彩虹魚和大鯨魚讀后感
發表時間：2025-04-29彩虹魚和大鯨魚讀后感(系列十四篇)。
彩虹魚和大鯨魚讀后感 篇1
近我看了《木偶奇遇記》這本書，它是一個意大利作家寫的非常經典的童話故事，講的是一個善良、調皮、可愛的木頭人匹諾曹在變成真正的男孩之前的各種奇遇。
木頭人匹諾曹一直有一個愿望：想要變成一個真正的男孩。他的爸爸為了能夠實現他的愿望賣掉了的皮襖給他換了課本，讓他去讀書。他在去上學的路上，經不住誘惑，離開了爸爸，經歷了種種遭遇。故事里匹諾曹只要說了謊話鼻子就會變長，仙女幫助他，讓他認識到了錯誤并改掉了缺點，變成了一個誠實、勇敢、勤奮又懂事的孩子。
從這個故事里，我認識到了做人要善良，要懂得知恩圖報，知錯能改。在學習上要認真不能貪玩，只有勤奮努力學習才能改變現實，實現自己的愿望，長大后做一個對社會有用的人。
彩虹魚和大鯨魚讀后感 篇2
暑假期間，我并沒有荒度時間，而是做了許多有意義的事情，然而我印象深刻的事情莫過于教外婆寫字了。
聽起外公外婆說他們小時候生活很苦，吃不飽也穿不暖，更別提上學堂讀書了。外婆到現在還不會寫字呢，于是我自告奮勇要教外婆寫字。
開始上課了，我先在紙上給外婆做了個示范，然后告訴外婆這個念什么，然后讓外婆按照我寫的樣子寫一遍，剛開始第一遍，外婆把筆畫寫錯了，我原諒了她，只怪外婆年紀大了，而且眼睛也不大好，我用手握住外婆的手，慢慢寫著，這種感覺真好，小時候媽媽也是這樣教我寫字的。后我讓外婆多練幾遍，外婆竟真的認真寫起來，半小時后，我一看，滿滿一頁紙，而且練的很漂亮，我不禁鼓起掌。
彩虹魚和大鯨魚讀后感 篇3
廈門是一個十分漂亮、繁華的城市，鼓浪嶼是廈門的一個島嶼，有美麗的沙灘，有高大的椰子樹，還有壯觀的海底世界……我們來到了海底世界，里面機有好多魚，眼花繚亂，真不知道往哪里走。眼前一條好大的魚前，我看呆了，這魚差不多有兩米多長，頭小，尾巴卻大，再看介紹牌，才知道它有一個嚇人的稱號，叫巨龍。
往后一轉，一條身材很長的魚，正盯著我，我猜這魚叫電鰻，果然它就是電鰻。它會發出很大的電，當它把獵物電昏之后，就休息一會兒，然后不緊不慢地吃掉自己的'戰利品。有一些電鰻，甚至還可以把人電死呢，好強的電流啊！
接下來，我又看了海豚頂球，好厲害??！還能三百六十度翻滾，我們看了表演之后，高興的無法形容當時的愉快。
廈門真好，下一次我一定還要來，再見了，廈門。
彩虹魚和大鯨魚讀后感 篇4
《小魚大夢想之大西洋的人魚傳說》是一本充滿想象和勇氣的兒童讀物。書中的小魚，雖然渺小，卻懷揣著成為人魚的宏偉夢想。它在大西洋的冒險旅程中，克服重重困難，展現了不屈不撓的精神。這個故事讓我明白，無論夢想多么遙遠，只要我們勇敢追求，就有可能實現。小魚的旅程不僅是對自我的探索，也是對勇氣和堅持的贊頌。這本書激發了我對海洋世界的好奇，也提醒我要珍視并追求自己的夢想。
彩虹魚和大鯨魚讀后感 篇5
我今天看了一本書，叫《窗邊的小豆豆》，里面的主人公是叫一個小豆豆的女孩，她今年上二年級了。
