述職報告教師

2025總結推薦教師述職匯報(篇三)。

時光流轉，歲月如歌，在忙碌中又一學年接近尾聲，這學年取得了一些不錯的成績，我們現在準備寫一份教師述職報告，述職報告可以發現不足，總結成功的經驗。優秀的教師述職報告應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2025總結推薦教師述職匯報(篇三)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

短暫的一個學期，卻又是經受歷練積累教育教學經驗的一個學期，此時回眸，細數所有過往的點滴，銘記成長尋找不足，希望裨益于來年的工作。

一、關于師德

德為重，行為先。如啟功先生所言“學為人師，行為世范”，樹人必先樹德，正己莫過端行。在日常的教育教學中，自己不忘前人箴言，也時刻以此自勵，以此作為自己師德修養的標桿和方向。具體而言，尊重學生人格，與他們平等溝通，對待學生一視同仁，盡量多地提供給學生發展自我的可能，賞識他們的無限可能。所謂師德的修為遠非一日之功，這是永遠在路上的修行，這必將是貫穿于自己整個教育教學生涯全過程的工作，來年當加倍自勉。

二．關于教育教學能力b

本學期承擔兩個班的歷史教學工作，盡管不是和自己專業對應的學科也不是自己理想中的學科，自己并未因此松懈，算不上慎微履薄大概總稱得上勤懇不輟吧。畢竟教學之道小異而大同，熟悉了教學常規，把握了課堂管理的技巧無論對于那門課而言應當是具有普適性的。自己也的確是本著這樣的想法去行動的。通過本學期的鍛煉，我更加熟悉了教學流程，掌握了一些基本的課堂管理方法，對試卷命題的方向也有了一些小小的體悟。和四個月前相比，自己是在成長著，教育教學水平有了一定程度的提升。當然，要學習的還很多，要完善的能力還有許多。過往成煙，只有經驗是寶貴的積淀；砥礪前行，總會在持續努力中看到自己更大的改變。

三、關于出勤

“早起的鳥兒有蟲吃”。的確，唯有勤奮才能言及收獲和成長。考勤是一種督促，而出勤是一種態度。本學期，自視態度端正，因為沒有遲到、早退或是頻繁請假等不盡良好的記錄。勤能補拙，我自有些自知之明，一貫勤奮、準時出勤當在我下階段的工作中延續。

四、關于教學成績

剛剛在教學上摸清路子，這個時候是不宜妄談成績的，但不妨做一番設想和期待。這學期，我在做兩件事，一為提起學生對學科的興趣，二是培養學生學習的良好習慣與正確方法。到現在為止，如果說有收獲，那就是一部分同學在一定程度上在朝著我期待的方向靠攏，但換言之還有一部分仍在努力的路上，甚至還未堅定地抬起腳。所以，有些收獲但遺憾也并存。下學期，本學期關注的兩個點還要繼續關注，更要關注效率，關注學生實實在在的收獲。提升及格率，別再于尷尬的及格率漩渦里掙扎就足以使我安慰和欣喜。

今年到此結束，本學期暫且休止。銳氣不減，昂揚依舊，相信“來年春色倍還人”！

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2025總結推薦幼兒新教師述職報告(篇三)

時光流轉，歲月如歌，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，我將今年的教師工作書寫成述職報告，述職報告可以總結以往經驗，改進工作中的不足，提高員工素質。您是否正在考慮怎么樣才能寫好教師述職報告呢？以下是小編為大家精心整理的“2025總結推薦幼兒新教師述職報告(篇三)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

__同志，中學高級教師，教育管理研究生學歷，現任__中校長兼黨總支副書記。同志具有良好的思想政治素質，政策理論水平高。能自覺認真地學習馬列主義、，學習黨的各項方針政策，使自身政治思想覺悟和理論水平穩步提高，并積極按照無產階級道德原則和道德規范增強黨性修養，加強共產主義道德品質的修養，使自身在思想上、政治上始終與黨中央保持一致。作為學校“兩學一做”學習教育活動領導組的成員，積極參與并認真組織學校黨總支“兩學一做”重要思想的學習教育活動，使“兩學一做”重要思想的學習教育活動順利并深入開展，使學校廣大黨員得到教育、思想覺悟得到提高、廣大教師和青少年學生得到實惠，達到學習教育活動的目標和要求，校黨總支被評為區“兩學一做”思想學習先進單位。在領導教育教學工作中積極利用各種形式宣傳貫徹黨的方針政策，積極指導開展進課堂、“兩學一做”思想進課堂的活動，用和“兩學一做”思想的真諦，塑造青少年學生的精神支柱。他愛事業、愛學校、愛學生，積極工作，無私奉獻，認真貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，教書育人，培養學生全面發展。

