城管旗臺申請書
發表時間：2025-05-212025城管旗臺申請書（集錦13篇）。
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，想必我們需要寫好工作總結了。工作總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的審理室主任工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
城管旗臺申請書 篇1
一、活動目的：
根據市教育局、市林業和園林局的關于《進一步推進“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動》通知的要求，我校擬決定在校園內組織開展形式多樣的以“弘揚生態文明，共建綠色校園”為主題的系列活動，將生態文明教育落實到學生學習、生活和社會實踐的各個環節，從而使學生能夠科學地認識人與自然的`關系，樹立尊重自然、維護生態平衡的理念，努力創建“綠色文明校園”。
二、活動主題：
弘揚生態文明，共建綠色校園
三、活動時間：
9月26日——10月15日
四、參賽對象：
學校全體學生
五、具體活動：
1、開一次主題班會：
（1）主題：綠色、生態、文明
（2）時間：10月14日下午班會課
（3）要求：以班級為單位，組織學生上好一堂生態環保課，傳授生態環保知識，對學生進行生態環保教育和科普宣傳。各班于10月15日將班會課PPT交至政教處。
2、開展一次文化外墻制作比賽
（1）主題：以保護生態環境，建設美麗校園
（2）評比時間：10月15日
（3）評比要求：
A、版塊要求：（60分）
文化外墻版面由5個版塊組成：學習園地、時事政治、學生風采、班級（小組）建設及主題版塊，其中班級（小組）建設版塊可以不進行更換。每個版塊要求有刊頭，缺少一個版塊扣12分。
B、內容：20分
要求主題明確，內容豐富、充實，不符合要求的扣5—15分。
c、版面布局：20分
要求版面布局合理、設計新穎，文字內容須和插圖交叉，過于凌亂或者空泛的扣5—15分。
（4）評獎事項：
評審團由主管德育副校長及學校政教處老師組成。本次比賽獎項設置為：
高三年級：一等獎4名二等獎4名三等獎6名
高二年級：一等獎3名二等獎4名三等獎5名
高一年級：一等獎4名二等獎4名三等獎6名
3、開展以“保護生態環境，建設美麗校園”為主題的征文大賽
（1）主題：保護生態環境，建設美麗校園
（2）活動時間：9月26日——10月9日
（3）參賽對象：全校學生
（4）投稿要求：
a、字數不少于800字；
b、文章絕對原創，不允許抄襲；
c.每班選送三篇優秀征文交至政教處，要求手寫稿，投稿請注明“征文”字樣。
（5）評獎事項：
本次征文大賽由學校語文老師組成評審團，評審將會秉著公平、公正、公開的原則，對征文稿件進行認真評審。本次比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，對獲獎者頒發獎狀及獎品，并將十佳作品刊登于校園網專題版塊。
4、開展以“保護生態環境，建設美麗校園”為主題的繪畫大賽
（1）主題：保護生態環境，建設美麗校園
（2）活動時間：9月26日——10月9日
（3）參賽對象：全校學生
（4）作品要求：
A、內容：要求符合主題，用參賽作品表達自己對生態文明、人與自然的關系或者對建設綠色校園的理解和認識。
B、要求：
a、繪畫可用國畫、水彩畫、素描等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，作品一律在規格為38cm×54cm的畫紙上繪制，作品要求整潔；
b、作品必須是本人獨立完成的作品，不得抄襲他人作品；
c、每班推薦3幅作品，在畫紙背面用鉛筆寫上參賽者的班級及姓名，并附上自己的作品設計理念。
（5）評獎事項：
本次比賽由我校優秀美術教師組成評審委員會，評審們將根據參賽作品的創作思路、作品內容及作品的表現形式等方面進行評選。本次比賽設一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名，對獲獎者頒發獎狀及獎品，并將獲獎作品用展板進行展示。
5、致家長一封信
學校以“保護生態環境，建設綠色湖南”為主題，向家長發一份倡議書，由家長簽字后交回政教處。
城管旗臺申請書 篇2
各位領導、各位同仁：
你們好!
我是來自二樓視聽部山水音響的xx，今天我很榮幸來與大家一起分享自己“用心服務”的一點心得。
我們都知道xx家電是一家以零售與批發經營的企業，但我想冒昧地問在做的大家一個問題，我們銷售行業核心的產品是什么？——那就是我們的服務作為一個本土大型家電商場，我在xx家電學習了不少知識，但有一點是許多本地人都認可的，“那就是在xx家電買東西買得放心”。
我還記得剛來xx家電的時候，因為是一個新進的'品牌，許多地方自己還不是很清楚，有一次，我接待了一對老年的客戶姓林，因為他們的兒女都僑居在國外，兩老人家想買套音響在家里娛樂一下，放松一下心情，但又不知道怎么去購買，而他們對音樂對戲劇非常感興趣。
當時我根據他們的需要，介紹了我們山水音響里面的ex-5系列產品，并針對產品功能操作等細節都作了詳細的講解及對比，特別是對于他老伴喜歡唱歌的特點，把卡拉ok調解好，讓他們真實感覺到音樂給他們帶來的樂趣，后來去他們家的時候，因為是老式的裝修，產品不方便擺放調試，林先生感到非常的為難找到xx家電，要求我們把他的問題幫忙解決一下，后來經過與售后的協商，針對客戶家里的環境，我們又與林先生，把產品及擺位進行了更改，直到客人無論從擺放或效果上感到十分滿意，我們心里面才真正地感覺松了一口氣，后來林先生的兒女都從國外回來之后，也對我們的服務及效果感到非常地滿意，并介紹了好幾個朋友來購買我們的產品。
