幼兒園教師優秀述職報告

幼兒園教師優秀述職報告1500字11篇。

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幼兒園教師優秀述職報告(篇1)

懷揣著學生時代的熱情，20xx年8月我來到了夢想中的舞臺機關二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆幼兒們的成長，度過了青春歲月中的九年。

這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的老師姐姐變成一位老師媽媽。這九年的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想方面

熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。找范文

二、工作表現，教育教學方面

努力成為幼兒們喜歡的老師，是我的工作目標。有這樣一句名言：教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。實際工作中，我努力為幼兒們創設一個充滿愛的池塘。當幼兒有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的幼兒，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位幼兒樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小、托班的幼兒，對于不同年齡階段的幼兒，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以幼兒為主體，以幼兒的終身發展為前提，讓幼兒能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說幼兒是父母的作品，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓幼兒進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯系本，面談，電話各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。

為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平。現在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力，和世界接軌。

三、工作實績

付出的同時，也收獲希望。20xx年取得了外語補習學校幼兒師資合格結業證書，獲幼兒園幼兒教師風采演講比賽優秀獎。20xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。20xx年榮獲中國？新加坡少兒美術書法比賽優秀輔導老師獎，通過全國書畫四級專業證書，上海音樂家協會古箏七級證書。1999年取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業證書，通過了計算機考核與普通話測試。20xx年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書。20xx年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20xx年被評為局先進個人。九年的幼教工作，使我和幼兒們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的幼兒已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它托著明天的太陽。

幼兒園教師優秀述職報告(篇2)

一、教育教學方面：

1、老師能根據早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力，如撕紙、折紙、點畫、游戲等組織教學，還進行主題教學，充分發揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環境中學到更多的知識，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。

2、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。

3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時學著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里

二、安全方面：

切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因為我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發生。

三、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內容;定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發展水平和實際經驗，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環節上，仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

幼兒園教師優秀述職報告(篇3)

20xx年我有幸成為z區第四批骨干教師培養對象。做為骨干，就要在教學工作中起到引領、示范的作用，為了提升骨干教師的專業素養，充實骨干教師的教學經驗，區教研室按照培訓計劃決定對z區級180名骨干教師培養對象分四期進行培訓研修，我很榮幸成為第一批學員中的一員。20xx年4月6日，我們一行38人在教研室徐慧珍老師的帶領下滿懷激情與期待地踏上了開往福州的列車。一下火車，放眼望去，綠意盎然，讓我感受到了春的生機與活力。進入福建師大，就像進了公園，鳥語花香，悠閑自樂，讓人驟然心情舒暢，一點也沒有了旅途的勞累。

做為師大的短期學生，我帶著一顆熱切的求教之心全身心地投入到學習中，聆聽專家的精彩講座、觀摩課堂教學和交流心得體會。10天的學習雖短暫，卻非常充實，頗多感受，涌上心頭。

一、形式多樣，內容豐富

為了加強z區教師隊伍建設，發揮骨干教師帶頭、示范作用，提升教師隊伍綜合素質和教育教學質量的提高，教研室給了我們這次學習的機會。大家信心滿滿，抱著虛心求教的態度學習他們靈活的課堂教學；感受他們的校園文化；聆聽知名專家對教育的詮釋。福建師大對這次的培訓也做了精心的安排，培訓內容可謂精彩紛呈，有關于教學活動設計的，又有新課程改革的；有關于語文和數學研究的，又有聽課評課方面的；有關于心理學方面的，又有教科研方面的。培訓形式可謂靈活多樣，既有專題講座，又有課堂教學觀摩；既有研討交流又有名校參觀；動靜交互，相得益彰。

二、專家解惑，名師引領

這次共有十多位專家為我們呈現了精彩的講座，他們其中有福建師大的教授、知名專家，還有來自教學一線的名師、名校長。其中不乏印象深刻的，帶我走出困惑的和讓我深深反思的課堂，如張榮偉教授的講座——《我們需要什么樣的教育》，這么多年，我只知道按照父母的意愿上學、工作、結婚生子，卻從來沒有問過自己受教育的意義是什么？是張教授給了我一個明確的答案：教育的意義就是消除外在及內在破壞人類思想關系及愛的那份恐懼。

又如翁乾明教授關于《元認知理論與教師的自我突破》的講座，他通過一些事例為我們解釋了人們為什么往往會說出“我不行”“這不可能”“那沒辦法”的喪氣話，原因是人為的自我設限，我們往往把自己固定在一個精神的框框里，從來不敢跨出去一步，從而喪失發展空間。

對照自己，我覺得自己就是這樣的人，總是把自己圈在一個自認為很適合自己的圈里，從不敢打破，害怕失敗，拒絕嘗試不熟悉的領域。我認真聆聽翁教授的每一句話，從那一刻開始，我決定改變自己，突破自我設限，勇于嘗試、善于嘗試和樂于嘗試。再如氣質美女名師林莘的《走向專業的聽課評課》精彩講座，解決了我多年來的困惑，我們的老師一讓評課都往后躲，不得不說時就重復上課人的過程。林教授的講座告訴我們要將聽課評課的視線轉移到學生身上，要把握聽課評課的切入點：

1、突出課堂教學熱點、難點、重點。

2、抓住課堂的關鍵事件。

3、分析課堂教學亮點和特點。

4、點評課堂教學程序。

5、反思課堂成效。我想，抓住這五點，我們就不會再出現評課時無話可說的場面了。

三、名校風采，課堂互動

考察校園文化也是我們此次學習的重要內容。走進福州寧化小學，用六個字來概括：現代化、人性化。說它現代化是因為這是一所新建小學，設施設備非常先進，說它人性化是源自他們的校訓：做自己的最好，做最好的自己。當然印象最深的還是他們的心理咨詢室，粉色的墻，顯得很溫馨，綠色的茶幾上擺上幾束插花又是那么的浪漫，同時又賦予它一個好聽的名字“春的小屋”。讓人一下放松了許多。

來到福州閩侯鎮的實驗小學，立在校門口的一塊大石頭上寫著四個字：“好學學好”，這充分展現了他們的校園文化，參觀期間他們的開放圖書室給我印象深刻，圖書室裝修很古樸，木質的搖椅、木質的書桌，擺放著幾束花，沒有了印象中的拘謹。周圍角落再配上一些小沙發，小圓桌讓人很輕松自在。之所以這兩所學校給我留下了深刻印象，是因為他們始終把學生放在第一位，尊重學生的個性發展，創設學生喜歡的環境。

學習期間我們還進行課堂觀摩與交流互動。如名師林秀芬的音樂課《春曉》，她用她的親身實踐告訴我們名師并不遙遠，只要你愿意做，你想做，就一定能成為名師。其次我們還觀摩了師大附小的兩節課并進行了現場交流，這兩節課給我最大的感受是：做這個學校的家長是多么的幸福，做這個學校的老師是多么的欣慰。

在語文課《向你推薦一本好書》的課堂上，學生的閱讀量讓我吃驚；學生的妙語連珠、儒雅風度讓我吃驚；學生的落落大方、完全自我更讓我吃驚。我不免產生疑問：這個班可能經常承擔觀摩的任務，處變不驚了。可是，下午的數學課回答了我的疑惑，他們的孩子都是這樣，這是因為他們長期進行學生口語交際生活化的實踐研究的結果。在交流的過程中他們的教學團隊回答了我們的種種疑問，他們在平時的教學中非常注重學生的口語交際和小組合作培養。我們看到了不論是在語文課還是數學課中，孩子們的活動都是那么的井然有序，孩子們的回答總是那么的嫻熟。

這次的學習考察開闊了眼界，汲取了新知識，更堅定了我名師的夢想。學習雖然緊張、辛苦，卻不時帶給我驚喜，專家的講座，使我的思想產生一次次震蕩、洗滌；名師的現身說教使我激動不已、心潮澎湃。接下來我將會堅定信念，不斷充實自己，讓骨干教師的光環閃耀在我的教學中，真正發揮骨干的專業引領作用，引進名校的先進經驗，突破自我設限，打造我們石嘴山自己的校園文化品牌。

幼兒園教師優秀述職報告(篇4)

一、愛心是我的成長

早在來幼兒園當老師的第一年，我就知道“愛心”是當好一名幼師的關鍵。那會兒的我，還是一個未婚的女青年，雖然現在我依然還是一個未婚的女青年，卻也成長為了一個有愛心的未婚女青年。在這一年里，我終于領悟到，沒有愛心是沒有辦法做好一名幼師的。這就跟一位創作者沒有情感就沒有辦法創造出好的作品出來一個道理，帶有感情的愛心，是教好孩子帶好孩子的關鍵，在當幼兒教師的第二年里，我擁有了這樣一種對孩子們的愛心。這一路是艱辛的，也是值得的，看著孩子們現在都喜歡上了我這個老師，都愿意讓我去幫助他們，我看到了我自己這一年的成長!

二、耐心是我的足跡

提到今年擁有的愛心，也就不得不提到另一顆育兒工作所需要的心——耐心。和每一個家長一樣，要想把那些有時候你用言語無法溝通的孩子們統一起來，你光有愛心是不夠的，你還得有不折不撓的耐心。只有耐心足夠了，你的愛心才能發揮作用，不然所有的一切也是白搭，孩子們感受不到，孩子們不領情，孩子們不買賬，你哭也沒用。在今年里，我看見了自己積攢起來的耐心，這是我一步一步踏實的足跡，亦是我成長的印跡。當我看見一個哭上兩小時的孩子終于對我微笑了時，我知道我的耐心已經被磨礪出來了，這些像是魔鬼的孩子，其實都是下來教你更好活下去的天使，他們是機會，你得珍惜。

三、專心是我的收獲

愛心、耐心，如果已經擁有了話，那我還得表揚一下自己的專心。做幼師是需要專心的。當和我一樣年輕的同學在做著別的工作，有時間放空有時間發送遙遠的問候時，做幼師的我們是沒有辦法偷得半日閑的。除了專心照看好這些孩子，專心教育好這些孩子外，能有片刻打盹的時間也就是萬幸了。在從事幼師工作的第二個年頭，也就是今年里，我意識到自己的專心越來越專一了，甚至于那些打盹的片刻，我都用來居安思危想想孩子們下一步的教育如何。

幼兒園教師優秀述職報告(篇5)

孩提時就非常崇拜父親，希望長大后當一名像父親一樣的老師。89年高中畢業后成了黃小的一名代課教師，孩子們的一聲聲老師好，叫的我心里甜甜的，使我更加堅信自己的選擇，沒想到一干就是28年。

長期以來，我一直奮斗在教學一線。擔任班主任，憑著一顆執著的赤子之心，恪盡職守。所任學科統考成績始終在全鎮之首。我刻苦鉆研業務，不斷積累經驗，積極撰寫教學論文，曾有多篇教學論文分別在縣、市、國家級獲獎，《走進孩子心理與孩子共同成長》一文在華師大培訓簡訊上發表，《教學工作四字經》在縣優秀中學論文集上發表，我愛好廣泛，指導文藝節目獲縣中專、高中、初中綜合組舞蹈大賽第二名。

正當我工作得心應手之時，代課教師遭遇一刀切，我身不由己地離開了心愛的三尺講臺。與機遇失之交臂，擦肩而過的我，沒有放棄教師專業知識的學習，我堅信教育之門會為我敞開，果真同年通過招聘，我再次回到教育戰線，成了幼兒園的一名代課教師。生活的磨礪使我更增添了幾分成熟。同時也使我更加珍惜這來之不易的一切。

一直以來，我以飽滿的工作熱情、積極的工作態度認真做好每一件事。我時刻以教師標準來嚴格要求自己，幾十年如一日。我帶病堅持滿出勤，每天早到園，晚離園，白天繃緊一根弦，一天下來腰酸背痛，但我樂此不疲。與同事一道，以幼兒為重心，以家長為上帝抓好班級管理工作。經過不斷學習、不斷積累，我具備了比較豐富的工作經驗，有一套自己獨特的班級管理體系，無論是協調辦事能力和文字言語表達能力都有了很大的提高。工作雖不是“春色滿園來”，但“處處桃李香”；工作中，率先垂范，我主動幫助青年教師提高業務水平，多次在園內上公開課和示范課。20xx年經全園推薦參加興山縣優質課大賽，榮獲第三名，20xx年在全縣青年教師技能大賽中，我經過層層選拔，激烈角逐，最后以第二名的成績為幼兒園贏回了榮譽。同時，我積極撰寫論文、教育敘事、通訊報道，分別在《興山教學研訓》《宜昌教育網》上發表?？嘈娜颂觳回摚业墓ぷ鹘K于贏得了領導和家長們的一致好評。

我愛孩子，孩子也愛我。和孩子在一起的點點滴滴，似春風細雨，滋潤著我干涸的心，我將以“老驥伏櫪志在千里”的精神激勵我堅定地走下去。在幼教這片沃土上，我將傾心傾力，獻出應有的光和熱。

幼兒園教師優秀述職報告(篇6)

為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務，現將本學期的個人工作總結如下：

一、班級情況：

本學期我班共有39名幼兒，其中有五名插班生，在我們老師和家長共同協作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養成了良好的生活習慣。如謝XX和謝XX小朋友以前在用餐時不肯獨立進餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學期的努力，他們養成了良好的用餐習慣，現在能愉快獨立的進餐了而且幾乎不剩飯菜了，老師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學期各方面進步都很大，特別是在數學計算能力和動手操作能力方面有了巨大進步。

二、教學工作：

1、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣。俗話說：沒有規矩，難成方圓。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，我進一步培養幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。

幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了小組長輪換制，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發蠟筆、點人數抓住這些細小的機會，既培養了他們為同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

2、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。本學期我班根據特色活動新添了剪紙這一區域活動，我班幼兒對剪紙表現了很高的積極性和興趣，通過這一學期的學習，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎上發揮想象，創作出具有自己特色的剪紙作品。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數數等各方面的培養，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數字、做數學操作題等活動。通過一學期的學習，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢，能闡述故事的基本內容。

三、保育工作：

1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。

2、每天堅持1小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了拍球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經會投沙包了，不少孩子學會了轉呼啦圈。

3、保證幼兒充足的睡眠，(12：002：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡。

4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于4次，照顧體弱兒童。

5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

6、每日定時喂藥，降低生病率。

四、安全工作：

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我們做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內容

5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內，及時排查不安全隱患，發現問題及時上報，利用游戲對孩子進行安全教育。

五、家長工作：

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。我們還精心組織了一系列家園聯系活動。如對家長的半日開放活動，除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯系進行溝通，共同教育好幼兒。

六、不足之處：

對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區時指導不過來，活動區材料制作需更多創意。總之，在這學期里我們兩位老師兢兢業業的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心，幼兒能夠獲得有益的發展，這學期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進，以使得我們的工作再上一個新臺階

七、未來工作：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續努力，不放松任何一個環節，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續保持，相信經過我們三位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發展，取得更大的進步。

幼兒園教師優秀述職報告(篇7)

又到了雪花飛揚的日子，我們也即將結束本年度的各項工作。這一年是我們團結奮斗的一年，是我們工作得到顯著提升的一年。今年我們學校的教學樓拆了一座，我們和小學生們都集中在另一個教學樓里上課，雖然幼兒園環境有了變化，活動面積也小了很多，但是我們老師的工作熱情依然飽滿。尤其是在迎省檢這項工作中，老師們犧牲了自己寶貴的休息時間，努力工作，為我們順利通過上級部門的檢查做了貢獻。

下面我對本園的工作做如下總結。

一、隊伍建設

教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們組織教師認真學習了我園的各項規章制度，為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園還組織了多種多樣的培訓活動，開闊了教師視野，提高教師修養。老師們共同學習用理論指導自己的實踐，課后感想、網上學習、相互指導，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平，學習和研究能力大大的提高。我們也注重骨干教師的示范作用，鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業務水平的提高，同時提高她們自己的工作能力。

二、教育教學

1、教育科研。本年度我園開展的課題《幼兒良好生活習慣的培養研究》，已進入收尾階段，老師們的研究結果也相繼完成，結題報告也已初步完成。除此之外，我還提交了自己的個人課題《幼兒園一日活動中的隨機教育》，我將利用一年的時間來完成本課題的研究。

2、保教結合。今年我們重點學習了《3—6歲兒童學習與發展指南》的目標和教學建議，理解幼兒的學習方式和特點，關注幼兒學習與發展的整體性，注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合。通過學習，老師們能把《指南》精神貫徹于一日活動中，嚴禁提前學習小學教育內容，促進幼兒全面、健康、和諧的發展。我們還組織了老師觀摩課和現場評課活動。老師們能把此次活動認真對待，并作出了自己客觀的評價。我園在膳食方面，根據幼兒的年齡合理配餐，做到了營養均衡，確保了幼兒的健康成長。我們實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

3、安全工作

由于今年我校蓋新的教學樓，為此我們更注重了幼兒們的安全教育。嚴禁幼兒到工地附近去活動。今年我們組織了2次大型的消防演練，演習中，幼兒園教職工態度認真，團結協作，密切配合。大家在實戰中得到了鍛煉，取得了經驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。

三、家園聯系

今年我們召開了家長，緊緊圍繞學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，廣泛宣傳國家《關于當前發展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件，宣傳科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力。各班教師向廣大幼兒家長宣傳國家有關學前教育政策。尤其宣傳了幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。家長也認真撰寫育兒方面的經驗，家長會上相互交流，達到了家園聯系的目的。

在全園教職工們的共同努力下，我們完成了本年度的各項工作，回顧過去，有收獲，也有遺憾，我們一定會進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，我們定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。

幼兒園教師優秀述職報告(篇8)

在幼兒園工作的這一年，我的思想是非常的富裕的，自從進入了教育這份事業之后，我逐漸找到了自己的決心，也逐漸找到了更加屬于自己的方向。我喜歡這一份事業，同時我也喜歡幼兒園這個溫暖的大家庭，很開心可以和各位老師以及各位領導共同協作，在這個平臺之上，貢獻自我價值，也很感謝每一位家長對我這一年來工作上的支持和配合，讓我能夠順順利利的完成好自己的工作。

