教師敬業奉獻演講稿（通用七篇）。

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的時代，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教師愛崗敬業甘于奉獻演講稿，歡迎大家分享。

教師敬業奉獻演講稿 篇1

尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們：

大家好。

我的夢想——幼兒教育，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。然而，回想這幾年走過的路，我發現自己在用無限熱情，無限希望，無限愛追逐理想的過程中，經歷了許多許多……

記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。在園領導的鼓勵下，在有經驗老師的支持下，我用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，孩子們很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄話告訴我，甚至給我帶來他們最喜歡的食品和禮物，我的愛得到了回報。我深深地感受到只有愛的奉獻，才是愛的主旋律。幼兒的心靈是一張未經渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫;幼兒的心靈是一群凌亂的小音符，是教師幫他們編排出一曲曲動人的樂章;教師的充滿愛意的言傳身教對孩子們的未來起著不可估摸的作用。

的確，幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的：有多少次，不厭其煩地教導指正、循循善誘;有多少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗干凈;又有多少次，為了班上的孩子而扔下了自己的孩子;還有多少次，伴著星星，陪幼兒一起等親人來接，甚至將沒人接的幼兒帶到自己家中------為了孩子們身心健康全面地發展，幼兒教師們時刻都在默默付出著，無私奉獻著。

到幼兒園工作已經幾年了,雖然有時候也覺得累，覺得苦，但我依舊無怨無悔。

當孩子喊我一聲“老師好”時;當我的嗓子啞了，孩子們紛紛從家里給我帶來“西瓜霜”與“金嗓子喉寶”時，我便能感覺并體味到那份深深的幸福與甜蜜。記得有一次，一個并非節日的早晨，我們班凡凡小朋友入園時拿著一枝鮮花，一進門就說：“青青老師，送給你的!”“凡凡，今天不是什么節日呀，干嗎要送老師鮮花呢?”“青青老師，您身體不舒服，還要帶著我們做游戲，我聽媽媽說，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會好了!”看著孩子那雙真誠的眼睛我還能說什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花我至今還保存著;盡管早已凋謝，但在我心中卻始終艷麗如初。

我愛孩子們，孩子們也愛我，這些美好的回憶正是對我過去工作的一種認可，也是對我未來工作的一種鞭策，這份事業雖然平凡瑣碎，但卻溫馨美麗。我不奢求做出驚人的偉業，更不奢求成為眾人矚目的焦點，我只愿奉獻出一片愛心，傾吐出一片真情，用我的雙手托起一輪輪太陽，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天。

教師敬業奉獻演講稿 篇2

尊敬的領導、親愛的各位老師：

大家好！

很高興有這個機會在這兒演講，和大家一起交流教學的經驗，而這次我演講的主題是“愛崗敬業”，作為老師，熱愛自己的教學崗位，認真的把自己的教學工作給去做好，對學生們去負責，是我們應盡的義務，也是能讓我們在教學之中收獲更多。

熱愛學生是我們在教學中必須要做到的，只有去愛我們的學生，那么我們才能更好的去教育他們，把我們的知識教給他們，讓他們得到更好的成長，平時的時候多去關心學生們的學習情況，了解他們學習的困難，而對于他們生活之中遇到的一些困難，也是能幫則盡量的多去幫助他們。在教學之中，我也是關心學生，對于他們的課堂表現，以及作業都是認真的去了解，去批改，知道他們的學習情況是怎么樣的，對于優秀的同學要去表揚，對于中游水平的同學也是要重視，有一些進步也是要去肯定，而對于成績不太好的學生，我也是會花費精力去輔導，去找到他們成績不好的原因，是基礎差，或者對這一門科目不感興趣，通過輔導，提升他們的成績，讓他們喜歡上學習。

認真負責是我們在教學之中必須要做好的，從課前的備課，到課后的總結，課中的和學生一起把一堂課講好，讓他們聽懂，學到更多，只有負責任的去把教學做好，那么我們才能把學生教好，在教學中，除了對教學負責，我們也是要對學生們學習的'情況去負責的，了解他們所學，知道他們學習中的難點和哪些方面是需要彌補的，同時我們也是要對我們的教學水平去提升，多聽課，多回顧自己的工作。

