煤炭業務工作報告范文

推薦總結： 教師業務工作報告之四。

歲月如梭，韶光易逝，如果要對這一學期的工作進行總結，現在我們將本學期的教師工作做一份述職報告，述職報告對于自我提升有著十分重要的作用。教師述職報告總結需要從哪寫方面入手呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“推薦總結： 教師業務工作報告之四”，僅供參考，希望對您有所啟發。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力、管理能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實踐，及時對自己的工作進行反思、調控。老師們布置的作業能讓我們踴躍發言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題?！八街梢怨ビ瘛?。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準、高品位的培訓機會，讓我們近距離感受名師的風采，開闊視野，提升素質。

心有多大，夢想就有多大！相信日照的學前教育事業在王主任的引領下會蓬勃發展，再創輝煌！

時光匆匆我在保育戰線上已經工作了一年多了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，天生好動的孩子一旦出現意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時候，能及時早發現、早作出處理。除此之外還要關注孩子冷暖和欲食等一切生活事務，使他們的身體健康成長也是我的工作部分。

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推薦總結： 教師業務工作報告(寫作示例)

時光如流水般，匆匆而逝，一學期時光又悄然而逝，感慨萬千，是時候要開始準備寫教師述職報告了，述職報告可以描述任職概況和工作完成情況。您是不是正在尋找有關教師述職報告模板呢？小編特地為您收集整理“推薦總結： 教師業務工作報告(寫作示例)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經結束。上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數學教學工作。回顧這學年，我忠誠教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。

一、思想素質方面：

本人熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發展的言行。

二、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中，我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的知識體系。

善于發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。

由于數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。

三、班主任方面：

作為數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養成教育;利用課余布置墻體文化，輔導學生畫畫和書信;利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養”，我是這么想的，也是這么做的。

20__年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業操守，和同事協作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我的心愿。

總結推薦: 教師業務工作報告(篇二)

時間它在不經意間悄然而逝，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，那么現在應該好好寫一篇教師述職報告了，述職報告一定要有理論性，規律性，還有要策略規劃。那么我們應該從哪些方面去完善教師述職報告呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“總結推薦: 教師業務工作報告(篇二)”，希望能為您提供更多的參考。

我叫謝xx，男，x年xx月出生。20XX年6月,畢業于xx師范大學中文系，取得本科學歷。現任舍得中學七年級語文，600班班主任。x年評定為初中語文一級老師。至今任現職已滿5年，根據有關規定，現申報語文高級老師資格。教學以來，我一直忠誠于黨的教育事業，以強烈的事業心和責任感為動力，以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績。為進一步讓發揚優點，不斷提高業務能力和水平，現將自己的學科業務工作報告如下：

[總結參考] 教師業務工作報告模板

東流逝水，葉落紛紛，忙碌而充實的一學期就要結束了，現在我們來寫一寫教師述職報告吧，述職報告可以描述任職概況和工作完成情況。教師述職報告總結需要從哪寫方面入手呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[總結參考] 教師業務工作報告模板》，僅供您在工作和學習中參考。

當代杰出的教育心理學家布魯納曾經說過，培養學生的學習興趣，就要使學生認為這個學科值得學習。那么，教師應該做的就是激發學生學習興趣，引導學生自悟明理，感受學習的興趣和學習的重要性，從而使學生自覺的投入到學習中去。

1 、認真備課，認真上好每一節課。教師只有自己做好充分的準備，在課堂上才能揮灑自如，課堂語言才能 生動有趣，這樣的課堂才能受到學生的喜歡，才能 激發學生的興趣，興趣是最好的老師，有了學習的興趣，才可能談到提高學習成績。

2 、課堂教學要注意聯系生活實際，新課程改革提倡在生活中學習，生活處處有數學，生活處處有語文。借用生活中的實際事例，更容易為學生創設學習的情景，更容易吸引學生的注意，學生只對自己感興趣的知識有興趣。

3 、應用多媒體輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的注意力，注意運用藝術性的教學語言，運用生動形象的多媒體畫面來引導學生進入積極的學習狀態，思維狀態。

4、 教學中注意貫徹面向全體因材施教的教學原則。教師在課堂教學中既要關注那些學習狀態積極的同學，更要關注那些需要幫助的學生，講授新知與反饋練習都要分層設計，保證優生吃飽的情況下，也一定要讓學困生嘗到學習成功的喜悅。平時作業和月考測也可依據本班情況采取分層考測的辦法，幫助學困生找到學習的自信。

總之，讓每一個學生都能學有所長，是我們學校教學的目的。為此學校做出了很大努力，這些需要幫助的學生也有了明顯的進步，但這項工作是一項要常抓不懈的工作，還是存在著問題，有待改進。但是我們相信只要能教學得法，能持之以恒，讓每一片花瓣都散發馨香絕不是夢想。