一、學生工作

今年是非常特殊的一年，我們全國人民都經歷著巨大的挑戰，對于我們教育行業來說，更是存在著不小的危機。今年幼兒園整體情況都是非常緊張的，自從開園之后，我們所有教師都全部動身起來，然后為保證給學生們一個良好的學習環境而努力。平時及時給孩子們進行健康體檢，以及關注孩子們的身體情況，對于衛生環境，我也是非常的重視的。每天放學之后，我會嚴格檢查班內的通風消毒工作，在第二天早上早點來到學校再次進行通風消毒工作，這是我非常重視的一點，嚴格的執行了下去的。

二、個人提升

這一年，雖然過得非常的忙碌，但是對于我自己來說，這也是非常的充實的。我來到幼兒園不是很久，平時在工作上要學習的地方很多。今年恰好是對我的一次檢測吧，我也沒有辜負之前一段時間的學習，在今年各項表現中都達到了一個不錯的效果。同時，我也沒有放松對自己的培養，一直都在努力的進行提升著，因為我相信，在這個階段，如若我不努力一點，那么我可能就會因此而被淘汰，越是危急的關頭越是不能放縱自己，這是最簡單的道理，也是我一直堅持的信念。

三、家長工作

在這一年的家長工作中，我是做的最完美的一次了。以前總覺得自己在處于和家長的關系中存在著一些隔閡，但是今年在我轉變了自己的而態度之后，我發現其實和家長的溝通工作并不是那么難的。我會準時在班級群里匯報孩子們一天的成果，根據孩子們一天的表現，在班群里讓家長們知道孩子的表現。當我把這些事情都完全做好之后，其實家長們也是非常理解我們的工作的，也是愿意積極配合的。任何一件事情都是需要雙方去配合和理解的。我作為一名教師，自然也就需要身先士卒，做出表率了!因此我是非常感謝家長們的合作的，希望接下來一年還能有更好的成績，更好的去相處。

幼兒園教師優秀述職報告(篇9)

一年來，在主管部門的領導下，在全體教師的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規管理細則(試行)》精神，圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學改革，優化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒發展為本”的幼兒園辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。

一、師德為先，崗位盡職;注重學習，提升自我。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。在工作中我敬業愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。

部分教師利用業余時間參加函授、自考提高學歷，給知識充電。教師經常上教育網，不斷吸收新信息。開展周執行校長、輪值組長日反饋制度，具體項目由具體責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升教師的專業化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業培訓，扎實有效地提高保教隊伍素質。有論文、作品在駕云報發表，積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次，幼兒獲校級三等獎1人次。

二、強化內部管理，提升保教質量。

1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習環境。各班能根據本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，并把重大節假日、德育工作與一日生活有機結合，養成良好的行為、學習習慣和一日常規，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規及教學常規的監督、檢查與指導工作。

2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，提供與教學相關的準備材料、組織教學過程充分發揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀察記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況，發現問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風采》的現場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區域活動教玩具制作評比，充分發揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具。“六一”舉行表彰活動，表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。

3、強化內部管理。組織教師學習《潯中中心小學管理章程》、《潯中中心小學20xx―20xx學年工作計劃》并撰寫心得，進一步完善各項規章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。

4、創設環境、注重熏陶。開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環境，創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評比，在5月份進行環境創設、家教欄評比，在參加文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。

5、以游戲為基本活動，積極開展各類游戲，使游戲真正成為促進幼兒發展的有效手段。充分發揮我園的區域優勢，挖掘社區自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。合理制定區域活動計劃，根據主題及季節性的變換投放區角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區角活動的內涵。

6、進行個案觀察記錄。通過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現，并對研究對象行為記錄進行分析，發現問題、尋找原因、改進教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。

三、加強教科研工作，積極構建園本課程。

在科研活動中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行。科研活動呈現良好的局面，教育手段不斷推陳出新，組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。提高了教師了解兒童、設計課程、創設環境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動―《有趣的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動《玩草盤》，受到一致好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。

四、做好后勤管理工作，創建平安校園。

1、規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內通風，在家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關，教師嚴格執行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。

2、嚴格執行《潯中中心小學幼兒園食品物品采購及驗收管理實施辦法》合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、值日教師三人驗收簽名。開展食品進行校園活動，嚴格執行當日食用的當日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

3、安全建設保障有力。加大安全工作管理力度，進一步完善安全工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規、日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發生。

一是強化安全宣傳教育，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災危險性》開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類安全演練，11月9日開展火災疏散演練活動，3月15日開展防震減災應急逃生演練活動，在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：重大節假日、法制教育、防火、交通安全、預防擁擠擠踏事故等，并在節假日致家長一封書。

二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。三是對照學校安全管理目標責任考評標準，落實各項工作，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，職責明確，氛圍濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。

五、強化財務管理。

一是根據教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用于期末教師的績效考評。

二是規范校產的管理如物品入庫，借用登記。

三是積極改善辦學條件。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一臺電腦、必須的教學設備、搭建兩間儲藏室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。

六、加強家園聯系，實行家園互動。

9月8日、3月30日召開家長會，1月8日舉行家長開放日活動，“六一”舉行游園活動，不定期更新家教欄，認真撰寫幼兒評估手冊，期末進行全面家訪，積極向家長宣傳科學的育兒知識，家園共育，培養幼兒良好的個性品質。為社區提供早期教育講座及親子活動。幫助家長提高育兒水平、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經驗。

一份耕耘一分收獲，這學年即將結束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團結協作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業貢獻應有的.力量。

幼兒園教師優秀述職報告(篇10)

時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想：

本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業務學習：

積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會并作記錄，并認真寫好聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育教學工作：

開學初，我們根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月寫教育隨筆，以提高自身的保教水平。

四、家長工作：

幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我也常與家長聊幼兒期的挫折教育，我經常利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子的一日在園的情況以及詢問孩子在家的情況，在家長園地里我們寫出了每周我們的活動內容，而家長們對我們的活動則給予了極大的支持和幫助，所以我和家長之間真是溝通無限，家長也十分配合我們教學工作。

五、不足與努力方向：

一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

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xx學年度第一學期幼兒園教師個人工作總結

一、思想工作：

不段提高自身的素質和修養，準時參加園組織的各項活動，認真參加培訓學習，完成每一項任務，做好筆記，虛心向有經驗的老師請教和學習，關愛孩子。

二、教育教學工作：

在教育中一直以游戲為主進行教學，在備課方面都會認真的去對待，讓幼兒在游戲中學習。本學期我園開展了家長開放日，我們園方 老師都非常認真的去做準備，包括教具 家長互動的游戲都很認真的對待，這次的家長開放日非常的成功，得到了家長們的好評。對于英語課程的教學使用了一種新的教學方式，一全動漫畫教學孩子們對于教學方式充滿了興趣和好奇，特別在兒歌律動方面，在唱跳中學習，玩游戲。初步養成了較好的飲食習慣 個人衛生習慣和睡眠習慣，;在禮貌方面，幼兒的表現有了很大的進步，禮貌基本的禮貌用語都已經適當的運用了。知道說話 帶人接物要有禮貌;愿意和同伴又好相處，一起分享自己的玩具;藝術方面 培養孩子對音樂的學習興趣，激發孩子參加音樂活動的興趣，學習簡單的音樂表演。在美術方面 培養對美術的活動興趣，掌握了畫簡單的圖形 涂鴉 線條，學習簡單的粘貼技能，提高孩子的審美能力。為了使孩子健康 愉快的成長，使幼兒在德智體美等各方面和諧發展，在我們的耐心教育，精心照顧下，孩子的各方面在不同程度上都有提高。對于數學方面還比較有點好奇心，勇于舉手回答問題。

三、家長工作

在幼兒教育中 ，家庭教育占有非常重要的地位，一個好的班級離不開老師們的配合，更離不開家長們的大力支持，為此，通過學期前的家訪 家園聯系手冊 電話等方式，讓家長們了解幼兒在園的各方面的情況，在早晚接待中，及時向家長反應幼兒的情況，在家園聯系手冊中，把家長們最關心的問題及時解答。家長們與老師間應保持一定有效的聯系方式，以便有事通知您。

四、保育工作（SXW9.cOM 實習報告網）

以培養幼兒各項生活習慣為重點，老師們一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣包括了：培養飯前便后吸收，飯后擦嘴，等良好的衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大 小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別的照顧。老師們每天堅持認真做好消毒工作及打掃工作。

五、自身的進步與不足

在英語方面有了些許的進步，日后的日子里我會爭取更大的進步，在下一階段，我會更加努力提升自己，多學多問，這對于我都有很大的幫助。我相信，因為我對自己有信心，我努力，我堅信，我一定能做得更好的。

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一個學期在忙碌中即將過去了，回想一下這個學期工作的點點滴滴，有勞碌后的疲倦，更有收獲后的欣喜。現將這學期的工作總結如下：

一、提高認識，加強責任感和緊迫感

新世紀的教師應具有高尚的師德和良好的心里素質，具有精湛的教學技藝，創造性的從事教育教學工作。本學期我認真備課，編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中把學生放在首位，發揮學生的主體作用。在教學中我不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實地做好本職工作。

二、豐富專業知識，加強業務學習

1、加強專業能力的培養，促進知識結構的發展。具備新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業知識的學習，積極參加教師幫扶結對活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用于教學。

2、精心準備并積極參加我校的三公開活動，努力完善自己的課堂教學。

三、認真開展第二課堂的繪畫小組活動

今年我校正處于新校舍的建設中，所以繪畫小組的活動地點十分緊張，環境也比較艱苦，但我都克服各種困難努力為孩子們創設一個好的繪畫氛圍。精心準備每一節活動課，學生們出色的完成了許多優秀的繪畫作品，他們為我校新校舍的廳廊文化建設做出了一點貢獻。

四、任勞任怨完成學校其他工作

1、積極參加我校幼兒園的環境創設活動，和張園長以及幾位科任教師共同克服了各種困難集思廣益，完成了幼兒園的環境創設。看到幼兒園小朋友驚喜的目光、爛漫的笑容，心中倍感安慰。

2、積極參與校園廳廊文化的設計，并積極與張主任配合，認真完成設計工作，有效完成張主任布置的具體任務。雖然我只盡力微薄之力，但看到我校的廳廊文化逐漸在完善，感到非常高興。工作中的點點滴滴都寄托了許多美好的愿望。

3、盡自己最大的努力協助班主任教師完成班級展示板的布置。雖然自己的水平有限，但能給別人帶來快樂真的特別高興，很感謝領導和班主任老師對我的信任，因為有你們的信任，所以我才是快樂的。

這個學期我們在X月份搬進了新教學樓，環境越來越好，工作也越來越有勁頭，看到自己的工作留下了美好的痕跡，覺得自己能為學校的工作盡一份力，發一份光，是我最大的幸福。這一年值得我留戀，值得我珍藏，這一年讓學到了許多。

幼兒園教師優秀述職報告(篇11)

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

在業務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。一次，我發現建筑區的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?后來我發現，是因為建筑區的輔助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執不休。因此，我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。

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幼兒園優秀教師述職報告范文1500字2篇

時間是我們對大的敵人也是我們最好的朋友。不能作好崗位述職報告，意味著對過去的工作不能全面認識，述職報告是下級向他人陳述主要業績業務的書面報告。只是，優秀有創意的崗位述職報告要怎樣寫呢？經過搜索和整理，述職報告之家編輯為大家呈上幼兒園優秀教師述職報告范文，更多信息請繼續關注我們的網站。

幼兒園優秀教師述職報告范文 篇1

懷揣著學生時代的熱情，20xx年8月我來到了夢想中的舞臺機關二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆幼兒們的成長，度過了青春歲月中的九年。

這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的老師姐姐變成一位老師媽媽。這九年的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想方面

熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。找范文

二、工作表現，教育教學方面

努力成為幼兒們喜歡的老師，是我的工作目標。有這樣一句名言：教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。實際工作中，我努力為幼兒們創設一個充滿愛的池塘。當幼兒有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的幼兒，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位幼兒樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小、托班的幼兒，對于不同年齡階段的幼兒，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以幼兒為主體，以幼兒的終身發展為前提，讓幼兒能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說幼兒是父母的作品，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓幼兒進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯系本，面談，電話各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。

為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平。現在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力，和世界接軌。

三、工作實績

付出的同時，也收獲希望。20xx年取得了外語補習學校幼兒師資合格結業證書，獲幼兒園幼兒教師風采演講比賽優秀獎。20xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。20xx年榮獲中國？新加坡少兒美術書法比賽優秀輔導老師獎，通過全國書畫四級專業證書，上海音樂家協會古箏七級證書。1999年取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業證書，通過了計算機考核與普通話測試。20xx年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書。20xx年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20xx年被評為局先進個人。九年的幼教工作，使我和幼兒們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的幼兒已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它托著明天的太陽。

幼兒園優秀教師述職報告范文 篇2

20xx年我有幸成為z區第四批骨干教師培養對象。做為骨干，就要在教學工作中起到引領、示范的作用，為了提升骨干教師的專業素養，充實骨干教師的教學經驗，區教研室按照培訓計劃決定對z區級180名骨干教師培養對象分四期進行培訓研修，我很榮幸成為第一批學員中的一員。20xx年4月6日，我們一行38人在教研室徐慧珍老師的帶領下滿懷激情與期待地踏上了開往福州的列車。一下火車，放眼望去，綠意盎然，讓我感受到了春的生機與活力。進入福建師大，就像進了公園，鳥語花香，悠閑自樂，讓人驟然心情舒暢，一點也沒有了旅途的勞累。

做為師大的短期學生，我帶著一顆熱切的求教之心全身心地投入到學習中，聆聽專家的精彩講座、觀摩課堂教學和交流心得體會。10天的學習雖短暫，卻非常充實，頗多感受，涌上心頭。

一、形式多樣，內容豐富

為了加強z區教師隊伍建設，發揮骨干教師帶頭、示范作用，提升教師隊伍綜合素質和教育教學質量的提高，教研室給了我們這次學習的機會。大家信心滿滿，抱著虛心求教的態度學習他們靈活的課堂教學；感受他們的校園文化；聆聽知名專家對教育的詮釋。福建師大對這次的培訓也做了精心的安排，培訓內容可謂精彩紛呈，有關于教學活動設計的，又有新課程改革的；有關于語文和數學研究的，又有聽課評課方面的；有關于心理學方面的，又有教科研方面的。培訓形式可謂靈活多樣，既有專題講座，又有課堂教學觀摩；既有研討交流又有名校參觀；動靜交互，相得益彰。

二、專家解惑，名師引領

這次共有十多位專家為我們呈現了精彩的講座，他們其中有福建師大的教授、知名專家，還有來自教學一線的名師、名校長。其中不乏印象深刻的，帶我走出困惑的和讓我深深反思的課堂，如張榮偉教授的講座——《我們需要什么樣的教育》，這么多年，我只知道按照父母的意愿上學、工作、結婚生子，卻從來沒有問過自己受教育的意義是什么？是張教授給了我一個明確的答案：教育的意義就是消除外在及內在破壞人類思想關系及愛的那份恐懼。

又如翁乾明教授關于《元認知理論與教師的自我突破》的講座，他通過一些事例為我們解釋了人們為什么往往會說出“我不行”“這不可能”“那沒辦法”的喪氣話，原因是人為的自我設限，我們往往把自己固定在一個精神的框框里，從來不敢跨出去一步，從而喪失發展空間。

對照自己，我覺得自己就是這樣的人，總是把自己圈在一個自認為很適合自己的圈里，從不敢打破，害怕失敗，拒絕嘗試不熟悉的領域。我認真聆聽翁教授的每一句話，從那一刻開始，我決定改變自己，突破自我設限，勇于嘗試、善于嘗試和樂于嘗試。再如氣質美女名師林莘的《走向專業的聽課評課》精彩講座，解決了我多年來的困惑，我們的老師一讓評課都往后躲，不得不說時就重復上課人的過程。林教授的講座告訴我們要將聽課評課的視線轉移到學生身上，要把握聽課評課的切入點：

1、突出課堂教學熱點、難點、重點。

2、抓住課堂的關鍵事件。

3、分析課堂教學亮點和特點。

4、點評課堂教學程序。

5、反思課堂成效。我想，抓住這五點，我們就不會再出現評課時無話可說的場面了。

三、名校風采，課堂互動

考察校園文化也是我們此次學習的重要內容。走進福州寧化小學，用六個字來概括：現代化、人性化。說它現代化是因為這是一所新建小學，設施設備非常先進，說它人性化是源自他們的校訓：做自己的最好，做最好的自己。當然印象最深的還是他們的心理咨詢室，粉色的墻，顯得很溫馨，綠色的茶幾上擺上幾束插花又是那么的浪漫，同時又賦予它一個好聽的名字“春的小屋”。讓人一下放松了許多。

來到福州閩侯鎮的實驗小學，立在校門口的一塊大石頭上寫著四個字：“好學學好”，這充分展現了他們的校園文化，參觀期間他們的開放圖書室給我印象深刻，圖書室裝修很古樸，木質的搖椅、木質的書桌，擺放著幾束花，沒有了印象中的拘謹。周圍角落再配上一些小沙發，小圓桌讓人很輕松自在。之所以這兩所學校給我留下了深刻印象，是因為他們始終把學生放在第一位，尊重學生的個性發展，創設學生喜歡的環境。

學習期間我們還進行課堂觀摩與交流互動。如名師林秀芬的音樂課《春曉》，她用她的親身實踐告訴我們名師并不遙遠，只要你愿意做，你想做，就一定能成為名師。其次我們還觀摩了師大附小的兩節課并進行了現場交流，這兩節課給我最大的感受是：做這個學校的家長是多么的幸福，做這個學校的老師是多么的欣慰。

在語文課《向你推薦一本好書》的課堂上，學生的閱讀量讓我吃驚；學生的妙語連珠、儒雅風度讓我吃驚；學生的落落大方、完全自我更讓我吃驚。我不免產生疑問：這個班可能經常承擔觀摩的任務，處變不驚了。可是，下午的數學課回答了我的疑惑，他們的孩子都是這樣，這是因為他們長期進行學生口語交際生活化的實踐研究的結果。在交流的過程中他們的教學團隊回答了我們的種種疑問，他們在平時的教學中非常注重學生的口語交際和小組合作培養。我們看到了不論是在語文課還是數學課中，孩子們的活動都是那么的井然有序，孩子們的回答總是那么的嫻熟。

