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      社會實踐工作報告

      發表時間:2022-11-29

      社會實踐部工作報告通用。

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      社會實踐部工作報告 篇1

      前言:本人于XX年7月25日進入xxxxxx建筑有限公司建設的xxxx1#樓,現將此次實踐活動的有關情況報告于下 土石方工程是建筑工程施工中主要分部工程之一,它包括土石方的開挖、運輸、填筑與棄土、平整與壓實等主要施工過程,以及場地清理、測量放線、施工排水、降水和土壁支護等準之備工作與輔助工作. 土石方工程按其施工方法不同,一般是先將場地清理,而后是場地平整,基坑(槽)及管溝開挖,土石方填筑. 將天然地面改造成所需求的設計平面時所進行的土石方工程,它往往具有工作量大,勞動繁重和施工條件復雜等特點.因此,在組織場地平整施工前,應詳細分析,核對各項技術資料,進行現場調查并根據現有施工條件,制訂出以經濟分析為依據的施工設計. 其中,計算土石方的工程量為之之重.但各種土石方工程的外形有時很復雜,而且不規則.因此,場地平整通常是挖高填低.計算場地挖方量和填方量,首先要確定場地設計標高,由設計平面的標高和天然地面的標高之差,可以得到場地各點的施工高度(即填挖高度),可計算場地平整的挖方和填方的工程量. 場地平整過程中,同時也是場地布置和施工硬件的安裝(通水通電通路和施工人員的安置).場地合理的布置和施工硬件的安裝將在以后的施工中逐步體顯出來,會給工程節約大量的資源和人力. 而通水管道的合理布置,在攪拌混凝土、混凝土的養護和清洗模板時帶來莫大的方便.避免陽光的暴曬;避免建筑設備對水管的破壞.使水管使用期增長,提高施工速度. 我在的施工單位(xxxxxx建筑有限公司),由于三家施工單位共同分項施工,所以并沒有看到電氣施工圖紙,不過從現場布置來看還是合理的.但是從后期的施工來看,還是有一定的影響:閃光電焊機和塔吊同時使用,導致塔吊瞬間電流不足,使塔吊不能正常工作,影響工程進度(在建筑地基時,為了防止下雨塌方帶來的麻煩,加快速度是必然的). 對于場地先前合理布置和現場使用本身存在一系列的問題,需要施工員根據現場的實際情況和后期的施工方向進行把握,合理布置. 7月25日,我到達xxxxxx建筑有限公司施工現場.從現場可以看出場地清理過,建設區域挖下去60cm左右.在其旁有塔吊、配電房、生活區.現場施工人員基本到齊(施工員、資料員、采購員工人、食堂人員) 從施工圖紙上得到該工程基本概況.本工程由合肥高新技術產業開發區城建設設計院有限公司設計,由xxxxxx建筑有限公司建設xxx德華投資有限公司創業孵化中心1#樓. 對于創業孵化中心1#樓,地面以上12層,地下一層,采用鋼筋混凝土框架-剪力墻結構,基礎采用筏形基礎,使整個建筑物的荷載承受在一整塊梁板上,是當建筑物上部荷載較大且不均勻、而地基承載能力比較弱時采用的.本工程設計標高0、000相當于地質報告標高51、200米;建筑抗震設防類別為丙類,抗震設防烈度為7度,設計基本地震加速度0、1g,設計地震分組為第一組,特征周期為0、35s;地基基礎的設計等級為乙級,建筑的場地類別為ii類,基礎持力

      社會實踐部工作報告 篇2

      調查時間:20xx年4月10日――20xx年4月20日 調查地點:南京藝術學院及周邊地區 調查主題:大一學生戀愛觀調查報告 調查方式:發調查問卷,周邊走訪,查閱資料 報告內容

      前言:問世間情為何物,直教人生死相許。愛情是一個經久不衰的話題,在電視劇,電影,文學作品等等里面都有體現。而大學生正處青春年華,對美好的愛情當然會有向往和憧憬。而不同的大學生對戀愛這個問題就會有不同的看法,也就是戀愛觀不同。戀愛觀就是異性之間在生理,心里,和環境因素相互作用下互相愛慕和培養愛情過程的思想觀念。而當今的高校戀愛已經是一種正常現象,我國對大學生婚姻也不再做要求,這就是大學生戀愛更加“合法”。 我想通過這篇報告對大學生的戀愛觀有所了解,樹立積極健康的戀愛觀念。 本次調查我采用了自編的《大一學生戀愛觀調查》問卷,內容涉及在校大一學生如何看待戀愛,對戀愛的態度,如何處理好戀愛中遇到的問題等等十五個問題。這次的調查對象時南京藝術學院大一學生的隨機調查。

      發放問卷100份,回收90份。大一接受調查的100人當中,男生50人,女生50人。曾經談過戀愛的有60,正在談戀愛的有20人,戀愛的人占少數。而調查顯示80%的大一學生表示支持在大學戀愛,只有2人反對,15人中立。50%的人反對大學生情侶同居,32%的保持中立,只有8%的人支持大學生情侶同居,可見大部分人還是能夠樹立良好的戀愛觀。而大學生戀愛嘴注重對方什么,40%的人表示最看重內在美,30%的人最看重性格,只有少數人最看重外表??梢?,大一學生還是有一個良好的戀愛判斷能力。

      通過上網查閱資料得知,大部分人覺得在婚前談戀愛2-3次對以后的生活會有很大的幫助,而此次調查數據顯示,52%的人都贊成這個數據。對于大學生能否接受異地戀,大學戀愛對以后人際交往的影響和在戀愛上是否覺得浪費時間這幾個問題上,大于半數的人都是視情況而定??梢?,大一學生在戀愛方面多數能夠保持頭腦清醒,能夠理智的面對和處理大學戀愛中所遇到的問題。

      在大學情侶物質消耗方面,42%的人選擇共同承擔,31%的人選擇aa制,27%的人選擇隨便的消費方式??梢姶笠粚W生在物質消耗的方面并不是很在意,也是因為現在的生活水平普遍提高的原因。

      而在時間分配的問題上,55%的人在戀愛與學習的比重上都是

      1:2??梢姡笠粚W生在美好的愛情面前,還是知道孰輕孰重的。

      60%的大學生能夠形成良好的戀愛觀,25%的對戀愛沒有一個正確的意識,處于朦朧狀態,對于愛情他們不想碰觸,他們覺得會浪費時間和金錢,10%的人戀愛觀不正常,他們是因為空虛寂寞才想找人陪,懷著一顆不正的心態去談他們彼此不負責任的戀愛。更有4%的人戀愛觀顯示他們在戀愛方面的思想簡直是畸形無可救藥的。究其原因,有的是因為他們接觸戀愛方面的只是極少,從意識里沒有形成對戀愛的正確認識,有的是因為家庭原因。

      問卷調查顯示,有60%的大一學生不知道戀愛觀是什么,10%的人表示要樹立一個正確,積極的戀愛觀,25%的人認為要相互包容,體諒尊重,信任??梢姡m然大一學生對戀愛充滿向往但是卻沒有樹立一個正確的戀愛觀,可能是以前沒有這方面的經驗或者是不成熟的表現。 根據調查數據分析,當代大一學生戀愛觀所存在的問題主要是心理上的不成熟,不恰當的戀愛觀也出現在了大一學生的戀愛中。表現出思想上的沖動,幻想。同時還受到周圍環境

      的影響。

      其實大一學生對愛情的看法還是挺好的,對很多問題的理解和看法都是正確的。但75%的人對戀愛觀的觀念是朦朧的,更不用說怎樣樹立一個正確的戀愛觀。分析原因是一部分人是剛從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活,沒有高考時的緊張與充實,就想到了用談戀愛來填補內心的空虛。但由于多方面的原因沒有這方面的經驗,也有的為了達到某種目的表現得很不成熟,對愛情沒有一個很好的定

      義和認識。

      針對這些問題,我想提幾個建議。一:對愛情要有崇高的定義。二:加強戀愛中的道德責任感。三:正確處學習與戀愛的關系四:學會識別愛情,懂的保護自己。

      隨著時代的發展與進步,人們的心里有了很大的變化。愛情的意義也隨之發生變化,不是那么得神圣和純潔。真正的愛情已經變得很少。很多大學生對戀愛的本質產生歪解。在他們眼中,戀愛只是為了擺脫空虛和寂寞,大多數人眼中的戀愛變得利益化和權力化。

      但是只要你抱著一顆真誠的心去談戀愛,對彼此負責,真正的想給對方一份完整的幸福,那么就會收獲幸福。如果愛,請深愛。有人說,大學戀愛是門“必修課”,所以不要作弊,不要把它當做游戲而不負責任。

      最后我想呼吁那些沒有樹立正確戀愛觀的同學們認清自己和周圍的人,不要被所謂的虛假的愛情蒙蔽自己的雙眼,做出傷害自己和他人的舉動。樹立正確的戀愛觀,用正確的戀愛觀去尋找自己愛情。

      社會實踐部工作報告 篇3

      今年暑假是個酷熱的季節,空氣雖然悶熱干燥,但是我和我同寢室的杜易明的同學卻做了件非常有意義的事情,我們到了進行了一次社會實踐,雖然只有短短的一個星期,我們們到的經驗和教訓,學到的東西卻是我們們上那么多年學以來很少能獲得的,對于我們們的學習和未來的就業有著十分有利的幫助。

      我們實踐的單位是一所中學,得到這個實踐的機會是十分不容易的,所以我們非常的珍惜。一般的學校是不會要我們們這樣還沒畢業的大學生的,通過多方努力終于爭取到了一個機會,我們所實習的學校是眉山市崇仁鎮車城中學。由于年前同學們需要復習考試,所以實踐的時間只為一個星期,在這幾天了我們干了很多的事情,了解了學校的教學狀況,調查了老師的就業情況,聽了許多老師的講課,然后還實踐了一下自己講了兩節課,當了回代課老師,最后學校對我們的講課進行了評價,我們也寫了份報告建議,反饋學校,提出改進措施。真的一個星期是十分充實的,讓我們有頗多的體會,下面我們就將我們的實踐情況報告一下。

      首先,關于這個地區教師的受歡迎情況。

      在這個崇仁鎮,除了有眉山南車集團還在發展休閑度假業,新建的度假村將成為崇仁發展的又一個新的增長點。所以這里人民安居樂業,處于平原地區,基本上人人比較重視教育,都希望自己的孩子能考上好的大學,所以,無論是小學還是中學,老師都是比較受歡迎的職業,再加上國家近幾年的重視教育尊重老師的各種政策,教師則更加另人向往。

      其次,我們了解了一下,這個學校老師的來源。

      這個學校算是崇仁鎮上比較大的學校了,也算是個老校,這個學校里不僅有年輕的新老師,還有教齡幾十年的老教師。那些老教師是有的是接班來當的,有的是自己考上大學回來的,還有后來當老師之后又重新學習的。在新老師中,來源就比較廣了。有從很多著名的師范類院校招聘的大學生,還有本地的小學教師升級,還有的就是一些研究生。但是他們想進學校就必須通過一定的考試,只有過關的方能被聘。以前的許多師范生都能直接的安排到學校里,但是隨著就業人數的激增,所以就用考試的方式來進行選拔。雖然是個初級中學,但是對于老師的要求還是很高的。所以我們們想要成為一名老師,必須更加的努力提升自己的能力和學歷。當然對于本地的學生,有一些相關的政策。

      再次,老師的待遇和學校的設施環境。

      這所學校座落在一個山頂平原上——崇仁鎮駐地。學校始建于1970年,全稱眉山車輛廠高級中學,學校占地47畝,總建筑面積33000平方米。教職工300余人,在校3000余人,教師學歷達標率100%。學校擁有標準化教室,配備了現代化的多媒體教室、微機教室、音樂室、美術室、理化生實驗室、圖書室、閱覽室、音體美器材室等,室內設備完善,均按國家二類標準配備。崇仁中學課堂教學改革試驗成功,為學校發展注入了活力,在鎮委、鎮政府的支持和幫助下學?,F已完成整體規劃。學校正搶抓機遇,以新課改為契機通過教改促校改,走改革求發展的路子。目前學校新建餐廳已投入使用,辦公樓已完工,圖書實驗樓正在建設施工中,明年還將完成兩座學生公寓建設,二至三年內學校將實現跨越式發展。雄厚的師資,先進的理念,嚴格的管理,學校領導班子的務實奮進,崇仁中學的教育教學結出了累累碩果,連續多年被評為“沂南縣教學工作先進單位”,多次被評為“眉山市綜合督導先進單位”,__年9月又獲“眉山市十大改革創新單位”榮譽稱號。在這里老師的待遇與縣城的差不多,不同級別的老師工資不同,隨著職稱的提高而提升。一般的工資在1500元左右,平時的待遇有著各種保障。

      最后。來看看這個地區的教師資源。

      從總體上來看,崇仁鎮算是個大鎮,而且離縣城比較近,加上當地的畢業生不斷增加,老師的資源趨于飽和。再加上幾乎每年的招聘工作,所以采用了考試的競爭上崗的措施。教師崗位基本飽和,以后,師范生的需求明顯減少,除自然退體外,很難有空余崗位,而且隨著現在適入學幾意人數的銳減在崇仁鎮區很多村鎮小學相繼合并,教師工資與業績掛鉤,使很多學校在職老師的競爭加劇,對新人進入教師行提出了更高的要求。競爭的壓力比較大,所以,作為師范生來說,老師這個職業很好,但是競爭也越來越大。所以我們們更要提升自己的能力,我們們應該考慮怎樣做一個好老師。以下是一點意見:

      首先,在校期間,應有較豐富的知識儲備,進入中、小學教室,不一定他在大學期間學什么專業就會當什么教師,有可能學數學的要去教物理,而學生物的要去教化學,甚至一個人負責兩門不同的課程,所以在學校期間應該涉獵相當一部分與專業課有聯系的知識,做到有備無患,關鍵時候成為自己的亮點。所以我們們要盡量的學好自己的專業并且多多的涉獵別的知識和能力。越多的知識是你勝利的法寶,所以技多不壓身啊。

      其次,當然應聘時候的態度和氣質都是很重要的。作為老師應該掌握過硬的教師職業技能,三筆字、普通話演講、全能講課等,都能精通,最好在其中有一項專長,使自己有別于千篇一律的應聘者。

      最后,應該多和以前中學的老師,班主任去交流溝通,及時了解所在地區的教師資源動態,向他們借鑒一些從教的經驗,有條件的話和他們保持深入長期的聯系,讓他們在關鍵時候為你指點迷津,沒條件的話,也要想辦法去創造條件,這樣一定會有事半功倍的效果。所以我們們要多多向前人學習,并且還要多多的思考,找出更好的教育方法,因材施教,使我們們的教育更加的完善。

      通過在學校里聽課講課,我們體會到了老師的辛苦。也從中也學習到了許多教學的經驗。那些著名的老教師還認真的給我們指出缺點,并且還授予我們很多的教學經驗,在這個無比寒冷的季節里,讓我們重新感到了春天般的溫暖,我們感動的同時也思考了許多問題。我們也就學校在教學和方法上提出了相應的意見,站在學生的角度來想問題是一個學校很難做到的,所以我們們希望所有的學校都能多為孩子著想,在保證孩子們的學習成績的同時還有保證他們健康的全面發展。還有老教師是好,有經驗,但是還是缺少那種新鮮的活力,所以我們給他們提議,叫老師們多多出去參觀學習,增長見識,學學更加先進的教學模式。還有就是要定期搞活動,活躍一下同學們的氣氛,等等。

      從這次的社會實踐活動中,我們學習到了很多,雖然只講了兩堂課,也過了一把老師的癮,當老師是一件不容易干的事情,做個好老師則更是難上加難呢,所以啊,好的經驗和豐富的知識才是你獲勝的砝碼和保證。最重要的認識就是,好好的珍惜現在,珍惜我們們能夠獲取知識的時候,當我們們真正的就業了就再也沒有那么的多的時間叫我們們好好的去學習,所以,在大學里不要將寶貴的時間荒廢,多學點知識,以后我們們會終生受益的,還有要想有個光明的未來,還是要盡可能的獲取知識來充實自己,無論你是當老師或是要考公務員,知識都你的殺手锏,無論別人多有錢,都不會買走你的知識,所以加油學習知識,是最重要的,新的學期,我們有新的開始,我們要努力的改變自己,學習更多的知識。

      社會實踐部工作報告 篇4

      這是非常興奮來到**醫院臨床護理實踐,開始他的職業生涯的焦慮和緊張,當我把我的實習報告到醫院門檻** N,心理學,感到特別興奮,因為從今天起,我將是一名護士的身份,醫院實習,醫院社會實踐報告范文。原來的混亂和無知結束后的今天,這種做法,它是一個有用的經驗。臨床實踐,是鞏固和加強理論學習階段,但也護理技能培訓和鍛煉的運作,我們有最好的培訓,就業前。雖然這個時間很短,但我們每個人都是非常重要的。我們覺得,珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,要珍惜這個難得的教練的感覺。之前的做法,科學,根據我們的需要和工作要求,包括統一的師資培訓安排:我們醫院的概述。二,了解學生管理的有關規定。第三,要了解治安管理常識。第四,醫德教育的認識。為了了解醫療器械的寫作。 掌握護理知識。

      院內感染的意識。要了解手術室的知識。科學教師,穿插組織,我們可以看到,你的病史,每個病房觀看視頻專家講座和在實際臨床工作的緊急醫療糾紛的處理,我們有一個初步的了解,奠定了正式上崗的基矗剛進入病房,采取照顧的損失在一個陌生的國家的感覺,但也能夠做到,在這個新環境,或形成的概念。幸運的是,我們的老師告訴我們有關的病房結構,就業,并具有豐富的經驗教教師,使我們能夠迅速適應醫院護理。能夠迅速適應醫院環境,醫院的做法,并取得了良好的基礎,應考慮在實習階段的第一個收獲:學會適應,學會新的經濟增長和生活環境。護士的工作是非常艱巨的,雜亂的,盡管在過去的一些意見,但真正進入病房的感覺更好。事實上,護士的生活是很零碎,很雜亂,但也可以說是非常低的,但大多數人并不了解,我們發現,護士有著獨特的魅力。醫院的護士,這顯示了護士的重要性。病人的醫生和護士不能分開,不能分開,從護士和環境都離不開護士。這瑣碎的工作,一個完整的系統,作為“麻雀雖小五臟俱全,是發揮其獨特作用,導致了不可或缺的作用,因為在臨床實踐中,它是更全面,更深刻的認識,護理工作的更具體的和詳細了解行業進入臨床的第二個收獲:正確認識護理,樹立正確的職業道德,發展良好的工作態度實踐的第一天早上,我早早到醫院,8:00轉變尚未開始,我跟著護士幫助患者更換床單,并幫助他們的體溫。八點鐘,醫生和護士在門口,守夜人,醫生和護士將昨晚報道,病人的病情然后,每個管床查房,我跟著他們,并認真聽取了他們如何檢查病人,并問他們,他們一絲不茍的工作態度如何,我的心不能幫助,但充滿崇敬第一,醫生問病人,詢問他們的情況,如,:有無發熱,無疼痛,飲食,排泄正常,少尿或無尿,醫生仔細觀察病人的標志,有時下水龍頭,和醫生的意見,終于來到了在這時候護士比醫生的訂單緊張,并按照1醫生獲得藥物和治療的意見,護士檢查我的體溫每四個小時,并繪制溫度曲線,醫生每半小時輪以檢查中是否有異常下午,醫生為14例研討會悄然打開,傾聽他們的討論,并指出要放下。時間在不知不覺中,回到宿舍,我總結的成果和問題。

      非常好,履行我看來,抵制實踐中,最有耐心的接觸,深刻理解和各種疾病,掌握全面的基礎護理操作實踐和??最終目標是促進技能的發展和完善各種照顧的能力。教師在教學中找到不信任“的教學原則,將繼續積極努力,爭取每個運動,如導尿,洗頭床床檫浴,自動洗胃,靜脈滴注,和其他基本護理操作。臨床理論知識,并積極思考的問題,與教師或其他教師了解以開放的心態,良好的知識的筆記中所遇到的問題進行磋商。任何時候,老師回答,我們會發現在他的業余時間書籍,更好地加強理論知識和臨床相結合。大多數病人的**醫院為1整個病房的實踐部門,我們是現在的護士負責病人是負責任的,而按照老師的,我們將加強觀測,更好地了解病人的疾病健康知識的傳教士,按照醫院的要求,使我們的知識和應用的鍛煉,我們積極采取主動完成書寫病歷,教學查房,使一個小的教訓,這些培養我們的寫作,組織能力快遞作為一個整體,在第三個豐收的實踐中,最大的收獲:護理技能,以提高認識疾病的水平逐漸上升,但也養成良好的職業技能培訓,學習習慣,專業護理水平,思維,舉一反三優先在醫院實踐中的優先,我們做病人的身體健康,疾病,所有的目的的嚴重程度,我們嚴格遵守的規則和醫院規定,所有操作都嚴格遵循了細菌的原則,嚴格執行了“3考試,七對。在部門,在這篇文章中,我們非常小心地遵守無菌良好的工作原則,實施檢查系統,并養成良好的工作,這應該算作第四次收獲并不大,但它也是非常重要和不可缺少的收獲,經過n天的實踐,我有一個初步了解臨床護理,并學到了很多新的知識。首先,道德教育,認真,我想,作為一個醫生的神圣和務實的,我們必須樹立自己的形象,做堅持原則,為了更好地維護天使的神圣權力,使患者和尊重同事。其次,要考慮到具體如書寫醫療文書,護理臨床工作,

      社會實踐部工作報告 篇5

      今年暑假我在一個親戚那里幫她賣衣服,算起來我該叫他表姐什么的,但因已出五服,也不少很親,不過暑假在家里閑著也是閑著,于是就去她那里賣衣服,順便長長見識,多接觸一下社會也是好的。在那里我共工作了又一個半月,期間由當初的什么都不懂到現在的賣衣服能手,的確花了我不少時間和精力。yS575.Com

      剛開始,我總是不敢開口,要么是聲音很小,還怎么向顧客推薦好看的衣服并讓他們買呢?甚至我連自己都說服不了,更別提顧客了。后來經過老板的調教再加上我的認真學習,也開始慢慢的上道了。通過這次經歷,我也總結出了一些經驗和教訓,在這里寫下來和大家一起分享一下。

      首先是服務態度。在今天,很多人都知道服務態度越來越重要,現在的市場不是以前了,以前是需求大,現在是商品多,現在可以這么說誰的服務態度好,就買誰的商品了。所以說一個好的商家服務態度必須要好。 說一個故事:以前我在一家手機城賣手機,來了一個顧客。我微笑對顧客說:您好,有什么可以幫到你?就這樣我們就開始我們的生意,他說他兒子考上了大學了,想買一臺手機給兒子。我馬上抓到這一點,我先是恭喜他兒子考上大學。我說我也是一個在學校大學生,跟他說了很多大學生的事,我們就這樣聊著,后面我問他,現在你要什么樣的手機?他說,小伙子你說吧,你說什么的好我就要什么的。哇!!我一聽,這么好辦的顧客,我愕然了一下。這時他說:“小伙子我不買別的,就是買服務態度我就買你的了?!本瓦@樣我就簡簡單單的做成了一單生意。(我賣給他的是nokia6100,這手機不錯)。不知道這樣的故事大家看到服務態度的重要性了沒有?!

      其次是誠信。在現在的市場上,有很多假冒偽劣商品,很多商家也是這樣發了大財,但這種方法是萬萬不可的,這種只是一時的生意,以后就沒有,用李嘉誠的話說:不是舒心的錢我不賺。我們都知道細水長流的好出,我們一定要有好的誠信,搞好誠信了,自己的生意就像細水長流。所以說好的商家要有誠信。

      說一個買膏藥的故事:古時候有個買膏藥的藥商,他外號叫“鐵價不議”有一天一個老太婆買膏藥,問:“對我可以少點錢嗎?看我這么老了”。他說:“不可以,太太,我是鐵價不議,童嫂不欺。”藥商就憑著這一點“鐵價不議”,人們一傳十,十傳百,他的生意就這樣長盛不衰。也許這個故事對大家有點好處。

      第三是長遠的眼光。好商家要有好的眼光,要有長遠的眼光,不能只把眼光放在眼前。我們要學沃爾瑪,把市場連鎖起來,大量的進貨,保持自己的商品是最低價。我們要學微軟,把自己的產品放在“微”這個位置上,生意就是長做不衰。有大市場,大需求,把自己的企業搞成世界的no。1你想不賺錢也難了。

      還要有自己銷售的技巧:現在市場上每一樣商品品種多的是,好的也有一大把,你如何才能把自己的產品(商品)賣出去呢?在這里面一定要有銷售技巧。

      首先說一種希奇的現象——心理消費行為。

      我在做衣服銷售員的時候,自己摸索出一個能把低價格的衣服賣高價格,而且顧客還是高興奮興的接受,難道有什么好招,真的,有!要害是要抓住顧客的消費心理。

      在顧客購買衣服的時候,很多人是這樣介紹衣服的,先拿便宜的衣服出來,說這個是什么價格,再介紹價格較高的衣服,這樣子我想會造成顧客的心理買高價格也不是,究竟在我們那個地方還不是很富裕的城市,買低價格的心理也不好過,究竟心理想:便宜是沒有好貨,所以一般這個顧客成交的幾率少了很多。

      下面我說說自己的想法和做法,在實踐的過程當中,成功率高了很多。

      在顧客來到的時候,保持自己好的服務態度(現在很多人買的不是貨物,買的是一個服務態度,好的態度大家開心,成功率也會提高),然后看顧客需要什么樣的商品,就說一個買西褲的例子:

      我先介紹價格比較高的西褲,當然也不是最高的(這樣會嚇跑顧客),然后一般顧客不會馬上看上,這時候就可以給顧客介紹你所謂的高價格的西褲(比剛才介紹的價格要低),開出一個價格比剛才介紹的高出10元到20元,這樣的商品價格差不了多少,但是,顧客認為在后面拿來的商品肯定是比前面拿出來的要好,而且看價格差不了幾個錢,那么你認為那個成交會多一點呢?當然是便宜貨叫高價格的了。這種可以說是一種畸形消費心理,顧客在購買的過程當中很輕易有這樣的心理,只要你抓的住這一點,你不緊能賣出商品,而且會賺得更多哦!

      再來說說一個如何留住沒心要買你的商品的顧客:

      這個方法就是老實的說一句:“朋友,你可以走了?到別的地方看看吧,沒有好的再回來”。這句話很成功。在做銷售員的時候,我可經常用。

      有時候,你會碰到這樣的顧客:顧客給出的價格很低很低,這樣子商家一般是不能接受的。時候怎么辦?這時候一定不能做出服務不好的態度,這時候你應該做出更好的態度,就算這次交易不成功也要盡量留住顧客下次來。不過現在有一個起死回生的方法了,在顧客要走的時候說一句話:“朋友,真的不行,這樣的價格,你慢走,到別的地方看看,沒有更好的再回來。”

      說完這句話,顧客的就會形成一種心理,真的哦,真的是少不了,假如行的話,老板給了。這樣的心理就算顧客是走了,在下面的時間里顧客回頭率也能達到80。這樣也何樂而不為呢?!

      編輯推薦

      暑假社會實踐工作報告合集


      述職報告之家編輯為您找到了以下與您關注相關的資料:“暑假社會實踐工作報告”。簡單來說,成功的背后總要有探索的過程,當我們的任務完成后。就需要撰寫報告,撰寫報告可以鍛煉我們的邏輯思維能力。希望您可以從本文中獲取到一些參考!

      暑假社會實踐工作報告【篇1】

      一、我們的第一次見面

      就是在這樣絢爛的7月,我們遇見了,那群孩子,那群笑容透明地如同天空的孩子。沒有轟轟烈烈的邂逅,只是這樣在了一起,簡單而又帶著美好。他們靦腆的臉龐帶著羞澀的紅暈,那是只屬于孩子的顏色,那么至純至美。他們倚在小桌子上,輕輕地訴說著他們的名字,我們就這樣相遇、相識。

      二、我們的第一次家訪

      傍晚天空的紅霞如同朦朧的輕紗籠罩著地球,也籠罩著我們,晚風輕輕挑過我們跟孩子的發梢,一切都顯得那么自然美好。我們詢問著孩子們的興趣愛好、了解著孩子們的家庭背景,開始了我們的第一次家訪。我們家訪的對象是賀小芳。小芳媽媽看到我們來了,忙放下手中的活,熱情地把我們帶進屋子里。屋子很黑,很悶熱,一臺小小的電風扇吱呀吱呀地似乎成了擺設。小芳媽媽熱情地給我們搬凳子,還靦腆地說:“老師,家里沒什么好喝的,就先吃點水果解解渴吧?!蔽覀兏袆又⒔涣髦?,似乎此時的我們已沒了大學生的稚嫩與浮躁,取而代之的是一種理解與成熟。父母對孩子們的愛都是無私的、不計回報的,他們的心里也許只是希望孩子們的成績能夠好點,只要這樣,他們就算砸鍋賣鐵也會讓孩子繼續去學習。也許我們曾經只因為一件雞毛蒜皮的小事與父母極力地爭吵,但現在想來能否體會到父母當時的良苦用心?在父母下班時遞上一杯茶,在父母生日時送上一句祝福,在父母勞累的時候幫他們捶捶背。其實,父母要的真的很簡單。 大

      三、我的第一堂課

      依稀記得小時候站在講臺還會害怕地躲到下面的經歷,曾經膽小稚嫩的我現在已蛻變成了充滿夢想和自信的女生。我知道,我沒有給孩子們上過課的經歷,所以,想要做到最好,就必須付出比別人更多的努力去讓這堂課變得更加完美。當我真正站在孩子們面前看著孩子們渴望知識的眼神、聽到孩子們那聲“老師好”時我沒有緊張,取而代之的是激動。我是一名老師了,心中突然升起了一種無言的自豪。孩子們都很聽話,當我讓孩子們記下知識點時,大家都紛紛拿出了筆和紙,似乎是一瞬間的事,教室安靜得似乎能聽到筆尖觸碰白紙的聲音,孩子認真地拿著尺子抵在筆尖,工整細心地一筆一劃寫著,那一瞬間我覺得我的努力,我的用心都是那么值得。

      四、我的微博任務

      其實,微博說大不大,但說小不小,學院里的重視讓我深知自己的責任很重大,支教過程中很多點點滴滴的細節都能讓人有很大的感觸,我用心觀察著孩子,用微博訴說著他們的故事。有時候孩子會跑到我面前問我在干什么,我就告訴他們:老師在發微博,讓世界上更多的人知道你們,看到你們的堅強,看到你們的笑容。”孩子笑著跑開了,帶著我的承諾。孩子們,我會盡自己最大的努力讓這個社會,讓這個世界看到我們的博遠,看到我們的堅持。

      誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀

      誰在最快樂的時候愿意和我分享

      日子那么長,我在你身旁

      見證你成長讓我感到充滿力量

      ……

      我和你一樣,一樣的善良

      一樣為需要的人打造一個天堂

      歌聲是翅膀,唱出了希望

      所有的付出只因愛的力量

      和你一樣

      十年或者二十年之后,我想我依然會懷念那些最燦爛的笑臉,依然會記得那歪歪扭扭但認真的字體,依然會想起離別時孩子們的淚珠,依然會回味那收到信時激動的心情……

      我們因為同一個夢想走在一起,相遇、相知,攜手支教助學,用真情播種希望。我們因為同一個夢想走在一起,相識、相親,用心創造奇跡,用愛感動你我。

      暑假社會實踐工作報告【篇2】

      清晨的陽光對連綿起伏的群山毫不吝嗇,空的空氣中彌漫著細微的灰塵和淡淡的青草味。就連一直慵懶徘徊的云朵也緊緊相擁。他們聚精會神地凝視著這片寧靜的土地,似乎在迎接這一期待已久的活動——與我們一起的趣味運動會。

      洗漱完畢,孩子們早早到校等候。隨著一聲令下,運動會的第一個項目踩高蹺開始了。在比賽的前半段,可能是因為還沒有適應高蹺,一個小男孩搖搖晃晃,身體左右搖擺。我總是擔心他會摔倒受傷,但從他自信的微笑和其他孩子歡呼的'哭聲中,可以看出他肯定會贏得這場比賽。另一邊的小女孩看起來有點緊張。她踩著高蹺小心翼翼地走著每一步。然而,戲劇性的一幕出現了。在回來的路上,小男孩被一個結纏住了,被小女孩超過了。我也像個沒長大的孩子。我被高蹺吸引,踩著高蹺,走來走去,和高個子男生比較。單人跳繩、滾鐵環、水上乒乓球、彈珠夾也在緊張的氣氛中進行著。

      我見過初升的太陽溫柔、蔚藍的天空,被晨光微微染上粉紅色的山丘,薄薄的空空氣籠著一層素雅的霧色;午后聽完蟬鳴,散落的陽光透過枝葉流瀉下來,地上的樹在翩翩起舞;我也聽過夕陽的滄桑。夕陽落在金鄉鎮茶攤的一角,清香飄來,落在村里,親吻著一抹金色的田野。日子,日子,慢慢走,讓我慢慢梳理這個盛夏的脈絡,把這份美好細細封存,讓未來的自己不至于無所適從。

      暑假社會實踐工作報告【篇3】

      摘要是對過去一定時期的工作、學習或思想狀況進行回顧和分析,并做出客觀評價的書面材料。以下是小編組織的暑期社會實踐活動的個人總結,歡迎參考!

