生物老師年度述職報告

[精品]生物老師年度述職報告合集。

歲月悠悠，一年的工作即將結束，畫上句點，做好本年度的述職報告是非常重要的。而我們在寫年度述職報告的時候，應該實事求是地擺出成績，如何把年度述職報告寫得重點突出呢？以下為我們為大家整理的生物老師年度述職報告，在閱讀本文以后，相信您會有所收獲！

生物老師年度述職報告【篇1】

一、扎實備課，理清教學思路

課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。并且認真寫教案。結合學生的實際和教材的內容，并制作了各種有趣的教具，如：實物（圖片），等教具為課堂教學做好服務。課中備課，靈活安排簡單易操作的活動。讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。課后備課，總結教學經驗，寫出教學后記，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。

二、認真上課，體現以人為本

課堂上積極關注學生，充分體現學生的主體地位，認真授課。

1、巧設導入，培養興趣。每節的教學我首先通過做游戲來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習生物的氛圍內。

2、圖文結合，掌握新知。根據教材圖文并茂的特點，充分運用使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習的興趣。在遇到難點時，我不厭其煩，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們的能力。在學習新知的同時。還適時對他們進行思想教育。

三、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。

2、對知識點的檢查落實不到位。

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發和有效利用課程資源，更好的為生物教學服務，力爭在今后的教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

生物老師年度述職報告【篇2】

本學期我擔任高中四個班的生物教學工作。這一學期在學校領導、教務處領導老師、我師傅楊老師、生化組各位老師及學校各位同事的關心下，我成長著，忙碌著，快樂著，充實著，進步著。這個學期的教學工作總的還算圓滿，可是也有一些不足之處，為了更好地提高以后的教學工作，現將本學期的教學工作簡單的總結如下。

一、深入了解學生，走進學生的心靈，用愛澆灌朵朵含苞待放的花蕊

自從開學之初我就深深地喜歡上了4個班的170多名同學，并慢慢地從陌生到熟悉再到知心的朋友和老師。每個高中生猶如朵朵含苞待放的花蕊，需要我們悉心澆灌。因此，我多利用課下時間與他們交流溝通，大大縮短了與他們的距離，使他們也喜歡上了生物課。這樣在學習和生活上遇到問題時他們也愿意及時講出，便于解決。

二、認真充分備課，精心設計課堂

我覺得認真充分地備課對于我們新老師來說特別的重要，因此，每節課我自己都先做大量的練習題目、高考題目，閱讀許多相關的書籍，然后每節課之前我都認真地寫出詳案。在課堂上增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

三、經常走進課堂聽課，虛心向老教師及各位老師學習

聽課對于我們剛步入工作崗位的我們來說尢為重要，通過從各位老師的課上我學到了很多很多，本學期我在本校聽課30多節，在萬山民中聽我師傅楊老師上課3節，在銅仁一中聽課4節。從這些課中我學到了許多精華，也豐富了自己的課堂。

四、注重與現實生活的聯系

培養學生學習生物學的興趣我發現學生在學習與現實生活聯系緊密的知識時較感興趣，學習的積極性也較高，記憶也較深刻。因此，在教學中盡可能地注重與現實生活的聯系，以學生本身為活生生的例子，加深學生的理解與記憶。如講到生命系統的結構層次時，以班上的某個同學為例來說明。再講蛋白質一節時以學生的頭發、指甲、肌肉為例，以班上的幾排學生為例講解和氨基、羧基、肽鍵有關的計算題目。再如，再講《生物膜的流動鑲嵌模型》一節時利用學生自制的模型進行講解。講到酶這一部分的內容時結合學生熟悉的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等進行講解。這樣學生的積極性得到了很好的調動，他們也喜歡上了生物。

五、認真批改作業，注重課后輔導

作業和課后輔導工作也是教學工作的有效補充，因此，我根據4個班同學不同的層次，精心挑選作業題目，布置合理的作業。課后輔導也是鞏固拓展教學內容的重要環節，利用課下、周末及晚上查寢的時間對學生的問題進行耐心、詳細的講解。走進每一間寢室化解了絕大部分同學的難題。

六、無限的感激促使我的教學不斷成長

自從我步入教學崗位的那一天就得到了我師傅楊紹華老師的無數耐心、細致的指導，師傅楊老師手把手地帶了我一年，楊老師是最好最好的師傅，一直鼓舞著我前進，鼓舞著我好好地走好每一步。來到八中后得到了學校領導的多次指導、得到了教務處陳主任、王主任的多次指導，也得到了我們生化組組長茍丹老師、張老師、胡老師的多次指導，當我心情不好時同事朋友楊向迪給我了許多心理輔導，4個班的170多名同學也給我帶來了一次又一次的感動。我把這些化為無限的感激促使我的教學不斷成長。

七、不足之處及反思

回首這一個學期的教學工作也有一些不足之處，引起我深深的反思。

1、少部分同學學習生物的興趣仍不高，學習主動性還不夠，還有少部分同學沒能很好地走進學習生物的境界。

2、自己的課堂教學仍需要進一步的優化，課堂效率仍需要大力的提高。

3、少部分同學仍然需要進一步地關注，還要投入更多的精力。

4、個別班級的上課紀律還需進一步的優化。

八、改進措施

1、備課要更加認真，更加精心地設計課堂，注重與現實生活的聯系，培養學生的學習興趣。

2、對還沒有走進生物境界的同學要多用心與其溝通，多關注，早日把他們帶入生物的境界。

3、繼續培養學生良好的學習習慣，培養其學習的主動性與自覺性。

4、多關注學生，多在學生身上投入精力，做好各位同學的思想工作，讓他們在快樂中學習、在高效中學習。

4

本學期我適應新時期的教學工作，認真學習教學工作。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學習實際情況。使教學工作有計劃，有組織，有步驟的開展立足，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步。

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法：內容及學生的實際，設計課的類型。認真寫好教案，每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具，課后及時對該課作出總結。

二、增強上課技能，提高教學質量：在教學中，要使內容講解更清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，層次要分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流。讓學生學得容易，學得輕松。在課堂上盡量讓學生多動口動手動腦。以及也要充分考慮每一個層次的學生學習能力。

三、虛心請教其他老師：在教學上有疑必問，多聽其他老師的教學方法，學習別人的優點，克服自己的不足。

四、認真批改作業：布置作業做到精讀精煉，要具有針對性，同時也要及時批改，認真分析學生作業的情況，他們在作業上出現的問題要及時講解。在課后，要求學生認真復習課后練習，課前準備。

五、狠抓學風：在我所教的班級中，我上課要求比較嚴格，要求大部分學生必須專心聽課，課后認真完成作業，但有少部分學生學習上存在的問題是不敢問，所以作業都是抄襲來完成任務。這樣只會嚴重影響成績的提高。對此，我要求學生在學校上要有一種提高的精神，遇到的問題要及時問，對抄襲作業的學生嚴厲的批評。這樣才能提高自己的成績。

六、成績與反思：在教學中，大部分學生上課認真，學習積極，在考試中取得了好的成績，少部分成績偏差。也許是因為上課不認真聽講，不做作業，不思考問題的原因。只要認真聽講的、積極做作業的學生都考的比較理想。這也與本人有關，在教學上要認真做好課后輔導工作，嚴格要求學生聽講，使學生學有所得。這樣才能不斷被提高自己的教學水平和教學任務。

通過這一學期的努力，充分的調動學生的學習積極性和自主創新能力，提高了學生學習生物的興趣，學生掌握了 學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的發展。

生物老師年度述職報告【篇3】

緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。

本學期，本人任教高二的生物科教學工作。為適應高中新課程教學工作的要求，注意加強新課程理念學習，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結。

一、認真備課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯;了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

二、課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

三、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，注意搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

生物老師年度述職報告【篇4】

一、指導思想方面

認識到新課程標準的總要求，明白生物實驗的重要性和意義，強調了“倡導探究性學習”、“提高學生的生物科學素養”，從而樹立“生物實驗是培養能力的主要途徑”思想。

二、實驗教學方面

1、強化認識、嚴格要求

在進行學生實驗教學時，經常聽到老師反映：實驗課堂一片混亂，學生常常是馬虎應付，鈴聲一響學生不歡而散;交實驗報告時，他們就按課本上的理論知識填寫實驗報告;還有的學生在規定時間內完不成實驗項目，就抄襲他人的實驗結果，或憑猜測填寫實驗結論等等。因此，為能達到實驗教學目標，本人在生物實驗教學過程中，做到：一方面加強對學生認識教育，使學生懂得實驗的重要性，認識到實驗是培養能力的重要途徑;另一方面嚴格要求學生做到：

①課前預習，進入實驗室前要交預習報告;

②實驗時，安靜——不準吵鬧、走動;

③下課時，必須交實驗報告。

提高實驗教學技能，樹立嚴謹細致、認真科學的態度，要尊重客觀規律，實事求是，實實在在地引導學生完成實驗教學的任務，才能達到理想的目的。

2、多做實驗、多指導

雖然本校開設生物實驗，多有不方便——儀器設備較差、離實驗室較遠、班級人數多。但為了學生的發展，本人還是盡力地結合學校情況多帶領學生到實驗室做實驗，不厭其煩地指導學生，處處、時時、事事起到言傳身教，嚴格做到實驗課的“備、教、導”是上好實驗課不可或缺的基本環節。因為，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。

3、勤考查

通過實驗考查，促使學生認真預習、復習、掌握實驗。及時發現問題，加強個別輔導，做到人人過關。

在今后的教學中，我將團結全校廣大師生，全面貫徹黨的__大精神，與時俱進，加強學習，堅定不移地推進課程改革，全面發展學生素質，在教育事業中描繪出自己的一片藍天!