[總結分享] 教師業務工作匯報(篇四)

東流逝水，葉落紛紛，這一學年，心中有許多感慨，也有所感悟，那么是時候精心準備教師述職報告了，述職報告可以強化自己的職責觀念，對于探索本職工作的規律起著重要的作用。您是不是正在尋找有關教師述職報告模板呢？下面的內容是小編為大家整理的[總結分享] 教師業務工作匯報(篇四)，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

丁x園長和xx園長的報告涉及到幼兒園的方方面面。作為幼兒園園長，我從她們身上看到了以下優秀的綜合素質：

1、具有豐富的教學經驗和較強的教科研能力。作為園長，她們的教學經驗豐富、知識積淀多、教學理念新，能有目的、有計劃、有步驟地去實施自己的設想。

2、是執行規章制度的垂范者

沒有規矩，就無所謂方圓。兩位園長首先做好自己、規范自己，所以，她們的工作開展的有聲有色，具有強烈的凝聚力，是我們每個人學習的榜樣。

3、具有明辨事理、雷厲風行的辦事風格

作為園長，她們是理智型、開拓型、決策型的人。對事對人是非分辨，分析問題條理清晰、處理問題迅速果斷。從她們報告中，我們能感受到她們在辦學理念上，開拓進取，做事有始有終，善于抓住問題的實質，注重細節，具有長遠的目標。

4、具有經營管理者的角色意識

作為園長在加強內部管理的同時，市場經營意識特強，把關全局，從幼兒園發展戰略上把握市場的需求，做到了內練工夫外塑形象，讓我感觸頗深。聽了她們的報告，我一直在反思追問“我的工作有效嗎？”“我的工作怎樣才能更有效？”我感到她們真是在其位，謀其職，而且是謀中的垂范者。

[優質總結] 教師業務工作報告其七

時間它在不經意間悄然而逝，靜心思考，這一學年跨出了重要的一步，為此我們將寫一篇教師述職報告，述職報告要從工作實踐中去總結成績與經驗，找出不足與教訓。那么怎么才能寫好教師述職報告呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質總結] 教師業務工作報告其七”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在培訓的最后半天，我們聽取了王秀英園長的講座，我的感受就是實用、有效，具有實際的指導意義，這也是我們幼兒園一直不完善的一項工作。她用淵博的知識旁征博引給我們講述了制定計劃的重要性，通俗易懂。我們的工作千頭萬緒，沒有計劃貫穿，各項工作就是一盤散沙，王園長結合本園的情況，列舉事例和展示表樣，讓我們對各項活動有目的、有計劃的做好準備有了重新的認識和思考。王園長講得多好呀，“欲善其事，計劃先行”！計劃就是火車頭嘛！

推薦總結： 教師業務工作匯報模板

走過歲月，走過生活，一學期時光又悄然而逝，感慨萬千，現在我們來寫一寫教師述職報告吧，述職報告要從工作實踐中去總結成績與經驗，找出不足與教訓。那你知道好的教師述職報告應該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的“推薦總結： 教師業務工作匯報模板”，希望能對您有所幫助，請收藏。

1 、對學生采取 “一幫一”的措施。“學生一幫一”即品學兼優的學生幫助一個學有困難的學生，利用課余、休息時間給予適當的學習指導與幫助。

2、 教師利用課余時間對學困生進行輔導。每周的周一周二和周四進行學困生的輔導，教師除平時課堂多關注，課間及時輔導和利用周三 五后放學的時間專門輔導，并及時總結學困生轉化的成功經驗，在班級中樹立典型，相信榜樣的力量是無窮的，以典型誘導學困生的學習動機。

3、 取得家長的配合，及時與家長溝通，給家長提供必要的教育方法的建議和意見。學校提倡教師到學生家里去家訪。

教師個人業務工作報告匯總(10篇)

述職報告之家為您精挑細選了“教師個人業務工作報告”相關內容希望對您有所指引。古語言，一分耕耘，一分收獲，當我們完成一項任務時。我們會頻繁使用到報告，報告適用于向上級機關匯報工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關的詢問。以下是我總結的一些方法供你參考！

教師個人業務工作報告【篇1】

想要學好高中生物，我認為就應該抓好預習、聽課、復習、作業四個環節。

動筆畫出不理解的地方

高二生物第一章《生命的物質基礎》涉及較多的有機化學知識，而此時學生尚未學過有機化學。因此對這部分教學內容做好預習工作尤為重要，以免從一開始就落于人后。預習時要動筆畫出不理解的地方，提醒自己明天上課要特別注意內容，使聽課更有目的性。