做好自己，一名老師，只要把自己做好了，做一個有道德，有修養的老師，也是才能讓學生們也有品德，更好的去教他們，并且在教學之中也是可以讓他們有更多的收獲，只有我們以身作則，提升自己，讓自己的知識儲備更多，讓自己的德行優秀，那么我們才能把教學給認真的給做好。

愛崗敬業不是我們口頭來說說就可以了的，而是需要我們認真的去做，在平時的一個工作之中去把自身做好，去把教師的職責做好，去把教學的方法改進，認真的教育學生，愛護學生，那么我們才對得起教師的崗位，真正的做到了愛崗敬業，我相信我們大家一起努力，一定都是會把教學給做好，做一名優秀的愛崗敬業的老師的。

我的演講完畢，謝謝大家！

教師敬業奉獻演講稿 篇3

尊敬的各位領導，各位評委，親愛的朋友們：

大家好!我演講的題目是“愛的奉獻”。

今天，我站在這兒，心情久久不能平靜，因為，我要用一顆心，一顆真誠的心來講述我們教師的高尚師德，高貴情懷。雨果說過“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做綠葉的事業吧，因為綠葉的事業是平凡而謙遜的”。在我身邊，在我們教育崗位上，有著那么多平凡而偉大的老師。他們年復一年，用汗水澆灌，用粉筆耕耘，用語言播種，用心血滋潤;他們的心靈是那么善良，他們的品質是那么樸實，他們的心胸是那么寬廣，他們的精神是那么充實，他們的情懷是那么高貴，他們的人格是那么高尚。

昨天，我在報紙上剛剛看到這樣一篇報告，在貴州有一所村辦小學。教室是五六根碗口粗細的大杠撐著的一間木柱瓦房，全校共有三個年級三十來個學生，卻只有一位老師，張老師，張老師是外地人，因為出身不好，被流放到那個村當老師，一呆就是好些年，張老師一直單身，村長好不容易說服了村里一位誓死不嫁的寡婦和張老師結了婚，并生了一個孩子。

就在張老師的孩子剛剛上學的一天中午，忽然烏云密布，電閃雷鳴，轉眼間下起了傾盆大雨?？耧L呼嘯中，教室的屋瓦被掀起，整棟房屋軋軋作響，搖搖欲墜。同學們都被嚇傻了，張老師看到這樣的情況，趕緊把孩子們往教室外的大雨中趕。當孩子們落湯雞似地聚在教室外的那棵大榕樹下的時候，學校的幾間破瓦房“轟隆”的一聲，就在孩子們的注視下坍塌了。張老師當時正背著個一年級的小同學往榕樹下跑，聽見身后的響聲猛然停住，張老師驚叫了一聲“我的孩子”!這時大家才知道，張老師為了救別的孩子都來不及救出他自己的孩子。大雨滂沱中，張老師在廢墟上不停的呼喚著兒子的乳名，不斷地搬動那些笨重的木柱和屋瓦。呼聲凄愴，眼淚如注。

當聞訊趕來的一些學生家長從廢墟中找出張老師的孩子時，他的孩子早已停止了呼吸。張老師的妻子在一陣呼天喊地之后，瘋狂地追打著張老師;你為啥不先救我們的兒子?為啥不先救我們的兒子啊!張老師淚流滿面地解釋：“我是老師!我是老師……我——是——老——師!”

看到這里，我已經淚流滿面，覺得我們的張老師是這世界上最善良的人，而老師，就是這世界上最溫暖的名字!老師的善良，是對每一個弱小生命的悉心呵護，張開雙翅為他們遮風擋雨;老師的善良，是把學生當成自己的孩子，在危急關頭用生命去守護!“愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子的，是神”?不!是老師!

