教師職稱述職報告

【總結分享】教師職稱述職報告。

時光在不經意中流逝，這一學年過的很快，日子雖然忙碌，但非常充實，所以我們要開始寫教師述職報告了，述職報告可以陳述總結自身工作，對于自我提高有著非常重要的作用。如何書寫教師述職報告才能達到效果呢？下面是小編為大家整理的“【總結分享】教師職稱述職報告”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

各級評委領導及老師：

大家下午好！

作為一名教師清貧與富有并存，因為經濟是清貧的，但精神是富有的，又有常人體會不到的辛苦和快樂，我不但過的無悔、無憾，反而感到驕傲，因為我從事著陽光下最光輝的事業，是人類靈魂的工程師。

一、基本情況

我叫xx，是一名農村小學語文教師，20xx年畢業于鄧州市教師進修學校，通過學習20xx年獲大專文憑，20xx年12月晉升一級教師。任現職后一直扎根農村，站在教學第一線，從事小學教育教學工作。十二年以來從未因辛苦、無聞而動搖心中的信念，總以滿腔熱情投入每天的工作之中。我即不奢望驚天動地的偉績，又不高呼冠冕堂煌的口號，不貪官、不貪財，只求不誤人子弟，只是默默無聞地為鄉村教育事業盡綿薄之力。

二、學習及思想情況

我堅持黨的領導，熱愛教育事業，尊重領導，團結同事，真誠待人，能虛心聽取別人的意見，嚴于律己，寬以待人。對年輕教師我熱心幫助，他們教學工作中的困惑，我竭己所能，悉心指點，很多年輕教師在我的幫助之下成為學校的教學骨干。熱心幫助年輕教師的同時，我并不安于現狀，深感時代飛速發展，知識快速更新給我帶來的壓力。我認真學習不斷提高自己，并在20xx年通過刻苦學習取得大學專科學歷。工作期間，我利用教學空余時間，讀書看報學習教學理論知識，豐富自己的知識儲備，提高自己的思想覺悟，時時反思自省，積極參加科研課改的各項活動，搞好經驗總結。寒、暑假期間參加各種培訓學習，開闊自己的眼界，感受時代的氣息，把新理念，新手段帶入課程中，為教學注入新的活力。新世紀的教學已不再是教師的搖頭晃腦。學生咿咿呀呀那樣死板單調。

三、工作成績和經驗

十二年來，我在教育教學工作中始終堅持以素質教育為準繩，以教書育人為原則，把教育教學面向全體學生，在師生的共同努力下，每個學期學生的質量檢測成績都很理想，近幾年來所帶的學生成績均為鎮同類小學前列，被學校評為優秀班主任和學科帶頭人。20xx年還被鄧州市教體局評為“文明教師”，20xx年參加的小學數學課堂教學比賽中榮獲優質課壹等獎。20xx年在鄧州市農村中小學現代遠程教育優秀成果評選中，榮獲優質課二等獎，20xx在全市青年教師優質課競賽中，所授課《筆算乘法》被評為二等獎，20xx年撰寫的論文《數學教學中如何發揮學生的主動性》在南陽市教育教學優秀論文評選活動中被評為二等獎，在南陽市數學小學生小科論文評選活動中被評為優秀教師一等獎。20xx年被鄧州市教體局評為模范班主任，20xx年被鄧州市教體局評為先進個人。

一份耕耘一份收獲，以上成績的取得離不開一個“勤”字。我對自己要求嚴格，這么多年我從不遲到早退，從不無故請假曠課，晚上睡得比學生晚，早上比學生起得早。認真備課，認真批改每一次作業，并寫好鼓勵性的評語。課后認真總結工作中的得失，擠出時間對學生進行個別輔導。以校為家，以工作為重，一心撲在教學工作之中。數年如一日，不敢馬虎，不敢懈怡。

同事也離不開一個“愛”字。在工作與生活中多與學生接觸、交流，以便充分了解每一位學生，做到有的放矢，做他們的良師益友，把他們同自己的孩子一樣看待，處處關心他們及時幫助他們解決學習生活中的困難，從人格上尊重他們，從不侮辱，打罵他們，總是以和藹可親的面容出現在他們面前，讓他們真正感受到溫暖，體會到師生情深。當然我對他們也很“嚴”，當他們學習態度不端正，馬馬虎虎時，我會及時開導教育，對多次犯錯不改的同學，甚至還會采取批評的方法來教育他們，直到其改正為止。對他們的這種“嚴”實際也是對他們的一種愛護。老師的愛護學生能有感受，他們回報你的愛，會對老師信賴和擁護，這給我們的教學工作帶來了極大的幫助。

更離不開一個“法”字。干什么事都離不開合理的方法。語文是一門基礎學科，是學好其他各科的基礎，俗話說，萬丈高樓從地起，在傳授新知識的過程中，我靈活利用教學方法，對學生多啟發，多鼓勵，少強迫，少打擊，以學生為主體以教師為主導，擺正教師在教學活動中的角色位置，精心設置問題，精心設置情景，激活學生思維，搞活課堂氣氛，使自己的教學深入淺出，有聲有色使學生好學易懂，學有所得。

四、存在的問題和教訓

經驗來自實際生活中的問題，只要你去做事，去工作就會遇到問題，這些問題處理不好，就會嚴重的影響工作，使工作不能順利進行，達不到你預期的目的，如果處理得好就會成為經驗。我在教學工作中就發現了不少問題。讓我比較頭痛的是后進生問題，后進生基礎、頑皮，不但自己不愛學習，還去影響別人的學習，有時處理不當，就會導致一些基礎較好的學生因受到影響，而成績下降。怎樣才能有效的提高后進生呢？如何把握課堂教學中活潑與嚴肅的分寸也是一個棘手的問題，活潑有時會讓學生忘乎所以，嚴肅過度又會讓學生死板呆滯。還有如何更好地把工作做到細處，做到實處，如何讓學生學得更踏實，如何讓學生學以致用，都是我今后工作中要解決的問題。

五、今后工作的設想

培養有用的人才，富國強民是教育的終極目標，在今后的教育中，我當以更新的教學理念，更熱情的態度，更勤奮的精神去為教育增加力量，讓學生樂學、活學、學有所得，學以致用和全面發展，成為社會有用人才打下堅實的基礎，爭做一名對得起家長、社會、教育的教師。

報告人：xxx小學，xxx

20xx年xx月xx日

精選閱讀

今日總結:教師職稱述職報告精選

走過歲月，走過生活，在這一學年的工作中，我各方面的能力都得到了提升，那么我們可以過去的教師經驗寫成述職報告，述職報告對于后續的工作調整與學習有著十分重要的作用，那么教師述職報告總結的重點是什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《今日總結:教師職稱述職報告精選》，相信能對大家有所幫助。

一、思想認識

任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，嚴格遵守學校各種規章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。

二、教學工作

我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。

三、教研工作

我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動，精心上好課?；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經驗的教師學習，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。

四、出勤與業績

參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，還積極承擔繁重的教育教學工作，出色的完成了各項教學任務。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏得了校領導、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，xx年被學區評為優秀教師，xx年9月被評為區級優秀教師。

回顧自己xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發揚優點，改正缺點，提高自已的業務水平，服務學生，回報社會，為美好的明天奉獻自己的力量!

自任教以來，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法。

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量。

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業。

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。

新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。

總結借鑒: 教師職稱述職報告精選

歲月不居，時節如流，仿佛開學才是昨天，這一學期有得有失。是時候要開始準備寫教師述職報告了，述職報告可以總結以往經驗，改進工作中的不足，提高員工素質。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？以下是小編為大家精心整理的“總結借鑒: 教師職稱述職報告精選”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

本人1996年7月畢業于阜新市高等?？茖W校漢語言文學專業，1996年9月到本單位工作至今，在校工作期間，我在校領導關懷和具體指導下，工作認真努力，任勞任怨，20xx年負責信息電教室的全面工作，為教學教研服務?，F把這幾年來的工作向大家做一匯報： 首先感謝我們學校的各位領導各位教師，及我們電教部門工作的幾位同志，是他們的支持，信息電教室的工作才得以順利開展。是他們不計個人的得失，默默做著自己的工作，一切為教學服務?，F把信息電教工作從硬件建設和電教服務兩個方面做一總結：

一、硬件建設方面：

1、硬件添置：為了更好服務于教學，積極建議學校為添置新的電教設備，為教師制作教案、課件提供了基礎設施。為了讓更多的教師能夠適應新課改下的課堂教學，管理人員一直遵循為一線教學服務的原則，定期對設備進行檢查維護，確保課堂教學正常進行。電教室人員為每個辦公室都配備了網線、電源插座、交換機，并且每個電腦都綁定了固定的ip地址，這樣確保每部電腦都能夠正常登

錄因特網，為教師的網上學習和下載資源準備了硬件基礎。為了豐富校園文化，我還幫助維護校園廣播系統，這樣學校的校園廣播、課間操、運動會都能夠利用校園廣播來正常進行。

2、硬件維護：為了保證電化教學教學能夠正常進行，電教室的電教人員不定期對學生教室的電視、小廣播、校內廣播、多媒體室、大會議室的投影設備、話筒等進行檢查、維修；信息技術教師定期對微機室的電腦主機箱進行除塵，做好軟硬件件的維修，室內的衛生保潔，確保信息技術實踐課能夠正常開展；及時維修教職工送來的筆記本電腦以及學校處室的電腦、打印機，復印機。