三種方法結合進行

不斷回顧，溫故知新。生物教材中有些知識會在前后不同的章節中出現，如關于dna的知識，我們會分別在緒論、組成生物體的化合物、遺傳和變異等部分學習到;各種細胞器的功能又多在新陳代謝部分有具體的描述。這些內容在學習后面的知識時應注意不斷回顧，將前后知識聯系起來進行理解，形成知識網絡，做到溫故而知新。

利用圖表，善于歸納。教材中有大量的圖表，這些圖表在課后復習時應很好地利用。如學完《生命的基本單位——細胞》一章后，可利用“動物細胞亞顯微結構模式圖”、“植物細胞亞顯微結構模式圖”對細胞各部分的結構和功能進行復習。另外許多知識點我們在復習時也可以自己通過列表進行比較，如線粒體與葉綠體的比較、動植物細胞結構的比較、有絲_與減數_的比較等。

聯系實際，學以致用。生物學是一門與生產和生活聯系非常緊密的科學。近年來高考理科綜合生物部分聯系實際的題目所占的比重也逐年增大。我們在復習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會之間相互關系，理解所學知識的社會價值，并且運用所學的生物學知識去解釋一些現象、解決一些問題。

教師個人業務工作報告【篇2】

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。

在學習中，我深入剖析自身的不足，正視弱點，以積極的心態對待。傾心學習，樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發展的內在規律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師。

專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。全心教育，關注學生的課堂生命，在創新中構建良好的教學策略，在發展中形成獨特的教學風格，做個研究型反思性教師。

認真學習和實踐新課標理念，觀摩名家視頻，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格。細而言之，認真備好每一課，備好每一個學生，上好每一節課，善于請教，及時總結。積極參與課題研究，堅持寫教學反思、隨筆，學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養，發揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的管理模式，學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和社會信任。

教師個人業務工作報告【篇3】

李彩琳，女，漢族，1978年9月出生于云南省德宏州芒市勐戛鎮，現年39歲，7月畢業于潞西市教師進修學校普師專業，同年8月份分配到芒市勐戛鎮象塘小學任教。參加工作后自己繼續努力進修，于1月畢業于云南師范大學文史教育專業，獲專科學歷。于1月畢業于云南師范師范大學教育學專業，獲本科學歷。5月被認定為一級教師，履職一級教師5年。在履職期間，先后擔任過數學教師、體育教師、音樂教師、美術教師、少先隊輔導員等職務。從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規章，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;由于工作扎實，表現良好，在20至的履職考核中，連續被考核為優秀;和教師節，連續被勐戛鎮人民政府表彰為優秀教師;203月被評為“芒市優秀少先隊輔導員;”月被勐戛鎮中心校認定為校級骨干教師。

1 面素質。在思想上，積極靠近黨組織，在學習中提高對黨的認識。愛崗敬業，教書育人，模范地遵守了教師職業道德和崗位規范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。

作為一名人民教師，不僅要加強政治理論學習，不斷改造世界觀，而且要熱愛教育事業，愛崗敬業，為發展教育事業而精誠奉獻精神。參加工作十八年來，我一直堅持著這些信念，始終奮斗在教學第一線，一直以一名優秀小學教師的標準來要求自己、衡量自己，嚴格按照教師行為規范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、穩踏實地的工作。熱愛學生，言傳身教，無私奉獻，為學校培養棟梁之才。我熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關愛學生。十七年多的教學工作使我感覺到對學生的愛必須以理解、尊重和信任為基礎，以愛動其心、以嚴導其行。始終堅持為人師表。學高為師，身正為范。能夠做到各方面嚴格要求自己，做到為人正直，心胸開闊，待人接物，出于公心。始終堅持不斷進取，努力在教學實踐中將理論和實踐相結合，不斷創新、勇于探索，以適應形勢需求。在不斷進取中通過學習來完善自我，始終堅持團結協作。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”基礎是合作，作為一名教師的我樂于合作，善于合作，珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處，達到工作所需要的環境，在工作中能和每位教師和睦相處，精誠團結，共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。

我積極參與教育教學改革，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術。為了不斷提高自己的教學水平，我積極的去聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。努力讓每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居本鄉鎮小學同學科前列，得到了師生的好評。我能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹新課程標準，注重教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法，首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力，給學生提供合作學習的氛圍，為學生提供機會，培養他們的創新能力。同時還加強教法研究，提高教學質量。曾經參加了芒市教育局年9月至3月組織的國培計劃之

3 “送教下鄉”活動和年2月參加芒市教育局組織的“雙師型”教師培訓，取得了很好的效果并獲得相關的證書。

從教十八年來，我先后當過班主任、數學科任教師、少先隊大隊輔導員??多個職務。無論在哪個職位上，我都認真的按照崗位職責要求來完成工作。特別是我年3月份接手勐穩小學先隊大隊輔導員工作以來，我嚴格按照先隊大隊輔導員的標準來要求自己。努力做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為先隊大隊輔導員，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1.重視合作意識。作為一名小領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校少先隊工作計劃，并組織實施，使學校少先隊工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結少先隊方面的經驗，使學校少先隊工作運作正常。