我一直記得，在整個事情結束后，林先生微笑地說了一句話，xx家電的服務就是好，信得過。
一句簡單的話語，就那么真心的一個微笑，就那么深切的一個希望，也是對我們每一個員工莫大的鼓勵。
如果說顧客是上帝，那對我們來說虛幻了一點，也離我們遠了一些，其實在我們所接觸到的每一個顧客，我們都應懷著一顆感恩的心，把顧客當作自己的朋友、的親人來看待去介紹，我相信只要我們用心地做，每一個客人也會感覺地到我們的赤誠及真心。
我記得有過這么一句話，“服務用嘴，不如用心”，這么簡單地八個字，應是我們每一個xx家電的操守準則，我相信只要我們懷著“用戶至上，用心服務”的理念去真心的對待每一個客戶，不光是我們的業績得到好的提升，我們的品牌，我們的xx家電，都將更加輝煌！謝謝大家！
城管旗臺申請書 篇3
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
首先，感謝天隆佳苑住宅小區業主委員會給予我公司參與競標的機會。我是鄂爾多斯市欣苑物業管理有限責任公司項目經理王永東。
首先給大家簡單介紹一下我們公司的基本情況：欣苑物業公司成立于20XX年7月，注冊資金500萬元人民幣，現為物業管理國家二級資質企業，是中國物業管理協會會員單位，內蒙古自治區物業管理協會和鄂爾多斯市物業管理協會副會長單位?，F管理的物業項目涵蓋了多高層住宅、別墅、公寓、單位辦公樓、寫字樓、汽車4S店、移民住宅小區等多種類型物業，約一百萬平方米。公司先后被中國物業管理協會評為物業管理改革發展30周年“行業突出貢獻獎”，內蒙古自治區建設廳評為“全區優秀物業服務企業”、內蒙古自治區首批“全區文明優質服務企業”、去年被鄂爾多斯市房管局、鄂爾多斯市物業管理協會評為“全市優秀物業服務企業”，管理的多個項目被自治區建設廳評為“優秀達標項目”。
我公司本著“以人為本、誠信經營、構建和諧”的原則，遵循“愛崗敬業、真誠奉獻、團結互助、感恩善行”的'企業經營理念，為業主提供優質的物業服務。天隆佳苑是天隆公司精心建設的一個高標準住宅小區，小區地理位置優越，環境優美，附屬設施設備完善，業主對物業服務的認識度較高，需要物業服務企業有高標準、規范的服務方案。我們將根據小區的實際情況和招標文件的要求，科學設置項目組織機構，合理安排各類管理服務人員，完善管理制度和崗位職責，實行崗前和管理期的培訓，制定切合實際的組織措施和保障體系，嚴格要求安全文明措施的實施，制定各類應急預案，針對工作的重點和難點做好工作計劃。我公司如有幸中標：承諾嚴格按照投標文件和物業服務合同的約定，依據國家和地方的相關法律法規，規范管理服務，接受委托方的監督、考核，及時改正委托方提出的不足之處，我們不僅履行承諾，我們將更加超越承諾。
我的發言完了，謝謝！
城管旗臺申請書 篇4
一、指導思想
堅持以人為本、科學發展，辦人民滿意的教育。創建和諧校園，進一步優化育人環境，促進校園建設協調發展。按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態環?！钡目傄?，建設“綠色、環保、生態、和諧”的校園。
二、建設目標
將各級各類學校校園建設成為生態自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成為環境優美、休閑宜人、城鄉居民和學生向往的場所。
三、主要任務
（一）校園規劃更加合理。校園占地基本達到國家生均用地標準，校舍場所基本滿足生均指標要求，校園建設規劃分區合理、綠化景觀生態自然。
（二）校舍建設更加和諧。學校校舍經濟、適用、堅固、安全、環保，功能、規?；緷M足教學生活需要，外觀、用材與校園綠化景觀基本協調。滿足“綠色建筑”最大限度地節約資源（節能、節地、節水、節材），保護環境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的指標要求，且節能節水運行監管體系符合節約型校園建設的需要。
（三）綠化景觀生態自然、綠地率高、綠體量大，“一無三少”。
1.生態自然。堅持生態理念，景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，具備生物多樣性、植物多樣性生存環境條件。建設水系的，水體適中，水深安全，水岸親和。
2.生均綠地面積大，綠地率大，綠化覆蓋率大，綠體量大。
校園生均綠地面積：小學大于5平方米，中學（中職）大于6平方米。
校園綠地率：小學大于30%，中學（中職）大于35%。
校園綠化覆蓋率：小學大于40%，中學（中職）大于45%。
校園綠體率（校園綠化總體積與米厚綠化總體積之比）：小學大于300%，中學大于350%。
3.“一無三少”。校園無裸露泥土；大草坪、大鋪裝、大水體少；硬堡坎、硬水岸、硬樹池少；人工景觀、人工水體、人工噴泉少。
（四）拆墻見綠、拆房留綠。實施“有綠共分享、優美環境共見證”工程。位于城鎮的學校，逐步將校園實體圍墻改成通透式圍墻。位于城鎮外的學校，提倡修建通透式圍墻。逐步將校園內的低矮、破危舊校舍拆除，留作綠地。
（五）學生生態環保意識進一步增強。各校要開展讓每一名學生在校期間至少種一棵樹，通過開設綠色課堂，舉辦板報比賽、征文大賽等多種形式，宣傳“節能減排、生態環?！?、“森林xx，綠色校園”、“十年樹木、百年樹人”、“讓優美環境與美好心靈同在”、“綠化校園環境，就是美化我們的'生活”等理念，使每一個學生的生態環保意識得到進一步增強。