      一、社會實踐活動

      暑假的社會實踐已經結束,但是社會實踐對我們的影響永遠不會結束。它讓我們走出課堂,走出校園,走向社會,走上與實踐相結合的道路。實踐是檢驗真理的唯一標準。在實踐中,我們發現了自己的不足和不足,找到了未來的發展方向。

      同時,我們也知道如何將這些知識運用到社會生產和生活中去。雖然當時的社會實踐活動讓人感到很幸運和痛苦,但現在回想起來,它充滿了希望和苦澀中蘊含的甜蜜。

      快樂的時光總是彌足珍貴,短暫的經歷總是耐人尋味的,我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴,這一個星期的社會實踐有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。

      雖然一周的時間活動讓我覺得很累,很辛苦,但我鍛煉了自己,學到了很多課堂上學不到的東西。通過這幾天的實踐,我對現實社會有了更深的了解。

      通過親身體驗社會現實,讓自己進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉才干,培養韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。同時,通過社會實踐,找出自己的不足和差距。

      社會實踐活動為生活在象牙塔中的大學生提供了廣泛的接觸和了解社會的機會。深入社會,我們可以學到很多書本上學不到的東西。的確,感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否,同樣,只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來,才是青年成長成才的正確之路。

      “艱辛知人生,實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這使我對自己有了正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。

      暑假社會實踐工作報告【篇4】

      系部名稱: 專業:

      班級: 姓名: 學號:

      實踐單位:

      實踐時間:

      時光悄悄流逝,不知不覺自己已經歷了二十年春秋。回想過去的一年大學時光,自己已不再是那個只會埋頭苦讀的高中生,大學的生活精彩豐富,這一年我收獲了很多,無論知識亦是友情。通過這個暑期實踐活動,我收獲良多。不僅鍛煉了自己的實踐能力,而且了解了江南古鎮的悠久歷史和興衰過程。

      我們說的江南古鎮一共有六處,分別是江蘇的周莊、同里、甪直;浙江的南潯、烏鎮、西塘。雖然沒有一一去過這六處古鎮,但經過資料的整理和專家的評價以及對于如今的現狀和游客的意見得出以下排行:

      1、西塘——最具原生態型的古鎮,

      雖然建鎮時間在六古鎮中較短,但它是最大的古鎮。其完整的明清代古建筑,在江南水鄉古鎮難得一見。古鎮薄霧似紗,兩岸粉墻高聳,瓦屋倒影,酒香飄溢,人處其間,恍然桃源瓊瑤,不知是人在畫中游,還是畫在心中移。

      2、周莊——中國第一水鄉

      保護意識最早的古鎮,也是最有名的水鄉,游客絡繹不絕。其獨特的魅力在于徜徉了近千年后,依然俏立于畫家陳逸飛的筆下,亭亭玉立地走到了人前,水鄉風景如畫——小橋、流水、人家,成為江南古鎮之典范,是中國江南的代表。

      3、南潯——中西合璧的巨富古鎮

      它是江南最富庶的古鎮,是中國民族資產階級的發祥地之一。“四象、八牛、七十二金狗”的財富典故以及西式古典建筑向世人傳達著奢華和靚麗,是江南古鎮中獨一無二的。同時,明清中式建筑又透露著對儒家傳統思想的傳承。

      4、同里——東方小威尼斯

      古鎮被眾多小河分割,同時又有眾多石橋相連接。自然悠閑的水鄉,水田肥沃,物產豐盛,人杰地靈,文化深厚。擁有較多的明清宅院,還有江南古典園林、世界文化遺產——退思園。品味古鎮:醇厚古樸,清麗典雅。

      5、甪直——江南的"橋都"

      古鎮的名字難記,但卻很難忘。擁有地道的江南水鄉風情——水多、橋多,古鎮人貼水成街,樸實無華。它不張揚,不厚重,默默地在水流交錯中感受著四季,安靜地似一個內向的少婦,在向人們訴說著江南古老的傳說。

      6、烏鎮——商業開發最成功的“枕水人家”

      它是茅盾先生的故鄉,人文氣息濃厚。古鎮有江南水鄉中少有的水閣,“枕水人家”由此而來。對古鎮開發的資金投入首屈一指。建筑格局精巧雅致,堪稱最佳的影視基地。而它依然在一片片爭議聲中保持著獨特個性,展示著水鄉風情。

      誠然,作為江蘇人,地處江南,而江南又有“上有天堂,下有蘇杭”的美譽。作為地地道道的江南人,又有誰從未到過江南的古鎮呢?雖江南有六大古鎮,但散落在江南各處的小古鎮又何其之多。就拿木瀆來說,木瀆有著和江南其它古鎮一樣的特點:小巧別致富有柔情。一走進就看到繞著小鎮的河流邊楊柳依依,樹上蟬鳴不斷,聒噪的同時卻另有一種安閑舒適之感。小河里時不時有搖櫓船劃過,留下水痕點點。木瀆歷史悠久,是與蘇州城同齡的水鄉古鎮,迄今已有2500多年歷史。深厚的歷史文化底蘊,使木瀆充滿了無窮魅力。木瀆又有“園林之鎮”

      美譽,

      有嚴家花園、古松園、榜眼府第等古典園林多處。鎮上老街縱橫,山塘、下塘、下沙、中市街,歷經滄桑,風貌猶存。老街古巷中深宅大院薈萃。是著名的旅游勝地。

      文化,是古鎮的靈魂。隨著時光的流逝,政治、經濟等等積淀成文化形態,滲透于建筑、交通、習俗、方言、服飾、飲食等諸多方面。古鎮的街道上開設菜館、茶館和各種各樣的商店,店鋪招幌林立,酒香四溢,不時還有進香的人們前往廟宇叩拜,熱鬧非凡。游走碼頭的優伶們,也紛紛前來唱曲,古鎮的文化風情也就濃郁起來。與大都市的繁華、喧騰和快節奏相比,古鎮的人們始終享受著一種恒定、安逸的生活,不奢華,卻舒適,不匆忙,卻愜意。人們在狹小而又熟悉的街巷里,完成商品買賣、親鄰交往、休閑娛樂,甚至終老一生。旖旎的水鄉風光、安定的生活環境、良好的文化氛圍,往往吸引許多文人雅士來這里居住。他們在江南古鎮留下了無數歷史遺跡,也促使古鎮形成了稻米蓮歌、耕桑讀律、科名相繼的傳統。這種崇文重教的傳統,一直延續到了今天,從未衰落。那些在官場或商場混了大半輩子,口袋里有了許多銀子,心里卻感到很失意的人們,離開都市,來到水鄉古鎮修筑院宅和花園。他們覺得蒔草弄花,吟詩作畫,是寄托清高,尋求安逸的最佳選擇。所有這些,讓古鎮積聚了豐厚而穩定的文化底蘊。

      人們總是喜歡把古鎮比喻成世外桃源。事實上,千百年間,星羅棋布的江南古鎮,無不經歷了興衰的過程。與大城市相比,古鎮興盛與衰落的軌跡更加清晰,更能給我們提供考察研究的范本。然而,隨著江南各地旅游業的迅猛發展,中國古代遺留下來的歷史文化也面臨著嚴重的摧殘。

      游玩古鎮不難發現卵石鋪就的小街,狹窄得只容兩人錯肩而過。臨街的房屋全都成了店鋪,出售快餐、熟食、飲料和水果,原來的原住民都搬出去了。寬敞點的,就開設超市。從膚色和服飾已很難看出是哪里人,但店主們充滿熱情、緊張、期盼的神色,卻分明告訴我們,他們是門面的租賃者,在這里各顯神通。果然,一開口,卷舌音都很重。從那里我似乎感覺不到那些所謂的鄉土氣息和原汁原味的古鎮風情。一切都因為旅游業的興起游客的增多外來人的普及而變了原貌。 有學者說:周莊、同里、甪直、南潯、烏鎮、西塘,以及近年來聲名漸起的朱家角、錦溪、千燈、七寶、木瀆等古鎮,之所以能碩果僅存,是因為它們在發展經濟的同時,不斷保護和延伸文脈,開發旅游,使古鎮成為游客尋求歷史記憶的精神家園,成為人們寄托鄉情的文化符號。許多有經濟價值的傳統文化,通過陳列品、紀念品、印刷品和藝術表演等形式向游客展示,獲得了掌聲與利潤,古鎮也因此適應了生存環境。

      我們不妨來看看周莊。從北宋元祐元年(公元1086年)周迪功郎將莊田捐贈給全福寺,老百姓把這里稱作周莊算起,古鎮已經超過了九百歲。居住在這片土地上的人們,始終胼手胝足,以農耕蠶桑為生。上世紀五十年代后,由于實行計劃經濟,這個地處昆山、吳江、青浦三縣交界處的古鎮,只能供應本地居民和農民的物資,日趨冷清。加上四面環水,只靠一班輪船與外界溝通,交通閉塞,很多

      人把周莊視為畏途,周莊本地人也難以在小鎮上留下來,千方百計外出謀生。

      規模很大的全福講寺,被人們在“大躍進”年代改建成了糧庫。七進古宅沈廳,曾經作為工廠的車間,整天機聲隆隆,油污滿地。街巷里冒出了嶄新的紅瓦洋樓,與古鎮風貌極不相稱。八十年代中期,鄉鎮企業如雨后春筍勢不可當。周莊依靠上海的技術力量,發展小化工和皮鞋制造業。年產遠足牌、大象牌、飛菱牌皮鞋200多萬雙,成了“皮鞋之鄉”。然而,老百姓依然沒有走出貧困的陰影。 真正使周莊在經濟與文化的結合點上準確定位的,是旅游。究竟怎么搞旅游,發展旅游業應該具備什么要素,一開始周莊人根本不懂,只能邊學習,邊探索。急于求成的人們在鎮區亂搭亂建。畫家吳冠中教授來到周莊寫生,發現市河上有一座很不協調的水泥平橋,橋上蓋了一間鐵皮房子,當夜就向鎮里的領導提意見。回到北京后,又給《中國旅游報》寫文章,以“拔掉眼中釘”為題。他對周莊的評價很高:“黃山集中國山川之美,周莊集中國水鄉之美”,但批評也是聞所未聞的。從此,與古鎮保護規劃不相符的建筑,都成了大家的眼中釘。

      在缺乏資金、缺乏經驗、缺乏人才的狀態下,周莊人想盡一切辦法修繕名人故居,恢復名勝古跡,重建橋樓寺院。熱愛古鎮的人們,幾乎誰都可以對古鎮的歷史文化、人文景觀津津樂道。當蘇州忍痛開辟干將路時,周莊人抓住機會,去大量收購明清建筑材料,讓古鎮的許多老房子修舊如舊,原汁原味。

      回過頭看,與其說周莊古鎮是在無數專家的幫助下,被保護下來,還不如說它張揚自己的文化個性,贏得“中國第一水鄉”的稱號,進入了新一輪生命周期。今天的周莊,并非明清時期的周莊、唐宋時期的貞豐里、春秋時期的搖城,它的細胞始終在新陳代謝。假如泥古不化,早就僵死了。

      周莊的成功,給我們太多啟示。梳理歷史脈絡,清點建筑遺存,聚集名人資源,使文化旅游保持長久的生命力,這是我們有目共睹的。然而最重要的,是古鎮得以在更新中保護,在保護中更新。九百歲的古鎮進入了新一輪繁盛期,功莫大焉! 然而,不是每個古鎮都值得保護,也不是每個古鎮都能夠保護。

      城市化是現代化的必由之路,洶涌的時代潮流無法阻擋。消逝也是一種嬗變。 旅游業是一個帶有文化印記的資源依托型產業。通俗一點地說,旅游出售的是文化。所以,對于古鎮來說,保護文化資源的意義永遠大于開發。當某些地方提出將古鎮“建成國際化的高級商務旅游目的地,文化盛事的舉辦地,高端人群聚集的理想場所”等高調口號的時候,一向寧靜散淡的古鎮也變得躁動不安。此刻,古鎮如何堅持以文化為靈魂、以文化顯個性、以文化拓市場、以文化建品牌,就顯得十分重要。而事實上,并非所有古鎮都適合發展旅游業。我認為應該用矛盾的特殊性原理,“具體問題,具體分析”。有些地方運用招商引資,既宣傳了文化,又帶來了商機,不是同樣受益良多么。

      作為當代大學生,我們雖不能阻止古鎮文化的逐步流失,但我們可以更廣泛的宣傳古鎮文化的重要性。我相信,只要每個人都自覺地保護古鎮,無論時代怎樣變遷,依舊能夠享受古鎮悠久文化的洗禮。以至于讓我們的后代還能再見到如此美麗的江南古鎮。

      暑假社會實踐工作報告【篇5】

      (一)活動目的:

      讓學生度過一個安全、健康、充實、快樂的暑假;培養學生多動手、動腦、協作、**等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發展。

      (二)活動內容:

      1、調查研究課題:每個同學可以個人獨立完成,也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。

      1) 關于生活用水狀況調查

      2) 關于生活垃圾分類處理的調查

      3) 周邊農村工廠白色污染調查

      4)交通安全問題調查

      5)家鄉的變化調查

      6)網吧的危害調查

      2動手操作問題:每個學生自己設計制作一個玩具。

      3.一、二年級實踐研究題

      讀兒童讀物,聽廣播或家庭故事,看電視節目,寫下10多個故事題目,記憶5個有趣的故事。

      (三)活動要求:

      1、“玩具”制作要親自動手,材料可充分利用廢棄物,要多想象,重在創意,有特色。

      2小項目要在查閱資料、調查研究和積極實踐的基礎上完成。研究項目的調查報告或小**應用方紙更正。

      (四)成果匯報形式:

      開學后,學校將舉辦

      一、二年級“故事大王”比賽(只有能講五個故事以上的,才有參加預賽的資格),其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽,手抄報比賽等,對自己的成果進行匯報。對比賽優勝者,學校給予獎勵。

      從學生們收集的資料來看,大多數學生都非常認真地完成了他們的實踐活動。在實踐活動中,學生能夠走出校園,走向社會,根據自己的興趣愛好,積極主動地參與,認真調查、搜集、**,獲得了基本的社會實踐知識與技能,培養了自己的動手操作能力,獨立自主的能力,合作**意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。

      暑假社會實踐工作報告【篇6】

      一、實踐目的

      1、畢業前的社會初體驗

      (1)企業究竟是什么樣的?

      時間過得真快,一轉眼大學三年的光陰就這樣悄然而逝,對于不考研的我來說就業這個問題則成為眼前必須密切關注的一個重要問題。所以20xx年的這個暑假至關重要,是一個絕佳的實踐機會。

      為了提前摸底,弄清企業究竟是怎樣的這個問題,我找了很多公司的招聘信息,在其中選中了蘇州宏錦建材有限公司這個單位進行為期18天的暑期實踐。

      (2)小小私營企業也有自己的春天

      蘇州宏錦建材有限公司是建筑模板、膠合板、多層板、本松木模板、清水模板、松木膠合板、覆模板等產品專業生產加工的有限責任公司。蘇州宏錦建材有限公司擁有完整、科學的質量管理體系。它秉著誠信、實力和產品質量獲得了業界的廣泛認可。而且企業內部管理有序,領導和員工上下同心,企業文化相當融合。服務態度一流,產品質量上乘,在業內相當具有競爭力。

      雖然這并不是什么全球500強或全國100強企業,但是當深入接觸它的時候才能體會原來小小私營企業也有自己的春天!

      2、查漏補缺,發現自身特點,尋求最適合自己的工作方向

      (1)商務英語專業畢業究竟該找什么樣的工作呢?

      作為一名商務英語方向的畢業在即的大四學生來說,未來的出路在哪里?當翻譯?進外企?這是許多同學共同面臨的一個問題。那么事實呢?我們應該針對每個人不同的情況去找相應的答案。所以實踐出真知,那么就去實踐中找到適合我們每個人的答案吧。

      (2)工作都有其共通性

      英語作為一種交流的工具,未必要將它作為我們安身立命的唯一資本,有時候可以作為一種輔助性的,錦上添花的魅力加分卡。在選擇工作的過程中,首先分析清楚自己的優勢和劣勢,充分地發揮我們的優點,并且查漏補缺。提前了解各種公司中具有相通性的職務及其職責和技能要求,這對于我們明確地選擇職業具有相當重要的指導性,有利于做到事半功倍。

      (3)提前演練利于日后在職場上勝人一籌

      學校里學習的知識通常理論性較高而缺乏實踐性,因此去企業實踐便成了我們理論知識的驗金石。若在企業中的實踐能夠做得如魚得水,那么日后真的走上職場就不會覺得迷茫和不知所措了。好的實踐經驗可以樹立我們良好的職業修養和素質,培養全身心投入工作的積極進取精神。當具備這種素質后,我們將成為所有企業歡迎的對象。

      二、實踐內容

      1、負責公司的零售賬務管理

      (1)錄入該公司每日零售賬務

      我負責將公司每日的零售銷售單按序排好,并裝訂,然后運用公司的會計管理軟件負責將該部分的銷售往來的明細錄入電腦存檔。之后將當日銷售單放到文件柜中按時間順序放好。

      (2)及時匯報當日的零售情況

      完成以上任務后,我需要寫一份當天的零售情況匯總報告,并發給上司審查。有什么問題和建議都需要寫進當日報告。

      (3)月末將當月賬務匯總

      到月末的時候需要將當月所有的賬務進行匯總,并制作月銷售總帳。然后將當月明細賬務和月末匯總表發給主管審核。

      2、負責整理公司各種資料

      (1)負責整理以往客戶的資料

      由于公司的不斷發展,客戶數目越來越多,有些客戶并非常需客戶,故他們的資料以前并未做細致的記錄和分類。所以我需要輔助一位有經驗的同事把以往的客戶資料一一整理、歸類并加以注明,包括他們的名稱、地址、聯系方式、業務往來情況、支付狀況等。

      (2)記錄整理辦公室所需用品的使用情況

      辦公室總是需要置購一些辦公用品,例如打印機墨粉、各類打印紙、發票或收據、筆、辦公紙等等用品;另外,有時候電腦、電話、空調、打印機等等還需要維修。這些費用的開銷是在每日財務之外的,但還是需要詳細的記錄和保存。這部分的工作也是我實踐內容的一部分。

      (3)更新產品價格表和打印新的價格標簽

      產品的價格會隨著市場需求和生產工藝的差別而變化,或者當一些陳的庫存需要打折處理時,原來的產品價格記錄都需要相應更新,其價格標簽也要重新打印。所以當公司做出更改時,我就需要隨著更改和記錄。

      3、向庫管部傳達訂單信息

      (1)將電話客戶的訂單及時送到庫管部并督促他們按時發貨

      每當電話中接到客戶訂單就需要記錄并打印訂單,然后立即交給庫管部門,并督促他們按時發貨。

      (2)通知庫管部撤銷發貨

      若客戶臨時決定或由于其他原因原有電話訂單需要取消的,我要負責及時通知庫管部取消發貨,并且收回之前交給該部的訂單。然后在電腦上要將原先記錄的該訂單改成無效訂單,還需在原紙制訂單上注明該單報廢。

      三、實踐結果

      1、熟悉了辦公室文員的相關工作程序和內容

      在這個暑假實踐的18天里,我主要做了日常財務管理、各類資料整理和向庫管部傳達訂單信息的工作,當然另外還包括一些瑣碎的事。在這段雖然相對較短的時間里,我卻大致了解和熟悉了作為一個辦公室文員的基本責任和工作內容。因為各種工作都有其相通性,雖然是建材公司的辦公室文員,但是我相信以后到別的類型的公司做相同的工作我一定會得心應手。

      2、了解了一些相關的會計和財務方面的軟件應用

      該公司使用的是金中大會計管理軟件,而每次要做銷售賬務和寫訂單,所以掌握了一些基本的功能。本來這個暑假留在學校除了要去公司實踐以為,另外一個目的也是為了在??磿?,準備江蘇省會計從業資格證的考試。所以剛好這次的實踐為我提供了一個熟悉和實際操作會計管理軟件的機會。這次的經歷對我來說非常得寶貴和實際。

      3、培養了良好的人際溝通能力

      由于我在這次暑假實踐中的工作有負責將訂單信息傳達給庫管部的任務,所以和我的工作息息相關的部門不只是辦公室,還包括庫管部。因此,在這次工作中我認識了很多同事,在這18天里我們建立了很好的關系,能和他們交流很多事情,也從他們那里學到了很多關于職場的能力和技巧,還有關于公司的文化等等的東西。由于這兩個部門的人從年齡上相差較多,有和我年紀相當的,有中年人,還有接近退休的中老年人,而且有男有女,文化程度也有所不同,所以在交流中需要采取不同的溝通技巧和說話方式。當然,我們的相處很融洽也很愉快,在與他們的相處中我得到了寶貴的經驗可以為以后我真正走進職場的時候奠定基礎。

      四、實踐總結和體會

      1、這是我人生中一次寶貴的經歷

      在大學最后一個暑假我提前經歷了一次職場生活,這是以往我的生活中不曾有過的經歷。在這次的實踐中我收獲了很多,無論是職業技能上、職業道德上、人際交流上,還是我對于自己職業的選擇與定位上,我都獲得了不少經驗和啟發。這將對我未來畢業時選擇職業和進行工作提供直接經驗,使未來的職場之路可以走得順利一些。

      2、在職業選擇和對企業看法上的改變

      之前,我只是對于那些耳熟能詳的全球500強或全國100強企業了解和知道得多一點,可是對于中心企業的關注遠遠不夠,而且一直認為在中小私營企業也不會有什么作為,然而在這里工作了這么些天以后發現其實事實不全然是我原以為的那樣。為此我不得不改變我當初對中小私營企業的偏見,確切地說應該是由于不了解而先入為主武斷地下的結論。若不少親自在該企業實踐過這18天,我一定還抱著盲目崇拜前多少強的這種信念。因此我從這次實踐中徹底改變了對于企業的偏見。小小的私營企業也有自己的春天。其實工作都有很多相通性,未必一定要在知名企業里才能做出自己的成績。就好比別人一直說的:與其在知名企業做一名普普通通的小職員,不如在一家小企業領導者。是的,前后兩者的發展空間很能力是不一樣的。在現在這個就業競爭壓力如此之大的社會當中求生存和發展未必大家都要擠破頭走一條獨木橋,制勝的關鍵在于誰敢創新,誰能創新,誰能走別人沒有走過的路。那么是我的話,我選擇走一條屬于自己的不斷創新和創造的可發展的道路。

      3、明白了什么才是好的第一份工作

      常常聽人說第一份工作一定要找個好的??墒且恢倍紱]弄懂什么是好的第一份工作呢?現在,我終于有了答案。所謂好的第一份工作,未必一定要是高薪的,未必一定要是高位的,未必要是知名企業的??墒?,好的第一份工作一定要是能讓你全身心投入你的工作的!那么,就是在這個企業這個團隊中你能夠感受到一種積極向上的動力使你自然而然地投入你的工作。只要你在這里工作那你就能發現自己的價值。只有這樣你才能培養起良好的職業習慣和職業道德。好的職業習慣和職業道德是人生無比寶貴的財富,絕不是物質可以衡量和替代的。所以,我可以做的就是喜歡自己正在做的事,從基層做起,在自己的崗位上為我的團隊貢獻自己的力量。

      4、在職業技能上的進步

      本來之前一直以為自己只會一些英語,其他什么都不會,對于選擇工作也很迷茫,不知道以自己的能力應該做什么樣的工作,可是經過這次的實踐我明白了其實自己的基本技能已經具備,只是還缺乏社會經驗而已。只要進入企業后多動腦筋,多向別人請教,多學習和實踐就可以很快適應和掌握一些我們之前認為自己根本不可能進入的行業的一些相關工作。所以我也克服了之前的一些對于自己未來擇業的擔心,而且更加確定在今后的最后一年的大學生活中要抓緊時間多多豐富自己的除了英語外其他方面的能力。當然,在這次的實踐中我運用上了自己的計算機辦公能力,并且還熟悉了一些會計財務方面的使用能力,還學會了一些辦公用品如打印機的使用。這些都是我所收獲的。

      在以后的學習生活當中我會做一個有心人,多實踐,多鍛煉自己,并不斷學習,努力充實自己的各方面的能力。

      暑假社會實踐工作報告【篇7】

      在暑假實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段,還沒能真正地接觸事業,沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。

      想起來,還是覺得自己現在還是不錯的了,能在這么好的環境下讀書,為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會,同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

      在實習的過程中,我認真、負責地做好每一件自己該做的事。社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應能力。

      在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的學生們,獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應它。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了,可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現狀,一定要奮勇直前。

      于是,我便有著一個堅定的信念,那就是克服自己在成長中的困難,堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信,自己的明天將會更加美好!

      8.參加暑假社會實踐活動總結模板 

      暑假來臨之前,金明小學開展了“我的暑假有意義”活動,指導性的使全體同學度過了一個“文明、平安、健康、愉快”的暑假。

      暑假期間,大隊部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三個一”、“我的暑假我做主”社會實踐等活動。學校發放了包括“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內容的致學生、家長的一封信人手一份,隊員們和家長們認真如實地填寫了活動反饋表。

      假期是學生參與社會實踐的時期,既能鍛煉學生的能力又培養了學生的信心。大隊部倡議隊員們根據自己的情況,設計一個有意義的社會實踐方案并實施,真正做到“我的暑假我做主”。學生的實踐活動內容很多,主要包括以下幾項:

      1、手拉手,獻愛心。學生自發到敬老院、聾啞學??赐抢锏睦先撕秃⒆?,用實際行動奉獻愛心。

      2、時尚diy。學生在家長的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗制作的過程,感受到了勞動的樂趣。

      3、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的大好河山,增進了和家長的感情,學到了很多書本上學不到的知識,極大地豐富了閱歷,開拓了視野。收到了很好的教育效果。

      暑假社會實踐工作報告【篇8】

      暑假的社會實踐活動已經結束,但是社會實踐對我們的巨大影響還遠遠沒有結束。它使我們走出校園,走出課堂,走進社會,走上與實踐相結合的道路,走進社會的大課堂,在實踐中去看世界,展示才華,增長才干,磨練意志,檢驗自己。半個月的社會實踐很辛苦。你高興嗎?還是依戀?回想起來,才知道原來的無聊充滿了希望,苦澀中散發著甜蜜。

      這個假期,我去了一個熟人的工廠實習,說是實習,其實是苦力活。在別人的介紹下,我成了工廠的'一員。剛進去的時候,真的很害怕。我不知道社會上的人是什么樣的,他們能不能應付。但是在慢慢接觸的過程中,我發現大部分都很友好。雖然一開始,我會懷疑你,但我會耐心地教你如何做好。教你廠里的潛規則,告訴你哪個領導好。我記得我不舒服的時候,那里的姐姐阿姨都很關心我,問我要不要請假。我認為友誼是相互的。有時候,我會遇到很多麻煩。當我做錯事的時候,被罵的時候會覺得很委屈。想著沒被誰罵過,剛開始受不了,想放棄,但是想想在外面肯定不容易,就咬咬牙來了。我贏了,我堅持到了最后。

      在那里,我學到了很多課本上沒有的知識,在這次社會實踐中,我學到了很多。最重要的是我在為人處事,如何處理人際關系方面都有了很大的進步。同時,在這次實踐中,我深深地認識到,我們在工作中一定要勤勤懇懇,慢慢琢磨,不斷學習和積累。有不懂的地方,要想盡辦法自己解決。如果不會,可以虛心請教別人。沒有自學能力的人,遲早會被企業和社會淘汰。

      暑假社會實踐工作報告【篇9】

      時間過得很快,在不知不覺中,半年的大學生活就這樣過去了,當我還在回味半年里的點滴的時候,更多的任務在向我招手。確實,回味過去不如展望未來。作為一名大學生,我不僅要知道學習什么知識,更要懂得如何利用知識回饋社會。

      作為一名大學生,我們不僅要學習專業知識,還要實實在在的干活。以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線,引導青年學生堅持理論聯系實際,在社會實踐中得出正確的社會觀察結論,真正實現“受教育、長才干、作貢獻”。這就是開展大學生社會實踐活動的目的,而我也向著這樣的方向,開展了為期5天的社會實踐活動。

      在一個多月的寒假里,我選擇了在過完春節去開展為期5天的社會實踐活動——在云浮市的新順周石材廠擔任秘書工作。在那里,我并不是第一次參與工作,所以,適應還是比較好的。秘書的工作:主要是記帳,整理收據、出貨單,還有打掃辦公室等等。

      在工廠里做秘書,一般是不用外跑的,多數是比簡單的數據整理,出貨的單據等等。感謝現在的科學技術,現在算數不用筆算,而是利用計算機了。在石材廠工作計算方數是件很考人的事,因為很多事很多小件石頭的單,我的工作就是要計算每一塊石頭的方數,總的方數,石頭的價錢,石頭究竟是按頓來買賺錢還是按平方來買賺錢,我就要計算使工廠賺盡量多錢的方案。這是一定要有耐心和細心,一個數據出錯了,也許計算出來的方案是虧而不是掙錢。

      接觸商業多了,就會知道錢對于一個企業的發展和生存是多么的重要,所以,記賬是件錯不得的事。我不僅不可以讓賬錯,而且要知道每一筆錢的來和去。要知道錢什么時候到帳什么時候出賬。

      雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事,可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責任人的章,才能作廢。而寫錯摘要欄,則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,對于數字的書寫也有嚴格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,這并不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已,這是關乎一個廠的收入,是一個工廠以后制定發展計劃的依據。

      這兩個任務使得我有喜有悲,它可以讓我學到很多,學會如何在工作中把困難解決,在困難中找冷靜。在工作中,有難也有易。例如整理收據,打掃辦公室都是些簡單的活。在家也有類似的工作,也許是有加重做家務的經驗,做起來也得心應手。

      秘書的工作真的不簡單,但是,每一種工作都是挑戰,每一種工作都是機遇。

      人生難免會遇到挫折,沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個職位上,技術性的勞動并不多,大多是些瑣碎重復的工作,因而秘書在工作中所會遇到的挫折。針對秘書這個職位的特點,具體到挫折時,不妨從調整心態來舒解壓力,面對挫折,應進行冷靜分析,從客觀、主觀、目標、 環境、條件等各方面找出受挫原因,采取有效的補救措施。

      暑假社會實踐工作報告【篇10】

      時光悄悄流逝,不知不覺自己已經歷了二十年春秋?;叵脒^去的一年大學時光,自己已不再是那個只會埋頭苦讀的高中生,大學的生活精彩豐富,這一年我收獲了很多,無論知識亦是友情。通過這個暑期實踐活動,我收獲良多。不僅鍛煉了自己的實踐能力,而且了解了江南古鎮的悠久歷史和興衰過程。

      我們說的江南古鎮一共有六處,分別是江蘇的周莊、同里、甪直;浙江的南潯、烏鎮、西塘。雖然沒有一一去過這六處古鎮,但經過資料的整理和專家的評價以及對于如今的現狀和游客的意見得出以下排行:

      1、西塘——最具原生態型的古鎮,

      雖然建鎮時間在六古鎮中較短,但它是最大的古鎮。其完整的明清代古建筑,在江南水鄉古鎮難得一見。古鎮薄霧似紗,兩岸粉墻高聳,瓦屋倒影,酒香飄溢,人處其間,恍然桃源瓊瑤,不知是人在畫中游,還是畫在心中移。

      2、周莊——中國第一水鄉

      保護意識最早的古鎮,也是最有名的水鄉,游客絡繹不絕。其獨特的魅力在于徜徉了近千年后,依然俏立于畫家陳逸飛的筆下,亭亭玉立地走到了人前,水鄉風景如畫——小橋、流水、人家,成為江南古鎮之典范,是中國江南的代表。

      3、南潯——中西合璧的巨富古鎮

      它是江南最富庶的古鎮,是中國民族資產階級的發祥地之一?!八南?、八牛、七十二金狗”的財富典故以及西式古典建筑向世人傳達著奢華和靚麗,是江南古鎮中獨一無二的。同時,明清中式建筑又透露著對儒家傳統思想的傳承。

      4、同里——東方小威尼斯

      古鎮被眾多小河分割,同時又有眾多石橋相連接。自然悠閑的水鄉,水田肥沃,物產豐盛,人杰地靈,文化深厚。擁有較多的明清宅院,還有江南古典園林、世界文化遺產——退思園。品味古鎮:醇厚古樸,清麗典雅。

      5、甪直——江南的"橋都"

      古鎮的名字難記,但卻很難忘。擁有地道的江南水鄉風情——水多、橋多,古鎮人貼水成街,樸實無華。它不張揚,不厚重,默默地在水流交錯中感受著四季,安靜地似一個內向的少婦,在向人們訴說著江南古老的傳說。

      6、烏鎮——商業開發最成功的“枕水人家”

      它是茅盾先生的故鄉,人文氣息濃厚。古鎮有江南水鄉中少有的水閣,“枕水人家”由此而來。對古鎮開發的資金投入首屈一指。建筑格局精巧雅致,堪稱最佳的影視基地。而它依然在一片片爭議聲中保持著獨特個性,展示著水鄉風情。

      誠然,作為江蘇人,地處江南,而江南又有“上有天堂,下有蘇杭”的美譽。作為地地道道的江南人,又有誰從未到過江南的古鎮呢?雖江南有六大古鎮,但散落在江南各處的小古鎮又何其之多。就拿木瀆來說,木瀆有著和江南其它古鎮一樣的特點:小巧別致富有柔情。一走進就看到繞著小鎮的河流邊楊柳依依,樹上蟬鳴不斷,聒噪的同時卻另有一種安閑舒適之感。小河里時不時有搖櫓船劃過,留下水痕點點。木瀆歷史悠久,是與蘇州城同齡的水鄉古鎮,迄今已有2500多年歷史。深厚的歷史文化底蘊,使木瀆充滿了無窮魅力。木瀆又有“園林之鎮”美譽,有嚴家花園、古松園、榜眼府第等古典園林多處。鎮上老街縱橫,山塘、下塘、下沙、中市街,歷經滄桑,風貌猶存。老街古巷中深宅大院薈萃。是著名的旅游勝地。

      文化,是古鎮的靈魂。隨著時光的流逝,政治、經濟等等積淀成文化形態,滲透于建筑、交通、習俗、方言、服飾、飲食等諸多方面。古鎮的街道上開設菜館、茶館和各種各樣的商店,店鋪招幌林立,酒香四溢,不時還有進香的人們前往廟宇叩拜,熱鬧非凡。游走碼頭的優伶們,也紛紛前來唱曲,古鎮的文化風情也就濃郁起來。與大都市的繁華、喧騰和快節奏相比,古鎮的人們始終享受著一種恒定、安逸的生活,不奢華,卻舒適,不匆忙,卻愜意。人們在狹小而又熟悉的街巷里,完成商品買賣、親鄰交往、休閑娛樂,甚至終老一生。旖旎的水鄉風光、安定的生活環境、良好的文化氛圍,往往吸引許多文人雅士來這里居住。他們在江南古鎮留下了無數歷史遺跡,也促使古鎮形成了稻米蓮歌、耕桑讀律、科名相繼的傳統。這種崇文重教的傳統,一直延續到了今天,從未衰落。那些在官場或商場混了大半輩子,口袋里有了許多銀子,心里卻感到很失意的人們,離開都市,來到水鄉古鎮修筑院宅和花園。他們覺得蒔草弄花,吟詩作畫,是寄托清高,尋求安逸的最佳選擇。所有這些,讓古鎮積聚了豐厚而穩定的文化底蘊。

      人們總是喜歡把古鎮比喻成世外桃源。事實上,千百年間,星羅棋布的江南古鎮,無不經歷了興衰的過程。與大城市相比,古鎮興盛與衰落的軌跡更加清晰,更能給我們提供考察研究的范本。然而,隨著江南各地旅游業的迅猛發展,中國古代遺留下來的歷史文化也面臨著嚴重的摧殘。

      游玩古鎮不難發現卵石鋪就的小街,狹窄得只容兩人錯肩而過。臨街的房屋全都成了店鋪,出售快餐、熟食、飲料和水果,原來的原住民都搬出去了。寬敞點的,就開設超市。從膚色和服飾已很難看出是哪里人,但店主們充滿熱情、緊張、期盼的神色,卻分明告訴我們,他們是門面的租賃者,在這里各顯神通。果然,一開口,卷舌音都很重。從那里我似乎感覺不到那些所謂的鄉土氣息和原汁原味的古鎮風情。一切都因為旅游業的興起游客的增多外來人的普及而變了原貌。有學者說:周莊、同里、甪直、南潯、烏鎮、西塘,以及近年來聲名漸起的朱家角、錦溪、千燈、七寶、木瀆等古鎮,之所以能碩果僅存,是因為它們在發展經濟的同時,不斷保護和延伸文脈,開發旅游,使古鎮成為游客尋求歷史記憶的精神家園,成為人們寄托鄉情的文化符號。許多有經濟價值的傳統文化,通過陳列品、紀念品、印刷品和藝術表演等形式向游客展示,獲得了掌聲與利潤,古鎮也因此適應了生存環境。

      我們不妨來看看周莊。從北宋元祐元年(公元1086年)周迪功郎將莊田捐贈給全福寺,老百姓把這里稱作周莊算起,古鎮已經超過了九百歲。居住在這片土地上的人們,始終胼手胝足,以農耕蠶桑為生。上世紀五十年代后,由于實行計劃經濟,這個地處昆山、吳江、青浦三縣交界處的古鎮,只能供應本地居民和農民的物資,日趨冷清。加上四面環水,只靠一班輪船與外界溝通,交通閉塞,很多人把周莊視為畏途,周莊本地人也難以在小鎮上留下來,千方百計外出謀生。

      在缺乏資金、缺乏經驗、缺乏人才的狀態下,周莊人想盡一切辦法修繕名人故居,恢復名勝古跡,重建橋樓寺院。熱愛古鎮的人們,幾乎誰都可以對古鎮的歷史文化、人文景觀津津樂道。當蘇州忍痛開辟干將路時,周莊人抓住機會,去大量收購明清建筑材料,讓古鎮的許多老房子修舊如舊,原汁原味。

      回過頭看,與其說周莊古鎮是在無數專家的幫助下,被保護下來,還不如說它張揚自己的文化個性,贏得“中國第一水鄉”的稱號,進入了新一輪生命周期。今天的周莊,并非明清時期的周莊、唐宋時期的貞豐里、春秋時期的搖城,它的細胞始終在新陳代謝。假如泥古不化,早就僵死了。

      周莊的成功,給我們太多啟示。梳理歷史脈絡,清點建筑遺存,聚集名人資源,使文化旅游保持長久的生命力,這是我們有目共睹的。然而最重要的,是古鎮得以在更新中保護,在保護中更新。九百歲的古鎮進入了新一輪繁盛期,功莫大焉!然而,不是每個古鎮都值得保護,也不是每個古鎮都能夠保護。

      城市化是現代化的必由之路,洶涌的時代潮流無法阻擋。消逝也是一種嬗變。旅游業是一個帶有文化印記的資源依托型產業。通俗一點地說,旅游出售的是文化。所以,對于古鎮來說,保護文化資源的意義永遠大于開發。當某些地方提出將古鎮“建成國際化的高級商務旅游目的地,文化盛事的舉辦地,高端人群聚集的理想場所”等高調口號的時候,一向寧靜散淡的古鎮也變得躁動不安。此刻,古鎮如何堅持以文化為靈魂、以文化顯個性、以文化拓市場、以文化建品牌,就顯得十分重要。而事實上,并非所有古鎮都適合發展旅游業。我認為應該用矛盾的特殊性原理,“具體問題,具體分析”。有些地方運用招商引資,既宣傳了文化,又帶來了商機,不是同樣受益良多么。

      作為當代大學生,我們雖不能阻止古鎮文化的逐步流失,但我們可以更廣泛的宣傳古鎮文化的重要性。我相信,只要每個人都自覺地保護古鎮,無論時代怎樣變遷,依舊能夠享受古鎮悠久文化的洗禮。以至于讓我們的后代還能再見到如此美麗的江南古鎮。

      [總結分享] 寒假社會實踐工作報告


      自來到公司的那一天起,我們就又在努力專研,爭取做得最好。為了提高自己與團隊的工作效率,我們現在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么,述職報告的內容要寫些什么更好呢?下面是小編為大家整理的“[總結分享] 寒假社會實踐工作報告”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

      從實踐中走來,帶不回任何精湛的技術,但帶回了也許是 一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業知識,明天才能更好地為社會服務 。

      作為一名大一學生,抱著貼近社會,服務社會的愿望, 參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前,積累多點社會經驗,提早與社會來個零距離接觸,學習如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。經過重重考驗,終于成為實踐小組中的一員。 相信任何的工作都能給 帶來課本上無法得到的知識,所以在工作中 多聽多學多做,按時超量的完成任務。 也在工作中學會了許多大到鏟車等機械的工作,小到水準儀的使用。在這期間所做雖無大事,但從點滴做起,所獲亦非淺。

      實踐中, 我認識了不少領導。領導們是那樣的和藹、親切,對我的到來也表示了熱烈歡迎開始時的緊張頓時蕩然無存,想像中嚴肅的領導給了 一個全新的認識。當天,我就由項目部管的技術人員(吳叔叔)奔走于工地了。并即刻開始了步入社會的第一天工作,并從認識圖紙開始。

      由于是第一次工作,難免會有許多的不適應之處,因此也總會出現一些小錯誤,但我認真學習,有不懂的地方就問,隨著經驗的不斷積累,錯誤的逐漸減少,工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現了“磨刀不誤砍柴工”的道理,從剛到工地時他就跟我說,“好好學,爭取幾天之后獨立作業?!碑敃r我就下定決心,一定努力學習!不負他人重望。

      我所在工地現階段的任務是雨水井和污水井的建造與施工!由于是在第一現場里面工作,一有時間, 便在工地里到處觀看,時常搶過吳叔手里的圖紙自己鉆研,看現場工人他們在做什么,從開始如何使用鐵鉗,如何使用撬棒,如何使用鎬一直到后來如何開鏟車、碾子等機械!在施工期間真的忙的焦頭爛額,緊張的學習將枯燥乏味的生活帶來很多樂趣!同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被技術和社會所淘汰。

      剛開始接到驗槽任務的時候,在吳叔的指導下,獨立利用水準儀通過附近留點檢查了槽底的絕對高程,并與圖紙對比,所有數據均在誤差范圍之內!剛開始到達工作地點時候,令我感悟的就是項目部這種分工明確、敬業愛崗的精神,和那種兢兢業業的工作態度深深教育了我,處在這樣一種工作環境使我深受感染,讓我明白到工作就是要這個樣子,這個對 以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。 深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別,所以 領悟到:要想在日后工作生涯上有所發展,就必須理論和實踐必須緊密結合,使自己的知識在實踐中得到增長,必須在實踐中培養自己各方面的能力。

      工作中幾位前輩對我十分關心,手把手的為我解答疑難,見我任務多時就主動為我減輕工作量。但自然帶來了我無事可做,為了不拖后腿,我必須要爭取前輩和用人單位的信任,每當碰到工作的機會,便積極主動承擔。那是不是打腫臉充胖子呢?不是的,那樣帶來的只會是反效果。在承擔前先充分判斷自己能用最少的時間做出最好的效果,當你獨立完成一項任務后你的道路就算打開了!那是否就以這種穩定的工作方式結束你的實踐呢? 認為應當在實踐中檢驗自身的實際工作能力的最大化程度,所以 開始接受一些有挑戰性的任務,如獨自帶人挖收水管溝槽(角度、長度都是根據圖紙自測)、獨立監管工人一步一步回填等,因為以前沒有怎么接觸過這樣的工作,為了不拖慢工作進度,一遇到問題馬上就會向前輩請教,而不像之前那樣自己摸索解決的方法。沒有舞臺就要自己建一個;面對不同的工作就要及時調整工作方法。

      社會實踐工作報告11篇


      簡單來說,成功的背后總要有探索的過程,為了更加具體地去陳述一些數據。越來越多的事務都會使用到報告,報告中應該明確報告的主題并圍繞其進行分析和展示。經過述職報告之家小編的認真整理這篇“社會實踐工作報告”問世了,歡迎您閱讀本文希望能幫到您!

