學工處工作述職報告

1、進一步加強班主任隊伍建設。

班主任緊密配合校園學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立潛力予以引導、對寢室群眾生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫忙、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體此刻開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。根據學生管理工作的實際狀況，院里經常召開班主任工作會議，不斷指導其開展工作，用心探索班主任工作評價的新思路。20xx年，經過全面考核我院共有2人榮獲“優秀班主任”光榮稱號，先后有2個班榮獲“優秀班群眾”光榮稱號。

2、進一步抓好學生干部隊伍的建設。

當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生干部則是佼佼者中的優秀分子，因此，引導學生干部認清時代發展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛煉自己，加強學生干部隊伍自身建設，提高學生干部自身素質，是一項偉大事業。高等校園擔負著為祖國為人民培養社會主義建設者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生干部，在高等校園各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、院風、班風建設的帶頭人，是活躍校園文化活動的.組織者。隨著我院學生規模的不斷擴大，院學工機構督促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構，努力提高廣大學生干部的思想素質和工作潛力，充分發揮學生干部的模范帶頭作用。關于各種主題的院干會議定期舉行，院團校如期舉行，培養了大批學生會干部，對校園或院里即時布置的任務進行預先分析，對已經完成的任務進行及時總結。我院透過建立高效的院學生會組織，不僅僅使身處其中的學生干部鍛煉了自己的工作潛力，也充分實現了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯院的作用。同時為院學生會輸送了十幾名優秀學生會干部。

3、繼續貫徹落實校園的“迎評促建”精神。

要求全院廣大學生中以“愛校、榮校、興?！睘橹黝}，以“抓教風、樹學風、興校風”為目的，大力開展校園暨學風、班風和考風建設活動。明確各年級班主任是抓“學風、班風和考風”建設的第一負責人，并要求各班班主任要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。

三、強化素質教育理念，督促各班全面提高學生綜合素質

1、開展學風建設。學風是校園核心競爭力的重要資料，是一項長效工程。

一是加大思想教育的宣傳力度。透過學生干部例會，要求各年級加強學生尤其是新生深入學習學院有關規章制度，掌握學籍管理的具體規定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，著力發揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。利用班會宣傳、學習和討論我院實行學習成績不合格淘汰制度，從根本上促進學風建設。

二是“公平、公開、公正”地開展爭先創優活動。透過讓一些在學習中具有帶頭模范作用的優秀學生開展經驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經驗交流會；考研經驗交流會等，在全院營造出一種以學習優秀為榮的良好氛圍。對在今年“爭先創優”活動中涌現出來的2個優秀班級體、1名院十佳大學生、1名院優秀大學生，10名院級優秀學生干部以及各類獎學金獲得者進行了表彰。總之，在我院的學生工作模式中，讓技術水平較高、年輕能吃苦、能夠對學生的思想、學業、生活進行全面指導的教師擔任年級班主任，重點幫忙大學生順利實現從中學到大學的過渡，隨時關注學生的學習基儲學習習慣以及學業動態，加強思想政治工作，進行理想信念教育，努力作好學生個體的思想工作和心理疏導工作，對于落后現象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落后，促進了我院優良學風的構成。

2、關注我院學生的心理健康教育工作。加強大學生心理健康教育是全面推進素質教育的重要資料，是培養高素質人才的重要環節，是加強和改善大學生思想教育工作的重要任務。我院高度重視大力推進大學生心理健康教育工作具有的重要好處，緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規律，將廣大大學生的心理健康教育與思想教育緊密結合起來。在日常思想教育工作中，注意區分學生的思想道德問題與心理問題，善于對學生的心理問題有針對性地進行輔導或咨詢，對有心理困擾、心理障礙的學生帶給及時必要的幫忙。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，既充分認識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發展。具體表此刻：重視對學生工作干部，個性是輔導員和班主任進行心理健康教育的培訓（每學期一次），使他們在日常思想教育過程中能夠幫忙學生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平；重視建立學生心理互助機制，調動學生自我教育的能動性，如幫忙學生建立心理健康協會等學生社團，支持學生開設心理互助熱線等。我院所有的教職員工個性是任課教師，都負有關心大學生心理健康、主動做好大學生心理健康教育工作的職責，這方面工作的狀況均列入考核教師教書育人工作的資料之中。

3、制定20xx級新生入學教育安排計劃，用心做好開學的各項有關準備工作。入學教育是加強學生思想道德教育的重要環節，對學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有著重要的好處。教育中要著重強化對新生學習目的性教育、法制安全教育、安全衛生教育、專業思想教育、職業道德教育、基礎禮貌的養成教育，促使新生盡快適應新的學習生活環境。結合學生的思想變化舉行若干講座，鼓勵學生談心得、寫體會、樹立遠大思想，確立精神支柱，不斷增強學生愛校、愛班級的群眾主義情懷，從而使學生知規矩懂禮貌，增強學生自立意識，立志做一個成功的農林人。透過新生入學教育，學生了解了校園的學習和生活方式，樹立了愛校意識，適應了新環境，掌握了校園的各項規章制度和學生日常行為要求，為今后努力養成良好的行為習慣奠定了基礎實踐活動鍛煉學生運用法律知識、分析實際問題的潛力，提高法制意識。

四、嚴格日常管理，力求工作的針對性和實效性

1、堅持常規工作制度。學生工作例會制度、學生管理值班制度以及各班的班主任例會制度、班會課制度、學生干部例會制度等等，這些制度的實行保證了學生工作的院統性和針對性，推動學生工作進入正?；壍?。督促各年級嚴格學生管理，加大對學生日常行為和班級管理的考核力度。要求各班對學生進行全方位、全天候的檢查、監督和考核，透過自始至終的嚴格管理，把學生約束、規范到正確的行為方式上來，充分保證校園秩序的穩定，20xx年里，我院沒有出現任何群體性學生事件，院內穩定團結。

2、充分調動學生的用心性，用心開展各項有益的課外活動。例如：經常性開展教師技能比賽，透過舉辦各種文體活動一方面豐富了我院學生的課余生活，另一方面也陶冶了廣大同學們的人文情懷；我院用心開展禮貌宿舍建立院列活動，現已經完成了標兵宿舍展示，宿舍安全、衛生、裝飾評比大賽，禮貌宿舍建設座談等活動；此外，我院的各種藝術社團2個，大大地為我院學生帶給了更多的機會，培養了潛力。

五、緊緊圍繞校園中心工作，與各級有關部門大力配合，充分調動全院學生的工作熱情和用心性，圓滿地完成各項任務。

1、切實做好走讀學生的手續辦理、教育管理等方面工作，認真做好學生檔案整理、歸檔、寄送等工作，填報新生入簡明登記表，科學合理地編排新生班級、學號、分班建立學生學籍表，分學期填寫學籍表，編制全院學生花名冊、記分冊，認真做好畢業升學、入學、轉學、休學、復學工作，做到資料齊全，各類檔案分類保存，裝訂。

2、廣泛宣傳學生資助政策，科學建立和及時更新經濟困難學生數據庫，遵照校園相關規定，按計劃審核新生綠色通道，用心做好學生交費的宣傳教育工作。按要求評選針對貧困生的獎學金、助學金、困難補助等，及時規范上報評選結果和相關材料，足額發放資金。合理安排校內勤工助學崗位，用心開展貧困生自強自立教育、學生誠信和感恩教育以及相關主題教育活動。

3、高度重視畢業生就業工作，廣泛開拓就業渠道，鼓勵學生“先就業，再擇業”。“機遇偏愛有準備的頭腦”，鼓勵學生在畢業之前用心主動地參加社會實踐活動，為日后擇業奠定必須的感性認識基礎與實踐基礎，利用多種方式與社會接觸，拓寬視野，加深認識，增強體驗，有計劃、有步驟地與社會相融，理解社會，關心社會，培養自己對社會的職責感和親切感，鍛練自己的膽識和技能。畢業前，組織理解校園的就業指導。就業是一項院統工程，是大學生貫徹大學學習生活始末的準備目標。自覺主動地聽取我院就業指導老師的分析與推薦，是大學生理性、集約地利用信息資源選取職業的有效途徑，這遠遠要比單憑自己的經驗，或吸取別人零零散散的經驗交流心理要科學與經濟。因此，從低年紀起，我院就經常有針對性地開展與大學生就業問題有關的學習交流、競賽、講座等活動，鼓勵并組織廣大學生用心參與考研、公務員、選調、資教、特崗、西部計劃。我院xx年3人榮獲市“優秀學生”的光榮稱號。能夠說，我院師生關院普遍融洽，師生感情深厚，廣大畢業生離校禮貌愉快，無任何破壞校園穩定的事件發生。

這一年里，我院學工管理工作取得了必須的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，提高學生管理的科學化，不斷加強研究，在高等教育大眾化的形勢下，大膽開創學生工作的新局面。

【熱搜總結】 學工處工作述職報告范文 月度范文精選

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學習，爭取做得最好！為了讓工作計劃順利進行，現在就是我們自己獨創性寫自己的述職報告的時候了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？小編收集并整理了“【熱搜總結】 學工處工作述職報告范文 月度范文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、加大常規管理工作力度，促進校園平安建設

本學年學生科加強日常管理工作力度，力求在嚴、細、實上下工夫。充分發揮了學生干部的作用，對早讀、晚自習、英語寢室和上課紀律進行常規管理及檢查考核，個性是第二學期成立了“英語寢室檢查部”，對各宿舍英語寢室開展狀況實行日檢查、周評比的考核辦法，保證了我系英語寢室學習活動的正常開展。

1、管理工作落到實處，考核評比職責到人。

（1）堅持做好學生日常行為規范教育及習慣養成教育。如學生科每一天安排值班人員，分別對早操、早讀、晚自習的遲到和早退現象進行檢查、通報；為嚴格課堂教學秩序，我系安排各班長和任課教師分別對學生的上課狀況進行檢查，一周匯總后分別交學生科和教務科，學生科、教務科各自匯總后，把結果報系領導進行及時處理，該辦法的實行有效解決了課堂不考勤和考勤結果不實的問題，也便于系領導對各班級的上課狀況進行掌握，透過該措施學生的課堂出勤率有了明顯提高。為使班主任及時了解學生狀況，每周班級例會時間學生科將上周學生“宿舍衛生、違紀、考勤狀況”進行通報，提高了班主任工作的針對性。

（2）建立健全學生評價體系。一是對違紀學生注重收集保存違紀資料進行登記，及時介入教育，在按校園規章予以處理的同時，耐心細致做好差生的轉化工作；二是建立表揚制度，對學生中的好人好事、拾金不昧、學習進步、出勤進步、比賽獲獎等諸多項目及時表揚，以促進學生進步，教育效果明顯。

（3）抓好學生干部制度建設和隊伍建設，充分發揮班干部、學生會干部的帶頭作用。每周定期召開一次兩委干部例會，及時檢查了解學生干部工作狀況。本學年有系領導為學生干部進行了以“政治素質”、“管理素質”等為主要資料的講座，培養學生干部自我管理、自我約束、服務同學的潛力，要求他們做遵紀守法和學習上的模范，充分發揮學生干部的示范作用。

2、加強安全教育，建設平安系院

首先，根據學工部要求及時對學生宿舍進行安全隱患排查，并及時報告校園進行整改；

其次，加大學生安全教育力度。開學初與班主任簽訂了學生安全教育職責書，要求班主任對學生進行長期的安全教育；在每次班級例會中也都安排有關于安全教育的資料。

第三，加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防范意識。

3、做好國家獎助學金等的發放工作。

根據校園文件要求，公平、公正地做好各類獎助學金的評選和發放工作，本年度共完成470余名同學的各類獎助學金評選工作，未出現違規或學生上訪現象；為做好困難學生幫扶工作，審核完善了151名家庭經濟困難學生檔案；為41名學生申請辦理了生源地國家助學貸款、為21名經濟困難學生發放學費減免和補助計12300余元，透過以上幫扶措施程度的使經濟困難學生得以安心學習。

二、多種途徑和方法做好思想教育工作

對學生的思想教育要求教育者不但要有耐心、愛心、恒心，還要不斷學習新的教育管理理念和教育管理方法，才能實現教育管理目標。

1、抓好迎新、入學教育和軍訓工作。

新生入學之初，學生科透過組織學習《濱州學院學生手冊》，對xx級學生進行管理制度、組織紀律教育，同時安排教務科老師對學生進行了專業教育；透過緊張有序的軍訓工作，同學們增強了組織紀律性，磨練了意志，在比賽中我系獲得“軍訓優秀組織獎”，培養了學生的群眾榮譽感。

2、抓住教育契機，開展主題教育活動。

以春季運動會、第三屆大學生科技文化藝術節、濱州學院第四屆宿舍文化節、濱州學院第六屆心理健康教育月為關鍵點開展系列教育活動，用用心向上的文化活動占領學生的課余生活，共有近300人次參與了以上活動并榮獲各種獎項；同時我系組織開展了班級專業匯報演出、畢業生系列音樂會等活動，這些項目的開展，使學生的才能得到發揮，也給了學生一個發展的空間和展示的舞臺。

三、加強學生管理隊伍建設，提升德育工作水平

1、班主任隊伍建設

本學年學生科加強與班主任的溝通聯系，用心協助他們解決班級存在的問題，透過召開班主任座談會探討學生管理方面的成功經驗和做法。每周日下午班會前召開班主任會議，傳達班會資料、指導班主任開好班會，同時聽取班主任意見，統一思想認識。在工作中，以量化考核促工作成效，建立并實施完善的班主任評價體系，發揮評價體系的激勵作用，不斷加強班主任隊伍建設。

2、學生科自身隊伍建設

每學期初組織學生管理人員認真學習掌握自己的崗位職責資料，要求不僅僅要鉆研業務，還要學習教育教學管理規律、學習心理學、法律常識，同時要學習和研究工作藝術，在工作中既要堅持原則又要講究方法。同時堅持每周召開一次學生管理工作例會，總結本周工作和明確下周工作重點，也加強了科室成員間的溝通。

四、加強團組織建設，開展豐富多彩的志愿者活動和校園文化活動

1、學期初組織進行團干部及學生會干部換屆選舉，產生新一屆的學生會干部，并進行工作培訓，培養學生的先進意識；組織xx級六名團干部參加團委舉辦的“青年馬克思主義者培養工程”團課培訓；嚴格做好學生“推優入黨”工作，本學年共向黨組織推薦優秀團員學生22名。

2、我系學生志愿者活動活躍，每學期定期前往濱州市特殊教育校園，為音樂班的學生們表演聲樂、器樂節目，并對孩子們進行專業輔導；相應團委號召，我系團員學生為西南旱區、青海玉樹地震災區捐款共計4465元，同時系團總支用心發動全系學生為xx級音樂教育班家庭困難的李文芳同學捐款8575元，體現了我系同學的愛心。

總之，本學年學生科用心工作，努力進取，限度地實現了德育的育人功能，使學生精神面貌有了較大改善，初步構成了健康向上、安定團結的良好局面。但在進步的同時我們也清醒地認識到我們的成績離校園、社會的要求還有很大差距，為此，我們決心繼續團結協作，為全面建設安全穩定、禮貌和諧的校園環境而不懈努力。

政教處工作述職報告通用

作為公司的優秀員工，我們一直在提高自己的專業能力，以便可以給公司做出更好的奉獻。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么，關于好的述職報告要怎么樣去寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《政教處工作述職報告通用》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

政教處工作述職報告 篇1

本學年在學校領導的正確指導下，在團委、班主任、門衛的積極配合下，以“養成教育”為突破口，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少，受到了社會各界的廣泛好評，中學在人們心中的地位也因此日益提高。

由于我校農村學生多，家庭教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起，從靈魂的深處塑造人。利用課間廣播、櫥窗、全校大會、班會等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《班級評分標準》、《一日常規》等各項規章制度，使學生明確哪些是對的，哪些是錯的;使學生認識到哪些是真、善、美，哪些是假、惡、丑;哪些應該做，哪些不應該做，從而養成良好的遵紀守法習慣。

1.借活動的開展，不失時機的對學生進行“五愛”教育。我們知道：在學生面前大談愛國、愛黨、愛人民、愛社會、愛集體是空洞的，而且也沒多大效果，只有寓教于樂，寓教育于活動中，才會讓學生在活動中受到潛移默化的熏陶。

(1)星期一的升旗儀式，讓表現好、成績較好的學生充當旗手,并進行國旗下講話，這樣既對學生進行愛國主義教育，又對其他學生

是一個鞭策;

(2)借紀念抗戰60周年活動，組織全校學生觀看愛國主義影片，增強了學生的愛國意識;利用校園廣播，充分反映本校學生的文化生活，提升學生素質。

(3)為了學生的發展，組織了拔河比賽和越野賽。

2.促進師生感情交流，并要求班主任老師與學生之間隨時進行推心置腹的交談，從而改善和提高了學生的思想道德素質。

4.表彰各種先進 ，樹立學習榜樣。榜樣的力量是無窮的，為了充分發揮榜樣的力量，進一步規范學生的言行，樹立學生學習的楷模。并號召大家向他們學習，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。

