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      小兔跳跳體育教案
       
       發表時間：2025-03-15 
       
       
      
                                                
      小兔跳跳體育教案(實用六篇)。
      
                                                
      作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班體育游戲教案小兔跳跳，歡迎閱讀與收藏。
      小兔跳跳體育教案 篇1
      

      活動目標：
      1、在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎上學習向上跳、向下跳等不同的動作，鍛煉腿部肌肉力量。
      2、通過一定的游戲情境體驗跳躍活動的樂趣。
      活動準備：布置小樹樁若干、錄音帶。
      活動過程：
      （一）以兔媽媽的身份引題，激起幼兒活動興趣。
      （二）初步學習雙腳并攏向前跳。
      1、師：今天的天氣可真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧。（放音樂，師幼共同跳進場）
      2、準備活動。
      師：來，跟著媽媽鍛煉鍛煉身體。（四肢運動→扭扭屁股→轉圈→下蹲→跳躍）
      3、幼兒自由嘗試兔跳動作。
      4、講解示范雙腳并攏向前跳。
      師：剛才媽媽看見有一只小兔跳得特別棒，我們來看看他是怎么跳的。（幼兒示范，教師講解動作要領：雙腿彎曲，用力蹬地，輕輕落地。）
      5、幼兒集體練習雙腳并攏跳，師指導。
      （三）創設情境游戲鞏固練習雙腳并攏跳。
      1、去果園。師：我們的果園里有一棵很大的蘋果樹，上面長滿了許多的蘋果，媽媽帶你們去看看。師幼共同出發。
      2、跳過小水溝。師：一條小水溝攔住了我們的去路，寶寶們，要小心踩著溝里的小石頭跳，千萬不要踩到水里去了。
      3、摘果子。
      （1）練習向上跳。
      師：這兒有棵好大的蘋果樹，上面長滿了許多蘋果，咱們試試把它摘下來。
      （2）練習向下跳。
      師：蘋果樹太高了，摘不到，想個辦法吧。（幼兒自由講述）你們的辦法真多，媽媽發現這兒有好多的`小樹墩，我們站上去試試。www.66666xq.com
      （3）增加高度向下跳練習。
      師：媽媽發現那邊有棵更大的蘋果樹，上面的蘋果好大啊，樹下的小樹墩也有高有低，你們可以站在高的小樹墩上去摘，也可以站在低的小樹墩上去摘。摘的時候要小心，一個一個來，不推也不擠。
      （四）結束：整理活動。
      小兔跳跳體育教案 篇2
      

      活動設計背景
      我班幼兒在前期已經學習了單腳跳、雙腳跳，本次活動是在原有的基礎上學習夾物跳，進一步訓練幼兒的跳躍能力。本活動主要以兔媽媽和孩子們玩游戲的形式進行，通過幼兒平時經常接觸到的呼啦圈、球、啞鈴等材料，讓幼兒積極參與活動，學習夾物跳，并從中體驗游戲的快樂。
      活動目標
      1、學習雙腳夾物跳的方法，訓練幼兒的腿部力量。
      2、激發幼兒積極參與活動，從中體驗游戲的快樂。
      教學重點、難點
      學習雙腳夾物跳。
      活動準備
      呼啦圈、球、啞鈴、礦泉水瓶、錄音帶錄音機等。
      活動過程：
      1、準備活動
      師：“寶寶，今天媽媽帶你們到一個地方去玩游戲，想不想去呀?”“想?！薄澳俏覀兂霭l吧”。放《快樂兔子舞》出發。
      2、基本活動學習雙腳夾物跳
      師：“我們的目的地到了。”“哇這里的東西真多，休息一會后，我們能不能把這些東西不用手也可以運到對面去。”
      1、幼兒嘗試用不同的方法把啞鈴、礦泉水瓶運到對面去。
      2、教師講解示范雙腳夾物跳“我是這樣的?！?/p>
      3、請若干幼兒練習雙腳夾物跳，“你會想我這樣做嗎?”
      4、整體練習?！氨纫槐?，誰的動作最像我?！?/p>
      5、再請幼兒嘗試球夾在腳那個部位更穩，然后總結方法。
      6、再次請幼兒練習雙腳夾球跳。
      3、游戲：運蔬菜
      1、把幼兒分成人數相同的三組。
      2、每組幼兒雙腳跳過用呼啦圈搭成的小橋，然后把一顆蔬菜拿起夾在兩腳間，跳回來放在竹筐里，時間到，運得最多的組為勝。
      4、放松活動：音樂《我愛你》
      繞腿、壓腿、踢腿、彎彎腰等。
      教學反思
      本次活動我能以小朋友喜愛的小白兔形象創設一個故事情景，兔媽媽帶孩子到草地學本領、玩游戲為線索組織活動，將幼兒參與學習的積極性調動起來，讓幼兒在活潑、有趣的模仿動作中，輕松愉快地進行鍛煉。活動中，幼兒積極活躍，雙腳夾物跳的`方法掌握得很好。在第一次嘗試活動中，很多幼兒想出了與眾不同的運送辦法，我都能加以肯定，再次雙腳夾球跳那個部位更穩嘗試活動中，我讓幼兒充分嘗試，然后總結方法，孩子非常踴躍參與，并很快掌握了方法。游戲環節，幼兒都能用雙腳夾物跳的方法運蔬菜，來回路線分開，幼兒秩序整然。本節課我雖然注意了游戲化、注意了給孩子適度自由空間、注意了小結、但還是有所不足，如游戲環節，第一輪孩子掌握了方法，第二輪我沒有讓能力強的孩子嘗試一次運送兩個或三個蔬菜，讓能力強的孩子得到更好的發展。注意個體差異，還將是我今后努力的方向。
      小兔跳跳體育教案 篇3
      