這次的學習考察開闊了眼界，汲取了新知識，更堅定了我名師的夢想。學習雖然緊張、辛苦，卻不時帶給我驚喜，專家的講座，使我的思想產生一次次震蕩、洗滌；名師的現身說教使我激動不已、心潮澎湃。接下來我將會堅定信念，不斷充實自己，讓骨干教師的光環閃耀在我的教學中，真正發揮骨干的專業引領作用，引進名校的先進經驗，突破自我設限，打造我們石嘴山自己的校園文化品牌。

幼兒園教師述職個人述職報告1500字

時光如水，這一段時間的工作已經快過去了。按照領導的指示，我們要開始寫個人述職報告了，述職報告對我們來年發展有著重要的意義，通過寫述職報告，它能使我們及時找出錯誤并改正。你感覺對寫個人述職報告毫無頭緒嗎？述職報告之家現在推薦你閱讀一下幼兒園教師述職個人述職報告，供您參考，并請收藏本頁！

幼兒園教師述職個人述職報告 篇1

轉眼間我們這學年即將結束，回顧了這學年工作，真是有很多感觸。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的，但是在這繁瑣中我也收獲了很多?，F進行述職報告如下：

一、注重培養孩子的自理能力，增加幼兒的自信

幼兒自理能力的獨立是孩子發展的第一步，因為現在的孩子都是獨生子女比較多，使不少幼兒失去發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：自己玩的玩具自己不會整理，同伴之間不懂得互相謙讓。戶外活動時扭扭捏捏，不懂得放開。要重點激發幼兒自理的積極性，增強幼兒的自信心。才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動。

二、教育保育方面

在教學上，針對中班幼兒心理情況，我們開展了個項主題教學活動，以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。

在開學初建立了良好的生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動中學習，培養幼兒創新的精神，培養他們自主、自立。尊重幼兒身心發展的規律和學習特點。引導幼兒在生活中學習，發展其好奇心，讓他們主動學習。

在教育過程中，由于先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異，這就需要我們教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。

三、注重與幼兒之間的情感交流

我們很注重與幼兒的情感交流。熱愛并尊重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態，師生之間就有了和諧的狀態，許多的事情都得到了解決，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信，走出自我評價的誤區?；顫婇_朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間。熱愛和尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受你就能主動接受你的教育。

四、重視家園聯系的作用

要善于家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和配合，這學年我們通過多種渠道與家長溝通，如建立了全面的家園聯系互動欄。針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進行溝通，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。

當然，有了收獲當然也有不少的不足，只有善于總結，和反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優質課，從中獲取經驗，快速的提升自己，希望領導在為我們提供各種學習機會的同時也幫助我指出不足，我將認真反思努力改進。

關于幼兒園教師的個人述職報告4

時間過的真快，轉眼間，一學期又過去了?；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是心甘情愿的。

在這學期中，我能夠積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動。

這一學期，幼兒園”活動很多，每一項我都積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊，一直不斷折騰她。一次為了排練六一的教師舞蹈，我甚至一周都沒打一個電話，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。是的，為了工作，我確實付出了許多，就拿制作區域來說吧！我知道操作是開展區域活動的重要保證，我和楊老師會用空余時間制作有利于幼兒發展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區，我們投放了一個下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當時孩子們很是喜歡，可一段時間后，我發現 他們不愛去玩了，為什么？經過觀察，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法，經過再次的加工，現在孩子們可喜歡玩這個游戲了。

幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學初，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現。在離園、來園活動中，我和楊老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對于一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯系，請家長配合，使孩子能繼續進步。為了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。

在過去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我會更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培養出一批新時代素質高，全方面發展的優秀兒童， 更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師！為幼教事業貢獻一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

幼兒園教師述職個人述職報告 篇2

尊敬的領導：

時間飛逝，轉眼間，我們在忙忙碌碌中又一學期已到尾聲。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務?，F將這學期的工作總結如下:

一、政治思想方面

我，堅持時事政治學習，認真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動，熱愛集體，服從分配，團結同事，自覺遵守園內的各項規章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒。

二、教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫

徹到對幼兒的學習指導中去，扎實抓好教育教學工作，工作中虛心向其她教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園內教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學期計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，以游戲為基本活動，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救等。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環節的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、認真填寫班級日志，做好交接班工作。

5、發動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險因素。

四、家長工作

家長工作也是我們工作的一個重要部分，平時我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內容、教育方法等等，強調家園共育的重要性，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

為了充實家長們的育兒經驗，我在網站中搜集有關文章，及時更換家園欄，

向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高家長的育兒水平，配合教師做好保教工作。

五、其它方面

在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，加強幼兒一日常規的養成教育，特別是上課時的紀律教育，使幼兒養成良好的聽課習慣，并在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸形成。引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

印度詩人曾說過“果實的事業是偉大的，花的事業是甜蜜的，而葉的事業是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I，我從事著這平凡的`職業，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我時時有著一種感覺——工作著是美好的。

述職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

幼兒園教師述職個人述職報告 篇3

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。

一、思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。

二、本學期取得的成績

教育工作：

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。

3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。

安全工作：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

幼兒園教師述職個人述職報告 篇4

工作以來，我一向不斷努力，用心思考如何做好幼兒教師工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一向朝著這個目標奮進?；仡櫛緦W期的工作，我現將工作總結如下：

一、政治思想方面

身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業，熱愛幼兒，在園領導的關心指導和同事們的熱心幫忙下，以幼兒為主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創新教學方法，樹立良好的職業道德形象。并能做到關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二、專業成長方面

作為一名優秀的教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和潛力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時利用網絡資源，不斷的揣摩的課堂，領略她們的風采。并能大膽嘗試新教法，用心參加組內的教研活動，努力堅持及改革創新，使自己在授課水平上不斷的進步與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴格并存。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。

三、保教工作方面

1、在保育工作方面：

經過這幾年的學習和觀察，我明白保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就立刻報告保健老師，進行進一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。戶外活動時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長。

2、在教育教學方面：

我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，挖掘幼兒的優點。幫忙潛力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學模式，不斷的激發幼兒對音樂的興趣。在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動，我常常啟發幼兒談談“我是怎樣對待別人的”、“他是個守信的孩子嗎”等資料，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

根據教學工作的需要，學期布置環境，因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，用心地為幼兒選編補充教材制作教具。

四、工作態度和實績方面

和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了必須的進步，在年級組內開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。開學初召開家長會，平時能主動與家長聯系，讓家長及時了解幼兒的在園狀況。能協助班主任根據班內幼兒特點，及時豐富主題墻及區域的創設，并組織幼兒參與管理。認真參與幼兒園環境布置活動，及時完成幼兒園及教研組布置的任務。組織好大班年級組的拍皮球比賽。

五、家長工作

家長工作是幼兒園各項工作的重要環節，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，經常換位思考，了解家長的要求，做好家長的工作至關重要。老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每一天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

當幼兒教師是很累，個性是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!

幼兒園教師述職個人述職報告 篇5

我從沒有想過自己會干上幼師這個行業，因為我并不是很喜歡小孩子。但在孝英愛的這一年里，我發現其實我班的孩子有種熱情是不能用言語表達的。漸漸的我愛上了這群孩子，也喜歡上了這個職業。才發現原來孩子的天真活潑甚至她們的笑容或每一個動作，都讓我有所改變，就因為這樣從這一刻我的生活充滿了活力，我并要求自己從這一刻積極的、主動的態度去對待我的工作。

從執教的第一天起，就應該要求自己的舉止行為要更加規范，因為從那個時候開始我將為人師表，一言一行都影響著一批人，也就是我所教育的對象的未來，活潑可愛的小朋友，我要對他們負責。而且幼兒的心理很脆弱，他們的模仿力又急強，所以作為幼兒教師的我更應該在各方面嚴格要求自己，用愛心去教育他們，讓他們從小就懂得去關心別人。

在這一年的教學工作中，我熱愛幼教工作，對待幼兒能給予關愛，愛護。合理安排幼兒的學習，生活。力求讓幼兒身心愉快地成長，為其打好人生的基礎。隨著幼兒教育改革的不短深入，人們的教育觀念也隨之發生了變化，教師們已告別了傳統的統一由教師預設的教學方式，通過了不同的學習，開始考慮如何根據幼兒的年齡特點和根據幼兒的個體差異，盡力滿足每個幼兒發展的需要。在教育實踐中，應讓幼兒生動，活潑，主動的發展，而關鍵就是教師。在這一刻我堅信要勤奮工作，扎實工作，服務熱情周到，真心誠意為幼兒，應該經常和家長溝通，了解幼兒在家的情況，和家長交換意見和建議，共同教育幼兒。在實際工作中能認真開展班級工作，合理組織幼兒一日活動;在生活中細心照料每一位幼兒，做好保育工作;在教育教學中，面向全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協調發展。

為了改變自身的教育觀念，我經常在網上查找與幼兒教育有關各種教育案例，學習各種教育方法，戶外體育活動是幼兒園活動的基本內容，它不僅給幼兒帶來歡樂的情緒，有助于幼兒的運動能力，有效地促進幼兒身體的發展。而且，能為幼兒心理發展提供了良好的條件，讓幼兒身心和諧地發展。所以現在才知道有些活動不一定要參看書本上的，有些游戲是可以不用看書本，而是找一些幼兒更加感興趣的事物，讓幼兒間的交往能力得到一定的培養。讓幼兒在游戲中去學習。

幼兒的安全工作是幼教工作中的難點，幼兒的生性好動，好奇心強，喜歡模仿，在室外活動的時候是最容易出現意外的，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力，盡管如此，在這方面還是出現了一些意外的事件，這也是我在工作中存在的不足的地方。

在過去的這段時間里可以說讓我又學到了很多，這也要感謝李老師對我的工作的支持和理解，也讓我深刻的體會到作為教師要時時刻刻從“幼兒發展為本”的角度去考慮問題，作為一名幼教工作者，我要不斷的提升自身的專業水平和綜合素質，不段的充實自己，從而指導教育教學的方法，并多吸取先進經驗，運用與實踐中，不斷為自己積累經驗，以便在新的一年里更好地為我園，為幼教工作進一份努力。

幼兒園教師述職個人述職報告 篇6

時光匆匆，20____年即將與我們揮手告別，當我靜下心來，仔細回顧這一年來的工作時，心里還是頗有些忐忑。首先，感謝集團領導給我磨練的機會，這一年，我擔任集團中心主任助理一職，主要負責集團辦公室行政工作及集團人事工作，雖然這兩項工作平平談談，并不會有轟轟烈烈的成績，但它們卻也是充滿挑戰的工作，要有清晰的思路，果斷的判斷和快速的效率才能把這項工作做好?？偨Y這一年，我在這個崗位上還是一個新兵，在我不斷吸取養料成長的過程中，也避免不了走些彎路，于是我只能邊摸索，邊學習，為了讓自己在新的一年里能將這兩項工作做得更好，現就四個方面對自己的工作進行總結，以積累經驗，發現不足，不斷改進，完善自我。

一、述德

做事先做人，這句話流傳至今是非常有道理的。作為一個工作人，首先要學會怎么做人，一個品德優秀的人，方能贏得別人的認可，也方才能談得上做事。而作為一名教師，一名在教育單位工作的員工，更應該有良好的師德。這一年，社會上關于教師師德缺失的事故屢屢發生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一德優秀的老師，做一名品德優秀的員工。

作為一名中層干部，我要保持一顆為群眾服務的心，把自己放低一點，為別人多付出一點。這一年的工作，我一直朝這個方向努力著。

二、述識

學無止境，在這個不斷變化，不斷發展的社會里，每個人都在不斷前進，當你停止不前的時候，其實你已經落后了，于是我們要不斷充實自己。理論學習，是提升自己知識面的有效途徑之一。

在人事工作上，我是一名新兵，對于很多人事政策都不是很了解，為了提升自己人力資源理論知識，今年9月起，我利用雙休日報名參加了由上海市人事局干部培訓部舉辦的上海市人事管理崗位班，通過學習，我基本了解了人事工作體系、框架以及一些基本實務，這對我更好地完成集團人事工作有很多幫助。

此外，10月，我參加了上海市浦東新區教育發展研究院舉辦的上海市首屆學校分管外事干部培訓班，通過培訓，我對如何規范的聘用外教、學校進行對外交流方面有了初步地了解。短短的外事干部，為我打開了新的思路，成為我個人成長中的美好的一頁。我將把我在培訓中學到的外事工作精神“外事無小事”帶到工作中，更加嚴格要求自己，讓自己成為一個作風嚴謹的人。

三、述績

這一年，除了忙忙碌碌的日常工作外，自己也參與了集團中心的幾件大事，算不上成績，但也付出過努力。

1、組織安排五常培訓工作。今年集團中心聯合深圳五常公司舉辦了“五常綠帶”服務項目。在幾次培訓中，我負責組織、安排，接待專家，在集團領導、幼兒園領導的重視下，在各部門的協助下，五常培訓工作圓滿結束。

2、組織安排集團務虛會。集團一年一度的務虛會于6月召開，我圓滿完成了該會議的會務準備及組織工作，舒適的會議場所，有序的會議流程，都為會議成功召開奠定了良好的基礎。

3、參與三林鎮婦聯主辦的“動聽吳儂語響徹三林塘”兒童滬語達人秀活動策劃、組織工作。在這次活動中，愛幼集團作為主要承辦單位，策劃、組織等方方面面的工作任務繁重，我作為組委會的成員之一，從頭到尾參與、跟進活動，在大家的共同努力下，活動取得了圓滿成功。

4、參與幼兒園校本研修迎檢準備工作。12月，幼兒園的校本研修工作接受了上海市浦東新區教育發展研究院的年檢。在老師和各部門工作人員的共同努力下，幼兒園順利通過了本次校本研修年檢工作。

四、述能

20____年，應該是我們幼教人感到驕傲和自豪的一年，因為上至國家，下至老百姓都在談論學前教育了。國家對學前教育前所未有地開始重視起來，我們且不去談論這背后的原因，僅憑這些現象，我們也知道幼教人的機遇來了。但是，我們知道，機遇這會眷顧有準備的人。因此，在這樣的時機，自身能力的提高是尤為重要的。

作為一名中層干部，這一年，我不斷通過學習、反思、實踐，提高自己的管理水平和團隊合作能力。管理是一門藝術，合作更是一門學問，點滴進步，卻還不能做到游刃有余，還需要更多地磨練和反思，才能在管理崗位上做得更嫻熟。

最后，再一次感謝集團領導給我在這個崗位上磨練的機會，感謝各部門伙伴一直以來的關心與幫助，感謝老師們對我工作的支持與理解，我將一如既往認真負責的工作，更加耐心地為大家服務。

幼兒園教師述職個人述職報告 篇7

隨著這學期的即將結束，心在逐漸地感受著一份悵然失落，失落的是我又要暫時地離開集體生活，半年下來，幼兒園的生活成了我重要的精神寄托，記得我在平安夜的“卡拉OK”活動中我說過，________年，我收獲了快樂，這份快樂，是大七班38位小朋友給予我的，是他們的童心溫暖了我;這份快樂，是這群80后90后的小姑娘給予我的，是她們讓我重拾遺落的青春;這份快樂，是幼教這份工作給予我的，它讓我在辛苦中體會著充實的快樂;這份快樂，是園長媽媽給予我的，是你的肯定與欣賞讓我體驗了人生的另一種價值觀。這快樂，是簡單的，是真實的，也是溫暖的。感謝我的孩子們，是你們那一聲聲“我愛你”讓我笑逐顏開，是你們課間在我身邊的圈圈環繞讓我明白這就是愛的回報，看著漸漸成長的孩子，想著你們期末與期初的不同，我真的為你們而感到驕傲，也為自己能站在教師隊伍之中而感到自豪。下面我為本學期的教學工作作出如下總結：

教學工作推陳出新

因自身不是科班出身，入園初期各老師的教學方式讓我耳目一新，并從中體會到幼兒教學就是在玩中學，游戲與教學融于一體，讓幼兒自主自覺地投入到學習當中來，達到一個輕松、快樂掌握知識的目的，以至我在這學期的教學工作中不斷地在培養幼兒學習興趣方面下功夫，爭取在每一節課之間做好備課工作，將教案準備充分，教具多樣豐富，在各環節的設計上盡可能地充滿童趣，特別是在培養孩子養成上課傾聽老師講話方面我著實費了不少心力，在孩子的世界里，我身不由己地也成了一個孩子，融入于孩子喜怒哀樂之中，我哄孩子，孩子哄我，和孩子們的感情與日俱增，在孩子的眼里，我即是老師，也是玩伴。上課時我要求孩子認真聽講，下課后我“縱容”孩子“為所欲為”，我是一個溫暖的老師，也是一個不錯的玩伴。

班級老師融洽相處

要做好班級工作，班級老師之間的融洽相處尤為重要，一個班級就像是一艘遠航的客輪，班主任是船長，配班是副駕，生活老師就是優質的服務員，航向重要，安全重要，服務也重要，三者缺一不可，任何一個人的失職都將導致這艘客輪的偏差或是動蕩不安，所以，班級老師工作的協調安排、溝通、體貼、包容是保證旅程愉快順利的必備條件，相反，抱怨、遇事推卸責任、甚至勾心斗角只會令彼此身心疲憊，嚴重的會殃及班級孩子健康快樂的成長。

家長工作必不可少

這學期，我園的家長活動搞得不少，從中我深深體會到家長工作的重要性，家園共育工作做得好，能有利地促進保教質量的提高，家長的意見是對我們的鞭策，是我們進取的動力，很多的工作需要我們家長的大力支持才得以順利開展，如防止幼兒教育“小學化”傾向，我們利用多種形式去博得家長的理解與配合，真正地做到了曉之以理，動之以情，我相信，只要我們本著最大的誠意，那么就沒有做不好的家長工作。

配合園領導，完成各項任務

在配合度方面，我本著不計較的心去做力所能及的事情，很坦誠地說，一個學期下來，似乎還沒有遇到自己能力所達不到的事情，如在創市一級工作方面，關于多媒體教學課件這一塊，我園還沒有過先例，我甚至是聞所未聞，雖然我沒有專業的軟件操作技術，但我會結合自己以往制作圖片的相關經驗，結合自身積累的教學經驗，將幼兒教育多媒體教學課件逐一制作完成，諸如此類的一些額外教學工作，我以嘗試的心態，學習的心態，成長的心態在完成，其結果也讓我有著很大的成就感，也許是我骨子里自信、愛挑戰成就了我的工作態度，園領導任何一項的工作安排我從未有過半點的推辭和猶豫，首先，對于任務的分配我當作是對自身能力的一種認可，而在完成的過程當中又是對自身的一種鍛煉。我不是一個積極爭取的人，同時，我也不是一個輕易妥協的人，當然，基于園務工作的繁雜，很多任務都是匆促中完成的，最大的感慨就是時間永遠是那么地不夠用，總想，不說時間充裕，只要時間夠一點，再夠一點，事情一定會處理得更加圓潤，任務一定會完成得更加出色，生命中第一次體會到時間就像是在擠海綿里的水，用力地去擠，再擠，然后在這有限地時間里完成各項使命，累!充實!快樂!

