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      小學英語課改工作總結

      發表時間:2022-08-21

      [精選總結]英語課改工作小結季度范文精選。

      自入職以來,我們一直在努力地提高自己的溝通能力,以便把工作做得更好。為了給我們后續的工作提供幫助,我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點,問題所做的設想以及自我評價。那么,寫好一份優質的述職報告要怎么做呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《[精選總結]英語課改工作小結季度范文精選》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

      時光匆匆,彈指之間,課改已經進行了三年,.在這三年中,有甜有苦,有酸有澀.www.66666xq.com

      現總結如下:

      :一.教師觀念在學習中轉變

      XX年九月,新課程改革的浪頭已經撲面而來了,要搞好課改,首先要解決教師的認識問題,只要認識到位,轉變了觀念,就可以將課改順利推行。學校領導非常重視,學校首先抓好通識性培訓,從XX年上半年就開始組織有關基礎教育改革和課程改革的理論學習。提前半年為英語教師購買課程標準,做到人手一冊,要求教師提前學習課標、解讀課標,了解課改的基本要求,并且在每學期的教研組活動規定至少組織學習、討論、交流課標的教研活動三次,做到人人對課標有較為全面的了解。在暑假期間派我們參加過區級新課改培訓,結合學校通過校本培訓對全校英語教師進行定期培訓,并適時召開新課改教學研討會,為其它年級教師做示范課,起到了新課改的引路作用。同時,學校多次派出有關領導和部分英語骨干教師參加區、市、全國的學習,觀看有關課改的專題講座錄相及課改示范課錄相,并組織開展討論??梢哉f,課改理念已深入學校全體英語教師的頭腦中。

      二、課改從教研活動中探索

      開展了扎扎實實學科培訓學習,做到邊學習邊實踐。每學期落實教研活動“五定”(定時間、定地點、定內容、定主講人、定文字總結),要求教研組每周組織以課改的專題教研活動,備課組堅持每周開展集體備課,研究教材,討論教法和學法,而且又學校領導參加組內的教研活動,把通識性學習與學科性研究有機結合,力求將課改教學做到正確把握,適用有效。同時,組織英語教師積極參加區、市組織的各種課改活動,學習借鑒兄弟學校的做法。在校內開展教學競賽活動,增強教師研究新課程的熱情與能力。并規定每位教師每周至少聽同年級同科教師1-2節,并間周在備課組舉行教學研究課研討活動,通過組內的說課、聽課、評課系列活動,解剖案例來不斷改進教法學法。三年來我們共開展校內研究課,其中王志云老師的課改論文《合作學習在英語教學中的嘗試》獲區十一屆年會一等獎,天津市三等獎;《關于提高中學英語合作學習有效性的思考》獲天津市三等獎,李曉月老師的論文《合作學習中的小組討論》獲區三等獎。楊寶軍老師的論文《課堂學習中的小組合作》獲天津市三等獎。

      三、課改在教學活動中實踐

      在我??蒲姓n題《自主、合作、探究的學習方式在教學中的實踐與研究》的基礎上,我們英語組結合學科特點,確立了《合作學習方式在英語教學中的實踐與研究》子課題,積極、大膽地實施合作學習教學模式的構想,在教學策略上,合作學習教學模式要創設一個全員樂于參與、主動參與的氛圍,實行集體教學、小組教學、個別教學相結合的教學方式,在每學期的課堂教學中,我校英語教師們認真實踐,努力按課改理念去進行教學。一改傳統的“教師講得津津有味,學生聽得鴉雀無聲”課堂狀況,教師想方設法調動學生,讓學生積極參與學習活動,讓教師真正成為“平等中的首席”,讓課堂成為學生自主、合作、探究的平臺,課堂氣氛較之以前面目全新,學生的反映強烈,認為老師們的教學靈活了,生動了,有趣了,愿意積極參與師生互動。家長也反映學生進初中后一改小學對學習興趣不高的情況,對學習有了熱情,并主動的開展課外各種學習活動。眾所周知,我校的生源情況,小學升上來大多數是良b以下的,優秀的學生都擇校走了,學生的學習基礎差,學習習慣差,學習態度更差,就這樣,我們一點一點由興趣入手,使他們看到學習的光明,有的學生小學學了四年英語,甚至連26個字母都默不下來,我們就幫助他樹立自信心,用字母歌唱著背,到后來的一天兩個單詞到現在每天背四個單詞,一學期規定三篇課文的朗讀,使每一個孩子都能有所收獲。一年來學生在習慣方面有了很大改善,學習態度也有了明顯的好轉,由原來的滿不在乎到現在的忙于準備。雖然在學習成績方面仍然很差,但起碼,他們的心態轉變了,開始有了積極的心態,有了一些自信,我們認為,這對于培養一個人來說是最重要的。

