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      補課周記

      發表時間:2025-02-09

      補課周記(錦集十一篇)。

      補課周記 篇1

      我和黃德翔是同班同學,每天放學我們一起回家。

      他是一個樂于助人的好同學,我很喜歡他。

      去年暑假后,我們增添了常識課。一天常識老師給我們布置了一個作業,讓我們回家找一條蚯蚓,第二天上課時用。放學后,我悶悶不樂,心想:“我見都沒見過蚯蚓,我上哪去找呀?”。正在這時,黃德翔追上我,看我一臉不高興的樣子,他問“你怎么了?”我說“不就是因為找蚯蚓的事兒嗎”他說“嗨,急什么,我奶奶家的小菜園里有,明天我給你帶一條?!闭f完,我們就各自回家了。第二天,他早早地來到學校,果然他把一個裝有蚯蚓的小盒遞給了我,我心里很高興,心想,他真是一個熱心的好同學。

      他經常在生活上、學習上幫助我,我有病了,他給我送作業、給我補課,我從心里感激他、佩服他,他是我的好朋友。

      補課周記 篇2

      我的教室在二樓東邊,推開教室那扇綠色的大門,第一個映入眼簾的就是一排排整齊的桌椅,桌子面是白色的,下面還有一個黑色的桌斗。椅子背是黑色的,黑白相間,讓你看得清清楚楚。

      桌椅的北面是“拼搏之光”,上面記錄著同學們的進步和成長?!捌床狻迸赃吺歉餍〗M的衛生、紀律、學習的比拼,上面一個個小獎杯讓大家很清楚地知道各小組的情況。

      桌椅南面是大家在家做家務的照片,吸引了不少同學前來觀看,照片旁邊是一些有趣又好玩的古代對聯。

      教室前面是一塊白板,白板前面的小方桌上插著幾支書寫筆,旁邊有一個小盒子,里面裝滿了同學們拾來的文具。小盒子旁邊是放板擦的地方,安排得井井有條。

      教室后面是一月一換的板報,這板報是班里的畫畫能手、“書法家”同心協力制作的`,上面記錄了同學們的日記、一些安全知識和每天必讀的《增廣賢文》。板報的右邊是“今日歌”和“明日歌”,我們每天都讀,時刻提醒自己要珍惜時間。板報左邊貼著戊戌六君子之一——梁啟超寫的“少年中國說”,“少年勝于歐洲則國勝于歐洲”告訴我們,不要忘記以前欺壓我們的歐洲列強,一定要好好讀書,將來報效祖國。

      我們的教室不僅是知識的海洋,也是讓人留戀的地方,生活在這種教室,讓人陶醉。

      補課周記 篇3

      光陰似箭,日月如梭。眼間,小學六年的生活就要過去了,今天,我們即將畢業,我怎么能忘記我敬愛的老師?怎么能忘記我親愛的同學們?怎么能忘記美麗的校園?

      教過我的每一位老師,我忘不了你們,忘不了你們和藹可親的目光,忘不了你們的諄諄教誨。寧老師,我更忘不了您。是您用辛勤的雙手把我們這些幼苗哺育成一棵棵小樹;是您不厭其煩地教我是您每夜在窗下為我們批改作業、備課;是您在我受傷時關心我,給我溫暖。也是您使我懂得要孝敬父母,尊敬老師,關心同學。

      我忘不了同學們,忘不了我們之間的友誼,忘不了我們朝夕相處的時光?;厥滓酝悄銈冊谖覀臅r安慰我;是你們在我困難時幫助我;是你們在我生病時看望我;是你們在我失敗時鼓勵我,給我信心,讓我重新振作起來;是你們在我孤獨無助時陪伴我給我講故事,講笑話,讓我不再孤獨。

      我忘不了母校,忘不了這六年的生活;忘不了同學們在你懷里認真聽講,積極舉手發言的狀態;忘不了你的一磚一瓦,忘不了你的一草一木;忘不了你給我帶來的一切快樂,一切煩惱

      對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無限的。讓我們再次感謝老師的辛勤培養!再見了,哺育我六年的母校。

      補課周記 篇4

      有這么一個例子,在戰場上一家轟炸機直沖了下來,按理說應該立即臥倒。可一位班長看見旁邊的小戰士還筆直的在那站著。他毫不猶豫一個箭步把那小戰士撲倒在懷。飛機走后,他朝自己原來站著的地方看那里被炸出倆個大坑。

      從上面的例子可以看出來,幫助別人就是幫助自己。有大部分人認為自己沒必要幫助別人,自己管好自己就可以了。就打個比方,在你遇到困難時,一個朋友或者是一個不認識的人幫助你。你是否會在他困難時毫不猶豫幫助他那?答案是:一定。我們在換一個角度想,假如你一直是對別人困難時都袖手旁觀,當你遇到困難會有人幫你嗎?