安全工作不容忽視

幼兒的安全工作不僅限于平常那些上崗上線的大道理，更多地是具體細節上的體現，3—6歲的幼兒是一個多動而又無自我保護意識的年齡，一方面我們既要鍛煉孩子的自理能力，一方面又要擔負著保駕護航的責任，所以，工作中，我們要做到手離眼不離，比如戶外活動及課間活動是孩子最容易出狀況的時候，所以這時候活動前的安全教育必不可少，但理論與實際畢竟是二個概念，這時候，老師的細心觀察與經驗積累最是重要，既不能限制干擾幼兒游戲的快樂，也不能放任他們自由散漫。這方面，我還處于一個緊張戒備的狀態，什么時候我能完全放松地與孩子游戲玩耍享樂的時候，那就是另一個境界了，嘿嘿，繼續成長中。

幼兒園教師述職個人述職報告 篇8

懷揣著學生時代的熱情，20xx年8月我來到了夢想中的舞臺機關二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆幼兒們的成長，度過了青春歲月中的九年。

這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的老師姐姐變成一位老師媽媽。這九年的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想方面

熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。找范文

二、工作表現，教育教學方面

努力成為幼兒們喜歡的老師，是我的工作目標。有這樣一句名言：教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。實際工作中，我努力為幼兒們創設一個充滿愛的池塘。當幼兒有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的幼兒，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位幼兒樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小、托班的幼兒，對于不同年齡階段的幼兒，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以幼兒為主體，以幼兒的終身發展為前提，讓幼兒能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說幼兒是父母的作品，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓幼兒進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯系本，面談，電話各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。

為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平?，F在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力，和世界接軌。

三、工作實績

付出的同時，也收獲希望。20xx年取得了外語補習學校幼兒師資合格結業證書，獲幼兒園幼兒教師風采演講比賽優秀獎。20xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。20xx年榮獲中國？新加坡少兒美術書法比賽優秀輔導老師獎，通過全國書畫四級專業證書，上海音樂家協會古箏七級證書。1999年取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業證書，通過了計算機考核與普通話測試。20xx年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書。20xx年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20xx年被評為局先進個人。九年的幼教工作，使我和幼兒們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的幼兒已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它托著明天的太陽。

幼兒園新教師述職報告1500字

及時當勉勵，歲月不待人，一學期時光又悄然而逝，感慨萬千，是時候要開始準備寫教師述職報告了，述職報告對于自我提升有著十分重要的作用。您是否正在考慮怎么樣才能寫好教師述職報告呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園新教師述職報告1500字”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園新教師述職報告(篇1)

尊敬的領導：

您好！

我是擔任中班教學工作的老師，在這一年的工作里頭也是盡責的去做好自己帶班教學的一個工作，看到孩子們的成長我也是知道自己的付出努力是沒有白費的，同時自己也是有了很多的一個成長，在此也是就這一年工作來向領導述職匯報下。

過去這一年，孩子們的成長，自己的工作，都是讓我感受到做好一名幼兒園教師是多么的不易，但同時也是知道自己的努力自己的進步，只有能力更為優秀了也是可以更好的來把孩子們的教學工作去做好，所以也是積極的去學習，特別是在孩子們無法來到學校學習的那個階段我也是沒有松懈，而是在家積極的去學習，去聽別的老師如何的帶班，當然也是積極的去和家長們聯系，了解孩子們在家里的一個情況是怎么樣，去知道他們的習慣是否是維持著的，同時家長們也是積極的配合來做好工作，自己也是看書，去聽課，去讓自己的時間沒有白白的浪費，我知道只要開學了，那么自己的工作也是要去做得更好才行的，同時雖然工作是比較累的，但是這種看到孩子們成長的成就感也是特別的讓自己驕傲，這是我的努力所有的一個成果，而我也是積極的去對待。

在幼兒園和孩子們相處的日子，和之前的小班相比的確孩子們也是進步了很多，而且經歷過疫情也是更加的懂得衛生的一個重要性，會積極主動的配合我們老師來做好消毒量體溫以及帶好口罩的工作，同時也是認真的來學習，看到他們乖巧的樣子我也是知道之前的努力是沒有白費的，同時孩子們的成長也是我們所有老師以及家長們一起努力的一個結果，可以說并不是那么的容易，同事們也是很配合我一起來做好工作，很是感激，雖然自己來到幼兒園的時間也是比較的久了，但是我也是明白，無時無刻都是要去學習，去提升才行的，新的教學方法以及新的一些知識都是要去掌握多一些才能更好的來帶好孩子們。工作的開展這一年也是比較的順利，沒有出現什么特別的情況發生。

雖然這一年也是要過去了，但是我也是知道我們的工作要繼續，而且下一年孩子們也是要進入到大班了，又要往前走一步，而自己也是要繼續的在來年的一個帶班教學工作里頭去做的更好，去得到更多認可和自我的提升。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園新教師述職報告(篇2)

尊敬的領導：

本年度的各項工作已近尾聲，為更好地做好今后的工作，總結經驗、汲取教訓，現從德、能、勤、績、廉五方面述職如下：

一、德

一年來，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于幼兒園的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法。在平日的工作中，用實際行動支持校內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評。

二、能

本學年度我擔任幼兒園小班語文教學，我努力學習有關知識，按照中心幼兒園要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤

本學年，工作量飽滿，每周分別為xxxx課時，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄。平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動。積極參加校內外活動。

一年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而影響工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負幼兒園幼兒園小班的教學任務和班主任工作，還擔負幼兒園的其他工作，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教研工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰。

四、績

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，主動承擔教研任務，近兩年的畢業班教學成績顯著。本人將會更加努力，爭取做得更好。

五、廉

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到執政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

幼兒園新教師述職報告(篇3)

又一個年頭過去了，算算我在梅林幼兒園工作將近兩年了。在這兩年里我從 一個小小的保育老師到到配班老師，最后升為班主任，我當上班主任已經有一年 的時間了。

作為一名幼兒園教師，我很光榮。和孩子們生活了2 年，我在孩子們身上學 到怎么成為一名好老師，甚至是一名“好媽媽” ，而在這里，也要需要感謝我的 幼兒園為我提供的教育平臺?，F在將我本學期的工作思路作一匯報：

一、政治思想方面： 本人是一名普通的群眾，但是我本著踏踏實實教育孩子的思想工作，以孩子 為本，時刻嚴格要求自己，熱愛祖國，熱愛黨，熱愛孩子。 我明白為人師表， 必須堅持以身作則， 樹立為幼兒服務、 為家長服務的意識， 充分尊重幼兒，熱心關愛幼兒的身心發展，做到是孩子的老師又像孩子的朋友， 以平等的身份對待幼兒。例如：孩子能直呼我的英文名字 Cherry，我很開心， 因為我這樣會拉近我和孩子的距離，讓我和孩子更親密。 我有較強的事業心和工作責任感，遵紀守法，服從領導分配，在本學期里， 我擔任中二班的班主任，和曾老師、張老師合作。曾老師雖然是一名新老師，但 是曾老師很勤奮；張老師是一名比較有經驗的生活老師，班級的孩子在她的照料下，孩子較少生病。班級配合一直在進步。

二、教育教學方面： 在教育教學上，我根據本班孩子的實際情況，經過和班級兩名老師研討，最 后制定了一套有本班特色的教育教學方法。 幼兒孩子喜歡游戲，在游戲中孩子學到的知識比一對一的智力灌輸好得多。 所以我們本班的教學工作主要是以游戲為主，讓孩子在自由輕松的壞境吸收知 識。 中班的孩子的求知欲很強，對于生活上的疑問很多很多，例如：有的孩子喝 了藥沒有洗被子，孩子會問“為什么螞蟻會爬到我的杯子來呢？”“為什么蜘蛛 ； 會織網？”等等。孩子這些為什么你都聽到了嗎？孩子迫切想知道答案的欲望你 看到了嗎？所以我們更注重教育孩子實際生活上的知識。孩子會變得更有信心。 另外，本班在素質教育方面，本學年重要培養孩子的關懷情感。因為每個孩子都是愛的天使，但往往由于我們的家長或有些老師怕孩子在“多管閑事”就限 制了孩子的“施愛”行為，但是我們作為教育者，要教育孩子多關愛他人，心靈 上的教育不可缺少，讓每個孩子在愛的海洋中成長。

三、家園配合方面： 本學期我們和家長建立了像朋友一樣的關系。虛心聽取家長的意見，取其精 華，去其糟粕，因為我們和家長保持一致的目標——讓孩子健康快樂成長，保持 溝通。

幼兒園新教師述職報告(篇4)

時光如白馬過隙，20xx年轉瞬即逝。在這剛剛走過的一年里，幼兒園有了翻天覆地的變化，老師們的辛勤汗水也最終有了孕育的成果，步入省級示范園的行列，成了我們全年工作的亮點。回首20xx年，感動、收獲、欣慰和感慨都一路相伴，在即將與20xx年相迎時，讓我們一起回顧共同走過的路。

一、攜手并進，共度難關

20xx年的兩大難關便是上半年的滄州市一類城市幼兒園驗收工作與下半年的省級示范園驗收工作。對我園而言，初次接觸“區角活動”與“主題墻布置”并將之升華到一定境界，成為我們全體教師的工作重點和難點。在公司領導的大力支持下，我園教師分別到青縣實驗幼兒園、上伍幼兒園、滄煉幼兒園、滄州一幼、二幼、民幼等參觀學習，取長補短，每位教師在參觀學習后寫出了深刻的總結與心得，并將所學應用到教學生活中，并以家園互動形式制作了大量玩教具，填充了我園室內外玩教具不足的現狀，在一定程度上使我園軟件、硬件齊頭并進，取得了一定的效果。

在省級示范園的驗收前夕，公司領導每日悉心為全體教職工準備了餐點，并利用難得的周末時間親自下廚為大家包餃子，那幾日，大家吃在一起、住在一起，不分晝夜的連續奮戰，步步攻克難關。雖說每個人都顧不上自己的家庭、孩子、愛人，每個人看起來那么憔悴，都成了“熊貓眼”，但是那種精神、那種激情，無論過去多少年，都會成為每個人心中不可磨滅的回憶。當省驗收組領導宣布我園順利通過了省示范園的驗收，那種喜悅是不可名狀的。我想，患難過，才是真正的兄弟姐妹吧!

二、團結合作、營造氛圍

記得滄煉幼兒園的教研主任克玉玲在參加我園的“重陽節”教研活動時，曾經感慨的說:“真羨慕你們幼兒園的工作氛圍，真是像姐妹一樣，無論園長還是教師，在討論工作的時候都可以暢所欲言，不用顧忌太多?！笔堑?，我園的工作氛圍就是這樣，每個人既是教師又是管理者，既是管理者又是工作者，就像一個家庭一樣，分工不同，卻有著同樣的目標，那就是:“家庭和睦，萬事如意”。我想，人與人之間多一些奉獻、多一份愛心，多一份理解，多一些包容，少一些利益紛爭，閑言碎語，怎能培養不出真正的姐妹深情呢?

三、豐富活動、吸引家長

為了能進一步做好家園互動工作，我園以“匯報演出”的形式開展了慶“六一”活動，并積極參加了礦區兒童節晚會慶?；顒?，孩子們生動的表演奪得了場上觀眾的陣陣掌聲。

今年的9月份，我園6個班級均以不同形式開展了“重陽節，我愛爺爺奶奶”的親子活動，并邀請了班里所有孩子的爺爺奶奶們，通過表演、親子互動、平臺展示等方式將重陽節活動推向了高潮。大二班的教師組織孩子們，在公司領導、離退休管理站領導的大力協助下，開展了尊老敬老慰問演出，那次活動中，幼兒園的小朋友們興高采烈，熱情投入，“我跳我唱”大奉送、30年前后情系一心、我為爺爺奶奶戴紅花、親子手工制作等一個個環節，贏得了在場觀眾的一陣陣掌聲，尤其當播放老一輩人在建廠創業時期的圖片時，又把大家的思緒不知不覺帶到了三十多年前，震撼著大家每個人的心靈 。我園的重陽節慶?；顒訛槔先藗冊谥仃柤压澦腿チ伺８?，也在孩子心中種下了一顆尊老愛老的種子，更難能可貴的是，很多年輕父母向我們反饋說，是孩子們的活動教育了我們，我們平時工作太忙太累了，無形中忽視了老人，孩子們的節目深深地感染了我們，以后一定多抽點時間陪陪老人，他們太需要我們了!

為了讓家長們重視幼兒教育，我園舉辦了第一屆征文比賽，共收到家長征文30余篇，在公司領導的支持下，我們將征文編輯成冊，并分發給參賽家長。大大激發了家長的創作意識、交流意識與科學育兒意識。

為了將家園共育觀念深入人心，我園各班都組織了不同的親子活動中，如，中二班組織家長每兩天與孩子合作一件手工藝品，每次手工制作的主題都不同，很多家長在qq里問，“老師，下次手工咱們做什么啊?我們提前準備一下物品”，家長們還紛紛將自己的成果圖片傳到qq里互相欣賞、借鑒，那種熱火朝天的氛圍真是令人感動。大二班的教師充分利用自己的專業特長，開辦了“幼兒舞蹈班”并獲得了家長的大力支持，為每位幼兒購買了舞蹈服，看著孩子們歡呼雀躍的來到心愛的幼兒園，作為家長怎能不為我們的教育工作全力以赴呢?每當看到家長像朋友一樣與老師暢所欲言，我常常感慨，用自己的汗水為自己的快樂鋪路，那種感覺真是妙不可言。

除了開展組織大型親子活動外，我們各班還充分利用重大節日開展活動，例如:在國慶節、元旦來臨時，各班布置了風格不一的主題墻，在主題墻上有孩子們祝福話語，有家長和孩子們共同制作的賀卡，通過親子合作、親子制作，不斷增進了家庭與幼兒園的合作。

四、認真學習、積極進取

開學初，我園根據實際情況制定了教師的培養計劃，我制定了園本培訓計劃。有了計劃，我們就得認真落實、認真實施，每次培訓活動和班組會議，大家都準時參加，從不缺席。當有外出學習的機會時，我們也會好好把握，把在外面學到的新理念、新知識，及時地在園內運用與展現，起到了一定的輻射作用，使園內也形成積極進取的學習氛圍。

為了提高教師的藝術素養，我園于5月份開展了“我弾我唱”比賽活動，全園教師無一例外的用鋼琴演奏了自己心儀的曲子，在比賽中發揮了自己的最高水平。

為了提高教師的教學水平，我園于10月份開展了“教師公開課比賽”，賽前，大家積極準備，將每一節課都詮釋到了自己的最高水平，孩子們學得開心，教師講的盡心，聽課聽的舒心，家長才會放心。

同時，我園雷打不動的開展兩周一次的教研活動，針對長期、近期的各項工作討論并制定出合理的工作安排，眾人拾柴火焰高，大家集思廣益，逐漸將我園的各項工作提升到新的水平。

對于我個人而言，雖沒什么大的成績，但看見姐妹們的進步和成長我深感欣慰，同時我也清醒地認識到自身的不足。在即將開始的新的一年里，我將努力讓自己的性格、心智盡快成長、成熟。

人生的過程就是在學習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程，我愿意用我的激情和熱情，和姐妹們共同譜寫新的篇章。

幼兒園新教師述職報告(篇5)

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我踏上工作崗位已經x年了，從事幼教工作已有x年多?；仡欉^去，有成績也有不足。現將我任現職以來的工作作如下匯報：

一、政治思想方面

身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業，關心愛護幼兒。在工作中，以幼兒為主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創新教學方法，樹立良好的職業道德形像。

二、教育教學方面

（一）保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環。我認真的開展工作，早接時，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發現幼兒有不適，立即作好記錄，并與家長一起及時處理?；顒雍?，引導幼兒做一些有益身心健康的游戲，開發幼兒的智力，增強幼兒的體質。同時，根據天氣的變化教育幼兒適當添減衣服，關注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛生工作，保證幼兒健康成長。作好安全教育工作，從教以來無一例安全責任事故發生。

（二）教學方面

在過去x年多的時間里，我擔任了：語言、數學、科學、健康、藝術、社會等科目的教學。在教學中，我刻苦鉆研教材，充分準備教具，認真上好每一節課。課堂上用生動有趣的語言，運用各種教具進行直觀教學，教學時能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則。經常對個別能力較差的幼兒進行輔導。課后用不同的游戲幫助幼兒復習鞏固知識。平時，我注重培養幼兒動手、動口、動腦的習慣。鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識，發散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機會表達自己的想法。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠實守信、與人友好相處。

（三）家長交流方面

教師與家長通過交流，可以了解幼兒在家與校的情況，所以家長與教師的交流顯得尤為重要。每天放學時，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律和學習情況，做得好的給予鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合教育，幫助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長取得聯系，詢問情況，切實做好家校同步、家園共育工作。

三、收獲

在過去的一年里，經過努力，教學設計《上和下》在xx教育上發表。在縣、鎮優質課賽講中，我均獲一等獎。

總之，在過去的一年里，我工作認真負責，不遲到，不早退，全年出滿勤。平時與同事友好相處、團結合作、虛心學習、取長補短，各項工作完成的都較圓滿。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園新教師述職報告(篇6)