這本書講了小豆豆去上學的經歷，她一年級的時候，就被退學了。她來到一個新學校，可是她又被退學了。因為她聽寫的時候，她先打開桌子，取出本子，關上蓋子，馬上又打開蓋子，去找鉛筆，寫了一個字，又打開蓋子，找橡皮，飛快擦掉，又寫一個字，打開蓋子，放回本子……
退學之后她來到了一個新學校，叫“巴學園”，這里的教室是用不會動的電車做的。小豆豆一進來就喜歡上了巴學園。從此，她就在這上學了。
直到她二年級的快上完的時候，巴學園，不，整個日本被燃燒 彈投成火海。從B-29飛機上，數枚燃燒 彈投向巴學園。
我常常想，如果現在有巴學園，可能就不會有孩子討厭上學了，因為巴學園的孩子們放學了也不愿意回家，而且第二天早上，又眼巴巴地盼望著早一點到學校，這是一所充滿魅力的學校。
彩虹魚和大鯨魚讀后感 篇6
暑假期間我讀了一本十分有趣的書《小魚大夢想》。在主人公江小迪的帶領下，我聽到了大海的聲音，領略了海底的各種美景，也了解到海底生活的殘忍，更感受到“海洋冒險團”之間深厚的友誼以及他們面對困難時的勇敢。
江小迪是一只與眾不同的江豚，他一出生就是藍色的，其他江豚的顏色不一樣，所有其他的江豚都是全身灰黑色，這也就注定了他與眾不司的人生。江小迪學校畢業以后就想去找爸爸，小迪的爸爸在他一歲的時候就到大海去了，頭也不回的就走了。為了能見到自己的爸爸，小迪踏上了尋找父親的冒險之旅。
小迪順利的從長江游到了太平洋，可是剛到就遇到了危險，還好他遇到了一群朋友，在他們的幫助下總是化險為夷。最后通過這么久的冒險，他突然明白自己不用去找爸爸了。因為他明白爸爸就是他成長路上的一座燈塔，指引他長大，讓他變的堅強，無懼生活中的各種困難。
這本書真的讓我受益匪淺。在生活中我們也會遇到各種各樣的困難，我們可能會害怕，可能會不知所措，但是我們不能輕言放棄，應該無懼困難。
彩虹魚和大鯨魚讀后感 篇7
《別在吃苦的年紀選擇安逸》這本書是令我感觸深的書。可以這么說：如果我是火柴，那么這本書就是一把火，點燃了我學習的動力。這本書中我感觸深的，莫過于改變我學業的那一篇短短的文字。文中講述了一只熊和一只兔子，只是因為沒儲食，只好邊忍受寒冷邊尋食?？吹竭@兒，我愣了一會兒，不禁想起了自己。我曾經也是如此，妄想能夠一步登天，覺得自己擁有與常人不同的超凡天賦，然后不勞而獲。
在我四年級的時候，遇到了課本上優秀的好文章，老師想讓我們背誦下來，增加知識、開闊視野，寫作時也可以借鑒參考?？墒牵腋疽稽c兒都不想背，而且還懷著僥幸心理：班上那么多人，如果老師每一個人都要抽背，上課進度豈不是很慢?即使我“膽大”到真的沒有背誦，但我時常還會感到不安，每天都提心吊膽，就連平時和小伙伴玩耍也總是分心，甚至覺得心里有一絲慚愧。
后來，老師讓全班一個一個背誦，我心想這下完了，我一個都不會背，有的都沒有翻閱過。我感覺我的學習要一落千丈，這時我的腦海中浮現出熊和兔子的經歷。我對自己提出了許多問題：我為什么這么討厭背書、學習呢?學習明明對我有益，我為什么要逃避呢。不!我也要努力學習。只要我每天進步一點點，就能水滴石穿!如今，我已經五年級了，成績比之前提高了許多。
讀了這個片段，讓我真真實實的感到：做什么事都必須要辛勤耕耘，這樣才能有收獲。珍惜當下的每一寸光陰，把握住“現在”，從改變自己開始!