      （一）活動目的：
      1、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。
      2、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
      （二）活動準備：
      1、布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份，蛋糕一個，磁帶一盒。
      2、自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干。
      （三）活動過程
      1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發幼兒的興趣。
      師：“今天是媽媽的生日，媽媽準備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢？”
      2、準備動作
      伸展運動（2X8） 下蹲運動（2X8）
      體轉運動（2X8） 跳躍運動（2X8）
      師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動。”
      3、學習新動作：兔跳
      ①教師講解、示范兔跳動作
      a.師示范怎樣到菜地干活。
      師：“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽媽要來問問小兔。”
      b.提問：媽媽是怎樣去菜地的？
      c.師講解、示范兔跳動作。
      師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學這個新本領：兔跳。”
      師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。”
      ②幼兒練習兔跳動作，師指導。邊唱兒歌邊跳。
      兒歌：小白兔，白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛！
      a.先讓幼兒自由練習一遍。
      師：“現在，請小兔們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳?！?/p>
      b. 分角色練習。
      師：“媽媽想請男的小兔先來練習一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害？”
      4、幼兒游戲，師指導并提出要求。
      師：“小兔們都認真地學會了跳的`本領，現在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙。”
      ①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。
      師：“好了，小兔們可以出發了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好?！?/p>
      ②師小結，指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的基本動作要領。
      ③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。
      師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應的籃子里。”
      5、以“兔媽媽過生日”結束。
      師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興?，F在我們一起把菜抬回家，和媽媽一起過生日。”
      小兔跳跳體育教案 篇4
      