該同志有扎實的教育理論基礎，專業技術水平高，對學校管理工作十分熟悉，思想解放，思維敏捷，勇于創新，開拓進取，具有較豐富的領導工作經驗，領導能力強。在中從一般中學躋身于省重點中學、實現“五年連上三個大臺階”的宏偉目標以及積極創辦全國示范性高中的不平凡歷程中，該同志歷任總務主任、校辦廠廠長、副校長(主持學校全面工作)、校長兼黨總支副書記，為學校的發展進步作出卓越貢獻。他勤政廉政，恪盡職守，團結帶領學?！耙话嗳恕焙腿w師生，大力推進素質教育，通過不斷提高黨建工作水平，加大民主管理力度，堅持和完善校務公開制度以及大力加強現代教育技術裝備的建設，搶占現代教育的制高點，充分利用現代教育技術，深化課程改革和加強以德治校，以德育人，開展形式多樣，內容豐富的德育工作來不斷深化教育教學改革，取得顯著的辦學效益：通過多方籌措資金用于校園建設，幾年來學校新增建筑面積超過以往60多年的3倍，校容校貌煥然一新;學校順利通過示范性高中市級驗收;在全省普通中學中首家通過iso9002質量體系認證;70周年校慶圓滿成功;高考本科上線率超過示范性高中驗收標準;學校被評為省校務公開工作先進單位，省綠色學校，還被評為市“三五”普法先進單位、市示范家長學校、市交通安全校、泉州市區創建全國衛生城市先進單位、區學校德育先進單位、區創安工作先進單位等集體榮譽稱號。校黨總支再次被評為市先進基層黨組織，并被確定為市、區黨建工作聯系點。從而使我校所獲得的集體榮譽稱號以遞增到10項，省級57項。

該同志嚴格遵守黨紀國法，嚴于律已，廉潔奉公，作風正，積極帶頭貫徹落實黨風廉政建設責任制，自覺抵制腐敗行為。在工作和生活中始終堅持黨的優良作風，密切聯系群眾，經常深入到教學第一線和教師的日常生活中了解情況，親自設置校長信箱聽取師生意見，為廣大師生的教學和生活排憂解難。尊重領導,團結同志,幫助身邊的同志進步，具有良好群眾關系，在群眾中威信高。該同志年被評比為省先進教育工作者，年被評為市“科教興市”先進個人。

2025總結推薦教師優秀個人述職報告之三

人生漫漫，歲月匆匆，在這一學年的工作中，我收獲了很多寶貴的經驗，所以我們要開始寫教師述職報告了，述職報告對于后續的工作調整與學習有著十分重要的作用，哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？小編特地為您收集整理“2025總結推薦教師優秀個人述職報告之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

著名教育家朱永新曾經提出新時代的教師應當具備四種精神：第一、追尋理想的執著精神，也可以稱之為“理想主義”;第二、深入現場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”;第三、共同生活的合作精神，也可以稱之為“合作精神”;第四、悲天憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”。我非常認同。在剛剛過去的一學年里，我學習著，實踐著，思考著，下面我就將本學年的個人學習和工作情況向大家作一簡明匯報。

一、 樂于學習，爭做學習型教師。

古今中外，眾多的事實證明一個顛簸不破的真理：唯有學習，才能改變自己，成就自我。哈佛大學圖書館的墻上有這樣一句訓誡：“此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢?！?/p>

一年來，我堅持一個原則，那就是無論多忙，無論多累都要堅持學習。閱讀是學習的重要途徑。早上，我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網站：“新浪網”，讓我第一時間把握國內外的風云變化;“成長博客”，讓我徜徉于一個個鮮活動人的教育故事中;“小語論壇”，讓我領略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象;“鳳凰語文”，讓我感受到團體的智慧是多么的強大….每天中午，也許一本“語文教學通訊”，就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前，一本上，《小學語文習作評改實效性初探》獲江都市二等獎，《新課程背景下農村小學習作策略初探》一文獲江都市二等獎，《農村小學課外閱讀現狀及對策》一文獲省二等獎，教學設計《特殊的葬禮》獲省三等獎。