世間有無數種愛，有一種愛，不需要言語;不需要理由;卻用愛的光輝，照亮永恒。

2008年5月12日14時28分，浩劫式的“5.12”大地震發生了，大地震震碎了全國人民的心，也震碎了所有老師的心。

在最危難的時刻，我們看到一位位老師挺身而出，用自己的沉著、智慧、甚至生命，奏響了感天動地的頌歌。

當汶川縣映秀鎮的群眾搬開垮蹋的鎮小學教學樓的時候，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經氣絕!由于緊抱孩子的手已經僵硬，救援人員只能含淚將之鋸掉把孩子救出。這名男子是該校29歲的張米亞老師?！罢挛业某岚?，送給你飛翔”。多才多藝的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為孩子們牢牢守住了生命之門。

災難面前，生命是如此的脆弱;面對災難，生命卻又如此絢爛。每一種表情都令人動容，每一個瞬間都感天動地。危急時刻，老師們用鮮血和生命鍛鑄著師魂。他們無愧于人民教師的光榮稱號!

懷著對教師職業的無限憧憬，我踏上了教師的工作崗位。第一次走進教室，孩子們用天真無邪的眼神，崇拜地看著我。那一朵朵綻放的小花，甜甜地叫著“老師”!那一刻，我內心深處最柔弱的那根弦被撥動了，我告訴自己，我愿為他們付出我的所有，哪怕是生命!也就在那一刻，我特別理解在危急時刻義無反顧用自己生命撐起孩子希望的老師們!我想：是師愛和責任超越一切，匯聚成一股不可戰勝的力量，讓老師們義無反顧。

一場災難，用一種殘酷的方式見證了師魂的偉大。然而，在災難沒有發生時，當災難逐漸被人們淡忘后，又有誰去關注教師們那點點滴滴、默默無聞的付出?

“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神奇，讓所有的難題成了樂趣;長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利;長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你”?！@是每一位老師師內心最真實的寫照。

只有真正走上教師崗位，才能體會教師的艱辛與清貧，剛參加工作的我不免有些退卻?？墒?，看到學校里，那一群群誨人不倦、兢兢業業的同事;看到放學后他們依然伏案備課的身影;聽到電話里他們對孩子們的循循善誘;想到青絲變成白發仍兩袖清風的老教師。我突然特別地理解人們為什么總這樣描寫人民教師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。因為選擇了這份事業，就意味著你要真誠地熱愛學生;意味著你要愛得專心致志，愛得無私無畏;選擇了這份事業，就意味著你要愛崗敬業;意味著你要甘于奉獻，默默付出。

在災難中挺身而出的老師們是英雄，在平凡中默默耕耘的那千百萬的園丁，又何嘗不是英雄呢?少年強則國強，少年智則國智，少年進步則國進步。正是那些無名的英雄，用自己的心血和汗水，澆開了祖國明天富強的希望之花。

歷經艱難困苦，我們的祖國正越來越繁榮，越來越富強。老師們，你們的付出，祖國永遠不會忘記，人們永遠不會忘記。

老師們，讓我們為了孩子的一切，為了一切的孩子：用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。讓我們大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

歌德在詩中說：“人的榜樣教我們相信神的存在?！鄙屏嫉慕處?，豐富的教師，高尚的教師，神圣的教師啊!你的品德就在每個孩子的眼中，就在每個人的心底。面對一張張希望的臉龐——

你的眼睛是三月的潮水

你的語言是春天的花瓣

你的情絲像月亮一樣溫柔

你的心靈像太陽一樣燦爛

你的教鞭插進泥土，就會變作一片蔥郁的樹林

你的備課本展開，就是一幅春的畫卷

就連你那身上彈出的粉筆末，也會變成種子撒向春的田間!

謝謝大家!

教師敬業奉獻演講稿 篇4

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。

多年以來，我們學校的老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。

榮靜是一位對待工作極其認真負責的老師。從她關注每一名學生，不拋棄，不放棄中，我們不難看出作為一名教師的大愛。在她的教室里，課余時間你總能看到她耐心輔導學生的身影。有時為了讓學困生不掉隊，他就利用中午休息的時間給他們補課。有個別家長工作忙，晚上放學不能及時接孩子，她就義務給這樣的孩子輔導作業。他把自己的全部精力都放在班級學生身上，哪個學生生病了，她會及時提醒孩子吃藥，哪個學生書本壞了，他會馬上幫助修補好。就是這樣一個細心的人，對自己的孩子卻沒那么精心。今年春季流感非常嚴重。榮靜的兒子也得了感冒，頭一天下午，孩子就發燒。我就勸她趕緊帶孩子去打針?？伤麉s說：“我走了，班級的孩子怎么辦？晚上放學，其他教師對家長不熟，能處理好嗎？算了，給他吃點藥，晚上回家再打吧?！钡诙熘形纾⒆拥臒廊粵]退，于是他利用午休時間，給孩子送到診所，打上針后，她請大夫幫忙照顧孩子，說等晚上下班后再去接孩子。結果，孩子打完針，獨自一人在診所睡了一下午。等她下班去接孩子時，大夫都說，哪有你這樣狠心的媽媽呀！聽了大夫的話，她只是微微一笑說：“沒辦法，我沒時間呀！”因為她把愛全部奉獻給學生了，因此也贏得了家長的信任和學生的愛戴。