      活動目標：
      1. 引導幼兒探索跳的多種方法。
      2. 練習單腳跳，雙腳合、開跳和蹲著、踮起腳尖跳等方法，發展身體及動作的協調性。
      3. 體驗情境游戲的樂趣。
      物質準備：
      體操圈若干個，兩個空籃子。小白兔胸飾每人一個，胡蘿卜、蘑菇若干個。知識準備：小兔跳的經驗。
      活動的重點與難點：
      練習單腳跳，雙腳合、開跳和高矮跳等方法，發展身體及動作的協調性。。
      活動的方法：
      情境導入法、觀察法、演示法等。
      活動過程：
      一、開始部分，師幼共同做熱身運動：基本動作練習。
      1. 師：?。?）班的小朋友們，下午好！看看你們身上都貼了哪個小動物的頭像呀？（小白兔）因此，我們所有的小朋友現在都是一只可愛的、聰明的小兔，來和兔媽媽一起做游戲。
      2. 師：在玩游戲之前，兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操，大家準備好了嗎？（做頭部、四肢的運動）
      二、情境故事導入，引導幼兒探索跳的多種方法。
      1. 教師組織幼兒進練習雙腳并攏跳。
      師：首先，請小兔們展示給兔媽媽你們的怎么跳的？（雙手做起兔耳朵、雙腳并攏向上跳）恩，這是雙腳并攏著跳，快和你身邊的兔寶寶問問好吧！
      2. 引導幼兒自由探索其他跳法。
      （1）師：今天，兔媽媽帶來一個小難題想考考?。?）班的小兔們，你們愿意接受挑戰嗎？（愿意）
      （2）師：我們的小兔除了可以雙腳并攏著跳，還可以怎么跳呢？趕快開動你們的小腦筋?。ńM織幼兒自由探索）
      教師小結：呀！我們的小白兔真厲害！想到了這么多方法，快為自己鼓鼓掌吧。
      3. 邀請個別幼兒師范跳法，其他幼兒學習。
      （1）師：?。?）班的小兔們真棒！現在，我請其中一個小兔上來展示給我們看一看，他想出了哪種跳法。（幼兒展示）
      （2）師：你們的小眼睛都看清楚了嗎？我們一起來學一學吧?。▎文_跳、雙腳張開跳、斜著跳等）
      （3）幼兒跟隨教師的指令，復習各種玩法。
      教師小結：小兔們想好幾種跳的方法，大家也都學到了很多新的本領。
      4. 教師示范教授新方法。（蹲著跳、踮起腳尖跳）
      師：小兔們的方法都很棒，但是兔媽媽這里還有兩個新的`方法，你們想學嗎？（想）那兔媽媽先來示范，小兔們安安靜靜的看一看哦。
      5. 教師組織幼兒練習新跳法。
      師：兔媽媽教的你們都學會了嗎？我們一起來練習一下吧！
      三、組織幼兒游戲《小兔跳跳找食物》。
      1．教師導入游戲。
      師：玩了一會啊小兔們都餓了，要去找食物吃了。有誰可以告訴我小兔愛吃什么？（蘑菇、蘿卜、青菜）在森林的那邊種著很多的食物，兔媽媽想請可愛的小兔們自己去找食物回來，你們能做到嗎？
      2. 講解游戲規則。
      師：看到前面的圈圈了嗎？只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽，你們可以用剛才學過的方法，找到食物后馬上返回兔媽媽處，注意手里的食物不要掉了哦，否則就得重新回去找，明白了嗎？開始吧?。ㄓ變河螒?、教師在旁輔導）
      四、整理運動，結束活動。
      師：好，我們的小兔都成功把食物找回來了，大家玩的高興嗎？累不累？我們一起蹲下來休息一下，用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。
      小兔跳跳體育教案 篇5
      

      目標：
      練習雙腳向前行進跳。
      準備：
      小椅子若干(數目與幼兒人數相等)，放在場地周圍示意為小白兔家。
      過程：
      1．幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽，站在場地中間。
      2．游戲開始
      “兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔到外邊來做游戲吧!”
      “小白兔”站起來走到場地上。
      “兔媽媽”念兒歌：“小白兔，耳朵長，蹦蹦跳跳曬太陽?！?/p>
      “小白兔”隨兒歌節奏在場地上四散練習雙腳向前連續跳。
      “兔媽媽”說：“小白兔，咱們該回家休息了?！?/p>
      “小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。
      小兔跳跳體育教案 篇6
      

      設計背景
      近日我園要舉行“親子運動會”在活動中，我們班所參賽的游戲名稱是“龜兔賽跑”與“我是小超人”在兩項活動中，都有跳躍活動，但對于小班的幼兒來說有些困難，因此這節課用來鍛煉幼兒的.跳躍能力。
      活動目標
      1.鍛煉幼兒的跳躍能力。
      2.讓幼兒樂于加入集體活動。
      3.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
      4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
      5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
      重點難點
      教學重點：幼兒能夠屈膝雙腳離地跳躍。
      教學重點：幼兒雙膝離地連續跳躍。
      活動準備
      剪好的蘑菇若干小兔子頭飾若干
      活動過程
      一．開始部分：
      教師帶領幼兒進入場地。
      二．基礎部分：
      1.準備往返路線
      （小兔子們跳到對面，撿起蘑菇，返回終點。）
      2.小兔子的比賽
      （兩只小兔子比賽，看誰跳得快。）
      三．結束部分：
      1.兔媽媽和小兔回家。
      2. 整理活動。
      教學反思
      1.幼兒參與的積極性很高，樂于參與集體活動。
      2.幼兒能基本完成教師的口令要求，基本達到了活動目標要求。
      3.活動過程中個別幼兒不能掌握練習要領，教師沒有引導好，應加強教師之間的配合。
      4.教師在日常生活中應加強幼兒的練習。
      
                    
        
       
          
        
        
         
         
               
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