2.突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。少先隊大隊委的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要

4 以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

幾年來，我緊緊圍繞“中隊輔導員成長和少先隊員發展”這個中心，積極探索適合中隊輔導員發展的管理形式，適合少先隊員發展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開少先隊工作。

每周升旗儀式是少先隊的常規工作之一，通過國旗下講話，提高了學生的認識，對學生進行思想上的洗禮，讓學生在生活中、學習上能夠嚴格的要求自己，每周護旗手的推選，不僅是對優秀學生或進步學生的表揚，又為其他學生找到了學習的榜樣，自身得到提高。每學期寒暑假作業評選頒獎，讓隊員們在假期中的實踐活動得到了肯定，也激勵了學生更好地開展社會實踐活動。每年一年級新生入隊都非常規范，利用六一兒童節舉行了入隊儀式，讓他們體驗到了系上紅領巾的喜悅與自豪。工作感言四句話：

1. 認真做好每一件小事; 2. 主動積極去組織各種活動;

3.不斷學習，提高工作藝術，團結一切可以團結的力量開展好工作。

4.把工作當作是快樂的享受和積極的挑戰。

5 少先隊大隊輔導員的工作職責是：

l.全面負責學校少先隊工作，開展生動活潑的少先隊活動。 2.開學初根據學校的工作計劃及上級有關少先隊的工作指示制訂少先隊工作計劃，期末寫出工作總結。

3.負責籌備并組織開展好“十.十三”少先隊建成隊日、“六.一”兒童節等活動，做好新隊員入隊工作，指導隊員做到“三會”(會唱隊歌、會敬隊禮、會佩紅領巾。)

4.加強少先隊的組織建設，選拔培養隊干部。聘請中隊輔導員和校外輔導員，指導各中隊開展好工作(各班班主任為中隊輔導員)。

5.做好少先隊隊室的布置，隊室的布置要規范并保持經常整潔。 6.定期整理大隊部檔案，妥善保存。

7.負責學校各中隊紀律、衛生檢查評比和總結。成立紅領巾監督崗，并指導紅領巾監督崗做好值勤工作，加強少先隊員的行為規范和養成教育。

8.組織、指導少先隊活動陣地的建設，出好紅領巾板報專刊，有條件的學校要辦好紅領巾廣播站。

9.加強輔導員的隊伍建設，督促、指導輔導員落實中隊活動。 11.訓練好鼓號隊、國旗禮儀隊，組織好升、降旗儀式，并做好國旗下的講話。

五年來我都盡職盡責，事無巨細的抓好這些本職工作，雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。新環境、新問題、新工

6 作必然要求我們結合自己的工作實際，成績和輝煌是屬于過去的，今后我會加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優秀的社會主義接班人。

我利用業余時間不斷學習，用理論武裝自己，用文史知識涵養大腦，努力做學習型教師。參加了云南師范大學文史教育專業函授學習，并于201月取得?？飘厴I證，后繼續參加本科段的學習，并于201月取得本科畢業證。不斷自學計算機，做到能自己設計課件，能熟練的使用常用的軟件，現在我的課件制作水平已小有成就，學校的老師誰有需要都是找我幫助制作的。每個學年都到芒市進修學校培訓繼續教育;每個學期都參加國培計劃的網絡培訓學習;8月至年7月參加了云南省首批農村中小學骨干教師培訓，成績合格;10月參加了昆明市中小學教師繼續教育中心舉辦的“國培計劃”送培下鄉小學數學教師培訓，成績合格; 2015年9月至203月參加了芒市教科中心組織的“國培計劃”送教下鄉小學數學教師培訓，成績合格;2017年2月，參加了芒市教育局組織的“雙師型”教師培訓，成績合格。

我讀過一些教育家的著作，幾乎所有的教育家都強調一點，教師必須善于讀書，不斷學習。蘇霍姆林斯基、魏書生、錢夢龍、李鎮西、斯霞、李吉林等等，無一例外地反復告誡教師要讀書。我充分利用課余時間認真閱讀了《做最好的老師》、《大成奧秘》、《本領恐慌》、《第二次宣言》及一些有關教育教學的書籍和文章。為了積淀知識，增加涵養，進一步提高自己的人文素養，我閱讀了《二十五史》、《飄》、《三字經》、《容齋隨筆》、《孫子兵法與三十六計》、《詩經》、《諾貝爾文學獎獲得者選集》、《老子》

7 等大量的中外名著，極大地提高了自己的文史水平。由此我感悟到，站在巨人的肩膀，我的視野才開闊，我的進步才更大。一直以來，我都訂閱一些教育書刊，及時了解有關教育動態、最新的教育思想、最前沿的教學信息，學習雜文作者獨到的思維和敏銳的洞察力，這對一個教師非常重要。同時我也把我看的書推薦給學校的老師們。