5.團委、學生會向全校師生發起控煙倡議書。收到了良好的效果。

為了樹立良好的校紀校風，杜絕學生到校內、外干壞事，(1)加大了對部分違紀學生的監管力度，要求定期寫出思想匯報材料，外出需向政教處請假;(2)加大空檔時間對學生的管理，如：課間、中午、課外活動、上下學，政教處工作人員巡邏值班;(3)抓好衛生工作，展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面，它的好壞直接影響著學校的形象。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮;人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙

屑;充分發揮監督作用，確保校園的整潔、舒適。(4)不斷健全安全組織，完善安全職責，落實安全責任。門衛把好校門關，嚴格詢問、登記來人，杜絕閑人及車輛進入校園。由于管得嚴、管得緊，校園內也很少出現失盜現象，優化了校園環境，保障了廣大師生的生命及財產的安全。

1.學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸;上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。

2.嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，無夾帶，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。

3.加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。

1.領導重視 機構健全。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施

2.建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

3.簽訂責任書。學校與班主任及教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。

4.建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。出現問題及時整改。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

5.利用校園廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。每周總結會上都強調強調安全事項。通過教育來提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

政教處工作述職報告 篇2

在上級部門和學校領導的正確領導下，xx二中政教處敢于擔當，開拓創新，結合學校實際開展了大量富有成效的工作，主要有：

一、突出政教工作主題、德育安全教育并行。

1、安全工作常抓不懈

(1)根據我校實際重點突出了交通安全、防溺水、防踩踏等安全教育。主要通過主題班會、主題講座、黑板報、周會、不定時播放《春夏秋季話安全》視頻、假前安全提示、簽訂責任狀、致家長一封信、家長會、家訪等形式進行安全教育與管理。安全教育做到了有計劃、有過程、有檢查、有記錄、有存檔。增強了師生安全意識，安全教育效果顯著。

(2)協同總務處做好食品衛生安全、食堂用膳安全管理等。

(3)針對弱勢學生群體(女生、貧困生、留守孩等)開展了針對性的安全教育，主要有女生大會、主題講座、貧困生留守孩家訪等。

(4)加強了法制教育。聯合學校法制副校長龍南鎮派出所陳禮龍警官開展了2期法制教育主題講座，向學生普及了法律知識，增強了法律意識。

(5)加強了安全排查與整改工作。對校內設施、校舍、校內住戶、周邊環境等加強了安全排查，發現問題立行立改。聯合龍南鎮派出所民警多次對校內及周邊環境進行了安全隱患排查與整改。

(6)安裝了《xx每日一播》廣播系統。利用廣播鈴聲對全體學生反復進行安全教育與提醒。

(7)做好了其他方面的安全教育。主要有雨季防雷、防汛、防洪、防泥石流等教育，春季重點加強了防傳染并食品衛生安全教育，夏季消防、防中暑、防溺水，防侵害、防打架斗毆等教育。

(8)組織了全校學生積極參與全市中小學生安全知識競賽。使學生增長了安全知識，提高了安全意識。

2、關注每一個學生成長，德育深入人心。

(1)繼續強化了行為習慣養成教育。以班為單位做好學生“品”“行”考核，主要有文明禮儀、衛生習慣、交通習慣、儀表儀態、出勤等。提升了學生做人品質。

(2)扎實做好了“文明班級”評比活動，通過評比、表彰進一步提高了學生的集體意識，增強了班級的凝聚力、向心力。

(3)繼續開展了“三城同創”活動，以“小手拉大手”的形式通過學生的文明行為影響每一個家長，為我縣“三城同創”工作加油助力。

(4)關心關愛留守孩，通過調查摸底確定了我校留守兒童人數，通過家訪、談心、志愿幫扶等形式扎實做好了留守孩工作。

(5)以雷鋒月為契機開展了“學雷鋒樹新風”活動。主要有：刊出板報、美化綠化校園、關愛留守孩、文明上網、志愿者活動、走進社區、走進敬老院、評尋小雷鋒”、制作學雷鋒志愿服務活動展板等。

(6)召開了家長會。利用家長會介紹了學校概況、班級動態、匯報學生在校表現及成績、提出家教建議、交流育人經驗、進行安全知識培訓、學習了《xx省學生傷害事故預防與處理條例》等。

二、抓好特色工作，突出辦學特點

本學期政教處主要開展了以下特色工作：

1、推行陽光體育，倡議人人參與，挖掘學生體育潛能，培養學生體育興趣。通過組建足球隊、籃球隊、田徑隊，成立乒乓球、羽毛球興趣班等，使每位學生樂于參與體育運動，在運動中強健體質，在運動中收獲健康。

2、組織優秀學生團員參加了“紅色基因代代傳——井岡山實踐尋訪”活動，體驗了紅軍生活，重溫了黨的崢嶸歷史，磨煉了堅強意志，開闊了學生視野。

3、發揮微信公眾平臺的傳播力量，及時向家長、社會發布安全教育、安全提示、校園活動等信息，拉近了家校的距離，提升了xx二中在社會上影響力。

4、圍繞我校校園文化建設的核心，開展了“家”文化主題的'教室文化布置。突出校園文化主題，濃厚了校園文化氛圍，提升了辦學品質。

5、開展了防溺水專題家訪活動，通過走訪家住涉水區域學生、留守孩、學困生等，了解學生在家學生、生活情況，告知監護人加強對子女的假期監管，關注子女動向，嚴防子女私自下河游泳，嚴禁溺水事故的發生。同時向家長匯報了子女在校表現，對家庭教育提出了建議。

6、在全縣率先開展了“舞動青春，美麗二中”快樂健身工程跳繩比賽活動，通過開展集體跳繩比賽、個人單項跳繩挑戰賽，豐富了學生的課外活動內容，活躍了校園健身氛圍。

三、團委、學生會工作開展有聲有色。

1、我校團委開展了大量工作，主要有：發展了新團、舉行新團員入團儀式、志愿者活動、爭做小雷鋒、學生會、廣播站、五四大合唱比賽、做好了全縣最美“孝心少年”評選等工作，協助政教處做好了環境衛生工作、課前唱歌、兩操和“三城同創”工作，為學校教育教學工作發揮了積極作用。

2、我校團委工作扎實，作風優良，各項工作都走在了全縣前列，被評為“全省五四紅旗團委”稱號、七(5)班被評為全市“雷鋒班級”稱號、學生會干部xx被評為“全縣優秀共青團員”稱號。

政教處工作述職報告 篇3

本學期，政教處在學校領導的指示下，緊緊圍繞學校提出的"提升發展內涵、創建品牌學校"的工作目標，本著管理育人、服務育人的宗旨，積極開展德育工作，團結協作，科學管理，不斷加大德育工作的改革力度，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性，并且開展了一系列豐富多彩的德育活動，取得了可喜的成績，初中政教處工作總結。為了總結經驗，汲取教訓，更好地做好下學期的德育工作，現對本學期工作作如下總結：

加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：

1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了初中部政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。在班主任例會時，針對教育工作中的典型現象或典型問題，從學困生的轉化、新時期班級建設方略和校園傷害事件等方面組織班主任進行討論，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，想辦法，促發展，逐漸形成自己富有個性的教育風格，豐富了育人途徑，提高了育人實效。讓班主任全身心的將精力投入到管理學生、教育學生中去。

4、組織一年一度的"優秀班主任"評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時有利于班主任的成長。

5、加強了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任做好班級活動的記錄，收集好典型案例；對參加各項活動的主題內容、活動過程、活動掠影、取得成績及班會專題研究等資料都要有意識的積累；對班主任工作考核進行改革，多角度、多層次的來考核班主任工作；要求班主任加強調查研究，積累經驗，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。

6、努力建好一支有理想、守紀律、肯奉獻、有實干精神的學生干部隊伍。協助班主任做好班級管理及其他日常工作。

1、打造學生自主管理模式。本學期，政教處提出"衛生保潔學生負責制"每個班選出十名衛生保潔員，下課后要求必須到崗，一個在年級負責檢查管理操場分擔區衛生，"衛生保潔學生負責制"執行一學期以來，效果顯著，下學期還需保持。

努力創新學生自主管理的形式，增加自主管理的深度，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監督，才是真正管好了學生。對同學而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色，這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發揮其積極性、主動性和創造性。他們將從更宏觀的視野上認識到，民主意識是最重要的素質之一。

2、加強學生儀容儀表檢查，堅持每個月初對所有學生進行一次大規模的儀容儀表檢查（包括：指甲、頭發、服裝、化妝等方面）如果在檢查中發現學生在以上某方面有不合格的地方要求馬上整改，絕不縱容。同時，學生進入校園后，必須佩帶校簽，嚴格學生在校佩戴名簽制度。

3、加大對違紀學生的教育管理力度，堅持正面教育為主，多鼓勵、少批評，學生管理工作規范化、制度化、人文化、法制化。班主任、年級組、政教處相互配合，共同用愛心和耐心來感化學生。但對吸煙、男女生交往過密等現象發現一起處理一起，絕不姑息。

4、堅持日常紀律、衛生檢查評比，加大監督檢查力度，實行不定期集中檢查，堅決杜絕學生在教學區內帶、吃零食、亂扔垃圾現象，創設學校良好的衛生環境。

5、在學生中認真開展"理想教育"、"法制教育"、"行為養成教育"、"安全教育"、"健康教育"等為主題的德育班會。

6、充分利用高中部電子屏，及時公示政教信息，完善師生言行，錦上添花。

7、利用課余時間到校外周邊對學生的儀容儀表及行為規范進行監督管理，為學校營造一個良好的外部環境，提升學校形象，為新學年招生打下堅實的基礎。

8、加強對早、午、晚非上課時段的管理，每個課間各個樓層、初中部大門做到時刻都有專人檢查督導；確保學生能在良好的學習環境中不斷進步。

xx年12月份，開展了安全教育月活動，利用班會開展安全知識教育，不定期的組織安全大檢查。

在學校的部署下政教處要求各班級利用班會時間，以"安全、法制"為主題召開班會，加強安全教育工作，尊重生命，確保學生生命安全始終作為學生管理工作的首要任務。

政教處積極采取各項措施，加強學校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。不能讓矛盾激化，學生有思想問題，要求老師做好過細的思想工作。自己不能解決的，要及時匯報通氣，大家共同來應對難題。本學期，在處理偶發事件上，很好地解決了棘手的問題，同時我們花大力氣，抓緊抓好學生的安全工作，時時刻刻繃緊安全這根弦。政教處明確分工，責任落實到人，每月定期進行安全檢查，及時排除安全隱患，讓學生、老師、家長與學校齊抓共管，加強對孩子的安全教育。通過多種途徑的宣傳教育及一系列安全教育活動的開展，全校師生的安全防范意識不斷增強，學生自救自護能力得到，切實增強學生法制觀念。

雖然說一學期來政教工作在有條不紊的進行，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1、對學生的教育處于被動的狀態，再加上現在的學生思想較活躍，一些違紀的現象時有發生。

2、對班主任的工作考核有待創新，要充分調動班主任的工作積極性。

3、學生的行為規范的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

4、工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班。

5、對班主任工作的考核制度應改革進度較慢，不適應現有學校條件和人文環境。

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、與教務處一起做好"樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想"的工作，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4、加強了后進生轉化工作。對于違紀學生，政教處的工作人員進行經常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。及時了解特殊學生的情況，杜絕惡性的事件發生，防患于未然。

5、加大班主任培訓的力度，定期的召開班主任經驗交流會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學習共同進步。

6、對于一些陳舊的規章制度要及時更新，與時俱進，盡可能做到人性化管理。

7、針對高中學生心理、生理等特點，計劃開展青春期教育活動。

回顧本學期，我們收獲的是喜悅；展望下學期，我們有信心。在以后的工作中，我們還需不斷的摸索、探討、學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。

政教處工作述職報告 篇4

本學期，在校長室的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作?，F將這個學期以來的工作情況作如下總結：

一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育

1、抓好開端教育

開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《中學生在校一日常規》及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。

2、加強日常行為規范的檢查

每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛生等進行檢查，將檢查結果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。

每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。

各班每日堅持三小掃，文娛節學生會衛生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環境區進行檢查評分、公布。填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。

當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統計表，并給予及時公布。

3、安全教育

積極做好安全工作。在每周的政教工作安排中，安全教育都擺在了突出的位置;每次的國旗下講話都強調了安全問題;每天早操后晨會班主任都進行了安全教育，或小結或布置工作，每周的班會都進行了安全教育。并配合相關的文件進行了專門的安全整治，取得了良好的效果。

此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的'宣講教育。抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何重大安全事故。

4、抓好德育工作的落實

切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，效果良好，全學期始終堅持檢查，發現問題及時整改;增強教書育人意識，既教書又育人，真正把工作落到實處。

二、加強了班主任對班級管理的工作

1、加強班主任“七到班”的管理，本學期結合每周星期一的全校教職工會議，布置好每周的班主任工作，要求班主任召開好每次班會(包括主題班會)，切實幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。

2、把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

3、學校全體班主任每周集中不定時間對學生宿舍管理、內務衛生進行內務衛生的檢查評比，經過每周的檢查、匯總，公布排名、整改，學生寢室面貌有了較大的改變，休息質量得到了保證，由于班主任積極參與檢查，對各班的管理彼此了解，這極大地促進了各班級各項工作的管理。

三、加強學校安全衛生的綜合治理工作。

1、對全體師生加強了安全衛生教育。全校上下十分重視安全衛生教育，引導學生學法、懂法、守法。

2、結合開展的“開端行為教育”，大力加強(狠抓)課堂教學紀律的檢查與督促。學校行政班子成員每節進行檢查，及時反饋，使校園課堂紀律真正好起來。同時也要求各科任教師必須對本節課負責，加強對班級學生組織紀律的管理，杜絕課堂安全事故的發生。

3、經常召集班主任，對學校的各項安全工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。

4、值周領導和值日教師在每日的幾個關鍵時間段內，加強校園內部各個角落的巡視，同時也注意校園周邊環境安全，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。本學期，我校德育安全領導小組把學生安全事故防范范圍擴大，延伸到校外100米左右，必要時護送問題學生安全離校。這樣，極大地保障了學生離校的安全，也使得有些學生校內矛盾校外解決的途徑被瓦解，有利于學校對問題學生的監控與管理。

四、著力進行學生的思想品德教育

1.堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。

2.利用櫥窗與班級黑板報，進行學生的思想品德教育。為強化學生的愛國熱情和民族自豪感，我們為此舉行了“慶國慶”黑板報與12月專題黑板報評比活動。

政教處工作述職報告 篇5

緊張忙碌而有序的一學期工作立刻就要結束了，本學期政教工作在校領導的指導下，在全體同仁的辛勤工作中，在各處室及各年級的配合下，緊緊結合創立全國禮貌城市的大局，根據我校學生實際開展了很多的工作，從平常小事抓起，重點解決學校衛生、宿舍內務紀律問題，經過開展各種活動，必須程度上提高了學生自控力，為教學工作的順利開展、教學質量的攀升鋪平了道路。

回顧起來，感覺政教工作就像不管部，什么都要管，什么都得管;就像小草，雜亂、瑣碎、矮小，但又是春意盎然的大地不可缺少的一抹綠色。

一、總結

(一)安全教育工作

1.一學期以來，政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個主題對學生開展安全教育。

9-10月，是學校的規范管理月，其中很多資料都是安全方面的，例如：刀具的檢查與收繳;特殊學生的調查摸排與幫扶措施的制定;掃黑打惡與學校欺凌的教育與宣傳等等。

11月，是學校的安全教育月，更是以安全教育為主要資料，學校安全倡議書、消防應急演練、安全教育主題班會觀摩課活動、心理健康教育講座、冬春季流行病傳染病防治講座等等活動相繼開展，增強了學生的安全意識，有利于安全學校的建設。

12月份是感恩教育月，但也穿插了安全教育資料。冬季學校安全倡議書、高一高二健康查體、高一學生肺結核疫苗的接種、冬季防火教育等進行。

2.常規安全教育方面。

首先，每每雙周一午時政教處例會上，政教處和年主管政教的年級主任級都會結合學校和本年級情景，提出一些相關的安全要求。第二，要求年級、班主任及班干部對發現的安全隱患及時匯報，政教處上報并及時處理。第三，要求年級和班主任結合學校學校本周工作重點和班級情景，以安全教育為主題開展主題班會。

3.對安全教育平臺、戒毒平臺、護校安監控平臺專人負責。聯系年級政教主任、班主任定期登錄平臺、做題，雖然完成率等并不十分突出，但相比以前有了大提高。

安全工作要常抓不懈。安全工作牽涉著學校，牽動著每一位家長的心，為此我們一向把安全教育放在首位當作頭等大事來抓，作為學校、年級、班級工作的重中之重，做到月月講，天天講，時時講，確保安全工作長效開展。

(二)政教處其他具體工作匯報

1.紀律方面：

本學期，學生的行為習慣有較大改變，但仍存在很多不禮貌行為：如走廊大聲喧嘩、說臟話、操場打鬧、抽煙、學校內亂扔廢紙等現象還時有發生，為此，政教處堅持常抓不懈，各位班主任進取行動，對學生日常行為起到了有利的約束作用，進而促進了禮貌習慣的養成。同時加大懲治力度。本學期，有十幾人次被給予不一樣程度的紀律處分，對部分學生起到了警示作用。