劉德英老師對學生的愛，體現在細微處。每天她都利用校訊通，用短信指導家長如何輔導孩子學習。一學期下來，他一個人發的短信比有的學年總數還多。冬天他怕孩子冷，自己動手把教室的窗戶用塑料粘了起來。炎熱的`夏天，為了給孩子解暑，他自掏腰包給孩子們買冰棍。班級有個女孩身上起了熱痱子，她看到很心疼，于是就告訴孩子們自己帶條毛巾，下課就去衛生間洗一洗，然后用濕毛巾擦身體。她還把家里的爽身粉拿到學校，隨時給起痱子的孩子擦。

在他們身上沒有驚天動地的大事，但在這些小事中我們感受到的是潤物細無聲的師愛。

教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最后，我想用一首詞來結束今天的演講：柳絮輕撫,春來到，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？血和汗，看人才風貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。滔滔長江浪推浪，先鋒留下聲聲好！齊努力，建神州偉業，丹心照！

我的演講到此結束，謝謝~

教師敬業奉獻演講稿 篇5

尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們：

大家好。

有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！

這學期一開學，劉主任就找我談話：讓我做5.2班的副班主任。雖然不像正班主任那樣忙碌，但是也面臨著同樣管理班級，同樣要與孩子打交道。在班級管理中，最重要的一個關注，就是孩子的情緒能力！五年級的這個年齡是最容易很多的煩惱化成一種莫名的不安情緒襲擾著學生，他們心中有千千結無人解釋，面對的是只知催促學習的父母，他們的心境壞極了，心中的郁積無處發泄，一點點小事與摩擦都能點燃一場戰爭。在是非面前，孩子是有他自己的判斷力的，只是被當時的情緒所左右，比如說，一個男同學看到同桌拿著一個新奇的筆，就想看一看，可是女孩子不讓看，于是你爭我搶，女孩子不小心打到男孩子的臉，男孩子一下急了，將筆狠狠的扔向外面。此時兩個孩子都冷靜下來了，他們都認識到自己錯了，只是在當時情緒的左右下，才不顧一切后果！所以，關注孩子的情緒，給予孩子情緒支持和引導，不失時機地培養孩子的情緒能力顯得尤為重要！它是一種比知識、技能更厲害的本事，被用來衡量一個人的智力，甚至能預測未來的成敗。

作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執著，之所以執著，我會奉獻。因為我們擁有著培養祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好！其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。

教師敬業奉獻演講稿 篇6

尊敬的領導：

大家好！

責任是一種能力，但責任比能力更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領再大，能力再強，如果不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功，就不會為社會培養出有用的人才，不會為社會創造出價值。

“米粒之珠，也放光芒”這句話的原意是貶義的，但我認為用在教師身上卻恰當好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發光芒！這讓我始料未及，這讓我無比震撼，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內涵：平凡事做到極致就是偉大，我要向“最美教師”學習，做一個平凡的好老師。我必須從以下幾點努力做起。

一、要有責任心

責任是一種能力，但責任比能力更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領再大，能力再強，如果不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功，就不會為社會培養出有用的人才，不會為社會創造出價值。是的，干事業需要能力，更需要責任感。我的能力也許并不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會做的差，我會做一個有責任感的教師，勇敢地扛起自己的責任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細節做起，從小事做起，從現在做起，使自己的能力得到最大限度的`發揮，自身的價值得到最充分的展現。