      社會實踐工作報告 篇1

      憶往昔,崢嶸歲月。俱往矣,時代呼喚紅色精神。和平年代,紅色精神感染著一支時代的青年團隊。他們懷念紅色歲月的激情,紅色歲月的光輝照耀著他們的心靈;他們呼喚紅色,歲月的精神感動的淚水濕潤了他們的眼瞼;他們傳播紅色精神,要讓紅色的光芒照耀大學生成長的路途中。

      今年,我們迎來了進入大學以來的第一次暑期社會實踐。我們革命圣地采風團懷著激動的心情來到信陽,緬懷革命先烈,傳承紅色文化。

      一、參觀鄂豫皖革命紀念館,瞻仰革命精神

      7月10日我們一行河南農業大學社會實踐團一大早就出發了,我們的第一站就是去參觀鄂豫皖革命紀念館。伴隨著“五星紅旗迎風飄揚”這振奮人心的歌聲我們走進了鄂豫皖革命紀念館。在這里我們更加深刻的認識了大別山:它是孕育革命的紅色熱土;它是一幅氣壯山河的歷史畫卷;它是一首彪炳千秋的英雄史詩;它是一樽鐫刻業績的革命豐碑。站在總理、將軍和革命烈士的塑像前,我們肅然起敬。我們仰首去回憶有關他們的歷史,我們感嘆著今天來之不易的生活。

      我們繼續走進紀念館,第一部分:大別山風雷 星火燎原;第二部分:紅軍搖籃將軍故里……直到最后:千里躍進 偉大壯舉。每一處我們都駐足仔細觀看,仿佛那時的歷史又鮮活地重現在眼前。當年劉鄧大軍千里躍進大別山,譜寫了一部氣壯山河的英雄史詩,在中原大地上播撒下的紅色火種和革命精神,激勵著一代又一代中原兒女為民族解放、國家富強和社會發展奮勇前進。還有那里陳列了許多當年革命使用的武器和生活用品,這使我們深刻地了解到當年革命條件的艱辛和形勢的緊迫。革命先輩們為了民族的解放,不惜拋頭顱灑熱血,把滿腔的熱情獻給了偉大的革命事業,他們用行動證明了中國共產黨的先進性,也為我們這些后輩們做出了好榜樣。

      走出紀念館,頓足,回首,革命先烈的精神銘刻在了我們的心中。我們領悟到“紅色”不僅是歷史,更是一種精神——“紅色”精神。“紅色”精神是一種方向意識、一種立場觀念;“紅色”精神是一種創造精神,一種敢于砸碎一個舊世界,創造一個新世界的革命創新精神;“紅色”精神是一種忠誠使命、不屈不撓、勇于勝利的奮斗精神;“紅色”精神也是一種偉大的實踐精神,一種所向無敵的勝利精神。

      二、宣傳紅色精神,我們走入社會

      為了進一步宣傳和發揚革命精神,7月11日我們革命采風團走上街頭,與群眾交流,讓更多的人感受紅色革命的光芒。

      這一天我們拿著精心制作的宣傳單,內心激動澎湃。年少的我們終究有些羞澀和緊張,面對街上的陌生的'面孔,我們有些放不開自己。想想我們要宣傳的革命精神,紅色精神中所包含的克服困難的勇氣,我們漸漸敢于和行人交流了。向他們傳遞著紅色革命的精神,并發放了那些宣傳單。可是事情并不是這樣一帆風順的。我們的這些舉動遭到了別人的懷疑,許多人認為我們是發傳單或搞傳銷,故意避開我們。竟然還有人找來警察疏散,我們向警察說明了情況,他被我們的誠意打動并且還加入了我們的行列,和我們一起宣傳偉大的革命精神,幫我們制造了良好的宣傳氛圍,辦起事來就方便多了。于是更多的市民愿意接受我們,還有一些人主動給我們講有關革命的故事。讓我們對紅色革命有了更多的了解。

      我們的汗沒有白流,我們雖然累,但臉上掛著笑容。在這一天的歷練中我們深深認識到了:干什么事情都不可能是一帆風順的,有時大大小小的困難會阻礙我們前進的步伐。而困難是要我們克服的。在困難面前我們不能低頭,而是要鼓起勇氣更加勇敢的面對與接收挑戰,因為任何困難都是暫時的。

      回來的路上我們很喜悅。這不僅僅是因為完成了一項任務,也讓我們覺得自己長大了不少。昨天我們瞻仰了偉大的革命精神,而今天我們用自己的實際行動讓更多人了解了革命精神,讓更多人學習了革命精神,也讓更多人加入到宣傳紅色精神的隊伍中去。革命精神會這樣一直傳遞下去,讓每個人的心中永遠燃燒著紅色的圣火,并且代代相傳!

      三、廣場簽字,傳遞革命精神

      7月12日這一天我們來到了市中心廣場,進行簽字活動。這也是我們宣傳任務中的重要部分。在近幾天的活動中,我們充分感受到革命精神的價值和意義,我們決心要讓更多的人們接觸和學習革命精神。所以我們再次走上街頭,讓更多有志愿的人們響應我們,讓紅色的精神在更多人的心里生根永駐。

      這天一早,我們背著大大的條幅出發了。清早的晨光,讓我們的心情非常的愉悅,我們邁著輕快的步伐很快就到達了目的地。在這里我們把條幅掛在最惹人注意的地方。我們激動著會有更多的人走上前來簽字。可是,事情也并非如此簡單。來來往往的人忙碌著,沒有人主動上前。于是我們決定主動出擊,主動向路人們介紹。但這樣也并沒有好效果,竟然許多路人被我們的舉動嚇跑。我們想不能在這個工作上失敗,于世我們吸取前面幾次活動的的經驗教訓,首先請來警察簽字。在警察同志和我們隊員的帶領下,也漸漸的有人來詢問,圍觀,參與到我們的活動中來。這就樣,吸引了越來越多的人。漸漸的條幅上的名字越來越多了。我們的努力終究沒有白費。正午人漸漸稀少,下午又要重新開始……不過,沒有什么能夠熄滅我們的一腔熱情,這不也是革命精神么。終于,條幅簽滿,大功告成。

      這項任務進行的仍舊是這樣的波折。我們用手擦著額頭上的汗水,背上的衣襟也已經浸透。但是我們的熱情依舊存在,這些是我們宣傳革命精神的勞動成果,看著條幅上的簽名我們滿心喜悅。正如有句俗語說的“困難是彈簧,你弱它就強”,在困難面前我們不能低頭,要坦然面對積極想辦法解決問題。但是在困難面前我們又不能蠻干,我們還要善于總結經驗教訓,這樣在處理問題的時候就更能得心應手。設想當年戰爭時期,紅軍戰士們作戰中遇到的困難更大更嚴峻,而他們那種勇敢的大無畏的精神和靈活的作戰方針支持著他們贏得了勝利,更是贏得了中國的勝利。

      隨著條幅上的名字漸漸豐滿,我們這次社會實踐的任務也宣告結束了

      我們的社會實踐雖然結束了,可是革命精神的火焰不會在我們心中熄滅。偉大的革命精神會代代相傳,經久不息。

      通過這次社會實踐活動,一方面讓我們瞻仰先烈,緬懷革命先烈的豐功偉績,讓我們明白如今強大的祖國和美好的生活是革命先烈們用鮮血和生命換來的,是來之不易的,從而倍加珍惜。另一方面,也使我們的思想修養得到了進一步提高,強化了我們的愛國主義思想,弘揚了愛國主義精神,學習了革命先烈為祖國、為人民艱苦奮斗,無私奉獻的精神和英雄氣概,煥發昂揚的斗志,為祖國的明天更加繁榮美好而更加努力學習。

      社會實踐工作報告 篇2

      XX年暑假期間我很榮幸地加入了湖北汽院暑期社會實踐希沐團隊,我們的主題是“聚焦鄖縣農民的民生夢”,活動期間我們深入鄖縣柳陂鎮,做了一系列的關于農民民生方面的走訪調查,不僅學會了如何與政府人員很好的溝通,也從中收獲了很多東西。

      我們的團隊共8人,雖然開始并不是如此的熟悉,但共同的經歷卻讓我們更加了解,我們不僅感受到了農民的經歷,更結交了很好的朋友。還記得第一天,我們帶著激動和興奮來到了鄖縣,炎炎夏日,我們看到的不僅僅是正在辛苦勞作的農民伯伯,還有冒著熾熱的太陽在瓜田里鋤地摘瓜的阿姨,此情此景,正激起了我們決心,我深深的體會到所有父母的不易,更加覺得自己上學的輕松,我們還有什么可抱怨的呢!我更加珍惜自己所擁有的一切了,珍惜自己的學習的環境和幸福,同時,我也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,得到大家的認可,能夠為以后的求職中打下更好的基礎。

      我們的社會暑期實踐就這樣結束了?;蛟S,這種真切的體會,才是我最寶貴的收獲。我深深的體會到大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,向人民群眾,培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,十天的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西讓我終生受用。一是待人要真誠踏進政府辦公室,只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。我們我很熱情的配合我們,從那天起,我養成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑,往往一些細微的東西容易被我們忽略,輕輕的一聲問候,卻表達了對長輩對朋友的關懷,也讓他人感覺到被重視與被關心。什么事情都是相互的我們的真誠換來的是他們的關心與合作。二是要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人則需要深入的交流。而這些都要自己主動去做。也許我們還不夠成功,但我們在期間溝通的時候得到的東西卻比任何東西都寶貴。三是要有熱情和信心其實,不管做什么事情,熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節,精益求精。激情與耐心互補促進,才能事半功倍。四是要講究條理。如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理”,其它的事務也一樣,講究條理能讓你事半功倍。一個有條理的人能在任何場合都做到穩中求勝,這是我們每個大學生都應該培養的。五是要堅持不懈。做任何工作或任何事無論結果如何都應該在過程中堅持不懈,唯有堅持才有勝利的希望,才能走向成功,堅持是人類走向成功的階梯,不懈的堅持才會有所收獲。同時,社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

      這些天來,雖然付出了不少汗水,也感覺有些辛苦,但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。這一次的社會實踐使我明白,大學生只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的狀態,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

      通過這次社會實踐,讓我收獲了很多,學到了很多,我會永遠記住這份成長的禮物,也會更加努力的完善自我,提高自我。

      社會實踐工作報告 篇3

      在七月快要月末的時候,我經熟人介紹來到了社會治安綜合治理辦公室去實習,在7月22日到8月23日這1個月里,我要感謝我們辦公室里的哥哥姐姐們,他們教會了我怎么待人接物,我要感謝那些有多年工作經歷的叔叔阿姨們,他們教會了我怎么與人溝通并處理好一個很小的細節,在一個月的實習當中,我感觸良多,個中體會和收獲都無法用言語來敘述了,在這里就更不多說了。

      首先我要介紹一下社會治安綜合治理是個什么概念范疇的東西。社會治安綜合治理是在黨委、政府統一領導下,在充分發揮政法部門特別是公安機關骨干作用的同時,組織和依靠各部門、各單位和人民群眾的力量,綜合運用政治的、經濟的、行政的、法律的、文化的、教育的等多種手段,通過加強打擊、防范、教育、管理、建設、改造等方面的工作,實現從根本上預防和治理違法犯罪,化解不安定因素,維護社會治安持續穩定的一項系統工程。社會治安綜合治理的方針是:打擊和防范并舉,治標和治本兼顧,重在治本。它的主要任務是:打擊、防范、教育、管理、建設、改造。社會治安綜合治理的主要目標是:社會穩定,重大惡性案件和多發性案件得到控制并逐步有所下降,社會丑惡現象大大減少,治安混亂的地區和單位的面貌徹底改觀,治安秩序良好,群眾有安全感。社會治安綜合治理的工作范圍,主要包括打擊、防范、教育、管理、建設、改造六個方面。

      法治社會,法治社會,沒有法律怎么治理得好社會呢?憑借道德就能約束得了人民的行為準則,而讓社會安寧發展嗎?至少現在還不行,我不想辯證德治社會和法治社會之間的關系。但我知道現在一旦社會少了法律,人們離開了法律的約束,這社會必將大亂,很多人會為了牟取種種暴力、而犯下走私,搶劫,,殺人諸如此類的種種罪行。社會治安綜合治理是實現從根本上預防和治理違法犯罪,化解不安定因素,維護社會治安持續穩定的一項系統工程。作用由此可見一斑。

      在1997年黨的xx大提出了依法治國,建設社會主義法治國家的治國方略,標志著黨的執政方式和領導方式的根本性轉變。要適應這個轉變,首先是各級政府要進一步開展普法工作,強化廣大干部群眾的法制觀念和法制意識,提高法律素質。作為政協,應加強民主監督,并積極進言獻策,促進政府依法決策、依法行政、依法管理。

      我們xx市是個邊境城市,所以走私犯罪相對內陸城市要多得多,由走私引發出來的種種犯罪也有水漲船高之勢。在法制還不健全的時候,尤為猖獗,但在近年來中央下發的打擊邊境犯罪的策略下,在市領導的英明領導下,群眾的積極配合下,給了走私犯罪以沉重的一擊。

      8月20日上午,全市社會治安綜合治理工作會議召開。會議貫徹落實全區社會治安綜合治理工作會議和全區、全市年中工作會議精神,總結今年上半年全市社會治安綜合治理工作情況,部署當前和今后一個時期社會治安綜合治理工作。

      就如何貫徹落實全區社會治安綜合治理工作會議精神,加強社會建設、創新社會管理,努力推進社會和諧穩定模范市建設,市綜治委主任倪耀中提出了三點要求:要認真學習貫徹全區社會治安綜合治理工作會議精神,進一步增強做好社會治安綜合治理工作的責任感和使命感;要認真分析當前我市社會治安和維護穩定工作形勢,深入開展社會治安綜合治理工作;要突出重點,抓住關鍵,扎實推進社會建設和社會管理工作。

      相聚的日子總是那么短暫,一個月彈指一揮間就結束了。我即將告別這間不大的辦公室,總有那么一點兒不舍,但離開也是必須的,畢竟來日方長,再會吧,叔叔阿姨哥哥姐姐們。

      其實工作中不一定有太多地方用到專業知識,更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作,只有基本工作做的夠好,才能贏得上級和同事的信賴,才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂,更多的是在做一些很小的事情,而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的,正可謂:一屋不掃何以掃天下?現實中就是這樣,當你上學時,做著工作夢。而當你工作時,你就開始懷念上學的時光了,剛畢業的兩年個個都是這樣!所以趁現在我們還有著多自由時間,趕快做一些自己想做的事情吧!相信我們有一顆赤誠的心,定能勝利!

      社會實踐工作報告 篇4

      摘要:本人于寒假在平湖虹光工藝印花廠進行社會實踐活動。作為一名普通工人在工廠進行生產活動。工作比較辛苦,但我并不懼怕艱難,勇于挑戰,吃苦耐勞,最終得到周圍員工及領導的一致好評。 關鍵字:平湖虹光工藝印花廠社會實踐

      自從走進了大學,就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?

      為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個假期的社會實踐-走進平湖市虹光工藝印花廠。

      實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。

      另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。

      因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,又加入了世貿,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了

      中國的經濟越和外面接軌,對于人才的'要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

      作為一名走向社會進行社會實踐的大學生,我真真切切地感受到了自己的不足之處。但是,我還有改進的時間和空間。由于缺少經驗,在印花廠開始工作的幾天,我總是會犯下一些不大不小的錯誤。而且,礙于放不下面子,做事總是畏手畏腳······直到聽到在這里工作多年的前輩的建議,放下面子,真正從工作中學習技術,提高自身與他人溝通交際能力,我才下定決心,定要從這次社會實踐中獲得經驗和進步。

      在印花廠工作,總體說起來技術難度并不大,但勝在高強度的工作量。這是一個流水線工作,可以用五個字來概括就是:“放”,“擺”,“印”,“掛”,

      “收”。一個車間,三條50米長,2米寬,1.5米高的臺版。我首先要把待印的布片或是衣服全部放上去,然后按照臺版上畫好的區域擺放,以方便印刷工的工作。等印花的工作人員把圖案印上去以后,我再把布片從臺版上拿下來,懸掛在上方的掛繩上,將油墨晾干,同時也開始下一輪的工作。過一段時間后,再把晾干的布片收下來。因此,我幾乎在工作時間沒有停下來休息的時間,一刻不停地圍著臺版在走。我在前面放布片,后面有人在擺放位置,再后面有人在印已經擺放好的布片。等我圍著臺版走過一圈放完布片以后,就從開始的位置去做掛的工作了。因為我是新手,技術手法不熟練,總是工作速度趕不上其他前輩們,導致后面的工作無法繼續,結果后面的人還要先來幫我完成工作,才開始做他們自己的,搞得我怪不好意思的。

      在鍛煉自己的同時,我也有注意把自己所學的藝術設計方面知識與印花廠相關的內容相聯系,希望做到學以致用。我仔細研究了印花廠在各種衣服布料的印的圖案花紋,試圖從園林藝術設計的角度提取相同的因素和差別。這一做法不僅使我對所學知識得以運用,更使我積累了相關經驗,獲得了不小進步。

      總體來說,這次寒假社會實踐讓我獲益匪淺。我既從中獲得了寶貴的相關工作經驗,能力也得到了鍛煉和提升。我懂得了,作為祖國未來經濟建設的主力軍,不但要有刻苦專研知識的意志,還要有勇于嘗試,積極創新的精神,和良好的與他人交流,合作的能力。

      隨著社會的不斷進步,經濟的不斷發展,社會對人才的要求勢必會愈加嚴格,就業競爭勢必會愈加激烈。這要求我們,需要通過多種途徑來磨練自我,自我升值。社會實踐無疑就是這樣一塊試金石,讓我們越磨礪,越光芒?。?!以后還會有更多社會實踐的機會,我期待著!

      社會實踐工作報告 篇5

      大學生的社會實踐是引導我們走向社會,接觸社會,了解社會的良好形式,是鍛煉才能的好機會。這是我第一次參加社會實踐,從這一個月的社會實踐中我學到了許多學校里面學不到的道理。這些道理讓我終生受用。通過社會實踐拉近了自己與社會的距離,也讓自己在社會實踐中增長了見識,提高了工作、處事的能力。

      其實最開始的時候剛剛接觸工作的自己,沒有認識到自己工作的性質與重要性,犯了一些錯誤。才開始意識到自己現在所處的位置已經不再是在校大學生,而是走入社會踏上工作崗位的社會人,由不得自己對工作馬虎,所做得每一件事都需要對自己負責、對工作負責。我認識到這一點后對自己的錯誤后積極改正,對待工作更加細致認真,所以對自己的工作內容很快就熟悉了,對于指導老師交給我的工作也能又快又好的完成任務。

      由于實踐工作崗位的特殊性,每天都需要面對不同的人與不同的人交流,禮貌是必不可少的舉止言談也要符合應有的規范,但是與每個人的溝通方法都不完全一樣,因為每個人都有其獨特的個性與特點,需要靈活運用不同的方式方法。這個在我的工作中有一定的體會。但是還是需要自己在不斷的實踐中去改進,在實踐中去完善。在這短短的一個月的實踐中還學到了以前完全不會的實用技能,例如收發傳真,正反面復印等。

      在這短短的一個月的實習實踐中也充分的認識到了自己的許多不足,需要自己去改正,而自己的優點應該讓它繼續保持。我非完人,我并不能保證做事不出現任何的差錯,只是對待工作需要認真細致,盡可能的將出現差錯的幾率降到最低,這是對工作負責也是對自己負責。作為新時代的大學生對待工作應該有自信,這并不是盲目的自夸,而只是對自己的肯定,社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因都會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切都變得容易解決了。

      知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的一行,對我來說熟悉確又很不熟悉,我想要把工作做好,就必須多了解多問,才能讓自己更好完成地工作。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給我的意見,我都能虛心的聽取、耐心的接受。這樣才能使自己更加完善。

      這次實習實踐體驗讓我有了很深的感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

      社會實踐個人總結范文三:

      社會實踐是我們大學生走向社會,體驗社會,感受社會的一項富有意義的實踐活動,通過社會實踐,我們可以豐富我們的暑假生活,通過工作,我們可以理解父母平日工作的艱辛,通過磨練,我們可以提高自己人生的閱歷,通過交往,我們可以結識更多的朋友。但這任何的一樣都需要自己的體會與發掘。 年輕,是我們值得驕傲的資本,未來的時代還等著我們去開拓。社會實踐活動雖然短暫,但她給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了,我們在學校學的是理論知識,我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味,總向往那些自語自在享受生活的人,總有著別人不知到的理想,總想著有一個輝煌的未來。但我現在開始明白,所有的想象都是虛無縹緲的,只有自己親身實踐過,才會有一個清醒的認識,才會正確地給自己定位,確立相對現實的目標。在實踐后才會發現自己所學的東西是多么有用,自己是多么的需要進一步充實,其實實踐也可以提高學習興趣的。這就是在通過學習豐富自己,通過實踐來激發自己。并且在學生階段的我們需要了解的東西太多了,我們不能只靠書本去認識它們,這樣的認識太淺薄了,不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西,俗話說人是社會的主人,我們要享有主人的權力就必須先了解社會,不然的話就很可能會被社會所左右,那樣的生活不會幸福安樂的,只會是痛苦和無奈的。

      我們現在是大學生了,已經不再是中學生,不再是每天依靠父母的人了。再過不久,我們也必須走向社會,去創造屬于我們自己的事業,自己的輝煌。提前接觸社會可以讓我們了解社會的輪廓,為今后在社會中生存打下基石。我們要正確理解到,其實社會就是一所綜合性的大學,在社會中我們可以學到許許多多的知識,補充我們的大腦。失敗的可以作為一種教訓,同時深深地印入自己的腦海當中。人的一生不可能不犯錯誤,所謂人無完人,每個人都有他自己的缺點,弱點,通過這些錯誤我們可以更加升華自我,再從中找出經驗與成果。體現我們大學生的價值。每個人都是社會的一份子,每個人都離不開社會,而社會也是我們耐以生存的家園。為社會做貢獻是每一個公民應盡的責任,貢獻不在于大,最重要的是他能否實現自我價值與社會價值,。在大學階段要求我們用世界觀,人生觀,價值觀看待種種問題。我們也必須將我們的視野開拓,將心胸放寬,成為一個對社會,對國家有用的新世紀人才。

      通過這次的實踐活動我收益頗豐,學到了不少知識。首先在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸社會中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。再而在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前實踐的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。再來是在社會中要克服自己膽怯的心態。也許很多人是第一次,或者是很少去接觸社會實踐活動,在面對人與人,公司高層和普通工人會有緊張甚至是膽怯。這是非常正常的。但是在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。

      其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對才是關鍵。最后是工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎

      在這次的社會實踐中我去了家汽車修理廠工作,我本來就是一個文科生,每天在大學學的都是一些管理,經濟類的知識,而現在要我去學習一些汽車的知識與結構,當然作為一個實習生,又是只有一個月的時間,我只能是幫助師傅們一些小活,修理一些小的問題。很多人認為將來的工作會和自己的專業對口,然而我自己也是這樣認為的。來到修理廠我才明白了人不一定要按照自己的專業來做,通過其他方面的鍛煉同樣可以提高自己的知識水平。在實踐中我深深體會到了人與人之間的關懷。對于一個只是新手,完全沒有經驗知識的我來說,師傅們還是能夠耐心的指導我。對于一個學經濟管理的學生來說,接觸到這些復雜的機器不是一件容易的事情,面對著這一臺臺機器我真的是感到“無從下手”。開始時我只是幫助師傅們整理部件,但只要他們休息的時候都會主動過來教我如何去認識一些汽車概況,有時他們也會讓我自己動手試試修理一些小毛病,平時我是很少動手去干這些活的,所以總是無法很好的做好,修理小毛病都花費了我不少的時間。當然這些活在師傅們的眼中是那么輕而易舉的事情。由于是第一次工作,難免會有許多的不適應之處,因此也總會出現一些小錯誤,但我認真學習,有不懂的地方就問,隨著經驗的不斷積累,錯誤的逐漸減少,工作效率不斷提高。雖然從實踐中走來,帶不回任何精湛的技術,但帶回了也許是我一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。

      這段時間,最令我感悟的就是這種敬業愛崗的精神,這種兢兢業業的工作態度深深教育了我,處在這樣一種工作環境使我深受感染,讓我明白到工作就是要這個樣子,這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。在車間每個人都是那樣的認真,那樣的仔細,對于一個服務業來說,顧客就是上帝,只有顧客滿意了,我們才能真真正正得到成就,感到開心。我還深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別,所以我領悟到:要想在日后工作生涯上有所發展,就必須理論和實踐必須緊密結合,使自己的知識在實踐中得到增長,必須在實踐中培養自己各方面的能力。沒有理論不行,沒有實踐更不行,沒有理論就會什么事也只能略知一二,卻不能好好地從中掌握道理。沒有實踐,就只能是紙上談兵,一無是處。

      人在社會要有一種承擔與挑戰的精神。遇到機會就要主動承擔,遇到困難就要有挑戰的精神,迎難而上。但在承擔前先充分判斷自己能用最少的時間做出最好的效果,當你獨立完成一項任務后你的道路就算打開了!那是否就以這種穩定的工作方式結束你的實踐呢?我認為應當在實踐中檢驗自身的實際工作能力的最大化程度。獨立分析能力我自己認為也相當重要,特別是在某些大是大非面前,更應該審時度勢,準確判斷,堅持立場,否則很容易走彎路,走偏路。同時溝通也同等重要只有溝通,才能相互了解、相互認識;只有溝通,才能在實踐中不斷提高。比如說,組員之間交流甚少。在一起的時候大家一般很少談論工作中的事情。這樣就不利于彼此工作的提高。因為工作中的得與失只有通過交流、溝通,相互學習、參考,才能避免走彎路,才能真正達到共同提高的目的。同時,我也會繼續堅持創新理念,創新是源動力,有創新才有發展。創新能為你的工作增加籌碼。時間太短暫了,我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物,但我們通過實踐也學到了很書本上沒有的知識,既增長了見識,開闊了視野,又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷,這將是我們走向社會的一筆最為寶貴的財富,同時對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價,發現自己與現實之間的差距。

      作為21 世紀的一名合格人才,必須跨出校門,走向社會,把自己所學的理論知識應用于實踐,從實踐中不斷分析、總結,從而提高自身解決問題的能力。走向社會,參加實踐,可以幫助我們擺正自己的位置。社會實踐雖然是辛苦的,但同時也是快樂的,只要有收獲,我們都可以從中找到屬于自己進步的籌碼。

      社會實踐工作報告 篇6

      伴隨著返寧的時期來臨,我們的最后一個實習課題——礦用電器設備也告終了,回想剛剛來到礦電實習車間看著那些外表想鼓一樣的東西,好奇的心態刺激著我們要了解和認識它們的欲望,從陌生到深入研究,在這個過程中,實習教師陪伴著和同學們相互鼓勵著,雖然不敢說百分之百的了解車間的礦用電器,但如果我們自己去獨自面對,也敢保證不出問題和安全可靠的運行了,所以,這次的實習收獲可謂是受益匪淺,收獲頗豐。

      在此次實習過程中,我們掌握和了解了煤礦常用電器設備的結構和工作原理,掌握電器設備的安裝工藝,操作與維護方法,能夠自行處理常見的故障和出現的安全隱患,并掌握相關的規程和制定規程的初衷要求,并對礦用電氣設備進行必要的檢修和保養,相信現在的我們在煤礦的各個機構中都可以獨當一面了,這都歸功于一直以來為我們默默付出的老師們,他們孜孜不倦的精神和以身作則的行動都值得我們學習。

      不過曾經的錯與對,還是當初的苦和難,一切都已經結束了。至于自己都學到了什么,將會在以后的工作中體現,還有不懂的就在今后的工作中的實踐中學習了??粗瑢W們都“滿腹經綸”的笑容,就知道是不虛此行了,感謝實習教師,感謝魯中技術學院給我們這個深造的機會,這將是我們人生的一大轉折。

      社會實踐工作報告 篇7

      一個月的社會實踐圓滿結束了,期間所發生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇心得記錄與總結這段時間的工作情況,而這并不純粹是為了完成任務,更重要的是,這是為了自己而寫的一次找尋內心聲音的體驗,在以后實踐的道路歷程中能從自己所記錄的文字得到一絲的啟發。

      由于學校的放假時間相對較晚,所以我在尋找實踐的接收單位也是到處碰壁。最后終于在一家書店——童星文化書店得到了寶貴的機會。

      我的工作時間是早上8點到下午5點,早上在圖書部進行圖書檢查的輔助工作,下午則充當“引書人”,即向顧客推薦或幫忙找到書籍。在這期間,我也慢慢發現了一些東西。

      在書店,我對各品牌圖書有了更多的接觸,發現新東方圖書出國留學培訓系列賣得一直很好,主要是新東方老師作者對該領域研究得很深入。新東方學校課程所需教材也是店內賣得較好的書,如:新概念系列、PETS系列、朗文語法系列等。對于英語讀物,來買的學生不是很多(據我觀察),多做臨時翻讀,倒是家長來為子女選購的多一些,但也多僅限于能引起學生閱讀興趣的書,如:《哈里波特系列》等。音像產品方面,一些能練習口語和聽力的經典影視很受歡迎,如:《魂斷藍橋》、《阿甘正傳》、《老友記》、《越獄》等,明日東方的《新東方背單詞》口碑也很好。

      相對而言,新東方的四、六級圖書有待改善。詞匯書類中星火的很受歡迎,星火詞匯類圖書的整體設計、版式安排、詞條內涵等都值得學習借鑒。新東方四、六級的圖書雖然展開了促銷并專架擺放,但在我觀察的時候選購的人依然很少。同樣,新東方考研系列圖書也不是很熱賣。

      假期最大的消費人群莫過于中小學生。學校和老師會在假期的開始為學生們推薦課外讀物。而學生家長便會像接到圣旨般,帶著孩子來書店買書。被推薦的課外讀物的確能夠增加學生們的知識,陶冶情操,但如果圖書買到家后,孩子們不愛讀,家長們又沒時間叮囑孩子用心學,那么這些書又同廢紙有何區別呢。假期讀些課外讀物,能對孩子們的身心健康有很大的幫助,但卻不能用統一標準來

      要求孩子。孩子們可以根據個人喜好選擇讀什么書,不能完全按照硬性規定來要求孩子。在我所負責的課外讀物中,《十萬個為什么》、《中華上下五千年》、《三國演義》等圖書都很受低年級學生的,圖書中色彩豐富的圖案是吸引孩子們的主要原因。

      在書店工作中,我發現了一些小問題。其一,有些舊版的兒童讀物,由于紙張等原因并不受顧客的青睞,往往許久都賣不出去,新書不斷運進,舊書仍擺在架子上,使得原來狹小的空間變得更加擁擠。如果書店能都將這些不太好賣的讀物低價處理掉,相信還是能夠為新書騰出空間的。這些書不過是紙張略差,早一二年出版的,若低價處理,相信還是能夠吸引消費者的。這樣既使得舊書賣出去,解決圖書大量重疊擺放的問題,又使得書架子看上去更加舒服,方便導購員尋找圖書,何樂而不為呢。其二,有的圖書時常會遇到質量問題,或有損有缺,或其中內容有誤,賣出的圖書就會被退回來,這樣多影響書店的聲譽啊!如果出版社印刷時和排版校對過程中嚴謹對待,相信這樣的事情還是能夠避免的。學生買了缺頁或有錯誤的圖書,勢必會對學習造成影響。所以希望眾多出版社,能夠本著認真負責的原則,嚴把質量關,使讀者、書店、出版商三方的利益都不受到損害。

      走進書店,會發現在書店的收銀處后面有著這樣一句話,“追求卓越,挑戰極限”。我想這句話不僅僅適用于這里,每個行業,每個崗位都應有這樣地追求。工作之間總能找到相通的感悟。

      社會實踐工作報告 篇8

      印花工

      崗位實習報告

      部門:

      實習崗位:印花工

      姓名:×××

      指導教師: 杜青道

      完成時間: 201×年5月10日

      本范文適合所有印花工相關崗位實習報告,首頁不顯示頁碼,正文部分的標題更改之后,在目錄上右鍵->更新域,就會自動更新目錄。正文內容根據自己需要修改。

      目 錄

      一、實習目的 ............................................................................. 2

      二、實習時間 ............................................................................. 2

      三、實習地點 ............................................................................. 2

      四、實習單位 ............................................................................. 3

      五、實習主要內容 ..................................................................... 3

      六、實習總結 ............................................................................. 4

      (1)實習體會 ...................................................................... 4

      (2)實習心得 ...................................................................... 5

      (3)實習反思 ...................................................................... 6

      七、致謝 ...................................................................................... 7

      一、實習目的

      實習目的是,通過印花工相關工作崗位實習使我了解以后再印花工相關工作崗位工作的特點、性質,學習體驗印花工相關崗位工作的實際情況,學習與積累工作經驗,為以后真正走上印花工相關工作崗位做好崗前準備。

      同時通過印花工相關工作崗位的實習,熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程,把自己所學印花工工作崗位理論知識應用于實際,鍛煉印花工工作崗位業務能力和社會交際實踐能力,并在工作中學習印花工相關工作崗位的新知識,對自己所學的知識進行總結并提升,以指導未來在印花工相關工作崗位的學習重點和發展方向。

      二、實習時間

      201×年03月01日~201×年06月15日

      (修改成自己印花工相關工作崗位實習時間)

      三、實習地點

      蘇州市經濟開發區江南大道

      (修改成自己印花工工作崗位實習地點)

      四、實習單位

      江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己印花工相關工作崗位實習單位)

      此處可以繼續添加具體你印花工工作崗位實習單位的詳細介紹

      五、實習主要內容

      我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己印花工相關工作崗位實習單位)開展印花工崗位實習。為了更好地適應從沒有印花工崗位工作經驗到一個具備完善業務水平的工作人員,實習單位主管領導首先給我們分發印花工相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習,并安排專門的老前輩對印花工崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

      在實習過程,單位安排的了杜老師作為實習指導,杜老師是位非常和藹親切的人,他從事印花工相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和印花工相關工作崗位的工作職責和業務內容,之后他親切的和我們交談關于實習工作具體性質以及印花工相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員,并讓我們虛心地向這些辛勤地在印花工相關工作崗位上的前輩學習,在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

      畢竟是人生第一次在印花工工作崗位上,所以真正掌握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際印花工崗位的工作內容比較陌生,都不太清楚自己的工作范圍和職責,對實習單位的情況也不太了

      解,不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在印花工崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的印花工崗位工作內容,在印花工崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決,每天把工作做得井井有條。

      在單位實習期間,我從事的印花工工作崗位相關的工作之外,還負責協助其他部門的日常工作,包括制定計劃,利用新學習的印花工相關工作崗位業務知識處理相關文書。

      六、實習總結

      對于第一次在印花工相關工作崗位的的我來說,還沒有足夠的社會經驗。經過了這半年來的印花工相關工作崗位實習,我學到了很多,感悟了很多。特別是在實習單位領導和印花工工作崗位的相關同事的關心和指導下,認真完成領導交付的工作,和同事之間能夠通力合作,關系相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識、技能,注重自身發展和進步,我學會了很多印花工相關工作崗位理論實踐技能,增加了印花工相關工作崗位相關工作經驗?,F將這兩個月印花工崗位實習工作遇到的困難及心得總結如下:

