綠化教案

最新綠化教案(匯編八篇)。

在平平淡淡的學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。主題班會需要準備哪些內容呢？下面是小編精心整理的愛綠護綠主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

綠化教案 篇1

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了新華僑孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們將在3月12日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。

二、活動目標：

1、情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2、能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的.一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們幼兒園的風采。

3、知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環?！薄ⅰ坝嘘P植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。

三、活動準備：

1、每個班級布置相應的主題板：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2、幼兒園制作 “綠化環境，美化家園”宣傳旗。

3、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

4、制作植樹節宣傳板塊(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環?！?、“有關植樹節的活動”等資料)

5、擬定向家長、社區宣傳資料

6、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

7、樹苗若干。

四、活動過程：

(一) “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式

1、園長講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

2、家委會代表講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3、社區居委會工作人員代表向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

4、為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。

(二)分年級開展不同主題的植樹節活動

1、小班家園活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2、中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 ——合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3、大班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在老師的帶領下到社區周圍發放植樹節宣傳單。并認識各種樹木——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

綠化教案 篇2

一、活動主題：

提高環保意識，愛護生活的家園。

二、活動目標：

１、通過這次主題班會，使學生充分認識到環境對人類生存的重要性，環境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。

２、使學生懂得環境污染造成的危害，保護環境是我們每個人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環境，把環境意識落實到行動上，從小培養學生的環保意識和責任。

三、活動形式：

以班會活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞“綠色環保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學們環境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環境的重要性。

四、學生準備：

1. 查閱一些與保護環境有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2. 選兩名班會主持人。

五、班會過程

1、激情導入

主持人：藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們需要一個美好的環境。而我們的環境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環境，從我做起》主題班會現在開始。

情景一：小品《地球媽媽生病了》

小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動。地球媽媽向她的孩子——人類發出求救的呼聲。

地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。宇宙醫生，快救救我吧！

宇宙醫生：是誰找我呀？（看一眼地球媽媽，吃驚地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時你那綠色的肌膚充滿了活力，可是現在……（搖頭，嘆氣）

地球媽媽（著急）：我到底得了什么??？

宇宙醫生：讓我仔細瞧瞧。（圍著地球媽媽仔細看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……

地球媽媽（越聽越害怕）：這可怎么辦??？宇宙醫生，快救救我吧！快救救我吧！

宇宙醫生：這都是你的孩子造成的！

地球媽媽（詫異）：啊？

宇宙醫生：就是人類，是他們不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請他們不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

地球媽媽：（面對大家，作哀求狀）孩子們，請你們保護環境，救救你們的地球母親吧！

（1）、學生談感受。

（2）、闡明活動意義與主題。

主持人：同學們，為了讓我們的家園環境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護家園環境做出我們應有的貢獻！讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴的承諾吧——（學生讀：“愛護家園？ 從我做起”。）

情景二：情景劇《這樣浪費可不行》

[A生蹲地上作睡覺狀，B生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]

A（起立，伸懶腰）：難得周末可以休息，（推窗戶狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側頭望向B）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。

[電話鈴響]

A（接起電話）哦，你好，請問找哪位？（稍停）好，請您稍等。（跑向B）爸爸，張叔叔來電話了，快去接。

B（一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動作，一邊說）好勒?。ù掖遗苋ソ与娫挘粫r點頭、動嘴、笑等作接電話狀）

A：瞧我這爸爸，又不關水龍頭，這得浪費多少水啊?。ㄟ呎f邊做關水龍頭的動作）

B：好，好，再見。（掛電話）

A（走到B身邊，拉著B的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要對你說。

B：哦？是什么？

A（指著水龍頭）您總是忘記關水龍頭，這樣多浪費水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子，那些莊稼、草木也不能正常生長，而您卻如此浪費，所以，我不得不警告您：這樣浪費可不行！