2.衛生方面

學校衛生得到了較大改觀。做法如下：把學校衛生區，劃分為三大塊：高一級、高二級、國際部(高一高二)三大部分，高三年級及國際部高三忙于高考為劃分衛生區。政教處把學校分成三大塊分給年級，每個年級的衛生區由主管政教的年級主任進行衛生區劃分，進行檢查時相應年級的政教主任跟隨檢查。這職責明確，力度大，目前看效果還行。在不一樣位置安置衛生桶和分類垃圾箱，并分給相應班級。以上衛生區利用飯空打掃。平時學校衛生，還有保潔人員定時清掃。廁所有保潔人員定時打掃。

3.宿舍方面

專人專職管理;完善管理制度，加強檢查和考核。晚間值班：10;10-10：30值班班主任，10：30—11：30是樓管。目前看，無論紀律還是衛生，有較大改觀。下學期將繼續調整完善。

4.班會落實方面

本學期重視班會課質量的改善與提高工作，每月一個主題教育，每個月根據這個主題進行相應的班會觀摩課活動。

每周一次的班會課做到了有布置、有檢查，能夠使班主任講，也能夠是班干部講(班主任指導)，既調動了班主任、班委會的進取性，也給更多的學生供給了展示才華的空間。就像教導處檢查備課本一樣。

5.德育方面

(1)切實提高德育教育的實效性。

本學期各項工作安排有計劃、有布置、有檢查、發現問題及時整改。依據學校班主任考核辦法，在總結經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任工作的熱情。絕大多數班主任兢兢業業，班級管理的的井井有條，且有的班級已經構成自我的特色，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈現出了一批優秀班級。

(2)本學期，進一步細化量化管理項目，每月初將上一個月的量化管理成績公示、公開，理解年紀、班主任監督。

(3)聯和團委、藝體部大力開展活動，經過活動滲透德育教育。團委的升旗儀式、志愿者活動、入團儀式、演講比賽、參觀招賢紅色群落、蟠龍山烈士陵園等等，藝體部的第二屆學校文化藝術節等，無不滲透著德育教育。

6.學校文化生活

為使政教工作落實到實處，本學期政教處聯合團委，利用廣播、板報、手抄報等多種渠道，舉行資料豐富、形式多樣的德育活動，努力促進學校文化建設進一步改善，提高了學生的道德認知度。

根據上級部門統一部署和安排，本學期學校制作了“防毒禁毒”宣傳活動，各班利用班級板報、戒毒平臺進行禁毒宣傳，學生參與的戒毒知識大賽，使同學們都進一步認識到了毒品的危害性，人人遠離毒品，做一名反毒戰士。還有每個月的主題教育活動等等，異常是進取參與學校第二屆學校文化藝術節活動，豐富了學校文化生活。

(三)思想政治工作

此刻的學生，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，所以對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，僅有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令有禁，做到一切行動聽指揮，給學生創造一個良好的學校環境，學生才能井然有序的搞好學習。

為此，9-10月，學校舉行了“規范管理月”活動，之后規范管理進一步深化。之后學校面貌發生了顯著的變化，違紀學生明顯減少，學校衛生、車輛的排放、宿舍的內務、教職工的汽車停放等，得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為多數學生的自覺行動。

關鍵是思想工作做的好，有超前意識，把工作做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態。做好后進學生轉化工作是降低學生違紀的最佳方式。這就要求我們解決好管理與被管理的矛盾，學生違紀并不是就能夠采取打、罵、諷刺、挖苦等手段對待，雖然違紀了，可是他們是沒有邁入社會的學生，缺乏社會經驗，需要幫忙，需要伸出溫暖的手拉一下、幫一把，他們也有人格、也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出違紀的危害性、危險性，批評方法要得當，策略要講究。嚴禁體罰、變相體罰學生，學校為此專門制定了---學生申訴辦法。

二、存在的問題與反思

1.本學期存在一個問題：

迎查異常多，省禮貌學校、省慢病示范縣檢查-無煙學校、健康學校，省國防教育特色學校申報等。牽扯的精力異常多，根據細則一一準備材料，馬虎不得。很多自我的一些想法、措施沒有或者很好的去落實實施。

2.專人專事問題。

政教處楊主任主要抓普體、訓練高考，擔負著體育特長生考名校問題;趙主任主要帶著國際部高三文科班的課，還有藝術班的課，很忙，下學期會更忙。幸虧還有唐厚德主任承擔著學生資助工作和安全教育平臺，但他還擔任高一實驗班的班主任。

還有幾位政教處人員個人事務繁忙，不能很好的值班，甚至到了可有可無的地步，對政教處其他人員起到了壞作用。

3.當然還存在其他問題：抽煙問題、手機的問題、隨手亂扔垃圾垃圾、衛生習慣不好等等問題，這都是下學期需要解決的問題。

4.從個人來說，工作熱情很高、辦法也不少，性子比較急，辦事立馬就要干完解決，早干完早好;但很多事、很多人并不是這樣，或者有其他想法，個人也有個人的脾氣。所以下一步，個人要加強協調溝通、更注意方式方法，很多事需要急辦的就快辦，需要沉沉，就要沉沉，穩當穩當。

總之，本學期政教處工作堅持“以人為本”的育人觀念，緊緊依靠班主任和學生干部隊伍，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，緊密圍繞安全教育和提高德育工作的主動性、針對性、實效性、不斷改善工作方式，取得了必須成效。

在今后的教育教學中政教處將進一步解放思想、開拓思路，進取探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質教育，不斷豐富學校內涵，加快構成辦學特色，努力把我校辦成學生、家長、社會心目中的高質量、高品味、信得過的名校、品牌學校!

政教處工作述職報告 篇6

一、利用入學第一周時間

以自編教材《修身養德》為藍本，深入開展行為規范養成教育、愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育和安全教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，行為規范合格率明顯提高，尤其是七年級新生由小學生變為初中生的角色轉變中，行為規范意識明顯增強。

二、安全教育常抓不懈。

本學期我們做到了安全教育逢會必講，并積極采取各項措施，開展消防應急演練等活動，加強學校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

三、以文明班級評選為契機

在全校開展爭創“文明之星”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風和校風。經過大力地教育與整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。

四、通過努力逐步建全了家庭

社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，

五、加強學校的衛生專項工作治理。

本學期教導處在衛生工作上下了較大氣力，一是重新制定了《衛生專項工作治理考核方案》，二是將教學樓顧請工人打掃區域劃到各班作為維護區，三是發生全校師生督促學生的衛生行為，打擊亂扔亂丟的行為；四是學生會和教導處聯合每天不定時檢查清潔，將檢查結果和學生衛生行為情況一并納入文明班級考核方案，督促學生堅持每天自覺打掃，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

六、本學期實施了學生會干部掛牌上崗制度

要求學生干(！)部時刻注意自己的身份，有效地發揮了干部的模范帶頭作用。同時，我們定期召開團干部會議、學生會干部會議，一是提高他們的先進意識，二是進行業務培訓，提高他們的工作水平。通過讓這些干部團員積極參與學校治理，使學校基本形成“以學生治理學生”的新模式。今后，我們還將在如何發揮團員的帶頭作用上進一步探索。

七、繼續抓住廣播站

黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習愛好和熱情。

八、建立了完善的“五生檔案”

并把“五生”幫扶工作做到實處。我校的學困生和貧困生幫扶工作己經常規化，因此，本學期我們在留守生的幫扶上多下了些功夫，在校園內建立了親情電話，讓留守生定期同家長進行電話和書信交流感情，讓他們感受到溫暖的同時，也讓我們在學生德育工作上收獲頗多。

九、對極少數嚴重違紀的學生進行了嚴肅處理，對部分經常違紀的學生起到了有效地震懾作用。

十、和學校其他部門一起，開展了一系列德育活動：

一是進行了一次遠足活動；二是在甲型h1n1預防工作中加強教育宣傳和落實防控措施；三是繼續開展誠信教育，并以誠信考試為切入點，開展課題研究。

反思本學期的政教工作，今后在以下方面尚需加強：一是如何更好的為班主任搭建提高工作藝術的平臺，還要挖掘的途徑；二是校社聯育的方式值得思考；三是單親生的教育問題如何突破還需探索

政教處工作述職報告 篇7

俗語說得好，一月復始，萬象更新。新春二月，處處鶯歌燕舞，鳥語花香。我校政教處本學期在校長室的領導下，開展了許多工作，取得了一些成績。為了進一步做好以后的各項工作，在工作中揚長避短，現將二月份的工作小結如下：開展的工作和取得的成績和取得的成績：

一、開展的工作和取得的成績：思想政治方面1.繼續做好教師的思想政治教育工作，帶領教師學習《中小學日常管理規范》及國家的重要的政策、法律法規，引導教師處處為人師表，進一步規范了教師的行為，提高了工作效率，培養了教師高漲的工作熱情。2.組織我校部分學生觀看了《20xx感動中國頒獎晚會》，這些學生都是來自我校各個班級的“活躍分子”。通過觀看這樣的節目，這些學生都從中受到了教育。六班的王磊在節目結束時的交流中，說平常我們常常說，現在的好人越來越少，但看了電視后，他知道了世界上還是好人多。3.針對我校有些學生存在留長發或染發的現象，我校組織四到六年級中長頭發的學生重溫了容止格言，幫助他們懂得學生應做到紐必結，衣必整，發必理……安全教育方面：1.協助校長室和各村小校長、中心小學各職能部門負責同志、各班主任、所有的任課老師及后勤、食堂工作人員簽訂了安全工作責任狀，提高了各位領導和老師的安全意識。2.組織各班召開的安全知識主題班會，出了一期安全知識板報，對學生進行了包括交通、用電、火災、飲食等方面的安全教育。3.組織學生觀看了開學初交警四中隊送來的交通安全碟片，學習了安全交通法規。4.加強了放學路隊的管理，進一步規范了放學路隊的秩序。常規管理方面：1.繼續狠抓“三清三齊”工作。到目前為止，我們本學期共召開三次班主任會議，提高了各班主任對“三清三齊”工作的認識，各班基本上養成了良好的行為習慣，打掃衛后能主動地放好潔具，擺放好課桌凳;2.修訂了《新集中心小學班主任工作管理條例》，使其更具有可操作性;3.成立了紅領巾值日崗，加大了對常規管理的檢查力度，每天三次對我校的衛生、紀律、行為習慣方面進行檢查，每天按時公布檢查結果，好的表揚，壞的進行批評。存在的問題;

二、存在的問題;1.一部分學生還沒有養成良好的衛生習慣，有隨手亂拋紙屑的習慣，校園內還偶爾會出現有廢紙的時候;2.行為習慣的培養不夠到位，有的班級，學生在教室時，檢查一點問題也沒有，而在大課間和早操時檢查，情況就很糟糕。3.個別班主任工作責任心不強，對學校的精神和提出的要求不能夠及時的向學生傳達。

三、努力方向針對本月的情況，我們將進一步采取一些切實可行且有效的措施，想方設法調動班主任和其他任課教師的工作積極性，提高他們的工作效率，力爭在學生良好行為習慣的養成、學生思想教育、環境衛生等方面得到進一步的提高。

政教處工作述職報告 篇8

轉眼間本學期的最后一個月過去了。在這個月中，河高迎來了自建校以來最富有挑戰性的事件，即首次做為高考考點。政教處在校黨委的正確領導下，在做好本職工作的同時，積極為在我校舉行的兩次大型考試做好服務工作，現將本月工作內容總結如下：

一、組織高一年級學生以“祖國在我心中”為主題進行演講比賽。6月3日下午參加演講賽的12位同學都是在各班的預賽中脫穎而出的，他們標準、流利的普通話，精彩的演講內容，以及鎮定自若的神情給場下同學留下了深深的印象。

二、按照上級要求，做好宣傳、預防xx的知識普及工作及歸國人員登記、隔離措施，保障全校師生身心健康。

三、做好高考、中考考試前及考試中的衛生、保潔工作。除嚴格按要求做好日常衛生保潔外，又以最嚴格的標準對全校每一個角落進行分班包干清潔，做到無衛生死角，為所有來我校的師生創造一個良好的.衛生環境。

四、組織高三畢業生離校前對高三校區校園、宿舍進行大掃除，改變以往新生打掃衛生的常規，建立一個以老帶新，優良習慣往下傳的新風氣，用實際行動為新一屆高三樹立榜樣。

五、盛夏來臨之際，也是事故多發期，各年級各班組織學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，重點防止學生下河游泳及在校內穿背心、拖鞋現象，并取得良好效果。

下學期已安全、平穩渡過，這離不開校黨委的正確領導及各部門間的相互支持與配合，政教處雖然也積極發揮著作用，但也存在不足之處，我們一定會積極反省與改進，爭取在今后的工作中做的更好。

小學工作報告通用

我們每一天都在與時間賽跑時間也在不斷地流逝，相信在這一階段的工作過程中自己經歷了很多挑戰，也成長了很多。此時就該對這段時間的工作來進行一次總結，總結能更好的明確下一步的工作方向，少走彎路，工作總結中應該表達自己的成長與收獲嗎？歡迎來到本篇文章述職報告之家編輯今天為您整理的是“小學工作報告”，為便于日后查閱請您收藏此頁面！

小學工作報告【篇1】

20xx—20xx學年度，根據大汶河教管辦的安排，我來到擔山小學支教，擔任七個班的體育教學工作?；仡欁约阂荒陙淼墓ぷ骱捅憩F，我覺得我贏得了學生的喜愛，受到了家長的好評，得到了學校的肯定，在任教的擔山小學留下了一抹馨香，回憶支教的經歷，覺得是自己的人生中濃墨重彩的一筆。

一、樂于支教，積極創新

我報名參與了第一批到擔山支教的教師，支教是我多年的一個愿望，想到那兒的孩子的需要，想到他們渴望的眼神，我總是感覺自己很神圣，特別是哪兒缺乏的體育教師，想想能夠和他們一起鍛煉、上精彩的體育課，看孩子們歡樂的表情，自己就特別的高興。

帶著滿懷的期待，在20xxx年8月26日，我踏進了擔山小學，從那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗付出，辛勤付出。嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，早上班，晚下班，按時完成各項工作任務。 無論是體育課的教研活動，還是其他學科的聽課、學習活動我都會積極主動參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法，我積極參加本校老師的公開課并積極評課，不管是體育，還是語文，數學，綜合等學科，都抱著學習的態度與執教老師、聽課老師一起交流學習。在我們體育組的課題論證活動中，我為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學年中，我在體育學科組開課《跳繩的過程》、《隊列的整齊》等，上的課有新穎的教育教學理念，受到孩子們的喜歡和老師們的欣賞學習。

二、關愛學生，甘于奉獻

走近學生 ， 擔山小學的學生有個性，這話不假。我執教七個班的體育，在開學的第一周里，我的第一件事就是對所有問題學生進行家訪，熟悉學生的學習心理的特點，盡快認識每一位學生，并把每一位學生在體育中可能會遇到的困難記錄下來。例如：小范同學體質弱，運動是總跟不上，小周同學身體胖，仰臥起坐很困難，小張同學上體育課拖拉等等。關注生活中的每一個細節，才能及時地把握體育課動態，順利地對學生開展各方面的工作。

尊重學生， 任何一個孩子在體育課的學習過程中都會有困難。對學生的困難，我每次都做到耐心、細心的和學生一起找原因，分析原因，讓學生真正認識到自己的不足，發自內心的去克服困難。有一個班的小胡同學從小體質弱，而且性格孤僻，不能與同學友好相處，因此上體育課不愿鍛煉，也不愿參與任何活動。在我發現了這一現狀之后，立即和他進行了談心，和他說明了體育的作用，鍛煉的積極意義，并向他指出體育可以幫助他成為一名體魄強健的學生。而且還可以涵養他的性格。最后我用書面的形式向他提出了我的建議。這位同學非常感動，在以后的每一節體育課上表現非常積極，一年后成為了一名體質健康的小學生，而且性格變得特別的開朗，看到這些變化，我感到特別的欣慰，也為自己的支教生活感到自豪。

小學工作報告【篇2】

一個學期的教化和教學已經完成?；仡櫼幌卤緦W期我自己的教學思想。詳細工作總結如下:

一、激發學生學習愛好

(一)留意新課導入新奇。

“愛好是最好的老師”。在教學中，我們特別重視培育和激發學生的學習愛好。

(二)培育主動探究習慣，發展求異思維實力。在激烈的爭辯中，在思想的碰撞中，在語言的升華中，在精神的升華中。老師依據實際狀況引導學生充分思索問題，學生依據已有的閱歷和學問積累，表達不同的觀點，對存在分歧的問題進行辯論。通過辯論，學生可以更好地了解自然，知道學問是無限的，更有學問的人也會沒有想法，相識到學習是無止境的。在這樣的課堂上，課堂氣氛特別活躍。同時，開放式課堂教學為學生供應了更多的自主學習空間，老師堅決果斷地讓學生思索、辯論，真正讓學生留在學校。

二、朗讀并感悟課本中的情感

在學習中體驗自我價值。該環節的設計充分體現了學生對文本的理解和理解，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生供應了一個廣袤的學習舞臺。