      (1)實習體會

      一是低調地做人,高調地做事。我到印花工崗位工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,不在于掌握了多少印花工相關工作崗位知識,而是關鍵是看你自己對待工作的態度,態度對了,即使自己以前

      社會實踐工作報告 篇9

      寒假,我進入了深圳寶安區的一家制衣廠當起了一名臨時工人。在廠里,我從事的是最普通的生產一線的工作,主要是為已生產好的成衣打包裝。

      首先簡單地介紹下該廠。這家名為寶利時的制衣廠是由一位香港商人開辦的,其規模和占地面積都很小,只有兩棟廠房和一棟員工宿舍,擁有員工不超過百來號人,工廠環境也比較一般。而該廠生產的服裝主要是面向意大利、法國等歐洲國家出口,利潤較高,職工的待遇和福利較好,做事的積極性也較高。故雖是小廠,許多員工在這里一待卻是好幾年。

      經過一段時間的了解,我初步掌握到了該廠工作的主要分工和分配。該廠主要擁有大燙部、印染部、手工部、包裝部等八個部門,每個部門大概擁有員工十來人。各部門的分工比較明確,各部門的人員各司其職,提高了生產的效率。一個品種衣服的生產流程大致是:設計樣本——初步裁剪——洗水——縫合和修改——包裝——總檢。在最后的檢查中,如若發現衣服有質量問題或包裝問題,該款衣服就需要返工。只有經過認真檢查合格了的衣服,才可以發貨。這一系列的流程,都需要工人們熟練的技藝、默契和耐心才能夠順利完成。而以計件為主的工資結算方式,更加提高了工人們的做事效率和熱情。因此,總的來說,這個廠的效益是不錯的。

      我所在的部門是包裝部,主要工作是給做好的成衣打包裝。這份工作看似簡單,其實也不易。例如,每種不同款式的衣服和褲子,都有不同的疊法和包裝要求。針對有些客戶提出的要求,都要做出相應的改變,甚至是同一款式的不同顏色,都有不同的包裝要求。此外,包裝部還得給衣服打掛牌、包裝鈕扣等,這些都是看似簡單實際上麻煩的工作。由于產品面向國外出口,外國人對衣服尺碼的要求比較高,各個尺碼都涉及到,這就增大的了包裝時的難度,要求我們在打包裝時必須把每個尺碼都分得很清楚,不能出任何的差錯。記得剛進包裝部的頭幾天,我就被不同的疊法和尺碼搞糊涂了,而每天十一二個小時的工作時間讓初來乍到的我感到異常勞累,不僅厭煩了這份工作,甚至萌生了退意。是旁邊的阿姨幫助了我,她不僅耐著性子教我衣服各式各樣的疊法,也鼓舞我不要退縮,要勇敢地堅持下去。阿姨的樂觀精神和鼓舞的話語感染了我,我決定要“善始善終”,堅持下去。

      社會實踐工作報告 篇10

      暑假大學生社會實踐報告3000字范文一暑假如期而至,這個暑假時我大學生活的第一個暑假,時間較長,俗話說要想充實自己的大學生活,必須在學習的同時積極參加社會實踐活動,這樣不僅可以增加自己的社會經驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助,就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎,使自己立于不敗之地,所以我決定利用暑假這個好機會好好實踐,體驗一下真正的社會生活,因此我來到我家附近的一家印刷廠打工進行社會實踐。我一開始去的那個車間是在公司里面主要負責的是設計與排版的,雖然后來我也去過別的車間學習,可是覺得還是在這個地方更有價值,他們所設計的是其實只是一些制品例如塑料標簽、塑料制品等的大小、形狀、顏色等,有時甚至還要設計出大概的產品的成本與收益??墒强紤]到我本身學經濟學的,對什么印刷專業知識一無所知,要讓我先學會設計的話,由于時間的關系,可能是不行的,又擔心在設計上有些問題,要明白對于印務公司來說,設計一錯,后面的可就全完了,所以我的首先崗位是側重的是排版。一般的工作過程是,客戶發到我們部門,其產品的簡單介紹和一些圖片,然后排版工人就按照客戶的要求精心排版。這種排版和報紙的排版區別還是很大,起碼每一期的報紙在編排上都會有突出主題和主流思想,而這些塑料類制品哪里有這些,都只是突出廣告價值??墒沁@些包裝品的文字與圖片所能出現的空間要比報紙少的,更顯出對于文字與圖片審查的重要性。即使客戶自己對于發過來的作品很滿意,我們這里還是為了使得產品印刷出的更漂亮更準確,還是要對作品檢查和修改?;叵氘敵鮿倎碜鲞@份工作時,可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多,學歷雖比人高,可經驗哪里有人家的豐富。但這沒什么,萬事開頭難,像那些圖片怎么簡單處理的,我也不清楚。保持積極心態,我在排版工人旁邊協助邊學習,幫助接受客戶的文字和圖片內容,并且對文字和圖片內容進行檢查。這里的文字要求簡短,格式統一,占用空間少,而圖片的選取要就有一定的廣告的宣傳效果。在這里的邊工作邊學習,別人會搞的,我努力后也會弄的,時間一久,經過一段時間的練習與實踐,慢慢對于這些的排版技能也多少積累了一點,自己也會慢慢的知道如何來解決和應對這些問題,相信也會有自己的一套道理的和做法,想想排版還是太過于輕松,當然只是從勞動強度上來說,要比生產車間里的人好一點。8月份剛到,公司生產任務好像多了一點,于是我就來到了有點不愿意的生產車間幫忙。這個是做塑料包裝品的車間,經過這段時間在車間里的磨練,印刷工藝的生產流程各種塑料包裝品的生產過程,見識到不少只能在書中的聽聞到的機械實物,認識了不少新朋友,這三處是我認為最大的收獲。當然辛苦是必然的,工作量大也是正常的,污染也是不可避免。其實我并不害怕辛苦,我知道在這個社會賺錢是不容易的。我真正在意是能否和同事和上級處理好關系,這將會是我們以后必須面對的實際問題之一,也是今后所對待比較重要的人際關系之一。在這里的經歷,潮汕人多一點,確實就好處理的多,畢竟周圍都可以看成是自己人。在實際生活中,可以通過一些細節體現,例如能夠一上班,就能熱情的微笑和其他同事打招呼;偶爾無聊時還能談談心,說說話;沒事時還能走在一起,邊聽潮劇,邊喝功夫茶等,這些看是很平常的'舉動是會有良好的影響。當然人人都搞好關系是不可能的,有些同事就不太理解,似乎我們的實踐是來搶他們的飯碗的,在某些方面提出不一樣意見,但是這些人還是少數的。說到底他們都是在為公司服務,也都是在辛苦的賺錢,為他們的理想而奮斗,我也就不去計較多少。方正我在這里的時間又不是很長,他們做法又不夠過分,只要能處理好大部分人的關系就好了,我就心滿意足了。通過這次實踐,初步知道印刷工藝中的排版工藝,生產流程各種塑料包裝品的生產過程,見識到不少只能在書中的聽聞到的機械實物。雖然時間不是很長,但還是要面對許多實際問題,主要的是生產上的問題,本身就對印刷專業知識一無所知,可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多。但這沒什么,萬事開頭難,像那些很普通塑料袋怎么弄來的,我也不知道。但我在這里邊工作邊學習,別人會搞的,我努力后也會弄的,時間一久,自己也會慢慢的知道如何來解決和應對這些問題,相信也會有自己的一套道理的和做法。堅信只要積極心態,盡自己最大的努力來做,有恒心,有毅力,沒有什么事是永遠辦不好的。在這里的長達一個多月的時間里,思想端正,道德高尚,對這里的工作也比較上心,表現良好。既沒有遲到拖拉現象,也沒有缺勤早退,和他人相處良好,沒沖突,也沒吵架斗毆,盡量保持出一個大學生應該給人的那種好的印象。其實有時這個時間也是我最害怕的時間,一開始是信心滿滿,漸漸的感覺是要失去信心。在學校的時光其實是最美好的時光,可以上課,可以看書,可以上網,而不用擔心經濟來源,因為自己總是想當然的花父母的錢。如今通過自己這幾天的切身的體驗,接觸到最基礎、最平凡、最堅苦的崗位,方能體會出賺錢的艱辛,更能體會得到為人父母的令人感動那種辛苦。每當提起這一段印務公司的實踐經歷,我總是感悟良多,認識深刻,備受教育。在還有不多的大學時光里,認真的學習專業知識,掌握點實用專業技能,為不久之后走向社會做好準備。而未來不管是處在什么類型崗位,只要努力,肯刻苦,相信總會獲得成功和收獲的。暑假大學生社會實踐報告3000字范文二裴斯泰洛奇曾說:“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法,通過這些才能做好主要工作。所以人生必須具備的知識應該按時間和行動的需要來決定”。這說明知識和實踐永遠是分不開的,在實踐中可以檢驗真理,也可以培養自己的能力,提高自己的效能,彌補不足。為了開拓自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正走入社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我們四十三個人懷著同樣的夢想參加了這次的暑期三下鄉活動,在活動中我們受益匪淺。我們不僅下鄉帶去知識,還深入農村,了解當地的民情。參加這次的暑期“三下鄉”,使我有了一個驗證自我的機會,使我無論是能力上還是心靈上都有了更深一層的進步,同時也看到了自身的缺點和不足。維持了十二天的暑期三下鄉社會實踐結束了,辛苦而充實,沉重卻又充滿欣慰。經過這半個月的旅程,受益匪淺。我們團隊四十三個人給茂名市高州高豐小學那群淳樸的孩子以及熱心的村民帶去了些微薄的幫助和淺顯的知識,卻帶回了多少錢也買不回的一種態度,一種責任,一種深刻,一種認識。忘不了那田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;忘不了那滿山遍野的龍眼樹;也忘不了高豐小村農村留守兒童那天真稚氣的笑容,忘不了村里留守老人們那飽經風霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了在期間我們四十三個人相互扶持,相互依賴,相視而笑,相擁而泣。而這一切一切,將永遠珍藏在我們心底……明朝的王廷相說過:講得一事,即行一事,行得一事,即知一事,所謂真知矣。徒講而不行,則遇事終有?;蟆4_實,這是個奇妙又難忘的社會實踐,一方面,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地,只學不實踐,那么我們所學的就等于零。另一方面,通過實踐可為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實踐,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐?;仡欉@段難忘的旅程,我感慨良多,留給我們的不僅是感動,還有成長。那天晚上,我想了很多,每個孩子都應該得到他們應有的歡樂和關愛,無論是誰對誰錯,他們在這個年齡段的笑容應該是最燦爛最美麗的,大人們紛紛擾擾的世界不應該殃及到小孩子,盡管這一切有多不盡人意。家庭問題是影響小孩子心理發展的一個關鍵,我覺得家長們是不是應該多多關心一下自己孩子的心理健康發展呢?你們在責怪孩子不聽話不懂事的同時,是否也應該反省一下自己的教育方法呢?是不是應該多一份細心呢?也許他們的一些過激行為正是想得到你們那可憐的關注呢?為了生存也好,生活得更好也罷,真的希望更多的父母和社會能真正關注孩子們的心理健康,真正地與他們進行一次心與心的溝通,哪怕是一次。長大的我們,希望能夠像孩子一樣,真誠,像夕陽一樣,溫暖。保持心里的那份純真,勇敢成熟地邁出成長的每一步。仔細數數,我們比這群可愛的學生大十歲左右,其實我們是他們的老師的同時,也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天,我們在黑板上給他們留下了聯系方式。回到湛江,不少家里有條件的學生都和我們聯系上,在網上和我們聊天,亦或借用家人的手機和我們發短信息。一聲聲謝謝,真的很想與高豐小學每一位可愛的孩子說,謝謝你們賜予我一段這么難忘的旅程,你們在學習的同時,我們也同樣獲益匪淺??吹侥銈兲煺鏌o邪的笑臉,我的臉在笑,我的心也在笑。對比以前,感覺自己成長了不少,變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨,讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,學會了很多為人處事的道理,而這些全都是我人生不可缺少的財富。第一第二課堂支教、健康知識宣傳、趣味運動會、文娛匯演……這段時間的點點滴滴,我仍然歷歷在目,卻無法用筆一一記錄。每次,當我想起大家在每晚的例會上激烈討論的情景,我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大家忙碌的身影時,我滿懷感動;當我想起學生天真稚氣的笑容時,我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情,但我知道,我是在經歷中體會成長。這種成長,何其珍貴!從這次活動進入最后的籌備開始,我就感受到了大家的團結。我們認真的備課,我們緊張的排練,我們激勵的討論。這一切都是“我們”,而不是“我”,一個團隊的合作精神就應該是這樣的。四十三名隊員在陌生的地方,面對陌生的人群,總有眾多挑戰和艱難。但是,當我們四十三個人的智慧融合在一起,任何問題都可以迎刃而解。在實踐的期間內,我們穿街走戶地接觸各種各樣的人和事,這些都是在學校里無法體會到的,在學校里也許有老師或者助班分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好,必要時還要通過自己的努力主動去尋求幫助。無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,來提高自已的能力!躺下來靜靜地回憶這次的實踐,發現我學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要耐心、虛心地去接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。但是只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。這次親身體驗下鄉讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,更是一次難忘的人生經歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。作為當代大學生,或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,并沒有過多的糾纏。大多數九零后的我們一直在安逸的環境下生活、學習,很多東西都可以唾手可得,但是在某個偏遠的角落里,卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里,面對知識,孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活,農民們展示出與烈日搏斗的精神。誰能不為之震憾,不為之動容?

      社會實踐工作報告 篇11

      大學生的第一個暑假,當然,也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言,敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性;想通過社會實踐,找出自己的不足與差距所在。

      很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業知識,明天才能更好的為社會服務。

      實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中區,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于是零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可以為以后找工作打基礎。通過這段時間的學習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現自己。

      剛放暑假,我就給家里打電話,告訴爸爸媽媽,這次暑假要推遲幾天回家,因為我要去參加由學校組織的以“青春九十年,報國永爭先”為口號的暑期“三下鄉”實踐活動,我要去鍛煉我自己。剛開始媽媽不同意,但媽媽知道我是一個倔脾氣,因為經不住我的勸說,最后還是同意了。獲得了家人的同意之后,我開始準備實踐活動的必備品。

      實踐活動的領導者包括隨隊而來的老師,以及團隊隊長。在整個活動中,他們需要有頭腦清晰,胸懷全局、能高瞻遠矚、運籌帷幄的能力,能夠去指明活動的目標和達到目標的途徑。并且,由于團隊中各成員的工作態度、進取精神、性格、作風不同,加上外部各種因素的干擾,隊員之間發生各種思想分歧,行動上出現偏離目標的情況是不可能避免的。因此就需要團隊領導來協調隊員之間的關系和活動,把大家團結起來,朝著共同的目標前進。此外,領導者除了起到協調作用之外,還應該激發隊員的工作熱情,使他們在實踐活動中保持高昂的積極性,提高工作的效率。

      這次暑期實踐活動,被派到棗兒溝村的有好幾個隊,內容主要包括支農、支教、文藝等幾個部分,而我們時政論壇隊被派到成縣棗兒溝村進行“強農惠農”政策宣講。我們每天的任務便是到村里的農戶家里,向他們說說國家對于農民所實施的一些政策,并向他們了解這些政策是否落實的到位。宣傳國家政策,支援貧困山區,我們利用“三下鄉”這個難得的機會宣傳“三農”“醫保”等國家熱點政策。隨著“聚焦三農,見證發展,放飛未來”和“政送醫保,福澤四海,情滿人間”這兩條橫幅的掛起,我們整個宣傳活動也正式展開。在一些隊友認真朗讀宣傳資料的聲音中,越來越多的鄉親們來到我們的宣傳地點領取宣傳資料,并進行一些相關咨詢。宣傳活動在群眾中獲得了很好的反響,并得到了鄉政府官員的表揚。

      在政策宣講途中,我們還幫農民伯曬麥子。除了支農,我們好到張旗村幫助其他隊的同學進行支教,為一些孩子們輔導功課。在村里,我們看到了音樂系同學動人的舞姿,聽到了優美的歌聲。尤其在棗兒溝村,村民們都很熱情,他們給我們發了水,還進行了舞蹈表演和快板表演。

      在棗兒溝村實踐了四天時間,白天大家頂著炎炎烈日走訪農戶,晚上趴在桌子上寫日記沒有怨言,兢兢業業,吃苦耐勞,始終以飽滿的熱情投入到工作之中。在和農民朋友的交談中,大家注意語言得體,將枯燥的知識轉換成通俗易懂農民朋友們能夠接受的語言。在工作的開展中,隊員們注重實際,使每次活動都能圓滿完成。隊員們出色的工作是我們此次活動成功的根本。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假,但是卻收獲了更多,也成熟了很多。深入農村,真切地感受到了農民的淳樸和熱情,深刻體會到了農民的辛苦和家長“望子成龍”的心情?!叭锣l”社會實踐活動不僅培養了隊員們吃苦耐勞的精神,而且形成一種努力拼搏的優良作風,同時在工作中也增強了隊員的自我組織管理能力、協調能力、社交能力和團隊精神,更重要的是發現了自身存在的問題;個別隊員實踐動手能力不夠強,理論修養不夠,主人翁意識淡薄,或紀律觀念不夠強,忽視小節問題等,既然發現了問題,就要及時解決這些問題,以求更好地發展和完善自我。大家在“三下鄉”過程中認識了很多,也學到了很多,使自己得到了真正的鍛煉。總的來說,我校今年的“三下鄉”實踐活動是較為成功的,也給我們留下了珍貴的經驗,為今后我系的“三下鄉”實踐活動的擴大發展奠定了基礎。

      通過暑期“三下鄉”實踐活動,我總結出一下幾點:

      第一,服務態度至關重要。

      作為一個志愿者,良好的服務態度是必須的,要想更深入的了解農民狀況,就要和村民多交流,這就要求我們想農民所想,急農民之所急,語言要禮貌文明,要熱情。

      第二,人際關系。

      在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就是人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,只有經歷了才能了解,才能有深刻的感受。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它,如果還不行,那就改變一下適應它的方法。

      第三,付出才有收獲。

      雖然實踐活動結束了,我們也學到了很多,可是背后是辛勤的工作。每天八點起床,白天頂著炎炎烈日走訪農戶,晚上開燈寫日記。雖然很苦很累,可是想到村民歡樂的笑聲和孩子們童真的笑臉,我就好開心,好滿足。

      實踐的步伐讓我們的青春更靚麗??傮w而言,我校今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動學生參與度比以前更高了,活動涉及的范圍比以前更廣了,聯系的實踐單位比以前更多了,組織的實踐隊伍比以前更大了,實踐內容比以前更豐富了。回首在鄉村度過的日日夜夜許多隊員仍然心緒難平,其中有勞動者的自豪,也有收獲者的喜悅;有對農村生活的眷戀,也有對鄉親難舍的情懷;面對貧困的農村,更有振興中華的壯志。

      暑期實踐活動很快就結束了,在這短短的五天時間里我體會到很多,感觸也很深。通過這個暑假社會實踐,它讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮,我從內心體會到勞動的快樂和光榮。假期實踐,增強了我的辦事能力交往能力,叫我懂得要打拼出一片屬于自己的天空。

      支教社會實踐工作報告10篇


      在年終或者年底時,都會使用到報告,報告中所有的數據,一定要通過真正的調查獲得。你知道哪些優秀的報告的范文嗎?關于“支教社會實踐工作報告”小編為您收集了一些資料,敬請您認真閱讀本文!

      支教社會實踐工作報告 篇1

      一直懷著一種崇敬的心看待支教,因為那些人放棄條件優越的生活,走進山區,走進貧困的村落,無私的為孩子們帶去知識、夢想和力量。所以在去年看到協會的人前往云南支教時,很心動,但由于種種條件沒能實現。終于xx年的暑假來臨了,愛心協會再一次組織了前往貴州的暑期支教團。懷著一顆公益的心加入了支教團,為了給那里的孩子帶去不一樣的知識,拓寬他們的視野,給他們的生活帶來些改變,讓他們堅持一個夢想,為了支教團隊那份同甘共苦的情誼,為了自己那一份永恒的記憶,體味貧困的生活,讓自己更奮進。

      加入愛心協會一年多,和協會一起一直堅持著我們的公益,回收廢品、關愛老教師、公益演講比賽、每周的愛心家教等等,給華農附小的孩子帶去了指導,為老教師帶去關心、為云南小學送去獎學金。公益做起來并不容易,有苦有淚有枯燥,但也收獲了很多快樂。

      我準備的課程是飲食安全,之所以選擇這門課,一方面它是我的專業,另一方面,山村的孩子對飲食、衛生接觸的不多,對其不夠重視。期望通過幾節課的教學,讓他們在平時的飲食中,注意衛生,注意飲食平衡,少吃不健康的食品。支教的條件很艱苦,在吃飯、住宿、洗漱用品等方面都會有很多困難需要克服,但是這些澆不滅我們萬分的熱情。為期半個月的支教即將開始,做好吃苦的準備,做好課程的準備,我會盡最大的努力做好支教活動,同時希望我們的支教活動取得圓滿成功!

      支教社會實踐工作報告 篇2

      公元二零零九年七月二十日清早,我與本隊其他隊員踏上了去往穆寨鄉楊南灣村的班車,開始了我為期兩個星期的“奇幻旅程”。一路上風景清新亮麗而且不失濃郁厚重的歷史文化氣息,秦始皇陵兵馬俑、華清池、驪山等著名的風景名勝盡收眼中,可是我卻無心觀賞這些美景,我的內心在勾勒另一番景象:黑暗簡陋的教室里學生們明亮求知的雙眸;蜿蜒泥濘的鄉間小道上孩子們歡暢的歌聲,青青的操場上師生盡情嬉戲的歡樂身影。

      顛簸的班車將我們載到了目的地,一下車,低矮破舊的土房霎時映入眼簾,黝黑淳樸的鄉民帶著些許的拘束招呼我們,而那一幫剛剛還活蹦亂跳的孩童一下子跑開了好遠,羞澀稚氣的臉頰上還著幾分好奇,遠遠地觀望我們這一群“不速之客”。

      第二天,我們迎來了二十來名學生(后來是三四十人)。孩子們仍還很羞澀,都不愿打開話匣子,我們老師們便一一與他們耐心交談,詢問了他們基本的學習、生活狀況。漸漸地,孩子們開始與我們大膽聊起來,從他們的話中,我們驚訝地了解到這些年齡還很小的孩子平時要做很多家務活、農活,他們的父母大都打工在外,家中的老人還體弱多病,需要人照顧。“窮人的孩子早當家”,這一幫學生在第一天就給我們所有老師上了深刻的一課!

      以后數天的生活便步入了正軌。從賞心悅目的山野風光到苦不堪言的食宿條件,從熱情豁達的當地鄉民到令人哭笑不得的學生,從激情洋溢的課堂到無話不談的“夜總會”,從淡淡離愁的分別到歸來后情意綿綿的手機通話,那段生活的點點滴滴匯成了記憶中的一條清澈的小溪流水,時刻滋潤著我的心田。

      下雨的山野,風景尤其迷人。楊南灣小學被青翠的山野環抱著,在夏雨中,活像一幅風姿雋永的山水畫:遠處、近處,霧氣騰騰;房檐、屋梁,雨滴噠噠。周圍十分安靜,我和隊員余巧玲唱著兒歌,在雨聲中感受自然的悄無聲息的力量,仿佛自己變得純真了很多。

      我們很幸運,5XX年一遇的天文奇觀日食被我們遇到了。但是,我們也是最不幸運的,日食當天天空陰郁,到處云霧繚繞,我們只能輕微地感受到天色逐漸暗淡了下來。趁著這一天文奇觀的出現,我給學生們詳細地講解了日食和月食,甚至講到了神州飛船和外太空,原以為學生們聽不懂或是不感興趣,沒想到他們每個人都興致勃勃地聆聽,眼睛里泛著亮光,我真恨不得把所有的天文知識都將給他們聽!

      看不到日食沒關系,山村的夜晚給我們獻上了一份珍貴的禮物:皎潔的月亮,點點的繁星,鳴叫的昆蟲。城市的夜晚是看不到、聽不到這些的。我們坐在院子的長凳上,議論北斗七星和其他繁星,感覺那些星星很遠,又很近。

      支教期間,我有幸出去郊游了一次。我和余巧玲老師帶著一幫孩子去小溪邊玩耍。與其說是我們帶著他們,倒不如說是孩子們領著我們,這一條條山路,他們早已走得熟透了。一路上,綠綠的山坡看起來非常柔軟,非常平滑,我恨不得從這綠毯似的山坡頂上一口氣滾到山下。小溪的水沒有想象的那樣清,可孩子們玩的十分灑脫,大家弄得滿身是水,滿身是泥?;厝サ穆飞?,女孩子們采了山間的野花,男孩子們則打打鬧鬧,十分活躍。在與幾個五六年級的女生交談的時候,我感受到山里的孩子十分會體貼理解他人,同時也感知到她們對外面的五彩世界充滿了好奇與憧憬。

      說到那一幫孩子,他們的玩意可多著呢! 不同年齡段的孩子性格迥異,對他們要采取相適應的教育方法才能達到事半功倍的成效。

      一二年級的學生對世界充滿了好奇感,而且對自己所知道的一些“歪門邪道”的知識充滿自豪感。當你給他們講任何“稀奇古怪”的知識時,他們會瞪大水汪汪的眼睛,露出驚訝的表情,認真地聆聽。也經常會有個別學生露出自豪的、“不屑”的神情,高舉小手,大聲叫喊:“老師,老師!我知道,我知道!”然后不管是否經過老師的同意,他們便毫無忌憚地站起來喋喋不休地發表起自己的觀點來。接著會傳來另一個自豪的聲音“老師,這我也知道!”這時整個教室會嘰嘰喳喳吵成一團,活像開一場激烈的辯論會。不過一會兒,你要講的話題早被拋到了九霄云外。

      一二年級的孩子們是快樂的天使,他們自己會發掘很多快樂的元素,還會將快樂的一點一滴傳達給每位老師。可是,我總感覺到快樂中的些許憂傷。課堂上他們知道毛主席,但沒聽說過毛澤東、周恩來;當被問到“你們是什么族?”他們稍有遲疑,然后自豪地、異口同聲地回答“中國族!”課間,他們會津津有味地吃方便面,有些還露出羞澀的笑容慷慨地招呼老師吃。晚飯后,他們又一股腦全涌到學校來玩游戲,其中數“圈老師”這個游戲最熱門,這群孩子的娛樂方式真是少的可憐,要不然怎么不吃飯就跑到學校來瘋玩。

      三四年級的學生是最乖巧的。我有幸當上他們的班主任,近距離去感知他們帶給我心靈的觸動。課堂上,學生們比較積極、勇敢地配合老師:他們能舉一反三,但不像一二年級的學生們那樣講一些風牛馬不相及的話,他們往往能引用前面課堂的知識深化所講課程的深度,拓寬其廣度;他們有著嚴謹的求學態度,一個字的發音,一個不清晰的筆畫,甚至一個不起眼的標點符號,他們都要一一確認。課余、放學回家的路上,三四年級的姐姐們大都非常體貼照顧自己一二年級的弟弟妹妹,而且她們回家還要照顧年邁的老人。

      最觸動我的一點是他們有一顆感恩的心。他們表達謝意的方式很簡單,不經任何雕琢。一堂課后,一個女生跑過來羞澀地遞給我一封信,打開一看,一句句純真的話語感動得我說不出話:老師,謝謝你,你不要走!相信僅這一句話就會撥動每一個支教老師的心弦。到快要離別的時候,孩子們熱火朝天地疊起了手工制品:紙鶴、紙船、百合花、玫瑰花、花籃、錢包、照相機、飛機、褲子、兔子、公雞,還有各種橡皮泥做成的作品,一下課,學生們便將這些小玩意一股腦塞給老師,我們每個老師的房間都積累了一大堆禮物。還有一個平時調皮的女孩子在“給老師的一封信”中給我說說:感謝我在第一天來校時幫她系裙子的紐扣,這讓她感受到受人關懷的溫暖。這么一件小事她還銘記在心頭!

      五六年級的學生雖然沒有一二年級學生那樣活躍,三四年級學生那樣認真,但他們很有自己的思想,對事物有獨到的判斷力,也很有責任心。與其說和他們是師生關系,倒不如說是好朋友:一起聊天,一起玩象棋,甚至夜晚一起去逮蝎子。

      說到了蝎子,我便忍不住想講一講支教期間的食宿狀況。雖然有幸沒有受到蝎子、毒蛇的進攻,但各種不知名的昆蟲把我們害得苦不堪言。對我們這些遠道而來的外地人,蚊蟲們毫不留情。我每晚被盯得體無完膚,另一個隊友更慘:腳背和嘴腫了起來。男生們發揚“女士優先”的美德,集體住在一間比較簡陋的教室里,打著通鋪的他們應該也不好受。

      打道回府的前一晚,我們所有人一起在那間教室打通鋪,聊到很晚。結果第二天一大清早,我被一股濃烈的燒焦味熏了起來,原來是一個男生的被褥著了火。我和隊長趕緊處理了一下,而其他人仍在沉睡,看來十幾天的工作真是把大家累壞了。

      支教期間,做飯是一項艱巨、挑戰的工作。本隊隊員都不是烹飪高手,不少隊員(包括我)甚至幾乎從沒下過廚房。但做飯問題從來未難倒我們,而且,每天的做飯時刻是大家在一起談天說地的輕松時刻。雖然我們的廚具、廚藝、廚料都很“簡陋”,但“廚師”們明確分工,認真操作,團結合作,虛心進取,使飯菜一天比一天可口,一天比一天豐盛,從起初的家常便飯到后來的“花樣小吃”,“廚師”們忙的不亦樂乎。做飯這段經歷是我支教生活中很寶貴的記憶,很珍貴的財富,我將永遠珍藏著它們。

      當了十幾年的學生,這回終于可以過過當老師的癮了。為人師表,才真切地感受到當一位老師的不容易。前面已經說過,針對不同年齡段的學生,制定相適應的教學方法是課堂成功的關鍵。

      一二年級的學生很活躍,想象力相當豐富。作為老師,課堂上不僅要啟發的想象力,還要樹立威信,這樣才能使課堂秩序井然,又張有馳。

      三四年級的學生相對比較羞澀,老師一定要調動他們的積極性,鼓勵學生勇敢發言。也不乏有積極的學生,這時,怎樣使一個人的積極擴大成全班的積極是課堂成功的關鍵。

      五六年級的學生已有了自己的思想,思維也相對比較成熟,作為老師要充分備課,使所講課程有一定廣度和深度。平時要多和他們交流,使他們知曉自己與外界學生的差距,鼓勵他們迎頭趕上。

      我主要教三四年級的語文和音樂,授課情況總體較好。語文方面,我為每位學生打印了配有插圖的課文,并在必要時使用多媒體教學工具,還在課堂上夾雜幽默元素,這些都使課堂效率大大提高。音樂課主要以練習為主,適當講一些與所選歌曲相關的知識,以加深他們對歌曲的理解。

      但無論是語文課還是音樂課,教給學生們一些普通的生活常理是最重要的。講《麻雀》是在傳達親情,講《一夜的工作》是培養學生對偉人的崇敬之情,講《金色的魚鉤》是讓他們感知革命先烈高尚的人格,樹立珍惜今天幸福生活的態度,講《桂林山水》是讓學生徜徉在祖國秀麗風景的畫卷中,培養對祖國壯麗河山的熱愛之情。還有很多勵志的課文、歌曲,我在這里就不一一列舉了。我想:十幾天的時間,我給學生們講的??浦R他們能記住的并不多,但這些生活常理將使他們獲益匪淺。

      五、“夜總會”

      一天中大部分時間是和學生們待在一起的,所以隊員們自己齊聚在一起的時光就顯得彌足珍貴,而黑夜總結大會(簡稱“夜總會”)為我們提供了很好的機會。它通常在一間光線昏暗的教室舉行,所講內容涉及教學情況、課程安排、家訪情況、伙食安排、隊員評價、齊唱隊歌和閑聊。最有意思的是課程安排,隊長像一個兜售課程的小商小販,大聲叫賣:“五六年級的語文課,誰要?”“一二年級的體育課,誰要?”隊員們則像購物的顧客,提著籃子慢慢挑選。

      “隊員評價”也是我們隊很有特色的項目,每次會議針對一個隊員,大家進行全方位的評估。別人對我的評價比較高,這大大增加了我的自信心。隊友眼中的我和我自己認識到的自我有不小錯差,從他人口中,我更加全面地認識了自身,感覺獲益不小。

      每次談完常規事情,大家都要聊一聊其他話題。比如各自專業、男女朋友、明星大腕、未來設想、等等。這時是一天中最放松的時刻, 其中的快樂可能只有經歷的人才能感受到。

      支教期間開心的時候很多,可有些時候也會有莫大的傷感。這些傷感的一份子來源于家訪的經歷。通過家訪,我們了解到當地很多家庭經濟情況比較差:父母大都外出打工,體弱多病的老人留守在家,孩子的生活、學習仍有相當大的困難。不少家長對孩子的上學問題不太重視,有些甚至不支持孩子繼續念書。針對這些情況,我們耐心地勸說家長們不要放棄供孩子讀書,還教導學生自己要堅定求學的信念。

      雖然當地鄉民生活不寬裕,但他們對我們這些遠道而來的客人十分熱情。每次家訪,家長們都執意留我們吃飯,平時還托孩子送來自家的蔬菜。最要感謝的是村長和校長,他們給我們最基本的食宿問題提供了很大的便利。

      補充一下,那個失火的被子和一口用壞的鍋是校長的,我們本來要賠償,但校長執意不要。

      公元二零零九年八月一日早上,我們準備踏上回程的班車。孩子們一直笑著和我們在村頭玩耍,直到我們上了車,他們才好像意識到什么似的小聲哭了起來。沒有發生我想象中的“驚天動地”的場面,我們隊員們也是笑著離開的。我不禁感到些許的傷感,異樣的傷感。

      ……

      “叮鈴鈴”,電話響了。

      “老師,你說我今天寫什么作業呢?”

      “老師,我會發短信了,我以后給你發短信!”

      “老師,你們什么時候回來看我們???”

      ……

      從楊南灣回家已經很久了,可是一旦靜下心來,或者掛掉孩子們打來的電話時,當時的記憶所有的感覺都會像潮水般涌來。在這個注定不是平靜的夏天。

      很早以前就有了去支教的愿望。身為一個從小過著四平八穩生活的人,我希望能有這樣的機會為自己年少時光增加一些不一樣的色彩。

      今夏,這個愿望終于成真。

      我們團隊一行9人,7月20日早晨離開西安,經過輾轉終于來到臨潼區穆寨鄉楊南灣村。村長幫助我們把眾多行李從村口運到了學校,校長也在學校迎接我們,這讓我們感受到溫暖少了些旅途勞頓。

      楊南灣小學的條件是比較艱苦的,但是比我們來之前想象中的要好一些:學校空地里長滿了雜草、除了一架平時沒有人用的腳踏風琴沒有任何硬件設施、大部分桌椅破舊不堪、沒有任何體育器材、但是有自來水和燒水壺,我們的應該生活不成問題。

      整頓了一下午后我們吃到了自己做的第一頓飯,雖比不上家里的飯菜,我們依舊吃的樂呵呵的,因為大家對未來的日子都有著滿滿的希望和憧憬。

      我們第二天才開學,并沒有見到我們的“學生”,那時候我的感覺還是有些不太自信,因為時間不充裕自己準備得不夠充分,心里有些忐忑。但是好在我們的課越上越有感覺,學生們除了特別調皮搗蛋的都非常配合,我們能從他們的眼中看出對知識的渴望,這也是我們最欣慰的地方。

      第二天我們開始報到了,這一天沒有上課,是我們開始互相認識和交流。開始正式上課后,我們和學生們逐漸認識熟悉。最初,學生們和我們說話的時候會很害羞,靦靦腆腆的,但是漸漸的,隨著我們在一起的時間越來越長,他們的問題漸漸多了起來,上課也變得積極了。到了最后一段時間,我們已經非常融洽,很多學生可以和老師一起打鬧,低年級的學生特別喜歡拉老師的手,也喜歡在老師面前爭風吃醋。

      家訪的時候我們遇到過一些情況很困難的家庭,那些家庭的孩子又特別懂事,他們把所有的事情都裝在心里,承擔著不是他們的年紀應該承擔的重量,讓人非常心酸。我們只能祝福那些孩子,大雪壓青松,青松挺且直。

      期間,我們也遇到許多困難,上課遇到挫折暫時情緒低落、蚊蟲叮咬、沒有吃的揭不開鍋、

      大雨困深山,這些困難因為有隊友互相鼓勵和溫暖我們不斷克服。陰天里5XX年一遇的日食也為我們這次的相聚想得那么特別。

      我知道十一天的時間太過短暫,我們的力量太過微薄。但是我也知道我們的感情不會完結,我們的故事不會有終點,就像我們的隊歌唱的“讓愛傳出去,在前方漫漫人生路,有你的祝福,沒有過不去的苦?!蔽覀兊膼蹠永m下去,然后收獲出更多的愛。在了解孩子們之后,一種義不容辭的責任感悄上心頭。我們不能隨便給他們什么承諾,但是想要讓他們相信自己會營造一個光明溫暖的未來,貧窮即使是與生俱來的,也決不會伴隨一輩子。

      當我能親身經歷過支教中的種種,我明白愛的傳遞是一種職責,我們無權要求什么名稱,什么回報。寧愿把這看作一種情緣。

      你們知道嗎,我們也好想時光駐足,我就能永遠和你們一起唱歌跳舞,住在你們溫暖的微笑里。

      從期待到不舍,從不舍到回味。假期在家,回想十來天的點點滴滴,時常一個人笑了起來,媽媽不解的說我神經了…..也是,時間就是這么流去了,留下的也就在了心里….