B（摸A的`頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！

家長談家庭環保經驗（家長可由學生來扮演）

2、“創建環保校園”組開展活動

主持人：看到我們學校的校園環境越來越好，我們“創建環保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學校自覺愛護校園環境的老師和同學們。

（1）《拍手歌》

你拍一，我拍一，愛護環境我第一。

你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。

你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。

你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。

你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。

你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護校園環境靠大家！靠大家！

（2）發起倡議。

主持人：校園是我們的家，學校環境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環境，是我們大家共同的責任和義務。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創建環保校園行動。

班主任老師總結：

因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。

綠化教案 篇3

知識與技能：

了解樹木和植物對人類及環境的重要性。

學習基本的綠化保護知識和方法。

過程與方法：

通過觀察和實踐活動，增強幼兒或小學生的動手能力和合作意識。

引導幼兒或小學生運用多種材料和方法進行護綠活動。

情感、態度與價值觀：

培養幼兒或小學生愛護植物、保護環境的意識。

激發幼兒或小學生參與環?；顒拥呐d趣和熱情。

教學重難點：

重點：了解樹木和植物的作用，掌握基本的護綠方法。

難點：引導幼兒或小學生將護綠意識轉化為實際行動。

教學準備：

教師準備：護綠活動所需的材料（如小鏟子、水壺、種子、樹苗等），綠化知識PPT，護綠宣傳海報。

學生準備：穿戴適合戶外活動的服裝和鞋子，準備記錄本和筆。

教學過程：

一、導入新課

通過播放一段關于綠化的視頻或展示綠化知識PPT，引導幼兒或小學生關注植物的生長和環保的重要性。

提問：你們知道樹木和植物對我們有什么好處嗎？（引導幼兒或小學生思考并回答）

二、新課講授

了解樹木和植物的作用

教師詳細講解樹木和植物在凈化空氣、調節氣候、保持水土、美化環境等方面的作用。

通過圖片或實物展示，讓幼兒或小學生更加直觀地了解植物的生長過程和特點。

學習護綠方法

引導幼兒或小學生討論：我們可以為綠化做些什么？（如澆水、施肥、修剪、除草等）

教師介紹一些簡單易行的護綠方法，并演示如何正確使用工具進行護綠活動。

三、實踐活動

分組進行護綠活動

將幼兒或小學生分成若干小組，每組分配一名教師或家長作為指導者。

小組內成員共同討論并制定護綠計劃，明確各自的.任務和分工。

在指導者的帶領下，幼兒或小學生按照計劃進行護綠活動，如種植樹苗、澆水、除草等。

制作護綠宣傳海報

引導幼兒或小學生利用紙張、畫筆等材料制作護綠宣傳海報，宣傳環保理念和護綠知識。

鼓勵幼兒或小學生發揮創意，設計獨特的海報內容和形式。

四、總結與分享

分享護綠經驗

每個小組派代表分享護綠活動的經驗和感受，展示制作的護綠宣傳海報。

教師對幼兒的護綠成果進行點評和鼓勵，強調護綠的重要性和意義。

總結提升

教師總結本次護綠活動的成果和不足，提出改進建議。

鼓勵幼兒或小學生將護綠意識融入日常生活，積極參與環保行動。

五、課后延伸

鼓勵幼兒或小學生回家后繼續參與家庭綠化活動，如照顧家中的植物、參與社區綠化等。

定期組織幼兒或小學生進行護綠回訪活動，觀察植物生長情況并記錄下來。

綠化教案 篇4

一、主題班會目的：

以3月12日植樹節為契機，在本班舉行愛綠護綠綠主題班會，從而讓學生增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、家庭、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、行動口號：

行動起來，爭做添綠小使者！

三、活動內容：

（一）談談我對愛綠護綠的`認識

1、小組內說說自己對愛綠護綠的認識

2、全班交流

3、小結：說得真好。我們人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。那么我們應該怎樣落實到行動中呢？