回顧過去，可圈可點;展望未來，心懷憧憬。雖然，離“優秀教師”這個光榮稱號，還有一段距離，但我依然會繼續前行，不斷學習、實踐、思考，將優秀教師作為我畢生的追求。

2025總結: 教師個人述職匯報(篇三)

時間它在不經意間悄然而逝，認真回顧學校這一年的工作，非常開心，現在我們把這段時間的教師工作寫成述職報告，述職報告對于后續的工作調整與學習有著十分重要的作用，那么我們應該從哪些方面去完善教師述職報告呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2025總結: 教師個人述職匯報(篇三)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

本學期我接任了一年級的教育教學任務。一年級是一個過渡階段，也是一個打基礎的階段。接任一年級對我來說壓力很大，唯恐干不好，誤人子弟。但是領導既然安排了，我就應該無條件服從。我面對的是一群可愛又天真的一年級孩子，我深感責任重大，對這些從幼兒向小學過渡的孩子，必須有耐心、有愛心，對待他們要和風細雨，對他們的心靈倍加呵護，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長起來。我們班共有學生39名，其中男生20名，女生19名。大多數都是獨生子女。這個班的特點是男生比較頑皮，好動，紀律差。根據這種情況我動了一番腦筋，要把他們培養成為德智體全面發展的學生，一年級是關鍵。

根據我們班的特點，這學期我做了如下工作：

一、德育工作

我把德育教育放在了首位。開學的第一課就是入學教育。對他們進行熱愛學校、尊敬老師、遵守紀律、熱愛學習、團結友愛等方面的入學常規教育和良好的學習習慣的養成教育。我認為教育學生如何做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表。我每天走進教室，拿起掃把，帶頭掃起來，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動行的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性，都自覺地拿起掃把，有的擺桌、凳，有的拿起抹布擦玻璃、擦窗臺、擦桌子等，經過師生的努力，很快把班里的衛生搞得干干凈凈。

1、學習習慣的養成

2、生活習慣的養成

3、行為習慣的養成

二、教學工作

本學期是我從教11個年頭以來第二次任教一年級語文，看到其他幾位同一年級組的語文老師都是有著豐富的教學經驗和高昂的教學激情的優秀教師，我真是忐忑不安。雖然我時常感覺有些力不從心各方面能力都跟不上步伐，但我始終注意提高自己的教學能力，為此，我多讀書，多參閱資料，接受新思想，學習新理論，體會新精神，經常和辦公室的老師交流，探討，虛心請教，盡量不放過每次聽課機會，課后認真總結，取長補短，豐富知識充實自己，努力做到認真備課，鉆研教材，盡最大努力提高教育質量。

三、與家長之間多交流

學校教育和家庭教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持。在開學初，我就將家長的電話記錄下來，經常與家長溝通。孩子取得成績了及時向家長匯報，犯錯誤了也與家長聯系，共同探討解決問題的好辦法。

四、反思積極

這學期雖然想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯，特別是期末大考的成績當頭一棒。這已經是既定的事實，再多的自責，再多的內疚我想也是沒用的。為了彌補愧疚，我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。

1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。

2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。

3、落實好培優輔差的工作。

4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。

5、勤動筆，寫反思。

今后在工作上盡量做到少點煩躁，多點耐心；少點懶惰，多點反思；少點死板，多點創新。

2025總結推薦初三教師述職報告精選

俯仰之間，已為陳跡，一學期時光又悄然而逝，感慨萬千，是時候認真寫一份教師述職報告了，述職報告可以描述任職概況和工作完成情況。您知道教師述職報告需要注意哪些方面呢？下面的內容是小編為大家整理的2025總結推薦初三教師述職報告精選，僅供參考，大家一起來看看吧。

20xx年上半年本人擔任七、八年級六個班的地理教學工作，以及八二班的班主任工作；下半年擔任八年級三個班的地理、九年級三個班的思想品德教學工作，以及九二班的班主任工作。

一、加強師德修養，提高道德素質

在這一年里，我能堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。我在工作中，認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。

二、加強教學理論學習，提高教育教學水平

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。努力提高教學質量，要提高教學質量，關鍵是上好課，跟課堂要質量。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施，提高學生學習的興趣。