四、創建規劃
xx年，全縣20%的學校生均綠地面積、綠地率、綠化覆蓋率、綠體量達到創建標準，創建5所綠色校園；xx年，創建11所綠色校園，2012年，創建18所綠色校園；2013年，創建3所綠色校園；2015年，創建3所綠色校園；2015年，全縣各級各類學校全面達到綠色校園標準。
五、工作措施
（一）加強領導，明確責任機構。
成立武隆縣綠色校園建設領導小組，加強對綠色校園建設工作的領導。武隆縣綠色校園建設領導小組成員名單如下：
領導小組負責綠色校園建設工作的總動員、總統籌、總協調和總結表彰工作。
領導小組辦公室設在縣教委基教科，負責落實領導小組交辦事項、具體任務布置、工作檢查、過程督查、經驗總結和組織考評驗收。領導小組辦公室由田濤負責日常辦公。
各校成立相應的綠色校園建設領導小組和辦公室，明確責任處室專抓綠色校園建設工作。各級各類學校要確定綠色校園分管領導，落實專（兼）職機構、專人負責綠色校園建設工作。
（二）組織編制綠色校園建設規劃。建設新校區的學校，要與校園建設規劃同步編制校園綠化景觀建設規劃。已經建成的學校，要重新編制校園綠化景觀“提檔升級”規劃。
（三）建設5所綠色校園示范學校。xx年，在全縣中小學中選擇2所現有校園綠化條件較好，經短期建設即可達到綠色校園建設標準要求的校園，重點建設成為綠色校園的市級示范學校。到20xx年，全縣共創建5所綠色校園示范學校。
（四）全面實施綠色校園建設工程。在綠色校園示范學校建設基礎上，及時總結經驗，全面實施各級各類學校綠色校園建設。建設新校區的學校，要按照編制的綠色校園建設規劃，與校舍建設同步實施綠化景觀建設。已經建成的學校，按照新編制的綠色校園建設規劃，立即啟動綠化景觀“提檔升級”工程。
（五）多渠道籌措建設經費。綠色校園建設經費納入基本建設經費管理，實行縣財政、學校共同分擔。綠色校園每平方米綠化面積的經費總投入：小學不低于150元，中學（含中職）不低于200元。各級各類學校要按照以上標準積極籌措建設經費，確保建設經費的?？顚Ｓ茫埂熬G色校園”建設資金落到實處。
各?？沙浞掷酶鞣N資源，開展“我為學校栽（捐）棵樹，母校伴我共成長”活動，提倡年級或班級，通過種植“成長林”、“少先隊員示范林”“共青林”等形式，積極為學校植綠、添綠、愛綠、護綠作貢獻。倡導家長、畢業學生、社會成功人士和熱心使者，支持學校綠色校園建設。
（六）提高綠色校園建設隊伍業務水平。各校要落實綠色校園建設工作經費，支持專（兼）職機構和人員的工作。要通過組織學習、考察、交流等多種業務培訓形式，提高學校綠色校園建設隊伍的業務水平。
六、考評驗收
由縣教委、縣林業局、縣市政園林局和專家組成綠色校園建設考評驗收組，對綠色校園建設情況進行考評、驗收和督查。
市級綠色校園建設考評驗收合格的，由市、縣教育行政部門牽頭聯合頒發“xx市綠色校園”證書或證牌。
綠色校園示范學校，由考評驗收組組織評審驗收，驗收合格的，頒發“xx市綠色校園示范學校”證書或證牌。
城管旗臺申請書 篇5
在老房的屋檐下，潮濕的臺階上，總是會坐著一個爆米花老人，不過沒有多長時間那個老人就消失了。
這一天，我放學回家，看見小區門口圍滿了人。我好奇地湊了上去，哦！原來是在做爆米花。那個老人皮膚黑黑的，甚至有一些發紫。他裹著一件寬大的軍用大衣，穿著厚厚的棉褲。那時已經入春，這樣穿未免會讓人覺得他熱極了。他就坐在一個椅子上工作，這椅子可能因為長期使用，老人一動，就發出“吱呀吱呀”的聲響。
老人面前擺放著一個似大炮的東西，這也是孩子們最關注的東西。這機器上有一個容器，用來裝玉米和大米的。這容器邊擺放一個大的針織口袋。等蓋子一打開，爆米花就自動跳進口袋。這機器還有一個把手，老人轉動它，用煤炭把鍋加熱。我觀望著，思考要不要買。突然那老人大喊：“要爆了，快捂住耳朵，要不然就聽不見聲音啰！”
我們統統捂住了耳朵，跑得遠遠的，只聽“砰”的一聲，隨之爆米花的香氣便散播開來，我估計二三里外的人都可以聽見。這時我下定決心，這爆米花我吃定了。
有個小弟弟問那個老人：“爺爺，你不是說了不捂耳朵會變聾的嗎？你為什么不捂耳朵？”
那老人裝出很難為情的樣子對他說：“這可是最寶貴的秘密，讓我悄悄告訴你，我的耳朵可是有魔法的！”“什么魔法，快告訴我！”“你猜?！薄昂脿敔?，你就告訴我吧！”“那好吧，我耳朵有保護魔法，所以不捂也不會有事！”“啊！真的嗎？爺爺好棒，爺爺好神奇！”
排在我前面的拿出了自備的`大米。那老人接過大米，放進了機器里，沒過一會兒，那香氣飄飄的爆米花，就新鮮出爐了。那米香迎面朝我飄來。雖然爆大米很香，但是我是吃爆玉米花。那老人放入玉米，倒了一點兒油，我又讓他放了一些糖。過了一會兒，那爆米花的甜香味充滿了我的味蕾。
我迫不及待地付了錢，拿起爆米花，飛奔回家。
我細細地品嘗著它的味道，那香脆口感加上那甜絲絲的口感，簡直是人間美味。
這個賣爆米花的老人現在早已不見蹤影了，但每次吃到電影院的爆米花時，我都會想起那位賣爆米花的老人。
城管旗臺申請書 篇6
不論在何時何地我們都會遇到形形色色的“能人”，他們都有著自己的缺點和優點，他們可以把優點加大發揮，也可以馬上改掉自己的缺點。我們班上就有這樣的一大“能人”。