      學期末,報名參加這個活動,一開始,按要求徘西校區部分的課表。沒有做的時候,我想十之八九的人認為這是一個簡單的事情,也許會不屑一顧的說“it’s a piece of cake”.而經過之后,卻是另一番滋味:首先,是信息交流上,一時的食物可能會帶來很多不便和不必要的麻煩,我第一次得到的消息是說六天一周,近乎用了一天時間吧課程安排好,在只剩幾個代課老師沒有安排好時,得到通知說一周是五天的,于是又不得不再重新開始….其次,就是關于協作的問題,因為臨近期末考試,第一個一塊排課表的同學因上午有事,我征求她的意見后就一個人先做著了,晚上的時候讓她幫著把余下的幾門課填上代課的老師,不想晚上后,她有重新做了一份。我們思路不同的是,我想主要課程上,一個人主要帶一個或兩個年級的課,這樣方便備課也照顧個人的志愿;她的思路是備課不是問題,每個人的跨度都可以很大..這是在一六天一周的時候,就等于白做了兩份,所以,以后若能做到更好的溝通和交流,或許能更好的做事和結余精力。

      越來越接近出發的時候,也是一直思考支教的意義。出發前,就一再被告知,要端正自己的心態,認清自己的作用,把自己擺放在對等的位置上來做自己力所能及的事情。我想,我參加這個活動的想法不外乎兩個:一是期待一個不一樣的假期,讓自己在經歷中成長,二是用自己的生活經歷,給山里的孩子介紹學習的感受感悟,介紹外面的世界,自己所要做的就是像隊服上的標語說的“行知合一,放飛山里夢想”,讓他們知道外面的世界很大,讓他們燃起內心的理想。我們去了,絕不是以給予者的身份的,而是一個分享者和展示者。在活動之后,我才真正的體會,在這個過程中,我得到的遠多于孩子們得到的:他們教我重新認識自己,他們教我發現自己,他們教我什么是快樂,他們教我什么是純真,他們甚至還教我堅強;在教學相長中,不只是在書本上,在生活的其他方面也是互為師長的。

      第一天中午的時候,我本想在看看孩子們讓他們在教室休息然后午休,而到了三二班時,孩子們卻說了個我事先沒有意料的問題:我們中午沒有安排志愿者在中午陪著孩子!而去年的經驗,有些孩子以為我們也會陪著他們。當時這也讓我一驚:以孩子為中心,是我們支教的宗旨,而計劃永遠都不會是滴水不進的縝密。當天是不能再安排了,在當天的交流會上把這一信息反應上去。與此類似的是關于備課的問題,對于孩子們的程度和所學的內容事先沒有了解,備課只能力求充實。而一個意外的情況是,初中的學生遠多于預期,程度也不錯,或者說程度相差很大,對于他們說的已經學過、會了,就又要求志愿者能隨時變化自己的教學內容。

      說到教學,這里我的感受有三點:一是備課不能機械的列出框框條條,對于引入課題的話題應該是隨手舉出的、身邊的甚至是方才的東西,課堂舉例也是一樣力求簡單易記又有代表性;授課內容不能局限于課本,更不能把一節課看成是一個課時的任務,草草了事,而是要結合自己的感受講述自己的體會和方法,在歡笑中把課程內容講解開來。二是對于課堂上自己備課淺的問題,首先要穩住心神,臨變不驚,弄清他們說的學過和會了是什么程度。就在當時的情況看,舉例說他們說學過孟德爾遺傳定律,而了解后,才知道他們所謂的學過只是書本上介紹了,像科普讀物那樣只是介紹名詞,為了解性的內容,而連孟德爾遺傳定律的基本內容都沒有的。三是,我最深刻的體會就是,我們會在講課的時候,不經意間模仿我們以前的某位我們敬仰的老師,我們的言談、表情、動作,都會受到心目中那位老師的影響。這樣也有利于我們形成自己的授課風格,因為是不經意的模仿,也更有利于我們得心應手的授課。

      每天的生活似乎都是一樣的,早讀巡視、上午授課、中午陪伴、下午授課、晚上三個會議、時常聽課,但是每天絕不相同,不同的班級、不同的笑臉、不同的故事、不同的而又相似的快樂…..每天不同的時間空隙,去和孩子們聊,甚至有時候聽他們大聲的背誦詩歌都是快樂的事情,即使是最后一個去吃飯,中午不睡覺,晚上晚睡……每天下課后在火爐邊談論剛剛發生的趣事,在小組聚會上分享一天的感受,暢玩游戲,分工做飯,我有時想,都說兩三天后會進入相對的狀態的低潮期,而我們組似乎沒有明顯的情緒變化,大家至始至終都是那么的干勁十足!而這期間,因為環境和個人體質的緣故,有不少同學出現過敏現象,這在很大程度上影響同學們的情緒,不過因為是事先預料到的,又有相應的準備,事情還在可控制的范圍內。我們隊也有三位比較重的,而大家相互安慰、相互鼓勵,大家在走過困難的時候,也得到了戰勝困難以外的東西!

      家訪是日常安排的一項重要內容。家訪,每家都不一樣,而每家都能教會我們不一樣的東西。家訪的對象不全是表現不好的孩子,而是在平時的'表現中需要我們給與關注的孩子。同樣的一個感受是那些所謂的調皮搗蛋的孩子,他們上課有時候有意扯開話題,讓人很是惱火,而我的一個感受是,他們再怎么調皮,只要自己不慌,有很多時候還是能恰當的轉到所講的話題,有時候很牽強也沒有人會計較,反而因為回到話題而很好的控制課堂氛圍;對于那些過分的,適當的打壓損他兩句,然后趕緊注意活躍課堂氛圍,也是不錯的。我記得有一次竟然把一個逃課的孩子鎮哭了!我立即心軟了,趕緊邊勸邊訓的朝向和其他孩子說話,即讓他不甚難堪也給自己一個臺階。有時候適當的分化連在一塊的兩個搗蛋孩子,也不失一個策略。最后的結果,孩子們是不會記得那些不快樂的,我走的時候,一個孩子還送了我一個自編的蛐蛐籠子!他們需要的是更多的耐心、關注和關心!“咱們班有導彈的嗎?”我開口在一個班的第一句話就這么問,“有,我也不怕!因為,我也是搗蛋,是“搗蛋”防御系統!”這些也是我的“導彈”防御系統吧!

      離別,永遠都是感傷的!當孩子們讓我們留下自己的聯系方式他們在一旁黯然落淚,當他們一遍遍的問我們明年還來嗎我們不能給出明確的回答,當孩子們在黑板上畫著為我們送行的板畫寫著樸實的語言,當孩子們將自己折疊的紙鶴等塞到我們手里時,當車來到而孩子們還拉著不讓離開,當車子啟動而窗外是孩子們噙滿淚水的雙眼……..隊友們說,我太感性了….

      十多天的相處,小組成員之間也慢慢形成自己的東西。昵稱是一項,而我們并沒有拘泥于每一個人都有昵稱,昵稱是在平時的相處中自然來的。我的昵稱是“當當”,原因是我的五音不全,學習隊歌老是跑調,而兩天來只有開篇的“當”字是最著調的!后來,當當也就擴展了含義:形成我們小組的語言,說“你太當當了!”“呀,……太當當了!”當當幾乎可以來形容任何意思了!在一個就是“顛覆”。因為在那邊我比較受小孩子的歡迎,隊友們開玩笑說,在同齡里面,我不會這么受追捧,而這里的表現,“顛覆”了他們的審美觀!呵呵!然后說,什么反常了,就是顛覆了審美觀!還有一個是從我們組的“沛公”帶來的“舶來詞”—“粗”,也就是可以形容不很文雅的言談舉止,就說“你太粗了”……在做飯后,食堂里我們用各種道具擺著不同的造型,現在,每次看著那時候的照片,想著自己組才能體會意思的話語,每每不由笑了出來……

      后記:經歷,永遠都會是過去的,而那些經歷的感受卻永遠留在心里:在發現和感悟中,體會生活得點點滴滴…

      兩個月前,當我站在講臺上,面對幾個面試官開動我短暫的試講時,已經注定了我的暑假不再平凡,也不再庸庸碌碌,因為小金支教成了我暑假的主旋律。

      7月21日,我們踏上了為期十天的小金支教之行,不遠的旅程帶著大家一路的沉默悄悄的來到小金小學。那份支教的責任,那份沉默中的思考,也悄悄的醞釀著不平凡的十天。剛到的時候,突然發現他們的教學環境挺好的,比我讀小學的時候好得多了。我有些疑惑,有些懷疑,我們短暫的十天到底能夠給他們帶來些什么?

      當生活真正開始時,教學也成為了我們的主要內容。我作為二年級的班主任,需要負責學生的到校情況,需要保證每一堂課都有老師。因為陌生,剛開始的他們有一些沉默與拘禁,我們所要做便是調動他們的積極性,也正因為如此,不到兩天,我們已經從老師與學生成為朋友。

      他們的一舉一動常常讓我想起自己的童年,想起在大雨里的肆意,即便淋濕了全身,也只為那一刻的放縱;想起大汗淋淋之后在涼水中的快意,不會想自己是否會感冒,只為那一刻的舒暢;想起在老師的帶領下,盡情的讀書,沒有煩惱的淚水,沒有生活的憂慮,只有那份童真的快樂,充滿了純真與幸福。

      現在回想起每天中午一大群學生圍著我們給他們講故事的場景,感覺是滿足更是幸福,羨慕他們無憂無慮的嬉笑打鬧,因他們的單純、善良而感動??吹剿麄兠刻炜鞓返纳睿鞓返膶W習,才明白我們能帶來的是那份快樂,也許短暫,也許持久。而他們卻給了我們難忘的記憶,永遠的幸福,就像動員大會上所說的那樣,我們付出了卻收獲了更多。

      十天的生活就那樣的短暫,當每一個同學問起明年暑假還來不來的時候,他們期待的眼神讓我難以回答,我不知道以后的暑假會不會像豆姐那樣與支教結下不解的緣分,把每個暑假都獻給支教,更不知道自己的下一步將是什么。一個同學簡單的一句話“如果以后不來,就永遠見不到了”讓我哽咽。是啊,也許以后永遠都見不到了。而我卻不敢承諾,害怕那份承諾得不到回應,只能說有機會一定會來。

      十天里最大遺憾是我們沒有帶更多的體育器材,每次上課都會因為同學之間爭吵體育用品發生矛盾。

      但是支教的生活是幸福的,與學生建立的感情更是珍貴的。當我們從一大群學生夾雜著淚水的視線里離開之時,我們再一次沉默了,因為不舍,因為我們錯了,在最后一天讓他們流下了不舍的淚,經歷了離別的痛。而我們回到學校從新開始的不一樣的生活,沒有了那份無憂無慮,更沒有了生活的純真,卻有了更多的珍貴朋友。

      在家的日子里,偶爾還會接到小金小學學生的電話,有滿足,更有從沒有過的成就感。我的暑假因為支教變得充實而美好。

      操場上的汗水揮灑,課堂的活躍放縱,晚上的殺人游戲,小組全體出動的做飯經歷……都已經成為最美好的回憶。當我們富有激情,用心去做一件事,一切都會那么美好,都會那么快樂,因為快樂最美。(小金-胥楊)

      當我再次打開記憶的盒子,我們的支教已經過去半個多月了,然而支教生活的點點滴滴依然在我的腦海中揮之不去。

      因為喜歡感受大山的氣息,感受那淳樸善良的氛圍,因為喜歡和孩子們在一起,于是經過一個月的充分準備,7月22日,我們14個志愿者同學,懷著無比興奮與激動的心情來到了穆寨鄉王灣小學。剛下車孩子們便歡欣雀躍地跑到我們身邊幫我們搬行李,嘰嘰喳喳地吵個不停,看著這群可愛的孩子們,突然覺得這個地方對我來說并不陌生,我想要親近他們,了解他們。也許正是由于這個原因,十天的支教生活才會過得那么開心。

      我們王灣小學開設一至四年級四個班,我主要負責全校的音樂課程,所教歌曲都是經過精心挑選出來的,旋律感強而且積極向上。孩子們真的很聰明,一節課學稍長一點的歌曲完全沒有問題,有孩子還嚷嚷:“老師,再教一首吧!”甚至中午課前我去教室,本來想給他們輔導一下假期作業,可有人說:“老師,我們唱歌吧!”這下可把我害苦了,金嗓子含了一片又一片,嗓子偶爾還是疼,最嚴重的一次幾乎說不出話來。但我仍然很開心孩子們喜歡我的課,喜歡音樂。授課之余會給他們講那些音樂家的故事,并讓他們到講臺前面來唱歌,剛開始孩子們有點膽怯,我便鼓勵教導他們要勇敢,孩子們逐漸變得積極起來,有幾個孩子唱得確實還不錯,我們隊友也說他們挺有潛質的。興趣是最好的老師,說不定我們王灣小學未來還會出現音樂家呢!就在前幾天,一位女學生還打電話問我要歌詞,她說一定要學會那首歌呢!一切的一切,都讓我倍感欣慰與自豪,而且有了一種成就感。

      在這里,每當看到孩子們那種對知識渴望的眼神,清澈的眸子充滿了對未來的期訴,我好想可以多教他們一些知識和本領。每天早自習和午自習,我們志愿者同學犧牲休息時間,或者教孩子們念詩,或者寫生字,或者讀英語,或者糾正錯題,我們竭盡所能為孩子們做些什么。而到了體育課或者下午放學后,就和孩子們一起玩游戲:跳大繩、跳皮筋、籃球、排球,還有很多說不出名字的小游戲,都帶給我們許許多多的快樂。那一刻,仿佛回到了小時候,可以無所顧忌地瘋玩,想笑就笑,想喊就喊,很痛快,很開心,感謝孩子們讓我們能有這段難忘的經歷。

      記得有個志愿者曾說過:“從小學開始上思想品德課,老師教了十幾年都沒有使我明白奉獻的含義,但在這里,一切豁然開朗——奉獻就是一種社會責任感,我明白了我以前為什么會消沉和迷?!鐣熑胃械娜笔刮覍φ麄€人生的意義產生了懷疑。現在,我找回了社會責任感,也就找回了人生的意義?!蔽抑雷约旱倪@次支教算不上什么奉獻,但我希望有更多的人關懷幫助那些窮苦山村的孩子們,他們不應該被遺忘在角落。在家訪過程中我們發現,這里的孩子大部分是留守兒童,很多的父母外出打工,有的好幾年都不回家,他們由爺爺奶奶或親戚撫養,難以想象,這種環境給孩子們幼小的心靈帶來了什么??墒?,在這里,你看不到自暴自棄的孩子,也看不見荒廢學業的學生,看見的只有笑臉和對生活的希望,還有稚嫩的肩膀上過早的重擔。俗話說,窮人的孩子早當家,他們的懂事、聽話時時刻刻感動著我,而我們也需要那種成長,需要去那里尋找在繁華的都市里丟失了的社會責任感。穿梭于熙熙攘攘的人群,看著車水馬龍,高樓大廈,我會特別懷念孩子們,懷念那里的點點滴滴。

      雖然我放棄了暑假安逸的生活,來到這偏遠的鄉村,但我一點兒也不感覺后悔,相反,我覺得收獲了很多。因為有了我們,孩子們這個暑假不再寂寞和無聊,因為有了我們,他們有了歡樂的歌聲,同時因為他們,讓我感受到做一名老師的光榮和責任。希望能有更多的朋友帶著希望繼續這項事業,將支教進行到底。(王灣-周海宏)

      盼望已久的支教活動,終于在2010年的暑期得以踐行。一所播種希望的學校、一群天真可愛的孩子、一組活力四射的隊員讓這個夏天不再平凡。精彩而充實,感動而難忘,滿滿的全是美好的回憶。

      支教社會實踐工作報告 篇3

      20XX年夏天,西北師范大學三農服務社,選派了16名學生赴慶陽市鎮原縣開展為期15天的支教工作。我們一行8人作為西北師范大學的學生,受省教科所的選派到鎮原縣張大灣村支教。

      時光荏苒。仿佛大學為我們召開的“西北師范大學暑期支教動員大會”就在昨天,為期半個月的支教工作已經到了尾聲。回憶已經過去的15個日日夜夜,有激情,有平淡,有歡笑,有淚水……有太多太多的感觸涌上心頭。

      20XX年夏天,是陽光明媚的季節,20XX年7月14日,我們懷著滿腔熱情,奔赴鎮原縣,展開我們為期半月的支教生活。

      盛夏的暖意絲毫遮蓋不了沿途秀麗的風光。起伏連綿的群山,以及碧草秀麗的河川,都讓我們這幫久在學校的學生們感受到了自然的氣息。7月15 日中午我們順利到達支教地:鎮遠縣張大灣村。迎接我們的有張大灣小學的曹國鋒校長及任課老師,有村里的領導還有社區學習服務中心的各位成員。王支書和曹校長首先向我們介紹了這里的基本情況,張大灣小學現有教師7名,在校學生146名,因為張大灣村山大溝深,交通不便,導致基礎教育師資力量十分薄弱,農村教師隊伍整體水平和農村教育質量相對落后,素質教育的實施也是剛剛起步,再加上山村小學不同于城里的學校,硬件設施不足,教學手段也較為落后,尤其是作為整個村子來說,XX年7月才正式告別煤油燈,截至去年才過上了自來水的生活,自然條件的艱苦由此可見一斑,所以擺在我們面前的困難也是顯而易見的。

      活動中我作為支教負責人,總的來說就是負責安排好我們一行8人的教學任務,同時也教好我自己的課程。

      三尺講臺

      我主要負責的是初中班(六年級及其以上)和中班(三、四年級)的綜合課的教學工作,綜合課就是政治、地理、歷史的大綜合,當初考慮開這門課的原因是考慮到下面的學生們接觸外界新鮮事物的機會不多,而外部世界瞬息萬變,一個人要立足于社會不能僅僅掌握書本上的知識,也應立足社會了解社會,掌握一些基本的為人處世的原則,從而才能做一個有益于社會的人。

      正是出于這樣的原因我才覺得這門課程很重要,因為它既不同于語文的'言辭鑿鑿,也不同于數學的嚴密邏輯,而是更多的注重一種內在的人文修養,是自身基本素質的積累,所以這門課程對我的第一次支教活動來說既是機遇,又是挑戰。

      機遇是我作為一名文科生,政治歷史地理,作為接觸時間僅此于語數外的課程來說,應該說是駕輕就熟,高中三年長時間的聆聽老師的教誨,這一次終于有機會讓自己一試身手,內心的激動是可想而知。但機遇與風險是并存的,而且這種不可預知的風險讓我在支教初期吃足了苦頭。

      按原先的設想,我的課程是以奧運圣火的全球傳遞為主線,從中選取十個具有代表性的國家和地區,講述當地的地理環境及風土人情,以及其政治、經濟、文化、外交等等各方面內容以此開闊同學們的眼界,同時穿插一些關于該國的逸聞在增強課堂趣味的同時也便于同學們理解和記憶。

      設想是不錯,可是在上課第一天,這樣的思路就遇到了挑戰。首先,因為學科的特殊性,使得課程難度不易控制,這樣造成的結果是同樣的課程,對于初中班的學生們來說因為或多或少有所接觸,所以相對來說這樣的安排顯得簡單,而對于從未接觸過這類事物的中班學生來說,這些課程是新鮮的,也是很具有誘惑力的,可問題是——他們聽不懂。雖然第一次面對地球儀的他們很興奮,一個個躍躍欲試想要一顯身手,可顯然他們也僅僅是被地球儀華麗的外表所吸引,而對于課程本身來說,他們就所知有限了。

      經歷了第一次失敗的挫折,心情是很沮喪的,可緊迫的時間逼得我不得不做出調整。于是舊的教案被摒棄,一切推倒重來,我不在拘泥于教案,也不再去關心英國和日本有什么異同點,我開始關心周圍,關心那些學生們身邊的事,想要同他們交流,了解他們想要知道的東西……

      在做過這些準備后,我的課再一次開始了。這一次我沒有拿備課筆記,只是隨身帶了地球儀,因為今天的課程已經完全在我的腦子里。

      初中班學生一如往常,可我不是昨天的我了。通過前一天的了解,我基本掌握了孩子們的期望,在做過精心準備之后,綜合課注定不會讓他們失望?!徽n程很成功,當下課鈴聲敲響的時候,學生們起身說再見,一個叫李文的學生跑過來對我說:楊老師,我覺得你給我們上課時間過得太快了!不知道怎么的,那一刻就被這個孩子給感動了,這也許就是教師職業最為吸引人的地方吧,因為不知道什么時候,感動就會突然跳出來纏繞著你,讓你為之眼角濕潤。

      素質拓展

      作為我們支教課程又一個比較突出的亮點,每天下午長達一個半小時的素質拓展課無疑是具有很強吸引力的。在這節課上我們根據學生們的愛好為他們開設了武術,舞蹈,合唱,籃球,乒乓球等妙趣橫生的課程,而其中的前三項是要服務于我們最后的一項同鄭州大學的文藝匯演的,所以時間緊任務重,人人心里都憋著一口氣。我在素托課上教的是乒乓球,乒乓球既然作為中國的國球,那么整體水平肯定是很高的,果然學生們的表現都讓我很欣慰。

      為了讓孩子們不至于對緊張的學習感到厭倦,我們也穿插了兩場知識性與趣味性都很強的奧運知識競賽,學生們和老師們都很熱情的支持了我們的活動。此次除了支教支農調研三大塊外,在活動的最后,我們還有和鄭州大學赴鎮原支教小分隊聯合辦一場文藝聯歡活動的任務,前面提到的武術,舞蹈,合唱等都是我們為這次活動所作的準備。大家分工明確,盡職盡責的做好了自己的工作,使得活動取得了很大成功,而我也有幸作為主持人之一,同大家一起感受活動的熱烈,也算是對自己的一次鍛煉。而我們的學生們克服了時間的不足,保質保量的奉獻了一場精彩紛呈的匯演,他們,才是最棒的!

      面朝黃土

      在這個世界上,農民是最勤勞最樸實的人。他們一輩輩面朝黃土背朝天,耗盡心血也只為了田地里那一點微薄的收成,他們是最可愛的人!我的老家就在農村,幼時的農村生活讓我始終不能忘懷家鄉人民的淳樸與熱情,即使現在在張大灣,可當我面對他們的時候,他們的面目間依舊有我父輩的影子在閃動,所以有時候真覺得自己有種要哭的沖動。

      作為我們活動的第二重任——支農工作無疑也是很有分量的。為了讓我們的下鄉活動能有個滿意的收獲,我們早早就做了準備——畫了宣傳畫,貼到了村里最為醒目的地方,以此來吸引聽眾;讓學生們帶話給家里人,說學校安排了豐富的農業信息,歡迎各位家長的光臨;并請村里領導事前做了動員等等。而我們,也確實為了那天的活動準備了許多豐富多彩的項目。

      支教社會實踐工作報告 篇4

      ——趙建琪

      7月4日。今天,是很平凡的一天,跟武漢這個“大火爐”里的很多其他天一樣,充斥著喧囂與燥熱。然而今天,又或許有些不一樣。今天是距離我們出發去貴州支教的倒數第二天,想著即將到來的遠行和即將開始的不一樣的生活,我的心里充滿了期待,當然,也有一絲絲的緊張。

      最開始去面試支教的時候,心里很忐忑。支教可以說是我從小以來就有的一個夢想,沒有什么很偉大很崇高的理由,也不是因為自己多么無私奉獻,有一番想要為祖國教育事業拋頭顱,灑熱血的雄心壯志,就只是很單純的想去支教,這或許也跟本人喜歡小孩子,喜歡當老師的性格特點有關吧。不過實話說,我最開始其實更多的是抱著一種試試看的心態去的,因為確實想去支教的人很多,優秀的人也有很多,而我并不確定自己是否有足夠的能力去擔負起這一份責任,做好這一項工作。面試的時候發揮的并沒有很好,不過最終陰差陽錯還是進了支教隊,也算是一波三折。加入支教隊以后,各項工作也就陸續的展開了,寫教學計劃,寫授課方案,搜集圖片資料,哦,還有明天團歌團舞的排練。計劃籌備了一個多月的時間,看著各項工作一步步的完成,方案一步步的完善,感覺離夢想越來越近,心里也越來越興奮。不過也挺慚愧的,自己為支教隊付出的并不多,只顧著完成好自己的那一份了,而很多隊員,特別是隊長,確實是為了這一次的行程,付出了很多很多的心血,留下了很多很多的汗水,個中的辛酸苦辣,也是外人不能體會到的。

      我不知道這次支教能給我帶來些什么,也許它并不會如我想象中那般完美,也許前方還有很多未知的困難挫折在等著我,但是我想,既然選擇了這條路,就該風雨兼程,哪怕是跪著,也要走完,而青春,本就該這樣。為夢想而行走的青春,注定是值得我們一生守護的財富。

      支教社會實踐工作報告 篇5

      ——胡旭

      還有兩天就出發了,不知道心里是雞凍還是擔憂。應該都有吧,以前從來都沒有參加過這樣的活動,第一次當然比較新奇,而且自己快十幾年沒坐過火車了,自然也比較興奮。然而自己都沒有給孩子講課的經歷,而且作為男生也不像好多女生那樣小時候總有一段時間擁有一個希望自己能成為老師的夢想,又甚是擔心自己講不好啊,不能很好地和小孩子們相處。

      其實,說實話真的不知道自己當初是為了什么才參加這次支教的,并不像其他人一樣有明確的目的或是很強的意愿,只是覺得去吧,去鍛煉一下也好,況且還有那么多認識的人一起去,此行應該不會孤單。也許正是沒有很強的意愿和自己不擅長教學方面的事才導致后來教學計劃寫得不是很用心,老是覺得很煩,在這里感覺挺愧疚的。

      聽他們說那邊的條件很艱苦,不僅自然條件不好而且人們的生活環境也很差,不知道自己能否堅持下來。但是一想到馬上就要出發前往那片土地,就告訴自己就算再苦再累也要堅持。而且同行的有那么多人,只要我們團結什么困難解決不了呢?想到到時候我們可以一起給小孩子們上課,一起跟他們玩就忍不住想起自己小時候的快樂時光。隨著我們的成長我們失去了很多東西,再也不能像小時候那樣調皮,那樣異想天開,也很難做到像小時那樣哭著哭著就笑了,現在的我們反而是笑著笑著就哭了…我想此行真的會勾起好多關于童年的記憶。

      不過想到去時我們大家一起歡歡喜喜地從武漢出發,然而回來時就只有自己孤單一人,又覺得很失落。算了,遲早都得習慣一個人的生活,一個人回武漢也無妨。

      呵呵,要出發了,期待吧,希望并相信這次自己能夠有所收獲。貴州銅仁,我來啦;孩子們,哥哥我來啦!

      支教社會實踐工作報告 篇6

      20xx年7月8日,一群年輕的大學生,帶著幾分熱情,帶著幾分激動,踏上了執教的征程……

      有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經歷?!蔽也恢?,十五天的支教時光是否讓自己變得成熟,但這段支教時光讓我明白自己未來在從教生活中的教務方向,也更加堅定了自己心中的教育理念和作為一個老師自己的責任和義務。

      在這次支教中,我很榮幸的擔當了我們陽光小學碑樓分校的政教主任。剛接受這份任務,我既高興又害怕。培訓期間,從開始的一無所知到后來慢慢熟悉自己的工作,這一過程雖然是短暫的,但卻讓我受益匪淺。

      從小小的點名,我懂得了責任的重要性;從我們選擇支教那一刻起,身上就背負起了這份光榮而艱巨的任務,因而,我們從最簡單的每次培訓準時點名開始。到了碑樓小學,我們又堅持監督大家每天的簽到,小小的簽到,反映的也是每一個支教隊員的時間觀念的強弱。

      轉眼,十五天的支教社會實踐已經結束了?;厥走@短暫的光陰,它帶給我的是各方面的震撼與感觸。

      首先在生活上。

      在這里,我第一次喝到了這樣的面湯:攪很稀的面汁,水開了就放進去,煮幾分鐘……就這樣,我們的粥就做好了,真的可以用稀的照人來形容。在這里,我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子,每次都把皮削得很干凈,對于老的、爛的,絕對不吃,但在這不一樣,真的不一樣。無論好壞,我們都吃了。我們的隊員在切茄子時總是邊切邊說:“這茄子不是切出來的,是一刀一刀犁出來的”。不過,面對這樣的飯菜,我們的隊員沒有一句怨言,在吃飯時總是心里美滋滋的。還記得,這第一頓面湯是我和牛老師一起做的,還給大家傳授了做飯經驗,想想這些就特別開心。

      其次在人情上。

      在這短短的十五天,我真正感覺到了隊友之間的真情:由于我們只有一個水管,因而每次洗臉總是接好水之后馬上離開,以免影響其他隊友。男教師總是在我們洗漱完畢之后在過去,為的就是給我們女生留點空間。

      在伙食上,由于怕浪費,每次無論是湯還是菜,都只能做得很有限,大家都怕隊友沒菜吃,就爭著把自己的菜往隊友碗里夾,這一小小的舉動,體現的是我們二十人的真情與關愛。還有就是上廁所問題了,我們的廁所離寢室很遠,每次上廁所總是成群結隊,在半夜時還不得不叫男生為我們開門。再守夜問題上,男隊員也十分照顧我們,每次都安排兩名女隊員,而且是在前半夜。后半夜總是他們男生自己守,白天還要起早,因而他們是我們隊里最辛苦的,他們吃得苦比我們多多得多,因而也是最可愛的人。

      第三是在工作上。

      對于工作,在這十五天我們可以說是做到了兢兢業業,一絲不茍。在學校培訓期間,我們背了好多課,在平時講課過程中,又為他們增加了新的內容,以保證同學們能接受到新鮮的知識,幫同學們盡量克服一些小缺點?;蛟S這十五天我們改變不了他們多少,但只要有一點點進步,我們就心滿意足。在我們的第二課堂上,我們更是為孩子們開設了不同的課題,有舞蹈、健美操、跆拳道等等。看著孩子們興致勃勃的上著自己喜歡的課,真的覺得好開心。我在這次支教中,第二課堂是教一二年級的趣味課堂,剛開始教了兩天嗓子就啞了。他們個個都十分調皮,有時候能把我氣得半死,但有時候看到他們那天真可愛的一面,又真的好愛他們。

      就這樣,我在對他們又愛又氣的矛盾情感中,結束了我十五天的支教生活。我還帶的是五年級的語文,可以說帶他們真的很輕松,因為我們班孩子特別聽話,當他們不認真時,只要你一個小小的眼神,教室里立刻恢復一片安靜。每次上完課真的是舍不得離開教室。短短十五天,我已經把每一個孩子的身影深深的印在我的腦海中。

      最后是師生關系。

      可以說,如果不是來支教,我怎么也不會想到原來老師與學生之間可以有這么親的關系。剛開學兩三天,我們的老師們就開始陸續收到學生送的小禮物。雖然只是一張小小的卡片,雖然只是一根小小的吸管編制的心。但當他們送給我們那一刻時,我們從心底涌出一種感動。我的第一份禮物是我們班里李紫銳送我的一顆小小的太陽花。還記得那天,我在班里給他們上課,一下課她就拿出那棵花,問我:“老師,操場上的土能往這里面放嗎”我說能,她立馬從班里沖下去,不多大一會兒,她端著那盆澆過水的太陽花對我說:“老師,送給你。”當時的我絕不只是吃驚,感覺眼角濕濕的。真的覺得是受寵若驚。

      還有就是牛老師,那次不知道是誰把同學送給他的自制的相框弄地上了(有可能是風),為此他還小生氣了一把。真的沒有看出來,他竟然這么心細。在最后幾天,同學們知道我們要走了,那禮物更是鋪天蓋地給我們送。還把手鐲的線死死的系在我們的手上,對我們說這樣就永遠不會掉,這樣我們就能永遠記住他們……

      就這樣結束了,十五天,真的好短。我們只是他們生命之中的一個小小的焦點。就像校長說的:我們不是他們的第一批老師,但他們卻是我們的第一批學生。對于這一百多張笑臉,我們會永遠記在腦海中?;蛟S我不是他們最愛的老師,但他們卻是我最喜歡的學生。

      畢業的時候,我們和孩子們約定好,走的時候誰都不能哭,誰哭就把誰留下。沒有想到在畢業典禮上我是第一個掉下眼淚的人??粗麄兡且粡垙埻娴男δ?,想著以后或許再也見不到他們,我的心,好痛。我們說好了要笑著分別,走的時候卻一個個淚流滿面。坐在車上,哭著跟孩子們道別,看著孩子們在車外攔著,我的心,好疼……

      短短十五天的支教,讓我改變了很多很多,也學會了很多很多。我明白了如何去理解一個孩子,如何去接觸一個孩子,如何去教育一個孩子,如何去贊揚一個孩子,如何……孩子們世界真的是純真的,只要你去接觸,你去發現,你就會知道,再調皮的孩子也會有他可愛的一面。這十五天,其實不是我教了他們,而是他們教了我,讓我明白了現在孩子的想法與心聲。

      在那里,孩子們的家長也是不住的稱贊我們,還讓孩子們給我們送菜,真的覺得好感動。今天回來時候,還有孩子的家長給我打電話,問我們有沒有到學校,有沒有安頓好。那一刻,感覺心里暖暖的。能得到別人對自己的信任,真的一切都直了?;蛟S他們一個默許的眼神,就是我們這次最大的動力。

      在此刻,我不知道該如何用言語表達自己內心的感受,只能用這短短的文字。來寄托我對他們的愛與不舍。輕輕的告訴孩子們:健康、快樂、平安、幸?!?/p>

      快樂的時光是最讓人難忘的,短暫的經歷總是耐人尋味的,我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴,這十幾天的社會實踐有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。

      20xx年7月11日至7月26日,我作為校級社會實踐小分隊的一員參加了院里組織的暑期社會實踐活動,雖然半個月的時間活動讓我覺得很累、很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐,使我對真實的社會有更深切的體會。

      炎炎夏日,列日當頭。正是因為有這樣的環境才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過親身體驗社會現實,讓自己進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉才干,培養韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐,找出自己的不足和差距。

      社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,深入農村,能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義。的確,感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否,同樣,只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來,才是青年成長成才的正確之路。

      “艱辛知人生,實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。

      “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過社會實踐,可以緊密結合自身專業特色,讓自己所學的專業理論知識在實際操作中得到鞏固和提高。通過社會實踐,可以檢驗自己的知識和水平,加深和鞏固原來在理論上的模糊認識,使理論上的欠缺的在實踐環節中得到補償,從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化

      “千里之行,始于足下”,這次短暫而又充實的實踐,將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我,在新經濟時代大學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術有的能力,善于經營和開拓市場,富有團隊精神等素質。

      要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、體質之完美,只有做到全面發展才能適應社會的需求,并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展,做到與時俱進,不與社會脫節;我們應該珍惜現在的學習機會,珍惜生命的分分秒秒,學習好知識、運用知識,時刻牢記,虛度年華就是作踐自己。

      與此同時,多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎,就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業課,還要廣泛的汲取各領域的知識,努力提高綜合素質。

      支教社會實踐工作報告 篇7

      每個人都有自己的夢想,每個人都在孕育著自己的希望,我們曾經的追求讓我們走向人生的心塵,積淀出屬于自己的天地。但是我們仍舊懷念那懵懂中指點我們方向的領航者,他們就像是我們生活中的燈塔,永遠召喚著那顆漂泊的心。

      之前一種向往著去深山里支教的體驗,雖然對自己能帶給孩子們多大收獲并不自信,可是我知道,只要走近他們,就一定會有所收獲的,不管是他們還是我們。

      我最大的渴望就是成為他們的朋友,當他們心里有問題時,會想到跟我傾訴,向我求助的時候,我就最最滿足了??释M我最大的努力,幫助他們解決成長的過程中面對的心理問題。就像知心姐姐一樣,樂于傾聽,樂于獻策,樂此不疲。

      并不指望著短短十幾天給他們帶去的知識可以讓他們的成績突飛猛進,同時我自己的知識也是很受局限的。更多的是希望讓他們意識到,好好學習,就可以成為像我們一樣的大學生,就可以改變現在的貧困,從而有了學習的強烈愿望,而不是僅僅在家人的催促下麻木的學習。

      此行的支教對我來說是一個挑戰,也是難得的鍛煉。長這么大,從來沒有走到過這么遙遠的地方。當我試著把想法告訴家里人時,還擔心著他們不同意。幸運的是,我的家人全力支持我去體驗支教的生活,這讓我,更加有動力去體驗、了解貴州的貧困。

      很慚愧的說,我最初的念頭是以自我體驗為重的,并沒有想到該怎么做,才可以使孩子們得到的最多??催^這些支教的資料,還有師兄師姐近期以來的感染,我更多的覺得,我的體驗并不是最重要的,融入那些孩子,帶給他們新的體會才是最重要的。

      我不怕貧困,吃苦是必須的。想到還有這么多有共同志愿的師兄師姐一起體驗十幾天不一般的生活,就難免激動。期待著我們這一隊人馬在貧困的地方互相支持、幫助,發揮我們團隊的力量,共同給孩子們帶去歡笑,帶去希望。

      帶去自己能帶去的。

      支教社會實踐工作報告 篇8

      有一種生活,你沒有經歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過,就不知道其中的純粹。支教是一種經歷,是一種磨練,更是一種人生財富。

      還記得寒假的時候我去面試客家大學生心心筑夢支教隊的場景,還記得我當初的壯志酬勤;還記得五月份去大學城培訓的樂與苦;還記得剛放暑假每晚夜深人靜的時候寫教案的場景。終于在20xx年7月20日那天我懷著滿腔熱情,帶著無限期望,開始支教之旅。我將永生記住這個特殊的日子!就是這一天,我帶著厚厚的教案和教學資料,懷著滿腔的興奮與熱忱,走進了廣東省梅州市xx縣xx鎮xx小學支教?;匚哆@15天,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。

      7月20日那天,我們梅城支教隊隊員一行12人搭乘中巴來到了水寨車站與其他隊員匯合!兩個小時的車程里,我們有說有笑,更多的是對支教生活的期待!在水寨車站我們匯合后,支教隊xx分隊的22人一起搭乘中巴前往xx鎮,這期間的兩小時車程真的是蠻痛苦的,一直在上山,而且路很爛,搖搖晃晃的!車外下著傾盆大雨,車內的我,心中不免有些忐忑不安、一絲顧慮涌上心頭。面對陌生的環境,未曾謀面的學生。我想,怎么能在最短的時間里相處的融洽呢?帶著心中的種種設想,不知不覺到了xx小學。學校的環境比我想象中的要好很多!我和麗麗師姐,麗紅師姐還有余俏分到一個宿舍!當晚我們四個就混得很要好了!