二、電教服務方面：

1、我經常為教師打印、復印各種材料；協助教務處、年級組進行各種考試的成績登記、等考試工作。

2、多媒體教室為學校、年級組舉行的各種室外會議及大型課外活動（演講比賽、運動會、報告會）準備音響器材，每周末利用有線電視為學生播放平時收集的視頻材料，豐富學生業余文化生活。

3、中考工作：我一直擔任九年級信息技術教學工作。確保每一名初三學生都能夠達到滿意的中考分數。

存在問題：1、有時候材料打印過于集中，因此造成材料打印不夠及時；2、考試成績數據分析太倉促，造成分析數據不夠準確，出現反復修改數據的現象，我想這也是我們工作不夠細心所致，以后盡量避免此類事情發生。3、電教器材的檢修工作不夠到位，以至等到用時才發現器材有故障，我想我們電教人員加強這方面的學習，有故障及時維修，以免當誤正常使用。4、深入教師辦公室，指導督促教師上傳自己的資源，做的不夠。我們準備下期的工作重點放在這上面。抽出時間深入到辦公室，讓更多的人熟練利用電腦、網絡為教學服務。

5、網站內容更新不到位，內容不夠豐富，該催要的材料沒有要到，以至年級組、處室所做工作沒有及時更新到網站，這是我們工作做的不夠，其次也希望年級組、處室利用電子郵件把自己所做的工作及時發送，讓網絡真正發揮作用。

述職完畢，謝謝大家，祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，合家歡樂！

教你寫總結: 教師職稱述職匯報

歲月如梭，韶光易逝，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，那么現在應該好好寫一篇教師述職報告了，述職報告對于促進自我認識、自我學習有些非常重要的作用。你知道優秀的教師述職報告包括哪些內容嗎？下面是小編精心為您整理的“教你寫總結: 教師職稱述職匯報”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

尊敬的領導：

大家好！

我于20xx年從xx學校xx專業畢業來到xx中心校任教，20xx年x月取得xx教師職稱，連續xx年擔任小學美術循環教學，現將本人任職以來的主要工作情況總結如下：

一、思想品德、職業道德

熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業心強，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的貢獻。

二、教育教學能力

1、課堂教學工作

從教以來，我能做到認真準備好每一節課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。

課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養，大膽創新。任現職以來連續開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當我帶著大包小包的作品來到教室時，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西?。俊泵慨斘以谡n堂上現場完成一件作品，學生們發出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。

學生作業采用自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。

2、社團指導工作

任現職以來我承擔了學校xx攝影社的指導工作，自20xx年xx月成立以來，在學校領導、少先隊大隊委、教研室的關心與幫助下，不斷的發展與成長。平時積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平，擴大交流，繁榮創作，在校園拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學生掌握了實用的攝影技能，學會了欣賞優秀的攝影作品，提高了自身的藝術創造能力，并取得了一系列的成績。

3、教育教學科研工作

任現職以來，我積極參與“小學生藝術素養養成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎。作為美術教師，能利用業余時間進行美術作品創作和教學基本功練習，20xx年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了x獎，在20xx年全旗美術教師基本功比賽中獲得x等獎，美術、攝影作品多次獲獎展出。

4、班主任工作

20xx年x月我有幸成為一年級班主任，在教育教學工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。我和孩子們一同走進社區，一同入住農家，一同奉獻愛心，一同感受大家，分享他們的心事，談論孩子們的人生理想。

在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學習中，我開始學著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機會。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長。

5、宣傳工作

作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作，做到速度快、質量高。經常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點，工作到深夜。

三、完成工作實績

（一）個人獲獎情況

xx

（二）輔導學生參加各級各類比賽獲獎情況

xx

四、履行職責情況

以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業做出更大的貢獻！

此致

敬禮！

述職人：xx

20xx年x月x日

總結范本: 教師職稱述職報告其四

時間如白駒過隙，轉瞬即逝，回顧這一學期的點點滴滴，倍感充實，現在我們來寫一寫教師述職報告吧，寫述職報告的目的是為了未來的工作能有所進步和提高。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？小編特地為您收集整理“總結范本: 教師職稱述職報告其四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

本人是**縣鐵崗學校小學老師，20XX年7月畢業于**市體育運動學校，20XX年8月參加教育教學工作任教至今，2002年8月至2008年8月任教于**縣麻榨鎮桂村小學，2008年9月任教于**縣鐵崗學校。從教8年中，一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任工作6年。在**縣麻榨鎮桂村小學擔任全校體育科及五年級數學科教學工作，并擔任學校少先隊輔導員的工作?，F擔任鐵崗學校一、二、三年級體育科教學工作。2002年9月至2005年7月在廣東省教育學院體育教育專業函授學習，并取得專科學歷；2005年3月至2008年1月在**體育學院體育教育專業函授學習，取得本科學歷?，F申報體育小學高級教師職稱。

任職以來，本人具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國。堅持四項基本原則，堅持改革開放，始終站穩立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業，以黨三個代表思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，6年以來辛勤耕耘、默默奉獻。

一、教學方面

具有系統堅實的基礎理論和專業知識，并具有一定廣度的相關學科知識。從教以來，不斷自我進修，參加教師繼續教育培訓班。學習了大量的現代化教育教學理論，包括運動心理學、小學生生心理學、計算機信息技術等。掌握本學科的教育教學發展動態，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質。

教育教學水平高，能力強，勝任各年級各門學科的教學工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量，培養學生具有創新精神和實踐能力為重點的全面發展的基本素質。培優轉差方面取得顯著成績。

在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態，科學的傳授知識，培養能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發引導，講練看結合。使用現代化手段，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。

二、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更有育人工作。本人自從教以來一直擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關懷、愛護學生，全面的了解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解，才能對癥下藥開展各項工作。第二，針對學生的特點和狀況，積極利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集體的活動，勞動課等增強他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。正是因為德育工作能較好的落實，我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績，每學年都被評為文明班級和先進中隊。第三，教育學生努力學習，掌握科學文化知識。學習是在校學生的根本任務，作為班主任，我通過班會，或者找學生談心等，向學生講明學習的重要性，并把學習教育與理想前途教育聯系在一起，使全體學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習自覺性，養成良好學習習慣。第四，制定嚴格的班規，培養得力的班干部，形成嚴謹的班風，優良的學風。最后談談我做班主任的幾點體會。一是只有做班主任，才能真正了解學生，才更能體現教師的價值；二是作為班主任必須以平等的身分去關心、愛護學生，絕不能遷怒學生，更不能體罰學生；三是在遇到突發事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意冷處理，一定不要傷害學生的自尊心。

三、教研工作

勤于探索，力爭上游，多年來，本人能認真鉆研業務，了解體育教育最新的發展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業務能力和教學水平不斷提高。精習設計新時期的課堂教學，符合學生身心健康成長。針對學生的實際情況，工作上嚴格要求自己做到精益求精，為學生創設一種民主、平等、和諧的課堂氣氛，達到自主探究、合作交流、共同發展的目的。我多次承擔鎮和本校教學公開示范課，均受到上級領導和同事的一致好評。2008年5月我在麻榨鎮上了三年級體育科《壘球》公開示范課；2009年4月，我在本校里上了三年級體育科《跳高》公開示范課；2009年10月，我在校級評優課中三年級體育科《游戲投擲》榮獲優秀獎。

除了認真工作外，我還虛心向有經驗的教師請教，不斷總結經驗，積累經驗，提高自己，同時撰寫教育教學論文。2009年11月，我寫的教學論文《如何精心組織體育教學》在本校教師會議上宣讀；2010年4月，我所寫的德育論文《如何培養小學生的自我管理能力》獲學校優秀德育論文獎，并在班主任會議上宣讀。同時，由于我的努力工作，得到了學校的肯定，在2003年我被評為學校優秀教師，2004年我被評為學校優秀班主任，2007年我被評為學校優秀教師。

任現職以來，我在教學中能做好培優補差工作。每年度的開學初，根據學生的成績，確定優生、差生，制定各種幫教措施。對于他們進行全天候觀察，重點輔導，多提問、多補習方法來幫助。同時，在班級里還開展多種形式的學習活動，如校外學習小組，知識小專欄，數學競賽，誰是小老師活動，充分調動學生的學習積極性，形成你追我趕，互幫互學，共同進步的新局面。還采用一幫一的方法，提高他們的學習成績。輔導優生方面，我更從高從嚴要求學生，發揮他們的興趣、特長，通過精心輔導、點撥使他們學得深、學得寬、學得好。所以近年來，我擔任的學科均取得較好的。

在體育教學工作中，課前，我能加強安全教育工作。上課，組織體育委員和小組長做好保護工作；自己嚴格督促學生，發現不注意安全的及時制止、教育，防止事故發生。在體育教學中，我認真做好示范，讓學生們反復練習，掌握好體育的基本技術，使他們懂得科學鍛煉身體的方法，體質不斷增強，體育成績不斷提高。同時，積極培養運動員，在沒有運動有限情況下，創設環境，培養體育尖子。由于我認真地擔任體育課，學生達標率達98%以上；事故率為0；

