年級組長工作計劃
發表時間：2025-05-02年級組長工作計劃。
時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，來為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編為大家收集的2025年小學年級組長工作計劃范文（精選15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
年級組長工作計劃 篇1
一、指導思想
初二年級組繼續以對各項工作做到精細化管理為指導思想，提倡教師對學生進行賞識成功教育，制定“好習慣使人終身受益”的級訓，以“讓學校滿意、使家長放心、受學生喜愛”為工作宗旨，以促進學生全面、快速的發展為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，幫助學生人人進步，老師教以嚴謹，重在質優;學以疏導，重在進步。充分發揮年級組服務、管理、指導的職能，以教學為中心，構建和諧、民主、團結、奮進的初二年級組。
二、工作目標
1、全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。
2、完善年級組各項規章制度，加強對教師的'精細化管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速發展。
3、教師要不斷轉變教育觀念，樹立新課程理念深化教學改革，使學生具有創新精神，競爭合作的意識。
4、制定細則規范教師的教學行為，提高課堂教學質量，推進課程改革。
5、想方設法提高老師的積極性。
6、在期末全區聯考中，力爭各學科成績優秀率確保第一,合格率力爭前三名，并擴大領先優勢。
三、主要工作
1、加強教師思想建設，培養教師服務意識
(1)加強教師思想建設，充分調動教師的積極性、主動性和創造性，培養教師服務意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。
(2)加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規章制度;同時給教師更多的人文關懷和情感支持，使教師快樂生活。
2、打造年級文化:
(1)級訓：好習慣使人終身受益
(2)年級組的核心教育理念：賞識教育
(4)營造積極向上的年級組學習環境。班級內設張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵各班通過民主討論、分工協作等方式制定班規、班風、班級誓言等;設置初二年級組信箱。
3、安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。
進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危險物品進校，嚴禁學生攀爬學校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，引導學生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，將一切安全隱患消除在萌芽狀態。
4、精細化管理的主要措施：
(1)明確班主任工作的規范要求。如一日常規、一周常規、一月常規、一學期常規、崗位常規等，建立班主任例會制度，提前做好每周班主任例會的學習主題，確定中心發言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發揮作用。
(2)完善年級組各種機構和學生分會，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。
(3)抓好學生行為規范和養成教育，培養學生規范意識。進一步規范學生一日常規。通過年級組常規管理評比細則，努力使學生形成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。
(4)加強教育教學的常規管理，注重學習習慣的培養，爭取在聯考中，擴大a類學生面，減少e 類學生，穩住并提高中間學生的成績。加強培優補差，積極組織學生參加各類競賽活動，力爭多獲獎。
(5)制定詳細的集體備課制度，認真組織好每周一次的集體備課。
(6)加強教學管理，優化教學過程，促進教學改革。對備課、上課、作業布置及批改、輔導、教研、培優、考試等環節進行監測和督導。
(7)加強青春期教育，做好學生的心理指導。
(8)堅持教學質量分析制度。
總之，新的學期，新的挑戰，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現。
年級組長工作計劃 篇2
一、指導思想
1、本學期，將圍繞幼兒園園務、業務工作的重點，深入貫徹新課改理念，并以新課程觀和上級部門的工作要求，努力提高組內教師的教育教學能力，關注組內教師的主動健康發展，從而促進幼兒的健康和諧發展。
2、努力以優質園標準規范四類活動，并以此為契機提高教師的保教水平。
二、基本情況
本學期，我們大班年級組有班級6個，共有17位專職的一線教師，其中10年以上的經驗教師4名，5年以下的職初教師有7名，還有1名剛從行健學校畢業的新教師。