我叫XX，XXX年參加工作，現任.XXXX教師。在xx年的幼教生涯中，我熱愛幼教工作，把教師這一辛勤的園丁工作作為一項神圣的事業來做，始終堅持"對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心;對家長熱心，讓家長對老師放心"的理念，立足崗位，嚴格要求自己，時時處處以工作大局為重，認真履行教師職責，圓滿完成各年齡班、各教學領域的教學工作任務及分管的保管和出納任務。

現將自己近年來從事幼教工作的情況總結如下：近幾年來，自己先后擔任幼兒園小班、中班、大班的教學工作并兼任幼兒園的倉庫保管和出納。

在工作中我恪盡職守，不講條件，任勞任怨。

在擔任小班教學工作中，針對幼兒剛入園、年齡小、生活自理能力差的特點，從穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規訓練入手，組織幼兒一日游戲教學活動，充分運用各種游戲，隨機組織引導幼兒學習，使他們在輕松、自然的環境里學習兒歌、音樂律動，聆聽妙趣橫生的故事，為幼兒入園升入中班打下了基礎。

在擔任中班的教學工作中，我認真制定各教學領域計劃，注重抓住教學重點，做好教學準備。為配合教學制定和運用各類教學圖片、木偶等豐富多彩的教具配合教學，收到了良好的效果。同時，對一些性格孤僻、膽小和特別調皮好動的幼兒，不厭其煩地給他們開"小灶"，用慈母般的愛心關心、體貼他們，受到了家長的好評。

在擔任大班的教學工作中，我認真備好每節課，在組織教學過程中，廣泛調動幼兒思維能力和想象能力，始終堅持以幼兒為主體，教師為主導的思想，積極為幼兒創設輕松愉快、活潑有趣的教學環境。針對幼兒能力參差不齊的特點，善于抓住幼兒的心理特點和個性差異，因材施教，培養幼兒良好的教學活動秩序。采取規范式教育，即，"規范幼兒執筆姿勢;規范幼兒寫字的筆順筆畫;規范拼音發音拼讀"，采取個別輔導與重點教學相結合。

在教學中我還廣泛開發幼兒的智力。在教學過程中，重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態;善于捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒能力特點及表現，隨時調整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。在潛心搞好幼兒教育的基礎上，我注重把幼兒園與家園教育有機結合起來，通過開展"開放式教學"、家長信息反饋窗、召開家長會、組織家長聯誼活動等形式，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學習情況和發展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個方面均得到很大的進步。近年來，根據工作需要，領導安排我兼任幼兒園的倉庫保管和出納。

在擔任保管和出納工作中，自己積極落實倉庫保管制度，做到物品擺放整齊、物品與賬目清楚;建立健全物品出庫、入庫及借用登記手續，隨叫隨到，及時發配物品，做到賬目分類準確、清晰;在出納工作中，建立健全財務賬目登記本，使現金與賬目出入準確，自擔任這兩項工作以來，從未出現過任何差錯。

隨著時代的.發展和教學的要求，自己能與時俱進，不斷進取，在搞好教學工作的同時，根據新時期幼兒教學需要，為不斷提升自己的業務素質，我還參加了XX大學高教自學《學前教育》專業的學習，現已自修完全部課程，為進一步搞好教學工作提供了有力的知識儲備和智力支撐。近年來，由于自己在工作中的努力，在教學中不斷探索，取得了一些成績：先后榮獲XX的軍區和XX市XX區"優秀教師"稱號;在XX區舉辦的玩教具大賽及教學論文及教學筆記比賽中分別榮獲二、三等。

雖然自己在近幾年來的教學中取得了一些成績，但尚存在一些差距，特別科研意識還不夠強、創新能力還不夠;教學創新能力還有待于進一步加強;同時，在工作中還存在不善于及時總結經驗等問題。我決心在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，不斷適應新形勢條件下對教改的要求，積極學習幼教理論，豐富自己的業務理論知識，拓寬教學領域，做一名新形勢下德才兼備的教師。

幼兒園園長述職報告有一位名園長曾說過這樣一句話："辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。在這個領域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。"對于我這樣一個面臨經費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。

他對硬件和軟件的辨證關系還作了精辟的描述："硬件體現了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰。"

當今社會的競爭，歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭，是取得事業發展的關鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領導班子成員共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發展而不懈努力著。

一、堅持嚴于律己，重實干

一個處在新時代的領導干部，在具備業務精湛、勤于學習和反思等全面業務素質的同時，還要兼備嚴于律己、廉潔奉公、敬業奉獻、誠信待人等高尚的思想品質，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。所以當教師感嘆職業生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴于律己的原則，勤奮加實干，以"三心"標準嚴格要求自己，就能使領導放心，群眾寬心，自己安心。

1、以平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到的是宏觀調空的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發教師自主工作的熱情。

2、以關愛之心待人

社會的發展，使管理者對教師的關注點也在發生變化。過去關注的是我對你要求什么，我要你做什么?現在關注的是教師需要什么，教師渴望什么?在園工會組織的"當今教師需求"調查表中，我們了解到：教師需要的是來自領導、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注。我想：真正關愛教師的生活和學習，是給她們創設良好的工作環境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的"知音坊"，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆漿，下撥經費支持工會和團支部開展"教師生日祝賀"、"冬季健身俱樂部"、"電影超市"等學習和休閑活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往，萌發"享受工作"的健康意識。而對教師工作的關注，除了給予教師業務上的具體指導外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點，盡力公正地評價每一位教師的工作。在建立以教師自我評價為主的考核方式-"教師成長積分卡"的基礎上，本學期，我又調整了教師的月考核方式，"我要推薦"：挖掘更多教師的工作亮點，"向您提醒"：委婉提出教師的不足，"自我評價"：鼓勵教師展示自己的工作實績。"紅花"常亮相，"綠葉"也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進步的組員也能有機會被推薦到"每月之星"欄目中。

3、以敬業之心治園

(1)重視小事

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。日本企業創立的xS工作法，是企業管理實踐中"重視小事"的經典之作。所以當我在完成每一件事時，我的態度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環境細微處的設計、與家長、教職工的對話藝術，凡事要做到位，凡事要做精致，日復一日就會沉淀下來，就會在整個園內形成一種敬業負責的文化氛圍。

(2)發揮引領

作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業務出謀劃策，指明方向。所以領導同教師一樣，要勤于學習和反思，全面提高自身的業務素質，在教師中起到很好的引領作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業務、科研出點子、提建議、創機會。如指導業務助理將團隊精神引入到教研活動，開創獨特的新幼教研文化，指點團支部以課題來引領團工作、提升研究層次，我們的老師很敬業，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領導的引路和指點。

二、依靠群體智慧，聚合力

俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發展道路的過程中，我和園內的領導班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到年級組長，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發，一切從提高幼兒園保教質量出發的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。

在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風格，努力提升內功，養成獨立思考、創造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創造，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對于年級組長，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級組，從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養，委任她們進行全面管理，有權利、有責任開展各類創造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，洪恩幼兒英語視頻很多都來自于她們個人的智慧，聚合了各方的力量。

三、重視反思研究，強實力

(一)創新管理模式

學校管理的實踐表明，沒有建立健全規章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發展，人才間的競爭和緊張的工作節奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發展受到了限制和突破，可以說，這種現象在知識分子成群的學校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和學校正常發展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了新幼"合作文化"管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養和激發人的合作意識和團隊精神，以此來增強學校的內聚力、向心力和持久力。

1、創建目標，激發動機

共同的目標、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議，切實了解教師對人際環境的期望和需求，大家都認為：一個關系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環境現狀，我們確立了《新幼人際交往準則》，出臺了強調合作規范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過目標的統一，使教師們能自覺地認同必須擔負的責任并愿意為此而共同努力。

2、創設環境、注重熏陶

環境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創建了"合作文化"長廊，以直觀的形式強調幼兒園團隊建設的目標和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認同感。

3、提倡自主，共享遠景

幼兒園的團隊精神更多地體現在班組內的合作和分享，任何有突出表現的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做后盾的。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責任書，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開展組風建設，團隊合作等班組活動，讓她們在自發自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。

(二)提高研究能力

現在的園長不僅要具備管理能力，還要兼備研究的能力。只有這樣才能引領教師和幼兒園的發展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質的提高，形成幼兒園的發展特色，也始終是我思考的問題。

1、抓住機遇

xxxx年x月，我園作為市"x-x歲幼兒早期關心和發展研究"課題嘉定實驗區的七個實驗園之一，在市課題專家李洪曾老師和教育局領導的指導和關心下，初步確立了我園的家教課題：《社區親子指導角的實踐研究》，抓住這一機遇，我帶領園課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區廣場設立咨詢角，了解新成地區x-x歲嬰幼兒的家庭帶養情況、家長對指導的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導對象，該課題成為xxxx年上海市家庭教育"十五"立項課題。

2、加強學習

為了提高自身的研究能力，在局課題組領導的推薦下，我報名參加了由教科院組織的"家庭教育指導與學前社區教育模式"的培訓班，在培訓的過程中，我逐步了解了各類指導模式的特點，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導內容和形式明確了方向。為了提高活動的實效性，我和課題組的成員一起上網收集有關資料，并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導對象的生理、心理特點、家教現狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實施積累了依據。

3、深入實踐

課題確定后，能否取得預期的效果，關鍵在于組織者的引領。作為課題的主要負責人，我堅持每學期制訂好階段計劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動，從而起到很好的引領作用。在廣場的實踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發現問題及時組織教師進行研討，調整活動計劃，使指導的內容和形式更適合祖輩和孩子的需求。

由于我和課題組成員的一致努力，我園的xx課題通過一年多的實施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽。由我和陶麗芳老師共同撰寫的模式論文《以"社區親子指導角"為載體，加強祖輩家長指導的家教模式研究》，在大連召開的"xxxx年全國學前家庭教育指導和社區教育模式研討會"上作了交流，并榮獲一等獎，論文還分別被刊登在〈上海市xxxx年家庭教育研討會〉、〈上海市家庭教育指導模式研討會〉、〈全國學前家庭教育指導和社區教育模式研討會〉論文集中。

四、群策群力，求實效

要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。xxxx年，我園無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績，關鍵是發揮了園領導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。

五、不足與思考

1、經費的不足導致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續發展的最大問題，如何取得社會和上級部門的支持，是我在今后工作中重點要克服的難題。

2、對教師工作的評價如何因人而異，實施彈性管理，英語兒歌大全這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

幼兒園新教師述職報告(篇7)

尊敬的領導、辛勤耕耘的老師們：

下午好！

歲月蹉跎，時光任苒，時光一去不復返，往事只能回味?；仨兹说腦X年，本人在教學崗位上，“忙并收獲著，累并快樂著”！

一、工作崗位：政治課教學；歷史課教學。

二、工作職責

上半年，本人有二項工作職責：一是參加周一政治學習與周五的業務學習；二是承擔XX級4~18班《生涯規劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規劃》、09級財會班的《職業道德與職業指導》課的教學工作。

下半年，本人有四項工作：一是參加周一政治學習與周五的業務學習；二是承擔XX級4~9班、《歷史》教學工作；二是承擔XX級中專部財會班、XX級中專部財會班《生涯規劃》教學工作；三是承擔XX級18至22班的《師德常識》教學工作。

三、工作目標

上半年完成《生涯規劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業道德與職業指導后三章教學工作；下半年完成《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規劃》第三章的教學工作。

四履行崗位職責與完成情況

（一）工作量

上半年，周課時24個，實授課576節。

下半年周課時21個實授課420個。

全年實授課996課時。

（二）工作態度

全年無遲到、早退、曠課、請假現象。每周的政治學習、業務學習，本人從未缺席，認真寫好筆記，認真領會議精神，把領導的意圖轉化為自己的行動。雙課頭均寫有教案。

（三）工作措施

1.積極參加政治學習、業務學習，在理論上與時俱進，在業務上精益求進。

2.利用上課之機，大力整頓學風，盡力解決學生上課遲到、說話、睡覺、吃零食、打手機、打撲克、不交作業、提前下課等現象。

3.運用案例、導學、探究、討論等教學法激活課堂，在此基礎上突出重點、突破難點。提高課堂效益，增進政治課趣味性指數。

4.向同仁學習。如：向崔世芳老師學習賞識教育，向楊耀健學習時事政治、向張宏學習分析當代國際關系、向黃肖學習電腦新技術。

5.利用網絡學習時事政治和先進教育理念。

6.從網上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業道德，提前培養學生的幼教職業道德。

7.實施分層教學。在教學中，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是什么？二是問題解答有哪些要點？三是指導學生尋找關鍵詞，理清要點的邏輯關系和先后順序；四是引導學生運用所學知識。

8.嘗試和運用新的教學方法，這種新教法第一步自主學習；第二步討論探究；第三步拓展延伸；第四步鞏固提高。學生在自主學習和討論探究中學到了新知識，得到了新見解；同時也領略到了新的教法。

9.盡力與幼兒園對接，我將來自于幼兒園教學和管理等方面的案例運用于生涯規劃教學中去。

10.進一步完善了電子教案。

四、工作成績

上半年，本人獨立圓滿完成了XX級《生涯規劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學工作?？疾斐煽兗案衤?4%，優秀率31%。

下半年，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規劃》第三章的教學工作?？疾斐煽兗案衤蕿?00%，優秀率40%。

五、工作藍圖

日出江花紅勝火，春來江水綠如染。XX年的南陽幼幼師前程似錦。我決心為南陽幼師的美好未來錦上添花。為此我將堅持四項基本原則。

（一）堅持貫徹落實校領導XX年春期、秋期工作要點不動搖。

（二）堅持整頓學風不動搖。

（三）堅持案例、導學、探究、討論等教學法不動搖。

（四）堅持了解幼兒園實際、培養合格加特長的幼兒教師不動搖。

述職完畢，敬請領導、老師們評議。

幼兒園新教師述職報告(篇8)

尊敬的領導：

您好！

轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現將這學期的工作述職匯報如下：

一、思想方面

作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

三、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園教師個人述職報告范文1500字精選

述職報告之家精選專題推薦：“幼兒園教師個人述職報告”。

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信在這一階段的工作過程中自己經歷了很多挑戰，也成長了很多，按照公司的工作要求，我們應該要為匯報工作做準備了，個人述職報告需要概括任職情況，我們在寫述職報告的時候要突出重點。有哪些個人述職報告范文值得借鑒呢？下面由述職報告之家的編輯幫大家編輯的《幼兒園教師個人述職報告范文》，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

幼兒園教師個人述職報告范文 篇1

時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提升保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F將本學期幼兒園教師工作總結如下：

一、不斷學習提升自身素質

提升自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提升忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提升自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，教學工作推陳出新。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節教育活動，并在每一節教育活動的設計上力求創新，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。

二、安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提升幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提升我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創造安全的教育環境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。

三、配合園領導，完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興；十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。

四、家長工作必不可少

增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

五、存在的不足和今后工作方向

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提升。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的提升。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

幼兒園教師個人述職報告范文 篇2

本年度的各項工作已近尾聲，為更好地做好今后的工作，總結經驗、汲取教訓，現從德、能、勤、績、廉五方面述職如下：

一、德

一年來，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于幼兒園的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法。在平日的工作中，用實際行動支持校內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評。

二、能

本學年度我擔任幼兒園小班語文教學，我努力學習有關知識，按照中心幼兒園要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤

本學年，工作量飽滿，每周分別為__課時，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄。平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動。積極參加校內外活動。

一年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而影響工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負幼兒園幼兒園小班的教學任務和班主任工作，還擔負幼兒園的其他工作，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教研工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰。

四、績

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，主動承擔教研任務，近兩年的畢業班教學成績顯著。本人將會更加努力，爭取做得更好。

五、廉

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到執政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。

幼兒園教師個人述職報告范文 篇3

在忙忙碌碌中又走過了一個輪回。在這一年時間里，由于工作調任，工作環境發生了變化，但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。今天借此機會，剖析自己工作得失，希望今后能與各位同仁同舟共濟、攜手并進。

一、注重理論學習，提升自身素質

1、深入學習政治理論。能認真學習十八大精神，了解政治時事，把握黨在教育領域的路線、方針、政策，并注重總結學習心得，不斷提升自身的政治素養。

2、認真學習教育教學理論。隨著教改的不斷深入，我深感自己內存不足，因此我不放過任何一個學習的機會，閱讀幼教雜志，了解最新動向，外出學習聆聽專家的講座，深刻領會精神，感受新的教育理念，不斷提高自身的理論水平。本年度我完成了北師大學前教育本科的全部課程，積極參加網上，趕赴上海、南京等地參加專業培訓，在時間緊，任務重的情況下，我能處理好學校、家庭和學習三者之間的關系，有序安排工作，全部利用自己的業余時間認真完成各項作業和論文。此外，我能主動把自己閱讀的各類書籍和幼教雜志的最新理念或信息介紹給老師，常常以ppt的形式跟大家一起學習、分享，并積極深入班級進行理論和實踐指導，與教師一起解決日常教育教學中遇到的問題，力求老師與我共成長。

二、加強園本培訓，促進教師成長

我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質，我采取多種培訓方式，立足園本，注重自培，以加快教師的專業成長步伐。首先，采取藍青培帶式對新手層教師進行每月聽課和有側重的技能練習指導，力求通過課堂實踐和每月考核提高新手層教師的教學能力和專業基本功;其次，采取骨干教師引領式促進成長型教師的成長與成熟。請骨干教師一展所長，以自己的領域特長為其他教師引領示范，并組織觀摩者與之積極對話與互動，使骨干教師的先進教育理念與教師們的教育實踐相結合，幫助教師掌握各領域活動的開展方法，提高教育實踐能力，同時骨干教師也實現了自我能力的發展與提升。再次，采取全園專題式培訓。我根據教師的實踐需求，選擇有價值的專題進行研討如:“主題背景下的活動環境創設研討”“區角游戲材料的動態性投放”等，這些活動的開展促使教師更深入地了解幼兒的發展水平，更加關注實踐中的思考，進一步提高了課程實施和開展游戲活動的能力。此外，我還組織園內教師開展各種業務練兵活動，為她們搭建學習、鍛煉、展示的平臺，如:青年教師基本功大賽、數學活動展評、教師“區角游戲材料”演示講解大比拼等。通過各種培訓活動，老師們得到了很多收獲，不僅轉變了教育理念，而且提高了教學實踐和反思能力。