生物老師年度述職報告【篇5】

(一)經驗

1。放慢速度，注重基礎，順利過渡。

高三新教材知識資料多，剛進入高三，知識突然增多，難度加大，學生會覺得不適應。學習的難度雖大，可是仍然注重考查基礎知識，這時應當放慢教學速度，使學生在課堂理解的基礎上加深記憶，幫忙學生慢慢過渡，逐漸適應高三的生物學習。

要認真理解生物學的各個概念、定律?？磿鉀Q不了問題，實際上學生們對概念的要點一般都是清楚的，對概念還需要理解，要下工夫研究理解，不要搞題海。學生做題里面的錯誤一般都是概念的理解錯誤，或者理解錯了，或者概念模糊，這樣造成的錯誤是很多的，并且這些錯誤如果不去發現，不去真正的搞懂它，你會錯很多次，而自我還不明白怎樣錯的，所以要弄清楚概念，要把概念搞清楚，錯了一道題，要明白到底錯在什么地方是概念哪些地方理解的不到位，僅有經過這樣艱苦的思索的過程，才能有所提高。

沒有反復思考，對概念的理解就深入不進去。不要匆匆忙忙做題，對于典型的題目，過去高考代表性的題目要很好的思考，看看應用哪個概念以及規律怎樣用僅有這樣才能把概念搞清楚。高三復習階段切忌脫離課本，利用很多的參考書和練習冊。教科書是最精練和全面的，對它要讀熟、吃透

2。以舊代新，建立知識體系。

高三第一學期的教學任務主要是第三冊書，可是高三的新教材知識是在高二知識的基礎上聯系實際的一些深入的應用，從高考的最終任務出發，最好方法就是以舊代新，把高二兩本教材的資料加進來，先復習，逐步深入，再引出高三教材的新知識，這樣復習舊知識，學習新知識的同時，還能夠幫忙學生建立完整的知識體系。此外還應注意，此刻的學生，初中學習的生物知識所剩無幾，高中課本對這些知識的涉及也很少，可是高考對知識的考查十分全面，復習時應有目的的把一些重要的初中知識整合到高中所學得知識中，幫忙學生全面的復習。

3。充分利用多媒體教學，提高學習興趣，降低教學難度。

由于高三教材中需要學生記憶的知識比較多，資料相比較較抽象，課堂教學中要把握住運用多媒體的過程，我針對教學的資料查閱了很多的可利用的教學資源，按照自我的教學意圖修改后，運用于課堂教學，例如框圖，表格，圖片，錄像等媒體方式，能夠把抽象的知識形象直觀的呈現出來，提高了學生學習的興趣，更有利于學生理解新知識，同時也節省了課堂寫板書的時間。

4。加強理論與實際的聯系，關注生物學科研究的熱點問題。

近幾年來，生物高考愈發注重社會生活中的熱點問題，如人類基因組計劃、克隆、基因工程、生物多樣性與可持續發展等。對于理論聯系實際的考察也逐漸增多，例如：無土栽培與植物的礦質代謝、癌變與生物的變異、環境與生態學知識、光合作用與糧食增產等等。所以要求我們引導學生去關心跟生物有關的社會熱點問題，并且學會將學到的生物理論知識應用于解決一些實際問題中。

生物老師年度述職報告【篇6】

由于從今年這屆八年級開始改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始，認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，組織好課堂教學。

認真實施學校推行的“以學定教，鞏固訓練”教學模式，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣，提高課堂教學質量。促進學生全面發展,及時反思和改進教學方法,關注學生對知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;

總之本學期認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

生物老師年度述職報告【篇7】

高三是中學生生物學習非常重要的時期，也是鞏固基儲優化思維、提高能力的重要階段。為了使學生對高三生物總復習有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此我對高三生物教學做了詳細的計劃，注重教學過程，?？偨Y和反思，現小結如下：

1、認真研究高考信息，看準復習方向。A研究高考生物試題?？v觀每年的高考生物試題，可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。只要根據近幾年來全國高考形式，重點研究一下全國近幾年的高考試題，就能發現它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學初我們共同研究了十年高考，特別是課改身份的高考試題，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。B關注新教材和新課程標準的變化。與以往教材、課程標準相比較，現在使用的新版教材和課程標準已經發生了很大的變化，如內容的調整，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法，增加了研究性學習內容和新科技、生物史等閱讀材料。很顯然，這些變化將體現在高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。

精選閱讀

總結示范： 生物老師述職報告(寫作示例)

時間真快，馬上放假了，這一學年，心中有許多感慨，也有所感悟，那么現在應該好好寫一篇教師述職報告了，提升工作效率的一個重要環節就是書寫述職報告。那你知道好的教師述職報告應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“總結示范： 生物老師述職報告(寫作示例)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業，治學嚴謹，有強烈的事業心和責任感;嚴于律已、寬以待人。講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況;通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的生物教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準備：備好課。①認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學方法。通過網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。所以，在生物教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

并且，今后的我一定堅持多參加學科組活動和備課組活動;堅持參加學校安排的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業務能力。加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。積極投身學校的教學改革工作，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習，積極撰寫教學論文和教學心得。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

熱門總結: 生物老師述職報告其一

東流逝水，葉落紛紛，這一學年過的很快，日子雖然忙碌，但非常充實，所以是時候靜下心來好好寫教師述職報告了，述職報告可以陳述總結自身工作，對于自我提高有著非常重要的作用。怎么才能在寫教師述職報告時更全面呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《熱門總結: 生物老師述職報告其一》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

20xx年，我認真貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，廉潔從教，關愛學生，團結同志，勤奮工作。上半年任教二甲中學高三（5）班生物，擔任班主任，并協助瞿宏云主任承擔校長辦公室的工作；下半年調任xx校園校長，任教初一（1）班生物。

在生物教學工作中，我根據學科教學特點，聯系生產生活實際，注重培養學生的綜合素質、創新精神和實踐潛力，促進學生全面發展，所教班級成績優良。高三（5）班高考同軌相比A+、A、B+、B人數均名列第一，本二達線學生選修等級匹配好，個人被評為通州區高三優秀教師。繼續被確定為xx區“名師之路”教科研沙龍跟進培養對象，用心參加沙龍組織的各項學習活動。下半年，擔任xx校園校長后，堅持上課，并且進一步加強了對課堂的研究。11月，所主持的江蘇省“xx”規劃20xx年度課題《“事件策略”在中學生物教學中的應用研究》正式立項，12月24日透過開題論證。

在班級管理方面，我進一步倡導文化引領和自主化管理。以“職責、夢想、感恩”激勵學生，努力培養學生的“將軍品質、天下情懷”。所帶高三（5）班班風純正、成績優異，高考中本二指標完成率為120%，班級被評為“通州區新長征突擊隊”和“xx市優秀班群眾”。7月，被《班主任》雜志推薦為封面人物，刊發了《我的班級QQ“心”事》；另有《找準班級的成長點》《相信自己，我們同行》在《中小學德育》和《班主任之友》等雜志上發表，并能在xx區校園德育與班主任工作創新沙龍中用心發揮作用。

上半年擔任二甲中校園長辦公室副主任，除協助瞿xx主任工作外，主要負責校園宣傳，在xx校長、季潔華副校長的具體指導下取得了一些成績，發表通訊報道三十多篇，平時主筆校園各類計劃總結累計約8萬余字。下半年擔任xx校園校長，在校長發展沙龍中虛心學習，并努力團結領導班子、用心帶動教師群體，順利完成了義務教育均衡督導工作，理解了江蘇省平安校園驗收，入圍了xx區關工委工作常態化校園。透過活動開展、干部引領等措施，教師隊伍建設取得必須成績，多位老師在優課比賽和論文評選中獲獎。

不變千年江風海韻，不變今生致遠情懷。我愿以行者的姿態去追尋教育的真諦，用激情、智慧和汗水為廣大農村學子鋪就通往成功的道路。

地理老師年度述職合集5篇

時間如流水，半點不等人。不知不覺一年馬上就要過去了，是時候好好坐下來寫寫年度工作總結了。因為通過年度總結可以更好的展現我們的業績。因此一篇崗位個人年終總結要怎么把它寫好呢？下面是述職報告之家的編輯為你精心整理的“地理老師年度述職”，歡迎你的品鑒！

地理老師年度述職【篇1】

本學期，本人按照教導處制訂的學期行事歷，結合學生的實際，制訂出詳細的教育教學計劃，希望學生通過一學期的學習，了解地理學習的基本方法和基本的技能。

學期初，通過與原來其它科任教師進行溝通，了解他們在上一學期中的學習態度、學習方法，通過上期的本縣期末質量檢測成績的名次，分析同學們的學習效果；從與同學們的交流、交談中，深入到他們的內心世界，了解他們的真實呼聲和感受。培養良好的學習習慣，為本學期復習做好準備。

(一)一堂好課，前提還在于備課的質量好與壞?！跋蛩氖昼娨|量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。經常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學中積累豐富經驗的老教師請教，從他們的經驗中吸取教訓；到圖書室查找資料，到網絡上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我的鼓勵與快樂。

(二)精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在每節復習課中，我重點教給學生們如何總結歸納教材內容，把比較煩雜的內容梳理清楚，使復習內容條理分明，學生在復習中得到了事倍功半的效果，同時也掌握了基本的學習方法。在練習中，我做到精選、精練，對出現問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。做到講練結合，努力提高了復習效率。

(三)認真對待每個同學的作業，因材批閱，為每位同學的發展指明了方向。每批改一次作業就是一項沉重的工作。我沒有覺得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。對成績差的同學的作業，我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業是與他們最直接的交流、與溝通，對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。

積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐?，F正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發展，只有融入這時代的步伐，都能適應教育的發展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期，我聽課、評課的次數都能達到學校的要求。

本人在教學中注重培養學生的能力，把課本知識與實踐結合起來，利用理論知識解釋生活現象，通過實踐經驗證實理論知識。本學期，先后舉行過兩次地理知識辯論活動，在唇槍舌戰中，雖然有的同學“獨占鰲頭”，有的同學“敗下陣來”，但是，他們均使出了“渾身解數”，把理論知識和實踐經驗有機地結合起來，在辯論中增加了知識。