三、加強學生的習作水平

本學期增加了繪本，讓學生體會到生活本身是豐富多彩的，也是寫作的源泉。這篇文章反映了客觀生活。這種反思是由人類心理調整的。對于小學生來說，主要是對內心世界的心理表征。表象在小學生作文中起著重要的作用。小學作文教學應注意促進兒童自覺形象活動的發展，使其漸漸獲得盡可能穩定、清楚、深刻的'印象。兒童記憶中外觀的穩定性和生動性越高，越有利于加工，思維越活躍，越有創建性，越有可能寫出內容真實、形象詳細的好文章。因此，我要做的第一件事就是教學生“愛”。愛山，愛水，愛名勝;愛父母，愛老師，愛身邊的人;愛植物，愛動物，愛小物件;愛讀書，愛保藏，愛手工;喜愛種植，喜愛采摘，喜愛探望……由于這些愛，孩子們的情感更加豐富，更多的東西儲存在他們的頭腦中。他們會寫出精彩的文章。

小學工作報告【篇3】

這一學期以來，我學校在學區中心校的正確領導下，在全校教職工的共同努力下，教育教學工作取得了較好的成績。在以后的工作當中，我們將繼續落實黨的群眾路線教育精神，克服不足，發揚成績，爭取下半年的工作能夠再創輝煌。我們全體教學人員一定會全力以赴，努力將自己的所學全部灌輸給各位學子。

本學期，總體看，全體體育教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和體育課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了一定的效果。我在這個團隊中也日漸成熟，在教學中逐漸地形成了自己的風格，還不忘積極進行理論探索，對教學起著相輔相成的作用。具體地說：

一、認真學習課程標準，把握教學方向

我們怎樣教體育，《國家體育課程標準》對體育的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位體育教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。學習新課程標準以及學科指導意見，平時還進行學習體會交流，達到資源共享，使得總體的成績進步明顯，得到表揚。

二、課堂教學，關注學生，形成自己的教學風格

本學期我們每位體育教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的體育學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把體育教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，我們體育組開展了三位年輕老師的實踐課活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現的每一個問題，同時要發揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。我認真思考著這番話，我的優點是：教態親切，能調動學生的課堂氣氛，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴謹性有待提高，還有就是過渡做得還不夠。不過，我自己也反復研究了自己的課，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得非常流暢，講解也是很清晰的。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學，但要注意嚴謹與流暢。

三、課堂之外，多學習，多反思，多總結

平時碰到教學問題，不僅虛心地與同行談論交流，還經常閱讀一些有關的教育教學理論的雜志，如《體育教學》，給了我很多教學前沿的理論指導，《學校體育》，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示。這些都為我能寫出一些有價值的反思提供了寶貴的資源，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《體育課堂應行走在收放之間》。這點點滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成績的取得。

四、注重德育教育，引導學生全面發展

作為一名教師，不僅要教書，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發人深思的小故事等等。比如說如何體現鞏固練習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣！”以指導，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來提醒他們學習要塌實等。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學校開學工作報告通用

按理說，經歷過總有感悟和收獲，無論是生活中，還是工作中。往往需要寫報告，報告的主送機關一般是發文單位的直屬上級領導機關，一篇優秀的報告怎么樣動筆呢？述職報告之家的編輯為您整理的“學校開學工作報告”或許能夠為您提供新的想法，期待我們的建議能夠幫助您更好地解決問題和提高效率！

學校開學工作報告【篇1】

我校按照市教育局和中心學校的要求，于正月初七正式開學。現將開學的各項工作向各位領導作以匯報。

本期工作，我們注重了一個“早”字。正月初六上午，學校全體領導到崗，部署新學期開學工作，迅速落實了教師小范圍的工作調整。正月初七上午全體教師到崗。并且召開了第一次會議，會上重新學習了《振東學?！ぷ饔媱潯贰ⅰ墩駯|學校教師日常工作規范》等一系列規章制度。

通過學習，全體教師精神面貌煥然一新，責任感，紀律觀念，敬業精神大大增強了，為學校工作的良好開局奠定了基礎。

本期共招學生611人，其中小學部110人，初中部501人。學生人數基本與上期持平，但生源質量得到進一步優化。學校招生已步入良性循環軌道。

遵照市教育局的要求，我校沒有開設重點班，實驗班。并嚴格按照物價局下發的標準收費，學校還加強了對教輔資料的'管理，努力減輕學生課業負擔。開學以后，調整了作息時間，以確保青少年身體健康。學校重視學生奶推廣工作，把它當做本期第一件大事來抓，目前，訂數已達90%，分發專人已安排到位。

遵照有關文件精神，我校調整了課程設置的比例。體、音、美、微機、小學英語均按要求開齊課程，開足課時，學校小學部還編寫了校本教材《古詩詞教程》，每大周開設2節古詩詞欣賞課。

開學后，各教研組迅速制訂了教研計劃，收審了各位教師的學科教學計劃，學校日常工作步入快車道。教育教學工作井然有序，全體教師教學熱情高漲。

學校非常重視畢業班工作，2月17日晚，學校已組織召開九年級班科聯系會，安排即將來臨的一中預錄和黃高預錄工作。

開學之初，學校狠抓安全工作。

1、成立了以校長為組長的安全工作領導小組，全面領導學校安全工作。

2、將學校安全工作具體化，全體領導分塊掛鉤。分別分管校舍安全，水電安全，師生人身安全，交通安全，飲食安全。

3、學校與接送司機，與食品、蔬菜供應商，簽訂了安全協議書。學校校長與各部門負責人，與各班班主任，與參與接送的全體教師均簽訂了安全責任狀。

4、學校對各部門的工作考核實行安全工作一票否決制。

5、學校進一步健全了安全制度，明確了安全責任人，做到事事有專人，不留死角。

6、學校進一步加強安全學習。建立了安全學習例會制度，各班也配備了安全監督員。

7、學校還準備定期舉行安全教育活動。

上學期，我校較為系統地在全校開展了“雅行教育”，經麻城教育信息網報道后，在各學校產生了較好的影響。本期，我校制訂出了較為詳細的《振東學校雅行教育（第三期）實施方案》，并且已經開始組織實施。

各位領導，以上是我校開學工作的簡單匯報。我們相信，在上級領導的正確領導下，我校本學期的各項工作會如期順利完成。不夠之處，敬請各位領導批評指正，謝謝！

學校開學工作報告【篇2】

**區**實驗學校**年春季開學工作匯報

在**區教育局、**區生態化工科技園區管委會領導的關懷下，學校開學工作圍繞“六個一”，做到“八個到位”，邁好開學第一步，現匯報如下。

一、加班加點做好教育現代化創建工作

**年寒假,學校全力以赴投入教育現代化創建工作之中。學校教干帶領教師放棄假期休息時間，重點做好學

校圖書室信息錄入，實驗室、儀器室材料建檔、分類整理工作，學校創建檔案歸類、審核工作。

2月8日，學校召開全體教干會議，傳達區教育局會議精神，并進一步布署安排新學期創建及開學工作，確保各項工作提早謀劃、提前安排，確保實效。

學校新校區建設規劃、居民拆遷已經完成，即將進場施工。學校依據創建要求，認真做好臺帳資料創建工作，已經圓滿完成臺帳創建工作，通過標語、橫幅、信息宣傳，營造了濃厚的創建氛圍。社區教育中心在宿遷生態化工科技產業園管委會支持下正式落成，硬件配備齊全、各項工作落實到位。新學期，學校以師生行為規范養成為重點，做好新學期師生規范管理工作，效果初顯。

二．認真落實，開學完成“六個一”,做到“八個到位”。

開學第一天，學校認真做好新學期“六個一”工作，即第一次升國旗、第一次國旗下講話、第一次廣播操、上好第一節課、出好第一期板報、完成第一次業務檢查等相關工作，確保開學第一天教育教學秩序正常，實現了新學期工作“四有四無”即各項工作有計劃、教學工作有落實、常規管理有秩序、后勤工作有保障，確保門前無擺攤設點、校園衛生無死角、學校安全無隱患、學校無各類違規行為。實驗室、信息技術教室達到“三個一”標準。新學期，學校工作做到“八個到位”即人員提前到位、氛圍營造到位、工作安排到位、控輟落實到位、收費公示到位、安全衛生整治到位、課表制定到位、匯報準備到位。

三．強化作風建設，促進行風水平再提升

圍繞曹局長在全區校長會上提出的“提振精神、再鼓干勁，強力推進各項工作”的講話精神，全體教師學習了教育局關于政行風工作的文件及要求，新學期學校將強化師德建設作為重點工作、強力推進。為進一步增強凝聚力、做好新學期教師隊伍作風建設，校長室進一步提出要強化廉潔監督員履職工作，確保新學期工作面貌、精神風貌、組織紀律有更大提升。在開學工作會議上，全體教師重溫了《江蘇省教育廳規范辦學行為“五嚴”規定》、《**區教育系統政行風建設“十項禁令”》、《**區教育局改進工作作風十項規定》，認真學習了修訂后的《**區**實驗學?？记谥贫取?、《**區**實驗學校請假制度》、《**區**實驗學校值班制度》、《**區**實驗學校工作限時辦結制度》、《**區**實驗學校學習制度》、《**區**實驗學校路隊護送制度》，提出了新學期各項工作做到“五個有”即工作有布置、過程有落實、主管有督查、學校有有考評、總結。為進一步做好工作作風建設，學校成立了由校長任組長的**區**實驗學校工作作風督查小組，全面負責督查教師工作作風，并修改了《**區**實驗學校教師績效工資考核管理辦法》，將教師工作作風建設納入績效考評。

四．注重安全，打造24小時安全管理網絡。

新學期，為進一步做好學生安全工作，學校認真排查了校園安全隱患，重點圍繞學校池塘、學校第一排西側危房做好安全整治工作。通過為學校池塘增建圍欄等措施，確保了學生遠離安全隱患，為全體師生打造了一個安全的學習生活環境。學校整合教干值周制度、教師值日制度、節假日值班制度、學生值勤制度，出臺《**區**實驗學校安全工作制度》。通過整合，實現24小時安全管理無縫對接，安全工作定崗、定人、定責，確保新學期安全工作高效推進。

五．強化服務意識，后勤保障進一步提升。

開學初，學校組織全體教干認真排查了學校安全隱患并及時做好整改，進一步斟查了校車運行路線，對師生辦公桌椅進行了進一步維修，依著科學高效的原則，調配了學校辦公用房，提前一天分發好辦公用品、課本，做好食堂、廁所、教室等重點部位安全檢查及消毒工作。通過一系列的活動，確保了新學期校舍安全，師生能夠在一個更加舒適的環境中工作學習，后勤服務水平實現進一步提升。

六．存在問題與不足：

1．校安工程建設進度亟待加快

當前,學校校安工程已經完成設計工作,招標工作,拆遷工作,尚未進場施工,成為學校教育現代化創建過程中面臨的最大問題.當前,學校全部教學用房均為D級危房,存在安全隱患.學校房舍較少,無法按標準配備教育現代化創建所需的各功能用房,阻礙了教育現代化創建工作的有序開展.2.交通安全形勢嚴峻。

學校北門緊鄰吳圩小區院墻，門前道路狹窄，來往接送車輛極易造成擁堵，存在較大安全隱患。因學校搬遷，原劉圩社區、光前社區等地學生距學校近十余里，存在交通安全隱患。學校運行校車后，仍有待進一步加強交通安全教育工作。

學校開學工作報告【篇3】

一、指導思想:

以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導,認真貫徹落實市、鎮教育工作要點,以辦人民滿意教育為宗旨,以加強未成年人思想道德建設為主線,以規范管理提升教師品位為依托,以打造高效課堂為目標,在“培養良好習慣,鑄就美妙人生”的辦學理念下,繼續堅持走“穩定中求發展,細節中求質量,實干中求實效,創新中求特色”的道路,全面實施素質教育,全面推進課程改革,全面加強教師隊伍建設,全力提升提高教育教學質量,促進學校健康穩定發展。

二、工作目標:

確立服務理念,塑造良師形象,辦人民滿意學校;

實施校本科研,打造特色品牌,創社會美譽學校;

加強教學管理,豐富校園活動,辦學生喜愛學校;

提升教師素養,提高教學質量,創內涵豐富學校。

三、工作措施:

(一)抓習慣,重養成,促進學生全面發展。

1、全面深化核心價值觀教育。要把社會主義核心價值觀融入各門課程、社會實踐、校園文化以及班主任工作、學校日常管理等具體細節,融入學生學習成長的全過程,形成三愛、感恩、孝德教育等長效機制,引導學生自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來,努力成長為社會主義建設者和接班人。

2、開展“銘記歷史,愛我中華”主題活動。德育工作中我們要唱響一個主旋律,即愛國主義教育,弘揚和培育學生的民族精神。以紀念中國人民抗日戰爭暨世界人民反法西斯戰爭勝利70周年為契機,組織開展“銘記歷史、愛我中華”的民族精神代代傳系列教育活動,培養學生民族自尊心,增強民族使命感。

3、扎實開展學生文明禮儀教育。德育工作中我們要抓好一項基礎工程,即養成教育,為學生成為現代文明的中國人打下堅實的基礎。要充分整合各種德育資源,把《守則》和《規范》具體化、細目化,使之更具有操作性,從“做”中養成好習慣,逐漸內化為素質,外化為行為。扎實抓好“八禮四儀”活動,從生活細節入手,教育引導學生學禮儀、知禮儀、行禮儀。并把學生文明禮儀日常表現情況納入學生綜合素質評價體系,作為評優評獎的依據之一。

4、充分發揮少先隊的陣地組織作用。堅持每周一次的升旗儀式,將愛國主義教育內容系列化,認真組織宣傳,讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。開展一月一主題的主題教育實踐活動,切實加強環保教育、生命安全教育、心理健康教育,培養學生良

好的精神風貌。把德育與課堂教學進行有機結合,在教學中有機滲透德育,探索新時期德育教育的新途徑。

5、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度,協調學校、家庭、社會的三結合教育,從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時,定期對學校的一切設施進行安全檢查,消除隱患,杜絕一切事故發生,確保師生安全。切實加強心理健康教育,培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質,培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,培養學生適應社會生活的能力。

(二)抓師資,重師德,全面提高隊伍素質。

1、樹立一個理念。教育是心靈感召心靈的工作,是人格培養人格的事業。教師要樹立“師德為先”的理念,以身立教,以德育人。要積極倡導“對待學生有愛心,動真情;對待工作能熱心,動真格;對待教學要精心,動真勁”的“三心三真”工作作風,每一位教師都要不斷加強品德修養,完善人格,提升境界,為學生樹立起良好的榜樣,更好地影響教育學生。要大力倡導基本道德規范和行為準則,爭做“知識淵博、儒雅幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不爭名利”的老師。

2、強化兩種意識。一是要進一步強化“規范從教、廉潔從教”的意識,認真學習并執行教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和市教育局《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的管理辦法》等文件。二是要進一步強化教師的專業化發展意識,強化師能提升,明確個人專業發展的方向和目標,克服職業倦怠、專業發展高原期工作停滯等問題,力求人人有發展。

3、打造三支隊伍。一是加強校長隊伍建設。校長班子成員以身作則、率先垂范,凡是學校管理的各項規定,都不折不扣地做到,提高公信力;勤于學習、勇于創新,每人分管一個年級段,聯系一個教研組,密切把握教育改革發展的動態,掌握教育教學主動權。二是加強中層干部隊伍建設。每人蹲點一個級部,參加一個教研組,學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理,提高管理干部的規范意識、創新能力和執行力。三是加強班主任和輔導員隊伍建設。學校將按照《中小學班主任和輔導員工作規定》和學?！栋嘀魅魏洼o導員工作考核方案》對班主任和輔導員工作進行考核考評。加強班主任和輔導員的理論學習,增強班主任和輔導員工作中的責任感、使命感和幸福感,充分發揮班主任和輔導員在學校管理中的重要作用,探索班級管理的有效途徑,著力打造一支品行優秀、能力較強、工作踏實、樂于奉獻的班主任和輔導員隊伍。

(三)抓管理,重科研,全面提高教學質量。

1、深化精致管理。教學常規管理是教學管理工作的重心,是教育管理水平的反映,是提高教育質量的基本保證。我們將以求實、求精、創新的工作作風,全面落實《江蘇省中小學管理規范》,強化現代教育管理理念,借鑒先進的管理辦法,不斷提高學校管

理的規范化和科學化水平。

2、深化課堂改革。繼續深入推進高效課堂建設,講質量,講效率,講規范,講創新。嚴守課堂教學關,要求全體教師結合自身實際情況,做到“三個突出”——突出精講多思、突出學生活動、突出學法指導;體現“四個并重”——教學結果與教學過程并重,智力因素與非智力因素并重,教師指導與學生會學并重,一般能力培養與創造品質并重。

3、加強過程管理。嚴把教學管理關,突出細節管理,加大常規檢查力度,做到五個“相結合”:隨機督查與專題督查相結合、管理人員檢查與學科骨干檢查相結合、督查存在問題與發現典型相結合、檢查與展示相結合、督查與研討相結合。堅持巡課制度,堅持集體備課制度,堅持教學工作月檢查制度,堅持校內最佳課制度,堅持講評課制度和教研制度等,建立預約聽課、邀請聽課和推門聽課等多形式的聽課制度,嚴把質量關,學期末及時認真做好教學質量分析,并對教學目標達成度進行獎懲,實行教育教學“質量過差”警示制度,將教育教學質量監控、評價的關口前移。