（二）“我知道……”植物生長知識交流：

收集有關植物生長知識，在課上交流、宣傳。

讀一篇綠色美文，誦讀關于愛綠、護綠的環保文章或詩歌。

做一次綠色宣傳，向周圍的人宣傳我們的綠色行動。

（三）寫護綠環保標語

1、小組合作創作護綠環保標語

2、每組派代表把標語貼到黑板上。

3、貼星選出四條最棒的標語。

4、齊讀標語，潛移默化教育學生。

（四）添綠行動

1、我為班級添綠：

討論：怎樣為班級添綠？

（成立愛綠護綠小組，開展揀垃圾等雜物活動，為班級增添一份綠……）

2、我為校園添綠：

說一說：我能為校園的綠化做些什么？

（保護學校的一草一木；開展揀垃圾、落葉；擦花壇、養護綠化，清理垃圾、拔拔草；給小樹澆水；為校內的花草樹木整容……）

3、我為家庭添綠：

想一想：我能在家里怎么增添綠呢？

（播一顆綠色的種子，選擇適合在家種植的植物，在屋前屋后種一棵樹，在陽臺上種一盆花使自己的家變成一個綠色家園……）

綠化教案 篇5

知識與技能：

讓學生了解植物的基本知識和綠化對人類的好處。

學習簡單的植物護理方法，如澆水、施肥等。

過程與方法：

通過參觀、討論、實踐等活動，培養學生的觀察能力和動手能力。

培養學生的合作意識和環保意識。

情感態度價值觀：

激發學生對綠色植物的喜愛和保護意識。

培養學生愛護環境、珍惜資源的良好品質。

教學準備：

植物標本或圖片

澆水壺、小鏟子、肥料等植物護理工具

宣傳海報、畫筆、紙張等材料

參觀植物園的預約（如有條件）

教學過程：

一、導入新課

播放視頻或展示圖片：展示綠色植物的美景，讓學生感受大自然的美麗和綠色植物的重要性。

討論：為什么我們需要綠色植物？它們對我們有什么好處？

二、認識植物

展示植物標本或圖片：讓學生認識常見的植物種類，了解它們的生長特點和習性。

小組討論：每組選擇一種植物，深入了解其特點和養護方法。

三、參觀與實踐

參觀植物園（如有條件）：實地觀察不同種類的植物，了解它們的生長環境和護理要求。

動手實踐：

在教師的'指導下，學生分組進行植物澆水、施肥等實踐活動。

學生可以親手種植一些簡單的植物，如豆芽、向日葵等。

四、討論與分享

討論：我們可以為綠色植物做些什么？怎樣保護它們？

學生可以分享自己的護綠方法，如定期澆水、施肥、修剪等。

強調保護植物的重要性，如不亂扔垃圾、不破壞植物等。

分享：每組派代表分享參觀和實踐的體會和收獲。

五、制作宣傳海報

討論：如何宣傳護綠理念，讓更多人了解并參與到護綠行動中來？

制作宣傳海報：

學生分組設計并制作宣傳海報，內容可以是護綠知識、環?？谔柕取?/p>

海報制作完成后，可以在校園內或社區進行展示，以擴大宣傳效果。

六、總結與反思

總結：回顧本節課的學習內容，強調護綠的重要性和學生的收獲。

反思：讓學生反思自己在日常生活中是否做到了愛護植物、保護環境，鼓勵學生將護綠理念融入到日常生活中。

七、作業布置

實踐作業：讓學生回家后選擇一盆植物進行護理，并記錄護理過程和植物的成長變化。

創意作業：鼓勵學生發揮創意，設計一款護綠小工具或提出一個護綠小建議。

教學延伸：

可以組織學生進行校園綠化調查，了解校園內的植物種類和生長狀況，提出改進建議。

可以邀請專業的園藝師或環保志愿者來校進行講座或指導，增強學生的護綠意識和技能。

綠化教案 篇6

活動目標:

1、學習并理解詩歌的內容,感受詩歌的趣味性。

2、通過玩戴眼鏡的游戲和閱讀圖書,感知、理解與表達詩歌內容。

3、積極參加朗誦活動,能在集體中大膽地進行表達。

活動準備:

1、自制綠色的眼鏡(幼兒人手一份)。

2、圖片:天空、小貓、甜糕、手套、綠色的世界。

活動過程:

1、引導幼兒觀察周圍世界,以操作活動加深幼兒對綠色世界的理解。

教師出示綠色的眼鏡。

教師:戴上的眼鏡看東西會有什么變化?