      四、課改以評價改革促進

      隨著課改的開展,學校還探索新的評價方式,通過綜合評價展現學生學習情況,以評價促進學生發展,促進教師提高和改進教學實踐。在全體老師的反復研討、實驗下,英語科組印發了英語科“學生形成性評價量表”,包括學生課堂行為評價表(教師對學生的課堂參與情況進行評價)、學生自我評價表。此外我們還根據學科特點,結合教學實際,制作了“學生成長記錄袋”。記錄學生“閃光點”的發展情況,記錄中下層面學生的轉化情況。

      五、課改在總結中深化

      課改需要探索,也需要總結。我們要求每位英語教師嘗試進行反思性教學,課后試行寫教后記,不斷總結課改教學。學校定期召開課改實驗專題研討會,交流課改實驗的經驗、體會與困惑。通過研討會和教研,老師們學到了一些好的做法,對存在的問題提出了較好的解決措施。課改實驗的思路更加明確,課改實驗的操作更趨科學,信心更加堅定。每學期末,要求教研組、每個備課組寫出教學工作總結,每位教師寫出教學總結;總結全期教學進行的系統經驗和不足之處。同時,每位教師上交優秀課改案例、反思及課改論文給校教科室。

      三年來,我們在教學觀念,教學方式和課堂教學,師生關系等方面都有了一定的轉變和提升,取得了一些經驗,但也有一些教訓,在教學中仍有“穿新鞋走老路”的表現,同時面對程度參差不齊的學生狀況,如何讓所有學生都投入到新課程的學習中,讓學生和教師在課改中共同成長,這還需要我校全組英語老師繼續探索,在課改“實驗田”精耕細耘。

      小編推薦

      [總結]英語聽課評課小結其二


      作為新入職不算太久的員工,我們要虛心學習,爭取做得最好!為了讓我們未來的工作更加井然有序,現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么,關于好的述職報告要怎么樣去寫呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[總結]英語聽課評課小結其二”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      通過這次的聽課評課活動,讓我這個接觸小學英語教學時間不長的年輕教師受益匪淺。聽完這幾節課,心中除了贊嘆和佩服,更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點收獲,或者說是感想,寫出來大家一起分享。

      第一、小學英語教師的基本功

      作為小學生的英語啟蒙教師,教師本人的基本功能直接影響到學生英語的日后發展。從俠義方面來說包括兩個方面:語音的標準及語言的流利,規范的板書。小學英語對學生聽和說的要求相對多一些,因此,教師語音的規范及語言的流暢至關重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調基本功,確保我們說出的每個單詞,每個句子沒有發音上的問題。課堂語言除了要流暢,一定要確保我們說出的不是錯誤的句子,我們對學生的影響是潛移默化的,課堂上不夠規范的課堂用語,可能會給學生日后的學習帶來很大的負面影響。如:hoinutes.這樣的漢語式句子都會給學生造成一種誤導。規范的板書除了能利于學生抓住本課的重點內容,利于課文的理解外,也利于學生養成良好的書寫習慣。

      第二、情境的設置

      英語的學習要求在語境中學習句子,在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創設一定的情境,讓學生學會在一定的情境中學會用句子、詞語。

      所創設的情境如何即利于課文的導入,也利于重點單詞、句子的引出是一節課成敗的重要方面。給我印象最深刻的是這樣一個情境:課題是chinatoerica.通過播放具有典型代表性的紐約視頻引出ney name is… do you ore about me?

      ss: yes.

      t:(出示課件,三個信息: mary, XX, apple)my english name is mary.

      it has got XX students in my school. my school is big. y school is…

      t: tell me more about your school.

      這樣簡單的幾句話就把本課要學習的more, thousand等單詞引出。

      第四、注重基礎,適當拓展延伸

      這次的優質課沒有想象中那么花哨,更多的是注重課文,注重基礎知識。在精講精練課文基礎知識的前提下,進行相應的拓展延伸。由于前面將基礎知識都夯實了,后面的拓展學生進行起來也就得心應手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見,提高了整節課的課堂效率。

      非常感謝學區領導,給我們提供了互相學習進步的機會。通過本次教研活動使我受益匪淺,下面是我的一些不成熟的感受,也是我要向老師們學習的地方,如有不妥之處還請老師們多指導。