三、加強課題研究，促進特色發展

上半年，我帶領康橋麗景幼兒園全體教師深入開展了課題實踐研究，重點從科學特色環境創設、科學特長教師培養、特色主題活動開展等方面入手，做了大量的研究工作，特別在科學特長教師培養方面，我注重理論與實踐相結合，教學與科研相融，組織教師進行理論學習、課例研討、各類競賽等活動，不斷提高教師的科學素養和教育教學能力。五月份，我帶領全園教師成功舉辦幼兒園第八屆科技文化節，開展了幼兒科學小常識、科學想象畫、親子環保時裝秀、親子制作等比賽，活動豐富多彩，家長幼兒參與率高，電視臺七彩欄目專題播出，展現了幼兒園科學特色，增強了社會影響力。六月份，我園向全區進行了“生活中學科學”主題活動資源包的設計和運用教科研活動展示，得到了科研協作單位課題負責人的高度評價，稱贊我園課題研究扎實有效，成果初顯成效。

下半年，我調動來到了仁和幼兒園。開學初期，我認真學習了本園六月份進行的禮儀課題中期匯報的視頻，對課題前期實施狀況進行摸底和了解，并深刻領會專家來園指導的意見，找準課題實施的方向。接著，我帶領全體課題組成員重溫專家的指導，并根據專家的建議進行了系列調整工作:禮儀教育活動內容的重新整合與梳理、子課題計劃按新要求、新格式制定、環境創設隱含禮儀內涵等;在課題實施過程中，我們將幼兒禮儀內容改變了以往主題活動開展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動中。此外，我們還通過開展“文明禮儀崗”“國旗下的講話”“bobo樂園”特色活動以及“環保親子文明行”實踐活動等，讓幼兒投入“現實生活”，充分給予操練機會，提高禮儀教育的有效性。由于我園課題具有較高的實踐研究價值，11月被省陳研會推薦參加中國學前教育研究會“十二五”滾動課題，12月去南京進行并通過了開題論證。

辛勤耕耘，終有收獲。在本年度，我認真參加網絡，成績優異。我的兩篇論文分別獲無錫陶研論文和無錫市教育學會評比一等獎，一篇活動設計獲全國優秀教育活動評比三等獎。此外，在9月的區優秀教育資源評比中，我園有三篇活動教育資源獲二個一等獎，一個二等獎，其中錢老師的“我要搭車”多媒體課件獲市一等獎;在11月的區幼兒園主題活動環境設計評比中，我園大、中、小年齡段三個主題環境，二個獲區二等獎，一個獲一等獎，并被推送至市參加比賽;在12月區教師健身操和徒手操評比中，我園分別獲兩個一等獎。

四、廉潔自律方面

在工作中，我能以身作則，無私奉獻，發揮黨員模范作用，以求真務實的態度對待每一件事;能做到勤政廉潔，自覺執行各項廉政制度和規定。

五、尋找不足、再上臺階

回顧一年來取得的成績，這都來自于大家共同努力的結果。我深深體會到，作為一名管理者，觀念的落后，是最大的落后，唯有不斷學習，不斷努力，才能不斷前進。在20xx年我將不斷加強自身的理論學習，更新知識，轉變理念，思考并實踐以有序有效的園本研訓活動促進教師的專業化快速發展，探索和研究以“十二五”課題為抓手，將教科研有機融合，不斷提升幼兒園教育教學質量，促進我園的可持續發展。

幼兒園教師個人述職報告范文 篇4

伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回?；厥最櫷?，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。

　一、端正思想，找準定位

認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對各部門要求協助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與領導、同事一起同心協力，共同協助幼兒園的全方位工作。

　二、不斷充實，努力進取，提升自身內涵

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我既是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，并在一線理論聯系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學習中不斷成長起來。曾經多次承擔各級各類的比賽工作，對工作一絲不茍、竭盡所能。

三、廉潔自律方面

在工作中，我能以身作則，無私奉獻，以求真務實的態度對待每一件事；能做到勤政廉潔，自覺執行各項廉政制度和規定。

四、努力方向

在過去這一年的工作中，我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我會更努力，更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師！為幼教事業貢獻一份自己的力量。

幼兒園教師個人述職報告范文 篇5

一、政治思想方面：

本人思想端正，認真貫徹教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二、教學方面

在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進行直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則。

三、保教方面

早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

四、家長方面

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

在今后的工作中，我要更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業務上要更加努力進取，提高自身的業務水平，從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名優秀的幼兒園教師。

幼兒園教師個人述職報告范文 篇6

轉眼間我已從事幼教事業x年了，在過去的x年工作中過得很有意義又有挑戰性。

我熱愛幼教事業，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責。在每個學期，我都能認真鉆研業務，努力學習專業知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新，在工作中吸取經驗發揮長處，經過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這幾年的工作總結：

一、政治思想方面

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二、保育方面

一向粗心的我，經過多年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

三、教學方面

在過去的x年里我曾經擔任過的科目有：語言、科學、數學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，讓原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數學教學方面，平時，我注意培養幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啟發幼兒談談“xx“等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

根據教學工作的需要，學期布置環境，因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。

工作之余，我經常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創新，曾經有一接公開活動課比評為園內良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。

　四、家長交流方面

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

五、其他方面

本人自參加幼教工作以來能嚴格執行幼兒園的制度，對工作認真負責，與同事友好相處，拍班之間團結合作，在教學中多與同事交流心得，互相學習，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

以上是我兩年來經過自己的努力和拼搏所取得的一點成績，但離上級的要求還很遠呢，在今后的改造中，我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創佳績。

此致

敬禮！

述職人：xx

20xx年x月x日

幼兒園教師個人述職報告范文 篇7

尊敬的領導：

您好！

歲末年初，又一個學期過去了?；仡欉@學期，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結如下：

一、政治思想方面

我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持時事政治學習，認真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動，熱愛集體，服從分配，團結同事，自覺遵守園內的各項規章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒。

二、教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，扎實抓好教育教學工作，工作中虛心向其她教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園內教研活動，以新為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學期計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，以游戲為基本活動，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救等。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環節的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、認真填寫班級日志，做好交接班工作。

5、發動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險因素。

四、家長工作

家長工作也是我們工作的一個重要部分，平時我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內容、教育方法等等，強調家園共育的重要性，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

為了充實家長們的育兒經驗，我在網站中搜集有關文章，及時更換家園欄，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高家長的育兒水平，配合教師做好保教工作。

五、其它方面

在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，加強幼兒一日常規的養成教育，特別是上課時的紀律教育，使幼兒養成良好的聽課習慣，并在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸形成。引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

做好班級室內外的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛生，培養幼兒良好的衛生習慣。

嚴格執行衛生保健制度，做好清洗消毒工作，積極配合幼兒園保健醫做好疾病防治和體檢工作。

提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。

一學期以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。

總之，本學期我對于班級各項工作，積極主動地承擔，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進步、成長，是我最大的心愿，也是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣。但在工作中也發現一些存在的問題。在今后的工作中我會更加努力，對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，不斷地學習新知識，提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習他人的教學經驗。做到邊學邊工作，努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師！

述職人：xxx

20XX年x月x日

幼兒園教師個人述職報告范文 篇8

尊敬的領導：

時間過的真快，轉眼間，一學期又過去了?；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是心甘情愿的。

在這學期中，我能夠積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動。

這一學期，幼兒園”活動很多，每一項我都積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少。為了工作，我確實付出了許多，就拿制作區域材料來說吧!我知道操作材料是開展區域活動的重要保證，我和楊老師會用空余時間制作有利于幼兒發展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區，我們投放了一個下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當時孩子們很是喜歡，可一段時間后，我發現 他們不愛去玩了，為什么?經過觀察，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法，經過再次的加工，現在孩子們可喜歡玩這個游戲了。

幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學初，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現。在離園、來園活動中，我和楊老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對于一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯系，請家長配合，使孩子能繼續進步。為了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。

在過去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我會更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培養出一批新時代素質高，全方面發展的優秀兒童，更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

述職人：xxx

20XX年x月x日

幼兒園教師個人述職報告范文 篇9

時光匆匆，20____年即將與我們揮手告別，當我靜下心來，仔細回顧這一年來的工作時，心里還是頗有些忐忑。首先，感謝集團領導給我磨練的機會，這一年，我擔任集團中心主任助理一職，主要負責集團辦公室行政工作及集團人事工作，雖然這兩項工作平平談談，并不會有轟轟烈烈的成績，但它們卻也是充滿挑戰的工作，要有清晰的思路，果斷的判斷和快速的效率才能把這項工作做好?？偨Y這一年，我在這個崗位上還是一個新兵，在我不斷吸取養料成長的過程中，也避免不了走些彎路，于是我只能邊摸索，邊學習，為了讓自己在新的一年里能將這兩項工作做得更好，現就四個方面對自己的工作進行總結，以積累經驗，發現不足，不斷改進，完善自我。

一、述德

做事先做人，這句話流傳至今是非常有道理的。作為一個工作人，首先要學會怎么做人，一個品德優秀的人，方能贏得別人的認可，也方才能談得上做事。而作為一名教師，一名在教育單位工作的員工，更應該有良好的師德。這一年，社會上關于教師師德缺失的事故屢屢發生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一德優秀的老師，做一名品德優秀的員工。

作為一名中層干部，我要保持一顆為群眾服務的心，把自己放低一點，為別人多付出一點。這一年的工作，我一直朝這個方向努力著。

二、述識

學無止境，在這個不斷變化，不斷發展的社會里，每個人都在不斷前進，當你停止不前的時候，其實你已經落后了，于是我們要不斷充實自己。理論學習，是提升自己知識面的有效途徑之一。

在人事工作上，我是一名新兵，對于很多人事政策都不是很了解，為了提升自己人力資源理論知識，今年9月起，我利用雙休日報名參加了由上海市人事局干部培訓部舉辦的上海市人事管理崗位班，通過學習，我基本了解了人事工作體系、框架以及一些基本實務，這對我更好地完成集團人事工作有很多幫助。

此外，10月，我參加了上海市浦東新區教育發展研究院舉辦的上海市首屆學校分管外事干部培訓班，通過培訓，我對如何規范的聘用外教、學校進行對外交流方面有了初步地了解。短短的外事干部，為我打開了新的思路，成為我個人成長中的美好的一頁。我將把我在培訓中學到的外事工作精神“外事無小事”帶到工作中，更加嚴格要求自己，讓自己成為一個作風嚴謹的人。

三、述績

這一年，除了忙忙碌碌的日常工作外，自己也參與了集團中心的幾件大事，算不上成績，但也付出過努力。

1、組織安排五常培訓工作。今年集團中心聯合深圳五常公司舉辦了“五常綠帶”服務項目。在幾次培訓中，我負責組織、安排，接待專家，在集團領導、幼兒園領導的重視下，在各部門的協助下，五常培訓工作圓滿結束。

2、組織安排集團務虛會。集團一年一度的務虛會于6月召開，我圓滿完成了該會議的會務準備及組織工作，舒適的會議場所，有序的會議流程，都為會議成功召開奠定了良好的基礎。

3、參與三林鎮婦聯主辦的“動聽吳儂語響徹三林塘”兒童滬語達人秀活動策劃、組織工作。在這次活動中，愛幼集團作為主要承辦單位，策劃、組織等方方面面的工作任務繁重，我作為組委會的成員之一，從頭到尾參與、跟進活動，在大家的共同努力下，活動取得了圓滿成功。

4、參與幼兒園校本研修迎檢準備工作。12月，幼兒園的校本研修工作接受了上海市浦東新區教育發展研究院的年檢。在老師和各部門工作人員的共同努力下，幼兒園順利通過了本次校本研修年檢工作。

四、述能

20____年，應該是我們幼教人感到驕傲和自豪的一年，因為上至國家，下至老百姓都在談論學前教育了。國家對學前教育前所未有地開始重視起來，我們且不去談論這背后的原因，僅憑這些現象，我們也知道幼教人的機遇來了。但是，我們知道，機遇這會眷顧有準備的人。因此，在這樣的時機，自身能力的提高是尤為重要的。

作為一名中層干部，這一年，我不斷通過學習、反思、實踐，提高自己的管理水平和團隊合作能力。管理是一門藝術，合作更是一門學問，點滴進步，卻還不能做到游刃有余，還需要更多地磨練和反思，才能在管理崗位上做得更嫻熟。

最后，再一次感謝集團領導給我在這個崗位上磨練的機會，感謝各部門伙伴一直以來的關心與幫助，感謝老師們對我工作的支持與理解，我將一如既往認真負責的工作，更加耐心地為大家服務。

幼兒園教師個人述職報告范文 篇10

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

回顧過去的一年里，忙但是很充實，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作，現就一學期來的工作，述職如下:

一、崗位職責

本學期，我被學校從幼兒部調到了學前，擔任大五班配班老師一職，承擔保育與教育的職責，同時要與班主任密切配合，完善班級各項日常工作。

二、出勤及職責履行情況

由于我們倆個都是新到這個環境，為了更快的適應這個新職位，需要我們比別人付出的多一些！我每天早早的來學校，熟悉孩子和工作環境；最初因為不適應工作，完成任務的速度有些慢，經常很晚才離校。上班期間，除了倆次突發的交通事件外，堅持做到了不遲到不早退。

日常班級工作中，我與主班融洽相處，愉快合作，心往一處想，勁往一處使，班級有什么活動，我會和主班一起商量方案，盡最大的努力搞好班級的活動。如本次繪本演出，我負責音樂舞蹈，她負責語言表演，倆個人共同努力，構建了一個積極向上的班級！

1、教育教學中，關愛每一個幼兒。因為教師只有熱愛學生，才能教育好學生，每一個幼兒都渴望得到老師的愛，老師的關注就是他們不斷進步的動力，而我一定要讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，不斷進步。教學中，我認真備課、上課、聽課，我的每一節課都做到“有備而來”，每節課都在課前做好充分的準備，并適當的制作各種吸引幼兒注意力的有趣教具，以課堂教學為核心。每周一我們都會在劉校長的帶領下，細細的鉆研教材，對教學內容做到心中有數，給幼兒創設各種情境，激發幼兒學習興趣；課堂中，注意培養幼兒的學習習慣，主要培養幼兒認真觀察事物能力以及完整的語言表達能力，同時尊重幼兒的身心發展規律和學習特點；課后及時對本節課作出總結，存在不足及需要加強的地方，認真寫好教案反思。每周上好兩節古詩與兩節副主課。記得第一次上古詩課時，方式有些不對，而后在領導的耐心指導與自己的細心學習下，可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我采用師生互動游戲方式讓幼兒更容易的記好詩句，并采用形象的PPT讓幼兒更好的了解古詩的大意，以免古詩太過枯燥。副主課我努力做到認真備課，根據教材內容及幼兒的實際情況，設計課程，認真寫好教案及反思。

2、保育工作:

工作以來一直擔任主班，所以保育方面的工作沒做過。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來了，而對于單薄的我來說，有些力不從心，但一想起學校領導對我們的各種關心與照顧，這點困難算什么呢?況且別人能做，我也能做，別人拿倆個，我就拿一個，就是多走幾趟！經過努力和鍛煉，已有了很大的進步。每天要認真為幼兒清洗水果，分發間食。有些時候，家長為了幼兒不耽誤課程還會帶病上學，會請我們多關注生病幼兒，一天中我會經常用手摸他們的頭和脖子，時刻關注幼兒的狀況。幼兒午睡的時候，根據天氣變化適當教幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

三、承擔臨時工作情況

在專科或者班主任有事情不能來上班的時候，我便承擔臨時代課任務。我認真帶好每節?？普n，主班請假的時候，我會來的更早些，雖然一個人做倆個人工作，但也不馬虎，時時刻刻關注幼兒，不敢有一點松懈。在有事情發生的時候及時與主班溝通。學校安排的舞蹈排練及演出也同樣認真對待。

四、存在問題及努力方向

盡管自己盡最大努力完成工作，仍有問題出現。一是理論知識的學習還有些欠缺，讓自己不夠自信；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高。在接下來的工作里，我一定要在校領導及同事們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！做一個自信、熱情的教師，全身心地投入到幼兒教育事業中！也祝愿林蔭小學這棵大樹在校領導的帶領下，會更加的枝繁葉茂，栽培出更多優秀的小樹！

謝謝大家！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園骨干教師述職報告1500字簡短

述職報告之家精選欄目推選：“幼兒園教師述職報告”。

時光在不經意中流逝，一眨眼就恍如隔世。毫無例外，我們現在應該開始進行崗位述職報告了，述職報告在于評議自己的任職能力，向上級報告的行文。那么，崗位述職報告的參考格式是什么樣的？以下由小編收集整理的《幼兒園骨干教師述職報告》，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

幼兒園骨干教師述職報告 篇1

20xx年我有幸成為z區第四批骨干教師培養對象。做為骨干，就要在教學工作中起到引領、示范的作用，為了提升骨干教師的專業素養，充實骨干教師的教學經驗，區教研室按照培訓計劃決定對z區級180名骨干教師培養對象分四期進行培訓研修，我很榮幸成為第一批學員中的一員。20xx年4月6日，我們一行38人在教研室徐慧珍老師的帶領下滿懷激情與期待地踏上了開往福州的列車。一下火車，放眼望去，綠意盎然，讓我感受到了春的生機與活力。進入福建師大，就像進了公園，鳥語花香，悠閑自樂，讓人驟然心情舒暢，一點也沒有了旅途的勞累。

做為師大的短期學生，我帶著一顆熱切的求教之心全身心地投入到學習中，聆聽專家的精彩講座、觀摩課堂教學和交流心得體會。10天的學習雖短暫，卻非常充實，頗多感受，涌上心頭。