總體來看，從中班到現在，組內人員基本上沒有作大的變動，跟班教育能使老師對幼兒的教育更能做到因材施教，對常規的培養也好，對幼兒性格塑造也好，都是有利的。另外，班級老師的分配不但考慮到新老搭配，同時也考慮到教師性格特征上的互補，因此，分配得還是比較均勻的。綜合上學期，我們組內的老師存在著這樣一些優勢：
1、年輕、有活力，對新事物接受能力強
年輕就是一種優勢。雖然我們職初教師占多數，但是，因為年輕，她們對新事物的接受能力強，只要稍作引領，也能將其舉一反三，因此，在班級管理、教育教學上，她們都能很快地融入。更由于她們是新課程背景下的職初教師，所接受的都是新課程理念，這些對她們更好地踐行新課程也是有一定好處的。
2、勤奮、肯鉆研，自我要求高
天才出于勤奮。我們都不是天才，所以我們更需要勤奮。從小班、中班到現在，我們教研組的老師都是踏踏實實地對待自己的本質工作。如環境布置上，總能率先在前，精美有創意的格局總能讓老師們眼前一亮，為主題的有效開展創造了良好的條件；在教育教學上，組內老師借助教研活動平臺，積極研討，為新教師出謀劃策，每當開放活動，老師們總是主動地進行試教，請求組員為自己提供建議。
3、有經驗型教師做引領
經驗教師是我們組內寶貴的資源，對組內職初教師的成長起著引領和指導的作用。我們的經驗教師占了全組教師的1/3，是堅強的后盾，是教學的表率，其中2名的園級骨干，每學期的示范教學活動為組內的老師提供教學上的幫助。
以上的一些優勢為我們開展正常保教工作奠定了基礎，但是，在優勢的背后，也有一些有待于進步或改進的不足：
1、 職初教師居多，在幼兒教育上有很多盲區。往往表現在能帶班，也能開展教學，但是對幼兒的`年齡特點認識不夠。幼兒的發展是一個循序漸進的過程，每個年齡段的幼兒都有其普遍發展的規律。如動作發展的規律、認知發展的規律，如果對這些了解不夠，往往會影響幼兒的學習興趣和學習效果。
2、對課程的執行力有待于加強。
不管是在“生活”、“運動”、“學習”還是“游戲”，這四類活動的執行能力有所偏頗，究其原因，還是學習得不夠全面和深入。教師的創造性沒能很好地體現出來。上學期，我們深入學習了游戲，對游戲空間、材料、環境、教師的指導等等有了新的認識。而對“生活”活動的指導，指導些什么，每個年齡段的幼兒在生活的要求上有什么不同，還有許多的疑團未曾解決，在本學期，我們將結合業務組重點研讀。
三、學期教研目標
1、積極推進對二期課改新教材的使用，領悟課改內涵，通過各種展示及比賽活動，提高組內教師的教學組織能力。
2、以業務目標為指導，加強對“生活活動”研讀，使教師對生活活動的組織更趨有序和規范。
3、積極開展年級組專題，提高教師的課題研究能力。
四、主要內容與措施
1、常規教研
注重教學實踐研討，提升教師教學組織能力。YS575.COM
繼續加強對新課程的解讀，結合業務，重點對“生活活動”進行內化。
加強對新課程與原本課程結合點的梳理。
措施：
結合業務組活動，組織教師進行教學比武活動。
結合大班開展的主題，進行集體備課、磨課活動，嘗試進行偏重音樂活動的組織（5年內）。
以自學及年級組集體學習，抓重點解讀“生活活動”要點。
每個主題結束，組織教師在組內進行主題交流活動。
2、專題研討
遵循區幼教室重點研究內容“結構游戲”為大背景，我們組將研究的內容定位“在雪花片的建構中發展幼兒的合作能力”。
措施：
每班設置建構區，并提供適量雪花片。
教師以照片或實物的形式記錄幼兒的活動過程和建構的結果。
向全園小朋友展示作品
3、青年教師培養
關注3年內新教師的成長，在上模仿課的過程中提升她們的教學及反思能力。
繼續以師徒帶教的形式，熟悉、規范四類活動的銜接及組織注意點。
措施：
在組內上模仿課。
定期查閱案頭工作，關注每日反思記錄。
指導老師隨班聽課、評課。
五、主要工作安排
9月
1、穩定幼兒情緒，開展正常保教工作
2、完成各類計劃
10月
1、國慶、重陽節教育
2、年級組專題研討
3、各班環境創設
11月
3年內教師模仿課活動
12月
5年內教師嘗試組織音樂活動
1月
1、資料匯總
2、完成各類總結
年級組長工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期，我們將以學?？傮w工作計劃及三年發展規劃為指導，堅持以德育為主線，以教學為龍頭，以學生為主體，創造性的開展工作，營造人性化的空間；依據德育處及教務處工作安排，根據八年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標。大力倡導“團結、實干、高效、創新”的年級工作作風，積極探索班級管理模式和136生本課堂教學模式，充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，提高管理質量和水平，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關系。
二、工作目標：
以部門學期工作思路為基本工作指導方針，充分發揮本年級優勢，做好學生本學期的平穩過渡；繼續加強德育常規管理，防止學生在八年段出現分化的現象，促成學生養成良好的行為規范；繼續加強教學常規流程管理，突出教學研究，狠抓轉化后進生工作，全面提高教育教學質量。
三、具體措施：
1、抓常規，促學風
（1）發揮年級德育作用，提升學生行為規范管理水平
加強常規管理，培養良好的行為習慣。學生是主體，學生良好的行為習慣是班風的重要表現。本學期年級依然注重抓好學生行為規范的養成，利用班級日常管理考核形式，進一步加強行為規范養成教育，增強學生“管理自主，學習自覺，生活自理”意識，重點抓學習習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育。重視過程性的管理，把德育落實到每一堂課，促使學生自強、自律，養成良好的行為習慣。