一學期的工作很快就要結束，在以后的教育教學工作中，我會繼續保持現在的工作狀態，使自己成為一名優秀的人民教師。

地理老師年度述職【篇2】

本學期主要工作集中在必修一教學和實驗班對平板高效利用這兩個方面。

教學方面，本學期任教的班型包括衛星班和實驗班，其中衛星班的教學一方面要考慮知識的深度廣度，一方面要考慮培養學生對于地理和文綜學科的興趣，整體進度與教學內容都與其他班有較大差異。實驗班的教學難點在于利用平板進行差異化個體化的教學，以及平板在地理課堂各種課型上的利用等。

衛星班1班學生風格活潑，問題主要在于兩極分化略顯嚴重，在這學期的教學過程中注意了調整自己的授課風格去和各個班級學生學習風格的融合，效果較好。針對兩極分化較嚴重的問題，在后半學期，注意了基礎知識的不斷鞏固和背誦，采取了很多聽寫、演板等落實方式，收效不錯。

本學期組織了多次實驗班教師的外出學習、公開課、賽課等，結合自己自身的實踐，對于平板的使用和翻轉課堂教學模式的開展有了很深的體悟。結合我校實際情況，我始終建議大家先把平板作為一個提升教學效率的工具，不要急于改變常規課堂模式。在師生都適應了這個工具的前提下，再試著對自己的新授課、復習課、習題課課堂流程作以相應的革新。通過一學期的實踐，我真切地體會到了平板在提高學生自主學習能力方面的好處，尤其是在最后的期末復習階段，極大提高了復習課、習題課課堂效率，也讓學生自主復習有了抓手。我個人也在一學期的教學過程中深入了解了翻轉課堂模式在地理新授課、復習課、習題課上的應用流程，真正做到了結合個人的教學實際，把平板為我所用。

除此之外，在xx屆完成一整輪教學之后，這學期對于必修一的教學有了不少新的感想。哪些內容該講，哪些內容不該講，哪些該詳哪些要略。地理學科相對于其他學科而已，知識點瑣碎繁多，在高一的教學過程中，由于學生還未分科以及需要側重期末考試，必然面臨很多內容的取舍。以往我們習慣于刪去部分較難較復雜而期末考試不會出現的內容，但本學期，我發現對于衛星班而言，很多學生放棄學習文科反而是因為文科過于容易，所以在衛星班教學上，我們強調了深度廣度一定要夠。

以上就是本學期的工作總結。

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為了更好的搞好以后的初中地理教學工作，現對本學期工作做如下總結：

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學辦法，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每節課的可件和課外知識，保存在電腦中。我在教學工作中注意學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

二、增強上課技能，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體效果，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學，提高教學作用。根據學生的特點，用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學作用。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

地理老師年度述職【篇3】

本學期來，我始終堅持全面發展的社會主義育人方針，立足本校和任教班級的實際，扎扎實實地開展教育和教學工作，堅持“以學生發展為本”的理念，努力探索課程改革的新思路，重視教學質量的提高，現將本學期的教學工作情況回顧如下：

一、精心做好課堂設計

認真鉆研和領會《地理課程標準》，掌握新教材的精華，落實好三維目標，根據學生實際情況有針對性地做好每一堂課的課堂設計，重視知識的有機聯系，重視讀圖分析能力的培養和具體學習方法的指導，運用各種課外課程資源拓展補充知識，對教材進行靈活處理，注意設計貼近實際的事例，激發學生的學習興趣。重視培養搜集處理材料的能力以及創新意識，使學生享受學習的樂趣，分享成功的喜悅。

二、在課堂教學中反思

在地理課堂中，力爭把課堂還給學生，盡量做到師生間的平等、民主，努力使自己成為學生學習的組織者、指導者、合作者，與學生共同探究地理問題。在課堂活動中，營造良好的氛圍，使學生成為學習的“主角”，使學生逐漸學會交流，學會合作，學到了方法。多樣化的教學方法，使課堂“活”起來，學生體會學習“終身有用的地理”的喜悅。每堂課中尊重個體差異，多表揚和鼓勵調動后進生的學習積極性，不失時機地糾正他們不良的行為習慣和學習習慣，培養學生可持續發展觀念，樹立他們正確的人口觀、資源觀和環境觀，全方位地進行地理國情教育，激發他們熱愛祖國，熱愛家鄉的情感，滲透憂患意識教育，提高學生的思想道德水平。

結合單元考試，期中考試中存在的問題，調整教學策略,有意識地加強學生學法指導，對知識難點進行更詳細的分析、引導，對記憶方法進行歸納整理，使學生逐漸掌握科學有效的學習方法。每堂課后進行教學反思，探索更有效的教學方法和手段，在不斷反思中積累經驗，不斷提高自己的教學水平。

三、加強師德建設，更好地教書育人

利用課余時間，認真學習地理科學專升本的課程，拓寬知識面，豐富自己的理論水平，學習有關法律、法規，加強師德修養，做到依法執教，以愛心關懷學生。深入到學生中，多了解學生的學習困難，爭做學生的良師益友，增強后進生的學習信心，激勵他們不斷進步。

總之，本學期能認真完成教育教學任務。但教學中仍存在不少問題，部分后進生學習較被動，學習成績不理想，一些學生的學習方式仍未得到改變，教學輔助工作缺乏或陳舊等問題，這一切都影響著教學成效的提高。

地理老師年度述職【篇4】

??2、注重作業的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發散性、求異性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養學生創新思維。注重作業批改的及時性，經常當面批改，個別輔導。

??3、注重與學生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。

??今后教學工作的建議：通過前面對試題的分析，在今后的教學中我們除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結合點，自然地理思想與地理方法的嵌入點，憑借教學手段、方法，在教學地理知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握地理思想、地理方法，從而達到學習地理、應用地理的最終目的。

??1、多教一些地理方法、地理思想。地理思想是在地理活動中解決問題的基本觀點和根本想法，是對地理概念、命題、規律、方法和技巧的本質認識，是地理中的智慧和靈魂。所以，領悟地理思想，方法是地理教學的首要任務。教學中要鉆研教材，把握知識中蘊含的地理思想和方法，通過傳授知識，教給學生解決問題的地理方法，思考問題的地理思想。學生在學習了地理知識的同時，更能領悟到地理思想和方法，能熟練的對知識進行舉一反三式的應用，真正達到活學活用，使教學理念轉變，促進學習方式轉變，為學生更深層次的理解、學習地理知識探索有效途徑。只有學生自己掌握了好的學習方法，他的學習才會事半功倍。

??2、多一些過程探究，少一些知識陳列。地理知識起源于生活，是從實際應用中逐漸抽象、概括、演示、推理而形成的系統的、嚴密的學科體系，地理中要注意培養學生靈活的思維，開放的思路，就要以學生熟悉的現實生活為地理知識生長的基礎，對知識的生成，講授多一些過程性探究，通過學生主動性探究來理解知識的形成、發展和最終定義，對學生地理思維的形成、發展有良好的促進作用。特別是講難題時，我常常會讓學生上講臺上來發表自己的見解，用學生自己的表達方式讓大家去理解，去判斷誰是對的，誰的方法最簡單。我發現有很多的同學樂與表達并與大家辯論。而實際教學中公式化、概念化的粗淺、簡單、枯燥的誦讀、機械式的演練教學不注重地理理性的、深層次的內涵，使地理教學浮于表面，不利于學生面對新理念指導下的檢測，不利于今后的教學和學生地理方面的發展。

??3、多一些以生為本，少一些教師中心。高中學生對學習的熱情是非常高的，尤其是對貼近他們的生活，有一定感性經驗的學習素材，更能煥發出極大的學習積極性和主動性。但長期的教師中心式的講授，會挫傷學生學習熱情，造成了學習的被動和教學的困境。地理學習中結合知識多創設一些生動活潑、具有挑戰性的問題情境，將學生放置于問題之中，容易激活學生已有經驗和地理知識，能培養學生獨立思考、探索發現的思維品質，對地理學習有推進作用。以生為本，破除教師中心，要始終成為地理課堂實施教學的首要策略。

??我認為讓學生發自內心的喜愛地理，樂于學習地理，才是重要的。高自我，越做越好的。揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

地理老師年度述職【篇5】

本學期我所任教的是七年級地理下冊，本冊共分五個章節，如果按照正常教學進度計算，至少需要三十個課時以上的時間才能完成教學?？紤]到地理是小科目，我們要充分利用課堂45分鐘，提高課堂效率，不得占用學生課外時間，最后就必須留些時間給學生復習，迎接期末考試，我制定了合理的教學與活動計劃，并有序地進行教學。最后按時完成教學任務，取得了一些成果?，F對本學期的教學工作總結如下：

一、建構合理的教學理念：

新課程標準目標是我們確定教學內容與策略，選擇教學類型與組織形式，組織教學實施與評價的基本依據，對整個教學過程具有導向、操作、調控，中介和測度的功能。深刻認識目標，既有助于我們在進行地理教育課程的基本功能，又有利于通過具體的教學設計操作，將培養目標落到實處。在具體的教學中采取教材與現實生活相結合教學;化難為易、刪繁就簡教學;歸納框架知識，構建鏈式教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部分學生樂于學習，勤于學習，收到意料不到的效果。

二、采用多元的教育教學方法：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(一)課前準備

我能提前一周備好課，寫好教案。并積極進行集體備課，備課時認真鉆研教材和課程標準，仔細分析認真記錄，虛心向同組老師學習、請教。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何使學生掌握的教材知識、運用知識，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。4、課堂上的情況。

教師不僅傳授知識、技能，更重要的是充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，使學生學會學習。把學習的主動權交給學生，激發和調動學生的學習積極性，讓學生有自主學習的時間和空間，最充分地調動學生積極主動學習。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣。

(二)關懷中等生和差生，加強課外輔導

我能利用自習時間和課外活動時間對成績較差的學生進行集體輔導和個別輔導。通過堅持輔導，使這些同學的興趣重新建立起來，后面的教學效果明顯提高。

(三)德育工作

1、德育是教學工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。我在工作中全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人，充分發揮師愛的巨大教育力量。