2、課堂組織。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，

調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。

3、課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

除此之外，在工作中，我積極學習新的課改理念，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。

首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力；同時為學生提供機會，培養他們的創新能力。

其次加強教法研究，提高教學質量。為了不斷提高自己的教學水平，我積極主動的上好公開課，并努力去參加聽課評課活動，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。努力做了每一位學生都喜歡我上的每一節課。

在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點。

三、做好班主任工作，使學生健康快樂成長

1、擔任本班的班主任已經是他們工作方法，幫助他們提高工作能力。

2、深入了解學生，多和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。

3、加強與家長的溝通。

我經常與家長取得聯系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯系，讓家長要求自己。

做為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

總之，本年度以來，盡管做了一些工作也取得了一定的成績，但認真反思，還存在著諸多的問題。懇請各位領導、老師、代表提出批評，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩健、更加出色。

2025總結推薦教師工作述職匯報(篇四)

人生漫漫，歲月匆匆，仿佛開學才是昨天，這一學期有得有失。所以是時候靜下心來好好寫教師述職報告了，述職報告一定要有重點，切記不要千篇一律。你是否在為寫教師述職報告而苦惱呢？小編特地為您收集整理“2025總結推薦教師工作述職匯報(篇四)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

初識天澤，是在師大墻壁一張黃色宣傳頁上。一直想找暑期教師工作的我對這張宣傳頁特別注意，之后又觀看了天澤贊助的教學技能大賽。當時大賽前三名的選手才有資格簽約天澤，我開始猶豫，他們這么優秀，而我能否做到呢......

最后下定決心，搏它一把。經過兩輪面試，終于塵埃落定，我被錄用啦！但在簽約前，我又意外的遇到了其他教育機構的青睞，待遇也不錯，我有點動心了。是師大是招生負責人的一句話打動了我：“其他培訓機構給你的，天澤也可以給你，他們不能給你的，天澤也能給你，天澤完全可以為你搭建一個屬于自己的舞臺！”當時我就下定決心，非天澤不去！

隨后，負責人推薦我到天澤總部駐馬店接受培訓并應聘校長一職。我受寵若驚：這個舞臺太大了，驚喜，壓力，不安。思考再三，決定逼自己一把，一個人如果不逼自己，永遠不知道自己有多優秀！

培訓是我真正進入天澤的一個開始，雖然培訓只有的兩天，卻讓我收獲了很多很多……。天澤總校的領導，與他們相處，從來沒有距離感，每個人都是如此親切，交流中我們可以讀懂彼此的心聲，找到共鳴，因為我們都是年齡相差無幾的大學生，我們有共同的目標，共同的理想，共同的信念。對于我來說，他們不是領導，而是志同道合的朋友，他們的活力，他們的激情，他們為人處世的能力，徹底征服了我！太激動了，情不自禁與他們頻頻舉杯，第一次，爛醉如泥！然而，他們深夜聚餐之后，繼續當天的工作，第二天早上起床仍然個個精神抖擻！

當時我就告訴自己，我的選擇，沒有錯！

七月二號，緊張的期末考試終于結束了，我們新鄉學院及師大共十個兄弟姐妹終于來到了駐馬店，殷店新東方雙英語幼兒園，迎接我們的將是緊張而倍感壓力的招生工作！其他分校早在我們之前開始了招生，期末考試那幾天，每天都會收到其他分校招生人數信息。看到那些一天天飆升的數字，真是心急如焚，恨不得馬上奔上戰場，與他們決一雌雄！二號中午到駐馬店殷店新東方雙語幼兒園，吃過飯我們就立即開始招生工作，瓢潑大雨也不減我們的工作熱情！ 雖然我們的招生期只有一周，卻意外的收獲了太多太多的感動，這些感動不僅來自老師，還有學生。每一天都要留一個人在報名點，第一天，大家熱情高漲，所有的老師都不愿留下來，只好留我在學校，他們興高采烈地下鄉，而我只能眼巴巴的看著，那種感覺就像是一個迫切奔赴戰場的士兵，眼睜睜地注視著戰場就在前方，可就是不能沖鋒上陣！再一次，心急如焚！第二天我終于可以下鄉啦！第一站，按照方總監的部署，我們曉之以理，動之以情，說動小姑娘及家人報名，旗開得勝，可是小姑娘知道家里并不寬裕，對媽媽說：“媽，你把給我買裙子的錢給我交學費吧，我一條裙子也不要了！”聽了這句話，我眼里濕濕的，“媽，老師說五個人一起報名可以再省20塊錢，我再去他幫們找找?！碑斘覀冋业降谖鍌€家長時，不論我們怎么解釋，他始終不信任我們，“誰知道你們是不是騙子，你們拿錢跑了，我們找誰去？！”他的話擲地有聲，眼淚再也止不住了，勞累，感動，委屈都有?！叭绻覀內齻€是騙子，我們會為了你這二三百塊錢，這么熱的天，大中午不吃飯跑到這兒？如果我們是騙子，我們聽了那小女孩兒的話會無動于衷？！”我們的真誠最終打動了家長，給孩子報過名，家長還堅持留我們吃飯。我們謝絕了，這不僅是我們師大人的原則，也應該是每一個天澤人的紀律：真心付出，不求回報！后來還遇到好多報名的家長，有免費送藥的，有免費理發的，有免費送鞋的，我們都一一謝絕了。我們天責人就應該有天澤人的紀律，維護天澤的形象，時刻牢記天澤的目標：用心幫助每一個孩子，而不是趁機貪圖小恩小惠！