4、加強教科研工作。堅持“以研促教、科研興校”的工作方針,全面落實“高效課堂建設科研年”的各項目標。切實加大校本培訓、校本教研的力度,繼續認真學習和鉆研新課程標準,進一步理解課程改革的實質,主動探討和總結新課程實施的途徑與經驗,使課改真正成為推動學校全方位“育人”的主要原動力。做實“青藍工程”結對幫扶工作,以“名師工作室”為平臺,加大骨干教師的培養力度,積極為教師搭建學習、展示、交流的平臺,鼓勵在職教師參加各級各類培訓,繼續開展并積極組織參加各級教學優質課評比活動,促進青年教師快速成長。繼續做好課題的研究工作,積極申報上級各類課題。

5、重視藝體教育。深入推進藝術教育,以豐富的藝術教育活動為契機,推進校園藝術活動蓬勃發展。繼續開展陽光體育活動,落實《國家學生體質健康標準》,抓好學生體質測試工作,促進學生健康發展。深入實施“體藝2+1”項目工程,繼續抓好校運動隊、興趣小組的建組和訓練工作,力爭在各類比賽中創佳績。

6、加強學校特色建設。本學期,我們將繼續加強學校“體藝并蒂、書香馥郁”特色建設,做大做強校園文化特色項目建設,打造好秦郵苑,研發好校本課程;繼續建設書香校園,開展第八屆螢火蟲讀書節;繼續豐富田徑、籃球、足球、秸稈畫等社團活動,彰顯體藝特色;并依托鄉村少年宮,多措并舉、協調發展,以特色發展驅動科學發展、內涵發展、和諧發展。積極參加各類比賽,組織開展校內課余文體比賽和各類實踐活動,展示學生特色特長,培育學校辦學特色。

(四)抓安全,重細節,全力確保安全穩定。

1、規范學校安全管理。堅持教師雙崗制,強化責任落實。抓好安全教育與培訓,不斷強化師生安全意識和安全防范能力、自護自救能力。抓好安全工作巡查與監管,重點檢查重點部位安全隱患排查、管理制度落實情況,形成長效機制。加強人防、物防、

技防工作,切實做到有人防、有器材、有監控,并正常運行。與公安、安監、交通運輸部門一同加強安全督查,配合公安等部門,加強對學校周邊治安秩序整治,為學校廣大師生創造良好的學習和生活環境。

2、堅持以人為本和依法治校的有機結合,是推進學校管理民主化和科學化的客觀需要, 強調以人為本就是要重視人的主體作用、能動作用,要尊重人、理解人、關心人、愛護人。只有堅持以人為本,才能進一步健全和完善民主化管理機制,做到人人主動關心管理,人人能夠參與管理,把依法治校真正落到實處。加大依法治校的力度,貫徹落實各項法律法規,讓全體教師人人心中有法、人人知法、人人守法。繼續加強各類安全預案建設,有效預防和杜絕各類事故(事件)發生,創建“和諧平安校園”。

3、強化學校衛生工作。切實做好健康教育和季節性傳染病防控工作,完善疾病預防工作機制,采取得力措施,確保師生身體健康。加強學校公共衛生安全事件預警機制建設,確保不發生大的衛生安全事件。

一、指導思想。

本學期,我校緊緊圍繞區教育局新年開學工作會議精神,加強管理,不斷提高管理水平;緊緊圍繞標準化學校提升目標,努力實現硬件建設和內部管理的同步發展,走內涵發展之路。堅持“德育領先、教學為主、育人為本”的辦學思想,確保教學中心地位不動搖,完善和落實校本教研措施,全面實施素質教育,努力提高教育教學質量。樹立“為學生服務”思想,扎實做好學校后勤工作,辦“學生滿意,家長放心,社會認可”的服務型學校,促進學校持續和諧發展。積極加強基層黨組織建設,不斷提高教師服務意識,努力推動學校各項工作再上新臺階。

二、工作目標。

1. 進一步加強學校德育工作,繼續以班級建設為突破口,以學生文明言行(教師傳幫帶工作計劃)養成為重點抓德育。

2.以提高教學質量為重點切實抓好教學工作,確保教學中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業、檢測等各環節,落實好常規工作措施,從嚴過程促質量提高。力爭教研上有新突破。

3.認真落實“素質教育實施方案”,開辟第二課堂,以提高學生綜合素質為目標,加強特長生培養。

4.加強教師隊伍建設,重點抓好教師師德師風建設和業務能力提升,積極培育師德先進和教學骨干。

5.強化安全意識,落實安全措施,全力打造平安校園。

6.進一步做好學校后勤管理,規范財務管理。

7.加強基層黨組織建設,創建學習型黨組織,認真落實黨風廉政責任制要求,繼續深入開展“創先爭優”活動。

三、主要工作及措施。

(一)堅持德育為首的辦學思路,認真抓好學校德育工作:

1.加強師德師風建設,提高教師政治思想素質。

大力加強師德師風建設活動,突出“師德師風”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,立足教育改革,圍繞教育創新和發展搞好工作。重樹“學高為師,德高為范”思想,使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

(1)堅持政治學習制度。以教師職業道德規范、社會主義核心價值觀教育等為內容,每周星期一下午教師例會集中學習40分鐘,每月各教師自學時間不少于4小時,要求教師學習有記錄、有心得體會。

(2)認真落實“十不準”要求,堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生,自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣,嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為,提高廣大教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

(3)以“抓黨風,正行風,創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點,認真落實“四個規范”,進一步規范辦學行為,嚴格實行辦學

行為(收費、行風、減負、亂辦班等)責任追究制,自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監督,積極推進教育行風建設。認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作,抓好教職工師德師風建設和行風教育、職業道德規范教育,開展師德行風評議。

(4)繼續落實“xx十二小教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作,確保隊伍穩定,秩序正常。

2. 加強學生思想政治工作,全面落實德育首要地位。

(1)健全學校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長,教導主任、少先隊輔導員為副組長,各班主任為成員的德育工作領導網絡,以教導處、少先隊為龍頭,認真開展工作。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。繼續以大力弘揚和培育民族精神為重點,以愛國主義和民族精神教育為核心,并貫穿于教育工作的全過程。

(2)加強學生的日常行為習慣的養成教育。發揮學校教育在未成年人思想道德建設中,主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式,宣傳模范人物和學生身邊的好人好事,對學生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律、和禁毒教育。讓學生學有榜樣,趕有目標。

以黨的十八屆三中、四中全會精神統領工作全局,堅持依法治校、依法從教,認真貫徹《國家中長期教育改革和發展綱要(20xx—20xx年)》,牢固樹立科學發展觀,全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,全面提高教育教學質量,大力推進義務教育均衡發展,努力把我鎮小學教育辦成“社會滿意”、“家長放心”、“學生成才”的人民教育。

1、大力改善辦學條件,提高辦學水平,推動學校均衡發展。

2、堅持德育為首,立足德育資源整合,凝聚德育工作合力,創新活動載體,增強德育實效,促進學生健康全面發展。

3、不斷完善教學常規管理制度,規范辦學行為,提升學校內涵發展;繼續深化課堂教學改革,加強課題研究和校本研修,促進教師專業發展,提高教學質效。

4、加強校園文化建設,創建學習型校園,開展師生讀書活動,努力提升學校發展內涵。

5、堅持安全至上,健全完善管理制度,創建平安和諧校園。

6、加強學校體、衛、藝工作,開展國學經典進校園等特色項目,拓寬特色發展渠道,豐富特色文化內涵,全力打造學校特色品牌。

1、加強師德師風建設,樹立教育良好形象。一是加強干部隊伍建設,增強黨員、干部的責任意識、大局意識。二是教職工的政治學習要落到實處,做到時間上的固定性(每周一下午)、內容上的針對性、組織上的規范性。三是規范教職工的行為習慣。嚴禁教師搞有償家教,嚴禁教師隨意征訂教輔材料,嚴禁工作日飲酒,嚴禁體罰或變相體罰學生。認真落實《中小學教師職業道德規范》及州、縣關于嚴禁違規操辦酒等規定。每學期末開展師德考評,規范考評工作程序,完善獎懲機制。

2、強化養成教育。各校要圍繞《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》,繼續深化學生“行為規范養成訓練主題月”活動(9月份),狠抓學生一日常規教育與管理,開展學生日常行為規范量化考評,把考評結果作為學生綜合素質評價的重要依據。切實抓好“品德習慣、行為習慣、學習習慣和安全意識、法制意識、健康心理意識”等養成教育。

3、認真組織各項評比活動,用身邊的典型開展教育,讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級、文明寢室等帶動學生品德的形成。

學校開學工作報告【篇4】

水質檢測中心作為揚州自來水有限責任公司的質量管理職能部門，緊緊圍繞總公司提出的“打造揚州好水”品牌這一發展思路，切實有效地開展水質檢測工作，做到正常情況下供應優質水，突發情況下供應合格水，力爭讓揚州市民放心享用“揚州好水”?，F將我們的水質檢測工作述職匯報如下：

原水、5個水廠出廠水、市區30個代表性供水區域管網點采樣檢測14項常規指標，超過生活飲用水衛生標準要求的9項指標要求；每月采樣檢測46項指標，超過標準要求的35項指標要求；每半年檢測標準要求的106項全部指標。同時每半年對市區150多處無負壓高層加壓泵房出水、30個并網鄉鎮的2個代表性管網末梢水進行常規性檢測。今年上半年的水質檢測結果表明，市區管網水水質綜合合格率達到100%，實現了水質安全無事故。

每周定期對各種水樣檢測結果進行統計分析，指導各生產廠合理控制凈水劑、消毒劑的投加量；安排管線人員對供水部分區域定

期排放死頭水，在保證水質綜合合格率100%的基礎上，合理優化水質。

保持與環保、水利、海事等政府部門以及上下游水司的原水水質的信息溝通，不定期對各生產廠進行質量抽查，對主要生產環節的臭味等感官監測點以視頻監控的方式考核監測情況。對長江原水可能存在的特征污染因子每天進行有機化工類、綜合毒性分析，掌握原水水質變化趨勢。萬福取水口在閉閘期間，做好水中藻類的跟蹤監測。在開閘行洪期間，安排化驗人員24小時監測取水點和上游1公里處的水質。根據通報信息和監測數據及時、科學有效應對原水水質變化，依據總公司的《揚州自來水供水突發事件應急預案》中自來水水質污染應急處置辦法和萬福閘開閘泄洪應急處置辦法的具體技術要求，指導各生產廠合理控制高錳酸鉀、粉末活性炭以及凈水劑、消毒劑的投加量，確保出廠水水質達標。

切實做好水質承諾服務工作，每月1—2次公布水質檢測指標，管網水水質綜合合格率在98%以上；接到用戶水質問題的電話，2小時內到達現場，2日內給予處理或明確答復。在平時的工作中，我們認真對待和處理用戶的每一次水質問題的反映或投訴。不管什么時間，接到用戶電話，做到在規定時間內上門查看，并及時進行處理或給與答復。今年共計處理用戶關于水質問題的反映和投訴170起，到場及時率、處理及時率和回訪滿意率均達100%。

經常性開展崗位練兵活動，提高化驗員的理論、技能水平；不斷完善內部質量管理體系，規范水質檢測工作。今年水質中心具備的160項檢測能力順利通過江蘇省質量技術監督局的復評和驗收，持續擁有實驗室資質認定證書。

平時注重加強對幾個生產廠水質監測工作的指導，不斷提高整體水質檢測能力和水平。在今年的環保模范城和文明城市創建復查等大型活動中，及時做好部門內水質管理相關資料的收集整理工作；同時，檢查指導各生產廠、增壓站和無負壓泵房的資料收集和整理，保證檢查不丟分、得高分。

注重加強與高等院校的科技合作，今年繼續和河海大學專家合作，對萬福取水口的藻類種類、數量、分布及水處理進行課題研究，提高水處理的科技水平。

利用水質檢測能力優勢，依據市物價部門核準的收費標準，對外開展委托檢測業務；公開辦事流程和收費標準，規范委托檢測業務行為。

近年來，我們在水質檢測和優質供水方面做出了積極努力，也取得了一些成績，這些成績的取得與廣大市民和用戶的理解、支持是分不開的。取得成績的同時我們也清醒地看到，我們的水質檢測工作還需不斷提升。今后，我們將進一步提高水質檢測能力和水平，努力打造“揚州好水”品牌，讓全市人民放心享用安全優質的“揚州好水”。

學校開學工作報告【篇5】

水質檢測中心作為揚州自來水有限責任公司的質量管理職能部門，緊緊圍繞總公司提出的“打造揚州好水”品牌這一發展思路，切實有效地開展水質檢測工作，做到正常情況下供應優質水，突發情況下供應合格水，力爭讓揚州市民放心享用“揚州好水”。現將我們的水質檢測工作述職匯報如下：

原水、5個水廠出廠水、市區30個代表性供水區域管網點采樣檢測14項常規指標，超過生活飲用水衛生標準要求的9項指標要求；每月采樣檢測46項指標，超過標準要求的35項指標要求；每半年檢測標準要求的106項全部指標。同時每半年對市區150多處無負壓高層加壓泵房出水、30個并網鄉鎮的2個代表性管網末梢水進行常規性檢測。今年上半年的水質檢測結果表明，市區管網水水質綜合合格率達到100%，實現了水質安全無事故。

每周定期對各種水樣檢測結果進行統計分析，指導各生產廠合理控制凈水劑、消毒劑的投加量；安排管線人員對供水部分區域定

期排放死頭水，在保證水質綜合合格率100%的基礎上，合理優化水質。

保持與環保、水利、海事等政府部門以及上下游水司的原水水質的信息溝通，不定期對各生產廠進行質量抽查，對主要生產環節的臭味等感官監測點以視頻監控的方式考核監測情況。對長江原水可能存在的特征污染因子每天進行有機化工類、綜合毒性分析，掌握原水水質變化趨勢。萬福取水口在閉閘期間，做好水中藻類的跟蹤監測。在開閘行洪期間，安排化驗人員24小時監測取水點和上游1公里處的水質。根據通報信息和監測數據及時、科學有效應對原水水質變化，依據總公司的《揚州自來水供水突發事件應急預案》中自來水水質污染應急處置辦法和萬福閘開閘泄洪應急處置辦法的具體技術要求，指導各生產廠合理控制高錳酸鉀、粉末活性炭以及凈水劑、消毒劑的投加量，確保出廠水水質達標。

切實做好水質承諾服務工作，每月1—2次公布水質檢測指標，管網水水質綜合合格率在98%以上；接到用戶水質問題的電話，2小時內到達現場，2日內給予處理或明確答復。在平時的工作中，我們認真對待和處理用戶的每一次水質問題的反映或投訴。不管什么時間，接到用戶電話，做到在規定時間內上門查看，并及時進行處理或給與答復。今年共計處理用戶關于水質問題的反映和投訴170起，到場及時率、處理及時率和回訪滿意率均達100%。

經常性開展崗位練兵活動，提高化驗員的理論、技能水平；不斷完善內部質量管理體系，規范水質檢測工作。今年水質中心具備的160項檢測能力順利通過江蘇省質量技術監督局的復評和驗收，持續擁有實驗室資質認定證書。

平時注重加強對幾個生產廠水質監測工作的指導，不斷提高整體水質檢測能力和水平。在今年的環保模范城和文明城市創建復查等大型活動中，及時做好部門內水質管理相關資料的收集整理工作；同時，檢查指導各生產廠、增壓站和無負壓泵房的資料收集和整理，保證檢查不丟分、得高分。

注重加強與高等院校的科技合作，今年繼續和河海大學專家合作，對萬福取水口的藻類種類、數量、分布及水處理進行課題研究，提高水處理的科技水平。

利用水質檢測能力優勢，依據市物價部門核準的收費標準，對外開展委托檢測業務；公開辦事流程和收費標準，規范委托檢測業務行為。

近年來，我們在水質檢測和優質供水方面做出了積極努力，也取得了一些成績，這些成績的取得與廣大市民和用戶的理解、支持是分不開的。取得成績的同時我們也清醒地看到，我們的水質檢測工作還需不斷提升。今后，我們將進一步提高水質檢測能力和水平，努力打造“揚州好水”品牌，讓全市人民放心享用安全優質的“揚州好水”。

今年，全鎮的畜牧工作，在區畜牧局及相關部門的大力支持、幫助下， 在鎮黨委、鎮政府的正確領導和高度重視下，我站認真貫徹落實《畜牧法》、《動物防疫法》及相關的文件精神，明確思路、制定目標、出臺措施，有力、有序、有效的開展工作，堅持以增加農民收入為目標，以提升畜牧產業發展水平為核心，強化動物疫病防疫工作和發展畜牧產業化經營為重點，努力打造畜牧強鎮。

截止到目前，全鎮總飼養量為40萬只（頭），其中生豬飼養量達2。2萬頭，羊飼養量達4300只，牛320頭，家禽飼養量達36萬只。今年完成肉蛋奶產量8000余噸，新發展養殖大戶17個，動物免疫率、標識佩戴率、免疫證發放率和防疫檔案建檔率都達到100%，較好的完成了年初上級下達的各項任務指標。