2、尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。我以為尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在人格的平等地位。我在工作中注意不盛氣凌人，更不污辱學生人格，力求平易近人。理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。正因為這樣，學生才會對我產生信任感。

三、從事教學教研活動：

(一)積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

(二)積極參加上級組織的教研教學論文競賽活動，提高自己的教研教學水平。

(三)組織擬訂了教研課題，并組織研究之中。

四、遵守校紀校規：

本人嚴格的遵守學校的各種規章制度，不遲到，不早退。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作中，尊敬領導，團結同事，能正確處理好個人與集體、個人與領導、同事之間的關系。平時，勤儉節約，任勞任怨，對人真誠，熱愛學生，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

五、努力提高業務素質：

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，我在教學之余，還擠時間學習了新課程標準以及與地理相關的書籍，在網絡中閱讀整理了大量資料，并積極進行各類現代教育技術培訓，初步掌握了制作多媒體課件的技能，能夠熟練的運用多媒體教學，使我的課堂氣氛更加活躍。

社會的發展對教師的素質要求更高，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。所以，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的教育事業奉獻自己的力量。

六、積極備戰迎考：

在完成教學任務后，剩下5個課時，主要是用來期末復習。本冊書共有五章內容，每一章內容用一課時復習，在課始時提出復習目標，讓學生找出疑難問題，后20分鐘同學生一起解決問題，經過抽查，感覺這種復習效果較好。當然，我在教學中，也存在許多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高，學習成績難以提高，學生探究學習意識不顯著，幾次月考成績不理想，這些狀況都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學會取得更加顯著的成效。

[精品范文]生物教師個人述職報告(5篇)

俯仰之間，已為陳跡，在這一學年的工作中，我收獲了很多寶貴的經驗，那么我們可以過去的教師經驗寫成述職報告，述職報告對于促進自我認識、自我學習有些非常重要的作用。那么怎么才能寫好教師述職報告呢？以下是小編為大家收集的“[精品范文]生物教師個人述職報告(5篇)”僅供參考，希望對您有所啟發。

生物教師個人述職報告【篇一】

我于xx年7月畢業于齊齊哈爾大學，生物科學專業，本科，畢業后分配到本校擔任生物教師，至今已五年，參加了哈市教師英語應用能力培訓成績合格、計算機中級培訓合格、參加了省繼續教育培訓及新課程培訓，各方面已符合申報生物中教一級教師條件，現作述職報告如下，請組織審議。

我一直熱愛社會主義教育事業，擁護中國共產黨的領導，思想積極要求進步，xx年被評為區優秀共青團員，于xx年擔任校教工團支部秘書長一職，積極配合校黨、團支部的工作，組織青年團員教工開展各項活動，xx年年獲得區教育系統第五屆青年教師青春風采大賽優秀組織獎，并參賽獲得一等獎，20xx年被評為區優秀團干部。在校工作五年期間一直擔任一線教師，工作第一年即擔任7個班級的生物教學工作，周課時一度達到25節。

xx年獲校青春風采杯青年教師匯報課創新獎、師德演講比賽優秀獎、校xx~xx學年度下學期教案評比優秀獎、校走進新課程，優化課堂教學說教學設計大賽二等獎、校園教學百花獎活動新秀獎、校優秀班主任稱號、《探究式教學在高中生物教學中應用初探》獲省科研成果二等獎，所教學生當年會考通過率100%。xx年服從學校的分配，仍擔任高二生物教學工作，并獲得區記功、校青年教師培訓班優秀學員稱號，《在生物學科開展研究性學習的初探》一文獲省教學科研成果一等獎，《多媒體技術與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎，《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學設計大賽一等獎、區21屆教學百花獎優秀獎。xx年擔任高三生物教學工作，獲得區記功一次，論文《多媒體網絡中生物探究式學習的初探》獲省優秀科研成果三等獎，所教班級多人成績優異。

xx年年重回高二擔任教學工作，執教的《調查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優質課大賽二等獎，獲區基于問題研究校有效教學現場會觀摩課優質課獎，執教的《光合作用的發現》獲省第二屆感受體驗新課程教學技能展示活動一等獎、說課評選一等獎、優秀展示課一等獎，指導學生參加xx年年省生物競賽獲優秀指導教師一等獎，同時被聘為全品教育網特約教研員。20xx年擔任高三生物教學工作，同時跨教材承擔高二教學工作，其間被聘為區信息技術學科兼職教研員，并被評為區級生物學科骨干教師，學生畢業后，又于本學期擔任新高一學年生物教學工作，周課時一度達到22節，并被聘為哈市生物學科生物兼職教研員，成為全市所有學科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。

在教學工作中總結的《高中生物會考必背知識點》、《高中生物高考三輪復習資料》(1-8)等資料，受到全市生物教師同行的喜愛和好評，教學設計《調查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎，并且參編北京教育出版社出版的《成功學習計劃》高中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車》(20xx文理科基礎)練習冊，在《中學生理化報》高中生物必修模塊第1期上發表《細胞基礎的生命系統》一文、第6期上發表《物質跨膜運輸實例、流動鑲嵌模型》同步檢測試題。

工作5年，3年擔任班主任工作，工作第一年就擔任了班主任工作，并于次年服從學校的安排，重新回到高二接任班主任工作，并獲得校xx、xx、xx年三年的德育綜合實踐課課優秀指導教師，班級獲得南崗區四星級團支部稱號，xx年榮獲南崗區優秀班主任稱號。擔任班主任期間撰寫的《網絡溝通師生關系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關鍵溝通》一文獲國家級三等獎，參與的十五國家重點課題子課題成功結題，并榮獲校學生的知心朋友，學校的辛勤園丁光榮稱號。今年，再次擔任班主任工作，并將為學校打造一個良好的學習型班集體。

積極走進新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓。在假期，編寫了生物校本教材《營養與健康》。在完成本職工作的基礎上，不計報酬的利用自己的計算機特長，在一周內(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學校搭建了新課改學分管理及認定的網絡平臺，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統、32中殺毒軟件升級服務器平臺(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務器)、高一網上選課系統等，對學校服務器進行升級、維護等工作。xx年年我設計的平面屋頂雨水集水器獲得中華人民共和國實用新型專利(專利號：zlxxxx20445)。

工作中兢兢業業，并敢于創新，全因為我熱愛教師這個職業。中教二級這個職稱已經成為我發展的瓶頸，我想更好的發揮自己的特長，為學校爭光，為大家服務。希望大家能夠支持我、幫助我，謝謝!

以上是小編為大家整理好的范文，希望對大家有所幫助！

生物教師個人述職報告【篇二】

本人于20xx年2月至20xx年7月擔任七年級（11）、（12）兩個班和八年級（1）、（2）、（3）、（4）、（5）七個班的生物教學工作，及八年級（4）班班主任工作。在20xx年9月至20xx年1月，本人擔任七年級1~9的生物教學工作，以及七年級（1）班的班主任工作。在本年度來，我熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，能積極的參加教育局及學校組織的各種學習活動，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和業務水平。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。

一、在教學工作方面

1、備好課。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并設置各種利于吸引學生注意力的有趣問題，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納總結。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、把握好教法，如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，需要好的教學方法。

5、組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學生物的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，盡量當堂完成，減輕了學生的負擔。

6、注意分層教學，還要做好課后輔導工作，使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。尤其在后進生的轉化上，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

7、積極參與各種教研及學習活動。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。

二、在班主任工作方面

1、制定詳細的班規班紀，嚴格制度，形成良好的班風

在校學習、生活的環境主要是班集體，而班級的人際環境、心理環境、學習環境是否有利于青少年的健康成長，關鍵是班級的班規、班風和班貌建設是否良好。在開學前就從學生檔案調查、了解入手，按照學校德育管理要求，嚴格管理班級，制定詳細的班規班紀，嚴格制度，明確責任，制定目標。做到班榮我榮、班恥我恥。在對班級的管理工作中，我得出了“爭做第一班的”目標。

2、培養班干部，形成班級內部多層次的干部隊伍

在選拔、培養班委的工作中，我一貫堅持“認真負責”的原則，反對獨斷專

橫；主張“全面評價學生”，反對“一點定論”（例如：反對成績不好的一律不準擔任班委干部的做法）。我所帶班級的干部有四個層次：（1）、班級管理的“核心”班長，是老師的代言人。（2）、班級的“中層”全體班委，是班級各項制度落實的執行者。（3）、“基層干”小組長和課代表、他們是日常性事務工作長的具體單位。

3、關心、愛護每一個學生，并把關心落在實處

老師喜歡品學兼優的學生，這是人之常情；而要喜歡后進生，特別是個方面都令人煩惱的學生，在感情上確實較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應該歧視、拋棄后進生，而是需要更多的愛心和熱情做好細致的工作，促使后進生的轉化。要做好這項工作，首先要對后進生的學習情況、家庭情況進行深入的了解，發現其閃光點，尋求突破口，經常、反復做工作，使每一個學生都能抬起頭來走路。在這項工作中，我注重情感交流，以心換心，設身處地，用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開始，培養他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。最后，為鞏固他們的進步，我在每個后進生的周圍，安排一批班干部、好同學對他們進行熱心的幫助。這樣，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉化的良好環境，使班級的后進生轉化工作取得了較好的效果。

4、言傳身教，以身作則

教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。要求學生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起；要求學生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學生感情上的共鳴。

班主任工作任重而道遠，還需要我不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關心、愛護學生，為實現全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優秀的班主任學習，扎扎實實做好各項，為爭創文明班級、示范班級而努力。

總之，在本年度的教育教學工作中，我認真的完成了學校交給我的工作任務，并取得了較好的成績，八年級生物會考過關率達到了98﹪，達到A等級的學生近60﹪，超過了同級學校。而且，本人也獲得了學校“優秀班主任”的稱號，所帶班級獲得了“優秀班集體”的稱號。本人也獲得了學校推薦的“縣區級骨干教師”的資格。

當然，“學無止境”。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，更好的做好自己的本職工作，無愧于道德良心。