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校和上級領導部門的充分肯定。任教以來，在我的努力和上級領導的幫助下，工作中取得了良好的成績，我所任教的班級，多次在本鄉鎮名列前茅，并在全市也成績突出。我指導的語文課《談談爸爸媽媽對我的愛》在2015年芒市小學語文說課競賽中獲得了市級二等獎;我撰寫的論文《讓學生在體驗中提高作文能力》獲省級三等獎;在榮獲勐戛鎮小學“課堂教學改革先進個人”稱號;2015年和20的教師節，連續被勐戛鎮人民政府表彰為優秀教師。

雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成為了過去，我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。以后將往以下方面改進自己：

1.充分發揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質能力。同時積極參與學校的課題研究。

2. 我校的“一聲問好，兩個輕”的推廣，得到了學生的積極擁護，在未來的日子里，將不斷完善，讓“一聲問好，兩個輕”真正促進學生學習習慣和行為習慣的養成。

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3.積極認真地組織開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題。努力找到轉化后進生的方法。

4.努力學習現代教育技術和教學手段，提高自己的電教水平。做到有計劃的學習電腦基礎知識，能熟練的運用電教媒體輔助教學。

驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在我改正缺點的同時，我又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現出我的學生時，我又感驕傲，感受到我人生價值。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

教師個人業務工作報告【篇4】

教師評職稱業務工作報告

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十七年?；仡櫧吣甑墓ぷ鳎腋锌f千。這十七年，是我默默耕耘的十七年，也是我努力探索的十七年，更是我迅速成長的十七年。在工作中， “德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規范》這面鏡子來要求自己。

一份耕耘一份收獲。我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：

一、認真備課：備好課是上好課的前提，是提高課堂效率的保證。我對剛接到手的學生，都通過問卷的形式和水平測試的方式，對他們的水平先有一個比較詳細的了解，然后對拿到的教材有一個非常詳細的閱讀，甚至可以說是熟讀成頌，這樣，對課本，不僅每個知識點都有了詳細的把握，也對這一學期甚至一學年的教育計劃，教學設計，都有了大致的規劃。這是我的總備課。對每一節課，備課中我不僅備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量：每節課都力求使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，。在教學上，一般采用低標準，嚴要求，讓學生，一步一個臺階地學穩學好。而我自己，對幾乎所有的知識點，都要求能夠牢記，并且掌握知識網絡，能牽一發動全身，使學生能隨時溫故而知新。在課堂上注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。并且針對性根據學生的專業特點開展一些有創造性的活動課，調動學生的積極性，充分發揮教師的主導作用，也得到了領導的好評，在學生中收到了良好的效果?，F在學生普遍反映喜歡上政治課。

三、與同事交流，虛心請教其他老師：在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時，經常的面批面改。認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題分類總結，進行透切的評析，針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，提高他們學習的信心，激發他們的學習興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我成長自我完善的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。并且我善于鼓勵，只要他們有一點點進步就微笑鼓勵，讓他們對自己有信心，在學習上有勁頭。而對有特長的學生我注意發揮他們的特長，使他們在原來比較有優勢的基礎上更上一個新臺階。這方面也收到非常好的效果。

六、積極推進素質教育：新課改提出了要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。并且在教學中，積極進行了課程改革，編寫校本課程，積極進行課堂改革，并取得了良好的效果。

七、我還擔任班主任工作。在班級的管理工作中，把握以促進學生的發展為原則，積極探索管理方法和管理規律，并取得了良好的效果。我們班級在08年被評為優秀班集體。在08年的統考中，我們班在全旗排名中名列前茅。

在教學工作中，我的努力得到了回報，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，一定多打造高素質的人才，讓教學成果更上一層樓!

教師評職稱業務工作報告

本人思想進步，忠誠于黨的教育事業，擁護黨的領導，積極向黨組織靠攏。熱愛學校，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現如下：

一、教育工作講究特色

本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發學生的創造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發揮積極創設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。

二、教學科研追求創新

本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規律，大膽改革歷史課的教學模式，實現授課、實踐和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。

本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規律”教學》在20xx年12月獲得無錫市優秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在20xx年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在20xx年1月獲得江陰市歷史學科優秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：20xx年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;20xx年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;20xx年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。

三、課外輔導重視實效

本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。所輔導的周夢姣同學在20xx年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎;所輔導的陸文超同學在20xx年獲得無錫市青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學獲得應用素質初中組三等獎;陸文超同學還在20xx年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學獲得初中組二等獎，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。

教師評職稱業務工作報告

秋去春來，一年的時光轉瞬即逝。在過去的'時光中，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，現將本年度個人工作總結報告如下：