1、加強建設，健全隊伍。鎮黨委政府高度重視畜牧站建設，及時為畜牧站配置了離心機、冰柜等儀器，購置個各種動物疫苗和防疫物資，保障了我站各項工作的開展。根據我鎮實際和工作經驗，我站建立和完善了聯防聯控制度、工作責任制度、請假銷假制度和值班制度等。同時我們也不斷加強隊伍建設，建立了一支高素質、負責任的工作隊伍，全站工作人員和村防疫員不斷學習，扎實工作，在理論和實踐方面都在不斷進步。

2、強化領導，落實責任。鎮黨委多次召開會議部署畜牧工作，鎮領導也多次深入農戶檢查動物免疫情況。我站積極落實工作責任制，做到職責到崗，責任到人，防疫工作實行領導干部包片，機關人員包村，村干部包戶，一級向一級報告，一級對一級負責。在春防和秋防期間，實行日報告制度，確保信息渠道暢通，做到“早發現，快反應，嚴處理”，促進了疫病免疫的穩步推進。

3、積極支持，財政到位。鎮黨委政府對我站的工作給與了極大的支持，動物防疫期間，要求衛生院、工商所等多個單位和我站密切配合，實行聯防聯控機制，形成了齊抓共管的良好局面。鎮黨委政府把畜牧站建設資金和動物防疫資金列入財政預算，為畜牧站工作正常開展提供了保障。

1、春防情況。我鎮于2月x日召開春防工作會議，傳達貫徹了市區會議精神，全面啟動春季防疫工作。鎮政府在財政十分緊張的情況下，拿出1。8萬余元專項資金， 儲備了各種動物疫苗，同時為畜牧站配備了相應的防疫物資。春防期間，共免疫生豬1。56萬頭、牛372頭、羊2320只、三禽32萬羽，免疫密度達到100%，保證了免疫質量。

2、秋防情況。秋季防疫工作于9月x日正式啟動，分為準備、強制免疫和檢查驗收三個階段，截至到10月x日，各個階段任務已圓滿完成，全鎮共免疫生豬2。2萬頭、牛320

頭、羊4300只、三禽36萬羽，消毒面積達到6。8萬平方米，防疫密度達到100%，全鎮21個行政村防控形勢平穩，畜牧生產保持了健康有序的良好發展勢頭。

3、堅持“五個到位”。在動物防疫過程中，我鎮堅持“五個到位”，即“宣傳引導到位”、“經費落實、物資儲備到位”、“技術培訓到位”、“強制免疫到位”、“檢疫檢驗監管到位”，扎實開展各項防控工作，確保了全鎮的免疫質量和免疫進度。

1、全鎮齊動，以牧帶農。鎮黨委和政府始終把畜牧生產當做重要產業來抓，把畜牧生產與農業生產做到“三個同時”。即部署農業生產的同時，有畜牧生產的指標；檢查農業生產的同時，有畜牧檢查的項目；總結農業生產的同時，有畜牧生產的內容。在全鎮形成了上下齊動抓畜牧生產的工作局面。同時為了進一步調動各級干部抓好畜牧生產的工作積極性，我們建立健全了鎮、村兩級干部發展牧業生產責任制，實行目標管理與工資、獎金掛鉤，促進各級干部抓好畜牧工作的責任心和上進心。

2、大戶帶動，規模推進?！按髴魩?，規模推進”，是全鎮多年發展畜牧生產的成功經驗。參照這條經驗，我們積極抓大戶帶動，全鎮畜牧生產大戶260余戶。其中養豬專業大戶140 戶，養牛專業大戶20余戶，養羊專業大戶8戶，

養禽專業大戶 85 戶。在典型大戶的示范帶動下，全鎮養殖戶的熱情空前高漲，促進了全鎮畜牧業的大發展。

為了充分調動廣大農民發展畜牧業的積極性，黨委和政府繼續給予扶持。除了優先為養殖大戶提供技術服務，生產資料等優惠政策外，還積極為養殖大戶申請發展畜牧業貸款，在資金上予以扶持。

我畜牧獸醫站20xx年的工作將圍繞區畜牧局和鎮黨委政府下達的任務指標開展工作，工作中將克服20xx年工作存在的問題，將20xx年的工作全面做好，計劃如下：

1、突出防疫重點，確保免疫到位。我鎮將繼續以動物防疫工作為中心，堅持防重于治的原則，進一步落實防疫措施。在春秋兩季動物疫病的高發時期，我們將進一步加大防控力度，構筑堅實壁壘，落實“禽流感”、“狂犬病”、“豬瘟”、“口蹄疫”的免疫措施，爭取免疫率達100%，確保我鎮無重大動物疫病發生。

2、加強宣傳力度，強化服務意識。充分利用多種形式向廣大人民群眾講解動物疫病的防治知識及相關的法律知識，增強群眾的防控意識。繼續搞好技術咨詢工作，積極推廣先進飼養管理技術、疫病防控等實用技術。同時協助保險公司做好能繁母豬保險工作，決不允許漏?，F象發生。

3、抓好屠宰檢疫，保證食品安全。我鎮將繼續扎實做好屠宰場的檢疫檢驗工作，嚴把生豬進場關，嚴格查驗生豬免疫證和標識佩戴，做好宰前健康檢查，重點對生豬及豬肉產品進行口蹄疫、豬瘟等疫病的檢疫，對證件不符或臨床健康檢查不合格的生豬一律不準入場，確保全鎮人們吃上放心肉。

4、完善應急預案，克服僥幸心理。繼續完善突發事件的應急機制和應急預案，克服麻痹思想，不存僥幸心理，隨時關注疫情動態，根據疫情發展態勢，及時啟動應急預案。 ? ?總之，我鎮20xx年度畜牧工作通過全鎮上下的共同努力圓滿完成，同時在工作中我們也發現了一些問題。在今后的工作中，我鎮將以此次考核驗收為契機，認真查找不足，以積極的工作態度和高度的責任心把我鎮的畜牧工作做好，為全鎮畜牧業的健康穩步快速發展做出應有的貢獻。

學校開學工作報告【篇6】

學校開學工作匯報材料

學校開學工作匯報材料新學期如約而至，我校堅持 “平安、和諧、特色、質量” 的辦學指導思想，嚴格按照“早安排、早部署、早落實”的 工作方針，以下是小編為您整理的學校開學工作匯報材料相 關資料，歡迎閱讀！學校開學工作匯報材料一 開學之初，我們早抓實抓細抓開學工作，現在各項工作正在緊鑼密鼓地進行，正逐步 進入規范化，學校秋學期開學工作情況匯報材料。

現將有關 工作簡單總結如下： 凡事預則立，我們學校在 8 月 25 日鎮中心學校的暑期 政治業務學習的動員會之后，迅速確定本期的開學工作，對 開學前的各項工作都做了周密安排，具體：8 月 26 日上午召 開全校教工的動員會，布置開學前的工作，確定人員分工； 分班級清理各個教室暑期維修垃圾，涌現出像王磊等教師主 動打掃會議室、計算機教室、圖書室等感人事跡。

下午學習了有關師德教育的相關文件，修定了本學的相關制度。

月 27 日全體教師進行家訪，與學生家長零距離接觸，充分 了解學生及其家長對學校的要求和看法，深入了解學生的動 向，穩定生源。月 28 日全體教師進行業務學習，請教師對 新的教學技術的運用進行全面的培訓，要求從本學期開始人 人會

使用白板教學，充分發揮新的教學資源的優勢，辦出自 己的特色。

月 29 日集中參加全鎮暑期教師政治業務學習的 表彰大會，激勵先進，鞭策后進。

其它所涉及的開學課程安 排，計劃制度的制定等都在 9 月 1 日正式上課前得到具體安 排。

總之，我校將開學工作的具體責任落實到每一個人，確 保開學期間人人有事干，事事有人管。

1、做好控輟保學工作。

我校除新生招收不太理想外，老生不僅沒有減少，反而還有增加。

2、做好學生思想教育工作。

組織學生進行禮儀常規、校紀校規、法制安全等方面的教育，教育學生要熱愛學校，尊敬老師，遵守紀律，勤奮學習，讓學習快速進入學習狀態，促使學生養成良好的行為習慣，工作匯報《學校秋學期開學 工作情況匯報材料》。

3、做好后勤保障工作。

在開學之前，學?？倓仗庮I導 就利用假期，請工人維修了各班、宿舍破損的課桌、床；對 教室、宿舍進行水電方面等的檢修；認真檢查水源，做好后 勤保障工作。

制定了《班級財產管理責任書》，做好班級的 公物的

管理和衛生工作。

4、做好安全、衛生工作。

學校組織安全大排查，教育 學生要注意交通、人身、財物安全，加強安全管理，確保學 校校園安全。

持之以恒地進行一日兩掃的衛生制度，全面搞 好清潔工作，為師生營造成一個清潔舒適的學習生活環境。

制定了《xx 學校教師安全教育責任書》、《xx 學校班主任安

全責任書》，強化了安全責任，對學生及其家長發放了《 XX 年秋學期開學安全教育致學生家長一封信》，教育學生安全 第一。

5、做好各項教學常規管理工作。

加強教學常規管理，保證了良好的教學秩序。

教務處制定了 《學校教學常規制度》，對教師的備課、上課、作業、考試、計劃和總結都做了全面 的要求，特別是對新的教學技術的使用進行全面的指導和要 求。

及時發放課本，并根據學校實際，編制并嚴格執行課程 表和各項教學活動安排，使各項教學活動規范有序地運行； 進一步加大了教學常規的督查力度，檢查教師寫好開學第一 課時教案，上好第一節課。

加大教學監控力度，規范教師授 課，要求按課程表上課，不得私自調課，規范教師的教學行 為。

6、規范財務管理行為。

在開學期間，我校嚴格按照縣 物價局文件精神辦事，全面規范收費行為，依規依法管理和 使用學校經費，嚴禁任何人以任何理由私訂學習資料，堅決 杜絕亂收費行為，嚴格實行責任追究制度。

總言而之，現在全體師生精神飽滿，士氣昂揚，正以積 極向上的心態繼續做好學校的各項工作，針對教師總數超編，部分學科教師又嚴重短缺的情況，我們進行了大膽的嘗試，有信心做好學校的各項工作。

學校開學工作匯報材料二 xx 小學作為一所新成立

的縣區小學，今年秋季在各級領導的支持與指導下，我校已 順利開學，為創建“辦人民滿意的學?！?，構建特色校園，夯實學校發展基礎，開學初我校領導班子成員早謀劃、早準 備，圍繞“抓規范，創特色”這兩條主線，以強烈的超前意 識和服務意識，構建在“穩定中提升，在創新中發展”的新 目標，排解在急劇變化的形勢下學校新一輪發展的難題和路 障，迎來一個“新學校、新起點、新氣象”的良好開局。

我 校本期的開學工作與別的學校相比，更顯人文與和諧。

因為新校舍剛剛落成，各項工作千頭萬緒，但我們并沒 有被眼前的困難嚇倒，為了確保九月一日順利開學，我

校在 八月十九日就抽調部分教師到崗工作，這些教師任勞任怨、認真工作，積極完成學校交給的各項任務，通過幾天緊張的 勞動，各教室衛生清理完畢，桌椅擺放整齊有序。

其次根據 局領導的指示及結合本校的實際情況，我校提前做好了各項 招生工作，自八月十九日開始，就已安排部分教師走訪社區，并利用電視臺把秋季開學的招生簡章向全縣人民公開，八月 二十二日，教導處就已安排人員報名招生。

總務處也對校舍 再次進行了衛生清理，為開學后學生的到來創造了良好的育 人環境。

介于我校剛成立的實際特點，學校安全問題最為關注和 重視，開學后，我校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安 全壓倒一切的意識，讓師生樹立安全第一，安全無小事的意

識，開學初進行了安全工作自查，落實了安全責任制，簽訂 了安全責任書，制定了安全工作預案。

開學第一課，便著重 要求班主任上好安全第一課，并通過紅領巾廣播站宣講有關 安全的各項常識，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防 安全等。

并特別強調三灣路口學生的疏散及校內施工地的安 全管理。

我們還積極動員學生家長支持與配合學校的各項安 全

管理工作，盡量做到齊抓共管以確保學生的安全。

開學后 學校還加強了門衛工作，制定了門衛制度，安排教職工輪流 值日，對外來人員一律實行登記制度，使安全隱患防患于未 然。

同時，加強了安全隱患的排查工作，對三灣路口的安全 隱患，我們向有關部門提交了設置紅綠燈的方案，并自制了 警示牌，提醒過往車輛減速行駛，使安全隱患減到最低。

良好的行為習慣，是保證學生順利學習的前提，也是樹 立學生健全人格的基礎，正如著名教育家葉圣陶先生說 :教 育是什么，往簡單方面說，就是要養成良好的習慣。

一所學 校，教學質量是生命線，是工作的重心，只有學生良好的行 為習慣和學習習慣養成了，教學質量才能得以保證且隨之提 高，因此，開學后我們花大力氣對學生的各種行為習慣進行 培養，開學以來，教導處與政教處通力合作，要求教師務必 把學生的習慣養成擺在首位，不急于一時講授新課，真正把習慣培養落實到位。

開學后，教導處安排有關人員宣講和督 查此項工作，做到先讓教師轉變思想，然后對學生進行教育。

總之，我校開學工作本著科學管理，人文管理的理念，并結合學校的實際情況分兩步走，在確保學生安全的同時努 力抓好學生的養成教育，為本學期教學工作的有序推進打下

堅實的基礎。

最后，我相信，我們 xx 小學一定會在各級領導的正確 指導下，在社會各界的大力支持下，精誠團結，奮力拼搏，克難奮進，鑄造輝煌！

教學工作述職報告通用10篇

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了讓我們未來的工作更加井然有序，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教學工作述職報告通用10篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學工作述職報告 篇1

我自1993年晉東南師專英語系畢業參加工作以來,一直工作在教學第一線,2003年評為中學一級教師,2001年取得太原師范學院英語專業本科學歷，現任高中英語教師,現將教育教學工作情況陳述如下：

一、工作成績

1993年參加工作以來，代過二屆初三畢業班，中考英語成績多次名列全縣第一、第二，優生數占全縣優生人數的30%以上，及格率達到95%。1999年因本人申請結合學校的實際需要到高中部任教至今。

2005年入學2008年畢業的高中197班，入學人數共62人，畢業人數61人，中途轉出1人，沒有轉入或輟學人數，入學率、鞏固率均為100%。高考英語成績及格率達95%，優生數占全縣優生數的30%。所代學生英語學科最高分137分，名列全縣第二。

2004年在長治市舉辦的信息技術能手大賽中獲二等獎。2005年被長治市教育局評為“長治市教學能手”。同年被沁源縣婦聯評為“優秀婦女工作者”。2005年分別被中共沁源縣委、沁源縣人民政府表彰為“模范教師”。作為一名一線教師，歷年來都被評為校級模范。

二、提高教育教學質量所做努力的追述

1、學校決策正確，管理科學，領導以身作則，率先垂范。班主任發揮核心作用，完善班級制度管理，保證教學工作的正常進行。學

科教師的協調配合，為了得到一個共同的目標——學生取得理想的成績而苦干、實干。

2、本人忠誠黨的教育事業，“干一行，愛一行”，一心撲在事業上，默默耕耘，無私奉獻，認真貫徹黨的教育方針，努力推行素質教育，改進教學方法，著力培養學生的創新能力，全身心投入教書育人。

3、提高自己的文化專業水平，堅持不懈地學習教育教學理論，學習專業文化知識，主動參加教學研究，努力探索教育教學規律在教學實踐中的運用。1998年參加成人高考，考取函授本科，2001年取得太原師范學院英語專業本科學歷。不斷學習，奮力進取，經常保持知識新、觀念新、方法新。

4、更新理念、改進教法。從事中學英語教學16年來，我能夠以求實的工作作風，嚴謹的治學態度，悉心研究教材大綱、《課程標準》，精心備課、設計練習、準確細致的講解，勤于批改輔導，不斷探索、反復實踐、大膽改革、勇于創新，轉變教學觀念。、我曾多次參加新教材培訓，外出聽課。逐步總結出適合自己的一套教法。

（1）樹立以學生為主體的教學觀念：一是教學要以學生的發展為出發點；二是在教學過程中充分尊重和發揮學生的主體地位和作用，使學生積極主動地參與教學，得到生動活潑、創造性的發展；三是把學生的發展情況作為衡量教學成敗的主要標準。在教學中盡可能讓學生自己去發現問題，然后研究解決問題，把課堂還給學生，從而調動學生的積極性、主動性和創造性，課堂教學改革才能取得實質性進展。

（2）創新課堂教學：科學藝術地設計教學的各個環節，導入新課要富有情趣，讓學生充滿好奇心和興致的投入教學，在課堂教學中，我使用整體教學法，全方位的對學生進行聽、說、讀、寫能力的訓練，力爭使英語真正的語言化、交際化，為學生以后的工作生活搭建了一個堅實的平臺。