蘭州市第八十二中學

高繼生

20xx-xx-xx

生物教師個人述職報告【篇三】

教師職稱評定申報高中生物教師述職本人于xx年7月畢業于xxxx師范大學生物系。同年八月到xxxx市第二高級中學擔任生物教師。xx年被評定為中學生物二級教師，至今已滿五年。xx年八月并入xxxx市第一中學校工作。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。

一，思想政治方面

作為一名共青團員，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持學習關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯系實際，加強自身的思想理論修養；作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和責任感，以滿腔熱情地投身到教學，教育工作中。

二，教學，教研方面

在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力，組織管理，總結能力等方面下功夫；在教學方法及教學藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學水平。

在工作的這幾年中，我分別擔任了高一，高二，高三的生物教學。我除堅持備好課，上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調整，優化理論。例如，對新課程標準下的教學設計作了探討和研究，并將心得寫成論文，與同科組的老師或同事交流。xx年所寫論文《xxxxxx》在xxxx市生物學會年會中進行交流，并在《xxxxxxxx》中發表。

作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材，積極參加集體備課活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質量。在連續兩屆高三教學中達到并超出了學校設定的指標，獲得了理想的成績。在高二的學業水平測試中，所教班級全部過關。xx年被評為年度校級先進個人，考核優秀。

經過不懈的努力，抱著在實踐中學習，在競賽中提高的觀念，我參加了xxxx市教研室組織的各項競賽，取得預期的效果。并于xx年獲得xxxx市中小學生把握學科能力競賽生物學科二等獎，xx年獲得xxxx市xxxx市高中生物教師基本功競賽二等獎。

我還組織學生參加各類學科，知識競賽。在中學生生物學科奧林匹克競賽中，數人獲省，市二三等獎。

三，班主任工作方面

班主任是班級的組織者，教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育，家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更是育人工作。我曾于xx～xx，xx～xx，xx～xx三學年擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

首先，要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學生感覺到你是真心地關心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

其次，我知道教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察，發現了學生的進步，馬上以真誠的態度表揚，鼓勵；發現了學生的錯誤，同樣以真誠的態度，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠接受的

第三，我始終堅信"嚴是愛，松是害"，在對學生關心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定，并通過全體同學商討，修改，我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴格遵守。特別是我這個班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。

xx年所寫論文《相信每一位學生》收錄于《校園的守望》一書。08—09學年第一學期被評為校優秀班主任。

"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

生物教師個人述職報告【篇四】

20xx年，我認真貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，廉潔從教，關愛學生，團結同志，勤奮工作。上半年任教二甲中學高三（5）班生物，擔任班主任，并協助瞿宏云主任承擔校長辦公室的工作；下半年調任xx校園校長，任教初一（1）班生物。

在生物教學工作中，我根據學科教學特點，聯系生產生活實際，注重培養學生的綜合素質、創新精神和實踐潛力，促進學生全面發展，所教班級成績優良。高三（5）班高考同軌相比A+、A、B+、B人數均名列第一，本二達線學生選修等級匹配好，個人被評為通州區高三優秀教師。繼續被確定為xx區“名師之路”教科研沙龍跟進培養對象，用心參加沙龍組織的各項學習活動。下半年，擔任xx校園校長后，堅持上課，并且進一步加強了對課堂的研究。11月，所主持的江蘇省“xx”規劃20xx年度課題《“事件策略”在中學生物教學中的應用研究》正式立項，12月24日透過開題論證。

在班級管理方面，我進一步倡導文化引領和自主化管理。以“職責、夢想、感恩”激勵學生，努力培養學生的“將軍品質、天下情懷”。所帶高三（5）班班風純正、成績優異，高考中本二指標完成率為120%，班級被評為“通州區新長征突擊隊”和“xx市優秀班群眾”。7月，被《班主任》雜志推薦為封面人物，刊發了《我的班級QQ“心”事》；另有《找準班級的成長點》《相信自己，我們同行》在《中小學德育》和《班主任之友》等雜志上發表，并能在xx區校園德育與班主任工作創新沙龍中用心發揮作用。

上半年擔任二甲中校園長辦公室副主任，除協助瞿xx主任工作外，主要負責校園宣傳，在xx校長、季潔華副校長的具體指導下取得了一些成績，發表通訊報道三十多篇，平時主筆校園各類計劃總結累計約8萬余字。下半年擔任xx校園校長，在校長發展沙龍中虛心學習，并努力團結領導班子、用心帶動教師群體，順利完成了義務教育均衡督導工作，理解了江蘇省平安校園驗收，入圍了xx區關工委工作常態化校園。透過活動開展、干部引領等措施，教師隊伍建設取得必須成績，多位老師在優課比賽和論文評選中獲獎。

不變千年江風海韻，不變今生致遠情懷。我愿以行者的姿態去追尋教育的真諦，用激情、智慧和汗水為廣大農村學子鋪就通往成功的道路。

生物教師個人述職報告【篇五】

本學年生物科組在教研處、教務處指導下開展了豐富多彩的生物教育教研活動，不折不扣貫徹學校意圖，較好地完成了學校交給的任務，主要成績有如下幾個方面：

一、落實好學校的精細化管理，大力培養青年教師，成果顯著

生物科組積極落實學校的精細化管理，注重對教學各個環節進行反思。本著學校大力培養青年教師的中心環節工作，切實有效地開展“大小推磨課”活動，特別是如何引導生物老師重視生物教材的合理高效利用。我組成員平時注重收集、制作課件，寫教學反思，在多媒體信息技術應用方面較突出，撰寫或發表論文有：(統計如下6項)

1.xx老師撰寫教學文章《“生態系統的結構、功能與穩態的調節”復習指引》發表在《廣東教育》20xx年第12期

2.xx老師教學論文《使用好高中生物學新教材的體會》發表于20xx年第8期《生物學教學》

3.xx老師教學論文《綜合實踐活動的學生評價方法探索》發表在《中學生物學》《20xx年第1期》，并獲惠州市一等獎

4.20xx年縣優質課比賽唐密波獲縣一等獎

5.20xx年xx老師參加市優質課比賽中獲市一等獎

6.在xxxx～xxxx學年市、縣級教學比賽中，生物科組老師積極參加，在教學論文和教學設計評比活動中：獲市一等獎有2人(xx)，市二等獎有4個(xx)，市三等獎有1個(xx);獲縣一等獎有3人，縣二等獎有3個，縣三等獎有4人。具體課題名稱詳見通報。

在惠東中學校園網學科建設方面，我帶領全科組老師致力于科組建設，上傳教學資料齊全，用于生物老師專業化成長學習資料。教學資源數據大小容量達4G之多。羅老師教學態度嚴謹，組織管理能力強，被評為學?！笆寻嘀魅巍薄?/p>

二、教研活動扎扎實實，不走過場，課題研究有成果，積極組織搞好各項活動。

20xx年生物科組被評為市優秀生物教研組。本學期有兩個課題結題，王團副校長省級課題《廣東省惠東縣高中生物學科學生學業評價現狀的調查研究》;xx老師縣級課題有《高中生物課堂教學有效提問的實踐研究》已完成申報結題。一個市級課題通過中期檢查。xx老師和xx老師分別在市、縣立項課題各1個。

在全市、縣優質課比賽中，xx老師，均獲一等獎;在學校青年教師優質課比賽中xx老師獲校二等獎。無論是從課堂設計還是從教學過程來看，青年教師已逐步走向成熟。在教研處指導下，生物科組順利完成教學樓前科組板報出版;10月29日下午梅州市東山中學生物科組一行19人前來我校開展學習交流活動中，金菲老師上了一節《細胞核——系統的控制中心》精彩展示課，得到與會代表的一致好評。我校王團副校長、劉艷軍副校長、黃志塘主任、生物科組全體老師，參與接待工作。20xx年惠州市中學新任生物教師跟崗學習師徒培訓在我校開展維持一周的培訓活動，我校生物組老師對來自市一中、九中、博中等7位新任教師，態度嚴肅、端正，關心他們的成長，盡自己所能，毫無保留地教好教會;在思想、業務、工作態度等方面為新教師樹立榜樣。王團副校長任指導老師，王副校長、林靜卿、李琳、羅天來、謝偉雄、金菲和杜金球老師分別上了1～4節的觀摩課。生物組羅天來老師為前來培訓22位新教師上了一節主題為《從一個男孩和一個蘋果樹的故事到我們行動起來》班會課。這種實實在在的教研活動使每位教師都受益匪淺。

在20xx年全國高中生物競賽中，我校生物競賽班學生取得喜人成績，有10位學生進入復賽，名列市第2名，具體統計如下：xx獲全國聯賽二等獎名列市第2名、xx5名同學獲全國三等獎;xx等7名同學獲廣東省聯賽一等獎;還有多位同學獲廣東省聯賽二、三等獎。

在20xx年第九屆惠州市青少年科技創新大賽中，生物科組老師表現十分突出，xx老師均指導多位學生參加比賽，成績顯著，具體如下：xx老師指導學生參加惠州市科技創新大賽市級獲獎有5項;崔世麗老師有2項;另外xx等老師指導的獲縣級有10項。

本學期組內教師至少完成一篇論文，許多老師積極參加省市縣各種論文評比。其中，羅天來老師撰寫教學文章《“生態系統的結構、功能與穩態的調節”復習指引》發表在《廣東教育》20xx年第12期;謝偉雄老師教學論文《使用好高中生物學新教材的體會》發表于國家級期刊《生物學教學》20xx年第8期;金菲老師教學論文《綜合實踐活動的學生評價方法探索》發表在省級期刊《中學生物學》《20xx年第1期》，并獲惠州市一等獎。結合課題研究《關于生物課堂教學中有效提問的研究》，編寫了論文集《關于生物課堂教學中有效提問的研究》、生物教師校本培訓教材《高中生物必修教材精選問題集》。