首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。

其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，做好教學工作計劃，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂 專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學習方法的轉變。第三，搞好班級衛生，樹良好形象，第四，積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經驗，采用成績名次與日常學習等相結合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應該說，班級管理達到了一定的高度。

第四，成績方面：上半年本人擔任初二語文教學工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。

下半年擔任初三兩個班的語文教學工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優秀，班級總平均分第一;五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。

在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規范教育月”活動中，被評為優秀班級;在校團委組織的“網絡與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。

當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。

五、廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業道德的事

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續努力，力爭佳績，做好2016年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。

教師個人業務工作報告【篇5】

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。

在學習中，我深入剖析自身的不足，正視弱點，以積極的心態對待。傾心學習，樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發展的內在規律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師。

專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。全心教育，關注學生的課堂生命，在創新中構建良好的教學策略，在發展中形成獨特的教學風格，做個研究型反思性教師。

認真學習和實踐新課標理念，觀摩名家視頻，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格。細而言之，認真備好每一課，備好每一個學生，上好每一節課，善于請教，及時總結。積極參與課題研究，堅持寫教學反思、隨筆，學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養，發揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的管理模式，學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和社會信任。

一、 循序漸進，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著。

1、認真做好讀書筆記，寫有質量的心得。

2、認真研讀教材，堅持在電子教案上寫有質量的批注；并每周一整理，寫一篇教學反思；并每月一整理教學反思，寫一篇教學論文。

3、苦練教學基本功，特別是普通話的基本訓練。

4、疏通相關的教材，教學能把握教學重點。注意教育課堂教學的有實效。

5、遠程教育實驗能堅持做好。閱讀教育書籍，閱讀中外名著；加強聽課、說課、評課等教學基本功的鍛煉；語文素養有所提高；教育機智能在生成性的課堂閃現出光芒。

6、在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師。

7、積極參加各種培訓活動，并做好筆記。

8、認真備課、上課，及時總結教學中的得失。

9、認真參加教學專題研究，學習教學專題研究的一些基本技能。

10、論文格式規范，選題新穎貼合教學實際。

在以前的基礎上能更多地在各級刊物上發表自己的教育隨筆和論文；有良好的語言素養；能很好地駕馭多種課型，有自己的課堂特色。

二、具體措施

1、加強自身的不斷學習，為教師的專業化成長提供支持與幫終身學習是教師專業化的必由之路。讀書學習是知識分子的顯著特征，在學習中創新是教師的職業需要。因此我在教師專業化發展的過程中，關注自己的學習，逐漸養成讀書學習的習慣，使自己處在知識發展和更新的前沿，處在教學改革的前沿，保持自己的職業青春，使自己的勞動成為活水之源，永不枯竭，時時更新。這樣，才能享受勞動的愉悅，戰勝職業倦怠，成為學習型教師。

2、加強教育理論學習. 我把充電作為自己工作的基礎。因為我知道，社會在前進，觀念在改變，教學理念也在改變，自己一旦不努力學習，將很快被淘汰。于是我及時了解語文教學的新動態、新方向，以此來指導自己的教學。學習中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學經驗及時記錄整理。多讀教育專著，不斷給自己充電，讓自己在講臺上站的更穩。

3、教育教學工作

豐富自身的教育、教學經驗，使自己具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能。了解學生的基礎和學習態度；激發學生學習數學的興趣；使部分學生不厭倦數學課，做到上課聽講，認真抄筆記。授課中，形成了自己獨特的教育、教學風格；熟練掌握現代教育技術。根據教材中的教育內容，對學生進行思想教育，進一步激發學生學習興趣，使學生中愛學語文的人數有所增加；提高學生學習積極性，在課上認真聽講的基礎上，課下能自覺預習和復習，獨立思考問題。課上形成較好的學習氛圍，學生學習的積極性、主動性明顯提高，學習成績有較大提高；使成績好的學生主動幫助困難生提高學習成績，也使他們自身的能力得以提高，教學效果顯著。

4、常規教學工作

教學中，我擺正自己的心態，保證做到精心備課、上課等。備課中，不僅把握準確的教學重點和難點，而且備資料，備學生，注重以人為本的教學理念。課堂中注意發揮學生主體地位，把課堂真正還給學生。我將把提高學生的學習興趣放在首位，要用自己的教學風格、教學風度、修養感化學生，讓學生喜歡你，從而喜歡你所教的課。營造自主學習的情境，促進學習方式的改變，強化訓練、養成習慣，抓好課堂教學，重視學習環境的建設。

5、教研教學工作

培養善于總結、反思能力，在教學實踐中提高教研、教科研能力，做學者型教師。積極參加學校組織的“有效教學”課題研究，積極參加電子教案備課等教研活動。

在今后的工作中，我會按照以上的設想不斷地學習、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結，經常對照自己的發展規劃，時刻提醒自己，使自己在教育教學工作中不斷提高！