任現職至今，我能盡心盡力地把工作做好，這是與學校領導和同事們地團結協助分不開的，也是自己積極工作的體現。今后，我更加要認真總結經驗，吸取教訓，以積極進取的精神在教學工作上更上新的臺階。教學永無止境，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，無怨無悔地將教育教學工作進行到底。

今日總結:教師職稱述職報告壹篇

及時當勉勵，歲月不待人，回顧這一學期的點點滴滴，倍感充實，我們應該對這一學期的教師工作進行一個匯報，述職報告可以對以往的工作實踐進行回顧和分析，幫助我們開展接下來的工作。那么怎么才能寫好教師述職報告呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“今日總結:教師職稱述職報告壹篇”，希望能為您提供更多的參考。

各位領導、同仁，大家晚上好！

本人xx年9月開始參加工作，20xx年2月起在深圳市民辦學校工作至今，20xx年2月來到松崗中英文實驗學校也已經工作十多年了。一直以來，我始終堅持堅定正確的政治方向，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有著良好的教師風范和教師素養；我一貫遵紀守法、虛心上進、恪盡職守，我以“教書育人”為己任，時時處處為人師表，關心、愛護每一個學生，在平凡的崗位上踏實工作，積極進取，尊重領導分工，服從學校安排；我一直堅持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動。無論是班任工作、學科教學、科組教研還是自我提升等我都會竭盡全力做到最好。

這些年來，我一直擔任班主任工作，我兢兢業業，尤喜與學生“打成一片”，樂于做過細工作，并善于與家長溝通聯系，所帶班級班風學風良好，班主任工作得到學校領導和學生家長的好評，最近獲得的榮譽有：20xx年9月被評為松崗街道優秀班主任，20xx年9月被評為寶安區優秀教師，20xx年4月榮獲學校班主任創新成果大賽一等獎。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一批后進生，又培養了一大批優秀的學生。當此素質教育逐步替代應試教育，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。

近十多年來，我在小學數學四至六年級循環教學，在學科教學上，我努力用心學習新課程新理念，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言幽默生動，更多的站學生的角度去思考和解決問題，使得學生學得輕松，老師教得自然。

首先認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學內容制作有趣的教具、課件，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。

其次是增強上課技能，提高教學質量。我力求讓自己的講解做到邏輯化，言語做到精煉化，表情做到生動化，板書做到示范化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。辛苦的付出，終將不會白費，歷年來，我所任班級數學學科成績都能處于同年級前列名次。

再次是虛心上進，與同事們團結協作，多方聽取意見，改進自己的工作。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，學習別人的優點。

這些年，我一直在負責學校數學科組教研工作，與同事們團結協作，堅持主動帶頭承擔主要責任，把科組工作搞得有聲有色，我也一直致力于年輕教師的培養工作，志在與青年教師協同進步，近5年陸續與曾某某、潘某某、龍某某、朱某某等老師進行師徒結對活動，通過備課輔導、課件制作指導、教案和作業設計共研交流、互相聽評課等現場助力活動，促使這些老師快速成長為學校的中堅力量，的確收到了較好的效果。數學科組曾經數次獲得松崗街道（民辦）優秀科組稱號，我個人也多次被評為優秀科組長，并且由于本人的刻苦鉆研、和用心付出，也多次取得松崗街道小學數學教師命題比賽一等獎的好成績。

近5年來，我非常珍惜上級安排的每一次繼續教育學習的機會，如班主任心理健康C證培訓、廣東省義務教育教師綜合素質提升培訓、寶安區小學數學骨干教師高校研修等，20xx年3月—20xx年7月，我還進行了華中師范大學專升本學歷提升學習，并順利畢業，在此期間我還在《廣東教學報》上發表一篇學科教學論文《數學文化在小學數學教學中的滲透》，在廣東教育雜志《師道》情智版上發表了有關班主任工作有的論文《小學生心理健康教育》，20xx年至今，我的每一年繼續教育都是超學時的，也從中學到了許許多多，學校對我5年來的人事年度考核分別為優秀、稱職、優秀、稱職、優秀，在這里對各位領導和同事們給予的肯定、一貫的支持和幫助表示由衷的感謝！

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來更需努力，我將繼續勇于進取，與時俱進，不斷創新，爭取更大的成績。

教師職稱述職報告模板1500字

時間過得飛快，這一段時間的工作就這么結束了。接下來，就是我們靜心寫崗位述職報告的時候了。述職報告是帶有藝術性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣。怎么才能將自己的崗位述職報告寫得全面呢？以下為述職報告之家編輯為你收集整理的教師職稱述職報告模板，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

教師職稱述職報告模板(篇1)

我，男，1982年3月出生，中共黨員，20xx年6月畢業于丹陽師范英語教育專業畢業，20xx年江蘇大學英語專業函授本科畢業。20xx年8月取得中學二級教師職稱。現將任職以來本人的政治思想表現，師德修養，教育教學能力，工作成績及履行職責等方面的情況進行匯報。

一、思想品德

本人擁護中國共產黨的領導，擁護黨的路線、方針和政策，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，默默奉獻，全心全意地致力于黨的教育事業，積極參與或組織學校教育教學改革與研究，工作上服從組織分配，不講價錢，顧全大局，為人師表。因優異表現，在20xx年被天王鎮政府表彰為“天王鎮優秀共產黨員”。

二、職業道德

在教育學生的過程中，我堅持用正確的世界觀引導人、塑造人，用科學發展觀培養人、激勵人。在教學中一直把育人放在首位。時時刻刻都既嚴格要求學生，又熱愛關心每一個學生，尊重學生的人格，平等公正地對待每一個學生。能主動拜訪學生家長，與他們交朋友，求得家長的信任，求得家長對學校工作的理解和支持。對缺乏好的方法管教孩子的家長，從不加以指責，而是提供科學的教育引導與幫助。所以，在我曾教過的學生及家長中，口碑甚好。在日常生活中，我潔身自好，無不良嗜好，從不賭博，語言規范健康，舉止文明禮貌，滿腔熱情地開展工作。 在工作中，我非常注意融洽同事的關系，尊重同事，虛心學習，互相幫助，各取所長。

三、教育教學能力

在班級管理方面：任現職以來，本人連續擔任班主任工作5年。本人堅持在教會學生學習的同時，更注重教會學生如何做人。誠然，班主任工作是繁重且瑣碎的，但我卻樂此不疲。多年的班主任工作中，我從不倦怠，總是奮發向上、努力進取、腳踏實地干好每一項工作。我的目標就是努力把本班的學生培養成家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年。因此，每年當我接到一個新的班級，總會在最短的時間內掌握班級里學生的特點，以學生健康成長為出發點和落腳點，深入學生生活、深入學生家庭、組織各式各樣的班隊活動，教育和培養學生德、智、體、美全面發展。5年來，我所教的班都是班風正、學風濃，班級環境美，學生心靈美。因此，我帶的班級多次被評為先進班級。本人在20xx年被句容市教育局選派到蘇州大學參加省骨干班主任學習。

在教學方面：平時，我能加強對英語學科基本知識和基本理論的學習，努力提高和改進教育教學方法。并于20xx參加農村骨干英語教師培訓。在教學實踐中，我堅守課堂，抓好課外，還利用課余時間，耐心輔導后進生。在每學期的期末考試中，我任教的班級成績均能列校前茅。在20xx年中考中，更是創造了均分為97.4,合格率87%，優秀率76.7% ，全市第一的佳績。在20xx年句容市英語教學技能競賽中，本人榮獲二等

獎；20xx年校教學觀摩活動中面向全市開設公開課一節；在初一學科會上，我的專題講座《融集體智慧，打造高效課堂》獲得一致好評。

當然，取人之長，補己之短是我們工作中取得成功的捷徑，多年來，我每期都進班聽課不少于30節，向同事學習，認真揣摩，仔細品味，有了廣泛的知識積累，我覺得在教學和班級管理中都能游刃有余。

四、工作成績及履行職責

任職以來，我認真履行了中學二級教師的職責，取得了優異的成績。

1、系統地學習了教育理論及新課程標準以及英語教學法的基本原理，并能運用這些理論處理和解決教學中的實際問題。

2、在20xx年、20xx、20xx年中考中，本人所帶的班級的學生陳凱、魏星星等8人升入省句中。張冕等30余人升入重點高中，班級升學率保持在90%以上。

3、20xx—20xx年連續5年被學校評為“先進工作者”；20xx年、20xx年被評為“天王鎮先進教育工作者”；20xx年被評為“句容市先進教育工作者”，20xx年被評為 “句容市教壇新秀”；20xx、20xx年連續兩屆被審定為“鎮江市鄉村優秀科技人才”。

4、教改意識強，教學論文成果豐碩：任現職以來共有18片論文發表獲獲獎。其中《中學生該不該辦生日聚會》發表在《中國教育報》；《勵志口號要彰顯勵志效益》發表在《德育報》；《網絡資源在英語教學中的運用》獲20xx年鎮江市現代教育化論文評比一等獎。

5、在20xx-2011學年度中，擔任初三英語備課組長期間。帶領本組成員潛心鉆研、負重拼搏，使得原本薄弱的英語成為本校優勢學科。20xx年的英語聽力口語自動化考試獲得全市第8名；校備課組備課評比集體二等獎。

作為扎根山區的一名普通教育工作者，我認為自己還很不成熟，離各位專家的評審標準還有一定差距，但我覺得自己從政治思想表現，專業水平和工作能力以及工作責任感和工作績效均已具備中學一級任職條件，特向組織提出申請，申報中學一級教師職務，請各位專家審議。