彩虹魚和大鯨魚讀后感 篇8
《小魚大夢想之大西洋的人魚傳說》是一部充滿奇幻色彩的兒童文學作品，它以一條小魚的視角，帶領讀者進入一個神秘而廣闊的海洋世界。這本書讓我深刻體會到，即使是微小的存在，也有追求夢想的權利和勇氣。
小魚的故事充滿了冒險和挑戰，它在大西洋的深處探索，與各種海洋生物相遇，每的經歷都讓它更加堅定了成為人魚的決心。這種不屈不撓的精神，讓我深受感動，也讓我思考了關于夢想和堅持的意義。
書中的海洋世界絢麗多彩，作者用細膩的筆觸描繪了海底的美景和生物的多樣性，讓我仿佛置身于一個真實的海洋之中。同時，小魚與海洋生物之間的互動，也讓我感受到了友誼和互助的重要性。
總的來說，這本書不僅是視覺和心靈的盛宴，更是關于勇氣、夢想和自我成長的深刻啟示。它告訴我們，無論面對多大的困難，只要我們有夢想，有勇氣去追求，就有可能實現自己的目標?！缎◆~大夢想之大西洋的人魚傳說》是一本值得推薦給所有年齡段讀者的優秀作品。
彩虹魚和大鯨魚讀后感 篇9
今年暑假，我讀了《小魚大夢想之大西洋的人魚傳說》這本具有傳奇色彩的故事書，感觸很深。
這本書是安徽少年兒童出版社出版的，作者是陸楊，少兒科幻作家，中國作家協會會員，中國科普作家協會會員。通過讀這本書我感受到了大海的無比壯觀，并帶給我們美的感受，而大海的神秘也讓我無限向往。
這本書主要講了，由幾個小伙伴組成的“海洋冒險團”，在大西洋探險時，成員波西米被海洋巨蟒抓走了，在營救波西米的過程中它們結識了被迫離家的人魚兄妹，并發現了人魚族首領要毀滅人類的巨大陰謀，在前有深淵后有海怪的危險境地，“海洋冒險團”勇往直前，利用大家的聰明才智，團結一心地救出伙伴波西米，終破壞了人魚首領的陰謀拯救了人類世界。
通過讀這本書我感受到了“海洋冒險團”的勇敢、機智，能團結一心戰勝困難，它們的決心深深的打動著我。
看完這本書也讓我想起發生在自己身上的事。記得上次上編程課，聽完老師的講解我開始自己制作，剛開始做得都挺好的，到后一步的時候，不知道什么原因呈現出來的效果跟老師的不一樣，我開始一遍遍回看老師講解視頻，仔細找我的問題，大概來回檢查了兩三次依然沒有找到自己的問題在哪，我有些不耐煩了，有了不想做下去的想法了，媽媽看到了走到我身邊，詢問了發生什么事情，我告訴了她。她鼓勵我想辦法解決，并提議可以找老師幫忙，我答應了，之后經過老師的親自講解我順利的完成了作業，并且做出的效果非常好，我特別開心。
經過了這件事后，我明白了一個道理：不管做什么事情，都不能半途而廢，遇到困難要想辦法解決，必要時可以尋求家長的幫助，堅持到后一定可以得到自己滿意的結果。
彩虹魚和大鯨魚讀后感 篇10
在暑假里，我有很多趣事。今天，我就來講一講。爸爸媽媽帶我去了大連游玩。我先去了森林。我非常興奮。我一進大門看見了導游圖，我拿了一張，按著導游圖的方向往前走，看見了身材高大的大象，耳朵一扇一扇的，像一把扇子。它的腿很粗，像我們學校的柱子。正好九點三十分，有一場大象表演，我和爸爸媽媽趕緊進入表演場，找三個座位坐下來，等大象出場。這時，音樂響起，大象出場了，它們排著整齊的隊伍，搖搖擺擺地走了出來。每頭大象用不同的姿勢，向觀眾行禮問好，逗得觀眾哈哈大笑。我覺得有難度的是，兩頭大象趴在一頭小象的身上，大象的頭上站著兩個人。大象的精彩表演結束了，我依依不舍地離開了。
我們順著路線，走到長頸鹿散養區，它們正在吃樹葉，吃得津津有味。沿途看見了犀牛、鴕鳥、袋鼠，還有許許多多的動物。
這就是我的暑假，一個快樂的暑假。
彩虹魚和大鯨魚讀后感 篇11
潮汐伴隨著沙灘，天空和海洋形成了一體，變成了一副優美的自然圖。而天空中時不時飛著的快樂海鷗在這時也已經成為了這幅自然圖的主角。在深海中，你一定意想不到，我也在海底悠閑的走著。原來我嘴里含著一顆微小的“深海氧氣丸”，這個“深海氧氣丸”可了不得?。?。
我自由穿梭在海底，就像在地上一樣，每時每刻呼吸著新鮮的空氣。在海底我看到了各種各樣的珊瑚、鯨魚，海星……海里絢麗多彩，五顏六色，簡直就是海的天堂。我也可以跟深海里動物歡快的`游玩。正當我跟小丑魚們捉迷藏的時候，不知什么時候，來了一只水母，“抓”住了我的手，也想和我玩游戲。我趕緊撓它的癢癢，沒想到，我越撓它，它抓的越緊，我只好說：“好吧！我同意你參加我們的游戲?！彼父吲d地松開了手?！拔铱梢詤⒓訂?？”我回頭一看，“呀！”來了一位穿著艷麗的珊瑚小姐?！爱斎豢梢詤⒓永?！歡迎歡迎！”