總之，生物科組積極落實學校的精細化管理，依據學校工作要求走內涵發展之路，以“抓生物學科質量～促生物學科發展”的心態對待生物學教學工作，注重對教學各個環節進行反思。重點抓好課題研究、推磨課和教師業務培訓等幾個方面的工作。對學校的要求堅決貫徹，我組青年教師多，朝氣蓬勃，成長較快，富有活力。

綜上所述，我組工作是踏踏實實開展的，但距學校的要求還是有差距的。諸如：生物老師的課堂教學有效性必須進一步提升，嚴格要求每位老師利用課余時間多做高考試題多學習先進的生物教學策略來提升個人專業化素質;另外一個現實問題是要尋找提高我組老師專業化能力的措施。但是我們堅信有學校優秀教風大環境，我組老師會自覺自愿提升個人業務能力。

述職人：

20xx年xx月xx日

【精品】幼兒園大班老師述職報告合集五篇

東流逝水，葉落紛紛，在這一學年的工作中，我各方面的能力都得到了提升，我們現在準備寫一份教師述職報告，述職報告要從工作實踐中去總結成績與經驗，找出不足與教訓。那么教師述職報告應該怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“【精品】幼兒園大班老師述職報告合集五篇”，僅供您在工作和學習中參考。

幼兒園大班老師述職報告(篇一)

還記得大學時，理論課堂上老師給我們列舉的幼兒園實例，當時我只覺得在幼兒園工作是多么神奇的一件事兒，每天面對那么多活潑可愛、天真無邪的寶貝們而使自己保持一顆童真的心又是多么美好的生活。現在，我已走上工作崗位快兩年了。在這期間，我看到了很多，學到了很多，同時在實踐中也悟出了自己對這份職業的一些見解，下面與大家分享幾點：

1、對待孩子作為一名幼兒老師

我們說的最多的就是對孩子要有愛心、耐心、責任心等，這是我們應該具備的基本的心理素質。但我覺得心理素質是從經驗中得來的，需不斷的總結經驗，心理承受能力才會越強。在這里我非常感謝自己的第一個工作崗位，它為我們提供了“愛”的教育和“快樂”教育理念的平臺，我非常欣賞這一教育理念，并會在自己的職業生涯中一直努力將它“落實”。

在工作中，調皮搗蛋的孩子的確很令人頭疼。但我相信每個孩子都有優點，而且孩子的性格特點很大程度上受家庭因素的影響，要善于發現孩子身上的閃光點，全面了解孩子的家庭背景及形成歸因。這樣就不至于對那些不聽話的所謂的“壞”孩子產生無奈感。（例如：上學期我們班的李星辰小朋友）

我們在與孩子一天的相處中除了上課就是生活等瑣碎細節，而理想的狀態就是在這一天中最大限度的讓孩子開心，老師快樂。這就要求我們適時扮演從保姆到專家的角色，生活中把自己當成孩子，把孩子當成自己，用他們的思想來和他們相處，多夸夸他們；課堂中首先要從自己的教案上下功夫，抓住孩子的興趣所在，讓孩子主動參與學習。這樣下來，孩子們自然喜歡老師了，而老師也會樂在其中。

工作以來同事們給我的最多的評價就是我這人脾氣好、溫柔，我很感謝大家對我的肯定。但從某方面來講，這也是我的短處，比如平時我自己也知道對孩子們的一味溫柔會嬌慣他們，致使常規混亂，有時還有安全隱患等，這些都是我應該注意和改正的，前輩們說的：“給孩子好心，別給好臉”還是很有道理的。

2、對待家長

在我們的工作中與家長的溝通和交流是非常重要和必要的。在這方面我首先自我檢討，自己做的太少。也是跟自己性格有關吧，剛走上工作崗位總覺得跟家長溝通有點緊張，看著有經驗的同事們和家長侃侃而談，挺羨慕的；還有就是自己一直帶大班的配班，家長們更多關心的是孩子的學習情況，尤其是幼小銜接課程。有什么問題直接問班主任了，只是有時向家長反映孩子的生活、行為習慣等方面的改進。其實不是沒話說，主要還是我自己不夠主動，和家長的交流機會太少。我記得有一次做一對一家訪，我和那位家長面對面就孩子（雙胞胎）的各方面發展談了將近兩個小時。事后我們主班說我太能“諞”了，其實我是覺得機會難得，和家長好好用心溝通一下。還有每次寫家園聯系冊都感覺有說不完的話。在以后的工作中我要擺正一個態度：就是不管自己在哪個工作崗位都要積極、主動、熱情的和家長進行及時溝通和交流。

3、對待同事

我一直非常慶幸自己來到了我們經心一諾幼兒園這個溫暖的大家庭，與大家愉快地相處了一學期。我們是一支年輕的隊伍，平時大家都像親兄弟姐妹一樣同甘共苦。記得上學期，我們班為六一節目做準備時，大家一有時間就過來幫忙。表演的前一個晚上，所有人都抽時間過來加班，尤其是園長即將生產了，還為了我們堅持作戰。那天我非常感動大家的無私和和深厚的兄弟姐妹情。短短的一學期我是懷著感恩的心過來的。我要感謝的人太多了。在此，真誠的對大家說一聲：“謝謝”。還有我們的領導也非常年輕，辦事效率快，而且都非常平易近人，好溝通。我們的同事姐妹們很多都是90后的新生力量。如上學期與我搭班的李咪老師，雖然年齡比我小，但各方面都做得比我好，一學期下來我們相處的很融洽，我也借鑒了很多東西。同時我也感受到了團結的力量，一個班的老師配合好了，做什么事情都非常順手、也順心，這樣上班時在大家庭里開心，下班后感受小家的溫暖，我們的生活也會因此而更加幸福。

小結：看的再多，學的再多，總結的再多，還是得親自經歷。我相信有領導和同事們的支持與幫助，有我自身的努力，任何工作都可以做好。（我自身也熱愛英語，所以我相信不管在哪個班，都會積極配合英語老師，為孩子們創造一個良好的英語學習氛圍）我也相信，我的每一次經歷最終都會變成經驗。我像孩子們一樣需要老師的肯定和支持，謝謝大家！

幼兒園大班老師述職報告(篇二)

一、政治思想

身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業，熱愛幼兒。在園里我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，從不遲到早退，在這半年的工作中，我積極服從領導的工作安排，以積極的心態投入到工作之中，時刻以幼兒教師的師德規范來要求自己，對待工作有滿腔的熱情，全身心的投入到工作中。我對待每一個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心把孩子交給我。

二、 班級情況分析：

開學初，幼兒從小班升入中班，有些幼兒發展的方面都要從頭開始，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

三、教育教學

（一）、幼兒的“養成教育”：

首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點。

（二）、 “五大領域”的教育教學

在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。

四、重點實施工作

1、讓家長放心、讓家長滿意。做到這一點就要做好家園聯系，及時溝通與交流，最重要的是做好安全工作，只有保證了孩子的安全才能再談教學。

2、讓孩子喜歡。做到這一點就要有愛心耐心，每個孩子都是最棒的用放大鏡去洞察孩子的優點。

3、讓領導放心。做到這一點就要鉆研業務，要開拓創新，不斷學習，不斷反思，提高自己的業務水平。及時召開班務會，將領導的每一項任務，準確的傳達給班級的每位教師，對待班級工作，還要勇于承擔責任。

五、提高自己的教學水平

積極參加園內的各項業務能力的培訓，利用業余時間查閱許多幼兒書籍，從書上獲得了不少幫助與培養幼兒的好方法，豐富了自己教育孩子的經驗。幼兒園為教師準備了電腦，這也讓我們可以更好的豐富自己的知識水平，我會經常上網查詢關于幼兒教育發展和教育好幼兒的各項資料，時刻了解幼教事業的動態，了解幼兒教育的新趨向。我每天耐心的對待每一個幼兒，帶領班級所有隊員，開展好班內的工作。擔任班長這學期以來，我把家長工作放在重點，利用班級群、《家園園地》、電話等方式與家長做好溝通工作。與班級另外的幾位老師明確分工合作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。

在過去這學期的工作里，我雖然取得了一定的成績，這都是我班的所有教師的努力得來的，同時還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我會更努力，更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師！為幼教事業貢獻一份自己的力量。

幼兒園大班老師述職報告(篇三)

幼兒園無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。我嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和幼兒園述職評價我親和力強，幼兒的家長說我有老師述職，因為我把他們的利益、放在首位。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，幼兒園報告和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。

通過召開教師老師報告、個別交談、閑聊、組織一點小活動。在工作中，不了解的就虛心，不急于表態，遇事老師述職商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園報告全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。

咬定目標，齊心協力，全園老師報告團結一致，達成幼兒園老師目標。幼兒園述職做好以下事：

1、常規教學工作：本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了幼兒園活動，每周進行化工生產實習報告學習，學習后的做反思交流，讀后感范文老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務，課下苦心專研還主動制作自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的大三學期個人總結。為迎接濟寧市教委20xx入黨轉正申請書幼兒園的復查，老師們加班加點幼兒園主題墻飾。學校領導為幼兒園鋪設了樹膠草坪，各方面齊動員，得到了好評。尤其是主題黨轉正申請書范文，復查組提出很高的評價，不緊美觀大方，而且有利于幼兒的身心發展，提高幼兒的審美水平，幫助幼兒發展了想象力和思維教師年度述職。對外交流對老師的提高也很大，本學期日本東京大學幼兒園的劉春燕老師來我園交流學習，組織了幼兒園老師觀摩，我們老師們高中班主任工作計劃的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個提高。

2、加強幼兒園的安全工作。思想上高度重視，成立領導小組，完善規章制度；目標分解，現役軍人入黨申請書到人；人防、物防、技防到位。提高教師的認識與幼兒的能力。通過環境創設、游戲操作、模擬練習、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力。

3、幼兒的身心健康發展是我們最關心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關愛。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個孩子的在園情況，老師們更是細心觀察，發現不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯系，在第一時間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責任，就是我們老師的細心耕耘。

一份耕耘一分收獲，這學期即將結束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團結協作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業貢獻應有的力量。