      有的時候看那些有很多死黨的人,很多很多都是樂于助人的。因為,在你困難是幫助你的人會是你記憶很深刻的人。還有一個例子,是一個很普通的司機,在送客人往某個地點送的時候,那位客人說要往回走。他很尷尬的說換衣服的時候忘拿錢了。那位司機反而安慰那位客人,又送給那人往返的車費?;厝ブ笏緳C就忘記這件事了,因為他不是第一次這樣做。不久之后,就有人邀請他做他的司機。而那人就是某一個銀行行長。這位司機有著寬容的胸懷,有著世界上最美的心。他很樂于幫助別人,即使不是驚天動地的大事,可是他卻一直幫助別人。這是很不容易的,正如毛主席所說的,做一個好人不難,難得是一直做好人。而那個司機卻堅持下去,直到幸運砸到他的頭。其實,很多人認為幫助別人沒有回報,沒有意義。這樣的一輩子都不會有自己>幸福,幸運永遠都不砸到他的頭。

      人生就是這樣,幫助別人就是幫助自己,你只要一直善良下去,你一定會變成最幸

      福最幸運的人。

      補課周記 篇5

      時光荏苒,白駒過隙。小學六年級的美好生活轉瞬即逝,在這六年里,最舍不得的也就是同學們和老師了,這段日子非常讓我難忘。

      那是在一個風和日麗、萬里無云的下午,我和同學們正在教室里學習。“這個題一定要記住……”這是我們的數學老師正在跟我們講題。老師講題的速度很快,同學們把這個知識點大概記住了,老師就開始講下一課的內容。由于老師講的有些快,所以,我的速度有的沒有跟上,有些題自然就不會了。

      每節課老師都會出幾個題,隨堂測驗,有個題我不會,心里很是著急。組里的同學看出了我的心思,便對我說:“你是不是不會老師出的題?”我把緣由給同學細細道來。同學聽了,便對我說:“小組合作的時候,我們一起解答這個題吧!”

      就這樣,小組合作時,組長和組員講題的時候,思路都很清晰,他們的思路往往簡單易懂,我就是受益的其中一個人。在以后的日子里,只要我有不會的題,他們都會很仔細的給我講解,我就理所當然地會了很多題。

      小組合作讓我受益很多,讓我不再變得什么都不會了。同時,也感謝給予我幫助的同學們,小學六年的生活既是美好的,也是難忘的。

      補課周記 篇6

      時光如梭,光陰似箭。一轉眼尖,我來到四中已經5個多月了,雖然五個月時間很短,但在A樓的那間教室卻充滿著非常多的回憶。

      A樓的八年十二班讓我懷念,讓我想念。還有十幾天的時間,我們就要步入初三,所以我們馬上就要離開A樓的那間教室了。在那間教室里,充滿著我五個月所有的記憶。邁進四中的校門,走過一段小路,到達A樓再上四層就是我們的八年十二班,剛走進門,偌大的教室,先是講臺,往下望一排排就是整整齊齊的桌椅。左側是又大又寬的窗戶,而右側的扎板上扎滿了獎狀,值日表以及課程表。

      雖然我只在A樓的那天教室待了五個月,但卻經歷了非常多。清晨同學們的朗讀聲清脆明亮,中午同學們只靜靜地低下頭努力的學習數學,傍晚同學們靜靜地聽著老師的.講解。在這進教室我們哭過笑過打過鬧過,為考試失利而哭,為考試勝利而笑,為一點點小事而爭吵打架。所以我想念這間教室,我留戀這間教室。

      雖然我很盼望著初三,但也盼望著回到A樓的那間教室,那間教室有著我剛來到四中的所有記憶,所以我向往著那間教室,我熱愛人那間教室。

      補課周記 篇7

      她有著一雙又大又亮的眼睛,一個高高挺挺的鼻子。雖然嘴巴有點大,但說一口很流利的普通話,也有一種讓別人很羨慕的白皮膚。她,就是方玉竹。

      方玉竹她從小就在廣西長大,在那里生活了十幾年,去年讀初一才轉到這所學校來。她雖然有一口非常流利的普通話,但是她已經很清楚地聽懂這里的話了。一點都看不出來,她是從外地轉來的。

      她不僅能說一口流利的普通話,而且她的人也非常的好。當你遇到困難的時候,她會竭盡全力的去幫助你。有一次,我的語文書不知放哪里去了,她知道了,看得出來,她似乎比我還要急,問問這個人,問問那個人,問他們有沒有看到我丟失的語文書。她差點把我們這個教室都翻遍了。后來,我找到了語文書,她也看起來比我開心好多。

      方玉竹還很有運動細胞。每當上體育課的時候,體育老師說自由活動,她就會跑到單雙杠面前,對我說:“你們可要看好了哦?!比缓笏烷_始翻單雙杠,每一分鐘都會換一個不同的動作,每個動作都是那么的新穎、熟練。把我和李理都嚇到了,生怕她會摔下來,但是她從來都沒有失誤過。聽說,她以前還是初一195班的體育委員呢?每次學習做操時候的口令都是她喊的。聲音十分悅耳、動聽。她雖然喊口令,但是她學習的體操一節都沒落下,而且還比別人做得好了。

      她還是我們之間的開心果,總是能把我們逗笑,我們無論怎么學都學不會。

      她就是我認識的新同學,也是新朋友。能說一口流利的普通話,我們之間的開心果,方玉竹。

      補課周記 篇8

      俗話說:“幫助別人,自己快樂”!可不,我就是一個很快樂的少年,因為我特別喜歡幫助別人!

