什么要求。你希望他的特質是什么?，F在我來統一的.給出我自己的答案。盡可能還原當時我的想法。第一我對未來配偶基本上沒有任何特質的要求。我唯一希望他的僅僅是一句欣賞生活。在平淡里也能陪著我安然的度過。第二，我相信一見鐘情。那種怦然心動的世紀毀滅感。卻又給你歸屬感和安全。你會相信。沉溺于這一股愛情之火，在愛情烈焰里焚為灰燼都是值得歌頌的一件事。但是我后面想了想。盡管我對愛情這么向往。這么的不顧一切。但是我連愛情的火山口呀，我都不會想爬上去。我相信不靠面容的愛情。我相信柏拉圖似的精神戀愛。我相信著純粹的一切。應為這是愛情呀。人類最不能控制的一種情感。我們在里邊。只能隨波逐流。

韓寒寫過我想和這個世界談談?，F在。我想用我的十八跟愛情好好談一段。

青春里滌蕩的花，歲月里波浪的美好。

你還記得青蔥記憶里的美好么。

那年，十八。風在吹。

你的羊角辮和笑語呀。

在空中蕩。

演講稿愛的瞬間 篇9

各位老師，同學們：

你們好！

某些同志吧，自己沒有勇氣，于是乎，以作“第一個吃螃蟹的人”為由，攛掇我和大家嘮嘮愛情，在場各位除語文老師以外也都老大不小了，就不用避諱什么了。所以，我今天就硬著頭皮和臉皮和大家說說這傳說中的愛情。

愛情，是缺舵的諾亞方舟，隨波飄蕩。本來就無始無終，不知哪一天悄然爬上心頭。也不知道哪一天，除去心中所謂恒永的烙印。有人常問“是愛情讓我們直立行走嗎?是愛情維持著生活嗎?”我想，不是的!恰恰相反，是愛情讓我們不能行走。愛情象力的作用一樣，不能維持生活，只能改變生活。愛情的結局是未知的!是甜蜜?是酸澀?是永恒?是短暫?全都無法知曉，更無從知曉。只能存在一天，算做一天。明天會發生什么。此時深愛或淺愛彼此的`人都不能知道。更別說什么一生一世了。甜言與蜜語，暖暖的情話，只是對未來美好地希冀，并不可信。

愛情，是老虎，他吞沒青春，卻不留下一枚硬幣。生活中愛情到底是什么?難道是合充一張飯卡，又為了突顯親密而共用一個飯缸?難道是永無止境地結帳?如何理解其中奧妙呢?怎樣發現其規律，又是怎樣一個歷來為繁蕪叢雜的意識形態所掩蓋的簡單事實呢?一定有人考慮過。我也想過，可得到的只有困惑!愛情，耗費著人們的精力，時間與金錢。當歲月躍然紙上，臉色漸漸灰黃，眼圈有了由黃至黑的色彩滲透與漸變，可能，唯一能安慰我們的只有聲嘶力竭地號叫，一次次酒精的刺激。愛情投資有風險，各位股民請慎重!

說了許多愛情的不好，又莫名地為之打不平。什么事都得辨證地看嘛!白居易講話了“老來多健忘，唯不忘相思”自己喜歡的影像在頭腦里走來走去，于是，我們就在愛情的魔圈中走去走來。

總結：無論什么事都要有個度。特別是學生時代的愛情，更要找到透析般的臨界狀態，才是真正地快樂與美好。

僅以一篇胡諏，獻給黑暗中摸索前進和光明中嘹亮放歌的勇士們!

演講稿愛的瞬間 篇10

大學相對寬松、自由的環境，成為培植愛情之花最肥沃的土地。大學生戀愛一直是大學校園的熱門話題，戀愛和學業也就自然成為了大學生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關系處理得當、正確，可以成為學習和事業的催化劑，使人學習努力、成績上升;戀愛關系處理的不當，可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。因此，了解大學生的戀愛觀，并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。

當代大學生面對愛情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現出對愛情的強烈向往和追求。大學生談戀愛，我們應該怎樣看待?

我認為愛情對于大學生來說只是奢侈品而非是必需品，所以我們大學生不應該強求愛情，但同時也不反對愛情，畢竟大學的戀愛是最純真的，處理好的話也是人生最美的記憶。但當代大學生往往都喜歡浪漫，兩個人在一起如不制造點浪漫的氣氛，就覺得對不住自己似的。但是浪漫是需要金錢的支持的，而我們大學生除了每月固定的生活費外并沒有多余的經濟收入。聽過不少人感嘆過：看著日益變空的錢包，難免無限惆悵。

大學生談戀愛普遍存在一些不合理的地方：

第一、戀愛缺乏責任感。當代大學生的戀愛是簡單的、快速的。社會在快節奏的生活，大學生的戀愛也開始簡單化，從思想上沒有了以前固有的“審時度勢”，女孩子們也沒有了以前的“矜持”，當感覺還可以，不怎么討厭的時候，便開始了戀情，根本不考慮未來。

第二、戀愛中片面化。當代大學生談戀愛時，往往考慮的問題都比較片面，只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響。往往在乎愛情的過程而不考慮結果，把愛情與婚姻相脫離。在一時的沖動下，不顧及后果和影響。

第三、戀愛中浪漫化。當代大學生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現實的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經?？吹侥猩虬菰谂训那斑叄t色的鮮花數量及求愛的方式讓人觸目驚心，在情人節及戀人生日的時候則是勞師動眾的大擺宴席、精心準備讓對方感覺到驚喜。但在浪漫的同時，戀人對愛情的成功卻并不看重，甚至認為戀愛和結婚是兩碼事。

大學生戀愛觀的缺陷是顯而易見的，那么我們該怎樣樹立正確的戀愛觀呢?