（3）不斷進取，加強研究。作為一名具有16年教齡的中年教師，在指導本組青年教師上做了大量工作，取得了一些成績，我引導他們大膽實踐，探索教改新思路，堅持集體備課，不斷鉆研業務，使他們盡快的成熟起來。

三、教學業務能力的優勢與不足

1、具有扎實的理論知識，又有精深的專業知識，教學理念新，有適合自己的教學法。

2、教育教學成績突出，得到社會與師生的認可。

3、面對新信息和新觀念迅速傳播的社會，自己的知識面還不夠，還需加強學習，終身學習。

4、教學方法還需進一步創新、改進與完善。

終上所述，作為一名普通教師，我沒有驚天動地的業績，只不過是做了我應該做的事，今天我又站在一個新的起點上，榮譽是鞭策，事業將永存，在今后的工作中，我要更加嚴以律己、嚴謹治學，為我校教育教學質量再上新臺階，為培養更多的高素質人才做出新的、更大的貢獻。

教學工作述職報告 篇2

本學年度，我任職高一年級II部主任，負責教育教學工作，現將本人一學期的工作述職如下：

本人能堅決貫徹執行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業，以黨員的標準嚴格要求自己。在工作中，教書育人的責任心強，工作熱情高，能以誠待人，與同事友好相處。

（一）努力推行并實踐“1+1”高效課堂。

1、認真研讀我校“1+1”高效課堂的精髓，寫心得體會。

2、定期召開“1+1”高效課堂模式研討會，交流高效課堂實施過程中，特別是在小組合作這一重要環節中暴露出的問題及教學建議。

3、多深入課堂聽課，了解本年級老師高效課堂的實施情況。

4、組織全體教師積極參與高效課堂模式課的評比活動。

（二）全面開展校本選修及研究性學習課。

1、年級在開學初和期中考試后兩次組織學生選擇校本選修課，并對學生的成績進行考核。

2、年級在開學初對全體學生進行一次如何開展研究性學習的指導，要求所有學生利用節假日進行相關的調查，寫出調查報告。年級把優秀的調查報告送到學校展評。

（三）實施__中學20xx級學生綜合素質評價方案。

期中期末先后兩次對學生進行綜合素質認定并進行公示，效果顯著。

（四）個人自身素質的提高

在做好教育教學工作的同時，我積極參與教科研，09年十二月，被評為宿遷市第六屆英語學科帶頭人。

1、年級管理經驗不足，有待于進一步提高。

2、工作計劃性不夠周密，有時不夠耐心。

3、研讀教育教學方面的書籍不夠。

教學工作述職報告 篇3

我于1995年參加工作，19來一直從事中學語文教學工作，先后帶過5屆畢業班，從事班主任工作7年，工作中愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，教學成績突出，曾獲全國說課一等獎。曾獲太原市高造詣學科帶頭人、全國優秀教研員等稱號。20xx年任中教一級教師，教學中積極利用新課程理念進行教學設計，以學生為主體，倡導合作學習，探究性學習，讓學生真正成為學習的主人?，F從以下幾方面進行述職：

一、激情演繹語文教學。

我憑著一腔熱情，每月參加市中研班活動，參加區、校師徒結隊活動、校校手拉手活動等等，大到課改理論的學習、課堂教學模式的研討，小到某課板書的設計、某個問題的提法…… 實踐并指導青年教師“對教材的處理：每篇課文要有自己的一點創新，要從切入點和亮點上下工夫。每課時（包括自習課）都要有一個教學重點?！睋问≈姓Z會理事、市學科中研班成員、省普通話水平測試員等職均為教學有所幫助，形成了以情境教學為特色的教學風格。

義務教育是教育的基石，讓每一個學生受到教育是我們每個教師的責任。我校處在城鄉交接處，學生來源分散、質量相對較差，學生中借讀生，尤其是住校生較多，這給學校和教師帶來管理和教學上的困難，如何留住學生、如何讓學生學到知識、學會

做人，是擺在教師面前的難題。20xx年新生入學后，我帶一、二班的課，且擔任二班的班主任，一班學生48人，二班學生46人，對新生進行入學教育后，重點放在學生行為習慣的養成上，無論是紀律，還是衛生都嚴格要求，隨著班級的穩定，建立了班集體管理制度，選拔了班干部，通過各種活動增強班集體凝聚力，各項工作名列前茅。良好的集體是留住學生的關鍵。因此，初中三年無一輟學，期間轉入6人，轉走三人。畢業率達100%。

二、艱辛進行課程改革。

課程改革離不開“課題研究”。 20xx年8月作為山西省教育科學研究院任命的課題組專家，我認真研究、指導山西省教育科學“十一五”規劃的重點課題《學生發展性評價與檢測試驗研究》。20xx年，我的《初中學生詩詞朗讀指導教學研究》在太原市首批教師個人課題順利結題,并獲二等獎。

在命題方面，我總想闖出自己的一條特色路。每學期都參加太原市初中文化素質測試的命制工作。曾多次參與《同步練習》(北師大出版社)和的《學用通》(山西人民出版社)的編撰。20xx年、20xx年和20xx年連續三年，由我為主編，編寫了的《山西省中考科目說明解讀（語文）》由山西省出版集團、山西人民出版社出版，為全省的初三師生，提供了第二輪復習的有效資料。20xx年4月，還參加了全省中考適應性考試的試題命制工作，得到了省教研員以及廣大教師的好評。

20xx年9月，我被評為民進太原市委“十年課改十佳先進人

物”。20xx年3月，獲太原市首屆教學設計賽二等獎。20xx年獲太原市“巾幗建功標兵”稱號。

三、努力提高教學成績。

幾年來，我注重將自己學到的知識不斷完善到教學中去，堅持教學改革，認真學習新課程標準，吃透教材，關注學生，教學中主張課堂教學生動活潑，努力培養學生的興趣，力求使學生當堂學習，當堂消化，減輕學生負擔，并注重各種能力的培養，使學生養成良好的學習習慣，力爭每位學生全面發展。在連續幾年的期末統考、畢業會考和中考中，成績均超市均分。如：20xx年所帶畢業班成績優秀，有3人考上一類重點，超二類重點分數線10余人。

在擔任班主任工作的幾年中，能積極配合課任教師做好學生的政治思想工作，使學生養成良好的學習習慣，熱愛自己的班集體。作為班主任，首先要嚴格要求自己，用自己的一言一行影響和教育學生。其次熱愛關心自己的學生，做學生的知心朋友，還應對學生一視同仁，做到公平公正，注重發揮班集體凝聚力，發揮每個學生的個性特長。因此，所帶班集體各項工作都走在年級和學校的前列。

四、加強學習更新觀念。

多年的教學實踐使我認識到，老師只有不斷補充和更新自己的專業意識，不斷更新教學理念，改進教學方法才能勝任教育教學工作。為了提高自己的專業知識，我于20xx年取得了本科學歷，

并不斷加強學習，注重自身素質的提高，只有改變教學觀念，改變傳統的教育教學模式，才能體現學生的主體地位，培養學生的自信心、自尊心，提高學生的創新意識和實踐能力，發展其綜合素質，使學生得到全面發展。因此，每學期假期都能按時參加學科培訓，積極參加教研室組織的各類教學觀摩活動，增長知識，開拓視野，并在實踐中不斷改變教學方法，適應不斷改革的步伐。我也深刻地認識到，作為新世紀的教師，在教育教學改革中更應當擯棄傳統教育觀念，接受新的教育理念，才能走入新課程，才能適應課程改革的需要，才能實施新課程標準。很幸運我曾于20xx年赴北京、20xx年赴上海參加過兩次太原市高造詣學科帶頭人、高水平骨干教師的培訓，也曾赴山東杜郎口中學、盤錦實驗中學、河南永威中學等?？疾鞂W習過。參加過學習方式變革與課堂教學改革、教師如何進行校本研究以及中小學新課程實施與教師素質提高等專題報告。在學習中我對新課程有了更新的認識，也體會到了自己的差距與不足，只有加強學習，更新觀念，才能適應新課程，才能提高教育教學質量。

五、參與活動促進工作。

發揮特長，演講朗誦給工作增加動力。20xx年8月, 獲民進市委慶祝建國60周年演講比賽一等獎。20xx年11月,獲太原市“中華誦·20xx經典誦讀”教師組二等獎。

潛心筆耕，記錄工作中、生活中的隨筆，并積極投稿，促進工作。參加各種文章大賽，培養自己動筆寫作的習慣，別讓手銹起來。教育教學論文曾多次獲獎，如20xx年4月，《歸來吧朗朗

書聲》獲省教育學會論文評比一等獎，20xx年4月，論文《如何開發農村作文題材資源》獲省一等獎，20xx年4月，教學案例《課文整合 讀寫結合——提高學生議論文閱讀寫作能力》獲省一等獎。

在《太原晚報》開辟的“街頭指瑕”欄目中發表了多篇小短文，得到市語委辦的嘉獎。20xx年4月，我的《加強農村兒童家庭教育》的建議獲太原市第三屆“集全民智慧建錦繡太原”好建議優秀獎。

20xx年12月獲山西省“美汁源果粒橙杯”青少年“節約從我做起”書法創作大賽中榮獲“優秀輔導獎”。20xx年4月，我輔導的學生獲“語文報”杯省級特等獎，我也獲得了優秀輔導教師特等獎。

活動中，我自己的能力得到了不斷提高，對教育教學也起到了相輔相成的作用。

四、業務能力的優勢與不足

首先自己能注意將自己學到的知識和新課程理念完善到教學中，并注重課堂教學模式的改革，注重在課堂四十五分鐘上下功夫，力求減輕學生的學習負擔，寓教于樂，而且能注重對學生能力的培養，其次有較為扎實的基本功，基本能駕馭課堂，能對教材和學生做到心中有數，實現教學目標，盡管取得了較好的成績，但新課程理念還不能在腦中根深蒂固，還不能完全運用新課程理念，另外在多種媒體教學上還有待進一步提高。

教學工作述職報告 篇4

轉眼間，一個學期即將結束。回顧本學期工作，能夠給本學期工作劃上一個句號，同時作為下學期工作的新起點，期盼下學期能取得更好的成績。作為一名教師，我務必對學生負責，務必對學生家長負責，務必對校園負責，也務必對自己負責——畢竟這是我的工作，我要盡我的努力，將我的工作做到！抱著這樣的想法，我踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不是很好，但我一向在努力；雖然還談不上有什么好的工作經驗，但也有一些我自己積累的看法。

一、教學工作方面

本學期我擔任初三級11、12兩班的數學教學工作，主要是繼續抓好兩個班的日常教學，努力提高課堂效率。

根據每班學生實際狀況，我精心編寫好教案和測試卷，制作教具，設計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好課后反思筆記，積累經驗。

教學過程中，培養學生動手潛力，引導學生動腦思考。初三年級的數學資料多，是初中數學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，學生兩極分化大。

因此，我在課堂上采取分層次教學，設計一些適合各層次學生的作業和與練習，采用多樣化教法，讓學生多動腦多動手練習。

本學期我主要以提高中等生成績為目的，對學生進行“培優扶差”工作，分層次教學只是一個組成部分，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業面批，每次課前利用上課前的5分鐘先溫習舊知識，培養學生學習興趣，提高其學習效率。

基礎較好的同學，鼓勵他們努力透過自學爭取提前完成學習任務，引導學生閱讀有關書刊，擴大其知識面；同時對后進生，降低習題的難度和作業量，促使其學有所得。

針對12班的班風和學風上的特殊狀況，我制定了獨特的教學方法和進度，方法上主要以激勵教育和鼓勵為主，資料上從最基礎的知識點出發教學，讓學生建立自信，不要以為自己什么也學不會，減少習題的量和難度，是學生們對學習先產生興趣，再提成績。

二，面向全體因材施教

在教學實踐中，全面貫徹教育方針，面向全體學生，采用抓兩頭，促中間，實施分層教學，因材施教，因人施教，使全體學生都能學有所得.

1，備課.精心鉆研教材，細心備課;做到:重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好，中，差學生的認知潛力，分層次設計練習題，分層次落實訓練資料，使全體學生都能簡單學習，學有所獲.

2，授課.一是從問題出發進行教學.問題是數學的心臟，透過問題教學喚起學生的創造靈感，點燃創造思維的火花，激發學生學習的內動力，開啟心智.從而使學生到達"三自"，即:自己發現問題，自己提出問題，自己解決問題.尤其鼓勵學生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要.二是情感教學.深刻領會"親其師，信其道，樂其學"的效應，與學生建立深厚的師生感情，正確對學生進行學法指導.

3，創造成功體驗的機會.一是從多個方面給學困生創設學習時間空間，采用課堂多提問，一幫一合作學習，作業分層照顧，指導學困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心，樹立正確用心向上的人生觀，同時經常在學困生的作業上，試卷上寫上一些鼓勵的語言，及時與家長交流學生學習的狀況，做到校園，家庭齊關心.

4，在下半學期抓好部分學生晚自修工作，構成學習小團體，帶動班級，年級學習數學的風氣.利用網絡資源，參考歷年各省市中考題，了解中考動向，充實自身知識.

三、師德師風方面

1.在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都用心征求其他有經驗老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，本學期主要聽了李雁、余業容、凌遠朝、陳美云等老師的課，其中聽凌遠朝老師的課將近10節，努力做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。

2.對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢.

3.在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

四、學生心理教育方面

想讓學生切實按照老師的要求做，就務必在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感心理教育是十分重要的，學生到校園讀書，

一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。對于一些心理上有波動、情緒不穩定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地、

有針對性地給予幫忙與引導。對于那些比較調皮、經常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，

而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生，老師務必一次一次地耐心地找學生談心，做他們的思想工作。當某些很讓我生氣的事發生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能到達很好的效果。

五、課堂管理方面

狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業和x的行為。與此同時，為了提高同學的學習用心性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。重視表揚與鼓勵，對于后進學生一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，構成了良好的學風。

六、工作中存在不足之處

1、雖然我狠抓考風考紀，但是在本學期在期末考試的時候還是有2位同學在數學考試時作弊，我會認真反思并協調班主任做好學生的思想教育工作。

2、學生兩極分化嚴重。一部分學生基礎較差，部分學生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做;大部分學生有粗枝大葉的習慣，經常不留意做錯題，影響了考試成績，需要我今后加強課外輔導。

總之，本學期我在工作中有成績，也有不足，需要學習的東西還很多，在業務潛力方面，在教學管理方面，在組織教學方面，在經驗總結方面等都需要我繼續努力，我相信我在今后的工作中會不斷努力，爭取取得更大的收獲，使自己的教學潛力和教學水平有很大提高。

教學工作述職報告 篇5

是啊，在這些邊遠鄉鎮學校，老師們多么希望上級的政策能夠“陽光燦爛”、“最大限度”地照射到他們身上，讓他們能夠在心理上獲得一種被真正尊重的感覺。

鄉長胡海平在發言中向我們反復強調，金子巖確實是一個偏遠鄉，但絕對不是那種“偏遠小鄉”，而是一個“偏遠大鄉”。回來后我查了一下數據，金子巖現有人口1.2萬人，13個村，小學生（含學前班）708人，初中生256人；縣里公認的“小河片大鎮”團河鎮，人口1.4萬人，16個村（居委會），小學生（含學前班）929人，初中生394人。從這個數據對比，胡鄉長所言不虛?？磥恚覀冇斜匾m正以前的“錯誤”觀念了。

無論怎樣，擺在我們面前的現實是，金子巖中心小學現在的校園已無法更久的承載師生的學習和生活了。這個學期，小學唯一的一棟教學樓，僅有的9間教室，除了一間作為教師辦公室，其他8間容納了400多名學生，1-3年級的學生有3個班被迫放到中學的教室里。教學樓里本該作為教師辦公室的房間，全部用來作為寄宿學生的寢室。今年下半年，全鄉的小學生總數又將再增加100多人。

值得一提的是，金子巖鄉的村莊分布既散又遠，小學生里面，有300多人只能選擇在學校寄宿！很多集鎮以外其他村的低年級小學生，家長們只好在金子巖集鎮租房，以便這些孩子們上學！所以，在金子巖集鎮，出現了租房緊張、租金堪比縣城、其他鄉鎮“難得一見”的情況：學校的老師們沒有房子住，只能在集鎮租住民房，一年的租金高達4500元，而縣城里的普通民房年租金也只是5000元！

午餐是在中心小學的總務主任家里吃的。校長帶著歉意地告訴我們，學校的食堂太簡陋了，而且離公共廁所不足50米--按規定，這樣的食堂是不能發放衛生許可證的。趁開飯之前，我再次來到不上鎖的學生寢室，看著那些全部拼擺在一起的雙層床，看著簡陋的桌子上整齊擺放的刷牙水杯。在一間寢室，一只小老鼠悉悉索索地在床鋪下擺放的鞋子中間穿梭。我觀察著眼前的一切，想著這些來自偏遠村子里的孩子們，為了求知，從小學開始，就過著條件艱苦的集體生活，這是在城里面讀書的孩子根本無法想象的！

心情復雜地離開了金子巖。鄉長和兩所學校的校長緊握我們的手，再次誠懇地希望我們能夠在調研報告中多說說他們面臨的困難。他們是真的對我們調研組抱以很大的期望！對他們而言，要是因此能夠引起上級的重視，從而解決一些實際問題，將是一件多么令人高興的大事！