教師職稱述職報告模板(篇2)

1、教學成績：

（2）20xx-xx學年度五年級語文期末統考成績全鄉第一。

（3）20xx-xx學年度五年級數學期末統考成績全鄉第二。

（4）20xx-xx學年度三年級語文期末統考成績全鄉第二。

2、論文獲獎：

（2）20xx年語文論文《如何在玩中鍛煉學生》獲縣三等獎。

（3）20xx年德育論文《把心交給學生》獲縣三等獎

3、輔導學生：

（2）20xx年輔導江琦君同學獲縣演講比賽三等獎

4、其他榮譽：

（2）20xx年在黃山市教師素質能力考試中獲得優秀等級。

（3）20xx年被評為“祁紅學校教學能手”。

（4）20xx年被評為“縣少先隊優秀中隊輔導員”。

（5）20xx年被評為“祁紅鄉優秀共產黨員”。

教師職稱述職報告模板(篇3)

尊敬的各位評委，大家好，以下是我的個人述職：

我今年38歲，1998年畢業于天津師范大學學校中文系，中共黨員。從教15年來，擔任班主任8年，參與學校管理6年。20xx年12月取得小學高級教師職稱資格，取得資格已滿6年，今天參加小學高級教師聘任。以下是我的匯報：

思想政治方面：我具有良好的思想政治素質，熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感，十幾年以來教書育人，默默奉獻。不遲到，不早退。能出滿勤，干滿點，經常加班加點，努力工作。20xx年被黨組織批準為中共黨員。

教育教學方面：我在日常語文教學中，能夠熟練掌握教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教育教學質量。所教語文學科多次在全鎮組織的學科質量抽測中獲得第一名或名列前茅。擔任班主任期間，能對不同類型、不同個性的學生，有針對性地進行愛心教育。特別重視“問題學生”的思想轉化工作。在轉化“問題學生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。所教學生多人獲得濰坊市朝陽讀書征文大賽一、二等獎，臨朐縣感恩父母書信大賽一、二等獎，臨朐縣誦讀美文大賽一、二等獎。20xx年，張志倩等五名學生的作品入圍縣委宣傳部組織的

“臨朐發展，我的責任”征文大賽決賽圈。指導過的曾祥鑫同學作品《我家的香椿宴》獲獎，作品結集出版。20xx年9月，我指導的劉海清同學獲得了濰坊市“新華畫報杯”征文比賽臨朐賽區特等獎，劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學獲得一等獎。20xx年11月，我指導的學生張志倩同學獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節糧”征文比賽二等獎。

教學管理方面：參與學校管理以來，能夠認真學習，取長補短，服從大局，聽從校長安排，團結同事，熱愛學生。能夠為學校的長遠發展、學生素質的提高、教師素質的進步竭盡全力。學校先后多次取得濰坊市圖書管理先進單位、臨朐縣綠化先進單位、臨朐縣信息工程先進單位等，學校有多名教師獲得國家級、省級、市級、縣級等表彰或獎勵。我本人也獲得了不少榮譽。20xx年獲得臨朐縣語文教學能手，20xx年獲得臨朐縣招生工作先進個人。20xx年獲得濰坊市金點子成功案例獎。20xx年獲得臨朐縣金點子成功案例獎。20xx年被評為臨朐縣優秀少先隊工作者。20xx年11月《如何對小學生進行進行文明禮儀教育》獲得臨朐縣教育局德育工作金點子案例獎。 教研教改方面 ：參與教學以來，始終把教研教改放在教學的重要位置，通過教學實踐教改，通過教改促進教學。課堂效率顯著提高，教育理念不斷提升，理論水平大幅提升。20xx年前后，有《在實踐中探索課外閱讀的方法》等10幾篇教學論文獲得臨朐縣優秀論文一等獎。有《變化》等10幾篇征文獲得臨朐縣教師征文一、二等獎。20xx年7月獲得中國語文教學研究會優秀論文一等獲得山東省中小學教育科研優秀成果二等獎。

學習提升方面:工作以來，除積極向身邊的老教師、老前輩學習之外，自己還能夠利用課余時間認真研讀朱永新、魏書生、于永正等教育大家的教育教學書籍，在研讀中感悟，在感悟中提升。先后參與過濰坊市名師名校長培訓、山東省骨干教師培訓、中國教育學會骨干教師培訓等幾十次各級各類培訓學習，在學習中開拓了視野，增長了見識，提升了理念，指導了教學。

綜上所述，雖然我在某些方面取得了一定的成績。但是我清醒的認識到，在我的工作中，還有許多不足和缺點，我將在今后的工作中，虛心向各位前輩、各位同仁學習，不斷努力，爭取取得更好的成績。謝謝大家！

教師職稱述職報告模板(篇4)

進入紫坭中學，轉眼工作7年了，自工作以來，我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力.結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展.具體總結如下:

一、響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，服從學校安排，關心、熱愛學生。

二、教育教學方面

1、堅持以審美教育為核心，重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的愛好和追求，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂活動中，主動去發現、探索音樂，感受音樂，理解音樂，表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。我堅持認真備課，每年開一到兩次次公開課，邀請同行老師和領導們前來指導，爭取更多學習和提高的機會。兩篇論文《音樂課堂教學中學生音樂欣賞能力的培養》和《中學生音樂欣賞能力培養初探》分別獲二等獎和三等獎。

2、注重教育教學基本功的'訓練，積極參加校內外組織的各項基本功比賽，獲局屬三等獎、校二、三等獎。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平，提高自身教育教學的能力。參加了兩個課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時期少先隊分層教育研究》。

三、為更好的培養學生對于音樂的興趣，我根據學校的教學計劃，先后在學校組織過合唱隊、舞蹈隊，并利用課外的時間來進行訓練，并積極參加市里的活動，也取得了一些不錯的成績。還開設了，“合唱”，“琵琶入門”，“好歌大家唱”這三門校本課程，受到學生的喜愛。輔導的學生在市比賽中獲多個二、三等獎和優秀獎的好成績。

四、負責學生自管會、教工團支部工作，20xx年開始擔任少先隊大隊輔導員。在校領導的支持和兄弟姐妹們地共同努力下，團隊活動都能順利開展。今年我還加入郭玉琴名輔導員工作室后，我在與其他兄弟學校的交流學習中漸漸成長，活動《以“龍文化”為載體培養少先隊員愛國的樸素情感》今年成功申報為20xx年度全市少先隊重點活動項目，20xx年誒評為z市“活力少先隊”重點項目三等獎。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，在之前的工作中中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，而我更將會用心去面對未來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

教師職稱述職報告模板(篇5)

本人于20xx年畢業于xx，大學英語教育專業，學士學位。20xx年7月，經過公開競聘到市高級中學任教，至今從事英語教學滿5年。

回想這五年來的工作學習生活，我感慨萬千。

第一個三年，是我教學知識的儲備期。這期間，感謝學校為我們這些新參加工作的畢業生提供了大量學習，比賽機會，使我得到了充分的鍛煉和不斷的提高。20xx年在市青年教師競賽中獲一等獎，20xx年在省英語教學觀摩及研討會上獲二等獎等獎項。更感謝學校實施了師徒幫帶體制，我從師傅云老師那兒獲得的不僅是業務知識，更受益的是師傅認真的工作態度及在班主任工作方面的巧妙與成熟。這些對我今天的教學及班主任工作起到相當大的指導作用。還有來自于其他的前輩老師幫助，在這里，我要衷心地感謝云老師及各位前輩，謝謝你們對我不厭其煩的教導！20xx到20xx年擔任一個理科一個文科的教學，成績分別保持單科第一，高三交兩個理科班，成績也是年部的前列，但這三年畢竟是個儲備期，對于業務來說，我還差的很遠。我會一直努力學習。

再說第二個三年吧。20xx年我懷揣著學校對我的信任擔任了12屆班主任，作為班主任，我對學生的管理很嚴格，眼里容不下沙子，首先培養學習習慣，幫助每個學生糾正學習方法，全班同學的努力下成績從第一次考試的18名，穩步上升，直至今日的名列前茅。每次考試后我都會自己掏腰包給每個學生買禮物，從不落下，讓他們知道在嚴厲的管理之下更多的是我對他們的愛。

對學習培養的同時我更加注意的是性格和德行的培養。我覺得最開心最欣慰的地方是將班級里的好多只刺猬蛻變成了溫順的小貓。我始終覺得老師的關愛一定會給學生帶來改變。德育方面我們開展了兩次公益活動，一次10年6月全班于駐蹕園開展節能減排的宣傳活動，活動很成功并取得了一定的社會影響，給學生的教育遠遠超過“愛護地球，節約能源”的意義。第二次，10年暑假福利院，愛心傳遞活動，那些身體殘疾，積極樂觀，求知心切的孩子給這一幫高中生的感悟是珍愛生命，感激生活，關愛社會，珍惜所有。一系列活動下來最顯著的就是班級同學更加團結了，有了很強的凝聚力量。心胸更加豁達。

班級的變化是我成長的表現，而我的成長是學校前輩們幫助，領導們指導教誨及一高整體氛圍的培養的功勞，但我還有很多的和不足，所以我心懷感恩的在這里請求大家對我多加批評指導，使我更快的成長，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，做一名合格的人民教師。謝謝大家。