（2）落實教學常規，提高教學有效性
執行部門教學工作計劃，配合好教務處，協調并配合好任課老師開展工作。加強教學常規方面的管理，以抽查、巡視方式，狠抓備課、作業。做好每次考試后的質量分析會，明確班級變化，針對問題及時改進方法，盡早采取措施，做好質量跟蹤工作及培優補差工作。
抓年級各班的學風建設，以早讀、作業、上課質量等為首，加強學習態度教育與學習習慣培養。
2、教學上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。
①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。
②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。
③各學科（單元或章節）測試要統一時間，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。
3、加強合作，積極發揮核心作用
（1）積極發揮年級的中心作用
A、落實管理年級各項工作，遵循“超前計劃、充分準備、內容充實、滲透問題”的原則，做到主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。
B、加強團結與協作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結的話，不說消極的話?；ハ嗵嵝?，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。
C、年級通過各類督查，配合德育辦、教務處，建立相關組織，發揮學生的自我教育和自我管理，強化日常行為規范的自覺性教育，借助星級班級、寢室示范班級、衛生示范班級及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。
（2）積極發揮班主任在教育管理中的核心作用
班主任和科任教師應積極主動互相溝通信息，尋求幫助，誠心實意地交流思想，尋求共識。及時將班級和學生情況進行反饋。每月召一次年級教師會議，認真組織教師學習，討論年級工作中出現的各種問題，各抒己見，在平等協商的氣氛中提出問題分析問題解決問題。要創造性地開展工作，使整個年級組的工作得以順利的展開。
A、班主任要發揮核心作用，協調教師關系。并且抓好三個落實：落實日常管理，落實班會主題，落實重點學生，落實經驗交流。
B、各班要抓住班級文化建設這一契機，搞好班風建設。
C、加強真空時間管理，強化自習、食宿紀律和文明禮儀教育。正班風、促學風。
D、調整學生的精神狀態。解決課堂上不作為，不投入，不合作行為，想辦法，提高課堂效益。
（3）發揮備課組在教學管理中的核心作用。
A、認清形勢，明確目標，發揮集體優勢，靈活運用“學、展、講、拓、練”，充分學案，取長補短，提高課堂效益。
B、對學生負責，對自己負責。強化常規落實，把好備課、作業、測試關，嚴格按照學校要求做好本職工作。
C、加強各老師之間合作，把握三個層次的`學生，突出尖子，狠抓中等，不棄普通，解決瘸腿問題。嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把考試檢測關。
D、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。
①抓好教學過程“五關”。即：
備課關：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。
上課關：以學生發展為本，提高課堂效率。
作業關：在作業批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批。
考試關：控制考試的次數，注重試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。
質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質量分析會。
②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。
③發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。
總之，本學期我們八年級將做到“內化素質、外塑形象”，以學生的全面發展為目標；以提高教學有效性實踐為契機；以挖掘學生非智力因素為突破口；抓好常規，敢于創新。我們知道本學期將面臨更大的挑戰，但機遇與挑戰并存。但我們相信，我們八年級能夠頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好。
年級組長工作計劃 篇4
這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：
一、教育教學工作
1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發書工作。