大事記：

8月28日班級主題墻飾上墻。

9月1日新生幼兒入園

9月8日召開幼兒園家長會

9月12日布置教師大練基本功活動“每天畫一幅畫”

9月24日南辛幼兒園來我園參觀

9月26日班級迎國慶“繪畫、做國旗”活動

10月7日本劉春燕來我園參觀交流活動

10月16日根據活動內容黏貼“樹葉、瓜子殼、豆子”活動

10月29日濟寧一類幼兒園復查

11月11日疾控中心給幼兒打脊髓灰質炎疫苗

12月15日幼兒園組織評課活動

12月22日通知下學期繳費事宜

1月9日各班召開家長活動展示會。幼兒園放假

幼兒園大班老師述職報告(篇四)

尊敬的各位領導，老師：

大家好！

我叫劉xx，是xx友誼幼兒園小班的主班教師。入職xx快八個月了。首先很感謝xx給了我一次能和大家交流的機會。下面我將會和大家一起分享我在xx的成長。

第一次聽說xx是在大學期間的招聘會上，當時是楊晶老師作的介紹，當聽到xx的教育工作理念的時候，我覺得xx確實能帶給我我想要的。xx是一個有規模，有挑戰性并能讓人有很大收益的地方，他會給我們提供各種實用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當時的我帶著無限的憧憬來到了xx。

在今年的二月我順利加入了xx成大園，剛走出校門的我對幼兒的了解不是很多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒有學生，沒有食堂，沒有專門的教師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規和xx的教育理念，所以我們在育才幼兒園實習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設施。一個是運營很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優質園必須要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園認真的學習各項常規和教學經驗，并積極的嘗試自己帶幼兒活動，并得到了當時班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個角落；也是一名搬運工，每天整理搬運各種幼兒園的硬件設施；也是一名活動策劃人，為每周的招生活動做活動準備，更是一名接待咨詢人員每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里，積累了我在幼兒園最寶貴的財富。記得馮老師曾經對我說，我的這些經歷是別人想要都要不來的，是我作為一名教師最寶貴的一段經歷。

隨著時間的推移，成大幼兒園經過招生馬上就要開園了，經過我們全園的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園贏得了很多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結束了在外學習的生活，同時也標志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔任的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解并不是太深，覺得就是要給孩子創設自由、自主的空間。一段時間以后卻發現自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的范圍內才會發揮它最大的作用，才初步認識到要對每一位幼兒負責就要從常規開始。有了良好的常規才會有更好的教學活動。就這樣在各位領導的幫助和指導下我們對幼兒進行常規的培養，并得到了家長的理解和認同，以后的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。

經歷了才是自己的！4月份我從成大園調到了友誼園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成xx的教育管理模式，又是更大的挑戰。很榮幸領導的信任讓我擔任新托班的主班。其實對于一個剛剛適應的新教師在短時間內調到另一所新園，適應環境對我是一個很大的挑戰，因為我不知道我即將面臨的是什么？怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長，甚至怎樣的生活環境。

記得剛來到友誼的時候，自己平時都不怎么出門，因為沒有什么熟悉的面孔和環境，除了正常的幼兒園活動，就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會很認真的聽我說，并給出很好的建議。時間過得很快在友誼幼兒園度過幾個月了。面對一群可愛的但有時也會制造一些小麻煩，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對孩子愛對家長的責任。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛入園的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿，到園里來溝通并告知咬人孩子的家長。一起去醫院檢查。當時自己和家長說明情況，家長對我表現出來不信任。當時自己就覺得自己很失敗，怎么會有這樣的事情發生呢。后來經過園里領導的協調，家長也不再有意見了。這件事深深地讓我認識到作為一名主班老師，無論班內有什么事都和主班有密不可分的關系，自己的工作必須是嚴謹的全面的。幼兒園的任何一項要求都必需認真履行，并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數。經過一段時間后我發現家長的反應普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。

現在的我已經沒有了當時的無所適從，慢慢的適應了xx的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當家長用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時，我都覺得自己終于成了一名真正的教師，一名能夠幫助家長解決問題并且讓孩子喜歡的老師。

在接下來的日子里我將繼續以飽滿的的熱情對待每一位幼兒并做好以下幾點。

一、愛每一位幼兒并得到家長的充分認可和積極配合。

二、積極參加各項培訓不斷地提升自己的教育教學水平。

三、努力學習，增加自己的理論基礎，讓自己班里的孩子成為自己的驕傲。

希望通過自己在xx這個大家庭中能夠更好地實現自我的價值，克服自己不自信的缺點。只要付出就有回報，有思想的人才會走在隊伍的前面，不要過多的在乎別人的看法，做好自己應該做好的就會有收獲。希望自己和孩子一起在xx攀登屬于自己的高峰。

以上就是我述職的全部內容，謝謝大家！

幼兒園大班老師述職報告(篇五)

親愛的老師、同學們：

大家好!

很高興成為一名幼兒教師，成為____幼兒園教師團體的一位老師。固然我剛進幼兒園，毫無經驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優秀的老師一起搭檔，成為一名老師。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。

下面是我對這學期自己的一個工作計劃：

在教學方面 ：

一.了解幼兒基本情況和特點

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。

2.實習班級授課方式，教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經驗。

二.配合主班老師工作

1.認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。

2. 跟主班老師搞好關系，創建和諧平等的工作環境。

三.與家長進行良好溝通

1.注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯系。

2. 樂于和家長溝通，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。

個人努力方向：

1.盡快熟悉教學程序和計劃，多學多看多聽多問。

2.發揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們。

3.踏實努力做好本職工作。 以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標，也希望各位老師和領導能加以監督和指正。

此致

敬禮!

述職人：____

20__年__月__日

[精品范文]生物教師述職報告實用版五篇

俯仰之間，已為陳跡，靜心思考，這一學年跨出了重要的一步，現在我們來寫一寫教師述職報告吧，述職報告對于后續的工作調整與學習有著十分重要的作用，優秀的教師述職報告應該如何書寫呢？以下是小編收集整理的“[精品范文]生物教師述職報告實用版五篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

生物教師述職報告(篇一)

一、指導思想

一學期來，本人思想健康上進，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始自終熱愛人民教育事業，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業心和責任感；嚴于律已、寬以待人。教育思想端正、關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業道德；講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。

二、在教學方面

1、提高教學質量，關鍵是上好課。

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。

3、積極參與聽課、評課。

虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

三、不斷學習、更新理念

21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發展很快?？荚嚧缶W站收集在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代生物學新成果、新觀念。初上講臺，教學業務不夠熟練，虛心向老教師請教，取別人之長、補自己之短。并注意創新，形成自己的教學風格和特色。

四、成績與反思

我擔任的工作是初一(9、10、11、12)班的生物教學。在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。

通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但由于環境與條件的制約，缺乏大環境的熏陶，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

生物教師述職報告(篇二)

一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業，治學嚴謹，有強烈的事業心和責任感;嚴于律已、寬以待人。講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況;通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的生物教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準備：備好課。①認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學方法。通過網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。所以，在生物教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

并且，今后的我一定堅持多參加學科組活動和備課組活動;堅持參加學校安排的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業務能力。加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。積極投身學校的教學改革工作，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習，積極撰寫教學論文和教學心得。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

生物教師述職報告(篇三)

本人xxx，20xx年7月畢業于xx師范大學xx教育學院生物科學專業，學歷大學本科，學位理學士。20xx年8月進入xx市第一中學任教初中生物教師。20xx年8月被評定為中學二級教師，聘任期已滿六年，符合申報中學一級教師的條件。

多年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一，政治思想素質

我始終用一名共產黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。任現職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，常常超負荷地工作，始終堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。20xx年度考核評選中被為優秀。

二，業務能力及教科研方面

（一）教學能力

1，堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2，努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上生物課，就連以前極討厭學習的學生都樂于上課了。在任職期間，我所任班級的生物成績均排在年級前列。其中在20xx年生物會考分數記入中考成績時，我所教班級學生的成績優秀。

（二）教科研工作

1，積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識，技能和發展智力，能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

2，任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，理解課程改革的發展方向與同事交流，虛心請教其他老師。多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優。點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。同時，積極參與校級，市級的教科研課題。

（三）教育工作

在班主任工作中，認真學習教育理論和中學生心理，積極探索育人方法，能根據不同學生的實際情況，采用恰當的教育方法。在注重提高學生學習成績的同時，更加注重他們人格素質的培養。尤其是對待后進生，"不拋棄，不放棄"，使他們變被動學習為主動學習，學生評價高，建立了亦師亦友的良好關系。所帶班級在學校舉辦的活動中獲得過廣播操比賽三等獎，運動會團體二等獎等多項榮譽，在年級中有不錯的口碑，得到了家長的認可。

我希望我能順利通過評審，成為一名具中教一級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，成為一名出色的教師，杰出的青年。

生物教師述職報告(篇四)

尊敬的各位領導、各位同事

下午好！

七年級生物備課組創造了我校歷史上最為龐大的陣容，共有五名老師組成，分別是孫全清、張國良，孔娟，薛新穎和于保善，努力打造出了一個和諧、務實、團結向上的的優秀團隊。

充分利用每周一次的備課組教研活動，整合備課組教師的智慧進行集體備課，鉆研教材及相關參考資料，加深對教學目標以及知識內容體系的理解，為上好每一堂課做充分的準備。同時利用備課組活動統一教學進度，交流教學中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案。

除了堅持開展每周一次的固定備課組活動外，還注意加強平時備課組教師間的交流。培養了備課組比較濃厚的教研氛圍。

組員們工作各個努力，充分發揮各自的力量。

孔娟老師有孕在身，但上課一直堅持到期中考試以后

在學校交流教師展示課中，孫全清、張國良兩位老師精心制作課件。多媒體的應用讓課堂氣氛較活躍，激發了學生的學習興趣，適時指導學生看書自學，培養了學生自主學習等良好習慣，教學效率高，學生受益面大，不同程度的學生在原有基礎上都有進步。學生學得輕松愉快，積極性高，當堂問題當堂解決，學生負擔合理。這與校長開學初提出的興趣、習慣這兩個關鍵詞高度的一致