教師職稱述職報告模板(篇6)

本人是**縣鐵崗學校小學老師，20XX年7月畢業于**市體育運動學校，20XX年8月參加教育教學工作任教至今，2002年8月至2008年8月任教于**縣麻榨鎮桂村小學，2008年9月任教于**縣鐵崗學校。從教8年中，一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任工作6年。在**縣麻榨鎮桂村小學擔任全校體育科及五年級數學科教學工作，并擔任學校少先隊輔導員的工作。現擔任鐵崗學校一、二、三年級體育科教學工作。2002年9月至2005年7月在廣東省教育學院體育教育專業函授學習，并取得專科學歷；2005年3月至2008年1月在**體育學院體育教育專業函授學習，取得本科學歷?，F申報體育小學高級教師職稱。

任職以來，本人具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國。堅持四項基本原則，堅持改革開放，始終站穩立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業，以黨三個代表思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，6年以來辛勤耕耘、默默奉獻。

一、教學方面

具有系統堅實的基礎理論和專業知識，并具有一定廣度的相關學科知識。從教以來，不斷自我進修，參加教師繼續教育培訓班。學習了大量的現代化教育教學理論，包括運動心理學、小學生生心理學、計算機信息技術等。掌握本學科的教育教學發展動態，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質。

教育教學水平高，能力強，勝任各年級各門學科的教學工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量，培養學生具有創新精神和實踐能力為重點的全面發展的基本素質。培優轉差方面取得顯著成績。

在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態，科學的傳授知識，培養能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發引導，講練看結合。使用現代化手段，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。

二、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更有育人工作。本人自從教以來一直擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關懷、愛護學生，全面的了解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解，才能對癥下藥開展各項工作。第二，針對學生的特點和狀況，積極利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集體的活動，勞動課等增強他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。正是因為德育工作能較好的落實，我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績，每學年都被評為文明班級和先進中隊。第三，教育學生努力學習，掌握科學文化知識。學習是在校學生的根本任務，作為班主任，我通過班會，或者找學生談心等，向學生講明學習的重要性，并把學習教育與理想前途教育聯系在一起，使全體學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習自覺性，養成良好學習習慣。第四，制定嚴格的班規，培養得力的班干部，形成嚴謹的班風，優良的學風。最后談談我做班主任的幾點體會。一是只有做班主任，才能真正了解學生，才更能體現教師的價值；二是作為班主任必須以平等的身分去關心、愛護學生，絕不能遷怒學生，更不能體罰學生；三是在遇到突發事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意冷處理，一定不要傷害學生的自尊心。

三、教研工作

勤于探索，力爭上游，多年來，本人能認真鉆研業務，了解體育教育最新的發展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業務能力和教學水平不斷提高。精習設計新時期的課堂教學，符合學生身心健康成長。針對學生的實際情況，工作上嚴格要求自己做到精益求精，為學生創設一種民主、平等、和諧的課堂氣氛，達到自主探究、合作交流、共同發展的目的。我多次承擔鎮和本校教學公開示范課，均受到上級領導和同事的一致好評。2008年5月我在麻榨鎮上了三年級體育科《壘球》公開示范課；2009年4月，我在本校里上了三年級體育科《跳高》公開示范課；2009年10月，我在校級評優課中三年級體育科《游戲投擲》榮獲優秀獎。

除了認真工作外，我還虛心向有經驗的教師請教，不斷總結經驗，積累經驗，提高自己，同時撰寫教育教學論文。2009年11月，我寫的教學論文《如何精心組織體育教學》在本校教師會議上宣讀；2010年4月，我所寫的德育論文《如何培養小學生的自我管理能力》獲學校優秀德育論文獎，并在班主任會議上宣讀。同時，由于我的努力工作，得到了學校的肯定，在2003年我被評為學校優秀教師，2004年我被評為學校優秀班主任，2007年我被評為學校優秀教師。

任現職以來，我在教學中能做好培優補差工作。每年度的開學初，根據學生的成績，確定優生、差生，制定各種幫教措施。對于他們進行全天候觀察，重點輔導，多提問、多補習方法來幫助。同時，在班級里還開展多種形式的學習活動，如校外學習小組，知識小專欄，數學競賽，誰是小老師活動，充分調動學生的學習積極性，形成你追我趕，互幫互學，共同進步的新局面。還采用一幫一的方法，提高他們的學習成績。輔導優生方面，我更從高從嚴要求學生，發揮他們的興趣、特長，通過精心輔導、點撥使他們學得深、學得寬、學得好。所以近年來，我擔任的學科均取得較好的。

在體育教學工作中，課前，我能加強安全教育工作。上課，組織體育委員和小組長做好保護工作；自己嚴格督促學生，發現不注意安全的及時制止、教育，防止事故發生。在體育教學中，我認真做好示范，讓學生們反復練習，掌握好體育的基本技術，使他們懂得科學鍛煉身體的方法，體質不斷增強，體育成績不斷提高。同時，積極培養運動員，在沒有運動有限情況下，創設環境，培養體育尖子。由于我認真地擔任體育課，學生達標率達98%以上；事故率為0；

任現職至今，我能盡心盡力地把工作做好，這是與學校領導和同事們地團結協助分不開的，也是自己積極工作的體現。今后，我更加要認真總結經驗，吸取教訓，以積極進取的精神在教學工作上更上新的臺階。教學永無止境，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，無怨無悔地將教育教學工作進行到底。

教師職稱述職報告模板(篇7)

我叫姚雪琴，女，漢族，19xx年12月（公歷1973年1月）出生于湖南新晃，19xx年6月畢業于零陵師專中文系，19xx年通過自考獲得湖南師大漢語言文學本科學歷。xx年10月從新田一中調入道縣二中，現任高中語文教師，校江浪文學社和“校園之聲”廣播站輔導老師。系湖南省作家協會會員，《湖南日報》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長。《科技導報》《年輕人》《大學時代》特約記者，永州市中學生文學總社編委，著有個人文集《紫蝶夢》。

本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學經驗及群體協作精神。具有較強的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學社廣播站輔導工作能獨當一面。能夠比較熟練運用多種應用軟件和網絡資源制作相關課件，進行多媒體教學，應變能力較強。

自19xx年8月獲得中學語文二級教師資格，至今任中二已滿x年，任現職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件，我符合申報中學語文一級教師條件。以下是我x年來尤其是近x年來的工作述職。

一、思想品德表現——敬業是本

作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國家對我的培養，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業，積極負責任地完成教育教學任務，奮勇進?。荒７兜刈袷胤o，關心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。xx年5月28日，我再一次寫了入黨申請書，并于6月10日～12日接受了中共道縣縣委組織部入黨積極分子培訓，以優秀的成績結業。

我特別注重加強自己的思想品德修養，有強烈的責任感和事業心，有良好的師德，以“愛崗敬業，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰，具有創新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領，取得了良好的效果。尊敬領導，與同事團結協作，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實。

同時，由于對教育事業的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作x年來一直出滿勤，甚至結婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工作（休產假是無可奈何的事）。代課代監考趕材料，只要領導一句話。今年高考監考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務處找了好幾個人代監考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答應了，后被一老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元票子，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來道縣二中這x年，我先后四次承擔高考監考工作，兩次承擔自學考試監考工作，1次承擔成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務。

每年我都向領導書面或口頭申請要當班主任，因為我事實上每個學期都在默默無聞地義務當副班主任（一大疊的學生來信和一個個的家長電話足以證明），但最終我都服從學?？傮w工作需要當著“不抵錢”（有老師公開說的）的“社長”（文學社、廣播站輔導老師）。但我依然樂此不疲，無怨無悔。

二、學識水平——提高是根

本人從教x年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質方面進行了堅持不懈的強化提高。

我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學語文學科教育理論的一系列雜志，如《語文教學通訊》、《中學語文教學參考》、《語文教學之友》、《語文教學與研究》、《語文報》等，每期我都先睹為快。近年來，我拜讀了李正坤主編的《中小學素質教育概論》（南方出版社）、馬克誠、何曼青主編的《學生能力培養與訓練實用全書》（人民中國出版社）、柳斌等人主編的《創新學生培養全書》（九洲圖書出版社）、周宏、高長梅主編的《中外教育思想全書》、內蒙古大學出版社出版的《中學語文課堂教學方法實用全書》、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》、開明出版社出版的《心理素質教育實用全書》，孫春成著《語文課堂立體教學模式》（廣西教育出版社）等。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經驗和優秀成果，在理論與實踐結合的層面上，我的視野逐漸開闊了。

同時，我更感謝豐富的網絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學手段有了新的起色，用多媒體教學，創設審美情境，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。

我的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒，從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閱讀主體意識的訓練，關注學生作文主體意識的培養，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有喜愛語文的同學都能拿高分并且發表習作。

教師職稱述職報告模板(篇8)

20xx學年是我就職的第一年，也是擔任班主任的第一年，擔任高一(x)班的班主任。同時擔任高一x班的生物教師，經歷一年的鍛煉，我內心變得很強大，回想一年，收獲與感觸同在，現就師德、教學、管理和成效等方面總結如下：

一、師德方面

我積極參加學校的教職工會議，認真學習學校下達的上級文件，每天關心國內外新聞大小事件，注重政治理論的學習，與同事關系相處融洽，而且能夠虛心向有經驗的教師學習。我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。認真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業。樹立我與學校共榮辱的思想觀。