2、根據實際情況，平時多與老師交流，及時發現和解決問題，多讓老師們發表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協調好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關系，創建一支團結的隊伍，要發揚大家的工作責任心，創一流教風，要培養大家愛生如子，揚一股優良師德，通過眾位教師的力量來創建一個良好的年級。
6、積極為老師們創造輕松和諧的工作環境，關注每一位老師的身心健康，使大家帶著愉快的心情工作。
二、學生管理
1、關注學生動態，及時分析、處理。
因為，只有善于發現問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節，關注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、嚴格要求
本學期，學校的整體制度發生了一定變化，特別是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環境嚴了，到每個班，我們也要執行好，平時就嚴格要求學生，規范他們的'行為，端正學習態度，使他們養成良好的學習習慣。
3、進行文明禮儀教育
舉止文明注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。
4、衛生工作
衛生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養學生崇高科學、追求真理，培養學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。
6、密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。
我始終堅信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。
年級組長工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期我們大班年級組依據本園教研工作重點，繼續以《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》為宗旨、以《指南》、《綱要》，幼兒園五大行動和六個支架為指導，根據大班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，深入實施課程游戲化項目建設，真正把游戲精神落實到幼兒一日活動中，促使教師教育理念的提升和教育行為的轉變，促進幼兒身心健康快樂地成長。
二、工作目標
1、通過本學期的教研活動，進一步提升教師專業成長、提高教研的實效性；營造自由、寬松的教研氛圍，讓教師真正成為教育教學研究的主體。
2、開展豐富多彩的主題和根據主題創設區域游戲活動，創造幼兒之間、教師之間的交流機會，滿足幼兒發展的需要。
3、深入實施課程游戲化項目建設，以實踐觀摩為途徑，通過互研、互助、互學的形式，提高教師在游戲活動中的指導、觀察、反思的能力。
4、加強一日常規管理。以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，注重幼兒行為習慣的養成教育。
三、具體措施
（一）更新觀念、強化思想意識。
本學期我們將認真學習《指南》、《綱要》、《幼兒園五大行動和六個支架》，樹立正確的兒童觀、教育觀，掌握基本內容。在教育教學活動中，尊重、理解和信任幼兒，真正體現以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，并能很好地應用、指導日常工作。
（二）抓好班級常規，優化幼兒一日生活。
1、重視班級管理能力，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養，以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的互相滲透，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避免時間的隱性浪費。
2、通過日常督促養成良好的一日活動常規，并對幼兒進行安全、衛生、環保教育。組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊地進行，杜絕事故的發生。
（三）全面提高教研質量，促進教師專業化水平的提高。
1、明確本組工作的計劃及重點，深入學習研究，解決實際問題，提高教研工作的.針對性和有效性。
2、豐富教研形式，優化教研質量。開展“一課多研”、“集體備課”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難，以話題為主線進行研究。引導教師積極參與、有效互動，使教研活動能更好地促進教師思維互動及資源共享，使教師在教研活動中得到切實的提高。
3、深入實踐，不斷提高教師的教研水平。尤其是貫徹實施課程游戲化的能力。在游戲中做到如何觀察、了解孩子，如何從孩子的興趣、需要出發，支持、幫助他們進行交往、探究和表達表現等等。學會反思，勤于反思，形成反思習慣，提高反思能力。
4、重視班級環境創設，結合本年級以田園潤澤童心的宗旨，讓孩子與大自然、大社會親密接觸，讓孩子積極參與環境創設，充分體現以孩子為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。
