最新“節約用水，點滴在心”幼兒園節水活動總結。

一次精彩紛呈的活動結束了，我們一定都增加了不少生閱歷，你會有什么樣的總結呢？現在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是小編精心整理的幼兒園節約用水的活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

“節約用水，點滴在心”幼兒園節水活動總結 篇1

保護環境，節能減排，勤儉節約是我們每個人的責任和義務，在6月11日——17日“全國節能宣傳周”期間，xx雙語學校附屬幼兒園通過日常一日常規教育，攜手環保節能，共創綠色空間。

一是開展了“美化校園，保衛家園”的主題教育活動。在小班、中班通過讓幼兒外出觀察、講故事、觀看視頻、談話等豐富多彩的形式，開展相應的環保教育，讓幼兒懂得良好的環境，對生命的重要性，從而教育幼兒減少廢物垃圾，保護環境整潔。組織大班幼兒針對“寶貴的水資源”展開討論，知道水來之不易，培養幼兒從小節約用水意識。

二是利用“一日生活”各個環節，加強日常行為習慣的培養。教育幼兒不隨地吐痰、不亂扔垃圾等雜物，愛護玩具，養成隨手關燈、節約用電、用水、用紙的好習慣，組織幼兒收集易拉罐、紙盒等廢棄物品，進行廢物再利用，做成有趣、直觀的玩教具，既節省資源又可以減少污染，做到環保節能。

三是開展了愛綠、護綠“我先行”主題教育活動。鼓勵每一名幼兒自覺的為花草樹木澆水、掃垃圾、撿樹葉，讓每一名幼兒在實際行動中養成愛綠、護綠的意識。同時，攜手幼兒家長開展清除小區綠化帶內的雜草和白色垃圾等校外“美化、凈化”環境延伸活動，讓孩子從小懂得環保節能的重要性，將愛護環境、保護家園變成一種自覺行為。

“節約用水，點滴在心”幼兒園節水活動總結 篇2

水是生命之源，是我們生存的基礎。為了讓幼兒關注水的作用及與人們生活的密切關系,感受水對人類的重要性,增強保護水資源的責任感,養成珍惜每一滴水的好習慣 ,在3月22日“世界水日”來臨之際，洪橋鎮中心幼兒園以弘揚、宣傳惜水、節水、護水、愛水為主要內容開展“節約用水 從我做起”主題活動?；顒痈鶕麟A段幼兒的年齡特點和興趣需要進行。

小班以“有趣的水”為主題，老師們帶孩子們體驗了一次沒有水的生活情景。剛剛從戶外活動回來滿頭大汗的小朋友們突然發現直飲機內沒有水喝，水管中沒有水洗手，廁所也沒有水沖，體驗活動讓孩子們真正了解到水在生活中的重要性，從而引發小朋友們的節水意識。接著讓孩子們尋找水的足跡，廁所水籠頭里的水，沙水池里的水，石臼里的水等等，并引導孩子們將洗手的水用紙杯收集，去種植區給植物們澆水，下雨天利用各種瓶瓶罐罐體驗玩水的樂趣，讓孩子們從點滴小事做起，用實際行動踐行節約用水。

中班以“水的探秘”為主題，老師們借用圖片、視頻資料，向孩子們介紹了"世界水日"的由來，通過一個個與水有關的科學小實驗：污水凈化、水吸乒乓球、調皮的雞蛋、水的沉浮等等，提高動手操作能力的同時，體驗水給大家帶來的神奇感受，從而產生節約用水的想法。接著孩子們通過"說一說"、"畫一畫"分享了自己對于節約用水的認識，如：洗手時水不要開得太大；用完水后關緊水龍頭。老師們還利用圖片讓小朋友懂得了二次用水，比如：淘過米、洗菜的水可以用來澆花，即營養又節約；在家洗衣服的水可以沖洗馬桶，刷牙時請關閉水龍頭等等。

大班以“解鎖水密碼”為主題，老師們借用圖片、視頻資料，讓孩子們了解地球上用水緊缺的現狀，知道如果地球沒有了水，世界將是一片荒涼，人類也將無法生存；了解由于人類的破壞行為，導致水的自然災害等等。從水的根源到水的現狀，層層遞進，進一步體會到了水與自然界的關系，懂得水的重要性。孩子們紛紛化身節水宣傳員，嘗試著用自己的畫筆設計節水標志、節水宣傳畫，有的畫出關掉流水的水龍頭，有的畫出用洗水果的水拖地……各種各樣的節約用水小辦法躍然紙上；拍攝水的循環利用科學小制作。孩子們用自己獨到的方式向大家介紹節約用水的重要性和節水小常識。同時了解自己家鄉“水韻洪橋”的由來，提高防溺水安全意識，從而產生愛家鄉的情感。