幼兒戴上綠色的眼鏡到戶外觀察周圍的世界,教師提醒幼兒說一說看到了什么顏色的世界。

2、教師提問,幫助幼兒形成對“綠色的世界”的感性印象。

教師 :當你戴上綠色的眼鏡時,你發現了什么?

教師:你發現什么東西變綠了?

3、教師示范朗誦詩歌。

教師講到“綠色的天空時”,右手指著天空,眼睛順著手指的方向看。

教師講到“綠色的小貓”,雙手放在嘴邊,做貓抹胡子狀。

教師講到“綠色的.甜糕”時,雙手放在嘴邊,做吃東西狀。

教師講到“綠色的手套”時,雙手手心手背翻轉一次。

教師講到“這兒一片綠,那兒一片綠”時左右手分別向兩邊輕輕揮動。

教師講到“到處都是綠綠綠”時,右手往左右兩邊各指兩下。

教師講到“當我把綠色的眼鏡拿掉”時雙手蒙住眼睛再放開。

教師講到“綠色的世界忽然不見了”時,微笑著搖頭。

1、教師出示圖片,帶領幼兒看圖朗誦詩歌。

2、教師指導幼兒邊表演邊朗誦詩歌。

教師帶領幼兒一邊表演一邊朗誦詩歌。

引導幼兒運用輪流念詩歌的方式朗誦詩歌。

幼兒戴上綠色的眼鏡,邊表演邊朗誦詩歌。

綠化教案 篇7

一、班會目的:

1、認知目的：通過本次活動班會，使學生認識到“愛護校園，保護環境”不但是個人素質的一種表現，更是實現學生與校園，人與自然和諧統一的一種形式。從而增強學生愛護校園，保護環境的緊迫感和責任感，樹立“愛護校園，生生有責”的意識，認識到“保護環境，功在當今，利在千秋”。

2、行為目標：通過班會，使學生養成愛護學校，保護環境的良好行為習慣，對破壞校園，破壞環境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅決的斗爭。

二、班會背景：

在雙江中學全面推進校園保潔行動規劃和整個世界都在共同關注環境保護的前提下，愛護校園，保護環境是實現這一主題的具體措施之一。如何讓初三學生養成良好的環保行為習慣，樹立起“校園是我家，環?？看蠹摇钡囊庾R，因此，召開這次主題班會是很有現實必要性。

三、班會形式：

看課件討論、環保知識競賽搶答、辯論、講故事、學生演講

四、班會時間：

xx年xx月xx日下午第三節課

五、班會地點：

多媒體教室

六、活動準備：

主持人培訓、查找收集資料圖片、課前布置教室

七、參加人員：

各班班主任及xxx級x班全體學生

八、活動過程：

班主任：我宣布：“愛護校園，保護環境”主題班會正式開始。有請主持人上場。

主持人：尊敬的老師，親愛的同學們，校園是我們老師和同學共同學習、生活的場所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學習、精神上身心愉悅，快樂無限;而環境保護是我們整個社會世界正在共同關心的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來越多的國家和人民的重視。因此，在今天，我們召開這次班會活動，和大家一起探討“愛護校園，保護環境”的話題。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導。

我們的校園環境優美，綠樹成蔭：參天聳立的法國梧桐、蟠龍虬枝的黃桷樹、蒼勁挺拔的青松翠柏、枝繁葉茂的小葉榕、亭亭玉立的玉蘭樹……xx年xx月，我們的學校被xx縣環保局、xx縣教育委員會授予了“縣級綠色學?！?xx年xx月被xx市教育委員會授予了“綠色學?！?邊說邊點課件)?？戳诉@些美麗的校園圖片和榮譽獎狀，同學們一定感受頗多，很想說些什么吧﹗下面請同學們暢所欲言，談談自己的感受吧﹗