5、積極投入到課程敘事研究中去，根據幼兒園教研計劃要求，開學初，班級確定課程敘事的內容，制定課程敘事的可行性計劃，踏實地開展課程游戲活動，層層推進，并注意過程資料的積累和記錄，實施具有班級特色的園本課程。
6、多形式、多途徑地開展家園聯系工作，與家長的溝通和聯系做到切實、有效。并充分利用家庭資源，為班級教育活動提供更多的幫助和強有力的支持，提高家園共育的效果。
四、逐月安排
八月份：
1、各類工作計劃的認真制訂及相關工作、活動具體的安排。
2、布置班級環境、班級種植角環境，走廊等；豐富區域游戲活動。
3、編排幼兒早操。
九月份：
1、制定年級組計劃、學期計劃。
2、排練幼兒早操。
3、大班公共角色游戲研討活動。
4、參加幼兒園組織的教育學會論文評選。
5、班級資料抽查、隨堂聽課、班本課程敘事審議。
十月份：
1、參加幼兒園“科技節”系列活動、愛家鄉主題系列活動。
2、參加幼兒園的讀書沙龍活動。
3、為市學前教育推進會活動做準備。
4、教師基本功練兵、青年教師基本功過關。
5、參加幼兒園共同體活動。
6、班本課程敘事交流研討、調整完善。
7、積極準備，迎接市課程游戲化項目建設調研。
十一月份：
1、開展大班半日開放活動、召開大班家長會。
2、參加幼兒園“體育節”系列活動。
3、參加幼兒園“教學研”共同體活動。
4、青年教師參加幼兒園基本功練兵。
5、開展班本課程敘事展示、評比活動。
6、組織幼兒園新教師半日活動觀摩。
十二月份：
1、開展“快樂新年”主題系列活動。
2、公共角色游戲經驗介紹分享。
3、“種植園小故事”分享活動。
5、年級組讀書感悟交流活動。
一月份：
1、整理完善幼兒成長檔案。
2、收集教師所寫的優秀教案、學習故事、觀察記錄等，進行歸類存檔。
在新的學期中，我們大班年級組教師將同心協力，共同努力，爭取讓我們的工作更上一個新臺階。
年級組長工作計劃 篇6
一、按照學校工作要求，制定及落實年級組學期工作計劃，做好工作總結。
二、檢查班級工作計劃落實情況。對班主任和任課老師提出本年級的德育要求。
三、督促班主任完成本班學生思想品德測評工作。
四、每月召開一次年級組全體教師會議，分析本年級學生在思想道德品質、學習等方面狀況，研討教育途徑和方法，交流教學經驗，針對學生中的.傾向性問題，制定改進措施，提高教學效果，促進學生全面發展。
五、關心年級教學情況，協助教研組做好年級學科競賽、測試、考試及市區統考思想動員和組織工作。
六、每學期召開兩次學生代表座談會，了解教育教學情況，聽取學生意見、建議，及時向有關部門或任課老師反映。
七、協助團隊開展工作，并給予指導。
八、定期召開學生家長會，聽取家長意見。
九、協助班主任和任課老師處理好偶發事件。對特殊學生采取積極措施，進行心理疏導。
十、發揮學生的興趣和特長，組織開展豐富多彩、健康向上的活動。
年級組長工作計劃 篇7
1、組織、協調與落實年級內學生思想品德教育工作的常規管理，并進行檢查、督促與考核；
2、貫徹執行學校思想教育工作、教學任務，接受校長室、德育處的直接領導，上循下達；
3、團結年級內班主任和全體教師，對一些重要事情，在聽取班主任、教師意見的基礎上決策，由學校領導認可后加以執行；
4、做好年級組內班主任的思想工作，組織年級全體教師步調一致，教書又育人，講究師德，做學生的表率。根據學校要求和年級具體情況制訂出學期年級組工作計劃，并對學期年級工作進行總結；
5、協調年級組內班級之間，德育、教學、后勤之間的關系；
6、負責指導各班根據德育大綱、學?？傮w工作、年級、班級具體情況開展學生的德育工作，組織開展德育工作的研究，組織、指導各班開展豐富多彩的活動；
7、負責處理年級組內的日常事務，處理班級處理不了的偶發事件，處理年級組一級的`獎懲事項；
8、不定期召開年級組內各班主任會議，研討本年級組教育工作與學生品德行為的管理事宜；不定期召開年級學生大會及學生干部會議，分析研究學生思想狀況，結合本年級具體情況，制定措施，貫徹落實，對學生進行訓練、檢查、評比，提高學生的自治自理能力。
9、參與班主任、班級、任課教師的考評。
年級組長工作計劃 篇8
一、根據幼兒園教育教學工作計劃和年段工作的特點，制定年段工作計劃，及月工作重點，配合保教主任管理、指導本年段各項工作。
二、做好本年段保教人員的思想和協調配合工作，調動其工作的積極性、主動性、創造性。
三、協助保教主任組織、協調、督促、檢查保教人員落實崗位職責，做好本年段保教人員學年考核、總結工作。
四、組織、安排本年段教師業務學習及教研活動，并做好出勤和發言記錄。
五、了解評析本年段、班級、幼兒發展情況，為新學期制定計劃、調整月工作重點提供依據。
六、整理、匯集本年段的`檔案材料。
年級組長工作計劃 篇9
本學期繼續以《新綱要》為教學依據，認真學習把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學質量，開拓教學新思路。努力提高年級組教師業務水平和專業技能
一、工作重點：
1、提高安全責任感，安全警鐘長鳴
2、孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。
二、措施：
1、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。
2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。
3、年級組內要加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患并得到有效的解決。