(1)提倡志同道合的愛情

一般情況下，異性感情的發展是沿著熟人-朋友-好朋友-知己-戀人這一線索發展的，當一個男性成為一個女生心中任何人都不能代替的角色時，愛情就可能降臨。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產生和發展。而不是像現在很多大學生那樣覺得差不多就草率的戀愛，也不考慮結果。

(2)擺正愛情與學業的關系

作為學生學習始終是主要目的.，大學生應該把學業放在首位，擺正愛情與學業的關系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學習。當大學生把愛情視為生命的唯一時，愛情就是一株溫室中的花朵，嬌弱美麗卻經不起任何的打擊。當愛情成為女性唯一的存在價值時，她本人就會失去人格的獨立和魅力，也很容易失去被愛的理由。

(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻

理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，沒有人追逐愛情只是為了被約束;相互信任是自信的表現，自己都不想信自己值得別人去愛的人，別人會全心全意愛他嗎?責任和奉獻則意味著個人道德的修養，它是獲得崇高的愛情的基礎。

(4)發展健康的戀愛行為

戀愛言談要文雅，講究語言美，交談中要誠懇坦率自然真誠;親昵動作要高雅，避免粗俗化，俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴，有損于大學生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激;戀愛過程中要平等相待，相敬如賓;善于控制感情，理智行事;提高戀愛挫折承受能力。

演講稿愛的瞬間 篇11

尊敬的老師、同學：

大家上午好

我是來自網絡技術17班的xx，我今天演講的題目是愛情是無私的。

愛情這個名詞對于八零后的我們來說是一個非常敏感的話題，而且在座的各位同學都希望有一份純真的愛情。其實不光是我們對這個名詞很敏感，從古到今，男女老少都很敏感，可以這么說，只要有感情、有思想的人都很敏感。那么愛情究竟是什么呢愛情到底是無私的還是自私的有人說是自私的，因為你得到了，別人就不能擁有也有人是這么說的，愛情是無私的，如果真愛一個人，就應該給她自由，讓她快樂不管人們是怎樣說的，總之，我認為愛情是無私的最近在校園雜志上看到這樣一個片段：主人公是一個叫xx的女孩和一個叫浪天涯的男孩，聽到這兩個名字都感覺很有默契。故事是這樣的，xx在讀高三，而浪天涯在上大學，而他們倆很有感情，在高三時他們就一直保持著好朋友的關系，只是好朋友，其實對方都明白彼此都在喜歡著對方，但由于男孩考慮到怕影響到xx的學習，所以只好先把愛苦苦收回。

還是保持著以前的那種關系。當他們彼此開始新的學業以后，那女孩給男孩說你是我心中的白馬王子，永遠都是多情的男孩終于耐不住寂寞，變的主動，向女孩表白，但那女孩沒有答應，她說，我們現在是不同層次的人了，我感覺我離你很遙遠，高不可攀，因為你在上大學，我不能對不起你。最終沒有答應。男孩問道，你要是得不到你心中的白馬王子，那你覺得在心中還有意義嗎女孩堅定的回答到，有意義，永遠都有意義，我是真心愛你的，就應該讓你過自由的生活，去為自己的理想發展、奮斗，即使沒有得到你，我永遠的記在心里，永遠都是我的白馬王子。

男孩流淚了愛情是無私的，這個片段是對愛情是無私的最好的詮釋和鑒證其實鑒證愛情的故事很多，梁山伯與祝英臺，羅密歐與朱麗葉都是對愛情的鑒證和肯定，都證明了愛情的'偉大和無私，雖然結局都不是很美好，但是彼此都為愛情付出了很多，甚至放棄了生命。諸如此類，在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮等這些都說明愛情是無私的、偉大的，甚至不屑于親情和友情。我認為愛情不單純的是男女之間的關系，她還包括了親情和友情所以說愛情不屑于親情和友情。但是與之相反的也有，我曾經目睹了一個男人用自己高貴的手打了妻子一個巴掌，試問這是愛情嗎前一個片段把愛情表現的如此純真和純潔，而后一個則是在玷污愛情。玷污了愛情的無私、偉大、神圣和純潔。愛情的模樣：有時候，明明知道愛上那個人是個錯誤，卻還是死心塌地的愛了有時候，明明知道這樣做是不好的，卻還是執迷不悟的做了有時候，明明知道她的心不在你這，卻還是心甘情愿的把心給她了有時候，明明知道自己的付出得不到她的回頭，卻還是無怨無悔的付出著這是什么這是愛情的力量，這是愛情的偉大和無私同學們，愛情就是這樣，無私，毫無怨言的為對方付出，縱使沒有結果。

記得有人這樣說過，女人是用來愛的。愛她就要對她負責，就要用心去呵護她。有人也說過，一個成功的男人背后肯定有一個可愛的女人，這說明他把對待工作的態度用在愛情上，去對愛人的負責和呵護同學們，愛就要愛的轟轟烈烈，要知道女人是用來愛的。

我的演講到此結束，謝謝老師和同學