      張老師整堂課清新自然,教態大方,有效創設情境,讓學生在趣中學,練中學,在活動中感知語言,運用語言,體現了教師注重學習方法和策略的構建。

      這節課我認為張老師很好的找準了教材的契合點,把自己的教學意圖隱藏在和諧、寬松的教學氛圍中,在教學的方式方法上著力于激發學生的思維,培養其興趣。在課堂教學中不僅僅是頻頻的對學生發問,而是利用實物、圖片、多媒體手段等多種形式來優化教學環境,使之形象化、真實化、生活化,這樣就更能縮短課堂與生活的距離,使學生能完全沉浸在學習中。

      教師利用游戲、單個同學讀、分組讀、整體讀等教學方法突破本課的教學重難點。提供了眾多的機會,讓學生說有所依,有效降低了表達的難度和提高了學生的綜合語言能力,達到了很好的教學效果。

      [精選總結]班主任工作室小結季度范文精選


      自入職的那天起,我們就掌握了一些基本技能,到現在已經嫻熟至極了,但還是要繼續努力。為了提高自己與團隊的工作效率,我們現在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么,述職報告的內容要寫些什么更好呢?以下是小編為大家精心整理的“[精選總結]班主任工作室小結季度范文精選”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

      時間飛逝,轉眼間半個學期的教學工作已經結束,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人就以這半學期的工作小結如下:

      本學期我擔任三(1)班的教育教學工作。新接手一個班實在很難。再加上今年剛剛畢業參加工作,能夠擔任班主任工作,實在感謝領導的信任。同時也感到很大的壓力。因為實在沒有經驗,不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索。

      小學班主任面對8-10歲的孩子,工作很繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展小學班主任工作就至關重要。這是我經常思考的問題。想到了以下幾點:

      一、親近學生,研究學生。

      誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,和他們做朋友。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過平時的觀察。

      了解班風、學風,了解全班主要的優缺點并分析其原因所在,要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。

      在親近與研究學生的過程中,我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

      優質總結:產科實習小結季度范文精選


      自入職那天起,我們就做好了打長久攻堅戰的準備,要把工作做好做全面!為了讓下一階段工作開展有序,我們現在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢?下面是由小編為大家整理的“優質總結:產科實習小結季度范文精選”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

      在婦科近一個月的實習生活中,在老師的指導下,我基本掌握了婦科一些常見病的護理以及一些基本操作。使我從一個實習生逐步向醫生過渡,使我覺的臨床工作的特殊性與必要性婦科實習出科小結4篇作文。以前在學校所學都是理論上,此刻接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上所寫那么典型,好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累。

      所以只有扎實投入實習,好好體會才會慢慢積累經驗。一轉眼,一個月的*科實習生涯已結束,回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每一個人心中都有一種屬于自己的味道。在婦科近一個月的實習生活中受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍。對于我們的實習,科里的老師們都很重視,每周的實習安排也謹然有序,從而讓我們循序漸進的學習與成長。在此,對各位老師表示衷心的感謝。

      尤記的第一天來到婦科的我帶著惶恐不安的情緒,聽著帶教老師介紹婦科的狀況,直到跟著慢慢熟悉環境之后,情緒才放松下來隨著我的帶教老師---***開始接下來的實習生活。總之我覺的在這段實習的日子里,我學到了很多。在那里我要向我的老師及護理老師以及我的病人說聲謝謝,是他們指導培育了我,給了我機會,讓我慢慢成長下一周是我們待在婦科的最后一周,雖然我還只是學生,也許我的潛力有限,但是我用我的努力充足我的知識與技能,期望能用我的微笑送走病人健康的離去。

      渴望在學習中成長,爭做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。在一個科室里待久了,感覺大家真的如同一家人一樣,老師的關心和教導,整個科室的協作,讓忙碌的工作變的充實而快樂。

      總結參考: 培訓心得小結季度范文精選


      作為公司的員工,我們在工作中不能出現任何差錯,這就需要我們不斷專研與努力了。為了下一階段工作順利開展,現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告類似于工作總結,但又不同于工作總結。那么,要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢?以下是小編收集整理的“總結參考: 培訓心得小結季度范文精選”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      2月16日,陜西省工商局20xx春季干部教育培訓班開班,正式拉開該局全年干部培訓帷幕。陜西省局機關全體干部及西咸新區、楊凌示范區工商局領導班子成員共302人參加培訓。

      “節后上班伊始,我們組織開展這次春訓,主要為提升干部隊伍思想政治素質,提高干部適應改革形勢、推進依法行政的能力和水平?!笔」ど叹志珠L王吉德介紹。

      據悉,本次培訓將全面貫徹從嚴管黨治黨新要求,把握工商和市場監管職能的客觀需要,深入學習發展和監管新理念,重點圍繞加強黨的建設、貫徹《準則》《條例》、全面深化改革背景下的工商行政管理、商事制度改革、市場規范管理和執法辦案、消費者權益保護等內容學習交流。

