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      關于買書的日記

      發表時間:2024-12-28

      關于買書的日記(集合6篇)。

      當賞讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧??赡苣悻F在毫無頭緒吧,以下是小編收集整理的關于讀書有感,僅供參考,大家一起來看看吧。

      關于買書的日記 篇1

      各位同學:

      你們好!

      在中華民族五千年燦爛的文明歷史長河中,我們智慧的祖先創造了神奇的方塊字,并用它來記載古老民族的不朽歷史,隨著歷史的演變就成為我們現在的書。古人說“讀書破萬卷,下筆如有神”的確,讀書可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書能夠引導我們明理,學會如何做個有修養的人;讀書還能提高我們的閱讀能力,養成良好的學習習慣。

      正所謂“靜對好書成樂趣,閑看云物會天機”,讀書使人快樂,開卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益未來!希望居民能在閑暇時刻,品一杯香茗,看一本好書,享受閱讀的樂趣。

      從今天開始,讓我們親近書籍,走進圖書室,讓豐富的文化伴我們走過每一天。

      從今天開始,把你塵封已久的.書籍從箱底翻出,細細品讀,感受文字的魅力,傳遞美好的感受和新的啟迪。

      從今天開始,讓我們多讀書,讀好書,培養自己的讀書興趣,養成自己終身讀書的習慣。

      優秀文化豐富人的精神世界,促進人的全面發展。建設濃郁的書香社會,提高公眾個人素質,提升社會文明程度,培育和踐行社會主義核心價值觀。讓我們影響和帶動身邊人,為理想、信念而讀,加入到閱讀的隊伍中,分享閱讀感悟,享受閱讀樂趣。

      書籍是春風,吹走我們心中的迷惘;書籍是細雨,撫平我們心靈的創傷。書籍是明燈,指引我們前進的方向;書籍是寶庫,奉獻我們所需的營養。讓我們在巾幗讀書行動中捧起書本、與書為友,耕讀在書的海洋,結出智慧的累累果實!

      倡議人:

      日期:

      關于買書的日記 篇2

      人總是要收藏一段美好而又深刻的記憶,那就是童年。童年中書是不可缺少的,一本為自己長大做奠基的書更是不可或缺。我就是一個幸運兒,找到了一本這樣的書——《杰出青少年應具備14種生存本領》。

      這本書是一本非常好的書,它讓我明確了人生準則。這每一條準則都是生活中不可缺少的。

      正確面對失敗。我是一個心態極為復雜的人,只要有一點點失敗,我就會產生一種極大的負疚感,覺得對不起父母,對不起老師。讀了這本書之后,我知道,即使考試考砸了,也不用太失落,要對自己說:“沒關系,只要盡力就好。這次沒考好,下次繼續努力!”我想,成功總是躲在失敗后面,只要你向往成功,希望成功,每一次失敗就是成功的開始。

      在細節中積累成就大事。我是一個男孩,光從外表看,干干凈凈,非常利落。可我的房間……那簡直可以稱得上“邋遢”。都說連自己的房間都收拾不好的'孩子是缺乏最基本的生存本領的,生活中也是亂七八糟,毫無頭緒。以前我感覺只要能整理床就好了,看來不僅要整理床,還要整理整個房間才行呢。一個人的能力就是從這些點滴的小事體現出來的吧。

      多一份挫折能力,就多一份成功。人生之路上,失落、失敗、坎坷會伴隨我們一生。每一次失敗錯誤都將會成為你生活的經驗。考試考得不理想,我們就應該從考試卷中全面分析沒考理想的原因,分數不能代替你懂不懂,只能作為參考物。許多家長都十分關心“分數”,考不到高分便不分青紅皂白一頓痛打。我們要通過自己的分析,使我們認清自己學習癥結所在,從失落的情緒中走出來,在今后考試中重新振作。如果理解了,懂了,第二次就有可能得到100。

      學會選擇,懂得放棄。我們人生一輩子,每一分每一秒都在選擇與放棄之間。舉個例子,我前面已經寫了這么多了,是就此打住呢,還是繼續寫?我選擇了繼續。其實我也不知道為什么,可能是本能吧!我自己覺得選擇就是堅持,就會勝利。不是說,放棄就等于失敗,不是這樣的,有時放棄也會成為一種選擇。就這樣,我在選擇中成長,在放棄中寬容自己!

      常言道:一千個想法不如一個行動。這句話說得對極了。臨淵羨魚不如退而結網。我想:我身邊的同學甚至我有時也會做白日夢。星期天下午作業還沒有做完,有什么辦法?定一個計劃吧:二小時寫日記,一小時做同步練,一小寫……到了實際,電視節目太精彩了,只好從做作業的時間中擠點出來欣賞。做事磨磨蹭蹭無非是與“臨淵羨魚”一樣,那就是浪費時間,浪費自己的生命。更深刻地體會“時間就是生命,時間就是金錢”。一份耕耘,一份收獲。只要你付出努力,就會有回報。