(學生談感受)

主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺地愛護校園。請看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫，飯菜四處倒，枝丫隨時攀(點擊課件)……這些不良的行為嚴重影響了學校的形象，破壞學校的環境。那么我們該怎么做?才能讓我們的校園更加美麗，請同學們踴躍發表自己的觀點。

(學生發表看法)

主持人：對。當我們看到這些行為時，不但要主動上前制止，敢于教育他們，同時自己也要身體力行，彎彎腰，動動手。這樣我們的校園一定會更加美麗。

當然，校園只是我們現在生活的的一個小圈子，其實美麗的地球才是我們共同生活的家園。當環境保護正受到越來越多的國家關注和重視，各個國家也成立了許多環保主組織，用各種不同的形式來宣傳環保的重要性。這里我們和大家一道來了解一些環保方面的知識?；顒臃绞綖楦傎悺Ｏ旅嫖倚急荣愐巹t：

全班分為8個小組，每個小組的基本分為100分，兩類題型共20道，每答對一道加10分，答錯扣10分，除本組人員以外可以補答。獲勝方將獲得環保知識競賽獎品一份，每人一個硬面抄，并將在黑板報上公布表彰。

(小組搶答略)

主持人：剛才同學們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環保知識競賽勝利的小組是x，請班主任x老師為他們頒獎。

(老師頒獎。對獲勝方用掌聲表示祝賀。)

主持人：通過剛才的活動，真正讓我們大開眼界，環保知識的確與我們的學習，生活息息相關。然而在世界經濟飛速發展的今天，由于經濟發展極為不平衡，一些不發達或欠發達的國家和地區，甚至發展中國家認為：環境保護固然重要，但經濟滯后更可怕。沒有錢，怎么搞環保。因此，他們不惜以犧牲環保為代價，來換取經濟的發展。同學們，你們又是怎樣認識的呢?到底是環境保護重要還是經濟發展重要?下面我們進行辯論大獎賽：“環境保護優先經濟發展”，掌聲有請正、反雙方辯手上場。

(正反雙方各四名隊員上場)

主持人：雙方隊員真可謂是棋逢對手，將遇良才。接下來請x老師對他們的表現進行點評。有請x老師。

老師點評：聽了同學們的辯論，大家表現得都很激烈，辯論得也很精彩。說明我們獲得的環保知識很有廣度和深度。也讓我們明白這樣一個道理：經濟要發展，環保要先行。我們中學生，應該從身邊做起，從小事做起把環境保護當成我們的責任，我們的義務。記得中央電視臺有一則公益廣告：在一個偏僻的閉塞的小山村，人們守著一片森林，生活在貧困之中，當經濟改革的浪潮襲來時，人們便不甘貧困落后紛紛上山砍伐樹木，一片片樹木倒下了，裸露的山坡隨處可見，人們蓋起了高樓大廈，過上了現代化的生活，但是好景不長，在一場暴雨過后，滾滾的泥石流吞沒了這個村子，什么都沒有了。我們決不能因為發展經濟，提高收入而破壞壞境，否則必將受到大自然的懲罰。謝謝

主持人：感謝x老師的精彩點評。是啊，校園是我家，環?？看蠹摇Ｍ瑢W們，通過這幾十分鐘的活動安排，我們到底應該怎么做呢?請傾聽來自生活委員的演講吧。

(生活委員演講：《校園環保你我行》，演講詞略，附在后面。)

主持人：老師們，同學們，“校園愛護靠你我，世界環?？看蠹摇?，讓我們攜起手來，為我們與校園，人與自然和諧統一相處而努力奮斗。相信我們的校園一定會變得更加美麗;世界一定會變得更加美好。謝謝大家。