4、年級組會議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。
5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規范。
6.增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層臺階年級組內教師認真研究新課程中出現的.教學新思路、新問題，使新課程能正常的落實到教學活動中去。
7、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認真學習新課程內容，把課程內容初步的融入到我們的一日教學活動來，并且能根據社會的最新動態及時的開展生成課程的教學活動，在開展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。
8、認真的實施新課程有關內容，重視行為到觀念的轉變和體現。
9、以新課程為主，開展一系列教師活動，鼓勵教師把理論與實踐有效的結合，形成適合本年級組內開展的教學模式，積極大膽的進行講課、開課、討論、交流等活動，提高自身的業務素質。
10、定期檢查年級組內教師、班級的各項工作和活動，及時做好紀錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進作用。
11、教師除合理安排教育整合活動和國學活動外，要加強晨間、戶外、區域化活動的力度。
-
述職報告之家小編精心推薦:
- 年級組長述職報告?|?工廠班組長工作計劃?|?年級組長半期工作小結?|?年級組長個人述職報告?|?年級組長工作計劃?|?年級組長工作計劃
三、加強家園聯系
1、加強家園聯系，要以“接待好家長，關心好孩子”為宗旨，通過多種方式和途徑進行聯系溝通，使家長工作深入、細致。
2、定期、不定期的向家長開放活動（家長會、觀摩活動、親子活動等），爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學活動，特別是生成課程的開展。
3、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
四、工作安排：
九月份：
1、做好學期開學準備工作，積極參與園內環境創設評比活動。
2、各班加強幼兒在園一日活動常規的培養，正常各類教學活動。
3、完成音樂操工作，正常晨間活動。
4、做好中秋節放假的安全教育工作及周計劃調整工作。
年級組長工作計劃 篇10
一、落實本年級的教育、教學工作，建立正常的教育、教學秩序，保證本年級各項工作的有序開展。以身作則，帶頭學習政治理論和相關業務知識，不斷提高政治理論水平和管理水平，做本年級教師和學生的表率和帶頭人。
二、據學校教育、教學工作計劃，結合本年級具體情況，制訂年級工作目標和計劃。主動關心、指導班主任按時制訂班級工作計劃，對整個學期各班計劃、小結和評語等第的評定等工作進行督查。
三、期組織本年級教師對教育、教學中存在的有關問題開展研討，交流經驗，制定措施，大力弘揚本年級教師中的先進事跡，提高教育、教學質量。及時向教導處反映本年級工作情況，按照學校行政要求，實事求是地做好教師的考績、考勤工作。
四、學期在了解情況、聽取意見和建議的基礎上，召開1—2次年級學生大會，通報本年級學生思想、學習、行為習慣等方面的情況，加強政治思想、道德規范教育的針對性，促進年級的文明建設。
五、協調好班主任與任課教師的`教育、教學關系，發動全年級教師參與管理，及時處理突發事件，做好差生轉化工作。主動關心教師的思想、學習、生活情況，幫助教師解決工作中的困難和問題。
六、按時參加年級組長、班主任工作會議，督促班主任按時完成學校布置的各項工作；協助教導處安排好本年級教師的各項工作，及時了解教師的教學水平和教學態度，搞好本年級組教師和科研專題研究。
七、協調本年級各學科的教學工作，協助并抓好各學科進度、作業分量、測驗時間和次數、期中、期末考試及質量分析。協調好本年級的臨時調課，并對組內缺、代課和調課情況做好記錄。
八、配合各學科組教師安排和調控好學生活動，如補缺補差、提高輔導和專項競賽等工作，根據學校課程建設要求，協調組織好本年級的探究性學習活動。
九、積極配合、支持學校團隊開展工作，對本年級學生入團、學生干部、三好學生等的推薦和學生獎懲提出意見。
十、期末做好學期工作總結，對本年級學生思想政治工作、學習質量和各班的學風、班風作出綜合評價，并上報教導處。
年級組長工作計劃 篇11
1、制訂學期年級工作計劃和寫出學期年級工作總結，克服工作盲目性和隨意性。
2、組織開展全年級學生活動和輔導學生的教學工作（含教學計劃、總結）。
3、負責年級組日常管理，協助分管干部每期召開的年級家長會。
4、了解本年級學生思想動態，協調年級各班教學教育工作。
5、指導班主任處理班級內的重大偶發事件。
6、督促班主任按時、保質完成學校布置的'各項工作。
7、協助班主任處理班級內的重大偶發事件。
8、團結年級各班科教師，形成和諧的教育教學整體。
9、組織年級學生教育活動，培養學生干部能，協助班主任做好后進生的轉化工作。
10、根據德育處的工作安排，落實學校各項條例，規章制度，對教師學生評優應提出建議和意見。
年級組長工作計劃 篇12