一、形式多樣，內容豐富

為了加強z區教師隊伍建設，發揮骨干教師帶頭、示范作用，提升教師隊伍綜合素質和教育教學質量的提高，教研室給了我們這次學習的機會。大家信心滿滿，抱著虛心求教的態度學習他們靈活的課堂教學；感受他們的校園文化；聆聽知名專家對教育的詮釋。福建師大對這次的培訓也做了精心的安排，培訓內容可謂精彩紛呈，有關于教學活動設計的，又有新課程改革的；有關于語文和數學研究的，又有聽課評課方面的；有關于心理學方面的，又有教科研方面的。培訓形式可謂靈活多樣，既有專題講座，又有課堂教學觀摩；既有研討交流又有名校參觀；動靜交互，相得益彰。

二、專家解惑，名師引領

這次共有十多位專家為我們呈現了精彩的講座，他們其中有福建師大的教授、知名專家，還有來自教學一線的名師、名校長。其中不乏印象深刻的，帶我走出困惑的和讓我深深反思的課堂，如張榮偉教授的講座——《我們需要什么樣的教育》，這么多年，我只知道按照父母的意愿上學、工作、結婚生子，卻從來沒有問過自己受教育的意義是什么？是張教授給了我一個明確的答案：教育的意義就是消除外在及內在破壞人類思想關系及愛的那份恐懼。

又如翁乾明教授關于《元認知理論與教師的自我突破》的講座，他通過一些事例為我們解釋了人們為什么往往會說出“我不行”“這不可能”“那沒辦法”的喪氣話，原因是人為的自我設限，我們往往把自己固定在一個精神的框框里，從來不敢跨出去一步，從而喪失發展空間。

對照自己，我覺得自己就是這樣的人，總是把自己圈在一個自認為很適合自己的圈里，從不敢打破，害怕失敗，拒絕嘗試不熟悉的領域。我認真聆聽翁教授的每一句話，從那一刻開始，我決定改變自己，突破自我設限，勇于嘗試、善于嘗試和樂于嘗試。再如氣質美女名師林莘的《走向專業的聽課評課》精彩講座，解決了我多年來的困惑，我們的老師一讓評課都往后躲，不得不說時就重復上課人的過程。林教授的講座告訴我們要將聽課評課的視線轉移到學生身上，要把握聽課評課的切入點：

1、突出課堂教學熱點、難點、重點。

2、抓住課堂的關鍵事件。

3、分析課堂教學亮點和特點。

4、點評課堂教學程序。

5、反思課堂成效。我想，抓住這五點，我們就不會再出現評課時無話可說的場面了。

三、名校風采，課堂互動

考察校園文化也是我們此次學習的重要內容。走進福州寧化小學，用六個字來概括：現代化、人性化。說它現代化是因為這是一所新建小學，設施設備非常先進，說它人性化是源自他們的校訓：做自己的最好，做最好的自己。當然印象最深的還是他們的心理咨詢室，粉色的墻，顯得很溫馨，綠色的茶幾上擺上幾束插花又是那么的浪漫，同時又賦予它一個好聽的名字“春的小屋”。讓人一下放松了許多。

來到福州閩侯鎮的實驗小學，立在校門口的一塊大石頭上寫著四個字：“好學學好”，這充分展現了他們的校園文化，參觀期間他們的開放圖書室給我印象深刻，圖書室裝修很古樸，木質的搖椅、木質的書桌，擺放著幾束花，沒有了印象中的拘謹。周圍角落再配上一些小沙發，小圓桌讓人很輕松自在。之所以這兩所學校給我留下了深刻印象，是因為他們始終把學生放在第一位，尊重學生的個性發展，創設學生喜歡的環境。

學習期間我們還進行課堂觀摩與交流互動。如名師林秀芬的音樂課《春曉》，她用她的親身實踐告訴我們名師并不遙遠，只要你愿意做，你想做，就一定能成為名師。其次我們還觀摩了師大附小的兩節課并進行了現場交流，這兩節課給我最大的感受是：做這個學校的家長是多么的幸福，做這個學校的老師是多么的欣慰。

在語文課《向你推薦一本好書》的課堂上，學生的閱讀量讓我吃驚；學生的妙語連珠、儒雅風度讓我吃驚；學生的落落大方、完全自我更讓我吃驚。我不免產生疑問：這個班可能經常承擔觀摩的任務，處變不驚了。可是，下午的數學課回答了我的疑惑，他們的孩子都是這樣，這是因為他們長期進行學生口語交際生活化的實踐研究的結果。在交流的過程中他們的教學團隊回答了我們的種種疑問，他們在平時的教學中非常注重學生的口語交際和小組合作培養。我們看到了不論是在語文課還是數學課中，孩子們的活動都是那么的井然有序，孩子們的回答總是那么的嫻熟。

這次的學習考察開闊了眼界，汲取了新知識，更堅定了我名師的夢想。學習雖然緊張、辛苦，卻不時帶給我驚喜，專家的講座，使我的思想產生一次次震蕩、洗滌；名師的現身說教使我激動不已、心潮澎湃。接下來我將會堅定信念，不斷充實自己，讓骨干教師的光環閃耀在我的教學中，真正發揮骨干的專業引領作用，引進名校的先進經驗，突破自我設限，打造我們石嘴山自己的校園文化品牌。

幼兒園骨干教師述職報告 篇2

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。

一、思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。

二、本學期取得的成績

教育工作：

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。

3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。

安全工作：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

關于幼兒園教師述職報告個人1500字5篇

述職報告之家相關專題：“幼兒園教師述職報告個人”。

這一階段的工作即將完成，新一階段的工作正向我們走來。所以現在也到了我們寫崗位述職報告的時候了。述職報告是工作報告中的總結性報告，是向上級反映的行文。所以，崗位述職報告的內容要寫些什么更好呢？述職報告之家編輯收集并整理了“幼兒園教師述職報告個人”，感謝您的參閱。

幼兒園教師述職報告個人【篇1】

時間過的真快，一轉瞬，一年又進入了尾聲?；仡櫞掖疫^去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自我所熱愛的幼教事業而付出是心甘情愿的。在工作中，我得到了許多教師的幫忙，在那里我最要感激的是劉麗教師，是她給了我太多太多的幫忙，從她身上我學到了更多的知識，也感激園長給我們供給了配班的機會。

在這學期中，我能夠進取地參加園里組織的政治學習，認真、詳細地做筆記，進取參加組里的各項活動，熱愛團體、團結同事、尊重老教師，認真履行工作職責，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退，進取響應園里面的各項活動。

光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學初，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還經過家園聯系冊來介紹幼兒在園的情景，家長們也認真地進行了填寫，讓我們明白孩子在家的表現。當時，班上有個叫李夢潔的女孩子，她的媽媽就在聯系冊上告訴我們，小孩有尿急的現象，并且有二次把小便解在身上了，說實話，這正是我們萬萬沒有想到的事情，大班的孩子怎樣會呢?這也許就是我們工作中的小小失誤，原先這孩子在家就有尿床的習慣，明白這些后，我們對她更加注意，再也沒有類似現象發生。

在離園、來園活動中，我和劉教師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的提高，對于一些幼兒在班上有必須的提高時，我會立刻與家長取得聯系，請家長配合，使孩子能繼續提高。為了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。

我覺得自我在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在班級管理上不夠大膽，怎樣和家長相處的更融洽等等。在下學期的工作中我會更認真努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培養出一批新時代素質高，全方面發展的優秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

幼兒園教師述職報告個人【篇2】

懷揣著學生時代的熱情，20xx年8月我來到了夢想中的舞臺機關二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆幼兒們的成長，度過了青春歲月中的九年。

這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的老師姐姐變成一位老師媽媽。這九年的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想方面

熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。找范文

二、工作表現，教育教學方面

努力成為幼兒們喜歡的老師，是我的工作目標。有這樣一句名言：教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。實際工作中，我努力為幼兒們創設一個充滿愛的池塘。當幼兒有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的幼兒，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位幼兒樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小、托班的幼兒，對于不同年齡階段的幼兒，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以幼兒為主體，以幼兒的終身發展為前提，讓幼兒能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說幼兒是父母的作品，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓幼兒進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯系本，面談，電話各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。

為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平?，F在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力，和世界接軌。

三、工作實績

付出的同時，也收獲希望。20xx年取得了外語補習學校幼兒師資合格結業證書，獲幼兒園幼兒教師風采演講比賽優秀獎。20xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。20xx年榮獲中國？新加坡少兒美術書法比賽優秀輔導老師獎，通過全國書畫四級專業證書，上海音樂家協會古箏七級證書。1999年取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業證書，通過了計算機考核與普通話測試。20xx年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書。20xx年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20xx年被評為局先進個人。九年的幼教工作，使我和幼兒們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的幼兒已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它托著明天的太陽。

幼兒園教師述職報告個人【篇3】

隨著這學期的即將結束，心在逐漸地感受著一份悵然失落，失落的是我又要暫時地離開集體生活，半年下來，幼兒園的生活成了我重要的精神寄托，記得我在平安夜的“卡拉OK”活動中我說過，________年，我收獲了快樂，這份快樂，是大七班38位小朋友給予我的，是他們的童心溫暖了我;這份快樂，是這群80后90后的小姑娘給予我的，是她們讓我重拾遺落的青春;這份快樂，是幼教這份工作給予我的，它讓我在辛苦中體會著充實的快樂;這份快樂，是園長媽媽給予我的，是你的肯定與欣賞讓我體驗了人生的另一種價值觀。這快樂，是簡單的，是真實的，也是溫暖的。感謝我的孩子們，是你們那一聲聲“我愛你”讓我笑逐顏開，是你們課間在我身邊的圈圈環繞讓我明白這就是愛的回報，看著漸漸成長的孩子，想著你們期末與期初的不同，我真的為你們而感到驕傲，也為自己能站在教師隊伍之中而感到自豪。下面我為本學期的教學工作作出如下總結：

教學工作推陳出新

因自身不是科班出身，入園初期各老師的教學方式讓我耳目一新，并從中體會到幼兒教學就是在玩中學，游戲與教學融于一體，讓幼兒自主自覺地投入到學習當中來，達到一個輕松、快樂掌握知識的目的，以至我在這學期的教學工作中不斷地在培養幼兒學習興趣方面下功夫，爭取在每一節課之間做好備課工作，將教案準備充分，教具多樣豐富，在各環節的設計上盡可能地充滿童趣，特別是在培養孩子養成上課傾聽老師講話方面我著實費了不少心力，在孩子的世界里，我身不由己地也成了一個孩子，融入于孩子喜怒哀樂之中，我哄孩子，孩子哄我，和孩子們的感情與日俱增，在孩子的眼里，我即是老師，也是玩伴。上課時我要求孩子認真聽講，下課后我“縱容”孩子“為所欲為”，我是一個溫暖的老師，也是一個不錯的玩伴。

班級老師融洽相處

要做好班級工作，班級老師之間的融洽相處尤為重要，一個班級就像是一艘遠航的客輪，班主任是船長，配班是副駕，生活老師就是優質的服務員，航向重要，安全重要，服務也重要，三者缺一不可，任何一個人的失職都將導致這艘客輪的偏差或是動蕩不安，所以，班級老師工作的協調安排、溝通、體貼、包容是保證旅程愉快順利的必備條件，相反，抱怨、遇事推卸責任、甚至勾心斗角只會令彼此身心疲憊，嚴重的會殃及班級孩子健康快樂的成長。

家長工作必不可少

這學期，我園的家長活動搞得不少，從中我深深體會到家長工作的重要性，家園共育工作做得好，能有利地促進保教質量的提高，家長的意見是對我們的鞭策，是我們進取的動力，很多的工作需要我們家長的大力支持才得以順利開展，如防止幼兒教育“小學化”傾向，我們利用多種形式去博得家長的理解與配合，真正地做到了曉之以理，動之以情，我相信，只要我們本著最大的誠意，那么就沒有做不好的家長工作。

配合園領導，完成各項任務

在配合度方面，我本著不計較的心去做力所能及的事情，很坦誠地說，一個學期下來，似乎還沒有遇到自己能力所達不到的事情，如在創市一級工作方面，關于多媒體教學課件這一塊，我園還沒有過先例，我甚至是聞所未聞，雖然我沒有專業的軟件操作技術，但我會結合自己以往制作圖片的相關經驗，結合自身積累的教學經驗，將幼兒教育多媒體教學課件逐一制作完成，諸如此類的一些額外教學工作，我以嘗試的心態，學習的心態，成長的心態在完成，其結果也讓我有著很大的成就感，也許是我骨子里自信、愛挑戰成就了我的工作態度，園領導任何一項的工作安排我從未有過半點的推辭和猶豫，首先，對于任務的分配我當作是對自身能力的一種認可，而在完成的過程當中又是對自身的一種鍛煉。我不是一個積極爭取的人，同時，我也不是一個輕易妥協的人，當然，基于園務工作的繁雜，很多任務都是匆促中完成的，最大的感慨就是時間永遠是那么地不夠用，總想，不說時間充裕，只要時間夠一點，再夠一點，事情一定會處理得更加圓潤，任務一定會完成得更加出色，生命中第一次體會到時間就像是在擠海綿里的水，用力地去擠，再擠，然后在這有限地時間里完成各項使命，累!充實!快樂!

安全工作不容忽視

幼兒的安全工作不僅限于平常那些上崗上線的大道理，更多地是具體細節上的體現，3—6歲的幼兒是一個多動而又無自我保護意識的年齡，一方面我們既要鍛煉孩子的自理能力，一方面又要擔負著保駕護航的責任，所以，工作中，我們要做到手離眼不離，比如戶外活動及課間活動是孩子最容易出狀況的時候，所以這時候活動前的安全教育必不可少，但理論與實際畢竟是二個概念，這時候，老師的細心觀察與經驗積累最是重要，既不能限制干擾幼兒游戲的快樂，也不能放任他們自由散漫。這方面，我還處于一個緊張戒備的狀態，什么時候我能完全放松地與孩子游戲玩耍享樂的時候，那就是另一個境界了，嘿嘿，繼續成長中。

幼兒園教師述職報告個人【篇4】

工作以來，我一向不斷努力，用心思考如何做好幼兒教師工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一向朝著這個目標奮進?；仡櫛緦W期的工作，我現將工作總結如下：

一、政治思想方面

身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業，熱愛幼兒，在園領導的關心指導和同事們的熱心幫忙下，以幼兒為主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創新教學方法，樹立良好的職業道德形象。并能做到關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二、專業成長方面

作為一名優秀的教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和潛力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時利用網絡資源，不斷的揣摩的課堂，領略她們的風采。并能大膽嘗試新教法，用心參加組內的教研活動，努力堅持及改革創新，使自己在授課水平上不斷的進步與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴格并存。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。

三、保教工作方面

1、在保育工作方面：

經過這幾年的學習和觀察，我明白保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就立刻報告保健老師，進行進一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。戶外活動時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長。

2、在教育教學方面：

我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，挖掘幼兒的優點。幫忙潛力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學模式，不斷的激發幼兒對音樂的興趣。在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動，我常常啟發幼兒談談“我是怎樣對待別人的”、“他是個守信的孩子嗎”等資料，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

根據教學工作的需要，學期布置環境，因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，用心地為幼兒選編補充教材制作教具。

四、工作態度和實績方面

和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了必須的進步，在年級組內開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。開學初召開家長會，平時能主動與家長聯系，讓家長及時了解幼兒的在園狀況。能協助班主任根據班內幼兒特點，及時豐富主題墻及區域的創設，并組織幼兒參與管理。認真參與幼兒園環境布置活動，及時完成幼兒園及教研組布置的任務。組織好大班年級組的拍皮球比賽。

五、家長工作

家長工作是幼兒園各項工作的重要環節，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，經常換位思考，了解家長的要求，做好家長的工作至關重要。老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每一天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

當幼兒教師是很累，個性是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!