孫全清、張國良兩位老師一貫堅持早來晚走，辦公室里提水、掃地總是搶著干，受到各位同事的一致好評。

孫老師還與杏壇新分配教師結成師徒對子，悉心指導業務和常規教學，在孫老師的指導下，新老師進步很大。

張老師來我們學校時孩子才幾個月，克服家里一切困難參與值夜，上個星期孩子得肺炎為了不耽誤給學生上課，把自己的姐姐叫來看著孩子打針，我認為兩位老師不僅交流來了新思想、新教法，也交流來了

踏實任干的工作作風和敬業精神，同時也給我校教師樹立了榜樣，是大家學習的典范，有了這么優秀的教師，學生的成績還用愁嗎？教學質量還能上不去嗎？

總之，我們生物組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。當然在總結成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如集體備課的層次還應進一步提高，個別學生的生物學科成績還很薄弱，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為實驗中學的生物教學貢獻自己的力量。

生物教師述職報告(篇五)

20xx年，我認真貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，廉潔從教，關愛學生，團結同志，勤奮工作。上半年任教二甲中學高三（5）班生物，擔任班主任，并協助瞿宏云主任承擔校長辦公室的工作；下半年調任xx校園校長，任教初一（1）班生物。

在生物教學工作中，我根據學科教學特點，聯系生產生活實際，注重培養學生的綜合素質、創新精神和實踐潛力，促進學生全面發展，所教班級成績優良。高三（5）班高考同軌相比A+、A、B+、B人數均名列第一，本二達線學生選修等級匹配好，個人被評為通州區高三優秀教師。繼續被確定為xx區“名師之路”教科研沙龍跟進培養對象，用心參加沙龍組織的各項學習活動。下半年，擔任xx校園校長后，堅持上課，并且進一步加強了對課堂的研究。11月，所主持的江蘇省“xx”規劃20xx年度課題《“事件策略”在中學生物教學中的應用研究》正式立項，12月24日透過開題論證。

在班級管理方面，我進一步倡導文化引領和自主化管理。以“職責、夢想、感恩”激勵學生，努力培養學生的“將軍品質、天下情懷”。所帶高三（5）班班風純正、成績優異，高考中本二指標完成率為120%，班級被評為“通州區新長征突擊隊”和“xx市優秀班群眾”。7月，被《班主任》雜志推薦為封面人物，刊發了《我的班級QQ“心”事》；另有《找準班級的成長點》《相信自己，我們同行》在《中小學德育》和《班主任之友》等雜志上發表，并能在xx區校園德育與班主任工作創新沙龍中用心發揮作用。

上半年擔任二甲中校園長辦公室副主任，除協助瞿xx主任工作外，主要負責校園宣傳，在xx校長、季潔華副校長的具體指導下取得了一些成績，發表通訊報道三十多篇，平時主筆校園各類計劃總結累計約8萬余字。下半年擔任xx校園校長，在校長發展沙龍中虛心學習，并努力團結領導班子、用心帶動教師群體，順利完成了義務教育均衡督導工作，理解了江蘇省平安校園驗收，入圍了xx區關工委工作常態化校園。透過活動開展、干部引領等措施，教師隊伍建設取得必須成績，多位老師在優課比賽和論文評選中獲獎。

不變千年江風海韻，不變今生致遠情懷。我愿以行者的姿態去追尋教育的真諦，用激情、智慧和汗水為廣大農村學子鋪就通往成功的道路。

教你寫總結: 生物老師個人述職報告模板

光陰似箭，日月如梭，靜靜的思考著這一學期的工作做的如何，現在準備將這段時間的教師工作匯集成述職報告，述職報告對于自我提升有著十分重要的作用。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？下面的內容是小編為大家整理的教你寫總結: 生物老師個人述職報告模板，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我于xx年7月畢業于齊齊哈爾大學，生物科學專業，本科，畢業后分配到本校擔任生物教師，至今已五年，參加了哈市教師英語應用能力培訓成績合格、計算機中級培訓合格、參加了省繼續教育培訓及新課程培訓，各方面已符合申報生物中教一級教師條件，現作述職報告如下，請組織審議。

我一直熱愛社會主義教育事業，擁護中國共產黨的領導，思想積極要求進步，xx年被評為區優秀共青團員，于xx年擔任校教工團支部秘書長一職，積極配合校黨、團支部的工作，組織青年團員教工開展各項活動，xx年年獲得區教育系統第五屆青年教師青春風采大賽優秀組織獎，并參賽獲得一等獎，20xx年被評為區優秀團干部。在校工作五年期間一直擔任一線教師，工作第一年即擔任7個班級的生物教學工作，周課時一度達到25節。

xx年獲校青春風采杯青年教師匯報課創新獎、師德演講比賽優秀獎、校xx~xx學年度下學期教案評比優秀獎、校走進新課程，優化課堂教學說教學設計大賽二等獎、校園教學百花獎活動新秀獎、校優秀班主任稱號、《探究式教學在高中生物教學中應用初探》獲省科研成果二等獎，所教學生當年會考通過率100%。xx年服從學校的分配，仍擔任高二生物教學工作，并獲得區記功、校青年教師培訓班優秀學員稱號，《在生物學科開展研究性學習的初探》一文獲省教學科研成果一等獎，《多媒體技術與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎，《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學設計大賽一等獎、區21屆教學百花獎優秀獎。xx年擔任高三生物教學工作，獲得區記功一次，論文《多媒體網絡中生物探究式學習的初探》獲省優秀科研成果三等獎，所教班級多人成績優異。

xx年年重回高二擔任教學工作，執教的《調查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優質課大賽二等獎，獲區基于問題研究校有效教學現場會觀摩課優質課獎，執教的《光合作用的發現》獲省第二屆感受體驗新課程教學技能展示活動一等獎、說課評選一等獎、優秀展示課一等獎，指導學生參加xx年年省生物競賽獲優秀指導教師一等獎，同時被聘為全品教育網特約教研員。20xx年擔任高三生物教學工作，同時跨教材承擔高二教學工作，其間被聘為區信息技術學科兼職教研員，并被評為區級生物學科骨干教師，學生畢業后，又于本學期擔任新高一學年生物教學工作，周課時一度達到22節，并被聘為哈市生物學科生物兼職教研員，成為全市所有學科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。

在教學工作中總結的《高中生物會考必背知識點》、《高中生物高考三輪復習資料》(1-8)等資料，受到全市生物教師同行的喜愛和好評，教學設計《調查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎，并且參編北京教育出版社出版的《成功學習計劃》高中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車》(20xx文理科基礎)練習冊，在《中學生理化報》高中生物必修模塊第1期上發表《細胞基礎的生命系統》一文、第6期上發表《物質跨膜運輸實例、流動鑲嵌模型》同步檢測試題。

工作5年，3年擔任班主任工作，工作第一年就擔任了班主任工作，并于次年服從學校的安排，重新回到高二接任班主任工作，并獲得校xx、xx、xx年三年的德育綜合實踐課課優秀指導教師，班級獲得南崗區四星級團支部稱號，xx年榮獲南崗區優秀班主任稱號。擔任班主任期間撰寫的《網絡溝通師生關系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關鍵溝通》一文獲國家級三等獎，參與的十五國家重點課題子課題成功結題，并榮獲校學生的知心朋友，學校的辛勤園丁光榮稱號。今年，再次擔任班主任工作，并將為學校打造一個良好的學習型班集體。

積極走進新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓。在假期，編寫了生物校本教材《營養與健康》。在完成本職工作的基礎上，不計報酬的利用自己的計算機特長，在一周內(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學校搭建了新課改學分管理及認定的網絡平臺，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統、32中殺毒軟件升級服務器平臺(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務器)、高一網上選課系統等，對學校服務器進行升級、維護等工作。xx年年我設計的平面屋頂雨水集水器獲得中華人民共和國實用新型專利(專利號：zlxxxx20445)。

工作中兢兢業業，并敢于創新，全因為我熱愛教師這個職業。中教二級這個職稱已經成為我發展的瓶頸，我想更好的發揮自己的特長，為學校爭光，為大家服務。希望大家能夠支持我、幫助我，謝謝!

以上是小編為大家整理好的范文，希望對大家有所幫助！

[優質總結] 生物老師述職報告精選一則

俯仰之間，已為陳跡，這學期就在忙碌中劃上句號，我們應該要準備一份教師述職報告了，述職報告是工作報告中總結系統性的報告。那么怎么才能寫好教師述職報告呢？以下是小編為大家收集的“[優質總結] 生物老師述職報告精選一則”歡迎您參考，希望對您有所助益！

一學年結束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結經驗，并從經驗中取得進步，現將本學期的工作總結如下：

一、教學思想方面：

本人思想進步，用心向上，擁護中國共產黨，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結同事，不做不利于校園發展或有損校園利益的任何事情。本人教育思想端正、關心、愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業道德；認真執行課程標準和教學計劃，用心完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，用心向各位教師請教，學習他們的優點，克服自己的不足。

二、教學工作與學習方面：

在教學上我的一貫作風是：

1、認真備好課，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施。制定貼合學生的教學方法及教學資料。在課堂上激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。初中生物教師述職報告初中生物教師述職報告。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

初中學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。本學期的作業狀況：本人在作業這一環節上也下了不少工夫。主要是以發給學生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次?？傊?，抓住教學工作的主動性，作業布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經常到網上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發給學生。同時，關注國內及本地區敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯系的知識，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做，就有了很好的效果。

3、為提高自己教學質量，為上好課，我用心參加備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。

三、取得的成績及反思：

透過努力的工作，教學上也取得必須的成績。上學期期末考試中我帶的6個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態環境的保護》獲

三等獎。十一月份，與其他生物老師一齊利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作潛力競賽中獲獎。下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習題，這個工作讓我們對課本及課標資料有了更深的理解，并豐富了我們的教學資源。

這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的工作。

總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發展。為人師表，處處以身作則。