通過該活動，使幼兒受到了潛移默化的教育，懂得了惜水、節水的重要性，懂得了保護水資源、節約用水要從自己做起，從身邊的點滴做起。使“世界水日”真正走進了幼兒心中，根植下愛護水、珍惜水、節約用水的意識。

“節約用水，點滴在心”幼兒園節水活動總結 篇3

本次節約用水實踐活動讓幼兒通過查閱資料、上網、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使幼兒獲取大量有關水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視, 使幼兒從內心深處感受到要節約用水,保護水資源。在實踐活動中幼兒不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現代人應具備的素質，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發展和發揮幼兒的特長，更有利于培養幼兒的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。在綜合實踐活動中，幼兒們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養了合作精神，學會了調查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創新精神。

本次綜合實踐活動以“珍愛生命之源，從點滴做起”為主題，開展了一系列節水活動。讓幼兒在活動的過程中受到觸動，逐步樹立起節水意識，養成節水習慣。

一、精心策劃，做好活動準備

為了提高活動質量，增強活動的實效性，使節水要求深入人心，活動之前我們做了大量的準備工作。首先按上級文件精神制定出切實可行的活動計劃，活動開展初期教師與孩子們一起制定出具體的、操作性強的活動方案。

二、認真組織，扎實開展活動

1、開展節水講座，向幼兒宣傳有關水的知識，教幼兒制作節水手抄報，對幼兒進行節約用水教育，

2、組織幼兒觀看介紹我國水資源利用現狀及節約用水方面的宣傳片，讓幼兒對我國水資源的現狀有個感性的認識。

形式多樣的輿論宣傳讓隊員們真切地感受到水對人類的重要性，認識到我國水資源狀況不容樂觀，節水勢在必行，迫在眉睫。

三、活動促行，體驗感悟，及時總結交流。

在節水輿論的引導下，同學們初步建立起節水意識，但是一時還不知該怎樣做。為了幫助幼兒將節水的熱情，轉化成實際行動，老師教幼兒設計節水手抄報。幼兒們受到啟發后收集了大量資料后，動手制作了形式活潑，內容豐富的手抄小報，有的則充分發揮自己電腦能手的特長，運用現代化的手段繪制出精美的節水小報、節水宣傳畫。

節水必須成為全民自覺的行動，只有這樣，我們才能為后人留下更多的凈水資源。在社區協助下將其宣傳延伸至社區，幼兒把自己了解到的水知識向身邊的人宣傳，開展“節水伴我在社區，我把節水帶回家”活動，小手拉大手，讓更多的人參與到節水活動中來。

“節約用水，點滴在心”幼兒園節水活動總結 篇4

為了培養幼兒從小養成愛護水源、節約用水的好習慣。在3月21日世界水日即將到來之際，xx市xx街幼兒園各班開展了“世界水日”主題活動。

活動前，老師們收集了有關水的視頻、圖片和文字資料，對活動做了充分準備。活動中，各班幼兒在老師的帶領下通過朗誦兒歌《小水滴，個兒小》、歌曲演唱《水龍頭不哭了》、觀看節水視頻、圖片、認識節水標志等各種方式了解了水與人的關系、節約用水的方法，知道了3月22日是“世界水日”，激發幼兒愛護水、珍惜水、節約水的美好情感。倡導孩子們向身邊的人宣傳節約用水，督促自己的家長節約用水，爭做節水小標兵?；顒硬粌H讓孩子們從中受到了教育，也向家長做了很好的宣傳。

通過此次主題教育活動，幼兒樹立了較強的節水、保護環境的意識，養成了良好的節水環保習慣，讓幼兒園的環保教育產生“以一個帶動一家”的良好效果。

“節約用水，點滴在心”幼兒園節水活動總結 篇5

為了培養幼兒節約用水的好習慣和珍惜水資源的意識，xx街道中心幼兒園以“3·22世界水日”為契機，開展了“節約用水，從我做起”一系列宣傳教育活動。

首先，各班教師通過讓幼兒觀看圖片、視頻及與幼兒談話的方式向幼兒介紹了節約用水的重要性和小方法，并引導幼兒圍繞“在幼兒園、家里是怎樣節約用水的？”展開討論。如在幼兒園，洗手時水流要開的小一點；搓香皂時先把水龍頭關掉，用時再開開；集聚起來的水再用來沖廁所、澆花；喝水時喝多少接多少，不剩水。在家里，可以用淘過米、洗過菜的水來澆花，沖馬桶。同時，在各班教師的教育指導下，幼兒通過繪制節水漫畫、洗手時水流小一點、洗過手后擰緊開關等實際行動，讓孩子們親身體驗到“節約用水，從我做起”的真正涵義。最后，老師們利用放學時間向家長們發放“節約用水倡議書”，向家長宣傳節水意識，并倡導家長在家對幼兒進行“節約用水”教育。