教師個人業務工作報告【篇6】

中學教師業務工作報告1

__年學期即將過去，我認真執行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，積極探索，大膽革新，收到很好的效果。同時我秉承終身學習的理念，堅持政治學習和專業學習，不斷接受新的思想，不斷完善自身的知識結構，為下學期的繼續發展打下了較好的基礎。

一、把新課程標準走的理念帶進課堂

怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

二、改革課堂教學，加強了師生互動，促進共同發展。

本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎撔隆钡慕虒W模式。

在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。在集體備課中，這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！?/p>

這一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。九年級電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現學生自主探索、研究。突出的過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修 煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐我在總結自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我的許多問題，有個在認識。

努力處理好物理教學與現實實踐的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用物理的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

中學教師業務工作報告2

德育工作是一種創造性的智能勞動，它無時不有，無所不在，在物理教學中，應根據不同內容的不同特點，有針對性地進行德育滲透。

一、通過介紹物理學家，提高學生的道德水平

物理知識中包含著非常豐富的做人的道理。結合物理學家生平活動來講授__道德，會對學生起到潛移默化的作用。

如物理學家牛頓說過：“我所以有這樣的成就是因為我站在巨人們的肩膀上?！边@充分表現了牛頓尊重他人勞動成果和謙虛的美德。

如法國數學學家、物理學家、哲學家帕斯卡，從小喜愛數學，17歲就初顯才華，后來設計了加法器，發明注射器等，他提出并論證了大氣壓隨高度增加而減少的規律等等，取得了一系列科學成就，當時年僅30歲，真可謂年輕有為。這和他渴求知識，勇于拼搏，堅持實踐的辯證唯物主義精神是分不開的，可是就在他才華橫溢的時代，信仰出現了危機，他變成了一個信奉上帝的忠實教徒，從而陷入了唯心主義的泥坑。年僅39歲就與世長辭了。帕斯卡的一生告訴了我們一個人有了正確的人生觀，樹立了明確的奮斗目標，在事業上就能勇于進取，碩果累累，如果一個人信仰上發生了危機，精神上失去了可靠的支柱就會誤入歧途，一事無成。充分發掘物理學家的__道德觀和品質啟發、教育、感染學生.有利于提高學生的思想道德水平。

二、通過安驗教學進行德育滲透

1.培養學生嚴謹治學的態度。

在實驗過程中，部分同學操作不認真，對此我介紹物理學家童第周嚴肅認真，實事求是的科學態度，培養學生嚴肅認真和實事求是的態度。

2.培養學生承擔挫折的能力。

物理實驗往往有誤差，如誤差太大會使實驗失敗，學生可能會喪失信心。

這時應向學生指出，即使科學家，研究過程也會遇到失敗，每個成果都付出了辛勤的勞動，艱苦努力，戰勝了一次又一次挫折所取得的。如我國青年科學家陳竺經過十多年不懈的努力，在白血病研究過程中經過上萬次的失敗仍不屈不饒，終于揭示出基因組方面的規律，提出新的治療方法。

3.培養學生愛護公物的思想。

在物理實驗中，老師要教育學生遵守紀律，愛護公物。嚴格按操作規程辦事。不亂拿亂放儀器，測量儀器不能超過它的測量范圍，實驗完畢要把儀器放回原處。

三、利用高科技知識教學，激發愛國主義熱情

如在《從火車到火箭》一節教學中，結合書中的示意圖介紹火箭的原理、作用和載人航天器的問世，讓學生進一步感受科學技術的發展。又如《半導體、超導體》等介紹了高科技技術發展在我國的應用，這些豐富的素材，為學生展示了科學的力量，使學生認識到科學技術的進步，能推動我們人類不斷走向文明。這樣都有利于激發學生的愛國主義熱情，發奮學習，將來成為祖國的棟梁之才。

教師個人業務工作報告【篇7】

(一)思想方面。本人擁護中國共產黨的領導，時刻嚴格要求自己。積極參加學校組織的每周一次的政治學習，并寫好心得。將黨和人民交給我的教育工作做實做好，熱愛學生，關心學生，為人師表，做好學生的表率。不歧視學生，不體罰學生，培養學生健康的人格。教育時，曉之以理，動之以情。在教學過程中，我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高，力爭最大限度地發揮我的能力，力爭能無愧于黨和人民，無愧于我的學生們。俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍，比如，《老師魅力修煉》，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