      據了解,本次培訓為期3天半,采取封閉式方式,除窗口單位外全員參加。培訓期間,陜西省工商局黨組班子成員將分別授課,并特邀陜西省紀委宣傳部長崔利民詳細解析黨紀國法,為廣大機關干部敲響遵規守紀警鐘。

      “開展春訓,是節后收心聚力的有效手段,也是工商系統加強干部隊伍能力建設、轉變機關作風的重要舉措。”陜西省工商局黨組書記薛華強調,“培訓結束后,每人要撰寫一篇心得體會文章,談體會,表決心,真正讓培訓入心入腦,促進工作?!?/p>

      今日總結:學生處工作小結季度范文精選


      作為公司的員工,我們只有在工作中尋找樂趣,才可以把工作推動到極致。為了給我們后續的工作提供幫助,我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告是向上級反映,從而回答是否稱職的一種應用文書。那么,寫好一份優質的述職報告要怎么做呢?小編特地為大家精心收集和整理了“今日總結:學生處工作小結季度范文精選”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

      本學期由于學生處人員有比較大的調整,雖然工作的開展還處在理清摸索的階段,但是在學校領導的正確引領下,在各部、處、室的通力配合下,在全校班主任的辛勤耕耘下,我們明確思路,把握原則,提倡校部緊密合作,開展德育工作,進展還是比較順暢。

      一、本學期主要工作回顧。

      1、豐富“愛的教育”內涵,抓實班主任隊伍建設。

      學期初在全校班主任、德育干事大會上,我們明確提出:本學期學生處工作,以校風建

      設為重點,繼承學校德育管理的許多優良傳統和優秀方法,堅持共性與個性結合原則,積極推進學校德育精細化管理,探索和構建以學生為本,充滿人文關懷,促進學生發展的大型學?!坝行У掠钡慕逃齽撔履J健?/p>

      我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬吮四個因素,對于班主任隊伍建設滲透“5e”方法。指出:一個優秀的班主任所應具有的基本素質(5e)是:遠見卓識的眼力(envision);影響團隊的魅力(energize);大膽開拓的魄力(eager);快速行動的執行力(execute);開誠布公的道德力(ethics)。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力,強化班主任的規則意識、細節意識,我們把21條班主任常規編輯整理成《班主任工作手冊》,人手一本,規范記載,定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任”對象擴大到德育干部共同參與的“德育”,實施“德育申報登記、現場領導評議、網上分享學習”三步走的形式,尤其是激發了班主任的“話語權”。

      11月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選,借助筆試與面試形式,筆試內容為班主任應了解掌握的基本心理學、教育學知識及相關教育法律法規,面試采用二選一方式,或者抽搭1個案例應用題目進行5-7分鐘說課;或者圍繞本班實際管理情況,開展5-7分鐘“班主任話細節”活動,加強了班主任的技能磨練與展示,并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯評。

      此外,我們還抓住班主任外出培訓學習機會,共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓班學習;5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習;2名心理輔導老師參加浙江省心理劇觀摩活動;5名德育管理者參加浙江省班主任年會;2名老師參加寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的老師有16人,學習回來,都寫出了培訓體會,供其他老師分享學習。

      2、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教育活動。

      為貫徹落實今年9月份全國第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”的實施要求,我校不但把此活動列入學期德育計劃,而且通過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式,

      營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一周組織08級千名新生參加軍訓。以隊列會操、內務整理、國防教育、《學生手冊》學習等為內容,培養學生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散方法,撰寫感言體會,這些活動的設計既提高了學生的安全防范意識,又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指導下,推出了“抗震、奧運、環?!敝黝}海報展示活動,陶冶了學生高尚的情操。

      總結示范: 課堂教學小結季度范文精選


      作為公司的優秀員工,我們一直在提高自己的專業能力,以便可以給公司做出更好的奉獻。為了與時俱進、跟進任務,我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么,優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《總結示范: 課堂教學小結季度范文精選》,希望能為您提供更多的參考。

      優點:

      1、充分利用多媒體教學,課件設計新穎, 利用動畫導課自然,生動,快速有效,形象直觀。

      2、創設良好的語言環境,激發學生學習的情趣。學生的表演調動了課堂氣氛,課堂結構嚴謹,有層次,調動了學生的積極性。能讓學生用表演的形式來學習新課,真正做到了情景教學。通過學生表演,組織教學,學生學習的積極性較高。

      3、課堂訓練有系統,重點突出,落實到位,課堂容量大.