跑了大半天，還是找不到任何可以吃的東西，有商店，卻沒一塊餅干，沒方便面，沒饅頭，只有水和辣條！唉，這叫什么地方，這年頭兒，有錢也愁沒地兒花！我們三個只能喝水充饑。再一次下鄉時我們就有所準備，帶上饅頭，咸菜。我們來到另一個叫周莊的地方，看到有很多學生，我們欣喜若狂：“招到十來個應該不成問題?！笨傻任覀兩钊肓私饬瞬虐l現，不是那么回事兒，要么是學生根本不愿意，而且是扎堆兒，一個不愿意，一大群孩子都不愿意：要么是家長根本不支持，還有家長很會跟我們周旋：“我們家長支持孩子上補習班，可孩子就是不愿意?！钡任覀兛嗫谄判恼f通了孩子后，家長找各種借口拒絕報名。無論你再怎么做思想工作，沒有一點效果，后來這個村我們不止去了一次，仍然沒有收獲。在這個村里家長有錢打麻將，竟然沒錢給孩子教學費。在他們眼里孩子的教育根本比不上麻將重要！家長對我們的宣傳很不耐煩，很直接得趕我們走人，更不會信任我們。我們在這個村轉了兩天，沒有任何收獲。

招生期有時會一個小組招到十幾個學生，有時連一個也沒有。招生期我們嘗遍了各種酸甜苦辣，沒飯吃，被狗追，被家長拒之門外……每天吃過晚飯后，我們都要開會討論當天遇到的問題，并找出合理的解決方法，制定第二天的招生計劃和路線。招生路上，渴了，在地里灌上一瓶水；餓了，啃幾口饅頭加咸菜；累了，在地上鋪幾張宣傳頁，躺一會兒……。雖然我們不在同一個地方，但我們相互聯系，相互及時鼓勵，相互扶持，一路走來，雖然泥濘，卻也甘甜！

招生期盡心盡力，授課期盡職盡責。授課是我們培訓班的重要環節，質量的好壞關乎著天澤的信譽。這一期間，教學，安全，后勤等方面的管理都不容懈怠。授課前期，要求任課老師了解學生的學習情況和性格，做到因材施教，讓學生在學習這一科目時先喜歡授課老師，做到亦師亦友。只有愛孩子的人才會教育好孩子，真心關懷每一個學生，幫助每一個學生，鼓勵每一個學生。這是教師與學生之間的管理。其次是教師的管理。教師之間難免會有沖突，校長要做的工作就是搭建好教師溝通的橋梁，解決教師之間的矛盾，創造一個和諧的工作氛圍。授課期，要求教師每天集體備課一小時，并寫教案。集體備課時間老師相互商討教學內容，學習教學方法。在曾院長的提議下，我們殷店校區決定每天早讀前十分鐘教學生誦讀《弟子規》，正好切合對孩子進行孩子的感恩教育的主題。每天上下學我站在校門口時，都會聽到學生親切的問候：“校長好，”“校長再見，”我會感到，我的努力沒有白費。尤其是一天下午，我像往常一樣站在門口迎接學生，突然一個女生跑來塞給我一張紙，笑著跑開了。我打開一看，原來是她自己制作的賀卡：上面一幅簡單的彩筆畫，用稚嫩的筆跡寫著：“校長，您辛苦了！”一種無以名狀的感動涌上心頭。