(二)教學方面。

我在教育教學工作中遇到了不少困難。就此我虛心向有經驗的老師以及學校的同行討教經驗。平時積極參加學校組織的教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新《課標》、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。在平時的工作中，我能認真鉆研教材，積極參加學校組織的集體備課、到“云教云”中曬課學習，并與同學科老師共同研究，體現以人為本的教學思想，教育學生先成人，后成才，了解學生的情況，認真書寫教案，理清教學目標，突出教學重點，考慮學生的接受能力，妥善選擇好教學方法，因材施教。并結合多媒體教學手段給學生以直觀、形象而又生動的印象。多次給學生傳授學習方法，人生解悟，有選擇地布置作業，堅持每節課都采用問答的方式進行檢查，并及時鼓勵，力爭將手頭的資料用好，以此來鞏固課堂所學的知識。每次月考后，對學生的考試情況做好分析，并制定今后的努力措施，力爭每次都有一些進步。我還參與了嘗試教學這一課題的研究，主要研究如何培養學生學習語文的興趣。在日常工作中，我能與同事很好地相處，有問題虛心求教，多聽同年級同學科老師的課，互相探討，共同提高。在學生面前，我能為人師表，建立民主、平等的師生關系。在這樣的教學中，在自己的努力下，我也頗有心得，對于如何上好語文課有了進一步的理解。如今，我這樣的老牛，能熟練地使用多媒體制作課件，并能較好地駕馭課堂，是我的精神與進步決的成果。

(三)自身培養。

要想給學生一杯水，首先我得有一桶水。因此，我就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間自我學習，力爭達到現在的教育教學要求。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習語文，以適應當前教育的形式，給自己充電。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，視頻(有的視頻也在“優酷” 中公開)，同時也幫助其他年齡較大的老師制作課件，上網查找資料等等。我積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文又獲獎了。

教師個人業務工作報告【篇8】

尊敬的各位領導、各位老師：回顧這幾年的工作，我心中經常在反思，我作為人類靈魂的工程師，工作在第一線，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現將這幾年的工作作個匯報：

一、完善師德

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭的出身分高低，以智力的好壞定親疏，以成績的好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的喜愛與尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。

二、虛心學習

作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候也沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時我還在學校與老教師交流，虛心聽取他們在教學上的成功理念，經驗，遇到不懂得地方多請教他們，而且我還在網上結識了很多名青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、錘煉業務

(1)教研活動。教學中能帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討，讓語文課堂變成在游戲中快樂學習，和其他語文老師進行聽課，評課，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。每一學期校方都會安排大家的公開教學，老師們葉可以任意走進課堂聽課。本學期共聽課16節，我個人聽課16節，聽課結束后，老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動，4月有一年一次的優質課講評，在那時候可以和更多的教師交流，聽他們的課，彌補自己在教學，課堂上的不足。

(2)合作意識。我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。今年的各年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團結各年級全體教師，大家群策群力，通力合作，共度難關。在與其他年級老師溝通時，我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，教導處工作有條不紊地進行著。

(3)服務他人。教育是服務，管理更是服務。在校長的指導下，和其他教師研討，制訂好個人的年度計劃、使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗;制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作;組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動，協調解決教師在教育教學中的`疑難。

教師個人業務工作報告【篇9】

教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

1、認真的備好課，做好課前的準備，上好每一節課。

2、注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。

3、優化教學的方法，充分發揮學生的主體作用。今天，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用啟發式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。閱讀教學得法于課內，得益于課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。

一年來，學生初步養成一些好的行為習慣，能關心集體，學習也有了進步，教學質量也能達到學校的要求。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種能力還是比較差。以后積極的學習理論，用理論來指導教學，不斷總結，不斷改進教學方法，繼續學習運用多媒體等教學手段，提高自己的教育教學水平。

教師個人業務工作報告【篇10】

我的教育感言：

結合本人的教學研究以及反思看來，先研究→后教學→再反思，對老師來說傳道授業也應該是天經地義的。再說每一個老師都有自己的教育生涯，因為“老師的研究常常基于自身的經歷”，這種經歷來自于自己的日常教育生涯，“真正可貴之處在于其獨特的話語寫真”，而要獲得這種可貴的“話語寫真”必須以老師日常經歷的課例為載體，通過實踐反思，同伴相互，專業引領，不斷實現行動跟進，可以說我做到了。

然而，在平時的工作中，我能遵守學校的各項規章制度，按照學校的要求，按時上班，到點下班，沒有特殊事情堅決不離開自己的教學崗位，并且有事能履行好請假手續。我教學過程中用愛心對待學生，尊重、理解、信任學生。再說尊重、理解、信任學生是老師的天職。

我的努力方向：

老牛自知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄，所以，我愛一行、干一行。

1、我繼續加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、我要對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。

4、我要堅持論文寫作無私奉獻于“百度”中。

5、我會發揚優點，客服缺點，為人師表。

總之，在教育教學工作中，要尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，努力提高自己的教學業務水平，自我完善，常厚收，更新陳舊的知識無私地教書育人去。