我愛崗敬業，從不遲到早退。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、教學方面

剛來到學校時，對學生的適應能力還不熟悉，所以講課比較快(語速快內容也快)。通過一個學年的接觸，盡量做到讓我去適應學生能接受的教學方式。結合教學要求和學生實際，對教學內容進行取舍、增減，力求突出重點、突破難點，讓學生聽得懂、學得會、記得牢。在這一方面自己還并不滿意。但是我在教育教學工作中，始終確立“以學生為主體”“以培養學生主動發展”為中心的教育方法，服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。但我個人覺得，我在的內容落實方面等還有待改進。

同時，我積極參加科組備課會、學校組織的外校聽課學習、區進修學校組織的新教師培訓等，并在5月份赴昌樂二中學習一周，收獲良多。

在當今的社會，教師如果不學習則不能勝任現在的工作，就會覺得生活毫無意義，就會沮喪而沒有活力。因此，學習本身也是在拯救和提升教師自己，如：我認真閱讀了《世界上最偉大的推銷員》和《氣場修習術》后，我對工作充滿了激情。同時學習了劉良華老師的《教師專業成長》后，我把新的理念運用到教學中，取得了意想不到的效果。

三、管理方面

本學年我擔任高一x班的班主任。高一(x)班共47人，25男22女。內宿生27人，外宿生29人。經歷一年的鍛煉，我內心變得很強大，回想一年，收獲與感觸同在，現總結如下：

(一)上個學期的感悟以及教訓

在未開始工作之前，我心目中的每一名學生都是潛力無窮的。陸哥·赫胥勒說得很好——我們最大的悲劇不是恐怖的地震，不是連年的戰爭，而是千千萬萬的人們生活著然后死去，卻從未意識到存在于他們自身的人類未開發的巨大的潛力.如此之多的現代人，其生活中心竟只是生活的安全，食物的充足，以及電視和卡通片的感官剌激.我等蕓蕓眾生卻不知道自己究竟是什么人，或可以成為什么人;如此眾多的吾輩尚未經歷足月的心理和社會的誕生，卻已經衰老死亡。我深信每一個學生都有著巨大潛力。

同時接受每個學生潛能未開發的現狀，允許他們有這樣或那樣的小毛病，允許他們在未入學之前就已經存在一些問題。

我的第一年就是用來長見識的，接受教訓的。用一年時間了解學生了解工作了解自己。這一年勢必是很辛苦的，需要有更多的努力。

于是我好奇又忐忑得開始了一個學期，盡心盡力，現得教訓如下：

1、剛開學缺乏必要的引導。我一直以為有些東西我不用教，學生都應該會——尊師、愛護公物、保持教室衛生、收拾好自己的東西等等，因此我就在旁邊靜靜觀察，做錯了就提醒。

2、內心沒有一個班級的明確目標。衛生、內宿、習慣等等學生怎么做沒有明確提出來，他們做錯了就提醒、談話等等。

3、惡性循環。我給學生的都是消極暗示——你做錯了，你哪里那里又做得不好，你這么做是不對的等等，學生沒信心了，我也會很氣餒，這樣相互都是一種不好的影響。

4、沒有擺平心態。事情發展得跟我想象得太不一樣了，我期待越大，失望就越大，就越不想動。我常常找人傾訴、去跑步等等都無濟于事，生活在失望當中，一度非常痛苦。

5、我有一種不合理的想法——學生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的(有人說--有什么樣的班主任就有怎樣的班級)。每出一件事情，我都責怪自己為什么沒做好，為什么又沒有做好?陷入自己跟自己較勁，自己打擊自己的怪圈當中，根本沒有心思去改善現狀。

6、剛開始的時候，新為人師，我認為跟學生的關系是平等的，對于管理人還是沒什么經驗，所以不是很敢管。

7、除了與學生的關系，自己與科任老師的關系、學生與科任老師的關系處理得有待改善。所以即使天天早到晚歸，雖然天天在想為什么，也沒有找到解決的方法，為此一度很痛苦。

(二)下學期的措施與反擊

經過一個寒假的反思以及沉淀，我總結了班級問題(基本上沒有走到正軌)，決定各個擊破。

a表面的問題

1、班級課堂思維開發得不錯，動得起來，但是很難靜得下去。(晚修、上課紀律的問題)

2、班級衛生(愛扔東西)

3、學習習慣不好，沒有提前準備的習慣，平時發的試卷之類的東西沒有整理的習慣，考試之前亂糟糟的，找起來浪費很多時間。

4、班干部沒有起到帶頭作用，班干部培訓不到位(老師一不在就亂套)

5、宿舍(特別是男生)很難管理(衛生、臥談到很晚之類的)

b深層次的問題

1、學生的對自己沒有信心

2、班級凝聚力不夠

3、學習沒有氛圍(安靜)

c措施

1、衛生+學習習慣問題

一開學就緊抓桌面書本擺放問題(高度、整潔度、分類擺放)，專門任命了一個桌面管理員定期檢查;教室衛生問題，每天除了勞動委員督促，時不時自己檢查，晚修前保潔。定學習目標，競爭對手，以及學習計劃。

2、多開展活動班級凝聚力問題

這個學期搞了很多活動——籃球賽、男生節、女生節等，還有類似各種同學之間的評語之類的東西，給自己的一封信之類的活動，讓他們認識到——我是2班的，這是2班特有的。增強班級凝聚力。

3、班干部培訓的問題

找時間多與班干部談話，培訓內容基本是明確職責、肯定進步、鼓勵上進、指出不足等等。常培訓效果會比較好。

4、我能教給他們什么——打造魅力班會課(心理健康教育)

我一直在想，除了學習環境，我究竟能給他們留下什么東西?怎么留?除了每天晚修早讀之前的嘮叨，還有沒有更好的時間更好的方法?班主任能利用的時間少，也就只有班會課，但基本會沖掉很多，一個學期就7、8次。所以我從學期開始就計劃每個班會課可以做些什么——男生節、女生節、感恩母親、如何面對自己、如何跟他人和諧相處、定目標做計劃恒實施、情緒處理、關于友情。

5、安全教育

這個是每周必提醒的——飲食安全、運動安全、交通安全、游泳安全、網絡安全、面對自然災害的自救辦法等等。

6、家訪工作

在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，對學生表現給予客觀的表揚和批評，引導和溝通教育，以建立團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。經常與家長取得聯系，積極做好合力教育工作。

四、成效方面

經過努力，本學年第一學期的教學成績是2個特等和4個一等。

在20xx年9月高一生物備課組獲區“開學第一課”的三等獎，20xx年5月獲新教師培訓才藝展示三等獎。

綜上所述，我將繼續秉承正確的世界觀，形成良好的師德和規范，平時遵守學校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學中去。

以上就是我這一年來的工作總結，這就是我的這一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。

教師職稱述職報告模板(篇9)

尊敬的校長，各位老師：

大家好！我是xxx。從xxxx年x月畢業到現在，從事教學工作已整整六年。xx年x月被評定為中學語文二級教師資格，xx年x月從xx調入xx小學，現申報小學高級教師資格。

我來的時間不長，但我自始自終都在xx小學“至誠、至善”的辦學理念的引領下，認真的工作。我的認真也源自于我對教育事業的熱愛。 最初來到xx，x校長就對我說：在xx小學當教師不容易。

是的，的確不容易。單是要解讀好“至誠，至善”的理念，本身就是一件難事。我一直以為自己是一位還不錯的老師，能用母親的胸懷去關愛每一位學生，用智者的知識引領每一位孩子，用法官的嚴明教會學生為人處事。我的無數個以為，在橫坑小學漸漸地變得越來越具體、越來越明晰，雖然我總是告誡自己，要把每一件都做好。但我發現我對于教育的思考與投入還是遠遠沒有達到“至誠，至善”的要求。

在xx小學，與我共事的是這樣一個團隊：對工作兢兢業業，對學生傾情奉獻，對學校懷有深厚的情感。那是一種對教育的執著與崇敬。 xx校長告訴我：把工作做精、做細，各就各位，各有精彩；鐘校長還告訴我們：越是簡單的常態的事情就越難做好，把握當下是最重要的事情。

是的，把工作做精、做細，越是簡單的常態的事情就難做好，或許

這就是至誠的表現。

“至誠”于我，我認為是我能夠讓學生在我的身先示范的影響下，將自我的成長變成自我的需要，而我個人，則是要能扶起心中的那把梯子，讓專業不斷地攀升。至于“至善”，我認為那是一種高山仰止，流水不息的永不停歇追求的高境界。我希望我擔當的不僅僅是傳遞知識的教書匠，還應是學生精神的榜樣。

我在x小一天天的改變，變得對人謙遜，對事主動。從“事不關已，高高掛起”到“我想關心你，我要幫助你”；從“你要我做我才做”到“你不要我做，我還渴望著做”我的改變也在不知不覺中帶動著我的學生。