安全管理是工作的重要部分。嚴格執行相關制度條列，學生請假必須有家長打電話，告知班主任，并做好記錄告知校長。每天上下午第一節課，班主任到班點名遲到十分鐘及不來，班主任要打電話確認學生的去向，學校騎車的同學比較多，校門口車流量大，因此存在較多的安全隱患，每天安排兩名老師在校門口，主要負責放學時看護學生安全通過學校門口前的路段，及確認學生是否被家長接走，每個年級都有哪些學生是被家長接送，要求班主任老師及門口值班老師做到心中有數。一二年級的同學要求提前三分鐘放學，接著三四年級走完之后，吹哨放學。校內嚴禁校內騎車。中午有留校吃飯的學生，每天安排兩名老師輪流值班看護，飯前背誦《憫農》，目的教育孩子們節約糧食，體會勞動者的辛苦，雖然有的孩子年齡小，。體會不到這么做的用意，但至少可以培養他們節約的意識，幫助他們逐步形成習慣。飯后監督孩子睡午覺一小時。安全工作最辛苦的要數一二年級的賈老師和黃老師。每天放學，他們兩位老師都會親自把孩子送到家長手中，如果家長沒有來接，她們就主動送孩子回家。課間各班主任負責班門前學生的安全。園里有一些娛樂設施，孩子們爬上爬下，很容易出安全事故。一到四年級的老師時刻都在提高警惕。天氣熱，學生飲水多，學校負責提供茶水，保證孩子們飲水安全。

學校的衛生，一二年級由老師打掃，其余班級安排有值日生。校園衛生有老師打掃，一天的教學工作結束，送走學生之后，老師集體清掃校園。

以上是我對學校管理所做的工作。 的總校不建議校長代課，我很想近距離的接觸學生，就給自己安排了七年級的英語。喜歡跟學生們在一起的感覺，他們單純，天真，，真誠，快樂。我不愿在結束以后，們只記得我只是他們的校長，我想做他們的老師，他們的朋友。可我不得不承認，一邊管理整個學校，一邊教課的確很辛苦。但我卻從來都不馬虎，同時我也很清楚，不管是在管理學校時，在老師面前，還是在教課時，在學生面前，再苦再累我也不能表現出來，我的情緒狀態會，影響到他們，所以我時刻都在克制自己，并合理安排自己的作息時間盡量保持充沛的精力，高效完成工作。前兩天的一個上午，總校領導視察完工作走后，我才發現還有七年級英語課要上，那天很累，口干舌燥，一點力氣也沒有。不過沒關系，我還可以在堅持，不能再缺課了，每周一共12節英語課，授課期第一周我只給他們上了兩節，班里還有幾個學生是我招來的，更應該對他們負責。立即跑過去上課。我提問學生讀單詞，一個女生，我讓她讀 昨天剛教的單詞，一個也不會，干脆指著最簡單的單詞i讓她讀，心想這個總該會了吧，她竟然對我搖頭說不會！我心酸地想哭，身心疲憊。之后，我一直在思考，我講課為什么其他學生都能學會，唯獨她不行?？赡苁俏覍λP注不夠多， 講課時太嚴肅了。我相信，只要我給予他們耐心，寬容，和愛，他們會有改變，對我會有回應的！

我一直想做一名優秀的教育工作者，在學校里，每周我都會去圖書館看《中國教師報》，《教育報》。有一則寓言，我印象深刻。南風和北風打賭，看誰能先讓行人把外套脫下，于是北風呼呼地吹，行人裹得更緊了；南風徐徐地吹，行人感到很溫暖，于是自覺脫下了外套。這則寓言告訴我們，用愛和寬容教育孩子；孩子才會有所改變。我很想成為一名‘南風’教育工作者，也希望每一位教育工作者也能向南風一樣，寬容、關愛每一個孩子。