這個“能人”他“德智體美”一應俱全，是我們班上的超強“能人”，可稱之為十全十美。當我剛開始認識他時，發現他不怎么樣?？墒桥c他相處幾天后，與他很熟了，卻發現他是這么的優越。各科老師都很注重他，可以說是老師身邊的紅人。他個子長的很高，已有一米七幾了，以后可能是第二代姚明吧!他的道德品質也很不錯，從不與別人扯皮氣，交友能力極強，不到幾天就有許多的人認識他了。他的衣著很整潔，沒有一點可厭之處。他的頭發也梳理的很整潔，沒有一絲臭氣。
不論語數英其中的哪一門課，他都是很強的`，總是名列前茅，不是第一就是第二。他什么時候都可以發揮出他的優勢，只要別人一說出他的缺點，他就可以立馬改正過來。他是在學校寢室住，不論環境有多么的艱苦，他都依然認真的學習，從來不找什么借口說什么作業沒做。他從來都不浪費任何一點時間，總是把握住每一刻時機來學習。
他也很愛運動，雖然沒有做體育委員，但是體育方面也是很棒的。有一次，我見他在教室門口跳遠，他舒活舒活筋骨，縱身一躍，飛躍過了兩格的距離還要多。每天放半天假的時候都能見他在學校的操場上打球。在課堂看上去是那么嚴肅認真，可一到玩得時候卻是活潑。俗話說的好：“學就要學的踏實，玩就得玩個痛快?！?/p>
他在美術方面也不賴，畫畫得栩栩如生，就如畫一朵花，可以引來蝴蝶與蜜蜂，畫一只老虎可以嚇跑其他小動物……
一次信息技術課上考試五分鐘打字，電腦上出現一個字就打一個字，有好幾個字我怎么都打不出來，五分鐘下來我累得滿頭大汗，也就打了七十多個字。可他我們班上的“能人”卻打了一百多個字。讓我大開了眼界。
這就是我們班的“能人”?，F在你多少也對他有所了解了吧，想和他交朋友嗎?想的話趕快到我們初一(5)班來，反正我是對他佩服的五體投地。
城管旗臺申請書 篇7
為進一步使學生養成文明就餐的良好習慣，培養學生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優良品質，教育引導學生從文明細節做起，規范言行，摒棄陋習，崇尚禮儀，切實提高師生素質和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，我校決定開展“文明餐桌從我做起”活動。特制訂本實施方案。
一、活動主題
文明餐桌，從我做起
二、活動目的
以提高小學生文明素質和社會文明程度為目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節約用餐行為、從小養成勤儉節約的.好習慣。 三、組織領導 為了加強對學?！拔拿鞑妥馈被顒拥穆鋵?，本校成立由于玉芳校長任組長，副組長陳興忠、德育室、各班主任、年段長為成員的領導小組，制定活動方案，指導學校開展“文明餐桌”活動，確?；顒尤〉贸尚?。
四、活動安排
（一）宣傳發動階段
各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發動。
（二）全面展開階段
在學校課間餐（飲用學生奶）期間，爭創“三個一”：
1.校園廣播站課間進行一次提醒，要求就餐有序文明，不到操場走廊飲用，盡量做到不剩，飲用完的牛奶盒要扔入垃圾桶；
2.各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講文明用語，主動引導學生文明就餐。
3.學校安排勸導員及時跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況，并列入“每周禮儀”和“八項常規評比”，每周進行一次反饋。
（三）總結評比階段
各班認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，不斷探索完善創建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。
五、活動形式
1.國旗下講話：《文明就餐，提升素養》。
2.主題班隊會：《文明餐桌，從我做起》。
3.大隊部發起倡議，發放倡議書和《致家長的一封信》。
4.利用紅領巾廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明禮儀。
5.文明餐桌評比活動。
6.各班出一期“文明餐桌”主題黑板報。
7.衛生室開展一次“文明用餐與健康”的主題講座。
六、活動要求：
1.為確保這一活動落在實處，學校成立了相應的組織機構，落實責任、精心組織，確?；顒禹樌_展。
2.學校要召開動員會，廣泛發動，深入宣傳加強學校、家庭、社區的聯系和溝通。
3.學校要貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意的變為學生的自覺行動。發揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會學科的重要作用。
城管旗臺申請書 篇8
20XX年，神龍縣紀委按照省、市紀委20XX年度案件審理工作的安排和部署，緊密結合本縣本委的工作實際，依法依紀全面履行審理工作職責，嚴格“二十四字”辦案基本要求，努力提高案件審理的質量和效率，穩步提升基層案件審理能力，審理工作取得了新的成效。
一、案件審理工作基本情況
20XX年，全縣共審結各類違紀案件55件，處分違紀黨員干部55人，其中黨紀處分51人，政紀處分4人；縣紀委立案自辦案件6件，涉及縣管領導干部2人，鄉鎮部門辦理案件49件。查處的案件中，給予開除黨籍處分11人，留黨察看處分13人，黨內嚴重警告處分20人，警告處分7人；給予行政記大過處分1人，記過處分2人，行政撤職處分1人。
二、案件審理重點工作情況