      7月21號,是打掃衛生和家訪,宣傳我們支教隊和告知開課時間!7月22號是學生報名時間,我們招收了差不多200名學生,開設年級包括小學三年級到高三!7月23號是開學典禮和班會課!

      還記得那天的班會課,第一次以班主任的身份登上初一班級的講臺,內心除了激動和喜悅之外還略有緊張,面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神,我深感為人師表,責任重大,尤其是在青春期,在叛逆期,我們更應該走進他們,為他們打好基礎,讓他們健康的成長!在班會課上,我見識了我們班那幾個很調皮的男生,老是和我們對著干,女生則是很羞澀,在學生自我介紹的時候,女生甚至不敢走上講臺,就連在自己座位上完成自我介紹都不敢!!男生很喜歡起哄和嘲笑女生!接著是選班委,調皮的男生總是上來競選,女生就幾乎沒人肯上來,我們作為班主任只能鼓勵他們,但是女生包括一些內向的男生都不敢上來競選!最后只能選那幾個調皮的男生做班委了,雖然我很想換掉他們,但是為了尊重民意,其實他們投這幾個人的票也沒辦法,就這幾個人競選,我覺得就讓他們先干著吧!

      7月24號是上課的第一天,我擔任的是初一級和初二級的語文老師!這一天在這兩個班都有上課!給我的感覺是,初一的班級就很羞澀很羞澀,沒有人肯起來回答問題,而且似乎對我的教學內容不感興趣,打瞌睡的,調皮搗蛋的,什么都有,但是可能是因為我是他們的班主任吧,他們也不敢太過分!初二的班級我就真的不知道該怎么評價了,打瞌睡,做自己事的,傳紙條的,離開座位的我批評了他們,還是這樣!課后我叫了兩個班的課代表出來,請他們評論我的教學是 不是太枯燥,內容是不是太深奧!他們說不會枯燥不會深奧,就是我的語速有點快,初二班的說覺得我講的內容對他們很有幫助說起內容對他們有幫助,這倒是實話,我講的是小說,詩歌,散文等知識的總結之類的,她說他們老師不會詳細系統的給他們講!

      于是,在第二天我還是按照第一天的教學方法和內容講課!我發現他們依舊是打瞌睡的,玩手機的,什么的都有!我又找他們出來,結果還是說很好,不會枯燥不會深奧!但是我感覺事情沒有那么簡單,我的直覺告訴我,他們接受不了這些教學內容!我打電話請教一個華師的師姐,她說你要學會換位思考,你那個年齡的時候喜歡聽什么,你對什么感興趣,他們還是初一初二,沒有那樣的壓力去接收這些系統的東西,不要把他們當初三生,高三生,甚至是大學生那樣去教他們!而且你只支教10多天,你給他們帶去的不應該只有應試教育的知識,對付考試的內容,而應該是其他的一些他們需要又接觸不到的。。。。。。我想了一下,我覺得師姐講的真的是很有道理,我講的內容雖然系統,但是這些他們現在還沒有壓力和興趣去接受他們,而且以后他們的老師估計也是會講的,我要做的是一些比這些知識更重要更有意義的事情!

      我思考了一天,針對他們羞澀的問題,我打算改變我的教學方法,講一些戲劇小說那些可以人物扮演的課文,讓他們人物扮演朗讀,然后進行人物形象分析,課文主題思想分析以及一些細節問題,這些問題讓他們小組討論派代表回答問題,目的是鍛煉他們的膽量和培養他們團隊合作的能力!在初一的課上,我看到了他們的銳變,他們上課不再打瞌睡,調皮搗蛋了,而是滿懷激情,而且他們也從剛開始的要我點名回答問題和人物扮演轉變為積極舉手回答問題和人物扮演!課堂氣氛也活躍了,他們每天都蠻期待語文課的!在會議上,隊長還表揚了我的語文課,曾哥說我的語文課可以作為示范課了!!有付出就會有回報,我感到很開心也很激動!在接下來的課堂上,我還搞了幾節語文實踐課,包括演講會,交流會等等,都很成功,在演講會上有幾個女生是脫稿演講的,而且很流利!!我也越來越愛我的初一班了!

      支教社會實踐工作報告 篇9

      夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參加社會實踐的決心其實自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費,當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會,以前總是在爸媽的庇護下長大不知外界社會如何現實。

      我也希望自己能在這次實踐中增長見識,更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐,找出自己在社會中存在的差距。

      臨近放暑假的時候,我們班開完班會,班長給我們每一個人發了一張大學生暑期實踐活動登記表,要求我們利用暑期的時間投身到社會中去,目的是要我們從現在開始積累社會經驗。

      暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段,可以有助于大學生接觸社會,了解社會。

      同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。

      放假回到家里,我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務,他們都很支持學校的決定,也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法,我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。

      在7月19日至8月20日期間,我在西安市華強航天電子有限責任公司實習了一個月。

      能來這里實習,我覺得對我以后的從業生涯很有幫助,自己也感到很幸運。

      也因為這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,因此心情很忐忑但也很開心。

      我明白自己要開始與以往完全不一樣的生活:每天在規定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。

      “做什么事情都要有條理,認真做,細心做”這是我剛進辦公室時我的指導老師教給我的,我意識到我的肩上開始扛著責任,凡事得謹慎小心。

      我一直認為在大學里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力。

      千里之行,始于足下,參加工作后我更加深刻的深刻體會到這句話的真正含義。

      除了英語和計算機操作外,課本上學的理論知識用到的很少很少,幾乎沒用上自己所學的專業知識。

      我擔任的是文員一職,平時在工作只是接接電話,日常的主要工作就是負責接收各部門文件、復印后分發給各相關人員,本部門一些文件的傳送、追蹤、回收、整理、歸檔、保存、銷毀等,部門人員所需求的表單制作、打印,協助上司工作,如整理領導干部工作臺面,幫助他們處理一些瑣碎、能及的事情。

      由于是新手,剛開始好做得不完善,幸好本部門的老師的指導。

      看到他們工作得順心順手,很是羨慕,經過一番努力,慢慢的,我的工作也有起色了,并且得到了本部門成員及領導們的認可。

      在實習的過程中,對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用,因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面,所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。

      大學期間的實習是每個大學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

      由于住的地方離工作地點較遠,所以每天7點不到就得起床去擠公交車,就算再熱再差的天氣,都得去上班,一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。

      也許工作以后,我們才能體會父母掙錢的來之不易。

      而且要開始有意識地培養自己的理財能力,試想一下如果剛畢業,工資水平普遍不高,除掉房租餐費和日常的開支,有時候寄點錢給父母補貼家用,常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,通過這次實習我深刻理解了父母賺錢養家的不容易,再也不好意思為了個人的不必要的花銷向父母伸手要錢,因此我想到很多時候我們要合理支配我們手中來之不易的錢。

      一個月的暑期實踐過得很快,自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作,犯的錯誤也越來越少了,老板也夸獎我適應性很強,工作能力也錯,以后要是暑期還想實踐就到我這來。

      那時離開時還真有點舍不得呢。

      一個月的辛苦也是有回報的,拿到我的工資時,真的很欣慰,但是并不是因為有錢可以領,也不是終于結束了打工的苦日子,而是自己的付出有了結果和回報,自己的實踐也有了收獲,回想一下自己真的覺得很值,自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。

      在工作結束后,雖然這次實習的時間不是很長,但我確實從一個學生開始慢慢的轉變,思想上也是。

      感謝和我一起工作的同事們,他們給我留下都是友好和真誠的回憶。

      我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的知識,似乎很容易,又覺得很難。

      也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。

      在實踐的這個月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗,為將來自己走向工作崗位之路做準備。

      在工作結束后,我做了如下的總結

      1 要善于溝通,像和同事之間等

      2、要有耐心和熱情:在工作的時候要經常微笑

      3、要勤勞:有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你,也比較容易受提拔,比如我空閑的時候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,幫幫老板的忙。

      老板就夸獎過我勤勞,有付出就真的有回報的。

      當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足,例如不夠主動做事,有時候老板說了才知道做,老板不說就沒有這個意識去做;社會經驗比較缺乏,經常會做一些錯事,得罪那梨園些生意人,有時也會得罪老板。

      剛開始也不大會和人交流,所以那時總是覺得自己很受委屈等等,雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,不過這些也都是我寶貴的經驗,它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓,我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

      短期的社會實踐,一晃而過,在這其中,讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西都將會讓我終生受用。

      回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多,變得懂事多了,孝順多了,脾氣也變好多了。

      學校讓我們去社會實踐真的很有作用,會讓我們從中收益匪淺。

      社會實踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會再浪費錢了。

      總結我的這次暑期社會實踐活動,雖然是我的第一次社會實踐,但我認為是一次成功的,有用的,受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

      要記?。翰灰г惯@個社會是如何如何的殘酷,因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的,只有自己去適應這個社會才行!

      大二生活轉眼即逝,我們一直為在學校學習和生活的事忙碌著,并沒有吧太多的心思放在真正的社會實踐活動當中。

      在大學的第二個暑假來臨之際,同時也為圓學校作業之顧,我決定真正參加到社會實踐當中。

      因為對于一個在校的大學生來說,假期實踐是一件很難得的機會,在學校里學習的理論知識只有參加這樣的實踐活動才能沖分的應用,即使所參加的實踐與所學專業完全不搭邊,我們也能在不斷的鍛煉中豐富自身的實踐經驗,畢竟專業人才的形成都是不斷豐富的實踐經驗所累織而成。

      于是,我來到了我媽媽工作的一所小學,定州市大道觀小學,即將在此從事暫時教書育人這一光榮的工作。

      在實踐的過程中,讓我這歐美學子小小的過了把教學癮,真切的體會到了園丁們的苦于樂。

      作為一名大學生,最終是要走出校園,走入社會的。

      參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑。

      暑假是我們進行實踐的重要時間。

      我認為,社會實踐活動是一座這樣的橋梁:它引導我們大學生去更好更多地認識和接觸社會,幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉換,避免了大學生在初入社會時所發生的不知所措。

      從7月1日,小朋友開始了為期兩個月的暑假,但是很多家長因為要工作而不能照看孩子,即便有時間,憑一己之力也不能較好地輔導孩子學習,使孩子在暑期中有較大的進步。

      所以眾多家長選擇了然孩子參加輔導班學習這一潮流方式。

      雖然應著我媽媽的緣故,很容易我就取得了教學的資格。

      但是,在準備從教的前幾天,我內心是很矛盾的。

      矛盾在于,我很想去教學,因為很想找到一份工作來鍛煉一下自己的實踐能力;但又很害怕,因為怕自己還不能勝任這一工作。

      也就有此緣故,即使我十分喜歡語文我也沒敢教這,只選了與我專業息息相關的英語作為此次從教的實踐內容。

      上班第一天的早晨七點,我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。

      每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等。

      有的孩子大大方方,很配合;而有的孩子十分害羞,躲在家長身后不敢說話。

      過了半個小時,孩子也來得差不多了。

      送走了家長后,一進教室,我就頭大了:班里的孩子,打鬧聲連成一片,此起彼伏。

      我沒有經驗,我就傻傻地去一個個去勸。

      哎!我當時真是有點急了,現在的孩子在家都是嬌生慣養的獨生子女,從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。

      就這樣,一段未知的經歷開始了。

      剛開始,由于沒有經驗,不知道如何教才好,自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復的問他們能不能聽懂,讓他們大膽地提出自己的疑問,但是似乎沒人這么配合。

      我只好盡量的放慢速度,放慢速度。

      同時,我積極地向其他老師學習經驗,他們也很樂意的幫助了我。

      結合自己上學時我的老師的教學的方法,終于漸漸形成了自己的教學方法。

      我總結了一些經驗:教學之道,在精在勤,而不在于多。

      于是,我每天都準備了一些簡短的口語句子作為課后作業。

      這都是以前所沒有的,并且效果不錯。

      其次,小學生的自制能力差,督促檢查一定要跟得上才可。

      教學方面,絕不能采取單純的灌輸式的教育,一定要發揮學生的想象力、鍛煉他們的思維能力。

      我發現,每講完一個知識點,都應該有一個應用的過程緊隨其后,這樣才能達到深刻理解的效果。

      并且要做適量的練習,小學生才能真正地理解。

      為了豐富學生的課余生活,我還開設了活動課,教小朋友唱英文歌等。

      為了鍛煉小朋友的自信心和語言表達能力,我還會找出專門的時間讓讓小朋友上臺演講、展示個人才藝,既鍛煉了小朋友的膽量,又讓我受益匪淺。

      一些特別調皮的小孩子最讓人頭疼,當出現問題時,首先給予適當的教育,如果屢教不改的,給予適當的批評,同其進行情感的教育感化,重點對象重點觀察指正。

      經過了一周的鍛煉,基本能夠步入正軌了。

      第一周的實習結束后,我就知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的。

      這段時間過得可真累,回到家我就會躺在沙發上休息,晚上九點多就去睡覺,因為早晨七點就要起床,沒辦法只能慢慢適應,既然選擇了就要堅持下來。

      經過反思,我看到了自己在教學工作方面的一些不足,如:

      1、我的語言不夠優美,不夠吸引小朋友,表情不豐富,不夠感染小朋友。

      2 、評價語言過少,太寬泛,不豐富,不具有針對性。

      3.、由于不是對每個學生太了解,因而沒有很好地做到因材施教。

      4、對于意外和突發行為,不能迅速靈活地應答和處理。

      同時我也總結了一些比較滿意的方面,如:

      1、對于教學活動態度認真,備課和準備充分。

      2 、虛心地請教和接受老師的建議與指導。

      3 、組織活動時教態比較自然,語言清楚,聲音和語速適度。

      4、在教學活動過程中做到以學生的興趣為主,在準備教案,以此為出發點。

      接下來的時間,隨著我和學校老師的不斷交流,我積累了更多的經驗,慢慢地我也進步了不少,老師們都表揚我做得越來越好。

      在放學的時候,我跟一些家長交流過。

      家長們來了就說孩子在家如何進步了,如何懂事了。

      家長們高興,我聽了,更有成就感。

      在這次實踐當中,我對教師的工作也有所體會。

      第一,從事教學工作需要“鉆心”:我為了這次實踐的順利進行,我投入了大量的精力準備。

      雖然說對于小學的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。

      第二,從事教學工作要“耐心”:面對不同的小孩子,在教學中,我們不能從自身主觀出發“想當然之”。

      對他們所提出的問題要“耐心”地講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應該反省自己的教學方式是否對路,切忌“簡單粗暴”,對于不同的小孩子不能一刀切。

      第三,從事教學工作需要與人“交心”:在教學中不能夠“閉門造車”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的背景。

      我注意了與家長的交流,及時將教學進展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持。

      同時,我還向多位老師請教,他們的經驗都給了我莫大的幫助。

      實踐結束之后,我感到自己有很大收獲:

      一、要善于溝通。

      溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。

      想了解一個人,需要深入的交流。

      這點對我所學的市場營銷專業有很大幫助。

      二、要有熱情和耐心。

      熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致地對待工作,力求做好每個細節,精益求精。

      熱情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。

      三、在適當的時候要主動出擊。

      當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。

      有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。

      份內的工作當然要認真完成,但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。

      只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。

      在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會,然而,工作以外的人生經歷,卻又是一份不可多得的寶貴財富。

      社會實踐是艱苦的,但收獲是巨大的。

      實踐讓我們的生活變得多姿,實踐讓我們的人生變得多彩。

      社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干。

      社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

      在這短暫的兩周時間里,我的觀念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中我也領悟到無論作為何人,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累,不斷提升自己的能力,這是一個成長的過程,也是必須的過程,如果自己的態度歉虛,觀察仔細,吸收得當,那么就一定能夠取得進步,得到提升和發展。

      古人曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。

      短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期,回首這一個月的實習期,內心充滿著激動,也讓我有著無限的感慨。

      就業環境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。

      打工實踐實踐雖然很短,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質,同時積累一些社會經驗和工作經驗。

      這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,真正到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現出來。

      大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。

      因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。

      大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。

      通過參加一些實踐性活動鞏固所學的`理論,增長一些書本上學不到的知識和技能。

      因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。

      面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

      現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。

      作為一名大學生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。

      這次的認識時間是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

      作為一名在校學生,能在大一期間參加社會實習,是一次難得的機遇。

      使我們在掌握基本理論知識后,迅速的加以實踐運用。

      鞏固學習成果。

      同時,在大三學年,能對所學知識有了更進一步的深化理解,便于更好的學習。

      這是學業上的優勢。

      更為可貴的是,我們在實習中成長的更加成熟,無論是思想還是心理上。

      由于我們一貫生活在校園中,時刻有老師、家長和同學關愛,生活可以說用無憂無慮來形容,很少接觸社會,也很少吃苦。

      在這次酒店實習中,困難時刻嚴峻的考驗著我們。

      通過這次實習,我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業務,接觸了形形色色的客人,同時還結識了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應社會融入社會。

      而作為一名還未走出校園的學生,我深知自己要學的東西有很多很多,對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘,在這種矛盾心理的促使下,我滿懷著信心和期待去迎接它。

      初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環境所深深吸引,為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。

      來到酒店安排崗位,我才發現自己并沒有太多的優勢,學校所學的理論知識和現實還有很大的差距,一切都需要重新開始學習摸索,為此當讓我選擇崗位的時候,我選擇了收銀員這一崗位,因為它接觸客人比較多,工作時間也比較緊湊,這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。

      在工作中,雖然我只是充當一名普通收銀員的角色,但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單,其中也是一系列的復雜程序。

      在這一個月的工作中,我發現要能自如的做好一項工作,無論工作是繁重、繁忙還是清閑,要用積極的態度去完成我們的每一份工作,而不是因為工作量比例的大小而去抱怨,因為抱怨是沒有用的。

      我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,而是要保持好的心態面隊每一天。

      因為快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

      工作中我刻苦學習業務知識,在領班的培訓指導下,我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程,從理論知識到實際操作,從前臺到接待為客服務,一點一滴的學習積累,在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業務技能。

      實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間,但是這和以往打的暑期工不同,在工作過程中,我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬,而是當自己是酒店的一員,和各部門同事密切合作維護酒店形象和創造最大的利益。

      實習過程中,我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇,和其他心員工一樣,從酒店基本知識和本職工作開始了解,偶爾做錯事,也不會有人偏袒。

      作為酒店的一員,穿上了制服,就要處處維護酒店的權益,要把自己和酒店緊密聯系起來,要熟悉酒店的信息,要另自己的一言一行都要代表酒店的利益,時刻為酒店做宣傳,提高酒店和自己的形象。

      實習過程中,讓我提前接觸了社會,認識到了當今的就業形勢,并為自己不久后的就業計劃做了一次提前策劃。

      通過這次實習,我發現了自己與酒店的契合點,為我的就業方向做了一個指引。

      另外,酒店的人才培養制度為我們提供了大量的學習機會,為我們提供了就業機會。

      實習實際上就是一次就業的演練,在實習中,我發現,其實學習不光充滿在課堂上,社會上給你提供的學習機會更多。

      只不過,這個學習資源需要你的篩選。

      不象我們課堂上,老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。

      但是,社會上提供的學習資料更及時,利用效率更高。

      學習的機會時刻充實在生活中,學習中。

      支教社會實踐工作報告 篇10

      下面是unjs整理的關于大學生暑期三下鄉社會實踐活動總結報告,希望對你完成暑假實踐報告有幫助!

      xx年7月16日至20日,xx中醫藥大學由李xx老師和張xx老師帶領隊的“三下鄉”暑期社會實踐“夢之翼”小分隊在xx市xx縣xx鄉xx村進行了為期五天的義診和支教活動,xx縣xx村是我校雙聯行動工作站之一,此次活動的開展大力促進了我校的雙聯工作,充分展示了我校的專業特色以及當代大學生無限的熱情和積極向上的精神風貌。

      面對衣著樸素而破舊的村民,面對他們程度不一的病情,我們沒有嫌棄,也沒有放棄他們,師生齊心盡我們所能幫助他們解除病痛,這是驕陽似火的天氣中,吹來的讓人爽心的涼風。當然,我們的義診活動也傳播了中醫日常養生保健知識,以幫助村民們在平時生活勞作中注意保護身體不受病邪侵害,與此同時,也讓小分隊成員了解到當地的醫療狀況及民風民情,在弘揚中醫文化的基礎上也為我校雙聯活動的開展創造了有力的條件。

      當然,我們的三下鄉暑期社會實踐活動也為村里的孩子們帶來了福利,形式多樣的支教活動,使孩子們通過讀書、寫字、畫畫、唱歌、做游戲等形式,豐富了他們的暑期生活,開拓了他們的視野,也讓留守在家的他們感受到了來自于親情以外的關愛??梢哉f,支教活動是最讓人懷念的記憶,孩子們一張張渴求知識、渴望了解村外大世界的臉龐,一雙雙靈動明亮的'大眼睛,述說著他們對新事物的追求和期盼??粗⒆觽兏吲d地畫著畫兒唱著歌,我們的內心是快樂的,又是傷感的,快樂在于我們帶給了他們快樂,他們通過我們窺探到了些許外面世界的精彩,而傷感在于,我們帶給他們的只有這些,我們的力量綿薄,只能一次次地鼓勵他們,好好讀書,將來走出村子,走向精彩的大世界。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐,或者老師,這其中,我們感到的,也更是一種責任和義務,即在有限的時間里,教給他們的東西,或許是一首歌,或許是一個故事,亦或許是一種信仰!

      臨行前,一些小朋友給我們寫了信,有的小朋友畫了畫兒送給我們,不究這些東西有多好,單是它飽含的情誼,就是無價的。

      社會實踐感想(通用十六篇)


      當我們備受啟迪時,就很有必要寫16篇心得體會,通過寫心得體會,可使我們今后少走彎路。應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的社會實踐感悟心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      社會實踐感想 篇1

      這次社會實踐是在一家服裝店做銷售員,隨著時代的發展,的服裝越來越難做了,線上銷售也已經完全蔓延到了每個人的生活之中。面對這樣的一種現象,服裝實體經濟是有一點難的。更何況大家如果去實體店去購買,價格會更高一些,所以絕大部分的年輕人都會選擇網購。

      這次我真實的走進了這個行業之后,也發現了一些不同的現象,其實對于實體經濟來講,現在或許是在一個過渡期,每個人其實是想享受生活的,網購會給我們帶來便利,但也會給我們帶來時間上的推遲。而實體經濟不一樣,這是一種速賣方式,能夠讓我們直接拿到我們想要的東西?,F在之所以實體經濟變差是因為未到,而真正改變現有格局的就是需要創新。

      在做銷售的過程中,我遇到了很多不同的人,有的人很追求品質,追求衣服的合身度,所以對于網購來說是不予考慮的'。實體經濟之所以現在處于一種被動狀態,是因為我們沒有根據時代的進步而做出調整,傳統的銷售方式,傳統的經營方式,并沒有讓實體經濟有所進步?,F在我們的網絡確實很發達,但我們人是需要享受生活的,這也是女孩子為什么喜歡逛街的原因。逛街能夠讓我們享受到生活,也能讓我們感受到購物的愉悅。

      所以這次實踐讓我明白了一個道理,沒有任何一個行業會突然之間被打敗或者消失,能夠讓其失敗的,是不前進、不創新、不想問題。這也讓我意識到了自己的學習,現在學習的方式很多,實現自己價值的方式也很多,如果我不去尋找,不去創新,那么我的成績也注定不會有更大的突破。所以只有時刻謹記要在生活之中找到別人看不到的發光點,從而進行創新,這樣我們才有更大的勝算!

      社會實踐感想 篇2

      為期六天的三下鄉結束了,心里十分不舍,不舍歸不舍,說些話,做些事,總結一下確是應該的,理由很簡單,為了給未來一個更廣闊的前景,也為了自己更好的認知。

      其實開始的時候總也是帶著那么些情緒的,理由很簡單,不能早早回家了,可想想這個活動對自己來說還是很必要的,我這個在學校里呆了太久的孩子,很需要出去見識一下,于是還是果斷參加了這個活動,豈知剛參加就給我不一樣的驚喜。

      我因為搬宿舍的緣故,遲了一天去的三泉,三泉位于南川市的一個縣,從學校去時需倒一趟車,大概三個小時左右的樣子,到了以后與龔爽等會和,就開始了我的三下鄉之行。第一天我們主要熟悉了一下周邊環境,去農家問了問需要我們做些什么,費了大半天功夫算是對當地有了一些了解吧,然后果斷去了三泉派出所進行拜訪,我們想來這里進行活動,當地某某某府很重要,派出所也可以為我們的活動提供很好的保證,本著這樣的心態,我們結識了派出所的周叔叔,一位當地的民警,他得知我們的來意后告訴我們有什么需要都可以找他,呵呵,我們就這樣完成了第一天的任務了。

      第二天早上起得很早,因為去敬老院的緣故,很興奮,我以為這是個很有意義的事情,或者說在這里我可以做很多事情。于是早上開開心心出發了。我們為這次敬老院之行做了大量準備工作,包括準備表演節目,還有挑選從學校帶出來的一些衣物作為心意送與老人們。我們到的比較早,不過老人們起得更早,剛進養老院便看見了晨練的老人們,出于敬意,我們還是先向院長說明了來意,然后他表示很高興,說難得有人來看望這些老人,我們呢,也不馬虎,說著就布置起會場然后呢,就表演節目了,第一個是張雨晟的獨唱,第二個是手語操,第三個是我們的隊歌,一輪下來大家都很開心,我們呢是因為付出了勞動,他們呢感受到了祝福,呵呵。接著呢,我們陪他們聊天,談生活的變化,說某某某府的某某某策好,聊他們年輕時的故事,他們每個人都好有故事,一個老爺爺,年輕時在礦上壓壞了腿,后來領養了三個孩子,只不過都工作忙,一個在海南島,剩下兩個在市里,這才搬來了敬老院;還有個老奶奶,年紀已經80多了,但硬朗得很,什么事都要親力親為,呵呵。剩下的時間,我們幫忙打掃了衛生,拖了拖地,在這里呆了一天,期間電視臺的人來采訪過,覺得這一天真是充實。

      第三天開始了我們的義贈,我們的計劃本是一天贈完所有的從學校帶的衣物,有余下的托付給某某某府進行贈送,但似乎實際比我們預想的順利得多。先是征得了某某某府的同意,我們在某某某府門前擺起了“攤子”,椅子桌子是借用當地一家小學的,由于放假的緣故,我們的支教計劃卻沒達成,然后掛起隊旗,拉起橫幅,我們像小商人一樣吆喝了起來,很是不錯的感覺,招來了很多人,大家就七挑八選起來了,我們也趁著熱鬧,給人出主意,幫人挑衣服,鬧了不多時間,還沒到吃午飯時,衣服便所剩無幾了,看樣子一切都還是很順利的樣子。我映像較為深刻的是那個在某某某府樓對面開一家雜貨店的阿姨,見我們辛苦,捧來了五六瓶子礦泉水,讓我覺得這里的民風真實淳樸啊,對了,還有一個大叔為他五六歲的女兒挑了幾件衣服,還是蘇琴他們幫挑的,場面溫馨啊,就這樣,原本不多時的義賣歡快的結束了,下午時間不緊了,于是乎索性好好為明天的事做準備,我們去看望留守兒童,總是需要帶上一些心意的,東西是來之前準備好的,總共帶了四十多個很精美的本子,我們需要做的事在每一個本子上寫一些勵志名言,鼓勵他們,龔爽的'字很棒,寫得很漂亮,他是主寫人,我們從旁協助,手機搜名人名言啦,幫忙寫幾個啦,還有出出主意具體怎么做啦,也忙了個七七八八,一個愉快的一天……

      第四天清晨便起來了,想著是要早早出發,以免天熱了自己不好動身,今天要去看望留守兒童,實實在在想關注一下他們的狀況,這里的人很是熱情,前面已經提到過了各個孩子對于我們的到來也是那樣的歡喜,呵呵,我們好像串親戚似的,挨家挨戶走訪過去,我印象里有一個小女孩兒,大概七八歲的樣子,爸爸媽媽都不在身邊,跟著爺爺奶奶,還有一個弟弟,見到我們來,馬上跑到自己房間里,要換一身漂亮衣服見我們,還有讓我們看她的新書包,她的新裙子,歡樂的像只小鳥,接到我們遞過去的本子,看到我們留在本子上勉勵的話語,還有聽到我們的鼓勵,一時竟哽咽了,我們倒是很喜歡她的樂觀向上,只不過總覺得還可以做更多,事情進展很順利,大半天功夫就走訪完了小鎮,不過小鎮本身就不大,僅僅一條街,然而印象竟如此清晰,對了,在看望留守兒童的同時,我們還發放了大約200多張調查問卷,是關于新農村建設的問題的,得到了許多最真實和相識的資料,以及大家對新農村的理解和新農村建設的成果,期間一位老婆婆反復就對我說了一句話,“新農村好啊,真好”。讓我長久深思,感動……

      第五日,好好休息了一晚精力充沛。同時這一天是特別有感觸的一天,我們下地干活了,呵呵。在一戶農家里,這家主人是一位大娘和一個大爺,我們剛來時就拜訪過,這次來特別抱了個西瓜看望二老,他們可熱情了,我們說明來意后,也不等吩咐,直接背著背簍扛著鋤頭就下地了,哈哈,大家拔草,足足拔了兩個大背簍,每個人都照了在地里勞作的像,竟是無限光榮的樣子,唯勞動最美,這下自己真的感受到了,鋤地鋤得好興起,一溜一溜的慢慢細細的鋤下去,在地里忙來忙去足足兩個小時,還有就是跟著老兩口摘菜,問東問西,對了,還有鐮刀的使用呢,很過癮,地里的菜長得真好,有長豆角,有絲瓜,有黃花菜……偶爾飛過一兩只蝴蝶,又讓我們分神的不行。到了中午,老人家留我們吃飯,我們本就有意嘗一嘗正宗的農家菜,自己做做飯之類的,于是欣然答應,大家又是忙著跑進跑出,菜我們自己動手在地里摘得最新鮮不過,然后洗菜,切菜,做飯,虧得蘇琴,胡盼在家里做過,我和龔爽壓根幫不上忙,不過我們也有自己的事家里養了只大母豬,還有一些雞鴨,我們就撩逗動物去了,這倒也好玩,過了不多時,飯菜就好了,有老人地里的絲瓜湯,涼拌黃瓜,還有老人專門招待我們拿出來的熏肉,還有苦瓜炒肉,涼拌苦瓜……滿滿一桌子,吃的好開心啊,每個人都撐死了,吃完了飯,主人還留我們吃零食,但想想出來時間已經太久了,回去還有其他事情做我們婉言謝拒了?;氐铰灭^后好好睡了一覺,算是對今天好好勞動工作的獎賞……

      為期六天的三下鄉活動結束了,然而其傳承的意義卻遠遠沒有結束,我們懂得了交流,懂得了合作,懂得了善待,懂得了……還記得吃住都在一起,還記得大家一起聊天,一起忙活動,還記得你一言我一語一起獻計獻策,還記得分別時的戀戀不舍,好運,guys……

      社會實踐感想 篇3

      我輕輕的探索著世界,但虛幻的世界讓我迷惘,讓我不知所措。

      我站立在厚實的水泥地上,眼前是鋼筋筑成的大樓以及血肉之軀卻不知疲憊的人們,他們整天奔波,只為了一個“利”字,社會中不應是利欲熏心的人們。我抬起腳,慢慢的踏入這個叫社會的地方,對未知的社會,我該從何走起。

      進入一幢大樓,我掃視著眼前高談大笑的人們,一步一步的走著,時不時會有令人厭惡的煙霧迎面撲來,我繞道而行,一家裝飾夢幻的店鋪讓我駐足,我停下看,腳卻已踏入店內??吹嚼习?,我以45度標準笑容面對,并對他說明來意,他很溫和也很熱情,臉上洋溢著笑容,他同意了我的請求。我便在這家童鞋店開始了我接觸社會的第一天。

      剛開始我很退卻,不愿主動接觸別人,我只會在旁清點物品,老板看到默默的我,便拉我到一旁,指點我,因為我抗拒來意不善的`客人和多重詢問的客人,所以不愿太靠近。說話間,我抬頭看到老板溫柔的目光,仿佛已觸碰到我心底最柔軟的那條底線,他很有耐心的教我,把那一團團陰云從我心中撥開,恐慌不安的靈魂已被那純邊的微笑安撫,開始平靜??粗男湃?,她的堅定,心中的膽怯已被一點點掏空。我敞開心懷,用心的一笑,開始了我的工作,第一位是一個婦女,身為人母的她很高興的在為女兒買東西,看到我的幫忙,她很贊賞,并為感謝。迎走她,才發現,微不足道的幫忙也能為別人帶來喜悅。煩心,其實也會有,只是到了我繼續下去時,老板便來幫忙,他對待客人的刁難游刃有余,而我平常學習的理論卻無法去發揮,沮喪,在我眼中蔓延。這時,老板拍拍我,說:“沒關系,慢慢來,總會好的?!蹦俏覒撊绾稳プ瞿??望著手中的表格,“實踐”二字映入眼中,對,是實踐,也只有通過實踐,得來的知識才能上升為理論,再用理論來指導實踐,才會使我逐漸完善。我會心得一笑,迎接著重重阻礙,巍峨高山攔不住我,遼闊河流擋不了我前進的步伐,“駑馬十駕,功在不舍”,“鍥而不舍,金石可鏤”,我相信,我努力,我實踐,對這個社會我不再茫然,躁動的小溪終究平緩的流入大海,而我以平靜的心態去融入社會。

      社會,其實并不黑暗,渾濁的只是人們的內心,純凈的心靈接受社會的洗禮,不是蒙上灰塵,而是耀眼的光彩。不要抗拒社會,要細細的感受,你會發現陽光一直都在你的身上,并照射你的心臟,聽著自己的心跳聲,平緩的節奏證明你還活著,你還存在于這個社會,你離不開這個社會。你要慢慢的去實踐,你要試著被社會所容納。社會,他其實并不冷漠,你對他好,他也會相應的報答你,他有感情,他會歡樂會悲傷。他不會忽視你,即使你是墻角的一株草,他也不會放棄你。

      其實,社會就在你我心中,實踐只是為了讓內心更堅定,社會是真實的。

      社會實踐感想 篇4

      不知不覺,轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。第一次參加社會實踐,我明白學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。

      近半個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

      在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

      俗話說:"在家千日好,出門半"招"難?。⒁馑季褪钦f:在家里的時候,有自己的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得考試吧無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這一個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

      通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現大學生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合,為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

      一切認識都于實踐。實踐是認識的說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的.必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實踐,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

      半個月的實踐生活,說長不長,說短不短,雖未承擔過什么重要的工作,但卻也堅守本職,勤于學習,在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。實踐,不僅鍛煉著我們的意志,它更大的作用是豐富著我們的知識,讓我們在實踐中鍛煉成長、磨練成才。

      社會實踐感想 篇5

      每當一場刻骨銘心的戲劇結束,合上疲倦的暗紅色幕簾時候,我的目光都會久久凝視著幕布,像是自己的目光穿透了一切,看到了幕布后,角色們忙碌不跌的寂寞,戲劇背后不為人知的故事。

      昨日傍晚結束了臺山實踐的征程,太陽斜照在每個隊員的臉上,洋溢著滿足,也流露著疲怠。我知道我們收獲了許多,而的是我們出乎意料的實踐饋贈——我們的友誼,情感的水乳。

      7月10號,我們一行20個隊員,其中包括朱院長、羅書記、華老師和周老師四位帶隊人員,以及16位大一至大三的學生成員。我們起行的時候雖說等來的是一輛“迷路”的車,可是我們蹬車門的一瞬間,依舊帶著歡聲笑語和無限的憧憬。

      車上我們談話,唱歌……

      下午時分到達臺山市黨校下榻,然后馬不停蹄地在城市管理局朱局長的帶領下前往環西路、革新路等地走馬觀騎樓……一路上朱院長的講解和朱局長的介紹讓我們收獲了許多。騎樓在繽紛的商業化中,出現傷痕累累的病態。歷史文化的遺失確實需要我們好好思考以及小心重拾。

      步行街人流是斷股的線,織不起稠密的網,流失了貴重的同時,微笑也是迷惘而無知的。朱局長說這是無文化的文化保護。

      緊接著,我們去了河南村,也稱舊洋居、華僑農村,觀賞了了所謂城中城的情景。拉開沉重的木門,進入略顯老態的屋子內,時空的交叉隱約顯現了出來。我習慣性東摸摸西觸觸,結果觸及而回滿身憂傷。那種燕子樓空,空鎖樓中燕的感覺,漫過最敏感的一隅。眼神稍微暗淡了。沒有人發覺,我暗自慶幸。

      隨后,我們到了烈士陵園,可是我帶著一種不帶走一片云彩的輕松心態。畢竟談到烈士,太沉重了,歷史的霧靄可以輕易吞噬一個靈魂,我覺得。所以,盡量把心態放松,結果就真的不帶走一片云彩的離開的烈士陵園。不過,敬愛的烈士們,我經過高聳的墓碑時,心里還是給與最虔誠的一躬,不知道你們收到我的致敬沒有。

      第一天的晚上我們就開展了研討會,同學們的熱情還是不錯,會議基本順利,達到一定的預期要求。

      第一個實踐夜晚,我就失眠了。也許是因為身外異鄉,臺山一行更觸發了我內心深處潛伏的對生命的感慨,那晚我和我的舍友進行了一場消耗戰式的談話,消耗時光的同時,也消耗著我們擠壓的抑郁。最后,睡得我們毫無防備。

      第二天,也就是7月11號,我們去了翁家鎮,走進酷似總統府的廟邊小學。小學中一棵碩大無朋的鳳凰樹引起了我的興趣,于是,我的腳步大體留在了那里。樹蔭下,閃爍著調皮的光點,打動著童趣未消的內心。

      出來后,我們就近去了附近了三座洋樓。三座洋樓仿佛就是桃園結義中那三位名垂千古的人物“劉備”、“關羽”、“張飛”一樣。三座洋樓的建筑符號無不傳達著建筑者們所想表達的情誼和展示心里,讓路過此地的人不禁駐步一觀。

      話說,我對三結義的故事感興趣,對上述三人卻感覺一般般。三國中最然我喜歡的是曹操,不說他奸雄之行徑,卻只問他可愛的指點江山。

      跟著,我們還去了一些地方觀看了騎樓的現狀。臺山的騎樓還真的是首屈一指,不愧是全國的第一大僑鄉,華僑同胞們回鄉興房的愛國情懷又一次打動了我。

      最后,我們去了五豐村,欣賞了味兒濃重的東南亞風情的村落。那些規矩而不規則的植被,好讓我們一行人贊嘆不已。那種異國風情以一種爆炸的方式感染著我的心。畢竟對一個沒有出過國,而又好似親眼見識到國外風情的人來說,卻只能被無所反抗的`感染了。那種滋味,我喜歡。

      劉村長熱情的向我們介紹了五豐村的種種,我們一邊興致勃勃的聽著,一邊有點迷失的游走在異國的芳香花園中。

      走著走著,我們進入了當地特有的“東南亞風情園”,在那兒,我們欣賞到了當地歸國僑胞們精彩的表演,其中包括了印尼風情舞、雞冠舞、傘舞和阿拉伯宮廷舞等,思想匯報專題其中以阿拉伯宮廷舞最為精彩的舞蹈。而且表演中還有一個節目是一種樂器的表演,可是我寫不出它真正的名字,只能用音譯來表示“安哥龍”。很特殊的演奏方式,很喜歡的樂器樣子,很醉人的擊打聲音。而且,我還上臺與之合唱了一首“月亮代表我的心”,不怎么會歌詞,可是表現不錯,他們都這么說,我就這么信了。

      看完表演,我們去了全國唯一一所歸僑博物館,感覺一般,也是走馬觀花的情懷。

      最后我們分散去了當地居民的家進行訪談,可是在與老伯伯激情談話的時候,天氣卻成為最掃興的角色,我們被迫無奈上了離開的面包車。不過,我可以很鄭重的說,不虛此行。喲,那婀娜多姿的身影,那飄蕩不散的音符,都給了我們一個離開時不錯的心情。

      回去臺城的車上,成員們累得睡著了。

      說句實在話,真的有些累,行程安排的滿滿的,甚至是計劃多了,時間不夠,可是我們依然馬不停蹄。不過話說回來,我們還是得好好感謝朱局長的精心準備與熱情款待。行程出乎意料的豐滿,節奏超出想象的快。有好有壞,可是好的絕對多于壞的。多多了!