一轉眼，一個月馬上就要過去了。好快呀！我們的工作也即將結束。這里的孩子雖然有時搗亂，讓我頭疼，但他們帶給我的快樂遠遠比這多。最喜歡的還是五年級的孩子，他們真的很懂事，偷偷排練節目給老師慶祝生日；我站崗時，給我送賀卡；一個女孩希望可以成為一名醫生，這樣他可以治好老師的肚子疼；我看護日托的學生午睡，一個男孩醒來，看到我疊被子， 趕緊起來拉起被子的另一頭兒；兩個男孩打架，倆人都受傷還哭得梨花帶雨的，我批評他們，要求倆人相互道歉，誰知他們還相互鞠了一躬，看到同伴胳膊受傷，主動上去攙扶 ……想不到他們竟然可以這么懂事！要走了，再也見不到這些懂事的孩子了，再也沒有人送我賀卡了，再也沒有人幫疊我被子，再也聽不到他們喊我校長了……還有一次，我和賈老師送小一小二同學，一個小女孩對賈老師說：“老師，你們是不是要走了？”“是呀！”“老師，我會想你的！”孩子真摯的話，讓我感動得掉淚。孩子的內心是如此的單純，純得像是從未被招染過得一湖湖清泉，清澈，透明，充滿靈性！這些品質，也許除了在孩子身上，其它地方再也找不到了吧！這個世界上最純最美應該就是孩子的心靈！

不止舍不得這里的孩子，最不舍的是我們一路走來的老師們！有他們我才覺得我們是完整的一家人，一個團結的集體，一群同吃苦共歡笑的兄弟姐妹。 他們一直都很支持我的工作，給我幫助。還記得：7月2號下午剛到達，還記得我們十個人一起招生，一起去淋雨；還記得我因水土不服拉肚子，李晶老師我給洗衣服；還記得下鄉招生時賈老師總是替我拎一大袋宣傳頁，總是騎車帶我；招生期，每天熬夜，在會議室對賬，寧老師每一次都會吵我，要我早點睡；看到我在清掃校門口，王老師總是占我面前一擋，“我來！”我安排工作，李西老師總是很有力地回答一句：“好，行”！接下來該做什么工作，團隊出了狀況，周校長總是即時提醒我，給我建議。獨木不成林殷店分校能一直順利的走下去不是我一個人的努力，而是我們十三個人團結一心的成果。這一個月，的確每天都很累，時刻都有壓力。每一天都有很多工作等著我去做，熬夜是我的必須課。壓力分分秒秒逼著我馬不停蹄地向前，向前，在向前；努力努力再努力；我的付出，我的辛苦他們都看在眼里。他們 不忍心看我這么累，經常批評我：“有什么事不要自己一個人扛著， 咱們是一個團隊，說出來我們一起解決！”每每聽到這句話，我除了感動還是感動，來天澤我已經收獲了無數感動。是?。∧銢]有哭過，你就沒有來過天澤，可是天澤，我來了，你卻讓我哭得一塌糊涂！

在天澤，最想感謝的還有幾位總校的領導。方總，從初來乍到，連園里有幾張桌子幾把椅子都數不清的負責人到成為一個能承受各種壓力，名符其實的校長，這其中是方總教會了我學會和擔當。宋總，我覺得他總是給人一種輕松，一份自在，就像是一個很熟的朋友。記得剛來殷店時，他提醒我一句話：“做強人是很辛苦的，尤其是女強人！”我說我知道，但卻不知道究竟有多苦，現在我體會到了：成為一個女強人真的沒那么容易。我想我現在還不能用女強人來形容自己，我離這個詞還有一定的距離，但我會一步步成長起來，向他靠近！天澤，教會了我成長！姜總，我印象中的姜總，不大善言辭，沒有宋總幽默，也沒有方總靈活，但他卻踏實肯干，我就屬于這類型的人，所以之前我總喊他姜老師，因為他身上有許多我想學習的東西。還有趙瑞龍，她做到的不僅僅是一個領導的職責，還有一份 沉甸甸的朋友的囑托……

千言萬語，匯聚成一句謝謝，最想講給我團隊的兄弟姐妹們，這一段累并感動，痛并快樂的青春歲月，將刻在我的記憶中，希望將來的某年某月某一天，我們能再相遇，我們會很有默契地想起：“我們曾是天澤人，天澤里有我們共同寫下的一頁，他的名字就叫：殷店。

總結推薦: 教師工作述職匯報之三

及時當勉勵，歲月不待人，靜心思考，這一學年跨出了重要的一步，我們現在將這一學期的教師工作做一個述職報告，述職報告一定要有理論性，規律性，還有要策略規劃。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“總結推薦: 教師工作述職匯報之三”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我是因為喜歡才從事教師這個職業的，所以我的工作態度是積極的、主動的。

從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人；即我所教育對象的未來，我要對他們負責。

在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數情況下，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的'教育。

盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入了重點大學，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學習方法得當吧。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優勢。

向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義？基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的'是一種能延續的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學生還是接受了我的建議。