（一）從嚴把關，依法依紀審理案件。一是嚴格審核，緊抓案件審理不松懈。以省、市紀委案件質量檢查活動為契機，堅持“二十四字”的辦案基本要求，嚴把事實、證據、定性、處分、手續和程序六個關口；堅持實體與程序審查并重原則，加強與案件檢查部門的溝通協調，切實發揮審核把關和執紀監督職能；堅持執行兩人審案制度、主審員制度和室務會議審議制度，做到依法審理和規范審理；強化和提高審理工作責任意識和大局觀念，在案件處理把握上，寬嚴相濟、區別對待，注重綜合運用紀律處分、組織處理和批評教育等手段。20xx年，及時審結紀檢室移送的6件自辦案件（其中2件涉刑案件經過細致的審理審查，依法移動司法機關），移送審理結案率達到了100%，未出現一起因定性、量紀不當或對處理不服而被處分對象提起申訴的案件。二是強化管理，建立受處分人員“動態信息庫”。建立受處分人員信息庫，涵蓋機關事業單位、農村企業受處分人員的身份信息、錯誤性質、處分類型、處分時間等內容，并及時與公檢法、組織、人事、財政和有關單位聯系溝通，實行動態化管理，確保處分人員信息準確掌握、處分決定執行到位、黨員權利及時恢復。20xx年，依托動態信息庫，對8名違紀人員處分決定執行情況進行了提醒督查，依紀依法為9名受留黨察看處分黨員按期恢復了黨員權利，為2名受行政處分人員解除了處分。三是注重回訪教育，增強案件的整體效果。認真開展受處分人員的回訪教育，采用平時回訪和定時回訪等方式，幫助其解決實際問題，增強回訪教育實效。通過與受處分人員談心交流、與其所在單位領導交談了解等形式，堅持正面引導為主，動之以情，曉之以理，導之以行，教之以紀，交之以心，真心誠意幫助受處分人員正確認識錯誤和改正錯誤，重新振作，努力工作，使其真切感受到組織的關懷和溫暖，從而達到一把鑰匙開一把鎖的效果。20xx年，重點對近兩年來立案查處的人員進行了回訪，共回訪對象6名，其中縣管干部1名，并督促鄉鎮、部門紀委對其他受處分人員進行回訪教育。
（二）知行結合，推進基層審理規范化。一是積極推行案件協審聯審制。緊密結合基層案件協審與鄉鎮案件聯審，以分片聯審、協審的形式，將全縣15個鄉鎮的案件分四個片區進行集中聯合審理，有效平衡了不同鄉鎮的違紀案件量紀，提高了案件審理質量。同時，對經濟違紀、違法占地等復雜案件以及部門較難實行聯審的案件則由縣紀委指派專人進行協審。20xx年，共聯審、協審案件25件，占鄉鎮部門辦理案件總數的100%。其中對因證據材料不到位要求補證的有*件，改變定性案件有件，改變處分檔次案件件，確保所辦案件經得起檢驗，促進了查辦案件程進一步規范、證據進一步完善、定性量紀進一步準確，實現了我縣鄉鎮部門辦理案件連續7年無申訴。二是積極開展案件審理業務培訓。針對20xx年鄉鎮紀委換屆、人員調動頻繁的實際情況，以片區為單位，協同紀檢、信訪等相關室，集中開展鄉鎮基層案件審理人員業務培訓。同時，利用抽調辦案的契機，通過“以案代培”的方式，指導抽調辦案人員進行審理業務的具體實踐。另外，對個別審理業務薄弱的鄉鎮，我們以“走下去”的方式，經常性的面對面開展答疑解惑，取到良好效果。三是督促指導鄉鎮嚴格按照《規范樣式》辦理案件。
（三）選樹典型，穩妥推進案件公開審理。要取得公開審理的良好效果，選擇案件十分重要。因此，我們綜合考慮案情、違紀問題的代表性、公開審理的教育意義等幾個方面，對因信訪而查處的黃龍鎮余頭村陳某某違紀案進行了公開審理和公開信訪聽證，并邀請15個鄉鎮的審理人員進行現場觀摩。一方面，開展了一次警示教育，違紀的該處理的處理，未涉及違紀的該說明的說明，還村民一個明白，還干部一個清白，有效化解了基層矛盾，提高了審理工作執行力和公信力；另一方面，開展了一次現場案例培訓，提高了基層違紀案件審理工作的'整體水平。今年鄉鎮公開審理違紀案件15件，占案件總數的60%左右。
三、存在問題
（一）制度法規還不健全。處分是十分嚴肅的事情，要求證據確鑿、定性準確、處分恰當，否則容易造成申訴案件的發生，對執紀的嚴肅性和紀委形象造成不利影響。但現行的一些制度規定配套不完善，甚至是空缺，給審理工作造成了一定難度。如：2007年《行政機關公務員處分條例》頒布實施之后，《關于國家行政機關工作人員的獎懲暫行規定》同時被廢止，造成對事業單位的一般人員處分（如一般教師、未擔任職務的醫生等）再無具體依據，而新的規定未見時間表。同時，《行政機關公務員處分條例》本身也有缺陷，沒有兜底條款，具體到某個違紀行為，有時候根本就找不出具體條款，如公務員醉酒駕車，只好重新走回頭路，又用《公務員法》一個“其它違反紀律行為”來處理。又如：新的《行政監察法》出臺后，將凡是從事公務的人員也歸入行政監察對象，如城管等，但是對于這些人員，我們有調查權，若要處分的話，卻沒有處分依據。
（二）基層審理力量相對薄弱。鄉鎮、部門紀委雖然包括紀委書記、副書記、專職紀檢干部，但承擔著黨風廉政、組織人事、宣傳教育、精神文明等黨建工作，同時還分管紀檢信訪、計劃生育以及重點項目、經濟建設等各項工作。由于紀委書記與紀檢干部均為兼職，他們承擔的工作千頭萬緒，有時工作忙得透不過氣來，其他紀委委員也都是兼職，其時間和精力也難以顧及案件查辦。一些基層紀委連初核、立案調查都難顧及，就更難顧及抓案件的審理工作，有了專職人員查案，就缺少了專職人員審案，極易產生查審不分。有些鄉鎮紀委辦理的案件，所有過程幾乎是由鄉鎮紀檢監察人員一手操辦，這種既當裁判員又當運動員的工作模式，在對案件的事實、證據、定性、處理方面的把握上，很難保證事實清楚，證據確鑿，定性準確，手續完備，處理恰當。