      11號晚上,終于迎來一個休息的機會。許多同學選擇上街逛逛,而我和一小部分成員選擇了回去黨校的宿舍。也許主要不是因為累,可能是這些天接受的東西太多,需要整理的東西也就多,所以想靜靜。

      社會實踐感想 篇6

      假期的社會實踐活動已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束,它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。

      通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

      我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基矗機遇只偏愛有準備的頭腦,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的.綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。業余的寶貴有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是,經過這次的假期實踐活動,我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。

      首先,假期里,我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界,又可以讓我們度過一段美好的時光。最重要的是,當我們投入地去做一件事的時候,我們會發現一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐,去幫助別人時,這種快樂別人是沒有辦法體會的。

      人生中,有許多事情需要我們去做。但是我相信,這種實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話,人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以,一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。一起去實踐吧,去看看另一個世界。

      社會實踐感想 篇7

      馬上就要結束一個月的寒期社會實踐,從開始的抱怨到現在的適應這個團隊,從對這個團隊的陌生到熟悉。通過這次實踐我了解了xxxx,這個寒期社會實踐隊是干什么的,怎么運作的.。這對我們今后踏出校門走向社會起到過度的作用。

      當我們剛進寒期社會實踐隊的時候,聽見我們每天的工作就是做活動,寫心得報道,我們每個人都開始抱怨起來,我也在心里對我說我能堅持到一個月嗎?就在這種心態中我干了半個月,我們的隊長也對我們說既來之,則安心工作,想辦法證明自己。然后我改變心態,就這樣我堅持到寒期社會實踐結束。

      對這一個月的社會實踐對我們是一個考驗,是我們踏進社會的模擬考試。學校這樣安排的原因可能就在這吧。因此我也懂得了今后踏進社會才是真正的考驗,通過這這次實踐我發現自己的不足,調整自己去迎接真正的考驗。

      社會實踐感想 篇8

      雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論占主體,而我對知識也能掌握,本以為到了企業能夠應付得來,但是在企業里并沒有想象的那么容易,平時在學校數字錯了改一改就可以交上去,但在工廠里,數字絕對不可以錯,因為質量是企業第一生命,質量不行,企業生產就會跟不上,而效率也會隨之下降,企業就會在競爭的浪潮中失敗。

      因此,每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題,算出一個程式就可以了,但這里更需要的是與實際相結合,沒有實際,只是紙上談兵是不可能在社會立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負責任的,這關乎工廠的利益存亡。 總之,這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實實在在收獲,是對“有經驗者優先”的感悟。 ……

      社會實踐只是一種磨練的過程。對于結果,我們應該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計,但是這種設計不是憑空出來的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預示著的人生的收獲即將開始。

      小草用綠色證明自己,鳥兒用歌聲證明自己,我們要用行動證明自己。打一份工,為以后的成功奠基吧!

      不經風雨,怎見彩虹,沒有人能輕輕松松成功。

      在現今社會,招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”,可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正的走向社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生身份。而走進企業,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論學習的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題,只要套公式就能完成一項任務,有時候你會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?

      兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,它已經不符合現代大學生的追求,如今的大學生身在校園,心兒卻更加開闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會,更早地融入豐富多彩的生活。時下,打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落,成為校園里一道亮麗的風景。顯然,大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。

      對于大學生打工,一直是“仁者見仁,智者見智”,許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式,我們有理由走自己選擇的人生路,只要把握住自己,掌握好學習與打工的分寸,肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

      打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對社會有益,對自己積累人生經歷有益,還能夠有少量收入,就可以毫不猶豫的參與其中。

      我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執著的??墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

      打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的。現在想來,二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,這也算是我的一分財富吧

      現今,在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,而在每個用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經驗。所以,大學生不僅僅要有理論知識,工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單,同等學歷去應聘一份工作,公司當然更看重個人的相關工作經驗。

      就業環境的`不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月,但是在這段時間里,我們卻可以體 會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質,同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,真正到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現出來。

      大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

      現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。

      除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外,在我看來,我收獲最大的是,我變得很開朗很自信。以前在人群里,我膽小得幾乎寧愿縮在角落里,希望沒人能注意到我。而這一次,在我們的小組會議里,我變得很自信,我勇于在大家面前表達我的看法,勇于向組長提出建議。更有甚者,在每一次活動中,我都踴躍參加,表現相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得,這次社會服務活動給我最多的是,讓我自己有了很大的改變,而且這個改變,是我之前都一直想要的。

      在這次寒期的工作中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

      這次的實踐的確給予了我很多。今后,我將繼續保持認真負責的工作態度,高尚的思想覺悟,進一步完善和充實自己,爭取在以后的學習中更好的完善自己,在以后的實踐中更好的運用去自己的只是,做一個合格的大學生,將來做一名對社會有用的人。

      社會實踐感想 篇9

      現今,我們大學生自身都應該清楚的認識到:大學生除了學習書本知識,還需要多參加社會實踐,從而來完善自身。無論是與本專業相關的知識內容,還是其他領域的知識內容,我們都需要不斷的學習與鉆研,所謂活到老學到老!

      這個暑假,我參與了諾鄧鎮鎮政府的工作,主要就是協助工作人員完成一些力所能及的事情。雖然實踐的時間很短,但有很多的收獲,收獲的不只是知識技能方面的,還有一些和辦公室小姐姐們的趣事。我被分配到鎮政府辦公室協助整理資料,分類歸檔,錄資料這個工作量有點大,同樣的操作可能會重復做很多遍,所以需要耐心和細心。本來不太耐心的我在這兩天中慢慢懂得了對待事情得耐心的`重要性。這一個月也將成為大學期間揮之不去的美好記憶,這個月的每一天都過得很充實,悠閑是過一天,忙碌也是過一天,還不如讓自己忙碌起來,有意義的過好每一天!

      最后,我想感謝辦公室對我照顧有加的小姐姐、叔叔阿姨,以及領導們。感謝他們在工作中對我的寬容、關心與細心指導。在這短短一個月中,我學到了很多東西,我相信這些東西對往后的學習與生活很有幫助,也將學以致用。雖然現在的實踐工作中出現了很多問題,但我也相信往后的日子里我將會做得更好,我為自己加油!

      社會實踐感想 篇10

      在進行社會實踐的一段時間里,我感受頗多,社會實踐讓我們見到了社會中最真實的一面和最殘酷的一面,實踐生活中遇到的每一件事情和突發情景都在我的腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的結果,同時也增強了我們對生活的歷練,社會實踐給我們這些生活在象牙塔中的大學生們供給了廣泛接觸社會、了解社會、鍛煉自我的機會。

      正所謂“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的社會實踐,對我們這些當代大學生走向社會起到了一個橋梁、過渡的作用,是人生的一段重要經歷,也是一個重要步驟,對未來走上工作崗位也有著很大幫忙。在社會實踐中所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。

      在社會實踐的過程中,我接觸到了許多和以前不一樣的東西,沒有接觸過的東西。與過去應對中學生進行的教學方式不一樣,這次社會實踐應對的是一群幼兒園和小學的孩子,說話的語氣以及引導的方式都有很大的不一樣。在“玩”和“練”的.過程中,去觀察生活,去動手體驗生活,促進想象力的豐富和動手操作的本事,促進思維本事的發展,啟發和誘導他們的創新本事。小朋友們一張張充滿了童真的笑臉,稚嫩拿起手中的畫筆,想象著內心中那個充滿幻想的童話世界,用畫筆描繪出那個僅有歡笑沒有煩惱的世界,那個天真又不失活潑的世界。

      經過社會實踐,讓我們逐步了解了社會、開闊了視野、增長了才干、鍛煉了本事,并在社會實踐中認清了自我的位置,發現了自我的不足,對自身價值能夠進行客觀評價,在這無形的成長中使我們對自我的未來有了一個正確的定位。

      對于終將走上社會的我們,社會實踐能夠使我們更加提早熟悉社會、認識社會、適應社會。大學生社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在社會實踐中我們能夠真正的鍛煉自我,為以后步入社會生活做了更好的鋪墊。

      社會實踐感想 篇11

      我知道已經是大學生了離開學校的時間也越來越近,為了我以后打算,也為了了解我選擇在社會上去工作一段時間,去感受工作的艱辛。因此我來到了社會去實踐鍛煉。我進入了一個小公司去上班,并且和我的專業也比較相匹配,既然我選擇了專業就要在這個專業上有所發展,有所成長的,因此我必須在這里的不斷的去學習,來到了工作的崗位上我開始工作,但是發現學校里面學的知識在學習的時候根本就不能夠完全用的到,用的`到的又感到自己學的不夠扎實,在學習的時候總是出現這樣那樣的問題,我也非常的感到不高興,我一次又一次的努力一次又一次的去工作不斷的去學習在公司里需要的知識,彌補自己的不足。

      我經過了工作發現工作并沒有我想象中的那么容易,每天上班的時間長,還很累,不如在學校里面學習,但是學校了面的很多知識在社會上并不一定實用,學校教我們的是理論,公司需要的是動手能力,能夠創造價值的人,我雖然動手能力在學校還行,但是到了社會實踐我才發現我原來存在那么多的問題,一些簡單的事情并沒有想象中的簡單一些難題也沒有我們想象中的難,進入社會并不是意味著,就能夠用掌握的知識就能夠做好所有的事情,發現還需要不斷的學習,不斷的努力,不斷的進步,只有不斷的去做好每一件事情才能夠有所收獲,才能夠一次次創造出好成績。

      我們在學校里的時間是非常寶貴的,因為學校里面的很多知識我們都需要掌握,我們都需要努力做好,不斷的去完善,不斷的去努力,只有做好學好來到社會才不會吃虧,因為如果沒有足夠的知識基礎,就只有從最基礎的學期,只有從最開始的學期,不斷的努力奮斗一步步進取,但是如果我們在學校里面學好了子啊出來我們就有了更高的起點,就可以節省很多的時間,不必要時時刻刻做著基礎的事情,拿著低微的工作,沒有經歷過就沒有發言權,沒有親身體驗過就不知道該怎么去努力這些都是我們在現在要做好的,不然當我們到了社會只會后悔。

      進入社會鍛煉找到自己的路,努力學習打好基礎,才能夠在以后的工作中闖出一番事業,才能夠有所收獲。

      社會實踐感想 篇12

      暑假的社會實踐活動已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束,它使我們走出課堂,走出校園,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。短短五天的社會實踐雖然比較辛苦,是慶幸?還是依戀?回想起來,才發覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。

      第一次參加暑期社會實踐,我們前往了臨夏回族自治州去調研當地方言,采集相關語料,通過語料資料來對比回族與漢族方言及文化方面的不同。我們在這幾天內分別去了臨夏市區漢族聚集區及八坊街回族聚集區進行走訪采集,并與當地的老人談話,在自然的談話中找到了方言的差異。其間,我們還到了一所回族寺廟,寺廟里的阿訇親切地對我們講了當地回族的風俗習慣和風土人情及回族人民的精神寄托,使我深深感受到了宗教和信仰的魅力,收益匪淺。此次調研不僅讓我們收獲了許多課本上無法學到的知識,更讓我們認識到了自身的不足,對我們改進提升自己的社會交往能力有很大幫助。

      通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中,我們也表現出了經不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的'壯志,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

      社會實踐感想 篇13

      在校團委的號召下,為社會建設貢獻一份自己的力量,為提高自己各方面的能力,同時加深自己對社會的了解。我利用了假期時間參加了為期十一天的社會實踐活動。我們是中國共產黨領導下的新一代青年,有義務和責任為我們偉大祖國社會主義建設貢獻出自己的一份力量。

      首先感謝鹿池村委會為我提供了此次假期社會實踐活動的條件和機會,在這里我開始了我為期十一天的社會實踐活動。在村委會領導的帶領下我參加了村委會的除雪去冰和看望慰問村里的"五保"老人,村委會年末工作總結大會一系列活動。在這十一天的活動中我看到的太多,也明白了許多,同時也學到了太多。作為21世紀的大學生和青年,站在這個新的歷史起點上,繼續發展和建設社會主義的使命也應該讓我們去承擔。同時我們也有義務去繼承中華民族偉大復興的歷史使命。

      來到這里,"村委會"一個讓人感覺責任的名字和代稱,讓自己緊張了起來,這是一個為人民服務,為村民謀福的結構??吹搅嗽谶@里工作的人們時刻在為村民開路和指導發展的大路,同時他們也在為建設社會主義做出一份屬于他們的貢獻。

      1月10日,開始了實踐活動的第一天,今天一大早的來到村委會報告。參加了村委的年末看望慰問活動,去看望村里的"五保"老人。給他們送去過年的物品和村委會領導的慰問,中午跟隨著村委會的領導來到"五保"老人陳爺爺家。看到他們倆老人生活的非常不錯,他們倆臉上的笑容就可以知道他們的生活。同時陳爺爺還告訴我們,雖然他們沒有兒女,但是他們生活得很好,現在的生活好了比以前更幸福了,但是政府沒有忘記他們,時刻的想著他們,給他們提供必需的生活物質和基本的生活保障。他還說"他們十分的感謝祖國對他們的重視和關愛,感謝偉大的共產黨和社會主義制度。"通過這一天的活動下來我深刻的感受到我們生活在現在這美好的社會,有我們偉大的祖國作為我們堅強的后盾,我們生活的一定會很好。

      1月15日,隨著冰雪天氣的到來。導致了我們村里的大面積冰雪災害,各處高壓線路和道路大面積的結冰。今天又有幸的參加了村委會的除冰除雪的活動,身處除冰雪的隊伍里,雖然自己的力量是那么的渺小,但我感到無比的光榮自豪,每天跟隨著村里的除雪隊勞動著。為村里的服務著。心情無比的高興,在這兩天的`除雪的活動中,我看見許多的領導日夜堅持在一線,他們沒有回家去看望自己的家人和孩子。還記得其中的一位領導說一了句:在節前為了能讓大家順利的把過年物質送到家和順利的回家過年,我們只有棄小家為大家。這是一種先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的大無畏精神。這兩天的勞動我收獲了太多,同時我也在村委會領導那里學到了很多。我們生活在這個溫暖的世界,有這樣的一群人在無時無刻的為我們服務著。有他們無私的奉獻,我們才能生活的更好,在這兩天的勞動中,雖然有那么的一點勞累,但我很高興和快樂。因為我在為更多的人服務著,為他們是生活而努力勞動,在為社會貢獻我自己的一份力量。我想說:"我勞動著,但我很快樂。

      時間在一天天的過去,在這實踐活動我也得到了越來越多的知識。在這里的每一天我每天都有不一樣的收獲,和這里工作人員的每一個時刻,他們都是那樣的值得我去尊重和崇拜。在這里我學到了一種精神,一種無我的工作態度和熱情;在這里我看到的又是一群可愛的人們,一群無私奉獻的人們。是你們讓我學到了太多,也明白了太多,我知道不管你我的力量有多大,只要我們堅持的奉獻和努力,為這個社會貢獻出自己的力量,我相信,世界會因你我而精彩改變。

      十一天實踐活動圓滿的結束了,在這短短的`十一天里。我帶走的是一種不可估量的精神財富,留下的只是深深的回憶。在此次的實踐活動中,我深刻的認識到了作為當代的大學生和21世紀的青年,我們有建設社會主義和繼承中華民族偉大復興的歷史使命。我們必須腳踏實地的學習好科學文化知識,用知識武裝自己的頭腦,樹立起為建設社會主義為目的的志向。時時刻刻的提醒自己為偉大的祖國和建設社會主義做一份屬于自己的貢獻,要把在實踐活動中學到的東西時刻的運用到我們日常的學習和生活中,要求自己做一名合格的大學生和優秀青年。同時也要去學會感恩,感謝我們偉大的祖國和我們的父母為我們創造了現在這么好的學習環境,也要感謝時刻在為建設社會主義而努力奉獻的人們。是他們的努力的力量,推動了我們前進的步伐。假期的實踐活動暫時就告別了一個段落,但我明白了,生活中你我的奉獻和每一個人的力量就是我們推動社會主義建設的最好動力。所以我們要好好的努力學習,加油,為社會主義的建設貢獻自己的一份力量。因為那樣,我相信,我們的社會主義才會建設的更加美好。

      社會實踐感想 篇14

      暑期實踐心得體會時光飛逝,大學的第二個暑假到來了,應學校的提議和社會對大學生的要求,我參加了暑期社會實踐活動。在這個火熱的七月,我們暫別舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,走入社會,了解社會,深入社會。

      實踐工作是很重要的,從一個學生的成長過程來說,我經歷了無事可做的孩童時代,到學校里忙碌的學生時代,再到以后的社會工作階段。而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實踐是學生把所學知識運用到實踐中去的過程。實踐的目的就是運用,就是去指導工作。實踐是一個鍛煉的平臺,是展示自己能力的平臺。

      想要有一份自己心儀的工作,又談何容易??!

      “在大學里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候,還真有點不習慣。盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題,也有很多當場不能解決的問題,時常也感覺很無助,很尷尬,很多東西都不懂,幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助,讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

      暑期社會實踐給我們提供可一個走出校園,踏上社會,展現自我。

      的絢麗舞臺。通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

      暑假的社會實踐活動已經結束了,然而活動的每個場面卻深深的印在我的老海里,雖然是有苦有累的十五天,但我覺得這是一次不錯的經歷,我又結識了幾位新的朋友,開闊了眼界,從中學到了不少東西也增長了不少才干。使我懂得了在將來不管做什么要有堅持不懈的精神。要勤勞,要虛心學習,不恥下問。要明確目標,端正態度。我覺得不論做什么工作,都要學會微笑。這樣別人才會對你真誠,總是一些看似細微的東西可實際上卻是至關重要的。比如一句簡單的問候,但卻能表現出你對別人的關懷,也讓他人感覺到被重視與被關心。溝通也是一種技巧和能力,要巧妙運用。在社會上要善于與別人溝通需要長期的練習。社會是殘酷的,光是有文憑沒有社會經驗,在社會中生存會有一定的阻礙。在這次實踐中,通過親身體驗實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,找出自己的差距與不足。

      社會實踐給我們帶來的巨大影響,它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。

      這次的社會實踐,讓我有著很大的感觸:人的一生中,學校并不是真正永遠的學校,而真正的學校只有一個,那就是社會。在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

      通過此次實習,讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學習的.意義,時間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的,只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認識到了工作應支持仔細認真的工作態度,要有一種平和的心態和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負責,不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力,增加了實際的操作經驗,對實際的工作的有了一個新的開始,更好地為我們今后的工作積累經驗。

      我知道工作是一項熱情的事業,并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里,我第一次真正的融入了社會,在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往,怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

      實習期間,我從末出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎,認真聽取老員工的指導,對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中,盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態,培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領導,工作認真負責,責任心強,能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則:要么不做,要做就要做最好。

      在今后的學習和生活中,我將擺正心態,正確定位,發奮學習,不斷要求自己,完善自己,讓自己做的更好。我還要參加更多的實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多,這次實踐,讓我對社會有了基本了解,也對自己的能力有了基本評估。社會隨著時間成長,但社會的進步是全體人類的共同努力成果。實踐讓我們成長,做事要注意細節,即使很小也會改變很多。實踐讓我進步。讓我懂得如何在社會上立足。以后我會更加努力,跟隨時代的步伐,迎接美好的明天!

      社會實踐感想 篇15

      我是一個在農村長大的孩子,家庭條件雖算不上優越,可也沒吃過多少苦,但我對打工始終懷有憧憬,既想檢驗下自己能否在惡劣的環境中依靠學到的學問適應獨立生存,又想更進一步貼近社會,融入社會,在實踐中錘煉自己,增加自己的實力,造就自己堅韌不拔的性格,更為重要的事檢驗自己所學能否對社會有用,自己的實力能否得到社會的認可,還有就是積累點閱歷,豐富人生閱歷。 剛起先,我對自己的期望很高,可經過一天的找尋,幾乎大部分的聘請都是有工作閱歷者優先,其余的也只是招收長期工作者。

      這樣一家家的問,卻都無獲而歸。就這樣被像皮球一樣到處亂踢,經驗了多次失敗。我總結了下緣由,主要有兩個方面:一是對自己期望過高,受到了打擊,我重新評估自己,在接下來的'面試里由于我表現良好,最終在一家超市找到一份柜臺售貨員的工作。 由于以前從未在超市賣過貨,剛起先總是記不住貨品放置位子,老是犯錯,有的客人問產品的性能,我也總是說不好,很不舒適,后來吃飯時間受到老員工的開導,起先變更心態,專心去做,功夫不負有心人,最終,很快便進入了工作狀態。雖說一天下來,站得腰酸背痛,可心里還是很興奮,因為在我的耐性服務下銷售出去了幾款產品??吹阶约旱呐τ辛嘶貓?,說不出的激烈。

      社會實踐感想 篇16

      實踐出真知,暑假的實習給了我們每一個人一個鞏固知識的平臺,作為我一個大學生,深知如果只是簡單的學會在課堂上和老師同學對話,做一些簡單的閱讀聽力,進行幾場簡單的考試是萬萬不能適應現在這個競爭激烈,復雜多變的社會的,我們需要實踐,需要經驗來鍛煉自己的能力。然而這樣的機會少之又少,現在學校讓我們在假期里嘗試一段時間的實習,這個機會彌足珍貴。

      今年暑假我一開始,我準備和同學一起去打工,以便補貼生活,減輕家庭負擔和提高自己的實際動手能。當我告訴父母說要去打工時 , 他們都感到驚訝:在他們眼中我還是孩子,怎能一個人出去打工 肯定吃不了苦 , 干不了幾天就會回家。我也沒想到自己在他們眼中居然是這個樣子。沒辦法只得在我家附近找一份合適的工作。

      記得打工的第一天,我都不怎么開口說話,不知道該怎么接待顧客,和辦公室里的工作人員也沒什么話說,很是放不開。暑假打工第一天的工作就在我的疑問中結束。有的時候做得不好,要給顧客說好話,老板還要批評你。夏天天氣很熱,辦公室條件,伙食也不是很好,我有幾次都想不干了,但我還是堅持了下來,認認真真做事。原來堅持下去,生活可以更加充實,原來“自力更生”是挑戰與樂趣并存的。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好,都充實!

      在我的打工生活中,我也明白了許多:在商業的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當的方式,既要與同事打成一片,也要保持自己的威嚴。雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應該做的。

      我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執著的,可是如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的。

      現在想來,暑假的打工生活,我收獲還是蠻大的'。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,這也算是我的一份財富吧?,F今,在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,而在每個用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經驗。所以,大學生不僅僅要有理論知識,工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單,同等學歷去應聘一份工作,公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質,同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,真正到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現出來。

      大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力?,F在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

      支教社會實踐工作報告(12篇)


      作為公司的優秀員工,要有過硬的專業技能,才能在這個行業中長久發展。為了提高自己與團隊的工作效率,我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么,關于好的述職報告要怎么樣去寫呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“支教社會實踐工作報告(12篇)”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

      支教社會實踐工作報告 篇1

      ——虞夢婷

      支教對我來說一直是個夢想,通過新聞的報道和記錄片的拍攝,我對山的那邊的孩子一直抱有一種憐憫和同情,可是我知道他們并不需要這個,他們需要的是實實在在的幫助,是真真切切的關心。大學是一個圓夢的舞臺,我的公益夢想也在將在這里實現。在聽說愛心協會支教招募支教志愿者這個消息時,我慶幸我抓住了這個機會。我還記得在填寫申請表格的支教理由一欄時,我這樣寫道:“支教一直以來都是我向往的志愿者活動。支教收獲的不僅僅是個人的實踐能力,更是一份幫助別人,回饋社會的喜悅之情。自從了解了徐本禹學長和丁潔學姐的公益夢想,我就更加堅定了自己要去支教的決心。雖然我個人的能力不是很突出,沒有達到招聘的標準,但我會在培訓中更加刻苦,盡我最大的努力提高自己的教學能力。我也相信,在面對一群基礎較差的孩子時,我有足夠的耐心和愛心去幫助關愛他們。我的家里武漢也很遠,已經有一學期沒有回家,雖然也很想家,很想一放暑假馬上回去,但我覺得去貴州支教是一件足夠有意義讓我花費半個暑假的時間去做的事情,當知道這個活動時,我隨即告知了我的父母,也得到了他們的大力支持。我希望自己能足夠幸運獲得這次機會,我不會辜負大家的希望?!边@段話是我花了一分鐘寫完的,因為這些話早就在我腦海醞釀了很久,現在我已經如愿以償地成為了一名支教隊員,我知道接下來會有很多困難需要克服,會有很多任務需要完成,但是我不怕,因為有一群志同道合的伙伴,因為我們都不忘初心。愛心協會,加油!

      支教社會實踐工作報告 篇2

      我們躊躇滿志地去,碩果累累地歸。

      帶著夢想,帶著笑臉,與孩子們共享教育甘甜。

      托起希望,托起明天,與孩子們共建情感源泉。

      社會實踐活動的意義,就在于經歷生活,體會生活,感悟生活,感恩生活……

      第一次支教心情很激動,有一種神圣的感覺,送人蠟燭,心存光明。一直都在父母的精心呵護下成長,感覺像溫室里的花朵,沒有去過落后的農村,體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農村支教的同學說,有的地方確實很落后,前不著村后不著店,住宿吃飯都是問題,我不能想象那是一種怎樣的狀況,只能做好充分的心理準備。去農村走走看看,長長見識,盡自己最大的努力,給農村孩子帶去外面世界的信息,這就是我去支教的初衷。

      帶著一份執著的信念和一顆熱忱的心,我們暑期實踐小組經過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學,將在這里度過難忘的七天支教生活。

      我們支教的小學和住宿的賓館都在縣城中心,這里給我第一印象挺好的,和我想象中的艱苦環境差遠了。站在校門外遠眺,嶄新的教學樓,寬闊的操場,整潔的綠化,大家都感嘆如此優越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學,我想這次支教應該是一次愉快的夏令營之旅。

      我們下榻在教育賓館,盡管住宿條件有些不盡人意,但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,少一些旅途的勞累。第二天我們去學校拜訪校長并了解學校具體情況,他們對我們的到來表示熱烈歡迎,向我們交代了上課注意事項并留下了聯系方法,為了確保安全學校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經放假了,所以沒有見到所謂的“學生”。

      第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農村的小孩應該是乖巧害羞的,對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽,活潑好動,對我們一點也不怕生,儼然不把我們當“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現象,我們在王校長的協助下好不容易把他們按班級安排好座位,管好紀律。開始自我介紹,先是支教的同學然后是學生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

      那天發現龔禮佶很適合支教,很會哄小朋友開心,站在講臺上滔滔不絕,很有老師的風范。薛龍很有親和力,非常受小朋友歡迎,被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負責安排,她很盡心盡力,我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

      自我介紹結束后我坐在第一排小朋友旁邊,向他們了解情況并增進感情,幾天后我就要給他們上課了,說實話還是有點緊張,對上課一點經驗也沒有,小學老師不好當啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的,這是個嚴重的問題。他們和我想象中農村的孩子太不一樣,個個都很活潑、機靈,爭強好勝,樂于表現。

      我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾,喜歡數學,愛好古典文學,擅長書法,一聽說我是教地理的,就和我談起中國地圖,我不得不承認他們很聰明,而且多才多藝,比我當年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長,小男孩就憤憤不平地告訴我,鄭金香有親戚在學校當領導,奶奶是小學門衛。哦呵,現在的小孩子真不簡單,小小年紀就懂世道,還把話講得如此圓滑,我不禁感嘆道。他們都是五年級的優秀學生,分別從七個班里挑選出來,很多小朋友家境不錯,他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

      下午是活動課,我和支教組的幾個同學一起去學校幫忙維持紀律。小孩子真的很鬧,我們幾乎個個都扯破了嗓音,但仍然很難震懾住他們。可憐的薛龍,感冒還沒有好,拿著大喇叭主持活動,估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊,分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領。我負責登記比賽分數,程楠拍照,王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行,小朋友們集體榮譽感很強,參加比賽的奮力拼搏,其他組員在一旁加油助威,小組長把大家緊密地團結起來,協調各方矛盾。每輪比賽結果出來,總是幾家歡喜幾家愁,不過友誼第一比賽第二嘛,玩得開心就好。最終顧夢穎帶領的戰龍隊取得了團體第一名的好成績。

      小朋友的體力精力果然很好,一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪,他們仍舊活蹦亂跳。真的太累了,我找把椅子坐下,邊看他們比賽邊休息,不禁使我想起自己的童年,曾幾何時,我們也是這般天真無邪,這般無憂無慮,也會為小事和同學吵得面紅耳赤,也渴望得到老師的鼓勵和表揚?;剡^來想想覺得他們很可愛,活潑又充滿朝氣,于是我又站起來走進他們,融入其中的快樂。

      這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡,但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸,多一份喜悅和收獲。

      早晨是我的地理課,終于要蹬上講臺了,有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學校,把課件拷到電腦上預演一遍,因為里面有許多flash,但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區劃分”,重點教他們如何認識地圖,掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明,瞬時記憶能力很強,一教他們馬上就能掌握,提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,動手環節比較有趣味性,但是因為有的小朋友沒有準備好材料,我只能把他們分成兩組,各派代表上來在電腦里計時比賽。這節課上下來很順利,我很滿足很開心,不知他們收獲如何。站在講臺上經歷著由學生到老師的角色變化,讓我感覺更加自信和成熟。

      突然想起韓愈《師說》里的一句話:師者,傳道授業解惑也。發現自己哪項都不符合,不免有點失落,不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,很充實。和孩子們相處的時間盡管不長,但在一起時很融洽,我切身體會到做一個教師的責任、艱辛和榮耀。當你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認真和投入并取得成果時,那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神,充滿希望和憧憬,永遠駐留在我的內心深處。

      孩子們天真善良,調皮可愛,有時你會從他們身上看到生活的映射,那種暖暖的笑和純純的愛,纖塵不染,喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心,孩子們的心是很敏感的,極易受傷,要平等地對待每一個孩子,不要讓他們覺得你有偏心。要學會尊重他們,鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。正因為這些活潑可愛的孩子,給我們的生命增添許多感動和責任。

      支教的工作是艱辛的,支教的生活是充實的,支教的心情是歡愉的,支教的感動是真實的。轉眼間支教已經接近尾聲,雖然時光無情地流逝,但支教的情形仍歷歷在目,感受仍然駐留心間。

      支教社會實踐工作報告 篇3

      有一種生活,你沒有經歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過就不知道其中的快樂;你沒有擁有過,就不知道你有多幸運。在這個支教過程中,我痛并快樂著。

      在教學上,我因為缺少經驗,所以一開始備課不夠完整,課堂組織能力不行。我發現自己的問題后就不斷地進行反思,尋找一些改進的方法,并積極認真學習指導老師是如何管理。在聽課過程中,我會把指導老師一些好的教學技巧詳細地記錄下來,然后認真地總結歸納。在備課時,我會認真地查找資料,或參考網上的優秀教學視頻,把老師激勵學生的方法記錄下來。我也會備完課后,把PPT,教學理念,教學辦法告訴指導老師,尋求指導老師的建議。因為指導老師是一位教學經驗非常豐富的老師,在教學方面一定能給予我專業的指導。在上課的時候,我就根據學生的具體情況,靈活地運用這些技巧。例如:我不知道如何上第一節課,于是備課后會請指導老師指導并提出哪些需要修改的地方。在聽了另一位指導老師的課后,我初步了解到如何上一年級英語課。要根據一年級學生的學習情況,心理活動等特征,進行課件活動設計。不要只是枯燥無味地講知識點,讓學生死記硬背知識點,讓學生聽得無聊乏味,學習熱情不高,我也講得非常的辛苦,都是在熬時間。設計課堂時要讓學生在學生在玩中學,動靜結合,發揮學生的主體地位,分小組進行討論交流學習。改變了教學的方式之后,學生的學習態度比較認真,我講得也很有信心,整體來說,教學效果也比較好。

      在支教過程中,最讓我頭疼的是班級紀律的管理。一年級的學生比較活潑、好動,紀律性不強,如何管理好班級紀律是一件難事。于是,我在聽課過程中,更加注重學習指導老師管理班級的技巧的方法。我總結了一下三種管理紀律的方法:建立相應的獎懲機制;發揮榜樣的作用;不斷提高教育教學能力,樹立威嚴。我靈活地運用這些技巧,逐漸地,在班級管理方面,我的能力有所提升。

      作為一名大學生,必須走向社會,把自己所學的理論知識應用于實踐,從實踐中不斷分析、總結,從而提高自身解決問題的能力。這些問題的逐步解決,給了我前進的動力,讓我更有信心地面對未知的困難。

      支教社會實踐工作報告 篇4

      有一種生活,你沒有經歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過,就不知道其中的純粹。支教是一種經歷,是一種磨練,更是一種人生財富。

      還記得寒假的時候我去面試客家大學生心心筑夢支教隊的場景,還記得我當初的壯志酬勤;還記得五月份去大學城培訓的樂與苦;還記得剛放暑假每晚夜深人靜的時候寫教案的場景。終于在20xx年7月20日那天我懷著滿腔熱情,帶著無限期望,開始支教之旅。我將永生記住這個特殊的日子!就是這一天,我帶著厚厚的教案和教學資料,懷著滿腔的興奮與熱忱,走進了廣東省梅州市xx縣xx鎮xx小學支教?;匚哆@15天,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。

      7月20日那天,我們梅城支教隊隊員一行12人搭乘中巴來到了水寨車站與其他隊員匯合!兩個小時的車程里,我們有說有笑,更多的是對支教生活的期待!在水寨車站我們匯合后,支教隊xx分隊的22人一起搭乘中巴前往xx鎮,這期間的兩小時車程真的是蠻痛苦的,一直在上山,而且路很爛,搖搖晃晃的!車外下著傾盆大雨,車內的我,心中不免有些忐忑不安、一絲顧慮涌上心頭。面對陌生的環境,未曾謀面的學生。我想,怎么能在最短的時間里相處的融洽呢?帶著心中的種種設想,不知不覺到了xx小學。學校的環境比我想象中的要好很多!我和麗麗師姐,麗紅師姐還有余俏分到一個宿舍!當晚我們四個就混得很要好了!