由于上學年第一個學期我在家中休假，所以，我將這近半年的工作向大家匯報。

首先，在班主任方面，我接手了一年級二班的管理工作。還記得開學初學生對我帶有的抵觸情緒，對我不理不睬，不聽指令，還記得家長對我的質疑，怨聲載道。開學后，我用了整整一個半月的時間，早上最早來到教室，晚上最晚離開。回到家里后還想著怎樣讓我的學生在第二天學到滿滿的知識，遵守學校的規定。那是艱苦的一個半月，也是艱難的一個半月。因為那時我還帶著一個半歲不到的孩子。記得在上學期末的教師職稱聘任會上，校長對華波說：如果我向你豎起大姆指，那說明你真的在進步。遺憾的是我沒有獲得校長的大姆指，但卻迎來了阿友無數次的掌聲。在每個星期一的教師例會后，在一樓看管孩子們早讀的阿友都會興奮地告訴我：楊老師，你班的學生在這個

學期有好大的改變啊。從前，早讀不太安靜，現在知道翻開書本讀書了；從前有幾個很調皮的學生，現在竟會繞著彎來和我們打招呼了。我的孩子在慢慢的改變著。但是離文明班的距離還有一些遙遠，這正是我要向各位擅長管理班級的老師學習的地方。

其次，在教學上，上個學期，我參加了東莞市寮步班的骨干教師培訓，我經常會與指導老師聯系，因為我在追求專業的成長；另外，我主動申請加入校語文中心組，我知道會有額外的工作，但為了專業，我需要主動。xxxx年x月，我在全校語文老師的幫助下，取得了鎮語文教學一等獎，教學論文二等獎的成績。今年十月我也將代表骨干班的教師在全市上示范課。

在自省自強上，我加入了xxx名師工作室，除了做好學校的本職工作外，我會經常承擔校外專題講座。因為我的專業需要自我成長。 在xx辦學理念的指引下，我的思想和行為都在發生質的改變。我不僅需要對學生負責，也需要對自己負責。我覺得一個真正強大的人是內心堅定的人。他應該堅定自己的追求，堅持自己的事業，堅信：育花，會有姹紫嫣紅，碩果累累的日子。

我也有許多的不足，特別是在以“書法為特色”的我校，我應該在書寫上苦下功夫，面對五年級的學生，不認真都不行，因為還有《汲黯傳》在等著我。

以上就是我的述職報告，像和大家聊天一樣，敞開心扉，希望我們能在x校長的帶領下，我在同事們的關懷與包容下，讓xx不斷騰飛。 謝謝！

【實用總結】 地理教師職稱述職報告范本

人生漫漫，歲月匆匆，一學期時光又悄然而逝，感慨萬千，所以是時候靜下心來好好寫教師述職報告了，述職報告可以總結以往經驗，改進工作中的不足，提高員工素質。你知道優秀的教師述職報告包括哪些內容嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【實用總結】 地理教師職稱述職報告范本”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一、基本情況

__，男，19__年6月出生，19_年6月畢業于華南師范大學地理學系地理學專業，本科學歷，并被授予理學學士學位，同年7月參加工作。19__年7月至19__年7月在南海區大瀝中學高中部任教，19_年8月至20_年7月在南海區大瀝高級中學任教，20__年8月至今在南海第一中學任教。20__年11月，經佛山市中學一級教師第二評審委員會評審通過，具備中學地理一級教師資格?，F申報中學地理高級教師資格，并作如下述職報告。

二、申報理由

本人熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業，認真執行黨的教育路線、方針和政策，積極貫徹實施素質教育。關心國家大事，遵紀守法，積極參加各項學習。堅持教書育人，用正確的世界觀、人生觀影響學生，教育學生。有較高的師德修養，較強的責任感和事業心。工作上服從學校的安排，任勞任怨。

參加工作以來，曾獲得佛山市中學地理教學論文評選三等獎、南海區教育教學科研先進工、南海區高中地理學科論文評比三等獎、南海區第一屆高二地理能力競賽優秀輔導老師獎、南海區第一中學“十大優秀班主任”、 南海區第一中學優秀班主任、南海區第一中學“先進工”、南海區第一中學優質課競賽二等獎、南海區第一中學優質班會課評比三等獎、大瀝區優秀教師和大瀝區教育線優秀團員等多項榮譽稱號。

(一)教學能力及成果

我比較注重抓主干知識的學習以及聯系生活實際學習生活中有用的地理知識。其次，我注重對學生進行學法指導，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生學會學習、樂于學習。對優生，我鼓勵他們在老師指導下獨立鉆研，充分展現他們的優勢。20__年高考我任教的高三(1)班地理平均分為94.72，比學校平均分92.39高2.33，比南海區平均分92.37高2.35，比佛山市平均分92.07高2.65。20__年6月首屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，我輔導的李明輝同學獲優秀獎。20__年4月南海區第一屆高二地理能力競賽中，我輔導的何振輝同學獲二等獎、李雪儀同學和張穎欣同學獲三等獎，我也因此獲得優秀輔導老師獎。20__年12月廣東省第一屆博冠杯中學生天文奧林匹克競賽中，我輔導的熊斐影同學獲一等獎、周文勝同學和謝錦添同學獲三等獎。

(二)教研能力及效果

20__年9月起個人進行《高中地理教學過程性評價探索與實踐》校級課題研究，目前已經結題，并且獲得校級優秀課題。20__年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理(必修Ⅲ)網絡資源建設開發與應用研究》佛山市級課題研究，我主要負責圖片、音頻等素材、課件以及各種試題、練習題等，并且已經在佛山教育網開設專題學習網站，充分實現資源共享。20__年12月論文《淺談普通高中地理新課程的教學設計》獲南海區20__年度高中地理學科教學論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。20__年12月兩篇論文《從20__年廣東高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理Ⅰ“活動”的使用》獲南海區20__年度高中地理學科教學論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。20__年12月論文《高中地理教學的圖象運用》獲佛山市中學地理教學論文評比三等獎。

(三)教育能力及成果

擔任班主任期間，我認為要塑造一個人，特別是高中生，首先要端正思想。學習成績有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗話說的“成才先成人”。然后就是集體主義問題，不管是現在還是將來，團隊合作很重要。當然現在具體來說就是班風問題。個人思想問題會影響班風，班風好會促進個人的快速發展，當然班風不好會阻礙個人的發展。例如20__~20__學年度我所帶的高一(18)班，從見到他們的第一天起，我就一直在強化我的這些觀點，結果這個班六次獲得“優秀班集體”，創造了南海一中的歷史紀錄。“優秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比較科學的量化方式評選出來。因此20__年1月我被評為“優秀班主任”，同時“優質班會課”評比也獲三等獎。同年9月，我因教育工作成績突出被評為南海一中“十大優秀班主任”。在重視集體效益的同時，我也重視學生個性的發展。例如對于學習成績優秀的學生，我經常私下找他們聊，像學習方法、學習經驗等，使他們的成績有更快速度的提高。例如，20__~20__學年度我所帶的高一(18)班的黃煥桃、馮鈺、梁燕芬等，又如20__~20__學年度我所帶的高二(1)班的陳綺平、何振輝等，他們今年都考上了重點大學。對于學習成績比較落后、思想上比較厭學的學生，我也經常私下找他們聊，像立志、理想等，也經常跟他們的家長保持聯系，鞏固他們的思想、穩定他們的情緒。例如20__~20__學年度我所帶的高一(18)班的梁毅森、鐘美云等，20__~20__學年度我所帶的高二(1)班的陳力豪、李鉅利等，后來他們都逐漸走出困境，勇敢地走向未來。

(四)培養青年教師情況及效果

在青年教師培養方面，由于在20__年7月之前，我一直在南海區大瀝高級中學擔任史地科組長，所以培養青年教師義不容辭。1995至1998年指導黃立雄、謝桂珍老師完成他們的第一個教學循環;19__至20__年指導徐淑霞老師完成她的第一個教學循環。20__至20__學年度我被學校聘為謝群老師的教學工作導師，今年8月她將第一次上高三。20__至20__學年度我被學校聘為陳江寧老師的班主任工作導師。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長，取得了良好的教學和教育成績。

(五)參加繼續教育情況

在工作之余，我積極參加各項繼續教育培訓，使自己更好地適應教育、教學發展的需要，其中有20__年12月佛山市南海區教育局教研室主辦的地理大講堂“把握教材改革，靈活實施教學”，20__年10月佛山市南海區教育局教研室主辦的地理大講堂“我國地理學研究進展與前沿領域”。20__年7月我參加由華南師范大學和廣東省教師繼續教育指導中心聯合舉辦的 “普通高中新課程地理科省級培訓班”等中學地理教學系列培訓課程。20__年12月經佛山市語言文字工作委員會測試，我的普通話水平為二級乙等。

為了更好地做好學生的教育工作，20__年10月我參加了廣東省中小學心理健康教育“C級培訓”，考核合格。我還積極參加學校組織的班主任工作，及師德學習培訓，努力提高自身的認識水平和業務能力。

我還努力提高自己的計算機應用水平，20__年1月起參加由佛山教育學院電教中心和佛山市中小學教師繼續教育工作領導小組聯合舉辦的“中小學計算機全員初級培訓”，考核合格;20__2年4月起參加由廣東教育學院計算機科學系和廣東省教師繼續教育指導中心聯合舉辦的“中小學計算機全員中級培訓”，考核合格。20__年8月我參加全國專業技術人員計算機應用能力考試(五個模塊PowerPoint 2003、E_cel 2003、Internet 應用、Word 2003、Windows _P)，考核合格。

三、今后打算

上述內容是我擔任中學地理一級教師以來的一個縮影。任職八年來，我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。但選擇教師這個職業，我從來沒有后悔過?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，如果能夠成為一名中學地理高級教師，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學工作中發揮更大的作用。