（三）審理業務培訓還不到位?；鶎蛹o委特別是鄉級紀委的人員變動大，新手多，業務不熟，難以保障依紀依法審理案件。新到崗同志由于沒有經過系統的紀檢監察知識的學習和培訓，可說，有的連查辦案件的基本程序都不懂，自然對審理業務也就不那么熟悉和了解了，即使不是新同志，由于幾年才辦一個案件，也存在對業務知識不夠鞏固，對查辦案件工作仍然比較生疏，由于這些主客觀因素的存在，目前在基層紀委普遍存在不能適應當今紀檢監察案件審理工作的特點和要求。因基層紀委多數工作人員從事紀檢監察工作時間短，普遍缺乏辦案常識，在辦理程序、履行手續等方面都很生疏，對條規不熟悉，處理案件隨意性較大，使基層審理工作的開展受到了不同程度的制約。我們在協審中，有的案件經過反反復復指點，都還難以達到辦案要求。
（四）農村黨員違紀處理存在“兩難”。
（1）調查取證難。一是人員外出查找難。違紀黨員或證人外出務工查找難，特別是去省外務工的。二是強制措施落實難。碰到既不是黨員又不是監察對象的當事人不愿配合，難以調查到真實情況。三是農村案件特別是一些信訪類的疑難復雜案件，涉及時間跨度大、政策類型多、調查對象多。有的涉及土地、林業、工程等多個方面的政策規定，且涉及眾多群眾，需要大范圍調查取證。
（2）黨支部大會召開難。按照規定，處分違紀黨員必須召開兩個黨員支部大會，一個是受處分人所在黨支部大會討論決定處分問題，第二個是下達處分決定后召開支部大會宣布。但是現在農村黨組織要開一個支部大會非常不易，一是人數多，開銷大。行政區劃調整以后，一般村黨員有四五十人，多的達一百多人，黨員的務工補貼支出就是一筆不小的開支，而有的村村級集體經濟非常薄弱。二是外出務工黨員、年老黨員多，到會率不高。青壯年黨員在外務工多，年老黨員因身體等原因到會率普遍不高，半數都很難達到。考慮到以上等原因，支部大會往往要結合其它事項合并召開，或是等到外出黨員回家時召開，往往導致處分、宣布不及時。
四、意見及建議
（一）有依有據、積極穩妥地處理問題。處分一個人，最主要的就是有依有據，如果無依據、站不住腳，出現申訴案件且申訴成功的狀況，會給執紀的嚴肅性和紀委的形象就會造成惡劣影響?，F階段社會形勢不斷變化和反腐敗斗爭不斷深入，各種違紀案件呈現出許多新特點、新情況和新問題，在處理違紀案件時，運用紀律處分和組織處理兩種手段相結合的方法，是我們在現階段處理某些案件的主要手段。
（二）注重審理組織建設。在鄉鎮、部門人員編制缺的情況下，分片建立起案件審理小組，發揮案件審理小組的協助作用，以實現查審分離。通過把相鄰的鄉與鄉之間的紀檢監察人員組織起來，建立聯合案件審理小組，不僅能有效解決鄉鎮紀委人員少，查審難分問題，以及應該回避而不能回避的問題，還能有效解決鄉鎮領導不夠穩定，業務工作不銜接的問題。
（三）注重審理業務建設。一是集中進行業務培訓，定期或不定期的召開業務工作會議，舉辦業務培訓班。堅持每年召開一至二次業務工作會議，舉辦一至二期業務培訓。對縣級審理室主任，至少每三年安排到省級以上培訓機構進行一次培訓，對鄉鎮紀委審理人員，至少每兩年安排到市級以上紀委進行一次培訓。二是由上級職能部門適時編印適用性強的業務教材。就審理工作的一般程序、黨政紀條規釋義，典型案例分析、公文制作、與被處分人談話、案件歸檔相關內容編印成冊，下發到基層紀檢干部手中。
城管旗臺申請書 篇9
20XX年案件審理工作，在旗紀委常委及市紀委審理室的正確領導下，認真貫徹“二十四字”辦案基本方針，嚴格執行案件審理工作條例和審理程序，依法依紀辦案，健全完善案件審理工作制度，堅持“審理大計、質量第一”，嚴肅認真地審理了一批違反黨紀政紀案件，為全旗的黨風廉政建設和反腐敗斗爭深入開展起到了用心作用。
一、認真審理違紀違法案件，有效提高案件質量。
20XX年，全旗紀委監察機關共立各類違紀違法案件35件，處分黨員36人，監察對象2人；其中，給予黨內警告處分8人，黨內嚴重警告處分13人，留黨察看一年處分6人，留黨察看二年處分2人，開除黨籍處分5人，給予行政記過處分1人，記大過1人。一般干部1人。
一年來，旗紀委案件審理室，認真履行工作職責，及時與案發單位和調查組溝通了解違紀案件狀況，掌握案情，對于已經成型的違法違紀案件盡快介入審理，依照有關法律和黨紀政紀條規，嚴格審核每一起案件。
一是認真審理本級紀委移送的案件。審理本級移送的案件重點把握程序關，進一步提高對程序合法確保案件質量、維護被調查人的合法權益重要好處的認識，使程序合法的觀念貫穿于查辦案件的始終。熟悉掌握程序合法的具體要求，嚴格審核案件卷宗內應有的程序，并重點把握案件受理的范圍、初核及立案程序，調查程序，調查時限，處分程序及處分權限，報請程序及要求。在工作中，始終嚴格按照《中國共產黨紀律檢查機關案件檢查工作條例》和《黨的紀律檢查機關案件審理工作條例》對違紀人員的身份、級別，初步核實過程中發現的違紀問題進行重點審核。對立案、批準、審批程序，對案件調查過程中的辦案程序、辦案時限、處分程序和報請程序等進行嚴格審核把關，確保程序合法。20xx年，旗紀委監察局自辦立案案件18件，處分黨員18人。
二是主動與司法機關聯系，及時受理司法機關移送案件。審理司法機關移送的案件重點嚴把處理關，凡是司法機關移送的案件，在以其判決、裁定、決定書和認定的事實為依據的狀況下，充分發揮紀檢監察機關的獨立辦案職能，嚴格按照黨政紀案件的處理程序，本著實事求是、以人為本的原則，根據黨紀、政紀條規在既維護法律的尊嚴，又維護黨紀、政紀的嚴肅性，同時又教育保護當事人的基礎上，在處分的定性、量紀上做出恰當處理，做到既嚴肅執紀，又寬嚴相濟、區別對待。20xx年，司法機關（公、檢、法）向旗紀委監察局移送違法犯罪黨員干部案件8件，處分黨員8人。（描寫景物的句子）