此次活動，使“世界水日”走進了幼兒的生活，在其心中根植下愛護水、珍惜水、節約水的意識，并起到以一個班級帶動一個幼兒園、以一個孩子帶動一個家庭、以一個家庭帶動一個社區的推動作用。從而讓每個孩子、每位教師、每個家庭樹立了節水意識，在日常生活中做到合理用水，節約水資源，為保護我們美麗的家園做出自己的貢獻。

“節約用水，點滴在心”幼兒園節水活動總結 篇6

為了加強水情教育、提高幼兒的水憂患意識，培養愛水、惜水、節水和護水好習慣，切實保護水資源，XX市XX區xx新區第一幼兒園開展了愛水護水節水系列宣傳活動。

以“世界水日”“中國水周”為契機，x月22日上午，xx一幼的老師和孩子們走進兒童公園，在醒目位置擺放了節水宣傳展板，懸掛環保宣傳橫幅，開展“愛水護水”活動。宣傳活動引得鍛煉的居民駐足觀看，孩子們主動發放自己親手自作的“小水滴”宣傳單，并向社區居民發出“節約用水”的倡議，邀請社區居民學習宣傳版面的節水知識，并在宣傳橫幅上簽名，圍觀群眾紛紛為xx一幼的小小宣傳員們點贊。

與此同時，xx一幼園所里，小班幼兒正學唱洗手童謠、了解生活中節約用水的小常識，中大班幼兒正開展關于保護水資源主題，用一幅幅繪畫表達愛水護水的美好心愿。

下午放學時間，在幼兒園的操場上，大班的孩子繼續向家長們發出愛水節水的倡議，講解各種節水小竅門，比如淘米水、洗菜、洗水果的水可以澆花，洗衣服的水、洗臉水、洗澡水存儲到桶內，可以用來拖地板、沖廁所。如此一水多用，減少了水的浪費，提高了水的利用率。家長和幼兒觀看了宣傳橫幅、節水主題宣傳展板和幼兒保護水資源繪畫作品展，紛紛在環保宣傳橫幅上鄭重地簽上了自己的名字。

此次宣傳活動有效的增強了教師、家長、幼兒愛惜水資源，保護生命之水的意識，培養孩子們節約用水的好習慣。

幼兒是種子，一個幼兒有節約用水、保護水資源的觀念，必然會帶動起他的家人、鄰居，從而成為全社會的的行動。建設節水型社會，需要我們共同的努力。xx一幼將繼續開展各種環保宣傳活動，呼吁更多的人參與到保護水資源的行動中來！

“節約用水，點滴在心”幼兒園節水活動總結 篇7

6月11日至17日是全國節能宣傳周，人人參與節能減排，共建碧水藍天。為營造節能減排的`良好氛圍，近日，幼兒園圍繞“節能降耗，保衛藍天”主題，積極開展節能宣傳周活動。

首先通過小黑板、向陽花平臺、櫥窗欄等形式，宣傳開展節能減排工作的重要性，召開家長會征集節能金點子，請家長代表園介紹節能減排經驗；其次在教職工中倡導綠色辦公，減少辦公用品消耗，減少一次性用品消耗，倡導紙張雙面打印等；倡導節約用水，循環用水；倡導每天下午下班后，要檢查電腦、空調等機器電源是否關閉，做到人走電斷。

各班級開展形式豐富的宣傳教育活動，從小樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約和能源再利用，學習和尋找節能的竅門和方法。大班幼兒自己制作了《環保小報》，并設計環保節能標識，張貼在水龍頭、電燈開關、插座處，時時處處提醒大家節約能源；中班開展了《節能小衛士》、《垃圾分類》、《節約糧食》等主題活動，并創辦主題墻；小班幼兒學習了《節能減排兒歌》；一系列活動，進一步增強幼兒的節能環保意識，確保節能宣傳活動深入有效。

通過深入開展節能宣傳周活動，全體師生的節能環保意識顯著提高，并積極落實到行動中。但保護環境是一項長期而艱巨的工作，需要大家一起行動，從現在做起、從身邊做起、從點滴做起，厲行節約、反對浪費、崇尚環保，讓節儉新風在幼兒園永存，讓節約行動和環保意識滲透在幼兒園的各個角落。