      書就是這樣,回味無窮。給人類精神上的享受就是這么多這么大。

      關于買書的日記 篇3

      《童年》是原蘇聯作家高爾基的作品。

      書中描寫的外祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,經常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。而外祖母卻是慈祥善良、聰明能干、熱愛生活,對誰都是忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了主人公阿廖沙敏感而孤獨的心。外祖母還經常講述一些憐憫窮人和弱者,以及歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽?!笆撬菍κ澜鐭o私的`愛豐富了我,是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活?!卑⒘紊尺@樣評價外祖母的。

      這部小說的基調在整體上顯得嚴肅、低沉,悲劇場景上蒙上了一層天真爛漫的色彩,讀起來令人悲哀但又不過于沉重,使人在黑暗中看到光明。

      關于買書的日記 篇4

      朋友們:yS575.COM

      愉快的暑假又將來臨,你的心中一定有了許多計劃等待著實行吧。如果你的計劃已經包含了“暑假讀書活動”,我們要恭喜你,因為“書籍是人類進步的'階梯”,假期過后,相信你定能取得更大的進步。

      如果你的計劃里沒有“暑假讀書活動”,在此,我們向全體師生發出倡議:閱讀一系列叢書,讓自己的暑假生活變得更加充實、快樂。

      一、讀書好。

      讀書可以體味人生,感悟生命;讀書可以陶冶情操,健全人格;讀書可以提高生活品位;讀書可以讓你成長成才。

      二、好讀書。

      要多讀書,讓我們把讀書當著喝水、吃飯一樣,選擇一本好書,靜靜地讀,細細品味,暢游在書海中。

      三、讀好書。

      與書為友,益智明理,從經典名著中汲取精華,從圣賢哲思中感悟真理。閱讀經典,震顫生命的琴弦,豐滿人生的羽翼!

      我們要將讀書與生活有機統一起來,細細品味生活點滴,并記錄下來。暑假過后,我們將舉辦“暑假讀書征文活動”,屆時期待著你的精彩表現哦。

      全體師生朋友們:請加入到“暑假讀書活動”中,做一個快樂讀書人吧!人生有涯,花開有期。讓我們多讀書,讀好書,讓書香伴隨我們度過一個健康積極的暑假。讓我們用書籍來塑造自己,拓展生命的寬度,踏上征服未來的路途。讓我們攜手,讓智慧的雨露澆灌希望之花,使書香飄蕩在整個人生!

      倡議人:

      日期:

      關于買書的日記 篇5

      星期天的早晨,我和媽媽做漢子游戲。我們是從生字表里邊找的 ,媽媽考我一個“木”一個“公”是什么呀?我一邊想一邊用手比劃,是“松”。我終于猜出來了。媽媽又考了我幾個,我又考媽媽,我說兩個“月”是什么,媽媽很快答出來了,是“朋”,我說對了是朋友的朋。我們玩的很高興。

      媽媽還給我講了故事,這個故事是媽媽講的,因為沒有拼音,我有的'字不認識,讓我仔細聽。

      故事的名字叫《樹上的落葉》,故事是說一戶人家的院子里有幾棵槐樹,秋天來了,院子里每天都落下一些樹葉。一個小男孩每天放學做完作業就打掃落葉。

      小男孩每天都干,時間長了,他有些厭煩了。為什么每天掃干凈了,第二天還有呢?他想到了一個好主意,他爬到樹上使勁的搖,樹葉落下了很多。小男孩高興地把樹葉打掃干凈,心想:樹上的黃葉都被我搖下來了,明天就沒有了。

      到了第二天放學后,男孩傻了眼,地上的樹葉一點也不比昨天的少。故事說明了小男孩做法是徒勞的。秋天的樹葉每天都會落,人做事情也是一樣,要從現在做起,從身邊做起,珍惜現在,也就擁有了未來。

      要今日事,今日畢。

      關于買書的日記 篇6

      居民朋友們:

      大家好!

      在中華民族五千年燦爛的文明歷史長河中,我們智慧的祖先創造了神奇的方塊字,并用它來記載古老民族的不朽歷史,隨著歷史的演變就成為我們現在的書。古人說“讀書破萬卷,下筆如有神?!钡拇_,讀書可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書能夠引導我們明理,學會如何做個有修養的人;讀書還能提高我們的閱讀能力,養成良好的學習習慣。

      正所謂“靜對好書成樂趣,閑看云物會天機”,讀書使人快樂,開卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益未來!希望居民能在閑暇時刻,品一杯香茗,看一本好書,享受閱讀的樂趣。

      從今天開始,讓我們親近書籍,走進圖書室,讓豐富的文化伴我們走過每一天。

      從今天開始,把你塵封已久的書籍從箱底翻出,細細品讀,感受文字的魅力,傳遞美好的感受和新的啟迪。

      從今天開始,讓我們多讀書,讀好書,培養自己的讀書興趣,養成自己終身讀書的'習慣。

      從今天開始,讓我們放下手機,多看書,接受健康文化的滋養,提升自己的個人修養。

      讓我們記住,閱讀使我們成長的基石,是我們精彩人生的開始!

      親愛的居民朋友們,讓我們點燃讀書的激情,在書海中揚帆起航,不斷地成長。讓我們秉持一種信仰,“閱讀是生命中不可缺少的一個組成部分”,讓我們行動起來,拿起手中的書,慢慢品讀,細細感受。

      倡議人:

      日期:

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