突然，來了一頭巨大的虎頭鯨，緊接著，又來了許多白鯨，齒鯨，灰鯨，抹香鯨……“難道是鯨魚要聚會嗎？”我想。我們就這樣被四面楚歌了！
“啊——”我尖叫起來，醒過神來一看，唉，我還在童年時光呢！
彩虹魚和大鯨魚讀后感 篇12
“人在恐懼中做出的決定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他們保護自己的種種辦法，一旦恐懼占了上風，他就不知道如何使用這些辦法了！”這句名言出自《魯濱遜漂流記》，它使我感受到魯濱遜不畏艱難、頑強樂觀的精神品質。《魯濱遜漂流記》講的是：魯濱遜在航海中遭遇風暴，船被掀翻在一個荒島上，同伴們都死了，只有他一人幸存了下來。他開始了長達了二十六年之久的孤島生活，在這期間他用自己豐富的智慧和勤勞的雙手創造出了一片自己的天地。
讀完了《魯濱遜漂流記》，我不禁感嘆魯濱遜那不畏艱險、勇敢生存的品質。他讓我深深的知道人生的道路上少不了困難和挫折，它們像一片片云霧，一波波風浪，等著我們去撥開，去跨越。
想到這兒，我不由得聯想到自己。我如果流落到荒島上，是否也能像魯濱遜那樣，勇敢鎮定，堅強的生活下去？現實生活中的自己，只不過是個愛睡懶覺，不做家務的小女孩而已。
我又回想起魯濱遜的經歷，他的經歷告訴我們：面對挫折與挑戰，不要輕言放棄。摔倒了，爬起來；受了傷，不哭泣。只有揚起自信的風帆，積極樂觀，勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌人生！
彩虹魚和大鯨魚讀后感 篇13
今年暑假，我讀了少兒科幻作家陸楊的《小魚大夢想——太平洋的小魚聯盟》一書。這本書主要講述：一只叫江曉迪的江豚，他的爸爸為了探尋海洋的奧秘，只身游進了大海，他為了尋找爸爸，也跟隨爸爸的足跡勇敢地游進了海洋。在海洋中，他結識了許多小伙伴，有來自亞馬遜河的河豚、電鰻，海洋游泳高手劍魚、旗魚，還有聰明的章魚。他還去了一個可怕的地方——海豚灣，在這里，所有海豚都有去無回，只有他，僥幸逃走了。在這個海豚灣里，人類大規模地捕殺海豚，而他下決心要阻止這一切。聰明的章魚姐姐將它變成人類，而他最終也通過自己的情感感動了人類，取得了成功。
這個故事告訴我們，做什么事都要下定決心，都要有堅強的毅力，一只小小的江豚，能夠勵志游進海洋就很了不起了，而他竟然還能阻止人類大規模的捕殺海豚，由此可見，有志者事竟成，只要努力，再平凡的人也能做出不平凡的事。同時，我們也看到了團結的力量，幾個小伙伴同心協力，遇到再大的困難也不言退縮，最終實現了他們的夢想。
我想，我們更應該保護野生動物，讓他們能夠快樂地生活。人類對野生動物的捕殺讓很多生物滅絕，人類從野生動物身上所獲得的卻不是生活的必需品，而是那些皮衣、皮毛以及珍貴的飾品等，有時，可憐的野生動物甚至被人類食用。地球帶給我們這么多珍貴的野生動物資源，而我們卻不想著要珍惜地球上的一切，珍惜我們身邊的野生動物朋友，再這樣下去，人類將會破壞自己的地球大家園。
來吧，行動起來，讓我們一起保護野生動物，維護生態平衡吧！
彩虹魚和大鯨魚讀后感 篇14
這個暑期，我讀了一本《小魚大夢想》，它的作者是陸楊，這本書的主人公是一只可愛是江豚—江曉迪。
江曉迪一歲的時候，它的爸爸去大海里找寶藏就沒回來，兩歲時，它的媽媽把它送進了江豚學校去學習，五歲時，江曉迪從江豚學校畢業了。它決定去大海把爸爸找回來，便朝著大海的方向游去……
在尋找爸爸的過程中，它遇到了各種困難，也交到了很多朋友，第一個朋友是粉色的海豚—波西米，第二個是壞脾氣的劍魚—卡羅，第三個是擁有閃電魔法的電鰻—曼特斯，第四個是掌握科學技術的章魚—比爾蓋亞，第五個是海洋閃電俠旗魚—非爾德。
它們組成了一個“海洋冒險團”，大家分工合作，一起探索和大海有關的一切……
從這本書中我得到了一些啟發：我們要像江曉迪學習，學習它的勇敢和不怕困難的精神。
媽媽對我說：“江豚是國家二級保護動物”，可以維護長江的生態平衡，保護人類的環境，所以，我們也要保護它，愛護它。
-
我們精彩推薦彩虹魚和大鯨魚讀后感專題，靜候訪問專題：彩虹魚和大鯨魚讀后感