最后，讓我們齊唱《明天會更好》。

(全體起立，齊唱《明天會更好》)

綠化教案 篇8

活動目標

1、通過活動引導學生熱愛自然，從小樹立起愛綠、護綠的情感及意識。

2、讓學生知道花草樹木也有生命，愿意以實際行動愛護花草樹木。

3、在護綠行動中培養學生人與自然和諧共處的環保意識。

重點難點

重點：培養學生有愛護花草樹木的意識，愿意以實際行動愛護它們。

難點：培養學生有人與自然和諧共處的環保意識。

活動過程

活動一、創設情境，齊齊護綠。

1、欣賞四季風景的圖片。

同學們，這些花草樹木美嗎？老師想問你們：是誰給我們帶來了清新的空氣？（花草樹木）是誰讓我們的家園如此美麗？（花草樹木）

2、花草樹木對我們的`貢獻這么大，我們能為花草樹木做些什么呢？——保護它們。

老師給你們帶來了一個護綠小故事，請你們認真聽，想想怎樣才能成為一名護綠小衛士？

活動二、聽護綠小故事。

1、護綠小故事：本校學生講述自己被評為護綠小衛士的故事。

2、聽完故事，你們知道怎樣成為一名護綠小衛士嗎？

3、小朋友想不想也成為一名護綠小衛士，戴上光榮的護綠獎章。那要接受老師的測試考驗。共闖三關。

活動三、學習植綠、養綠、護綠，爭做護綠小能手。

（一）第一關：學會種樹

1、你知道怎樣種樹嗎？

2、課件演示種樹的步驟：挖坑、栽植、培土、澆水

3、小朋友們學會種樹了嗎？請學生復述種樹的步驟。

（二）第二關；學會澆水

1、在生活中你們有沒有經常給身邊的植物澆水呢？都給哪些植物澆水??？

2、出示圖：給小樹澆水，給小草澆水（噴灑），給花卉盆景澆水。

3、小組給盆景澆水，師巡視檢查。

（三）第三關：學會保護小樹

1、你們看看圖上的小朋友在干什么？你們知道給小樹穿什么“衣服”嗎？你知道怎樣穿嗎？

2、看錄像學習如何綁繩子。

給小樹綁上了稻草繩小樹就不冷了，但隨著季節的變化，我們還要采取不同的措施保護花草樹木。

活動四、辨析破壞花草樹木的行為，爭做護綠小衛士。

1、出示圖片：你們看到什么？這樣做對不對？為什么？你有什么想對這個摘花的小姑娘說？

2、我們繼續往前走，出示踩草坪的圖片：你們又看到了什么？這樣做，對不對？為什么？

3、看曬被子的錄像。你贊成老奶奶的做法嗎？為什么？如果我就是那個曬被子的老奶奶，你有什么要對我說？

（三）總結回到課題

1、同學們，我們在郊游的過程中阻止了許多破壞花草樹木的行為，我們保護了這些花草樹木，恭喜你們成為名副其實的護綠小衛士了，現在我們可以佩戴上護綠小徽章。

2、讀保護花草樹木的兒歌。

3、我們可以把這首兒歌教給身邊的每一個人，讓更多的人加入到護綠的行動中去，讓更多的人都成為護綠小衛士。

活動五、回歸生活，護綠在行動。

1、護綠小衛士們，你們知道植樹節是哪一天？

2、看圖片：植樹。

3、護綠小衛士們，讓我們也積極行動起來，為保護花草樹木做些力所能及的事。

4、下面，請同學們把你們能為花草樹木做什么寫在課前制作的樹葉上。

5、生交流。

活動六：總結全文，延伸生活。

老師總結：

因為有了你們的愛，大自然中的花才會更美，小草才會更綠，樹木才會更挺拔，我們的家園也就更美好。讓這棵環保之樹留在我們身邊，留在我們心中，讓我們都成為護綠小衛士。