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”會議精神為指導，以科學發展觀為統領，以“學習型班集體”創建活動為載體，以“為學生的終生發展負責”為己任，認真貫徹落實學校各項規章制度，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。
二、工作目標：
在校黨支部、校長室和教務處的指導下，本著“抓常規，創特色，促發展”的工作思路，團結本組教師，勤奮工作，開拓創新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列，爭創“優秀年級組”。
1、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、在素質教育的前提下，堅持“一切為了學生的最佳發展”和“對學生的終身發展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學生語言內涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。加強教學常規考核，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。
4、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。
三、現狀分析：
1、本年級組共有六個班，共有學生將近280名。全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣;各班班風正，學風濃，整體素質高。本學期將進一步根據四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新，不斷提升學生的綜合素質。
2、本年級組有兩個教研組，分別是四年級語文組、英語組，共有教學人員12名。是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創新的'科研型教師隊伍。本學期我們將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。
四、工作重點：
1、充分體現年級組的管理作用，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。
2、加強法制教育、規章制度教育，增強學生的法制意識，確保師生零犯罪率。
3、根據本年級學生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德辦、少隊，結合教育教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。
5、繼續將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經驗，防止、減少事故的發生。
6、根據孩子們的年齡特點，組建快樂中隊。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。
7、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作、互相學習、互相關心的集體氛圍。
8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會，做好各項工作的布置、落實、檢查、反思及總結，并將組內教師意見和建議及時上報有關部門和領導。
9、加強學習型年級組、學習型班集體的建設，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。
10、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。
五、具體工作：
2月
1、做開學前各項準備工作。
2、做好學生報名、轉學及收費等工作。
3、做好教室環境布置和衛生工作。
4、制訂年級組工作計劃。
3月
1、召開本年級組全體教師工作會議，明確本學期工作目標，落實本學期工作任務。
2、督促教研組撰寫好計劃。
3、組織學生參加“慶三八”演講比賽活動。
4、開展“學習雷鋒好榜樣”系列活動。
5、各班利用班會開展“學規范、守規范、用規范”教育活動。
6、做好教師代課記錄工作。
7、組織學生進行寫字比賽。
8、按要求組織好政治學習、業務學習和集體備課。
9、做好其它各項臨時性工作
4月
1、組織學生參加年級組拔河比賽。
2、積極開展讀書活動。
3、按要求組織好政治學習、業務學習和集體備課。
4、開展教學常規督查，進行愛學習教育。
5、組織開展好各項主題教育活動。
6、做好其它各項臨時性工作。
5月
1、組織參加班隊主題活動觀摩。
2、組織年級組教師徒步郊游。
3、配合校長室開展交通、食品衛生、防火、防溺等專題教育工作。開展好法制教育、綜合治理、安全教育各項工作。
4、組織學生參加年級組內習作比賽活動。
5、按要求組織好政治學習和業務學習。
6、做好其它各項臨時性工作
6月
1、組織開展慶六·一”活動，組織學生才藝展示。
2、組織學生參加“熱愛祖國，贊美家鄉”詩朗誦活動。
3、撰寫各類工作總結。
4、做好各類資料的歸檔、上交工作。
5、召開年級組工作例會。
6、組織好期末各項檢查工作。
7、開展教學常規督查，組織好期末質量檢測和分析工作。
8、做好其它各項臨時性工作。
年級組長工作計劃 篇13
1、根據學校工作要求，結合本年級具體情況制定和實施年級工作計劃，期末進行工作總結，及時地、如實地填寫好《年級組長工作手冊》。