“節約用水，點滴在心”幼兒園節水活動總結 篇8

為了培養孩子從小養成愛護水資源、節約用水的好習慣，金荷花幼兒園開展了“節約用水，從我做起”為主題的宣傳系列活動。

幼兒園利用周一國旗下講話，號召廣大師生積極行動起來，從我做起，節約用水，增強愛水意識，用實際行動節約用水、珍惜水資源，保護我們賴以生存的地球。通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入保護和節約水資源的行列中來，各個班級老師通過開展不同方式的主題活動如：小班的幼兒通過觀看教學視頻，學說節約用水的兒歌，讓孩子們了解每一滴水的重要性；中班老師們通過觀看視頻和游戲體驗，知道了水與人類的關系；大班的小朋友通過觀看視頻，游戲體驗，最后在教師的倡導下，走進社區將傳統美德發揚下去，給社區的爺爺奶奶、叔叔阿姨發起了“節約每一滴水從小做起”的`節約用水倡議書。另外，幼兒園還通過專題櫥窗、流動字幕、橫幅、家校通等營造濃烈的節水宣傳氛圍。

通過開展的“節約用水、從我做起”為主題的宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識，并在日常生活中做到合理用水，節約水資源，為保護大家共有的家園做出自己的貢獻。

“節約用水，點滴在心”幼兒園節水活動總結 篇9

水是生命之源，為了讓幼兒了解水資源的寶貴和如何節水，培養幼兒從小養成愛護水資源，節約用水的好習慣，2020年10月19日，安吉縣良朋中心幼兒園組織開展了“節約用水，從我做起”的教育活動。

活動中，老師們根據各年段孩子的年齡特點開展了集體教學、觀看節約用水視頻，引導幼兒從身邊小事做起，如搓香皂時先把水龍頭關掉，用時再打開。喝水時喝多少接多少，不剩水。讓孩子知道該怎樣來節約用水。通過開展集體教學活動，引導幼兒圍繞“幼兒園、家里是怎樣用水”的展開討論，并請幼兒制作節約用水的標志、宣傳語，老師和孩子們一起在水龍處張貼自己做的宣傳標志。該園還通過發宣傳、微信等形式告訴大家—節約用水要從我做起，從身邊的小事做起。

本次主題活動的開展使幼兒懂得愛水、惜水、節水是一種好習慣，是社會責任感。節約用水，從每一件小事做起，讓生活的每一天都成為“節水日”。（Www.dSbJ1.COM 讀書筆記吧）

“節約用水，點滴在心”幼兒園節水活動總結 篇10

3月22日至28日，是“世界水日”和“中國水周”，為了從小培養幼兒珍惜水資源的意識，養成節水習慣，許昌文峰幼兒園以此為契機，開展了為期一周的“節約用水，從小做起”系列的主題活動。

活動中，老師通過視頻、繪畫、網絡宣傳、家庭教育相結合等形式，讓幼兒了解我國很多地方水資源的缺乏，淡水對人們生活的影響和重要性，通過讓幼兒分享自己的節約用水故事、認識節約用水標志等方式，讓幼兒懂得“我們能為水做些什么”？培養幼兒從小節約用水的意識，養成“節約用水，從小做起”的好習慣。

各班的主題活動積極結合家庭教育，通過家長和孩子一對一互動引導，在家里也潛移默化了幼兒愛水、節水、保護水的環保意識，主題活動的宣傳和家庭的參與，不但教育了孩子，也影響帶動了一個個家庭，讓節約用水成為人們生活習慣。

通過為期一周的主題活動層層深入的開展，孩子們更加懂得節約用水不是一朝一夕，每個人都要為節約用水出了一份力！

“節約用水，點滴在心”幼兒園節水活動總結 篇11

水是世界上最寶貴的資源之一，結合我園“世界水日“主題活動方案，我園與家長牽手，于3月22日開展了“愛水、惜水、護水“的“世界水日“主題活動，本次活動得到了園領導和教師、家長們的大力支持，順利圓滿地完成了本次主題活動，并取得了較為滿意的活動效果，達到了預期目的?，F將本次主題活動總結如下：

一、提前制定活動方案，組織領導工作到位。

為做好這次主題工作，園領導親自督導制定了活動計劃，各班教師結合班級情況研究制定了詳細的班級活動方案。

二、圍繞活動主題，多種形式開展活動

1、開展了“歡迎你到我班來”參觀活動。由大班幼兒和家長一起收集有關節約水的圖片和文字資料，并由班級的“講解員”向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的`重要關系。

2、教師通過PPT向家長和幼兒介紹我國水資源現狀，讓家長和幼兒感受到水的重要性，以及水與生命的重要關系。

3、通過“今天，你節水了嗎？”節水行動。在大班的倡導下，全園各班幼兒開始節水行動。

三、活動效果

“環境保護，教育為本?！巴ㄟ^此次宣傳活動，使幼兒受到了潛移默化的教育，懂得了惜水、節水的重要性，懂得了保護水資源、節約用水要從自己做起，從身邊的點滴做起。使“世界水日“真正走進了幼兒心中，根植下愛護水、珍惜水、節約用水的意識。通過此次“保護地球，節約用水“的“世界水日“宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識，并在日常生活中做到合理用水，保護水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。