      4、充分調動了學生的參與性與主動性,提高了課堂效率.分組和分層教學做的不錯.

      5、教學目的明確,教學重點把握準確訓練充分,角色表演環節設計不錯,既讓學生運用于實際有調動了學生積極性,重難點突出,設計比較新穎, 短語-對話的訓練扎實有序

      6、注意培養學生良好的學習習慣,學生發音準確、優美。體現小組合作。圍繞一個任務,重視語言綜合運用能力的培養。結合現實生活,給學生創設了情境

      7、教師口語優美流暢;板書有條理,有特色;將所學結合實際應用于現實生活中;由學生通過聽來規范口語發音;小組競賽提高了學生的積極性.

      8、教師語言有力,學生的課堂參與率高,能及時,注重知識的補充。

      10、教態親切自然,課堂駕馭嫻熟自如,教學過程流暢明快,教學環節嚴謹有序,教學內容清晰明確

      11、教師堅持全英講課,對于優秀生的培養有很大的好處. 親切自然,井然有序.對學生特別關注,效果很好,學生展示自己的積極性很高.全英授課有利于學生聽力的提高,

      12、教師自身素質較高,教學思路清晰,教學環節有序.

      缺點:

      1、課件設計制作不夠實用. 課件的字體太小,不夠美觀。不能很好的吸引學生。

      2、課堂容量不夠大.內容較少,學生練習強度應再加大一點。

      3、建議學生參與面再大一點, 讓盡可能多的學生參與課堂.鼓勵他們學習英語的激情.提問范圍再廣一點,用的激情來調動學生。讓盡可能多的學生參與課堂。

      4、教師缺乏激情。教師語言重復, 課堂用語不夠簡練. 在課堂上要多使用英語,加強課堂用語訓練。多以師生互動來演示句型。多給學生一些鼓勵的語言 ,在給學生指令時語言應再簡潔一些,明確一些。

      5、課堂上激烈的競爭讓優秀學生大出風頭。但機會面前,人人平等。老師應該有意識地多鼓勵后進學生參與課堂,并能讓他們感受到老師的關注。

      6、增加大聲閱讀訓練,口語練習不夠充分,注重過程管理。在學生練習對話的過程中,教師不要隨便打斷學生的話,他們說完了,及時糾正效果更好

      7、注意培養學生學習英語的素養,聽說讀寫的能力應該得到充分的鍛煉和加強。教師的要求應該是高標準的,有利于學生的成長。

      8、未能及時糾正學生的錯誤,反饋校正不夠及時。

      熱搜總結: 物流倉儲小結季度范文精選


      自入職那天起,我們就做好了打長久攻堅戰的準備,要把工作做好做全面!為了落實工作目標,現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點,問題所做的設想以及自我評價。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢?小編特地為大家精心收集和整理了“熱搜總結: 物流倉儲小結季度范文精選”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

      如何培養多面手:一線員工在完成自己分內工作之后,可以不經同意使用15%的工作時間干個人感興趣的事(別的崗位技能學習),以使員工從狹窄的專業分工中走出來,適應多方面工作的需要,在更大的范圍內發揮作用,可以加強員工之間的互助協作,克服工種之間的忙閑不均和由此而產生的勞動力窩工浪費現象,保證全面地完成任務,其常見的形式有在綜合性的生產組,某一工種的員工兼做組內其他工種的工作,箱體成型焊接員工不僅會箱體焊接,而且要會識圖和底座焊接,箱體的打磨以及箱體的組裝等。某種設備的操作工兼做其他不同設備的工作,如數控人員不僅要會激光切割機,而且要會數控沖床,數控折彎等設備作業。設備操作工兼做工作量化的分析工作。基本生產員工兼做輔助工人的工作。輔助員工兼做多種輔助工作等。多面手培養操作方法:1、根據培訓計劃,然后按計劃先后逐一進行作業基準及作業指導書內容的培訓、指導。2、完成初期培訓指導后,進行參觀作業員操作,加深其對作業基準及作業順序培訓內容的理解,隨后利用中休或加班(工作結束后)時間,由班長指導進行實際作業操作。3、在有班長或其他多面手頂位時,可以安排學員與作業員工一起進行實際操作,以提高作業準確性及順序標準化,同時掌握正確的作業方法。4、當學員掌握了正確的作業方法,并能達到其作業基準,又具備正常作業的速度,可以安排進行單獨作業,使其逐步熟練達到一定程度的作業穩定性并能持續一段時間,期間班長要進行確認。5、考核學員 培訓效果。檢查作業方法是否與作業指導書的順序方法一致,有沒有不正確的作業動作,如果有要及時糾正;進行成品確認檢查。

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