述職人：___

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月度總結推薦: 教師職稱述職匯報

時間它在不經意間悄然而逝，如果要對這一學期的工作進行總結，我們應該對這一學期的教師工作進行一個匯報，寫述職報告的目的是為了未來的工作能有所進步和提高。怎么才能在寫教師述職報告時更全面呢？以下是小編為大家收集的“月度總結推薦: 教師職稱述職匯報”相信能對大家有所幫助。

現將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。

自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，用發展觀統領全局，努力構建和諧社會；忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好；遵紀守法、敬業愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文任課教師、班主任、語文教研組組長等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務，深得學校和社會家長的一直認可，并獲得各級領導的好評。

二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。

俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。從參加工作至今天，我參加了江蘇省“20xx省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業發展”培訓、市級的“小學段語文學科教師”培訓，我積極參加了多輪小學教師繼續教育培訓，取得了“中小學教師繼續教育合格證”、多次參加連云港的“青藍工程”班的學習。20xx年4月，我積極參加了在黃川舉行的“百位名師百節好課百鄉行”培訓，培訓期間，教學設計二等獎（省級）。此外，在空閑時間，本人經常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經常利用網絡上一些教育教學網絡，了解最新的教育教學動態和資訊，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了學校組織的關于《師德修養及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20xx年6月撰寫的教學設計《荷花》獲市級一等獎，20xx年2月撰寫的論文《那些曾經震撼我們心靈的異域經典》在核心期刊《小學科學》一書中發表；20xx年11月撰寫的論文《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎；20xx年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》、《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》分別獲省二等獎。還有多篇論文獲縣級以上獎勵。

任現職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維；同時，通過充分利用學校寬帶網絡和現有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。

三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。

教你寫總結: 教師職稱述職報告范本

時光在不經意中流逝，認真回顧學校這一年的工作，非常開心，我們現在將這一學期的教師工作做一個述職報告，述職報告是工作報告中總結系統性的報告。怎么才能在寫教師述職報告時更全面呢？下面的內容是小編為大家整理的教你寫總結: 教師職稱述職報告范本，歡迎您參考，希望對您有所助益！

尊敬的各位評委、老師：

你們好！

本人姓名：；性別：女；學歷：大學本科；本人1998年7月畢業于四平師范學院，于當年8月在大口欽鎮前團小學任教,20xx年調入大口欽鎮中心校任教。自20xx年8月以來在大口欽中學承擔數學學科的教學工作。1999年取得小教一級教師專業技術資格。這些年來，在學校領導的關心培養下，在同事的支持幫助下，各方面都取得了較大的進步，現在將本人自擔任小教一級教師以來的工作情況作如下的述職。

一、思想情況

本人思想積極上進，政治立場堅定。忠誠黨和人民的教育事業，注重加強師德修養，為人師表，做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂于為教育事業做出自己的奉獻，并在教書育人中做出了一定成績。

二、業務能力

（一）潛心教學研究，教學效果顯著。

1、勤奮鉆研，勇做研究型教師。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，我堅持不懈的加強專業知識技能的學習。在積極參加各項繼續教育學習的同時，我勇于開拓、大膽進取，積極潛心鉆研教學業務。精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校數學組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功。我主動地承擔學校的公開課和一些教學比賽任務，在20xx年6月龍潭區初中首屆說課比賽中獲得三等獎；在20xx年6月獲龍潭區青年骨干教師“信息技術與學科課程整合”優質課三等獎，20xx年我參賽的課《探索規律》在省教育科學“十五”規劃課題優質課評選活動中獲得二等獎，20xx年6月我參與實驗的子課題《大中學生品德評價的深化研究》通過鑒定驗收，準予結題。同時組織所教班級學生參加教育部門組織的比賽，取得一定的成績。1999年5月我獲得99海峽兩岸珠算通信比賽優勝獎；20xx年我獲得首屆“提前讀寫杯”優秀指導獎；20xx年和20xx年我獲得全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎；

2、正是通過潛心鉆研教學業務和積極參加繼續教育學習，使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高，在1999年鎮畢業班統考中我所教的班名列第一，這是我教育生涯一個美好的開端，鞭策我更加積極努力，我一邊向老教師學習，一邊摸索、總結經驗，在不斷的磨礪中，我逐漸適應了小學的教學方式，20xx年，20xx年，20xx年鎮級統考均為第一，20xx年春我調入大口欽中心校任教，那時孩子剛剛兩個月，我放棄還有一個月的產假，把孩子交給母親照顧，因為我知道教育需要我，學生需要我，我要迎接教育生涯中又一個新的挑戰。因為是小學第一次并校，面對眾多來自不同學校打亂重分的學生，又是特別有主見的畢業班，學生個性差異又特別大，我曾經苦惱過，也曾經失眠過，如何把班級管理好，讓學生能和諧融合在一起？成了我要面對的問題。為了讓學生思想穩定下來，我與他們在一起吃，一起玩。在友好的接觸中，觀察學生，了解學生，寬容與理解打動了學生，終于班級走向了正軌。功夫不負有心人，在期末統考中，我班成績名列第二 。同時在六年級教學時我注重培養班級學生自學數學的能力，在潛移默化中他們領悟我的思想，掌握了學習數學的方法，這對他們初中的學習有很大的幫助，如以前在我校學習的閻儀迪、閻拓、付宇、武鑫等他們的數學成績可為

學年的嬌嬌者。20xx年因工作的需要，我有幸來到大口欽鎮中學工作，在“我工作、我快樂”的理念影響下，我的教學之路越走越寬闊，因為我得到校領導的關心照顧，得到領導的栽培，得到領導的賞識，每天忘我地工作著，備課，查資料，上課，批改，輔導，忙得不亦樂乎。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班數學科教學都取得較為可喜的成績。還依然記得20xx年冬天，天特別冷，學生正直初三，每次晚課都是愛人來接，當我們到家時渾身全部是霜，真象個雪人似的。不過，再大的風雪，再大的困難，也擋不住前進的信念。只有付出，才有回報。20xx年中考學生的數學成績優異，向家長和學校交一份滿意的答卷。

(二)、樂于班級工作，教書育人效果好。

多年的教育經歷讓我牢記：“教人求真，教人向善”。著名教育家陶行知先生說過：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。”作為班主任，我認真學習班主任工作理論，敢于嘗試，并虛心向有經驗的教師請教學習，不斷提高敏銳的觀察能力和細致的調查研究的能力，增強工作的預見性，減少工作的盲目性，掌握工作的主動性。自從1999年參加工作以來，我長期擔任班主任工作，在20xx年、20xx年我教的班級被評為龍潭區三好班級，承蒙領導信任，我有幸當上中學班主任。我深知責任重大，但我更深信 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽姨幪幰陨碜鲃t，以情感染學生，以行動教育學生。所以我的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《日常行為規范》和《學生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到間操勤跟班，早自習勤跟班，平時勤下班，使班風建設得到加強。除此之外 ，我還十分注意后進生的教育轉化工作，“牽一發而動全身”，個別教育成了我在班主任工作中的一個重點，在個別教育時針對學生的思想脈搏和心理特點說話，做到以理服人，以情動人。20xx年我接任的班有個由原中心小學學生，名叫裴心桐，他基礎極差，經常無故曠課，隨便出入街里的游戲廳，并與教師爭吵，其父母將他送到我們六（2）班就讀。當我了解其情況，先做好其思想工作，一發現其優點，馬上給予表揚。一向與教師作對的他在我的鼓勵下，漸漸感受到師愛。因為他的缺點太多，難免有時犯錯誤，有好幾次又忍不住跑到游戲機廳去打游戲，但我還是以寬容的態度跟他講道理，并給了他一個班級登記作業的職務，用我的日常事務使他認識到老師的確無時無刻不在為學生操心，使他感悟到做教師是那樣的艱辛。經過半個學期的轉化，裴心桐同學在后階段認真遵守紀律，不斷取得

進步。更可喜的是，他的轉變影響了全班同學，使整個班班風穩步優化，學風優良。在最后的升學考試中，裴心桐同學的語文、數學成績都達到了及格。 所以對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田?，F在的我依然做班主任工作，每天克服一切困難堅持早到校，直接深入班級輔導學生，并做好日常工作，勤跟班，洞察班級一切情況，利用課間組織學習小組互查互助，大大提高了學生的學習興趣，利用一切活動和班會對學生進行思想教育，班級學生的人生觀和價值觀都有不同的提高，如紀俊文在學習中改掉自私的壞習慣，付陣民在勞動中不在偷懶，周小亮不再沉迷與網吧等，現在班級一切走向正軌，班級秩序井然，學生每天都快樂地學習，本學期7年3班被評為龍潭區三好班級，我個人被評為龍潭區優秀班主任。自己多年來所帶的班班風正、學風濃，形成良好的班風，并不斷的得到鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”。

三、其它主要業績

20xx年9月被評為鎮級優秀教師；

20xx年9月被評為鎮級德育先進工作者；

20xx年和20xx年這兩年的年度考核中被評為優秀等次；

20xx年9月慶祝第二十個教師節活動中被評為龍潭區優秀教師。

回顧自己獲得小教一級教師資格以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、有信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

以上是我申報小學高級教師職稱的述職報告，請各位評委和各位老師審閱。 謝謝！