      但是我并不是一開始就會幫助同學的,我也要學的!以前,我在班里只顧自己,不顧別人,如:有一次我在做一道難題時,有人找我借筆,我沒理會他,他又找我借筆,我大聲說:“不要來煩我!”

      后來,有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場上玩,有一個人摔倒了,我朋友扶他起來,他連連說:“謝謝你!”我覺得很奇怪,問朋友“你為什么扶他起來?”朋友說:“幫助別人,自己快樂!”朋友走后我想了半天,說“我知道了,我也要幫助同學!”

      有一天,我看到一個小同學在哭。我問“你為什么哭呀?”他說:“風箏掛在樹上了?!蔽規退扬L箏拿下來了,他連聲說:“謝謝,謝謝!”我說:“不用謝!”但是我心里真高興,因為我幫助別人了。以后,同學不會做作業,我教他們做,同字沒帶文具,我主動借給他們......

      我會幫助同學了!通過幫助同學,我收獲了很多快樂,我更加喜歡幫助別人了!

      補課周記 篇9

      光陰似箭,日月如梭。五年的小學生活就像流星一樣的一閃而過了。面對著即將分離的那一刻,卻怎么也說不出“再見 ”我們馬上就要告別紅領巾,去迎接團徽的召喚!心里有說不出的滋味。

      記得那是我們上四年級的時候,學校開展的一次藝術節。老師在班里挑選跳皮筋跳得好的同學,因為我害怕都不敢站起來。(我跳得很一般),但我不管別人的嘲笑還是站了起來。

      在以后的日子里,我們每天下午都排練。雖然很辛苦,不過在跳皮筋的過程中我也快樂了自己。 節目開始,第一個上臺表演的就是我們。在操場的正中央,伴隨著優美動聽的音樂(經過申老師的挑選之后)我們歡快地跳起來,“小汽車”笛、笛、笛······節目演完,就贏得了大家那排山倒海般的掌聲!但有誰知道,我們在這背后流了多少汗水呢?

      隨著時間的推移,我們不得不離開了在這里生活了五年的母校。在這小學的五年生活中,有老師的諄諄教誨,有同學們的互助友愛,有取得優異成績時的歡樂和笑聲 ,也有做錯事的懊悔和淚水,平靜中有著沸騰,卻又如此地和諧。

      這五年的小學生活啊!恰似一片金黃的沙灘 ,每一次回頭尋覓的時候,總能找到一只美麗的彩色貝克······

      補課周記 篇10

      一、地理復習計劃如下:

      1、強調各單元,各地區的.知識結構,加強知識間內在聯系

      2、進行專題訓練,培養地理思維能力

      3、加強學習方法指導,注重綜合復習

      4、精選習題,加強模擬訓練

      二、具體時間安排如下:

      15周:新課:中國地理--交通、商業。(2課時)

      16周:新課:中國地理--工業、農業、北方地區(3課時)

      17周:新課:中國地理--南方地區、西北青藏地區。復習中國地理。

      18周:中國地理復習及世界地理復習。

      19周:區域地理總復習及地球地圖復習。

      總之,面對本次期末考試,要求在保證先上完新課的同時,把期末復習工作落到實處。課后復習以針對性練習相輔,落實區域地理及地球地圖重要的知識點,提煉典型練習,并做好輔導講解。讓學生在課后加強復習,任課老師則利用晚自修等時間下班輔導,為學生答疑。遇到學生大面積存在問題的知識點加強集體輔導。

      補課周記 篇11

      從本周開始,初二數學全面進入復習階段,為了更有效地進行復習,現將復習計劃擬定如下:

      一、復習目標:

      落實知識點,提高學習效率,在復習中做到突出重點,把知識串成線,結成一張張小網,努力做到面向全體學生,照顧到不同層次的學生的學習需要,努力做到扎實有效,避免做無用功。

      二、復習時間:

      12月18日----12月27日為復習時間,共約10課時,時間比較緊。

      具體安排:18日、19日復習第十五章整式的乘除與因式分解

      22日復習第十一章全等三角形

      23日、24日復習第十二章軸對稱

      25日復習第十三章實數

      26日、27日復習第十四章一次函數、

      在復習基礎知識的`同時,每兩天處理一套卷子,做到及時反饋,及時消化處理,注重通過典型練習題進行復習,使學生對知識的掌握步步深入;加強對綜合性習題的講解,開闊學生的解題思路。

      總之,在數學期末復習中,我力求做到精選精練,指導方法,雙基訓練與能力提高并重。爭取讓學生取得較好的成績。

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