三是加強對基層紀委（紀檢組）查辦案件工作的指導，認真審理基層紀委報送審理的案件。按照旗紀委制定的《蘇木鎮紀委案件鎮案旗審暫行辦法（試行）》的規定，對基層紀委自辦案件進行審理，重點對基層紀委的辦案程序和證據材料進行審核，提出審理意見，并負責對審理意見的執行狀況進行跟蹤檢查。20xx年，基層紀委（紀檢組）查辦立案案件9件，處分黨員9人。
二、加強執紀監督檢查，保證黨紀處分決定落實到位。
20XX年，旗紀委監察局把黨政紀處分決定執行和對執行狀況的檢查納入案件審理工作的重要資料，一是對20xx年下達的處分決定的執行狀況進行了認真的檢查，保證了處分決定執紀到位。二是對20xx年處理的每一件案件的黨紀政紀處分決定及時送到達當事人和相關部門，及時宣布并理順了相關工資待遇和職務調整。
三、開展回訪教育，把案件查處與對受處分人員的幫忙、教育、挽救結合起來。
在處分決定作出后，堅持把貫徹黨的“懲前毖后，治病救人”的方針貫穿于整個案件的查辦過程中，堅持對受處分人員進行回訪教育，及時了解和掌握受處分人員的思想情緒和工作、學習、生活狀況，幫忙其提高認識，正視自己的`錯誤，放下思想包袱，正確對待組織的處理。20xx年，對受到黨政紀處分的黨員監察對象進行了回訪教育，按照規定程序對名受到留黨察看處分的黨員及時恢復了黨員權利。
總之，通過一年的工作，取得了必須的成績，但離上級的要求還有必須的差距。為此，20xx年審理工作要以進一步提高案件質量、抓好業務建設為目標，不斷增強政治意識、職責意識、大局意識和服務意識，認真履行各項工作職責，為推動全旗反腐倡廉工作做出貢獻。
四、20xx年，主要做好以下幾方面的工作：
1、繼續嚴格執行黨紀政紀條規，做到“有法必依、執紀必嚴”，嚴格按照“二十四字”辦案要求，依紀依法審理本級自辦案件和下級紀委報審的案件，重點把好案件受理、事實證據、定性處理、手續程序、文書質量的五個關口。用心主動向市紀委審理室多請示、多咨詢。進一步加強與本委各有關室的基層紀委等相關業務部門的聯系、溝通、協調。
2、進一步抓好業務指導，提高基層案件質量。一要通過個案指導，提高案件質量。重視研究基層紀委的請示咨詢，進行具體指導。二是通過改善審理方式，提高案件質量。要繼續執行完善“鎮案旗審”工作。
3、發奮提高審理干部業務潛質。一方面要加強政治理論、法律法規和經濟知識學習，進一步提高審理人員的政策水平和辦理疑難案件的潛質。另一方面，對案件審理、申訴復查、行政復議行政應訴業務知識進行系統學習。
4、進一步完善審理工作的規章制度。
城管旗臺申請書 篇10
一、活動目的
通過提升活動，促進老帶新到訪，提高客戶回訪率；
2. 結合現場暖場活動，營造銷售氛圍，加速促進現場成交；
二、活動主題
指尖上的甜蜜 濃情共分享
三、活動時間
20xx年4月20日、21日周六、周日9:30-16:00
四、活動地點
銷售中心
五、活動人數
2天300人
來人組成，已成交客戶70組、電拷30組、派單100組、分銷客戶100組。
六、活動內容 ：
主要形式：蛋糕DIY、餅干DIY、風箏DIY與抽獎交叉進行。
1. 蛋糕DIY、風箏DIY
活動時間：20xx年4月20日9:30—16:00 活動地點：銷售中心
參與對象：已成交客戶（含公寓）、已登記未成交客戶、通過分銷渠道到訪客戶（以臂貼為準）現場新到訪客戶意愿參加者需登記后方可參與活動。 活動規則： 以家庭為單位，每組限領風箏兩個，蛋糕制作用具一套；蛋糕技師現場傳授制作蛋糕要領、畫師現場指導風箏涂色及圖案繪制； 活動結束后，所做蛋糕、風箏作品可自行帶回家；
2. 餅干DIY、風箏DIY
活動時間：20xx年4月21日9:30—16:00 活動地點：銷售中心
參與對象：已成交客戶（含公寓）、已登記未成交客戶、通過分銷渠道到訪客戶（以臂貼為準）現場新到訪客戶意愿參加者需登記后方可參與活動。 活動規則： 以家庭為單位，每組限領風箏兩個，餅干制作用具一套；餅干技師現場傳授制作餅干要領、畫師現場指導風箏涂色及圖案繪制； 活動結束后，所做餅干、風箏作品可自行帶回家；
3. 現場大抽獎活動
目的：
以新鮮度吸引客戶，讓客戶長時間現場停留，聚集人氣，帶動現場銷售營造較好的.現場氛圍，帶動以后周末活動已成交客戶（含公寓）、已登記未購買 客戶的回訪率?；顒訒r間：20xx年4月20日、21日15:30—16:30 活動地點：銷售中心
參與對象：銷售中心現場全體來賓
活動規則：此次抽獎活動共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
抽獎活動現場隨機邀請來賓作為抽獎人，若出現中獎號碼無人認領，主持人讀取三次 后便視為中獎人放棄獎品，活動繼續；抽獎活動中，業主需要親自到場，不可代抽； 抽獎活動中，獲得者須出示身份證件方能領獎（以核實邀約來訪量）；
4. 卡通人偶互動
目的：
與現場小朋友互動、制造氣氛；
七、相關配合
1. 客戶邀約：
銷售部確定人數（每名銷售人員邀約客戶不得少于10組）；
派單邀約：活動前3天通過大潤發外展點、周邊小區及商業區派單邀約結合；
電話通知：活動前4天銷售人員電話邀請，保證確定的邀請對象通知到位，并做好電話通
知記錄和到場人數統計表，準確把握到場人數，做好活動準備工作；
回訪確認：活動前1天銷售人員再次通知此次活動的準確時間、地點，確定最終參與人數； 溫馨提示攜帶身份證（領取獎品時需出示）
城管旗臺申請書 篇11
尊敬的各位領導，同事們：