      7月21號,是打掃衛生和家訪,宣傳我們支教隊和告知開課時間!7月22號是學生報名時間,我們招收了差不多200名學生,開設年級包括小學三年級到高三!7月23號是開學典禮和班會課!

      還記得那天的班會課,第一次以班主任的身份登上初一班級的講臺,內心除了激動和喜悅之外還略有緊張,面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神,我深感為人師表,責任重大,尤其是在青春期,在叛逆期,我們更應該走進他們,為他們打好基礎,讓他們健康的成長!在班會課上,我見識了我們班那幾個很調皮的男生,老是和我們對著干,女生則是很羞澀,在學生自我介紹的時候,女生甚至不敢走上講臺,就連在自己座位上完成自我介紹都不敢!!男生很喜歡起哄和嘲笑女生!接著是選班委,調皮的男生總是上來競選,女生就幾乎沒人肯上來,我們作為班主任只能鼓勵他們,但是女生包括一些內向的男生都不敢上來競選!最后只能選那幾個調皮的男生做班委了,雖然我很想換掉他們,但是為了尊重民意,其實他們投這幾個人的票也沒辦法,就這幾個人競選,我覺得就讓他們先干著吧!

      7月24號是上課的第一天,我擔任的是初一級和初二級的語文老師!這一天在這兩個班都有上課!給我的感覺是,初一的班級就很羞澀很羞澀,沒有人肯起來回答問題,而且似乎對我的教學內容不感興趣,打瞌睡的,調皮搗蛋的,什么都有,但是可能是因為我是他們的班主任吧,他們也不敢太過分!初二的班級我就真的不知道該怎么評價了,打瞌睡,做自己事的,傳紙條的,離開座位的我批評了他們,還是這樣!課后我叫了兩個班的課代表出來,請他們評論我的教學是 不是太枯燥,內容是不是太深奧!他們說不會枯燥不會深奧,就是我的語速有點快,初二班的說覺得我講的內容對他們很有幫助說起內容對他們有幫助,這倒是實話,我講的是小說,詩歌,散文等知識的總結之類的,她說他們老師不會詳細系統的給他們講!

      于是,在第二天我還是按照第一天的教學方法和內容講課!我發現他們依舊是打瞌睡的,玩手機的,什么的都有!我又找他們出來,結果還是說很好,不會枯燥不會深奧!但是我感覺事情沒有那么簡單,我的直覺告訴我,他們接受不了這些教學內容!我打電話請教一個華師的師姐,她說你要學會換位思考,你那個年齡的時候喜歡聽什么,你對什么感興趣,他們還是初一初二,沒有那樣的壓力去接收這些系統的東西,不要把他們當初三生,高三生,甚至是大學生那樣去教他們!而且你只支教10多天,你給他們帶去的不應該只有應試教育的知識,對付考試的內容,而應該是其他的一些他們需要又接觸不到的。。。。。。我想了一下,我覺得師姐講的真的是很有道理,我講的內容雖然系統,但是這些他們現在還沒有壓力和興趣去接受他們,而且以后他們的老師估計也是會講的,我要做的是一些比這些知識更重要更有意義的事情!

      我思考了一天,針對他們羞澀的問題,我打算改變我的教學方法,講一些戲劇小說那些可以人物扮演的課文,讓他們人物扮演朗讀,然后進行人物形象分析,課文主題思想分析以及一些細節問題,這些問題讓他們小組討論派代表回答問題,目的是鍛煉他們的膽量和培養他們團隊合作的能力!在初一的課上,我看到了他們的銳變,他們上課不再打瞌睡,調皮搗蛋了,而是滿懷激情,而且他們也從剛開始的要我點名回答問題和人物扮演轉變為積極舉手回答問題和人物扮演!課堂氣氛也活躍了,他們每天都蠻期待語文課的!在會議上,隊長還表揚了我的語文課,曾哥說我的語文課可以作為示范課了!!有付出就會有回報,我感到很開心也很激動!在接下來的課堂上,我還搞了幾節語文實踐課,包括演講會,交流會等等,都很成功,在演講會上有幾個女生是脫稿演講的,而且很流利!!我也越來越愛我的初一班了!

      支教社會實踐工作報告 篇5

      一直懷著一種崇敬的心看待支教,因為那些人放棄條件優越的生活,走進山區,走進貧困的村落,無私的為孩子們帶去知識、夢想和力量。所以在去年看到協會的人前往云南支教時,很心動,但由于種種條件沒能實現。終于xx年的暑假來臨了,愛心協會再一次組織了前往貴州的暑期支教團。懷著一顆公益的心加入了支教團,為了給那里的孩子帶去不一樣的知識,拓寬他們的視野,給他們的生活帶來些改變,讓他們堅持一個夢想,為了支教團隊那份同甘共苦的情誼,為了自己那一份永恒的記憶,體味貧困的生活,讓自己更奮進。

      加入愛心協會一年多,和協會一起一直堅持著我們的公益,回收廢品、關愛老教師、公益演講比賽、每周的愛心家教等等,給華農附小的孩子帶去了指導,為老教師帶去關心、為云南小學送去獎學金。公益做起來并不容易,有苦有淚有枯燥,但也收獲了很多快樂。

      我準備的課程是飲食安全,之所以選擇這門課,一方面它是我的專業,另一方面,山村的孩子對飲食、衛生接觸的不多,對其不夠重視。期望通過幾節課的教學,讓他們在平時的飲食中,注意衛生,注意飲食平衡,少吃不健康的食品。支教的條件很艱苦,在吃飯、住宿、洗漱用品等方面都會有很多困難需要克服,但是這些澆不滅我們萬分的熱情。為期半個月的支教即將開始,做好吃苦的準備,做好課程的準備,我會盡最大的努力做好支教活動,同時希望我們的支教活動取得圓滿成功!

      支教社會實踐工作報告 篇6

      ——林長根

      在貼吧里曾言,公益夢似乎已不知不覺成為了生命中不可或缺的一部分了。所謂“贈人玫瑰,手有余香”,當你在幫助了別人以后,的確會收獲到很多意想不到的快樂。而人生一世,無非也就是一個追尋內心安寧與快樂的過程?;蛟S正是懷著這樣的念想,加之為徐本禹老師事跡的感動,大學之初我就義無反顧的加入了紅杜鵑。

      我知道不久后的一天,我將會走進比我老家更偏遠的大山里,去完成屬于我的第一次神圣的支教使命。我想,這一天或許會在大二抑或大三,甚至是畢業的時候來臨。當最終我知道在大一的暑假就受到了愛心協會支教隊的垂青,對于這份幸運,確實有些受寵若驚的了。滿懷感激之余,亦是能感受到擔當起的責任,以及些許的迷茫。

      幸運的是,這次我所執教的是相對比較輕松和自由的羽毛球,況且還是我最為熱衷的一項運動,因而很快就進入了前期的準備工作。首先是一份按照自己設想的教案了,還是比較容易就完成了,其中考慮的比較多的是器材和編制的問題,想著到時候應該會挺容易搞定吧;其次就是一些日用品的準備了,雖然期間回了一趟家,但這些都還算是有條不紊的進行著,也沒有太大問題;最后,或許主要就是進行團隊里的磨合,以及節目排練的問題了吧。個人覺得,目前最缺的也就是和支教隊其他成員的交流了,因而也希望在出發之前有所改觀,當然明白這些必須通過自己的行動來實現。

      后天也就是7月6號,按計劃大家就該動身赴黔了,而我也將踏上自己的首次支教征途。我相信,這肯定是不能夠成為我的最后一次,在我青春尾巴消失到盡頭之前,必定會再次觸到支教這塊圣潔的土壤。因此,我滿懷期盼,也會去努力,在這次貴州銅仁之行,留下我美好的第一次,同時也期待著和支教隊的其他成員珍惜一段共同的回憶。

      支教社會實踐工作報告 篇7

      ——趙建琪

      7月4日。今天,是很平凡的一天,跟武漢這個“大火爐”里的很多其他天一樣,充斥著喧囂與燥熱。然而今天,又或許有些不一樣。今天是距離我們出發去貴州支教的倒數第二天,想著即將到來的遠行和即將開始的不一樣的生活,我的心里充滿了期待,當然,也有一絲絲的緊張。

      最開始去面試支教的時候,心里很忐忑。支教可以說是我從小以來就有的一個夢想,沒有什么很偉大很崇高的理由,也不是因為自己多么無私奉獻,有一番想要為祖國教育事業拋頭顱,灑熱血的雄心壯志,就只是很單純的想去支教,這或許也跟本人喜歡小孩子,喜歡當老師的性格特點有關吧。不過實話說,我最開始其實更多的是抱著一種試試看的心態去的,因為確實想去支教的人很多,優秀的人也有很多,而我并不確定自己是否有足夠的能力去擔負起這一份責任,做好這一項工作。面試的時候發揮的并沒有很好,不過最終陰差陽錯還是進了支教隊,也算是一波三折。加入支教隊以后,各項工作也就陸續的展開了,寫教學計劃,寫授課方案,搜集圖片資料,哦,還有明天團歌團舞的排練。計劃籌備了一個多月的時間,看著各項工作一步步的完成,方案一步步的完善,感覺離夢想越來越近,心里也越來越興奮。不過也挺慚愧的,自己為支教隊付出的并不多,只顧著完成好自己的那一份了,而很多隊員,特別是隊長,確實是為了這一次的行程,付出了很多很多的心血,留下了很多很多的汗水,個中的辛酸苦辣,也是外人不能體會到的。

      我不知道這次支教能給我帶來些什么,也許它并不會如我想象中那般完美,也許前方還有很多未知的困難挫折在等著我,但是我想,既然選擇了這條路,就該風雨兼程,哪怕是跪著,也要走完,而青春,本就該這樣。為夢想而行走的青春,注定是值得我們一生守護的財富。

      支教社會實踐工作報告 篇8

      ——崔雨晴

      收拾行李,準備課程內容,支教即將出發。期待,迷茫,雀躍,不知道情緒到底是哪一種,也許只有到了那邊才知道自己到底是什么感受。

      這兩天在家里看《變形計》,發現原來有些事情真的不是可以想像的。我們無法想象一個五歲的孩子便已經下地做著我們可能從未做過的農活,無法想象一個家庭承受不了一件30元的衣服。雖然不知道到那邊可以幫孩子們些什么東西,但是我知道只要給他們安全,快樂的兩個禮拜,這樣就真的足夠了。

      原來以為支教比較簡單,授課內容也同樣不用這么麻煩??墒菦]想到,自己真的需要作出這么詳細的計劃,就是因為這樣,讓我漸漸意識到這是一件非常神圣,非常艱巨的一件事情。所以需要自己投入更多的精力和心血來完成這一件事,包括之前的準備,支教過程中,以及支教完成以后,每一個細節,每一個步驟都需要我們盡力去完成,不能有任何馬虎和敷衍。

      在電腦面前,突然很期待在那里的生活,可能會遇到困難,會遇到挑戰,但是,依舊還是很期待。去感受不一樣的生活方式,不一樣的生活條件,同樣可以使自己得到提升,得到鍛煉,讓自己在以后的生活學習中更加有韌性,有毅力。這將是我收到的最有價值的寶物。

      雖然不知道面前將面對些什么東西,總之,身邊有大家一起來面對,來克服,相信我們此次的支教之行,可以非常順利的完成。

      支教社會實踐工作報告 篇9

      今年暑假社會實踐活動的日子早已遠去,回顧起來,至今任歷歷在目,感觸良深。在這次實踐中我們不斷經受鍛煉,在短短的十二天里,其活動內容之豐富,場面之感人,百姓之熱情,都讓我們青年志愿者難以忘懷。

      當我們被選定為下鄉志愿者之日起,就開始做準備,等到我們坐上去本次實踐活動的目的地——xx縣方山鄉張大灣的車時,我的心里異常興奮,有種說不出的感覺,也許是因為我從這座大山的深處走出來的,經過兩年的大學文化生活的洗禮之后,重新回到這個村子,所有的見聞、感受和看法,與之前有所不同。

      一、對自己本次活動內容的總結

      本次實踐活動與其他下鄉隊伍基本相同,以支教、支農為重點,不同之處,我們是以建立社區學習服務中心項目為背景的,由xx省教科所主辦,香港了施會自助的,所以,我們的活動不僅僅是代表著志愿者本身,更重要的是與項目的宣傳融為一體,調研活動以面對面交談和完成調查問卷兩種方式進行。在本次活動的過程中,我個人的活動主要有以下內容:

      1.支教方面:本次支教活動中,我以中班和大班的語文課為主,總共進行了11節課,講授了對詩詞的鑒賞、常用標點符號的用法、語言的基礎知識的實際運用、語文基礎知識的積累和寫作等五個方面的內容,以提高他們的語言運用能力,出版做到學以致用。此外,開展了兩節小學生文明禮儀教育課程,以日常的禮貌待人為起點,深入到餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀等設計小學生生活的各個方面的禮儀教育。另外,我們根據需要,每天有一小時多的素質拓展課程,我主要組織武術班的學生,通過十二天的努力,給他們教會了一些散打、擒拿的基本動作,提高他們對武術的熱情,最后因文藝匯演的需要,加班加點,給他們教會了一整套的太極拳。不敢保證他們打的多好,能記憶多長時間,但至少當時表演的及其成功。還有其它課程,如小班的寓言故事課2節,奧運知識輔導1節,體育課2節。盡管我們的時間和開課的節數有限,但就小學生校園文化活動的各個方面都有所涉及,經過我們的共同努力,取得不錯的效果。

      2.支農方面:在本次活動中,我作為支農的負責人,深感責任重大。但是由于正處于農忙季節,加之天氣變化的影響,支農方面所進行的工作很有限。本來準備以講座、座談等方式進行,但由于種種原因,到場的村民并不多,我們只有把所有的內容以座談會的方式進行,共進行了兩次村民座談,又遇到會的時間不是很統一,我們就分批次進行。另外,利用集市的有利條件,進行了大量的廣播宣傳。內容如下:國家三農政策與農村經濟發展、農村專業合作社的介紹、家庭教育的重要性、婦女醫療健康問題、社區學習服務中心理念的交流等內容,我主要負責介紹農村專業合作社這種農村經濟發展模式,雖然時間有限,但覺得滲透的很好。

      3.調研方面:調研也是本次活動的一個重要組成部分,由于我們的人員有限,每題只能派兩名隊員出去調研,大家輪流走訪,我也就僅僅輪到一次,走訪了六戶人家,進行面談,也有的是直接完成問卷,完成了3種問卷共10份。

      歷時12天,我個人的工作任務基本都按時保質保量完成,同時,我們整個隊伍團結一致,分工協作,到活動結束的時候都如期完成工作任務,取得圓滿成功。

      二、我眼中的社區學習服務中心

      社區學習服務中心既是一個新生的事物,有優十年之久的年齡,自從1997年起省教科所就開始執行聯合國教科文組織的“農村社區學習中心”項目,目前已經建成了十幾個社區學習中心。社區學習中心的主要任務是通過教育活動提高農村勞動力的生產力水平和人民生活質量,以提高教育在農村經濟建設中的地位,落實“科教興農”戰略,促進掃除文盲、提高農村勞動力科學文化素質,提高當地農業生產的科技含量,提高人均經濟收入水平和提高農民可持續發展的能力等為主有目標,而且,經過十年的發展,社區學習中心今天已經在新農村建設、掃除文盲、豐富社區文化、提高基礎教育水平、和諧社區的建立‘青壯年勞動力外出務工培訓、留守兒童的教育和學齡前兒童的養護和教育等方面起到相當重要的作用,但在新時期,社區學習中心已發揮心的作用:開展群眾的學習、培訓和健康文化、推動生產力和農民民主意識的提高等。

      誠然,社區學習中心已經誕生并在成長,他自身擁有較強的生命力,在農村的發展中已經起到了巨大的作用,取得很大的成績。表現最為突出的是切實提高了農民的思想認識水平,提高了農民的參與性,無論在經濟發展上、文化娛樂上還是在政治參與中,越來越多的村民都能夠積極踴躍參與。還比如說在農民接受認同外來事物的觀念上,也有三提高近,較以前能夠更為理性的對待外來事物獲新生事物。

      但是,在受兩千多年封建思想的中華大地上,傳統觀念難以改變,保守、守舊的思想已經根深蒂固,雖然人們經過靜靜地發展和生活水平的提高,思想認識水平以較大提哦高,但對于現代化的發展要求來講,差距甚遠。作為新生事物的社區學習中心,要在經濟落后、信息閉塞、交投不發達、傳統思想占主導地位的廣大農村地區發展壯大,卻是我感到步履蹣跚。

      首先,對于廣大村民來說,對社區學習服務中心并不是很了解,甚至更有甚者根本不知道有關它的情況,那么從思想上與社區學習服務中心肯定是有距離的,從而參與不是很多。而社區學習服務中心的成功則是以社區群眾的廣泛支持與參與最為關鍵,這就出現了矛盾。所以,要取得成功,更為廣泛的加強社區學習中心理念的宣傳,使廣大群眾對其更有深刻的了解,并且大力支持和參與進來。

      其次,在落后偏遠的農村里對社區學習中心的定性不是很明顯。我認為它應該屬于ngo組織,并非政府組織,應該是一種推動農村經濟發展的農民自發的組成的民間力量。然而,由于早期在政府的推動下建立,從而強大的政府力量的接入,并且在很大程度上占主導地位,農民始終難以有主體地位。失去了社區學習服務中心的運行意義。有些地方則以農頭企業來帶動經濟的發展,農民確實很大程度的參與了,有的出資入股,有的出力,但這很難改變企業以營利為目的的出發點,不會更多的去為農民的利益去考慮。然而農民自發組織的力量薄弱,并且很少出現。因此,我們更應當大力支持和鼓勵農民積極參與,培養主人翁意識。

      第三,社區學習服務中心成員的選區存在很大的困難。首先社區干部應具備較高的素質:身體健康、有文化有知識、有一定的組織才能、大公無私、甘于奉獻、作風正派、“一碗水能端平”、群眾基礎好、有威信、道德水平高、并且具有一定的經濟頭腦,帶領大家發家致富等等。但在農村,具有這種高素質的人很難發現。婦女代表要能夠確實代表婦女的權益和心聲,為婦女權益著想,而且有一定的文化知識素養。教師代表的選取問題到不是很大,基本上都愿意參加。群眾代表也很難選出。總之,現有村民的素質,特別是文化素質有很大的局限性,對于社區學習中心成員的選區帶來很大困難。

      第四,由于思想落后,文化水平低,生產條件差等固有因素,造成了農民具有很大的依賴性,往往都是非常被動,只是把改變自己地位的希望寄托在了慈善機構的捐助、政府的救助或富人的施舍上,并沒有思考自己如何改變自身的命運和地位,一味的等待。這在很大程度上對社區學習中心產生不利影響。

      雖然社區學習中心發展存在著諸如以上重重困難,舉步維艱,暫時很難取得理想的、預期的效果,這是因為他還尚未長大、不夠成熟,但他有著旺盛的生命力,特別在農村地區會不斷的成長,發展壯大。我相信,經過各界人員的努力,社區學習中心的大旗會在廣大農村迎風招展,順利運作,前途一片光明。

      三、問題讓人擔憂

      也許只有當你走進大山里親身體驗一次,你才會知道電視里的畫面、報紙上的報道并不夸張,破舊的校舍、渴望的眼神等都屬于事實,來自理自己并不遙遠的農村現實生活中。通過短短的12天的實踐活動,我們在工作中發現了諸多困擾整個村莊的問題,無論在小學生中間,小學老師和學校中,還是在村民中都或多或少的發現了一些問題,如果得不到及時解決,也許后患無窮,問題令人擔憂。

      小學生中的問題亟待解決。首先,普遍基礎知識薄弱,英語尤為突出。英語越來越受到社會的關注,也將在每個人的人生都會起到舉做輕重的作用。作為大山深處的兒童,他們接受到英語的影響幾乎沒有,英語老師資源有限、能力有限,甚至有初中畢業的學生充當英語老師,由于師資力量短缺,從而也出現了停課的現象,受損的不是一個年級的學生,也許會成為傳統得以延續,貽誤的可不輕。還有學生的音、體、美三科相當貧乏。音樂方面可能就是從電視或錄音機里隨便學幾首流行歌,根本不了解音樂知識,學校也沒有音樂教學工具,如果老師人員充足,可能還給學生教兩支歌,如果人員緊張,就干脆停掉不上。美術也何嘗不是呢?在他們看來,有沒有都一個樣,還不如把時間拿出來做幾道題。體育課可能還好一些,雖然和其他兩門一樣都沒有專職教師,但至少課還保留,自由活動或隊列隊形訓練也都算。但可悲的是,全校竟沒有統一的廣播體操,幾個高年級的學生似乎會的什么,但那都是早已經退伍了的東西,就拿也沒有幾個人會。此外,他們安全意識淡薄,學校有些危險的地方經常涉足,玩火也有人在。另外,由于受到家庭、學校、社會各方面的影響,小學生們缺乏自信,不論上課還是在表演節目上,都怯怯懦懦,似乎超出想象的害羞。交往能力和交際能力較低,對于陌生人有的連話都不敢說。最讓人揪心的是,他們小小年紀開始為自己家庭和將來著想,有一個小同學家里也許比較緊張,她問我們高中的學費貴嗎?大概有多少錢?這確實讓我們很難。

      支教社會實踐工作報告 篇10

      我們此次調研的主要對象是周口農村地區的兒童,主要采取教授、家訪、與學生交流等方式獲得相關的資料,然后進行總結分析。從留守原因、生活現狀、社會關注度和解決措施等方面形成論文的體系,全面的對留守兒童問題進行了認真仔細的研究。

      前言:留守兒童日益增多,舉國上下共同關注,但是能夠真正了解他們生活狀況的又有多少呢,隨著大部分流動人口涌入城市,留守兒童的數量也在日益增多,由于常年與父母不能相見,留守兒童們日漸悲觀,缺乏與父母心與心的交流,孩子們日漸封閉自己,甚者甚至自殺。生活在現代化的城市里面來談論如何解決留守兒童問題無異于空談,毫無意義。無疑要想真正的解決留守兒童問題,必須走出城市,走進農村,走到留守兒童身邊,以實踐為據,提出切實可行的方案,這無疑是一項浩大的工程,需要很多人的努力才能實現,我們愿意成為這項浩大工程的一塊磚,下面以我們的調查方向和調查結果為依據來對我們的調研活動進行總結論述。

      一、問題的引出:xx年7月10日上午7點20分,我們xx的支教隊員在學校南操輪滑場集合,整裝待發。集合完畢后,我們排著整齊的隊伍出發了,先是乘坐乘客爆滿的b12,中途又轉乘了地鐵,到了xx東站后,徒步走了近千米后坐上了開往xx的大巴,坐上大巴后,開始下起雨來,先是暴曬,又是大雨,但是這絲毫沒有影響我們去支教的決心!隊員們沒有焦躁和無奈,只有期待,滿心的期待……

      歷盡百般周折,在下午2點15分,我們終于到達了xx鎮,校長熱情的來車站接了我們,用車分三次把我們12個人帶到了xx小學,我們簡單地換下了被雨打濕的衣服,然后馬上和校長共同商量了在接下來的15天里我們的生活問題,重點強調了課堂的實用性和新穎性、學生的安全問題和多關注孩子們的心理波動和變化,因為學校的大多數學生都是留守兒童,父親和母親都外出打工了,缺少關愛。所以我們每個人都希望自己能夠讓他們多見識到一些外面的世界,多學習到一些額外的知識,同時希望他們也能感受到我們大學生的風采,對大學有一個美好的憧憬,7月11日早上六點多一點,孩子們就陸續到校了,這群可愛的孩子一見到我們,就圍在我們身邊,很是新奇的看著我們,看到他們那一雙雙明亮的眼睛,傾我們所有去教授他們的想法更加堅定了起來。

      漸漸地我發現,當孩子們一起圍在我們身邊的時候,每個孩子表現的都是那么的熱情,可是當單獨問其中某個孩子一些問題的時候,他們卻顯示出了一絲青澀和膽怯,這完全不同于城市的孩子,或許這就是長時間的留守造成了他們對外界不熟悉事物的排斥。熱情接待家長的同時,我們和孩子們說話談心,當孩子們和我們聊熟了之后,他們也會對我們問這問那,似乎對我們的生活充滿了好奇,這時候已經完全感受不到孩子們先前的膽怯和防備了,這也更加印證了我的想法,常年與父母的分別,已經是他們漸漸地封閉了自己,我由衷的發現這些孩子們真的需要得到外界的更多的愛。啟動儀式進行之前,早已經分派好的班主任們就進班了解情況了,進班后我們感覺到某些孩子有著不適合他們這個年紀的安靜,是不同于成年人的那種沉穩,瞬間我們感覺到這次支教調研的必要性。

      各班主任登記了孩子們的基本情況,姓名,年齡,住址,家長的聯系方式等,一方面是方便老師們去認識孩子,了解孩子,另一方面是為了做成花名冊,方便點名,孩子沒來時,也好及時和家長進行溝通與了解。 簡單的啟動儀式過后,我們對各年級的學生家庭情況進行了一次口頭的調查,結果顯示大約有五分之三的孩子是留守兒童。這次簡單的調查之后其數據全國其他地方的相比,高出了許多,由此可見,xx地區的留守兒童問題是比較嚴重的,急需得到解決,否則可能會嚴重影響該地區的發展。針對這次口頭調查,在7月18號和7月19號我們進行了家訪,并做了調查問卷,作為此次活動調研的重要依據。

      二、解決問題:作為當代大學生的我們,在這次調查的基礎上,就xx地區的農村留守兒童問題以及留守問題給孩子們帶來的發展問題提出如下建議。

      (一)從主要產業的角度看1、一個地區經濟發展最主要的問題就是經濟發展結構不平衡,若其主要產業是第一產業,相比之下,第二、三產業的發展是相當滯后的。

      (二)從政府角度看就主要產業的問題來說,地方政府應該不斷地加大對農村的投資,應該著重發展第二、三產業,使經濟發展趨于平衡,創建可以帶動經濟發展的相關產業。

      (三)從人才角度看 人才的培養和吸引制度不健全,使人才不能在一定的條件下投身于地區的建設中。針對這一點,地方應該不斷完善相關制度,使人才有更加便利的條件投身到教育事業中去。

      (四)從社會角度看

      1、留守兒童因父母的遠離,使得他們普遍缺少了和父母的溝通,缺少了父母的賞識,內心變得孤獨;缺少了來自父母的壓力,自律能力差了起來。對于留守兒童和父母之間的這種情感空白,我們應該更多地從情感入手加以彌補。這就需要我們深入到學生當中去,到學生的家庭中去,經常和這些學生進行交流,以填補他們內心的空白。同時,應該經常開展形式多樣的集體活動。在生日的時候可以為他們過生日,讓每一同學都來關心、關懷他們,以消除他們的孤獨感和自悲感,讓他們感受到集體的溫暖。

      2、在教育過程中,除了老師們需要對農村留守兒童格外的關心之外。還需來自社會各界人士的注意,企業工作者、在校大學生、社會愛心組織等。我們應加大宣傳力度,讓更多的人關注農村留守兒童。

      (五)從家庭角度看

      1、所謂的留守兒童就是父母雙方流動到其他地區,孩子留在戶籍所在地,不能和父母共同生活,只能托付給爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨等親屬的14歲以下兒童。孩子的父母常年不能和孩子們相處,所以在過年過節回家的時候應該好好和孩子們進行溝通交流,從一定程度上彌補不足。

      2、孩子的臨時監管人要做好孩子們平時的教育,鼓勵孩子們樹立遠大的目標,激發孩子們的學習興趣和學習動機,從思想和行動上教育孩子們成為祖國的棟梁。我們通過這次調查,深刻地感覺到留守兒童們真的需要我們的關愛。希望越來越多的大學生可以投身到落后地區的建設中去,為祖國的發展貢獻出自己的一份力量。

      支教社會實踐工作報告 篇11

      一、我們的第一次見面

      就是在這樣絢爛的7月,我們遇見了,那群孩子,那群笑容透明地如同天空的孩子。沒有轟轟烈烈的邂逅,只是這樣在了一起,簡單而又帶著美好。他們靦腆的臉龐帶著羞澀的紅暈,那是只屬于孩子的顏色,那么至純至美。他們倚在小桌子上,輕輕地訴說著他們的名字,我們就這樣相遇、相識。

      二、我們的第一次家訪

      傍晚天空的紅霞如同朦朧的輕紗籠罩著地球,也籠罩著我們,晚風輕輕挑過我們跟孩子的發梢,一切都顯得那么自然美好。我們詢問著孩子們的興趣愛好、了解著孩子們的家庭背景,開始了我們的第一次家訪。我們家訪的對象是賀小芳。小芳媽媽看到我們來了,忙放下手中的活,熱情地把我們帶進屋子里。屋子很黑,很悶熱,一臺小小的電風扇吱呀吱呀地似乎成了擺設。小芳媽媽熱情地給我們搬凳子,還靦腆地說:“老師,家里沒什么好喝的,就先吃點水果解解渴吧。”我們感動著、交流著,似乎此時的我們已沒了大學生的稚嫩與浮躁,取而代之的是一種理解與成熟。父母對孩子們的愛都是無私的、不計回報的,他們的心里也許只是希望孩子們的成績能夠好點,只要這樣,他們就算砸鍋賣鐵也會讓孩子繼續去學習。也許我們曾經只因為一件雞毛蒜皮的小事與父母極力地爭吵,但現在想來能否體會到父母當時的良苦用心?在父母下班時遞上一杯茶,在父母生日時送上一句祝福,在父母勞累的時候幫他們捶捶背。其實,父母要的真的很簡單。 大

      三、我的第一堂課

      依稀記得小時候站在講臺還會害怕地躲到下面的經歷,曾經膽小稚嫩的我現在已蛻變成了充滿夢想和自信的女生。我知道,我沒有給孩子們上過課的經歷,所以,想要做到最好,就必須付出比別人更多的努力去讓這堂課變得更加完美。當我真正站在孩子們面前看著孩子們渴望知識的眼神、聽到孩子們那聲“老師好”時我沒有緊張,取而代之的是激動。我是一名老師了,心中突然升起了一種無言的自豪。孩子們都很聽話,當我讓孩子們記下知識點時,大家都紛紛拿出了筆和紙,似乎是一瞬間的事,教室安靜得似乎能聽到筆尖觸碰白紙的聲音,孩子認真地拿著尺子抵在筆尖,工整細心地一筆一劃寫著,那一瞬間我覺得我的努力,我的用心都是那么值得。

      四、我的微博任務

      其實,微博說大不大,但說小不小,學院里的重視讓我深知自己的責任很重大,支教過程中很多點點滴滴的細節都能讓人有很大的感觸,我用心觀察著孩子,用微博訴說著他們的故事。有時候孩子會跑到我面前問我在干什么,我就告訴他們:老師在發微博,讓世界上更多的人知道你們,看到你們的堅強,看到你們的笑容?!焙⒆有χ荛_了,帶著我的承諾。孩子們,我會盡自己最大的努力讓這個社會,讓這個世界看到我們的博遠,看到我們的堅持。

      誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀

      誰在最快樂的時候愿意和我分享

      日子那么長,我在你身旁

      見證你成長讓我感到充滿力量

      ……

      我和你一樣,一樣的善良

      一樣為需要的人打造一個天堂

      歌聲是翅膀,唱出了希望

      所有的付出只因愛的力量

      和你一樣

      十年或者二十年之后,我想我依然會懷念那些最燦爛的笑臉,依然會記得那歪歪扭扭但認真的字體,依然會想起離別時孩子們的淚珠,依然會回味那收到信時激動的心情……

      我們因為同一個夢想走在一起,相遇、相知,攜手支教助學,用真情播種希望。我們因為同一個夢想走在一起,相識、相親,用心創造奇跡,用愛感動你我。

      支教社會實踐工作報告 篇12

      ——田靜

      距離出發不到兩天了,之前關于支教的種種興奮或者憧憬都慢慢平靜下來,這一刻,其實說不清心里是什么感受,好像自己想做的事終于有了結果,同時似乎心里又有些空落落的沒有著落。重新檢查了一遍自己要帶的東西,又看了一次備課的東西,似乎裝備已經齊全了,但是我自己明白,心里還有很多的忐忑和懷疑,不知道能否一切順利,不知道可否達成目標......

      關于團隊,關于未來將近二十天的“老師”生活,我想了很多。可能將要面對的困難有很多,但是對自己的團隊抱有信心是唯一應該做的事,或許每個人都已成年,對每件事都有自己的想法,但相信隊長、副隊都會好好地處理,而對于每個隊員,我也希望,我們能好好地相處,在這與眾不同的二十天結下深厚的友誼,可以在面臨困難的時候齊心協力,最重要的是,每個人都能在這次的經歷中有所得,畢竟,二十天的時間,可能帶給哪些孩子的東西,并沒有我們想要他們了解的那么多,因此,我們只能希冀自己在其中得到不一樣的成長。

      關于教授課程的計劃,開始我的確罔顧可行性,只是獨立的寫了一套計劃,后來與班里一位對支教很有經驗的同學交流后,才發現自己犯了很嚴重的錯誤,于是我就一直在問自己一個問題,這二十天的時間,我到底可以為那些孩子們做些什么?我發現,讓他們了解一個新的世界,或者在這短暫的時間讓他們突然明白由厭惡學習愛上學習,根本是一件不可能的事,那么,就只有從小的事件著手,于是我決定最起碼能輔導孩子們做完他們的假期作業,同時能為他們灌輸一種想法:或許一個問題并不是只有一種看待的方式。

      現在的小孩壓力太大,背負著家族,背負著父母,很多孩子可能一直在升學升學,但甚至根本不知道自己升學的目的是什么,他們覺得考了好的成績父母就會高興開心,甚至在上了大學后開始迷失,找不到自己真正適合什么,想要什么。所以,借助像我們這樣經歷過失落、經歷過迷茫的人的眼光,在短短的時光里盡可能為他們展示不同的看待事情的方式。另一方面來講,我們這一代人,缺少歷練,缺少真正的挫折,為了以后能在職場上、生活中擁有更多的抗壓能力,體驗必不可少。因為,在教會那些孩子用另一種眼光認識生活的同時,我們也在用另一種眼光抗擊生活帶給我們的磨難。

      做就把它做好

      ——許超

      說到感想吧,其實馬上就要出發了,心里面更多的還是對于這次支教的期待和擔心。期待的是想早點到那邊去,想早點見到那邊的孩子和老師們;擔心的呢則是怕到時候教的情況跟我們現在設想的差別太大,或是我們把情況想得過于樂觀,教學質量沒有預期的那么好,怕出現一些我們沒有預料到的情況。

      其實說到支教吧,我還是想說說自己的初衷。想必大家都有看過最近網上傳的蠻多的一篇日志,是一個以山區孩子的口吻寫的,是關于支教的利弊的,我這次去支教的更多一點的想法是想去證實和了解一下“支教”到底是個什么樣的情況,真的是像那個孩子說的一樣么?所以就報了這樣一個支教團隊,并且有幸成為其中的一員,當然,也確實是想去為山區的孩子做點些什么,能給他們帶去一些些幫助,哪怕只是一丁點,只要能在孩子們以后成長的路上有一點點的幫助都是好的。

      我也知道,我們能有這樣的機會并且能組建這樣的團隊,都是非常不容易的,你看愛協的同學們為我們聯系好了學校,為我們找到了這么好的一批戰友們,還有為我們辛勤付出的隊長孫學良,戰友李晨他們,都是蠻不容易的,在這里都向他們的辛勞付出表示真心的謝意。

      反正覺得能有這么多的人好不容易聚到一塊兒去為山里的孩子們做點什么,蠻不容易的,希望大家呢能好好的配合,把這一次的支教做好。希望我們的男女生呢,都能好好的相處,不要發生什么樣的小矛盾小摩擦,因為怕到時候的條件啊或是其他的什么會影響咱們的判斷力,希望咱們的姑娘們都能忍一忍,既然選擇了,就不要退縮,少點抱怨。有什么問題有什么想法,都說出來大家一塊兒解決。咱們男生呢,應該說擔子就蠻重了,咱們的兩支隊伍都是女孩子多,男孩子少,咱們既要擔負好照顧學生們的安全啊等各方面的問題,也要照顧好咱們的女孩子們,咱們要他們好好的出發,也要好好的、絲發無損的回來。

      總之,各位伙伴們,咱們都加油啦,期待著咱們把這次的支教辦成咱們華農支教史上最成功的一次支教活動,加油啦!各位寶貝兒們!

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