2、組織本年級教師積極參加學校的各類教育教學及文體活動，定期負責召集召開本年級任課教師、班主任會議，研究并落實好本年級的教育、教學工作，并定期檢查本年級各班有關教育教學工作的組織和落實情況。處理好年級的偶發事件。
3、關心并指導組內教師積極開展好本年級的各項活動，落實好年級公益勞動和社會實踐，召開年級學生家長會，負責組織年級性的學生集會和其它活動。
4、安排好本年級組教師每周的'護導工作，協調好年級中各班之間、各學科之間和班主任與課任教師之間的關系，團結全年級教師共同做好學生工作，使年級的教學教育工作達到整體最優效果。
5、負責組織好本年級教師總結、經驗交流和教師年度考核。
6、協助教導處做好本年級教師代課安排及情況記載，并及時統計后交教導處。
7、關心教師的身體、工作和生活，做好上通下達工作，及時、準確地向教師傳達學校工作意見和要求，聽取并反饋教師對學校工作的建議。督促本年級教師按時完成各項工作任務，及時收、發資料。
8、負責本年級的衛生及安全工作，安排好各辦公室教師值日表并對教師的值日工作進行監督，督促做好本年級各辦公室無人時關燈關門，下班關窗、關空調、關飲水機等工作，督促教師做好辦公室及個人的財物保管工作。
9、做好本年級教師的考勤工作，每天填寫好考勤登記表，每月統計后上交校長辦公室。
10、帶領本年級組教師嚴格遵守各項規章制度，遵守學校的辦公紀律，不在辦公室閑聊、吃零食、就餐、上網玩游戲等與教學無關的工作，爭創文明辦公室和文明年級組。
年級組長工作計劃 篇14
年級組長在分級的各行政負責同志的領導下，對本級進行行政管理。重點抓好本年級組的協調工作。
1．帶領級組老師全面貫徹教育方針，執行學校決定，按時收報表，完成學校布置和各項工作。
2．協助學校負責級組的考勤，安排級組調課、代課等日常教學事務及負責所有級務工作。
3．定期召開本級組教師或學生干部會議，分析研究本年級工作計劃貫徹執行情況。抓好學生思想行為動態情況，采取教育措施，保證本年級紀律、秩序、教育、教學工作順利進行。對有困難的班主任，組織力量幫助。
4．關心級組老師的思想、教學、進修、身體各方面情況，盡力協調、平衡解決出現的`各類問題，向行政反映級的好人好事和偶發事件，存在問題及老師對學校工作的意見。
5．根據學校安排，開好年級家長會議（或辦家長學校），督促本年級教師做好家訪工作，本級有問題及時向學校領導匯報。
年級組長工作計劃 篇15
年級組長是被學校聘任，承擔做好本年級學生德育工作及對年級教師教育教學進行組織和管理的領導者。崗位職責如下：
一、根據學校工作的統一要求和布署，結合本年級的實際情況，制定年級教育計劃，并隨時對照計劃檢查落實情況，學期末以書面材料的形式進行總結并上交學校。
二、領導本年級組教師學習國家制定的教育方針，學習有關教育教學理論和先進的經驗，全面執行《義務教育法》，扎實有效的`推行素質教育。
三、領導本年級組教師落實教學規程，履行教師工作崗位工作職責。完成各項工作任務，依據學?？荚u制度，對本年級組教師的工作做出評價。對學校所分配的工作任務，安排本年級組教師分工承擔，有權對違背教育原則，違背教師工作職責的行為進行批評教育并報告學校領導。
四、有權聘任本年級組教師，有義務服從校長對年級組教師構成人員的調整決定，對本年級組的常規性工作負主要責任，承擔因管理不善造成的工作損失，享受學校規定的工作津貼。
五、負責管理本年級組教師出勤，認真做好教師坐班時間的出勤、值勤工作記錄。
六、有權處理本年級組教師之間的工作矛盾，公正、合理地解決問題，本年級組出現的思想矛盾，解決不了的要及時上報校長室。
七、組織本年級組教師的教育教學工作，組織教師制定好教學計劃、進度，組織好集體教學活動并做好詳細記錄。有權檢查、抽查教師備課、上課、批改作業質量并做好詳細記錄，期末制定復習計劃組織實施。
八、依據教科室工作計劃，確定教研專題并組織教師認真落實，要組織本年級成員開展聽課評課活動，努力探索構建適應素質教育的課堂模式。運用現代化教學手段，優化教學全過程，大面積提高課堂教學效率，面向每一個學生，努力提高優秀率。
九、帶領本年級組教師執行符合素質教育要求的評價機制，制定好期末對學生思想品德和學業成績的評價，認真做好“等級＋特長＋評語”的評價工作，以促進素質教育目標的落實。
十、根據本年級組教師的實際情況，開展以老帶新活動。通過用探討課、示范課等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師，提高教學能力。團結帶領全組同志共同進步，搞好教育教學工作。
十一、要協調好班主任與任課教師的教育、教學關系，發動全年級教師參與班級管理和年級管理，對年級、班級的偶發事件和問題學生轉化工作，做到及時處理，并及時上報相應領導。形成人人關心，齊抓共管的局面。
十二、支持各職能處室在本年級開展活動，做好本年級學生的日常管理工作。關心組內教職工的學習生活。
十三、根據學校安排，組織辦好年級學生家長會和家長學校，督促班主任做好家訪工作，溝通家校聯。十四、組織本年級教師業務培訓和外出交流活動，積極參加上級和學校組織的各類活動。
-
推薦閱讀:
總結收藏:
小學一年級年級組長工作回顧(篇七)
總結示范：
小學一年級年級組長工作回顧之四
今日總結:年級組長述職匯報
總結推薦:
—年級組長述職報告
[參考總結]
小學一年級年級組長工作回顧其三
推薦總結：
小學一年級年級組長工作回顧其三
-
為了您方便瀏覽更多的年級組長工作計劃網內容，請訪問年級組長工作計劃