大家好！我是xxxx的營業員，今天我為大家演講的題目是《用心服務》。 我是xxx年5月正式到xx營業崗位工作的，在戴上工號牌的一剎那，深感自豪的同時也感到了肩上責任的重大。因為雖是一名普通的營業員，但深知自己的一舉一動.一言一行都代表著企業的形象。營業是公司對外服務的窗口，是企業形象的代表。從走上崗位的那一刻起，我就下定決心：一定要做一名合格的優秀的營業員。
記得我剛上班的那時，我正在整理貨品，兩位打扮得體的女士來到了我們專柜前，我立馬調整好自己的狀態微笑的說：“您們好，歡迎光臨美津植秀，請問需要了解點什么？”可 她們并沒有理會我，兩人指著品牌輕輕地說著什么。我立馬走出專柜，輕輕地移了移凳子說：“美女們，累壞了吧，請休息一會”這時兩位顧客才正式的看了我一下，并笑笑坐了下來。我微笑的說：“看你們時髦的打扮和這么好的皮膚，我猜是上海來諸暨旅游的美女吧？”我的提問引起了她們的興趣，并與我進行了交談。我也沒有著急的給她們介紹產品，只說了我對上海的好感和我們諸暨的特色。慢慢地從家常中聊到了產品，并非常專業的.給她們分析了皮膚，從表揚中提出出稍有不足的地方，沒想到她們聽了我的建議后要了一整套的產品。這是我進專柜后的第一次大單，心里特別激動，把產品給她們過目后進行了包裝，她們也爽快的拿著產品走了。突然我想起忘了給她們贈送品了，我就立馬拿了她們所需要的贈品趕了上去，幸好在雄風的大門口碰上了，我把贈品拿了上去，并表示了歉意。只見她們高興的說：“諸暨人真地道，謝謝你特意跑出來。”
我深知要把工作干好，把事情做成功，就必須把自己的全副身心和精力撲到工作上，盡心竭力干好每一件事，處理好每一個細節，不斷豐富自己的工作經驗，誠心誠意得對待每一位顧客。我的演講完了。謝謝！
城管旗臺申請書 篇12
我有一個堂妹，她的名字叫小燕子，這是她的小名，我們很喜歡這樣叫她。因為這個名字和還珠格格里的小燕子是一樣的。她是我二爺爺的孫女，今年4歲了，我們兩家離得很近，她經常和奶奶一起來我家玩。
見解獨到的美食家
小燕子似乎是個要求嚴苛的美食家，一般的食物根本入不了她的法眼。所以，她吃飯很挑，也吃得很少，個子比她的表弟還要矮一點。但是，她對一種食物非常鐘情，那就是雞皮。相信很多人都很疑惑，沒錯，她就是這么一個見解獨到的美食家。平常人吃雞都是吃肉的'，或者皮肉一起吃，而小燕子專挑雞皮吃，把肉剝下，看見金黃的雞皮，笑了笑，然后伸手去蘸了點醬油，就哇嗚一口吞下去了。我好奇地問：小燕子，你為什么喜歡吃雞皮呢？她自豪地說：雞皮不會塞牙縫??！我們聽了忍不住撲哧笑出了聲。
萬事操心的媽媽
別看小燕子才4歲，她操心的事可多著呢！她就像一位媽媽一樣，會擔心我們冷不冷，操心我們注意安全。一次她到我家玩，我去樓上給她拿糖吃，下來時她的眼睛并沒有瞪得像銅鈴般直勾勾地盯著我手中的糖，而是冷不丁地來了一句：姐姐，你小心一點。一開始，我以為她是害怕我把糖給摔壞了，結果她說了一句：糖摔了沒有關系，人摔倒可就不好了。還囑咐這囑咐那的，讓我當心腳下。我哭笑不得，心想：你一個4歲的小屁孩，操心的事還真多啊！她就是那么操心，又是那么懂事可愛。
注重外表的美女
她雖然事事操勞，卻又是時時刻刻注意外表。她非常喜歡彩虹，衣服也喜歡穿五顏六色的。今天是粉配灰，明天是紅配黑，后天又變成了綠配黑，幾乎能一個星期不重樣的。除此之外，她也是一個十足的發控和鞋控，非常在意自己的發型和鞋子，對于服裝打扮一絲不茍。一天，她穿著黑褲子、黃T恤和粉外套來我家，活像一只蝴蝶。頭上還扎著一個小揪揪。她一到，便問我：姐姐，我今天好看嗎？好看好看，小燕子最好看了！我回答她。她聽了，非常開心，我心想：真是個臭美的小妖精??！
我的小堂妹，就是這樣一個天真又好玩的小女孩。
城管旗臺申請書 篇13
不需要太多的金錢，一份問候、一聲祝福、一個短信……樸素的祝福，帶給老師們的是一份喜悅，更是一份感動!這一路，感謝有您，敬愛的老師!
一、活動主題
感謝有您敬愛的老師
二、活動目的'
充分利用教師節這一契機，表達同學們對老師們辛勤耕耘、無私奉獻的崇高敬意;加強師生交流，增進師生感情，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育。
三、活動內容
活動一、老師，我們感謝您。
(1)62班9月日升旗手利用周一升旗儀式進行感念師恩的國旗下講話，表達對老師的感激之情。
(2)各班利用德育(綜合實踐)活動開展一次“老師，我愛您!”的主題班會。各班組織學生積極準備，認真活動，在活動中可以邀請班級里的各科老師參加。相關活動資料可在班級網站中進行交流展示。
()9月日至9月9日每天中午校園廣播至少播放一首歌頌教師的歌曲，同學們也可學唱幾首獻給老師。
（4對老師說一句你最想說的話，表達對老師的感情。也可親手制作一張教師節賀卡，將你想說的話寫在賀卡上，送給老師表心意。
活動二、老師，我是您的好學生。
(1)出一期教師節主題的黑板報。
(2)每天認真聽好每位老師的每一堂，做好每位老師布置的每一項作業
活動三、教師座談會。
學校主動將教師節的重大活動安排提前向鄉黨委政府匯報，加強與鄉黨委政府的溝通協調，爭取有關方面大力支持，并在9月9日或9月10日舉行一次教師節座談會，對上期班主任管理、教學教學等工作中表現優異的老師進行表彰。進一步宣傳先進教師事跡，進一步增強教師的榮譽感，成就感。
活動四、走訪慰問生活困難和生病教師。
根據幸福學校的傳統，在教師節臨之際，學校工會組織教師將重點走訪慰問鄉村一線教師、離退休老教師、生活困難教師，積極為他們辦實事、做好事、解難事，為他們送去組織的關懷和溫暖。
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