車至灑溪鄉，我們也是首先來到小學。這里的小學與金子巖小學一樣，面積小，至今連個像樣的籃球場都沒有。不過校長告訴我們，現在已在學校右側征了一塊地，夯實地基后，今年將新建一棟樓房，學校師生住房緊張的情況可以得到緩解。在交談中，校長苦笑著說，灑溪的民風可不像金子巖那邊淳樸，反而是有些“刁蠻”。他舉了兩個例子，學校毗鄰一條小溪，由于溪水沖刷，曾有一段校墻傾塌至溪中，附近的個別村民鬧著要學校給其補償，理由是學校的圍墻磚石在水中引起水位上漲，給他們的財產安全帶來威脅。另外就是學校鄰近的一戶村民家遇喪事，竟然指責是學校建筑物存在所謂的“風水煞氣”所致，為此而吵鬧不休。

這兩個事例讓我們覺得匪夷所思。灑溪鄉離縣城不過區區十余公里，交通區位較為便捷，按道理當地群眾的思想應該比較開明。但從我們所了解的情況看，這些本應成為優勢的因素卻轉化為一種阻礙。一些村民在市場經濟的潮流中選擇了“過分逐利”而非“尊師重教”。縣教育部門曾經設想在灑溪鄉集鎮的一個開闊處將中小學合建為九年一貫制學校，也正是因為少數當地群眾為了個人利益從中作梗，最終不了了之。這些事實提醒我們，抓教育遠遠不能只限于在學生當中進行知識的灌輸和普及，政府部門還要花大力氣在群眾中開展更為廣泛的思想宣傳活動。

從灑溪小學出來不遠處，經過一個背街的店鋪，店鋪外面圍著一大群人。同行者告訴我，這是有人在“打盒盒”（一種撲克賭博活動）。這里離學校不過區區幾十米！一些人用“警惕”的眼神看著我們，有人在“嘀咕”：怕什么！只是些老師……

在灑溪中學，我們看到了正在建設當中的新食堂。粉刷一新的墻面、明亮的玻璃，說明了這所學校正在經歷一種“更新”：今年灑溪中學被列入了全縣合格制學校建設范圍，意味著“一大筆”財政資金能夠注入到學校，用來完善硬件、改善軟件，從而讓這里的師生今后能夠在相對滿意的校園環境中工作和學習。一起調研的縣教育局副局長胡新紅說，過兩天，全市有一個合格制學校建設的現場會要開，我縣的寶田明德學校、粟裕中學、連山中學作為合格制學校建設的樣板點，將迎來與會人員的參觀檢查。

聽到這個消息，讓我們覺得精神一振。雖然現在我們縣里的教育建設還有很多地方不盡人意，但上級和縣里一直在努力，在統籌安排中迎難而上，逐步解決“短板”之處。也許，對于個人而言，這會是一個“漫長”的過程，但對于我們這個“老少邊窮庫”縣域的教育發展而言，無論如何都是一份希冀！

一天的調研結束了，但我的內心卻始終不能平靜。我們往往對那些堆積的數據無動于衷，是因為我們沒有身臨其境的感知和體會?！敖逃獜耐尥拮テ稹保@句耳熟能詳的話被大量引用著，說明各級各部門一直在重視教育。同時，我們還要更加重視偏遠區域的基礎教育的各種投入，要更加重視教育的公平和教育資源的均衡分配。這條路，很崎嶇，也很漫長，但我們必須鼓起勇氣往前走！

教學工作述職報告 篇6

本人于19__年考入連州師范學校美術專業，19__年畢業，分配到佛岡縣第四小學工作。20__年9月到湯塘小學支教。20__年12月被評為美術一級教師。在這的教齡中我一直擔任美術教育工作，其間并擔任班主任工作七年。而且本人還通過成人考試參加了韶關學院的美術大專的學習，于20__年1月畢業?；仡欉^去的確2年，主要工作如下：

一、思想政治方面

就任小學一級教師以來，一直堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有強烈的民族自尊心。忠于教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感，有高尚的道德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校。服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結合作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧全局，處事公正，關心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養。

忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，有強烈的事業心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽。

二、教學教研方面

(一)教學方面

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。__年在丹陽市元旦作品展覽中獲優秀輔導老師，__年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區最佳輔導老師獎。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發表在《美術教育》雜志上，__年年一位學生的書法作品發表在丹陽市愛祖國愛家鄉《__》上。__、__年年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可，__年被評為鎮教學骨干，__年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校，__年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。__年所在的新橋中學體藝教研組被評為文明教研組。教案《__》獲市三等獎，__年在丹陽市第十屆教學節活動中獲教學能手稱號。任現職以來連續兩年被評為新橋鎮先進教師，__年市考核優秀，調入華校之后，每年都是先進個人。

(二)教科研方面

積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。__年年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優化》;有15篇論文在省市獲獎，其中《美術課堂的六度》發表于《當代教育研究》，《藝術的靈感――-生活》發表于《美術教育》雜志。

三、德育教育工作

調入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續兩年被評為學校的優秀副班主任。

以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。

教學工作述職報告 篇7

20xx學年第一學期是繁忙的一學期，也是充實的一學期，在即將過去的一學期中，本人主要是配合王劍橋主任做好高一年級2部的教學工作，回顧起來總結如下：

1．能制定好日、周、月、學期計劃，并按計劃推進年級的教學工作。

2．服從學校、年級的各項工作布置，該請示的請示、該匯報的匯報，做到循規蹈矩與優化創新有機結合。

3．能在具體工作中苦干加巧干，追求務實、講究效率，做任何事都力求有始有終，經常在節假日加班加點完成工作任務。

4．本著和高一1部分部不分家的原則，即有競爭又能互通有無，團結協作，為全年級的教學管理質量的提高共同努力。

1．認真貫徹執行學校的“1+1”高效課堂教學模式，在開學初能認真研讀相關的理論和具體要求，在學習小組的組建、導學案的把關，課堂實況的了解等方面做了很多工作。

2．做好年級部的教學常規檢查工作，對每一位教師的導學案的使用，聽課、坐班、作業處理、教研活動等都能深入檢查，實事求是做好檢查通報和填好檢查記錄。對做的比較好的教師能多表揚，發揮榜樣作用。

3．做好年級課表的按要求調整工作和年級階段性教學調研的監考安排和成績分析工作。

4．將校本選修課的開設落到實處，從課題的征集確定、學生志愿填報、編班到上課和考核到教案的收集一系列工作，做到開放性和民主性相結合，促進學生的自主發展和個性發展，達到寓教于樂，拓展學生知識面的效果。本學期共開辦二期。

5．做好學生學分認定及綜合素質評價的期中試評工作，年級在劉以果主任的統一領導和布置下，本人主要是對各班的具體評價的細則落實上進行指導和匯總并打印公示，經過和各班主任的反復修補完善，進行量化考核，對所有學生基本上能客觀評價，公示以后沒有不良反映，通過實實在在的執行，本人體會到該工作對年級德育工作具有非常大的促進作用。

6．配合時善科、施傳庚兩位主任做好學生研究性學習活動的工作。

7．認真執行教務處布置的工作：如導學案及學生作業的常規檢查；“國慶征文比賽”；組織學生參加“中學生與社會”作文大賽；“讀書匯報”評比活動，“高一年級迎新年硬筆書法比賽”；奧賽輔導的組織；校本教案的收集；做好外校來我校觀摩學習的服務工作等。

8．認真執行教科室布置的工作：如各級論文的評選文件精神的貫徹落實；“青藍工程”的落實，優秀導學案評比；小課題申報工作等。

一是本學期活動顯得較多，原計劃深入課堂，深入教師的時間受到影響，和教師、學生走得不是很近；二是對常規檢查有時松時緊之感，有的計劃性沒有落實到位；三是對有些工作按部就班，工作開展的開創性還不夠，甚至對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務而已。

總結過去，是為了更好地開展好下階段工作，我堅信在學校各級領導的關愛下，在各位同仁的幫助下，本人今后的工作能力一定會有更大提升！

教學工作述職報告 篇8

各位領導、各位同事，

大家下午好！ 今天很榮幸在這里述職。這是我熱切期盼的時機，相信也是我教學生涯的一件大事。

自從任教以來，得到了在座各位領導和同事的諸多關心、幫助和支持，讓我受益匪淺，使我成長進步，在此真誠感謝。工作中，我是一位嚴于律己，踏實上進的人，服務學生成長，努力讓自己做得更好是我從教的基本原則。

下面我將任教三年的收獲向大家簡單匯報如下：

一、思想政治方面

積極參加學院組織的各種學習和活動，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時刻以高標準嚴格要求自己，努力做到教書又育人。

二、教學方面

承擔了《市場營銷學》《旅游學》《管理學》《導游基礎》《旅游策劃》《旅游心理學》《旅游法規》等課程的教學工作，共計20xx多課時。

指導旅游管理專業xx、xx、xx級共50人的畢業論文寫作。

三、科研方面

在南陽師范學報和南都學壇上獨立發表學術論文五篇。其中一篇論文獲得了

20xx年度南陽市優秀成果獎三等獎,三年來主持五項科研項目，其中河南省教育廳兩項，校級科研兩項，教研一項。現已結項四項。20xx年參編21世紀全國高等院校旅游管理創新型應用人才培養規劃教材《旅游策劃理論與實務》，北京大學出版社出版。

四、所獲獎項

教學質量考評優秀一次，良好一次。

雖然，取得了一點成績，但是最讓我感到欣慰的是我的教學工作受到了同事和同學們的認可。

總之，三年以來，取得了一定的成績，但我也清楚地認識到自身在工作和學習上還存在不足。比如，專業研究有待提升，課堂組織有待改善，對學生的課堂課外關注需要加強。在今后的教學工作和學習中，我會繼續努力提高和完善自己，用行動回報關愛，用實踐證明能力，并為我校我院發展貢獻力量。

述職完畢！謝謝大家的傾聽！

教學工作述職報告 篇9

時間如流水般不見，在這學期的語文教學中，有苦有甜，課堂是我和學生交流互補的平臺，下課時我們一齊暢談生活的經歷和樂趣。暑假即將來臨，反思一學期的教學經歷，現做如下總結：

一、設置寬松的教學環境。

教師在新課程中的是主角的變化，將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生發展的促進者和引導者。在教學中，我努力引導學生從傳統的理解學習轉變為探究學習，讓學生養成良好的'學習習慣，掌握學習的策略和發展潛力；創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的學習用心性。學生在民主、平等、和諧的氣氛里，思維處于用心主動的活躍狀態把緊張的學習過程轉變為愉快的學習活動。語文課堂教學成功的重要表現是，應對全體學生，選取靈活的教學形式，動員全體學生投入到活動中去。要讓全體學生參與課堂活動，就要認真設計和安排活動形式。我按照聽說讀寫的要求，安排好學生活動的資料和次序，尤其要巧設疑點，激發學生靈感，促使人人思考，個個踴躍發言。群眾活動、個體發言交替進行，要切實避免老師和幾個尖子學生反復“表演”的現象。對潛力差的學生先讓他們回答淺而易懂的問題，增強他們的自信心；對優秀生則讓他們回答難度大一點的問題。

二、培養用心探究習慣，發展求異思維潛力。

在語文教學中，閱讀者對語言好處、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識潛力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。透過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習帶給了廣闊的舞臺。

三、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要資料。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們能夠在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，好處內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選取自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。學起于思，思源于疑。疑是思維的火花，是解決問題的關鍵。“小疑則小進，大疑則大進”。自主合作探究使學生的自學潛力提高，思維更加開闊。同時，我尊重學生的個體差異，鼓勵學生選取自己喜歡的方式學習，讓學生當學習的主人，激發其學習興趣，調動其探究的用心性。俗話說“泉有泉眼，文有文眼”，于是我緊扣這篇課文的文眼，引導學生細讀品味，限度的串起愛的主線?！邦}目是文章的窗口?！蓖高^這扇窗，我們能夠揣摩到作者將要寫的資料。因此，導入新課之后，我便讓學生就題質疑，進一步激發學生的閱讀興趣。學生不假思索就提出了以下四個

問題：1、沉默是什么意思2、孩子們為什么沉默3、孩子們在什么狀況下沉默4、為什么說這是“可貴的沉默“緊之后，我讓學生自讀課文，解決以上幾個問題。在匯報、交流之后學生便弄明白了文章所寫的主要資料。當然，此時學生對文章的把握還是淺層次的，為挖掘其深層次的東西，對學生進行人文熏陶，我讓學生再度細讀質疑，品味意味深長的句子。經過一番點撥、討論、交流，學生最后明白家庭之愛等于父母之愛加上孩子之愛，子女應當回報父母，給予父母關愛。只要每個人擁有愛心，整個世界就充滿了愛，充滿了溫暖。至此，愛的主旋律在課堂上奏響，愛的種子在學生心中生根發芽。

四、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的校園生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練構成有序、搞笑、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！?/p>

1、課堂上，讓學生動腦、動手、動眼、動口，將唱歌，講故事，畫畫等穿插其間，使課堂動起來，學生思維活躍，能在活動中認知并鞏固。給學生更多活動的時間和空間，課堂是他們簡單學習的游樂園。

2、課外，鼓勵學生多參與有益的活動，收集各種名人故事、自然知識、社會動態……讓課外成為認知的第二課堂，多實踐多積累，不斷充實自己。有了課外的積累，才有課堂的生氣，就會提高學生的整體素質。

五、存在的問題。

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題，如寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草；還有的學生作業不能按時上交；或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大，導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中，就應加以克服。

六、努力方向。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己

總之，在本學期中，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。任何人都是在不斷的學習中完善自己的，我會不斷積累經驗，不斷努力學習，爭取成為一個更稱職更優秀的語文老師。

教學工作述職報告 篇10

為了總結經驗，吸取教訓，在有機遇、有挑戰的20xx年里更好的前行和進步，現將我這一年里的工作總結如下：

一、本學年工作完成情況

1.搞好教學工作，做好教學經驗積累

作為一名教師，教學是本職工作，本學年我所承擔的教學課程為《創新創業實踐》，在教學過程中，以“創新實踐能力”為培養目標，采用“模塊化”教學模式和“理實一體化”的授課方式，完成了本學年全部課程的教學內容，在教學過程中突出以“學生為中心、學習自主化、學習個性化”的教學理念，通過課程中的實際訓練,實現理論知識向實踐能力的轉化，提高了學生的綜合能力，培養創新型、應用型技能人才。授課學時總計112學時。指導5名畢業生完成了畢業設計。

2.做好本職工作，履行實訓管理員崗位職責

首先熟悉實訓室管理規程，按制度實行管理員職權和履行管理員義務，積極開展實驗教學研究，增強實驗教學效果。不斷總結經驗，改進管理方法，提高管理水平，對創新學院激光切割機、木工帶鋸機、雕刻機以及其他設備進行定期保養與維護，最大限度的保證實訓設備的正常運轉，以滿足實踐教學的需求，其次熟悉本學科常規實驗項目及其所用器材，負責實驗器材的正常供給，負責按有關規章做好實驗器材的使用、借用、損壞報賠、送外檢修、報廢注銷以及出入庫(帳)等管理登記工作，并做好有關登記。

二、特色亮點工作

首先教學成果顯著，注重學生實踐。通過專創融合教學模式，在教學中產出了大量創意作品，并且其中地圖鐘表、黨史連連看、創意星空燈等產品實現了商業轉化，獲得了市場價值，組織6所中小學600余名同學參加研學活動，取得了良好的口碑。其次以賽促教，在20xx年，指導的《專創融合理念下的創意點子平臺》項目獲得了全國第三屆中華職業教育創新創業大賽“三等獎”;在生態文明大賽等創新創業比賽中獲“二等獎”得了顯著成績;

三、存在的問題和解決方案

1.創新教育課堂把控不夠，課堂教學能力有待提高

目前，雖然采用了一些信息化手段，從各個方面引導學生的創新思維，但由于在自身建設上，基礎知識儲備缺乏，思維固化，授課模式也比較單一，導致課堂上無法完全調動學生的學習積極性。

2.實踐教學環節管理經驗不足，導致耗材浪費

在課堂實踐教學過程中，打破了傳統的以一個項目作為實訓練習，而是采取“多組多項目”的形式進行實訓，因此上加大了耗材領取，使用的范圍，導致部分產品丟失、耗材浪費等一些問題。

3.教學設備的超負荷運轉，導致設備損壞嚴重。

因為基地全天候的開放，各個系部都需使用，使設備長期處于帶電工作狀態，導致設備易損器件損壞嚴重。

四、下學年工作計劃

加強自身專業知識儲備，學習創新創業優秀案例，多與其他優秀教師交流，學習多樣化的課堂教學手段，學習身邊其他具有管理經驗的教師的管理方法，結合創新基地的運行情況，制定適合創新基地的教學管理辦法，將創新教育與專業知識高度融合，提高課堂質量。

在參加創新創業大賽方面，爭取有新的突破，帶領學生多參與實戰，提高創新學院學生的綜合能力。躋身技能大賽，拓寬個人成長渠道，爭取新的突破。

以上是我對本學年工作以及下學年的工作思路，有不足之處還請各位同事批評指正。