幼兒園教師述職報告個人【篇5】

20xx年我有幸成為z區第四批骨干教師培養對象。做為骨干，就要在教學工作中起到引領、示范的作用，為了提升骨干教師的專業素養，充實骨干教師的教學經驗，區教研室按照培訓計劃決定對z區級180名骨干教師培養對象分四期進行培訓研修，我很榮幸成為第一批學員中的一員。20xx年4月6日，我們一行38人在教研室徐慧珍老師的帶領下滿懷激情與期待地踏上了開往福州的列車。一下火車，放眼望去，綠意盎然，讓我感受到了春的生機與活力。進入福建師大，就像進了公園，鳥語花香，悠閑自樂，讓人驟然心情舒暢，一點也沒有了旅途的勞累。

做為師大的短期學生，我帶著一顆熱切的求教之心全身心地投入到學習中，聆聽專家的精彩講座、觀摩課堂教學和交流心得體會。10天的學習雖短暫，卻非常充實，頗多感受，涌上心頭。

一、形式多樣，內容豐富

為了加強z區教師隊伍建設，發揮骨干教師帶頭、示范作用，提升教師隊伍綜合素質和教育教學質量的提高，教研室給了我們這次學習的機會。大家信心滿滿，抱著虛心求教的態度學習他們靈活的課堂教學；感受他們的校園文化；聆聽知名專家對教育的詮釋。福建師大對這次的培訓也做了精心的安排，培訓內容可謂精彩紛呈，有關于教學活動設計的，又有新課程改革的；有關于語文和數學研究的，又有聽課評課方面的；有關于心理學方面的，又有教科研方面的。培訓形式可謂靈活多樣，既有專題講座，又有課堂教學觀摩；既有研討交流又有名校參觀；動靜交互，相得益彰。

二、專家解惑，名師引領

這次共有十多位專家為我們呈現了精彩的講座，他們其中有福建師大的教授、知名專家，還有來自教學一線的名師、名校長。其中不乏印象深刻的，帶我走出困惑的和讓我深深反思的課堂，如張榮偉教授的講座——《我們需要什么樣的教育》，這么多年，我只知道按照父母的意愿上學、工作、結婚生子，卻從來沒有問過自己受教育的意義是什么？是張教授給了我一個明確的答案：教育的意義就是消除外在及內在破壞人類思想關系及愛的那份恐懼。

又如翁乾明教授關于《元認知理論與教師的自我突破》的講座，他通過一些事例為我們解釋了人們為什么往往會說出“我不行”“這不可能”“那沒辦法”的喪氣話，原因是人為的自我設限，我們往往把自己固定在一個精神的框框里，從來不敢跨出去一步，從而喪失發展空間。

對照自己，我覺得自己就是這樣的人，總是把自己圈在一個自認為很適合自己的圈里，從不敢打破，害怕失敗，拒絕嘗試不熟悉的領域。我認真聆聽翁教授的每一句話，從那一刻開始，我決定改變自己，突破自我設限，勇于嘗試、善于嘗試和樂于嘗試。再如氣質美女名師林莘的《走向專業的聽課評課》精彩講座，解決了我多年來的困惑，我們的老師一讓評課都往后躲，不得不說時就重復上課人的過程。林教授的講座告訴我們要將聽課評課的視線轉移到學生身上，要把握聽課評課的切入點：

1、突出課堂教學熱點、難點、重點。

2、抓住課堂的關鍵事件。

3、分析課堂教學亮點和特點。

4、點評課堂教學程序。

5、反思課堂成效。我想，抓住這五點，我們就不會再出現評課時無話可說的場面了。

三、名校風采，課堂互動

考察校園文化也是我們此次學習的重要內容。走進福州寧化小學，用六個字來概括：現代化、人性化。說它現代化是因為這是一所新建小學，設施設備非常先進，說它人性化是源自他們的校訓：做自己的最好，做最好的自己。當然印象最深的還是他們的心理咨詢室，粉色的墻，顯得很溫馨，綠色的茶幾上擺上幾束插花又是那么的浪漫，同時又賦予它一個好聽的名字“春的小屋”。讓人一下放松了許多。

來到福州閩侯鎮的實驗小學，立在校門口的一塊大石頭上寫著四個字：“好學學好”，這充分展現了他們的校園文化，參觀期間他們的開放圖書室給我印象深刻，圖書室裝修很古樸，木質的搖椅、木質的書桌，擺放著幾束花，沒有了印象中的拘謹。周圍角落再配上一些小沙發，小圓桌讓人很輕松自在。之所以這兩所學校給我留下了深刻印象，是因為他們始終把學生放在第一位，尊重學生的個性發展，創設學生喜歡的環境。

學習期間我們還進行課堂觀摩與交流互動。如名師林秀芬的音樂課《春曉》，她用她的親身實踐告訴我們名師并不遙遠，只要你愿意做，你想做，就一定能成為名師。其次我們還觀摩了師大附小的兩節課并進行了現場交流，這兩節課給我最大的感受是：做這個學校的家長是多么的幸福，做這個學校的老師是多么的欣慰。

在語文課《向你推薦一本好書》的課堂上，學生的閱讀量讓我吃驚；學生的妙語連珠、儒雅風度讓我吃驚；學生的落落大方、完全自我更讓我吃驚。我不免產生疑問：這個班可能經常承擔觀摩的任務，處變不驚了?？墒牵挛绲臄祵W課回答了我的疑惑，他們的孩子都是這樣，這是因為他們長期進行學生口語交際生活化的實踐研究的結果。在交流的過程中他們的教學團隊回答了我們的種種疑問，他們在平時的教學中非常注重學生的口語交際和小組合作培養。我們看到了不論是在語文課還是數學課中，孩子們的活動都是那么的井然有序，孩子們的回答總是那么的嫻熟。

這次的學習考察開闊了眼界，汲取了新知識，更堅定了我名師的夢想。學習雖然緊張、辛苦，卻不時帶給我驚喜，專家的講座，使我的思想產生一次次震蕩、洗滌；名師的現身說教使我激動不已、心潮澎湃。接下來我將會堅定信念，不斷充實自己，讓骨干教師的光環閃耀在我的教學中，真正發揮骨干的專業引領作用，引進名校的先進經驗，突破自我設限，打造我們石嘴山自己的校園文化品牌。

幼兒園中班教師個人總結優秀范文

時間流逝，聽從學校上級領導的指示，我們需要進行幼兒園中班教學工作總結，工作總結可以幫助我們總結工作中的薄弱環節、不足之處及應對措施，我們在寫工作總結的時候要注意規律性，理論性，那么我們應該從哪些方面去完善幼兒園中班教學工作總結呢？為此，述職報告之家小編從網絡上為大家精心整理了《幼兒園中班教師個人總結優秀范文》，希望對您有所幫助！

幼兒園中班教師個人總結優秀范文(篇一)

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了必須程度的進步和提高。現就本學期的班級工作開展的具體狀況總結如下：

一、教育教學方面

1、主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結合新世紀主題探究課程，開展了《個性的我》、《美麗的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一齊到戶外尋找春天，隨著季節的變化，孩子們發現了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發現柳樹發芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一齊飼養小動物，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一齊填寫“我對春天知多少”的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們透過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。

2、結合主題活動開展區域游戲。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，與中三班共同創設了“小小探究室”、“我愛小動物”、“歡樂舞臺”“小手真能干”“我和數字做游戲”“小豆豆長大了”等8個區域，并在區域活動有計劃有步驟地帶給材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、

為幼兒帶給豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。例如：結合主題活動《美麗的春天》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領制作植物標本；結合季節，教師與幼兒一齊種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據中班幼兒的特點，引導幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探索活動帶給了幫忙。結合《十二生肖》主題活動，我們在手工區帶給紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。

二、生活護理及常規教育

1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。在6月份，因為我班有個別幼兒出手足口，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒狀況，及時隔離，使傳染得到了較好的控制。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也個性關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗濕的衣服，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。

2、常規管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規管理，培養幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環節中加強觀察與指導，用心鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立潛力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每一天不少于２小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動的資料。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養。今年體檢，我班的三率達標狀況良好。

三、家長工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展?！傲弧被顒悠陂g，我們也經常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。

四、個別幼兒的教養工作與成效。每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，劉奕鑫是個衛生習慣和行為習慣都很差的孩子，因為他總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發現這個問題后，我們針對幼兒狀況采取了必須的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，期望家長多多教育，可這種方法收效甚微，之后，我發現他很想得到小紅花，于是利用午睡表現好的狀況，及時表揚了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個下午都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他，慢慢地，劉奕鑫變了，變得很聽話，除了進餐、午睡表現好外，他還學著畫畫，幫忙小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們三位老師都很高興，他的爺爺奶奶也很高興。另外，我班有兩個小朋友性格很內向，我們也針對幼兒狀況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。

五、存在不足與努力方向雖然我們的教養工作取得了必須的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。

1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、要加強幼兒學習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發言，認真傾聽，培養幼兒良好的閱讀習慣。

3、多數幼兒繪畫潛力及動作協調潛力差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫潛力，用心開展各類體育訓練幼兒動作的協調性。尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。

4、參加社區活動做得還不夠。在新的學期中，我班將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續發揚團結合作精神，加強理論學習與實踐探索，轉變教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創、辦、做中發揮實效，全心全意為家長服務，使班級工作更出色。

幼兒園中班教師個人總結優秀范文(篇二)

時光飛逝，又是一個月匆匆忙忙離我們遠去。在這個月里，我們兩位教師每一天都和小朋友歡樂的生活在一齊，當孩子們每一天早上高高興興來到幼兒園時，我們的心里有一種說不出的高興與喜悅。九月份對于我們來說是一個收獲月，我們班的寶寶在各方面都有了很大的提高。本學期有幸和x教師一齊帶可愛的中班孩子，x教師真的是一位很有愛心、細心和耐心的教師，方方面面的工作我們都是協商著做的。針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個方面開展了工作

一、常規方面

開學初，孩子第一次離開家，都有異常濃厚的依戀情緒，對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣貌，家長的擔心和不舍，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和團體生活，對團體生活產生安全感，對教師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們在平時常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有提高的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵，使初入園的孩子感到溫暖和安全，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到教師的關愛，把孩子的依戀家人的感情轉移到教師的身上。

在一日的日?；顒又形覀兌家杂螒虻男问剑螒虻目谖墙M織，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動中來。盡量讓他們笑，讓他們樂！一個月下來，哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的提高。這幫孩子的適應過程比我想象的要短很多，開學幾天哭鬧現象就明顯少了，換來的是小朋友高高興興上幼兒園，并且很有禮貌的跟教師說早上好！

二、教育教學方面

在開學的第二周也就是第三天我們就已經基本能夠按照課程計劃進行教學活動了。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領孩子參觀美麗的園舍，童趣的環境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到團體活動的愉快，不知不覺愛上了幼兒園。

在教學活動中還經過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真歡樂》等一系列活動，讓孩子進一步感受上幼兒園是件多么歡樂的事。《十月一》經過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識。另外xx的那套教材我們也是按照計劃上課的，我發現那里有很多的資料都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣的。英語方面，在正常開展教學用書中的資料外，還在每節課中著重訓練英語課堂用語，英語律動。并把學到的英語用到日常生活中來！

三、在衛生保健方面

以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：幫忙幼兒獨立吃飯，獨立入廁，獨立穿脫鞋子，衣服等生活自理本事，學習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的

幼兒給予異常照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等。

四、安全方面

我們除正常開展每周兩節的安全教育課外，我們在進行每一項常規活動都會對幼兒提出注意安全的要求。并進行隨機教育。本月基本沒發生任何安全問題，在以后的工作中我們會繼續把安全工作放在首位，及時發現和處理可能出現的安全隱患。做好安全工作。

班級事務忙碌煩瑣，我們做了很多的工作，孩子們的點滴提高凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。我們的工作還有很多需要改善的方面，比如：三位新小朋友的適應問題，如常規、習慣的養成。下月我們將繼續對個別幼兒的行為特點予以重點幫忙與指導。鞏固班級常規。我還需在教育方法、教學手段上加以創新，吸取同事的經驗和提議，為促進幼兒個個全面發展做出努力！在那里要多謝x教師開學以來對我們班的所有幫忙和良好的提議。

也多謝領導的指導和各位同事的幫忙。這學期擔任中班的班主任，對我來說既新鮮又具有挑戰性，我想我會在工作中不斷的總結經驗和不足之處，爭取把各項工作做的更好。

　

幼兒園中班教師個人總結優秀范文(篇三)

時間過的可真快，轉眼一學期的工作就要結束了。望著漸漸成長的孩子們，看著他們的笑臉，從他們身上讓我感受到一種自豪感?；仡欉@本學期的工作，有收獲，也有不足?，F針對本學期工作進行如下總結。

一、思想政治方面

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業道德修養和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。與此同時，積極要求進步，在自己進步的同時也帶動年級組的年輕教師進步，讓她們更好地適應幼兒園的工作。

二、班級工作方面

在日常工作中，我積極協助助教老師做好衛生保健工作，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水。

家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解，這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯系。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會經常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，關心孩子的健康。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

三、教育教學方面

現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。一學期過去了，孩子們從淚流滿面、撞門、滾地到主動與家長告別，從不會握勺吃飯到獨自進餐；從不吃不睡到喜歡吃菜、獨立午睡；從到處亂跑到安靜坐下愉快做操。時間與汗水記錄著孩子們成長的足跡，雖然工作中還有許多的不足，但相信有了經驗的總結，不斷反思自己，才會有來年的改進。

四、個人學習

我能認真做好幼兒園的各項工作，在課題的中付出了自己微小的力量。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等等。

五、家長工作方向

本學期以來，為了更好地做好家園共育工作，我積極地利用接送時間與家長進行溝通，達到教育的一致性。與此同時，及時向家長更新一些幼兒教育理念，并通過各種方法，如短信、電話、班級網站等讓家長進一步了解班級工作，家長對我們班級工作非常滿意。

總之，本學期忙碌而又充實，有很多收獲。在新的一年里，我將繼續努力，為幼兒園的發展奉獻自己的力量。

幼兒園中班教師個人總結優秀范文(篇四)

說到總結才猛然感覺到，我參加工作已經整整一年了，從一個剛剛從學校畢業的學生到現在已經為人師表的老師，回顧這一年，我付出了多少，又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下，這短短的一年既忙碌，又充實，有著許多值得總結和反思的地方。

在新學期開始的時候，我分到了中二班和最有經驗的老師共同搭班，這是領導對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉，所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好。經過一段時間的調整與適應，我的工作也很快走上了正規。

這學期我們園內的活動比較多，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們兩位老師團結合作、密切配合，發揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業余時間，我注意搜集材料，閱讀專業書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動終于換來了累累碩果。

一、政治思想方面

我積極參加時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素質，加強素質的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。

二、保教工作

(一)扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

(二)全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當保育員。這個班有39個小朋友，我們共同協商，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，積極開動腦筋，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

(三)家園工作

家園聯系是保證。在工作中，我經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

三、鉆研業務，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，工作中學習、學習中工作，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我積極備課，認真講課，得到了領導和同事們的肯定。

四、認識不足，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高，這一學期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，經過我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加美好。

幼兒園中班教師個人總結優秀范文(篇五)

時間恍然消逝，第一個學期已經臨近尾聲，這個學期中，我順利的完成了自我的工作，將自我的職責扛在肩上，一路前行，不忘初心。來到幼兒園也已經很多年了，每一年的自我都會有所成長，都會有一些改變的地方。今年這個學期是我有史以來最順利的一個學期，也許是因為自我提前做好了一個計劃，所以才會這么順利的完成任務，抵達終點。此刻我想為這個學期的工作做一次總結，收一個好尾。

一、學生上

幼兒園中班的孩子們相對而言還是比較幼小的，可是相比較小班的孩子們來說，他們也已經像是一個小大人了，平時我說話都會認真地聽，上課的時候也會嚴格的遵守紀律。其中有幾個調皮的孩子上課總喜歡吵鬧，我和他私自聊了幾次之后，他也逐漸地開始作出了一些改變。其實對于這個年紀的學生而言，他們也許只是不明白什么是對的，什么是錯的。僅有我去告訴他們如何去做時，他們心里才會有一個方向，也有明辨是非的本事。

所以不論怎樣說，作為一名幼師，我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上，他們還不能夠自我照顧好自我，我也承擔著一個“媽媽”的主角，所以身體成長是最重要的。其次就是放在孩子們的個人成長上頭，讓他們養成好的習慣，樹立正確的方向，擁有是非本事。

二、課堂上

課堂上我一般都會比較的嚴格，但我也不會一塵不變，我明白他們是沒有辦法像年紀大的孩子一樣筆直坐一整節課的，所以在課堂中我常常會設立一些趣味的小環節，讓他們都參與進來，也讓他們都明白上課時趣味的，并且是能夠學習到東西的。從而增加他們對學習的興趣，也增加他們對未知更多的向往。這是刺激他們學習的一個重點，也是引導孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現的相當不錯，隨著時間的推移，原本有很多小毛病的學生也開始改正自我了，這一點讓我十分的欣慰，我也會繼續堅持下去。

三、生活中

我平時在生活中是一個比較隨和的人，和孩子們的交往中，我看到了他們的純真可愛，也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因為這一點，我自我也逐漸變得更加的純澈一些了，應對這些年幼的孩子，我必須拋棄更多的雜念，一心一意對待他們，教育他們，不負教育的這份職責和使命。

幼兒園中班教師個人總結優秀范文(篇六)

不知不覺中，我參加教學工作已經一年多了，而本學期的教學工作也已全面結束。現在我重點將這一年的教學工作及本學期期末成績分析情況總結如下。

一、教學工作與教學改革：

在這學年中我較好的完成了體操、禮儀等教學工作。5月底與張樂張策老師共同籌備校健美操隊訓練并在市比賽中取得了職專組第一名的成績。暑期參加省級幼師教師培訓班，學習蒙式教具學習與操作。全面學習蒙氏教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在運動會中擔任計時裁判長，為運動會的成功召開作好自己的工作。在學校開展陽光體育運動冬季長跑活動中，做好喊操帶操工作，積極帶領跑操班級進行長跑。平時注意閱讀有關專業的書籍雜志，提高自身理論基礎，并從閱讀中學習好的教學案例，吸取其中精華和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。堅持向老教師學習，向參加國培歸來的老師學習新的教學理念，新的教學方法，新的課堂模式，堅持做好聽課筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。

教學中重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。提高其對體育的認識，幫助其樹立終身體育價值觀。通過課堂健康教育案例講解，課堂教學內容結合游戲等方式，積極鼓勵大家進行投入到各種體育活動中。奠定身體素質基礎，為日后體育體操的進一步學習打下有利基礎。細心輔導學生，同時做好差生的轉化工作。對學生的掌握情況及時組織測試，找出問題，搞好教學、教改。教學過程中把體育基礎知識，技能融匯貫通。禮儀課中注重學生動手，動腦，動嘴表達的個人能力及與他人合作，交流的能力，在實踐中學習鞏固知識點，讓課堂“動”起來，“活”起來。以求發展學生綜合素質。課堂中就努力搞好“雙邊”的融洽和協調關系，抓住學生的性別、年齡特征、生理特征，充分調動學生的積極性、主動性，把笑聲、掌聲、音樂有機的進入課堂教學。

二、期末成績分析：

本學期我共擔任08、09學前的體育體操課程，09計算機、機電的禮儀兩門課程，周課時15節。08級學前體操考試分為兩個部分，第一部分是基礎幼兒韻律操展示部分，這部分由3套幼兒韻律操組成，考試總體情況普遍較好，從動作熟練度，規范度，配合音樂節奏，動作力度，等表現都還是不錯的，這也是歸功于日常課堂中學生能夠在積極地去練習，互相幫助有很大關系的。第二部分是由學生4人一組自由結合后，創編一套新操進行展示，從小組的展示來看，學生都花了心思時間去練習的，有的小組還制作了道具同時進行展示。各小組的展示效果不錯，有很多可圈可點環節。09學前考試內容較簡單，但多數學生考試成績在中游處徘徊，主要是身體協調性較差，節奏感較差。而高分的同學一般是平日上課注意力集中，練習積極性高的同學，對課程熱情較高的學生。禮儀考試題目多是考查學生對日常實踐的反映，多數學生答題的還是不錯的。

三、努力方向：

1、提高自身教育教學能力，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多向老教師學習經驗。

2、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。

3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。

4、嚴格要求學生的同時，多鼓勵學生，樹立優秀學生標兵，促進學生的好強心，好勝心。

一學年的時間匆匆過去，感覺做的事情還很少。在今后的工作中，還需要繼續努力提高各方面的能力，爭取為學校作出更多的貢獻！