二、做事要細心

最美教師”的愛，貴在細心發現。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規工作，許多老師往往走過場，甚至根本不當一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細心，她們不僅僅發現孩子沒來，平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學校學習。她們用行動告訴我們每一個教師，做好常規工作中的每一個細節，細心發現每一個問題是很重要的，也是必要的。作為一年級的班主任我時刻提醒自己，在工作中有沒有問題被遺漏，在常規教育教學上有什么細節被疏忽的。畢竟一年級的小朋友年齡較小，在學校里需要老師時時處處的細心觀察，多多的提醒。作為班主任應該從班級里的每一件小事做起抓起，認認真真的對待每一個學生，讓班級里的孩子能平平安安來校，開開心心回家。

三、要有關愛心

有關愛心，你就不會對后進生感到厭煩；有關愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問題；有關愛心，就不會有那么多的學生離家出走、自殺；有關愛心，學生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛，回報愛。教師的工作必須有愛，領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養分，滋生瘋長。

四、還要有恒心

“最美教師”的成功，貴在恒心。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環節：給家長打電話；電話沒人接就去孩子家；家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處；給姚女士電話充話費等等。其中任何一個環節放棄了，悲劇就會發生。事實上，在我們的工作中，任何一個小環節都有可能被放棄或忽視。作為班主任更加要向她們學習，從身邊的小事做起，從現在做起。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，總會碰到不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名教師來說，沒有壞的學生，只有不懂得教育的教師。每個學生身上都潛藏著優點和才華，作為教師，應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長能感受到老師的關心和對孩子的不拋棄，不放棄。

最后，我覺得我應該從小事做起，從現在做起。作為教師，就要勇于把平凡當成一種磨煉，把日常當成一種修養，把崗位當作責任，關注工作上的每一個細節，關注學生的每一點細微的變化，自覺認真做好每一件小事。

教師敬業奉獻演講稿 篇7

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是10號選手施xx，今天我為大家帶來的演講題目是心系職教繡未來!

詩仙李白有著自己一生矢志不渝的前進方向長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海詩圣杜甫有著自己一生不懈的追求會當凌絕頂，一覽眾山小而隱者陶淵明同樣有自己心中的一片向往采菊東籬下，悠然見南山。

我作為的一名普普通通的教師，雖不及詩人的風采，也沒有文學家的妙筆，但我卻擁有著別人無法比較的獨特快樂!因為在這里有我可愛的同學們，雖然他們有時淘氣，脆弱，但更多的是善良，堅強，這些讓我時時為之感動；在這里有我親愛的同事，和藹可敬的領導，大家的和諧互助使得我更加堅強的面對生活與工作中的困難與挫折，在這里我向出現在我生命中所有曾給我批評、指導、幫助的人表示深深的感謝。謝謝你們!

燦爛的職高舞臺上有多少夢想在其中綻放，有多少歡樂在其中傳遞，又有多少學子在其中成長!在這里處處有著清脆的笑聲，自信的眼神，熱情的面龐!這兒是成就理想的平臺，這兒是通向成功的起點!

在這里你可以選擇適宜的專業發揮你專長，你可以參加各種社團挖掘你的潛能，你還可以通過各種活動展示你的風采!生命給了我們一雙黑色的眼睛，但我們要用它來尋找光明!請大家記?。鹤霾怀商?，我們可以做月亮，做不成月亮，我們可以做星星!請堅信這世上總有一個位置是適合你的!雖然你不偉大，但你是陽光的，自信的，你就是最可愛的!我愛這樣的.你!我愛這里熱情，沸騰的一切!

今天，作為一名教師能站在這里我覺得十分的幸運，幸福!因為在這里收獲的是雙贏，不僅成就了學生，還提升了自己!改變自己，開展自己，完善自己!在這里我們不僅教會學生學習文化知識，學習生存技能，更要懂得生命的價值，做一個自信自立且心存感謝的人!當然，要收獲這些，沒有學校為我們提供的優良場所，沒有各個處室部門的協同合作，沒有在座的每一位的精誠團結，我想是做不到的!

最后我想說，如果一個好的老師是學生的幸福，一個好學生是老師和家長的幸福!那么，我認為一個好的學校是師生共同的幸福!我堅信只要我們攜手共進，心系職教，就一定會繡出一個美好的未來!謝謝大家，我的演講完畢!